a 2018/2019. tanév munkaterve - erzsebetvarosiiskola.hu · dob: 2.k 2.m, kertész 2.a 2.d 3.d -...

A 2018/2019. tanév MUNKATERVE

A munkaterv összeállításánál az alábbi jogi szabályozókat vettük figyelembe: Törvények: 2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről 2013. évi CXXXVII. törvény a nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC törvény módosításáról (2013. augusztus 27.) Kormányrendeletek: 229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról 326/2013. (VIII.30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrahajtásáról Miniszteri rendeletek: 20/2012. (VIII.31) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról 17/2014.(III.12.) EMMI rendelet a tankönyvvé, pedagógiai kézikönyvvé nyilvántartás, a tankönyvtámogatás valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről 21/2015.(IV.17.) EMMI rendelet a 17/2014 (III.12.) EMMI rendelet módosításaáról 13/2018. (VI.14.) EMMI rendelet a 2018/2019. tanév rendjéről EMMI - Tanévkezdő Kiadvány a 2018/2019. tanévre I. Munkaterv:

1.) A 2018/2019. tanév kezdő adatai, a nevelés - oktatás személyi és tárgyi feltételei 2.) Az oktató- és nevelőmunka célkitűzései, feladatai a 2018/2019. tanévre

3.) A 2018/2019. tanév rendje, fontosabb időpontok, események, megmlékezések 4.) Az iskola kapcsolat- és informatikai rendszere

II. A munkaterv mellékletei:

1.) Belső Önértékelési Csoport éves munkaterve 2.) ÖKO munkaterv 3.) Iskolapszichológusi, fejlesztőpedagógusi munkatervek 4.) 2018/2019. tanév ellenőrzési terve 5.) Az iskola 2018/2019. tanév programtáblázata havi bontásban

http://www.njt.hu/cgi_bin/njt_doc.cgi?docid=139880.226437

http://www.njt.hu/cgi_bin/njt_doc.cgi?docid=154051.237260

1.) 2018/2019. tanév kezdési helyzetelemzése

1. Induló, tanulói létszám adatok (2017.09.01 - 2018 09.03.)

Tagozat Kertész utca 2017.- 2018.

SNI/fő 2017.-2018.

Dob utca 2017.- 2018.

SNI/fő 2017.-2018.

Általános iskola alsó: Általános iskola felső:

188 189 141 137

4 6 11 8

183 183 171 187

0 1 2 2

Általános iskola össz: 329 326 15 14 354 370 2 3

Szakgimnázium 62 85 0 0 0 0 0 0

Iskola összesen: 391 411 15 14 354 370 2 3

Iskola összesen

Létszám

SNI Számított létszám

2018.09.03. 781 13(2X) és 4(3X) 801 2017.09.01. 745 15(2X) és 2(3X) 764

2. A tanévben induló osztályok:

3. Személyi feltételek:

A 2018-2019. tanévben, az előzetes tantárgyfelosztásunk alapján a várható státusz számunk:

Pedagógus munkakörben foglalkoztatottak: 86 státusz (1 fő felmentés alatt)

Nevelő-oktató munkát segítő munkakörben: 8 státusz

Technikai dolgozó: 4 portás + 1 gondnokra nagy szükségünk lenne.

EVIKINT Kft. 2 karbantartó és Dob 4 – K30 4 takarító.

Tagozat Indított osztályok

Kertész utca

Indított osztályok Dob utca

Indított osztályok Iskola összesen

alsó 9 8 17 felső 7 9 16

szakgimnázium 3 0 3 Összesen: 19 17 36

Sajnos, az elmúlt évekhez hasonlóan a pedagógus elvándorlás növekszik. Ez a tanévkezdés

szempontjából ismét problémát jelent, mivel még szeptemberben is van betöltetlen álláshely.

A tanító hiányt, végzős hallgatók, heti 10 órás megbízásával tudjuk enyhíteni.

Az elmúlt évekhez hasonlóan, az idei tanév során is, a Testnevelési Egyetem és az ELTE jelezte,

hogy végzős tanulóik számára, gyakorlati helyként igénybe vennék iskolánkat.

- Intézményvezetés, munkaközösségek, munkacsoportok

Ettől a tanévtől, az intézményvezetésben is változás történt, Sevecsekné Hosszú Mária int.vez.h.

nyugdíjazása miatt Győri Ildikó vette át a feladatot.

Vezetői ügyeletek: (17:00 időpontig tartanak)

NÉV HÉTFŐ KEDD SZERDA CSÜT. PÉNTEK Tillinger Péter intézményvezető ügyelet ügyelet Győri Ildikó intézményvezető helyettes ügyelet ügyelet Molnár Albertné intézményvezető helyettes ügyelet ügyelet Balog Attila intézményvezető helyettes ügyelet ügyelet

Vezetői fogadóórák:

Tillinger Péter Intézményvezető

hétfő (Kertész utca) kedd (Dob utca)

előre egyeztetett időpontban

Győri Ildikó intézményvezető helyettes péntek (Kertész utca) 15:00 - 17:00 Molnár Albertné intézményvezető helyettes kedd (Kertész utca) 15:00 - 17:00 Balog Attila intézményvezető helyettes szerda (Dob utca) 15:00 - 17:00

Iskolánk munkaközösségei a szakmai munka összefogására jöttek létre.

Ebben a tanévben a törvényi előírásoknak megfelelően a munkaközösségek száma 10, a két

épületben 5-5. munkaközösség van.

Az előző évekhez képest változások történtek, a munkaközösségek vezetői terén.

A 2018. augusztus 23-án megtartott munkaközösségi értekezletek alapján:

2018/2019. tanév Munkaközösségek és munkaközösség-vezetők

Kertész utca Dob utca Alsós mk. – Újvárosi Mónika Alsós mk. – Hoffer Hortenzia Humán mk. – Lajkó Éva Humán mk. – Tóth Annamária Művészeti mk. – Dr. Iszályné Bencs Adrienn Kéttannyelvű mk. – Harangozó Hajnalka Reál mk. – Jónásné Gulyás Katalin Reál mk. – Szebeni Ágnes Pedagógiai mk. – Varga Barbara Pedagógiai mk. – Grecsnik Györgyi

Egyéb munkacsoportok, vezetők:

ÖKO- környezetnevelési munkacsoport: Markgurberné Kolat Erika – Szebeni Ágnes

Pályázat figyelő: Gősi Andrea - Rákosfalvi Nóra és a munkaközösség-vezetők

Beiskolázási: - Dob: 1. osztályos: Ráczné Balassa Ildikó, Hoffer Hortenzia,

8. osztályos: Sike Csilla

- Kertész: Újvárosi Mónika, Rákosfalvi Nóra,

Belső Önértékelési Csoport, Rákosfalvi Nóra, Lajkó Éva, Balog Attila, Daró Ildikó

DÖK segítő: Szántainé Szabó Krisztina, Ajtay Dorottya, Prinz Dorottya

Ifjúságvédelmi koordinátor: Szántainé Szabó Krisztina, Grecsnik Györgyi

Iskolai és iskolán kívüli rendezvények: Dr Iszályné Bencs Adrienn, Vajkai Zoltán, Rizik Attila

Honlap aktualizálása: Hollósyné Várszegi Zsuzsanna, Daró Ildikó,

E-napló: Daró Ildikó, Sike Csilla, Jónásné Gulyás Katalin

Órarendkészítés: Dob utca: Balog Attila Sike Csilla, Kertész utca: Jónásné Gulyás Kati

Adatszolgáltatási koordinátor: Sike Csilla

Rendőrségi, Bűnmegelőzési referens: Szalai-Komka Éva,

Iskola rendőre: Gere Zsolt, Tóth Károly

Intézményi balesetvédelmi megbízott: Hegedűs Imre

Tankönyv felelősök: Sike Csilla (Dob utca), Hegedűs Imre (Kertész utca)

Mesterpedagógusok, szakértő napjai:

Balog Attila, int.vez.h. kedd Harangozó Hajnalka, munk.köz.vez. csütörtök Rákosfalvi Nóra péntek Lajkó Éva munk.köz.vez. kedd Daró Ildikó péntek

4. Tárgyi feltételek

2018. augusztus 1. naptól elkezdődtek a felújítási és karbantartási munkálatok:

Dob utcai épületünkben a komplett fűtésrendszer kiépítése, világítás modernizáció, termekben

parketta csere valamint festések. Sajnos a munkálatok befejező fázisai bele fognak lógni a

tanévkezdésbe, véleményem szerint az őszi szünetet követően helyre áll a tanítás.

Kertész utcai épületben: a tornaterem hátsó falának vizesedésének és penészesedésének

megszüntetése, valamint a terem és folyosófestések, parkettacsiszolások és lakkozások.

A nyár során megkaptuk a tankerülettől a projektorokhoz a konzolokat és a kábeleket, valamint

kettő db projektort (1 K30 1 Dob).

Az Önkormányzati támogatásokat az alapítvánnyal egyeztetve szeptember közepétől fel tudjuk

használni.

A tankönyvek rendben megérkeztek.

2.) Az oktató- és nevelőmunka célkitűzései, feladatai a 2018/2019. tanévre

Mivel intézményünk összetett, többcélú iskola, ezért minden iskolatípus számára központilag

előírt feladatokat meg kell oldanunk.

A munkaközösségek javaslatai alapján, a 2018/2019. tanév munkatervének összeállításában fő

alapelvnek tekintettük:

alkalmazkodni kívánunk a tanulók tényleges tudásszintjéhez, érdeklődéséhez,

törekvéséhez,

az ismeretek közvetítése mellett jelentős figyelmet fordítunk a személyiség megfelelő

irányba történő fejlesztésére,

figyelemmel kísérjük tanulóink értelmi fejlődését, törődni kívánunk gyermekeink érzelmi

életével,

célunk az alapkészségek fejlesztése és az alkalmazóképes tudás közvetítése,

a továbbképzéseken tanultak felhasználásával egyre nagyobb súlyt fektetünk a

kompetencia-alapú oktatás kiteljesedésére.

Céljaink között különösen fontosnak tartjuk és kiemelten kezeljük:

az eltérő helyzetű és képességű gyermekek egyenlő esélyt kapjanak a jelenlegi neveltségi

szintjükhöz és képességeikhez mért fejlődéshez,

az átmenetek megkönnyítését az óvodából az iskolába, az alsó tagozatból a felső

tagozatba, az általános iskolából a középfokú képzésbe,

környezettudatos nevelést-oktatást első évfolyamtól kezdődően,

szakgimnáziumi tanulóink készüljenek fel a kétszintű szakmai érettségire, majd a

szakképesítés megszerzésére, tegyenek szert alkalmazásképes tudásra,

közösségi szolgálat segítése, szervezése.

A tanév kiemelt céljaiként, feladataiként, az alábbiakat fogalmaztuk meg

Felkészülés a pedagógusminősítéssel és az intézmény vezetői és intézményi

tanfelügyeleti ellenőrzéssel kapcsolatos feladatokra.

A lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók segítése.

A tanulói létszám megtartását, a lemorzsolódás csökkentését, általános iskola felső

tagozatának és a középiskolai évfolyamok tanulólétszám erősítése.

A tanulók differenciált nevelését-oktatását (felzárkóztatás, tehetséggondozás) célzó

intézkedések.

