шмк

Відділ освіти виконкомуСаксаганської районної у місті ради

Криворізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №21Криворізької міської ради Дніпропетровської області

Погоджено ЗатверджуюЗаст.директора КЗШ №21 Директор КЗШ №21________Л.Богушева ______А.Миргородська

План роботиМетодичної комісії

вчителів естетичної і фізичної куль культури

та технологійна 2015 – 2016 навчальний рік

Керівник ШМКГолубенко В.В.вища категорія,старший вчитель

м.Кривий Ріг

АНАЛІЗ РОБОТИ

ШМК

вчителівестетичної і фізичної

культури та технологій

за 2014 – 2015 навчальний рік

Сучасний етап розвитку суспільства потребує нової української школи, яка забезпечувала б навчання і виховання дитини на засадах демократії, гуманізму, сприяла б її підготовці до реального життя в умоваз ринкової економіки. Формувала свідомого громадянина, здатного самостійно приймати рішення, прогнозувати можливості. Результати. До ініціативи, співпраці та творчого пошуку. Тому науково-методичний проект,над яким працює кафедра це «Запровадження креативної освіти та інноваційних технологій під час вивчення естетичної, фізичної культури та технологій».

Працюючи в 2013 -2014 році на другому, організаційно-моделюючому етапі роботи над проблемою освітнім новігатром кафедри були приорітетні завдання.

- продовжити вивчати зміст галузей Державного стандарту з метою побудови навчально-виховного процесу на якісно-новому рівні.

- інформаційне забезпечення вчителів з питань педагогіки, психології, інтерактивних методик;

1. використання педагогами інноваційних технологій та реалізація завдань креативної освіти;

2. контроль проміжних результатів;

3. впровадження ІКТ в навчально-виховному процесі;

4. моніторинг навчально-виховних досягнень та творчої компетентності учасників навчально-виховного процесу.

МЕТА ШМК – це забезпечення ефективної роботи кожного вчителя, його творчого розвитку та поширення педагогічних ідей

ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО: «Вчитель доти лишається вчителем, доки навчається сам»

Як сказав видатний педагог В.О.Сухомлинський «Педагогічна ідея – це крила, на яких злітає педагогічна творчість. Ідея надихає колектив і починається найцікавіше в шкільному житті – колективна дослідницька робота».

Нова епоха – це передусім нова людина. І саме сьогодні, якщо ми хочемо побудувати нову школу третього тисячоліття то її життя потребує оновлення, а це залежить від вчителя, від його небайдужої громадянської позиції. Водночас учитель, навіть найвищого професійного рівня один досягти помітних результатів не зможе. Для цього потрібен колектив однодумців, який горів би полум’ям жадоби до оновлення. Тому ми намагалися створити стійкий позитивний імідж

нашої кафедри. З цією метою вчителями були розроблені алгоритми креативного ШМК:

5. виявлення актуальних проблем і очікувань вчителів;

6. конструювання ШМК та розробка стратегій формування креативного ШМК;

7. моніторинг роботи ШМК.Також створили внутрішнє формування. Яке працювало над зміцненням традицій, корпоративного духу та формування систем стимулів з метою побудови позитивного іміджу. Що полягало в розробці психологічних механізмів заохочення вчителів.

Модернізувавши роботу МО ми оновили всі компоненти діяльності, знаходили нові розв’язки старих проблем. Варто відзначити, що складові іміджу важко ранжувати.Тому провідним компонентом іміджу ШМК ми обрали образ педагога – фьючера /педагога майбутнього/ В результаті креативною групою були розроблені нові форми роботи:- Використання можливостей телебачення. Інтернету для самоосвітньої діяльності;- науково – дослідницька робота;- рекламний майданчик./творчі звіти вчителів/- олімпіади;- методичні семінари, конференції;- проведення піар-заходів /виставки, ярмарки, участь в днях відкритих дверей;- активна соціальна реклама/ коли вчителями демонструється турбота про нове покоління.

пошук більш досконалих шляхів розвитку ініціативи вчителів відбувався шляхом реалізації модулів і трейдерувались в:

- удосконаленні НВП;- підвищенні професійної майстерності;- видавнича справа;- передовий досвід;- опанування інноваційних технологій.Вчителі кафедри узагальнювали побачене й почуте і адаптували в

своїй роботі.Як результат роботи були поведені предметні тижні захисту педмайстерності вчителів і сплановано «Панораму творчих уроків», вернісаж педагогічних ідей, майстер-класи, методичні проекти на яких педагоги ділилися своїми надбаннями.

