คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

53
1 คคคคคคคคคคค คคคคคคคคคคคคค คคคคค อ.ออออออ ออออ อออออออ [email protected] m

Upload: jenchoke-tachagomain

Post on 12-Jan-2015

2.622 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

ความรู้และทักษะการใช้คอมพิวเตอร์ที่จำเป็นและมีความสำคัญต่อการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา เน้นทักษะการใช้เพื่อสืบค้นข้อมูลและใช้งานอินเตอร์เน็ต ทักษะการรวบรวมข้อมูลทางวิชาการ จัดทำสารสนเทศ และการนำเสนอรายงาน

TRANSCRIPT

Page 1: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

1

คอมพิ�วเตอร์สำ� หร์�บบ�ณฑิ�ตศึ�กษ

คอมพิ�วเตอร์สำ� หร์�บบ�ณฑิ�ตศึ�กษ

อ.เจนโชค เตชะโกเมนท์�[email protected]

Page 2: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

2

Course Description

ความรู้� �และท์�กษะการู้ใช�คอมพิ�วเตอรู้�ท์��จ�าเป็�น และม�ความสำ�าค�ญต"อการู้ศึ$กษารู้ะดั�บบ�ณฑิ�ตศึ$กษา

เน�นท์�กษะการู้ใช�เพิ)�อสำ)บค�นข้�อม�ลและใช�งาน อ�นเตอรู้�เน,ต ท์�กษะการู้รู้วบรู้วมข้�อม�ลท์างว�ชาการู้ จ�ดั ท์�าสำารู้สำนเท์ศึ และการู้น�าเสำนอรู้ายงาน

Page 3: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

3

Course Objectives

เพิ)�อให้�เข้�าใจความห้มายและความสำ�าค�ญข้องเท์คโนโลย�สำารู้สำนเท์ศึ เพิ)�อให้�ท์รู้าบถึ$งความสำ�าค�ญข้องคอมพิ�วเตอรู้�ต"อการู้ศึ$กษา เพิ)�อให้�ม�ความรู้� �ความเข้�าใจเก��ยวก�บอ�นเตอรู้�เน,ต และการู้ใช�งาน

อ�นเตอรู้�เน,ตแอพิพิล�เคช��น เพิ)�อให้�ม�ความรู้� �ความเข้�าใจเก��ยวก�บข้�อม�ลและรู้ะบบการู้จ�ดัการู้ข้�อม�ล เพิ)�อให้�ม�ความรู้� �ความเข้�าใจเก��ยวก�บการู้สำ)บค�นและค�นห้าข้�อม�ลท์าง

ว�ชาการู้ เพิ)�อให้�สำามารู้ถึจ�ดัท์�ารู้ายงานดั�วยเท์คโนโลย�สำารู้สำนเท์ศึ

Page 4: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

4

คอมพิ�วเตอร์สำ� หร์�บคอมพิ�วเตอร์สำ� หร์�บบ�ณฑิ�ตศึ�กษ บ�ณฑิ�ตศึ�กษ คอมพิ�วเตอร์สำ� หร์�บคอมพิ�วเตอร์สำ� หร์�บบ�ณฑิ�ตศึ�กษ บ�ณฑิ�ตศึ�กษ

อ.เจนโชค เตชะโกเมนท์[email protected]

Page 5: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

5

ค�ณค�ดว คอมพิ�วเตอร์ค!ออะไร์

Page 6: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

6

คว มหม ยของคอมพิ�วเตอร์คอมพิ�วเตอรู้�มาจากภาษาละต�นว"า Computare

ซึ่$�งห้มายถึ$ง การู้น�บ ห้รู้)อ การู้ค�านวณ  พิจนาน3กรู้ม ฉบ�บรู้าชบ�ณฑิ�ตยสำถึาน พิ.ศึ . 252

5 ให้�ความห้มายข้องคอมพิ�วเตอรู้�ไว�ว"า "เครู้)�องอ�เล,กท์รู้อน�กสำ�แบบอ�ตโนม�ต� ท์�าห้น�าท์��เห้ม)อนสำมองกล ใช�สำ�าห้รู้�บแก�ป็6ญห้าต"างๆ ท์��ง"ายและซึ่�บซึ่�อนโดัยว�ธี�ท์างคณ�ตศึาสำตรู้�"

Page 7: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

7

คว มหม ยของคอมพิ�วเตอร์ (ต อ)คอมพิ�วเตอรู้�จ$งเป็�นเครู้)�องจ�กรู้อ�เล,กท์รู้อน�กสำ�ท์��ถึ�ก

