ค าน า

การพฒนาประเทศไปสสงคมอดมปญญา จะตองอาศยบคลากรทมความร ความสามารถ ตระหนกในความส าคญของการรบรขอมลและสารสนเทศตางๆ อยางมวจารญาณ จนเกดปญญาปฏบตเพอน าองคความรไปใชใหเกดประโยชน การจดการความรจงเปนสงส าคญทจะตองปลกฝงและฝกฝน ทงดานการสบคน วเคราะห และสงเคราะหเพอน าเสนอองคความรทถกตองเหมาะสมในรปแบบตางๆ รายวชาภาษาไทยเชงวชาการ GEL 2001 จงเกดขนเพอมงเนนใหผเรยนตระหนกถงความส าคญและใชภาษาเชงวชาการเพอถายทอดงานวชาการในรปแบบตางๆ ไดอยางถกตองและเหมาะสม รายวชาภาษาไทยเชงวชาการนจดท าโดยศนยการศกษาทวไป มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทาทมงพฒนาการเรยนการสอนหมวดวชาศกษาทวไป หลกสตรปรญญาบณฑต มการเรยนการสอนตามหลกการปฏรปการเรยนรตามระบบการเรยนกลมใหญ รวมกบระบบ E-Learning เนนใหผเรยนศกษาดวยตนเองเพอพฒนาศกยภาพของผเรยนตอไป

เอกสารประกอบการสอนวชาภาษาไทยเชงวชาการ GEL 2001 น คณาจารยผเขยนไดแบงเนอหาออกเปน ๘ หนวยการเรยน ไดแก หนวยการเรยนท ๑ ความรพนฐานเรองการเขยนเชงวชาการ หนวยการเรยนท ๒ การใชภาษาเชงวชาการ หนวยการเรยนท ๓ การสบคนขอมลและการอางองเชงวชาการ หนวยการเรยนท ๔ การเขยนรายงานวชาการ หนวยการเรยนท ๕ การเขยนบทความแสดงความคดเหน หนวยการเรยนท ๖ การเขยนบทความวชาการ หนวยการเรยนท ๗ การเขยนเอกสารราชการ และหนวยการเรยนท ๘ การเขยนรายงานวจย เอกสารประกอบการสอนนเปนสวนหนงของการศกษารายวชาภาษาไทยเชงวชาการระดบเบองตนเทานน ผเรยนจะตองศกษาเพมเตมในระบบ E-Learnning ทคณาจารยสาขาวชาภาษาไทยไดจดท ารวมกบเอกสารประกอบการสอนเลมนจงจะเกดประโยชนสงสด เพราะจะมแบบทดสอบประจ าแตละหนวยส าหรบวดความรของผเรยนซงจะท าใหมความเขาใจในบทเรยนมากยงขน รวมทงฝกใหผเรยนมความรบผดชอบทจะตองศกษาเพมเตมดวยตนเอง มวนยตอการปฏบตกจกรรมในแตละหนวยการเรยน ตอบสนองตอปณธานของมหาวทยาลยทตองการมงใหผเรยนเปนผ ‚ทรงปญญา ศรทธาธรรม น าสงคม‛ สมดงปณธานอยางแทจรง

คณาจารยสาขาวชาภาษาไทย

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

มหาวทยาลยราชภฏสวนสนนทา

๔ | G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร

สารบญ

หนา หนวยการเรยนท ๕ การเขยนบทความแสดงความคดเหน ๘๑ ความรพนฐานเรองการเขยนบทความ ๘๒ การเขยนบทความแสดงความคดเหน ๘๘

หนวยการเรยนท ๕ การเขยนบทความแสดงความคดเหน

แนวคด

๑. บทความ หมายถง งานเขยนประเภทความเรยงรอยแกว ทมการเรยบเรยงเนอหาขนจากขอเทจจรง โดยมการแสดงความคดเหนประกอบ อยางสมเหตสมผลและมมมมองทแปลกใหมนาสนใจ

๒. บทความแสดงความคดเหน เปนบทความท เขยนเพอแสดงความคดเหนตอเรองราว เหตการณ ปญหา วกฤตการณ หรอเรองใดเรองหนง ผเขยนควรมความคดเหนทนาสนใจ แปลกใหม มประโยชนในการสรางสรรคสงคม

วตถประสงค เมอศกษาเนอหาในหนวยการเรยนท ๕ แลวผเรยนสามารถ ๑. อธบายความรพนฐานเกยวกบบทความได ๒. อธบายลกษณะของบทความแสดงความคดเหนได

วธการเรยน

๑. ศกษาเอกสารประกอบการเรยนหนวยการเรยนท ๕

๒. เขาฟงการบรรยายระบบการเรยนกลมใหญครงท ๕

๓. ท าแบบทดสอบทายการเรยนระบบการเรยนกลมใหญ

๔. ศกษาดวยตนเองในระบบ E – Learning ๕. ท าแบบทดสอบประจ าหนวยจากระบบ E – Learning

หนวยการเรยนท ๕

การเขยนบทความแสดงความคดเหน

อาจารยอาทมา พงศไพบลย

บทความ (Article)เปนงานเขยนทมคณคา ท าใหผอานไดรบทงความร และความคดทแปลกใหมนาสนใจ ในปจจบนการเขยนบทความไดรบความนยมอยางแพรหลาย เนองจากเปนงานเขยนขนาดส น ใชเวลาในการอานไมมากกสามารถเขาใจเรองราว ความร ความคดในเรองทอานอยางชดเจน และยงมแหลงตพมพบทความจ านวนมาก เชน วารสาร นตยสาร หนงสอพมพ ใบปลว เปนตน สงผลใหมผเขยนและผอานบทความเปนจ านวนมาก การเขยนบทความเปนทงศาสตรและศลป ผเขยนจงตองอาศยหลกวชาการในเบองตน แลวจงฝกฝนทกษะและประสบการณจนเปนบทความทมศลปะชวนตดตามได

ความรพนฐานเรองการเขยนบทความ ๑. ความหมายของบทความ พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน (๒๕๔๒, หนา ๖๐๒) ไดใหความหมายของบทความวา “น. ขอเขยนซงอาจจะเปนรายงานหรอการแสดงความคดเหน มกตพมพในหนงสอพมพ วารสาร สารานกรม เปนตน” ธดา โมสกรตน (๒๕๕๒, หนา ๑๐๙) ไดกลาวถงความหมายของบทความไววา บทความเปนงานเขยนทมการเรยบเรยงเนอหาสาระดวยภาษาทเปนรอยแกว ใชส านวนโวหาร และลลาการเขยนทชวนอาน ใหความรความเขาใจเกยวกบขอเทจจรง เหตการณ เรองราว ฯลฯ และความคดเหนในสาระเนอหาทน าเสนอ โดยการอธบายขยายความ การสนบสนน การโตแยง การแสดงเหตผล ตวอยาง ฯลฯ จนทนา ทองประยร และคณะ (๒๕๔๘, หนา ๓๐๑) ไดกลาวถงความหมายของบทความไววา บทความเปนความเรยงทผเขยนพยายามเรยบเรยงเนอหา ความคด แลวถายทอดอยางมระบบ ดวยลลาภาษาทเหมาะสม บทความจงเปนขอเขยนทประกอบดวยขอเทจจรงบวกกบขอคดเหนและเหตผลทเชอถอไดทผเขยนแสดงออกเกยวกบเรองราวใดๆ น าหนกเนอหาของบทความอยทความนาเชอถอในความคดเหนทผเขยนน าเสนออยางสมเหตสมผลบนรากฐานของขอเทจจรงตอเหตการณใดเหตการณหนงมากกวาจะมงรายงานขอเทจจรง หรอใหความรเพยงประการเดยวเทานน

G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร | ๘๓

ชลธรา กลดอย และคณะ (๒๕๑๗, หนา ๑๗๒) ไดอธบายความหมายของบทความไววา “บทความเปนความเรยงแบบหนงทมเรองราวจากความจรง เปนเรองทก าลงอยในความสนใจของคนทวไปในขณะนน หรอไมกมเจตนาเขยนเพอใหคนสนใจในเรองนนๆ โดยทนท เรองทเขยนอาจมลกษณะเปนการวเคราะหขอขดแยงตางๆ โดยมการกลาวถงแหลงอางองขอมล ทส าคญตองมการเสนอทศนะขอคดเหนบางประการของผเขยนเองดวย” โดยสรปแลว บทความ หมายถง งานเขยนประเภทความเรยงรอยแกว ทมการเรยบเรยงเนอหาขนจากขอเทจจรง โดยมการแสดงความคดเหนประกอบ อยางสมเหตสมผลและมมมมองทแปลกใหมนาสนใจ ๒. ลกษณะเฉพาะของบทความ บทความทวไป ควรมลกษณะดงน ๒.๑ มขนาดสน บทความทดควรจบเปนตอนๆ มขนาดไมยาวจนเกนไป การเขยนยอหนาในบทความกควรมขนาดสนดวย ๒.๒ เปนเรองทก าลงไดรบความสนใจ มเนอหาเกยวกบเหตการณหรอเรองราวทก าลงไดรบความสนใจในขณะนน เชน ไขหวดใหญสายพนธใหม ๒๐๐๙, เหตการณแผนดนไหวทเฮต, ภาวะโลกรอน เปนตน ๒.๓ เปนการวเคราะห การเขยนบทความไมใชการอธบายใหความรเทานน แตผเขยนจะตองแทรกความคดเหนทนาเชอถอและเปนเหตเปนผลประกอบการเขยนบทความดวย ความคดเหนดงกลาว ตองมการคดวเคราะห มาแลวเปนอยางด ๓. จดมงหมายของการเขยนบทความ ๓.๑ ใหความร การเขยนบทความอาจมเนอหาทมงใหความรเฉพาะสาขาหรอความรทวไปกได บทความทมงใหความรเฉพาะสาขามกมลกษณะเนอหาเฉพาะทางเกยวกบเรองใดเรองหนง ผอานจงควรมพนความรและความสนใจในเรองนนอยแลว จงสามารถเขาใจอยางถองแท เพราะบางบทความอาจมการใชค าศพทเฉพาะดานและค าศพทวชาการในเนอหาดวย ตวอยางเนอหาทมงใหความรเฉพาะทาง เชน การแปรค าศพทภาษาไทยถนใต, บทพโรธวาทงในเรอง ขนชางขนแผน, GMO พนธวศวกรรมศาสตร ใหคณหรอโทษ เปนตน สวนเนอหาทมงใหความรทวไป มกมเนอหาทมเนอหาทเขาใจงาย ผคนทวไปสามารถอานได เปนการเพมพนความรทวไปในชวตประจ าวน ตวอยางเชน มหศจรรยชาเขยว, น าเลยงขอเขาส าคญอยางไร, ความเครยดท าใหอวนได, ขมทรพยแหงทองทะเลตรง เปนตน ๓.๒ ใหขอมล ผเขยนบทความอาจมจดมงหมายในการใหขอมล น าเสนอขอเทจจรงตางๆ เชน วธออมเงนในยคเศรษฐกจฝดเคอง, การออกก าลงกายใหเหมาะกบรปราง, โรคอบตใหมและวธปองกน, สรางความเขาใจ รจกใชน ามนและกาซธรรมชาต เปนตน

๘๔ | G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร

๓.๓ ใหความคดเหน นอกจากการแสดงขอเทจจรงในบทความ ผเขยนอาจมจดมงหมายในการแสดงความคดเหนหรอเสนอแนวคดตางๆ ทเปนประโยชนตอสงคม อาจเปนการวพากษวจารณ สนบสนน โตแยง เสยดส หรอกระตนใหคด เชน “แพนดาฟเวอร” กระแสทเกนพอดของคนไทย, กฬา “ส” การเมองไทย ไรน าใจนกกฬา, สอบเขามหาวทยาลยวธใหม ไฉไลหรอถอยหลงเขาคลอง เปนตน ๓.๔ ใหความเพลดเพลน บทความบางเรองนอกจากใหความรความคดแลว ยงใหความเพลดเพลนอกดวย มกปรากฏในบทความสารคดทองเทยว ประวตสถานท ประวตบคคล บทความสมภาษณ เชน ‚เพลนวาน‛ วนวานแสนหวานทหวนคน, บทสนทนา “ภราดร” ท าอะไร..ในวนพกผอน กอนหวนคนสงเวยน, เซเลบ สไตล เปนตน ๔. ประเภทของบทความ การแบงประเภทของบทความ มผรแบงประเภทของบทความไวอยางหลากหลาย ในทนขอใชเกณฑของ ธดา โมสกรตน (๒๕๕๒, หนา ๑๑๐ - ๑๑๒) ทไดแบงประเภทของบทความเปน ๖ ประเภท ไดแก ๔.๑ บทความวชาการ (Academic Article) มเนอหา เรองราวทเสนอสาระความรและทรรศนะทางวชาการ โดยตพมพในวารสารตางๆ สวนใหญเปนวารสารวชาการของสถาบนการศกษา ซงวารสารวชาการเหลานมกมการตพมพเปนระยะสม าเสมอ โดยมผเชยวชาญเปนผตรวจคณภาพของบทความ เชน วารสารภาษาและวรรณคดไทย ของภาควชาภาษาไทย คณะอกษรศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย มบทบาทในการเผยแพรใหความรทางดานภาษาและวรรณคดไทย ผทมความรความสนใจในเรองนสามารถสงบทความทมเนอหาเกยวกบภาษาและวรรณคดไทยไปใหผทรงคณวฒพจารณาตพมพได ๔.๒ บทความวเคราะห (Analytical Article) มเนอหาเกยวกบการวเคราะหเรองราว เหตการณ ปญหา หรอวกฤตการณอยางใดอยางหนงในสงคม โดยผเขยนตองใชหลกวชาการหรอทฤษฎในการวเคราะห เพอน าเสนอขอมลอยางมน าหนก เปนเหตเปนผล ไมมอคต ท าใหผอานเกดความเชอถอและยอมรบ ผเขยนบทความวเคราะหจงควรมความรความเชยวชาญในเรองทเขยนอยางแทจรง รวมทงรจกเลอกใชหลกวเคราะหทเหมาะสม เชน บทความวเคราะหปญหาการเมองไทย บทความวเคราะหวกฤตการณทางเศรษฐกจดไบเวรล ๔.๓ บทความแสดงความคดเหน (Opinion Article) บทความประเภทนเขยนขนเพอแสดงความคดเหนทมตอเหตการณ เรองราว ประเดนปญหาตางๆ มการส ารวจปญหา รวบรวมขอมล ศกษาทมาของเรอง แลวจงแสดงความคดเหนของตนแทรกลงไป ทงนความคดเหนดงกลาวควรเปนความคดเหนทสรางสรรค แปลกใหม นาสนใจ นาเชอถอ และยงไมมใครคดเหนในประเดนนนมากอน บทความแสดงความคดเหนสามารถตพมพในสอสงพมพไดอยางหลากหลาย ท งหนงสอพมพ นตยสาร วารสาร เปนตน การเขยนบทความแสดงความคดเหน ถาเขยนโดยผจดพมพ จะ

