หน้�าที่��ชาวพุ�ที่ธ 1. การแสดงตนเป็�นพุ�ทธมามกะ 2. ศึ�กษาหาความร� �เร��ององค�ป็ระกอบพุ�ทธศึาสนา 3. การป็ฏิ"บ#ต"หน�าท$�ตามหลั#กอ�บาสกธรรม 7

4. ศึ�กษาพุ"ธ$กรรมทางศึาสนา

5. พุ"ธ$ท&าบ�ญบ�าน

พุ�ที่ธมามกะ

พุ�ทธมามกะ หมายถึ�ง ผู้��ป็ระกาศึตนเป็�นชาวพุ�ทธ น#บถึ�อพุระร#ตนตร#ยเป็�นท$�พุ�ง แลั�วป็ฏิ"บ#ต"ตามหลั#กธรรมค&าสอน ขององค�ส#มมาส#มพุ�ทธเจ้�า การแสดงตนเป็�นพุ�ทธมามกะ ม$ข# .นตอนด#งน$.

1. เตร$ยมสถึานท$�ป็ระกอบพุ"ธ$กรรม แลั�วแต/ความเหมาะสม เช/นน"มนต�พุระสงฆ์�มาท$�หอป็ระช�มโรงเร$ยน หร�อเด"นทางไป็ท$�ว#ด ป็ระกอบพุ"ธ$ ในพุระอ�โบสถึ หร�อศึาลัาการเป็ร$ยญ โดยจ้#ดโต4ะหม�/บ�ชา แลัะเคร��องบ�ชา จ้#ดอาสนสงฆ์�ให�ครบตามจ้&านวนท$�อาราธนาพุระสงฆ์�ไว�

2. ผู้��ป็กครองน&าเด5ก หร�อคร�น&าน#กเร$ยน ไป็แสดงต#วต/อพุระสงฆ์� ณ สถึานท$�ท$�ก&าหนดไว� ตามเวลัาท$�น#ดหมาย

3. ป็ระธานจ้�ดธ�ป็เท$ยนบ�ชาพุระร#ตนตร#ย ขณะท$�ผู้��ท$�จ้ะแสดงตนเป็�นพุ�ทธมามกะ น#�งค�กเข/าแบบเทพุธ"ดา,เทพุบ�ตร ตามเพุศึพุร�อมก#บ ป็ระนมม�อแลัะกลั/าวค&าบ�ชาพุระร#ตนตร#ยพุร�อมก#น

อ"ม"นา ส#กกาเรนะ พุ�ทธ#ง ป็�เชมะ ข�าพุเจ้�าขอบ�ชาพุระพุ�ทธเจ้�าด�วยเคร��องส#กการะน$.อ"ม"นา ส#กกาเรนะ ธ#มม#ง ป็�เชมะ ข�าพุเจ้�าขอบ�ชาพุระธรรมด�วยเคร��องส#กการะน$.

อ"ม"นา ส#กกาเรนะ ส#งฆ์#ง ป็�เชมะ ข�าพุเจ้�าขอบ�ชาพุระสงฆ์�ด�วยเคร��องส#กการะน$.หมายเหต� ถึ�ากลั/าวคนเด$ยว ให�เป็ลั$�ยน ค&าว/า ป็�เชมะ เป็�น ป็�เชม"

4. หลั#งจ้ากน#.นให�กลั/าวค&าป็ฏิ"ญาณตนเป็�นพุ�ทธมามกะ ด#งน$.นะโม ต#สสะ ภะคะวะโต อะระหะโต ส#มมาส#มพุ�ทธ#สสะนะโม ต#สสะ ภะคะวะโต อะระหะโต ส#มมาส#มพุ�ทธ#สสะนะโม ต#สสะ ภะคะวะโต อะระหะโต ส#มมาส#มพุ�ทธ#สสะเอสาห#ง ภ#นเต ส�จ้"ระป็ะร"น"พุพุ�ต#มป็8 ต#ง ภะคะว#นต#ง สะระน#ง ค#จ้ฉาม" ธ#มม#ญจ้ะ ส#งฆ์#ญจ้ะ พุ�ทธะมามะโกต" ม#ง ส#งโฆ์ ธาเรต�

คำ�าแปลข�าแต/พุระสงฆ์�ผู้��เจ้ร"ญ ข�าพุเจ้�าขอถึ�งพุระผู้��ม$พุระภาคเจ้�าพุระองค�น#.นแม�ป็ร"น"พุพุานไป็นานแลั�วพุร�อมท#.ง พุระธรรม แลัะ พุระสงฆ์�ว/า เป็�นสรณะท$�พุ��ง ขอพุระสงฆ์�จ้งจ้&าข�าพุเจ้�าไว�ว/าเป็�นพุ�ทธมามกะ

หมายเหตุ�ถึ�าเป็�นหญ"งคนเด$ยว ให�เป็ลั$�ยน ค&าว/า พุ�ทธะมามะโกต" เป็�น พุ�ทธะมาม"กาต"แต/ถึ�ากลั/าวพุร�อมก#นหลัายคน ให�เป็ลั$�ยนค&าว/า เอสาห#ง เป็�น เอเตมะย#ง ให�ผู้��หญ"ง เป็ลั$�ยนเป็�น เอตามะย#ง ค&าว/า ค#จ้ฉาม" เป็ลั$�ยนเป็�น ค#จ้ฉามะ แลัะ พุ�ทธะมามะโกต" เป็�น พุ�ทธะมาม"กาต" แลัะ ม#ง เป็�น โน

