Plano de EnsinoDisciplina: 5783 - PATOLOGIA Carga Horria: 60 h/aula

Ementa: As alteraes elementares que formam as doenas ou que surgem em decorrncia das doenas, inclusive as determinadas por alteraes imunolgicas, so conhecidas como Processos Patolgicos Gerais. O conhecimento dos Processos Patolgicos Gerais com relao a causas, mecanismos de ao, bases moleculares e bases estruturais torna o aluno capaz de analisar a histria natural, os efeitos funcionais, a evoluo e as conseqncias destes processos sobre o organismo como um todo, levando em considerao seus rgos e sistemas.

Objetivos Gerais da Disciplina. Ao trmino da Disciplina de Patologia Geral, o aluno dever ser capaz de conhecer as alteraes estruturais e funcionais que ocorrem no organismo em resposta s agresses, compreendendo seus conceitos bsicos, os quais serviro de base interpretao clnica.

Objetivos especficos da Disciplina.Espera-se que a unidade curricular propicie aos estudantes: Compreender os mecanismos de agresso, defesa e adaptao do organismo; Classificar os diferentes tipos de leses celulares Correlacionar a morfologia (macro e microscopia) das leses com a clnica. Realizar de forma crtica e analtica as correlaes antomo-clnicas.

Contribuies da disciplina para atingir os objetivos do curso: Desenvolver o senso crtico e o conhecimento biolgico necessrios para uma atuao clnica que respeite as limitaes estruturais e funcionais dos tecidos, tornando os procedimentos tcnicos mais biocompatveis.

Competncias:Aps o fornecimento de subsdios didticos tericos e prticos, o discente dever:- Estar apto ao reconhecimento das diversas patologias, capacitado a interpretar os exames laboratoriais complementares e determinar o prognstico de cada doena.

Habilidades:Reconhecer os processos fisiopatolgicos bsicos para o entendimento das diversas doenas que afetam os sistemas orgnicos do indivduo, bem como os padres macroscpicos e microscpicos de leso e mecanismos de leso celular e alteraes decorrentes.

Articulao com outras disciplinas do curso:Para o bom andamento desta disciplina h necessidade da articulao com as disciplinas de Histologia, Fisiologia e Bioqumica - em funo das respostas apresentadas pelos diferentes sistemas, frente aos diferentes estmulos; Anatomia - para a localizao de estruturas. Esta disciplina tambm deve se envolver com todas as Disciplinas Profissionalizantes e os Estgios, em funo de seu contedo abordar recursos teraputicos que sero utilizados na prtica clnica.

Formao Transversal:A Patologia contribuir para que o profissional da rea da sade exera sua profisso de forma articulada ao contexto social, entendendo-a como uma forma de participao e contribuio social, estando apto a se adequar s diversas situaes em que possa estar inserido no sistema de sade, independentemente de situao poltica e econmica vigente no pas.

Projeto Interdisciplinar:A interdisciplinaridade uma das ferramentas bastante utilizadas para construo de competncias, pois se sabe que depois de formado e inserido no mercado de trabalho, o profissional de sade no encontrar problemas divididos por disciplina. O aluno ser estimulado a escolher temas segundo seu interesse e de acordo com sua rea de conhecimento e atuao e sero discutidas questes ligadas fisiologia (mecanismo de ao hormonal), bioqumica (metabolismo de melanina), biofsica (efeitos das radiaes), clnica mdica (reaes sistmicas associadas) e cultura (hbitos alimentares), envolvendo assim outras disciplinas do perodo e do curso.

Trabalho Discente Efetivo:Elaborao e resoluo do Estudo Dirigido, pesquisa de bibliografia para a execuo do projeto interdisciplinar contemplando 20% do valor do VT ao longo do semestre.

