56 igre radionice

7/28/2019 56 Igre Radionice

1/144

http://vimeo.com/17531516(lozinka: Metodika10)

Uredili:

Ladislav Bognar

Snjeana Kragulj

Osijek i Slavonski Brod, 2011.
http://vimeo.com/17531516http://vimeo.com/17531516http://vimeo.com/17531516


2/144

Uvod

Pueva kuicaSocijalne vjetinearobne rijeiovjee kako se osjeaBrbljaonica

Igra empatije

Eko BingoJa sam dobar prijatelj

Poticanje mirotvorstva

Svaka slika kazuje priuSpasimo prirodu

Vrt razliitostiPoteno do pobjedeVrtuljak boja

Pobijedi strah

Mjesec sreeIgra rjeavanja sukobaIgra Tko sam, to samLabirint

Semafor prijateljstva

Igra Upoznajmo Hrvatsku

Igra Budi kulturanIgra osjeajaIgra Jednakost na nivou

Okreni na igruRjeavanje problemaTko sam ja

Budi mi prijatelj

Putovanje dugomDoktorica Zdravka

Bontonigra lijepog ponaanjaPomognimo prirodi

Super ja

Rjeavanje sukoba


3/144

Uvod

Na kolegiju Metodika odgoja u akademskoj godini 2010./2011. studenti su imali

zadatak kreirati unutar svoje grupe jednu igru s odgojnom problematikom. Tako

je nastao velik broj igara namijenjenih uenicima razredne nastave. Kako inaetakvih igara nema mnogo i uitelji su u praksi upravo eljni ideja koje bi mogli

koristiti sa svojim uenicima, dogovorili smo se s naim studentima, koji sukreirali ove igre, da im igre snimimo na jedan CD za svaku grupu kako bi ih

sutra kad uu u razred mogli koristiti sa svojim uenicima. Zbog velikog brojastudenata, nismo tehniki bili u mogunosti svakome pojedinano snimiti CD,ali postoji mogunost da se obavi presnimavanje unutar grupe za svakog lana

pa studente molimo da to uine.Toplo preporuamo da se ove igre ire i meuostalim uiteljicama i uiteljima koji ele unaprijediti svoju nastavu.

Nadamo se da e koritenje ovih igara u razrednoj nastavi ne samo osvjeitinastavu i uiniti ju atraktivnijom, nego e pomoi uiteljici ili uitelju uodgojnom djelovanju koje je, na alost, u kolama jo uvijek zapostavljeno. Igrese mogu koristiti u nastavi, ali mogu uenicima biti na raspolaganju u uionicikako bi ih koristili kad ele. Uenike se moe poticati da mijenjaju pravila igre itako svaka igra moe dobivati novo ruho i biti ponovno zanimljiva. Isto tako idjeca mogu kreirati igre s problematikom iz njihovog svakodnevnog ivota idobro ih je na to poticati.


4/144

Martina Gelenir, Marina Ili

Pueva kuicaMaterijali

Obina kockica s brojevima

Pijuni razliitih boja

Kartonska ploa

5 kutija u kojima se nalaze kartice s razliitim moguim situacijama

Pravila igreIgru mogu igrati 2 uenika.

Na poetku igre uenici stoje na crnom polju koje oznaava poetak.

Bacanjem kockice uenici odreuju redoslijed igranja.

Uenik se pomie za onoliko polja koliko je dobio na kocki.

Kada uenik stane na odreenu boju, uzima karticu odgovarajue boje koje se nalaze u kutijama iste

boje. Uenik naglas proita to pie na kartici, razmisli o situaciji i pokuava ju rijeiti. Ostali

uenici ga sluaju i ako se slau s njegovim rjeenjem on zadrava karticu kod sebe i igra dalje.

Ukoliko uenik ne zna rijeiti situaciju, daje svoju karticu ueniku iz suprotnog tima te ju onpokuava rijeiti. Onaj tko ju rijei, zadrava karticu kod sebe i on nastavlja igru.

Pobjednik je onaj tko prvi doe do sredine ploe, odnosno do smjeka .

Cilj i filozofija igre

Cilj igre je nauiti uenike kako se ponaati u odreenim, svakodnevnim situacijama.

Igrom se takoer potie i natjecateljski duh, zajednitvo, suradnja uenika i potena igra.

Kroz igru uenici mogu nauiti kako nenasilno rijeiti sukob i kontrolirati agresivnosti

Kartice se mogu mijenjati ovisno o dobi uenika, isto tako se moe dodati broj igraa na ploi za

igranje.


5/144

Ploa za igru

Primjeri situacijskih kartica

Kutija s plavim karticama

1. Dobio si jedinicu iz testa iz matematike, uenici iz tvoga razreda ti se rugaju. Kako e

reagirati?2. Napisao si zadau i kada si zatvorio biljenicu, shvatio si da si pisao u pogrenu biljenicu.

Kako e reagirati?

3. Piete test iz matematike i prijatelj iza tebe te moli da mu pomogne. to e uiniti?

4. Djeak u koloni na tjelesno zdravstvenoj kulturi te namjerno gurnuo na pod. Kako e reagirati?

5. Tvoja skupina je izgubila u natjecateljskoj igri na TZK. Kako e reagirati?

6. Protivnika skupina te provocira zbog izgubljene igre. Kako e reagirati?

7. Posudio si od prijatelja olovku, no izgubio si ju. to e mu rei?

8. Ne svia ti se ruak koji si dobio u kolskoj kuhinji. to e uiniti?9. Vidio si prijateljicu da je prepisivala na testu. to e uiniti?

10.Danas ste trebali predati lektiru, no uiteljica je zaboravila. to e uiniti?


6/144

ute kartice

1. Na hodniku ti prie stariji uenik koji od tebe trai novac. Kako e postupiti?

2. Dolaskom u kolu vidio si kako neki uenici tuku uenika iz tvog razreda? Kako e

reagirati?

3. Zaboravio si ponijeti kola papir, ljepilo i karice za likovnu kulturu? to e uiniti?

4. Mora recitirati pjesmicu pred cijelim razredom, ali ju nisi nauio. to e uiniti?

5. Na kolsko igralite dolaze starijiuenici i otjeraju tebe i tvoje prijatelje s igralita. Kako

postupiti?

Zelene kartice

1. U vaem se razredu nalazi djeak u invalidskim kolicima. Kako e njega ukljuiti u vau

igru?

2. Postoji djeak Vlatko koji stalno lae i upravo je neto slagao o tebi. to e mu rei?

3. U tvom razredu postoje tri djeaka kojima slabo ide matematika i zbog toga se ostala

djeca ne ele s njima druiti. Kako e se ti ponaati?

4. U tvojoj skupini ima jedna djevojica koja uvijek eli biti voa grupe i stalno drugima

nareuje to da rade. Kako e reagirati?

5. Primijetio si da uiteljica ima svoje miljenike u razredu. Hoe li joj to rei o tome?

6. Tvoja dva prijatelja iz razreda se potuku i trae od tebe da odlui s kim e se druiti. to

e ti uiniti?

Ruiaste kartice

1. Mama te zamolila da priuva mlau seku, a ti si ba krenuo s dekima do igralita. to

e uiniti?

2. Roditelji su ti za roendan kupili kompjutersku igricu, ali nisu kupili onu koju si ti htio.

Kako e reagirati?

3. Stisnuo si jednu tipku na maminom mobitelu i potroio si sav novac s rauna. Hoe li joj

rei?

4. Roditelji su ti kupili ribicu pod uvjetom da se brine za nju, no ribica je uginula. Kako e

reagirati?

5. Zaboravio si otii u trgovinu, mama je ljuta i vie na tebe. Kako e reagirati?

Naranaste kartice

1. Mama ti je dopustila da na roendansku zabavu pozove 15 prijatelja. Koga e pozvati iz

razreda?

2. Od jednog prijatelja za roendan si dobio samo okoladu. to e uiniti?

3. Ove godine u klupi sjedi s djeakom koji nema higijenske navike. Kako e reagirati?

4. Potrgao si bratov CD-player i boji se da e brat saznati. to e uiniti?

5. Rekao si neto svom prijatelju, no to se proulo. Kako e reagirati?


7/144

Martina Gelenir, Marina Ili

Socijalne vjetineMaterijali

Obina kockica s brojevima

Pijuni razliitihboja

Kartonska ploa

4 kutije u kojima se nalaze kartice sa moguim razliitim situacijama

Pravila igreIgra je osmiljena za 2 4 uenika.

Kree se od poetka, znai figurice stoje na svojim mjestima, a to su u ovom sluaju sunca. Baca se

igraa kocka i koliki broj uenik dobije za toliko polja se pomie na igraoj podlozi. Neka polja su

oznaena crvenom, plavom i naranastom bojom. Kada uenik stane na ta polja, izvlai karticu

odreene boje i ita ju da svi uju. Ako zna odgovor na pitanje, igra se nastavlja, kockicu baca uenik

poslije njega. Cilj igre je odgovoriti na pitanja i doi do cilja, ali ako uenik stane na crno oznaeno

polje, pada kroz rupu na nivo nie. Ako stane na zabranjeno polje, bira karticu na kojoj pie: Vrati se

jedno polje nazad! ili Proputa jedno bacanje. Kada uenik stane na smajlia, uzima dodatnu karticu iako pogodi rjeenje, moe se pomaknuti za dva polja unaprijed. Ako uenik stane na bijelo polje, ne radi

nita, eka sljedee bacanje. Igra zavrava kada svi uenici dou do kraja.


Cilj igre je nauiti uenike donoenju mudrih odluka i socijalnim vjetinama u razredu, ali i kod

kue i na ostalim mjestima, odnosno u svakodnevnim situacijama. Igrom se takoer potie i

zajednitvo, suradnja uenika i potena igra. Neke kartice s uputama podsjetit e ih koja su

ponaanja ispravna, a na nekapitanja e morati odgovoriti. Na taj nain djeca e nauiti, ali i samirazmisliti o nainima kako ispravno postupiti.


8/144

Kartice:

Stao si na

zabranjeno polje!Molim te, vrati se

jedno polje

unazad.

Stao si na

zabranjeno polje!Proputa jedno

bacanje.

Pao si kroz rupu

na jednu razinu

nie.

estitam!!Dobio si dodatno

pitanje!

Izvuci karticu

zelene boje.

Voli tiinu, volimir, kad u rupi

gricka sir. U

etnju se rado

sprema kad ublizini makenema.

_ _ _

Vedro zvidukimam ja. Mene

cijela uma zna, poutom e znati

nosu, da se radiba o_ _ _ _


9/144

Crna neman

svijetom luta, svepred sobom tiho

guta. Ako mislida si jak, ekajdok ne padne

_ _ _ _

Tvoja dva

prijatelja izrazreda su se

potukli.

to e uiniti?

Na hodniku tiprie starijiuenik koji odtebe trai novac.Kako epostupiti

Danas ste trebali

predati lektiru, no

uiteljica jezaboravila. to

e uiniti?

Vidio si

prijateljicu kako

prepisuje pod

testom. to euiniti?

Posudio si odprijatelja olovku,

no izgubio si ju.

to e mu rei?

Pomogao si

prijatelju okozadae!Moe sepomaknuti dva

polja naprijed!

Ustao si se

starijoj osobi uautobusu!

Bravo!

Preskae tri poljanaprijed!

Podignuo si

papiri koji jetvoj prijatelj bacio

na pod! I zato se

pomie poljenaprijed!


10/144

Svoje bombone si

podijelio s

prijateljima!

Moe sepomaknuti polje

unaprijed.

Mama je dolaumorna s posla.

Kako e juoraspoloiti?

Kada si doaodoma nisi

pozdravio svoje

ukuane. Vrati sedva polja unazad.

Dobio si 5 iz testa

iz matematike!

Reci kako se

osjea!

Napisao si zadauodmah na

povratku iz kole!Ide jedno polje

naprijed.

Jutros nisi

pospremio svoj

krevet! Vrati se

jedno polje

unazad!


11/144

POETAK

KRAJ


12/144

Arijana Koulj, Gorana Grgurevid

arobne rijeiMaterijali

Vrtuljak sa strjelicom (Prilog 1.)

Kartice na kojima su opisane razliite situacije (Prilog 2.)

etoni (prilog 3.)

Pravila igre

Igru moe igrati minimalno 4 uenika, a moe i vie.

