A PERCEPO DOS JOVENS DA GERAO Y SOBRE O CONCEITO DE TRABALHO A Gerao Y no Brasil a gerao da tecnologia, da internet, multitarefa que busca dar sentido e significado as coisas, fazendo o que gosta e sempre o melhor, conciliando trabalho e lazer, com valores ticos fortes, priorizando o aprendizado, as relaes humanas e a realizao pessoal e profissional. O entendimento de trabalho para essa gerao est circunscrita num contexto scio-histrico, com uma pluralidade de significados dinmicos e variveis determinando a trajetria scio-profissional dos sujeitos. Diante disso, foi realizada uma atividade com 95 alunos, entre 20 e 30 anos de idade, com o objetivo de trabalhar a conceituao e significado do termo trabalho. Os sujeitos pesquisados so oriundos das fases finais de diferentes cursos de graduao da Universidade Federal de Santa Catarina e que freqentam a disciplina de Orientao e Planejamento de Carreira. A anlise das concepes apresentadas mostra que o trabalho foi conceituado tradicionalmente como a realizao de atividades e tarefas ligadas a uma ocupao/profisso, envolvendo remunerao de modo a garantir o sustento/sobrevivncia, necessrio ao ser humano. O trabalho, para a gerao atual foi permeado por significados muito subjetivos e valorativos, dentre os quais foram citados a importncia da identificao com o fazer escolhido, bem como a busca por realizao, satisfao, prazer, bem estar, reconhecimento e integrao. O trabalho tambm est relacionado a conhecimento, crescimento, capacitao e investimento, alm da busca por caractersticas necessrias ao desempenho do trabalho como agilidade, dinamismo, organizao, cooperao, eficincia e eficcia. Valores pessoais e profissionais tambm dizem respeito ao conceito de trabalho como tica, honestidade e dignidade. A maioria relacionou o trabalho a aspectos positivos, poucos conceituaram o trabalho como degradante, alienante, estressante e injusto. A partir desse estudo foi possvel perceber que a gerao Y busca como grande objetivo do trabalho a realizao pessoal e profissional ao longo de sua trajetria de vida, desempenhando o que gosta da melhor maneira possvel com crescimento contnuo, aliado com a vida pessoal e social. Palavras-chaves: trabalho, gerao Y, identificao, trajetria. Cludia Basso Psicloga e Doutoranda em Psicologia pela UFSC, at o presente momento professora substituta pelo Departamento de Psicologia da UFSC. Endereo profissional: LIOP Departamento de Psicologia, sala 16 A, CFH, Campus Reitor Joo David Ferreira Lima - Trindade - Florianpolis - Santa Catarina - Brasil - CEP 88040970. E-mail: claudiabassopsi@hotmail.com Nadia Rocha Veriguine Psicloga e doutoranda do Programa de Ps-Graduao em Psicologia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Atualmente bolsista da CAPES (Centro de Aperfeioamento do Ensino Superior). Endereo: Rua Dr. Abel Capela, n 481, ap. 303, Coqueiros, Florianpolis, SC, CEP 8808-250. E-mail: nadiaveriguine@yahoo.com.br Dulce Helena Penna Soares - Professora associada do Departamento de Psicologia e da Ps-Graduao na Universidade Federal de Santa Catarina e ps-doutoranda pela UFRGS. Endereo profissional: LIOP Departamento de Psicologia, sala 16 A, CFH, Campus Reitor Joo David Ferreira Lima - Trindade - Florianpolis - Santa Catarina Brasil - CEP 88040-970. E-mail: dulcepenna@terra.com.br INTRODUO

