11 (химико-биологи)

Дата проведения

№ урока

Тема урока д\з

биология

6.05 2 урок

Размножение https://yandex.ru/video/preview/?filmId=9906589819034289599&from=tabbar&reqid=1588617383059318-1002454070453700468800113-sas1-7908&suggest_reqid=942345792158525467174246377897647&text=размножение+8+класс+биология+видеоурок https://yandex.ru/video/preview/?filmId=2346236205691205267&from=tabbar&reqid=1588617383059318-1002454070453700468800113-sas1-7908&suggest_reqid=942345792158525467174246377897647&text=размножение+8+класс+биология+видеоурок

Просмотреть видео и (или) читать в учебнике 8 класса, учить. Пройти тест на данной теме и предыдущей в тетради (смотри ниже таблицы). Прислать отчет.

7.05 1 урок

Начинаем повторять материал 10 класса 1. Методы биологии и признаки живого

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=12563588068903624109&from=tabbar&parent-reqid=1588618774528102-666835331269045724600299-production-app-host-vla-web-yp-341&text=методы+в+биологии+таблица+егэ

Просмотреть видео и картинки, учить. Пройти тест на данные темы (смотри ниже таблицы). Прислать отчет.

2. Уровни организации жизни

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=18424891702355396457&text=уровни+организации+жизни

8.05 4 урок

3. Органические вещества: липиды https://yandex.ru/video/preview/?filmId=15461813237320125737&text=органические+вещества+10+липиды

4. Углеводы https://yandex.ru/video/preview/?filmId=15461813237320125737&text=органические+вещества+10+липиды

5. Белки https://yandex.ru/video/preview/?filmId=637267697830033882&text=органические+вещества+10+белки Функции белков https://www.youtube.com/watch?v=UWH9V7dJNHI&feature=emb_rel_pause

Просмотреть видео, учить. Пройти тест по данным темам (смотри ниже таблицы) Прислать отчет

Ответы тестов присылать в контакт или на почту ignatovasveta@yandex.ru, в указанные дни в

таблице в течении дня.

Задания для 6 мая

Проверочная работа по темам «Покровы тела» и «Размножение человека»

1.Назовите не менее 4 функций кожи человека.

2. Каким образом у человека осуществляется выделительная функция кожи?

3. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Теплоотдача организма

осуществляется через

1) щитовидную железу

2) надпочечники

3) гипофиз

4) слюнные железы

5) сальные и молочные железы

6) потовые железы

4. Установите соответствие между характеристикой слоя кожи и его названием.

ХАРАКТЕРИСТИКА СЛОЯ КОЖИ

А) обеспечивает запасающую функцию кожи

Б) состоит из жировой соединительной ткани

В) наиболее глубоко расположенный слой кожи

Г) содержит рецепторы

Д) кровеносные и лимфатические сосуды

Е) содержит потовые и сальные железы

СЛОЙ КОЖИ

1) подкожная жировая клетчатка

2) собственно кожа (дерма)

5. Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Подкожная жировая клетчатка

выполняет функцию

1) терморегуляторную

2) пищеварительную

3) хранения генетической информации

4) запасающую

5) выделительную

6) защитную

6. Установите соответствие между характеристиками и слоями кожи человека, обозначенными на рисунке цифрами 1 и

2: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКА

А) содержит потовые железы

Б) содержит рецепторы

В) имеет слой, состоящий из мёртвых клеток

Г) содержит пигментные клетки

Д) производит ногти

Е) пронизан кровеносными сосудами

СЛОЙ

1) 1

2) 2

7. Почему в жаркую погоду для утоления жажды рекомендуют пить подсоленную воду?

8. Как оказать первую помощь при химическом ожоге щёлочью? Ответ поясните.

