高中化学实验课例研究

玉俊巧中学化学特级教师

永年县第二中学

高中化学实验在高考中占高中化学实验在高考中占有重要地位，如何保证化有重要地位，如何保证化学实验少失分或不失分，学实验少失分或不失分，必须弄清楚考哪些知识点，必须弄清楚考哪些知识点，分析历届高考题不难看出，分析历届高考题不难看出，所考化学实验知识包括以所考化学实验知识包括以下几个方面：下几个方面：

一、基础仪器、名称、用途一、基础仪器、名称、用途二、基本操作二、基本操作三、实验原理三、实验原理四、课本原装置图及改进四、课本原装置图及改进五、环保、安全五、环保、安全六、计算六、计算

　　 教学建议 1 ．本单元的知识繁杂，能力要求跨度大。其中化学实验基础知识需要记忆的知识点很多，主要涉及仪器的使用、试剂的保存与取用、实验基本操作、物质的分离与提纯、气体的制备等，要求逐个知识点的记忆，侧重初步掌握知识结构。因此，教学时要注意梳理知识，引导学生记忆。 2 ．在注重基础知识记忆的同时，还要注意培养学生的实验能力，如培养学生对实验目的、实验原理的审题能力，实验步骤的设计能力，对实验中的细节问题的分析能力以及规范的文字表达能力等等。

3 ．化学实验的设计与评价的难度较大、区分度较高，要求深刻理解教材中出现的实验原理、熟悉实验现象、掌握实验操作、注意实验的干扰因素等，以积极思维、探索创新为核心，将知识转化为能力，将技能转化为文字表述能力

一、基础仪器、名称、用途一、基础仪器、名称、用途 20132013 年高考涉及到的具体考题为：年高考涉及到的具体考题为：

试题 考查内容试题 考查内容

2013·2013· 重庆理综重庆理综 ·10 ·10 考查坩埚考查坩埚2013·2013· 海南化学海南化学 ·6 ·6 制备无水氯化铁装置连接 制备无水氯化铁装置连接

2013·2013· 浙江理综浙江理综 ·28 ·28 配制溶液所需仪器的选择配制溶液所需仪器的选择2013·2013· 上海化学上海化学 ·35-39·35-39 配制溶液所需仪器的选择配制溶液所需仪器的选择2013·2013· 上海化学上海化学 ·40-43·40-43 制制 SOSO22 发生装置所需仪器发生装置所需仪器2013·2013· 新课标卷Ⅱ新课标卷Ⅱ ·26 ·26 考查分液漏斗的名称、使考查分液漏斗的名称、使

用用2013·2013· 天津化学天津化学 ·9 ·9 考查球形干燥管的名称 考查球形干燥管的名称 2013·2013· 新课标卷新课标卷 I·26 I·26 考查蒸馏所需仪器考查蒸馏所需仪器2013·2013· 山东理综山东理综 ·30 ·30 球形干燥管的名称球形干燥管的名称