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O trabalho sempre fez parte da vida das pessoas, ao longo da histria da humanidade. O termo trabalho possui muitos significados, os quais esto circunscritos num contexto scio-histrico determinado. De maneira ampla, o trabalho diz respeito toda e qualquer atividade humana exercida para sua sobrevivncia de modo consciente e proposital, visando satisfao e realizao. A evoluo histrica das relaes e das formas de trabalho, bem como as rpidas mudanas sociais e tcnicas, hoje esto ocorrendo a tal ponto, que tem provocado alteraes nas concepes, significados e finalidades do trabalho. Inserido no trabalho temos, principalmente aps a Revoluo Industrial, o emprego, muitas vezes visto como sinnimos pelas pessoas. Para o emprego tambm so atribudos diversos conceitos e caractersticas, mas de um modo geral se trata de uma relao social, onde h compra e venda da fora de trabalho. Na atualidade o trabalho possui um papel fundamental na vida das pessoas e na construo da identidade humana, socializao e dinmica das relaes sociais. Paralelamente, encontra-se o atravessamento de uma crise pela falta de postos de trabalho, gerando o desemprego e subemprego, precarizando o trabalho e alienando cada vez mais os trabalhadores (Rocha, Sarriera e Pizzinato, 2004). Nesse contexto temos o emprego baseado no conhecimento, na aquisio de novas atitudes, habilidades e competncias. Por isso, no mundo do trabalho, estamos vendo que as exigncias de novas competncias profissionais tm levado a busca por bancos escolares que dem essa preparao e garantam a empregabilidade, bem como cada vez mais as pessoas tambm esto mudando de carreira com vistas identificao profissional e satisfao das necessidades do mercado de trabalho, ou seja, autogerenciando suas carreiras.

A GERAO Y NO TRABALHO

Atualmente, o mundo do trabalho vem presenciando inmeras e considerveis transformaes tais como: reduo dos postos de trabalho corporativos, participao mais ativa da populao feminina no mercado de trabalho, alm de cada vez mais freqentes processos de terceirizao e precarizao progressiva dos postos de trabalho. Ao mesmo tempo, atravs da crescente consolidao do processo de industrializao brasileiro e por meio da complexificao crescente da estrutura

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hierrquica das empresas, pudemos verificar um incremento da categoria trabalho enquanto espao central de constituio da identidade humana (Soares, 2002). Lazzareschi (2007) trata de conceituar trabalho e emprego, e inicia dizendo que ambos no so sinnimos, embora as atividades realizadas no emprego sejam atividades de trabalho.

Trabalhar significa criar utilidades para a satisfao das necessidades humanas, isto , produzir bens coisas materiais ou prestar servios realizar uma atividade cujo resultado permita a satisfao de uma necessidade humana sem que esse resultado assuma a forma de um bem material, como, por exemplo, o servio prestado por uma orquestra sinfnica, pelo professor, advogado, mdico etc. Trabalhar uma atividade exclusivamente humana por ser consciente, deliberada, com o propsito explcito de gerar resultados que possibilitem a satisfao no s de necessidades relativas sobrevivncia alimentao, vesturio, abrigo, de manuteno da vida mas tambm de necessidades sociais, culturais, artsticas, espirituais, psquicas, que distinguem o homem dos outros animais. (Lazzareschi, 2007, p. 7 - 8).

O emprego trata-se de uma relao social de trabalho recente. Surge em meados do sculo XVIII, com a Revoluo Industrial e a Revoluo Francesa, onde consolidouse o modelo de produo capitalista. Ou seja, quando comeou a ocorrer uma relao de compra e venda de mo-de-obra, em troca de uma remunerao/salrio. O trabalho como mercadoria e sua institucionalizao. Segundo Lazzareschi,

O emprego uma relao contratual de trabalho entre o proprietrio e o no-proprietrio dos meios de produo e/ou renda pela qual se estabelecem as condies de compra e venda da fora de trabalho, isto , da capacidade para trabalhar dos noproprietrios dos meios de produo, em troca de uma remunerao, um salrio. (Lazzareschi, 2007, p. 10-11)

Segundo a autora, nas ltimas trs dcadas, o desenvolvimento cientfico e tecnolgico tem provocado profundas transformaes econmicas, polticas, sociais e culturais no mundo, ao mesmo tempo, que tem transformado os processos de produo e as relaes de trabalho. Essas mudanas referem-se ao aumento de produtividade do trabalho, o barateamento das mercadorias e da fora de trabalho, provocando maior competitividade, por outro lado, tem elevado a desigualdade entre regies, pases e