Na poetku igre uenici ogovorom ili brojalicom oreuju tko de prvi okrenuti vrtuljak sa

strjelicom

Kada se vrtuljak zaustavi, uenik na kojega strjelica pokazuje izvlai jenu o kartica sa

zaatcima i mora oreenu situaciju oglumiti zajeno s uenikom koji je okretao vrtuljak.

Nakon toga uenik koji je vrtio vrtuljak ocjenjuje je li ponaanje oabranog uenika bilo u

sklau s pravilima pristojnog ponaanja i u sklau s tim ojeljuje 2 etona (za iznimno

pristojno ponaanje), 1 eton (za prihvatljivo ponaanje) ili niti jean eton ako je njegovo

ponaanje potpuno neprihvatljivo.

Nakon ocjenjivanja uenik koji je bio oabran okretom vrtuljka ponovno vrti vrtuljak i postupak

se ponavlja dok se ne iscrpe sve kartice.

Pobjenik je uenik s najvie skupljenih etona.


Cilj igre je nauiti se pravilima pristojnog ponaanja i potaknuti uenike a se zapitaju je li

njihovo ponaanje u svakonevnom ivotu u sklau s tim pravilima. Na karticama su opisane razne situacije koje ue uenike pravilima ponaanja.

Igra je namijenjena uenicima 1. i 2. razrea osnovne kole.

Prilog 2. Primjeri kartica

Sjei u autobusu. Nema vie niti jenog slobonog mjesta. Autobus staje i u njega ulazi

starica sa tapom... to ini?

Majka te je poslala u trgovinu. Sve s popisa stavio/-la si u koaricu i olazi na blagajnu.

Oglumi uz pomod svog prijatelja koji te je oabrao s pomodu vrtuljka razgovor s

blagajnicom.


13/144

Tvoja uiteljica te poslala u susjeni razre sa zaatkom a o ruge uiteljice posui

pribaae jer preureujete razreni pano. Olazi iz svoje uionice i ... Oglumi ulazak u

rugu uionicu.

Ie kudi iz kole i putem srede svoju susjeu, stariju gospou koja stanuje sama, kako ie

iz trgovine s tekom torbom... to ini?

oao/-la si u kolu. Uiteljica je zaala zaatak i poeo/-la si pisati. Tvoja prijateljica kae

kako je izgubila svoju olovku i saa nema s ime napisati zaatak... to ini?

Prelazi preko ceste na pjeakom prijelazu. Pokraj tebe jestarac sa tapom koji jako sporo

i teko hoa i vozai automobila ved negouju... to ti ini?

Sjei u ekaonici na eljeznikom kolovoru. Velika je guva i nema slobonih mjesta. U

ekaonicu ulazi gospoa koja je truna... to ini?

Ie u knjinicu vratiti posuenu knjigu. Jako kasni s vradanjem knjige i gospoa

knjiniarka te gri... to de ti uiniti?

Nejelja je. Tvoja majka kuha ruak i ponestalo joj je soli za juhu. Majka te alje susjei a

posui malo soli. olazi pre vrata susjeina stana... Odglumi ulazak u stan i razgovor sa

susjeom uz pomod svog prijatelja koji te je odabrao pomodu vrtuljka.

eka u reu za slaole. Jako je vrude i svi su nestrpljivi. Iza tebe olazi jeak u

invaliskim kolicima i svi ga gurkaju ne gleajudi... Kako ti postupa?

Posuio/la si prijatelju svoj novi bicikl, ali on je vozio nepaljivo i razbio ga je. to de mu

redi? oao/la si u kolu. Prvi sat ima matematiku. Zaboravio/la si napisati zaadu. Uiteljica te

trai a joj a zaadu na pregle... tode uiniti?

Od prijatelja si posudio/-la njegov/njezin najrai c, ali ko kude ga nisi obro spremio/la i

tvoj mali brat ga je u igri unitio. Boji se prijateljeve reakcije. to de uiniti?

Mama te zamolila za pomod u kuhinji, a ti si se ba mislio/-la idi igrati u svoju sobu. to de

joj redi?

eta graom. Ispre tebe hoa jean gospoin. ok je iz epa vaio mobitel, ispala mu

je novanica o 200 kuna na plonik. On to nije primijetio i hoa alje. to de uiniti?


14/144

Prilog 1. Vrtuljak sa strjelicom (skica)

Prilog 2. Kartice na kojima su opisane razliite situacije

AROBNE RIJEI

oao/la si u kolu. Prvi sat ima

matematiku. Zaboravio/la si napisatizaadu. Uiteljica te trai a joj a

zaadu na pregle... to de uiniti?


15/144

Prilog 3. etoni

Nikolina Borevac, Barbara Banoa, Katarina Lukid, Ivan Lukaevid, Jelena Majid, Kristina Vinazovid

ovjee kako se osjeaMaterijali

Karton s poljima za igru na kojima su oznaena polja razliitih boja

8 figurica (4x2)

Igrada kockica

Ja kartice i Kako se osjedam kartice


Cilj igre je razviti jeci osjedaj empatije te osjedaj za posljeice ismijavanja. Takoer, trebaju shvatiti

koliko je loe iskljuivati ruge i okrutno se ponaati prema njima. Naalje, igra djeci treba razviti

sposobnost prepoznavanja i suoavanja sa svojim osjedajima te im izgraiti rjenik za izraavanje istih

(Hrvatski jezikjezino izraavanje).

Pravila igre

Igraju 2-4 igraa Svaki igra ima 2 figurice


16/144

Bacanjem kockice pomiu figurice za onoliko polja koliki je broj na kockici

Kaa uenik stane na uto polje oznaeno upitnikom (?) izvlai karticu iste boje s istom

oznakom. Mora proitati pitanje na glas kako bi ga uli i rugi uenici. Nakon toga mora

odgovoriti na pitanje.

Kaa uenik stane na ljubiasto polje s oznakom JA izvlai karticu iste boje s istom oznakom.

Mora proitati neovrenu reenicu na glas, kako bi ju uli i rugi uenici. Nakon toga mora

ovriti reenicu.

Ako igra, prema ocjeni ostalih igraa, ne izvri zaatak uspjeno, vrada se za 2 polja natrag.

Ako je zaatak uspjeno izvren, igra nastavlja igru.

Ako se va igraa nau na istom polju, igra koji je prvi bio napolju gubi figuricu i vrada ju na

poetak u polaznu kudicu (START) pripaajude boje

Prije poetka igre uenici bacaju kockicu i igru zapoinje onaj uenik koji obije najvedi broj

Cilj je figuricama obidi cijelu plou i ovesti ih u vorac srede(CILJ)

Prilozi

JA kartice

elim da ljudi prestanu

Mislim da je nepristojno kada.

Nadam se da sam


17/144

Veseli me kada.

Rastuuje me kada

Jako cijenim kada netko

Ljuti me kada


18/144

Kako bi se osjeao da? kartice

Kako bi se osjeao kada bi te netko nazivaopogrdnim imenima?

Kako bi se osjeao kada bi ti netko odbiopomoi nakon to si ga zamolio?

Kako bi se osjeao kada bi te netko pohvalio zadobro obavljen posao?

Kako bi se osjeao da nema pravo odluiti skim e se druiti?


19/144

Kako bi se osjeao kada bi ti netko ponudio pomou trenutku kad ti je najpotrebnija?

Kako bi se osjeao da ti se ostvari tvoj najvei

san?

Kako bi se osjeao da izgubi dragu osobu?

Kako bi se osjeao da netko kritizira tvoj rad?


20/144

Prilog 3. Ploa za igru


21/144

Izabela alid, oris unovid, Ana Leko, Anrea Leko, Maja Martinovid, Marina Martinovid

BrbljaonicaMATERIJALI:

Kao ploa za igru posluit de nam plahta imenzija 2X2 metra. Na plahtu su ucrtani krugovi

razliitih boja, a svaka boja ima svoje znaenje.

Velika kocka s brojevima

Ploa na kojoj su oznaena polja: prijatelji, obitelj, kola, slobono vrijeme, ostalo. Ploa

takoer ima strjelicu koja se moe okretati, a slui za to a bi uenik oreio jeno o polja:

prijatelji, obitelj...

Upute za igru

CILJ I FILOZOFIJA IGRE:

Ovo je tip igre s pravilima. Igra moe biti natjecateljska, ali ne mora. Cilj igre je a uenici priaju o sebi,a samim time a se bolje upoznaju i zblie s rugima. Takoer moe posluiti za postizanje boljekohezije razrea. Ako u igru ukljuimo uenike koji se ne slau i ne komuniciraju, ovo je izvrsna prilikada se upoznaju i otkriju razlog neslaganja i rijee konflikt. Ova igra de nauiti uenike kako je korisnoizraavati svoje emocije. Osim to izraavaju svoje emocije, uenici su i fizikim kretanjem ukljueni uigru, to smatramo vrlo korisnim.

PRAVILA IGRE:

U igri moe sujelovati 5 igraa. Na plahti koja nam slui kao ploa za igru ucrtani su krugovi razliitihboja. Svaka boja ima svoje znaenje. uta boja je obrica, to znai a moraju redi neto lijepo onekome, pohvaliti nekoga i sl. Crvena boja je ljubav-znai a moraju redi zato nekoga vole, to vole icijene kod njega. Plava boja je tuga-tko ih rastuuje, zato, mogu li smisliti rjeenje tog problema.Zelena boja je sreda- tko ih usreduje, kako, kako oni mogu ruge usrediti. Ljubiasta boja je strah-koga iega se boje. Naranasta boja je ljutnja-tko ih ljuti, zato, vie li rjeenje tog problema. Igra bacakocku i ovisno o tome koji je broj obio za toliko se polja krede naprije. Zatim okrede strjelicu kako biodredio jedno polje i kako bi znao o komu ili emu mora priati (prijatelji, obitelj, kola).Primjer: uenik baci kockicu i obije broj 3. Pomicanjem za 3 mjesta nae se na utoj boji koja znai ade morat redi neto lijepo o nekome, koga de oreiti strjelica. Zatim okrede strjelicu i obije polj eprijatelji. To znai a uenik mora redi neto lijepo o nekom svom prijatelju.Osim polja s bojama tu su i oatna polja koja su posebno oznaena. Svako o tih polja ima rugaijeznaenje:

Smisli i obedaj a de ispuniti jeno obro jelo

Zagrli najblieg suigraa

Otpjevaj najrau pjesmu

Reci neto pozitivno o najbliem suigrau


22/144


23/144

Ana Lonarid, Anrijana Lepan, Ivana Kneevid, Sanja Jukid, Antonija Kaleb, Marta Lovrinevid

Igra empatijeSvrha je igre razvijati empatiju ko uenika tako to se treba uivjeti u tue emocije. Treba

znati suosjedati sa svojim prijateljem, naao se on u tunoj ili sretnoj situaciji.

PRAVILA:

Igra je za etiri igraa koji se kredu po poljima, tako to okredu pokaziva. Okre tajudi pokaziva,

on staje na jeno o etiriju polja. Izvlai onu boju kartice na koju je pokaziva pokazao. ita

tunu/sretnu situaciju i izraava svoje aljenje/raost zbog toga. Ukoliko su igrai to prihvatili, uenik

obiva smjalida.

Cilj igre je skupiti to vie smajlida.

Ako stane pokaziva na plavo polje, igra izvlai plavu karticu na kojoj pie tuna situacija.Igra

treba na glas proitati to pie te se uivjeti u situaciju i u emocije, izraziti svoje aljenje zbog toga. Ako

se ostali igrai sloe s tim kako je igra izrazio empatiju, igra obiva smajlida.

Ako stane pokaziva na crveno polje, igra izvlai crvenu karticu na kojoj je ispisana sretna

situacija. Igra treba na glas proitati to pie te se uivjeti u situaciju i u emocije. Igra treba pohvaliti i

izraziti svoju raost rai te situacije. Ako se ostali igrai sloe s tim kako je igra izrazio empatiju, taa

obiva smajlida.

Ako stane pokaziva na zeleno polje, igra pauzira jedan krug.

Ako stane pokaziva na uto polje, igra mora ispriati svoj neki dogaaj, bio on sretan ili ne u

kojemu pokazuje kako je on izrazio ili oivio empatiju. Igra obiva oatni smajlid.

Kraj igre je kaa se poijeli svih 50 smajlida. Onaj igra koji skupi najvie smajlida je

pobjednik.

Materijali

Uenici de obiti velikoga smajlida na kojemu su polja etiriju boja i pokaziva koji se moe okretati.


24/144

U igri se nalazi svih 50 smajlida. obit de takoer kartice plave i crvene boje. Na svakoj depojeinano pisati jena situacija.