สำรู้�างข้$9นเพิ)�อใช�ท์�างานแท์นมน3ษย� ในดั�านการู้ค�ดัค�านวณและสำามารู้ถึจ�าข้�อม�ล ท์�9งต�วเลข้และต�วอ�กษรู้ไดั�เพิ)�อการู้เรู้�ยกใช�งานในครู้�9งต"อไป็  นอกจากน�9 ย�งสำามารู้ถึจ�ดัการู้ก�บสำ�ญล�กษณ�ไดั�ดั�วยความเรู้,วสำ�ง โดัยป็ฏิ�บ�ต�ตามข้�9นตอนข้องโป็รู้แกรู้ม คอมพิ�วเตอรู้�ย�งม�ความสำามารู้ถึในดั�านต"างๆ อ�กมาก อาท์�เช"น การู้เป็รู้�ยบเท์�ยบท์างตรู้รู้กศึาสำตรู้� การู้รู้�บสำ"งข้�อม�ล การู้จ�ดัเก,บข้�อม�ลในต�วเครู้)�องสำามารู้ถึป็รู้ะมวลผลจากข้�อม�ลต"างๆ ไดั� 

Page 8: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

8

ปร์ะเภท์ของคอมพิ�วเตอร์การู้จ�ดัแบ"งป็รู้ะเภท์ข้อง เครู้)�องคอมพิ�วเตอรู้� จะอาศึ�ย

ความเรู้,วข้องการู้ป็รู้ะมวลผล และข้นาดัความจ�า ข้องห้น"วยบ�นท์$กข้�อม�ล ซึ่$�ง

สำามารู้ถึแบ"งไดั� เป็�น 7 ป็รู้ะเภท์ ไดั�แก"

1. Supercomputers 2. Mainframe Computers 3. Minicomputers 4. Microcomputers (PC – Personal Computer)5. Notebook computers (Laptop)6. Personal Digital Assistants (PDAs)7. Handheld Computer

Page 9: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

9

1. Supercomputers

ซึ่�เป็อรู้�คอมพิ�วเตอรู้�เป็�นเครู้)�องคอมพิ�วเตอรู้�ท์��เห้มาะก�บงานค�านวณท์��ต�องม�การู้ค�านวณต�วเลข้จ�านวนห้ลายล�านต�วภายในเวลาอ�นรู้วดัเรู้,ว เช"น งานพิยากรู้ณ�อากาศึ ท์��ต�องน�าข้�อม�ลต"าง ๆ เก��ยวก�บอากาศึท์�9งรู้ะดั�บภาคพิ)9นดั�น และรู้ะดั�บช�9นบรู้รู้ยากาศึเพิ)�อดั�การู้เคล)�อนไห้วและการู้เป็ล��ยนแป็ลงข้องอากาศึ นอกจากน�9ม�งานอ�กเป็�นจ�านวนมากท์��ต�องใช�ซึ่�เป็อรู้�คอมพิ�วเตอรู้�ซึ่$�งม�ความเรู้,วสำ�ง เช"น งานควบค3มข้�ป็นาว3ธี งานควบค3มท์างอวกาศึ งานป็รู้ะมวลผลภาพิท์างการู้แพิท์ย� งานดั�านว�ท์ยาศึาสำตรู้� โดัยเฉพิาะท์างดั�านเคม� เภสำ�ชว�ท์ยา และงานดั�านว�ศึวกรู้รู้มการู้ออกแบบ

Page 10: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

10

2. Mainframe Computers

เป็�นเครู้)�องคอมพิ�วเตอรู้�ข้นาดัให้ญ"ท์��ม�การู้พิ�ฒนามาต�9งแต"เรู้��มแรู้ก เห้ต3ท์��เรู้�ยกว"า เมนเฟรู้มคอมพิ�วเตอรู้�เพิรู้าะต�วเครู้)�องป็รู้ะกอบดั�วยต��ข้นาดัให้ญ"ท์��ภายในต��ม�ช�9นสำ"วนและอ3ป็กรู้ณ�ต"าง ๆ อย�"เป็�นจ�านวนมาก ม�รู้าคาสำ�งมาก ม�กอย�"ท์��ศึ�นย�คอมพิ�วเตอรู้�ห้ล�กข้ององค�การู้ และต�องอย�"ในห้�องท์��ม�การู้ควบค3มอ3ณห้ภ�ม�และม�การู้ดั�แลรู้�กษาเป็�นอย"างดั� ข้�อเดั"นข้องการู้ใช�เมนเฟรู้มอย�"ท์��งานท์��ต�องการู้ให้�ม�รู้ะบบศึ�นย�กลาง และกรู้ะจายการู้ใช�งานไป็เป็�นจ�านวนมาก เช"นรู้ะบบเอท์�เอ,มซึ่$�งเช)�อมต"อก�บฐานข้�อม�ลท์��จ�ดัการู้โดัยเครู้)�องเมนเฟรู้ม