Bibliografia Bsica: BRASILEIRO FILHO, G. Bogliolo. Patologia Geral. 4 ed. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 2009.FARIA, J.L. Patologia Geral - Fundamentos das Doenas com Aplicaes Clnicas. 4 ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2003.ABBAS, AK.; KUMAR, V; FAUSTO, N & MITCHELL, RN. Fundamentos de Robbins & Cotran Patologia. 7 ed. Elsevier, 2005. Biografia complementarSTEVENS, A.; LOWE, J. Patologia. 1 ed. So Paulo, Manole, 1996. BRASILEIRO FILHO, G. Bogliolo. Patologia. 7 ed. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 2006.Outras Bibliografias/Peridicos/Produes Cientficas relacionadas com a disciplina:RUBIN, E & FARBER, J. Pathology. 3 ed. Philadelphia, Lippincott Raven, 1999.

Sistema de AvaliaoA definio de rendimento escolar, bem como as formas de avaliao e demais aplicaes, so descritas a seguir, de acordo com o regimento geral da Unitri:Artigo 110 - A avaliao do Rendimento Escolar ser expressa por meio de notas obtidas durante o perodo letivo, atravs de diferentes procedimentos.I O aluno ser submetido a 3 (trs) avaliaes no semestre, que constaro de:a) V1 = verificao de conhecimento de toda a matria dada at a data da prova (valor de 0 a 10);b) VT = verificao de trabalhos individuais ou em grupo, seminrios, debates etc. (valor de 0 a 10; atribudos a pelo menos duas atividades, a critrio do Gerente Regional de rea);c) V2 = verificao de toda a matria ministrada no semestre (valor de 0 a 10).II A mdia do semestre (MS) ser apurada da seguinte forma:a) (V1 + VT + V2)/3 = MS (a Mdia do Semestre dever ser igual ou superior a 4,0);b) se o aproveitamento na MS (mdia do semestre) for igual ou superior a 7,0 (sete), o aluno ser aprovado diretamente;c) se a MS (mdia do semestre) for igual ou superior a 4,0 (quatro) e inferior a 7,0 (sete), o aluno ir para VS (Verificao Suplementar).III Na Verificao Suplementar = VS ocorrer a verificao de toda a matria ministrada no semestre (valor de 0 a 10), sendo 7,0(sete) pontos o valor atribudo a MS para a pontuao resultante da avaliao obtida no intervalo de 7,0 a 10,0 pontos.IV Em qualquer caso, o aluno dever ter o mnimo de 75% (setenta e cinco por cento) de freqncia.

____________________________Gestor do Curso / rea

________________________________Pr-Reitor(a) de Ensino de Graduao

PLANO DE ENSINOContedoMetodologia de Ensino

Recursos de Ensino Avaliao CH SalaCH TDE

Unidade I Generalidades sobre Patologia. Manifestaces celulares s agresssesConceito de sade e doena. Adaptao celular, causas das leses celulares, degenerao, infiltraes, autlise e necrose.Unidade II -Patologia do meio ambientePigmentos endgenos e exgenos.Unidade III O processo inflamatrioReao inflamatria aguda e crnica. Reparo.Unidade IV Distrbios da hemodinmica e dos mecanismos hdricosAterosclerose. Hiperemia, isquemia, edema. Trombose, embolia, infarto. Hemorragia.Unidade V Processos proliferativos e de diferenciaoAtrofia, hipoplasia e aplasia. Hipertrofia, hiperplasia. Metaplasia, displasia. Neoplasia, anaplasia.Ao longo das unidades, as aulas sero do tipo expositivas e dialogadas. Leitura Individual. Aula prtica para constatao da teoria. Discusso em sala sobre as lies aprendidas. Trabalho em grupo (duplas) focando o fechamento conceitual das descobertas. Sero utilizados computador, Projetor Multimdia, quadro branco e marcadores de quadro branco.

Exerccios processuais avaliativos sobre cada unidade discutidaParticipao individual nas aulas tericas, prticas e monitorias e anlise da capacidade do aluno de interao e aplicao dos conceitos. Prova escrita e estudo dirigido.5 h

5 h

10 h

10 h

15 h

15 h

1 h

1 h

2 h

2 h

2 h

4 h

CRONOGRAMA

SEMANADATAN AULASCONTEDO PROGRAMTICOATIVIDADE EM CLASSEATIVIDADE EXTRA-CLASSERECURSOS DIDTICOS

11023Apresentao da Disciplina.-Aula Expositiva dialogada.-Apresentao de slides-Uso de Data-show.-Uso de lousa e pincel.

