A munkaközösségi javaslatok alapján összeállította:Kazamér Tibor

igazgató

Ezt a munkatervet a Petofi Sándor Általános és Alapfokú Muvészeti Iskola,Pedagógiai Szakszolgálat pedagógiai programja, a nevelotestületi értekezletenelhangzott és elfogadott javaslatok, valamint a szakmai munkaközösségek általbenyújtott munkatervi javaslatok alapján állítottuk össze.HelyzetelemzésTanulócsoport száma iskolánkban. 27

Napközis csoportok száma 3

Egész napos (isk.otth.): 6

Tanulószoba (felső) 1

Művészeti iskolai csoportok:Zongora: 4 csoportGitár: 1 csoportGrafika: 1 csoportTánc: 3 csoportMűvészeti iskola: 170 főNapközi, menza: 397 főBejáró tanulók száma: 126 főÉv eleji létszám: 639 fő

A 2006/2007-es tanévet felso tagozatban 14, alsó tagozatban 12 ésSzamostatárfalván , a tagiskolában,összevont osztályként (I.-II. évfolyam) 1 tanulócsoporttal indítjuk. Az idei évtol asajátos nevelési igényu tanulók, teljes létszámban, normál osztályokba kerülnekintegrálásra.

Személyi és tárgyi feltételekSzemélyi feltételek

A személyi feltételek szempontjából intézményünk, megítélésünk szerint a törvényi előírásbanmeghatározott létszám minimumon dolgozik. Az engedélyezett álláshelyeink száma 85 fő; a 2006. évi költségvetésben tervezettközalkalmazotti létszám 82 fő, közhasznú létszám 3 fő. Pedagógus álláshelyek száma 51, amiből a Pedagógiai Szakszolgálat szakfeladatot 3 fő, míg művészeti oktatást 5 fő végez. Tehát

alapfeladatot csupán 43 fő lát el. A tavalyi évben 1 fő pedagógus előrehozott öregségi nyugdíjkorhatárt ért el, több kollégának lejárt a szerződése, akik közül néhányat szeptembertőlismételten alkalmaztunk. Lesznek viszont új munkatársaink: egy történelem-angol szakoskolleganő, főállású pszichológus valamint zongoratanárnő. A modern tánc oktatását művészetikeretekben nem folytatjuk tovább. Szakköri formában látjuk a folytatás lehetőségének módját.Rendszergazda foglalkoztatása komoly előrelépést jelent az informatikával mindent átszőttéletünkben továbbá, számítástechnika tanárként is alkalmazható. Fejlődést kell, hogyeredményezzen a gazdasági osztályunkra felvett 1 fő, akinek felsőfokú pénzügyi végzettségevan.

Kimutatás a pedagógusok képesítéséről

Név Szak, spec.koll. 1. Ardainé Tóth Zita Tanító-szám.techn.2. Barcsay Istvánné Tanító-testnevelés3. Rarcsay Zoltánné Szociálpedagógia4. Barkász Endréné Tanító5. Dr. Bokor Gyuláné Tanító-testnevelés6. Bíró László Tanító-hitoktató7. Bakó Judit Szociálpedagógia8. Bódi Tibor Szociálpedagógia,

fejlesztő pedagógia9. Csohán Illésné Tanító10. Erdős Pálné Magyar-orosz11. Erdősné Papp Judit Tanító-népmű

v.,közokt.vez.12. Fábián Béla György Magyar-rajz13. Fábián Lászlóné Tanító-technika14. Gulácsiné Bacsó

LídiaTanító-orosz,pedagógia

15. Gyarmati Józsefné Történelem-orosz,köz.okt.v.

16. Hajdú Sándorné Tanító-technika17. Halászné Mursa

KatalinTanító-rajz,könyvtár

18. Kazamér Tibor Matematika-fizika19. Kazamér Tiborné Tanító-hitoktató,

köz.okt.v.20. Magos Lászlóné Tanító-testnevelés,

népműv., köz.okt.v.21. Mester Ferencné Orosz-pedagógia22. Moldvay János Biológia-mg.ism,testn

evelés23. Molnár Antalné Magyar-orosz24. Nagy Ildikó Tanító-ember és

társadalom

25. Nagy Katalin Történelem-orosz,német

26. Osváth Sándor Matematika-testnev,szám.techn.

27. Papp Tibor Tanító-történelem28. Papp Veronika Magyar-orosz29. Papp Andrea Angol-történelem30. Papp Szilárd Biológia-testnevelés31. Pappné Cserepes

GyöngyiSzociálpedagógia

32. Popovics Erzsébet Angol-földrajz33. Rápoltiné Bélteki

IlonaTanító-matematika,fejlesztő pedagógia

34. Szabó Ildikó Matematika-szám.technika

35. Szabó Ferenc Földrajz-testnev.36. Szilágyi Viktória Tanító-ember és t.37. Szücs Miklósné Matematika-műszaki

ism. és gy.38. Varjasi Sándor Tanító-rajz és népmű

v.39. Varjasiné Szőke

JuliannaTörténelem-orosz

40. Vassné LengyelGyörgyi

Tanító-testnevelés

41. Vassné LengyelKatalin

Matematika-kémia,szám.technika

42. Vincze Zoltán Magyar-történelem,köz.okt.v.

43. Vinczéné BardiTímea

Tanító-testnevelés,szám.technika

44. Gaál Vilma Tanító-népművelés45. Vadász Gáborné Logopédia-oligofr.p.46. Krisztián Zoltánné Oligofr.-pszicho.ped

Logopédia47. Barcsay Zoltánné Szociálpedagógus48. Gereta Oleszja Zenetanár49. Jeles Antalné Magyar-ének-zene50. Vinczéné Szilágyi

MelindaMatematika-ének-zene

51. Szilágyi Sándor Földrajz-testnev.

A személyi feltételek csak abban az esetben adnak arra lehetőséget, hogy teljesítsük az oktatásterületén a törvényi feladatunkat, ha 3 fő közcélú pedagógiai asszisztens segítheti munkánkat.

Tárgyi feltételek tanévkezdéskor

Két épületben oktatunk és egy tagiskolában, Szamostatárfalván. Valamennyi épületünkrekonstrukciója az elmúlt években megtörtént. Egyedüli hiányosság a fő épület nyílászáróinakrossz állaga.A Kossuth úti épületben az alsósok, az Ady úti, fő épületben a felsősök képzése folyik. Akötelező taneszköz beszerzéseket miden évben végrehajtottuk. A nevelo-oktatómunkatárgyi feltételei, a szemlélteto eszközök, az audiovizuális eszközökrendelkezésünkre állnak. Az elmúlt tanévben a leltározás eltért a megszokottól. Több 10 éves mulasztást pótoltunkazzal, hogy korszerű, a számítógépen könnyen nyomon követhető, naprakész nyilvántartástkészítettünk, valamennyi tárgyi eszközünket, az egyszerű azonosítás végett, leltári számmalláttuk el. Ezzel mindenki számára áttekinthetővé váltak a szakleltárak készletei. Az új, bitumenes pálya télen korcsolyázásra más évszakokban egyéb sportolásra ad lehetőséget a minden igényt kielégítő sportcsarnok és tornaterem mellett. További szabadtérisportolásra fog módot adni a volt „Úttörő sporttelep” a rekonstrukció után. Az intézményünk üzemeltetése alatt működő konyha felszereltsége és körülményei az ÁNTSZés a HACCP előírásainak mindenben megfelelnek. Fontos, hogy egész tanévben legyen meghatározó a meggyőzésre és belátásra épülő takarékosgazdálkodás, vagyonunk védelme. A konyha és a sportcsarnok bevételi lehetőségeinekjavítása lényeges prioritás.