G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร | ๘๕

เรยกวา บทน า หรอบทบรรณาธการ นอกจากนยงมคอลมนตางๆ ทมจดเดนทแตกตางกน บางคอลมนมนกเขยนหรอบคคลทมชอเสยงเขยนบทความอยแลวเปนประจ า แตบางคอลมนเปดโอกาสใหผสนใจสงบทความไปตพมพได ๔.๔ บทความเชงวจารณ (Critical Article) มเนอหาทตชมและวพากษวจารณเรองใดเรองหนง สวนใหญมกเปนเรองเกยวกบวรรณกรรม ศลปะ ดนตร ภาพยนตร และการแสดงตางๆ ผเขยนควรมหลกการและทฤษฎทเกยวของมาใชประกอบการวจารณและการประเมนคณคา บทความวจารณทไดรบความนยมมาก ไดแก บทวจารณหนงสอ ถาเขยนในเชงประเมนคณคา เรยกวา บทวรรณกรรมวจารณ ถาเขยนในเชงแนะน าหนงสอ เรยกวา บรรณนทศน (book review) ๔.๕ บทความสารคด (Feature Article) มเนอหาทเปนความรและประสบการณตรงของผเขยน อาจเปนขอมลทไดจากการประสบพบเจอดวยตนเอง หรอจากการศกษาคนควาหรอสมภาษณ แลวน ามารวบรวมเรยบเรยงใหเปนเรองทสมบรณ แปลกใหมและนาสนใจ การใชภาษาในบทความสารคด มกใชภาษาไมเปนทางการ ท าใหเกดความรสกเปนกนเอง เสมอนการเลาสกนฟง ทงนอาจใชภาพประกอบเพอชวยเพมความเขาใจ และนาสนใจยงขน ตวอยางบทความสารคด เชน บทความสารคดทองเทยว บทความสารคดชวประวตบคคล บทความสารคดเกรดความรตางๆ เปนตน ๔.๖ บทความสมภาษณ (Interview Article) มเนอหาทไดขอมลจากการสมภาษณ สวนมากมกมเนอหาสาระเกยวกบการแสดงความคดความเหนของบคคลทมตอเหตการณ เรองราว ประเดนปญหา หรอสถานการณในขณะนน ผใหสมภาษณอาจเปนบคคลทมชอเสยง เปนผรในเรองนนๆ เปนผประสบปญหา หรอมมมมองทแปลกใหม เพอใหไดขอมลทนาเชอถอและเหมาะสมกบเรองทเขยน ตวอยางบทความสมภาษณ เชน สมภาษณ สทธ อชฌาศย ‚มาบตาพดจะตองไมขยายอกตอไป‛ ๕. ลกษณะของผเขยนบทความทด ผเขยนบทความทดควรแสดงความร ความคด ความเหนในเรองทน าเสนออยางชดเจน ดงท เจอ สตะเวทน (๒๕๐๘,หนา ๓๙๔) ไดกลาวถงการเขยนบทความวา “ผเขยนบทความตองกลาแสดงความคดเหนสวนตวของผเขยนอยางไมหวาดหวนวา คนอนเขาจะไมเหนดวย ใหเขยนออกมาเถด ผอานอยากเหนบคลกลกษณะของผเขยน ผเขยนเปนตวของตวเองไดมากเทาใด บทความกจะมคามากยงขนเทานน” นอกจากน ชลอ รอดลอย (๒๕๕๑, หนา ๗๒ - ๗๓) ไดใหค าแนะน าส าหรบผเขยนบทความทด สรปไดดงน ๑) ผเขยนบทความทน าขอเทจจรงทมลกษณะเปนตวเลข สถตและแผนภมมาแสดง จะตองระมดระวงมใหฟมเฟอย มฉะนนจะท าใหผอานเบอ

๘๖ | G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร

๒) ผเขยนบทความควรใชเรองเกรดความรทเหมาะสมมาประกอบ แตทฤษฎนตองอาศยความฉลาดของผเขยน ความส าคญอยทวา ผเขยนตองใครครวญใหเหมาะวาควรน าเกรดความรไวตรงสวนใด บางเรองเหมาะทจะไวตรงสวนค าน า แตสวนมากผเขยนมกนยมน าเกรดความรตางๆ ไวในสวนเนอเรองเปนหลก วธนจงเหมาะส าหรบนกเขยนทเรมฝกเขยนใหมๆ สวนการน าเกรดความรไวในสวนทายนนท าไดยากมาก เหมาะส าหรบนกเขยนทมความเชยวชาญเปนอยางด ๓) ผเขยนบทความควรอางค าพดของเจาของต าราหรอผเชยวชาญในวชาเฉพาะตางๆ การเขยนบทความทดตองอาศยการอางค าพดของผทมชอเสยงหรอมความเชยวชาญในดานนนๆ เพราะผเขยนเองอาจเปนเพยงนกเขยนธรรมดา ไมใชผเชยวชาญในวชาเฉพาะอยางใดเปนพเศษ ทงการอางองค าพดน ยงเปนการใหเกยรตผทเคยศกษาเรองนนๆ มากอนอกดวย อนง ในการเขยนบทความ มเนอหาคอนขางกวาง การพจารณาเลอกค ากลาวของใครมาประกอบนน ตองค านงถงความเหมาะสมทางดานเนอหาและความนาเชอถอ โดยปกตการอางค าพดของบคคลอนนน ผเขยนตองบอกชอของผพดหรอผกลาวใหเปนทประจกษชดเจน แตส าหรบบางกรณ ผเขยนอาจอางเพยงอาชพ หรอหนาทของบคคลได เชน อางวา “แพทยสวนมากกลาววา...” “แมบานคนหนงกลาววา...” ดงนไดเหมอนกน แตตองเปนถอยค าทผอานเชอถอได ๔) ผเขยนบทความควรใชการแปรเรอง หรอวธการยกยายความคดแงอนบาง กลาวคอ ใชวธการตงค าถามแกผอานไวเสมอ แลวจงคลคลายค าตอบไวเปนชนๆ โดยปกตค าถามเพอแปรเรองเชนน มกท าใหบทความดขนเพราะท าใหเกดยอหนาขนอยางนอย ๒ – ๓ ยอหนา ๕) ผเขยนบทความควรใหความส าคญกบการลงทาย สวนลงทายของบทความเขยนไดยากมาก ผเขยนตองศกษาจากบทความของตนอยางรอบคอบ การลงทายท าไดหลายวธ เชน วธสรปอยางรวบรด วธตะลอมใหผอานเหนจดเดนทปรารถนา หรอวธทงทายใหคด วธเขยนนนตองใชภาษาทมก าลงเปนพเศษ อาจจะใช ๒ ยอหนาเปนสวนลงทายกได แตดทสดควรใช ๑ ยอหนาเทานน เพราะวงความคดทตองการของผอานจะไดเปนเอกภาพ นกเขยนทช านาญมาก อาจใชการลงทายเพยง ๑ ประโยคกม ๖. องคประกอบของบทความ บทความประกอบดวย เนอหา ความคดเหนและวธการเขยน ๖.๑ เ นอหา การเ ขยนบทความสามารถเ ลอกเขยนเ นอหาไดหลากหลาย เ ชน ศลปวฒนธรรม ประวตศาสตร โบราณคด ภาษาศาสตร การศกษา การเมอง เศรษฐกจ สงคม เปนตน เนอหาของบทความควรเปนสาระเรองราวทชดเจน มขอมลทถกตอง ไมบดเบอนขอมล ผเขยนอาจศกษาคนควาหาขอมลไดจากหลายแหลง เชน สอสงพมพ สออเลกทรอนกส การสมภาษณ การสงเกต หรอจากประสบการณของผเขยนเอง

G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร | ๘๗

การเลอกเนอหามาเขยนบทความ นอกจากควรเลอกเนอหาทผเขยนมความสนใจและมความถนดแลว ควรค านงถงความสนใจของผอานดวย หรออาจเลอกเรองททนตอเหตการณหรอเปนทสนใจของผคนในสงคมในเวลานน ๖.๒ ความคดเหน ผเขยนบทความควรน าเสนอความคดเหนทแปลกใหม สรางสรรค นาสนใจ เทยงตรง มเหตผล และไมมอคตในการน าเสนอขอมล ผเขยนอาจถายทอดความคดของตน เพอสะทอนปญหา เปดประเดนหรอแงมมใหมๆ ทยงไมมใครเขยนมากอน หรออาจกระตนใหผอานเหนความส าคญของเรองนนกได ๖.๓ วธการเขยน การเขยนบทความใหนาสนใจนน ขนกบองคประกอบหลายประการ เชน เนอหา ภาษา การล าดบความ ความสรางสรรค เปนตน ผเขยนจงควรมความตงใจและเอาใจใสรายละเอยด เพอใหเกดความสละสลวยชวนตดตาม ทองคณ หงสพนธ (๒๕๔๓, หนา ๓๒ - ๓๓) ไดสรปหลกการเขยนบทความทส าคญไวดงน

๑) มจดมงหมายแนนอนวาจะพดถงอะไร หวงผลอยางไร ๒) ตวเรองจะตองแบงออกใหเปนสดสวน ใหค าน า ตวเรอง ค าลงทายสอดคลองกน

อยางเหมาะสม และเปนเรองใหความคดประเทองปญญา ๓) ส านวนภาษาตองอานงาย ชวนใหตดใจ ถอยค าไพเราะ ภาษารนห และมลกษณะ

เปนของตวเอง ๔) อภปรายไขปญหาใหแจมกระจาง ๕) กลาทจะแสดงความคดอยางตรงไปตรงมาและเปนตวของตวเอง ๖) อางองขอเทจจรงประกอบโดยเอาขอเทจจรงเปนขอพสจน ๗) มความฉลาดหลกแหลมทจะหาเกรดทเหมาะสมมาประกอบ ๘) อางองค าพดของบคคลทพอเชอถอได และต าราททกคนยอมรบ ๙) แปรประเดนใหเหนแงคดตางๆ หลายแงมม ๑๐) มค าทงทาย เพอใหผอานไดคดไดเหนจดเดนทเราปรารถนา ซงโดยปกตจะอยยอ

หนาสดทาย ๑๑) เลอกเรองเขยนทคนก าลงสนใจ ๑๒) ตงชอใหเหมาะสมและชวนอาน

๗. ความแตกตางระหวางบทความกบงานเขยนอน ๗.๑ เรยงความ ตงแตผเรยนเรยนหนงสอในวยเดกเปนตนมา มกคนเคยกบการเขยน

เรยงความ การเขยนเรยงความนนมลกษณะทแตกตางจากบทความบาง กลาวคอ การเขยนเรยงความเปนแบบฝกการเขยนทผสอนก าหนดหวขอและจ านวนหนา ซงหวขอมกไมยากเกนไป สามารถหาขอมลหรอแสดงความคดไดงาย เชน วนแมแหงชาต, สนทรภ : กวเอกของโลก, โรงเรยนของฉน,

๘๘ | G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร

การใชเวลาวางใหเปนประโยชน, ความส าคญของภาษาไทย เปนตน ผเขยนเรยงความมหนาทเรยบเรยงความรและประสบการณ แลวถายทอดดวยภาษาทเปนทางการหรอกงทางการ แตการเขยนบทความจะมอสระในการเขยน ท งเรองเนอหาและภาษามากกวาเรยงความ อกท งดานการแสดงความเหน การเขยนบทความจะมหลกการเปนเหตเปนผล และแปลกใหมมากกวาเรยงความ ในดานการเผยแพร เรยงความมกเผยแพรอยในโรงเรยนเปนสวนใหญ อาจมการเผยแพรภายนอกบางในกรณทมการจดประกวดการเขยนเรยงความ แตในการเขยนบทความมการตพมพและเผยแพรอยางหลากหลาย ทงหนงสอพมพ นตยสาร วารสาร ใบปลว สออเลกทรอนกส อนเทอรเนต เปนตน

๗.๒ ขาว ขาวและบทความเปนการน าเสนอขอเทจจรงเหมอนกน แตมเวลาและรายละเอยดทตางกน กลาวคอ การเขยนขาวตองรวดเรวทนเหตการณ และตองรวบรวมรายละเอยดใหมากทสด หรออาจมการสมภาษณผทเกยวของ แตการเขยนบทความ ไมจ าเปนตองรวดเรวทนเหตการณเหมอนขาว บทความอาจเขยนหลงจากขาวนนเกดขนมาสกระยะหนง ทงนเพราะผเขยนตองหาทมาและขอมลตางๆ มาประกอบ อกทงตองเสนอความคดเหน หรอขอเสนอแนะตางๆ ดวย แตการน าเสนอขาวจะเนนการน าเสนอเฉพาะขอเทจจรงเปนส าคญ ๘. ประโยชนของการเขยนบทความ มดงน

๘.๑ เพมพนความรความคดใหกบบคคลทมความสนใจคลายคลงกน หรอมอาชพ เดยวกน

๘.๒ เพมพนความรของผเขยนใหกระจางแจงยงขน ทงนเพราะในการเขยนบทความ ผเขยนตองศกษาคนควาหาความรเพมเตม

๘.๓ สรางผลงานและชอเสยงใหกบตนเองและหนวยงานทตนสงกดอย ๘.๔ เพมพนรายไดและสรางความกาวหนาในดานอาชพการงานของตนเอง

การเขยนบทความแสดงความคดเหน บทความแสดงความคดเหน เปนบทความทเขยนเพอแสดงความคดเหนตอเรองราว เหตการณ ปญหา วกฤตการณ หรอเรองใดเรองหนง ผเขยนควรมความคดเหนทนาสนใจ แปลกใหม มประโยชนในการสรางสรรคสงคม