Az országos kompetenciaméréssel kapcsolatos feladatok az intézményi intézkedési terv

alapján – az OKÉV mérés eredményesebb teljesítését célzó intézkedések.

Művészeti szakgimnáziumi képzés megszilárdítása, beiskolázási feladatai, börzéken való

megjelenés.

Egész napos iskola, délutáni feladatainak fejlesztése.

Az örökös ÖKO-iskola céljainak megvalósítása.

Iskolai dokumentumok aktualizálása (Házirend, PP., SZMSZ, munkaköri leírások)

Kréta rendszer és e-napló használatának rutinszerű használata

Új belépő kollégák, gyakornokok segítése.

3.) A 2018/2019. tanév rendje, fontosabb időpontok, események, megmlékezések

A szorgalmi időszak első napja: 2018.09.03. hétfő, utolsónapja: 2019.06.14. péntek

Első félév vége: 2019.01.25. péntek

Általános iskolában 181 tanítási nap és 36 tanítási hét

Szakgimnáziumban: 179 tanítási nap és 36 tanítási hét

Iskolai szünetek:

Őszi szünet: 10.29-től - 11.04-ig (utolsó tan. nap 10.26. péntek– első tan. nap 11.05. hétfő)

Téli szünet: 12.27-től – 2019.01.02-ig (utolsó tan. nap 12.21. péntek – első tan. nap 01.03.

csütörtök) A kerületi összevont ügyeletet iskolánk látja el.

Tavaszi szünet: 2019.04.18-tól – 04.23-ig (utolsó tan. nap 04.17. szerda. – első tan. nap 04.24.

szerda)

Az iskolai szünetek alatt az alábbi intézmények látnak el összevont ügyeletet:

Őszi szünet: Alsóerdősor- Téli szünet: Kertész- Tavaszi szünet: Baross

Hivatalos munkanap áthelyezések: 2018. okt. 13. szombat okt.22. hétfői nap) – szept.22. délutáni

Erzsébetvárosi futó7 nap

Igazgatói tanításnélküli munkanapok:

általános iskola: 6 nap, szakgimnázium: 8 nap; ebből 1 nap pályaorientáció, 1 nap DÖK

Tanításnélküli munkanapok

Dátum: Téma:

1. 2018. október 18. csütörtök Nevelőtestületi szakmai kirándulás 2. 2019. február 04. hétfő Félévi nevelőtestületi ért, szakmai nap 3. 2019. április 25. csütörtök Adminisztrációs nap 4. 2019. április 26. péntek ÖKO-nap, VII.ker zöld7 5. 2019.február 22. péntek Pályaorientációs nap 6. 2019.május 10. péntek DÖK-nap szakgimnázium 7. 2018. október 10. szerda Szakgimnáziumi börze szakgimnázium 8. 2019.május 3. péntek Éneklő ifjúság

Ballagások:

általános iskola 2019.06.14. péntek: K30 – 11:00 és Dobsuli – 13:00

Tantestületi értekezletek:

- 2018/2019. I. félévi értekezlet: 2019. február 4. hétfő 9:00-tól (K30)

- 2018/2019. tanévzáró értekezlet: 2019. június 24. hétfő 10:00 (K30)

SZMK és Intézményi Tanács értekezletek:

- 2018.09.10. hétfő, 16:30 (K30)

- 2019.02.05. kedd 16:30 (Dobsuli)

Kiemelt ünnepek és megemlékezések a 2018/2019. tanévben

Esemény Időpont Megemlékezés

Aradi vértanúk napja (október 6.)

2018.10.05. Klauzál téri megemlékezés, ünnepi műsor iskolarádió

1956. október 23-ai ünnepély 2018.10.19. 2018.10.23.

Iskolai ünnepi műsor Önkormányzati műsor, VII. ker. Rózsák tere

A diktatúrák áldozatainak napja (február 25.)

2019.02.25. Megemlékezés, iskolarádión keresztül

1848-1849. évi szabadságharc (március 15.)

2019.03.14. 2019.03.15.

Iskolai ünnepi műsor, Önkormányzati megemlékezés, Klauzál tér

Holokauszt áldozatainak napja (április 16.)


A Nemzeti összetartozás napja (június 4.)


Kiemelt mérések:

Országos kompetenciamérés (6., 8. 10. évf. – 2019.05.29.) – adatszolgáltatás az

OH részére 2018.11.23-ig

Két tanítási nyelvű iskolákban KER célnyelvi mérés (6., 8. évf.) – 2019.05.15.

OH Idegen nyelvi mérés 6. és 8. évfolyamon – 2019.05.22.

Első évfolyamosok diagnosztikai vizsgálata – létszámfelmérés: 2018.10.12;

OH értesítése: 10.26-ig ; vizsgálat: 11.30-ig.

Fizikai állapot felmérése 5-12. évfolyamon (NETFIT): 2019.01.09-04.26.

az eredmények feltöltési határideje: 2019. május 31.

Törvényességi és szakmai ellenőrzés: óvodai nevelést érinti, az óvodába járást ellenőrzik

Témahetek megszervezése:

- „Pénz7”- Pénzügyi és vállalkozói témahét: 2019. február 25. és március 01. között,

- Fenntarthatósági Témahét: 2019. március 18. és március 22. között

- Digitális Témahét: 2019. április 08. és április 12. között

Egyéb programok és feladatok:

Úszásoktatás ismét lesz a 3. és 4. évfolyamokon, a Darnyi úszóiskolában (szept. 17. hétfőtől

indul- első félév 8 alkalom ).

Az úszásoktatás helyszíne az elmúlt évhez hasonlóan a Hajós Alfréd Nemzeti Sportuszoda.

UTE vívó szakosztálya ismét lehetőséget biztosít az alsó tagozaton a vívás alapjainak

elsajátítására, keddi napokon jön az oktató. Dob: 2.k 2.m, Kertész 2.a 2.d 3.d - októbertől indul

Az MLSZ Bozsik programja folytatódik alsó tagozaton labdarúgással, valamint a KSA

szivacskézilabda edzései folytatódnak a felső tagozat kibővítésével. Hegedűs Karate délutáni

sport kör.

Közösségi szolgálat: 9-10. évfolyamon kell megszervezni (2016.01.01 után csak 50 óra

igazolásával lehet érettségizni), a nyilvántartást az osztályfőnöknek kell vezetnie.

A beszámítható tevékenységeket, a nyilvántartás formáit a 20/2012. EMMI rendelet határozza

meg.

Az érettségi vizsga megkezdéséig még pótolhatók, illetve teljesíthetők a hiányzó órák. Azonban

az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról szóló 100/1997. (V.13.) Korm. rendelet 15. §

(1) a) pontja értelmében a vizsgabizottság elnöke „meggyőződik arról, hogy a vizsgázó

teljesítette-e az érettségi letételéhez előírt feltételeket, és szükség esetén kezdeményezi az

érettségi vizsgáról való kizárását annak, aki nem teljesítette azokat”, vagyis aki nem teljesítette a

közösségi szolgálatot, azt ki kell zárni az érettségi vizsgáról. Ezt a feladatot az osztályfőnökök és

Szántai Kriszti koordinálja.

Pedagógus minősítések, tanfelügyelet:

Pedagógus előmeneteli rendszer kibővítése, Az Nkt. módosítás következő rendelkezése a 65. §

(9) bekezdés módosítása szerint 2017. január 1-jétől a pedagógus előmeneteli rendszer hatálya

kiterjed a pedagógiai szakszolgálati intézményekben foglalkoztatott nevelő-oktató munkát segítő

alkalmazottakra is, akik pedagógus szakképzettséggel rendelkeznek.

A 2019. évi minősítési eljárásba 14 kolléga került be, K30 9 fő Dob 5 fő

A 2019. évben intézményvezetői és intézményi tanfelügyeletre lettünk kiírva, az intézményi

tanfelügyelet a szakgimnáziumi képzésre terjed ki. Rákosfalvi Nóra Becs vezető részletesen

elmondja az ezzel járó feladatokat. Kollágáknak és minden osztályból 3-4 szülőnek online

felületen ki kell tölteni a megadott kérdőíveket.

4.) Az iskola kapcsolat- és informatikai rendszere

Iskolánk fenntartója: Belső - Pesti Tankerületi Központ, igazgatója dr. Tolnai Marianna.

Szervezeti egységünk: 1801

A Fenntartó számlázási neve és címe:

Belső-Pesti Tankerületi Központ -1801

1071 Budapest, Damjanich u.6.

Adószám: 15835011-2-42

A takarítást és az épület karbantartást az EVIKINT Kft. látja el, ügyvezetője: Nyíri Dóra.

Erzsébetváros Önkormányzatának oktatásért felelős alpolgármestere Dr. Vető Marietta.

Iskolánk Önkormányzati képviselői:

- Kertész u. 30.: Veres Zoltán

- Dob utca 85.: Dr. Kispál Tibor

Az intézményi szervezetekkel kapcsolatos feladatok Diákönkormányzat

A diákönkormányzat a tanulók érdekképviseleti szerve.

A DÖK feladata a diákjogok érvényesítése. Az iskolát, az oktatást érintő fő kérdésekben

véleményezési joggal rendelkezik. A problémás esetekben a tanulók fordulhatnak a

diákönkormányzathoz is.

A diákönkormányzat részt vesz iskolai programok szervezésében. Az idei tanévben 2019.

május 10-én, pénteki napon rendez sulinapot.

A DÖK külön program alapján működik az általános iskolában és a középiskolai tanulók

között. A DÖK által szervezett Diákparlamenten tanulóink lehetőséget kapnak arra, hogy az

iskola vezetőségéhez kérdéseket intézzenek.

A DÖK saját munkaterve alapján dolgozik.

Fontos feladatunk a tanulók érdekérvényesítésének segítése, ehhez még több csatornán kell

tájékoztatni a tanulókat, s ebbe a DÖK képviselőket vonjuk be. A cél a tudatosabb diáklét, a

lehetőségek jobb ismerete.

Szülői Szervezet

A szülők és a pedagógusok együttműködésére elsősorban a következő fórumok szolgálnak

szülői értekezletek, fogadóórák, családlátogatások, nyílt napok, írásbeli tájékoztatók,

rendezvények.

Ugyanakkor a szülői háttér is egyre problémásabb, sok a munkanélküli és az érdektelen

szülő. Célunk, hogy a szülőket egyre jobban bevonjuk az iskolai életbe, érdekeltté tegyük

őket abban, hogy szoros kapcsolatot tartsanak az iskolával és a pedagógusokkal.

A szülők képviseletében a SZMK részt vesz az iskola főbb dokumentumainak és

eseményeinek tervezésében.

A szülőkkel való közös programok szervezése, véleményük figyelembe vétele kiemelt

feladatunk.

A szülői választmány munkája nagyon nagy hangsúlyt kap, várjuk és kikérjük

véleményüket az iskola életével kapcsolatban.

Közalkalmazotti Tanács

Véleményére, javaslataira támaszkodik az iskolavezetés.

Az iskolai élet szervezésébe is feladatot kap. Összekötő feladatot lát el az intézményvezetés és a

kollégák között.

Szakszervezetek

Az iskolában szakszervezet is működik, mely a közalkalmazottak érdekvédelmével

foglalkozik. Javaslataikat megfontoljuk és igyekszünk beépíteni a pedagógiai munkába, a

mindennapi életbe.