5. ต/อจ้ากน#.น ฟั;งโอวาทจ้ากพุระสงฆ์� สมาทานศึ$ลั แลัะร#บศึ$ลั ถึวายจ้ต�ป็;จ้จ้#ย พุระสงฆ์�อน�โมทนา กรวดน&.าร#บพุร หลั#งจ้ากน#.นกราบลัาด�วยเบญจ้างคป็ระด"ษฐ์� เป็�นเสร5จ้พุ"ธ$ การแสดงตนเป็�นพุ�ทธมามกะ น"ยมจ้#ดท&าเน��องในโอกาส เด5กม$อาย� ป็ระมาณ 7-15 ป็= หร�อโรงเร$ยนจ้#ดท&าในโอกาสเข�าป็=การศึ�กษาใหม/ หร�อม$ผู้��เลั��อมใสเป็ลั$�ยนมาน#บถึ�อพุระพุ�ทธศึาสนา

การศึ�กษาองคำ�ประกอบพุระพุ�ที่ธศึาสน้า

การพุ"จ้ารณาความหมายของศึาสนา น#กว"ชาการได�แบ/งองค�ป็ระกอบของศึาสนาเป็�น 6 ป็ระการ ป็ระกอบด�วย

1. ผู้��ก/อต#.ง หร�อ ศึาสดา ซึ่��งผู้��ก/อต#.งศึาสนาพุ�ทธ ค�อเจ้�าชายส"ทธ#ตถึะ ได�ออกบวชเป็�นโยค$ส"ตธ#ตถึะแลั�วศึ�กษาหาความร� � บ&าเพุ5ญเพุ$ยรด�วยความว"ร"ยะอ�ตสาหะ แสวงหาโมกขธรรมจ้นค�นพุบส#จ้ธรรม ตร#สร� �เป็�นองค�ส#มมาส#มพุ�ทธเจ้�า เม��อว#นข�.น 15 ค&�า เด�อน 6 ณ ร"มฝั่;� งแม/น&.าเนร#ญชรา ต&าบลัอ�ร�เวลัาเสนาน"คม แขวงเม�องพุาราณส$ ป็ระเทศึอ"นเด$ย แลั�วป็ระกาศึศึาสนาคร#.งแรกแก/ป็;ญจ้ว#คค$ย� เม��อว#นข�.น 15 ค&�า เด�อน 8 ก/อนพุ�ทธศึ#กราช 45 ป็= ณ ป็@าอ"ส"ป็ตนมฤคทายว#น

2. หลั#กค&าสอน หร�อศึาสนธรรม ท�กศึาสนาต�องม$หลั#กค&าสอนเป็�นสาร#ตถึะ เพุ��อเป็�นแนวทางในการป็ฏิ"บ#ต "ในการด&าเน"นช$ว"ตในส#งคมแลัะหาเป็Bาหมายส�ดท�ายของช$ว"ต ทางพุ�ทธศึาสนาเร$ยก น"พุพุาน หลั#กค&าสอนของศึาสนาพุ�ทธเร$ยกว/า พุระธรรม โดยม$การบ#นท�กลัายลั#กษณ�อ#กษรเป็�นค#มภ$ร� เร$ยกว/า พุระไตรป็8ฎก

3. น#กบวช สาวก หร�อ ศึาสนบ�คคลั ศึาสนาพุ�ทธได�ม$การส�บทอดก#นมาจ้นถึ�งป็;จ้จ้�บ#นน$. ก5เพุราะการป็ฏิ"บ#ต" การศึ�กษาแลัะการเผู้ยแผู้/ของพุระสงฆ์� เป็�นหลั#ก

4. ศึาสน"กชน ผู้��น#บถึ�อศึาสนาพุ�ทธ เราเร$ยกว/า พุ�ทธศึาสน"กชน หมายถึ�งผู้��ท$�เลั��อมใส พุระร#ตนตร#ย แลั�วศึ�กษาหลั#กค&าสอนขององค�ส#มมาส#มพุ�ทธเจ้�า มาเป็�นแนวทางในการด&าเน"นช$ว"ต

5. ศึาสนสถึาน ศึาสานว#ตถึ� หร�อส#ญลั#กษณ�ท$�เก$�ยวก#บพุระพุ�ทธศึาสนา หมายถึ�ง สถึานท$�ท$�ป็รากฎในพุ�ทธป็ระว#ต" อ#นได�แก/ส#งเวชชน$ยสถึาน หร�อสถึานท$�ท$�ใช�ในการป็ระกอบพุ"ธ$กรรม ทางพุ�ทธศึาสนา อ#นได�แก/ ว#ด โบสถึ� ว"หาร เจ้ด$ย� ศึาลัาการเป็ร$ยญ หอไตร เป็�นต�น

6. พุ"ธ$กรรม หร�อพุ�ทธศึาสนพุ"ธ$ หมายถึ�งก"จ้กรรม ของพุ�ทธบร"ษ#ทต�องป็ฏิ"บ#ต"เพุ��อด&ารงไว�ซึ่��งพุระพุ�ทธศึาสนา อาท" การอ�ป็สมบท การทอดผู้�าป็@า การทอดกฐ์"น การท&าบ�ญต#กบาตรในท�ก ๆ ว#น หร�อในว#นส&าค#ญทางพุระพุ�ทธศึาสนา เป็�นต�น

อ�บาสกธรรม 7

พุ�ทธศึาสน"กชนจ้&าเป็�นต�องม$ก"จ้ว#ตรเป็�นหลั#กป็ฏิ"บ#ต" เร$ยกว/า อ�บาสกธรรม ซึ่��งม$อย�/ 7 ป็ระการค�อ