Так Голубенко В.В. провела відкритий урок в 7-А класі «Художньо-конструкторська діяльність. Виготовлення дерев’яної іграшки” Урок був проведений з використання ІКТ завдяки чому учні знайомились нарізних етапах уроку з життєвими компетонтностями.

Виховні заходи: Віртуальна подорож «Хата моя, біла хата…» та святкова концертна програма для мам присвячена Дню 8-го Березня.Ділилася досвідом на психолого-педагогічному семінарі по темі «Шляхи формування культури спілкування між батьками і дітьми». Брала участь в міському семінарі «Інспектування уроків фізичної культури класним

керівником», Районна конференція «Використання ІКТ, як засіб підвищення якості навчальних досягнень»

Яремченко В.І. організувала виставку учнівських робіт «Подорож в країну Мистецтва» та виставку підчас проведення міського семінару на базі нашої школи

Одним із головних напрямків роботи вчителів фізичної культури є поширення способів зміцнення та збереження здоров’я учнів, їх інтелектуального, психічного і фізичного розвитку.

Реалізують завдяки формування рухомих вмінь та навичок та використання їх, як базових у професійній діяльності.

Так Буйною Людмилою Іванівною та Нечай Ізабеллою Юріївною були проведені відкриті уроки з фізкультури за темою «Баскетбол», 5-А,5-Б класів,аКущевою Ю.О. « Елементи гімнастики» 7 класи. Також вчителями фізичного виховання були представлені фрагменти уроків на міському семінарі «

Кірносенко Л.В. опрацювала , узагальнила передовий педагогічний досвід з теми «

Завдяки плідній творчій праці колективу кафедри ми можемо гордитись певними досягненнями. Це під керівництвом Яремченко В.І. стали переможцями районного туру олімпіад з обслуговуючої праці учениця 11-Б класу Дюміна Юлія ІІ місце. Дюміна Юлія також посіла ІІІ місце в міському турі олімпіад. Бовт Тетяна 9-В клас ІІІ місце в районі. Призерами міського конкурсу «Знай і люби свій край» стала Біла Олена учениця 11-б класу. Районний конкурс «Весна Рудани» Захарченко Альбіна, «Країна-Фантазія» Жук Олена, Районний конкурс присвячений «Євро – 2012» в номінаці «Вироби з мукасольки» І місце Біла Олена, в номінації « квілінг» І місце Баженова Марія 7-Б клас.

Виховує співочі таланти нашої школи Сергієнко Н.С. Її учні приймають активну участь в районних конкурсах-оглядах художньої самодіяльності «Весна Рудани» .Колектив посів І місце в районному конкурсі «Коли співають солдати».

Під керівництвом Голубенко В.В. Артеменко Артем учень 6-В класу став переможцем районного туру всеукраїнського конкурсу «Збережемо рідну землю», Переможцями районного туру всеукраїнського конкурсу «На кращого народного майстра народних ремесел в номінації «Ниткографія» стали Полонський А. та Колобовнікова Ганна учні 10-а класу. Переможниця районного конкурсу малюнків «Різдвяні візерунки» стала Стрельченко Анастасія учениця 7-А класу.

Незмінним керівником школи олімпійського резерву є Токарчук Ю.Т.,який тренує команду дівчат –баскетболісток. Вони являються неодноразовими переможцями районних, міських та обласних змагань з баскетболу. Ось їхні досягнення.

Проблемний аналіз креативного потенціалу ШМК показав сильні та слабкі сторони.

СИЛЬНІ СТОРОНИ:8. імідж,як колективу вчителів, які готують переможців олімпіад,

переможців творчих конкурсів, спортивних змагань,виставок, ярмарок творчих наробок;

9. висока кваліфікація педагогів;10. творчий потенціал членів кафедри;11. гарна репутація у батьків. Є досвід залучення батьків до

НВП;12. спрацьована система роботи з обдарованими дітьми.СЛАБКІ СТОРОНИ:- неналежна матеріально-технічна база;- консерватизм деяких педагогів в виборі освітніх технологій;- відсутність у педагогів належної професійної підготовки для

втілення технологій тьюторського супроводу.