9. Беременность у человека в среднем длится

1) 50 недель 2) 24 недели

3) 40 недель 4) 10 недель

10. Овуляцией называется:

1) выход яйцеклетки из фолликула 2) продвижение яйцеклетки по маточной трубе

3) погружение яйцеклетки в слизистую оболочку матки 4) начальная стадия деления яйцеклетки

11. Оплодотворение происходит при:

1) делении яйцеклетки 3) слиянии сперматозоида и яйцеклетки

2) передвижении сперматозоидов 4) проникновении сперматозоида в полость матки

12. Процесс слияния мужской и женской половых клеток с образованием зиготы называют:

1) оплодотворением 3) размножением

2) делением клетки 4) индивидуальным развитием организма

13. Женские половые железы называют:

1) яйцеклетки 3) яички

2) яичники 3) маткой

14. Ускорение физического и психического развития детей называется;

1) гиперфункция 3) половое созревание

2) акселерация 4) социализация

15. У ВИЧ-инфицированных и заболевших СПИДом людей

1) быстрее, чем у здоровых, происходит свертывание крови

2) вырабатывается невосприимчивость к инфекциям

3) разрушается иммунная система организма

4) увеличивается число эритроцитов в крови

16. Заражение вирусом СПИДа может происходить при:

1) использовании одежды больного

2) нахождении с больным в одном помещении

3) использовании шприца, которым пользовался больной

4) использовании плохо вымытой посуды, которой пользовался больной

17. Какое инфекционное заболевание передается половым путем?

1)туберкулез 3) коклюш

2) гонорея 4) дизентерия

18. В половых клетках содержится хромосом:

1) столько же, сколько в клетках тела 3) в два раза меньше, чем в клетках тела

2) в два раза больше, чем в клетках тела 4) в четыре раза меньше, чем в клетках тела

19. Мужские половые железы:

1) семенники 3) сперматозоиды

2) яичники 3) мужские половые гормоны

20. Какое инфекционное заболевание передается половым путем?

1) туберкулез 3) коклюш

2) сифилис 4) дизентерия

Часть 2. Охарактеризуйте клетки человека (в 1 колонке), используя 2 колонку

А) сперматозоид

Б) яйцеклетка

В) зигота

2 колонка

1. оплодотворенная яйцеклетка

2. мужская гамета

3. женская гамета

4. хромосом 22

5. хромосом 46

6. хромосом 23

7. пассивное передвижение

8. активная, подвижная клетка

9. дробление и образование зародыша

Часть 3. Выпишите номера правильных суждений.

1. Оплодотворение происходит в маточной трубе.

2. Плацента образуется из слизистой оболочки матки

3. Все органы плода формируются к 9 месяцам

4. На формирование и развитие зародыша влияет не только здоровье его матери, но и состояние окружающей среды.

5. Зародыш человека в своем развитии кратко повторяет исторический путь развития хордовых животных.

6. Период развития ребенка от 2 месяцев до 1 года называется ясельным.

Задание на 7 мая

1. Ископаемые остатки вымерших организмов изучает наука

1) систематика 2) экология 3) физиология 4) палеонтология

2. Какая наука позволяет ориентироваться в огромном многообразии организмов?

1) экология 2) систематика 3) биология 4) ботаника

3. Влияние условий среды обитания на формирование признаков организма изучает наука

1) систематика

2) генетика

3) селекция 4) анатомия

4.Наука, изучающая роль митохондрий в метаболизме

1) генетика 2) селекция

3) органическая химия 4) молекулярная биология

5. Генная инженерия, в отличие от клеточной, включает исследования, связанные с

1) культивированием клеток высших

организмов 2) гибридизацией соматических клеток

3) пересадкой генов 4) пересадкой ядра из одной клетки в другую

6. Строение и функции органоидов клетки изучает наука

1) генетика 2) цитология 3) селекция 4) фенология

7. Доклеточные формы жизни изучает наука

1) вирусология 2) микология 3) бактериология 4) гистология

8. Процессы жизнедеятельности, происходящие в организме человека и животных, изучает наука

1) морфология 2) физиология 3) анатомия 4) этология

9. Строение организма и его органов изучает наука

1) физиология 2) анатомия 3) генетика 4) цитология

10. Развитие организма животного от момента образования зиготы до рождения изучает наука