การเขยนบทความแสดงความคดเหน มทงการน าเสนอขอเทจจรงทเปนเรองราว หรอเหตการณทก าลงไดรบความสนใจในขณะนน เปนประเดนปญหา หรอเปนเรองทวไปทนาสนใจ โดยมการแสดงความคดเหนประกอบอยางเปนเหตเปนผล นาเชอถอ เพอเปนการสะทอนปญหา เสนอแนะแนวทางแกไข กระตนใหเหนความส าคญ ชใหเหนคณและโทษ เปนตน การเขยนบทความแสดงความคดเหนสามารถแสดงความคดความเหนไดอสระ โดยไมจ าเปนตองใชภาษาแบบทางการหรอกงทางการเทานน สามารถใชภาษาปากปนไดบาง เพอเนนอารมณความรสก สะทอนตวตนและอตลกษณของผเขยน

G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร | ๘๙

๑. ลกษณะของบทความแสดงความคดเหน ๑.๑ ผเขยนเปนผแสดงความคดเหนของตนเอง การเขยนบทความลกษณะนไดรบความนยมเปนจ านวนมาก เปนการแสดงความคดเหนของผเขยนเองทมตอสงใดสงหนงหรอเรองใดเรองหนง อาจเหนดวยหรอไมเหนดวยกได อกท งอาจมการเสนอแนะ ประเมนคา และวพากษวจารณประกอบดวย ๑.๒ ผเขยนโตตอบหรอโตแยงความคดเหนของผอน การเขยนบทความแบบโตตอบความคดของผอนน เกดขนจากการทผเขยนบทความมความเหนไมสอดคลองกบผเขยนบทความทเขยนมากอนหนา จงไดเขยนบทความโตตอบขน เพอชแจงหรอโตแยงดวยเหตผล ๒. โครงสรางของการแสดงความคดเหน ๒.๑ ทมา เปนการกลาวถงเหตทท าใหเกดการแสดงความคดเหน ๒.๒ ขอสนบสนน เปนการกลาวถงเหตผล ซงอาจเปนหลกการหรอขอเทจจรงทน ามาสนบสนนหรอเสรมใหขอมลชดเจนขน ๒.๓ ขอสรป เปนการแสดงความคดเหนวาจะสนนษฐาน เสนอแนะ ประเมนคา วพากษวจารณ วเคราะห วนจฉยเกยวกบเรองนนๆ ตวอยางโครงสรางการแสดงความคดเหน เรอง ความสมานฉนทแหงภาษา ของนตยา กาญจนะวรรณ (๒๕๕๓, หนา ๗๒) สามารถแยกตามโครงสรางของความคดเหนไดดงน

ทมา การต าหนเรองการใชภาษาตางประเทศปนภาษาไทยน ผต าหนมกจะท าเปนลมเรองภาษาแขกกบภาษาเขมร แตหนมาเลนงานภาษาองกฤษเปนหลก ในขอความวา “การใชไทยค าองกฤษค าไมเหมาะ” บางครงกเลยไปถงเรองการตงชอวาไมจ าเปนตองใชภาษาองกฤษกได

ขอสนบสนน “จามจรสแควร” กเลยตองมชอไทยควบคไปดวยวา “จตรสจามจร” ซงอนทจรงนาจะเปน “ลานจามจร” เสยมากกวา เพราะ “จตรส” มาจากภาษาแขก อนทจรงการใชค าไทยปนองกฤษนกมอยในภาษาไทยมาชานานแลว อยางนอยเดอนละ ๒ ครง คนไทยตองนกถง “เรยงเบอร” ค านอยในลกษณะ “ไทยค าองกฤษค า” อยางชดเจนมาก บางครงเรากน าค าองกฤษ ๒ ค ามาสรางเปนค าไทยไดอยางแนบเนยน เชน “เชคบล” ทฝรงตองงงวามนแปลวา “เกบเงน” ไดอยางไร ลกษณะเชนนเปนลกษณะธรรมชาตของภาษาทยงไมตาย ญปนกยงน าค าองกฤษ ๒ ค า มาสรางเปนค าญปนไดอยาง ‚salaryman‛ ทคนไทยเอามาแปลตอวา “มนษยเงนเดอน” ขอกลบมาท “ทฆายโก โหต มหาราชา” และ “ทรงพระเจรญ” อกครง ตอนนมการหนจากแขกและเขมรไปเปนองกฤษกนแลวคอ

๙๐ | G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร

“Long Live The King‛ หรอทไพเราะอยางยงเมอตอนปลายป ๒๕๕๒ กคอ ‚King of Kings‛ และ ‚The Greatest of the Kings, The Greetings of the Land‛ ประโยคหลงนมสมผสในตามแบบไทยเสยดวย

ขอสรป เหนไหมวา ถาผสมผสานกนดๆ ไมวาภาษาไหนทแตกตางกน กสามารถอยรวมกนไดอยางราบรนและงดงาม

๓. ลกษณะของการแสดงความคดเหน การแสดงความคดเหนของผเขยนสามารถแสดงไดหลายลกษณะ ไดแก ๓.๑ การสนบสนน ผเขยนแสดงความคดเหนในเชงสนบสนนเรองราวหรอเหตการณทเกดขน จงมเจตนาเขยนเพอสงเสรมสนบสนนและใหก าลงใจตอเรองนนๆ เชน ถงแมจะมหลายฝายไมเหนดวยกบการสอบวดมาตรฐานทมเนอหาคอนขางยากและเกนหลกสตร แตผมเหนวาเปนการสอบทวดกน ทงความร ความคด รวมทงปฏภาณไหวพรบในการตดสนใจ หากเดกไทยไดฝกท าขอสอบแบบนบอยๆ คงจะพฒนาสตปญญาไดมาก ผเรยนดวงดทรอการมวถกคงตองปรบปรงตนเองใหม ใหเทาทนขอสอบมาตรฐานในปจจบน ๓.๒ การโตแยงคดคาน ผเขยนแสดงความคดเหนในเชงโตแยงคดคานกบเรองราวหรอเหตการณทเกดขน จงเขยนโตแยง เพอคดคานและกระตนใหหนมาพจารณาไตรตรองใหม เชน ภสนวจ ศรสวรรณ (๒๕๕๓, หนา ๘๕) ไดกลาวถงโฆษณาเครองดมน าอดลมทอวดอางแตขอดของสนคา แตไมกลาวถงขอเสย สงผลใหมผบรโภคเขาใจผดคดวาดตอสขภาพ จงไดเขยนแสดงความคดเหนคดคานสรรพคณของสนคา พรอมแสดงขอมลทเปนจรงประกอบ ไววา โปรดอยาลมวาเครองดมเหลานมขอมลและแงมมเชงลบทไมถกหยบยกมาพดในโฆษณา บางชนดแคลอรต าเกอบเปนศนย แตกลบอดมไปดวยคาเฟอนและสารใหความหวานเทยมทเปนอนตรายตอสขภาพ เชน ไดเอทโคกทใหพลงงานเพยง ๑ แคลอร แตมแอสปาแตมสงถง ๑๒๕ มลลกรม เปรยบเทยบกบโคกคลาสสกทใหพลงงาน ๙๗ แคลอร แตแอสปาแตมเปนศนย เปนตน เชนเดยวกบเปปซแมกซทใชสโลกแกน Don’t Worry, No Sugar … แตไมไดบอกวามอะไรมาแทนทน าตาล ๓.๓ การวพากษวจารณ ผเขยนแสดงความคดเหนในเชงตชมกบเรองราวหรอเหตการณทเกดขน จงกลาวถงขอดขอเสยของเรองนนๆ การเขยนวพากษวจารณควรแสดงความคดเหนดวยใจเปนกลาง ไมมอคต เชน นพมาส แววหงส (๒๕๕๓, หนา ๘๗) ไดวพากษวจารณภาพยนตรเรอง “ขงจอ” ดงความตอนหนงวา

G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร | ๙๑

... ทนาเสยดายคอหนงไมไดใหความส าคญกบการพฒนาตวละครหรอความสมพนธระหวางตวละครเลย จงไมมตวละครตวอนใดทตรงตราหรอแมแตทเราจดจ าได แมแตสานศษยผตดตามของขงจอเปนใครมาจากไหนบาง เราแทบไมไดรอะไรเลย เปนชองโหวทนาเสยดายยงส าหรบการสรางชวประวตบคคลส าคญ ซงถาปราศจากความเขาใจถงความสมพนธกบคนแวดลอมแลว กเหมอนเปนเรองราวทจบตองไมได ไมนบถงความนาเชอถอของการน าเสนอภาพของขงจอในฐานะนกยทธศาสตรและนกการเมอง ซงปลอยไวใหเปนประเดนถกเถยงของนกประวตศาสตรจะดกวา ไมใชหนงทไมสมควรไปเสยเวลาดวย เพราะดจบแลวกไมไดนกเสยดายเวลาทเสยไป แตกไมใชหนงทนาประทบใจเทาไรนก ๓.๔ การใหรายละเอยดเพมเตม ผเขยนแสดงความคดเหนโดยใหรายละเอยดเพมเตมจากประเดนทกลาวถง เพอท าใหเนอหามความสมบรณชดเจนยงขน ตวอยางเชน วรตน แสงทองค า (๒๕๕๓, หนา ๓๑) ไดกลาวถงพฒนาการของบรษท เจรญโภคภณฑ จ ากด (มหาชน) หรอซพ กอนทจะแสดงความชนชมในการด าเนนธรกจวา แมวาซพเรมตนกอนสงครามโลกครงท ๑ แตววฒนาการทางธรกจอยางจรงจงเกดขนนอก ๓ ทศวรรษตอมา ทศวรรษแรก เรมตนธรกจอยางจรงจงหลงสงครามโลกครงทสอง การคาระหวางประเทศเปดฉากขนดวยเครอขายทแขงแรงของชาวจนโพนทะเล โดยเฉพาะระหวางจนแผนดนใหญ ฮองกง และไทย เรมตนจ าหนายเมลดพนธพช ปย ยาปราบศตรพชและอาหารสตว ทศวรรษท ๒ เรมตนอตสาหกรรมอาหารสตวครงแรกในประเทศไทย และทศวรรษท ๓ ไดคนพบและสรางโมเดลธรกจใหมในอตสาหกรรมการเกษตร สรางผลสะเทอนไปทวชนบทไทย ... ... ซพปรบตวไดอยางนาทง ดวยการสรางโอกาสใหมในตางประเทศ ในเวลานนไมมใครไมรจกซพ ในฐานะผน าอตสาหกรรมการเกษตรและอาหารของไทย ๓.๕ การตงประเดนเปนขอสงเกต ผเขยนตงประเดนใหมทนาสนใจ เพอฝากไวเปนขอสงเกต หรอขอเสนอแนะ เพอประโยชนในการพฒนาเรองนนๆ ตอไป เชน “ผมคดวาจากนไปเกษตรกรรมของไทยจะคอยๆ กลบมาไดรบความสนใจมากขน โดยมไดเรมตนจากพลงของรฐ หากมาจากเอกชนทงระดบองคกรและปจเจก โดยเฉพาะอยางยงในการประเมนศกยภาพและพฒนาการภาพรวมทอาจเรยกวา บรณาการเกษตรกรรม” ๓.๖ การตความ ผเขยนไมไดแสดงความคดเหนอยางตรงไปตรงมา แตมการแฝงนยไวใหคดวเคราะหและตความ ตวอยางการแฝงนยในความหมายของค า เชน นวกลม (๒๕๕๓, หนา ๕๑) ไดกลาวถงชวตการเปนนกเขยนของตนเองวา นกเขยนจงเปนเกษตรกรในสวนอกษร เพาะปลกความคดและตวหนงสอสงถงมอผอาน

๙๒ | G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร

... เรมตนคอลมนใหม ถางหญา เตรยมแปลงสวนใหรวนซย เตรยมปยธรรมชาต ตระเตรยมพละก าลงพรอมหวานเมลดพนธ รดน า ตดแตงกงกานใบ โบกมอไลแมลง ลงมอปลกผลงานในสวนอกษร ปลกอยางเบกบาน ปลอยใหผลงานโตตามธรรมชาต ๓.๗ การเปรยบเทยบ ผเขยนอาจใชการเปรยบเทยบประกอบการแสดงความคดเหนเพอใหผ อานจนตนาการตาม แลวเขาใจเนอหาไดชดเจนยงขน เชน นวกลม (๒๕๕๓, หนา ๕๑)ไดเปรยบเทยบการเปลยนแปลงของเวลาไว ดงน เขมนาฬกาเดนไวไมตางจากเทาของเสอชตารทก าลงกวดกวางเกง อายอานามของเราเองกเดนหนาไปอยางฉบไวไมตางอะไรกบเขมนาฬกา เวลาอาจเปนมายา ทวาความชราเปนเรองจรง ๔. วธใชภาษาในการแสดงความคดเหน ๔.๑ การใชค าหรอกลมค าทแสดงถงการแสดงความคดเหนหรอการแสดงทรรศนะ เชน พง ควร คง คงจะ อาจจะ นาจะ คดวา คาดวา เสนอวา เสนอแนะวา หวงวา เปนตน ๔.๒ การใชสรรพนามบรษท ๑ ประกอบค าหรอกลมค าแสดงความคดเหน จะแสดงใหเหนชดวาเปนการแสดงความคดเหน เชน “ดฉนคาดวาเศรษฐกจไทยนาจะฟนตวในชวงไตรมาสแรกน” “ผมคดวาเราควรเรงสงเสรมใหมกจกรรมรกการอานใหเปนรปธรรม” “ขาพเจาหวงวาชาวบานจะน าหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปปรบใชในการด าเนนชวตมากขน” นอกจากนในการใชภาษาในบทความแสดงความคดเหน ควรปฏบตตามหลกตอไปน ๑) ใชค าธรรมดา ทเขาใจงาย ไมจ าเปนตองใชค าหรหรา ๒) ใชประโยคกระชบ ไมก ากวม หลกเลยงการใชประโยคยาวเยนเยอ ๓) ใชศพทเทคนค หรอศพทวชาการเทาทจ าเปน ๔) พยายามใชค าศพทภาษาองกฤษปนภาษาไทยใหนอยทสด