1. หม#�น ไป็ว#ดตามโอกาสท$�เหมาะสม เพุราะ การไป็ว#ดจ้ะได�พุบป็ะก#บพุระภ"กษ�ผู้��ทรงศึ$ลัทรงค�ณธรรมหร�อได�พุบก#บม"ตรท$�สนใจ้ใน เร��องธรรมเหม�อนก#บเรา ย/อมได�ช��อว/าเป็�นการคบหาก#ลัยาณม"ตร หร�อเร$ยกว/าม"ตรท$�ด$ ซึ่��งจ้ะส/งเสร"มให�ม$ความก�าวหน�าในการป็ฏิ"บ#ต"ธรรมเพุ"�มข�.น ด#งพุ�ทธส�ภาษ"ตท$�ว/า ย& เว เสวต" ตาท"โส ( ย#งเว เสวะต" ตาท"โส ) คบคนเช/นไรก5เป็�นคนเช/นน#.นแลั 2. หม#�น ฟั;งธรรม เม��อม$โอกาสควรใส/ใจ้ในการฟั;งธรรมอย�/เสมอ เพุราะการฟั;งธรรมเป็�นเหต�ให�ได�ร� �ส"�งไม/ร� � ส/วนส"�งท$�ร� �แลั�วก5จ้ะช/วยให�เข�าใจ้ย"�งข�.น เช/น การไป็ว#ดเพุ��อฟั;งเทศึน� ฟั;งธรรมตามโอกาสต/าง ๆ ฟั;งการแสดงธรรมเทศึนาทางว"ทย�หร�อทางโทรท#ศึน� เป็�นต�น 3. พุยายามสนใจ้ศึ�กษาแลัะร#กษาศึ$ลัให�บร"ส�ทธ"E โดยน&าหลั#กธรรมค&าสอนของพุระพุ�ทธศึานามาใช�ป็ร#บป็ร�งว"ถึ$การด&าเน"นช$ว"ตให�ด$ย"�ง ข�.น เพุ��อให�เก"ดความภาคภ�ม"ใจ้ว/าตนเองว/าเป็�นพุ�ทธศึาสน"กชนท$�แท�จ้ร"ง 4. ม$ความเลั��อมใสในพุระภ"กษ�สงฆ์�ท#.งหลัายเท/าเท$ยมก#น ท#.งน$.เพุราะพุระสงฆ์�แต/ลัะร�ป็ได�เส$ยสลัะความส�ขทางโลัก เพุ��อมาป็ระพุฤต"ป็ฏิ"บ#ต"ตามพุระธรรมว"น#ยอ#นเป็�นหนทางไป็ส�/ความหลั�ดพุ�นจ้ากท�กข� แลัะพุระสงฆ์�ย#งได�ช��อว/าเป็�นผู้��ส�บต/ออาย�ของพุระพุ�ทธศึาสนาให�ย�นยาวตลัอดไป็ 5. ต#.งจ้"ตให�เป็�นก�ศึลัในขณะฟั;งธรรม ม"ใช/ฟั;งธรรมโดยค"ดในแง/ อคต" ค"ดข#ดแย�ง พุยายามฟั;งธรรมเพุ��อก/อให�เก"ดก�ศึลั จ้"ตใจ้จ้ะได�เป็�นส�ข 6. ท&าบ�ญก�ศึลัตามหลั#กแลัะว"ธ$การของพุระพุ�ทธศึาสนา ไม/แสวงบ�ญนอกค&าสอนของพุระพุ�ทธเจ้�า ควรป็ระพุฤต"ป็ฏิ"บ#ต"ตามหลั#กธรรมทางพุระพุ�ทธศึาสนา

7. ทะน� บ&าร�งพุระพุ�ทธศึาสนาในท�ก ๆ ด�าน ถึ�าสามารถึช/วยเหลั�อพุระพุ�ทธศึาสนาได� ด�วยว"ธ$การใดก5ควรขวนขวายเร/งร$บกระท&า อาท" การต#.งชมรมพุ�ทธศึาสน�ในโรงเร$ยน ในมหาว"ทยาลั#ย จ้#ดให�ม$การอบรมเยาวชน บ�คคลัท#�วไป็ หร�อ คนต/างชาต"ให�เข�าใจ้ใน พุระพุ�ทธศึาสนา

พุ"ธ�กรรม

พุ"ธ$กรรม มาจ้าก ค&าว/า ว"ธ$ รวมก#บ กรรม หมายถึ�งการป็ฏิ"บ#ต"เพุ��อก/อให�เก"ดป็ระโยชน�อย/างใดอย/างหน��ง ซึ่��งพุ"ธ$กรรมจ้ะม$องค�ป็ระกอบด#งน$.

1. ม$ระเบ$ยบแบบแผู้นหร�อข#.นตอนการป็ฏิ"บ#ต"2. ม$การจ้#ดตกแต/งสถึานท$�บร"เวณท$�ป็ระกอบพุ"ธ$กรรม3. ม$การแสดงความเคารพุหร�อการป็ลั�กฝั่;งให�ม$มรรยาท4. ม$การใช�ส#ญลั#กษณ�ส��อความหมาย

พุ�ทธศึาสนพุ"ธ$ หมายถึ�ง การป็ระกอบพุ"ธ$กรรมท$�ม$การน&าพุระพุ�ทธศึาสนาเข�าไป็เก$�ยวข�องด�วยเพุ��อก/อให�เก"ดป็ระโยชน�อย/างใดอย/างหน��ง ด#งน$.