【知识梳理】

1．计量仪器的读数问题

(1)托盘天平：读数至 0.1 g。

(2)量筒：读数至 0.1 mL，无“0”刻度，小的刻度在下方。

(3)滴定管：读数至 0.01 mL，“0”刻度在近上口处。

(4)容量瓶：只有一条刻度线，只能读取一个值，该数为瓶上标的容量。

2．玻璃棒主要用于搅拌、引流和蘸取少量溶液。

【要点深化】

3.同种仪器规格的选择

(1)量器：(如容量瓶、量筒、滴定管)选择规格等于或大于(尽量接近)所需要液体的体积。

(2)容器：(如烧杯、试管、烧瓶、锥形瓶)选择规格一般由实验所提供的药品量和仪器在常温或加热时的装液量标准共同决定，以防止液体在振荡、加热等操作中溅出。

4．几种仪器使用的第一步操作

二、基本操作二、基本操作20132013 年高考涉及到的具体考题为：年高考涉及到的具体考题为： 试题 考查内容试题 考查内容2013·2013· 山东理综山东理综 ·30 ·30 蒸馏的操作原理 蒸馏的操作原理 2013·2013· 新课标卷新课标卷 I·13 I·13 萃取、分液、重结晶、蒸馏原理 萃取、分液、重结晶、蒸馏原理 2013·2013· 江苏化学江苏化学 ·19 ·19 洗涤沉淀，如何检验沉淀是否洗净洗涤沉淀，如何检验沉淀是否洗净2013·2013· 江苏化学江苏化学 ·5 ·5 称量、转移、溶解、定容的操作称量、转移、溶解、定容的操作2013·2013· 新课标卷新课标卷 I·26 I·26 分液漏斗的使用分液漏斗的使用2013·2013· 海南化学海南化学 ·11 ·11 滴定管、分液漏斗、锥形瓶的使用 滴定管、分液漏斗、锥形瓶的使用 2013·2013· 四川理综化学四川理综化学 ·9 ·9 缓冲瓶的使用缓冲瓶的使用2013·2013· 福建理综福建理综 ·10 ·10 分液、移液操作 分液、移液操作 2013·2013· 福建理综福建理综 ·25 ·25 加热装置加热的先后顺序加热装置加热的先后顺序2013·2013· 浙江理综浙江理综 ·28 ·28 滴定操作误差分析滴定操作误差分析2013·2013· 天津化学天津化学 ·4 ·4 容量瓶、容量瓶、 PHPH 试纸、滴定管、中和热试纸、滴定管、中和热

测定测定2013·2013· 安徽理综安徽理综 ·27 ·27 洗涤沉淀操作洗涤沉淀操作

【知识梳理】

镊子 药匙 托盘

天平 胶头滴 量筒 滴定管

1．药品的取用

2．物质的溶解

(1)固体物质的溶解：① ________、________、________

等可加快溶解速率；②一般将溶剂加入溶质中，但配制氯化铁、硫酸铝等一些易水解的盐溶液时，要将这些固体用______________溶解，再加入蒸馏水，以得到澄清溶液。

(2)气体的溶解：对溶解度不大的气体如CO2、Cl2、H2S

等，用如图28－4(a)所示装置；极易溶于水的气体如_______、______等，用如图(b)所示装置。

振荡 加热 搅拌

少量对应酸

HCl NH3

(3)液体物质的溶解(稀释)：一般把密度________的液体加入到密度________的液体中，如浓硫酸的稀释、浓硫酸与浓硝酸的混合。

3．物质的加热

物质加热的方式有：直接加热、隔石棉网加热和________

加热(需严格控制温度时)。

4．仪器的洗涤

(1)玻璃仪器洗净的标准：

。

(2)仪器内壁附着物的清洗

①碳酸盐用________洗涤。

②银镜用________洗涤。

较大 较小

水浴

既不聚成水滴，也不成股流下

稀盐酸 稀硝酸

玻璃仪器内壁附着均匀水膜，

③油脂污迹用 洗涤。

④碘用________洗涤。

⑤硫黄用热 NaOH溶液或 洗涤。

⑥ MnO2用________洗涤。

5．试纸的使用

(1)类型及作用

①石蕊试纸：定性检验酸、碱性。

类型：Ⅰ .红色石蕊试纸检验________性气体；

Ⅱ .蓝色石蕊试纸检验________性气体。

② pH试纸：定量(粗测)检验溶液的__________强弱。

热 NaOH溶液 酒精

热浓盐酸

碱 酸

酸、碱性

CS2

③淀粉 KI试纸：检验 Cl2等有________的物质。

④品红试纸：检验 SO2等有________的物质。

(2)使用方法

①检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用 ，观察试纸颜色的变化。

②检验气体：一般先将试纸 ，粘在玻璃棒的一端，并使其接近出气口，观察颜色的变化。

6．仪器的安装、连接

(1)安装顺序：一般从热源开始，按 ___________、____________的顺序。

氧化性 漂白性

洁净玻璃棒蘸取待测液点在试纸的中部

用蒸馏水湿润

先下后上 从左到右

(2)连接顺序：洗气时，“__________”；量气装置“____________”；干燥管除杂时“__________”。

图28－5

(3)连接方法：要把玻璃管插入橡胶管或橡皮塞等，一般先用水润湿玻璃管，再一边用力一边旋转玻璃管使其插入橡胶管或橡皮塞中。

长进短出 短进长出 大进小出

【要点深化】实验装置气密性的检验

装置气密性的检验是中学化学实验的重要操作之一，涉及气体的制备、收集及气体的反应等仪器装置，在组装完毕后都要进行气密性检验。对装置气密性检验时一般要应用压强差原理，若欲检验气密性的装置本身明显是一个非密闭性装置，则先要处理成一个密闭体系。装置气密性的检验，难在以下两点，一是方法，二是文字表述。现分类如下：

