¸£ายงาน... · web viewบทท ๑ ข อม ลพ นฐาน 1 ข อม ลท...

คำ�นำ�

ตามทกระทรวงศกษาธการไดประกาศใหใชมาตรฐานการศกษาขนพนฐานและมาตรฐานการศกษาปฐมวย เพอใหสถานศกษามเปาหมายในการบรหารและพฒนาคณภาพการศกษาตามระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา โดยมงหวงทจะใหสถานศกษาทกแหงมคณภาพตามมาตรฐานทกำาหนดไว และใหสถานศกษาจดทำารายงานประจำาป เสนอตอหนวยงานตนสงกด หนวยงานทเกยวของ และเปดเผยตอสาธารณชนนน

โรงเรยนอนบาลเขาฉกรรจไดดำาเนนการจดทำารายงานพฒนาคณภาพการศกษาประจำา ปการศกษา ๒๕๕๔ เรยบรอยแลว จงรายงาน เพอเสนอตอหนวยงานตนสงกดและหนวยงาน ทเกยวของตอไป

โรงเรยนอนบาลเขาฉกรรจ

ส�รบญ

หน�บทท

๑ ขอมลพนฐ�น 1

ขอมลทวไป 1ขอมลดานการบรหาร 3ขอมลบคลากร 4ขอมลนกเรยน 5ยทธศาสตรการศกษา 16รายงานผลสมฤทธทางการเรยน 21ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค 31ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน 32ผลงานทภาคภมใจ 33แหลงเรยนรภมปญญาทองถน 39ผลการประเมนคณภาพภายใน 41ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสอง 44

บทท ๒ แผนพฒน�คณภ�พก�รศกษ�ประจำ�ป 48บทท ๓ ผลก�รพฒน�คณภ�พก�รศกษ�ในรอบป 71บทท ๔ สรปผลก�รพฒน�และก�รนำ�ผลไปใช 83

ภ�คผนวก

- รายชอคณะกรรมการสถานศกษาโรงเรยนอนบาลเขาฉกรรจ - คณะผจดทำา

บทท ๑

ขอมลพนฐ�น

บทท ๑ขอมลพนฐ�น

๑. ขอมลทวไปชอโรงเรยนอนบาลเขาฉกรรจ ทตง หมท ๔ ตำาบลเขา

ฉกรรจ อำาเภอเขาฉกรรจ จงหวดสระแกว สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต ๑ โทร ๐๓๗ - ๕๑๑๒๑๘ โทรสาร ๐๓๗ ๕๖๑๐๕๙ – e-mail : pompom ๒๕๐๖ @hotmail.co.th website : http:// http://www.anbk.org/ เปดสอนระดบชนอนบาลปท 1 ถงระดบชนประถมศกษาปท 6 เนอท ๒๕ ไร…-…ตารางวา เขตพนทบรการ หม ๓ หม ๔ หม ๕ หม ๖ ประวตโรงเรยนโดยยอ

โรงเรยนอนบาลเขาฉกรรจ กอตงเมอวนท ๒๔ สงหาคม พ.ศ.๒๔๗๒ ของวดเขาฉกรรจ เปนสถานทเรยนโดยมนายฮว จตละมน ตำาแหนงธรรมการ กงอำาเภอสระแกวเปนผจดตง ขนจารวรประสาท ตำาแหนงปลดกงอำาเภอสระแกว เปนประธานในพธเปด มนายจำารส สงหศรวบลย เปนครผสอน โดยมพระอธการจด อนทศร เปนผอปการะโรงเรยน ตงชอโรงเรยนวา โรงเรยนประชา “ตำาบลเขาฉกรรจ ๒ ( วดเขาฉกรรจ )”ทำาการสอนตงแตชนเตรยม ถงชนประถมศกษาปท ๔ ตามหลกสตร ของกระทรวงธรรมการ มนกเรยน ๓๘ คน จากหมบานเขาฉกรรจ บานพระเพลง บานหนองโมกข และบานนา

http://www.xn--skedu-olr.org/anubankaochakun

http://www.xn--skedu-olr.org/anubankaochakun

mailto:pompom%E0%B9%92%E0%B9%95%E0%B9%90%E0%B9%[email protected]

วนท ๑๕ มนาคม ๒๔๗๘ โรงเรยนไดยบเลก และยกวสดครภณฑ ไปใหโรงเรยนบานนา (เยอง อนกลศกษา ) โดยมนายสวาท พรรณเนตร ธรรมการกงอำาเภอสระแกวเปนผสงการ

พ.ศ. ๒๕๐๙ นายสลบ นาคะเสถยร นายอำาเภอสระแกว ไดคดเลอกหมบานเขาฉกรรจ เปนหมบานตวอยางของ กรป. กลาง เจาหนาท กรป. กลาง ไดเขามาสำารวจขอมล เกยวกบความตองการของหมบานทราบวาในหมบานมประชากรยายมาอยมากขน ความตองการของชาวบาน ตองการโรงเรยนจงไดมการกอตงขนโดยยายจากทเดม ซงนายสมบรณ เขามะหงษ เปนผบรจาคทดนจำานวน ๒๕ ไร ไดกอสรางอาคารเรยนตามแบบ ป. ๑ ก. จำานวน ๑ หลง ๔ หองเรยน บานพกครตามแบบกรมสามญ ๑ หลง เปดทำาการสอนเมอวนท ๑ พฤษภาคม ๒๕๑๑ มคร ๔ คนมนายประสทธ พนธบรตน เปนครใหญ มนกเรยน ๘๓ คน ทำาการสอนตงแตชนประถมศกษา ปท ๑ - ๔ และขยายถง ชนประถมศกษาปท ๕ ๗ ในป พ– .ศ. ๒๕๑๔

ทำ�เนยบผบรห�รพ.ศ. ๒๕๑๑ นายประสทธ พนธบรตน ด ำา ร ง

ตำาแหนง ครใหญพ.ศ. ๒๕๑๕ นายชยพร ศรแจ ดำารงตำาแหนง ค ร

ใหญพ.ศ. ๒๕๑๗ นายประสาร วฒปราณ ดำารงตำาแหนงครใหญพ.ศ. ๒๕๑๙นายบวศร สปญญา ดำารงตำาแหนง ค ร

ใหญ

พ.ศ. ๒๕๒๕ นายนพนธ ยวรรณะ ดำารงตำาแหนงครใหญและเลอนเปน

อาจารยใหญและผอำานวยการโรงเรยน

ตามลำาดบ

๒

พ.ศ. ๒๕๓๕ นายระว สขกลน ดำารงตำาแหนง ผ อำานวยการโรงเรยน

พ.ศ. ๒๕๓๗ นายสทศน ศรศกด ดำารงตำาแหนง ผอำานวยการโรงเรยนพ.ศ. ๒๕๔๐ นายอนศาสตร สอนศลปพงศ ดำารงตำาแหนง ผอำานวยการโรงเรยนพ.ศ. ๒๕๔๒ นายจรญ กำาจดภย ดำารงตำาแหนง ผอำานวยการโรงเรยนพ.ศ. ๒๕๔๖นางสาวสปราณ แพรภญโญ ดำารงตำาแหนง ผอำานวยการโรงเรยนพ.ศ. ๒๕๔๘ นายประเสรฐ รวมสกล ดำารงตำาแหนง ผอำานวยการโรงเรยนพ.ศ. ๒๕๕๔ นายอำานวย แกมนล ดำารงตำาแหนง

ผอำานวยการคนปจจบนทดนโรงเรยนไดขนทะเบยนทราชพสด ปจ.๖๔๓ โดยมขอบเขตดงน

ทศเหนอ จดสถานอนามยเขาฉกรรจและทดนของนายแสวง วรรณพรรณ ยาว ๒๐๐ เมตร

ทศใต จดทดนนายชน ผดงพร นายชวน กมลทพย ยาว ๒๐๐ เมตร

ทศตะวนออก จดทดนนายแสวง สวรรณพรรณ นายวโชต เขามะหงษ

นายเปรม ฤทธวเศษกล นายอดม ประหศร นายปรชา ยงยง ยาว ๒๐๐ เมตร

ทศตะวนตก จดถนนสระแกว จนทบร ยาว ๒๐๐ เมตรมรว–คอนกรตตลอดแนว

ปจจบนเปดทำาการสอนตงแตชนอนบาลปท ๑ ถงชนประถมศกษาปท ๖ มขาราชการคร จำานวน ๒๕ คน และมนกเรยนจำานวน ๕๒๙ คน

ลกษณะของชมชนมลกษณะเปนชมชนขนาดใหญ การคมนาคมสะดวก และอย

ใกลกบศนยราชการ

โรงเรยนมผลง�นดเดนดานมารยาทงามอยางไทย (การไหว)

เขตบรก�รของโรงเรยนหมท ๓ , หมท ๔ , หมท ๕ , หมท ๖

อกษรยอของโรงเรยนข.ก

สประจำ�โรงเรยนสชมพ สนำ�เงน

สญลกษณของโรงเรยน

๓

คำ�ขวญของโรงเรยน“ คณภาพเดน เนนคณธรรม นำาชมชนรวมพฒนา

พลานามยสมบรณ ”

ปรชญ� “ปญญาย ปรสชฌต”

บคคลยอมบรสทธ ดวยปญญา

คตพจนของโรงเรยนคนบรสทธ คอ คนด มวนย

คนด มปญญาคนด มคณธรรมคนด มความเออเฟ อ ชวยเหลอผท

ออนแอกวา

๒. ขอมลผบรห�ร๑) ผอำานวยการโรงเรยน ชอ-สกล นายอำานวย แกมนล

โทรศพท ๐๘ ๑๙๔๐๓๙๕๙ .e-mail…………………………-………………….…………….………………..วฒการศกษาสงสด ปรญญาโท สาขา การบรหารการศกษาดำารงตำาแหนงทโรงเรยนนตงแต ตลาคม ๒๕๕๔ จนถงปจจบน เปนเวลา - ป ๑๑ เดอน

๒) รองผอำานวยการโรงเรยน ๑ คน๒.๑ ชอ-สกล นางสาวเอมอร ผลบภพ วฒการศกษา

สงสด ปรญญาโท โทรศพท ๐๘ ๙๐๘๕๔๘๐๙ e-mail : [email protected]

รบผดชอบกลมฝาย(ตามโครงสรางการบรหารงานของสถานศกษา) วดและประเมนผล

๔

๓. ขอมลครประจำ�ก�ร

ท ชอ ชอสกล– อาย

อายราชก

าร

ตำาแหนง/

วทยฐานะ

วฒ วชา เอกสอนวชา/ชน

จำานวนครง/

ชวโมงทรบการ

พฒนา/ป

๑ นางจนดาพฒน รกษมงคลเจรญ

๕๒ ๓๓ คศ.๓

ปรญาตร

ปฐมวย อนบาล ๒

๒๐

๒ นางอบล แสนสทธ ๕๕ ๓๑ คศ.๓ ปรญาตร

โภชนาการชมชน

อนบาล ๒

๒๐

๓ นางสาวลำายอง พานแกว

๔๓ ๗ คศ.๑ ปรญาตร

ปฐมวย อนบาล๑

๒๐

๔ นางสาวเนาวรตน ๔๒ ๑๘ คศ.๓ ปรญา บรหารการ อนบาล ๒๐

จนทรม โท ศกษา ๑๕ นางพรพรรณ จง

ตระกล๔๗ ๑๗ คศ.๒ ปรญา

ตรประถมศกษา

ป.๑ ๒๐

๖ นางสดาวด คมคาย ๕๒ ๓๑ คศ.๓ ปรญาตร

ประถมศกษา

ป.๑ ๒๐

๗ นางสาวนภารนทร ปาระบบ

๓๖ ๖ คศ.๒ ปรญาโท

บรหารการศกษา

ป.๑ ๒๐

๘ นางยพเยาว กาญจนเกษตรกล

๕๙ ๓๐ คศ.๓ ปรญาตร

ปฐมวย ป.๒ ๒๐

๙ นางถวล ศรนาเมอง ๕๔ ๓๒ คศ.๓ ปรญาตร


ป.๒ ๒๐

๑๐

นางวนดา พรมสร ๔๙ ๒๙ คศ.๓ ปรญาตร


ป.๓ ๒๐

๑๑

นางสาวดารณ จำาไป ๔๙ ๓๐ คศ.๓ ปรญาโท


ป.๓ ๒๐

๑๒

นางสนย เชอวงษ ๕๒ ๓๔ คศ.๓ ปรญาตร


ป.๔ ๒๐

๑๓

นางสมปอง เตชะพรอมวฒ

๕๓ ๓๐ คศ.๓ ปรญาตร

เอกภาษาไทย

ป.๔ ๒๐

๑๔

นางวมลรตน คงคายะ

๕๓ ๓๔ คศ.๓ ปรญาตร


ป.๕ ๒๐

๑๕

นายพเศษ คมคาย ๕๑ ๓๐ คศ.๓ ปรญาตร


ป.๕ ๒๐

๑๖

นางสำารวย วลาสตระกล

๕๐ ๓๑ คศ.๓ ปรญาตร


ป.๖ ๒๐

๑๗

นางบญญารสม ชางกลง

๕๒ ๓๑ คศ.๓ ปรญาโท


ป.๖ ๒๐

๑๘

นางกนกลกษณ นงนช

๕๘ ๓๘ คศ.๓ ปรญาตร


สงคมฯ

๒๐

๑๙

นางสาวทศนย กวางเคน

๓๔ ๗ คศ.๑ ปรญาโท


วทยฯ ๒๐

๒๐

นางสาวนนทวน รชตะพพฒนกล

๓๑ ๗ คศ.๑ ปรญาโท


องกฤษ

๒๐

๒๑

นางสาวปานรดา พลเยยม

๓๖ ๙ คศ.๒ ปรญาโท


การงานฯ

๒๐

๒๒

นายนพพร คแกว ๓๗ ๙ คศ.๒ ปรญาตร

คณตศาสตร

คณต ๒๐

๒๓

นางสเมธ มแปน ๔๙ ๒๘ คศ.๓ ปรญาตร

เกษตรศาสตร

การงานฯ

๒๐

จำานวนครทสอนวชาตรงเอก ๕ คน คดเปนรอยละ ๒๑.๗๔

จำานวนครทสอนตรงความถนด ๑๘ คน คดเปนรอยละ ๗๘.๒๖

๕ครอตร�จ�ง

ทชอ ชอ–

สกลอ�ย

ประสบก�รณ

ก�รสอน (ป)

วฒ วช�เอกสอนวช�/ชน

จ�งดวยเงน

๑ นางสาวลมล วสปตย

๒๕ ๒ ปรญญาตร

ออกแบบผลตภณฑ

ป.๑-๓ SP ๒

๔. จำ�นวนนกเรยนโรงเรยนอนบ�ลเข�ฉกรรจ ประจำ�ปก�รศกษ� ๒๕๕๔

ระดบชนเพศ

รวมช�ย หญง

อนบาล ๑ ๒๘ ๓๓ ๖๑อนบาล ๒ ๔๐ ๔๔ ๘๔รวม ๖๘ ๗๗ ๑๔๕ชนประถมศกษาปท ๑ ๓๐ ๒๘ ๕๘ชนประถมศกษาปท ๒ ๓๗ ๒๕ ๖๒ชนประถมศกษาปท ๓ ๓๑ ๒๗ ๕๘ชนประถมศกษาปท ๔ ๒๙ ๓๗ ๖๖ชนประถมศกษาปท ๕ ๓๑ ๓๖ ๖๗ชนประถมศกษาปท ๖ ๓๘ ๓๙ ๗๗

รวม ๑๙๖ ๑๙๒ ๓๘๘รวมทงสน ๒๖๔ ๒๖๙ ๕๓๓

ขอมล ณ วนท ๑๐ มถนายน ๒๕๕๔

๖

สภ�พก�รดำ�เนนง�นของสถ�นศกษ�

วสยทศน ภายในป ๒๕๕๖ โรงเรยนอนบาลเขาฉกรรจมงพฒนาจดการ

ศกษาสความเปนเลศตามมาตรฐานชาต มารยาทงามอยางไทย กาวไกลเทคโนโลย มคณธรรม นอมนำาปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

พนธกจ ๑. สงเสรมการจดกจกรรมการเรยนการสอน โดยสอดแทรก

คณธรรมจรยธรรมและปรชญาเศรษฐกจพอเพยงทกกลมสาระ๒. ใชและพฒนาหลกสตร จดกจกรรมการเรยนการสอนครบ

ทกประสบการณทเนนผเรยนเปนสำาคญ๓. พฒนาศกยภาพบคลากรดานเทคโนโลยสารสนเทศและ

ขยายระบบเครอขายคอมพวเตอรใหมประสทธภาพ

๔. พฒนาระบบโครงสรางการบรหารงานใหมประสทธภาพ๕. สงเสรมใหชมชน คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ผ