Bevételek- bérbeadás feltételeiautóbusz: /üzemeltetési szabályok szerint, saját tanulónak kedvezményesen, külső megrendelőnek személyszállításra/konyha: /üzemeltetési szabályok szerint/tantermek: / 1000 Ft./óraaula: /székekkel, asztalokkal, 5000 Ft./óraszámítástechnikai tanterem: /2000 Ft.-/órasportcsarnok:/üzemeltetési szabályok szerint/büfé bérbeadás /versenytárgyalás útján/

I. Legfontosabb célkitűzések és feladatok a 2006/2007-estanévben határidők, felelősök és az ellenőrzés megjelölésévelA tanév fő célkitűzése: „Nemzeti értékeink megismerése és megbecsülése,hazaszeretetre nevelés” az alapkészségek maximális elsajátíttatása mellett. Ennekérdekében havonta két alkalommal közös (csak a felső tagozatra vonatkozó)megemlékezéseket tartunk. Az osztályfőnökök és a szaktanárok is kiemelten foglalkoznakidén - lehetőségeikhez mérten és a szülők aktív bevonásával - nemzeti jelképeinkkel,hagyományainkkal, hazánk megismerésével. A tanulmányi kirándulások és más szabadidős

tevékenységek szervezését is ennek a feladatnak a szolgálatába állítjuk.Erősíteni szeretnénk a belső továbbképzés (az egymástól való tanulás) rendszerét, ezért amunkaközösségekben gyakrabban szervezünk továbbképzéssel foglalkozó összejöveteleket.Hasznosítani kívánjuk a kollégák különböző továbbképzéseken gyűjtött tudását.Tanóráinkon továbbra is a képességfejlesztés előtérbe helyezésére, a feleslegesismeretek, adatok helyett a kulcskompetenciák, a gondolkodási műveletek fejlesztésére (pl.gyakoribb szóbeli számonkérés, vázlatírás a tanulás tanítása érdekében)

Pedagógiai munkánk központi feladata továbbra is a nevelés.

Kiemelt területek:• Nemzeti értékeink megismerése és megbecsülése, hazaszeretetre nevelés

• A tanulók neveltségi szintjének fejlesztése

• Egészséges életmód hangsúlyozása

• Feszültség oldása, a szorongás kiküszöbölése

• Tanulóink személyiségének minél szélesebb körű fejlesztése

• Szülők tájékoztatása gyermekük magatartásáról és tanulmányi eredményeiről

• A Házirend, az éves munkaterv és a rendszeres tanári fogadóórák időpontja az iskolaihonlapra kerüljenek fel

• Nyugodt alkotó légkör biztosítása, mely az otthonos, családias légkör velejárója

• Színházlátogatás, kirándulás, közös játék és hagyományápolás

• Környezetünk védelme Továbbra is célunk az iskolai szokásrend és fegyelem fejlesztése, a tanulókközül kiemelkedo pozitív példák középpontba helyezése, mely kapcsolatbanáll az iskola épületének és környezetének fokozott védelmével, tisztaságánakmegóvásával a viselkedési kultúra, mentálhigiénés kultúra, környezetkultúra területén azegységes nevelői ráhatásra kell törekedni.Megnyilvánulási területek:- Tantermek rendje tanítás közben, tanórák befejezése után- Tantermi berendezés megbecsülése- Folyosók, aula tisztasága és rendje- Az udvar, közlekedő járdák tisztasága- A beszélgetések hangneme, viselkedés (pl.: hangverseny, udvariasság)- Mellékhelyiségek rendje, használata- A játszótér kellékeinek és környezetének megóvása- Az intézmény „sárga” vonallal ellátott határainak hatékonyabb betartása és betartatása. Eszközök:

Tisztasági verseny megszervezése a diákok bevonásával

Negyedéves értékelések:1. Az osztály előtt2. Tantestület előtt3. Gyermekközösség előtt4. Jutalmazás

A szülok határozott véleményként fogalmazták meg: legyünk szigorúbbak arenitens viselkedésu tanulókkal szemben. Hathatósabb intézkedéseket,egységes számonkérést várnak el a többség nyugodt munkájánakvédelme érdekében. A magatartásfüzet megújításával és ellenorzésévelkívánunk a rendbontókkal szemben fellépni a tanórák védelmében.Következetesebb eljárás az igazolatlan hiányzások visszaszorításáraA hatékony munkavégzés és a körültekintobb ellenorzés, értékelés érdekébenszükségesnek látjuk az iskola alapdokumentumaiban megállapítottszabályrendszer egységesebb érvényesítését, hangsúlyosabbképviseletét. A szüloi értekezleteken ezeknek a dokumentumoknak amegismerésére szorgalmazzuk a szüloket, hatékonyabb tájékoztatásuk érdekébenszüloi faliújságot szeretnénk létrehozni. A tanév elején kiadásra kerülo SzüloiHírlevélben is ismertebbé kell tennünk a szülok elott az értékelési rendszerünket,az egyes tantárgyak követelményrendszerét is.

1. Előkészítő munkálatokTanév előkészítése: 2006. augusztus 21-31.Közalkalmazotti alakuló értekezlet: 2006. augusztus 23. 8.00Vezeti: igazgatóHelye: Nagyhodos? Köszöntés és igazgatói beszámoló a nyári szünet eseményeiről? Az új munkatársak rövid bemutatkozása? Tanév rendjének ismertetése? Felelős: igazgató? Év eleji továbbképzések rendje? Felelős: igazgatóhelyettesekOsztályozó és javító vizsgák 2006. augusztus 24. 8.00-tól.Felelősök: megbízott vizsgabizottságok (névsorai a tanáriban a hirdetőn kifüggesztésrekerülnek).Ellenőrzik: az igazgató és az igazgató helyettesekMunkaközösségi-értekezletek, munkatervkészítés 2006. augusztus 25. 9.00-tólMunkaközösségenkénti beosztásban a faliújságon kiírt rend szerint. Felelős: igazgatóhelyettesek a beosztás szerint,Ellenőrzi: az igazgatóTantermek és szertárak átvétele és a tanévre történő előkészítése2006. augusztus 29. 9.00-tól