Якою ми бачимо модель креативного ШМК?Це ШМК продуктивне; професійне ;креативне; ініціативне;

компетентне; і велику роль грають особисті якості педагога.Які ж оптимальні шляхи розвитку креативного ШМК?Найбільш оптимальні різновиди інтеграції – це телевізійні

передачі; аудіо та відео записи /створення відеотеки творчих наробок/; освітні блоги,сайти, електронні підручники та посібники ,інтерактивні дошки,перегляд виробів-аналогів, створення власного сайту в інтернеті, як проекту у ході якого може діяти рекламний майданчик де формується доброзичливий імідж не лише вчителів ШМК але й школи.

Наш освітній простір ШМК естетичної, фізичної культури та технологій має полюси. В полюсах відбувається ріст

В глибину - до сутіВ ширину - до людейВ висоту - до вершин майстерності. Будемо старатись не

зупинятись на досягнутому.

Завдання ШМК

на 2015 – 2016

навчальний рік

Основні завдання ШМК

1. Вивення особливості та потенційні можливості школи щодо створення належних соціально-педагогічних умов соціалізаціі особистості;

2. Розробити та апробувати форми і методи підготовки педагогічних працівників до здійснення соціалізації особистості;

3. Організувти роботу педагогів з питання впровадження в практику нових прогресивних ідей, технологій навчання і виховання,досягнень сучасної педагогічної науки;

4.Сприяти поширенню передового педагогічного досвіду вчителів естетичного циклу через підготовку методичної роботи за темою дослідження та публікування матеріалів у фахових виданнях;

5.Сприяння професійного розвитку креативних здібностей вчителів з обдарованими дітьми,формування навичок науково-дослідницької роботи, залучення до участі в всеукраїнських конкурсах та олімпіадах;

6.Поповнення банку даних практичних наробок вчителів;

Характеристика

кадрів

Організація

самоосвіти

ОРГАНІЗАЦІЯ САМООСВІТИ

№з/п

Питання, які вивчаються Термін виконання

Відповідальні

1 Підготовчий етап з нової проблеми, підбір методичних наробок,форм роботи над новою проблемою

Протягом року Члени ШМК

2 Складання планів роботи з самоосвіти

вересень,жовтень Члени ШМК

3 Підготовка презентацій практичних наробок, доповідей з використання ІКТ.


4 Відвідування відкритих заходів, уроків під час захисту педагогічної майстерності вчителів.

лютий Члени ШМК

5 Поповнення скриньки психолого-педагогічної, методичної літератури з вивчення проблеми, над якою працює МК вчителів


6 Участь у підготовці олімпіад них завдань з предметів, у розробці конкурсів, анкет для учнів, тести.


7 Ведення документації з самоосвіти згідно з критеріями виробленими на засіданнях МК.


8 Використання в роботі вчителів передового педагогічного досвіду вчителів району,області,країни.


9 Приймати активну участь у психолого-педагогічних


семінарах,конференціях.

Вивчення рівня

знань, умінь,

навичок учнів

№З/П

Зміст роботи Термін виконання

Відповідальний

1 Опрацювати нормативні документи щодо роботи над новою проблемою

вересень ГолубенкоВ.В.Члени МК

2 Залучення дітей до участі в конкурсах різних рівнів

Протягом року Члени МК

3 Залучення учнів до участі в різноманітних конкурсах з образотворчого мистецтва

Протягом року Голубенко В.В.

4 Пробуджувати особистісне позитивне ставлення до пізнавальних можливостей, інтересів учнів.


5 Створити педагогічні умови єдності навчання і розвитку на подальшу самоосвіту, самовиховання, саморозвиток.


6 Орієнтація учнів не лише на засвоєння суми знань і вмінь,але й на розвиток творчих здібностей, виховання національної свідомості.


7 Забезпечення розуміння учнями мистецької спадщини рідного краю, як складової національної культури.


Відкриті заходи та уроки членів МК на 2015 – 2016

навчальний рік№з/п

Тема уроку Предмет Термін проведення

П.І.Б.вчителя

Робота з

Обдарованими

дітьми

Планроботи з обдарованими дітьми

№з/п

Заходи Термінвиконання


1 Підготовка учнів до шкільного туру олімпіад

вересень ЯремченкоВ.І.Голубенко

В.В.2 Підготовка учнів до районного

туру олімпіаджовтень ЯремченкоВ.І.