Intézményi Tanács (IT)

Véleményt nyilváníthat a nevelési-oktatási intézmény működésével kapcsolatos

valamennyi kérdésben. Ki kell kérni az IT véleményét a Pedagógiai Program, az SZMSZ,

a házirend, illetve az éves munkaterv elfogadása előtt. Az Nkt. 73§(7) alapján az

intézményvezetőknek félévente be kell számolnia az IT elött.

Az ellenőrzéssel kapcsolatos feladatok

Szakmai

A szakmai munka ellenőrzésének színtere az óralátogatás. Az óralátogatások félévente,

nyilvánosságra hozott terv alapján történik. Az óra értékélése a kiadott szempontok alapján

a látogatott óra után megtörténik. Látogatnak az iskolavezetőség tagjai (intézményvezető

és intézményvezető helyettesek, szakmai csoportok vezetői, munkaközösség vezetők).

A tanév kiemelt ellenőrzési területei:

Erkölcstan/Hit-és erkölcstan oktatásának folytatása 1-4. és 5-8. évfolyamokon

Egész napos iskola feladatainak megvalósulása

A délutáni sportköri foglalkozások és szakkörök

Az új kollégák óráinak látogatása

A belépő általános iskolai évfolyamok órái

Belső szakmai ellenőrzés, a tanfelügyeletet megelőzően

Tanügyigazgatási

A dokumentumelemzés a pedagógus értékelés egyik fontos eleme.

A Kréta e-napló és egyéb tanügyi dokumentumok ellenőrzése előre meghatározott terv

szerint történik. Végzik az iskolavezetőség tagjai.

Kiemelt ellenőrzési szempontok: (minden hónap 10. napján lezárásra kerül az e-naplóban

az előző havi a haladási rész és érdemjegyek beírása)

Adatok, e- napló kitöltése szeptember

Órabeírások folyamatos

Érdemjegyek száma folyamatos

Hiányzások, igazolások, intézkedések folyamatosan

Munkavédelmi

Év elején munkavédelmi oktatásban részesülnek kollégáink. Az ellenőrzés során a

munkavédelmi felelős az iskolavezetőség tagjával szemlét tart épületben.

Munkaegészségügyi vizsgálat, tüdőszűrés.

Novemberben lehetőség van influenza elleni védőoltásra.

Tűz-és balesetvédelmi

Az alakuló értekezlet egyik napirendi pontja a tűz- és balesetvédelmi oktatás.

Kollégák és dolgozók számára az alakuló értekezleten

Tanulók számára az első osztályfőnöki órán

Tűzriadó próba szeptember 10-én hétfőn 10:00 időpontban

A felvételi eljárás rendje

1. évfolyamosok felvétele:

A Bóbita Óvodával, a Csicsergő Óvodával és a Dob Óvodával való kapcsolatot még szorosabbá

kell tenni. Folytatjuk azokat a foglalkozásokat, amelyek elősegítitk az iskola és a jövendő tanító

nénik megismerését. A Kertész utcában a „Kertészkedd”, a Dob utcában „Dobszerda”

programok folytatódnak.

Közös szakmai programokat és foglalkozásokat szervezünk.

A „Iskolakóstoló” –ra várjuk a kis ovisokat és szüleiket novemberől –februárig.

Iskolai nyílt napokat is szervezünk február hónapban.

Kapcsolat kiépítésére törekszünk az ovisok szüleivel. Számítunk az óvodások közreműködésére

iskolai rendezvényen is, pl. az Adventi gyertyagyújtás műsorunkon és az iskolai táncházakon,

kézműves foglalkozásokon.

Több éve kifejezetten óvodapedagógusoknak szóló bemutató órákat is tartunk, melynek központi

témája minden esetben az óvoda-iskola átmenet megkönnyítését célozza.

9. évfolyamos szakgimnáziumi tanulók felvétele:

Az iskola Pedagógiai Programja alapján saját tanulóink felvételi eljárás nélkül a következő

feltételekkel kerülhetnek a középiskolába:

7-8. évfolyamon legalább 3,5 tanulmányi eredmény, jó magatartás,

képességfelmérésen való megfelelés

Intézményünkbe való jelentkezéshez az egységes írásbeli, központi felvételi vizsgát kell megírni.

Beszámítjuk az általános iskolában 7-8. évfolyamon szerzett osztályzatokat.

Szóbeli beszélgetés és alkalmassági vizsga (képesség felmérés, ennek területei: vers- és

prózamondás, ének, mozgás és tánc).

A jelentkezések elbírálása a felvételi pontszám alapján történik:

A felvételi pontszám az általános iskolából hozott pontok: 7-8. évfolyam magyar nyelv és

irodalom, matematika érdemjegyek átlaga. 25%

A központi írásbeli vizsga (magyar nyelv és irodalom) eredménye. 50%

Képesség felmérés eredménye. 25%

Az alkalmassági vizsga során a jelentkezőnek lehetősége nyílik arra, hogy bebizonyítsa,

rendelkezik azokkal az adottságokkal és készségekkel, ami a képzésben való részvételhez

szükséges. Három területen kell bizonyítania rátermettségét: ének-zene, tánc és

színészmesterség.

ének-zene tánc színészmesterség

tanult dal előadása, zenei

hallásvizsgálat, ritmusérzék vizsgálata

rövid tánckoreográfia

tanulása kis csoportban

tanult szöveg előadása,

helyzetgyakorlat előadása segítséggel

Az iskola kapcsolatrendszere

Intézményünk az ELTE és a Testnevelési Egyetem gyakorlóhelye. A vezetőtanárok részt

vesznek az ELTE és a TF rendezvényein, továbbképzéseken, szakmai értekezleteken.

Ebben a tanévben is több kolléga vállalja az ELTE tanárszakos hallgatóinak gyakorlati képzését.

Az ELTE budapesti tanítóképző főiskola növendékei is jelentkeznek iskolánkba összefüggő

szakmai gyakorlatra.

A Testnevelési Egyetemmel is együttműködünk, mentor testnevelő kolléganőkhoz a tanév során

folyamatosan jönnek hospitálásra a hallgatók.

Tervezzük a Tanítóképző intézménnyekkel a kapcsolatfelvételt. Az idei tanév elején mutatkozó

tanítóhiány megoldásaképpen végzős hallgatókat szeretnénk kinevelni, akik közül tudunk, majd

választani a nyugdíjbamenő kolléganők pótlására.

Molnár Antal Zeneiskola – A zeneiskola tanáraival jó a kapcsolat, a zeneórák számára

termet biztosítunk. Tanulóink közül sokan tanulnak zenét.

A színi tagozat rendszeresen fellép a zeneiskolával közös műsorban. Hagyományosan együtt

szervezzük a kerületi Magyar Kultúra Napját.

Óvodák: - A Bóbita, a Csicsergő és a Dob Óvodával való kapcsolatot folyamatosan

javítjuk, szeretnénk, hogy együttműködésünk szoros szakmai együttműködés is legyen. Ennek

érdekében közös programokat szervezünk, a jövendő tanítók rendszeresen látogatnak az

óvodába, hogy a kisgyerekek és a szülők jobban megismerjék iskolánkat. Az iskolai délutáni

programokkal a szülőket behívjuk intézményünkbe, hogy jobban megismerjék az itt folyó

munkát.

Fővárosi Pedagógiai Szakszolgálat, Család-és Gyermekjóléti Központ– Problémás ügyekben

kérjük segítségüket.

A kerületi társintézményeken - óvodák, iskolák, Nevelési Tanácsadó, Gyermekjóléti

Szolgálat - kívül más kerületi intézményekkel, szervezetekkel - pl. ERőMŰVHÁZ, Bihari

Néptáncegyüttes, Budapesti Vándor Kórus; kerületen kívüli intézményekkel - pl. Magyar

Nemzeti Múzeum, Nemzeti Színház, Szív-Kamara Színház; József Attila Színház.

A hit-és erkölcstan oktatás keretében a különböző vallási felekezetekkel, egyházakkal, a migráns

tanulók oktatása kapcsán a Menedék Egyesülettel, az Artemisszió Alapítvánnyal, a Miskolci

Egyetem Bölcsészettudományi Karával jó kapcsolatot építettünk ki, mely az idei tanévben is

több közös program szervezésében realizálódik.

A Budapest VII. kerületi Rendőrkapitánysággal is szoros együttműködésben vagyunk.

Bűnmegelőzési referens és iskola rendőri szolgálat segíti nevelő-oktató munkánkat.

Az iskola informatikai rendszere

Ma már elvárás, hogy az iskolával kapcsolatba kerülők (tanulók, szülők, pedagógusok,

fenntartó, stb.) hozzájussanak a számukra szükséges információhoz. Ezért az információs és

kommunikációs rendszert célszerű átgondoltan, tervszerűen felépíteni. Feladatunk a korrekt és

naprakész tájékoztatás a szülők felé is. Ezt a feladatot ebben az évben is kiemelt figyelemmel

kísérjük.

KRÉTA E-napló használunk. Célunk, hogy a szülőket is ösztönözzük az intenzívebb

elektronikus kommunikációra.

Mindkét épületünkben a porta mellé számítógépeket telepítünk, hogy a szülőknek lehetőséget

biztosítsunk az e-napló iskolán belüli megtekintésére.

Főbb információs eszközeink:

a szülők tájékoztatása írásban és elektronikusan (e-ellenőrző, levél, e-mail, e-napló)

és szóban (szülői értekezlet, fogadóóra, egyéni beszélgetés)

a tanulók rendszeres tájékoztatása

elektronikus napló használata, Web-es felülettel a szülők naprakész tájékoztatását

szolgálja

az aktuális információ elhelyezése faliújságon

ismertetők, kiadványok készítése (házirend, felvételi, beiskolázási, továbbtanulás)

az iskola web-lapja (www.erzsebetvarosiiskola.hu), bemutatkozás, tájékoztatás az

iskola életéről.

http://www.erzsebetvarosiiskola.hu/

MELLÉKLETEK

Belső Ellenőrzési Csoport munkaterve

2018/2019. tanév Az intézményi önértékelés célja

Az intézményi átfogó önértékelés célja, hogy a pedagógusra, vezetőre, valamint intézményre

vonatkozó intézményi elvárások teljesülésének értékelése alapján a pedagógus és a vezető

önmagára, valamint a vezető a nevelőtestület bevonásával az intézményre vonatkozóan

meghatározza a kiemelkedő és a fejleszthető területeket, majd erre építve fejlesztéseket

tervezzen, fejlesztési feladatait intézkedési tervben rögzítse, szervezeti és egyéni tanulási,

önfejlesztési programokat indítson, hogy azután az újabb önértékelés keretében vizsgálja a

programok megvalósításának eredményességét.

Az intézmény az önértékelés során azt vizsgálja, hogyan tudott megfelelni a saját maga által

készített pedagógiai programban megfogalmazott céloknak, hol tart a célok megvalósításában.

Az értékelés területei, szempontjai, valamint az értékelés alapját képező pedagógusra, vezetőre

és intézményre vonatkozó általános elvárások az önértékelésben megegyeznek a tanfelügyeleti

ellenőrzéssel.