Page 11: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

11

3. Minicomputers

ม�น�คอมพิ�วเตอรู้�เป็�นเครู้)�องท์��สำามารู้ถึใช�งานพิรู้�อม ๆ ก�นไดั�ห้ลายคน จ$งม�เครู้)�องป็ลายท์างต"อไดั� ม�น�คอมพิ�วเตอรู้�เป็�นคอมพิ�วเตอรู้�ท์��ม�รู้าคาสำ�ง น�ามาใช�สำ�าห้รู้�บป็รู้ะมวลผลในงานสำารู้สำนเท์ศึข้ององค�การู้ข้นาดักลาง จนถึ$งองค�การู้ข้นาดัให้ญ"ท์��ม�การู้วางรู้ะบบเป็�นเครู้)อข้"ายเพิ)�อใช�งานรู้"วมก�น เช"น งานบ�ญช�และการู้เง�น งานออกแบบท์างว�ศึวกรู้รู้ม งานควบค3มการู้ผล�ตในโรู้งงานอ3ตสำาห้กรู้รู้ม ม�น�คอมพิ�วเตอรู้�เป็�นอ3ป็กรู้ณ�ท์��สำ�าค�ญในรู้ะบบเครู้)อข้"ายคอมพิ�วเตอรู้�ข้ององค�การู้ท์��เรู้�ยกว"าเครู้)�องให้�บรู้�การู้ (server) ม�ห้น�าท์��ให้�บรู้�การู้ก�บผ��ใช�บรู้�การู้ (client) เช"น ให้�บรู้�การู้แฟ?มข้�อม�ล ให้�บรู้�การู้ข้�อม�ล ให้�บรู้�การู้ช"วยในการู้ค�านวณ และการู้สำ)�อสำารู้

Page 12: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

12

4. Microcomputers

ไมโครู้คอมพิ�วเตอรู้�เป็�นเครู้)�องคอมพิ�วเตอรู้�ท์��ม�ข้นาดัเล,ก ซึ่$�งสำามารู้ถึใช�เป็�นเครู้)�องต"อเช)�อมในเครู้)อข้"าย ห้รู้)อใช�เป็�นเครู้)�องป็ลายท์าง (terminal) ซึ่$�งอาจจะท์�าห้น�าท์��เป็�นเพิ�ยงอ3ป็กรู้ณ�รู้�บและแสำดังผลสำ�าห้รู้�บป็?อนข้�อม�ลและดั�ผลล�พิธี� โดัยดั�าเน�นการู้การู้ป็รู้ะมวลผลบนเครู้)�องอ)�นในเครู้)อข้"าย โดัยสำ"วนให้ญ"ไมโครู้คอมพิ�วเตอรู้�ท์��พิบเห้,นก�นจะเป็�นคอมพิ�วเตอรู้�พิ�ซึ่� (Personal Computer : PC) ซึ่$�งออกแบบตามมาตรู้ฐานข้อง IBM แต"ย�งม�ไมโครู้คอมพิ�วเตอรู้�อ�กป็รู้ะเภท์ห้น$�ง ท์��น�ยมใช�ในงานสำ�งพิ�มพิ�และการู้ตกแต"งภาพิกรู้าฟ@ก น��นค)อ เครู้)�องแมคอ�นท์อช (Macintosh) ซึ่$�งจะม�โครู้งสำรู้�างภายในและรู้�ป็ล�กษณ�ภายนอกแตกต"างไป็จากเครู้)�องพิ�ซึ่�

Page 13: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

13

5. Notebook computers or Laptops

Page 14: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

14

6. Personal Digital Assistants ( PDAs )

Page 15: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

15

7. Handheld Computer

Page 16: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

16

ค�ณร์()หร์!อไม ว ก ร์ท์� ง นของ

คอมพิ�วเตอร์ม*หลั�กก ร์อย งไร์

Page 17: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

17

ก ร์ท์� ง นของคอมพิ�วเตอร์

InputProces

sOutpu

t

ร์�บข)อม(ลั

เข)

ปร์ะมวลัผลัข)อม(ลั

แสำดงผลัลั�พิธ์

คอมพิ�วเตอร์ไม ว จะเป/นปร์ะเภท์ใดก1ต ม จะม*ลั�กษณะก ร์ท์� ง นของสำ วนต งๆท์*3ม*คว มสำ�มพิ�นธ์ก�นเป/นกร์ะบวนก ร์  โดยม*องคปร์ะกอบพิ!5นฐ นหลั�กค!อ  INPUT,  PROCESS แลัะ OUTPUT   ซึ่�3งม*ข�5นตอนก ร์ท์� ง นด�งภ พิ

Page 18: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

18

ก ร์ท์� ง นของคอมพิ�วเตอร์ (ต อ)