PLAVE KARTICE

Zadirkuju me jer mucam.

Auto je pregazio mog ljubimca.

Mlai brat mi je pokiao najrau igraku.

Ismijavaju me zbog mog naina oijevanja.

obio/la sam lou ocjenu.

Razbio sam majinu najrau vazu.

Nisam pozvan na prijateljevu roenansku

proslavu.

Nisu me izabrali u svoju ekipu u igri.

Razbio sam susjedov prozor.

Preutio sam lou ocjenu roiteljima.

Ne razumijem zadatke iz matematike.

Imam negativnu ocjenu na kraju

polugoita/goine.

CRVENE KARTICE

Dobila sam 5 iz matematike.

Uiteljica me pohvalila zbog lijepog sastavka.

Napravio sam estitku majci za Majin an.

Pomogao sam prijatelju napisati omadu zaadu.

Sudjelovao sam na natjecanju iz hrvatskoga

jezika.

Posuio sam prijatelju novac za uinu.

uvao sam brata/sestru.

Pomogao sam majci spremiti kudu.

Pomogao sam majci pedi kolae.

Preveo sam slijepca preko ceste.

Pomogao sam tati pokositi travu.

Pomogao sam prijatelju u nevolji.


25/144

Ivana utid, Sabina inka, Mirjana tefanec, Goran Raulovid, urica toos i Kristina tefanec

EKO BINGOBROJ IGRAA: ovisno o broju uenika u razreu (o 30 uenika)

OB IGRAA: 9 - 11 godina

POBJENIK: Igra koji zanji vikne bingo, onosno koji zaokrui sve tone ogovore na svojoj bingo kartici

MATERIJALI: bingo kartice, olovke, papiri, prezentacija

PRIBOR: raunalo, projektor

PRAVILA IGRE:

1. Eko-bingo moe se igrati na papiru,ali i putem raunala i projektora.

2. Igra se sastoji o 3 razine. Svaka razina ima svoja razliita polja sa pitanjima na koje de igrai trebati

ati ogovor. U svakoj razini trai se pobjenik binga. Igra krede o najlake prve razine. Nakon nje, svi

igrai imaju zaatak otpjevati pjesmu Lijepa naa Hrvatskai redi svoje miljenje o njoj.

3. Zatim krede ruga s teim pitanjima. Nakon ruge razine igrai moraju u paru osmisliti eko -poruku.

Imaju za to previeno 5 minuta.

4. Zatim slijei treda razina za koju vrijee ista pravila kao i za prve vije razine. Nakon trede razine igrai

u skupinama od 4 ili 5 igraa, ovisno o broju igraa, prave eko- plakat na temu Zatita okolia i iznose

svoje razmiljanja kako oni tite okoli.

5. Jean igra je voitelj binga, on otvara polja koje ostali igrai ele otvorit.

6. Kaa igra oabere polje, proita pitanje i pokua ogovorit na njega. Ako ne zna ogovor ili krivo

odgovori, pravo odgovora ima sljeedi igra.

7. Toni odgovori na pitanja nalaze se na bingo-karticama koje obivaju igrai na poetku igre. (Samo je 4

dobitnih bingo kartica)

8. Ako njihova bingo-kartica sari toan ogovor, igrai ga zaokruuju na svojoj bingo- kartici. Ukoliko

nemaju toan ogovor, nita nezaokruuju.

9. Igra, odnosno prva razina igre,je gotova kaa prvi igra zaokrui sva polja i vikne bingo!


26/144

CILJ IGRE:

Cilj igre Eko-bingo je da se djeca na zanimljiv nain upoznaju svanodu zatite okolia. Igra je napravljena u

obliku prezentacije koja sari neke o jejih najraih animiranih likova kako bi igraima bila zanimljivija.

Igra se moe provesti i bez raunala, ovoljno je imati samo plou na kojoj bi bila polja s pitanjima, princip

je isti. Igra, osim to igraa upoznaje s informacijama o zatiti okolia, igrai se igrajudi ovu igru zabavljaju i

pjevajudi, rai se u paru razmiljajudi o eko-porukama te se rai i u skupinama smiljajudi eko-plakat.

Najbitnije u igri je da se u igrau potakne misao to on moe uiniti kako bi zatitio okoli.

Primjer eko - bingo kartice:

http://ladislav-bognar.net/drupal/node/107

Zvonimira Suid, Kristina oid, Martina Tokid

JA SAM DOBAR PRIJATELJMaterijal:

Cilj igre

OTPAD KOMPOSTIRANJESPREMNICI ZA

OTPAD

PRIRODNO

OKRUENJESMEE

SIMBOL ZA

RECIKLIRANJE

DEPONIJ RECIKLIRANJE PRIRODA
http://ladislav-bognar.net/drupal/node/107http://ladislav-bognar.net/drupal/node/107http://ladislav-bognar.net/drupal/node/107


27/144


28/144


29/144

Od prijatelja si posudio

olovku, no nisi mu rekao

HVALA. Vrati se 3 poljaunatrag.

Od prijatelja si posudio

olovku i rekao si HVALA.Baci kockicu jo jedanput.

Uzeo si od prijatelja gumicu

bez rijei MOLIM.Propusti jedno bacanje.

Pitao si prijatelja: Molimte, posudi mi gumicu.

Pomakni se 2 polja

unaprijed.

Sluajno si udario prijateljadok ste se igrali. Rekao si

OPROSTI. Ima pravo najo jedno bacanje.

Sluajno si udario prijateljadok ste se igrali, no nisi

rekao OPROSTI. Vrati se2 polja unatrag.

Rekao si prijatelju runurije. Vrati se na POETAK. Potukao si se sa

prijateljem. Vrati se na

POETAK.

Iz torbe ti je ispala knjiga.

Prijatelj, koji ju je podigao, ti

ju prua uz rije IZVOLI. Ti

uzima knjigu i nastavlja sasvojim poslom. Vrati se 4 poljaunatrag.

Iz torbe ti je ispala knjiga.

Prijatelj, koji ju je podigao,

ti ju prua uz rije

IZVOLI. Ti uzima knjigu ikae mu HVALA. Idi 4polja naprijed.


30/144

Prijatelj je izostao iz kolezbog bolesti. Ti si ga iaoposjetiti te mu govorio to

radite u koli. Pomakni se za3 polja unaprijed.

Slagao si uiteljici. Vratise 8 polja unatrag.

Slagao si prijatelju. Vrati na

POETAK.

Priao si s prijateljem podsatom (unato uiteljiinomopominjanju). Propusti 2

bacanja.

Pomogao si prijatelju sa

zadaom. Baci kockicu jo

jednom.

Rugao si se prijatelju jer

je dobio lou ocjenu. Vrati

se 3 polja unatrag.

Prijatelj ti je dobio louocjenu iz testa iz kojega si

ti dobio 5. Pomae mu sazadacima. Baci kockicu jojednom.

Prijatelj ti je dobio louocjenu iz testa i jako je

tuan. Odlui gaoraspoloiti. Baci kockicujo jednom.

Posudio si igraku odprijatelja koju odlui

zadrati. Vrati se naPOETAK.

Ogovarao si djeaka iz

ulice. Vrati se 2 poljaunatrag.


31/144

Prijatelj ti je dobio louocjenu iz testa iz kojega si

ti dobio 5. Pomae mu sa

zadacima. Baci kockicu jojednom.

Prijatelj te zamolio da

uva tajnu. Nisi je nikomerekao. Poi 5 polja

unaprijed.

Prijatelj te zamolio da uvatajnu, no ti si ju ipak rekao

nekome. Vrati se 2 polja

unatrag.

Povrijedio si prijatelja.

Vrati se 3 polja unatrag.

Povrijedio si prijatelja, no

kada si shvatio da je

povrijeen, rekao siOPROSTI. Baci kockicu jojedanput.

Prijatelj ti je pomogao oko

zadae. Rekao si mu

HVALA. Poi 3 poljaunaprijed.

Prijatelj te zamolio da uvatajnu. Nisi je nikome rekao.

Poi 5 polja unaprijed.

Prijatelj je kod kuezaboravio pribor za likovni.

Ti si mu posudio svoj. Idi 5polja unaprijed.

Zaboravio si knjigu iz

matematike kod kue. Prijatelj

rado dijeli svoju s tobom. Timu kae HVALA. Idinaprijed 3 polja.

Prijatelj te zamolio da mu

pomogne pri raunanju

koje tebi dobro ide. Odbiosi. Idi 2 polja unatrag.


32/144

Poeli prijatelju da

i dalje bude dobar

u koli.

Poeli prijatelju

desno od sebe ugodan

dan.

Prijatelju lijevo od sebe

kai: LIJEPO MI JE

DRUITI SE STOBOM.

Reci prijatelju:

DANAS SI U KOLI

BIO ODLIAN.

Kai prijatelju:

SRETAN SAM TO

SI MI PRIJATELJ.

Poeli prijatelju do

sebe lijepe snove

veeras.

Kai prijatelju: ELIM

TI DA UINI NETO

LIJEPO DANAS.

Kai prijatelju: ELIM

TI DA TI DANAS

BUDE LIJEP DAN.


33/144

Reci prijatelju:

ELIM TI SREU U

IVOTU.

Poeli prijatelju da

naui neto lijepo

danas.

Kai prijatelju koju

njegovu osobinu

najvie voli.

Ispriaj prijateljima

jedan lijep dogaajiz kole.

Poeli prijatelju

neto lijepo.

Poeli prijatelju

neto lijepo za

vikend.


34/144

Antonija Dutunid, Ivana uretid, Vesna urid, Ivana Kneevid, urica ilhan

POTICANJE MIROTVORSTVAMATERIJALI :

- lutke za igrokaz

- zdjelica u kojoj su kutijice od kinder jaja u kojima su dodijeljene uloge

- pisani preloak situacija

CILJ I FILOZOFIJA IGRE:

- Oabrale smo ovu igru jer smatramo a je upravo igra uloga ta kojom moemo potaknuti

mirno rjeavanje sukoba

- izrazito je vano znati kako potaknuti mirotvorstvo i nenasilniko ponaanje ko uenika pa je

upravo to cilj ove igre: poticati mirotvorstvo i nenasilje

- ovom igrom potie se zajenitvo i suranja uenika

- igra pouava nenasilno rjeavanje sukoba i kontroliranje agresivnosti

- igra se zove Poticanje mirotvorstvajer smatramo a de igranjem ove igre usvojiti naine

nenasilnog rjeavanja sukoba

Prilog 1 Lutke


35/144

PRAVILA IGRE :

- u igri sujeluju etiri igraa

- u jednoj zdjelici se nalaze kutijice od kinder-jaja u kojima se nalaze uloge koje de biti

oijeljene pojeinim uenicima

- za poetak va uenika izvlae po jenu kutijicu

- svatko obiva oreenu ulogu

- skupina obiva jenu situaciju u kojoj nede biti rijeen sukob

- zadatak skupine je zajeniki porazgovarati o tom sukobu i mogudim nainima rjeavanja

- nakon oabira, uenici koji su izvukli uloge obivaju lutke kojima de oig rati tu situaciju i

predstaviti ju pred svojom skupinom

Prilog 2 Situacije o kojima uenici raspravljaju

SUKOB DVAJU PRIJATELJA

ejan i Mario su najbolji prijatelji jo o vrtida. Ove goine su krenuli zajeno u prvi razre. ejan seljuti na Maria jer je stekao nove prijatelje i iz svake igre iskljuuje ejana. ejanu to smeta i uposljenje vrijeme se esto svaaju i sukobljavaju. Posljenji put je to bilo jer Mario nije izabraoejana za svoju nogometnu ekipu. Tu je olo o naguravanja i potukli su se.Kako biste vi rijeili ovaj sukob?

SUKOB PRIJATELJA I PRIJATELJICE

Laura i Marko su prijatelj i prijateljica koji se ba i ne vole. Njihova uiteljica ne zna razlog zbog kojegse njih voje stalno sukobljavaju. Posljenja njihova svaa se ogoila za v rijeme sata tjelesne izravstvene kulture. Svi su se uenici oavali loptom, no Marko je uporno ciljao Lauru. U jenom jetrenutku Laura uzela loptu te pogoila Marka u lice. Razbile su mu se naoale. Tu olazi o svae inaguravanja.

Kako biste vi rijeili ovaj sukob?