1．微热法(常规法)

(1)适用于图28－6 A等装置。

(2)叙述：将装置的导管末端浸入水中，用双手捂热烧瓶或试管(大型装置也可用酒精灯微热)，导管末端有气泡产生；把手(酒精灯)拿开一会儿，在导管末端形成一段水柱，则表明装置不漏气。

2．液差法

(1)适用于检查启普发生器或类似于启普发生器的装置(如B装置)。

(2)叙述：打开止水夹(或活塞)，从长颈漏斗中加水至没过长颈漏斗的尖端，关闭止水夹(或活塞)，然后继续向长颈漏斗中加水，一段时间后长颈漏斗中的液面高于试管中的液面，其液面差不变化。

3．针筒法

如图C，在出气管上用橡皮管连接一个针筒．．．．．．．．．．．．．．．。当缓慢拉针筒的

活塞时，长颈漏斗下端管口产生气泡；当缓慢推针筒的活塞时，瓶中液面下降，而长颈漏斗中液面上升。

图28－6

1．较复杂的实验装置检验气密性，可分段检查，方法因具体装置而异。如图28－7所示可分别关闭K1、K2、K3、K4分段检查。

图28－7

【特别提醒】

2．检查装置气密性的规范

(1)检查装置气密性一般分为三个环节：第一步要将装置处理成一个密闭体系；第二步设法使密闭体系内产生压强变化；第三步观察体系内压强是否变化。

(2)对装置气密性检查答题时的规范要求：装置形成封闭体系→操作(微热、手捂、热毛巾捂、加水等)→描述现象→得出结论。

三、实验原理20132013 年高考涉及到的具体考题为：年高考涉及到的具体考题为：

考题 考查内容

2013· 安徽理综 ·8 常见气体的制备（ NH3 、 SO2 、 NO2 、 Cl2）2013·广东理综 ·10 因果关系的对应2013·江苏化学 ·13 颜色反应、碳酸盐、二价铁的检验2013·浙江理综 ·8 海带提取碘，蛋白质变性、盐析 2013·福建理综 ·10 铵根离子的检验2013·海南化学 ·7 有机物的鉴别2013· 安徽理综 ·28 根据原理提假设2013·广西理综 ·29 硅、铝性质的考查2013·上海化学 ·35-39溴化钙的制备

对于实验原理的考题，要熟知对于实验原理的考题，要熟知基本理论，要对书本知识熟练掌握。基本理论，要对书本知识熟练掌握。

在在 20132013 年的试题中，涉及到了年的试题中，涉及到了常见离子的检验，气体的制备和性常见离子的检验，气体的制备和性质，具体物质性质的考查质，具体物质性质的考查

2H2O+O2↑[来源 :学科网ZXXK]

2Na2O2+2H2O==4NaOH+O2↑

2H2O2

2KClO32KCl+3O2↑

K2MnO4+MnO2+O2↑

KClO3、 KMnO4

H2O2、 Na2O2

O2

Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑锌粒与盐酸或稀 H2SO4H2

反应原理所用试剂气体

2KMnO4

常见气体的制备：

MnCl2+Cl2↑+2H2O2KMnO4+16HCl==2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O

CaCl2+2NH3↑+2H2O

MnO2+4HCl(浓 )

2NH4Cl+Ca(OH)2NH4Cl和 Ca(OH)2NH3

MnO2和浓盐酸KMnO4和盐酸

Cl2

CH3CH2OHC2H4 乙醇和浓 H2SO4 C2H4↑+H2O

CO2 CaCO3和盐酸 CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O

SO2 Na2SO3和 H2SO4 Na2SO3+H2SO4==Na2SO4+SO2↑+H2O

NO Cu和稀 HNO3 3Cu+8HNO3(稀 )==3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O

NO2 Cu和浓 HNO3 Cu+4HNO3(浓 )==Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O

A 、固体受热制气体

B 、固液不加热制气体

C 、固液加热制气体

装置的选择

常见离子的检验：一、常见阳离子的检验

1 、 Al3+ ：加入 NaOH 溶液，生成白色絮状沉淀，该沉淀能溶于盐 酸或过量的 NaOH 溶液，但不能溶于氨水 2 、 Ba2+ ：加入稀硫酸或可溶性硫酸盐溶液，生成白色沉淀（ BaSO4 ）， 该沉 淀