ข�5นตอนท์*3 1 : ร์�บข)อม(ลัเข) (Input)เรู้��มต�นดั�วยการู้น�าข้�อม�ลเข้�าเครู้)�องคอมพิ�วเตอรู้�  ซึ่$�งสำามารู้ถึผ"านท์างอ3ป็กรู้ณ�ชน�ดัต"างๆ แล�วแต"ชน�ดัข้องข้�อม�ลท์��จะป็?อนเข้�าไป็ เช"น   ถึ�าเป็�นการู้พิ�มพิ�ข้�อม�ลจะใช�แผงแป็?นพิ�มพิ� (Keyboard) เพิ)�อพิ�มพิ�ข้�อความห้รู้)อโป็รู้แกรู้มเข้�าเครู้)�อง   ถึ�าเป็�นการู้เข้�ยนภาพิจะใช�เครู้)�องอ"านพิ�ก�ดัภาพิกรู้าฟ@ค (Graphics Tablet) โดัยม�ป็ากกาชน�ดัพิ�เศึษสำ�าห้รู้�บเข้�ยนภาพิ   ห้รู้)อถึ�าเป็�นการู้เล"นเกมก,จะม�ก�านควบค3ม (Joystick) สำ�าห้รู้�บเคล)�อนต�าแห้น"งข้องการู้เล"นบนจอภาพิ เป็�นต�น

Page 19: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

19

Graphics Tablet

Page 20: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

20

ก ร์ท์� ง นของคอมพิ�วเตอร์ (ต อ)

ข�5นตอนท์*3 2 : ปร์ะมวลัผลัข)อม(ลั (Process)เม)�อน�าข้�อม�ลเข้�ามาแล�ว เครู้)�องจะดั�าเน�นการู้ก�บข้�อม�ลตามค�าสำ��งท์��ไดั�รู้�บมาเพิ)�อให้�ไดั�ผลล�พิธี�ตามท์��ต�องการู้ การู้ป็รู้ะมวลผลอาจจะม�ไดั�ห้ลายอย"าง เช"น น�าข้�อม�ลมาห้าผลรู้วม น�าข้�อม�ลมาจ�ดักล3"ม น�าข้�อม�ลมาห้าค"ามากท์��สำ3ดั ห้รู้)อน�อยท์��สำ3ดั เป็�นต�น

ข�5นตอนท์*3 3 : แสำดงผลัลั�พิธ์ (Output)เป็�นการู้น�าผลล�พิธี�จากการู้ป็รู้ะมวลผลมาแสำดังให้�ท์รู้าบท์างอ3ป็กรู้ณ�ท์��ก�าห้นดัไว�   โดัยท์��วไป็จะแสำดังผ"านท์างจอภาพิ ห้รู้)อเรู้�ยกก�นโดัยท์��วไป็ว"า "จอมอน�เตอรู้� "(Monitor) ห้รู้)อจะพิ�มพิ�ข้�อม�ลออกท์างกรู้ะดัาษโดัยใช�เครู้)�องพิ�มพิ�ก,ไดั�

Page 21: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

21

ลั�กษณะเด นของคอมพิ�วเตอร์1 . เป็�นอ3ป็กรู้ณ�อ�เล,กท์รู้อน�กสำ� (electronic device)

2. ท์�างานโดัยอ�ตโนม�ต� (automatically)

3. ม�ความเรู้,วในการู้ป็รู้ะมวลผลสำ�ง (high speed processing)

4. ม�ความถึ�กต�อง แม"นย�า ในการู้ป็รู้ะมวลผล (accuracy storage)

5. ม�ห้น"วยความจ�าภายใน (internal memory)

6. สำามารู้ถึจ�ดัเก,บข้�อม�ลไว�ภายนอกไดั� (external storage)

7. สำามารู้ถึป็รู้ะย3กต�ใช�งานไดั�กว�าง (wide application)

Page 22: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

22

ป็รู้ะโยชน�ข้องคอมพิ�วเตอรู้�1 . งานธี3รู้ก�จ2. งานว�ท์ยาศึาสำตรู้� การู้แพิท์ย� และงาน

สำาธีารู้ณสำ3ข้3. งานคมนาคมและสำ)�อสำารู้4. งานรู้าชการู้5. งานว�ศึวกรู้รู้มและสำถึาป็6ตยกรู้รู้ม6. การู้ศึ$กษา

Page 23: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

23

สำ"วนป็รู้ะกอบท์��สำ�าค�ญข้องร์ะบบคอมพิ�วเตอร์1 . บ3คลากรู้ (People ware)

2. ฮารู้�ดัแวรู้� (Hardware)

3. ซึ่อฟต�แวรู้� (Software)

4. ข้�อม�ล (Data)

5. การู้สำ)�อสำารู้ข้�อม�ล (Communication)

Page 24: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

24

1.บ�คลั กร์ (PEOPLEWARE)

เรู้าสำามารู้ถึแยกป็รู้ะเภท์ข้องบ3คลากรู้ท์��เก��ยวข้�องก�บรู้ะบบงานคอมพิ�วเตอรู้�ในดั�านต"าง ๆ ไดั�ดั�งน�9