ปกครองนกเรยนและองคกรตางๆ เขามามสวนรวมในการวางแผนจดการศกษาของโรงเรยน

เป�ประสงคผเรยนมความรความสามารถทางวชาการ เปนไปตามเกณฑ

มาตรฐานการศกษาชาต มคณธรรมจรยธรรมและมมารยาทงามอยางไทย มความสามารถและทกษะทง ๕ ดานตามคณลกษณะอนพงประสงค อยในสงคมอยางมความสขได ตามแนวเศรษฐกจพอเพยง

๗เป�หม�ยของผลผลตหลก

ผลผลตหลก ตวชวดคว�มสำ�เรจผลผลตหลกท ๑ จดบรการการศกษาระดบกอนประถมศกษา

ด�นปรม�ณ จำานวนนกเรยนกอนประถมศกษาด�นคณภ�พ รอยละของนกเรยนทไดรบการพฒนาการเตรยมความพรอมเพอเขาเรยนตอชนประถมศกษาปท ๑ด�นตนทน คาใชจายในการจดการศกษาตอนกเรยน ๑ คน(ตอหว ๓,๔๐๐.- บาท)

ผลผลตหลกท ๒ จดบรการการศกษาระดบ

ด�นปรม�ณ จำานวนนกเรยนทไดรบการ

ประถมศกษา ศกษาระดบประถมศกษาด�นคณภ�พ รอยละของนกเรยนทมคณภาพมาตรฐานด�นเวล� รอยละของนกเรยนทเรยนสำาเรจการศกษาชนประถมศกษาปท ๖ ภายใน ๖ ปด�นตนทน คาใชจายในการจดการศกษาตอนกเรยน ๑ คน (ตอหว ๑๑,๔๐๐๐.-บาท)

๘ต�ร�งแสดงเป�หม�ยผลผลตหลกของโรงเรยนอนบ�ลเข�

ฉกรรจระหว�งปก�รศกษ� ๒๕๕๔ ๒๕๕๖–

ผลผลตเป�หม�ย

๒๕๕๔ ๒๕๕๕ ๒๕๕๖จดบรก�รระดบกอนประถมศกษ� ประมาณ คณภาพ (รอยละ) เวลา ตนทน

๑๔๕๙๐

๑๐๐๓,๔๐๐

๑๕๕๙๕

๑๐๐๓,๔๐๐

๑๖๕๑๐๐๑๐๐

๓,๔๐๐

จดบรก�รระดบประถมศกษ� ประมาณ คณภาพ (รอยละ) เวลา ตนทน

๓๙๐๙๐

๑๐๐๑๑,๔๐๐

๔๐๐๙๕

๑๐๐๑๑,๔๐๐

๔๑๐๑๐๐๑๐๐

๑๑,๔๐๐

ภ�รกจของโรงเรยน

โรงเรยนอนบาลเขาฉกรรจมการบรหารงานโดยยดหลกธรรมมาภบาล จงไดกำาหนดภารกจการทำางานของโรงเรยนไวดงน

ภ�รกจ เป�หม�ย/ผลก�รดำ�เนนง�นก�รบรห�รวช�ก�รก�รพฒน�หลกสตร - ปรบปรงหลกสตรสถานศกษา

- จดทำาหลกสตรทองถน เรองดนตรพนบาน กฬาพนบาน

ก�รพฒน�แหลงเรยนร

- โรงเรยนมหลกสตรสถานศกษาทไดรบการปรบปรง- โรงเรยนมหลกสตรทองถนใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอน

- นกเรยนเขามาใชบรการในหองสมดเพมมากขน

- จดทำาโครงการปรบปรงหองสมด

- จดแหลงเรยนร สภาพแวดลอมในโรงเรยน สวนเศรษฐกจพอเพยง สวนหยอม แปลงเกษตร - สงเสรม สนบสนน ใหครใชแหลงเรยนรทงในและนอกโรงเรยน

- มแหลงเรยนรในการจดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลาย

๙

ภ�รกจ เป�หม�ย/ผลก�รดำ�เนนง�นก�รนเทศก�รศกษ�- จดทำาโครงการนเทศภายใน - จดระบบนเทศหองเรยน การจดกจกรรมการเรยนการสอนและงานธรการในชนเรยน

ก�รพฒน�สอ นวตกรรมและเทคโนโลย - โครงการพฒนาบคลากร- โครงการผลตสอและใชสอในการจดกจกรรมการเรยนการสอน- โครงการหองสมดไอซท

ก�รวดผลประเมนผลและเทยบ

- ครไดรบการนเทศครบ ๑๐๐ %- การจดกจกรรมการเรยนการสอนของคร มประสทธภาพครบทกกลมสาระ

- ครผลตสอสงภาคเรยนละ ๑ ชน และนำาสอไปใชในกจกรรมการเรยนการสอนทกกลมสาระ - ครภายในโรงเรยนเครอขาย ระดบปฐมวยเขามาใชบรการหองศนยสอ

โอนก�รเรยน- พฒนาเครองมอการวดและประเมนผลใหไดมาตรฐาน - สงเสรมใหครดำาเนนการวดผลและประเมนผล การเรยนการสอน โดยเนนการประเมนผลตามสภาพจรงและผลงาน - จดใหมการเทยบโอนความร ทกษะ ประสบการณ และผลการเรยนจากสถานศกษาอนตามแนวทางทกำาหนด

ก�รพฒน�ระบบประกนคณภ�พภ�ยในโรงเรยน- จดทำาโครงการพฒนาระบบประกนคณภาพภายในสถานศกษา- ตดตามตรวจสอบและประกนคณภาพภายในเพอปรบปรงพฒนาอยางตอเนอง

ก�รสงเสรมคว�มรด�นวช�ก�รแกชมชน - จดปายนเทศใหความรแกชมชน - จดทำาวารสารใหความรแกชมชน ก�รประส�นคว�มรวมมอในก�รพฒน�วช�ก�รกบสถ�นศกษ�

- เครองมอวดผล ประเมนผลตามสภาพจรง- โรงเรยนมเครองมอการวดผลประเมนผล- มเครองมอวดผลและประเมนผลไดมาตรฐาน

- มโครงสรางการบรหารงานอยางเปนรปธรรม- ระบบการประกนคณภาพภายในโรงเรยนบรรลตามเปาหมายความสำาเรจของโรงเรยน

- ชมชนไดรบความร

- นกเรยนระดบปฐมวย ไดรบความรจากการอบรมและการจดกจกรรมการเรยนการสอน

อน - สนบสนนสถานศกษาและจดอบรมนกเรยนระดบปฐมวยรวมกบสถานศกษาอน

๑๐

ภ�รกจ เป�หม�ย/ผลก�รดำ�เนนง�นก�รสงเสรมและสนบสนนง�นวช�ก�รแกบคคลครอบครว องคกรและสถ�บนอนทจดก�รศกษ�- สงเสรมสนบสนนใหบคลากรไดเขารบการอบรม - ศกษาดงานนอกสถานท ก�รพฒน�กระบวนก�รเรยนร- สงเสรมสนบสนนใหครจดทำาวจยและพฒนาเพอการเรยนการสอน- พฒนาศกยภาพผเรยนตามความถนดและความสนใจของผเรยน- จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญตามแนวทางการปฏรปการเรยนร- จดกจกรรมสงเสรมการเรยนรฝกใหนกเรยนทำางานเปนกลมนำาภมปญญาทองถนมารวมในการจดกจกรรมการเรยนการสอน

- บคลากรไดรบความรจากการอบรม - ครนำาความรทไดจากการศกษานอกสถานทมาใชในการพฒนาการเรยนการสอน

- ครมความร จดทำาวจยในชนเรยนครบ ๑๐๐ % และนำาไปพฒนาการเรยนการสอนทกคน- นกเรยนไดรบความรตามความถนดและความสนใจของผเรยนจากการเขาชมนม- นกเรยนมความรในการเพาะเหดนางฟา กฬาพนบาน ดนตรพนบาน การทำาขนมไทย การทำาตกตาจากปนปลาสเตอร

แนะแนวก�รศกษ�- จดกจกรรมอำาลาอาลย- ประชมผปกครองนกเรยน- จดทำาโครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

- นกเรยนทจบการศกษาไดรบการแนะแนวการศกษาตอครบ ๑๐๐% - ผปกครองและโรงเรยนมปฏสมพนธทดตอกนทกดาน- นกเรยนทมปญหาไดรบการชวยเหลอทกคน- นกเรยนทจบการศกษาไดรบการแนะแนวการศกษาตอครบ ๑๐๐% - ผปกครองและโรงเรยนมปฏสมพนธทดตอกนทกดาน- นกเรยนทมปญหาไดรบการชวยเหลอทกคน

๑๑

ภ�รกจ เป�หม�ย/ผลก�รดำ�เนนง�นก�รบรห�รงบประม�ณจดทำ�และเสนอของบประม�ณ- วเคราะหทศทางและยทธศาสตรของหนวยงานระดบเขตพนทการศกษา (สพป,สพฐ)

- โรงเรยนมแผนกลยทธของสถานศกษา- มขอมลสารสนเทศของโรงเรยน

- ศกษาขอตกลงผลปฏบตงาน และเปาหมายการใหบรการสาธารณะทกระดบ- ศกษาวเคราะห วจย การจดและพฒนาการศกษา- วเคราะหผลการดำาเนนงานของสถานศกษาตามขอตกลง- จดทำาขอมลสารสนเทศผลการศกษา- เผยแพรขอมลสารสนเทศ

ก�รบรห�รก�รเงน- รบโอนเงนงบประมาณจาก สพป.สก. เขต ๑และเทศบาลตำาบลเขาฉกรรจ หนวยงานและองคกรอนๆ- ดำาเนนการเบกจายเงนงบประมาณ- นำาสงเงนรายไดแผนดน

ก�รบรห�รง�นบญช- จดใหมการทำาบญชการเงน- จดทำารายงานทางการเงนและงบประมาณ- จดทำาแบบพมพบญชทะเบยน

ก�รระดมทรพย�กรและก�รลงทนเพอก�รศกษ�

- เผยแพรผลงาน- โรงเรยนไดรบเงนงบประมาณการเบกจายเงนงบประมาณและนำาเงนสงรายไดแผนดนใหเปนไปตามขนตอนและวธการกระทรวงการคลง

- โรงเรยนมการจดทำาบญชการเงนและรายงานการใชจายเปนปจจบน

- นกเรยนไดรบทนการศกษาตามเกณฑกำาหนดของแตละประเภท - นกเรยนไดรบการพจารณารบทนดวยความยตธรรมและเหมาะ

- สำารวจขอมลนกเรยนทมความตองการไดรบการสนบสนนการศกษาตามเกณฑการรบทนทกประเภท- แตงตงคณะกรรมการพจารณาคดเลอกนกเรยนใหรบทนการศกษา โดยตรวจสอบขอมล พรอมจดทำาขอมลสารสนเทศใหเปนปจจบน

สม

๑๒

ภ�รกจ เป�หม�ย/ผลก�รดำ�เนนง�นก�รตรวจสอบตดต�มประเมนผลและร�ยง�นผลก�รใชเงนและผลก�รดำ�เนนง�น- แตงตงคณะกรรมการตรวจสอบตดตามการ ใชเงน- รายงานผลการดำาเนนการตรวจสอบการใชเงน

ก�รจดสรรงบประม�ณ- จดสรรงบประมาณตามโครงการตางๆ

ก�รบรห�รพสดและทรพยสนจดทำ�ระบบฐ�นขอมลสนทรพยบญชก�รเงน - แตงตงคณะกรรมการตรวจ

- การใชจายเงนของโรงเรยนในระบบถกตองตามระเบยบและเปนปจจบน

- โครงการตางๆไดรบการจดสรรงบประมาณตามความจำาเปนและเหมาะสม

- โรงเรยนมแผนกลยทธและกรอบงบประมาณการรายจายระยะปานกลาง(MTEF)- โรงเรยนมคำาสง

สอบพสดประจำาป เพอจำาหนาย- จดทำาทะเบยนครภณฑ- จดทำาบญชวสด จดห�พสด- ศกษาวเคราะหแผนงานโครงการทจดทำากรอบรายจายลวงหนาระยะปานกลางเพอตรวจสอบและจดหาพสด

ก�รสงเสรมประส�นง�นก�รศกษ�ในระบบ นอกระบบและต�มอธย�ศย- สงเสรมและประสานงานใหบคลากร จดการศกษาในระบบอยางมประสทธภาพ - ใหการสนบสนนและประชาสมพนธการศกษานอกระบบใหกบชมชน

- โรงเรยนมทะเบยนครภณฑ- โรงเรยนมบญชวสด- มแผนกลยทธและกรอบงบประมาณการ รายจายระยะ ปานกลาง(MTEF)

- นกเรยนไดรบความรจากการจดการศกษาในระบบอยางมประสทธภาพ - ชมชนรบทราบขาวสารการศกษานอกระบบ

๑๓

ภ�รกจ เป�หม�ย/ผลก�รดำ�เนนง�นสงเสรมสนบสนนด�นวช�ก�ร งบประม�ณ บคล�กรและบรห�รทวไป- สำารวจปญหา ความตองการ ความจำาเปนทางดานวชาการ งบประมาณ บคลากรและบรหารทวไป- จดระบบสงเสรมสนบสนนและอำานวยความสะดวกในการบรหารงานทางดานวชาการ งบประมาณ บคลากรและบรหารทวไป- จดหาสอ วสดอปกรณ เทคโนโลยทเหมาะสม เพอสนบสนนและอำานวยความสะดวกในการปฏบตงานทกดาน- ตดตาม ประเมนผล นำาผลการประเมนมาปรบปรงแกไข เพอใหการสนบสนนและอำานวยความสะดวกในดานตางๆ ใหมความยดหยน คลองตวและมประสทธภาพ

ก�รสงเสรมสนบสนนและประส�นง�นก�รศกษ�ของบคคล ชมชน

- รปญหา ความตองการความจำาเปนทางดานวชาการ งบประมาณ บคลากรและบรหารทวไป- มการบรหารงานอยางเปนระบบ- โรงเรยนมสอ วสดอปกรณ เทคโนโลยตางๆ ททำาใหการปฏบต งานสำาเรจไปดวยด- การบรหารในทกๆดานมความราบรนและประสบผลสำาเรจ

- ชมชน บคคล องคกร หนวยงานและสถาบนสงคมอนๆทจดการศกษาไดรบการบรการและอำานวยความสะดวกเกยวกบอปกรณและบคลากร

องคกร หนวยง�นและสถ�บนสงคมอนทจดก�รศกษ�- สนบสนนใหยมอปกรณใหบรการและอำานวยความสะดวกแกหนวยงานอน- สนบสนนสงเสรมดานบคลากรในการใหบรการ ดานตางๆ แก ชมชน บคคล องคกร หนวยงานและสถาบนสงคมอนๆทจดการศกษา

ก�รสงเสรมง�นกจก�รนกเรยน- วางแผนกำาหนดแนวทางการจดกจกรรมนกเรยน- ดำาเนนการจดกจกรรมนกเรยนและและสนบสนนใหนกเรยนรวมกจกรรม- จดกจกรรมใหผเรยนไดเรยนรจากประสบการณจรง- สรปและประเมนผลเพอปรบปรงแกไข

- มการจดทำาแผนการจดกจกรรมนกเรยน- นกเรยนไดรวมกจกรรมตามระดบชนและความสนใจ- นกเรยนไดปฏบตจรงไดรบประสบการณตรง ทำาใหผเรยน คดเปนทำาเปน แกปญหาเปน- นำาผลทไดไปปรบปรงแกไขในการจดกจกรรม

๑๔

ภ�รกจ เป�หม�ย/ผลก�รดำ�เนนง�นก�รประส�นและพฒน�เครอข�ยก�รศกษ�- จดใหมระบบการประสานงานและพฒนาเครอขายการศกษา

- โรงเรยนและหนวยงานทเกยวของไดรบทราบขอมล ขาวสาร รวดเรวและเปนปจจบน

- เผยแพรขอมลเครอขายการศกษา ใหบคลากรในสถานศกษาและผเกยวของทราบ- ใหความรวมมอและสนบสนนทางวชาการแกเครอขายการศกษาของสถานศกษาและเขตพนทการศกษาอยางตอเนอง

ก�รพฒน�ระบบเครอข�ยขอมลส�รสนเทศ - จดทำาทะเบยนเครอขายขอมลสารสนเทศ

- พฒนาบคลากรผรบผดชอบระบบเครอขายขอมล ง�นเลข�นก�รคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น - ดำาเนนงานในการจดประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน- จดทำารายงานการประชมและแจงมตทประชมใหผทเกยวของทราบ