SUKOB DVIJU PRIJATELJICA

Lorena i Marija su najbolje prijateljice. Meusobno si posuuju ojedu. Lorena je posuila Marijisvoju omiljenu majicu. Marija je nosila majicu koju je zaprljala te nije uspjela ukloniti mrlju. Vrada ju

Loreni takvu prljavu. Tu olazi o sukoba. Lorena je ljutita i svata je izrekla Mariji jer joj je to ipakomiljena majica. Na koji biste nain vi rijeili ovaj sukob?

SUKOB BRATA I SESTRE

Matej i Nikolina su brat i sestra koji dijele sobu. Nikolina je uredna djevojica kojoj smeta kaa jeMatej neurean. Ne proe an, a a se njih voje ne sukobe oko toga tko de pospremiti sobu. Jeanan su se ak i potukli. Na koji biste vi nain rijeili ovaj sukob?


36/144

Jelena Bandi, Dunja Dumeni, Ivona Kljuevi

Svaka slika kazuje priu

MATERIJAL- igrada kocka s brojevima;

- 3 velike kocke sa slikama pojmova koji prestavljaju oreene prerasue u rutvu

(rasa, spol, supkultura, religija, fiziki izgle (pretila jeca), onos mlaih prema starijim

ljudima); kocka ima 6 ploha i na svakoj je plohi oreena slika;

- kartice sa situacijama.

CILJ I FILOZOFIJA IGRE

Cilj igre je nauiti uenike onoenju murih oluka i socijalnim vjetinama u

razredu, ali i izvan njega;

- analizirati uenika stajalita glee ljui iz razliitih kulturnih i rutvenih

skupina;

- nauiti uenike a na razlike gleaju pozitivno.

Igru smo nazvali Svaka slika kazuje priu, jer koristimo kocku sa slikama koje prikazujurazliite ivotne situacije u kojima se uenici mogu nadi. Poneka sliku gleamo povrno iona nam se ini jenostavnom. No pogleamo li iz rugog kuta, moa viimo netodrugo.

PRAVILA IGRE

1. Uenikepoijelimo u 3 skupine po 6 uenika.

2. Na poetku igre poijelimo svakoj skupini kocku s brojevima. Onaj igra koji obije najvedi

broj, prvi baca veliku kocku sa slikama.

3. Uzimamo veliku kocku sa slikama i dijelimo ih po skupinama.

4. Kaa uenik na velikoj kocki obije oreenu sliku, uzima karticu iz zelenekutije i proita svoj

zadatak te ogovori na njega. Ostali uenici moraju redi slau li se s ogovorom tog uenika i

kako bi oni postupili.

5. Zatim svaki uenik iz ute kutije izvlai prazan papirid na kojemu de napisati neki ogaaj iz

svog ivota u kojemu se osjedao manje vrijean o ostalih.

6. itamo uenike raove tako a uenik iz jene skupine proita, a rugi uenik iz ruge

skupine odgovora kako bi on postupio u njegovoj situaciji.


37/144

PRILOG 1: Pitanja na karticama

RASA

1. Tvoja sestra je u vezi s crncem kojega za ovaj viken ovoi kudi. Tvoja majka govori a ne

eli a tvoja sestra bue s crncem, jer on nikaa ne moe biti kao mi bijelci. Tvoja sestraizjavljuje a se eli uati. to de ti uiniti ili pouzeti u toj situaciji? Kako de se ponaati

prema sestrinom eku?

2. U tvoj razre oao je crni jeak. Svi ga uno gleaju i ne rue se s njim. Kako se ti

ponaa?

SPOL

1. Ti si jeak. Tvoja je prijateljica juer na satu tjelesne i zravstvene ku lture ocijenjena

peticom. Tebe je uitelj ocijenio etvorkom i ti to nikako ne moe shvatiti. olazi o uitelja

i pita ga: Kako je mogude a je ona nesposobnjakua juer obila pet? to nije u reu s

tvojim stavom?

2. Uiteljica je oluila a de se svaki an u uionici mijenjati raspore sjeenja. Izvukao/ -la si

Marka/Anu i ovaj tjean mora sjeiti s njom/njim. Kako se osjeda u ovoj situaciji?

SUPKULTURA

1. U trgovini si s glazbenom opremom. Uoava kako se neki eko runo obojane kose, grozno

oiane frizure, obuen u konate hlae i povezan lancima pribliava tebi. to osjeda? Izlazi

li iz trgovine ili eka susret s punkerom?

2. Na putu o kole prolazi kroz park u kojemu se okupljaju uno obueni eki i jevojke.Osjeda li nemir istrah dok prolazi pokraj njih iako ti se oni ne obradaju i ne smetaju ti?

RELIGIJA

1. Tvoj susje Neboja, koji je i tvoj vrnjak, ne ie u crkvu u koju ie ti i cijelo tvoje razreno

rutvo. On ne slavi Boid 25. 12. kao ti, ved nekog rugog atuma. Njegovi roitelj i nikada

ne kupuju boidno rvce kaa ga kupuju tvoji roitelji. Svi tvoji prijatelji izbjegavaju Neboju i

govore da je on nevjernik. Kako ti postupa?

2. Slavio si roenan na kojemu su bili tvoji prijatelji iz razrea. ola je i Almira, tvoja najbolja

prijateljica. Naruili ste pizzu sa unkom, ali Almira nije jela i objasnila je svima a Muslimani

ne jeu svinjetinu. rutvo se posmjehivalo i poelo zairkivati Almiru. Kako si ti reagirao?

FIZIKI IZGLE (Pretila jeca)1. Na satu tjelesne i zdravstvene kulture zaatak je bio preskoiti kozlid. Kako u tvom razreu

ima ebljih uenika, oni su ostali sa strane promatrajudi vas ostale. Zvali ste Anu kako bi

pokuala preskoiti kozlid, no nije uspjela i bilo joj je jako neugono. Vedina jece iz razrea

reklo joj je da je debela i da se pogleda u ogledalo.Jesi li i ti jedan od njih?

2. Sjei u slastiarnici s prijateljima i prijateljicama. Kraj vas prolazi Igor, jeak iz 3. A razrea

koji je znatno eblji o ostale jece. Jean o tvojih prijatelja poinje s ob acivanjem:


38/144

ebeli, ebeli, pazi kua hoa Tvoja prijateljica mu pometne nogu i Igor je ojenom

na pou. Sav uplakan tri prema izlazu. Kako ti postupa? to govori prijateljima?

ODNOS MLADIH PREMA STARIJIMA

1. Ulazi u autobus i zauzima posljenje slobodno mjesto. Odmah nakon tebe ulazi starijagospoa. Nema vie slobonog mjesta. to de uiniti?

2. Ulazi u svoju zgrau i na stubitu susrede stariju susjeu koja nosi vije teke vrede u

rukama. Ti zna a ona ivi na 4. katu. Vii a je ved preumorna. to ini u ovoj situaciji?

PRILOG 2 : Kocka sa slikama


39/144

Slike za kocku:

3. slika (SUPKULTURA)

1. slika (RASA)

5. slika (FIZIKI IZGLED)2.slika (SPOL)

6.slika (ODMOS PREMASTARIJIMA)

4. slika (RELIGIJA)


40/144

Tajana Bakula, Maja Cindri, Monika Juri, Rajna Ostoji, Ana Papi, Tamara Pintek

SPASIMO PRIRODUMaterijali:

- igraa ploa

- igraa kockica

- 4 etona razliitih boja

Cilj i filozofija igre:

Cilj igre je nauiti uenike da se priroda treba uvati i pouiti ih pravilima kulturnog

ponaanja. Kao mjesto radnje odabrana je uma u kojoj uenici nailaze na situacije u kojima

trebaju odluiti kako pravilno postupiti.

Pravila igre:

Igra je namijenjena najvie etvorici igraa. Svaki igra dobiva eton drukije boje. Igru

zapoinje onaj igra koji dobije najvei broj bacajui kocku. Kree se za toliko polja koliko

pokae broj na kocki. Polja su oznaena brojkama. Pobjeuje onaj koji pri bacanju kocke

dobije toan broj potreban za dolazak na cilj.

Neke brojke se nalaze u zvjezdicama, to znai da igra, koji stane na polje sa zvjezdicom,

preskae ravno na sljedee polje sa zvjezdicom. Ako se na polju sa zvjezdicom nalazi stvar

koja teti prirodi, napredovanje u igri je oteano. Kako biste bolje razumjeli, objasnit emovam to se dogodi kada eton stane na takvo, prirodi tetno polje.

Polje 3:Bravo, preao si preko potoka, a da nisi bacio smee u njega. Za nagradu preskae

tri polja i ide na polje 6.

Polje 4: Strano, ostavio si smee na podu. Proputa jedno bacanje, pokupi smee i razvrstaj

otpad!

Polja 8 i 9te upozoravaju da dim iz tvoje tvornice oneiuje zrak. Kazna koju mora platitiza to obvezuje te da se vrati na polje 6.


41/144

Polje 11te nagrauje jer si pustio sovu na miru, a one su zakonom zatiene ivotinje. Kao

pravi prijatelj ivotinja ide na polje 18.

Polje 13te upozorava da si zagadio rijeku. Gubi jedno bacanje, mora oistiti rijeku.

Polja 20 i 22 te upozoravaju na umski poar. Igra mora otii na polje 21 kako bi donio

vodu kojom e gasiti poar i nazvati vatrogasce. Na koji broj zovemo vatrogasce?

Polje 29 te pita smiju li se nezakonito loviti i ubijati ivotinje. Tu ne elimo lovokradice, zato

se mora vratiti na poetnu toku!

Polje 31e te pohvaliti jer smee odlae u kante za otpatke. Lako nastavlja igru.

Polje 40 te pohvaljuje jer si uklonio zamku opasnu za ivotinje.Uinio si dobro djeloi moe

odmah na cilj.

IGRAA PLOA

CIJELA IGRAA PLOA

PLOA PODIJELJENA U DVA DIJELA


42/144

Vlatka Milo, Tea Kolobari, Jelena Teija, Marela Marii

Vrt razliitostiMaterijali

Igraa kocka s brojevima


Kartonska ploa (Prilog 1.)

Kartice na kojima su opisane razliite situacije (Prilog 2.)

Pjeani sat

Pravila igre

Igru moe igrati minimalno 2, a maksimalno 6 uenika.

Na poetku igre svi uenici stoje na polju POETAK.

Bacanjem kocke uenici odreuju redoslijed igranja (onaj koji dobije najvei broj je

prvi, a onaj tko dobije najmanji je posljednji).

Uenik se pomie za onoliko polja koliko je dobio na kocki.

Kada uenik stane na cvijet, uzima karticu odgovarajue boje koje se nalaze na sredini

ploe za igru. Uenik proita to na kartici pie, razmisli o situaciji i pokuava ju

rijeiti u 1 minuti. Ostali uenici ga sluaju i ako se slau s njegovim rjeenjem on

zadrava karticu kod sebe. Ukoliko uenik ne zna rijeiti situaciju, uenik koji je

sljedei na redu pokuava ju rijeiti. Onaj tko ju rijei, zadrava karticu kod sebe.

Ako uenik stane na:

- Spasio si leptira koji je pao u vodu, ide 3 polja naprijed.

- Danas si vrlo razigrana pelica i nisi dovoljno meda napravio vrati se na

POETAK.

- Nisi na vrijeme vratio ptiicu u gnijezdoproputa jedno bacanje.

- Proao si kroz mamin vrt pun cvijea i otjerao sve bubamare, vrati jednu karticu.

Pobjednik je uenik koji skupi najvie kartica.


43/144


Cilj igre je nauiti to je tolerancija, zapitati se jesmo li dovoljno tolerantni i kako ju

primijeniti u svakodnevnom ivotu.

Na situacijskim karticama opisane su razne situacije koje ue uenike na toleranciju

meu razliitim vjerama i nacionalnostima, toleranciji u igri te toleranciji prema

ljudima s invaliditetom, drugaijim fizikim izgledom i materijalnim statusom.

Uiteljica moe mijenjati situacijske kartice ovisno o dobi uenika ili problema s

kojima se susree u razredu.

Prilog 1.Skica ploe za igru


44/144

Prilog 2. Primjeri situacijskih kartica

Nacionalnostbijele kartice

1. Uiteljica vam je najavila novog uenika u razredu, Roma. to si prvo pomislio/la?2. Tvoj prijatelj Rom iz razreda donio je u kolu veliku okoladu, stavio na stol i sve vas

ponudio. Hoe li uzeti komadi okolade od njega?