1. ผ��ใช�งาน (End-users) ค)อบ3คคลท์��ใช�คอมพิ�วเตอรู้�ท์��ว ๆ ไป็

2. น�กว�เครู้าะห้�รู้ะบบงาน (System Analyst) เป็�นบ3คคลท์��ม�ห้น�าท์��พิ�จารู้ณาว"าองค�กรู้ควรู้จะใช�คอมพิ�วเตอรู้�ในล�กษณะใดัจ$งจะเห้มาะสำม เพิ)�อให้�ค3ณภาพิงานดั� เป็�นผ��ออกแบบโป็รู้แกรู้มก"อนท์��จะสำ"งงานไป็ให้�โป็รู้แกรู้มเมอรู้�เข้�ยนโป็รู้แกรู้ม3. โป็รู้แกรู้มเมอรู้� (Programmer) เป็�นผ��เข้�ยนโป็รู้แกรู้มตามท์��น�กว�เครู้าะห้�รู้ะบบงานก�าห้นดั เพิ)�อให้�ไดั�โป็รู้แกรู้มท์��ต�องการู้ตามว�ตถึ3ป็รู้ะสำงค�การู้ใช�งานข้ององค�กรู้4. ผ��บรู้�ห้ารู้รู้ะบบงาน (Administrator) เป็�นผ��ท์��ม�ห้น�าท์��บรู้�ห้ารู้ท์รู้�พิยากรู้ท์3กชน�ดัเก��ยวก�บคอมพิ�วเตอรู้�ให้�เก�ดัป็รู้ะโยชน�สำ�งสำ3ดัแก"องค�กรู้

5. ว�ศึวกรู้รู้ะบบ (System Engineer) 6. พิน�กงานป็ฏิ�บ�ต�การู้ (Operator)

Page 25: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

25

2.ฮ ร์ดแวร์ (HARDWARE)

ห้มายถึ$ง สำ"วนป็รู้ะกอบข้องอ3ป็กรู้ณ�ท์��เป็�นต�วเครู้)�องคอมพิ�วเตอรู้� และอ3ป็กรู้ณ�ต"อพิ"วงต"าง ๆ ท์��ใช�รู้"วมก�บคอมพิ�วเตอรู้� ซึ่$�งสำามารู้ถึจ�บต�องไดั� เช"น แป็?นพิ�มพิ� จอภาพิ เมาสำ� เครู้)�องพิ�มพิ� เป็�นต�น ซึ่$�งเรู้าสำามารู้ถึแบ"งกล3"มตามห้น�าท์��อ3ป็กรู้ณ�แต"ละต�วไดั�ดั�งภาพิ

Input CPU Output

Memory

Page 26: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

26

1.หน วยร์�บข)อม(ลั (INPUT UNIT)

เช"น Keyboard, Mouse, Scanner, Joystick, Touch Screen, Digital camera

Page 27: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

27

2.หน วยปร์ะมวลัผลักลั ง (CENTRAL PROCESSING UNIT: CPU)

ท์�าห้น�าท์��ในการู้ป็รู้ะมวลผล แบ"งออกเป็�น 2 สำ"วนค)อ ห้น"วยควบค3ม (control unit: CU) ท์�าห้น�าท์��ควบค3มการู้

ท์�างาน ควบค3มการู้เข้�ยนอ"านข้�อม�ลรู้ะห้ว"างห้น"วยความจ�าข้องซึ่�พิ�ย� ควบค3มกลไกการู้ท์�างานท์�9งห้มดัข้องรู้ะบบ ควบค3มจ�งห้วะเวลา โดัยม�สำ�ญญาณนาฬิ�กาเป็�นต�วก�าห้นดัจ�งห้วะการู้ท์�างาน

ห้น"วยค�านวณและตรู้รู้กะ (arithmetic and logic unit:

ALU) เป็�นห้น"วยท์��ม�ห้น�าท์��น�าเอาข้�อม�ลท์��เป็�นต�วเลข้ฐานสำองมาป็รู้ะมวลผลท์างคณ�ตศึาสำตรู้�และตรู้รู้กะ เช"น การู้บวก การู้ลบ การู้เป็รู้�ยบเท์�ยบ และ การู้สำล�บต�วเลข้ เป็�นต�น การู้ค�านวณท์�าไดั�เรู้,วตามจ�งห้วะการู้ควบค3มข้องห้น"วยควบค3ม

Page 28: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

28

อ�นเท์ลั (Intel) ค)อบรู้�ษ�ท์เก"าแก"ท์��เป็�นผ��น�าท์างดั�านเท์คโนโลย�การู้ผล�ตซึ่�พิ�ย� ซึ่$�งม�การู้พิ�ฒนามาอย"างต"อเน)�อง และยาวนานท์��สำ3ดั