Felelős: osztályfőnökök Ellenőrzi:általános igazgatóhelyettesOsztályfőnöki teendők előkészítése2006. augusztus 29. 10.00-tól( névsorok, naplók, ellenőrzők, átvétele, megnyitása, stb.)Felelős: osztályfőnökök Ellenőrzi: igazgatóhelyettesekMűvészeti iskola beindításának előkészítése2006. augusztus 29. 10.00-tólFelelős: igazgatóhelyettesekTanévnyitó értekezlet: 2006. augusztus 28. 9:00Vezeti: igazgatóHelye: 2-es terema) Az iskolai munkaterv vitája és az elfogadásról szavazás Az első tanítási nap rendje (azonos, minden osztályban 3 osztályfőnöki óra keretében1. óra ideje alatt: rövid tanévnyitó ünnepély az aulában, tankönyvek átvétele, órarendlediktálása)? tantárgyfelosztás? házirend és munkarend ismertetése,? beszámoló a nyári eseményekről, az iskola pedagógiai programjának módosulásairól, újpedagógusok bemutatása, stb.),? aktuális osztályfőnöki teendők ? Ügyeleti beosztás tervének ismertetése, a beosztás előkészítése? Felelős: igazgatóhelyettesek? Igazgatói tanács értekezleteinek rendje (munkaterv lebontás, beszámoltatási rend, ellenőrzési terv, értékelés rendje, aktuális problémák kezelése stb.)? Előadó: igazgató? Munka- és tűzvédelmi oktatás? Felelős: igazgatóhelyettesek, munka- és tűzvédelmi felelősök2. A legfontosabb tanulásszervezés és tanulásirányítás körébe tartozó

teendők részletezése2.1. A tanulási célok, követelmények aktualizálása, megismertetése a tanulókkal.

Határidő: szeptember 20. és február 15. Felelős: szaktanárok, osztályfőnökök

Ellenőrzik: igazgatóhelyettesek2.2. Kötelező tudásszint-mérés a tanév megkezdésekor első évfolyamon és a tanév végén első

valamint nyolcadik évfolyamon anyanyelvből és matematikából.Határidők: a tanév eleji mérés szeptember, a tanév végi mérés május.Felelős: szaktanárok, osztályfőnökökEllenőriznek: igazgatóhelyettesek, munkaközösség-vezetők

2.3. Az egyéni tanulási tempóhoz igazított tanulásirányítás és tanulásszervezés megvalósításaminden egyes pedagógus és tantárgy esetébenHatáridő: folyamatosFelelős: szaktárgyat tanító pedagógus, osztályfőnökök

Ellenőriznek: igazgatóhelyettesek, munkaközösség-vezetők2.4. A hátrányos helyzetű és a lemaradó tanulók szervezett szakszerű segítése: tanulási

kudarcaik megelőzése, felzárkózási lehetőségeik feltárása.Határidő a munka indításához: szeptember 9.Felelős: szaktanárok, osztályfőnökök, fejlesztő pedagógusokEllenőriznek: igazgatóhelyettesek

2.5. A hátrányos helyzetű és veszélyeztetett tanulók szociális helyzetének megismerése,elemzése, gyermekvédelmi és pedagógiai szempontból megoldások keresése helyzetükjavítására.Határidő: szeptember 2-től folyamatosanFelelős: osztályfőnökök, gyermek- és ifjúságvédelmi felelős

Ellenőrzi: igazgatóhelyettesek2.6. Tehetségfejlesztés, valamint a tanulók versenyképessé tétele, versenyek szervezése

intézményen belül, intézményen kívül (főképpen a kistérség terültén). Megyei ésországos szintű levelező versenyekre való jelentkeztetések. Határidő a feladat indítására: szeptember 2.Felelős: szaktanárok, munkaközösség-vezetőkEllenőrzik: igazgatóhelyettesek

2.7. Az önművelési képességek: a könyv- és könyvtár- a sajtó- és médiahasználat valamint aközművelődési-intézmény látogatás szokásának és technikáinak kialakítása ésfejlesztése.

Határidő: szeptember 2-től folyamatosFelelős: osztályfőnökök, szaktanárok, könyvtáros, munkaközösség-vezetőkEllenőrzik: igazgatóhelyettesek

2.8. A 8. osztályosok továbbtanulásával kapcsolatos szakmai teendők szervezése éslebonyolítása, továbbtanulási – pályaválasztási szakember bevonásával. (Pedagógiaiszakszolgálat feladata)Határidő: folyamatos, külön ütemezés szerint a beiratkozás előttFelelős: osztályfőnök, igazgató helyettes

Ellenőrzik: igazgatóhelyettesek2.9. Minden tanévben egy-egy tantárgy külső szakértővel történő felméretése- abból a

tankönyvből, amiből tanulnak-, a kapott eredmény kielemzése. Intézkedési tervkészítése. Ez évben ez a tantárgy a történelem. Az informatika tantárgy felmérés utánieredményének elemzése.

Határidők: Informatika kiértékelése- szeptemberTörténelem felméretése- május

Felelős: általános igazgatóhelyettesEllenőrzi: igazgató

2.10. A következő tantárgyakból: matematika , magyar nyelv és irodalom, idegen nyelvlehetőség szerint szakkör, csoportbontás, emelt óraszám biztosítása.

Határidő: szeptember 15-től folyamatos Felelős: igazgató helyettesek, munkaközösség vezetők Ellenőrzi: igazgató

2.11. A tanév során folyamatosan, minden hónap első hétfőjén háromnegyed 8-tólünnepélyes zászlófelvonás a Petőfi szobornál, a Himnusz közös éneklésével.. Ekkor

nemzeti jelképeinkről, történelmünk jeles napjairól, eseményeiről évfolyamonkéntibeszámolók, versek hangzanak el. Az adott hónap utolsó pénteki napján 12 óra 40perctől ünnepélyes zászlólevonás a Szózat közös éneklésével. Ez alkalommal azintézmény vezetője értékeli az eltelt hónap eseményeit.

Határidő: szeptember 4-től folyamatos Felelős: humán munkaközösség vezetője Ellenőrzi: igazgató2.12 Osztályonkénti, egységes magatartás füzet elhelyezése a naplók irattartójába, a

beírások nyomon követése, szankciók alkalmazásának ellenőrzése. Felsőtagozatban tisztasági verseny megszervezése, elindítása, lebonyolítása, értékelése.

Határidő: szeptember 4-től folyamatos Felelős: az osztályfőnöki munkaközösség vezetője Ellenőrzi: általános igazgató helyettes

3. A tevékenységi rendszer bővítése és korrekciója 3.1. Az iskolarádió újraindításának kezdeményezése.

Határidő: november 1-től folyamatosanFelelős: a rendszergazda, DÖK-vezetőEllenőrzi: igazgató, igazgatóhelyettesek

3.2.Az iskolai Web-lap folyamatos frissítéseHatáridő: október 31.Felelős: informatika tanárok, rendszergazdaEllenőrzi: igazgató, igazgatóhelyettesek

3.3. „Szülői faliújság” létrehozása mindkét épületbenHatáridő: szeptember 1.Felelős: munkaközösség-vezetőkEllenőrzi: igazgató- helyettesek

4. Az iskolai szocializáció irányítása 4.1. A munkafegyelem és a tanulási fegyelem kialakítása és fejlesztése.

Határidő: szeptember 2-tól folyamatosanFelelős: szaktanárok, osztályfőnökök, Ellenőriz: igazgató, igazgatóhelyettesek, munkaközösség-vezetők

4.2. A rend, tisztaság, informatív és ízléses környezetkultúra biztosítása az iskola minden helyiségében, az udvaron és az iskola körüli utcákon is.