Az egységes önértékelés és a külső értékelés alapját képező szempontokat és elvárásokat az

Oktatási Hivatal által kidolgozott és az emberi erőforrások minisztere által jóváhagyott,

intézménytípusra lebontott Önértékelési kézikönyvek tartalmazzák.

Az intézményi önértékelés eredményeit az országos pedagógiai-szakmai ellenőrzés

(tanfelügyelet) felhasználja a tanfelügyeleti értékelés során. Ezért az intézményi önértékelést úgy

tervezzük, hogy a pedagógiai-szakmai ellenőrzésben érintettek, valamint az intézmény

értékelésének eredménye a tanfelügyeleti látogatás kijelölt időpontja előtt tizenöt nappal elérhető

legyen az Oktatási Hivatal által működtetett informatikai támogató rendszerben.

Az intézményi önértékelés fajtái, módszerei

Az intézményi önértékelés fajtái:

a) a pedagógus önértékelése,

b) az intézményvezető önértékelése

c) az intézmény önértékelése

Az önértékelés módszerei:

A pedagógus önértékelése esetén:

a) dokumentumelemzés

b) óra/foglalkozáslátogatás

c) kérdőíves felmérés

A vezető önértékelése esetén:


b) kérdőíves felmérés

Az intézmény önértékelése esetén:


b) a pedagógiai munka infrastruktúrájának megismerése

c) kérdőíves felmérés

Az önértékelés intézményi megszervezése, az önértékelés menete és lezárása

Az intézményi önértékelést munkacsoport végzi, amelynek tagjait minden tanévben az

intézményvezető jelöli ki.

Az önértékelés során a csoport tagjainak feladata az önértékelési folyamatba bevonandó további

pedagógusok felkészítése, mivel az értékelést ugyan maguk az értékeltek végzik, de az

adatgyűjtés egyes részfeladataiba (óralátogatás, dokumentumelemzés, szükség esetén a

kérdőíves felméréshez kapcsolódó adatrögzítés) további kollégákat is bevonunk.

Az önértékelést végző pedagógus/vezető az értékelésben részt vevő további kolléga által

rögzített tapasztalatok alapján minden elvárás esetében értékeli az elvárás teljesülését illetve

kompetenciánként kiemelkedő és fejleszthető területeket jelöl meg az Oktatási Hivatal által

biztosított informatikai felületen. Intézmény önértékelésekor a vezető az értékelésben részt vevő

kollégák segítségével értékelési területenként meghatározza a fejleszthető és a kiemelkedő

területeket.

Az önértékelés szakmai standardjai

Az egységes intézményi önértékelést az Oktatási Hivatal által kidolgozott és az oktatásért felelős

miniszter által jóváhagyott standardok szerint folytatjuk.

Önértékelési kézikönyvekben ajánlott elvárásrendszert, eszközöket és módszereket használjuk a

megadott elvárások teljesülésének vizsgálatához szükséges információk összegyűjthetéséhez.

Önértékelésben résztvevő pedagógusok kiválasztásának szempontjai:

Ebben a tanévben a munkaközösségek javaslatára jelöltük ki a pedagógus önértékelésbe

résztvevő pedagógusokat.

Felelősök:

Intézményi önértékelési csoport tagja és a bevont tantestületi tagok.

Feladata: tervezés, szervezés, ellenőrzés, tájékoztatás (tantestület, vezetőség, szmk vezetősége),

a bevont pedagógusok felkészítése, dokumentáció.

Feladata: hospitálás, OH informatikai felület karbantartása, dokumentumelemzés, felülvizsgálat

A csoport tagja minden évben a feladatok áttekintésekor határozzák meg az aktuális

részfeladatokhoz kapcsolódóan feladataikat, szerepeiket (támogató, tájékoztató, informatikai

felület feltöltéséért felelős, interjúk elvégzése, partnerekkel való kapcsolattartásért felelős stb.)

A dokumentumok ellenőrzése, az órák látogatása, az interjúk és kérdőívek az önértékelés

eszközei. Ezekhez kapcsolódó feladatok ellátására a tantestület minden tagja felkérhető, első

sorban a mesterpedagógusi végzettséggel rendelkezők, ill. a közép vezetői feladatokat ellátók.

Bevont támogató kollégák az elmúlt tanévben bevált módon a munkaközösség -vezetők látták el

a kollégák belső ellenőrzését a munkacsoport támogatása, útmutatása alapján.

Megvalósítás (2018. szeptember 25.- 2019. május 31.)

1. Az önértékelések végrehajtása az ismert szabályozók szerint egyéni terv alapján.

2. A dokumentumok előkészítése az OH informatikai felületnek megfelelően.

3. A kiválasztott fejlesztendő területekre fejlesztési célok meghatározása. (Önfejlesztési

terv)

4. Jegyzőkönyvek elkészítése

A megvalósulás kritériuma:

A tanév során a kijelölt pedagógusok és az intézmény vezetőjének önértékelése.

A 2 évre szóló egyéni önfejlesztési tervek elkészítése.

A minősítésben résztvevő kollégák eredményes támogatása.

Erzsébetvárosi Kéttannyelvű Általános Iskola, Szakgimnázium és

Szakközépiskola

Ökoiskolai munkaterv

a 2018/2019. tanévre

http://www.erzsebetvarosiiskola.hu/index.php

Az ÖKO munkacsoport tagjai: Alsó tagozat: Újvárosi Mónika vezető Andrási Klára Csörgő Éva dr Erdélyi Gáborné Henczel Terézia Felső tagozat és középiskola: MarkgrubernéKolat Erika vezető

Daró Ildikó Hegedűs Imre Huszár Judit Latesz Vera Mátéfi Mária Rákosfalvi Nóra Szántainé Szabó Krisztina Tillinger Péter Vajkai Zoltán Vető Gabriella

Iskolánk többi kollégáinak és a szülők segítségére is számítunk a továbbiakban is!

Az ÖKO-munkacsoport minden hónap második hetében megbeszélést tart.

Alapvető célkitűzéseink:

mottónk:

„A jövő nem fogja jóvátenni, amit te a jelenben elmulasztasz.” (Albert Schweitzer)

• Szemléletformálás, környezettudatosságra nevelés, a fenntartható fejlődés elveinek

érvényesítése a napi

gyakorlatban.

• Érzékenyítés környezetünk állapota iránt, környezeti értékeink védelme.

• A környezetkímélő magatartás kialakítása egyéni és közösségi szinten egyaránt.

• Az újrahasznosítás megvalósítása.

• Növendékeink szüleinek bevonása az intézmény ÖKOiskolai tevékenységébe.

• Az ÖKOiskolai tevékenység folyamatos továbbfejlesztése, a kapcsolati háló bővítése.

• Erzsébetvárosi Közösségi Kert gondozása, fejlesztése.

• Az örökös ÖKOiskolai kritériumok teljesítése.

Tervezett programok:

Rendszeresen a tanév folyamán:

1. Energia őrjárat: közös helyiségek lámpáinak lekapcsolása.

Versenyben pontozzuk az osztályokat, melynek állását faliújságon mutatjuk a

tanulóknak.

felelős: Bencs Adrienn

Lates Veronika

Szántainé Szabó Krisztina

2. Tanterem rendjének ellenőrzése, pontozása

3. Virágos tanterem őrjárat

felelős: MarkgrubernéKolat Erika

4. Tavasszal virágos növények nevelése az ablakpárkányokon

felelős: osztályfőnökök

5. Papírgyűjtésfelelős: Markgruberné Kolat Erika

6. Kupakok gyűjtése felelős: Lates Veronika

7. Szelektív hulladékgyűjtés felelős: folyosón ügyeletes tanárok

8. Madáretetés az iskolaudvaron, a Klauzál téren és a Városligetben.

felelős: napközis nevelők

9. Kirándulások: A Budapesti Természetjáró Szövetség túráihoz csatlakoznánk havi

rendszerességgel.

felelős: Markgruberné Kolat Erika

Jónásné Gulyás Katalin

10. ÖKO faliújság: tantermi faliújságok megújulását évszakonként ellenőrizzük és

pontozzuk.

felelős: rovó-Henczel Terézia

11. A könyvtár előtti faliújság frissítése havonta ÖKO évfordulókkal

felelős: M. Kolat Erika

12. Havonta kézműves foglalkozás természetes vagy újrahasznosított anyagokból

felelős: alsós, napk. mk.

13. „ZÖLD DOBOZ” ,ÖKO hírek gyűjtése, havonta ÖKO-HÍRADÓ összeállítása

felelős: alsós, napk. mk.

14. Irodai papírok újrahasznosítása

felelős: összes kolléga

15. Gyümölcs- és zöldségnapok

felelős: alsós munkaközösség

Havi programok: szeptember:

14 A magyar dal napja („Gyümölcskosár” – népdalok) 29. Mihály nap, a mezőgazdasági év fordulópontja, vásárok, népszokások felelős: Újvárosi Mónika

Iszályné Bencs Adrienn 30.A népmese napja (állatmesék, érdekes növények a mesékben)

október: 01. Zenei világnap (híres zeneművek a természetről) felelős: Iszályné Bencs Adrienn

Állatok világnapja, rajzverseny, versmondás, felelős állattartás felelős: tanítók Látogatás az Állatkertben felelős: Vida Katalin 15-től Kukoricatörés (kézműves foglalkozások, népszokások) felelős: tanítók 15. A kézmosás világnapja, Semmelweis Ignác érdemei felelős: tanítók, osztályfőnökök 16. A kenyér világnapja felelős: szaktanárok, tanítók

18. Káposzta betakarításának kezdete, kóstoló, hagyományok, vitaminsaláta felelős: alsós mk.

november: Kukoricafosztás ideje (kézműves foglalkozás (csuhé, csutka felhasználása) TÖK-nap felelős: alsós mk. 5. Szövés-fonás kezdete (kézműves foglalkozás)

felelős: napközisek 11. Márton napi libaságok felelős: alsós mk.

November utolsó péntek:„Ne vásárolj semmit!” nap –túlfogyasztás elleni összefogás felelős: osztályfőnökök

december: 3. A fogyatékos emberek napja (érzékenyítő program) iskolai szinten 13. Luca nap, Luca-búza ültetése felelős: napközisek

adventi készülődés, vásár felelős: Henczel Terézia 2019. január: Madáretetés az udvarban és a kerületben felelős: napközisek február: - ÖKO-farsang, újrahasznosított jelmezek,maszkok természetes anyagokból felelős: napközisek

- veszélyben a méhek!, akácfákról iskolás szinten, 2. „Mackó”- nap – mackó kiállítás felelős: alsós mk.

