มคอ. 3 รายละเอยดของรายวชา (Course Specification)

รหสวชา[คลกพมพ] [คลกพมพชอวชาภาษาไทย] ([คลกพมพชอวชาภาษาองกฤษ] )

รายวชานเปนสวนหนงของหลกสตร[คลกพมพ] สาขาวชา[คลกพมพ] หลกสตรใหม/หลกสตรปรบปรง พ.ศ. [คลกพมพ]

คณะ[คลกพมพ] มหาวทยาลยภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

สารบญ หมวดท 1 ขอมลทวไป [คลกพมพ] หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค [คลกพมพ] หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ [คลกพมพ] หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา [คลกพมพ] หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล [คลกพมพ] หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน [คลกพมพ] หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา [คลกพมพ]

1 มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

รายละเอยดของรายวชา Course Specification

ชอสถาบนอดมศกษา : มหาวทยาลยภาคตะวนออกเฉยงเหนอ คณะ/สาขาวชา : [คลกพมพ]

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1. รหสและชอรายวชา : [คลกพมพรหสวชา] [คลกพมพชอวชาภาษาไทย] ( [คลกพมพชอวชาภาษาองกฤษ] ) 2. จ านวนหนวยกต : [คลกพมพ] ([คลกพมพ] -[คลกพมพ] - [คลกพมพ] ) 3. หลกสตรและประเภทของรายวชา :

เปนรายวชา[คลกพมพ] ระบบงคบหรอเลอก ในหมวด[คลกพมพ] กลมวชา[คลกพมพ] ในหลกสตร[คลกพมพ] สาขาวชา [คลกพมพ] 4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน : 4.1 อาจารยผรบผดชอบรายวชา 1) [คลกพมพ]

สถานทตดตออาจารย : หอง[คลกพมพ] โทร. [คลกพมพ] E-mail. [คลกพมพ] 4.2 อาจารยผสอนรายวชา 1) [คลกพมพ]

สถานทตดตออาจารย : หอง[คลกพมพ] โทร. [คลกพมพ] E-mail. [คลกพมพ] 2) [คลกพมพ]

สถานทตดตออาจารย : หอง[คลกพมพ] โทร. [คลกพมพ] E-mail. [คลกพมพ] 5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยน : ภาคการศกษา[คลกพมพ] ชนปท [คลกพมพ] ระบตามแผนการศกษาของหลกสตร/ หรอทเปดจรง 6. รายวชาทตองเรยนมากอน : [คลกพมพรหสวชา] [คลกพมพชอวชาภาษาไทย] หรอระบ ไมม 7. รายวชาทตองเรยนควบคกน : [คลกพมพรหสวชา] [คลกพมพชอวชาภาษาไทย] หรอระบ ไมม 8. สถานทเรยน : [คลกพมพ] ระบสถานทเรยนทกแหง 9. วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด : [คลกพมพ]

2 มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค 1. จดมงหมายของรายวชา : เขยนจดมงหมายของรายวชาเปนค าบรรยายหรอเปนขอๆ กได 2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา : [คลกพมพ] อธบายโดยยอเกยวกบวตถประสงคในการพฒนารายวชานหรอการเปลยนแปลงส าคญ ๆ ทเกดขน เชน ปรบเนอหาใหทนสมย ทนความเปลยนแปลงทางวชาการ เพมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ หรอ web based การเปลยนแปลงเนอหาของรายวชาซงเปนผลจากงานวจยใหม ๆ ในสาขา

หมวดท 3 ลกษณะและการด าเนนการ 1. ค าอธบายรายวชา (โดยน าหวขอการสอน 15 สปดาหมาเขยน)

[คลกพมพค าอธบายภาษาไทย] การเขยนค าอธบายรายวชาเปนภาษาไทย ใหวเคราะหเนอหาเพอก าหนดหวขอการสอนโดยน าหวขอการสอน 15 สปดาหมาเขยนเปน Concept/ Key word/ นามวล ใหกระชบ เชอมโยงตามล าดบ ไมตองเขยนแสดงกระบวนการ วธการ ขนตอน ไมตองขนตนรปประโยคดวยค าวา ศกษา....หรอ เปนวชาทวาดวย...หรอ ใหนกศกษา......