Határidő: szeptember 1-től folyamatosanFelelős: szaktanárok, osztályfőnökök, ügyeletesekEllenőrzi: igazgató, igazgatóhelyettesek

4.3. Figyelmes, illemtudó, magatartás meghonosítása, amely megfelel mind a kommunikációsnormáknak, mind a nyelvhasználati kultúrának akár szóbeli, akár írásbeli érintkezésrőllegyen is szó.

Határidő: szeptember 1-től folyamatosanFelelős: szaktanárok, osztályfőnökök, munkaközösség-vezetőkEllenőriz: igazgató, igazgatóhelyettesek

4.4. Az iskola házirendjének, büntetési és jutalmazási rendszerének ismétlése, tudatosítása.

Határidő: szeptember 1.Felelősök: osztályfőnökök, szaktanárok Ellenőrzi: igazgató,igazgatóhelyettesek

4.5. A teljesítményelv és a teljesítménymotiváció térnyerése - a humánus, beavató bánásmódszem előtt tartása mellett - a lazaság, a felületesség, a pontatlanság megszüntetése.

Határidő: szeptember 1-től folyamatosanFelelős: szaktanárok, osztályfőnökök, gyermek- és ifjúsági felelősEllenőrzik: igazgató, munkaközösség-vezetők, igazgatóhelyettese

5. Az intézményi minőségfejlesztési program folytatásaHatáridő: szeptember 1-től folyamatosanFelelős:igazgatóhelyettesekEllenőrzi: igazgató

6. Iskolai logopédiai és ortopédiai szűrés megszervezése éslebonyolítása

Határidő: október 30.Felelős: igazgatóhelyettesek, logopédusok, iskolaorvosEllenőrzi: igazgató

II. A főfolyamathoz kapcsolódó feltételi feladatok határidők,felelősök és ellenőrző megjelölésével

1. Szakmai önismeret, továbbképzés, önképzés1. 1 Alkalmanként, nyílt iskolai kulturális, művészeti előadások szervezése és működtetése,

részben külső előadók meghívásával. Határidő: szeptember 15-től.Felelős: igazgatóhelyettesek, munkaközösség-vezetőkEllenőrzi: igazgató

2. Szakmai munkacsoportok2.1. Szakmai munkaközösségek alakuló értekezlete, vezetők megerősítése vagy új választása

Határidő: szeptember 6-ig.Felelős: szaktanárokEllenőrzi: igazgató

2.2.Munkaközösségek munkatervének elkészítése, tervezett munkák indításaHatáridő: szeptember 20.Felelős: munkaközösség-vezetőkEllenőrzi: igazgatóhelyettesek

3. Minőségfejlesztés3.1. Minőségfejlesztési feladatok ütemezése

Határidő: szeptember 6.

Résztvevők: alkalmazottak és a partneri körökEllenőrzi: igazgató

3.2. A partneri igény- és elégedettségmérésnél alkalmazott kérdőívek aktualizálásaHatáridő: 2007. március 10.Felelős: igazgatóhelyettesekEllenőrzi: igazgató

3.3. A partneri igény- és elégedettségmérés forgatókönyvének elkészítéseHatáridő: 2007. március 17Felelős: igazgatóhelyettesekEllenőrzi: igazgató

3.4. A partneri igény- és elégedettségmérés végrehajtásaHatáridő: 2007. március 22.Felelős: osztályfőnökök, szaktanárok, támogató szervezetEllenőrzi: igazgató

3.5. A partneri igény- és elégedettségmérés adatainak feldolgozása, elemzéseHatáridő: 2007. június 6.Felelős: igazgatóhelyettesekEllenőrzi: igazgató

4. Szakember-utánpótlás ,tanuló-nyilvántartás4.1. Áttekintés készítése az intézményben rendelkezésre álló szakmai távlatokról, javasolt és

támogatott továbbtanulási és továbbképzési formákrólHatáridő: minden év december 20.Felelős: igazgatóhelyettesekEllenőrzi: igazgató

4.2. A személyi adatok, dokumentáció ellenőrzése, kiegészíttetéseHatáridő: november 29-ig, ill. folyamatos korrekcióKözreműködő: iskolatitkár, gazdasági osztály,igazgatóhelyettesekFelelős: gazdasági vezetőEllenőrzi: igazgató

4.3. A tanulói adatbank ellenőrzése és aktualizálása (KIR-program, be- és kilépések, személyiadatok, évfolyamléptetés, létszámadatok kiegészítése)Határidő: szeptember 15-ig, ill. folyamatos korrekcióKözreműködő: iskolatitkárFelelős:igazgatóhelyettesekEllenőrzi: igazgató

5. Pedagógiai szakszolgálat5.1.Pedagógiai szakszolgálat működési feltételeinek javítása: pszichológus, logopédus , fejleszt

őpedagógus folyamatos alkalmazása,a környező települések ellátásánakgördülékennyé tétele.Határidő:folyamatosFelelős:általános igazgatóhelyettes

6. Tanügyigazgatás6.1 Tantárgy- és óratervek rögzítése, valamint órarend készítése

Határidő: szeptember 2.

Felelős: igazgatóhelyettesekEllenőrzi: igazgató

6.2. A tanév rendjének és a munkarend összeállítása, megismertetése, elfogadtatása; amunkarend állandó - nyilvánosságának biztosítása (tanári szobában, titkárságon stb.)

Határidő: szeptember 2.Felelős: igazgatóEllenőrzi: fenntartó

6.3 A kialakított helyettesítési rendszernek és a rendszer adminisztrációjának folyamatos működtetése, alkalmazása

Felelős: igazgatóhelyettesekEllenőrzi: igazgató

7. A tankötelezettséggel összefüggő feladatok 7.1. A tanulói nyilvántartás egyeztetése, pontosítása az osztályfőnökökkel

Határidő: szeptember 5-igFelelős: iskolatitkár, osztályfőnökök, igazgatóhelyettesekEllenőrzi: igazgató

7.2. A tankötelezettségi törvénynek való megfelelés ellenőrzéseHatáridő: szeptember 30.Felelős: igazgatóhelyettesek Ellenőrzi: igazgató

8. Gazdálkodás8.1. Az átsorolások elkészítése.

Határidő: intézkedésre: szeptember 1.Végrehajtás: szeptember 10.Felelős: gazdasági vezető, általános igazgatóhelyettesEllenőrzi: igazgató

8.2. A munkáltató által adható bérpótlékok felülvizsgálata.Határidő: szeptember 5.Végrehajtás: szeptember 10.Felelős: gazdasági vezető, általános igazgatóhelyettesEllenőrzi: igazgató

8.3. Takarékossági intézkedések megfogalmazása Határidő: szeptember 30.Felelős: gazdasági vezetőEllenőrzi: igazgató

8.4. A karbantartás tervezése és kivitelezéseHatáridő: szeptember 1-tőlFelelős: igazgatóhelyettesekEllenőrzi: igazgató

8.5. A technikai dolgozók munkájának ellenőrzéseHatáridő: augusztus 30-tólFelelős: igazgatóhelyettesekEllenőrzi: igazgató