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continentes, devido desigualdade na apropriao do conhecimento cientfico e tecnolgico. Ao falar das mudanas nesse cenrio do trabalho, est presente tambm mudanas em relao ao comportamento das pessoas frente s relaes trabalhistas. Sobre isso, existem vrios estudos, os quais deram denominaes a cada gerao, decorrentes das mudanas no mundo do trabalho. Em cada pas a variao etria das geraes, diz respeito ao processo de desenvolvimento cientfico e tecnolgico. No Brasil, as geraes foram divididas a cada 20 anos, da seguinte forma: Belle Epoque (1920 a 1940); Baby Boomers (1940 a 1960); Gerao X (1960 a 1980); Gerao Y (1980 a 2000) e Gerao Z ( 2000 em diante). Inclusive, hoje, num mesmo ambiente de trabalho, possvel encontrar as 5 geraes convivendo juntas. A Gerao Y, a gerao que hoje est se inserindo no mercado de trabalho e, est comeando a influenciar de maneira mais direta os destinos da sociedade. Esta gerao tem por caractersticas: serem multitarefas, ou seja, conseguem fazer vrias coisas ao mesmo tempo; a busca pelo reconhecimento no trabalho e a necessidade de constantemente estarem recebendo feedbacks para tudo que fazem; procuram estabelecer relaes de informalidade com o trabalho, onde a valorizao da liberdade foi substituda por flexibilidade e convenincia, bem como tem adotado

comportamentos de individualidade, estimulada pelas facilidades da tecnologia; e ampliao dos relacionamentos, facilitada pela tecnologia. (Oliveira, 2010). Santana e Gazola (2010), complementam dizendo que a Gerao Y tambm apresenta como caractersticas um perfil inovador com tendncias a mudanas e adaptaes comportamentais e de liderana baseada em confiana e resultados. Alm disso, demonstram a necessidade de dominar seu prprio estilo de vida, gostam de independncia e so aliados da tecnologia. De acordo com Oliveira (2010), a gerao Y tem por desejos a vontade de inovar, de pertencer, de ter significado, de conciliar o trabalho com uma boa qualidade de vida, o desejo de poder ter um trabalho que faa sentido, um ambiente que seja alegre, em que haja respeito, afeto e um senso de importncia e pertencimento.

PROCEDIMENTOS METODOLGICOS

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No intuito de auxiliar os estudantes universitrios a conhecerem, refletirem e se prepararem para o atual contexto do trabalho, a Universidade Federal de Santa Catarina, oferece a disciplina de Orientao e Planejamento de Carreira, como disciplina optativa aberta a todos os cursos e voltada aos alunos que esto na sua concluso. Nessa disciplina, a metodologia baseia-se no modelo grupal de orientao profissional, sendo realizadas atividades de carter terico-vivencial nos eixos temticos:

autoconhecimento, mundo do trabalho e escolha e projeto de futuro profissional. No eixo do mundo do trabalho, uma das questes abordadas foi o conceito do trabalho. Com 95 alunos, distribudos em 6 turmas, foi realizada uma dinmica de grupo, a qual teve por objetivo trabalhar a conceituao e o significado do termo trabalho. A dinmica tinha como consigna, primeiramente, solicitar que cada aluno procurasse definir em trs palavras qual o significado de trabalho para si prprio. Aps, formou-se pequenos grupos para discusso e organizao das palavras em um cartaz, com posterior apresentao de cada grupo a toda turma. Com base numa anlise qualitativa de contedo (Bardin, 1977) foi possvel perceber diferentes concepes atribudas ao trabalho, as quais sero apresentadas a seguir.

