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西班牙語教學示範 / 教材選編與使用

99 學年高中第二外語教學與教材選編工作坊

北區：日期： 99 年 10 月 16 日 ( 週六 )/ 地點：北一女中

報告人：胡曉湉 Julia Hu

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Q.Q. ：如何選擇西班牙文上課使用之 ：如何選擇西班牙文上課使用之 教材？選擇標準又為何？ 教材？選擇標準又為何？ • 符合「歐盟語言共同分級制度」， 並由「西班牙教育部認證標準」 之西班牙語學習教材。

市面上有不少的西班牙語學習教材，符合了上述的標準。其中除了書面教材，由於台灣環境中，缺少了第二外語的語言環境，因此，我們會選擇附有 CD 光碟的西班牙語教材。如此一來，除了認識西班牙與西語國家文化，對於聽、說、讀、寫的能力培養，會比較完整。

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任教學校之西班牙文課開課現況 任教學校之西班牙文課開課現況 • 台北市立中山女中 課程類型：必選修 參與人數：學生 120 名、授課教師 2 名。 上課班級： 3 班 ( 一班分為 2 組，一組 20 人 )

各班上課時數：學年課程，一週 2 小時。

• 台北市立大理高中 課程類型：高一多元必選修課程 參與人數：高一全體學生、授課教師 1 名。 上課班級：高一全體學生 各班上課時數：一個班級 8 小時

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教案一：教案一：一般必選修課程• 台北市立中山女中 課程類型：必選修 參與人數：學生 120 名、授課教師 2 名。 上課班級： 3 班 ( 一班分為 2 組，一組 20

人 )

各班上課時數：學年課程，一週 2 小時。

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Q.: 如何善用既有的教材關於主教材的附帶的光碟關於主教材的附帶的光碟 CD CD

• 提示學生 CD 中的關鍵字或是圖型，學生便可以在家裡複習、使用光碟：

關鍵字： Nivel 程度 , Lección 課程 , Ejercicio 練習 ,

Escuchar, leer, repetir…etc.

本課 曲目 Pista

Pista 1= Ejercicio.3 Pista 2= Ejercicio 10

Pista 3= Ejercicio 12 Pista 4= Ejercicio 12-1

Pista 5= Ejercicio 14 Pista 6= Ejercicio 21

Pista 7= Ejercicio 26

圖示：

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Q.: Q.: 使用何種教材？使用何種教材？以中山女高為例以中山女高為例

主教材 ： 主教材 ： MAMAÑANA ÑANA 11 curso de españolcurso de español - Libro del Alumno - Libro del Alumno

作者： López Barbera, Isabel Bartolom Alonso, Maria Paz

Alzugaray Zaragueta, Pilar Blanco Gadanon, Ana Isabel

出版社： ANAYA ELE

出版日期： 2006/11/15

適合程度： Nivel A1 del MCER.

(Marco de referencia europeo para el aprendizaje,

la enseñanza y la evaluación de las lenguas)

但是，在進入主教材之前 ......

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Q.: Q.: 使用何種教材？ 使用何種教材？ 以中山女高為例以中山女高為例

1. 基礎發音 & 2. 基礎文法補充

教材：：• 自編講義 自編講義 (( 針對每一課主題與內容整理文法講義。例如：發音講針對每一課主題與內容整理文法講義。例如：發音講

義 義 && 基礎文法基礎文法 ))

• 網際網路資源 網際網路資源 (( 針對內容在網路上尋找適切的影音輔助。例如：針對內容在網路上尋找適切的影音輔助。例如：YoutubeYoutube 提供的短片提供的短片 ))

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Q.: Q.: 使用何種教材？使用何種教材？以中山女高為例以中山女高為例 1. 基礎發音 & 2. 基礎文法基礎文法 - 自編講義 自編講義 & & 網際網路資源 網際網路資源

引用自： http://www.youtube.com/watch?v=avIcW0LSR4s 為了尊重著作權，在引用網際網路資源時，要記得提供摘取的網址，也方便學生在家可以搜尋作練習。

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Q.: Q.: 使用何種教材？ 使用何種教材？ 以中山女高為例以中山女高為例

3. 聽力練習聽力練習 - 自編講義 自編講義 & & 網際網路資源 網際網路資源

引用自： http://www.youtube.com/watch?v=BvQWn0aIbzk Guión y música de Daniel Cerdà y Jaume Copons. Sketch realizado por Manel Muñoz para TVE.