Голубенко В.В.

3 Взяти участь у районному конкурсі учнівських робіт з образотворчого мистецтва

Жовтень ГолубенкоВ.В.

4 Організація та проведення ігор спортивного напрямку та участь в районних, міських змаганнях з фізичного виховання.

Протягом року Токарчук Ю.Т.

Буйна Л.І.

5 Дослідницько-експериментальна робота по розвитку творчих здібностей учнів.


6 Участь в районному конкурсі малюнків «Різдвяні візерунки»

грудень Голубенко В.В.

7 Участь в районному конкурсі «Країна-фантазія»

лютий Яремченко В.І.

8 Підготувати і провести декаду захисту педагогічної майстерності вчителів кафедри.

15.11.14 по 26.12.14р.

Члени МК

9 Виконання проектів учнями до новорічних свят

грудень Голубенко В.В.

ЯремченкоВ.І.10 Залучення учнів до проведення

майстер-класів Протягом року Голубенко

В.В.

ЯремченкоВ.І.

Напрямки роботиШМК вчителів

загально -розвиваючих

дисциплінПлан засідань

ШМК вчителів естетичного циклу

Засідання №1

№з/п



1 Методичні посиденьки «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства у роботі над новою проблемою»

вересень Голубенко В,В.

2 Педагогічний консиліум Аналіз результатів етапу роботи в креативності (діагностування, моніторинг результативності), роботи зі здібними та обдарованими учнями за 2014-2015 н.р. Моніторинг результативності педагогічної діяльності вчителів.

вересень Керівник МК

3 Методичний анонс. Приорітети й особливості І-го етапу роботи над програмою обласного науково-методичного проекту «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства».


4 Педагогічні читання з мультимедійним супроводом.

-Опрацювання змін у нормативно-правовій базі щодо організації навчально-виховного процесу в 2015-2016н.р.:«Орієнтовні вимоги до оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти з предметів інваріативної

вересень Керівник МКЧлени МК

складової навчального плану»;-Рекомендації щодо навчально-виховного процесу з предметів естетичного циклу;-Методичні рекомендації щодо проведення навчальних екскурсій;-Навчальні програми та підручники для загальноосвітніх навчальних закладів

5 Розподіл доручень між членами МК


6 Шляхи підвищення результативності роботи з обдарованими дітьми. Поповнення «банку» обдарованих дітей.

вересень вчителі

7Презентація наробок вчителів з роботи над новою проблемою

вересень вчителі

8 Перевірка та затвердження календарних планів з предметів

естетичного циклу.

вересень Керівник ШМК

Засідання 2

№з/п



1 Інтерактивні тренінги.-Комунікативно-діяльнісний підхід до вивчення предметів естетичного циклу,-Креативні технології навчання, як засіб розвитку потенціалу соціально-спроможної особистості.

Листопад

листопад


2 Педагогічні роздуми. Упровадження психо- і здоров’язберігаючих технологій в освітній процес.

листопад Яремченко В.І

3 Звіти з самоосвіти.Презентація наробок.

листопад Токарчук Ю.Т.

4 Підготовка матеріалів до проведення конкурсу «Знай і люби свій рідний край»

листопад Яремченко В.І.Голубенко В.В.

5«Сприяння формуванню основ патріотичного виховання особистості на уроках естетичного напрямку»

грудень Буйна Л.Ю.

6 Проведення декади захисту педагогічної майстерності вчителів кафедри загально розвиваючих дисциплін.

21.12.2015р. по 25.12.2015 р.

Члени ШМК


3з/п



1 Перлини творчості.-Самопідготовка учнів до участі в творчих конкурсах.-Скарбниця власних творчих надбань,як складова компетентності педагогів.

Січень

січень

Голубенко В.В

Яремченко В.І.

2 Педагогічна майстерня.-Інноваційні технології в практиці школи.-Практикум з поповнення особистого порт фоліо з питань самоосвіти та соціалізації особистості.-Складання рекомендацій по використанню ІКТ на уроках естетичного циклу.- Поповнення відеотеки.