1. เพุ��อความเป็�นส"ร"มงคลั2. ช/วยให�ม$ความส�ขสดช��น3. ก/อให�เก"ดความสาม#คค$4. ก/อให�เก"ดความร� �ม$ความเฉลั$ยวฉลัาด5. ช/วยให�ม$สต"6. ช/วยให�เก"ดความป็ระณ$ตม$ความลัะเอ$ยดถึ$�ถึ�วน7. เป็�นการร#กษาขนบธรรมเน$ยมป็ระเพุณ$

การป็ระกอบพุ"ธ$กรรมในงานใดก5ตามท#.งงานท$�เป็�นมงคลัหร�องานอ#ป็มงคลัผู้��ม$ส/วนร/วมในพุ"ธ$ย/อมม$จ้�ดป็ระสงค�

ตามความศึร#ทธาหร�อความเช��อท$�ตนม$อย�/ ว/าเม��อท&าแลั�วย/อมก/อให�เก"ดป็ระโยชน�อย/างน�อยท$�ส�ดก5ในเร��องของความเป็�นส"ร"มงคลั พุ"ธ$กรรมทางศึาสนาพุ�ทธหร�อท$�เร$ยกอ$กอย/างหน��งว/า ศึาสนพุ"ธ$ จ้&าแนกได�เป็�น 2 ป็ระเภท

1. พุ"ธ$กรรมท$�เป็�นพุ�ทธบ#ญญ#ต"2. พุ"ธ$กรรมท$�พุ#ฒนาข�.นในท�องถึ"�น

พุ"ธ$กรรมท$�เป็�นพุ�ทธบ#ญญ#ต" เป็�นพุ"ธ$การเก$�ยวก#บว"น#ยสงฆ์� ซึ่��งพุระพุ�ทธเจ้�าได�ทรงบ#ญญ#ต"ไว� จ้ะต�องป็ฏิ"บ#ต"พุ"ธ$กรรมน#.นๆ ให�ถึ�กต�องตามท$�บ#ญญ#ต"ไว�

พุ"ธ$กรรมท$�พุ#ฒนาข�.นในท�องถึ"�น ค�อ พุ"ธ$กรรมท$�พุ�ทธศึาสน"กชนในท�องถึ"�นต/าง ๆ ก&าหนดข�.น โดยม$การผู้สมผู้สานขนบธรรมเน$ยมป็ระเพุณ$ท�องถึ"�นให�เข�าก#บก"จ้กรรมทางพุ�ทธศึาสนา แลัะได�ป็ฏิ"บ#ต"ส�บต/อก#นมาจ้นเป็�นป็ระเพุณ$

ศึาสนพุ"ธ$ในพุระพุ�ทธศึาสนาเก"ดข�.น เน��องจ้ากม$หลั#กการของพุระพุ�ทธศึาสนา ซึ่��งพุระพุ�ทธเจ้�าทรงวางไว�แต/ในป็=ท$�ตร#สร� � เพุ��อสาวกจ้ะได�ถึ�อเป็�นหลั#กในการออกไป็ป็ระกาศึพุระศึาสนา อ#นเร$ยกว/า "โอวาทป็าต"โมกข�" ในโอวาทน#.น ม$หลั#กการส&าค#ญท$�ทรงวางไว� 3 ป็ระการ ค�อ สอนไม/ให�ท&าความช#�วท#.งป็วง สอนให�อบรมก�ศึลัให�พุร�อม สอนให�ท&าจ้"ตใจ้ของตนให�ผู้/องแผู้�ว

โดยหลั#กการท#.ง 3 น$. พุ�ทธบร"ษ#ทต�องพุยายามเลั"กลัะความป็ระพุฤต"ช#�วท�กอย/างจ้นเต5มความสามารถึ แลัะพุยายามสร�างก�ศึลัส&าหร#บตนให�พุร�อมเท/าท$�จ้ะสร�างได� ก#บพุยายามช&าระจ้"ตใจ้ให�ผู้/องใสอย�/เสมอ ด�วยการพุยายามท&าตามค&าสอนในหลั#กการ เป็�นการพุยายามท&าความด$ หร�อชาวพุ�ทธเร$ยกว/า "ท&าบ�ญ" การท&าบ�ญน$.คนไทยม#กใช�ควบค�/ก#บค&าว/า ท&าทาน จ้นม$การเร$ยก“ ”

จ้นต"ดป็ากว/า ให�ร� �จ้#ก ท&าบ�ญท&าทาน ก#นบ�าง ซึ่��งอาจ้หมายถึ�ง การให� โดย“ ”

ไม/หว#งผู้ลัตอบแทน

พุระพุ�ทธเจ้�าทรงแสดง การท&าความด$หร�อท&าบ�ญ ไว� ท$�เร$ยกว/า บ�ญก"ร"ยาว#ตถึ� 10 ได�แก/

1. ทานม#ย บ�ญส&าเร5จ้ด�วยการบร"จ้าคทาน การให�ของท$�ควรแก/คนท$�ควรจ้ะได�ร#บ เช/น การให�ส"�งของ เง"น ทอง อาหาร ท$�อย�/อาศึ#ย ให�ว"ชาความร� � ให�ธรรมะ ให�อภ#ย

2. ส$ลัม#ย บ�ญส&าเร5จ้ด�วยการร#กษาศึ$ลั การต#.งอย�/ในศึ$ลัอย/างเคร/งคร#ด อย/างน�อยควรร#กษาเบญจ้ศึ$ลั

3. ภาวนาม#ย บ�ญส&าเร5จ้ด�วยการเจ้ร"ญภาวนา การแผู้/เมตตา การเด"นจ้งกรม การก&าหนดลัมหายใจ้ เจ้ร"ญว"ป็;สสนากรรมฐ์าน

4. อป็วายนม#ย บ�ญส&าเร5จ้ด�วยการอ/อนน�อมถึ/อมตนแก/ผู้��ม$ว#ยว�ฒ" แลัะผู้��ม$ค�ณว�ฒ" ค�อ ไม/ท&าต#วเป็�น คนพุาลั การท&าต#วหย"�งยโส ให�เป็�นคนส�ภาพุอ/อนโยน