A medve meglátja-e az árnyékát? felelős: osztályfőnökök 16 A biztonságos internet napja felelős: informatika tanárok március: 5. A Néprajzi Múzeum napja felelős: történelem tanárok 6. Energiatakarékossági világnap felelős: technika tanár 13. Az alvás világnapja felelős: osztályfőnökök 21. Tavaszi napéj egyenlőség felelős: természetismeret tanárok 22. A víz világnapja felelős: osztályfőnökök informatika tanárok Az ivás hete „HAPPY-hét” –projekt hét felelős: osztályfőnökök 23.A FÖLD órája felelős:Rákosfalvi Nóra április: 8. Az emberszeretet világnapja (tolerancia, más kultúrák megismerése) felelős: történelem, rajztanárok 11. A magyar költészet napja: természet a költészetben felelős: Újvárosi Mónika 22. A FÖLD napja felelős: Szabó Adrienn 24-28. Témahét: Környezettudatosság fenntarthatósága felelős: MarkgrubernéKolat Erika

május: Anyák-napja: „ÖKO-anyu” –verseny felelős: alsós mk. 10. Madarak és fák napja kapcsán alsós kirándulás, madárgyűrűzés felelős: Henczel Terézia Tóth Józsefné június: 05. Környezetvédelmi világnap felelős: Újvárosi Mónika M. Kolat Erika

Iskolapszichológusi munkaterv

(2018/2019. tanév)

Az idei tanévben, a korábbiakhoz hasonlóan megosztva töltöm a munkaidőmet az iskola két

épületében, valamint a Pedagógiai Szakszolgálat eseményein. Az első hetekben a tanulók,

kollégák és szülők megkereséseihez, valamint az aktuális szakvéleményekhez alkalmazkodva

alakítom ki az órarendet, melynek kapcsán a terembeosztások is körvonalazódnak majd.

Részt veszek az elsős és a kilencedikes szülői értekezleteken, valamint felveszem a kapcsolatot

azokkal a szülőkkel, tanulókkal, akikkel a folytatásban állapodtunk meg júniusban.

Az idei évben is igyekszem a csoportos munkára (délutáni kiscsoportok, osztályfoglalkozások)

helyezni a hangsúlyt a diákok nagy száma miatt, de természetesen az egyéni tanácsadási

folyamatok, szülő- vagy pedagóguskonzultációk is nagy szerepet kapnak.

Az egyéni és csoportos foglalkozásokon túl idén önkéntes, délutáni csoportokat is tervezek,

erősítve ezzel a prevenciós szemléletet. Szeretnék ebben a kategóriában zeneterápiás, relaxációs

és gyermekjóga csoportot (2 korosztályban, 1-3. osztály, valamint 4-6. osztály) indítani. Ezzel

egyúttal a napközi foglalkozás-kínálatát is erősíteném, természetesen a gyerekek

időbeosztásához alkalmazkodva.

Mindemellett az eddigiekhez híven hetente részt veszek a Pedagógiai Szakszolgálat csoportján

(előre láthatólag hétfő délelőttönként), valamint havonta az Országos Iskolapszichológiai Bázis

szakmai rendezvényein.

Fejlesztő pedagógusok munkaterve a 2018/2019. tanévre

Kiemelt feladatok

A tanulók differenciált nevelését-oktatását (felzárkóztatás, tehetséggondozás) célzó

intézkedések a pedagógusokkal együttműködve

Rendszeres feladatok

DIFER felmérés elvégzése, kiértékelése

Kapcsolattartás a Pedagógiai Szakszolgálat és az iskola között

Kapcsolattartás a szülők és a pedagógusok között

Óralátogatások, bemutató órák

Pályázatokban való közreműködés

Segítségnyújtás az általános iskolai beiskolázásban

Kontrollvizsgálatokra küldés, pedagógiai vélemények készítése

Ellenőrzési terv (érdemjegyek, adminisztráció)

DIFER felmérés elvégzése az első évfolyamokon: 2018. október 12.

Az eredmények kiértékelése, kiszűrt tanulók csoportba osztása, fejlesztésbe vonása:

2018. október 20.

Első félévre érvényes egyéni fejlesztési tervek elkészítése: 2018. november 5.

Második féléves egyéni fejlesztési tervek elkészítése: 2019. február 5.

Következő tanévben kontrollköteles tanulók névsorának elküldése a szakszolgálatoknak

Éves program havi bontásban:

2018. szeptember

Kiemelt feladatok:

Adminisztráció frissítése, aktualizálása

Év eleji felmérések (DIFER)

A tanulók differenciált nevelését-oktatását (felzárkóztatás, képességfejlesztés) célzó

intézkedések

Folyamatos kapcsolattartás a kollégákkal és a szülőkkel

2018. október

Kiemelt feladatok:

Statisztikai adatszolgáltatás

DIFER adatok szolgáltatása, tanulók csoportba osztása

Órarendkészítés, fejlesztő foglalkozások megkezdése

2018. november

Kiemelt feladatok:

Adminisztráció, egyéni fejlesztési tervek elkészítése

Pedagógiai vélemények elkészítése a kontroll vizsgálat előtt álló tanulók részére

2018. december

Kiemelt feladatok:

Karácsonyi programok

A félév lezárásának előkészítése

2019. január

Kiemelt feladatok:

Az első félév zárása, értékelése

Nyílt napok előkészítése, leendő elsősök meghallgatásának előkészítése

Pályázat előkészítése, szakmai előadás megtervezése

2019. február

Kiemelt feladatok:

Félévi nevelési értekezlet

Féléves felmérések elvégzése (igény szerint), II. félévi egyéni fejlesztési tervek

elkészítése

2019. március

Kiemelt feladatok:

Az első osztályosok felvételének, beiratkozásának előkészítése

Ismerkedő beszélgetések leendő 1. osztályosokkal és szüleikkel (mindkét épületben)

2019. április

Kiemelt feladatok:

Beiratkozás az általános iskola 1. évfolyamára

Háromnegyed éves zárás

2019. május

Kiemelt feladatok:

Év végi felmérések elvégzése

2019. június

Kiemelt feladatok:

Osztályozó értekezletek, tanévzárás

Év végi mérések elvégzése, adminisztráció lezárása, következő évi kontrollköteles

tanulók névsorának küldése a pedagógiai szakszolgálatok felé

ELLENŐRZÉSI TERV 2018/2019. tanév

S ZE P T E M B E R

Az ellenőrzés

ideje (hete) Az ellenőrzés megnevezése

Az ellenőrzött dolgozó (k) Az ellenőrzés kiemelt szempontjai

Az ellenőrzésért felelős vezető(k)

37. hét Tantermek berendezése. tanítók, szaktanárok Bútorok, elhelyezése, kipakolás igazgatóhelyettesek 37. hét Diák-

önkormányzati évindító nap előkészítése.

az ünnepségért felelős nevelők DÖK segítő pedagógusok

A műsor és a programok előkészítése

igazgató

38. hét Tanmenetek, foglalkozási tervek előkészítése.

tanítók, szaktanárok, napközis Nevelők

Tanterveknek való megfelelése Didaktikai és szaktudományos szempontok érvényesülése Helyes időbeosztás ( heti és éves óraszámok)

munkaközösség –vezetők, igazgatóhelyettesek igazgató

38. hét Munkaközösségi és diák- önkormányzati munkatervek összeállítása.

munkaközösség-vezetők diákönkormányzat vezető nevelő

Iskolai munkatervvel való összhang Oktatási és nevelésicélok meghatározása.

igazgató igazgatóhelyettesek

38. hét E-napló aktualizálása, törzslapok felfektetése, kitöltése, osztálystatisztikák előkészítése

osztályfőnökök, napközis nevelők

Tanulói érkezés és távozás vezetése. Tanulói adatok pontos kitöltése Záradékok pontos használata

igazgatóhelyettesek

39. hét Munkavédelmi és tűzvédelmi szemle. Tűzriadó

Munkavédelmi és tűzvédelmi szabályzat alapján

igazgató, karbantartók

39. hét Tanulónyilvántartás E-napló

osztályfőnökök, iskolatitkár Teremfelelősök

Tanulói érkezés és távozás vezetése Korszerű szakképzés

igazgatóhelyettes igazgatóhelyettesek szakmai vezetők

OKTÓBER

Az ellenőrzés

ideje (hete)

Az ellenőrzés megnevezése

Az ellenőrzött dolgozó (k)

Az ellenőrzés kiemelt

szempontjai

Az ellenőrzésért felelős

vezető (k)

Folyamatosan Óralátogatások pedagógusok külön beosztása szerint

Az óralátogatások értékelésének szempontjai Tanórai fegyelem.

munkaközösség-vezetők, igazgatóhelyettesek, igazgató szakmai vezetők

40. hét Október 6-i megemlékezés előkészítése.

megemlékezésért felelős nevelők, felsős igazgatóhelyettes

Dekoráció előkészítése; osztályok beosztása

igazgatóhelyettes

41. hét Tanórán kívüli foglalkozások naplójának felfektetése.

érintett pedagógusok Tanulói létszámok. Tantárgyfelosztásának való megfelelés.

igazgatóhelyettesek pedagógiai mk.vezetők

41. hét Október 23-i ünnepség előkészítése

az ünnepségért felelős nevelők Műsor és dekoráció előkészítése.


41-42. hét Tanulói étkezés (ebédeltetés) konyhai dolgozók, napközis nevelők

Az étkezés, a terítés kultúráltsága. A konyha, az étkező tisztasága

igazgató, igazgatóhelyettesek, gazdasági ügyintéző

42. hét GYV nyilvántartás GYV-felelősök A nyilvántartás pontos vezetése igazgató 43. hét H órák vezetése a naplókban

A 9.évf. felzárkóztatása pedagógusok a felzárkoztató pedagogus

A tantárgyfelosztásnak való megfelelés. A napló pontos vezetése.


N O V E M B E R

Az ellenőrzés

ideje (hete)




szempontjai


vezető (k)

Folyamatosan Óralátogatások pedagógusok külön beosztása szerint

Az óralátogatások értékelésének szempontjai szerint. Tanórai fegyelem

munkaközösség-vezetők igazgatóhelyettesek, igazgató szakmai vezetők

45-46. hét E-Napló ellenőrzése (oszály-, napközis és tanórán kívüli foglalkozások naplói)

Pedagógusok Tanórák, foglalkozások pontos vezetése, hiányzások dokumentálása Szaktárgyi érdemjegyek száma.


D E C E M B E R

Az ellenőrzés

ideje (hete)




szempontjai


vezető (k)

49-50. hét E-Napló ellenőrzés (osztálynaplók)

Szaktanárok műsorszervezők

Tanmenetek és tanítási órák megfelelése. Szaktárgyi érdemjegyek száma.

munkaközösség-vezetők szakmai vezetők igazgató helyettes

49. hét Karácsonyi ünnepség előkészítése

az ünnepségért felelős pedagógusok

Műsor és dekoráció előkészítése.

Igazgató helyettesek

49-50. hét E-Naplók –hiányzások vezetése munkaközösség-vezetők, szaktanárok, tankönyvfelelős

A helyi tantervnek való megfelelése. Új tankönyvek bevezetésének indokoltsága.

igazgató

J A N U Á R

Az ellenőrzés

ideje (hete)


Az ellenőrzött dolgozó (k) Az ellenőrzés kiemelt

szempontjai Az ellenőrzésért felelős

vezető (k)

2-3. hét Óralátogatások Egységes írásbeli felvételi szervezése

pedagógusok külön beosztás szerint beosztott szaktanárok

Az óralátogatások értékelésének szempontjai szerint. Tanórai fegyelem.

munkaközösség-vezetők, igazgatóhelyettesek, igazgató szakmai vezetők középiskolai ig.h.

