a pedagogia da transmissão
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Um educador não transmite conhecimentos e sim cria situações, para que cada indivíduo seja capaz de produzir seu próprio conhecimento. A pedagogia precisa ser para transformação e não para mera transmissão.TRANSCRIPT
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Tal definição dialoga com as convicções do educador Paulo Freire, que afirma que a educação autêntica não se faz de A para B ou de A sobre B, mas de A com B.
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tecnologia que lhe dê suporte, metodologia adequada e concepção de clareza de aprendizagem. Segundo Moran, a internet nos ajuda, mas ela não dá conta da complexidade do aprender.
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A aprendizagem é um processo dinâmico, contínuo, pessoal, gradativo e cumulativo.
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a família, a escola e o aluno, esses estão diretamente conectados.
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Muito se fala das diversas ferramentas que o professor possa estar utilizando para auxiliá-lo na criação de possibilidades para a produção do conhecimento, porém é notório que numa sala de aula formal ele já encontra dificuldades
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tais como: falta de capacitação do profissional de educação, falta de espaço e ferramentas adequadas, intensa transformação cultural dos espaço educacionais dentre outros.
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O professor precisa potencializar sua criatividade para proporcionar ao aluno uma vasta gama de possibilidades de aprendizagem,
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A escola necessita de mudanças significativas em seu olhar e agir perante a imensa gama de opções que as mídias dispõe para o auxílio do aprendizado
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O mestre de amanhã precisa muito mais do que conhecimentos transmissíveis, ele precisa fazer parte desse processo de aprendizagem.
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BIBLIOGRAFIA:
http://eadmage2013.blogspot.com.br/
http://casanaviagem.com/wp-content/uploads/2013/09/cuidadoescola3.jpg
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Alunos participantes:
Geane Silva do Nascimento Morais
Jeniffer Oliveira da Silva Dias
Sheila Ferreira de Souza