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Q.: 其他教學方式 ？ • 以主教材為上課依據，當講解到相關以主教材為上課依據，當講解到相關

話題時，再以輔助教材為補充。話題時，再以輔助教材為補充。

主教材 文法講義補充 Power Point 檔

介紹文化

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Q.: Q.: 使用何種教材？使用何種教材？以中山女高為例以中山女高為例

其他輔助教材 ：其他輔助教材 ：與西班牙文化相關的與西班牙文化相關的 DVDDVD 、、 CDCD 與出與出版品版品

引發學習興趣拉近語言與文化的距離

彈性的教學內容

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Q.: Q.: 學生評量方式 為何學生評量方式 為何 ??

• 筆試：課堂練習、隨堂小考、 回家作業、書面報告。

• 口試：平時課堂練習表現、 口頭報告表現、 段考情境模擬對話。

評分方式：因為同班分 a,b 組上課，兩位教師口試標準可能有差異，故期中口試採取兩位老師共同評分，再取平均值。

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教案二：教案二：專案講座類專案講座類

• 台北市立大理高中 課程類型：高一多元必選修課程 參與人數：高一全體學生、授課教師 1 名。 上課班級：高一全體學生 各班上課時數：一個班級 8 小時

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目標：1. 與第二外語的第一次接觸。2. 理解學習第二外語的重要性。3. 認識語言與文化，為擴展視野、接軌世界暖身。

Q.:Q.: 專案講座類的目標與特色？ 專案講座類的目標與特色？ 以大理高中為例以大理高中為例

特色：上課時數有限 (8 小時 ) ，且需要對學生作學習 評量。

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Q.: Q.: 專案講座類的西文教材為何？ 專案講座類的西文教材為何？ 以大理高中為例以大理高中為例

教材：：• 自編講義自編講義 & PTT& PTT 檔案檔案• 網際網路資源網際網路資源

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Q.:Q.: 專案講座類的西文教材為何？ 專案講座類的西文教材為何？ 以大理高中為例以大理高中為例

以節慶、城市…等文化為主題，製作 PTT 檔案，介紹西班牙與西語國家。

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Q.:Q.: 專案講座類的西文教材為何？ 專案講座類的西文教材為何？ 以大理高中為例以大理高中為例

[ 基礎發音講義 ]: 讓學生理解基本西文發音，並且用影音歌曲，讓學生實際運用以學習發音。

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Q.:Q.: 專案講座類的西文教材為何？ 專案講座類的西文教材為何？ 以大理高中為例以大理高中為例

運用西文發音特性，規劃「自我介紹」的用語教學：

1. 以實用句型，讓學生作西文簡單自我介紹。

2. 短期課程中，可以讓學生以此作為口試內容。 (朗讀 or背誦 )

藉著這樣的句型練習，可以鼓勵學生使用第二外語的信心與能力。

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Q.:Q.: 專案講座類的西文教材為何？ 專案講座類的西文教材為何？ 以大理高中為例以大理高中為例

其他教材與作業：設定主題並撥放影音檔案，讓學生比較不同語文版本， 或是書寫觀後心得。繳交方式：可以繳交作業紙本，或是在上課討論。

主題： FIFA2010 主題曲 西文跟中文或英文版本比較A. Waving FlagWaving Flag - K´naan y David Bisbal (Video Oficial) http://www.youtube.com/watch?v=yrRl9qRkY5E張學友 / 張靚穎 / K'NAAN 【旗開得勝】 MV http://www.youtube.com/watch?v=dXi5M-MLbL4

B. Shakira - Waka Waka Shakira - Waka Waka (Español) Mundial Sudáfrica 2010 http://www.youtube.com/watch?v=Mi93Nfm8VRI&feature=relatedShakira - Waka Waka(Official Video) World Cup South Africa 2010(HD) http://www.youtube.com/watch?v=jehimvPN7JM&feature=related

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結語：結語：

• 語言學習跟一般知識學習有些許的不同，因為外語學習需要時間累積。因此，將家長、學生與教師的眼光放遠，是第二外語教學的目標與責任。

• 無論是多元形式，或是一般必選修課程形式，高中第二外語教育越來越受到重視。。但是整體制度需要大家的參與、建立與改善。因此，期待更多人投入第二外語教學工作，。