ก�รดแลอ�ค�รสถ�นทและสภ�พแวดลอม- กำาหนดแนวทาง วางแผนการบรหาร จดการอาคารสถานทและสภาพแวดลอม

- มการจดทำาระบบขอมลสารสนเทศและขอมลนกเรยนรายบคคล- บคลากรมความสามารถในการจดระบบเครอขายขอมล

- มการจดประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน- มการจดทำารายงานการประชม

- โรงเรยนมโครงการปรบปรงสภาพแวดลอมและภมทศนในโรงเรยน- อาคารสถานทสะอาด ปลอดภยและสวยงาม - มการดแล ซอมแซมอาคารสถานทและสภาพแวดลอมอยางสมำาเสมอ - นำาผลการประเมนไปปรบปรงการดำาเนนงาน

- บำารง ดแล พฒนาอาคารสถานทและสภาพแวดลอม- ตดตาม ตรวจสอบ การใชอาคารสถานทและสภาพแวดลอม- สรปและประเมนผลการใชอาคารสถานทและสภาพแวดลอม

๑๕

ภ�รกจ เป�หม�ย/ผลก�รดำ�เนนง�นก�รระดมทรพย�กรเพอก�รศกษ�- จดนทรรศการทางวชาการ - จดทศนศกษาไปยงแหลงเรยนรตางๆ- โรงเรยนจดอบรมสมมนาเชงปฏบตการ

ก�รจดระบบก�รควบคมในหนวยง�น- วเคราะหสภาพปญหา ความเสยงของการดำาเนนงาน- กำาหนดมาตรการปองกนความเสยง- ใหบคลากรนำามาตรการปองกนความเสยงไปใช- ดำาเนนการควบคม ประเมนผล และรายงานผลการประเมน

- นกเรยนไดรบความรในการชมนทรรศการ- นกเรยนไดเรยนรจากแหลงเรยนรตางๆ - บคลากรไดรบความรเพอนำามาพฒนากจกรรมการเรยนการสอน

- กำาหนดปญหาและความเสยง - มมาตรการปองกนความเสยง - บคลากรรวมกนวางแผนและนำามาตรการปองกนไปใช - นำาผลทไดจากการประเมนไปปรบปรงระบบควบคมภายใน ในปตอไป

- บคลากรในโรงเรยน ปฏบตงานไดตามภารกจทไดรบมอบ

ง�นทไมไดระบไวในหนวยง�นอน - จดใหบคลากรรบผดชอบงานตามความสามารถ ความเหมาะสมและศกยภาพของผปฏบต

หมาย

๑๖

ยทธศ�สตรก�รพฒน�

ยทธศ�สตรก�รพฒน�ของสำ�นกง�นเขตพนทก�รศกษ�ประถมศกษ�สระแกว เขต ๑ ดงนประเดนยทธศ�สตรท ๑ จดก�รเรยนก�รสอนและบรห�รจดก�รโดยใชสอเทคโนโลยอย�งม

ประสทธภ�พ

เป�ประสงค ตวชวดและค�เป�หม�ย๑. ครมความรความสามารถในการใชสอเทคโนโลยจดการเรยนการสอน๒. นกเรยนศกษาหาความรโดยใชสอเทคโนโลย๓. ครและนกเรยนมความพงพอใจในการใชสอเทคโนโลยในการจดการเรยนการสอน๔. โรงเรยนมการบรหารจดการในการใชสอเทคโนโลยอยางมประสทธภาพ๕. โรงเรยนทยอมรบของชมชนและทองถน

๑. รอยละ ๙๕ ของครมความสามารถในการใชสอเทคโนโลยจดการเรยนการสอน๒. รอยละ ๘๕ ของนกเรยนมความสามารถในการใชสอเทคโนโลย๓. รอยละ ๙๐ ของครและนกเรยนมความพงพอใจในการใชสอเทคโนโลยจดการเรยนการสอน๔. โรงเรยนมการใชสอเทคโนโลยจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพครบทกกลมงาน๕. รอยละ ๙๐ ของชมชนและทองถนใหการยอมรบ

กลยทธท ๑.๑ พฒนาครผสอนโดยการอบรมเชงปฏบตการการใชสอเทคโนโลยกลยทธท ๑.๒ สงเสรมสนบสนนใหนกเรยนศกษาหาความรการใชสอเทคโนโลยดวยตนเองกลยทธท ๑.๓ สงเสรมสนบสนนครและนกเรยนใชสอเทคโนโลยในการจดการเรยนการสอนกลยทธท ๑.๔ จดหาสอเทคโนโลยเพอการจดการเรยนการสอนและบรหารจดการกลยทธท ๑.๕ สงเสรม สนบสนนใหชมชน และทองถนเขามามสวนรวมในการจดการเรยน

การสอน

๑๗

ประเดนยทธศ�สตรท ๒ จดก�รเรยนก�รสอนและบรห�รจดก�รโดยเนนคว�มเปนผนำ�

ด�นคณธรรม ด�นจรยธรรม

เป�ประสงค ตวชวดและค�เป�หม�ย๑. ผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนและมคณธรรมจรยธรรมไดมาตรฐาน๒. ผเรยนมความพงพอใจในการจดกจกรรมตามหลกสตรและคณลกษณะอนพงประสงค๓. โรงเรยนมหลกสตรการเรยนการสอนและสอดานคณธรรมนำาความร๔. บรหารจดการโดยใหชมชนและทองถนเขามามสวนรวมในการจดการศกษา

๑. รอยละ ๘๕ ของนกเรยนทงหมดมผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑมาตรฐานชาตและมคณธรรมจรยธรรมเปนไปตามคณลกษณะอนพงประสงค๒. รอยละ ๘๐ ของรกเรยนทงหมดมผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑมาตรฐานชาตและมคณธรรมจรยธรรมเปนไปตามคณลกษณะอนพงประสงค

๓. รอยละ ๙๕ ของผเรยนมความพงพอใจในการจดกจกรรมตามหลกสตรและคณลกษณะอนพงประสงค๔. หลกสตรทใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอนรอยละ ๙๕ มคณภาพ๕. รอยละ ๙๕ ของชมชนและทองถนเขามามสวนรวมมการจดการศกษา

กลยทธท ๒.๑ พฒนาหลกสตรการเรยนการสอนและสอเพอเนนคณธรรมจรยธรรมกลยทธท ๒.๒ พฒนาเทคนคการจดกจกรรมการสอนของครใหมคณภาพมาตรฐานดานคณธรรม จรยธรรมกลยทธท ๒.๓ สงเสรม สนบสนนใหชมชนเขามามสวนรวมในการศกษา

๑๘

ประเดนยทธศ�สตรท ๓ พฒน�ผเรยนใหมทกษะด�นคว�มรต�มแนวท�งเศรษฐกจพอเพยง

เป�ประสงค ตวชวดและค�เป�หม�ย๑. นกเรยนมทกษะและมองคความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง๒. โรงเรยนมหลกสตรการเรยนการสอนตามหลกสตรปรชญาเศรษฐกจพอเพยง๓. ผเกยวของทกฝายมความพงพอใจในการจดกจกรรมการเรยนการสอนตามหลกสตรและคณลกษณะอนพงประสงค๔. โรงเรยนมประสทธภาพในการจดกจกรรมการเรยนการสอนและมการเรยนรทไดมาตรฐาน

๑. นกเรยนรอยละ ๙๕ มทกษะและองคความรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง๒. การจดกจกรรมการเรยนการสอนตามหลกสตรปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงคดเปนรอยละ ๑๐๐ ๓. ผทเกยวของมความพงพอใจในการจดกจกรรมตามหลกสตรคณลกษณะอนพงประสงคคดเปนรอยละ ๑๐๐๔. นกเรยนมแหลงเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

กลยทธท ๓.๑ สงเสรมการจดกจกรรมใหผเรยนมทกษะ แนวคดและปฏบตตามหลกปรชญา

ของเศรษฐกจพอเพยงกลยทธท ๓.๒ พฒนาสงเสรมใหผเรยนมจตสำานกในการอนรกษพฒนาสงแวดลอม

๑๙

ประเดนยทธศ�สตรท ๔ พฒน�ครใหมคว�มร ทกษะด�นก�รวจยเพอพฒน�เพอก�รเรยน

ก�รสอน

เป�ประสงค ตวชวดและค�เป�หม�ย๑. ครมความร ความสามารถในการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอน๒. โรงเรยนมวจย และพฒนาเพอการเรยนการสอนทมประสทธภาพและเผยแพรใหกบโรงเรยนอน๓. ครและนกเรยนมความพงพอใจการนำาผลการวจยไป

๑. ครทกคนมความร ความสามารถในการวจยเพอพฒนาการเรยนการสอน๒. ครทกคนมวจยและพฒนาเพอการเรยนการสอน๓. รอยละ ๘๐ ของครและนกเรยนทงหมดมความพงพอใจในการนำาผลวจย

พฒนาการเรยนการสอน๔. มงานวจยและพฒนาการเรยนการสอนนำามาเปนแนวทางในการจดทำาหลกสตรสถานศกษา

ไปพฒนาการเรยนการสอน๔. รอยละ ๘๐ ของงานวจยครสามารถนำามาเปนแนวทางในการทำาเปนหลกสตรสถานศกษา

กลยทธท ๔.๑ พฒนาครผสอนโดยอบรมเชงปฏบตการ การจดทำาวจยและพฒนากลยทธท ๔.๒ สงเสรมและสนบสนนครจดทำาวจยและนำาผลการวจยไปพฒนาการเรยนการสอนกลยทธท ๔.๓ พฒนาหลกสตรสถานศกษาโดยการวจยและพฒนา

๒๐

ประเดนยทธศ�สตรท ๕ สงเสรมก�รเรยนรของผเรยนต�มคว�มถนดและศกยภ�พของผเรยน

สม�ตรฐ�นช�ต

เป�ประสงค ตวชวดและค�เป�หม�ย๑. ผเรยนไดเรยนรอยาสงทวถงหลากหลายตามความถนดและตามศกยภาพ๒. นกเรยนมความพงพอใจในการจดการเรยนการสอนของคร๓. โรงเรยนมการสรางเครอขายการจดการศกษามงสความเปนเลศ๔. มการบรหารจดการโดยใชหลกธรรมาภบาล

๑. รอยละ ๘๕ ของผเขยนไดรบการเรยนรตามความถนดและศกยภาพ๒. นกเรยนมความพงพอใจตอการจดกจกรรมการเรยนการสอนของครรอยละ ๙๐ ๓. โรงเรยนมการสรางเครอขายการจดการศกษามงสวชาการรอยละ ๘๐๔. โรงเรยนมการหารจดการโดยยดหลก ธรรมาภบาลรอยละ ๑๐๐

กลยทธท ๕.๑ สงเสรมสนบสนนใหครใชนวตกรรมเทคโนโลยททนสมยและสรางนวตกรรมการเรยน

การสอนทตรงตามศกยภาพของผเรยนกลยทธท ๕.๒ สนบสนนใหครมการจดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลายโดยเนนผเรยน

เปนสำาคญและมการประเมนผลตามสภาพจรงกลยทธท ๕.๓ สนบสนนใหฝายเขามามสวนรวมและมระบบการบรหารจดการตามหลก

ธรรมาภบาล

๒๑6. ร�ยง�นผลสมฤทธท�งก�รเรยน ร�ยง�นผลสมฤทธท�งก�รเรยน ปก�รศกษ� ๒๕๕๔

ชน

จำานวน

นกเรยน

ภาษาไทย

คณต

วทยสงค

มประวตฯ

สขศกษา

ศลปะ

การงาน

องกฤษ

ประถมศกษาปท ๑

๕๖ ๗๘.๑๗

๗๗.๕๐

๗๘.๑๗

๗๘.๖๘

๘๔.๑๗

๘๐.๑๔

๘๐.๔๒

๗๖.๙๙

๗๖.๕๐

ประถมศกษาปท ๒

๖๒ ๗๘.๐๖

๘๐.๓๑

๗๙.๙๕

๗๗.๒

๔

๗๗.๙๑

๘๐.๓๗

๘๐.๑๖

๗๖.๓๖

๗๕.๕๓

ประถมศกษาปท ๓

๖๐ ๗๕.๕๒

๗๕.๘๕

๗๕.๓๗

๗๗.๕๓

๗๘.๕๔

๘๒.๒๐

๘๒.๔๐

๗๖.๔๖

๗๕.๒๖

ประถมศกษาปท ๔

๖๗ ๗๗.๙๓

๗๗.๗

๕

๗๕.๕๔

๗๙.๓๙

๗๙.๑๐

๘๐.๒๔

๗๙.๒๕

๗๗.๓

๓

๗๕.๒๖

ประถมศกษาปท ๕

๖๘ ๗๕.๕๖

๗๕.๕๐

๗๕.๓๕

๗๙.๖๐

๗๗.๐๘

๗๘.๙๒

๗๕.๖๙

๗๖.๙๔

๗๕.๓๔

ประถมศกษาปท ๖

๗๗ ๗๗.๔๖

๗๕.๒๗

๗๕.๓๖

๗๘.๓๓

๗๘.๗๗

๗๘.๗

๑

๘๑.๓๑

๗๘.๑๔

๗๖.๔๙

รวม ๓๙๐ ๗๗.๑๒

๗๗.๐

๓

๗๖.๖๑

๗๘.๔๖

๗๙.๒๖

๘๐.๑๐

๗๙.๘๗

๗๗.๐

๓

๗๕.๗๓

ร�ยง�นผลสมฤทธท�งก�รเรยน (NT) ชนประถมศกษ�ปท ๓ ปก�รศกษ� ๒๕๕๔

จากรายงานผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน (จำาแนกตามมาตรฐานการเรยนร) ระดบชนประถมศกษาปท ๓ ปการศกษา ๒๕๕๔ จำานวนนกเรยนเขาสอบทงสน ๖๐ คน พบวา

ส�ระภ�ษ�ไทย - การอาน คะแนนเตม ๙ คะแนน มนกเรยนผานเกณฑการ

ประเมน ๕๙ คน คดเปนรอยละ ๙๘.๓๓ ไมผานเกณฑ ๑ คน คดเปนรอยละ ๑.๖๗

- การเขยน คะแนนเตม ๔ คะแนน มนกเรยนผานเกณฑการประเมน ๔๖ คน คดเปนรอยละ ๗๖.๖๖ ไมผานเกณฑ ๑๔ คน คดเปนรอยละ ๒๓.๓๓

- การฟง ด พด คะแนนเตม ๔ คะแนน มนกเรยนผานเกณฑการประเมน ๕๗ คน คดเปนรอยละ ๙๕.๐๐ ไมผานเกณฑ ๓ คน คดเปนรอยละ ๕

- หลกการใชภาษา คะแนนเตม ๘ คะแนน มนกเรยนผานเกณฑการประเมน ๕๗ คน คดเปนรอยละ ๙๕.๐๐ ไมผานเกณฑ ๓ คน คดเปนรอยละ ๕

- วรรณคด คะแนนเตม ๕ คะแนน มนกเรยนผานเกณฑการประเมน ๕๖ คน คดเปนรอยละ ๙๓.๓๓ ไมผานเกณฑ ๔ คน คดเปนรอยละ ๖.๖๗

รวมผานทกตวชวด คะแนนเตม ๓๐ คะแนน ผานเกณฑ ๕๙ คน คดเปนรอยละ ๙๘.๓๓ ไมผานเกณฑ ๑ คน คดเปนรอยละ ๑.๖๗

๒๒

ส�ระคณตศ�สตร - เรองจำานวน คะแนนเตม ๑๒ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ

๕๓ คน คดเปนรอยละ ๘๘.๓๓ ไมผาน ๗ คน คดเปนรอยละ ๑๑.๖๖

- เรองการวด คะแนนเตม ๙ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๕๕ คน คดเปนรอยละ ๙๑.๖๖ ไมผาน ๕ คน คดเปนรอยละ ๘.๓๓

- เรองเรขา คะแนนเตม ๓ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๕๖ คน คดเปนรอยละ ๙๓.๓๓ ไมผาน ๔ คน คดเปนรอยละ ๖.๖๖

- เรองพชคณต คะแนนเตม ๓ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๔๕ คน คดเปนรอยละ ๗๕.๐๐ ไมผาน ๑๕ คน คดเปนรอยละ ๒๕.๐๐

- การวเคราะหขอมล คะแนนเตม ๓ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๕๕ คน คดเปนรอยละ ๙๑.๖๖ ไมผาน ๕ คน คดเปนรอยละ ๘.๓๓

รวมทกตวชวด คะแนนเตม ๓๐ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๕๙ คน คดเปนรอยละ ๙๘.๓๓

ไมผานเกณฑ ๑ คน คดเปนรอยละ ๑.๖๗

ส�ระวทย�ศ�สตร- เรองสงมชวต คะแนนเตม ๖ คะแนน นกเรยนผาน

เกณฑ ๕๘ คน คดเปนรอยละ ๙๖.๖๖ ไมผาน ๒ คน คดเปนรอยละ ๓.๓๓

- ชวตกบสงแวดลอม คะแนนเตม ๖ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๕๙ คน คดเปนรอยละ ๙๘.๓๓ ไมผาน ๑ คน คดเปนรอยละ ๖๗.๐๐

- สารและสมบตของสาร คะแนนเตม ๖ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๕๘ คน คดเปนรอยละ ๙๖.๖๖ ไมผาน ๒ คน คดเปนรอยละ ๓.๓๓

- แรงและการเคลอนท คะแนนเตม ๔ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๕๔ คน คดเปนรอยละ ๙๐.๐๐ ไมผาน ๖ คน คดเปนรอยละ ๑๐.๐๐

- พลงงาน คะแนนเตม ๔ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๕๕ คน คดเปนรอยละ ๙๑.๖๖ ไมผาน ๕ คน คดเปนรอยละ ๘.๓๓

- กระบวนการเปลยน คะแนนเตม ๔ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๕๑ คน คดเปนรอยละ ๘๕.๐๐ ไมผาน ๙ คน คดเปนรอยละ ๑๕.๐๐

รวมผานทกตวชวด คะแนนเตม ๓๐ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๖๐ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐

รวมผานสาระภาษาไทย สาระคณตศาสตรและสาระวทยาศาสตร คะแนนเตม ๙๐ คะแนน นกเรยนทงหมด ๖๐ คน ผานเกณฑการประเมน ๕๙ คน คดเปนรอยละ ๙๘.๓๓ ไมผาน ๑ คน คดเปนรอยละ ๑.๖๗

๒๓

ต�ร�งท ๑ แสดงก�รเปรยบเทยบค�คะแนนเฉลยรอยละ ระดบเขตและสถ�นศกษ� ชนประถมศกษ�ปท ๓ ปก�รศกษ� ๒๕๕๔

สาระ

ระดบเขต ระดบสถานศกษา เปรยบเทยบคะแนนเฉลย

รอยละระดบเขตและระดบสถาน

ศกษา

คะแนนเฉลยรอย

ละSD.