3. Danas piete test iz prirode i drutva. Prijatelj Rom ne moe se sjetiti odgovora na

jedno pitanje i moli te za pomo. Ti zna odgovor na to pitanje. Hoe li mu pomoi?

4. Pod odmorom stoji pred razredom i jede veliki sendvi jer si strano gladan. U

jednom trenutku do tebe dolazi novi uenik Rom i zamoli te da mu da komad svog

sendvia. Kae ti da je jako gladan, ali da je zaboravio ponijeti novac u kolu da si

kupi sendvi. to e napraviti?

5. Na satu TZK-a dobili ste slobodnog vremena za igru. Ti eli igrati badminton, ali ti

nedostaje par za igru. Primijetio si da uenik Rom sjedi sam na klupi. Hoe li ga

pozvati da se zajedno igrate?

Fiziki izgledcrvene kartice

1. Uenica iz razreda dobila je nove naoale s debelim okruglim staklima. Kada je ula u

razred svi su joj se poeli smijati. Kako ti reagira u toj situaciji?

2. Djevojica iz razreda nosi protezu. Dok je jela sendvi za protezom joj je ostao

komadi salate to ona nije primijetila. Ostali su se uenici vidjevi to su se glasno

smijali. Ti si vidio i shvatio zato joj se smiju. Hoe li pustiti da joj se ostali i dalje

smiju ili e joj rei u emu je problem?

3. Uenik iz razreda ima neto vee ui od ostalih. Na putu do uionice skupina starijih

uenika mu je na hodniku dobacivala Klempo klempavi! Uenik je uao u razred

sav uplakan i sjeo na svoje mjesto. Ti si se u tom trenutku naao /-la u razredu. to enapraviti?

4. U razredu je malo deblji djeak i veoma je spor i nespretan. Zvonilo je i svi su pojurili

van iz uionice. Tada mu je netko podmjestio nogu i on je pao te se ne moe sam

ustati. Hoe li mu pomoi ili samo proi pored njega?

5. U razredu izvlaite para kojem ete darovati neto za Valentinovo. Izvukao si

djevojicu koja nosi protezu na zubima i naoale s debelim okruglim staklima. U

jednom trenutku ukazala ti se mogunost da zamijeni papiri. to e uiniti,zamijeniti papiri ili ipak pokloniti dar djevojici koju si izvukao/-la?


45/144

Invaliditetljubiaste kartice

1. Djeak je u invalidskim kolicima i ne moe ui u trgovinusam, trai pomo jer mu

treba par namirnica, ali ga je par osoba ve zaobilo. Hoe li mu pomoi i kako?2. U razred je doao uenik koji ne moe hodati, ali i on bi se htio igrati s tobom i tvojim

prijateljima. to e uiniti kako bi svi sudjelovali u igri?

3. Josipa je djevojica koja ne uje i tee prati nastavu te zbog toga redovito ne uspijeva

napisati sve na satu. Traila je pomo par prijateljica da joj pomognu oko zadae, ali

one ne stignu danas otii do nje i pomoi joj i tebe je upitala za pomo to e joj rei?

4. Tvoj razred ide u posjet kazalitu gdje nema prilaza za invalide, kako e pomoi

svom prijatelju u kolicima da i on ue u kazalite?

5. Luka je djeak koji ima potekoa sa govorom, a uz to jo i muca. Jako lijepo je

napisao zadau i uiteljica ga proziva da proita pred cijelim razredom, ali on zna da

e mu se razred podsmjehivati. to e uiniti kako bi ga ohrabrio da sam proita?

Igranaranaste kartice

1. Tvoji prijatelji i ti skupljate ekipu za igranje koarke, ostao je jo jedan djeak koji je

nizak i nespretan i tvoji prijatelji ga ne ele u ekipi. to e uiniti kako bi i on igrao?

2. Susjeda redovito polijeva svoj vrt u isto vrijeme, odmah do njenog vrta nalazi se tvoj

pjeanik koji nakon susjedinog polijevanja vrta bude mokar i vie nije za igru. to e

uiniti?

3. Tvoji prijatelji i ti igrate se loptom ispred kue. Ali ljutitom susjedu preko puta ne

odgovara to se ba tu igrat loptom. to e uiniti kako bi ste se mogli i dalje igrati?

4. Djeaci tvoje dobi zadirkuju djevojice koje igraju "gume", preskau im i vuku gumu.

Djevojice trae pomo. Hoe li im pomoi i kako?

5. Igrate se "mirke", ali je sa strane doao djeak koji vas zadirkuje i otkriva gdje se tko

skrio. to e uiniti kako bi se nastavili igrati kao i prije?

Vjeraplave kartice

1. U tvoje susjedstvo doselila se nova obitelj koja je druge vjere. Obitelj ima dvoje djece

tvoje dobi koja su se nala u sredini u kojoj nikoga ne poznaju. Kako e postupiti i

zato?


46/144

2. Uskoro slavi roendan i planira pozvati sve prijatelje iz razreda. Meu njima je i

djevojica duge vjere s kojom se drugi ne drue puno. Hoe li ju pozvati na roendan

i zato?

3. Tvoja obitelj se doselila u sredinu. Krenuo/-la si u novu kolu u kojoj su djeca druge

vjere i obiljeavaju blagdane koji su tebi nepoznati. Kako se osjea u novoj sredini?

4. Ima dva najbolja prijatelja, Marka i Renata, s kojima se uvijek igra. Nedavno ste

saznali da je va prijatelj Renato druge vjere i Marko se vie ne eli druiti s Renatom.

Tebi ne smeta to je Renato druge vjere i eli da se sva trojica i dalje zajedno druite.

to e uiniti da Marko promijeni svoje miljenje?

5. U tvom razredu je djevojica Klara koja je druge vjere. Prijatelji iz razreda ju esto

znaju zbog toga zezati. Klara se poela povlaiti u sebe i sve manje druiti s djecom iz

razreda. Zato se Klara poela tako ponaati i kako joj pomoi?

Materijalni statusruiaste kartice

1. Priprema roendansku zabavu. U tvojoj zgradi u prizemlju ivi djeak Marko iji

otac radi izvan Hrvatske i uvijek mu neto novo donese kada dolazi kui. Na prvom

katu ive Luka i Sara, brat i sestra iji roditelji puno rade i ne mogu djeci priutiti sve

ono to ona poele. Na drugom katu ivi djevojica Lana s nezaposlenom majkom. Na

tom katu ivi i djeak iji su roditelji vlasnici obiteljske tvrtke. Na roendansku

zabavu moe pozvati samo troje djece. Koga e pozvati i zato?

2. U tvoj razred dola je nova uenica Ana. Uiteljica joj je rekla da sjedne pokraj tebe.

Primijetio/-la si da je Anina majica izblijedjela i da su joj rukavi malo kratki. Druga

djeca iz razreda se zbog njezina skromnog izgleda ne ele druiti s njom. Kako e

pomoi da se Ana uklopi u razred?

3. Ima tri prijateljice, Anu, Ivu i Maju, s kojima se stalno drui. Za roendan si dobila

od roditelja narukvicu koju si jako dugo eljela. Jednog dana, dok su prijateljice bilekod tebe, narukvica je nestala i ne moe ju nai. Ana eli istu takvu narukvicu, ali joj

roditelji ne ele kupiti, Ivini roditelji nemaju novca da joj je kupe, a Maja je imala istu

takvu, ali ju je izgubila i boji se rei roditeljima istinu. Na koga e posumnjati?

4. U razred su dola dva nova uenika. Jedan dolazi iz siromane obitelji, a drugi iz

bogate. Kojem ueniku e prvo prii kako bi se upoznao/la?

5. Tvoja obitelj se preselila u novu sredinu. Krenuo/-la si u novu kolu. U novom razredu

su veinom djeca iz bogatih obitelji koja se ne drue puno s djecom koja susiromanija od njih. Kako se osjea u novom razredu?


47/144

Kristina olak, Ivana Prgomet

POTENO DO POBJEDE!MATERIJALI

Igraa ploa sa ve postavljenim poljima u 6 boja

LEGENDA

UTA pomakni se jedno polje naprijed

BIJELA odgovori na pitanje

CRVENA propusti jedno bacanje

PLAVAbacaj jo jednom

ZELENA vrati se jedno polje natrag

CRNA vrati se na start

SMAJLI CRTA vrati se na polje

STRJELICA odi na polje

Pijuni koji predstavljaju uenike, mogu biti bilo kakvi, mi smo zamislile

bombone

Kockica s brojevima

Kartice s pitanjima

PRAVILA IGRE

Igru moe igrati minimalno 2, ali i vie igraa. Uenici bacaju kocku i tko dobije najvei broj kree prvi igrati

Uenik se pomie za onoliko polja koliko je dobio na kocki

Ove situacijske kartice namijenjene su uenicima kolske dobi


48/144

Na svakome bijelom polju nalazi se pitanje. Kada igra stane na to polje mora

rijeiti situacijsko pitanje. Ako se ostali slau s njegovim odgovorom rjeenje je

prihvaeno i sljedei igra nastavlja igru.

Redoslijed igranja je prema prvom dobivenom broju prilikom bacanja. U igri je

18 bijelih polja sa pitanjima koja imaju svoje odgovarajue bijele kartice.

Pobjednik igre moe biti ili onaj koji prvi stigne do cilja ili onaj koji odgovori na

vie pitanja ili ak ako elimo oteati igru oboje. Uiteljica svakako (ili netko od

roditelja, prijatelja, rodbine) nadgleda i regulira igru prvi put kako bi uenici

nauili pravila. Takoer uiteljica u dogovoru s uenicima moe dogovoriti

kako e se nagraditi pobjednik.

U ovoj igri nema jedne diplome jer je svatko zasluio podrku ukoliko je bio

poten i iskren u odgovorima, zato se igra i zove POTENO DO POBJEDE.

Nagrada moe biti simbolina pa smo tako odabrale vreicu bombona koji su

se upotrijebili u igri a kasnije ih pobjednik dijeli s igraima.


Kategorija igra s pravilima

Cilj igre je pouiti djecu kako postupati u odreenim situacijama u kojima se

ispituje navike, potenje, moral i snalaenje u svakodnevnim situacijama

Pitanja su razliitog sadraja i uenici preispitujui sami sebe zapravo oekuju

reakciju drugih, jedni druge kontroliraju


49/144

CIL

J

STAR

T


50/144

KARTICE SA RAZLIITIM SITUACIJAMA

3. Dobio/-la si

jedinicu iz najdraegpredmeta. Kako eto priopitiroditeljima?

4. Baka ti je dala

100 kuna i rekla da

iznos podijeli sbraom i sestrama.to e uiniti?

6. Zakasnio/-la si na

nastavu, a pieispit iz matematike

na koji se ne smije

kasniti. Kako eopravdati

kanjenje?

5. Tvoja najbolja

prijateljica lanooptuuje tvogprijatelja za

ogovaranje. Kako

e se postaviti?

7. Tvoj pas je unitiosusjedino cvijee uvrtu iza kue koji jedugo ureivala.Kako e joj toispriati?

8. Na putu do crkve

Romkinja te je

prosila novac.Kako

e reagirati?

1. Mama te je zamolila

da priuva mlaegbrata, a ti treba iina prijateljev

roendan. Kako epostupiti?

2. Brat je uzeo tati iz

novanika novcebez pitanja.Hoe liga odati mami i tati?


51/144

10. Djed iz susjedstva treba

podii svoje lijekove, alizbog tekog hoda nemoe sam otii po njih.Kako e postupiti?

9. Dogovorio/-la si se s

roditeljima da epotivati pravilaupotrebe interneta.

Stigao im je velik raunu meuvremenu. Kakoe im to opravdati?

11. Roditelji ti trebaju

kupiti torbu, ali nemaju

mnogo novca. Ti hoe

skuplju torbu za kojuoni nemaju dovoljno.

Kako e postupiti?

12. Prijateljica je pod

testom prepisivala

od tebe zadatak, a

uiteljica je tebi dala

jedinicu. Kako ereagirati?

13. Ima tjelesnisljedei sat, a nisiponio/-la opremu.

to e uiniti?

14. Prolazi kraj kolskogkoa, a uenica ispred tebebacila je omot od sladoleda.Kako e reagirati?

15. Razred je dobio

ponudu za izlet.

Uiteljica je zamolila

da se netko javi dajoj popie uenike.Hoe li se javiti?

16. Sluajno sigurnuo/-la uenikaispred sebe na ulazu

u kolu. On krvari iznosa. Kako epostupiti?