5. เวยยาว#จ้วม#ย บ�ญส&าเร5จ้ด�วยการช/วยเหลั�อการงาน ขวนขวายในก"จ้กรรมท$�ชอบ เช/น ร#บใช�บ"ดา มารดา ผู้��ม$พุระค�ณ คร�อาจ้ารย�รวมตลัอดถึ�งคนท$�เราไม/ร� �จ้#กแต/ต�องการความช/วยเหลั�อจ้ากเราในบาง โอกาส โดยท$�ก"จ้การต/างๆท$�เราช/วยน$.ด�วยชอบด�วยกฎหมาย ชอบด�วยป็ระเพุณ$ แลัะชอบด�วยธรรม

6. ป็;ตต"ทานม#ย บ�ญส&าเร5จ้ด�วยการให�ส/วนบ�ญ เฉลั$�ยส/วนความด$ให�ก#บผู้��อ��น แผู้/ส/วนบ�ญให�เพุ��อนมน�ษย� มารเทพุ เทวดา พุรหม

7. ป็;ตตาน�โมทนาม#ย บ�ญส&าเร5จ้ด�วยการอน�โมทนาส/วนบ�ญ ย"นด$ในความด$ของผู้��อ��น

8. ธรรมสวนม#ย บ�ญส&าเร5จ้ด�วยการฟั;งธรรม ค�อ การได�ฟั;งธรรมเสมอ ๆ ได�ร#บฟั;งความร� �ท$�เป็�นป็ระโยชน� ต#.งอย�/ในส#มมาท"ฏิฐ์" ความเห5นท$�ด$งาม เพุ��อช&าระจ้"ตใจ้ให�บร"ส�ทธ"E

9. ธ#มมเทสนาม#ย บ�ญส&าเร5จ้ด�วยการแสดงธรรม ค�อ การถึ/ายทอดความร� �ท$�เป็�นป็ระโยชน�แก/ผู้��อ��น

10. ท"ฏิฐุ�ช�ก#มมะ บ�ญส&าเร5จ้ด�วยการอบรมความเห5นของตนให�ถึ�กก#บหลั#กธรรมในพุ�ทธศึาสนา ด�วยการ ศึ�กษาเลั/าเร$ยนท&าความเห5นให�ตรง ค�อ การใช�ป็;ญญาไตร/ตรองอย�/เสมอว/าอะไรผู้"ด อะไรถึ�ก

บ�ญก"ร"ยาว#ตถึ�น$. เป็�นแนวให�พุ�ทธบร"ษ#ทป็ฏิ"บ#ต"ตามหลั#กการด#งกลั/าวข�างต�นแลัะท&าให�เก"ดศึาสนพุ"ธ$ต/างๆ ข�.นโดยน"ยม ท&าบ�ญ โดยเร"�มต�นม$การร#บศึ$ลั ต/อไป็ภาวนาด�วยการสวดมนต�เองหร�อฟั;งพุระสวดแลั�วส/งใจ้ไป็ตาม จ้บลังด�วยการบร"จ้าคทานตามสมควร เพุราะน"ยมท&าบ�ญเป็�นการบ&าเพุ5ญความด$ด#งกลั/าวน$. จ้�งเก"ดพุ"ธ$กรรมข�.น เม��อพุ"ธ$กรรมใด เป็�นท$�น"ยมแลัะร#บรองป็ฏิ"บ#ต"ส�บ ๆ มาจ้นเป็�นป็ระเพุณ$ พุ"ธ$กรรมน#.นก5กลัายเป็�นศึาสนพุ"ธ$

การที่�าบ�ญ

พุ"ธ$การท&าบ�ญในงานมงคลั ลั&าด#บข#.นตอนการท&าบ�ญ1. ก&าหนดว#น/เด�อน/ ป็= ตามฤกษ�ท$�ถึ�อว/าเป็�นมงคลั2. เม��อถึ�งว#นงานจ้#ดตกแต/งสถึานท$�ให�พุร�อม3. เม��อได�ฤกษ�ยามตามท$�ก&าหนด ป็ระธานในพุ"ธ$จ้�ดธ�ป็เท$ยนบ�ชาพุระร#ตนตร#ย ผู้��มาร/วมงานท�กคนพุนมม�อ4. ผู้��ท&าหน�าท$�เป็�นม#คนายก/ม#คนาย"กา น#�งในท/าเทพุบ�ตร/เทพุธ"ดา ห#นหน�าไป็ทางโต4ะหม�/บ�ชา กราบเบญจ้างคป็ระด"ษฐ์� 3 คร#.ง แลั�วกลั/าวค&าบ�ชาพุระร#ตนตร#ย

อ"ม"นา ส#กกาเรนะ พุ�ทธ#ง ป็�เชมะข�าพุเจ้�า ขอบ�ชา พุระพุ�ทธเจ้�า ด�วยเคร��องส#กการะน$.อ"ม"นา ส#กกาเรนะ ธ#มม#ง ป็�เชมะข�าพุเจ้�า ขอบ�ชา พุระธรรม ด�วยเคร��องส#กการะน$.อ"ม"นา ส#กกาเรนะ ส#งฆ์#ง ป็�เชมะข�าพุเจ้�า ขอบ�ชา พุระสงฆ์� ด�วยเคร��องส#กการะน$.