การเวนวรรคระหวางหวขอหากเปนหวขอแตละหวขอ ใหเวนวรรค 3 ตวอกษร หากเปนหวขอยอยภายในหวขอใหญใหเวนวรรค 1 ตวอกษร ตวอยาง

หวขอใหญ 1 หวขอยอย 1.1 หวขอยอย 1.2 หวขอใหญ 2 หวขอใหญ 3 หวขอใหญ 4 [คลกพมพค าอธบายภาษาองกฤษ] การเขยนค าอธบายรายวชาเปนภาษาองกฤษ เขยนให

สอดคลองกนทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ โดยไมจ าเปนตองแปลค าตอค า วลน าใหขนตนอกษรแรกของค าอธบายรายวชาดวยตวพมพใหญ ยกเวนศพทเฉพาะใชตวพมพใหญในค าอธบายรายวชาได เมอจบหวขอใหคนดวย ; หากมหวขอยอยภายในหวขอใหญใหคนดวย , เมอจบค าอธบายรายวชาไมตองใสจดทายขอความ ตวอยาง

Topic 1; topic 2, topic 2.1, topic 2.2; topic 3; topic 15 2. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา : จ านวนชวโมงบรรยาย [คลกพมพ] ชวโมง/ภาคการศกษา จ านวนชวโมงฝกปฏบตการ [คลกพมพ] ชวโมง/ภาคการศกษา จ านวนชวโมงการศกษาดวยตนเอง [คลกพมพ] ชวโมง/ภาคการศกษา จ านวนชวโมงทสอนเสรมในรายวชา [คลกพมพ] ชวโมงภาคการศกษา (ถาม) 3. จ านวนชวโมงตอสปดาหทอาจารยใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล ระบจ านวนชวโมงตอสปดาหทจะใหค าปรกษาและแนะน าทางวชาการแกนกศกษานอก

3 มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

ชนเรยน และวธการสอสารใหนกศกษาไดทราบก าหนดเวลาลวงหนา เชน จดใหนกศกษาพบอาจารยเพอขอค าปรกษาและแนะน าสปดาหละ 3 ชวโมง โดยระบวน เวลา ไวในประมวลการสอน และแจงใหนกศกษาทราบในชวโมงแรกของการสอน ฯลฯ เชน 3.1 วนจนทร เวลา 13.00 - 16.00 น. หอง......โทร... [คลกพมพ] 3.2 e-mail; [คลกพมพ] เวลา 20.00 - 21.00 น. ทกวน

4 มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

หมวดท 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา ใหอธบายการพฒนาผลการเรยนรในมาตรฐานผลการเรยนรแตละดานทมงหวง ซงตองสอดคลองกบรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.2) เพอการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) โดยเลอกมาตรฐานตามทก าหนด (ปรบตารางเปนหนาขวางได)

ใหระบ - จาก curriculum Mapping ทก าหนดหรอเลอกไว มาวางไวหนามาตรฐานผลการเรยนรใหตรงกน เชน

1.การพฒนาผลการเรยนร 2.วธการสอน 3.วธการวดและประเมนผล

1. ดานคณธรรม จรยธรรม (Ethics and Moral) 1.1 มคณธรรมจรยธรรมในการด าเนนชวต อยางพอเพยง รบผดชอบ อดทน อดกลน ซอสตย มระเบยบวนย ไมมอคต 1.2 ตระหนกและส านกในความเปนไทย โดยเฉพาะ มความสภาพ และรจกกาลเทศะ เพมหมวดวชาเฉพาะตอ (ถาม) 1.3 มจตส านกและตระหนกในการปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ 1.4 เคารพและปฏบตตามกฎระเบยบขอบงคบขององคกรและสงคม

1. อาจารยประพฤตตนเปนแบบอยาง (Role Model) 2. การเรยนรโดยใชกรณศกษา case study 3. การเรยนรโดยการปฏบต Performance Based Learning 4. การเรยนรโดยการใชสอ Media Learning 5. การเรยนรโดยใชปญหาเปนหลกProblem Based Learning

1. การอภปราย/รายงาน/การน าเสนอ/ การตอบค าถาม 2. นกศกษาประเมนเพอรวมรวมกจกรรม 3. นกศกษาประเมนตนเอง ใหระบวธการวดและประเมนผลใหสอดคลองกบวธการสอน วธการวดและประเมนผล 1.งานทใหปฏบตตามสภาพจรง 2.สถานการณจ าลอง 3.แฟมสะสมงาน 4.การเขยนบนทก 5.โครงการกลม 6.นทรรศการ 7.การสงเกต 8.การสมภาษณ

5 มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

1.การพฒนาผลการเรยนร 2.วธการสอน 3.วธการวดและประเมนผล 9. การน าเสนองาน 10. การฝกตความ 11. ขอสอบอตนย 12. ขอสอบปรนย 13. แบบทดสอบวดดานการปฏบต 14. การประเมนตนเอง 15. การประเมนโดยเพอน 16. อน ๆ โปรดระบ เนนการใชวธการวดหลากหลายตามเนอหาและกจกรรมเพอพฒนาผเรยน ผลการประเมนตองสะทอนใหเหนความกาวหนาของผเรยน