RESULTADOS E ANLISE

A anlise das concepes apresentadas mostrou que o trabalho foi conceituado tradicionalmente como a realizao de atividades e tarefas ligadas a uma ocupao/profisso, envolvendo remunerao de modo a garantir o

sustento/sobrevivncia, necessrio ao ser humano. Segundo Rocha, Sarriera e Pizzinato (2004), alguns estudos realizados sobre o significado do trabalho tem revelado, que prioritariamente os trabalhadores o significam como meio de sobrevivncia e sustento. O trabalho foi permeado por significados muito subjetivos e valorativos, dentre os quais foram citados a importncia da identificao com o fazer escolhido, que ocorre por meio do autoconhecimento e da escolha adequada para o processo de constituio enquanto pessoa e profissional, bem como a busca por realizao, satisfao, prazer, bem estar, reconhecimento e integrao, necessrios para o sucesso profissional.

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Conforme Vasconcelos, Merhi, Goulart e Silva (2010), diversas pesquisas mostram que a gerao Y est preocupada em integrar as necessidades pessoais, familiares e da carreira, bem como ver a possibilidade de exercitar a sua criatividade, ter novos desafios e contribuir para a sociedade. Perante as exigncias do mercado, o trabalho tambm est relacionado a conhecimento, crescimento, capacitao e investimento, alm da busca por caractersticas necessrias ao desempenho do trabalho como agilidade, dinamismo, organizao, cooperao, eficincia e eficcia. No atual contexto, a voracidade do capitalismo, as exigncias de maior eficcia, mobilidade e competio dos trabalhadores, tm levado o indivduo a repensar sua relao com o trabalho, estando disponvel para mudar de emprego, de lugar, de modo de vida, pois caso no de adapte ou aceite as condies impostas, pode no ter um emprego ou ser estigmatizado como no empregvel. Enfim, esse indivduo precisa ser flexvel em termos de profisso e identidade e polivalente variando de acordo com a imprevisibilidade da carreira. Nesse sentido, o trabalho precisa dar significado, sentido e identidade a este trabalhador e objetivar a coletividade, subjetividade e sobrevivncia. (Gaulejac, 2007). Valores pessoais e profissionais tambm dizem respeito ao conceito de trabalho como tica, honestidade e dignidade. Com relao aos valores, Rocha, Sarriera e Pizzinato (2004) dizem que esto relacionados ao momento histrico de vida do indivduo, ligados a uma construo individual subjetiva e social. No entanto, a construo dos valores sociais e organizacionais, centrados cada vez mais na individualidade, competitividade e lucratividade, tem levado a um crescente nmero de adoecimento no trabalho. Por isso, os autores ressaltam a necessidade de repensar os valores individuais, organizacionais e sociais, identificando suas inter-relaes, para que assim o trabalho possa significar uma possibilidade de auto-realizao e desenvolvimento social. A maioria dos estudantes relacionou o trabalho a aspectos positivos, poucos conceituaram e significaram o trabalho como degradante, alienante, estressante, sacrificante e injusto. Em relao a esta ltima colocao, percebe-se que a gerao atual vem fazendo um resgate dos aspectos prazerosos e humanos do trabalho, dando a ele outros significados, muito atrelado ainda a questo do emprego, mas com uma

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preocupao em sentir-se feliz e satisfeito, fazendo o que gosta, em detrimento da condio de alienao e fragmentao do trabalho. Segundo Krawulski (1998), a atribuio de significado e deliberao pessoal ao trabalho, muitas vezes, est de acordo com seus desejos e realizaes, mas pode significar tambm vazio, explorao, dor, doena e morte. Para os estudantes o grande objetivo do trabalho a realizao pessoal e profissional ao longo de sua trajetria de vida, desempenhando o que gosta da melhor maneira possvel com crescimento contnuo, aliado com a vida pessoal e social. Esse significado para o trabalho, corrobora com as caractersticas e desejos da Gerao Y, conforme descritas por Oliveira (2010). CONSIDERAES FINAIS