5. ลั&าด#บต/อไป็ ให�ท�คนกลั/าวพุร�อมก#นอะระห#ง ส#มมาส#มพุ�ทโธ ภะคะวาพุระผู้��ม$พุระภาคเจ้�า เป็�นพุระอรห#นต� ด#บเพุลั"งก"เลัสท�กข�ส".นเช"ง ตร#สร� �ชอบได�โดยพุระองค�เอง

พุ�ทธ#ง ภะคะว#นต#ง อะภ"วาเทม"ข�าพุเจ้�าอภ"วาทพุระผู้��ม$พุระภาคเจ้�า ผู้��ร� � ผู้��ต��น ผู้��เบ"กบานสHวากขาโต ภะคะวะตา ธ#มโมพุระธรรม เป็�นธรรมท$�พุระผู้��ม$พุระภาคเจ้�า ตร#สไว�ด$แลั�วธ#มม#ง นะม#สสาม"ข�าพุเจ้�านม#สการพุระธรรมส�ป็ะฏิ"ป็;นโน ภะคะวะโต สาวะกะส#งโฆ์พุระสงฆ์�สาวกของพุระผู้��ม$พุระภาคเจ้�า ป็ฏิ"บ#ต"ด$แลั�วส#งฆ์#ง นะมาม"ข�าพุเจ้�านอบน�อมพุระสงฆ์�

6. ม#คนายก/ม#คนาย"กา น#�งในท/าเทพุบ�ตร/เทพุธ"ดา ห#นหน�าไป็ทางพุระสงฆ์�ผู้��เป็�นป็ระธาน แลั�วกราบเบญจ้างคป็ระด"ษฐ์� 3 คร#.ง เสร5จ้แลั�วน#�งพุ#บเพุ$ยบกลั/าวค&าอาราธนาศึ$ลั

สาธ�ฯ มะย#ง ภ#นเต ว"ส�ง ว"ส�ง ร#กขะน#ตถึายะ ต"สะระเณนะ สะหะ ป็;ญจ้ะ ส$ลัาน" ยาจ้ามะท�ต"ย#มป็8 มะย#ง ภ#นเต ว"ส�ง ว"ส�ง ร#กขะน#ตถึายะ ต"สะระเณนะ สะหะ ป็;ญจ้ะ ส$ลัาน" ยาจ้ามะตะต"ย#มป็8 มะย#ง ภ#นเต ว"ส�ง ว"ส�ง ร#กขะน#ตถึายะ ต"สะระเณนะ สะหะ ป็;ญจ้ะ ส$ลัาน" ยาจ้ามะ

7. ลั&าด#บต/อไป็พุระสงฆ์�ผู้��เป็�นป็ระธาน จ้ะแสดงเบญจ้ศึ$ลั ให�ท�กคนกลั/าวตามแลัะสมาทานศึ$ลัค�อการร#บน&าไป็ป็ฏิ"บ#ต"ตามลั&าด#บส�บไป็ โดยพุระสงฆ์�ผู้��เป็�นป็ระธานแลั�วท�กคนกลั/าวตามด#งน$.นะโม ต#สสะ ภะคะวะโต อะระหะโต ส#มมาส#มพุ�ทธ#สสะ (กลั/าว 3 คร#.ง) แลั�วกลั/าวตาม 3 คร#.ง จ้ากน#.นกลั/าวตามท$ลัะวรรค

พุ�ทธ#ง สะระณ#ง ค#จ้ฉาม"ธ#มม#ง สะระณ#ง ค#จ้ฉาม"ส#งฆ์#ง สะระณ#ง ค#จ้ฉาม"

ท�ต"ย#มป็8 พุ�ทธ#ง สะระณ#ง ค#จ้ฉาม"ท�ต"ย#มป็8 ธ#มม#ง สะระณ#ง ค#จ้ฉาม"ท�ต"ย#มป็8 ส#งฆ์#ง สะระณ#ง ค#จ้ฉาม"ตะต"ย#มป็8 พุ�ทธ#ง สะระณ#ง ค#จ้ฉาม"ตะต"ย#มป็8 ธ#มม#ง สะระณ#ง ค#จ้ฉาม"ตะต"ย#มป็8 ส#งฆ์#ง สะระณ#ง ค#จ้ฉาม"

8. พุระสงฆ์�ผู้��เป็�นป็ระธานจ้ะบอกศึ$ลั 5 ท$ลัะข�อ ให�ท�กคนกลั/าวตามด#งน$.ป็าณาต"ป็าตา เวระมะณ$ ส"กขาป็ะท#ง สะมาท"ยาม"อะท"นนาทานา เวระมะณ$ ส"กขาป็ะท#ง สะมาท"ยาม"กาเมส�ม"จ้ฉาจ้ารา เวระมะณ$ ส"กขาป็ะท#ง สะมาท"ยาม"ม�สาวาทา เวระมะณ$ ส"กขาป็ะท#ง สะมาท"ยาม"ส�ราเมระยะม#ชชะป็ะมาท#ฏิฐ์านา เวรมณ$ ส"กขาป็ะท#ง สะมาท"ยาม"

9. เม��อกลั/าวตามจ้บท#.ง 5 ข�อแลั�ว พุระสงฆ์�ผู้��เป็�นป็ระธานจ้ะสร�ป็อาน"สงส�ของการร#กษาศึ$ลั 5 ด#งน$.

อ"มาน" ป็;ญจ้ะ ส"กขาป็ะทาน" เหลั/าน$.ค�อส"กขาบทห�าป็ระการส$เลันะ ส�คะต"งย#นต" บ�คคลัย/อมไป็ส�/ส�คต"ก5เพุราะศึ$ลัส$เลันะ โภคะส#มป็ะทา ย/อมถึ�งพุร�อมด�วยโภคะสมบ#ต"ก5เพุราะศึ$ลัส$เลันะ น"พุพุ�ต"ง ย#นต" ย/อมไป็ส�น"พุพุานก5เพุราะศึ$ลัต#สHมา ส$ลั#ง ว"โสธะเย เพุราะฉะน#.นพุ�งช&าระศึ$ลัให�หมดจ้ด ฯ

10. ท�กคนน�อมว#นทาพุร�อมก#บร#บค&าว/า สาธ� .11. ลั&าด#บต/อไป็ ม#คนายก/ม#คนาย"กา กลั/าวค&าอาราธนาพุระป็ร"ตร เพุ��อขอให�พุระสงฆ์�สวดมนต�ด#งน$.