ตวอยางบทความแสดงความคดเหน การเขยนบทความแสดงความคดเหน สามารถแบงไดเปนบทความทผเขยนเปนผแสดงความคดเหนของตนเอง และผเขยนโตตอบความคดเหนของผอน ในทนจงยกตวอยางบทความแสดงความคดเหนลกษณะดงกลาว มาแสดงใหผเรยนไดพจารณา ดงน ๑. บทความทผเขยนเปนผแสดงความคดเหนของตนเอง

ปรบขอไดเปรยบ ฟงดเหมอนถอยหลงเขาคลองทงทเพงเปดปใหมไดไมกวน แตวาคดดดๆ กอาจจะจรง ขอคดเหนทวาใหเลกสอบภาษาองกฤษในการสอบเขามหาวทยาลย เพอปรบขอไดเปรยบ ไมวาจะในการสอบรบตรง หรอสอบในระบบแอดมชชนส เดกในเมองหลวงเมองใหญโดยเฉลย ไดเปรยบเดกนอกเมองหลวงเมองใหญแนนอนในวชาภาษาองกฤษ

G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร | ๙๓

โรงเรยนสองภาษา ไทย – องกฤษ มมากกวาในเมองหลวงเมองใหญ กรมสามญศกษามโรงเรยนสองภาษา ไทย – องกฤษ ในสงกดไมถง ๑๐ โรง สวนของเอกชนมเปนรอย เกอบทงหมดอยในเมองหลวงเมองใหญทงนน เดกนกเรยนกลมนไดเปรยบภาษาองกฤษเดกนกเรยนในโรงเรยนไทยทวไปโดยททกษะวชาอนอาจจะดกวาหรอไมดกวากแลวแต ซงเปนอกประเดนหนงตางหาก ในเมองหลวงเมองใหญโอกาสเรยนพเศษภาษาองกฤษและไดเลอกครเลอกวธเรยนภาษาองกฤษ ยอมมมากกวา ครเจาของภาษาองกฤษอนเปนสดยอดปรารถนาของผปกครอง กหาพบไดในเมองหลวงเมองใหญมากกวา โอกาสทเดกนกเรยนไดพบเหนและสอสารดวยภาษาองกฤษในเมองหลวงเมองใหญกมากกวา สรปกคอ ความไดเปรยบในภาษาองกฤษของเดกกลมน เหนอยชดๆ ในเมองหลวง ถงขนาดมการจดอบรมพอแมเพอสราง ‚ขอไดเปรยบ‛ ใหลกดวยการเลยงดลกดวยสองภาษา ไทย – องกฤษ (นนหมายความวา พอแมผปกครองมความรและพดภาษาองกฤษได ทนละก ความไดเปรยบกจะยงพอกพนในเดกกลมน) ในเมอมการสรางขอไดเปรยบในทหนง กยอมจะเกดการเสยเปรยบในอกทหนง ซงชองวางมแตจะถางกวางมากขนเรอยๆ ในอดมคตเรานาจะหาวธเ พมขอไดเปรยบใหกบกลมทเสยเปรยบดวยการจดหาโอกาสเรยนรภาษาองกฤษใหเสมอกน แตในความเปนจรง เราไมสามารถท าอยางนนได การปลอยไปตาม ‚ยถา‛ ทางเศรษฐกจสงคม กคอ การปลอยใหชองวางความไดเปรยบเสยเปรยบหางกนมากยงขน ซงควรมการศกษาวจยในรายละเอยด ในสาขาวชาคณตศาสตรและวทยาศาสตรทภาษาองกฤษดานไวยากรณและการสอสาร มใชเรองส าคญนก และการอานการฟงภาษาองกฤษยาวๆ ส าคญมากกวา การยกเลกการสอบภาษาองกฤษ (อนเตมไปดวยทกษะไวยากรณและการสอสารสน ๆ) ทงในระบบรบตรงและระบบแอดมชชนนาจะมผลชวยปรบความไดเปรยบของเดกนกเรยนในเมองหลวงเมองใหญไดบาง สวนทหวงกนไปวาเดยวคนไทยจะเลกตงใจเรยนสอนภาษาองกฤษกนไปหมดทงประเทศหรอก ขอนมควรกงวลใจเลย โลกการสอสารทกวนน ท าใหทกคนรเหนความส าคญของภาษาองกฤษเตมทอยแลว โดยไมตองรอดวา กระทรวงจะใหสอบภาษาองกฤษหรอไมเพอเขาเรยนอดมศกษา จะใหสอบหรอไมสอบภาษาองกฤษเอนทรานซ รบรองวาจ านวนโรงเรยนสองภาษา ไทย – องกฤษจะไมลดลง มแตจะเพมขน สวนการกวดวชาภาษาองกฤษกจะไมลดลง เพราะทเรยนภาษาองกฤษเดกนกเรยนไมไดเรยนเพราะจะใชสอบเขาอดมศกษาอยางเดยว ทกคนคดถงโอกาสอนๆ เชน ไดรสกวาทนโลก หาความรรบขาวสารไดกวางขน มโอกาสไดงานสงขนดขน ฯลฯ แมกระทงนกเรยนไทยทดนรนขวนขวายไปตางประเทศทใชภาษาองกฤษระยะสนยาว ๑ – ๑๒ เดอน เชอวากจะไมมวนลดจ านวนลง เพราะเดกๆ ไมไดโงถงขนาดทจะไปตางประเทศเพยงแคฝกภาษา ลกลงไปกวานน พวกเขากระหายทจะเหนโลกภายนอกอนกวางใหญ ตองการหาประสบการณชวตซงกเปนสวนหนงของจดประสงคในการเรยนภาษาตางประเทศ

๙๔ | G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร

ยงในโปรแกรมอนเตอรระดบอดมศกษา ขอไดเปรยบดานภาษาองกฤษของเดกนกเรยนโรงเรยนสองภาษา ไทย – องกฤษ ยงส าแดงฤทธเดช แลวเมอหนไปดความไดเปรยบของเดกนกเรยนไทยในโรงเรยนนานาชาต (ทใชภาษาองกฤษเปนภาษาสอการสอน) กจะยงไมจด กลาวคอ เนองจากมนกเรยนไทยเขาโรงเรยนนานาชาตมากขนเรอยๆ จ านวนหนง เมอสอบไดครบวชาและเกณฑทก าหนดไวในหลกสตรมธยมศกษาหลกสตรองกฤษ (General Certificate of Secondary Education) กสามารถน าไปเทยบวฒมธยม ๖ แลวไปสมครเรยนสมครสอบเขามหาวทยาลยไทยโปรแกรมอนเตอร (โดยเฉพาะอยางยงในมหาวทยาลยของรฐ) ไดอยางฉลย นกเรยนไทยในโรงเรยนนานาชาตกลมทวาน มมากขนเรอยๆ อยางนาจบตามอง ซงหากพวกเขาเรยนตอไปในระบบนานาชาตเดม จะตองเรยนอก ๑ – ๒ ป เพอสอบ เอ เลฟเวล (A Level) หรอ ไอบ (International Baccalaureate) จงจะมสทธสมครเขาเรยนมหาวทยาลยได ผบรหารการศกษาตองดแล ไมเพยงคณภาพ แตตองใหมความทวถงนกเรยนทกกลมดวยความเปนธรรมดวย ไมใชมอใครยาว สาวไดสาวเอา ขอไดเปรยบเสยเปรยบดานภาษาองกฤษ ในหมเดกไทยดวยกน ควรไดรบความสนใจ จะแกไขดวยการยกเลกการสอบภาษาองกฤษ การลดคะแนนสอบภาษาองกฤษลง หรอการก าหนดโควตา หรอดวยวธใดกแลวแตจะคดอานกน

(สกญญา หาญตระกล, ๒๕๕๓, หนา ๗๑)

๒. บทความทผเขยนโตตอบความคดเหนของผอน The Sims กจกรรมของแมบาน? : ขอโตแยงบางประการตอบทความของ Jim Rossignol

มบทความชนหนงเกยวกบธรรมชาตของเกม The Sims และอนาคตของวงการเกม บทความนอยในบรบทของการตระเตรยมการตอนรบ The Sims 3 ซงจะเปนเวอรชนใหมลาสดทจะวางตลาดเดอนหนา (กมภาพนธ 2552)

ขอเสนอของบทความชนนนคอ ‚เกม The Sims กคอละครน าเนาอยางหนง‛ และดวยขอเทจจรงทวา เกม The Sims เปนเกมฮตตดชารตขายดทสดในประวตศาสตรเกมคอมพวเตอร กท าใหผเขยนสรปตอมาวา แทจรงแลว ผทคมตลาดเกมคอมพวเตอรกคอพวก ‚แมบาน ผหญง และผชายเปนสวนนอย‛ ไมใช ‚ผชายวยรน‛ ทชนชอบเกมทใชเทคโนโลยเพอผลกดนไปสจนตนาการทกวางไกลแตอยางใด โดยยกตวอยางวา Grand Theft Auto มยอดขายต ากวา The Sims และ GTA ภาคใหมๆ กตองสอดไสบทบาทพวกละครน าเนาแบบเดยวกบ The Sims เชน การเดต แซนตบอกมนเกมตางๆ เปนตน ดวยแนวโนมน จะท าใหอตสาหกรรมเกม จะโนมเอยงไปสความเปนละครน าเนามากขนในอนาคต

ขอเขยนชนน มขอเสนอทผเขยนไมเหนดวยหลายประการ ซงจะอธบายรายประเดนดงน ประเดนท 1 The Sims คอละครน าเนา เปนความจรงทละครน าเนาเหมอนกบ The Sims ตรงททงสองคอการรวมตวของการโตตอบทาง

สงคมตางๆ ทล าดบเปนขน เปนเรองราว คนดละครน าเนาจะไดรบความพงใจเฉกเชนคนทดตวละครใน The

G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร | ๙๕

Sims คยกน ท าหนาประหลาดใหกน นนคอความพงใจในฐานะของผเฝามองเหตการณทแปลกประหลาดอนจะเกดขน

แตนนเปนสวนเลกๆ ทเหมอนกน สวนใหญของ The Sims และละครน าเนานน แทจรงไมเหมอนกนเลย

สงทผเขยนบทความมองขามไปคอ ‚การเลน‛ ทเปนตวคนระหวางผเลน และเกม The Sims ในขณะทละครน าเนานน สงทคนกบผชมคอ ‚การจองมอง‛ การมการเลนเปนตวกลางนเอง ทท าใหธรรมชาตของสอสองสอแตกตางกนไปอยางสนเชง การเลนท าใหเกดการโตตอบ ในขณะทการจองมองไมท าใหเกดการโตตอบแตอยางใด

คณสมบตการโตตอบ ท าใหผเลนมอ านาจตอรองเรองราวไดในระดบหนง อ านาจตอรองทเกมไดเปดชองไวนเองทผเลนจะมโอกาสแสดงอตลกษณ ความเหนของตนเองลงไปปะปนกบสงทเกมไดตระเตรยมไวแลว และจะไดผลเปนเรองราวชนดหนงทผนวกความเปนผเลนลงไป ในขณะทละครน าเนานน ผชมตกอยในสภาวะยอมตอเนอหาโดยสนเชง ผชมไมสามารถเปลยนแปลงอะไรได เชน ตองการเปดเผยวานางรายคนนไมใชลกทแทจรงของครอบครวมรดกเงนลาน กไมสามารถท าอะไรได เปนตน

นอกจากน ละครน าเนายงมสงทเรยกวา ‚เรองราว‛ ทชดเจน เปนเหตเปนผลทน าไปสตอนจบ แต The Sims นนยากทจะกลาววาจะสรางเรองราวอะไรทชดเจน แมจะมคนทพยายามเอาตวละครใน The Sims มาแสดงเปนบทบาทตางๆ แตมนกชวยไมไดทตวละครเหลานน มนตองหนมาท าอาหารกน มาเขาหองน า มาอาบน า โดยทเราไมไดอนญาต

ดวยความแตกตางเหลานเองทท าให The Sims ไมใชละครน าเนา ประเดนท 2 The Sims ครองตลาดเพราะมคณสมบตเปนละครน าเนา เมอเราบอกวา The Sims ไมใชละครน าเนา ค ากลาวนกนาจะผดไปดวย แตเรานามาดตอวา ท าไม

The Sims ถงครองตลาด ค าตอบสามารถสบคนไปยงผเปนตนธารแนวคดการท าเกมนขนมา คอ Will Wright เขาใหความหมาย

เบองตนของเกมวาเปน ‚พนทแหงปญหา‛ ทกเกมจะมอาณาเขตแหงปญหาทแตกตางกนไป เกมตอส RPG จ าพวก The World Ends With You, Final Fantasy กจะมพนทแหงปญหาคอการตอสกบศตรชนดตางๆ การเลอกหาคนคย เลอกภารกจต าแหนงแหงทใหถกตอง สวนพวกลบสมองอยาง Picross, Sodoku กจะมพนทแหงปญหาคอ การเตมชองวาง การใสตวเลข เปนตน

The Sims เปนผลมาจากการโฟกสโดยตรงไปยงธรรมชาตของพนทแหงปญหานน Wright มองวาเกมสวนใหญจะก าหนดพนทแหงปญหาตายตวไวแลว เมอพนทแหงปญหามความตายตว solution ของเกมกยอมมจ ากด แตถาเราเปดพนทแหงปญหาใหมไมจ ากด solution ของเกมกจะมากขน นเปนผลใหเรามเกมทมพนทแหงปญหากวางทสดในประวตศาสตร The Sims มพนทแหงปญหาอะไรบาง? สงนยอมไมจ ากดอยแค ท าใหมเงนเยอะ หรอท าใหมครอบครวมนคงชวลกชวหลานเทานน ... The Sims ไมก าหนดวาถงจดไหนคณจะ ‚ชนะ‛ เกม เพราะมนกแลวแตคนเลนวาก าหนดเปาหมายวาอะไร ซงผผลตกสดจะมาหยงรได การมพนทแหงปญหากวางขวางเชนน กยอมมผลเปนวา ท าใหเลนไดหลายแนว ถกใจคนหลายกลม นนกคอเหตทวาท าไม The Sims ถงขายด