1) генетика 2) физиология 3) экология 4) эмбриология. 11. Строение и распространение древних папоротниковидных изучает наука

1) физиология растений 2) экология растений 3) палеонтология 4) селекция 12.Искусственным выращиванием биомассы женьшеня из отдельных его клеток на питательных средах занимается

1) генная инженерия 2) клеточная инженерия 3) микробиология 4) животноводство

13. Получением гибридов на основе соединения клеток разных организмов с применением специальных методов занимается

1) клеточная инженерия 2) микробиология 3) систематика

4) физиология 14. Генеалогический метод используют для

1) получения генных и геномных мутаций

2) изучения влияния воспитания на онтогенез человека 3) исследования наследственности и изменчивости человека 4) изучения этапов эволюции органического мира 15.

Томас Хант Морган сформулировал 1) закон независимого наследования генов 2) закон сцепленного наследования генов 3) закон единообразия гибридов первого поколения

4) закон единообразия гибридов второго поколения

16. Проблемой пересадки участков хромосом из ядер клеток одного организма в ядра клеток другого занимается

1) гистология 2) генетика

3) микробиология 4) генная инженерия 17.Клеточный уровень организации совпадает с организменным у

1) бактериофагов

2) простейших 3) вирусов

4) многоклеточных 18. Каково преимущество использования световой микроскопии перед электронной?

1) большее разрешение 2) возможность наблюдать живые объекты 3) дороговизна метода 4) сложность приготовления препарата

19. На каком уровне происходит процесс «транскрипции» наследственной информации?

1) на клеточном 2) на тканево-органном 3) на молекулярном 4) на популяционно-видовом

20. Значение молекул АТФ в сборке белка изучает наука

1) эмбриология 2) генетика 3) биохимия

4) физиология 21. Кариотип организма исследуется

1) анатомами 2) цитологами 3) физиологами 4) биохимиками

22. Генеалогический метод исследования использует наука

1) систематика 2) генетика

3) цитология

4) физиология 23. Какой уровень организации живой природы представляет собой совокупность популяций разных видов, связанных между собой и окружающей неживой природой

1) организменный 2) популяционно-видовой 3) биогеоценотический 4) биосферный 24. Генные мутации происходят на уровне организации живого

1) организменном 2) клеточном 3) видовом 4) молекулярном 25. Зеленая эвглена, совмещающая признаки растений и животных, — пример уровня организации

1) популяционно-видового 2) организменного

3) биогеоценотического 4) молекулярного 26. Стая волков в тайге представляет собой уровень жизни

1) биосферный 2) популяционно-видовой 3) организменный 4) биоценотический 27. Удвоение ДНК происходит на уровне организации жизни

1) клеточном 2) молекулярном 3) органо-тканевом 4) организменном 28. Движение цитоплазмы наблюдается на уровне организации жизни

1) клеточном 2) молекулярном 3) органо-тканевом 4) организменном.

29. Круговорот воды в природе наблюдается на уровне организации жизни

1) популяционно-видовом 2) биосферном 3) экосистемном 4) организменном.

30. Газообмен в легких наблюдается на уровне организации жизни

1) клеточном 2) молекулярном

3) органно-тканевом

4) организменном

Решить задание и проверить, открыв ссылку.