不 溶于稀硝酸。　　　3 、 Ag+ ：①加入稀盐酸或可溶性盐酸盐，生成白色沉淀（ AgCl ），该沉淀不溶于稀

硝酸②加入氨水，生成白色沉淀，继续滴加氨水，沉淀溶解。　　　

4 、 Fe2+ ：①加入少量 NaOH 溶液，生成白色沉淀［ Fe(OH)2 ］，迅速变成灰绿色，最终变成红褐色［ Fe(OH)3 ］。②加入 KSCN 溶液，无现象，然后加入适量新制的氯水，溶液变红。

5 、 Fe3+ ：①加入 KSCN 溶液，溶液变为血红色。②加入 NaOH 溶液，生成红褐色沉淀。　

6 、 NH4+ ：加入浓 NaOH 溶液，加热，产生刺激性气味气体（ NH3 ），该气体

能使湿 润的红色石蕊试纸变蓝。　

1 、 CO32- ：①加入 CaCl2 或 BaCl2 溶液，生成白色沉淀（ CaCO3 或 BaCO3 ），

将沉淀溶于强酸，产生无色、无味的气体（ CO2 ），该气体能使澄清的石灰水变混浊。②加入盐酸，产生无色、无味的气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊；向原溶液中加入 CaCl2 溶液，产生白色沉淀。

　　2 、 HCO3

- ：加入盐酸，产生无色、无味的气体，该气体能使澄清的石灰水变浑浊；向原溶液中加入 CaCl2 溶液，无明显现象。　　

3 、 NO3- ：向浓溶液中加入铜片、浓硫酸加热，放出红棕色、有刺激性气味的气

体（ NO2 ）。

4 、 SO42- ：先加盐酸，后加 BaCl2 溶液，生成白色沉淀（ BaSO4 ），该沉淀不溶

于稀硝酸。　　5 、 Cl- ：加入 AgNO3 溶液，生成白色沉淀（ AgCl ）。该沉淀不溶于稀硝酸。　　

二、常见阴离子的检验

（ 2013·安徽理综 ·8）

实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示（省略夹持和净化装置）。仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验，

最合理的选项是 【答案】 B

SO2

Cl2

选项A中的物质 B中的物质 C中收集的气体 D中的物质

A 浓氨水 CaO NH3 H2O

B 浓硫酸 Na2SO3 NaOH溶液C 稀硝酸 Cu NO2 H2O

D 浓盐酸 MnO2 NaOH溶液

该题考查了常见气体的制备，收集以及尾气处理。

（ 2013·江苏化学 ·13）

下列依据相关实验得出的结论正确的是

A. 向某溶液中加入稀盐酸，产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，该溶液一定是碳酸盐溶液B. 用铂丝蘸取少量某溶液进行焰色反应，火焰呈黄色，该溶液一定是钠盐溶液C. 将某气体通入溴水中，溴水颜色褪去，该气体一定是乙烯D. 向某溶液中滴加 KSCN 溶液，溶液不变色，滴加氯水后溶液显红色，该溶液中 一定含 Fe2 ＋

【参考答案】 D

该题考查了碳酸根的检验、颜色反应、二价贴的检验，这就要求我们熟练掌握常见离子的检验，如：银离子、碳酸根、铁离子、硫酸根、铵根离子等等。

四、课本原装置图及改进

2013年高考涉及到的具体考题为：试题 考查内容2013·北京理综·12 课本卤代烃消去产物检验装置2013·江苏化学·16 常规除杂、排水收集装置2013·广西理综·28 制取氯气装置的变形2013·四川理综化学·9 固体受热制气体装置2013·上海化学·40-43 制二氧化硫装置的选择

对于这部分考题，来源于课本装对于这部分考题，来源于课本装置图像，又对课本装置加以变形，置图像，又对课本装置加以变形，要求学生在原有的基础知识之上，要求学生在原有的基础知识之上，有着灵活的解题能力。有着灵活的解题能力。