8.6. Az iskola munkafeltételeinek biztosítása, az infrastruktúra karbantartásaHatáridő: szeptember 1-tőlFelelős: igazgatóhelyettesekEllenőrzi: igazgató

9. Az iskola környezeti kapcsolatainak fejlesztése9.1. Az intézmény külső arculatának fejlesztése (külső PR )

Városi és megyei médiákkal való folyamatos kapcsolattartásHatáridő: folyamatosFelelős: igazgatóhelyettesekKözreműködők: szaktanárok, munkaközösség-vezetők, DÖKEllenőrzi: igazgató

9.2. Kapcsolatok fenntartásának biztosítása a fenntartóval, közoktatási referenssel és atársadalmi szervezetekkel

Határidő: folyamatosFelelős: igazgatóhelyettesekEllenőrzi: igazgató

9.3. Szoros kapcsolat biztosítása a szülői és diák önkormányzati szervezetekkelHatáridő: folyamatosFelelős: Közalkalmazotti Tanács vezetője, igazgatóhelyettesek, DÖK vezető, osztályfőnökökEllenőrzi: igazgató

9.4. Pályázatokon való részvételHatáridő: folyamatosKözreműködők: szaktanárok, munkaközösség-vezető, igazgató-helyettesek, pályázatíró teamFelelős: igazgatóhelyettesekEllenőrzi: igazgató

9.5. Bel- és külföldi kapcsolatok lehetőségének feltárása és kialakításaHatáridő: szeptember 1-től folyamatosanKözreműködők: idegennyelv-tanárok, osztályfőnökökFelelős: általános igazgatóhelyettesEllenőrzi: igazgató

9.6 A szülőkkel, középiskolával, óvodával kialakított kapcsolat szakmaiságra épüljön,segítse a gyerekek fejlődését. Határidő: folyamatosFelelős: igazgató

10. Étkeztetés10.1. Az iskolai étkeztetés folyamatos biztosítása és ellenőrzése

Felelős: gazdasági vezető, élelmezésvezető, általános igazgatóhelyettesHatáridő: folyamatosEllenőrzi: igazgató

10.2. Étkezési térítési díjkedvezmények megajánlása és megítélése

Felelős: osztályfőnökök, gyermek- és ifjúságvédelmi felelősök, gazdasági vezetőHatáridő: folyamatosEllenőrzi: igazgató

III. Főfolyamathoz kapcsolódó mellék feladatok, határidők felelősök és az ellenőrzés megjelölésével

1. Az iskolai egészségvédelem 1.1. Az iskolai egészségvédelmi program adott évre történő lebontása és végzése

Felelős: iskolaorvos, iskolavédőnő, valamint gyermek- és ifjúságvédelmi felelősHatáridő: szeptember 20, ill. folyamatosEllenőrzi: igazgató

2. A gyermek- és ifjúságvédelem2.1. Gyermek- és ifjúságvédelmi felelősök megbízása, ill. megerősítése

Határidő: augusztus 30.Felelősök: igazgatóhelyettesekEllenőrzi: igazgató

3. Tűz- és munkavédelem 3.1.Munka-és tűzvédelmi oktatás megszervezése az alkalmazottak részére az iskolában

Felelős: igazgatóhelyettesekHatáridő: augusztus 30.Ellenőrzi: igazgató

3.2.Munka-és tűzvédelmi oktatás megszervezése az iskola tanulói számáraFelelősök: osztályfőnökökKözreműködnek: technika tantárgyak valamint a testnevelés tárgyakat tanítópedagógusokEllenőrzi: igazgatóhelyettesek és az igazgató

3.3. Tűz és katasztrófa védelem tanulása az osztályfőnöki órák keretében Felelős: osztályfőnökök, technika tárgyakat tanító pedagógusokEllenőrzi: igazgatóhelyettesek

4. Vagyonvédelem4.1. Az intézmény leltári egységeinek átadása-átvétele évenként

Határidő: augusztus 26-tól, ill. június 14-tól külön beosztás szerint.Felelős: igazgatóhelyettesekEllenőrzi: igazgató

5. Iskolai statisztika elkészítése5.1. Az intézmény központi statisztikájának elkészítése és feladása az Internetre.

Határidő: október 15-ig.Közreműködnek: a tantestület tagjai külön beosztás szerint.Felelős: általános igazgatóhelyettesEllenőrzi: igazgató

6. Tanórán kívüli tevékenységek6.1. Napközi foglalkozás- tanulószoba

ebédeltetés rendje – időbeosztásebédlőben csoportok helyeinek kijelöléseebédlőben nevelői felügyelet biztosításabiztonsági őrök beszámolásáról, ebédeltetés rendjének felügyelete

6.2. Tömegsportok és versenysporteredményesség – délutáni órakeretekszakmai munkamegosztásemeltszintű testnevelés továbbvitele úszásoktatás kiterjesztése

6.3. Szakkörök- fakultációtehetséggondozás – felzárkóztatás versenyekre való felkészülés – díjazás - országosversenyre való jutásért a pedagógus 30.000,- Ft kiemelt juttatást kapjonországos 1-10. helyezett közötti eredményért a felkészítő pedagógus 40.000,- Ftegyedi juttatásban részesül

6. 4. Tanórán kívüli programok:hangversenyekrendhagyó irodalomórák sporttalálkozók kulturális csoportok szereplésevárosi megemlékezésekre való felkészüléstörténelmi, irodalmi, honismereti kirándulásokszínházlátogatás

6.5. Iskolai önkiszolgálás, megbízatások formái, önállóság színterei:diák-önkormányzati munkahetesek megbízatásának rendjeosztályprogramok szervezéserészvétel iskolai, diák-önkormányzati programokbaniskolánk képviselete sport- és kulturális, tanulmányi versenyeken

6.6. A diákönkormányzati munka színterei:önálló diákprogramok szervezésediáknap

IV. A TANÉV HELYI RENDJE(11/2006. (IV. 8.) OM rendelet alapján)

Első tanítási nap: 2006. szeptember 1. (péntek)Utolsó tanítási nap: 2007. június 15. (péntek) A tanítási napok száma 181.? Az év végi osztályozó értekezletek: 2007. június. tagozati beosztás szerint. ? Bizonyítvány kiadása: 2007. június 17. ? Tanévzáró értekezlet: 2007. június 24. (A 11/2006. (IV. 8.) OM rendelet 2 § (8) alapján.)? Őszi szünet: 2006. október 30-tól, november 3-ig tart. Az első félév 2007. január 19-ig tart.? Osztályozó értekezletek: 2007. január 17-18. tagozati beosztás szerint.? Félévi értesítő kiadása 2007. január 26.? Félévzáró értekezlet: 2007. február 8. (A 11/2005. (IV.8.) OM rendelet 2 § (8) alapján.)