คะแนนเฉลยรอยละ

SD.

ภาษาไทย ๕๙.๔๕ ๕.๕๑ ๘๐.๖๒ ๓.๓๙ + ๒๑.๑๗


๕๓.๐๘ ๖.๐๘ ๗๗.๓๔ ๓.๑๗ + ๒๔.๒๖

วทยาศาสตร

๔๔.๕๒ ๕.๓๒ ๗๔.๗๕ ๓.๓๖ + ๓๐.๒๓

จ�กต�ร�งท ๑ จะเหนวาคะแนนเฉลยสาระภาษาไทย สาระ

คณตศาสตร สาระวทยาศาสตรระดบสถานศกษาสงกวาระดบเขตทกสาระ

ร�ยง�นผลสมฤทธท�งก�รเรยน (NT) ชนประถมศกษ�ปท ๕ ปก�รศกษ� ๒๕๕๔

จากรายงานผลการประเมนผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยน (จำาแนกตามมาตรฐานการเรยนร) ระดบชนประถมศกษาปท ๕ ปการศกษา ๒๕๕๔ จำานวนนกเรยนเขาสอบทงสน ๖๖ คน พบวา

ส�ระภ�ษ�ไทย

- การอาน คะแนนเตม ๑๖ คะแนน มนกเรยนผานเกณฑการประเมน ๙ คน คดเปนรอยละ ๑๓.๖๔ ไมผานเกณฑ ๕๗ คน คดเปนรอยละ ๘๖.๓๖

- การเขยน คะแนนเตม ๔ คะแนน มนกเรยนผานเกณฑการประเมน ๕๖ คน คดเปนรอยละ ๘๔.๘๔ ไมผานเกณฑ ๑๐ คน คดเปนรอยละ ๑๕.๑๕

- หลกการใชภาษา คะแนนเตม ๑๒ คะแนน มนกเรยนผานเกณฑการประเมน ๕๔ คน คดเปนรอยละ ๘๑.๘๑ ไมผานเกณฑ ๑๒ คน คดเปนรอยละ ๑๘.๑๘

- วรรณคด คะแนนเตม ๗ คะแนน มนกเรยนผานเกณฑการประเมน ๕๐ คน คดเปนรอยละ ๗๕.๗๕ ไมผานเกณฑ ๑๖ คน คดเปนรอยละ ๒๔.๒๔

รวมผานทกตวชวด คะแนนเตม ๓๙ คะแนน ผานเกณฑ ๓๖ คน คดเปนรอยละ ๕๔.๕๔ ไมผานเกณฑ ๓๐ คน คดเปนรอยละ ๔๕.๔๕

๒๔

ส�ระคณตศ�สตร - เรองจำานวน คะแนนเตม ๗ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ

๔๒ คน คดเปนรอยละ ๖๓.๖๓ ไมผาน ๒๔ คน คดเปนรอยละ ๓๖.๓๖

- เรองการวด คะแนนเตม ๑๐ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๒๔ คน

คดเปนรอยละ ๓๖.๓๖ ไมผาน ๔๒ คน คดเปนรอยละ ๖๓.๖๓ - เรองเรขาคณต คะแนนเตม ๑๑ คะแนน นกเรยนผาน

เกณฑ ๔๓ คน คดเปนรอยละ ๖๕.๑๕ ไมผาน ๒๓ คน คดเปนรอยละ ๓๔.๘๔

- เรองพชคณต คะแนนเตม ๔ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๒๐ คน คดเปนรอยละ ๓๐.๓๐ ไมผาน ๔๖ คน คดเปนรอยละ ๖๙.๖๙

- การวเคราะหขอมล คะแนนเตม ๓ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๕๕ คน คดเปนรอยละ ๙๑.๖๖ ไมผาน ๕ คน คดเปนรอยละ ๘.๓๓

รวมทกตวชวด คะแนนเตม ๓๕ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๒๕ คน คดเปนรอยละ ๓๗.๘๗ ไมผานเกณฑ ๔๑ คน คดเปนรอยละ

๖๒.๑๒

ส�ระวทย�ศ�สตร- เรองสงมชวต คะแนนเตม ๑๐ คะแนน นกเรยนผาน

เกณฑ ๕๔ คน คดเปนรอยละ ๘๑.๘๒ ไมผาน ๑๒ คน คดเปนรอยละ ๑๘.๑๘

- สารสมบตของสาร คะแนนเตม ๕ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๓๗ คน คดเปนรอยละ ๕๖.๐๖ ไมผาน ๒๙ คน คดเปนรอยละ ๔๓.๙๔

- แรงและการเคลอนท คะแนนเตม ๘ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๔๙ คน คดเปนรอยละ ๗๔.๒๔ ไมผาน ๑๗ คน คดเปนรอยละ ๒๕.๗๖

- พลงงาน คะแนนเตม ๗ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๔๓ คน คดเปนรอยละ ๖๕.๑๕ ไมผาน ๒๓ คน คดเปนรอยละ ๓๔.๘๕

- กระบวนการเปลยน คะแนนเตม ๔ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๕๓ คน คดเปนรอยละ ๘๐.๓๐ ไมผาน ๑๓ คน คดเปนรอยละ ๑๙.๗๐

- ดาราศาสตร คะแนนเตม ๔ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๔๒ คน คดเปนรอยละ ๖๓.๖๔ ไมผาน ๒๔ คน คดเปนรอยละ ๓๖.๓๖

รวมผานทกตวชวด คะแนนเตม ๓๘ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๕๐ คน คดเปนรอยละ ๗๕.๗๖ ไมผานเกณฑ ๑๖ คน คดเปนรอยละ

๒๔.๒๔

๒๕

ส�ระสงคมศกษ� ศ�สน�และวฒนธรรม- ศาสนา คะแนนเตม ๘ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๖๓ คน

คดเปนรอยละ ๙๕.๔๕ไมผาน ๓ คน คดเปนรอยละ ๔.๕๕

- หนาทพลเมอง คะแนนเตม ๙ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๕๖ คน คดเปนรอยละ ๘๔.๘๕ ไมผาน ๑๐ คน คดเปนรอยละ ๑๕.๑๕

- เศรษฐศาสตร คะแนนเตม ๖ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๔๘ คน คดเปนรอยละ ๗๒.๗๓ ไมผาน ๑๘ คน คดเปนรอยละ ๒๗.๒๗

- ประวตศาสตร คะแนนเตม ๑๑ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๓๓ คน

คดเปนรอยละ ๕๐.๐๐ ไมผาน ๓๓ คน คดเปนรอยละ ๕๐.๐๐- ภมศาสตร คะแนนเตม ๖ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๕๙

คน คดเปนรอยละ ๘๙.๓๙ ไมผาน ๗ คน คดเปนรอยละ ๑๐.๖๑

รวมผานทกตวชวด คะแนนเตม ๔๐ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๕๘ คน คดเปนรอยละ

๘๗.๘๘ ไมผานเกณฑ ๘ คน คดเปนรอยละ ๑๒.๑๒

ส�ระภ�ษ�ต�งประเทศ - ภาษาเพอการสอสาร คะแนนเตม ๒๑ คะแนน นกเรยน

ผานเกณฑ ๑๑ คน คดเปนรอยละ ๑๖.๖๗ ไมผาน ๕๕ คน คดเปนรอยละ ๘๓.๓๓

- ภาษาและวฒนธรรม คะแนนเตม ๗ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๙ คน คดเปนรอยละ ๑๓.๖๔ ไมผาน ๕๗ คน คดเปนรอยละ ๘๖.๓๖

- สมพนธกบกลมสาระ คะแนนเตม ๖ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๓๑ คน คดเปนรอยละ๔๖.๙๗ ไมผาน ๓๕ คน คดเปนรอยละ ๕๓.๐๓

- สมพนธกบชมชนโลก คะแนนเตม ๖ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๒๕ คน คดเปนรอยละ ๓๗.๘๘ ไมผาน ๔๑ คน คดเปนรอยละ ๖๒.๑๒

รวมผานทกตวชวด คะแนนเตม ๔๐ คะแนน นกเรยนผานเกณฑ ๖ คน คดเปนรอยละ ๙.๐๙ ไมผาน ๖๐ คน คดเปนรอยละ ๙๐.๙๑

รวมผานสาระภาษาไทย สาระคณตศาสตรและสาระวทยาศาสตร สาระสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม และสาระภาษาตางประเทศ คะแนนเตม ๑๑๕ คะแนน นกเรยนทงหมด ๖๖ คน

นกเรยนผานเกณฑ ๒๘ คน คดเปนรอยละ ๔๒.๔๒

ไมผานเกณฑ ๓๘ คน คดเปนรอยละ ๕๗.๕๘

๒๖

ต�ร�งท ๑ แสดงก�รเปรยบเทยบค�คะแนนเฉลยรอยละระดบเขตและสถ�นศกษ�

ชนประถมศกษ�ปท ๕ ปก�รศกษ� ๒๕๕๔

สาระ

ระดบเขต ระดบสถานศกษา เปรยบเทยบคะแนน

เฉลยรอยละระดบเขตและสถานศกษา


SD.คะแนนเฉลยรอยละ

SD.


๔๑.๖๐ ๕.๙๐ ๔๙.๑๔ ๔.๐๒ + ๗.๕๔

สงคมศกษาฯ

๕๒.๔๐ ๖.๖๓ ๖๓.๐๘ ๔.๖๘ + ๑๐.๖๘

ภาษาตางประเทศ

๓๖.๐๕ ๖.๙๓ ๓๕.๘๑ ๔.๗๕ - ๐.๒๔

ภาษาไทย ๔๖.๐๓ ๕.๔๔ ๕๐.๔๗ ๔.๒๐ + ๔.๔๔วทยาศาสตร

๔๓.๘๐ ๕.๘๓ ๕๗.๕๘ ๔.๓๒ + ๑๓.๗๘

จ�กต�ร�งท ๑ จะเหนวา สาระคณตศาสตร สาระสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม สาระภาษาไทย สาระวทยาศาสตร คะแนนเฉลยระดบสถานศกษาสงกวาระดบเขต สาระภาษาตางประเทศคะแนนเฉลยระดบสถานศกษาตำากวาระดบเขต

๒๗

ร�ยง�นผลสมฤทธท�งก�รเรยน (O - NET) ชนประถมศกษ�ปท ๖ ปก�รศกษ� ๒๕๕๔

ต�ร�งท ๑ แสดงก�รเปรยบเทยบคะแนนเฉลยรอยละของนกเรยนชนประถมศกษ�ปท ๖

ระหว�งปก�รศกษ� ๒๕๕๒ ๒๕๕๔ คะแนนเฉลยรอย–ละระดบช�ต ระดบเขต ระดบสถ�นศกษ�

จำ�แนกร�ยส�ระก�รเรยนร

กลมส�ระ

ปก�รศกษ�

ระดบประเทศ

ระดบเขตพนท

ระดบสถ�นศกษ�

สง/ตำ�ระดบ

ประเทศ

สง/ตำ�ระดบเขต

พนท

ภาษาไทย๒๕๕๒ ๓๘.๕๘ ๓๙.๖๓ ๔๖.๓๖ + ๗.๗๘ + ๖.๗๓๒๕๕๓ ๓๑.๒๒ ๓๕.๘๒ ๓๕.๙๒ + ๔.๗ 0 +0.๑๐๒๕๕๔ ๕๐.๐๔ ๔๗.๐๔ ๕๕.๕๔ + ๕.๕๐ + ๘.๕ 0

สงคมศกษา

ศาสนาและ

วฒนธรรม

๒๕๕๒ ๓๓.๙๐ ๓๔.๔๔ ๔๓.๗๖ + ๙.๘๖ + ๙.๓๒๒๕๕๓ ๔๗.๐๗ ๕๐.๖๑ ๕๖.๒๗ + ๙.๒ 0 + ๕.๖๖๒๕๕๔ ๕๒.๒๒ ๔๘.๒๗ ๔๙.๐๘ - ๓.๑๔ + ๐.๘๑

ภาษาองกฤษ

๒๕๕๒ ๓๑.๗๕ ๓๑.๕๗ ๓๔.๗๑ + ๒.๙๖ + ๓.๑๔๒๕๕๓ ๒๐.๙๙ ๓๓.๒๗ ๓๒.๐๐ + ๑๑.๐๑ - ๑.๒๗๒๕๕๔ ๓๘.๓๗ ๓๓.๕๖ ๓๗.๘๗ - ๐.๕ 0 + ๔.๓๑


๒๕๕๒ ๓๕.๘๘ ๓๖.๘๔ ๕๘.๔๖ + ๒๒.๕๘

+ ๒๑.๖๒

๒๕๕๓ ๓๔.๘๕ ๔๑.๔๑ ๓๙.๖๙ + ๔.๘๔ - ๑.๗๒๒๕๕๔ ๕๒.๔๐ ๔๖.๔๔ ๔๙.๖๖ - ๒.๗๔ + ๓.๒๒

วทยาศาสตร

๒๕๕๒ ๓๘.๖๗ ๓๙.๐๔ ๔๐.๗๙ + ๒.๑๒ + ๑.๗๕๒๕๕๓ ๔๑.๕๖ ๔๕.๗๖ ๔๔.๘๓ + ๓.๒๗ - ๐.๙๓๒๕๕๔ ๔๐.๘๒ ๓๗.๘๙ ๓๙.๘๐ - ๑.๐๒ + ๑.๙๑

สขศกษาและ

๒๕๕๒ ๖๔.๗๖ ๖๓.๗๒ ๖๖.๕๘ + ๑.๘๒ + ๒.๘๖๒๕๕๓ ๕๔.๓๑ ๕๖.๒๗ ๔๘.๘๑ - ๕.๕ 0 - ๗.๔๖

พลศกษา๒๕๕๔ ๕๘.๘๗ ๕๖.๓๐ ๕๔.๙๙ - ๓.๘๘ - ๑.๓๑

ศลปะ๒๕๕๒ ๔๒.๔๙ ๔๒.๗๑ ๓๗.๖๓ - ๔.๘๖ - ๕.๐๘๒๕๕๓ ๔๑.๑๐ ๔๗.๓๑ ๓๘.๕๖ - ๒.๕๔ - ๘.๗๕๒๕๕๔ ๔๖.๗๕ ๔๔.๐๗ ๔๑.๓๕ - ๒.๖๘ - ๕.๔ 0