๙๖ | G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร

การทคนเขยนไปเทยบยอดขายกบ Grand Theft Auto กดตลกพกล จรงอยวา GTA เดยวนกสามารถเลอกภารกจไดหลายหลาย ท าอะไรไดหลายอยางในโลกกวาง นนหมายถงการมพนทแหงปญหากวางขวาง แตดวยธรรมชาตของเกมทมนใหผเลนเปนโจรหมาจงจอก เทยวไลทบตมนษยเดนดน ไลแทงไลฆาเพอใหเกบเงนเลกๆ นอยๆ รวมทงไปท าธระมาเฟยตางๆ นานา กยอมท าใหคนหลายคนไมสบายใจในไอเดยแบบน การมยอดขาย 60 ลานชดทวโลก (ของแท) กตองถอวาเปนบญมากแลว เทยบกบ The Sims ทมเนอหาพอยอมรบไดมากกวา แมวามนอาจจะเกยวของกบการสรางครอบครวเมย ๔ คน เดกเกเรเกตง ปลอยเดกทารกใหรองไหหวนมจนตาย แตยงไงมนกสบายใจกวาการเลนแทงคนเดนถนนขโมยเงนเปนไหนๆ (ซงกตอบไมไดเหมอนกนวาท าไม) ประเดนท 3 The Sims ครองตลาดในกลมแมบาน ผหญงและผชายทเปนสวนนอย (those bored people)

ผเขยนบทความมความคดท านองวา ละครน าเนา (ซงเราไดหกลางไปแลววามนไมเกยว) ชอปปง เปนเรองของผหญงเทานน สวน ‚จนตนาการทกวางไกล‛ เทคโนโลยสง การยงปน ผหญงใสบกน เปนเรองของผชายเทานน

ผคนปจจบนโดนสอรอบขางรมรห ดวยอดมคตของกจกรรมทเกยวของกบเพศเฉพาะตายตว จนผคนสมยนแทบจะคดอะไรใหมนเปนธรรมดา เปนกลางๆ ไมไดเสยแลว บรษทเบยรอยากจะเพมยอดขายดวยการออกโฆษณาวา หากดมเครองดมของตนแลวจะเปนชายชาตร บรษทเครองส าอางอยากจะเพมยอดขายดวยการออกโฆษณาเชนกน วาถาเปนผหญงแลวตองมเครองส าอาง แลวสงทประชาชนในโลกใบนตอบสนองคอ การเชอโฆษณาเหลานน แลวยนยอมไปเพมยอดขายใหเขา ไมมอะไรทท าใหขาพเจาจะรสกหงดหงดไดเทาสถานการณเชนนอกแลว สวนในประเดนหลกทวา ในอนาคตจะมเกมแบบ The Sims ออกมาเยอะขน ขาพเจาเหนดวยในเบองตน แตควรใหเหตผลวาเพราะเกมแบบนมนเปนเกมทมพนทแหงปญหากวางขวาง ท าใหเขาถงคนไดทกกลม ไมใชใหเหตผลวามนเปนละครน าเนาทเอาใจแมบาน ผหญง และผชายกลมนอย

ปรบจาก The Sims กจกรรมของแมบาน? : ขอโตแยงบางประการตอบทความของ Jim Rossignol (๒๕๕๒, ๑๖ มกราคม).Idea Warroom ตรรกะ ความใครครวญ และวจารณญาณ.

สบคนเมอ ๑๖ มนาคม, ๒๕๕๓, จาก http://www.a-random.net/wordpress/?p=324

G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร | ๙๗

สรป บทความ หมายถง งานเขยนประเภทความเรยงรอยแกว ทมการเรยบเรยงเนอหาขนจาก

ขอเทจจรง โดยมการแสดงความคดเหนประกอบอยางสมเหตสมผลและมมมมองทแปลกใหมนาสนใจ บทความแสดงความคดเหน เปนบทความทเขยนเพอแสดงความคดเหนตอเรองราว เหตการณ ปญหา วกฤตการณ หรอเรองใดเรองหนง ผเขยนควรมความคดเหนทแปลกใหม มประโยชนในการสรางสรรคสงคม การศกษาและเขยนบทความเปนการเพมพนความรความคดใหกบบคคลทมความสนใจคลายคลงกน และเปนการพจารณาเรองตางๆ โดยมมมองทกวางและหลากหลายขน

กจกรรมการเรยนร

๑. ผเรยนศกษาเนอหาจากเอกสารประกอบการเรยนในหนวยการเรยนท ๕

๒. ผเรยนเขาฟงการบรรยายระบบการเรยนกลมใหญ ครงท ๕

๓. ผเรยนปฏบตกจกรรมรวมกบผสอนในการเรยนกลมใหญ

๔. ผเรยนท าแบบทดสอบทายบทเรยนเพอทบทวนความเขาใจ ๕. ผเรยนศกษาดวยตนเองในระบบ E – Learning ๖. ผเรยนท าแบบทดสอบประจ าหนวยจากระบบ E – Learning

ค าถามทบทวน ๑. จงอธบายลกษณะของบทความ

๒. จงเปรยบเทยบความเหมอนและความตางของบทความและเรยงความ

๓. จงเปรยบเทยบความเหมอนและความตางของบทความและขาว ๔. บทความแสดงความคดเหนมลกษณะอยางไร ๕. ผเรยนเคยอานบทความแสดงความคดเหนในสอสงพมพใดบาง ๖. หากผเรยนจะลงมอเขยนบทความเรอง ‚ภาวะโลกรอน ความจรงทตองเผชญ‛ ผเรยนคดวาจะแสดงความคดเหนในประเดนใด

๙๘ | G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร

เอกสารอางอง จนทนา ทองประยร และคณะ. (๒๕๔๘). การเขยนส าหรบสอสงพมพ. นนทบร : โรงพมพ มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช. เจอ สตเวทน. (๒๕๐๘). ต าราเรยงความ. ธนบร : โรงพมพพาณชยเจรญ. ชลธชา กลดอย และคณะ. (๒๕๑๗). การใชภาษา. กรงเทพมหานคร : เคลดไทย. ชลอ รอดลอย. (๒๕๕๑). การเขยนสารคด. กรงเทพมหานคร:โรงพมพมหาวทยาลยเกษตรศาสตร ทองคณ หงสพนธ.(๒๕๔๓).การเขยนบทความดตองมหลก.กรงเทพมหานคร: แสงสวางการพมพ. ธดา โมสกรตน. (๒๕๕๒). แนวทางสรางสรรคงานวชาการ. นนทบร : โรงพมพมหาวทยาลย สโขทยธรรมาธราช. นพมาศ แววหงส. (๒๕๕๓, กมภาพนธ). CONFUCIUS ‘ขงจอ’ . มตชน สดสปดาห, ปท ๓๐

(๑๕๔๐), ๘๗ – ๘๘. นตยา กาญจนะวรรณ. (๒๕๕๓, มกราคม). ความสมานฉนทแหงภาษา (๒). มตชน สดสปดาห, ปท

๓๐(๑๕๓๔), ๗๒. นวกลม (นามแฝง). (๒๕๕๓, กมภาพนธ). ความงดงามของความหงกงอ. มตชน สดสปดาห, ปท

๓๐ (๑๕๔๐), ๕๑. ปรชา ชางขวญยน. (๒๕๕๐). เทคนคการเขยนและผลตต ารา. กรงเทพมหานคร : โรงพมพแหง จฬาลงกรณมหาวทยาลย. พจนานกรม ฉบบราชบณฑตยสถาน พ.ศ. ๒๕๔๒. (๒๕๔๖). กรงเทพมหานคร : นานมบคส

พบลเคชนส. ไพฑรย สนลารตน. (๒๕๓๗). ต าราและเอกสารทางวชาการ แนวทางการเขยนและการบรหาร โครงการ. กรงเทพมหานคร : คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย. ภสนวจ ศรสวรรณ. (๒๕๕๓, กมภาพนธ). เครองดมซาบซา กบโรครายๆ เพราะเราคกน. สารคด, ปท

๒๕ (๓๐๐), ๘๒ – ๘๕. วนดา บ ารงไทย. (๒๕๔๕). สารคด: กลวธการเขยนและแนววจารณ. กรงเทพมหานคร:สวรยาสาสน. วรตน แสงทองค า. (๒๕๕๓). (๒๕๕๓, มกราคม). เกษตรกรรมสองกระแส. มตชนสดสปดาห, ปท

๓๐(๑๕๓๔), ๓๑. สกญญา หาญตระกล. (๒๕๕๓, มกราคม). ปรบขอไดเปรยบ. เนชนสดสปดาห, ปท ๑๘ (๙๑๙), ๗๑. The Sims กจกรรมของแมบาน? : ขอโตแยงบางประการตอบทความของ Jim Rossignol (๒๕๕๒, ๑๖ มกราคม).Idea Warroom ตรรกะ ความใครครวญ และวจารณญาณ. สบคนเมอ ๑๖ มนาคม, ๒๕๕๓, จาก http://www.a-random.net/wordpress/?p=324

๑๐๐ | G E L ๒ ๐ ๐ ๑ ภ า ษ า ไ ท ย เ ช ง ว ช า ก า ร

หนวยการเรยนท ๕การเขยนบทความแสดงความคดเหน

GEL2001 ภาษาไทยเชงวชาการ

ความรพนฐานเรองการเขยนบทความ ๑. ความหมายของบทความ

พจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน (๒๕๔๒, หนา ๖๐๒) ไดใหความหมายของบทความวา “น. ขอเขยนซงอาจจะเปนรายงานหรอการแสดงความคดเหน มกตพมพในหนงสอพมพ วารสาร สารานกรม เปนตน”

ความหมายของบทความธดา โมสกรตน (๒๕๕๒, หนา ๑๐๙) ไดกลาวถง

ความหมายของบทความไววาบทความเปนงานเขยนทมการเรยบเรยงเนอหา

สาระดวยภาษาทเปนรอยแกว ใชสานวนโวหาร และลลาการเขยนทชวนอาน ใหความรความเขาใจเกยวกบขอเทจจรง เหตการณ เรองราว ฯลฯ และความคดเหนในสาระเนอหาทนาเสนอ โดยการอธบายขยายความ การสนบสนน การโตแยง การแสดงเหตผล ตวอยาง ฯลฯ

ความหมายของบทความจนทนา ทองประยร และคณะ (๒๕๔๘, หนา ๓๐๑) ได

กลาวถงความหมายของบทความไววา

บทความเปนความเรยงทผเขยนพยายามเรยบเรยงเนอหา ความคด แลวถายทอดอยางมระบบ ดวยลลาภาษาทเหมาะสม บทความจงเปนขอเขยนทประกอบดวยขอเทจจรงบวกกบขอคดเหนและเหตผลทเชอถอไดทผเขยนแสดงออกเกยวกบเรองราวใดๆ นาหนกเนอหาของบทความอยทความนาเชอถอ ในความคดเหนทผเขยนนาเสนออยางสมเหตสมผลบนรากฐานของขอเทจจรงตอเหตการณใดเหตการณหนงมากกวาจะ มงรายงานขอเทจจรง หรอใหความรเพยงประการเดยวเทานน

ความหมายของบทความชลธรา กลดอย และคณะ (๒๕๑๗, หนา ๑๗๒) ได

อธบายความหมายของบทความไววา

บทความเปนความเรยงแบบหนงทมเรองราวจากความจรง เปนเรองทกาลงอยในความสนใจของคนทวไปในขณะนน หรอไมกมเจตนาเขยนเพอใหคนสนใจในเรองนนๆ โดยทนท เรองทเขยนอาจมลกษณะเปนการวเคราะหขอขดแยงตางๆ โดยมการกลาวถงแหลงอางองขอมล ทสาคญตองมการเสนอทศนะขอคดเหนบางประการของผเขยนเองดวย

ความหมายของบทความ

โดยสรปแลว บทความ หมายถง งานเขยนประเภทความเรยงรอยแกว ทมการเรยบเรยงเนอหาขนจากขอเทจจรง โดยมการแสดงความคดเหนประกอบ อยางสมเหตสมผลและมมมมองทแปลกใหมนาสนใจ

๒. ลกษณะเฉพาะของบทความ

๒.๑ มขนาดสน บทความทดควรจบเปนตอนๆ มขนาดไมยาวจนเกนไป การเขยนยอหนาในบทความกควรมขนาดสนดวย

๒. ลกษณะเฉพาะของบทความ

๒.๒ เปนเรองทกาลงไดรบความสนใจ มเนอหาเกยวกบเหตการณหรอเรองราวทกาลงไดรบความสนใจในขณะนน เชน ไขหวดใหญสายพนธใหม ๒๐๐๙, เหตการณแผนดนไหวทเฮต, ภาวะโลกรอน เปนตน

๒. ลกษณะเฉพาะของบทความ

๒.๓ เปนการวเคราะห การเขยนบทความไมใชการอธบายใหความรเทานน แตผเขยนจะตองแทรกความคดเหนทนาเชอถอและเปนเหตเปนผลประกอบการเขยนบทความดวย ความคดเหนดงกลาว ตองมการคดวเคราะห มาแลวเปนอยางด

๓. จดมงหมายของการเขยนบทความ ๓.๑ ใหความร การเขยนบทความอาจมเนอหาท

มงใหความรเฉพาะสาขาหรอความรทวไปกได บทความทมงใหความรเฉพาะสาขามกมลกษณะเนอหาเฉพาะทางเกยวกบเรองใดเรองหนง ผอานจงควรมพนความรและความสนใจในเรองนนอยแลว จงสามารถเขาใจอยางถองแท เพราะบางบทความอาจมการใชคาศพทเฉพาะดานและคาศพทวชาการในเนอหาดวย

ตวอยางเนอหาทมงใหความรเฉพาะทาง เชน การแปรคาศพทภาษาไทยถนใต, บทพโรธวาทงในเรอง ขนชางขนแผน, GMO พนธวศวกรรมศาสตร ใหคณหรอโทษ เปนตน

๓. จดมงหมายของการเขยนบทความ

สวนเนอหาทมงใหความรทวไป มกมเนอหาทมเนอหาทเขาใจงาย ผคนทวไปสามารถอานได เปนการเพมพนความรทวไปในชวตประจาวน ตวอยางเชน มหศจรรยชาเขยว, นาเลยงขอเขาสาคญอยางไร, ความเครยดทาใหอวนได, ขมทรพยแหงทองทะเลตรง เปนตน