Січень

Січень

Січеньлютий

Буйна Л.Ю.

Члени МК


3 Педагогічні діалоги.- Моніторинг участі учнів в

районних конкурсах, олімпіадах, позакласних заходах.

- Про проведення міського туру олімпіад.

- -Співпраця з шкільним психологом.

- Обговорення та затвердження плану проведення декади захисту педагогічної майстерності вчителів кафедри.

СіченьЛютий

ЛютийЛютий

січень

Голубенко В.В.Яремченко В.І.

Яремченко В.І.

Члени МК

4 Перевірка та затвердження календарних планів на ІІ семестр

січень Керівник ШМК


№з/п



1 Панорама методичних знань, умінь і навичок.-Шляхи розвитку інноваційного потенціалу особистості учня очима психолога.-Розвиток креативного потенціалу учнів на уроках образотворчого мистецтва, музики, праці.-Виставка педагогічних надбань.-Компетентністний підхід у вивченні фізичних вправ на уроках фізкультури та основ здоров’я.

Березень

Березень

Березеньберезень

Токарчук Ю.Т. Голубенко В.В.Вчителі

Вчителі фізкультури

2 Педагогічний вернісаж.Презентація власних наробок вчителів кафедри.

квітень Вчителі кафедри

3 Відкритий мікрофон.Створення банку креативних ідей. «Сучасний урок».

квітень Члени МК

4 Звіти з самоосвіти.Презентація наробок.

квітень Буйна Л.Ю.


№з/п



1 Педагогічний консиліум.Захист методичних наробок вчителями кафедри.

травень Заст.директора зНВР

2 Звіти з самоосвіти травень Токарчук Ю.Т.

3 Підведення підсумків проведення перевірки автоматизованих навичок за

травень заст. директора зНВР

4 Моніторинг результативності участі учнів в районних конкурсах, олімпіадах, та моніторинг результативності педагогічної діяльності вчителів

травень Керівник ШМК

5 Аналіз роботи ШМК за 2015-2016 н.р.

травень Керівник ШМК

6 Рекомендації щодо застосування форм . методів роботи над новою проблемою.

травень Члени ШМК

Протокол №1засідання шкільної методичної комісії

вчителів естетичної і фізичної культури та технологійКЗШ №21

Від 18 вересня 2015 рокуПрисутні: 5 чоловік

Черга денна:

1. Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства у роботі над новою проблемою

Доп.Голубенко В.В.

2. Приорітети й особливості Іетапу роботи над програмою обласного науково-методичного проекту «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства «.

Доп.Голубенко В.В.3. Опрацювання змін у нормативно-правовій базі щодо організації

навчально-виховного процесу у 2015– 2016 н.р.Доп. Яремченко В.І.

4.Розподіл доручень між членами ШМКДоп. Голубенко В.В.

5 Особистісно-зоієнтований і компетентнісний підхід у новому «Держстандарті шкільної освіти».

6. Складання плану підготовки до шкільних, районних конкурсів.Доп. Яремченко В.І.

По першому питанню слухали керівника ШМК Голубенко В.В. Вона ознайомила присутніх з моніторингом результативності педагогічної діяльності вчителів, провела аналіз результатів І етапу роботи з креативності та роботи з обдарованими дітьми.

Ухвалили: поповнити банк обдарованих дітей.Керівник ШМК Голубенко В.В. зупинилась на приорітетах та

особливостях Іетапу роботи над програмою обласного науково-методичного

проекту «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства ».

Ухвалили: прийняти до уваги . рекомендації –до виконання.

Слухали вчителя Яремченко В.І , яка ознайомила присутніх вчителів зі змінами у нормативо-правовій базі щодо організації навчально-виховного процесу в школі у 2015 -2016 н.р.

Ухвалили: прийняти до уваги.Слухали Голубенко В.В. з пропозицією щодо розподілу

обов’язків.доручень між членами ШМК.Ухвалили: дотримуватись та виконувати.

Слухали члена МК Голубенко В.В.. яка ознайомила вчителів з роботою над обласним проектом «Освітні стратегії соціалізації особистості громадянського суспільства »

Ухвалили:прийняти до уваги.

Голова засідання-___________В.Голубенко

Секретар _________________В. Яремченко

шмк

Education