การงานอาชพและ

เทคโนโลย

๒๕๕๒ ๕๑.๖๙ ๕๑.๔๖ ๕๐.๔๐ - ๑.๒๙ - ๑.๐๖๒๕๕๓ ๕๒.๕๒ ๕๖.๑๓ ๖๖.๒๗ +

๑๓.๗๕+ ๑๐.๑ 0

๒๕๕๔ ๕๕.๓๘ ๕๑.๒๓ ๔๕.๐๘ - ๑๐.๓ 0 - ๖.๑๕

รวมทกสาระ

๒๕๕๒ ๔๒.๒๒ ๔๒.๔๓ ๔๗.๓๔ + ๕.๑๒ + ๔.๙๑๒๕๕๓ ๔๐.๔๕ ๔๕.๘๒ ๔๕.๒๖ + ๔.๘๑ - ๐.๕๖๒๕๕๔ ๔๙.๓๖ ๔๕.๗๒ ๔๖.๖๗ - ๒.๖๙ + ๐.๙๕

๒๘

จ�กต�ร�งท ๑ คะแนนเฉลยรอยละของนกเรยนชนประถมศกษาปท ๖ พบวาผลการเปรยบเทยบ ระหวางปการศกษา ๒๕๕๒ ๒๕๕๔ –กลมสาระการเรยนรภาษาไทยสงกวาระดบประเทศ ทง ๓ ป กลมสาระสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม กลมสาระภาษาองกฤษ กลมสาระคณตศาสตร กลมสาระวทยาศาสตรสงกวาระดบประเทศ ในปการศกษา ๒๕๕๒ และ ๒๕๕๓ สาระวทยาศาสตร ตำากวาระดบประเทศทง ๓ ป กลมสาระภาษาไทย กลมสาระสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม สงกวาระดบเขตพนททง ๓ ป กลมสาระศลปะ ตำากวาระดบประเทศทง ๓ ป

ในปการศกษา ๒๕๕๔ กลมสาระภาษาไทย สงกวาระดบประเทศและระดบเขตพนท กลมสาระสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม กลมสาระภาษาองกฤษ กลมสาระคณตศาสตร

กลมสาระวทยาศาสตร สงกวาระดบเขตพนท กลมสาระสขศกษาและพลศกษา กลมสาระศลปะ กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ตำากวาระดบประเทศและระดบเขตพนท

ต�ร�งท ๒ แสดงก�รเปรยบเทยบคะแนนเฉลยรอยละของนกเรยนชนประถมศกษ�ปท ๖

ระหว�งปก�รศกษ� ๒๕๕๓ ๒๕๕๔ คะแนนเฉลยรอย–ละระดบสถ�นศกษ� จำ�แนกร�ยส�ระก�รเรยนร

กลมส�ระปก�รศกษ� ปก�รศกษ� ๒๕๕๔

สง/ตำ� ปก�รศกษ� ๒๕๕๓๒๕๕๒ ๒๕๕๓ ๒๕๕๔

ภาษาไทย ๔๖.๓๖ ๓๕.๙๒ ๕๕.๕๔ + ๑๙.๖๒สงคมศกษาฯ

๔๓.๗๖ ๕๖.๒๗ ๔๙.๐๘ - ๗.๑๙

ภาษาองกฤษ

๓๔.๗๑ ๓๒.๐๐ ๓๗.๘๗ + ๕.๘๗

คณตศาสตร ๕๘.๔๖ ๓๙.๖๙ ๔๙.๖๖ + ๙.๙๗วทยาศาสตร ๔๐.๗๙ ๔๔.๘๓ ๓๙.๘๐ - ๕.๐๓สขศกษาฯ ๖๖.๕๘ ๔๘.๘๑ ๕๔.๙๙ + ๖.๑๘ศลปะ ๓๗.๖๓ ๓๘.๕๖ ๔๑.๓๕ + ๒.๗๙การงานอาชพฯ

๕๐.๔๐ ๖๖.๒๗ ๔๕.๐๘ - ๒๑.๑๙

จ�กต�ร�งท ๒ ในปการศกษา ๒๕๕๔ กลมสาระภาษาไทย กลมสาระภาษาองกฤษ กลมสาระคณตศาสตร กลมสาระสขศกษาและพลศกษา กลมสาระศลปะ มคะแนนเฉลยรอยละ

สงกวาปการศกษา ๒๕๕๓ นอกนนมคะแนนเฉลยรอยละตำากวา

๒๙

ต�ร�งท ๓ แสดงคะแนนเฉลยรอยละผลก�รทดสอบท�งก�รศกษ�ระดบช�ต ขนพนฐ�น

(O- NET) ปก�รศกษ� ๒๕๕๔ ชนประถมศกษ�ปท ๖ จำ�แนกส�ระก�รเรยนร

ค�เบยงเบนม�ตรฐ�นและอนดบทของเขต จำ�นวน

นกเรยนกลมส�ระ

คะแนนเฉลย SD อนดบทของ

เขต๗๔ ภาษาไทย ๕๕.๕๔ ๑๕.๒๖ ๒๖

สงคมศกษาฯ

๔๙.๐๘ ๑๕.๒๒ ๖๒

ภาษาองกฤษ ๓๗.๘๗ ๑๐.๑๒ ๓๘คณตศาสตร ๔๙.๖๖ ๑๖.๒๔ ๕๘วทยาศาสตร ๓๙.๘๐ ๑๖.๗๙ ๔๖สขศกษาฯ ๕๔.๙๙ ๑๖.๔๒ ๗๖ศลปะ ๔๑.๓๕ ๑๓.๙๘ ๘๖การงานอาชพฯ

๔๕.๐๘ ๑๘.๔๒ ๙๘

จ�กต�ร�งท ๓ โรงเรยนในสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาสระแกว เขต ๑

มผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O - NET) ปการศกษา ๒๕๕๔ จำานวน ๑๔๕ โรงเรยน คะแนนเฉลยรวมทกกลมสาระการเรยนรจำาแนกรายโรงเรยน โรงเรยนอนบาลเขาฉกรรจ อยในลำาดบท ๕๔

กลมสาระการเรยนรทมคะแนนเฉลยสงสด คอ สาระภาษาไทย มคะแนนเฉลย ๕๕.๕๔

กลมสาระการเรยนรทมคะแนนเฉลยตำาสด คอ สาระภาษาองกฤษ มคะแนนเฉลย ๓๗.๘๗

กลมสาระการเรยนรทมอนดบทของเขตดทสด คอ สาระภาษาไทย อนดบท ๒๖

กลมสาระการเรยนรทมอนดบทของเขตตำาทสดคอการงานอาชพและเทคโนโลย อนดบท ๙๘

๓๐

ต�ร�งท ๔ แสดงคะแนนเฉลยรอยละผลก�รทดสอบท�งก�รศกษ�ระดบช�ต ขนพนฐ�น

(O- NET) ปก�รศกษ� ๒๕๕๔ ชนประถมศกษ�ปท ๖ คะแนนเฉลยรวมทกกลม

ส�ระก�รเรยนร จำ�แนกต�มเครอข�ยเข�ฉกรรจ เรยงต�มลำ�ดบคะแนน

ท โรงเรยน

จำ�นวน

นกเรยน


ไทยสงค

มองกฤษ

คณต

วทย สขฯศลป

ะก�รง�น รวม

๑ บานภเงน ๔ ๕๒.๕๐

๕๐.๕๐

๓๐.๐๐

๖๘.๗๕

๕๑.๒๕

๗๐.๘๕

๖๑.๒๕

๖๔.๐๐

๕๖.๑๔

๒. อนบาลเขาฉกรรจ

๗๔ ๕๕.๕๔

๔๙.๐๘

๓๗.๘๗

๔๙.๖๖

๓๙.๘๐

๕๔.๙๙ ๔๑.๓๕

๔๕.๐๘

๔๖.๖๗

๓ บานใหมไทรทอง

๔๘ ๔๖.๖๗

๕๐.๐๔

๒๗.๘๖

๔๔.๐๖

๓๖.๖๗

๖๕.๑๕ ๔๕.๙๔

๕๕.๓๓

๔๖.๔๗

๔ บานพรสวรรค ๒๐ ๕๘.๐๐

๔๔.๔๐

๔๑.๑๓

๔๗.๒๕

๓๓.๒๕

๕๗.๘๖

๔๑.๒๕

๔๖.๘๐

๔๖.๒๔

๕ บานเขาดน ๔ ๖๐.๕๐

๔๙.๕๐

๒๒.๕๐

๔๑.๒๕

๒๙.๓๘

๖๐.๓๓

๔๘.๗๕

๕๗.๐๐

๔๖.๑๕

๖ บานนา(สามคควทยา)

๑๕ ๔๕.๐๗

๔๙.๘๗

๔๑.๐๐

๕๗.๐๐

๓๒.๘๓

๕๒.๑๐

๔๐.๐๐

๔๒.๙๓

๔๕.๑๐

๗ บานเขานอยสามคค

๓๒ ๔๘.๐๖

๔๙.๖๒

๓๒.๕๘

๔๔.๐๖

๓๕.๕๕

๕๙.๙๖ ๔๑.๗๒

๔๕.๓๘

๔๔.๖๒

๘ บานคลองธรรมชาต

๒๓ ๔๕.๓๙

๔๙.๙๑

๒๗.๓๙

๓๘.๙๑

๓๗.๖๑

๕๙.๙๑ ๔๓.๔๘

๕๓.๐๔

๔๔.๔๖

๙ วดพวงนมต ๓๐ ๔๔.๔๗

๔๔.๐๗

๒๕.๐๐

๓๖.๖๗

๓๒.๔๒

๖๔.๔๒

๔๓.๑๗

๕๑.๘๗

๔๒.๗๖

๑ บานคลอง ๑๘ ๔ ๔ ๒ ๔ ๓ ๔ ๔ ๔ ๔

๐ เจรญ ๓.๕๖ ๔.๖๗ ๗.๒๒

๒.๒๒

๓.๗๕

๙.๑๗ ๓.๘๙ ๗.๗๘

๑.๕๓

๑๑

บานทาเตน ๑๗ ๔๒.๔๗

๔๑.๘๘

๓๒.๒๑

๓๕.๘๘

๓๕.๗๔

๕๗.๕๑

๔๑.๔๗

๔๑.๘๘

๔๑.๑๓

๑๒

บานเขาภมง ๕ ๓๕.๖๐

๔๓.๒๐

๕๓.๕๐

๔๖.๐๐

๒๘.๕๐

๔๗..๖๔

๒๒.๐๐

๓๖.๘๐

๓๙.๑๖

๑๓

บานทาผกช ๑๓ ๔๕.๖๙

๔๑.๓๘

๒๘.๔๖

๒๘.๔๖

๓๑.๙๒

๕๔.๘๑

๓๓.๔๖

๔๔.๓๑

๓๘.๕๖

๑๔

บานวงร ๑๔ ๓๗.๕๗

๔๕.๘๖

๓๕.๐๐

๕๒.๑๔

๓๑.๙๖

๓๖.๘๒

๓๕.๗๑

๓๑.๗๑

๓๘.๓๕

๑๕

บานพระเพลง ๓๘ ๔๐.๖๘

๓๙.๙๕

๒๔.๔๑

๓๙.๗๔

๒๙.๐๑

๕๑.๑๗

๓๘.๑๖

๔๓.๒๖

๓๘.๓๐

๑๖

บานซบมะนาว ๗๙ ๓๙.๔๔

๔๐.๕๖

๒๖.๔๒

๓๘.๙๙

๓๑.๐๑

๕๓.๐๕

๓๖.๔๖

๓๙.๖๕

๓๘.๒๐

๑๗

บานคลองนางาม

๑๐ ๓๙.๘๐

๔๓.๘๐

๒๙.๒๕

๓๖.๕๐

๓๑.๕๐

๔๔.๓๘

๓๘.๕๐

๔๑.๒๐

๓๘.๑๒

๑๘

บานคลองสบสาม

๒๙ ๓๗.๑๗

๓๗.๔๕

๒๖.๓๘

๓๗.๔๑

๓๑.๓๘

๕๒.๕๑

๓๔.๑๔

๔๕.๓๘

๓๗.๗๓

๑๙

บานหนองกะทะ

๒๓ ๓๙.๕๗

๓๙.๑๓

๒๖.๙๖

๓๕.๔๓

๓๑.๗๔

๔๗.๘๙

๓๓.๗๐

๔๔.๕๒

๓๗.๓๗

๒๐

บานหนองปกหลก

๑๓ ๓๗.๓๘

๓๖.๖๒

๒๘.๔๖

๓๐.๓๘

๓๕.๗๗

๔๘.๑๖

๓๖.๕๔

๔๐.๙๒

๓๖.๗๘

๒๑

บานธารนพเกา

๔๔ ๓๙.๓๖

๓๗.๗๓

๒๖.๘๒

๓๔.๘๙

๒๘.๘๑

๔๗.๕๔

๓๕.๕๗

๔๒.๔๕

๓๖.๖๕

๒๒

บานเขาสามสบ

๘ ๔๐.๒๕

๔๔.๔๐

๔๑.๑๓

๔๗.๒๕

๓๓.๒๕

๕๗.๘๖

๔๑.๒๕

๔๖.๘๐

๔๖.๒๔

๒๓

บานเนนสายฝน

๒๔ ๔๑.๙๒

๓๕.๒๕

๓๑.๐๔

๓๓.๙๖

๒๖.๐๔

๔๕.๕๓

๓๗.๙๒

๔๐.๑๗

๓๖.๔๘

๒๔

บานหนองหวา ๔๒ ๓๕.๑๐

๓๕.๒๙

๒๘.๒

๒๗.๖

๒๘.๒๑

๔๗.๔๓

๓๗.๘

๓๘.๗

๓๔.๘๒

๗ ๒ ๖ ๖๒๕

บานบงพระราม

๒๒ ๓๔.๒๗

๓๕.๗๓

๒๒.๗๓

๓๓.๑๘

๒๙.๖๖

๔๗.๘๕

๓๗.๐๕

๓๒.๕๕

๓๔.๑๓

ระดบเครอขาย ๖๔๙ ๔๓.๔๔

๔๓.๐๘

๓๐.๓๑

๔๐.๕๔

๓๒.๙๘

๕๓.๐๔

๓๙.๓๕

๔๔.๔๕

๔๐.๙๐

ระดบเขตพนท ๓๔๕๓ ๔๗.๐๔

๔๘.๒๗

๓๓.๕๖

๔๖.๔๔

๓๗.๘๙

๕๖.๓๐

๔๔.๐๗

๕๑.๒๓

๔๕.๗๒

ระดบประเทศ ๕๐.๐๔

๕๒.๒๒

๓๘.๓๗

๕๒.๔๐

๔๐.๘๒

๕๘.๘๗

๔๖.๗๕

๕๕.๓๘

๔๙.๓๖

๓๑7. ผลก�รประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน

จำ�นวน น

ร.ทงหมด

จำ�นวน/รอยละของนกเรยนต�มระดบคณภ�พ

(คณลกษณะอนพงประสงค)ดเยยม ด ผ�น ไมผ�น

ประถมศกษาปท ๑ ๕๖

๒๖ ๓๐ - -

ประถมศกษาปท ๒ ๖๒

๒๐ ๓๖ ๖ -

ประถมศกษาปท ๓ ๖๐

๔๙ ๙ ๒ -

ประถมศกษาปท ๔ ๖๗

๓ ๖๔ - -

ประถมศกษาปท ๕ ๖๘

๔๖ ๒๐ - -

ประถมศกษาปท ๖ ๗๗

๓๑ ๔๐ ๖ -

มธยมศกษาปท ๑

-

มธยมศกษาปท ๒

-

มธยมศกษาปท ๓

-

รวม ๓๙๐ ๑๗๕ ๑๙๙ ๑๖ -เฉลยรอยละ ๔๔.๘๗ ๕๑.๐๒ ๔.๑๐

ผลก�รประเมนก�รอ�น คดวเคร�ะห และเขยน

ระดบชน

จำานวน น

ร.ทงหมด

จำานวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ

(การอานคด วเคราะห และเขยน)ดเยยม ด ผ�น ไมผ�น

ประถมศกษาปท ๑ ๕๖

๑๘ ๒๘ ๑๐ -

ประถมศกษาปท ๒ ๖๒

๒๐ ๒๓ ๑๙ -

ประถมศกษาปท ๓ ๖๐

๓๒ ๒๘ - -

ประถมศกษาปท ๔ ๖๗

๓ ๕๐ ๑๔ -

ประถมศกษาปท ๕ ๖๘

๓๗ ๒๖ ๕ -

ประถมศกษาปท ๖ ๗๗

๒๒ ๔๒ ๑๓ -

มธยมศกษาปท ๑

- - - - -

มธยมศกษาปท ๒

- - - - -

มธยมศกษาปท ๓

- - - - -

รวม ๓๙๐ ๑๓๒ ๑๙๗ ๖๑ -เฉลยรอยละ ๓๓.๘๕ ๕๐.๕๑ ๑๕.๖๔

๓๒

8. ผลก�รประเมนกจกรรมพฒน�ผเรยน

ระดบชน

จำานวน น

ร.ทงหมด

จำานวน/รอยละของนกเรยนตามระดบคณภาพ

(กจกรรมพฒนาผเรยน)ผ�น ไมผ�น

ประถมศกษาปท ๑ ๕๖ ๕๖ -

ประถมศกษาปท ๒ ๖๒ ๖๒ -

ประถมศกษาปท ๓ ๖๐ ๖๐ -

ประถมศกษาปท ๔ ๖๗ ๖๗ -

ประถมศกษาปท ๕ ๖๘ ๖๘ -

ประถมศกษาปท ๖ ๗๗ ๗๗ -

มธยมศกษาปท ๑ - -

มธยมศกษาปท ๒ - -

มธยมศกษาปท ๓ - -

มธยมศกษาปท ๔ - -

มธยมศกษาปท ๕ - -

มธยมศกษาปท ๖ - -

รวม ๓๙๐ ๓๙๐เฉลยรอยละ ๑๐๐

๓๓9. ผลง�นทภ�คภมใจ ปงบประม�ณ ๒๕๕๔

๑. ผลทเกดขนกบโรงเรยน

ท

ชอผลง�นดเดนของโรงเรยน

(โล เหรยญ เกยรตบตร ใบประก�ศ ฯลฯ )