A nevelőtestület öt munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, melyből egytanítási nap programjáról a diákönkormányzat jogosult dönteni (A 11/2005. (IV. 8.) OMrendelet 3 § alapján.).? 2+1 nap meghatározását igazgatói jogkörbe utalja az éves munkaterv elemzése,értékelése, ill. testület pedagógusai számára szakmai továbbképzés céljából;? 1 nap meghatározását a DÖK hatáskörébe utalja iskolai fesztivál, sportnap stb. céljából;? 2 nap kiválasztását a Közalkalmazotti Tanács javaslatára a tantestület maga határozzameg, nevelési értekezlet és/vagy testületi kohéziót erősítő programok céljára.Javaslat a tanítás nélküli munkanapokra:

Október: nevelési értekezlet 1 napFebruár: nevelési értekezlet 1 napJúnius: diáknap 1 napJúnius: pedagógus kirándulás 2 nap

Szünetek rendje:? Őszi szünet 2006. október 30-től november 3-ig tart. Utolsó tanítási nap október 27.(péntek), első tanítási nap november 6. (hétfő).? Téli szünet 2006. december 27-től 2007. január 2-ig tart. Utolsó tanítási nap 2006.december 22. (péntek), első tanítási nap 2007. január 3. (szerda).? Tavaszi szünet 2007. április 5-től április 10-ig tart. Utolsó tanítási nap április 4. (szerda),

első tanítási nap április 11. (szerda).

Tankötelesek beíratása: 2007. március 1-je és április 30-a között az önkormányzatdöntése szerinti időpontban történik.

Tanévnyitó szülői értekezlet: 2006. szeptember 5-31. között, tagozati beosztásban.

Pályaválasztási szülői értekezlet: 2006. november 7. 17.30, 8. évfolyamon szervezik azosztályfőnökök.

Fogadó órák: félévente (tantestületi döntés alapján)

Nyílt nap: félévente (tantestületi döntés alapján)

A tantestület rendes munkaértekezletei: minden második hónap első keddjén 16.30-tól.

Alapfokú művészetoktatás munkarendje:

Első tanítási nap: 2006. 09. 11. (hétfő)Utolsó tanítási nap: 2007. 06. 15.(péntek)

Pedagógiai Szakszolgálat munkarendje:Pszichológus fogadó napja: minden hét keddjén 8.00-16.00

V. Munkaközösségek munkatervei

1. Egységes szervezési feladatok

o A tanmenetek, foglalkozási, szakköri és munkaközösségi tervekelkészítését az igazgatóhelyettesek ellenorzik.

o A tanterv által eloírt követelmények, alapkészségek minél teljesebb,következetesebb teljesítéseFélévente 1 alkalommal a tanulóknak úgy nevezett „passzolás”- ilehetoség (a szóbeli felelés alóli mentesség) biztosítása

o A szüloi értekezleteket, egyeztetett idopontban tartják az osztályfonökök.

o Az neveloi ügyeletesi munka megszervezése, fokozott figyelemmelkísérése.

o Az iskola továbbképzési tervének áttekintése: lehetoségek, igényekés törvényi kötelezettségek egyensúlyának biztosítása arendelkezésre álló anyagi fedezet hasznos és törvényesfelhasználása.

o Kiemelt feladat az osztályok pozitív magjának kialakítása mellett a

rendbontók elleni következetes és egységes fellépés a tanórákvédelmében.

o A nevelési feladatok erosítésével párhuzamosan figyelni kell amagatartás és szorgalom egységes értékelésére.

o Kiemelt figyelmet kell fordítani az intézmény dokumentumainkalkalmazására, megismertetésére az azokban foglaltak maximálisbetartására és betartatására.

o Bemutató órákat, belso továbbképzéseket kell tartani, ezzelfejlesztve a szakmai önképzést, a pedagógiai kultúrát

o Folytatni kell a minőségfejlesztési munkát.

További egységesen kezelendő feladatok:- a tanórák védelme- pontos órakezdés és óra befejezés- pontos folyamatos adminisztráció- tanórai fegyelem- tanítási órák ellenőrzése- szakmai tanácskozások, önképzés, bemutató tanítások szervezése

2. A legfobb munkaközösségi célkituzések

2.1. Alsós munkaközösség:• A szöveges értékelés rendszerének kiterjesztése a harmadik évfolyamra.• A belépo idegen nyelv szöveges értékelésének kidolgozása, rendszerbeillesztése.• Továbbra is kiemelt feladat az alapkészségek, valamint a tanulók kreatív, önállógondolkodásának fejlesztése. A felzárkóztatás érdekében a fejleszto pedagógiamódszereinek mind teljesebb kiaknázása, a tehetséggondozás érdekébentanulmányi és levelezo versenyek szorgalmazása, szakkörök muködtetése,olvasási szokások alakítása.• Az egészséges életmódra, rendszeres testmozgásra való nevelés érdekébensportdélutánok szervezése, az úszás még aktívabb szorgalmazása.• A tanulói teljesítmények minél részletesebb értékelése, pozitív példák kiemelésea közösségfejlesztés érdekében.• Alapkészségek fejlesztése, viselkedéskultúra javítása• Hagyományos rendezvények szervezése• Tanító(nő)- óvónő találkozó- szakmai tapasztalatcsere • Belső szakmai képzés, bemutató órák, folyamatos önképzés • Házi, körzeti és levelezős versenyeken való részvétel• Színházlátogatás helyben • Tisztasági verseny (értékelése negyedévenként)• Megemlékezés a világnapokról (2-3)• „ Petőfi-hét” kistérségi színtű kiszélesítése• Olvasóvá nevelés ( A negyedév könyve – vetélkedő)• Könyvtárlátogatás

2.2. Osztályfonöki munkaközösség:• Az osztályfonöki tevékenység célirányos tervezése, a nevelési feladatokkoordinálása.• Ebben a tanévben hangsúlyos szerepet kapnak az osztályfonöki témakörökbeosztásánál nemzeti jelképeink, hagyományaink, hiszen kiemelt feladatnak tekintia munkaközösség a nemzeti értékeink megismerésére és megbecsülésérenevelést.• Az osztályfonöki munkaközösség fontosnak tartja az osztályban tanító nevelokkelés a szülokkel a jó kapcsolat kialakítását.• A magatartásfüzet formailag egységes megújításával, a következetes neveloimagatartással a tanítási folyamat eredményességének javítása.• Pontos adminisztráció a tanügyi nyilvántartásoknál• Szorosabb kapcsolat a gyermek és ifjúsági felelőssel, a Gyermekjóléti Szolgálattal, azegyházakkal • Tisztasági verseny szervezése (szempontsor szerint)• A DÖK munkájának hatékonyabb segítése • A személyiségfejlesztés különböző módszereinek jobb megismerése – alternatív nevelésimódszerek • Szülő- pedagógus kapcsolattartási formáinak bővítése folyamatos kapcsolattartástársintézményekkel• 2.-3. valamint 4.-5. osztályt tanítók megbeszélése (tapasztalatok az osztályok átadásánál)• 3-4. o. és 5-6. osztályos nevelők tantárgyi vonatkozású szorosabb kapcsolattartása • Hangversenyen való részvétel és felügyelet 2.3. Reál munkaközösség:• A tanterv által eloírt követelmények, alapkészségek minél teljesebb,következetesebb teljesítése.• A tanulók ráhangolása a sok fejtörést és problémát jelento természettudományitantárgyakra.• Informatika tantárgy felmérés utáni intézkedési tervének elkészítése. • A helyes, praktikus tanulási technikák, szokások kialakítása és fejlesztése.• A belépo új tantárgyak minél szélesebb köru megszerettetése a tanulókkal.• A felzárkóztatásra fokozott figyelem, évfolyamonként korrepetálás lehetoségénekbiztosítása.• Az iskolai rendezvények maximális támogatása.• Kistérségi reál-vetélkedo szervezése szaktárgyi, kiskörzeti és háziversenyekszervezése, részvétel központi szervezésű szaktárgyi versenyeken akadályverseny rendezése. • Diákolimpiai versenyek szervezése, megrendezése, atlétika kézilabda, labdarúgás,kosárlabda, sakk sportágak tekintetében.• Nemzetközi labdarúgó torna rendezése• Eredmények jobb dokumentálás2.4. Humán munkaközösség:• A hazaszeretetre, nemzeti értékeink, jelképeink, hagyományainkmegismerésére, megbecsülésére nevelés nemzeti múltunk megismerésével, muvészi alkotások segítségével, nemzeti nagyjaink egyéni sorsa, helytállásapéldaértékuségével.• Toleranciára, önismeretre nevelés.