๓. จดมงหมายของการเขยนบทความ

๓.๒ ใหขอมล ผเขยนบทความอาจมจดมงหมายในการใหขอมล นาเสนอขอเทจจรงตางๆ เชน วธออมเงนในยคเศรษฐกจฝดเคอง, การออกกาลงกายใหเหมาะกบรปราง, โรคอบตใหมและวธปองกน, สรางความเขาใจ รจกใชนามนและกาซธรรมชาต เปนตน

๓. จดมงหมายของการเขยนบทความ

๓.๓ ใหความคดเหน นอกจากการแสดงขอเทจจรงในบทความ ผเขยนอาจมจดมงหมายในการแสดงความคดเหนหรอเสนอแนวคดตางๆ ทเปนประโยชนตอสงคม อาจเปนการวพากษวจารณ สนบสนน โตแยง เสยดส หรอกระตนใหคด เชน “แพนดาฟเวอร” กระแสทเกนพอดของคนไทย, กฬา “ส” การเมองไทย ไรนาใจ นกกฬา, สอบเขามหาวทยาลยวธใหม ไฉไลหรอถอยหลงเขาคลอง เปนตน

๓. จดมงหมายของการเขยนบทความ

๓.๔ ใหความเพลดเพลน บทความบางเรองนอกจากใหความรความคดแลว ยงใหความเพลดเพลนอกดวย มกปรากฏในบทความสารคดทองเทยว ประวตสถานท ประวตบคคล บทความสมภาษณ เชน “เพลนวาน” วนวานแสนหวานทหวนคน, บทสนทนา “ภราดร” ทาอะไร..ในวนพกผอน กอนหวนคนสงเวยน, เซเลบ สไตล เปนตน

๔. ประเภทของบทความ ๔.๑ บทความวชาการ (Academic Article)

มเนอหา เรองราวทเสนอสาระความรและทรรศนะทางวชาการ โดยตพมพในวารสารตางๆ สวนใหญเปนวารสารวชาการของสถาบนการศกษา ซงวารสาร วชาการเหลานมกมการตพมพเปนระยะสมาเสมอ โดยมผเชยวชาญเปนผตรวจคณภาพของบทความ เชน วารสารภาษาและวรรณคดไทย ของภาควชาภาษาไทย คณะอกษรศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย

ตวอยางวารสารวชาการ

๔. ประเภทของบทความ ๔.๒ บทความวเคราะห (Analytical Article) มเนอหาเกยวกบการวเคราะหเรองราว เหตการณ ปญหา หรอวกฤตการณอยางใดอยางหนงในสงคม โดยผเขยนตองใชหลกวชาการหรอทฤษฎในการวเคราะห เพอนาเสนอขอมลอยางมนาหนก เปนเหตเปนผล ไมมอคต ทาใหผอานเกดความเชอถอและยอมรบ

ผเขยนบทความวเคราะหจงควรมความรความเชยวชาญในเรองทเขยนอยางแทจรง รวมทงรจกเลอกใชหลกวเคราะหทเหมาะสม เชน บทความวเคราะหปญหาการเมองไทย บทความวเคราะหวกฤตการณทางเศรษฐกจดไบเวรล

๔. ประเภทของบทความ ๔.๓ บทความแสดงความคดเหน (Opinion Article)บทความประเภทนเขยนขนเพอแสดงความคดเหนทมตอเหตการณ เรองราว ประเดนปญหาตางๆ มการสารวจปญหา รวบรวมขอมล ศกษาทมาของเรอง แลวจงแสดงความคดเหนของตนแทรกลงไป ทงนความคดเหนดงกลาวควรเปนความคดเหนทสรางสรรค แปลกใหม นาสนใจ นาเชอถอ และยงไมมใครคดเหนในประเดนนนมากอน

๔. ประเภทของบทความ

บทความแสดงความคดเหนสามารถตพมพในสอสงพมพไดอยางหลากหลาย ทงหนงสอพมพ นตยสาร วารสาร เปนตน การเขยนบทความแสดงความคดเหน ถาเขยนโดยผจดพมพจะเรยกวา บทนา หรอบทบรรณาธการ นอกจากนยงมคอลมนตางๆ ทมจดเดนทแตกตางกน บางคอลมนมนกเขยนหรอบคคลทมชอเสยงเขยนบทความอยแลวเปนประจา แตบางคอลมนเปดโอกาสใหผสนใจสงบทความไปตพมพได

๔. ประเภทของบทความ

๔.๔ บทความเชงวจารณ (Critical Article)มเนอหาทตชมและวพากษวจารณเรองใดเรองหนง สวนใหญมกเปนเรองเกยวกบวรรณกรรม ศลปะ ดนตร ภาพยนตร และการแสดงตางๆ ผเขยนควรมหลกการและทฤษฎทเกยวของมาใชประกอบการวจารณและการประเมนคณคา

๔. ประเภทของบทความ

บทความวจารณทไดรบความนยมมาก ไดแก บทวจารณหนงสอ ถาเขยนในเชงประเมนคณคา เรยกวา บทวรรณกรรมวจารณ ถาเขยนในเชงแนะนาหนงสอ เรยกวา บรรณนทศน (book review)

ตวอยางบทบรรณนทศน (บทแนะนาหนงสอ)

ความสขของกะท เปนเรองของเดกผหญงวย 10 ป ชอกะท ซงใชชวตอยกบตายาย โดยมปรศนาแตตนเรองวา พอกบแมของเธออยทไหน วนหนงตายายกพากะทไปพบกบแมซงกาลงปวยหนก กะทไดมโอกาสอยกบแมในระยะเวลาอนสน แตเปนชวงทกะทมความสข กบการอยกบธรรมชาต และความรกทไดรบจากตายาย และญาตของแม และวนหนงแมไดจากกะทไป

ปรศนาเรองทกะทยงสงสยอกเรองหนงกคอ เรองของพอ และหลงจากแมตายแลวนาและลงไดพากะทไปยงสถานททแมเคยอาศยอยกบกะทกอนทแมจะปวย และไดเลาเรองราวของพอแมของกะทใหฟง และมอบจดหมายทแมเขยนไวกอนตาย เพอใหกะทตดสนใจวาจะไปอยกบพอ หรอจะอยกบตายายเหมอนเดม โดยใหกะทตดสนใจทจะสงจดหมายไปหรอไม ตอนทายกะทกตดสนใจเลอกสงทตวเองตองการได.....

หนงสอเลมน อานชอเรองแลว เหมอนเปนวรรณกรรมสาหรบเดก แตจรงๆแลวแฝงไวดวยแงคด ในการดาเนนชวตหลายเรอง ถอยคาในหนงสอ ใชคาทงายๆ แตกนใจ เตมไปดวยอารมณ และความรสก อานแลวรสกอมใจ

มถอยคาหลายคาในหนงสอ ทใหทงความรสกสะเทอนใจ และสขใจ

ตวอยางบทวจารณหนงสอ (บทวรรณกรรมวจารณ) ความสขของกะท: การเขยนของผหญงในรางแหอานาจของผชาย

นทธนย ประสานนาม

คงไมถกตาหนวาลาสมยเกนไปหากจะหยบนวนยายเรอง ความสขของกะท ผลงานของงามพรรณ เวชชาชวะทไดรบรางวลซไรตมาวจารณอกครง สบเนองมาจากบทวจารณของอาจารยพรธาดา สวธนวนช ใน มตชนสดสปดาห ทกลาววา ความสขของกะท ทงเลมทไดรางวลและ ตอนตามหาพระจนทร เปนการเขยนของผหญง (Woman Writing) เพราะเสนอมตทางอารมณอนละเอยดออนลกซงของผหญง การตดสนใจเลอกทางเดนชวตของตนเองโดยผหญงทแสดงใหเหนวาอารมณนนเปนฐานของเหตผล ตลอดจนอธบายความรกรปแบบตางๆทปรากฏในเรอง

บทวจารณทอางถงขางตนนาจะเขาขายเปนการวจารณแนวสตรนยมเพราะกลาวถงการเมองของผหญง ในทนผวจารณจงขออานงานเขยนของงามพรรณดวย “แวน” ของสตรนยมเชนกน แตแทนทจะมงแสวงหาตวตนของผหญง ผวจารณจะขอเปดโปงระบบคดทอยภายใตอานาจชายเปนใหญหรอปตาธปไตย (Patriarchy) ในนวนยายทงสองเลมน

ตวอยางบทวจารณภาพยนตร

“วนไหน ๆ หวใจกมความสข” ประโยคขอความเลก ๆ บนโปสเตอรใบใหญยกษ พรอมดวยหนาตาเดกหญงวยใส ยมแยม แววตาบงบอกถงความสขในแบบฉบบปนโตทบรรจไวทกชน

ความสขของกะท โดย กลมผสรางภาพยนตรนองใหม ภาพยนตรชใจ ผลงานกากบของ เจนไวย ทองดนอก ผลงานภาพยนตรทใครหลาย ๆ คนอาจคนเคยกบชอเรองทคนห จากสดยอด นวนยายเรองสนรางวลซไรทป ๒๕๔๙ ผลงานเขยนของ คณงามพรรณ เวชชาชวะ ทสรางความสนกบนหนาหนงสอททาใหใครหลายตอหลายคนหลงรกมาแลว

วนนกลายเปนภาพยนตรทสรางรอยยมตอนรบ วนเดกแหงชาต ของขวญททาเอาผใหญบางคนถงกลบหลงนาตาแหงภาพความประทบใจ ของหนนอย กะท รบบทโดย นองพลอย ภสสร คงมสข นกแสดงวยใสททาเอาผมหลงรกในความนารกของเธอตงแตแรกเหน

แมวานจะเปนการแสดงของเธอครงแรก การถายทอดความเปน กะท ในฉบบภาพยนตร อาจจะดเรยบงาย ธรรมดา แตในความเรยบงายกลบทาใหผม และคอหนงบางคนรวมเขาสวยเดกอกครง วยทตองการความเอาใจ ความอยากร และการเกบงาความรสกลก ๆ ตอโชคชะตาทอาจจะตองสญเสยคนทรก แตในความมดมนกมกจะมแสงแหงความสขจากคนทรกเราเชนกน

ดวยเรองราวชวนอบอนในความรกทเกดจากผเปนตา และยายทโอบอมเดกนอยทปราศจากความใกลชดจากแม พอ ดวยเหต และผลทใครกมอาจลวงร แตความรสกของเดกหลาย ๆ คนอาจเฝาแตตงคาถามวา แมไปไหน แมจะกลบมาเมอไหร อกสารพด เพราะเดกคอ พลงบรสทธทตองถกหลอเลยงดวยความรก มากกวาการปอนความรกทไมเคยเอยถาม

กะท จงเปนตวละครทบงบอกถงความรสกทอยภายในใจ คาถามทเฝาเวยนวน แตไมเคยไดเอย อาจดวยเพราะสภาพแวดลอมแหงบานหลงน ธรรมชาตทปกคลมใหไดรบไออน ทองนาสเขยวขจ และการถกเรยกหาทกเชาจากยาย เพอใหทากจวตร ตกบาตร ตามแบบวฒนธรรมไทยดงเดม ซมซบจนกลายเปนเกราะภมคมกนใหแขงแรง

และนคอ ความรก ท กะท ไดรบ แตในอกมมหนงเดก อาจตองการบอกสงทอยในใจนนคอ การไดเจอแมผเปนทรก รบบทโดย รชนก แสงชโต ทแสดงไดถงอารมณความรกของแม

ยงภาพลกนอนหนนตก แตแมไมสามารถแมแตเออมมอสมผสลก ทาไดเพยงสงสายตาทเออลนดวยความรก ยงเหนแลวนาตาไหลลงมาอาบแกมจนผมตองเบอนหนาหน ใชวาความประทบใจของภาพยนตรเรองน จะเปนความสดใส นารกของ หนนอย กะท เทานน

แตคนรอบกายทรายลอม คณตา ทเสมอนเปนดงแสงอาทตยคอยสาดสองทกอณของหวใจใหเดกหญงเขมแขง รบบทโดย สะอาด เปยมพงษสานต นกแสดงรนเกาทฝมอฉกาจหาตวจบยากทานหนง การถายทอดความรกระหวางตากบหลาน ทาใหผมรสกถงความอบอนไดอยางสขใจ ผสมผสานกบคาพดทชวนใหอมยม อยาง ตอนทตาบอกหลานวา สงสยคณยายหวงยมไวอดกระปองสงนอก เปนประโยคเดดททาเอาคอหนงทงหลายอมยมทกครงเมอไดฟง

ความเรยบงายของฉาก ภาพบรรยากาศบานทรงไทย ทงหนาสองขางทาง หรอแมกระทงศาลารมนา ตองบอกไดเลยวา นคอธรรมชาตในชนบททยงคงอดมไปดวยตนไมใบหญาทเขยวขจ บอกไดคาเดยววา เลอกสถานทไดตรงกบตวของ กะท จรง ๆ

การดาเนนเรองคอนขางเปนไปอยางชา ๆ วถชวตของคนในทองถนชนบท ไมฟ งเฟอ ความสขทกอตวเกดขนตามสภาพแวดลอมทเปนอย อาจจะตดขดในบางฉากดแลวอาจขดตาสกเลกนอย เพราะไมปะตดปะตอเทาไร จดนจงทาใหเสยอรรถรส เนองจากบางตอนดแลวไมลนไหล

ความพอดของเนอเรอง หากใครหลายตอหลายคนไดอานในแบบฉบบหนงสอมากอนหนาน อาจผดหวงเลกนอยในสวนของตว กะท ซงในหนงสอ กะทเปนเดกราเรงสดใส แมจะมคาถามเวยนวนภายในใจ แตความสขกมไดในตามวถทางทเปน นจงเปนสงททาทายในการนามาทาเปนภาพยนตร เพราะตองทาอยางไรกบคนดทไดอานเนอเรองจากหนงสอ และคนทยงไมเคยไดอานใหเกดความประทบใจได

แตโดยรวม ๆ แลวยงทาออกมาไดด ความเรยบงาย แสนธรรมดา กลบเปนจดเรมตนททาใหผใหญบางคนไดกลบไปหวนคด คานงในความรสกของเหลาเดกตวนอย ความใสซอบรสทธมกจะถกฉาบไปดวยความรก ความปรารถนาด แตบางครงผใหญอยางเรา ๆ ตองเปดหวใจและรบฟงเสยงเลก ๆ ของเดก ๆ ดบาง