หนวยง�นทจดและมอบร�งวลให

โรงเรยน

วน เดอน ปทไดรบ

๑ โรงเรยนดประจำาตำาบล ปงบประมาณ ๒๕๕๕

สำานกงานการศกษาขนพน

ฐาน๒๕๕๕

๒ โรงเรยนสงเสรมคณธรรม จรยธรรม

สพป.สระแกว เขต ๑

๒๕๕๕

๓ เขารวมประกวดโครงการคณธรรมเฉลมพระเกยรต ประจำาป ๒๕๕๔

ศนยเครอขายโรงเรยนวถพทธชนนำาอำาเภอเขาฉกรรจ

๒๑ มถนายน ๒๕๕๔

๔ รองชนะเลศอนดบท ๒ การประกวดระเบยบแถวระดบอำาเภอ ประจำาป ๒๕๕๔

สำานกงานลกเสอจงหวด

สระแกว

๑ กรกฎาคม ๒๕๕๔

๕ จดนทรรศการแสดงผล ศนยเดกปฐมวย ๒๐ กรกฎาคม

งานครผสอนปฐมวยและนกเรยนปฐมวย ของโรงเรยนศนยตนแบบและโรงเรยนเครอขายในงาน เวทแสดงผลงาน“และแลกเปลยนเรยนรรปแบบการจดประสบการณเรยนรระดบปฐมวยทด ( Best Practice)ระดบจงหวด”

ตนแบบจงหวดสระแกว

๒๕๕๔

๖ โรงเรยนสงเสรมการอานดเดน (ขนาดใหญ)

สำานกงานเขตพนทการศกษาประถม

ศกษาสระแกว เขต ๑

๒๕๕๔

๗ ไดรบเหรยญทองการประกวดสวมสขสนตในโรงเรยน ระดบเครอขายพฒนาคณภาพการศกษาเขาฉกรรจตามโครงการสงเสรมและพฒนาสวมสขสนตในโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๔ ประเภทโรงเรยนระถมศกษา/ขยายโอกาส “ขนาดใหญ”



๑ สงหาคม ๒๕๕๔

๘ ไดรบเหรยญทองการประกวดสวม


๑๕ สงหาคม ๒๕๕๔

สขสนตในโรงเรยน ระดบเครอขายพฒนาคณภาพการศกษาเขาฉกรรจตามโครงการสงเสรมและพฒนาสวมสขสนตในโรงเรยน ปการศกษา ๒๕๕๔ ประเภทโรงเรยนระถมศกษา/ขยายโอกาส “ขนาดใหญ”


๓๔

ท

ชอผลง�นดเดนของโรงเรยน

(โล เหรยญ เกยรตบตร ใบประก�ศ ฯลฯ )

หนวยง�นทจดและมอบร�งวลให

โรงเรยน

วน เดอน ปทไดรบ

๙ ไดรบการรบรองมาตรฐานโรงเรยนอย.นอย ระดบด“ ”

สำานกงานเลขาธการคณะกรรมการอาหารและยา

๒๖ สงหาคม ๒๕๕๔

๑๐ ไดรบรางวลชมเชย (เหรยญทอง)การประกวดหองสมดโรงเรยนขนาดใหญ ประจำาปการศกษา ๒๕๕๔



๑๙ กนยายน ๒๕๕๔

๒. ผลทเกดขนกบบคล�กร ๒.๑ ด�นผบรห�ร ๒.๑.๑ ไดรบคดเลอกเปนประธานศนยเครอขายพฒนา

คณภาพการศกษา อำาเภอเขาฉกรรจ

๒.๑.๒ ไดรบรางวลเชดชเกยรต หนงแสนครด ประจำาป “ ”๒๕๕๔

๒.๑.๓ ผบรหารมออาชพ ประจำาป ๒๕๕๐ ๒.๑.๔ ขาราชการพลเรอนดเดน ของสำานกงานเขตพนท

การศกษาสระแกว เขต ๑ ประจำาป ๒๒๕๔๙

๒.๑.๕ ผบรหารสถานศกษาตนแบบปฏรปกระบวนการเรยนร ปการศกษา ๒๕๔๘

๒.๒ ด�นครผสอน ๒.๒.๑ ครชำานาญการพเศษ จำานวน ๑๖ คน

๑. นางสเมธ มแปน ๒. นางสมปอง เตชะพรอมวฒ ๓. นางวมลรตน คงคายะ ๔. นางสดาวด คมคาย ๕. นางยพเยาว กาญจนเกษตรกล ๖. นางดารณ เลกทม ๗. นางสำารวย วลาสตระกล ๘. นางวนดา พรมสร ๙. นายพเศษ คมคาย ๑๐. นางบญญารสม ชางกลง ๑๑. นางกนกลกษณ นงนช ๑๒. นางสนย เชอวงษ ๑๓. นางถวล ศรนาเมอง ๑๔. นางสาวเนาวรตน จนทรม ๑๕. นางอบล แสนสทธ ๑๖. นางจนดาพฒน รกษมงคลเจรญ

๓๕ ๒.๒.๒ ครชำานาญการ จำานวน ๔ คน

๑. นางพรพรรณ จงตระกล ๒. นายนพพร คแกว ๓. นางสาวปานรดา พลเยยม ๔. นางสาวนภารนทร ปาระบบ

ระดบประเทศ - นางสเมธ มแปน ไดรบการยกยองเปนหนงแสนครด

ระดบภ�ค- นายพเศษ คมคาย ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบ

เหรยญทอง กจกรรมมารยาทไทย ระดบ ป.๔-๖

- นางกนกลกษณ นงนช ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง กจกรรมมารยาทไทย ระดบ ป.๔-๖

- นางกนกลกษณ นงนช ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง กจกรรมมารยาทไทย ระดบ ป.๑-๓

- นางยพเยาวว กาญจนเกษตรกล ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง กจกรรมมารยาทไทย ระดบ ป.๑-๓

- นางสมปอง เตชะพรอมวฒ ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญทอง กจกรรมทองอาขยานทำานองเสนาะ ระดบ ป.๑-๓

ระดบเขตพนท- นางวนดา พรมสร ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบ

เหรยญทอง การแขงขนอานออกเสยงและจบใจความสำาคญ ป.๑-๓

- นางสาวทศนย กวางเคน ครผฝกสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบเหรยญเงน การแขงขนอจฉรยภาพทางวทยาศาสตร ระดบ ป.๔-๖

ระดบจงหวด- นางดารณ เลกทม ไดรบการยกยองเปนครสอนดเครอ

ขายเขาฉกรรจ

ระดบอำ�เภอ- นายพเศษ คมคาย ครผฝกสอนระเบยบแถวไดรบรางวล

รองชนะเลศ อนดบ ๒- นางบญญารสม ชางกลง ครผฝกสอนระเบยบแถวไดรบ

รางวลรองชนะเลศอนดบ ๒- นางสาววนนา พลเยยม ครผฝกสอนระเบยบแถวไดรบ

รางวลรองชนะเลศอนดบ ๒

๓๖ ๒.๓ ด�นผเรยน

ระดบภ�ค๑. ไดรบรางวลเหรยญทอง กจกรรมมารยาทไทย ระดบ“

ชน ๔-๖ ”งานศลปหตกรรมนกเรยนภาคกลางและภาคตะวนออก ครงท ๖๑ ปการศกษา ๒๕๕๔“สดยอดเดกไทย กาวลำาสผนำาอาเซยน ณ จงหวดกาญจนบร ”

- เดกชายธนโชต กาวไธสง- เดกหญงบษบา ธงชย

๒. ไดรบรางวลเหรยญเงน กจกรรมมารยาทไทย ระดบ“ชน ๔-๖ ”

งานศลปหตกรรมนกเรยนภาคกลางและภาคตะวนออก ครงท ๖๑ ปการศกษา ๒๕๕๔“สดยอดเดกไทย กาวลำาสผนำาอาเซยน ณ จงหวดกาญจนบร ”

- เดกชายณฐนนท เพชรชนะภญโญ- เดกหญงโสภดา ชยรมย

๓. ไดรบรางวลผลงานผานการแขงขน กจกรรมทอง“อาขยานทำานองเสนาะ

ระดบชนป.๑-๓ งานศลปหตกรรมนกเรยนภาคกลางและภาคตะวน”ออก ครงท ๖๑ ปการศกษา ๒๕๕๔ สดยอดเดกไทย กาวลำาสผนำาอาเซยน ณ “ ”จงหวดกาญจนบร

- เดกหญงพชรนนท วนบญ

ระดบจงหวด ๑. ไดรบรางวลเหรยญเงน การประกวดวาดภาพความ“คดสรางสรรคและจนตนาการทางวทยาศาสตร ณ ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษา”สระแกว เดกหญงตวงพร สจรต ๒. ไดรบรางวลเหรยญทองแดง การตอบปญหาทาง“วทยาศาสตร ”ณ ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาสระแกว เดกชายธนเพชร เชอนล เดกหญงทพวรรณ คำาพะไมย และเดกหญงนนทนภส เหมแกว ๓. ไดรบรางวลเหรยญทองแดง การวาดภาพความคด“รเรมสรางสรรคและจนตนาการทางวทยาศาสตร ณ ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษา”สระแกว เดกชายชยพฒน เชดฉน ๔. ไดรบรางวลเหรยญทองแดง การแขงขนความ“สามารถดานการพดทางวทยาศาสตร ณ ศนยวทยาศาสตรเพอการศกษาสระแกว เดกหญง”พนดา ผลงาม

๓๗

ระดบเขตพนทก�รศกษ� ๑. ไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขนประกวด“

มารยาท (ทม ๒ คน ชาย หญง) ป.๑-๓ ”

- เดกหญงรตนากร แวนศลา - เดกหญงณฐนนท เพชรชนะภญโญ

๒. ไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขนประกวด“มารยาท (ทม ๒ คน ชาย หญง)

ป.๔-๖ ”- เดกชายกนทรากร ทมชะ - เดกหญงบษบา ธงชย

๓. ไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขนฉก ตด ปะ“กระดาษ ระดบปฐมวย ”

- เดกหญงวนวสา เขาเวยงชย - เดกหญงองคนา มะลยทอง- เดกหญงณฎฐชา นลนามะ

๔. ไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขนทอง“อาขยานทำานองเสนาะ ระดบชนป.๑-๓ ”

- เดกหญงพชรนนท วนบญ

๕. ไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขน“ประตมากรรมลอยตว (ทม ๓ คน) ระดบชน ป.๔-๖ ”

- เดกชายกนทรา ทมชะ- เดกชายชนภรณ กนธยาถา- เดกชายปฏภาณ โสมนส

๖. ไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขนการแสดงทาง“วทยาศาสตร (Science Show)”

- เดกหญงประภสสร ปานหมวก- เดกหญงสพตรา จนกลาง- เดกหญงสวศา เจยมชยภม

๗. ไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขนภาพยนตรสน“ ” - เดกหญงชลนชา ชำาน- เดกหญงสภรตน นามธรรม- เดกหญงจดาภา อรณเนตร- เดกชายทวากร สานสข- เดกหญงทตยา ขาวหอม

๘. ไดรบรางวลเหรยญทอง การแขงขนอานออกเสยง“และจบใจความสำาคญ ป.๑-๓”

- เดกหญงพชญชาภรณ ตางส

๓๘๙. ไดรบรางวลเหรยญเงน การแขงขนตอบปญหา“

สขภาพสขศกษาและพลศกษา ”- เดกหญงกลยา สบายจต- เดกหญงเสาวลกษณ แสนนอก

๑๐. ไดรบรางวลเหรยญเงน การแขงขนอจฉรยภาพ“ทางวทยาศาสตร

ระดบชน ป.๔-๖ ”- เดกหญงปานรว อวนคำา- เดกหญงสทธดา โพธจนอด

๑๑. ไดรบรางวลเหรยญเงน การแขงขนป นดนนำามน “ ”- เดกหญงลดดา อบเพชร- เดกหญงนชชา หนโพนทน- เดกหญงกลยรตน อตมะวรยะ

๑๒. ไดรบรางวลเหรยญเงน การแขงขนประตมากรรม“ลอยตว (ทม ๓ คน)

ระดบชน ป.๑ -๓”- เดกชายจกรกฤษณ ภแสร- เดกหญงนภาภรณ บญเตม- เดกชายณฐวฒ แขงกลา

๑๓. ไดรบรางวลเหรยญเงน การแขงขนการเลานทาน“ประกอบสอ ”

- เดกหญงวนนสา สมาพนธ๑๔. ไดรบรางวลเหรยญเงน การขบรองเพลงไทยลก“

ทง ป.๑-๖ ( หญงเดยว )” - เดกหญงสภาวด รกษามา - เดกหญงจฬารตน วรวรรณ

๑๕. ไดรบรางวลเหรยญเงน การแขงขนอจฉรยภาพ“ทางวทยาศาสตร

ระดบชน ป.๔-๖ ”- เดกชายฐาปกรณ บญทด- เดกหญงปานรว อวนคำา- เดกหญงสทธดา โพธจนอด

๓๙

10. แหลงเรยนร ภมปญญ�ทองถน 1. แหลงเรยนรภ�ยในโรงเรยน

แหลงเรยนรภ�ยใน สถตก�รใชจำ�นวนครง/ปชอแหลงเรยนร

๑. หองจรยธรรม๒. หองสมด๓. หองปฏบตการวทยาศาสตร ๔. หองปฏบตการคอมพวเตอร ๕. พนธไมในสวนหยอม๖. สวนสมนไพร๗. หองพยาบาล๘. โรงอาหาร ๙. โรงเรอนเพาะเหดนางฟา

ฯลฯ

๒๐๓๒๐๓๒๐๓๒๐๓๒๐๓๒๐๓๒๐๓๒๐๓๒๐๓

2. แหลงเรยนรภ�ยนอกโรงเรยน

แหลงเรยนรภ�ยนอก สถตก�รใช

จำ�นวนครง/ปชอแหลงเรยนร๑. ถำาเขาฉกรรจ๒. วดถำาเขาฉกรรจ๓. กรโครงกระดก๔. ตลาดเขาฉกรรจ๕. สวนรกขชาตเขาฉกรรจ๖. รานเสรมสวยนอยหนา๗. รานตดผมชายชางสวทย๘. สถานอนามยเขาฉกรรจ๙. โรงพยาบาลเขาฉกรรจ๑๐. สถานตำารวจภธรเขาฉกรรจ

๒๒๑๕๕๕๕๕๕๕

๑๑. ทวาการอำาเภอเขาฉกรรจ ๒๑๒. ศนยการศกษานอกโรงเรยนอำาเภอเขาฉกรรจ

๒

๑๓. สำานกงานเทศบาลตำาบลเขาฉกรรจ ๒๑๔. อางเกบนำาเขาสามสบ ๑๑๕. ศนยวทยาศาสตรจงหวดสระแกว ๑๑๖. กาสรกสวทย ๑