• Nemzeti tudat erosítése• A szövegérto olvasás készségének fejlesztése, olvasóvá nevelés.• A beszédkészség, a helyesírási készség, általában a kommunikációsképességek fejlesztése szóban és írásban.• A tehetséggondozás mellett fokozottabb odafigyelés a közepes ill. gyengetanulókra.• Tantárgyankénti háziversenyek rendezése "ötösök versenye" címmel, tablón évfolyamonkéntés tantárgyanként az első három helyezett megjelenítése • Minőségbiztosítás folytatása • 8%-osnyelvvizsgázás éves szintű teljesítése • Alapkészségek fejlesztése • Tehetséggondozás, képességkibontakoztatás, hátrányos helyzet kezelése • Olvasóterem használata, önálló ismeretszerzés gyakorlatának kialakítása, könyvtári órákszervezése • Színház és hangverseny látogatások, • Petőfi-hét szervezése• Szeretetnap • Múzeumi látogatás, rajzpályázat • Iskolarádió beindítása• Az idegen nyelvek megismertetésén, megszerettetésén túl a munkaközösségcélja, hogy nyolcadik osztály végére a tanulók legyenek birtokában alapfokúkommunikációs és nyelvtani ismereteknek. • Szem elott kell tartani, hogy a nyelv érintkezési lehetoség más országokmegismeréséhez, az emberek közötti kapcsolatteremtéshez.• Belso szakmai továbbképzések számának növelése.• Nyelvvizsga elokészíto szakkör muködtetése.

VI. 2006/2007-es tanév esemény naptára

Augusztus• Alakuló értekezlet (08. 23.)• Javító- és osztályozó vizsgák (08. 24.)• Munkaközösségi értekezletek (08. 28.)• Teremrendezés, teremdíszítés (08. 26. és 08.31)• Tankönyvárusítás( 08.29-08.30.)• Tanévnyitó értekezlet (08. 28.)• Intézménybejárás (08.30.)• Órarendkészítés• Tanévnyitó ünnepély (09. 01.)• Elso tanítási nap, balesetvédelmi és tuzvédelmi oktatás, házirend ismertetése, DÖK képviseloinek megválasztása (09. 01.)• Naplók megnyitása, kitöltése (09. 09-ig)• Uszodával beosztások egyeztetése• Napközi, menza, tanulószoba szervezés

Szeptember• Tanmenetek, foglalkozási tervek, szakköri tervek, osztályfonöki munkatervekösszeállítása, ellenorzése, leadása a munkaközösség vezetőknek (09. 29-ig)• Szüloi faliújság indítása (09.01.)• Egységes magatartásfüzetek elkészítése (09.015-ig)• Szakkörök indítása (09. 15-tól)• Úszásoktatás kezdete (09.20.)• Az ügyelet megszervezése (09. 01-ig))• Szüloi értekezletek (09. 11-22.) – SZMK tagok választása• Jelentkezés a levelezo versenyekre, pályázatokra• Év eleji - évfolyamonként azonos - felmérések írása• Vas- és papírgyűjtés• Belso továbbképzés: szöveges értékelés az alsó tagozaton (id. nyelvi mk.)• Leckementes hétvége• Munkaközösségi megbeszélések• Integrációs program beindítása• Őszi tanulmányi kirándulások-alsós mk.• Művészeti iskolai csoportok kialakítása – műv. isk. tanárai• Tagiskola meglátogatása - Igazgató –Igazgató-h.• Pedagógiai Szakszolgálat munkarendjének kialakítása• Almanap• Szép füzet verseny (alsó és felso) meghirdetése

Október• Munkaértekezlet (minden második hónap elso keddjén)• Anyakönyvek kitöltése (10.06-ig)• Váltócipok behozatala (10.13-ig)• Október 6. megemlékezés - oszt.f.( Kötelező iskolai feladat) • Októberi statisztika elkészítése (10.13-ig)• Oszi kirándulások, túrák (fakultatív osztályprogramok)• Október 23. megemlékezés (10. 20. iskolai)• SZMK értekezlet• Pályaválasztási szüloi értekezlet (10. 27.)• Szakmai továbbképzés:• Hogyan lépjünk fel az iskolában eloforduló hazugságok, rágalmazásokellen?(osztályfonöki mk.)• Tv kikapcsolási hét• Zenei világnap• Részvétel az "Idősek Napján"• Az iskolai Szmk megalakulás• Őszi körzeti versenyek indítása - testnevelő tanárok Irodalmi kirándulás az Erdőhátra

November• Oszi szünet (10. 30 – 11. 03.)• Nyílt napok (folytatása áprilisban)

• Halloween / Márton nap – angol és német nyelvi csapatvetélkedo (11.7.)• Fogadónap (11. 14.)• Ingyenes tankönyvtámogatáshoz igények felmérése (11.17-ig)• Tisztasági verseny (1. forduló)• Őszi sportvetélkedő - igazgatóhelyettesek• Diákolimpia /kosár-foci-sakk/• Színházlátogatások - Papp Veronika• Hangversenysorozat- Jeles A-né

December• Munkaértekezlet• Pedagógus gyerekek Télapója• Hónap könyve (1. forduló) felelos: a humán munkaközösség• Mikulásnapi vagy karácsonyi klubdélutánok osztályonként• Iskolai fenyo díszítése (napközisek)• Iskolai karácsonyi ünnepség• Téli szünet (12. 27 – 01. 02.)• Mikulás -DISCO – DÖK vez.+ osztály f.• Mikulás-kupa• Karácsonyi Hangverseny- Igazgató – szaktanárok