21723Apresentao do contedo, plano de ensino, critrios de avaliao.-Aula Expositiva dialogada.-Apresentao de slides-Uso de Data-show.-Uso de lousa e pincel.

30333Introduo patologia, aos mtodos de estudo em patologia, conceitos gerais de anatomia patolgica. Nveis de leso, caracterizar os agentes lesivos: agentes biolgicos, fsicos, qumicos, reaes imunolgicas, distrbios genticos e desequilbrio nutricional.-Aula Expositiva dialogada.Estudo dirigido-Apresentao de slides-Uso de Data-show.-Uso de lousa e pincel.

41033Processos degenerativos: leso celular reversvel e irreversvel, causas e caracterizaes. Degenerao hidrpica, esteatose, degenerao mucide, degenerao hialina, caracterizao e patologias associadas.-Aula Expositiva dialogada.-Discusso de caso clnicoEstudo dirigido-Apresentao de slides-Uso de Data-show.-Uso de lousa e pincel.

51733Processos degenerativos: leso celular reversvel e irreversvel, causas e caracterizaes. Degenerao hidrpica, esteatose, degenerao mucide, degenerao hialina, caracterizao e patologias associadas.-Aula Expositiva dialogada.Estudo dirigido-Apresentao de slides-Uso de Data-show.-Uso de lousa e pincel.

62433Processos degenerativos: leso celular reversvel e irreversvel, causas e caracterizaes. Degenerao hidrpica, esteatose, degenerao mucide, degenerao hialina, caracterizao e patologias associadas.-Aula Expositiva dialogada.-Discusso de caso clnicoEstudo dirigido-Apresentao de slides-Uso de Data-show.-Uso de lousa e pincel.

73133Discusso dos trabalhos e respostas dos estudos dirigidos.Dinmica de grupo;

807431 Verificao

91443Vista de Prova

102843Entrega de notas, estudos dirigidos e fechamento de notas do bimestre.-Apresentao de slides-Uso de Data-show.-Uso de lousa e pincel.

110553Processos de pigmentaes patolgicas endgenas e exgenas.-Aula Expositiva dialogada.

-Apresentao de slides-Uso de Data-show.-Uso de lousa e pincel.

121253Quadros clnicos de embolia, trombose e patologias associadas. Estudo dirigido e discusso de caso clnico.-Discusso de caso clnico-Apresentao de slides-Uso de Data-show.-Uso de lousa e pincel.

131953Distrbios hemodinmicos: hiperemia, hemorragia, choque e infarto.Aula terica-Apresentao de slides-Uso de Data-show.-Uso de lousa e pincel.

142653Inflamao aguda de crnica, classificao e nomenclatura. Cura clnica da cura anatmica no processo inflamatrio Aula terica-Apresentao de slides-Uso de Data-show.-Uso de lousa e pincel.

150263Avaliar os distrbios hemodinmicos: hiperemia, hemorragia, choque e infarto e inflamao aguda de crnica, classificao e nomenclatura fenmenos inflamatrios: exudativos, alterativos, produtivos e reparativos.Aula terica-Apresentao de slides-Uso de Data-show.-Uso de lousa e pincel.

160963Neoplasia: nomenclatura caractersticas de neoplasia velocidade de crescimento, oncogenes e agente tumoral.Aula terica-Apresentao de slides-Uso de Data-show.-Uso de lousa e pincel.

171663Discusso dos trabalhos e respostas dos estudos dirigidos.Dinmica de grupo;

1823632 Verificao

193063Vista de prova, entrega de provas e estudos dirigidos.Aula terica

200773Entrega de Resultados. Entrevista Devolutiva.Aula terica