เอเอ1มด* (AMD) เป็�นบรู้�ษ�ท์ค�"แข้"งท์��สำ�าค�ญข้องอ�นเท์ล ป็6จจ3บ�นซึ่�พิ�ย�จากค"ายเอเอ,มดั�ม� ป็รู้ะสำ�ท์ธี�ภาพิสำ�งมากจนเป็�นท์��ยอมรู้�บข้องตลาดั และก�าล�งไดั�รู้�บความน�ยมมากข้$9นเรู้)�อยๆ

ไซึ่ร์�กสำ (Cyrix) ป็6จจ3บ�นย�งไดั�รู้�บความน�ยมน�อยอย�"เม)�อเท์�ยบก�บซึ่�พิ�ย�จากอ�นเท์ลและเอเอ,มดั� แต"ก,เป็�นซึ่�พิ�ย�ท์��ม�รู้าคาถึ�กและม�ค3ณภาพิใช�ไดั� เป็�นอ�กท์างเล)อกห้น$�งข้องผ��ท์��ต�องการู้ซึ่�พิ�ย�รู้าคาถึ�ก

บรู้�ษ�ท์ผ��ผล�ตซึ่�พิ�ย�ม�อย�"ห้ลายบรู้�ษ�ท์ แต"ท์��น�ยมใช�มาจาก 3 ค"ายห้ล�ก ไดั�แก"

Page 29: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

29

ห้น�าตาข้องเจ�า CPU

Page 30: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

30

ห้น�าตาข้องเจ�า CPU

Page 31: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

31

ห้น�าตาข้องเจ�า CPU

Page 32: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

32

3.หน วยคว มจ� (MEMORY UNIT) ท์�าห้น�าท์��ในการู้เก,บข้�อม�ลห้รู้)อค�าสำ��งต"างๆ ท์��รู้ �บจากภายนอกเข้�ามาเก,บไว�เพิ)�อป็รู้ะมวลผลและย�งเก,บผลท์��ไดั�จากการู้ป็รู้ะมวลผลไว�เพิ)�อแสำดังผลอ�กดั�วย แบ"งออกเป็�น 1 .ห้น"วยความจ�าห้ล�ก ม�ห้น�าท์��ในการู้เก,บ ข้�อม�ล และโป็รู้แกรู้ม ท์��จะให้�ซึ่�พิ�ย� เรู้�ยกไป็ใช�งานไดั� แบ"งเป็�น 2 ป็รู้ะเภท์ ค)อ

Random Access Memory (RAM) จะเก,บข้�อม�ล ไว�ตรู้าบเท์"าท์�� กรู้ะแสำไฟฟ?า จ"าย ให้�วงจรู้ ห้าก ไฟฟ?าดั�บ เม)�อไรู้ข้�อม�ล ก,จะสำ�ญห้าย ท์�นท์�

Read Only Memory (ROM) จะอย�"อย"างถึาวรู้ แม�จะป็@ดัเครู้)�อง ข้�อม�ลห้รู้)อโป็รู้แกรู้ม ก,จะไม"ถึ�กลบไป็

2. ห้น"วยความจ�าสำ�ารู้อง เป็�น ห้น"วยความจ�าภายนอก ซึ่$�งเป็�นอ3ป็กรู้ณ�ท์��ท์�าห้น�าท์��ในการู้จ�ดัเก,บสำ�ารู้องข้�อม�ลข้องคอมพิ�วเตอรู้�ไว�อย"างถึาวรู้ เช"น Harddisk, Thumb drive, Diskette, CD-ROM, เท์ป็แม"เห้ล,ก

Page 33: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

33

RAM

Page 34: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

34

RAM

Page 35: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

35

ROM

Page 36: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

36

Harddisk (internal)

Page 37: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

37

Harddisk (internal)

Page 38: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

38

Harddisk (external)

Page 39: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

39

Thumb drive

Page 40: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

40

3.ซึ่อฟท์แวร์ (SOFTWARE)

ห้มายถึ$ง ข้�อม�ลท์��เป็�นช3ดัข้องค�าสำ��ง (Instruction

Set) ซึ่$�งสำามารู้ถึสำ��งงานคอมพิ�วเตอรู้�ให้�ป็รู้ะมวลผลห้รู้)อท์�างานตามค�าสำ��งไดั�อย"างอ�ต�โนม�ต� ต�9งแต"เรู้��มต�นจนจบการู้ท์�างาน โดัยจะม�มน3ษย�เข้�าไป็เก��ยวข้�องน�อยท์��สำ3ดั ห้รู้)อท์��เรู้าเรู้�ยกอ�กอย"างห้น$�งว"า โป็รู้แกรู้ม (Program) ซึ่$�งเรู้าไม"สำามารู้ถึจ�บไดั�โดัยตรู้ง ซึ่อฟต�แวรู้�น� 9นจะถึ�กจ�ดัเก,บไว�ในสำ)�อบ�นท์$กข้�อม�ลข้อง ไดั�แก" แผ"นดั�สำก� (Diskette) ฮารู้�ดัดั�สำก� (Hardisk) ห้รู้)อแผ"นซึ่�ดั�-รู้อม (CD-ROM)