17. Mora mamipomoi oprati sue,

a brati te zove nakoarku. to euiniti?

18. Izgubio/-la si

putem ulaznicu za

predstavu, a treba

ui u kazalite.toe napraviti?


52/144

DDDrrraaagggiii pppooobbbjjjeeedddnnniiieee///pppooobbbjjjeeedddnnniiiccceee,,,zzzaaahhhvvvaaallljjjuuujjjeeemmmooo nnnaaa sssuuudddjjjeeelllooovvvaaannnjjjuuuuuu iiigggrrriii iii nnnaaadddaaammmooo ssseee dddaaaeee iii dddaaallljjjeeepppooossstttuuupppaaatttiii ppprrraaavvviiilllnnnooo uuu iiivvvoootttuuu...OOOvvviiimmmeee sssiii zzzaaasssllluuu iiiooo nnnaaagggrrraaaddduuu kkkooojjjuuueee pppooottteeennnooo pppooodddiiijjjeeellliiitttiii sssaaa sssvvvooojjjiiimmmsssuuuiiigggrrraaa iiimmmaaa...

U slast !


53/144

Marinela Brtan, Monika Gelemanovi, Ivana Jurevi, Ivana Madarevi

Vrtuljak bojaMATERIJALI

Situacijske kartice na kojima su opisani razliiti strahovi

Vrtuljak boja

PRAVILA IGRE

Igru moe igrati minimalno 2 uenika, a maksimalno 10 uenika.

Vrtuljak stoji na stolu ili ako se radi s veom skupinom uenika visi na zidu.

Na vrtuljku se nalazi deset razliito obojenih polja.

Svako polje ima svoju situacijsku karticu koja je obojana istom bojom.

Jedan uenik zavrti vrtuljak i eka dok se kazaljka zaustavi.

Ovisno o boji polja na kojoj se kazaljka zaustavila uenik/uenica uzima karticu, ita

to na njoj pie, razmisli o situaciji te daje svoje savjete kako bi pomogao/ -la uprevladavanju odreenog straha.

Ako uenik/-ca nema savjeta ili ideje kako prevladati odreeni strah, tada mu moe

pomoi uenik koji ima savjet.

Ove situacijske kartice namijenjene su uenicima kolske dobi, od 1. do 4. razreda O,

a mogu se i mijenjati ovisno o dobi uenika.

Svi uenici po zavretku igre dobivaju diplome.


Cilj igre je pouiti djecu kako mogu prevladati razliite strahove koji se javljaju u

njihovoj dobi te na koji nain mogu pomoi svojim vrnjacima u svladavanju

odreenog straha.

Na situacijskim karticama opisani su razliiti strahovi s kojima se uenici susreu.

Uiteljica moe mijenjati situacije ovisno o dobi djeteta.


54/144

PRILOZI

VRTULJAK BOJA

SITUACIJSKE KARTICE

KARTICA 1

Danas je Tonijev prvi dan u koli. U kolu ga jedopratila majka. Na rastanku Toni se rasplae i neeli pustiti majku da ode.Kako bi pomogao/-la Toniju da prevlada svoj

strah odvajanja od majke?


55/144

KARTICA 2

Anica je nauila sve iz prirode i drutva. Odluilase javiti i ispraviti dvojku. No zablokirao ju je

strah?

Na koji nain bi pomogao/-la Anici da se rijeistraha od samostalnosti i pogrjeaka i ispraviocjenu?

KARTICA 3

Mia je ostala spavati kod prijateljice Nine. Uplailase i nije htjela sii s kreveta jer je mislila da jenetko ispod.

Na koji nain bi pomogao/-la Miji da se rijeistraha da je netko pod krevetom?

KARTICA 4

Karlo ima upalu grla. Ne moe doi u kolu. Trebaotii doktoru i primiti injekciju, ali on to ne eli jer se

jako boji.

Kako bi pomogao/-la Karlu da prevlada strah od

injekcija i da ode doktoru?


56/144

KARTICA 5

Strano je nevrijeme. Grmi i sijeva. Piko se sakriopod deku i plae jer se jako boji grmljavine. Baka gadoziva, ali Piko nee da izae.U razgovoru s Pikom, kako bi mu pomogao/-la da

se ne boji grmljavine i munja?

KARTICA 6

Filipa se jako uplaila. Ljuti pas reao je na nju uparku. Kad je dola kod bake u krilo joj je skoiomali dalmatiner. No Filipa se uplaila i odgurnula gazbog straha.

Kako bi pomogao/-la Filipi da prevlada strah od

pasa ?

KARTICA 7

Marija se jako boji pela. Prilikom igranja sprijateljima u dvoritu, pojavila se pela koja je stalnozujala oko Marije. Marija se jako uplaila i otrala ukuu. Vie ne eli izlaziti van niti se igrati s

prijateljima.

Kako e pomoi Mariji da se vie ne boji pela ivrati se igri s prijateljima u dvoritu?


57/144

KARTICA 8

Iako su ti roditelji rekli da ne smije gledati horor - filmprije odlaska u krevet, ipak si ga pogledao/-la. Nakon

odgledanog horor - filma lei u mraku svoje sobe.Iznenada zauje kripanje poda.Kako e se rijeiti straha? Hoe li zvati roditelje ipritom im priznati da si gledao/-la horor - film ili esam/-a rijeiti problem?

KARTICA 9

Sven je u jednoj emisiji uo kako je sve vei broj rastavebrakova u svijetu. Pomislio je kako e se i njegoviroditelji rastati. Uplaen je i stalno misli kako e moratiivjeti samo s jednim roditeljem, a to ne eli.to e savjetovati Svenu kako ne bi vie bio uplaenza rastavu braka svojih roditelja?

KARTICA 10

Igoru su prijatelji slagali da se u njegovoj kutiji s

igrakama skrivaju duhovi. On se eli igrati sa svojimigrakama, ali se jako boji otvoriti kutiju u kojoj su muigrake jer misli da su u njoj duhovi.to bi savjetovao/la Igoru? Kako bi mu pomogao/-lada se oslobodi straha od duhova?


58/144

(IME I PREZIME)

Dodjeljuje se

DIPLOMA

Za iskazane uspjehe u prepoznavanju straha, svim njegovim opasnostima i situacijama

u kojima nas hvata strah.

Posebno dodjeljujemo ovu diplomu za iskazanu hrabrost u borbi protiv straha te za uenje novih naina

oputanja i smanjivanja straha.


59/144

Anita Kesedi, Ana Lasi, Iris Ferhatovi, Tajana Maki, Ana Lui, Ivana Juki, Ksenija Weber

Pobijedi STRAH!MATERIJAL

Igraa kocka s brojevima


Kartonska ploa s poljima (sva polja su u boji, a na nekima su napisane sljedee rijei:

BOLNICA, IGRALITE, DOM, KOLA. Polja koja oznaavaju start i cilj (zec i lav).

Kartice na kojima su opisane razliite ivotne situacije

Prazni listovi papira

PRAVILA IGRE

Igru moe igrati minimalno 2, a maksimalno 4 uenika

Na poetku igre svi uenici stoje na polju sa zeiem koji oznaava start. Nakon toga itaju

karticu s nacrtanim zeiem.

Uenici se sami dogovore tko e prvi bacati kocku. Pomiu se za onoliko polja koliko su

dobili na kocki u smjeru kazaljke na satu.

U sluaju da uenik stane jedno od polja BOLNICA, IGRALITE, DOM ili KOLA, uzima

odgovarajuu karticu na kojoj pie ta ista rije i ita naglas situaciju. Na papir mora nacrtati

svoje osjeaje ili svoje vienje te situacije (u roku od 1 min) i zatim objasniti suigraima svoj

crte ukoliko to ele.

Ako uenik stane na naranasto polje, ide dva polja unaprijed, a ako stane na zeleno polje, ide

1 polje unatrag. Ako uenik stane na crveno polje, nita se ne dogaa, nego kocku baca

sljedei uenik.

Lav oznaava cilj igre. Pobjednik je uenik koji prvi stigne na cilj. Igra zavrava kad svi

uenici stignu na cilj. Nakon toga jedan uenik ita karticu na kojoj je nacrtan lav.


Cilj igre je potaknuti uenike da iskau svoje osjeaje i strahove , da ih podijele s prijateljima,

roditeljima, uiteljicom i na taj nain ih se oslobode.

Kao nain iznoenja osjeaja odabrale smo crte iz razloga to mnogi uenici ne ele govoritio svojim strahovima i situacijama pa im je lake to nacrtati na papir. Iz uenikih crtea


60/144

uiteljica moe puno toga zakljuiti o uenikoj osobnosti, karakteru i konkretno o situacijama

kojih se uenik boji . Naravno, neki uenici e crte i opisati, pa moda i potaknuti suigrae da

se ba tih situacija nemaju razloga bojati ( netko je moda imao ba lijepo iskustvo).

Na karticama se nalaze opisane situacije iz svakodnevnog ivota s kojima se uenici susreu.

Uiteljica naravno moe mijenjati situacije ovisno o dobi uenika i njihovim strahovima.

Igru smo nazvale Pobijedi strahjer e svi uenici stati na cilj na kojemu e pisati da su

pobijedili sve svoje strahove i da im na tome estitamo!

Start predstavlja zei jer je on simbol plaljivosti, a cilj predstavlja lav koji je simbol

hrabrosti i jakosti. Uenici tako putuju od zeia do lava i postaju hrabri!

PRILOG: SITUACIJE OPISANE NA KARTICAMA

1. BOLNICA

Nalazi se u bolnici. Lijenik e ti za nekoliko trenutaka izvaditi krv. To traje

samo nekoliko sekundi. Majka je ostala vani u ekaonici.

Doao si kod zubara. uje zvuk builice za zube i dijete koje jako plae. Ti e

ui za nekoliko trenutaka.

Bolestan si i mora primiti injekciju.

2. KOLA

Kod kue nisi vjebao najnovije zadatke iz matematike jer si se loe osjeao.

Uiteljica te prozvala pred plou da predsvima rijei zadatak za ocjenu.

Mora otpjevati pjesmicu pred cijelim razredom.

Zaboravio si u kolu ponijeti pribor za likovnu kulturu, a danas ete crtati neto za

izlobu.

3. DOM

Razbio si maminu najdrau vazu i mora joj to rei.

Pokvario si bratov novi mobitel.

Voli spavati s upaljenim svjetlom. Odjednom nestane struje.


61/144

4. IGRALITE

Igra se s prijateljevom loptom i sluajno ju probije.

Stariji djeaci te stalno zadirkuju i trae od tebe novac.

Preselio si u novo naselje i prvi puta dolazi na kolsko igralite. Nikoga ne

poznaje.

KARTICA SA ZEIEM

Dragi prijatelji! Svaki ovjek na ovome svijetu neega se boji. I ovaj zei se ponekad

boji...Boji se zloestih ljudi, zvukova u umi, a ponekad i nepoznatih ivotinja. Krenite na

putovanje za zeiem i oslobodite se svih strahova! Sretno!

KARTICA SA LAVOM

Bravo, estitamo! Stigli ste do kraja igre, rijeili ste se svih svojih strahova i sad ste hrabri

poput lava!


62/144

KOLA

KOLA

KOLA KOLA

IGRALITE

IGRALITE

IGRALITE

IGRALITE

DOM

DOM

DOM

DOMBOLNICA

BOLNICA BOLNICA

BOLNICA

KOLA

IGRALITE

BOLNICA

DOM


63/144

Ivana Salonja, Kristina Kop, Sanja Jelini, Valentina Lesi, Duko Kosti, Ivona Juri

Mjesec Sree

Uenici sjee u krugu. Uiteljica nasumino oabere nekog o uenika koji de se zavrtjeti 3puta zatvorenih oiju oko svoje osi, pokazati de uenika koji krede prvi s biranjem njegovog atuma.Zatim se red nastavlja u smjeru kazaljke na satu.

Svaki uenik bira svoj an (polje u igri) koje sari neki zaatak za uenika. Zaaci su vedinomvezani uz poticanje prihvadanja pozitivne slike o sebi i izgradnje pozitivne atmosfere u razredu. U ovojigri nema pobjednika. Cilj igre je da se stvori sretno okruenje u razreu, potie uenike a izrazesvoje miljenje o sebi i o rugima te a bolje komuniciraju i pomau jeni rugima.

U ovom sluaju napravili smo prezentaciju http://ladislav-bognar.net/drupal/node/106 , aliona se vrlo lako moe i izraiti.