ว"ป็;ตต"ป็ะฏิ"พุาหายะ ส#พุพุะส#มป็;ตต"ส"ทธ"ยา ส#พุพุะท�กขะว"นาสายะ ป็ะร"ตต#งพุร�ถึะม#งคะลั#งว"ป็;ตต"ป็ะฏิ"พุาหายะ ส#พุพุะส#มป็;ตต"ส"ทธ"ยา ส#พุพุะภะยะว"นาสายะ ป็ะร"ตต#งพุร�ถึะม#งคะลั#ง

ว"ป็;ตต"ป็ะฏิ"พุาหายะ ส#พุพุะส#มป็;ตต"ส"ทธ"ยา ส#พุพุะโรคะว"นาสายะ ป็ะร"ตต#งพุร�ถึะม#งคะลั#ง

12. พุระสงฆ์�เจ้ร"ญพุระพุ�ทธมนต� ท�กคนส&ารวมกาย วาจ้า ใจ้เพุ��อสด#บพุระพุ�ทธมนต�โดยเคารพุ13. เม��อพุระสงฆ์�เจ้ร"ญพุระพุ�ทธมนต� ถึ�ง มงคลัคาถึา ว/า อะเสวะนา จ้ะ พุา“

ลัาน#ง ... ให�ม#คนายก/ม#คนาย"กา/เจ้�าภาพุ จ้�ดเท$ยนน&ามนต� แลั�วยกป็ระเคนให�พุระสงฆ์�14. เม��อพุระสงฆ์�เจ้ร"ญพุระพุ�ทธมนต�จ้บแลั�ว กราบแบบเบญจ้างคป็ระด"ษฐ์� 3 คร#.ง ม#คนายก/ม#คนาย"กา น#�งในท/าเทพุบ�ตร/เทพุธ"ดา ห#นหน�าไป็ทางโต4ะหม�/บ�ชา กลั/าวน&า ค&าบ�ชาข�าวแด/พุระพุ�ทธเจ้�าด#งน$.

นะโม ต#สสะ ภะคะวะโต อะระหะโต ส#มมาส#มพุ�ทธ#สสะ ( 3 คร#.ง ) แลั�วกลั/าวว/าอ"ม#ง ส�ป็ะ พุะย#ญชะนะ ส#มป็;นน#ง สาลั$น#ง โภชะน#ง อ�ทะก#ง วะร#ง พุ�ทธ#สสะ ป็�เชม" ฯข�าพุเจ้�าท#.งหลัาย ขอบ�ชาข�าวสาลั$ พุร�อมท#.งแกงแลัะก#บ แลัะน&.าอ#นป็ระเสร"ฐ์น$.แด/พุระพุ�ทธเจ้�า

15. แลั�วยกส&าร#บก#บข�าวถึวายพุระพุ�ทธ16. จ้ากน#.นม#คนายก/ม#คนาย"กา น#�งในท/าเทพุบ�ตร/เทพุธ"ดา ห#นหน�าไป็ทางพุระสงฆ์�กลั/าวค&าถึวายภ#ตตาหาร ให�ท�กคนกลั/าวตามด#งน$.

อ"มาน" มะย#ง ภ#นเต ภ#ตตาน" สะป็ะร"วาราน" ภ"กข�ส#งฆ์#สสะ โอโนชะยามะ สาธ� โนภ#นเต ภ"กข�ส#งโฆ์อ"มาน" ภ#ตตาน" สะป็ะร"วาราน" ป็ะฏิ"คค#นหาต� อ#มหาก#ง ท$ฆ์ะร#ตต#ง ห"ตายะ ส�ขายะข�าแต/พุระสงฆ์�ผู้��เจ้ร"ญ ข�าพุเจ้�าท#.งหลัาย ขอน�อมถึวาย ซึ่��งภ#ตตาหาร ก#บท#.งบร"วารท#.งหลัายเหลั/าน$. ของข�าพุเจ้�าท#.งหลัาย เพุ��อป็ระโยชน�เพุ��อความส�ขแก/ข�าพุเจ้�าท#.งหลัายส".นกาลันานเทอญ.

17. ลั&าด#บต/อไป็ให�เจ้�าภาพุยกภ#ตตาหารป็ระเคนพุระสงฆ์� อาหารคาวแลัะหวานตามลั&าด#บ หลั#งจ้ากพุระสงฆ์�ฉ#นภ#ตตาหารเสร5จ้เร$ยบร�อยแลั�ว เจ้�าภาพุถึวาย จ้ต�ป็;จ้จ้#ยไทยธรรม18. ลั&าด#บต/อไป็จ้ะกรวดน&.าแลัะร#บพุรจ้ากพุระสงฆ์� โดยพุระสงฆ์�ผู้��เป็�นป็ระธาน จ้ะกลั/าวด#งน$.