Page 41: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

41

ซึ่อฟท์แวร์ (SOFTWARE)

Page 42: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

42

ซึ่อฟต�แวรู้�แบ"งออกเป็�นป็รู้ะเภท์ให้ญ"ๆ ไดั� 2 ป็รู้ะเภท์ ค)อ 1 .ซึ่อฟต�แวรู้�รู้ะบบ (System Software)

2 .ซึ่อฟต�แวรู้�ป็รู้ะย3กต� (Application Software)

Page 43: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

43

4.ข)อม(ลั (DATA)

ห้มายถึ$ง รู้ายละเอ�ยดั ข้�อเท์,จจรู้�งต"าง ๆ เก��ยวก�บบ3คคล สำ��งข้อง สำถึานท์�� ห้รู้)อ เห้ต3การู้ณ� และไดั�น�าข้�อม�ลเข้�าสำ�"รู้ะบบการู้ป็รู้ะมวลผลข้องคอมพิ�วเตอรู้� เรู้าสำามารู้ถึแบ"งข้�อม�ลออกเป็�นไดั�ห้ลายชน�ดั เช"น ข้�อม�ลต�วเลข้ ข้�อม�ลต�วอ�กษรู้และสำ�ญล�กษณ�ต"าง ๆ ข้�อม�ลเสำ�ยง ข้�อม�ลภาพิ เป็�นต�น

Page 44: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

44

5.ก ร์สำ!3อสำ ร์ข)อม(ลั (COMMUNICATION)

ห้มายถึ$ง การู้รู้�บสำ"งข้�อม�ลห้รู้)อสำารู้สำนเท์ศึจากท์��ห้น$�งไป็ย�งอ�กท์��ห้น$�ง โดัยใช�อ3ป็กรู้ณ�อ�เลคท์รู้อน�กสำ�เป็�นต�วกลางในการู้สำ)�อสำารู้

Page 45: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

45

งานให้�ค�นห้าข้�อม�ลดั�งต"อไป็น�9 (เข้�ยนลงกรู้ะดัาษ A4)

รู้ะบบป็ฏิ�บ�ต�การู้ (Operating System) ค)ออะไรู้

รู้ะบบป็ฏิ�บ�ต�การู้ Microsoft Windows ค)อ อะไรู้

รู้ะบบป็ฏิ�บ�ต�การู้ Linux ค)ออะไรู้

Page 46: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

46

www.google.com

Page 47: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

47

เฉลัย assignments

Page 48: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

48

รู้ะบบป็ฏิ�บ�ต�การู้ ( Operation System ) ค)ออะไรู้

รู้ะบบป็ฏิ�บ�ต�การู้ ค)อซึ่อฟแวรู้�ต�วห้น$�งท์��ถึ�กสำรู้�างข้$9นมาเพิ)�อให้� ผ��ใช� ใช�คอมพิ�วเตอรู้�ไดั�ง"ายข้$9น              1 . ต�ดัต"อก�บผ��ใช�              2 . ควบค3มอ3ป็กรู้ณ� ( ฮารู้�ดัแวรู้� )             3 . จ�ดัสำรู้รู้ท์รู้�พิยากรู้ในรู้ะบบให้�ท์�างานไดั�อย"างต"อเน)�องและเห้มาะสำม

Page 49: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

49

รู้ะบบป็ฏิ�บ�ต�การู้ท์��รู้ �บรู้� �จ�กก�นดั�ค)อ windows ไงครู้�บ

Page 50: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

50

รู้ะบบป็ฏิ�บ�ต�การู้ Microsoft Windows ค)อไมโครู้ซึ่อฟท์� ว�นโดัวสำ� (Microsoft Windows ) เป็�นรู้ะบบป็ฏิ�บ�ต�การู้ ซึ่$�งพิ�ฒนาโดัยบรู้�ษ�ท์ไมโครู้ซึ่อฟท์� เป็@ดัต�วเม)�อป็D พิ.ศึ .2528 (ค.ศึ . 1985 ) และครู้องความน�ยมในตลาดัคอมพิ�วเตอรู้�สำ"วนบ3คคล

Page 51: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

51

Bill Gates, Business Personality

เศึรู้ษฐ�อ�นดั�บ 1 ข้องโลก ว�ลัเลั*ยม เฮนร์* เกตสำ ท์*3สำ ม (เก�ดั 28 ต3ลาคม . . ค ศึ 1955 ) ห้รู้)อท์��ม�กเป็�นท์��รู้� �จ�กในช)�อ บ�ลัลั เกตสำ