2. hét A magyar kultúra napjáról történő megemlékezés elkészítése.

a megemlékezésért felelős nevelő Program (ok) előkészítése. igazgatóhelyettesek

3-4. hét Tanulói étkeztetés (ebédeltetés)

konyhai dolgozók, napközis nevelők

Az étkezés, a terítés kulturáltsága. A konyha, az étkező tisztasága

igazgató, igazgatóhelyettesek, gazdasági ügyintéző

4. hét Félévi osztályzatok, tanulmányi eredmények. Egységes írásbeli dolgozatok javítása és értékélése

Pedagógusok Javító tanárok

A helyi tanterv követelményeinek való megfelelés javítókulcsnak való megfelelés

igazgató, igazgatóhelyettesek igazgató helyettes

F E B R U Á R

Az ellenőrzés

ideje (hete)


Az ellenőrzött dolgozó (k) Az ellenőrzés kiemelt

szempontjai


vezető (k)

Folyamatos Óralátogatások pedagógusok külön beosztás szerint



9. hét Március 15-i ünnepség előkészítése A leendő 9.-es felvételi eljárás

az ünnepségért felelős nevelők Műsor és dekoráció előkészítése. biztosítja-e a tanulólétszámot? egyértelmű lista készül-e?


10. hét szóbeli felvételik a szakgimnáziumban

felvételiztatő tanárok az útmutató szerinti eljárás igazgatóhelyettesek

M Á R C I U S

Az ellenőrzés

ideje (hete)



Az ellenőrzésért felelős vezető (k)

Folyamatos Óralátogatások pedagógusok külön beosztás szerint



13. hét A költészet napjáról történő megemlékezés előkészítése 11.-es magyar és matematika füzetek

a megemlékezésért felelős nevelő szaktanárok

Program (ok) előkészítése írásbeli érettséginek megfelelő külalak

igazgatóhelyettesek munkaközösségvezetők

Á P R I L I S

Az ellenőrzés

ideje (hete)




Folyamatos Óralátogatások pedagógusok külön beosztása szerint


munkaközösség-vezetők, igazgatóhelyettesek, igazgató

14. hét A Föld napjáról történő megemlékezés előkészítése

a megemlékezésért felelős nevelők

Program (ok) előkészítése. igazgatóhelyettes természettud.mk.vezető

M Á J U S

Az ellenőrzés

ideje (hete)




18-20. hét Óralátogatások

pedagógusok külön beosztás szerint


munkaközösség-vezetők, igazgatóhelyettesek, igazgató

18. hét A gyermeknap előkészítése

a rendezvények szervezéséért felelő nevelők

Program (ok) előkészítése. szervezése.

Igazgató

20-21. hét E-Napló ellenőrzés (osztály-, napközis és tanórán kívüli foglalkozások naplói)

pedagógusok Tanórák, foglalkozások pontos vezetése. Szaktárgyi érdemjegyek száma.

igazgatóhelyettesek munkaközösségvezetők

22. hét Tanévzáró ünnepély előkészítése az ünnepségért felelős nevelők Műsor és dekoráció előkészítése.

Igazgató helyettesek

J Ú N I U S

Az ellenőrzés

ideje (hete)




24. hét Tanév végi osztályzatok, tanulmányi eredmények.

Pedagógusok A helyi tanterv követelményeinek való megfelelés.

igazgató, igazgatóhelyettesek

24-25. hét E- Napló, anyakönyvek bizonyítványok lezárása.

Osztályfőnökök Dokumentumok pontos kitöltése. Záradékok pontos beírása.

igazgatóhelyettesek, igazgató

25-26. hét Nyári felújítási és karbantartási munkák.

karbantartók, A munkák minősége és szakszerűsége. Határidők betartása

igazgató, gazdasági vezető

J Ú L I U S

Az ellenőrzés

ideje (hete)




Folyamatos Nyári karbantartási munkák

karbantartók, A munkák minősége és szakszerűsége. Határidők betartása.

igazgató,

A U G U S ZT U S

Az ellenőrzés

ideje (hete)




33-34. hét Épületek, tantermek előkészítése a tanításra.

takarítók, konyhai dolgozók karbantartók

Tisztaság, higiénia igazgató, gazdasági ügyintéző

35. hét Tanévnyitó ünnepély előkészítése

Az ünnepségért felelős nevelők Műsor és dekoráció előkészítése igazgatóhelyettesek

35. hét Osztályozó- és javítóvizsgák kérdező nevelők Tantervi követelményeknek való megfelelés.

munkaközösség-vezető, felsős igazgatóhelyettes

35. hét Felső tagozatos és középiskolai órarend elkészítése

Matematika, fizika, informatika munkaközösségi vezető

Pedagógiai szempontos érvényesülése. Óratervnek, tantárgyfelosztásának való megfelelés.

igazgató

35. hét Alsó tagozatos órarend elkészítése

Tanítók Pedagógiai szempontok érvényesülése. Óratervnek, tantárgyfelosztásának való megfelelés.

igazgatóhelyettesek igazgató

35. hét Munkavédelmi és tűzvédelmi oktatás

munkavédelmi megbízott és minden dolgozó

A munkavédelmi és tűzvédelmi szabályzat szerint.

igazgató

A 2018-2019. tanév rendje, éves kibővített programtervezettel

2018. augusztus – szeptember

Óra Esemény, program Felelős aug. 28. 17.00 József Attila Színház (Ádámok és Évák Ünnepe-

megbeszélés) művészeti mk

aug. 29-31.

Balatonmáriafürdő-gólyatábor ( 9. évf. ) pedagógiai mk

3 33 3.h

8.00

A 2018/2019. tanévben a tanítási év első tanítási napja 2018. szeptember 3. (hétfő) Kertész 30: Ünnepélyes tanévnyitó Az 1. napon 8.00-11.40-ig lesz tanítás, utána16.00 óráig napközit,16.00-17.00 óráig napközis ügyeletet biztosítunk.

pedagógiai mk, alsós mk, napközis kollégák

3.h 17.00 Szülői értekezlet az 1. évfolyamon elsős ofők, vezetőség 4.k 13.40 DÖK alakuló értekezlet, felelősök megválasztása DÖK munkáját segítő tanár 5.sz 17.00 Szülői értekezleteka5-8.évfolyamokon és a

szakgimnáziumi osztályokban pedagógiai munkaközösség, vezetőség

10.h 10.00 11.00 16.30

Tűzriadó gyakorlat (Dob85.) Tűzriadó gyakorlat (K30.) Szülői választmányi értekezlet (Kertész u. 30-ban)

vezetőség

2018. szeptember 10. Az oktatásért felelős miniszter pályázatot hirdet az Arany János Tehetséggondozó Programba, az Arany János Kollégiumi Programba, valamint az Arany János Kollégiumi-Szakközépiskolai

12. sz Szülői értekezletek a 2-4.évfolyamokon osztályfőnökök, vezetőség 17.h Úszás beindítása (3. és 4. évfolyamokon: hétfő-9.15-,

kedd 8.15-től) osztályfőnökök, vezetőség

18.k Bólyai matematika verseny-nevezési határidő természettudományi mk 22.sz VII. Kerületi Futónap-okt.13-ai szombat ledolgozása testnevelők,

osztályfőnökök 26. sz. 14.30 Arany János iskolai versmondó verseny, színi terem –

felső tagozat, középiskola Lajkó Éva

28. p. Tanmenetek, helyi tantervek leadási határideje Népmesék olvasása alsósoknak A magyar népmesék napja

munkaközösségvezetők

humán, művészeti munkaközösség

alsós mk, DÖK

30. v. Mozaik tanulmányi verseny nevezési határidő természettudományi munkaközösség

Gyermekvédelem – fejlesztés – probléma megbeszélés, adminisztráció áttekintése az osztályfőnökökkel aktuálisan

gyermekvédelmi felelős

Külföldi tanulók tartózkodási engedélyének ellenőrzése folyamatosan

vezetőség

Kapcsolattartás az óvodákkal beiskolázási munkacsoport A szept. 1-jei állapotot tükröző statisztikai adatok leadása vezetőség Gyógytestnevelés foglalkozások szervezése vezetőség-

gyógytestnevelők Tanévnyitó értekezlet jegyzőkönyvének megküldése a

fenntartó részére vezetőség

28.p Éves munkaterv leadása a fenntartónak vezetőség Diákigazolványok érvényesítése folyamatosan vezetőség-titkárság Megbeszélés a Pedagógiai Szakszolgálat munkatársaival vezetőség 2018. szeptember 30.

A Hivatal a honlapján közlemény formájában nyilvánosságra hozza a középfokú iskolák tanulmányi területeinek meghatározási formáját

2018. október

Nap Óra Esemény, program Felelős 1.h A zene világnapja-kórus éneklés alsós és művészeti mk 1.h-5.p Vívás beindítása (4. 5. órákban)-2.a, 2.d, 3.d vezetőség, alsós mk 1.h-2.k-3.sz

Látogatás a Nemzeti Sírkertben-szakgimnáziumi osztályok történelem óra keretében

humán mk

4. cs Állatok világnapja alsós mk 4. cs Pályaválasztási Börze-Monor

Pályaválasztási műsor-kiválasztott szakgimnáziumi tanulók

művészeti mk

5. p Nemzeti gyásznap–Aradi vértanúk napja-megemlékezés osztály szinten

pedagógiai mk

9. k Szakgimnáziumi börze - Hungexpo művészeti mk 10.sz Tanítás nélküli munkanap a szakgimnáziumban-

(Szakgimnáziumi börze –Hungexpo) művészeti mk

12.p 14.30 Bólyai matematika verseny területi fordulója Gólyabál a szakgimnáziumban

természettudományi munkaközösség 10. évfolyam , DÖK

15.h Nemes Tihamér Alkalmazói Informatika verseny nevezési határideje

természettudományi munkaközösség

16. k 16:30

Kertészkedd- játékos felkészítő foglalkozások a leendő alsós tanulók és szülei részére

alsós mk

18.cs Tanítás nélküli munkanap-Tantestületi kirándulás vezetőség 19.p Iskolai ünnepély-okt. 23. művészeti mk 2018. október 20.

A középfokú iskolák a középfokú intézmények felvételi információs rendszerében – a Hivatal által közzétett közleményben foglaltak szerint – meghatározzák tanulmányi területeiket, és rögzítik a felvételi eljárásuk rendjét tartalmazó felvételi tájékoztatójukat. A középfokú iskoláknak, kollégiumoknak nyilvánosságra kell hozniuk a honlapjukon a felvételi tájékoztatójukat.

22. h, 23. k

Nemzeti ünnep – tanítási szünet

25 .cs Halloween-party a kéttannyelvű osztályokban alsós mk, nyelvtanárok

A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányok csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az általános iskolák 2018. október 12-éig felmérik azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések vagy a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért a tanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. Az igazgatók 2018. október 26-ig a Hivatal által meghatározott módon jelentik a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. Az e bekezdésben meghatározott vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal 2018. november 30-ig kell elvégezniük

26.p Az őszi szünet előtti utolsó tanítási nap 2018. október 26. (péntek),

31-ig Az általános iskola tájékoztatja a nyolcadik évfolyamos tanulókat a felvételi eljárás rendjéről.

8. osztályos ofő, vezetőség

27-nov.4

Az őszi szünet előtti utolsó tanítási nap 2018. október 26. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2018. november 5. (hétfő) A szünetek napjain, ha azok munkanapra esnek, az iskolának – szükség esetén – gondoskodnia kell a tanulók felügyeletéről. A felügyelet megszervezéséről több iskola közösen is gondoskodhat. A jogszabály által országosan, egységesen elrendelt munkanap-áthelyezést – az Nkt. 30. § (1) bekezdése értelmében – a nevelési-oktatási intézményekben is alkalmazni kell.