（ 2013·北京理综 ·12）

用右图所示装置检验乙烯时不需要除杂的是 【答案】 B

该装置在苏教版《有机化学基础》第 62页，卤代烃消去反应的装置图像，也就是选项 A 的装置，学生对此装置会很熟悉，但是问法发生了改变。

告诉我们：要学好课本，更要学活课本

（ 2013· 四川理综化学 ·9）

该题装置为固体受热制气体的装置

（（ 2013·2013· 上海化学上海化学 ·40-4·40-433 ） ）

该题考查气体发生装置的选择

五、安全、环保五、安全、环保

20132013 年高考涉及到的具体考题为：年高考涉及到的具体考题为：

考题 考查内容考题 考查内容

2013·2013· 重庆理综重庆理综 ·27 ·27 尾气（一氧化碳）的处理尾气（一氧化碳）的处理2013·2013· 天津化学天津化学 ·9·9 画出尾气（氯气）吸收装置画出尾气（氯气）吸收装置2013-2013- 新课标Ⅰ卷新课标Ⅰ卷 -27-27 ClCl22产生及污染问题产生及污染问题

【知识梳理】

六、计算六、计算

20132013 年高考涉及到的具体考题为：年高考涉及到的具体考题为：考题 考查内容考题 考查内容2013·2013· 海南化学海南化学 ·17 ·17 结晶水合物中结晶水的计算 结晶水合物中结晶水的计算 2013·2013· 新课标卷Ⅱ新课标卷Ⅱ ·27 ·27 化合物组成的计算化合物组成的计算2013·2013· 安徽理综安徽理综 ·27 ·27 质量分数求解质量分数求解 2013·2013· 浙江理综浙江理综 ·28 ·28 溶液中溶质物质的量求解溶液中溶质物质的量求解2013·2013· 上海化学上海化学 ·35-39 ·35-39 质量分数的求解质量分数的求解2013·2013· 上海化学上海化学 ·40-43 ·40-43 简单化学计算简单化学计算2013·2013· 新课标卷Ⅱ新课标卷Ⅱ ·26 ·26 产率的计算产率的计算 2013·2013· 新课标卷新课标卷 I·26 I·26 产率的计算产率的计算

化学实验题的有关计算往往涉化学实验题的有关计算往往涉及到产率、质量分数、化学式的及到产率、质量分数、化学式的求解、结晶水合物中结晶水的计求解、结晶水合物中结晶水的计算。只要实验原理清楚，一般都算。只要实验原理清楚，一般都能得分。能得分。

2013·2013· 新课标卷Ⅱ新课标卷Ⅱ ·27 ·27

(4)(4) 反应④中产物的成分可能是反应④中产物的成分可能是 ZnZnCOCO33·xZn(OH)·xZn(OH)22 . . 取干操后的滤饼取干操后的滤饼 11

1.2g1.2g ，煅烧后可得到产品，煅烧后可得到产品 8.1 g. 8.1 g. 则则 xx 等于 等于

2013·2013· 新课标卷Ⅱ新课标卷Ⅱ ·26 ·26

（（ 77 ）本实验中，正丁醛的产率）本实验中，正丁醛的产率为 为 。。

2013·2013· 新课标卷新课标卷 I·26 I·26

(7)(7) 本实验所得到的环己烯产率本实验所得到的环己烯产率是是 _________(_________( 填正确答案标号填正确答案标号 )) 。。

      A. 41%     B. 50%     A. 41%     B. 50%      C. 61%        D. 70% C. 61%        D. 70%

2013·2013· 安徽理综安徽理综 ·27 ·27

（（ 44 ）取上述流程中得到的产品）取上述流程中得到的产品 0.536g0.536g ，，加硫酸溶解后，用加硫酸溶解后，用 0.1000mol•L0.1000mol•L-1-1 标准标准溶液滴定终点是（铈被还原为）溶液滴定终点是（铈被还原为） ,,消耗消耗25.00mL25.00mL 标准溶液，该产品中的质量标准溶液，该产品中的质量分数（ ）。分数（ ）。