เพราะความสขเกดขนไดทกเมอ แมจะอยบนพนทแหงใดในโลกใบน สงทสาคญคอ การเอยงห แลวถามกลบไปวา วนนหนมความสขแลวหรอยง

"ไมวาจะยนอยมมไหนบนโลกใบน แตอยางนอยกยงไดมองพระจนทรดวงเดยวกน"

โดย นายมฟว

๔. ประเภทของบทความ ๔.๕ บทความสารคด (Feature Article) มเนอหาทเปนความรและประสบการณตรงของผเขยน อาจเปนขอมลทไดจากการประสบพบเจอดวยตนเอง หรอจากการศกษาคนควาหรอสมภาษณ แลวนามารวบรวมเรยบเรยงใหเปนเรองทสมบรณ แปลกใหมและนาสนใจ

๔. ประเภทของบทความ การใชภาษาในบทความสารคด มกใชภาษา

ไมเปนทางการ ทาใหเกดความรสกเปนกนเอง เสมอนการเลาสกนฟง ทงนอาจใชภาพประกอบเพอชวยเพมความเขาใจ และนาสนใจยงขน ตวอยางบทความสารคด เชน บทความสารคดทองเทยว บทความสารคดชวประวตบคคล บทความสารคดเกรดความรตางๆ เปนตน

๔. ประเภทของบทความ ๔.๖ บทความสมภาษณ (Interview Article)

มเนอหาทไดขอมลจากการสมภาษณ สวนมากมกมเนอหาสาระเกยวกบการแสดงความคดความเหนของบคคลทมตอเหตการณ เรองราว ประเดนปญหา หรอสถานการณในขณะนน ผใหสมภาษณอาจเปนบคคลทมชอเสยง เปนผรในเรองนนๆ เปนผประสบปญหา หรอมมมมองทแปลกใหม เพอใหไดขอมลทนาเชอถอและเหมาะสมกบเรอง ทเขยน

ตวอยางบทความสมภาษณ เชน สมภาษณ สทธ อชฌาศย “มาบตาพดจะตองไมขยายอกตอไป”

ลกษณะของ

ผเขยนบทความทด

ควรเปนอยางไร

๕. ลกษณะของผเขยนบทความทด

เจอ สตะเวทน (๒๕๐๙,หนา ๓๙๔) ไดกลาวถงการเขยนบทความวา “ผเขยนบทความตองกลาแสดงความคดเหนสวนตวของผเขยนอยางไมหวาดหวนวา คนอนเขาจะไมเหนดวย ใหเขยนออกมาเถด ผอานอยากเหนบคลกลกษณะของผเขยน ผเขยนเปนตว-ของตวเองไดมากเทาใด บทความกจะมคามากยงขนเทานน”

๕. ลกษณะของผเขยนบทความทดชลอ รอดลอย (๒๕๕๑, หนา ๗๒ - ๗๓) ไดให

คาแนะนาสาหรบผเขยนบทความทด สรปไดดงน

๑) ผเขยนบทความทนาขอเทจจรงทมลกษณะเปนตวเลข สถตและแผนภมมาแสดง จะตองระมดระวงมใหฟ มเฟอย มฉะนนจะทาใหผอานเบอ

๕. ลกษณะของผเขยนบทความทด

๒) ผเขยนบทความควรใชเรองเกรดความรทเหมาะสมมาประกอบ แตทฤษฎนตองอาศยความฉลาดของผเขยน ความสาคญอยทวา ผเขยนตองใครครวญใหเหมาะวาควรนาเกรดความรไวตรงสวนใด

๕. ลกษณะของผเขยนบทความทด

๓) ผเขยนบทความควรอางคาพดของเจาของตาราหรอผเชยวชาญในวชาเฉพาะตางๆ การเขยนบทความทดตองอาศยการอางคาพดของผทมชอเสยงหรอมความเชยวชาญในดานนนๆ เพราะผเขยนเองอาจเปนเพยงนกเขยนธรรมดา ไมใชผเชยวชาญในวชาเฉพาะอยางใดเปนพเศษ

๕. ลกษณะของผเขยนบทความทด

๔) ผเขยนบทความควรใชการแปรเรอง หรอวธการยกยายความคดแงอนบาง กลาวคอ ใชวธการตงคาถามแกผอานไวเสมอ แลวจงคลคลายคาตอบไวเปนชนๆ โดยปกตคาถามเพอแปรเรองเชนน มกทาใหบทความดขนเพราะทาใหเกดยอหนาขนอยางนอย ๒ – ๓ ยอหนา

๕. ลกษณะของผเขยนบทความทด ๕) ผเขยนบทความควรใหความสาคญกบ

การลงทาย สวนลงทายของบทความเขยนไดยากมาก ผเขยนตองศกษาจากบทความของตนอยางรอบคอบ การลงทายทาไดหลายวธ เชน วธสรปอยางรวบรด วธตะลอมใหผอานเหนจดเดนทปรารถนา หรอวธทงทายใหคด

๖. องคประกอบของบทความ ๖.๑ เนอหา การเขยนบทความสามารถเลอกเขยนเนอหาไดหลากหลาย เชน ศลปวฒนธรรม ประวตศาสตร โบราณคด ภาษาศาสตร การศกษา การเมอง เศรษฐกจ สงคม เปนตน เนอหาของบทความควรเปนสาระเรองราวทชดเจน มขอมลทถกตอง ไมบดเบอนขอมล ผเขยนอาจศกษาคนควาหาขอมลไดจากหลายแหลง เชน สอสงพมพ สออเลกทรอนกส การสมภาษณ การสงเกต หรอจากประสบการณของผเขยนเอง

๖. องคประกอบของบทความ

๖.๒ ความคดเหน ผเขยนบทความควรนาเสนอความคดเหนทแปลกใหม สรางสรรค นาสนใจ เทยงตรง มเหตผล และไมมอคตในการนาเสนอขอมล ผเขยนอาจถายทอดความคดของตน เพอสะทอนปญหา เปดประเดนหรอแงมมใหมๆ ทยงไมมใครเขยนมากอน หรออาจกระตนใหผอานเหนความสาคญของเรองนน กได

๖. องคประกอบของบทความ

๖.๓ วธการเขยน การเขยนบทความใหนาสนใจนน ขนกบองคประกอบหลายประการ เชน เนอหา ภาษา การลาดบความ ความสรางสรรค เปนตน ผเขยนจงควรมความตงใจและเอาใจใสรายละเอยด เพอใหเกดความสละสลวยชวนตดตาม

วธการเขยน

ทองคณ หงสพนธ (๒๕๔๓, หนา ๓๒ - ๓๓) ไดสรปหลกการเขยนบทความทสาคญไวดงน

– มจดมงหมายแนนอนวาจะพดถงอะไร หวงผลอยางไร

– ตวเรองจะตองแบงออกใหเปนสดสวน ใหคานา ตวเรอง คาลงทายสอดคลองกนอยางเหมาะสม และเปนเรองใหความคดประเทองปญญา

หลกการเขยนบทความ

– สานวนภาษาตองอานงาย ชวนใหตดใจ ถอยคาไพเราะ ภาษารนห และมลกษณะเปนของตวเอง

– อภปรายไขปญหาใหแจมกระจาง

– กลาทจะแสดงความคดอยางตรงไปตรงมาและเปนตวของตวเอง

หลกการเขยนบทความ– อางองขอเทจจรงประกอบโดยเอาขอเทจจรง

เปนขอพสจน

– มความฉลาดหลกแหลมทจะหาเกรดทเหมาะสมมาประกอบ

– อางองคาพดของบคคลทพอเชอถอได และตาราททกคนยอมรบ

– แปรประเดนใหเหนแงคดตางๆ หลายแงมม

หลกการเขยนบทความ

– มคาทงทาย เพอใหผอานไดคดไดเหนจดเดนทเราปรารถนา ซงโดยปกตจะอยยอหนาสดทาย

– เลอกเรองเขยนทคนกาลงสนใจ

– ตงชอใหเหมาะสมและชวนอาน

๗. ความแตกตางระหวางบทความกบงานเขยนอน

๗.๑ เรยงความ ตงแตผเรยนเรยนหนงสอในวยเดกเปนตนมา มกคนเคยกบการเขยนเรยงความ การเขยนเรยงความนนมลกษณะทแตกตางจากบทความบาง กลาวคอ การเขยนเรยงความเปนแบบฝกการเขยนทผสอนกาหนดหวขอและจานวนหนา ซงหวขอมกไมยากเกนไป สามารถหาขอมลหรอแสดงความคดไดงาย

ตวอยางหวขอเรยงความ

- วนแมแหงชาต

- สนทรภ : กวเอกของโลก

- โรงเรยนของฉน

- การใชเวลาวางใหเปนประโยชน

- ความสาคญของภาษาไทย

เปนตน

ความแตกตางระหวางบทความกบเรยงความดานเนอหาและภาษา

ผเขยนเรยงความมหนาทเรยบเรยงความรและประสบการณ แลวถายทอดดวยภาษาทเปนทางการหรอกงทางการ แตการเขยนบทความจะมอสระในการเขยน ทงเรองเนอหาและภาษามากกวาเรยงความ

ดานการแสดงความคดเหน

การเขยนบทความจะมหลกการเปนเหตเปนผล และแปลกใหมมากกวาเรยงความ

ความแตกตางระหวางบทความกบเรยงความดานการเผยแพร

เรยงความมกเผยแพรอยในโรงเรยนเปนสวนใหญ อาจมการเผยแพรภายนอกบางในกรณทมการจดประกวดการเขยนเรยงความ แตในการเขยนบทความมการตพมพและเผยแพรอยางหลากหลาย ทงหนงสอพมพ นตยสาร วารสาร ใบปลว สออเลกทรอนกส อนเทอรเนต เปนตน

๗. ความแตกตางระหวางบทความกบงานเขยนอน

๗.๒ ขาว ขาวและบทความเปนการนาเสนอขอเทจจรงเหมอนกน แตมเวลาและรายละเอยดทตางกน กลาวคอ การเขยนขาวตองรวดเรวทนเหตการณ และตองรวบรวมรายละเอยดใหมากทสด หรออาจมการสมภาษณผทเกยวของ แตการเขยนบทความ ไมจาเปนตองรวดเรวทนเหตการณเหมอนขาว

ความแตกตางระหวางบทความกบขาวบทความอาจเขยนหลงจากขาวนนเกด

ขนมาสกระยะหนง ทงนเพราะผเขยนตองหาทมาและขอมลตางๆ มาประกอบ อกทงตองเสนอความคดเหน หรอขอเสนอแนะตางๆ ดวย แตการนาเสนอขาวจะเนนการนาเสนอเฉพาะขอเทจจรงเปนสาคญ

๘. ประโยชนของการเขยนบทความ

๘.๑ เพมพนความรความคดใหกบบคคลทมความสนใจคลายคลงกน หรอมอาชพเดยวกน

๘.๒ เพมพนความรของผเขยนใหกระจางแจงยงขน ทงนเพราะในการเขยนบทความ ผเขยนตองศกษาคนควาหาความรเพมเตม

๘. ประโยชนของการเขยนบทความ

๘.๓ สรางผลงานและชอเสยงใหกบตนเองและหนวยงานทตนสงกดอย

๘.๔ เพมพนรายไดและสรางความกาวหนาในดานอาชพการงานของตนเอง

บทความแสดงความคดเหน

บทความแสดงความคดเหน

เปนบทความทเขยนเพอแสดงความคดเหนตอเรองราว เหตการณ ปญหา วกฤตการณ หรอเรองใดเรองหนง ผเขยนควรมความคดเหนทนาสนใจ แปลกใหม มประโยชนในการสรางสรรคสงคม

การเขยนบทความแสดงความคดเหน มทงการนาเสนอขอเทจจรงทเปนเรองราว หรอเหตการณทกาลงไดรบความสนใจในขณะนน เปนประเดนปญหา หรอเปนเรองทวไปทนาสนใจ โดยมการแสดงความคดเหนประกอบอยางเปนเหตเปนผล นาเชอถอ

การเขยนบทความแสดงความคดเหนเพอเปนการสะทอนปญหา เสนอแนะแนวทาง

แกไข กระตนใหเหนความสาคญ ชใหเหนคณและโทษ เปนตน การเขยนบทความแสดงความคดเหนสามารถแสดงความคดความเหนไดอสระ โดยไมจาเปนตองใชภาษาแบบทางการหรอกงทางการเทานน สามารถใชภาษาปากปนไดบาง เพอเนนอารมณความรสก สะทอนตวตนและอตลกษณของผเขยน

๑. ลกษณะของบทความแสดงความคดเหน

๑.๑ ผเขยนเปนผแสดงความคดเหนของตนเอง การเขยนบทความลกษณะนไดรบความนยมเปนจานวนมาก เปนการแสดงความคดเหนของผเขยนเองทมตอสงใดสงหนงหรอเรองใดเรองหนง อาจเหนดวยหรอไมเหนดวยกได อกทงอาจมการเสนอแนะ ประเมนคา และวพากษวจารณประกอบดวย

๑.๒ ผเขยนโตตอบหรอโตแยงความคดเหนของผอน การเขยนบทความแบบโตตอบความคดของผอนน เกดขนจากการทผเขยนบทความมความเหนไมสอดคลองกบผเขยนบทความทเขยนมากอนหนา จงไดเขยนบทความโตตอบขน เพอชแจงหรอโตแยงดวยเหตผล

๒. โครงสรางของการแสดงความคดเหน

การแสดงความคดเหน

ทมา ขอสนบสนน ขอสรป

๒. โครงสรางของการแสดงความคดเหน

๒.๑ ทมา เปนการกลาวถงเหตททาใหเกดการแสดงความคดเหน

๒.๒ ขอสนบสนน เปนการกลาวถงเหตผล ซงอาจเปนหลกการหรอขอเทจจรงทนามาสนบสนนหรอเสรมใหขอมลชดเจนขน

๒.๓ ขอสรป เปนการแสดงความคดเหนวาจะสนนษฐาน เสนอแนะ ประเมนคา วพากษวจารณ วเคราะห วนจฉยเกยวกบเรองนนๆ