2018. november

Nap Óra Esemény, program Felelős 1.cs Mindenszentek (őszi szünet alatt)- munkaszüneti nap 5.h A szünet utáni első tanítási nap 2018. november 5. (hétfő) 9.p 16.00-

19.00 Családi délután és iskolába csalogató: Márton napi rendezvény tanulóink, szüleik és a kerületi óvodások részére

alsós mk, felsős mk, DÖK

7. sz Házi Kazinczy verseny humán mk 14.sz

16:00

Nyílt nap a középiskolában, délután felkészítő foglakozások Dobszerda

14.sz-15.cs

Nemes Tihamér Alkalmazói Informatika verseny első fordulója

16.p Negyedévi értékelés kiadása-hiányzásokkal együtt 2018. november 16. A Hivatal közzéteszi a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumi központi írásbeli felvételi vizsgát szervező gimnáziumok, továbbá a nyolcadik évfolyamosok számára központi

osztályfőnökök

írásbeli felvételi vizsgát szervező intézmények jegyzékét 20.k

16:30 Kertészkedd- játékos felkészítő foglalkozások a leendő alsós tanulók és szülei részére

alsós mk, DÖK, vezetőség

21. sz 16:00

Nyílt nap a középiskolában, délután felkészítő foglakozások Dobszerda

szini munkaközösség, DÖK, vezetőség

22.cs Hálaadási ünnepség a kéttannyelvű osztályokba alsós mk, nyelvtanárok 23.p Pótnevezés Mozaik tanulmányi versenyre természettudományi

munkaközösség Az Nkt. 80. § (1) bekezdése alapján, az R. 79. § (6)

bekezdésében meghatározott méréseket, értékeléseket a 2018/2019. tanévben a Hivatal szervezi meg 2019. május 29. napjára. A mérés napja tanítási napnak minősül, amelyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek, további kötelező tanórai foglalkozás a művészeti és a testnevelés órák kivételével számukra nem szervezhető. A méréshez szükséges adatokat az érintett nevelési-oktatási intézmények a Hivatal részére 2018. november 23-ig küldik meg, a Hivatal által meghatározott módon. A hatodik, a nyolcadik és a tizedik évfolyamon a matematikai alapkészségek vizsgálatához szükséges mérőeszközt az adott nemzetiség nyelvén is rendelkezésre kell bocsátani azokban az iskolákban, amelyekben a matematika tantárgyat az adott nemzetiség nyelvén oktatják, és az (1) bekezdésben meghatározott mérést az adott nemzetiség nyelvén bonyolítják le. A Hivatal 2020. február 28-ig országos, intézményi és fenntartói szintű elemzéseket készít, majd megküldi az intézményi szintű elemzéseket az intézmények vezetőinek, az intézményi és a fenntartói szintű elemzéseket a fenntartóknak, továbbá azokat a honlapján nyilvánosságra hozza. A Hivatal az országos elemzést megküldi az oktatásért felelős miniszternek

23.p Az R. 135. §-a alapján a két tanítási nyelvű nevelést-oktatást folytató általános iskolában a Hivatal 2019. május 15-én szervezi meg azt a célnyelvi mérést, amely a hatodik évfolyamon a Közös Európai Referenciakeret (a továbbiakban: KER) szerinti A2 szintű, a nyolcadik évfolyamon a KER szerinti B1 szintű nyelvtudást méri. A méréshez szükséges adatokat az érintett általános iskolák a Hivatal részére 2018. november 23-ig, az elvégzett iskolai vizsgálatok tanulói és intézményi adatait 2019. június 12-ig küldik meg, a Hivatal által meghatározott módon. A mérések eredményét az érintett általános iskola a Hivatal által közzétett javítókulcsok alapján állapítja meg, és az eredményeket idegen nyelvenként és évfolyamonként lebontva a honlapján, annak hiányában a helyben szokásos módon teszi közzé 2019. június 12-ig.

2018.december

Nap Óra Esemény, program Felelős 5 .sz Mikulás az iskolai dolgozók gyermekei részére 6 .cs

Mikulás az alsó tagozaton és az óvodában művészeti mk, alsós mk, DÖK

7.p A tanulók jelentkezése a központi írásbeli felvételi vizsgára közvetlenül a központi írásbeli felvételi vizsgát szervező – az Arany János Tehetséggondozó Programra történő pályázat benyújtása esetén a pályázatban megjelölt – intézménybe.

12. sz Nyílt nap a középiskolában, délután felkészítő foglakozások

2018. december 11. Az Arany János Tehetséggondozó Programra történő pályázatok benyújtása. 2018. december 12. A központi írásbeli felvételi vizsgát szervező intézmények eddig az időpontig jelentik a Hivatalnak – a Hivatal által meghatározott módon – a hozzájuk a központi írásbeli felvételi vizsgákra jelentkezők alapján a feladatlapigényüket.

20. cs Tantestületi karácsony vezetőség 21.p Osztálykarácsonyok-karácsonyi gála

A téli szünet előtti utolsó tanítási nap

művészeti mk, p

dec. 22-jan2.

A téli szünet előtti utolsó tanítási nap 2018. december 21. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2019. január 3. (csütörtök). Az (1)–(5) bekezdésben szabályozott szünetek napjain, ha azok munkanapra esnek, az iskolának – szükség esetén – gondoskodnia kell a tanulók felügyeletéről. ( Kertész 30-ügyelet) A felügyelet megszervezéséről több iskola közösen is gondoskodhat. A jogszabály által országosan, egységesen elrendelt munkanap-áthelyezést – az Nkt. 30. § (1) bekezdése értelmében – a nevelési-oktatási intézményekben is alkalmazni .

2019. január

Nap Óra Esemény, program Felelős Nemzeti Színház-bemutató 11. évfolyam művészeti mk 3.cs Téli szünet utáni első tanítási nap 2019. január 3.

(csütörtök).

A 2018/2019. tanévben az Nkt. 80. § (9) bekezdése alapján, országos mérés, értékelés keretében a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatát az iskoláknak – az 1–4. évfolyamon, valamint a felnőttoktatásban tanulók kivételével – a nappali rendszerű iskolai oktatásban részt vevő tanulók esetében 2019. január 9. és 2019. április 26. között kell megszervezniük. A mérés eredményeit az érintett nevelési-oktatási

intézmények 2019. május 31-ig töltik fel a NETFIT® rendszerbe.

9. 16:00 Dobszerda 15. k

16:30 Kertészkedd- játékos felkészítő foglalkozások a leendő alsós tanulók és szülei részére

16. 16:00 Dobszerda 21. h Magyar kultúra napja alsó, színi , humán mk 22. k

9:00-tól Nyílt nap leendő első évfolyamos tanulók és szüleik részére

2019. január 18. Az Arany János Tehetséggondozó Programba tartozó intézmények megszervezik a találkozást a programba jelentkezőkkel. 2019. január 19. Az általános felvételi eljárás kezdete. 2019. január 19., 10.00 Központi írásbeli felvételi vizsgák az érintett 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban. Központi írásbeli felvételi vizsgák a kilencedik évfolyamra és az Arany János Tehetséggondozó Programba jelentkezők számára az érintett intézményekben. 2019. január 24. 14.00 Pótló központi írásbeli felvételi vizsgák a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumokban, továbbá a kilencedik évfolyamra, valamint az Arany János Tehetséggondozó Programba jelentkezők számára azoknak, akik az előző írásbelin alapos ok miatt nem tudtak részt venni. 2019. január 25. Az Arany János Tehetséggondozó Programba tartozó intézmények megszervezik a találkozást a programba jelentkező, a pótló írásbelin részt vett tanulókkal. 2019. január 28. Az Arany János Kollégiumi Programba történő pályázatok benyújtása

25.k A tanítási év első féléve 2019. január 25-ig tart. Az iskolák 2019. február 1-ig értesítik a tanulókat, kiskorú tanuló esetén a szülőket az első félévben elért tanulmányi eredményekről. A 3. §-ban meghatározott esetekben az első félév utolsó napját az igazgató állapítja meg. Az értesítést ettől a naptól számított öt munkanapon belül kell megküldeni.

Az első félév és a tanítási év utolsó napját követő tizenöt napon belül az iskoláknak nevelőtestületi értekezleten el kell végezniük a pedagógiai munka elemzését, értékelését, hatékonyságának vizsgálatát. A nevelőtestületi értekezletről készített jegyzőkönyvet tájékoztatás céljából meg kell küldeni az iskolaszéknek, az intézményi tanácsnak és a fenntartónak

A tanítási évben nevelőtestületi értekezleten el kell végezni az adott intézményre vonatkozó, az országos

kompetenciamérés, a nyelvi mérés, a lemorzsolódással veszélyeztetett tanulókkal kapcsolatos támogató rendszer, valamint a NETFIT® rendszer szerinti fizikai fittségi mérések legutolsó rendelkezésre álló adatainak elemzését, értékelését. A nevelőtestületi értekezletről készített jegyzőkönyvet tájékoztatás céljából meg kell küldeni az iskolaszéknek, az intézményi tanácsnak és a fenntartónak

28.h-29.k Félévi osztályozó konferenciák

2019. február

Nap Óra Esemény, program Felelős 4. h Tanítás nélküli munkanap-Félévi nevelőtestületi

értekezlet és szakmai nap vezetőség, mk vezetők

5.k 9.00 Félévzáró értekezlet 6.sz

16:00 Kerületi Kazinczy verseny megrendezése Dobszerda

humán mk

11.h József Attila Színház-Ádámok és Évák Ünnepe-ált.isk művészeti mk 12.k-13.sz 13.sz

16:00

Kerületi informatika verseny Szülői értekezletek Dobszerda

természettudományi munkaközösség pedagógiai mk

15.p Farsang alsós mk, DÖK 2019. február 7. A központi írásbeli felvételi vizsgát

szervező intézmények a Hivatal által meghatározott módon értesítik az írásbeli eredményéről a tanulókat. 18. 2019. február 8. Az Arany János Tehetséggondozó Programban részt vevő intézmények a programra benyújtott pályázatok eredményéről – egymás egyidejű előzetes értesítésével és az oktatásért felelős miniszter bevonásával – értesítik az érintett törvényes képviselőket, tanulókat és általános iskolákat. 19. 2019. február 8. Az Arany János Tehetséggondozó Programban és az Arany János Kollégiumi Programban részt vevő intézmények a programra benyújtott pályázatok eredményéről – egymás egyidejű előzetes értesítésével és az oktatásért felelős miniszter bevonásával – értesítik az érintett törvényes képviselőket, tanulókat és általános iskolákat. 2019. február 18. Az általános iskola továbbítja a tanulói jelentkezési lapokat a középfokú iskoláknak, a tanulói adatlapok első példányát pedig a Hivatalnak. (A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumba történő jelentkezésről a tanuló közvetlenül is megküldheti a jelentkezési lapot a gimnáziumnak, a tanulói adatlapot a Hivatalnak.) 2019. február 21. – március 14- szóbeli meghallgatások az általános felvételi eljárás keretében.