2013·2013· 海南化学海南化学 ·17 ·17

（（ 22 ）计算）计算 BaCl2·BaCl2·xxH2OH2O 中的中的 xx== （要求写出计算过程）。（要求写出计算过程）。

（ 2013· 新课标卷 I·26 ）醇脱水是合成烯烃的常用方法，实验室合成环己烯的反应和实验装置如下：

可能用到的有关数据如下：

相对分子质量

密度 /（ g·cm-

3）沸点 /℃ 溶解性

环己醇

100 0.9618 161 微溶于水

环己烯

82 0.8102 83 难溶于水

合成反应：

在 a中加入 20 g环己醇和 2小片碎瓷片，冷却搅动下慢慢加入 1 mL浓硫酸。 b中通入冷却水后，开始缓慢加热 a，控制馏出物的温度不超过 90 oC。

分离提纯：反应粗产物倒入分液漏斗中分别用少量 5% 碳酸钠溶液和水洗涤，分离后加入无水氯化钙颗粒，静置一段时间后弃去氯化钙。最终通过蒸馏得到纯净环己烯 10 g 。(1)装置 b的名称是 _______________ (2)加入碎瓷片的作用是 ____________；如果加热一段时间后发现忘记加瓷片，应该采取的正确操作是 ____________(填正确答案标号 ) 。 A.     立即补加 B.   冷却后补加 C.     不需初加 D. 重新配料

(3) 本实验中最容易产生的副产物的结构简式为 _________________ 。 (4) 分液漏斗在使用前必须清洗干净并 ________ 。在本实验分离过程中，产物应该从分液漏斗的 __________ （填“上口倒出”或“下口倒出”）。 (5) 分离提纯过程中加入无水氯化钙的目的是 _________________ 。 (6) 在环已烯粗产物蒸馏过程中，不可能用到的仪器有 _________(填正确答案标号 ) 。    A.圆底烧瓶 B. 温度计 C. 吸滤瓶 D. 环形冷凝管 E. 接收器 (7) 本实验所得到的环己烯产率是 _________(填正确答案标号 ) 。    A. 41%     B. 50%      C. 61%        D. 70%

【答案】（ 1 ）直形冷凝管（ 2 ）防止暴沸； B    （ 3）

（ 4 ）检漏；上口倒出；（ 5 ）干燥（ 6） CD （ 7） C

（ 2013· 重庆理综 ·27 ）（ 15 分）某研究小组利用下图装置探究温度对 CO还原 Fe2O3 的影响 (固定装置略 )

第 27 题图

MgCO3

Zn粉 Fe2O3

无水 CaCl2

澄清石灰水

足量 NaOH 溶液

A

B

C

D

E F

⑴MgCO3的分解产物为？

⑵装置 C的作用是 ？ 处理尾气的方法为？

方法为

⑶将研究小组分为两组，按题 27图装置进行对比实验，甲组用酒精灯、乙组用酒精喷灯对装置 D 加热，反应产物均为黑色粉末（纯净物），两组分别用产物进行以下实验。

蓝色沉淀

步骤 操作 甲组现象 乙组现象

1 取黑色粉末加入稀盐酸 溶解，无气泡 溶解，有气泡

2 取步骤 1中溶液，滴加 K3[Fe(CN)6]溶液

蓝色沉淀 [来源 :学 _科 _网 ]

蓝色沉淀

3 取步骤 1中的溶液滴加 KSCN溶液 [来源 :学科网 ]

变红 无现象

4 向步骤 3溶液中滴加新制氯水 红色褪去 先变红，后褪色

① 乙组得到的黑色粉末是？ ②甲组步骤 1 中反应的离子方程式为 ？ ③乙组步骤 4 中，溶液变红的原因？溶液褪色可能的原因及其验证方法为 ？ ④从实验安全考虑，题 9图装置还可采取的改进措施是？

参考答案：⑴MgO 、 CO2 ⑵除 CO2 、点燃⑶①Fe Fe② 3O4＋ 8H ＋ =2Fe3 ＋＋ Fe2 ＋＋ 4H2O③Fe2 ＋被氧化成 Fe3 ＋， Fe3 ＋遇 SCN －显红色；假设 SCN －

被 Cl2氧化，向溶液中加入 KSCN 溶液，若出现红色，则假设成立 (其它合理答案均可给分 )④在装置 BC之间添加装置 E防倒吸 (其它合理答案均可给分 )

结束语结束语

由于时间仓促，以及本人水平由于时间仓促，以及本人水平有限，不足之处，还望各位老师有限，不足之处，还望各位老师给予指正。给予指正。

让我们共同努力，提高学生的让我们共同努力，提高学生的化学成绩化学成绩。。

谢 谢！谢 谢！