เป็�นน�กธี3รู้ก�จชาวอเมรู้�ก�น และห้น$�งในผ��ก"อต�9งบรู้�ษ�ท์ไมโครู้ซึ่อฟท์� เข้าก�บผ��บ3กเบ�กดั�านคอมพิ�วเตอรู้�สำ"วนบ3คคลคนอ)�น ๆ ไดั�รู้"วมก�นเข้�ยนต�นแบบข้องภาษาอ�ลแตรู้�เบสำ�ก ซึ่$�งเป็�นอ�นเตอรู้�เพิรู้เตอรู้�สำ�าห้รู้�บเครู้)�อง อ�ลแตรู้�8800 (เค"รู้)�องคอมพิ�วเตอรู้�สำ"วนบ3คคลในย3คแรู้กๆ ) เข้าไดั�รู้"วมก�บ นายพิอล อ�ลเลน ก"อต�9งไมโครู้ซึ่อฟท์� คอรู้�ป็อเรู้ช�นข้$9น ซึ่$�งในข้ณะน�9เข้าดั�ารู้งต�าแห้น"งป็รู้ะธีานคณะกรู้รู้มการู้บรู้�ห้ารู้ และห้�วห้น�าสำถึาป็น�กซึ่อฟต�แวรู้� น�ตยสำารู้ฟอบสำ�ไดั�จ�ดัอ�นดั�บให้� บ�ลล� เกตสำ� เป็�นบ3คคลท์��รู้ ��ารู้วยท์��สำ3ดัในโลกห้ลายป็Dต�ดัต"อก�น

Page 52: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

52

Linux ค)ออะไรู้ลั�น�กซึ่ (Linux ) และรู้� �จ�กในช)�อ กน(/ลั�น�กซึ่ (GNU/Linux )

ค)อรู้ะบบป็ฏิ�บ�ต�การู้ท์��น�ยมต�วห้น$�งในฐานะซึ่อฟต�แวรู้�เสำรู้� และ

ซึ่อฟต�แวรู้�โอเพินซึ่อรู้�สำ ล�น3กซึ่�ม�ล�กษณะคล�ายรู้ะบบป็ฏิ�บ�ต�การู้ย�น�กซึ่�

โดัยม�ล�น3กซึ่� เคอรู้�เนล เป็�นศึ�นย�กลางท์�างานรู้"วมก�บไลบรู้ารู้�และเครู้)�องม)อ

อ)�น ล�น3กซึ่�น�ยมจ�าห้น"ายห้รู้)อแจกฟร์*ในล�กษณะเป็�นแพิคเกจ โดัยผ��จ�ดัท์�า

จะรู้วมซึ่อฟต�แวรู้�สำ�าห้รู้�บใช�งานในดั�านอ)�นเป็�นช3ดัเข้�าดั�วยก�น

Page 53: คอมพิวเตอร์สำหรับบัณฑิตศึกษา

53

ป็รู้ะว�ต� ข้อง Linuxผ��เรู้��มพิ�ฒนาล�น3กซึ่�เป็�นคนแรู้ก ค)อ ล�น3สำ ท์อรู้�ว�ลดั�สำ (Linus Torvalds)

ชาวฟ@นแลนดั� เม)�อสำม�ยท์��เข้าย�งเป็�นน�กศึ$กษาคอมพิ�วเตอรู้� ท์��มห้าว�ท์ยาล�ยเฮลซึ่�งก� ป็D . . พิ ศึ 2526 รู้�ชารู้�ดั สำตอลแมน (Richard

Stallman )ไดั�ก"อต�9งโครู้งการู้กน�ข้$9น จ3ดัม3"งห้มายโครู้งการู้กน� ค)อ ต�องการู้พิ�ฒนารู้ะบบป็ฏิ�บ�ต�การู้คล�ายย�น�กซึ่�ท์��เป็�นซึ่อฟต�แวรู้�เสำรู้�ท์�9งรู้ะบบ รู้าวช"วง . . พิ ศึ2533

โครู้งการู้กน�ม�สำ"วนโป็รู้แกรู้มท์��จ�าเป็�นสำ�าห้รู้�บรู้ะบบป็ฏิ�บ�ต�การู้เก)อบครู้บท์�9งห้มดั

ไดั�แก" คล�งโป็รู้แกรู้ม คอมไพิเลอรู้� โป็รู้แกรู้มแก�ไข้ข้�อความ และเป็ล)อกรู้ะบบย�น�กซึ่�

ซึ่$�งข้าดัแต"เพิ�ยงเคอรู้�เนลเท์"าน�9น ในพิ.ศึ . 2533 โครู้งการู้กน�ไดั�พิ�ฒนาเคอรู้�เนลช)�อ

Hurd เพิ)�อใช�ในรู้ะบบกน�ซึ่$�งในข้ณะน�9นม�ป็6ญห้าเก��ยวก�บความเรู้,วในการู้ป็รู้ะมวลผล