2. ดานความร (Knowledge) 2.1 มความรอบรอยางกวางขวาง มโลกทศนกวางไกล เหนคณคาของมนษย สงคม ศลปะ วฒนธรรม ธรรมชาต และสงแวดลอม 2.2 มความรพนฐานเพอศกษาตอในหลกสตรได (ส าหรบวชาพนฐาน) ถาม 2.3 มความรตามหลกการ ทฤษฎในสาขาวชา....(ส าหรบวชาเฉพาะ)

1. บรรยาย 2. ศกษาดวยตนเอง Self Directed Learning 3. เขากลมแลกเปลยนเรยนร Co-operative Learning 4. การเรยนรโดยใชหลกฐานเชงประจกษ Evidence Based Learning

1. การสอบวดระดบความร ความจ า ความเขาใจ 2. การน าเสนองานปากเปลา 3. การรายงานการศกษาคนควาและการอางอง

6 มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

1.การพฒนาผลการเรยนร 2.วธการสอน 3.วธการวดและประเมนผล 2.4 มความรในสาขาอน เชน.. 2.5 รกฎระเบยบ ขอก าหนดทาง เทคนค 3. ดานทกษะทางปญญา (Cognitive Skills) 3.1 มทกษะการแสวงหาและการเรยนรดวยตนเอง ตลอดชวต 3.2 มทกษะการคด ไดแก การคดแบบองครวม การคดสรางสรรค การคดวจารณญาณ และแกไขปญหาตางๆ ได 3.3 น าความรไปประยกตใชในการด าเนนชวตได 3.4 คนหาขอเทจจรง สรป ท าความเขาใจเกยวกบวชาชพได 3..5 ศกษาวเคราะหปญหา และหาแนวทางแกไขเกยวกบวชาชพได 3.6 มทกษะภาคปฏบตตามทไดรบการฝกฝน ปฏบตการในหองปฏบตการ ภาคสนาม การใชเครองมออปกรณ การวจย คนควาอสระ โครงงาน(ถาม)

1. การเรยนรโดยใชปญหาเปนหลกProblem Based Learning 2. การเรยนรโดยใชโครงงาน Project Based Learning 3. การสาธต 4. การเรยนรโดยการปฏบต Performance Based Learning 5. การทดลอง

1. การสอบขอเขยนในระดบการวเคราะห สงเคราะห การน าไปใช การประเมนคา 2. ผลงานกลมในการวเคราะหปญหา การแกไข ปญหา และเสนอแนวทางใหมในการแกไข ปญหา 3. การน าเสนอปากเปลา 4. โครงงานกลม/บคคล

7 มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

1.การพฒนาผลการเรยนร 2.วธการสอน 3.วธการวดและประเมนผล 4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ ความรบผดชอบ (Interpersonal Skills and Responsibility) 4.1 มจตอาสา เสยสละ ส านกดตอสงคมและสาธารณะ 4.2 เปนพลเมองทมคณคาของสงคมและเขาใจสงคมพหวฒนธรรม 4.3 มความเปนผน า ผตามทดสามคคและมสวนรวมในการท างานเปนทม 4.4 มมนษยสมพนธทด รบฟงความคดเหนของผอน 4.5 มความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย 4.6 ปรบตวและท างานรวมกบผอน 4.7 วางตวและแสดงความคดเหนไดเหมาะสมกบบทบาท หนาท ความรบผดชอบ 4.8 วางแผนและรบผดชอบการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

1. การเรยนรโดยใชกรณศกษา case study 2. การเรยนรโดยใชปญหาเปนหลกProblem Based Learning 3. การเรยนรโดยการปฏบต Performance Based Learning 4. การเรยนรโดยการใชสอ Media Learning 5. การเรยนรโดยใชชมชนเปนหลก Community Based Learning

1. การอภปราย/รายงาน/การน าเสนอและ การตอบค าถาม 2. นกศกษาประเมนเพอรวมกลมกจกรรม 3. นกศกษาประเมนตนเอง 4. ประเมนสอ 5. ประเมนการปฏบต (พฤตกรรม ทศนคต จรยธรรม)

8 มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

1.การพฒนาผลการเรยนร 2.วธการสอน 3.วธการวดและประเมนผล 5. ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (Numerical Analysis, Communication and Information Technology Skills) 5.1 มทกษะการใชภาษาเพอการสอสาร 5.2 คดค านวณและวเคราะหเชงตวเลขได 5.3 ใชคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศไดอยางรเทาทน

1. บรรยาย 2. การเรยนรโดยการปฏบต Performance Based Learning 3. ศกษาดวยตนเอง self Directed Learning 4. การเรยนรโดยใชโครงงาน Project Based Learning

1. การสอบในระดบความร ความจ า ความเขาใจ 2. การน าเสนอปากเปลา 3. การรายงานศกษาคนควาและการอางอง 4. การประเมนโครงงาน

6. ดานทกษะปฏบต (Psychomotor Skill) (ถาม) 6.1 มทกษะปฏบต และสามารถแกไขปญหาในการปฏบตงานตามสภาพจรงได ค าชแจง 1.ทกษะปฏบตหมายถงทกษะทางกายภาพสง เชน การเตนร า ดนตร การวาดภาพ การแกะสลก พลศกษา การแพทย วทยาศาสตรการแพทย พยาบาล สตวแพทย เทคนคการแพทย

1. การเรยนรโดยการปฏบต Performance Based Learning ทกษะทางกายภาพขนสง เชน แพทย พยาบาล กฬา ดนตร ศลปะ

1. ประเมนการปฏบต (พฤตกรรม ทศนคต จรยธรรม)

6.2 การฝกงาน หรอสหกจศกษา

1. การเรยนรโดยการปฏบตในสถานประกอบการ Performance Based Learning

1. การน าเสนอปากเปลา 2. การรายงานศกษาคนควาและการอางอง 3. การประเมนโครงงาน

9 มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนร (Curriculum Mapping) แสดงรายละเอยดตามทก าหนดในรายละเอยดของหลกสตร (มคอ. 2) หมายถง ความรบผดชอบหลก หมายถง ความรบผดชอบรอง - หมายถง ไมก าหนดผลการเรยนร

หมวดวชา รหสและชอรายวชา

1. คณธรรมจรยธรรม

2. ความร

3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลย

6. ทกษะปฏบต

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 5.2 5.3 5.4 6.1 6.2

ทกรายวชาตองมครบทกดาน จะเปนจดด าหรอจดขาวกได ยกเวนดานทกษะปฏบต ใหก าหนดเฉพาะรายวชาทเนนดานปฏบต

- - - - - - - - - - - - - - - - - -

10 มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล 1. แผนการจดการเรยนร

สปดาหท/ (1)

สาระ/เนอหาการเรยนร(Learning Contents)

(2)

วธสอนและกจกรรมการเรยนร(Method)

(3)

สอการเรยนร (Media)

(4)

จ านวนชวโมง

(5)

วธการวดและประเมนผล (Evaluation)

(6)

ชอผสอน

(7)

บรรยาย ปฏบตการ ศกษาดวยตนเอง

สปดาหท 1

หวขอทสอน…….

ก าหนดรปแบบวธการสอน ใหสอดคลองกบ (1)และ(2) เลอกใชรปแบบและวธการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ และ ใหมสวนรวมในกจกรรมการเรยนรใหมากทสด เชน เปดโอกาสใหศกษาคนควาวจย เลอกศกษา ฝกปฏบตการ สมมนา การใชสอเทคโนโลยตาง ๆ เปนตน

ก าหนดสอใหสอดคลองกบ (3) เชน ภาพนง ภาพยนตร วดทศน สไลด รปปน ของจรง ฯลฯ

ก าหนดชวโมงใหเหมาะสมกบ(3)

0 ก าหนดการวดและประเมนผลใหสอดคลองกบ (1), (2), (3) ตวอยางการประเมน เชน งานทใหปฏบตตามสภาพจรง สถานการณจ าลอง แฟมสะสมงานการเขยนบนทก โครงการกลม นทรรศการ การสงเกต การสมภาษณ การน าเสนองานการฝกตความ ค าถามอตนย แบบทดสอบวดดานการปฏบต การประเมนตนเอง การประเมนโดยเพอน ฯลฯ

ชอ-นามสกล ผสอนแตละสปดาห

สปดาหท 8 สอบกลางภาค

สปดาหท.....

สปดาหท 17 สอบปลายภาค

รวมจ านวนชวโมง

11 มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

2. แผนการประเมนผลการเรยนร ใหระบวธการประเมนผลการเรยนรหวขอยอยแตละหวขอตามทปรากฏในแผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบของรายวชา (Curriculum Mapping) ตามทก าหนดในรายละเอยดของหลกสตร (มคอ.2) สปดาหทประเมนและสดสวนของการประเมน

ผลการเรยนร Learning Outcome

วธการประเมนผล สปดาห ทประเมน

สดสวนของการประเมนผล

ใหระบหมายเลขขอยอยตามผลการเรยนร ทกษะ 5 ดาน เชน 1.1, 1.2, 1.3, ….