2007. Január Munkaértekezlet• Félévzárás (01. 19-ig)• Félévi bizonyítványok kiosztása (01.26-ig)• Magyar Kultúra Napja (jan. 22.)• Osztálykirándulások szervezésének megkezdése• Nyílt nap- bemutató órák• Téli madárvédelem - B szak +mkv.• Hangszeres félévi vizsga– Igazgató-zeneoktatók Tankönyvrendelés

Február• Félévi tantestületi értekezlet• Szüloi értekezletek (01.39 – 02.9.)• Hónap könyve (2. forduló)• Továbbtanulási lapok kitöltése, továbbítása középfokú intézményekbe• Farsangi bál/ alsós/ (02. 16. - DÖK)• Farsangi bál/ felsős/- (02. 23. - DÖK)• Bálint nap• Szexuális felvilágosító eloadások évfolyamonként (védono bevonásával)• Petőfi-hét programjának előkészítése- humán mkv• Pályázatok kiírása –Körzeti népdaléneklő verseny- A.szak + énektanárok• Biológia-, matematika-, sakkversenyek -B.szak• Emeltszintű sportosztály meghirdetése- ig. Farsang-kupa

Március• Munkaértekezlet• Március15-i megemlékezés (iskolai)• Március15-i megemlékezés (városi)• Biológia verseny 8. évfolyam számára• Számítástechnika verseny 7-8. évfolyam számára• Múzeumi nap osztályonként• Tisztasági verseny (2. forduló)• Nőnapi ünnepség-intézményi dolgozók• Petőfi-hét megnyitója – rajzpályázatok• Helyesírási verseny - A szak – mkvez.• Nyári tábor szervezése - Osváth Sándor• Tavaszi szünet (04.-5 – 04.10.)

Április• Fogadónap (04. 17.)• „Utazás Verne regényei körül” (csapatvetélkedo)• Április 11. a költészet napja - megemlékezés• Nyílt napok (a novemberi folytatása)• Beiratkozás• Háromnegyed évi értékelés (04. 27-ig)• Egészséges nap• Irodalmi kirándulás Erdélybe - osztályfőnökök• A Föld Napja megemlékezés B szak+ tagozatvezető igazgatóhelyettes• Történelmi kirándulás - humán mk.vez.• „Jól ismerem a mértékegységeket” felsos iskolai matematika verseny

Május• Munkaértekezlet • Hónap könyve (3. forduló)• Anyák napja • Szép füzet verseny (alsó és felso) értékelése• Német nyelvi tanulmányi verseny• HÍVOGATÓ Leendo 1. osztályosok fogadása• Kihívás napja (05. 24.)• Kimeneti mérés 8. évfolyamon magyarból, matematikából• Madarak és fák napja- osztályfőnökök• Ballagás előkészítése- általános igazgatóhelyettes• Gálaműsor (alsó)• Szeretet nap -Jeles Antalné

Június• Munkaértekezlet• Osztálykirándulások• Év végi osztályozó konferencia• Felkészülés a tanévzárásra (utolsó tanítási nap június 15. – 181. tanítási nap)

• Jutalomkönyvek megírása június 6-9.• Bizonyítványok írása összeolvasása az ig. helyettesekkel vagy munkaközösség-vezetőkkel• Tanévzáró ünnepély – igazgató-helyettes• Ballagás - igazgató-helyettes• Következo évi taneszköz lista kiadása• Leltározás- vagyonvédelem -igazgató-helyettes• Tanévzáró értekezlet• Zongoravizsga, növendék-hangverseny- ig. – zenetanárok• Nemzetközi labdarúgó-torna - Moldvay János• Diáknap - Kindné Szabó Ildikó DÖK

VII. Ellenorzo munka

A 2006/2007. tanévben az iskola vezetosége belso ellenorzési tevékenységét amunkaköri leírásokat és a törvényi kötelezettségeket alapul véve az alábbitervezés szerint végzi: az eredményes munkavégzést elosegítendo fokozni kell atapasztalatcserét, az óralátogatásokat.

ELLENORZÉSI TERV

Az ellenorzés területe Iskolavezetésfelelose

Bevontfelelosök

Az ellenorzésmódszere

A tanórán folyó nevelooktatómunkaTanulmányi munka,szaktanári tevékenységellenorzése- alsó tagozaton- felso tagozaton- napköziben,tanulószobán- pályakezdok esetében- új kollégák esetében- a félévi, év végiértékelésben- mk-vezetok esetében

igazgatóig. helyettesek

mk-vezetok óralátogatástantárgyi méréseknapközis foglalkozástanulószobaifoglalkozásdokumentációszóbeli és írásosbeszámoló

2. Tanórán kívülifoglalkozások- tanulószoba- napközi- szakkörök- korrepetálás- sportfoglalkozás- könyvtár

ig. helyettesek mk-vezetok foglalkozás látogatásadokumentációrésztvevok létszámalátogatottság

3. Osztályfonöki munka- osztályfonöki órák- kapcsolattartás aszülokkel- of. ellenorzo, értékelotevékenysége- egységes nevelésieljárásokalkalmazása

igazgatóig. helyettesek

of. és mk-vezetok

óralátogatásszüloi értekezletcsaládlátogatásokírásbeli tájékoztatásdokumentációmagatartás értékeléseszorgalom értékeléseegyéni beszélgetésekdicséretek ésfigyelmeztetok

4. Gyermekvédelmimunka

igazgatóig. helyettesek

of. és mk-vezetok,gyermekvédelmi felelos

beszámolódokumentáció

5. Pályaválasztás igazgató általános igazgatóhelyettes

szüloi értekezletbeszámolóegyéni beszélgetéstájékoztató faliújság

6. Ünnepélyek,megemlékezések

igazgatóig. helyettesek

mk-vezetok dokumentáció,munkaterv

7. Ügyeleti rend,szünetekfolyosói, udvarifegyelem

igazgatóig. helyettesek

osztályfonökimunkaközösség vezetoje

reggeli ügyelet, ügyeletirend betartásaórakezdés és –befejezés pontossága

8. Személyi anyagok igazgatógazdasági vezeto

iskolatitkár dokumentáció

9. Étkezési térítési díjakbefizetése

gazdasági vezeto élelmezésvezeto dokumentáció(étkezésinyilvántartás)

10. Naplók, foglalkozásinaplókellenorzése

ig. helyettesek osztályfonökök,munkaközösség vezetok

naplóvezetéshiányzásoknyilvántartása,igazolása

11. Leltár, gazdaságiterületek- pénzügyi, számvitelitevékenység- költségvetés tervezéseésvégrehajtása- karbantartás, takarítás- szertárrend- szakleltárak- nagy értéku eszközökleltározásavagyonnyilvántartás

igazgatógazdasági vezetoigazgató helyettes

gazdasági vezetoiskolatitkárkarbantartók

dokumentációszabályzatok betartásatakarítás ellenorzésekarbantartó füzet

12. Munka-, tuz- ésbalesetvédelem

Ig. helyettesek Munkavédelmi éstuzvédelmifelelosfoglalkozásegészség-ügyi orvos

gazdasági vezetoépület- éskörnyezetbiztonságszabályzatok betartásajegyzokönyvektuzriadómunkavédelmi bejárás

Csenger, 2006.08.28.

Kazamér Tibor

igazgató