https://yandex.ru/tutor/subject/tag/problems/?ege_number_id=55&tag_id=19

Задание на 8 мая

Часть 1 А 1. Моносахарид, в молекуле которого содержится пять атомов углерода 1. дезоксирибоза 2. глюкоза 3. фруктоза 4. галактоза А 2. Химическая связь, соединяющая остатки глицерина и высших жирных кислот в молекуле жира 1. ковалентная полярная 2. ковалентная неполярная 3. ионная 4. водородная А 3. Мономером крахмала и целлюлозы является 1. глицерин 2. глюкоза 3. нуклеотид 4. аминокислота А 4. В каком из веществ растворятся липиды 1. вода 2. ацетон 3. физиологический раствор 4. соляная кислота А 5. Зимостойкость растений повышается при накоплении в клетках: 1. крахмала 2. жиров 3. сахаров 4. минеральных солей А 6. В каких продуктах содержится наибольшее количество углеводов, необходимых человеку? 1. в сыре и твороге 2. хлебе и картофеле 3. мясе и рыбе 4. растительном масле А 7. Конечными продуктами гликогена в клетке являются 1. АТФ и вода 2. кислород и углекислый газ 3. вода и углекислый газ

4. АТФ и кислород А 8. Запасным углеводом в животной клетке является 1. крахмал 2.целлюлоза 3. гликоген 4. хитин А 9. Сок, не содержащий ферментов, но облегчающий всасывание жиров в тонком кишечнике 1. желчь 2. желудочный сок 3. поджелудочный сок 4. кишечный сок А 10. У человека углеводы пищи начинают перевариваться в 1. двенадцатипёрстной кишке 2. желудке 3. толстом кишечнике 4. ротовой полости Часть 2 содержит 8 заданий (В1-В8): 3 – с выбором трёх верных ответов из шести, 3 – на соответствие, 2 – на установление последовательности биологических процессов, явлений, объектов. Часть 2 В 1. Липиды, встречающиеся только у животных 1. холестерин 2. липопротеиды 3. триглицериды 4. фосфолипиды 5. желчные кислоты 6. тестостерон В 2. Моносахаридами являются 1. сахароза 2. лактоза 3. глюкоза 4. рибоза 5. мальтоза 6. галактоза В3. Сложные органические соединения, в молекулу которых входит углеводный компонент 1. рибонуклеотиды 2. фосфолипиды 3. дезоксирибонуклеотиды

4. аминокислоты 5. аденозинтрифосфат 6. холестерин В 4. Формы углеводов в растительных и животных клетках Клетка Углевод А) растительные клетки 1. гликоген Б) животные клетки 2. крахмал 3. целлюлоза 4. гепарин В 5. Установите соответствие между характеристикой и органическим веществом Характеристика Органическое вещество 1. Все они не полярны 2. Состоят из углерода, водорода и кислорода А. Углеводы 3. Низкая теплопроводность Б. Жиры 4. Образуют биополимеры – полисахариды 5. Обеспечивают взаимодействие клеток одного типа 6. Практически не растворимы в воде В 6. Установите соответствие между углеводом и группой углеводов, к которой они относятся Название углевода Группа углеводов 1.Глюкоза А. моносахариды 2. Крахмал 3. Сахароза Б. Дисахариды 4. Галактоза В. Полисахариды 5. Мальтоза 6. Лактоза В 7. Расположите моносахариды в порядке возрастания числа атомов углерода в их молекуле 1. элитроза треоза 2. диоксиацетон (кетоза) 3. глюкоза 4. рибоза 5. глюкозамин 6. рамно-О В 8. Расположите жиры в порядке возрастания атомов углерода в их молекуле 1. трипальмитин 2. трикаприлин 3. тристеарин 4. трилаурин 5. тримиристин

Часть 3 содержит 6 заданий. На задание С 1 дайте краткий свободный ответ, а на задания С2-С6 – полный развёрнутый ответ. Часть 3 С 1. Какую роль для живых организмов играют фосфолипиды и гликолипиды? С 2. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки. Объясните их. 1. Углеводы представляют собой соединения углерода и водорода. 2. Различают три класса углеводов – моносахариды, дисахариды и полисахариды. 3. Наиболее распространённые моносахариды – сахароза и лактоза. 4. Они растворимы в воде и обладают сладким вкусом. 5. При расщеплении 1 г. глюкозы выделяется 35,2 кДЖ энергии С 3. Каковы функции углеводов в растительных клетках? С 4. Объясните, почему запасающую функцию выполняют полисахариды, а не моносахариды?