ยะถึา วาร"วะหา ป็�รา ป็ะร"ป็�เรนต" สาคะร#งห�วงน&.าท$�เต5มย/อมย#งสม�ทรสาครให�บร"บ�รณ�ได� ฉ#นใดเอวะเมวะ อ"โต ท"นน#ง เป็ตาน#ง อ�ป็ะก#ป็ป็ะต"ทานท$�ท/านอ�ท"ศึให�แลั�วแต/โลักน$. ย/อมส&าเร5จ้ป็ระโยชน�แก/ผู้��ท$�ลัะโลักน$.ไป็แลั�วได� ฉ#นน#.นอ"จ้ฉ"ต#ง ป็;ตถึ"ต#ง ต�มห#งขออ"ฏิฐ์ผู้ลัท$�ท/านป็รารถึนาแลั�วต#.งใจ้แลั�วข"ป็ป็ะเมวะ สะม"ชฌะต� ส#พุเพุ ป็�เรนต� ส#งก#ป็ป็าจ้งส&าเร5จ้โดยฉ#บพุลั#น ขอความด&าร"ท#.งป็วงจ้งเต5มท$�จ้#นโท ป็;ณณะระโส ยะถึา มะณ" โชต"ระโส ยะถึาเหม�อนพุระจ้#นทร�ว#นเพุ5ญ เหม�อนแก�วมณ$อ#นสว/างไสวควรย"นด$ ฯ

19. ขณะท$�พุระสงฆ์�ผู้��เป็�นป็ระธานกลั/าว ยะถึา วร"วะหา “ ......... จ้บเจ้�าภาพุแลัะผู้��มาร/วมงาน น&าน&.าท$�เตร$ยมไว�ร"นน&.าให�หมดภาชนะขณะท$�พุระป็ระธานกลั/าวจ้บพุร�อมก#บกลั/าวว/า

“อ"ท#ง เม ญาต"น#ง โหต� ส�ข"ตา โหนต� ญาตะโยขอบ�ญน$.จ้งส&าเร5จ้แก/ญาต"ท#.งหลัาย ของข�าพุเจ้�า ขอญาต"ท#.งหลัายจ้งเป็�นส�ข ๆ เถึ"ด”

20. เม��อพุระผู้��เป็�นป็ระธานกลั/าวจ้บพุระสงฆ์�ท�กร�ป็ท$�อย�/ในพุ"ธ$จ้ะเร"�มสวดมนต�ให�พุร ในบทท$�ว/า

ส#พุพุ$ต"โย ว"ว#ชช#นต� ส#พุพุะโรโค ว"น#สสะต� มาเต ภะว#ตว#นตะราโย ส�ข$ ท$ฆ์าย�โก ภะวะอะภ"วาทะนะส$ลั"สสะน"จ้จ้#ง ว�ฑฒาป็ะจ้าย"โน จ้#ตตาโร ธ#มมาว#ฑฒ#นต" อาย� ว#ณโณ ส�ข#ง พุะลั#ง

ความจ้#ญไรท#.งป็วง จ้งบ&าราศึไป็โรคท#.งป็วง(ของท/าน) จ้งหายอ#นตรายอย/าม$แก/ท/านท/านจ้งเป็�นผู้��ม$ความส�ขม$อาย�ย�นธรรมส$�ป็ระการ ค�อ อาย� วรรณะ ส�ขะ พุลัะย/อมเจ้ร"ญแก/บ�คคลั ผู้��ม$ป็รกต"ไหว�กราบม$ป็รกต"อ/อนน�อม (ต/อผู้��ใหญ/) เป็�นน"ตย� ฯแลัะให�พุร บทอ��น จ้บด�วยบทพุระพุ�ทธาน�ภาพุท�กคร#.ง อาท"ฯ

๏ ภะวะต�ส#พุ พุะม#ง คะลั#ง ๏ ขอสรรพุมงคลั จ้งม$แก/ท/านร#กข#นต� ส#พุพุะเทวะตา ขอเหลั/าเทพุดาท#.งป็วงจ้งร#กษาท/านส#พุพุะ พุ�ทธา น�ภาเวนะ ด�วยอาน�ภาพุแห/งพุระพุ�ทธเจ้�าท#.งป็วงสะทา โสตถึ$ ภะว#น ต�เต ขอความสว#สด$ท#.งหลัายจ้งม$แก/ท/านท�กเม��อ๏ ภะวะต�ส#พุ พุะม#ง คะลั#ง ๏ ขอสรรพุมงคลั จ้งม$แก/ท/านร#กข#นต� ส#พุพุะเทวะตา ขอเหลั/าเทพุดาท#.งป็วงจ้งร#กษาท/านส#พุพุะ ธ#มธา น�ภาเวนะ ด�วยอาน�ภาพุแห/งพุระธรรมท#.งป็วงสะทา โสตถึ$ ภะว#น ต�เต ขอความสว#สด$ท#.งหลัายจ้งม$แก/ท/านท�กเม��อ๏ ภะวะต�ส#พุ พุะม#ง คะลั#ง ๏ ขอสรรพุมงคลั จ้งม$แก/ท/านร#กข#นต� ส#พุพุะเทวะตา ขอเหลั/าเทพุดาท#.งป็วงจ้งร#กษาท/านส#พุพุะ ส#งฆ์า น�ภาเวนะ ด�วยอาน�ภาพุแห/งพุระสงฆ์�ท#.งป็วงสะทา โสตถึ$ ภะว#น ต�เต ขอความสว#สด$ท#.งหลัายจ้งม$แก/ท/านท�กเม��อ

21. เม��อกรวดน&.าร#บพุรพุระแลั�ว พุระสงฆ์�ผู้��เป็�นป็ระธานหร�อต#วแทนจ้ะป็ระพุรมน&.าพุระพุ�ทธมนต�แด/ผู้��มาร/วมงาน ขณะท$�พุระสงฆ์�ร�ป็อ��นสวดชะย#นโต .... จ้นจ้บ เป็�นอ#นเสร5จ้พุ"ธ$ เจ้�าภาพุส/งพุระกลั#บว#ด

ขอขอบค�ณท$�มาของข�อม�ลั

http://www.sainampeung.ac.th/chalengsak