โครงสรางของการแสดงความคดเหนทมา

การตาหนเรองการใชภาษาตางประเทศปนภาษาไทยน ผตาหนมกจะทาเปนลมเรองภาษาแขกกบภาษาเขมร แตหนมาเลนงานภาษาองกฤษเปนหลก ในขอความวา “การใชไทยคาองกฤษคาไมเหมาะ” บางครงกเลยไปถงเรองการตงชอวาไมจาเปนตองใชภาษาองกฤษกได

โครงสรางของการแสดงความคดเหนขอสนบสนน

“จามจรสแควร” กเลยตองมชอไทยควบคไปดวยวา “จตรสจามจร” ซงอนทจรงนาจะเปน “ลานจามจร” เสยมากกวา เพราะ “จตรส” มาจากภาษาแขก อนทจรงการใชคาไทยปนองกฤษนกมอยในภาษาไทยมาชานานแลว อยางนอยเดอนละ ๒ ครง คนไทยตองนกถง “เรยงเบอร” คานอยในลกษณะ “ไทยคาองกฤษคา” อยางชดเจนมาก บางครงเรากนาคาองกฤษ ๒ คามาสรางเปนคาไทยไดอยางแนบเนยน เชน “เชคบล” ทฝรงตองงงวามนแปลวา “เกบเงน” ไดอยางไร

ลกษณะเชนนเปนลกษณะธรรมชาตของภาษาทยงไมตาย ญป นกยงนาคาองกฤษ ๒ คา มาสรางเปนคาญป นไดอยาง “salaryman” ทคนไทยเอามาแปลตอวา “มนษยเงนเดอน”

โครงสรางของการแสดงความคดเหน ขอกลบมาท “ทฆายโก โหต มหาราชา” และ “ทรงพระเจรญ” อกครง

ตอนนมการหนจากแขกและเขมรไปเปนองกฤษกนแลวคอ

“Long Live The King”

หรอทไพเราะอยางยงเมอตอนปลายป ๒๕๕๒ กคอ

“King of Kings”

และ

“The Greatest of the Kings, The Greetings of the Land”

ประโยคหลงนมสมผสในตามแบบไทยเสยดวย

โครงสรางของการแสดงความคดเหนขอสรป

เหนไหมวา ถาผสมผสานกนดๆ ไมวาภาษาไหนทแตกตางกน กสามารถอยรวมกนไดอยางราบรนและงดงาม

๓. ลกษณะของการแสดงความคดเหน

๓.๑ การสนบสนน ผเขยนแสดงความคดเหนในเชงสนบสนนเรองราวหรอเหตการณทเกดขน จงมเจตนาเขยนเพอสงเสรมสนบสนนและใหกาลงใจตอเรองนนๆ

ตวอยาง

ถงแมจะมหลายฝายไมเหนดวยกบการสอบวดมาตรฐานทมเนอหาคอนขางยากและเกนหลกสตร แตผมเหนวาเปนการสอบทวดกน ทงความร ความคด รวมทงปฏภาณไหวพรบในการตดสนใจ หากเดกไทยไดฝกทาขอสอบแบบนบอยๆ คงจะพฒนาสตปญญาไดมาก ผเรยนดวงดทรอการมวถกคงตองปรบปรงตนเองใหม ใหเทาทนขอสอบมาตรฐานในปจจบน

๓. ลกษณะของการแสดงความคดเหน

๓.๒ การโตแยงคดคาน ผเขยนแสดงความคดเหนในเชงโตแยงคดคานกบเรองราวหรอเหตการณทเกดขน จงเขยนโตแยง เพอคดคานและกระตนใหหนมาพจารณาไตรตรองใหม

ตวอยางโปรดอยาลมวาเครองดมเหลานมขอมลและแงมม

เชงลบทไมถกหยบยกมาพดในโฆษณา บางชนดแคลอรตาเกอบเปนศนย แตกลบอดมไปดวยคาเฟอนและสารใหความหวานเทยมทเปนอนตรายตอสขภาพ เชน ไดเอทโคกทใหพลงงานเพยง ๑ แคลอร แตมแอสปาแตมสงถง ๑๒๕ มลลกรม เปรยบเทยบกบโคกคลาสสกทใหพลงงาน ๙๗ แคลอร แตแอสปาแตมเปนศนย เปนตน เชนเดยวกบเปปซแมกซทใชสโลกแกน Don’t Worry, No Sugar … แตไมไดบอกวามอะไรมาแทนทนาตาล

๓. ลกษณะของการแสดงความคดเหน

๓.๓ การวพากษวจารณ ผเขยนแสดงความคดเหนในเชงตชมกบเรองราวหรอเหตการณทเกดขน จงกลาวถงขอดขอเสยของเรองนนๆ การเขยนวพากษวจารณควรแสดงความคดเหนดวยใจเปนกลาง ไมมอคต

ตวอยาง ... ทนาเสยดายคอหนงไมไดใหความสาคญกบการ

พฒนาตวละครหรอความสมพนธระหวางตวละครเลย จงไมมตวละครตวอนใดทตรงตราหรอแมแตทเราจดจาได แมแตสานศษยผตดตามของขงจอเปนใครมาจากไหนบาง เราแทบไมไดรอะไรเลย

เปนชองโหวทนาเสยดายยงสาหรบการสรางชวประวตบคคลสาคญ ซงถาปราศจากความเขาใจถงความสมพนธกบคนแวดลอมแลว กเหมอนเปนเรองราวทจบตองไมได

ตวอยาง (ตอ) ไมนบถงความนาเชอถอของการนาเสนอภาพของขงจอในฐานะนกยทธศาสตรและนกการเมอง ซงปลอยไวใหเปนประเดนถกเถยงของนกประวตศาสตรจะดกวา

ไมใชหนงทไมสมควรไปเสยเวลาดวย เพราะดจบแลวกไมไดนกเสยดายเวลาทเสยไป แตกไมใชหนงทนาประทบใจเทาไรนก

๓. ลกษณะของการแสดงความคดเหน

๓.๔ การใหรายละเอยดเพมเตมผเขยนแสดงความคดเหนโดยใหรายละเอยดเพมเตมจากประเดนทกลาวถง เพอทาใหเนอหามความสมบรณชดเจนยงขน

ตวอยาง แมวาซพเรมตนกอนสงครามโลกครงท ๑ แต

ววฒนาการทางธรกจอยางจรงจงเกดขนนอก ๓ ทศวรรษตอมา ทศวรรษแรก เรมตนธรกจอยางจรงจงหลงสงครามโลกครงทสอง การคาระหวางประเทศเปดฉากขนดวยเครอขายทแขงแรงของชาวจนโพนทะเล โดยเฉพาะระหวางจนแผนดนใหญ ฮองกง และไทย เรมตนจาหนายเมลดพนธพช ป ย ยาปราบศตรพชและอาหารสตว

ตวอยาง (ตอ) ทศวรรษท ๒ เรมตนอตสาหกรรมอาหารสตวครงแรก

ในประเทศไทย และทศวรรษท ๓ ไดคนพบและสรางโมเดลธรกจใหมในอตสาหกรรมการเกษตร สรางผลสะเทอนไปทวชนบทไทย ...

... ซพปรบตวไดอยางนาทง ดวยการสรางโอกาสใหมในตางประเทศ ในเวลานนไมมใครไมรจกซพ ในฐานะผนาอตสาหกรรมการเกษตรและอาหารของไทย

๓. ลกษณะของการแสดงความคดเหน

๓.๕ การตงประเดนเปนขอสงเกต ผเขยนตงประเดนใหมทนาสนใจ เพอฝากไวเปนขอสงเกต หรอขอเสนอแนะ เพอประโยชนในการพฒนาเรองนนๆ ตอไป

ตวอยาง

“ผมคดวาจากนไปเกษตรกรรมของไทยจะคอยๆ กลบมาไดรบความสนใจมากขน โดยมไดเรมตนจากพลงของรฐ หากมาจากเอกชนทงระดบองคกรและปจเจก โดยเฉพาะอยางยงในการประเมนศกยภาพและพฒนาการภาพรวมทอาจเรยกวา บรณาการเกษตรกรรม”

๓. ลกษณะของการแสดงความคดเหน

๓.๖ การตความ ผเขยนไมไดแสดงความคดเหนอยางตรงไปตรงมา แตมการแฝงนยไวใหคดวเคราะหและตความ ตวอยางการแฝงนยในความหมายของคา

ตวอยาง

นกเขยนจงเปนเกษตรกรในสวนอกษร เพาะปลกความคดและตวหนงสอสงถงมอผอาน

... เรมตนคอลมนใหม ถางหญา เตรยมแปลงสวนใหรวนซย เตรยมป ยธรรมชาต ตระเตรยมพละกาลงพรอมหวานเมลดพนธ รดนา ตดแตงกงกานใบ โบกมอไลแมลง ลงมอปลกผลงานในสวนอกษร ปลกอยางเบกบาน ปลอยใหผลงานโตตามธรรมชาต

๓. ลกษณะของการแสดงความคดเหน

๓.๗ การเปรยบเทยบ ผเขยนอาจใชการเปรยบเทยบประกอบ การแสดงความคดเหนเพอใหผอานจนตนาการตาม แลวเขาใจเนอหาไดชดเจนยงขน

ตวอยางเขมนาฬกาเดนไวไมตางจากเทาของ

เสอชตารทกาลงกวดกวางเกง อายอานามของเราเองกเดนหนาไปอยางฉบไวไมตางอะไรกบเขมนาฬกา

เวลาอาจเปนมายา ทวาความชราเปนเรองจรง

ตวอยางการแสดงความคดเหนโดยการเปรยบเทยบ เรอง สงทถกปลกลงไปใตสมองของเยาวชน

คนรนผมนน สมองของพวกเราถกหลอหลอมดวยนยายของพลตรหลวงวจตรวาทการมาตงแตเดก ในระหวางทนงเรยนในชนประถมตนจนถงชนมธยมปลายมหลายททใจของเราเผลอลอยไกลออกไปจากหองเรยน ไปราลกนกถงเรองราวของหลวงเพชรรตนสงคราม พระเอกในนยายสนเรอง "บชารก" สมยอย ชนมธยมตน ผมจาคาสนทนารกหวานซงตรงใจระหวางตาบทพยและหลวงเพชรรตนสงครามไดเกอบทงหมด "อยาลมตาบทพยนะคะ" "จะไมลมตาบทพย จนวนตาย" "ชวตและรางกายนทงหมดจะมอบไวแทบเทาของตาบทพย" ฯลฯ

เดกชนบทอยางผม ถกหลอหลอมดวยเสยงเพลงอนไพเราะเพราะพรงจากวทยทรานซสเตอร พวกเราจาเพลงแสงเทยน ยามเยน สายฝน ใกลรง ชะตาชวต ดวงใจกบความรก อาทตยอบแสง เทวาพาคฝน รกคนเรอน ฯลฯ ไดอยางขนใจ ซงเพลงตางๆทดงเขาไปในความทรงจาของพวกเราตงแตเดกจนโตนน พระราชนพนธโดยพระบาทสมเดจพระเจาอยหว พวกเราเยาวชนไทยสมยนนจงไดรบการหลอหลอมทางดานจตใจดวยดนตรทสรางจนตนาการอยางสงสงและงดงามเปนทสด

ทวาเยาวชนคนไทยรน นายคณนต นวรตน ซงเกดใน พ.ศ.2531 พวกนเตบโตมาดวยสมองของตนทเตมไปดวยคาพดของอโมเจนในภาพยนตร เกาหลเรอง Down to You ทวา "ไมใชเพราะเราไปกนไมไดหรอก เพยงแตเราเจอกนเรวไป" ครงหนงผมจะเดนทางไปทวปแอฟรกา เจายอดลกชายคอนายคณนตฝากหนงเกาหลใตไปใหผมดยามเหงาเรอง "Art Museum by the Zoo" เปนหนงแนวพอแงแมงอน ซงพนวยทผมจะด สาหรบผม หนงพวกนไมไดสอนอะไร ใหแตความบนเทงเรงใจ

คนไทยรนใหมทใกลจะมอาย 30 ป ในอก 7 ปขางหนา คอ พ.ศ.2560 ถกหลอหลอมดวยภาพยนตรเกาหลทสอออกไปในทานอง "ชาตหนามจรง...และเราจะกลบมารกกนอกครง" "กวาจะถงเดอนกนยา..." "นางรอ" "เหตผลทละเอาไว" "รอหนอย...เพยงอดใจเดยวเทานน" "จะตองรกสกเทาไหร" ฯลฯ

สวนเยาวชนคนไทยทจะมอายครบ 30 ป ในอก 17 ปขางหนา คอ พ.ศ. 2570 อาจจะโตขนไปดวยความไรสาระบวกกบความรนแรงและหยาบคาย เพราะขณะทเยาวชนบางคนเหลานอาย 13-14 ปแลวในปจจบน กลบไมเคยไดดภาพยนตร หรอสมผสกบความซาบซงใจในวรรณกรรมประเภทไหนอะไรเลย

...

(นตภม นวรตน)

๔. วธใชภาษาในการแสดงความคดเหน

๔.๑ การใชคาหรอกลมคาทแสดงถงการแสดงความคดเหนหรอการแสดงทรรศนะ เชน พง ควร คง คงจะ อาจจะ นาจะ คดวา คาดวา เสนอวา เสนอแนะวา หวงวา เปนตน

๔. วธใชภาษาในการแสดงความคดเหน ๔.๒ การใชสรรพนามบรษท ๑ ประกอบคาหรอกลมคาแสดงความคดเหน จะแสดงใหเหนชดวาเปนการแสดงความคดเหน เชน “ดฉนคาดวาเศรษฐกจไทยนาจะฟนตวในชวงไตรมาสแรกน” “ผมคดวาเราควรเรงสงเสรมใหมกจกรรมรกการอานใหเปนรปธรรม” “ขาพเจาหวงวาชาวบานจะนาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงไปปรบใชในการดาเนนชวตมากขน”

๔. วธใชภาษาในการแสดงความคดเหน นอกจากนในการใชภาษาในบทความแสดงความคดเหน ควรปฏบตตามหลกตอไปน

๑) ใชคาธรรมดา ทเขาใจงาย ไมจาเปนตองใชคาหรหรา

๒) ใชประโยคกระชบ ไมกากวม หลกเลยงการใชประโยคยาวเยนเยอ

๓) ใชศพทเทคนค หรอศพทวชาการเทาทจาเปน

๔) พยายามใชคาศพทภาษาองกฤษปนภาษาไทยใหนอยทสด

สวสดคะ