19. k 9:00-tól

Nyílt nap leendő első évfolyamos tanulók és szüleik részére

alsós mk, vezetőség

20. 16:00 Dobszerda 22.p Tanítás nélküli munkanap-Pályaorientációs nap 25.h-26.k-27.sz

Szóbeli meghallgatás a leendő 9. évfolyamos tanulók részére

művészeti mk

25.h Kommunista diktatúra áldozatainak emléknapja-rádiós megemlékezés

humán mk

Szülői választmányi értekezlet vezetőség „Pénz7” pénzügyi és vállalkozói témahét 2019. február

25. és 2019. március 1. között,

2019. március

Nap Óra Esemény, program Felelős 14. cs Iskolai és kerületi ünnepélyek-márc.15 humán és művészeti mk 15.p Nemzeti ünnep – tanítási szünet/munkaszüneti nap 18.h-22.p

Fenntarthatósági Témahét 2019. március 18. és 2019. március 22. között A víz világnapja Angol nyelvű szavalóverseny a kéttannyelvű osztályokban Leendő elsősők smerkedő beszélgetése a Dobsuliban

alsós mk, okö mk, természettudományi mk alsós mk, nyelvtanárok

2019. március 18. A középfokú iskola eddig az időpontig nyilvánosságra hozza a jelentkezők felvételi jegyzékét. 2. melléklet a 13/2018. (VI. 14.) EMMI rendelethez 4274 M A G Y A R K Ö Z L Ö N Y • 2018. évi 85. szám 24. 2019. március 21–22. A tanulói adatlapok módosításának lehetősége az általános iskolában. 2019. március 25. Az általános iskola eddig az időpontig elzárva őrzi az eredeti, korábban beküldött tanulói adatlap második példányát. A módosító tanulói adatlapot ekkor kell megküldeni a Hivatalnak. 2019. március 28. A Hivatal elektronikus formában megküldi a középfokú iskoláknak a hozzájuk jelentkezettek listáját ABC sorrendben. 2019. március 28. A Klebelsberg Központ kijelöli a Köznevelési Hídprogramot a következő tanévtől megvalósító középfokú intézményt vagy intézményeket, és erről tájékoztatja az általános iskolákat. 2019. március 28. A szakképzésért és felnőttképzésért felelős miniszter, valamint az agrárpolitikáért felelős miniszter kijelöli a Szakképzési Hídprogramot a következő tanévtől megvalósító középfokú tagintézményt vagy intézményeket, és erről a Hivatalon keresztül tájékoztatja az általános iskolákat

27. sz József Attila Színház-Ádámok és Évák Ünnepe-középiskola 9 és 10 évfolyam

művészeti mk

2018. április Nap Óra Esemény, program Felelős 5.k Háromnegyed éves értékelés pedagógiai mk Digitális Témahét 2019. április 8. és 2019. április 12.

között

11 .cs A költészet napja alsós, humán, színi mk 2019. április 9.

A Hivatal a módosító tanulói adatlapok alapján kiegészíti a jelentkezettek listáját. 2019. április 12. A középfokú iskola igazgatója az ideiglenes felvételi rangsort a – Hivatal által meghatározott módon – megküldi a Hivatalnak. 2019. április 23. A Hivatal kialakítja a végeredményt az igazgatói döntések és tanulói adatlapok egyeztetése alapján, és elküldi azt a középfokú iskoláknak (egyeztetett felvételi jegyzék). 2019. április 30. A felvételt hirdető középfokú iskolák megküldik a felvételről vagy az elutasításról szóló értesítést a jelentkezőknek és az általános iskoláknak. 2019. április 30. Az Arany János Kollégiumi-Szakközépiskolai Programba történő pályázatok benyújtása

16.k Holokauszt áldozatainak emléknapja-iskolarádiós megemlékezés

humán mk

17 .sz A tavaszi szünet előtti utolsó tanítási nap 2019. április 17. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2019. április 24. (szerda). Az (1)–(5) bekezdésben szabályozott szünetek napjain, ha azok munkanapra esnek, az iskolának – szükség esetén – gondoskodnia kell a tanulók felügyeletéről. A felügyelet megszervezéséről több iskola közösen is gondoskodhat. (7) A jogszabály által országosan, egységesen elrendelt munkanap-áthelyezést – az Nkt. 30. § (1) bekezdése értelmében – a nevelési-oktatási intézményekben is alkalmazni

25. cs Tanítás nélküli munkanap- Adminisztrációs nap Tanítás nélküli munkanap-Ökonap, VII. kerületi

környezeti nap DÖK, pedagógiai mk, vezetőség

Éneklő Ifjúság hangverseny művészeti mk Beiratkozás az általános iskola 1. évfolyamára alsós mk, vezetőség

2018. május Nap Óra Esemény, program Felelős 1.sz A munka ünnepe - tanítási szünet 2.cs-3.p 3.p

Anyák napi műsorok Tanítás nélküli munkanap a szakgimnáziumban-Éneklő Ifjúság verseny

alsós mk művészeti mk

6.h-10.p

Sulihét Madarak és fák napja -kirándulások

DÖK és minden mk alsós mk

2019. május 6–17. Rendkívüli felvételi eljárást kell tartani, ha az általános felvételi eljárás keretében a felvehető létszám 90%-ánál kevesebb tanulót vettek fel. 2019. május 6. – augusztus 31. A középfokú iskola igazgatója rendkívüli felvételi eljárást írhat ki.

10.p Tanítás nélküli munkanap-DÖK nap/Suligála DÖK 15.sz Az R. 135. §-a alapján a két tanítási nyelvű nevelést-

oktatást folytató általános iskolában a Hivatal 2019. május 15-én szervezi meg azt a célnyelvi mérést, amely a hatodik évfolyamon a Közös Európai Referenciakeret (a továbbiakban: KER) szerinti A2 szintű, a nyolcadik évfolyamon a KER szerinti B1 szintű nyelvtudást méri. A méréshez szükséges adatokat az érintett általános iskolák a Hivatal részére 2018. november 23-ig, az elvégzett iskolai vizsgálatok tanulói és intézményi adatait 2019. június 12-ig küldik meg, a Hivatal által meghatározott módon. A mérések eredményét az érintett általános iskola a Hivatal által közzétett javítókulcsok alapján állapítja meg, és az eredményeket idegen nyelvenként és évfolyamonként lebontva a honlapján, annak hiányában a helyben szokásos módon teszi közzé 2019. június 12-ig. A (4) bekezdésben foglalt iskolák célnyelvi mérésben részt vevő tanulóinak kivételével az iskolák hatodik és nyolcadik évfolyamán angol vagy német nyelvet első idegen nyelvként tanulók körében le kell folytatni a Hivatal által szervezett írásbeli idegen nyelvi mérést. A tanulók idegen nyelvi szövegértési készségeit vizsgáló mérőeszközöket a Hivatal készíti el, a mérést az iskola pedagógusai 2019. május 22-én végzik el a Hivatal által az iskolákhoz eljuttatott mérőeszközök alkalmazásával. Az iskola a mérést saját döntése alapján kiegészítheti az idegen nyelvi szóbeli tudásfelméréssel is az érintett tanulóknál. A méréshez szükséges adatokat az érintett nevelési-oktatási intézmények a Hivatal részére 2018. november 23-ig, az elvégzett iskolai vizsgálatok tanulói és intézményi adatait 2019. június 12-ig küldik meg, a Hivatal által meghatározott módon. A mérések eredményét az érintett iskola a Hivatal által közzétett javítókulcsok alapján állapítja meg, és az eredményeket idegen nyelvenként és évfolyamonként lebontva a honlapján, annak hiányában a helyben szokásos módon

teszi közzé 2019. június 12-ig. 27.h-30.cs

Évzáró műsorok az alsó tagozaton

alsós mk

29. sz OKÉV mérés-6.,8.,10. évfolyam Az Nkt. 80. § (1) bekezdése alapján, az R. 79. § (6) bekezdésében meghatározott méréseket, értékeléseket a 2018/2019. tanévben a Hivatal szervezi meg 2019. május 29. napjára. A mérés napja tanítási napnak minősül, amelyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek, további kötelező tanórai foglalkozás a művészeti és a testnevelés órák kivételével számukra nem szervezhető. A méréshez szükséges adatokat az érintett nevelési-oktatási intézmények a Hivatal részére 2018. november 23-ig küldik meg, a Hivatal által meghatározott módon.

31. p Osztálykirándulások

2019. június

Nap Óra Esemény, program Felelős 4.k Nemzeti összetartozás napja-megemlékezés az

iskolarádión keresztül humán mk

A benyújtott kérelmek alapján lefolytatott jogorvoslati eljárás befejezése a fenntartónál. 2019. június 17. Az általános iskola értesítést küld a tanulóról a tanuló állandó lakhelye, ennek hiányában tartózkodási helye szerint illetékes megyeszékhely szerinti járási hivatal, valamint a Klebelsberg Központ részére, amennyiben kezdeményezi a tanköteles tanuló felvételét a Köznevelési Hídprogramba. A Klebelsberg Központ kijelöl legalább egy, a megye területén működő Köznevelési Hídprogramban részt vevő köznevelési intézményt, amely a tanulót felveszi tankötelezettségének teljesítése érdekében. 2019. június 17. Az általános iskola értesítést küld a tanulóról a tanuló állandó lakhelye, ennek hiányában tartózkodási helye szerint illetékes megyeszékhely szerinti járási hivatal, valamint a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal részére, amennyiben kezdeményezi a tanköteles tanuló felvételét a Szakképzési Hídprogramba. A Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal kijelöl legalább egy, a megye területén működő Szakképzési Hídprogramban részt vevő középfokú intézményt, tagintézményt, amely a tanulót felveszi tankötelezettségének teljesítése érdekében. 2019. június 20–22. Beiratkozás a középfokú iskolákba, valamint a Köznevelési és a Szakképzési Hídprogramba az iskola igazgatója által meghatározott időben.

10.h Pünkösd – tanítási szünet, munkaszüneti nap 14.p

a 2018/2019-as tanév utolsó tanítási napja 2018. június 14. (péntek) 8.osztályos ballagás: Kertész 11:00 : Dob 11:00

7. évf. osztályok

Osztályozó konferenciák pedagógiai mk

Tanévzáró ünnepély, bizonyítványosztás pedagógiai mk, vezetőség Napközis ügyelet alsós mk 17.h 10., 11 évfolyam nyári szakmai gyakorlat művészeti mk 19. sz. Beiratkozás a leendő 9. évfolyamra művészeti mk, vezetőség 21. p. 10-12 Záró előadás (7.10.11. évf.)-K11 művészeti mk 25. cs Beiratkozás a leendő 9. évfolyamra-pótnap vezetőség

2019. július

Nap Óra Esemény, program Felelős A fenntartó által meghatározott vezetői ügyelet vezetőség Kerületi napközis tábor, nyári tábor

2019. augusztus

Nap Óra Esemény, program Felelős A fenntartó által meghatározott vezetői ügyelet vezetőség Kerületi napközis tábor, nyári tábor Napközis ügyelet 2019. augusztus 31. Pótbeiratkozás a Köznevelési és a

Szakképzési Hídprogramra.

Kelt.: Budapest, 2018. év szeptember hó 17. napján

a 2018/2019. tanév munkaterve - erzsebetvarosiiskola.hu · dob: 2.k 2.m, kertész 2.a 2.d 3.d -...

Documents