๔๐

3. ปร�ชญช�วบ�น/ภมปญญ�ทองถน ผทรงคณวฒ ทสถ�นศกษ�เชญม�ใหคว�มร

แกคร นกเรยน ในปก�รศกษ�ทร�ยง�น3.1 ชอ-สกล พระครบรรพรตพฒนาภรณ ใหความร

เรองพระพทธศาสนา สมาธสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน ๓๖ ครง/ป

3.2 ชอ-สกล นายหาญ พงษโชต ใหความรเรองงานเกษตรและการขยายพนธพช

สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน ๔ ครง/ป3.3 ชอ-สกล ตำารวจชดมวลชนสมพนธ ใหความรเรอง

ยาเสพตด สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน ๑ ครง/ป

3.4 ชอ-สกล นางทองลา ฤทธวเศษกล ใหความรเรองอาหารไทยสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน ๒ ครง/ป

3.5 ชอ สกล นางอไร วงษสำาราญ ใหความรเรองขนม–ไทยสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน ๒ ครง/ป

3.6 ชอ สกล นางสพรรณ เหลาซา ใหความรเรองการ–เพาะเหดนางฟาสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน ๒ ครง/ป

3.7 ชอ สกล นางสวทย ตอชพ ใหความรเรองการ–ตดผมชายสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน ๒ ครง/ป

3.8 ชอ สกล นางนชจร บญดำาเนนพานช ใหความร –เรองการตดผมหญง สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน ๒ ครง/ป

3.9 ชอ สกล นายสนาวน อนทรกลบ ใหความรเรอง–การเพาะเหดนางฟาสถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน ๒ ครง/ป

3.10 ชอ สกล นายสมชย แสนเจรญ ใหความรเรอง–การซอมจกรยาน สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จำานวน ๒ ครง/ป

๔๑

11. ผลก�รประเมนคณภ�พภ�ยในรอบปทผ�นม� (ปก�รศกษ� ๒๕๕๔)

๑. ระดบก�รศกษ�ขนพนฐ�น ปฐมวย * ใหบนทกระดบคณภาพ เชน พอใช ด ตามผลประเมน

ม�ตรฐ�นก�รศกษ�ของสถ�นศกษ� ระดบคณภ�พ

ปรบปรง

พอใช ด ดมาก

ด�นคณภ�พเดกม�ตรฐ�นท ๑ เดกมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ม�ตรฐ�นท ๒ เดกมจตสำานกในการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

ม�ตรฐ�นท ๓ เดกสามารถทำางานจนสำาเรจ ทำางานรวมกบผอนได และมความรสกทดตออาชพสจรต

ม�ตรฐ�นท ๔ เดกสามารถคดรวบยอด คดแกปญหา และคดรเรม สรางสรรค

ม�ตรฐ�นท ๕ เดกมความรและทกษะเบองตน

ม�ตรฐ�นท ๖ เดกมความสนใจใฝร รกการอาน

และพฒนาตนเองม�ตรฐ�นท ๘ เดกมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตรและการเคลอนไหว

ด�นก�รจดก�รเรยนรม�ตรฐ�นท ๙ ครมคณธรรม จรยธรรม มวฒ / ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ หมนพฒนาตนเองเขากบชมชนไดดและมครเพยงพอ

ม�ตรฐ�นท ๑๐ ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ

ด�นก�รบรห�รและก�รจดก�รศกษ�ม�ตรฐ�นท ๑๑ ผบรหารมคณธรรม จรยธรรม มภาวะผนำาและมความสามารถในการบรหารจดการศกษา

ม�ตรฐ�นท ๑๒ สถานศกษามการจดองคกร โครงสราง ระบบการบรหารและพฒนาองคกรอยางเปนระบบครบวงจร

ม�ตรฐ�นท ๑๓ สถานศกษามการบรหารและจดการศกษาโดยใชสถานศกษาเปนฐาน

ม�ตรฐ�นท ๑๔ สถานศกษามการจดหลกสตร และกระบวนการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ

ม�ตรฐ�นท ๑๕ สถานศกษามการจดกจกรรมสงเสรมคณภาพผเรยนอยางหลากหลาย

ม�ตรฐ�นท ๑๖ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาตามธรรมชาตเตมตามศกยภาพ

๔๒

ม�ตรฐ�นก�รศกษ�ของสถ�นศกษ�ระดบคณภ�พ

ปรบปรง

พอใช ด ดมาก

ด�นก�รพฒน�ชมชนแหงก�รเรยนรม�ตรฐ�นท ๑๗ สถานศกษามการสนบสนนและใชแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

ม�ตรฐ�นท ๑๘ สถานศกษามการรวมมอกนระหวางบาน องคกรทางศาสนาสถาบนทางวชาการ และองคกรภาครฐและเอกชน เพอพฒนาวถการเรยนรในชมชน

๒. ระดบก�รศกษ�ขนพนฐ�น ประถมศกษ� * ใหบนทกระดบคณภาพ เชน พอใช ด ตามผลประเมน

ม�ตรฐ�นก�รศกษ�ระดบก�รศกษ�ขนพนฐ�น

ก�รประเมนคณภ�พภ�ยในผลก�รประเมน

ตนเองของสถ�นศกษ� *

ผลก�รตดต�ม ตรวจสอบโดยหนวยง�นตน

สงกด *ด�นคณภ�พผเรยนม�ตรฐ�นท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ดเยยม

ม�ตรฐ�นท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

ดเยยม

ม�ตรฐ�นท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกเรยนร และพฒนาตนเอง

ดเยยม





สงกด *อยางตอเนองม�ตรฐ�นท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

ดเยยม

ม�ตรฐ�นท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

ดมาก

ม�ตรฐ�นท ๖ ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

ดเยยม

ด�นก�รจดก�รเรยนก�รสอนม�ตรฐ�นท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ และเกดประสทธผล

ดเยยม

ม�ตรฐ�นท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ดเยยม

ม�ตรฐ�นท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาท หนาท

ดมาก





สงกด *อยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

๔๓





สงกด *ม�ตรฐ�นท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

ดเยยม

ม�ตรฐ�นท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยน พฒนาเตมศกยภาพ

ดเยยม

ม�ตรฐ�นท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวง

ดเยยม

ด�นก�รสร�งสงคมแหงก�รเรยนร ม�ตรฐ�นท ๑๓ สถานศกษาม

ดเยยม





สงกด *การสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนรด�นอตลกษณของสถ�นศกษ� ม�ตรฐ�นท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขน

ดเยยม

ด�นม�ตรก�รสงเสรม ม�ตรฐ�นท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ดมาก

๔๔

12. ผลก�รประเมนคณภ�พภ�ยนอกรอบสอง๑ ระดบก�รศกษ�ปฐมวย

ม�ตรฐ�นก�รศกษ�ระดบปฐมวยเพอก�รประเมนคณภ�พภ�ยนอก

ระดบคณภ�พปรบปรง

พอใช

ด ดม�ก

ด�นผเรยนมาตรฐานท ๑ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม

และคานยม ทพงประสงค

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมความสนใจกจกรรมดานศลปะ ดนตร และ

การเคลอนไหว

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห

คดแกปญหา และคดรเรมสรางสรรค

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรทกษะพนฐานตามพฒนาการทกดาน

มาตรฐานท ๖ ผเรยนสนใจใฝร รกการอานและพฒนาตนเอง

มาตรฐานท ๗ ผเรยนเลน/ทำากจกรรมรวมกบผอนได และชนชม

ในผลงานของตนเอง



พอใช

ด ดม�ก

ด�นครมาตรฐานท ๘ ครมคณวฒ / ความรความ

สามารถตรงกบงานท รบผดชอบและมครเพยงพอ

มาตรฐานท ๙ ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยาง

มประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนสำาคญ

ด�นผบรห�รมาตรฐานท ๑๐ ผบรหารมภาวะผนำาและม

ความสามารถในการ บรหารจดการ

มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดองคกรโครงสราง และ

บรหารงานอยางเปนระบบครบวงจรใหบรรล

เปาหมายการศกษา

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยน

การสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามหลกสตร ทเหมาะสมกบผเรยนและ

ทองถน มสอการเรยนการ



พอใช

ด ดม�ก

สอนทเออตอการเรยนร มาตรฐานท ๑๔ สถานศกษาสงเสรมความ

สมพนธและความรวมมอ กบชมชนในการพฒนาการ

ศกษา

๔๕ ๒. ระดบก�รศกษ�ขนพนฐ�น

ม�ตรฐ�นก�รศกษ�ระดบขนพนฐ�นเพอก�รประเมนคณภ�พ

ภ�ยนอก


พอใช

ด ดม�ก

ด�นผเรยนมาตรฐานท ๑ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม

และคานยมท พงประสงค

มาตรฐานท ๒ ผเรยนมสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด

มาตรฐานท ๓ ผเรยนมสนทรยภาพ และลกษณะนสยดานศลปะ

ดนตร และกฬา

มาตรฐานท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห

คดสงเคราะห มวจารณญาณ มความคดสรางสรรค

คดไตรตรอง และมวสยทศน

มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร

มาตรฐานท ๖ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง

รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

มาตรฐานท ๗ ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถ

ทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพ

สจรต

ด�นครมาตรฐานท ๘ ครมคณวฒ / ความรความ

สามารถตรงกบงาน ทรบผดชอบ และมครเพยง

พอ

มาตรฐานท ๙ ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอน

อยางมประสทธภาพ และเนนผเรยนเปนสำาคญ

ด�นผบรห�รมาตรฐานท ๑๐ ผบรหารมภาวะผนำาและมความ

สามารถในการ

บรหารจดการ มาตรฐานท ๑๑ สถานศกษามการจดองคกร

โครงสรางและการ บรหารงานอยางเปนระบบ

ครบวงจร ใหบรรล เปาหมายการศกษา

มาตรฐานท ๑๒ สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยน

การสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ

มาตรฐานท ๑๓ สถานศกษามหลกสตร ทเหมาะสมกบผเรยนและ

ทองถนมสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

มาตรฐานท ๑๔ สถานศกษาสงเสรมความสมพนธและความรวมมอ

กบชมชนในการพฒนาการศกษา

๔๖

โรงเรยนมผลการประเมนระดบคณภาพภายนอก โดยมคาเฉลย ๓.๖๐

ผลการรบรองมาตรฐานคณภาพ ¨ รบรอง ¨ ไมรบรอง

กรณทไมไดรบการรบรอง เนองจาก .........................................-..............................

ขอเสนอแนะจ�กผลก�รประเมนคณภ�พภ�ยในและภ�ยนอก

จดเดน จดทควรพฒน� และขอแสนอแนะจ�กก�รตดต�มตรวจสอบคณภ�พภ�ยในของสถ�นศกษ� โดยสถ�นศกษ� หรอหนวยง�นตนสงกด

จดเดน สถานศกษาสะอาด รมรน สวยงาม มระเบยบ มการจด

บรรยากาศในชนเรยนทเออตอการจดกจกรรมการเรยนการสอน มหองสมดทเออตอการสบคน

นกเรยนรกการอาน รกการเรยนร รจกใชเวลาวางในการสบคนขอมลตางๆ จากอนเทอรเนต

ครมการจดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลาย มการใชสอเทคโนโลยในการจดกจกรรมการเรยนการสอน จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ นกเรยนไดปฏบตจรง มการวดและประเมนผลตามสภาพจรง

จดทควรพฒน�นกเรยนขาดทกษะในการคดวเคราะห คดสงเคราะห คด

สรางสรรค ไมกลาแสดงออกครควรฝกนกเรยนในการคดวเคราะห คดสงเคราะห คด

สรางสรรค ในทกสาระ และควรผลตสอ ICT ในการจดกจกรรมการเรยนการสอนทกกลมสาระ

จดเดน จดทควรพฒน� และขอแสนอแนะจ�กก�รประเมนคณภ�พภ�ยนอกรอบสอง

จดเดน ระดบก�รศกษ�ขนพนฐ�น ก�รศกษ�ปฐมวย ผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด มคณธรรม

จรยธรรมและคานยมท

พงประสงค มทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ มคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ

สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโยเนนผเรยนเปนสำาคญ ผบรหารมภาวะผนำาและมความสามารถในการบรหารจดการ

จดเดน ระดบก�รศกษ�ขนพนฐ�น ประถมศกษ�ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และ

กฬา มสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค

ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ มคณวฒ/ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ

สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนรผบรหารมภาวะผนำา และมความสามารถในการบรหารจดการ

จดทควรพฒน� ก�รศกษ�ปฐมวยผเรยนควรพฒนาใหมความสามารถในการคดวเคราะห คดแก

ปญหาและคดรเรมสรางสรรค ๔๗

จดทควรพฒน� ประถมศกษ� สถานศกษาควรพฒนาใหมการจดองคกร/โครงสรางและการ

บรหารงานอยางเปนระบบครบวงจรใหบรรลเปาหมายการศกษา

สรปสภ�พปญห� จดเดน จดทควรพฒน�ในก�รจดก�รศกษ�ของสถ�นศกษ�

สภ�พปญห� ผเรยนขาดทกษะในการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดแก

ปญหาและคดสรางสรรค สถานศกษาควรจดองคกร/โครงสรางการบรหารงานอยาง

เปนระบบครบวงจรใหบรรลเปาหมายการศกษา และควรจดกจกรรมตามแผนปฏบตการ

จดเดน ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร

และกฬา มสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางม

ประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ มคณวฒ ความร ความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ

สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร

จดทควรพฒน�พฒนาผเรยนใหมความสามารถในการคดวเคราะห คดแก

ปญหา และคดรเรมสรางสรรค จดกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนมทกษะในการสงเกต สำารวจ

พฒนาผเรยนใหมทกษะในสาระการเรยนรทง ๘ กลมสาระ

บทท ๒ แผนพฒน�คณภ�พก�ร

ศกษ�

บทท ๒ แผนพฒน�คณภ�พก�รศกษ�

ม�ตรฐ�นก�รศกษ� สอดคลองกบโครงก�ร

เกณฑทค�ดหวง

ม�ตรฐ�นด�นผเรยนม�ตรฐ�นท ๑ ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพตวบงชท ๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกายสมำาเสมอ

โครงการผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพ๑. กจกรรม ตรวจสขภาพ ชงนำาหนกและวดสวนสง๒. กจกรรมเฝาระวงทนตสขภาพ ๓. กจกรรมแปรงฟนหลงรบประทานอาหาร๔. กจกรรม ตรวจเหา ผม เลบ ฟน๕. กจกรรม รณรงคกำาจดยงลาย๖. กจกรรมสงเสรมใหนกเรยนทมภาวะโภชนาการเกนเกณฑมาตรฐาน๗. กจกรรมบรการดานปฐมพยาบาลและสงตอ

๑๐๐

ตวบงชท๑.๒ นำาหนกสวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

๘๖.๘๔

ตวบงชท ๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรงโรคภย อบตเหตและปญหาทางเพศ

๑๐๐

ตวบงชท ๑.๔ เหนคณคา

๘๔.๒๕

ในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

๘. กจกรรม อย.นอย จดปายนเทศ จดทำาเอกสารเผยแพร ตรวจสอบฉลากอาหาร ตรวจสอบฉลากยา และเสยงตามสาย ๙. กจกรรมออกกำาลงกายหนาเสาธงทกเชา ๑๐. กจกรรมแขงขนกฬาภายใน๑๑. แตงตงนกเรยนแกนนำายาเสพตด๑๒. นกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ สมครสมาชกชมรม TO BE NUMBER ONE

ตวบงชท ๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน

๑๐๐

ตวบงชท ๑.๖ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะ ดนตร/นาฏศลป กฬาและ นนทนาการตามจนตนาการ

๑๐๐

๔๘



๑๓. กจกรรมประกวดวาดภาพ

เขยนคำาขวญ และเขยนเรยงความ๑๔. กจกรรมจดนทรรศการในวนตอตานยาเสพตด๑๕. กจกรรมเดนรณรงค๑๖. กจกรรมกฬาตานยาเสพตด๑๗. สำารวจและรายงานนกเรยนกลมเสยง

๔๙



ม�ตรฐ�นท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงคตวบงชท ๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร

โครงก�ร สงเสรมนกเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค ๑. กจกรรมอบรมหนาเสาธงเกยวกบกฎระเบยบการแตงกาย ความประหยด ซอสตย ความเสยสละ๒. กจกรรมสมาทานศล ๕ สวดมนต แผเมตตาและ กจกรรมรนนองเคารพรนพ๓. กจกรรมยกยองชมเชยนกเรยนทำาความด บนทกในสมดทำาความด๔. กจกรรมอบรม