เชน การเขาชนเรยน การสงรายงานตรงเวลา การแสดงความคดเหนในชนเรยน

1-15 5%

การมสวนรวมกจกรรมในชนเรยน ทกสปดาห การทดสอบยอย 3 ครง 5%

การสอบกลางภาค 8 5%

การน าเสนองาน/การรายงาน 20% การสอบปลายภาค 17 65%

รวม 100%

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน 1. ต าราและเอกสารหลกทใชในการเรยนการสอน

[คลกพมพ] ใหระบต าราและเอกสารหลกทใชในการเรยนการสอน ควรเปนผลงานการเขยนของผสอนดวย (ใหเขยนเอกสารอางองหรอบรรณานกรม ใหเขยนแบบ MLA ตามหลกเกณฑการเขยนตามประเภทเอกสาร เชน หนงสอ ต ารา วารสาร บทความ สารานกรม สทธบตร แผนท โสตทศนวสด สออเลกทรอนกส จลสาร รายงานการประชม ฯลฯ ใหเลอกใชตามความเหมาะสมและเขยนใหถกตองตามประเภทการเขยนนน ๆ และเปนรปแบบเดยวทงเอกสาร ใหเรยงรายการเอกสารภาษาไทยกอนภาษาองกฤษ และใหเรยงล าดบตามตวอกษร)

2. เอกสารและขอมลส าคญทนกศกษาจ าเปนตองศกษาเพมเตม

[คลกพมพ] ใหระบหนงสอ วารสารรายงาน สออเลกทรอนกส เวบไซต กฎระเบยบตาง ๆ โปรแกรมคอมพวเตอร และแหลงอางองทส าคญอน ๆ ซงนกศกษาจ าเปนตองศกษาเพมเตม

(ใหเขยนตามแบบการเขยนบรรณานกรมใหเปนระบบเดยวกนทงแบบฟอรม)

12 มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา

3. เอกสารและขอมลแนะน าทนกศกษาควรศกษาเพมเตม [คลกพมพ] ใหระบหนงสอ วารสารรายงาน สออเลกทรอนกส เงบไซต กฎระเบยบตาง ๆ

โปรแกรมคอมพวเตอร และแหลงอางองทส าคญอน ๆ ซงนกศกษาควรศกษาเพมเตม (ใหเขยนตามแบบการเขยนบรรณานกรมใหเปนระบบเดยวกนทงแบบฟอรม)

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา 1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา เชน ใหนกศกษาทกคนประเมนประสทธผลของรายวชา ทงดานวธการสอน การจดกจกรรมในและหองนอกเรยน สงสนบสนนการเรยนการสอนทสงผลกระทบตอการเรยนร และผลการเรยนรทไดรบ ขอเสนอแนะเพอปรบปรงรายวชา ดวยระบบเครอขายของมหาวทยาลย ฯลฯ

1.1 [คลกพมพ] 1.2 [คลกพมพ]

2. กลยทธการประเมนการสอน : [คลกพมพ] ระบวธการประเมนทจะไดขอมลการสอน เชน หลกสตร/ภาควชา/คณะก าหนดใหมการประเมนการสอนโดยคณะกรรมการประเมนการสอนทแตงตงโดย.....จากผสงเกตการณสอน หรอทมผสอน หรอผลการเรยนของนกศกษา ฯลฯ 3. การปรบปรงการสอน : [คลกพมพ] อธบายกลไกและวธการปรบปรงการสอน เชน หลกสตร/ภาควชา/คณะ มการก าหนดกลไกและวธการปรบปรงการสอนไวอยางไรบาง การวจยในชนเรยน การประชมเชงปฏบตการเพอพฒนาการเรยนการสอน ฯลฯ 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา : [คลกพมพ] อธบายกระบวนการทใชในการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรของรายวชา เชน ตงกรรมการทวนสอบรายวชา ทวนสอบจากคะแนนขอสอบหรองานทมอบหมาย กระบวนการอาจจะตางกนไปส าหรบรายวชาทแตกตางกน หรอส าหรบมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน 5. การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา : [คลกพมพ] อธบายกระบวนการในการน าขอมลทไดจากการประเมนจากขอ 1 และ 2 มาวางแผนเพอปรบปรง ลงชอ อาจารยผรบผดชอบรายวชา (..................................................) ลงชอ อาจารยผรบผดชอบหลกสตร (..................................................)