Anreja Bihar, Valentina oboevid, Zenka Havelka, Alen ao, ijana Buanac i Marina Gregid

Igra rjeavanja sukobaSvrha igre

Igra je namijenjena uvjebavanju rjeavanja sukoba i shvadanju a se svaki sukob moe rijeiti tako asu obje strane u sukobu zaovoljne rjeenjem.

Pravila igre

Igra je osmiljena za neoreen broj igraa. Cilj igre je rijeiti sukobe, skupiti boove i onijeti tituluMirotvorca be zlatne zvijeze.

Prvi uenik okrede toak nalik na Kolo srede. Kota se sastoji o osam polja o kojih su va i va ista(iste boje). Na svakom polju zapisan je naziv kartice koju de uenik oigrati te broj boova kojeuspjenim rjeavanjem sukoba moe skupiti. Boove ueniku ojeljuju ostali suigrai s obzirom nato jesu li zaovoljni njegovim rjeenjem sukoba i smatraju li a se mogao malo vie potruiti ilipostoji bolje rjeenje.Polja koja mogu zapasti igraa tj. polja na koja se toak moe zaustaviti ( za svako polje osmiljeno

je po 5 kartica):

Izaberi para i s njim oigraj ulogu/rijei sukob:

1. Marka je prijatelj lano optuio a mu je ukrao karte. Saa je cijeli razre protiv njega. Pomozi mudokazati da nije kriv!

2. Monika je siromana uenica kojoj se tvoje najbolje prijateljice rugaju jer nosi staru ojedu. Tebi seto ne svia. to de uiniti kako bi prestale?

3. Posvaao si se s najboljim prijateljem. Rekao si mu puno runih stvari i saa ti je ao zbog toga. tode mu redi ili uiniti kako bi ti oprostio?

4. jeak avor koji te neprestano plai, eli a za njega ukrae slatkie u oblinjoj trgovini. Ako touini nede te vie plaiti, ali ti svejeno ne eli postati lopov. to de mu redi?

5. Zatekla si jevojicu Ivu kako plae na ulici. to de uiniti?
http://ladislav-bognar.net/drupal/node/106http://ladislav-bognar.net/drupal/node/106http://ladislav-bognar.net/drupal/node/106http://ladislav-bognar.net/drupal/node/106


64/144

64

Rijei sukob1. Marko i Tin iu u tredi razre, sjee zajeno u klupi. Prilikom pisanja testa Tin je zamolio Marka avidi neke odgovore, Marko mu je dopustio. Kaa je uiteljica ispravila testove rekla je a Marko i Tinimaju isto rjeenje testove i a obojica moraju pisati ponovno. Marku je bilo krivo to je Tin prepisaocijeli njegov ispit i zamolio ga a prizna. Tin nije htio redi uiteljici te se izerao na Marka da mu je on

sam dopustio prepisivati. Marko i Tin su se posvaali. Kako bi ti rijeio/-la sukob?

2. Marija je uenica u razreu, pravoslavne je vjere te ne ie na vjeronauk s ostalim uenicima. Svi suje uenici obro prihvatili osim Jure. On se nije nikada trudio razgovarati s Marijom. Prilikom izradeplakata za Boid, Jure je viknuo na Mariju kako ona nema pravo izraivati plakat s ostatkom skupine

jer ona taj an ne slavi Boid. Marija ga je uvjerila kako iona slavi Boid i sve vezano uz njega samo netaj dan. Jure je burno reagirao i otjerao Mariju u rugu skupinu. Kako bi ti rijeio/-la sukob?

3. Ivana i Tea sjede zajedno u klupi. Pod satom likovne kulture Ivana je zaboravila tempere, Tea joj je

posuila svoje. Iudi put kada su imali likovni s temperama, Ivana je rekla a de ona ponijeti svoje. Notaj an ih je zaboravila. Tako a ni jena nije imala tempere i nije mogla izraiti svoj ra. Uiteljica je

rekla kako de obiti lou ocjenu buudi a nisu onijele pribor. Tea je bila ljuta na Ivanu i rekla joj daje opet bila neogovorna i a de zbog nje obiti lou ocjenu. Kako bi ti rijeio/-la sukob?

4. Petar je sjedio na nastavi preko puta Filipa. Dok uiteljica nije gleala pokazao je srenji prst Filipu.Filip mu je sav ljut odgovorio runim rijeima ba ka se uiteljica pribliilaklupi. Uiteljica je prozvalaFilipa i rekla a se ispria Petru. Filip se osjedao nepraveno oekujudi ja de Petar redi a je i onpogrijeio. No meutim, nije. Kako bi ti rijeio/-la sukob?

5. Klara i Laura su najbolje prijateljice. Iu u rugi razre i sjee zajeno. Lauri je u razre olasestrina iz rugog graa i htjela sjesti s njom u klupu, Laura je pristala rekavi Klari a sjene iza njih.Klara se naljutila i rekla Lauri a se vie ne eli ru iti s njom, jer se osjedala kao a je iznevjerilanjeno povjerenje. Kako bi ti rijeio/-la sukob?

Suionik si sukoba, ovri priu na pozitivan nain1. Prijatelju iz tvog razrea nestao je sat. Poeo te vrijeati i optuio za krau govoredi da je vidio

kako si ti bio posljednji pokraj njegove torbe.

2. Juer si oao u novi razre zbog preseljenja u novi gra. Nekoliko jeaka iz tog razrea rekli su ti

a im mora svaki an pisat zaadu kako bi se okazao i mogao biti io razrea. U protivnom de te

istudi.

3. Nakon kole otiao si s prijateljima na igralite. Sluajno si loptom pogoio protivnikog igraa. On

se jako naljutio i poeo te gurati. eli se potudi s tobom. to de napraviti?

4. Fizikim izgleom se razlikuje o svojih vrnjaka. Tvoja ebljina je uvijek premet vrijeanja i

zairkivanja. Jena kolegica stalno te fiziki i psihiki zlostavlja. anas ti je rekla a si manje vrijean/-

na o svih njih i a ne moe bit io rukometne ekipe.

5. S nekoliko kolega ie kudi iz kole. Ujutro je padala obilna kia i ima puno voe i blata. Jean o

njih namjerno ti je podmetnuo nogu i pao si u najvede blato. Zamazao si nove hlae i jaknu.


65/144

65

Rijei problem1. Markov otac olazi s roiteljskog sastanka na kojem je saznao a mu je sin popustio u k oli. Otac jeljut zbog loih ocjena, a Marko mu pokuava objasniti a je popustio upravo zato to ga otac prisiljavada naporno trenira za sportska natjecanja pa mu to ouzima previe vremena. Kako bi ti rijeio /-laovaj problem?

2. Klara je uenica ijisu roitelji slabijeg imovinskog stanja. Uglavnom oijeva sestrinu ojedu zbogega je vije ruge uenice zairkuju. Klara je zbog toga povuena, povrijeena i tuna, a kudi znaodi plaudi i ali se roiteljima. Roitelji trae uiteljiinu pomod. Kakobi ti u ulozi uiteljice rijeio/-la ovaj problem?

3. Uiteljica je uenicima poijelila ispravljene ispite. Filip je ocu ko kude pokazao ispit u kojemu imavie boova nego to mu je uiteljica priznala. Otac olazi u kolu i o uiteljice trai objanjenje.Uiteljica uoava a je ispit prepravljen. Filip je prepravio nekoliko ogovora. to uiniti, kakoreagirati kod ovog problema?

4. Uitelj planira voiti uenike na izlet, no par ana prije trojica se jeaka potuku za vrijemeomora. Uitelj nazove roitelje i preloi a ih se ne voi na izlet kako bi ih se na neki nain kaznilo.Roitelji vojice jeaka sloe se s uiteljem, a roitelji tredeg jeaka inzistiraju a uitelj povee injihovoga sina. Kako a uiteljica postupi?

5. Napisati sastavak zaatak je koji je uiteljica zaala cijelome razreu. Luna i Helena meusobnorazgovaraju o emu bi mogle pisati. Sljeedi an obje imaju jako sline sastavke. Optuuju jenarugu za prepisivanje. Kako bi ti rijeio/-la ovaj problem?


66/144

66


67/144

67

Antonija Barid, Ena Boanovid, Ivana an, Suzana urkovid, Verana ugalid, Matea Franc,

Igra: TKO SAM, TO SAM?MATERIJALI:

Ploa za igru, kockica s brojevima, figurice u boji (crvena, uta, plava, zelena, ljubiasta, smea),kartica s pitanjima.

PRAVILA IGRE:

Igru mogu igrati o 2 o 6 igraa. Svaki igra ima figuricu razliite boje. Prvi krede onaj igra kojibacanjem kockice obije esticu. Svako polje oznaeno je brojem. S obzirom na koje polje igra stane,ita pitanje s tim istim brojem i ogovara na njega.Ukoliko netko o igraa stane na polje koje je obojano crvenom, plavom, zelenom, utom,ljubiastom ili smeom bojom mora redi sve to je u igri uo o igrau ija je figurica obojena tombojom. Pobjenik je onaj koji prvi oe o cilja.

CILJ IGRE:

Cilj igre je upoznati to bolje prijatelje iz razrea, istaknuti svoje obre osobine i govoriti o onome toje karakteristino za svakoga igraa.Cilj igre je ujeno i poticati samopouzanje ko igraa, razvijanje pozitivne slike o sebi i pozitivne slikeo rugim igraima, onosno uenicima u razreu, ali i paljivo sluanje i uvaavanje rugoga okgovori.


68/144

TKO SAM, TO SAM?

2

1

5

4 1

1

1

1

1

1

9

1

78

1

2

2

1

1

2

2

2

2

22

2

3

6


69/144

PITANJA ZA IGRU:

1. Najsretniji dogaaj u tvom ivotu.

2. Najneugodnija situacija koja ti se dogodila.

3. Osoba koja najvie utjee na tebe.

4. to nikada ne bi oprostio/-la?

5. Reci nekoliko pozitivnih osobina o igrau koji ima plavu figuricu.

6. Po emu se razlikuje od drugih?

7. Dobra odluka koja ti je promijenila ivot.

8. Loa odluka koja ti je promijenila ivot.

9. Reci nekoliko pozitivnih osobina o igrau koji ima smeu figuricu.

10. Moj najvei strah je...

11. Reci nekoliko pozitivnih osobina o igrau koji ima ljubiastu figuricu.

12. Ponosim se...

13. U ivotu elim biti...

14. elio/-la bih da me pamte po...

15. Mjesto koje me ini sretnim/-om...

16. Kad odrastem elio/-la bih biti...

17. Najvie se volim igrati s/sa....

18. Moja najdraa boja je _______ jer.....

19. Reci nekoliko pozitivnih osobina o igrau koji ima zelenu figuricu.

20. Najvie me moe rastuiti kada....

21. Osjeam se dobro kada....

22. Reci nekoliko pozitivnih osobina o igrau koji ima crvenu figuricu.

23. U naem razredu se dobro osjeam jer....

24. U naem razredu bih elio/-la promijeniti...

25. S kojim likom iz bajki ili pria se moe poistovjetiti i zato?

26. Reci nekoliko pozitivnih osobina o igrau koji ima utu figuricu.

27. Kad bih mogao/-la postati jedna ivotinja, koja bi to elio/-labiti i zato?

28. to elim popraviti na sebi?


70/144

70

Maja Kiris, Gorana Kokotovid, Marija Kovaid, Ines Lekid, Zravka Manid i Antonija Matijevid

LabirintMaterijal potreban za igru:

Ploa za igru

Pijuni (2-3)

Kartice sa pitanjima i zadacima

Opis igre:

Labirint je igra s pravilima u kojoj mogu sujelovati va ili tri igraa. Svaki o njih uzima pojenog pijuna te staju na razliite ulaze u labirint. Igra koji zapoinje igru pijunom se poinje kretatipo ploi u smjeru u kojem eli, pokuavajudi izadi iz labirinta na jean o izlaza, onosno ulaze rugihigraa. Kredudi se po ploi igra nailazi na razliite prepreke: rupe, cvjetide i vrata. Kaa naie na rupuigra izvlai zaatak ili pitanje na koje mora ogovoriti iz skupine kartica na kojima je znak crne

rupe, a kaa naie na cvjetid izvlai zaatak iz skupine kartica naznaenih cvijetom. Ostali igraisluaju ogovor te procjenjuju je li on obar. Ukoliko smatraju a nije, igra aje novi ogovor i takosve ok suci ne prihvate ogovor. Taase igra moe nastaviti kretati labirintom sve ok ne naiena vrata koja prestavljaju ulaz u rugu sobu, onosno io labirinta ruge boje, nakon ega semora zaustaviti i prepustiti re rugom igrau koji ponavlja postupak. Kaa ponovno prvi igra oena red, on nastavlja igru ondje gdje je stao u prethodnom krugu, tj. ulazi u drugu sobu. Igra se igra

sve ok svi igrai ne pronau izlaz.Cilj:

Cilj igre je da djeca odgovaranjem na pitanja s kartica uvjebavaju rjeavanje problemanenasilnim putem, podignu razinu svoje osjetljivosti na nasilje, stvaraju naviku poduzimanja

oreenih mjerakaa uoe problem, razvijaju vlastitu ogovornost i empatiju. Takoer, ovom igrom

elimo poticati samopouzanje jece te stvaranje njihove pozitivne slike o sebi, kao i pozitivan stavprema drugima.