O trabalho ocupa um lugar essencial no cotidiano da maioria das pessoas. Por razes histricas, culturais, religiosas e econmicas, o trabalho desempenha papel decisivo como unidade produtora e estruturadora das identidades social e pessoal. O significado atribudo ao trabalho decorre das relaes sociais estabelecidas com o outro e com o meio/espao em que vive. importante salientar que o trabalho como fundamente do ser humano e de suas formas de sociabilidade, assume significados diferentes em cada contexto e cultura, conforme os processos de insero e experincias profissionais de cada sujeito. A importncia dada formao superior e especializao em nossa sociedade, tem gerado uma presso nos jovens, os quais, muitas vezes, se vem na obrigao, sem muito questionamento, de buscar essa formao que precisar ser constante, em virtude das rpidas mudanas e demandas do mercado de trabalho. Nesse sentido, o conceito do trabalho tem se ampliado, como relataram os estudantes, para um processo de conhecimento e capacitao contnua, sendo o trabalho conseqncia da formao. Outro aspecto importante a ser ressaltado, trata da questo do individualismo e competitividade que tem se tornado cada vez maior, mudando os valores atribudos ao trabalho e como conseqncia o adoecimento. Perante isso, muito destacado por diversos estudiosos na rea do trabalho, percebeu-se que os estudantes tm conscincia disso, os quais apontaram que o trabalho envolve e precisa ser em equipe, de modo

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interdisciplinar com relaes de cooperao, troca, companheirismo e confiana. Desta forma, acreditam que os efeitos negativos do trabalho possam diminuir, bem como haver um maior e melhor alcance das metas e resultados do trabalho. Para finalizar, a partir dos significados que cada pessoa atribui ao trabalho, poder ser fundamental e determinante das escolhas profissionais a serem realizadas ao longo da trajetria scio-profissional, norteando os planos da carreira. Nesse sentido, ressalta-se a importncia de compreender como esta Gerao Y, que est entrando no mercado de trabalho est significando sua relao de trabalho e emprego e de que modo isso tem repercutido em suas escolhas e seus projetos profissionais.

REFERNCIAS BARDIN, Laurence. Anlise de contedo. So Paulo, Martins Fontes, 1977. GAULEJAC, Vincent de. Gesto Como Doena Social. Ideologia, Poder Gerencialista e Fragmentao Social. So Paulo: Idias & Letras, 2007. KRAWULKI, Edite. A orientao profissional e o significado do trabalho. In: Revista da ABOP. Porto Alegre, v. 2, n. 1, 1998, p. 5-119. LAZZARESCHI, Nomia. Trabalho ou emprego? So Paulo: Paulus, 2007. OLIVEIRA, Sidnei. O Nascimento de uma nova Verso de Lderes. So Paulo: Integrare Editora, 2010. ROCHA, Ktia Bones; SARRIERA, Jorge Castell; PIZZINATO, Adolfo. Significado do trabalho e valores organizacionais. In: SARRIERA, Jorge Castell; ROCHA, Ktia Bones & PIZZINATO, Adolfo (et al). Desafios do mundo do trabalho: orientao, insero e mudanas. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2004, p. 115-157. SANTANA, Peri da Silva; GAZOLA, Janice Natera Gonalves. Gesto, comportamento da gerao Y. In: XIII SEMEAD Seminrio em Administrao. 2010. Disponvel em: http://www.ead.fea.usp.br/semead/13semead/resultado/trabalhos PDF/995.pdf. Acesso em: 27 de outubro de 2010. SOARES, Dulce Helena Penna. A escolha profissional: do jovem ao adulto. So Paulo: Summus, 2002. VASCONCELOS, Ktia C. de Arajo; MERHI, Daniele Quintanilha; GOULART, Vnia Maria; SILVA, Alfredo Rodrigues Leite da. A Gerao Y e Suas ncoras de Carreira. In: Revista Gesto Organizacional. V. 8, N. 2, p. 226-244, Mai/Ago 2010. Disponvel em: http://www.ufpe.br/gestaoorg/index.php/gestao/article/viewPDF Interstitial/197/178. Acesso em: 27 de outubro de 2010.