Kartice sa zadacima

jeak iz razrea s kojimse nitko ne rui traipomod oko zaade. Hodeli mu pomodi?

jeaci iz viih razreaele te primiti u rutvopod uvjetom da u

oblinjoj trgovini netoukrae. to de uiniti?

Prolazedi kroz park viiosi kako skupina tvojih

vrnjaka maltretirarugog jeaka. to depoduzeti?

Nevin jeak je optuenza krau. Jeino si ti viiotko je to zaista uinio. tode uiniti?

Blie se blagani. Ususjedstvu stanuje

bolesna starica o kojoj se

nitko ne brine. Kako bi joj

uljepao blagane?

Vidio/-la si kako susjedtue svog sina. to deuiniti?

a) nitab) pokuat du

razgovarati s

njegovim sinom i

ponuditi mu

pomodc) redi roiteljima

ili uiteljici tosam vidio

U susjedstvu stanujesiromana obitelj. to bimogao/-la uiniti za njih?

a) neka se brinu

sami za sebe

b) organizirat duprikupljanje

raznih sredstava

c) poklonit du imsvoje igrakekojima se vie neigram

U tvom naselju stanujeslijepa jevojica. Kako bijoj mogao/-la pomodi?

a) vodit du je okole

b) ruit du se snjom u slobodno

vrijeme

c) ne znam nita oslijepima i ne

zanima me

Ved nekoliko ana uparku vii maida o

jeak iz razrea te vedneko vrijeme zadirkuje.


71/144

71

kojem se nitko ne brine.

to de uiniti?a) onijet du ga u

azil

b) uzet du ga k sebic) ivotinja je, snadi

de se sama

To ti jako smeta. Kako dereagirati?

a) redi du mu kakose osjedam izamoliti ga da

prestane

b) vratit du muistom mjerom

c) nedu nitauiniti, moaprestane

Misli li a je u reuvarati na testovima?

Zato?

Trebamo li poniavatiosobe koje su rugaijeod nas?

Kako bi se osjedao a tenetko optui a si netoukrao?

Kako bi se osjedao a tinetko neto ukrae?

Kako bi se osjedao auje kako tvoj najboljiprijatelj govori runo o

tebi?

Ako te neije ponaanjesmeta, bi li mu rekao?

Smijemo li ismijavati

ruge ako imaju fizikenedostatke?

Misli li a su siromanadjeca manje vrijedna?

Jesi li ikada odbio

nekome pomodi?Jesi li ikada ismijavao

nekoga?

Jesi li ikada ozlijedio

ivotinju?

Jesi li ikaa neto ukrao? Ustupa li mjesto starijimosobama?

Jesi li ikada pomogao

starijoj osobi?

Zagrli prijatelja do sebe. Reci nekoliko pozitivnih osobina o prijatelju iz

skupine.

Izdvoji neku svoju vrlinu. Reci ime se ponosi.

Navedi po jednu pozitivnu osobinu za svakog

suigraa.Rukuj se sa suigraem s tvoje lijeve strane.

Reci jasno i glasno:Ja vrijeim! Otpjevaj stih najrae pjesme.

Opii svog najboljeg prijatelja. Reci neku svoju elju.


72/144

72

Ploa za igru


73/144

73

Maja Bakunid, Kristina Bilid, unja Borid, Mirela Bonjak, Naa okid, arija Horvat

Semafor prijateljstvaOPIS IGRE

Prouavajudi literaturu o odgojnim postupcima (strategije socijalizacije, egzistencije i individuacije),

osmislile smo igru kojoj smo dali ime SEMAFOR RIJATELJSTVA.

esto u razreu olazi o sukoba izmeu voje uenika i taa se ko uiteljica javlja velika elja a se

taj sukob pretvori u prijateljstvo. Tijekom kolovanja za uiteljicu i same smo se uvjerile kako se kroz

igru mogu rijeiti brojni sukobi, stoga je i to jena o funkcija ove igre.

Igra se igra u paru/parovimai to na nain a par/parove ine vije osobe koje su u sukobu ili izmeu

kojih postoji netrpeljivost, napetost, nesuradnja i drugi negativni oblici ponaanja. Naime, smatramoa je ponajprije uzrok neslaganja izmeu voje ljui taj to se osobe ovoljno ne poznaju i to su vie

usmjerene na negative osobine druge osobe. Poneseni ljubomorom i pod utjecajem svoje okoline i

vrnjaka, namjerno nanose tetu rugoj osobi i provociraju je. Ova igra pomodu ja-govora i kroz

razgovor licem u lice s rugom osobom nui brojne naine rjeavanja sukoba i pronalaenje

zajenikoga jezika meu njima.

Igra nosi naziv Semafor prijateljstva jer smo u njoj crvenom bojom oznaile strategije egzistencije,

utom strategije socijalizacije, a zelenom strategije iniviuacije, a upravo te tri boje su boje na

semaforu. Prijateljstvo je kljuna rije u ovoj igri jer se kroz igru uenici bolje upoznaju i otkrivaju

naine i aktivnosti u kojima bi mogli uspostaviti suranju i lako postati obri prijatelji to je i jean o

ciljeva ove igre.

Ova igra nema pobjednika. To je igra pomirenja. Igra s pravilima.

CILJEVI IGRE

Igra ima nekoliko ciljeva:

uspostaviti bolji odnos sa svojim parom

bolje upoznati svoga para

istaknuti pozitivne osobine svoga para

nauiti iznositi svoje miljenje o nekoj temi pomodu ja-poruka

nauiti paljivo sluati ruge

uvaavati tue miljenje i stavove

PRAVILA IGRE

Buudi a se igra u paru, rai lakeg opisa jean de uenik biti Igra 1, a rugi Igra 2. Igra se igra na

ploi(vii izgle igre) na kojoj se nalaze polja crvene, ute, plave i crne boje po kojima se igrai kredu

previenim figuricama. Crveno polje povezano je sa strategijama egzistencije, uto sa strategijama


74/144

74

socijalizacije, zeleno sa strategijama individuacije, a crno sa osobinama (kognitivne, afektivne,

motorike, socijalne i osobne).

Igra krede o polja start i zavrava na polju cilj.

Igra zapoinje ka igra 1 baci kockicu na kojoj je est razliitih polja sa sljeedim oznakama i

znaenjem: B boja, V vode, ivotinja, O osoba, P predmet i C cvijet. Ovisno o tome na

koju se oznaku kockica okrene, Igra 1 govori svome paru jenu o svojih omiljenih boja, ivotinja,

osoba...i pomie svoju figuricu za onoliko mjesta na ploi koliko slova ima njegov ogovor nakon

bacanja kockice.

Na primjer: ukoliko se kockica okrenula na V i ako je omiljeno vode igraa 1 jabuka, taa igra 1

pomie svoju figuricu za 6 polja od starta.

Svojom de figuricom tada stati na polje koje je obojanojenom o ove etiri boje: crvenom, utom,

zelenom ili crnom. Sljeedi njegov potez je izvudi karticu koja je iste boje kao i polje na kojem stoji

njegova figurica i proitati pitanje s kartice svome suigrau.

Igra 2 koristedi ja-govor odgovara na zadano pitanje dok ga igra 1 pozorno slua.

Nakon toga igra 1 aje svoj komentar na ogovor igraa 2 ili moe iznijeti svoje miljenje ili osjedaje

o odgovoru. Moe redi na primjer: Svia mi se tvoja ieja ilislaem se s tobom.Igra 2 nastavlja igru

bacanjem kockice i saa on postavlja pitanje s kartice Igrau 1 i tako reom.

Crvene, ute i zelene kartice sare oreene zaatke vezane za oreenu strategiju, ali crne kartice

su neto rugaije. Svaka crna karticasari tri osobine iz jenog poruja osobina. Igra koji izvlai

karticu treba proitati te tri osobine svome paru iji je zaatak oabrati jenu koja se najvie istie na

njegovom paru i redi zato je oabrao ba tu osobinu ili ka se ta osobina posebno uoava na tom

igrau.

Na primjer: Marko je komunikativan i to mi se svia jer uvijek rao sa svakim razgovara.

Kaa igrai ou o kraja igre, o cilja, imaju jo jean zaatak redi to im se najvie svijelo u igri!

MATERIJALI

U igri se koriste sljeedi materijali:figurice razliitih boja i oblika, kockica, ploa na kojoj je prikazana

igra, etiri vrste kartica: crvene, ute, zelene i crne


75/144

75

IZGLED IGRE

CILJ to ti se najviesvidjelo u igri?

Boja Voeivotinja Osoba

Predmet Cvijet

SEMAFORPRIJATELJSTVA

START


76/144

76

KARTICE

Nakupio sam nekoliko jedinica iz matematikei moram ih to prije ispraviti.

Kako bi mi pomogaorijeiti taj problem?

Jean uenik iz razrea nepraveno me

optuio za krau.

to bi uinio kako bi me obranio pred njim

kao moj prijatelj?

U kojim bismo zajenikim aktivnostima

mogli obro suraivati?

Da moramo zajedno dobro organizirati

razredno natjecanje u pjevanju, kako bismo

to izveli? Koje zadatke bi meni dodijelio/-la?

Zbog bolesti nisam ved nekoliko ana bio u

koli. Kao moj prijatelj, to bi napravio kako

bi mi pokazao da se skrbi i brine za mene?

Odaberi jednu igru u kojoj bismo se nas

voje olino zabavili i reci zato si ba tu

igru odabrao?

Tuan sam jer nisam obio novi bicikl.

Kako bi me razveselio, odnosno pretvorio

moju tugu u sredu?

Ne znam to kupiti najboljem prijatelju za

roenan...

to bi mi savjetovao?

Novi sam uenik u tvom razreu. eli me

upoznati!

Kako bi zapoeo na razgovor?

Dolazim kod tebe na cijelo poslijepodne.

Kako bi izglealo nae ruenje?

obio si zaatak za omadu zaadu napisati

nekoliko lijepih rijei o meni!

to bi napisao?

U ali si proirio lanu priu po razreu a sam se

neavno upikio u krevet i sa me cijeli razre

zairkuje. Sa se kaje to si zapoeo priu....

Kako de ispraviti pogreku?


77/144

77

Priam ti kako sam proveo praznike.

Kako bi mi pokazao da me uistinu slua i

prati to govorim?

Sutra nastupam na kolskoj prirebi i imam

veliku tremu.

Kako bi me ohrabrio?

Odala bih ti tajnu koju nitko ne zna.

Kako de mi ati o znanja a mogu imati

povjerenja u tebe?

Pobijedio sam na natjecanju u ahu!

Kako bi me pohvalio pred cijelim razredom?

Moe li zamisliti jenu situaciju ili ogaaj

nakon kojeg bi ti bio jako ponosan na mene?

Opii je!

Presjenik sam naega razrea! Kako bihbila osobni primjertebi i ostalim uenicima,

u kojim bih se aktivnostima i zadacima

trebala istaknuti?

inteligentan mudar

pametan

optimistian zabavan

matovit

vrijean brian

uporan

pravedan komunikativan

pun povjerenja

skroman humoristian

hrabar

iskren poten

strpljiv


78/144


79/144

79


80/144

80

KARTICE ZA IGRU

DOBRO DOLI U NACIONALNI PARK BRIJUNI:otoje i nacionalni park u Jadranskom moru, na hrvatskomdijelu Jadrana. Sastoje od 14 otoka i otoia. Zahvaljujuisvojoj razvedenoj obali, po

56 igre radionice

Documents