๑๐๐

ตวบงชท ๒.๒ เอออาทรผอน กตญญกตเวทตอผมพระคณและมมารยาทการไหวทสวยงาม

๑๐๐

ตวบงชท ๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

๑๐๐

ตวบงชท ๒.๔ ตระหนก รคณคา รวม

๑๐๐

อนรกษและพฒนาสงแวดลอม

มารยาทไทย ชนประถมศกษาปท ๑-๖๕. กจกรรมฝกวนยการเดนแถว เขาหองเรยน ไปโรงอาหาร กลบบาน ขน-ลงบนได๖. กจกรรมฝกนกเรยนนงสมาธในหองเรยนกอน ๕ นาท๗. กจกรรมจดปายนเทศวนสำาคญทางศาสนา๘. กจกรรมนำานกเรยนรวมกจกรรมวนสำาคญทางศาสนา๙. กจกรรมการเขาคายปฏบตธรรม๑๐. กจกรรมจดประกวดสวดมนตสรภญญะและตอบปญหาธรรมะ๑๑. กจกรรมประกวดเดกดศรอนบาล๑๒. กจกรรมประกวด

มารยาทไทย๑๓. กจกรรมการประกวดระเบยบแถว/การเดนแถว

๕๐



๑๔. กจกรรมลกเสอ-เนตรนาร๑๕. กจกรรมรกการอาน๑๖. กจกรรมไอซท สบคนทางอนเทอรเนต๑๗. กจกรรมจตอาสา (งานประเพณของชมชน เชน เสรฟนำาดม นำาแขง เกบขยะ)๑๘. กจกรรมสหกรณ๑๙. กจกรรมศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงสชมชน๒๐. กจกรรมสวมสขสนต๒๑. กจกรรมพฒนาปรบปรงสภาพ

แวดลอมและภมทศนในโรงเรยน๒๒. กจกรรมสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน๒๓. กจกรรมชมนมมารยาทไทย๒๔. กจกรรมเพอนชวยเพอน พชวยนอง๒๕. การสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมในแผนการเรยนการสอนทกวชา๒๖. ขอตกลงในชนเรยน๒๗. กจกรรมรณรงคประหยดนำาประหยดไฟ และพลงงาน

๕๑



ม�ตรฐ�นท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง ตวบงชท ๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตางๆรอบตว

โครงการพฒนาผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง- บนทกสถตการเขาใชหองสมด เขาใชอนเตอรเนต- กจกรรมรกการอาน- กจกรรมอานขาวเทยงวน - กจกรรมสนทรภ- กจกรรมทำาหนงสอเลมเลก- การจดกจกรรมการเรยนการสอน สบคนขอมลโดยใชอนเทอรเนต- กจกรรมทศนศกษา ศกษานอกสถานทจากแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน - จดกจกรรมการ

๘๗.๙๐

ตวบงชท ๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยนและตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

๘๑.๕๔

ตวบงชท ๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๘๒.๖๕

ตวบงชท ๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน

๘๗.๙๐

เรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ เรยนรจากโครงงาน ทดลอง สบคน คนควาทำารายงาน- กจกรรมหองเรยนคณภาพ- กจกรรมวนสำาคญ- กจกรรมสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน- กจกรรมสหกรณโรงเรยน- กจกรรมสงเสรมดนตร นาฏศลปไทยและพนบาน -กจกรรมลกเสอ-เนตรนาร- กจกรรมหนาเสาธง- กจกรรมเขาคายวชาการ

๕๒



ม�ตรฐ�นท ๔ ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล ตวบงชท ๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง ดและสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

โครงการพฒนาผเรยนใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล๑. กจกรรมการเรยนการสอน- กจกรรมการอานจบใจความและสรปความคดจากเรองทอาน- กจกรรมการเขยนเรองจากภาพ- กจกรรมการสอนแบบโครงงาน๒. กจกรรมศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงสชมชน๓. กจกรรมพฒนาและใชหองสมดไอซท๔. กจกรรมคลงขอสอบ๕. กจกรรมหองเรยนคณภาพ๖. กจกรรมยกระดบผลสมฤทธทางการ

๗๕.๐๐

ตวบงชท ๔.๒ นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

๗๕.๐๐

ตวบงชท ๔.๓ กำาหนดเปาหมายคาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

๗๕.๐๐

ตวบงชท ๔.๔ มความคดรเรมและสรางสรรคผลงานดวยความภาคภมใจ

๗๕.๐๐

เรยน ๖ กลมสาระ๗. กจกรรมยกระดบผลสมฤทธกลมสาระวทยาศาสตร๘. กจกรรมยกระดบผลสมฤทธกลมสาระภาษาองกฤษสประชาคมอาเซยน๙. กจกรรมวนสำาคญ๑๐. กจกรรมประชาธปไตย ๑๑. กจกรรมลกเสอ-เนตรนาร๑๒. กจกรรมทศนศกษานอกสถานท ๑๓. กจกรรมรณรงคและปองกนยาเสพตด๑๔. กจกรรมสหกรณโรงเรยน๑๕. กจกรรมเขาคายวชาการ

๕๓



ม�ตรฐ�นท ๕ ผเรยนมความรและ

โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

ทกษะทจำาเปนตามหลกสตรตวบงชท ๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

๖ กลมสาระ๑. กจกรรมวจยในชนเรยน๒. กจกรรมผลตและจดหาสอเทคโนโลยเพอการเรยนรและการบรหารจดการ๓. กจกรรมพฒนาและใชหองสมดไอซท๔. กจกรรมคลงขอสอบ๕. กจกรรมหองเรยนคณภาพ๖. กจกรรมยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ๖ กลมสาระ๗. กจกรรมใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน๘. กจกรรมยกระดบผลสมฤทธกลมสาระวทยาศาสตร๙. กจกรรมยกระดบผลสมฤทธกลมสาระภาษาองกฤษสประชาคมอาเซยน๑๐. กจกรรมวนสำาคญ

๘๕

ตวบงชท ๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

๘๕

ตวบงชท ๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ

๘๐

ตวบงชท ๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

๕๐

๑๑. กจกรรมประชาธปไตย๑๒. กจกรรมสหกรณโรงเรยน๑๓. กจกรรมสงเสรมดนตร นาฎศลปไทยและพนบาน๑๔. กจกรรมเขาคายวชาการ๑๕. กจกรรมลกเสอ-เนตรนาร

๕๔



ม�ตรฐ�นท ๖ ผเรยนมทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต

โครงก�ร ผเรยนมทกษะในก�รทำ�ง�น รกก�รทำ�ง�น ส�ม�รถทำ�ง�นรวมกบผอนได และมเจคตทดตออ�ชพสจรต

๙๐

ตวบงชท ๖.๑ วางแผนการทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ

๑. กจกรรม Homeroom ๒. กจกรรมแนะแนวเพอศกษาตอ (เชญโรงเรยนเขามาแนะแนวนกเรยนชนประถมศกษาปท ๖)๓. กจกรรมลกเสอ-เนตรนาร๔. กจกรรมกฬาภายในตานภยยาเสพตด๕.กจกรรมสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน (นกเรยนทกคนเลอกสภานกเรยน) ๖. กจกรรมทำาความสะอาดเขตพนท ๗. กจกรรมสหกรณในโรงเรยน ๘.กจกรรมจดบรรยากาศในชนเรยน ๙.กจกรรมเสรมทกษะเพอพฒนาวชาชพ

ตวบงชท ๖.๒ ทำางานอยางมความสขมงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง

๙๐

ตวบงชท ๖.๓ ทำางานรวมกบผอนได

๙๐

ตวบงชท ๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

๙๐

๑๐. กจกรรมศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงสชมชน(เชญวทยากรทองถนมาใหความรแกนกเรยน) ๑๑. กจกรรมทดลองวทยาศาสตร (การทดลองในวชาวทยาศาสตร) ๑๒. กจกรรมพฒนาและใชหองสมด ICT (การคนควาและการทำางาน) ๑๓. กจกรรมวนสำาคญ ๑๔. กจกรรมเขาคายปฏบตธรรม (เดกดศรอนบาล)

๕๕

ม�ตรฐ�นก�รศกษ�สอดคลองกบ

โครงก�รเกณฑทค�ดหวง

๑๕ .กจกรรมหองเรยนคณภาพ (จดบรรยากาศในชนเรยน การแขงขนทกษะทาง

วชาการและความเปนเลศ) ๑๖. กจกรรมยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ๑๗. ตดตามผลการจดกจกรรม ๑๘. ประเมนผล สรปผล รายงาน

๕๖



ม�ตรฐ�นด�นก�รจดก�รศกษ�ม�ตรฐ�นท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลตวบงชท ๗.๑ ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะและคณลกษณะทพงประสงค

โครงก�รครมออาชพ๑. ชแจงการจดทำาแผนการเรยนร๒. การวเคราะหหลกสตรเพอจดทำาแผนการจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ๓. การวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล๔. การพฒนาครดาน ICT๕. ผลตและจดหาสอเทคโนโลยเพอการเรยนรและการบรหารจดการ๖. ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ๖ กลมสาระ ๗. ยกระดบผลสมฤทธกลมสาระวทยาศาสตรและสาระภาษาองกฤษสประเทศอาเซยน

๑๐๐

ตวบงชท ๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลและใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๑๐๐

ตวบงชท ๗.๓ ครออกแบบและจดการ

๑๐๐

เรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

๘. โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน๙. กจกรรมการแนะแนว๑๐. การจดทำาวจยในชนเรยน๑๑. กจกรรมพฒนาบคลากร ๑๒. จดทำาแฟมสะสมงานบคลากรครอยางเปนระบบ๑๓. การประเมนผลการจดทำาแผนการเรยนรของคร๑๔. การนเทศภายในแบบมสวนรวมสความเปนเลศ๑๕. พฒนาหลกสตรสถานศกษา๑๖. คลงขอสอบ๑๗. ใชแหลงเรยนร และภมปญญาทองถน๑๘. พฒนาระบบขอมลและสาระสนเทศ๑๙. ความสมพนธกบชมชน

ตวบงชท ๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

๑๐๐

ตวบงชท ๗.๕ ครมการวดและประเมนผล พฒนาการเรยนรของนกเรยน ดวยวธการทหลากหลายและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๑๐๐

๕๗

ม�ตรฐ�นก�รศกษ�

สอดคลองกบโครงก�ร


ตวบงชท ๗.๖ ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๑๐๐

ตวบงชท ๗.๗ ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอน

๑๐๐

ตวบงชท ๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดและเปนสมาชกทดของสถานศกษา

๑๐๐

ตวบงชท ๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

๑๐๐

๕๘



ม�ตรฐ�นท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลตวบงชท ๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำาและความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

โครงก�รสงเสรมประสทธภ�พและประสทธผลในก�รบรห�รจดก�ร๑. การประชมผเกยวของจดทำาโครงการ แตงตงคณะกรรมการ กำาหนดกจกรรมการปฏบต๒. การจดทำาแผนพฒนาคณภาพการ

๑๐๐

ตวบงชท ๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวม

๑๐๐

และใชขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

ศกษาประจำาปการศกษา ๒๕๕๔๓. การวเคราะหผลการประเมนคณภาพภายใน และรายงานการประเมนภายนอก๔. วางแผนการพฒนาโดยใชกระบวนการมสวนรวมและวงจรคณภาพ PDCA๕. การประชมครประจำาเดอน๖. การประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานภาคเรยนละ ๒ ครง๗. กจกรรมหองเรยนคณภาพ๘. กจกรรมวจยในชนเรยน๙. กจกรรมพฒนาหลกสตรสถานศกษา๑๐. กจกรรมพฒนาระบบขอมลและสารสนเทศ๑๑. กจกรรมพฒนาบคลากร

ตวบงชท ๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ

๑๐๐

ตวบงชท ๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ

๑๐๐

ตวบงชท ๘.๕ นกเรยน ผปกครองและชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

๑๐๐

ตวบงชท ๘.๖ ผบรหารใหคำาแนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

๑๐๐

๑๒. กจกรรมการนเทศภายในแบบมสวนรวมสความเปนเลศ๑๓. กจกรรมความสมพนธกบชมชน๑๔. กจกรรมการประกนคณภาพภายในสถานศกษา

๕๙



๑๕. สำารวจความพงพอใจของผเรยน คร ผปกครอง และชมชน ทมตอผบรหาร๑๖. การประชมสมมนาครและบคลากรเรองการกระจายอำานาจ๑๗. การประเมนโครงการ

ม�ตรฐ�นท ๙ คณะกรรมการสถาน

โครงการความสมพนธกบชมชน

ศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลตวบงชท ๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนด

๑. กจกรรมประชมผปกครองนกเรยนและนกเรยน๒..กจกรรมประชมคณะกรรมการสถานศกษา๓. กจกรรมประชาสมพนธจากโรงเรยนสชมชน๔. กจกรรมความสมพนธระหวางโรงเรยนกบชมชน - วนวสาขบชา - วนเขาพรรษา - วนอาสาฬหบชา - วนแม,วนพอ,วนเดก - วนออกพรรษา - วนลอยกระทง

๙๐.๐๐

ตวบงชท ๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษากำากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย

๙๐.๐๐

ตวบงชท ๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

๙๐.๐๐

๖๐



ม�ตรฐ�นท ๑๐ สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดานตวบงชท ๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

โครงก�รพฒนาหลกสตรและการจดกระบวนการเรยนร - กจกรรมปรบปรงและพฒนาหลกสตรสถานศกษาทง ๘ กลมสาระ หลกสตรทองถนและกจกรรมพฒนาผเรยน- กจกรรมการเรยนรสาระเพมเตม (ICT)- กจกรรมการเรยนรสาระเพมเตมภาษาองกฤษ - กจกรรมชมนม- กจกรรมการเรยนรสาระเพมเตม (ICT)- กจกรรมการเรยนรสาระเพมเตมภาษาองกฤษ- กจกรรมชมนม

๑๐๐

ตวบงชท ๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

๑๐๐

ตวบงชท ๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ

๑๐๐

ความสามารถ ความถนดและความสนใจของผเรยน

- จดกจกรรมการเรยนรอยางหลากหลายเชนการจดกจกรรมการเรยนรแบบโครงงาน แบบทดลองโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ - มการนเทศกำากบตดตามโดยผบรหารและผทเกยวของเปนปจจบน- มการวเคราะหผเรยนรายบคคล - มการเยยมบานนกเรยน ๑๐๐ %

ตวบงชท ๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

๑๐๐

ตวบงชท ๑๐.๕ นเทศภายใน กำากบ ตดตาม ตรวจสอบและนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ

๑๐๐

ตวบงชท ๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

๑๐๐

๖๑



ม�ตรฐ�นท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพตวบงชท ๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการ อาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย มสงอำานวยความสะดวก พอเพยงอยในสภาพแวดลอมรมรนและมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน

โครงการปรบปรงสภาพแวดลอมและภมทศน๑. กจกรรมประกวดหองเรยนรมรน๒. กจกรรมปรบสภาพแวดลอมในโรงเรยนใหสะอาดรมรน มนคงและปลอดภย๓. กจกรรมหองสมดมชวตนาใช(มมมอนเทอรเนต และดหนงฟงเพลง)๔. กจกรรมจดสภาพแวดลอมโรงอาหารใหสะอาดปลอดภย๕. กจกรรมประกวดบนทกรกการอาน

๑๐๐

ตวบงชท ๑๑.๒ จดโครงการและกจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

๑๐๐

ตวบงชท ๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

๑๐๐

๖๒



ม�ตรฐ�นท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวงตวบงชท ๑๒.๑ กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา๑. เสนอโครงการเพอพจารณาอนมต๒. กจกรรมการประกนคณภาพภายในสถานศกษา๓. กจกรรมพฒนาและจดหาพสด๔. กจกรรมพฒนาระบบขอมล และสารสนเทศ

๙๐

ตวบงชท ๑๒.๒ จดทำาและดำาเนนการตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาท

๙๐

มงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๕. กจกรรมปรบปรงประสทธภาพ หองปฏบตการ หองธรการ๖. ประเมนผลสรป รายงาน๗. เผยแพรผลการประเมนแกหนวยงานตนสงกด

ตวบงชท ๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

๙๐

ตวบงชท ๑๒.๔ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๙๐

ตวบงชท ๑๒.๕ นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

๙๐

ตวบงชท ๑๒.๖ จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

๙๐

๖๓



ม�ตรฐ�นด�นก�รสร�สงคมแหงก�รเรยนร ม�ตรฐ�นท ๑๓ สถ�นศกษ�มก�รสร�ง สงเสรม สนบสนนใหสถ�นศกษ�เปนสงคมแหงก�รเรยนรตวบงชท ๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผ

โครงก�รโรงเรยนแหงก�รเรยนร ๑. จดกจกรรมการเรยนการสอนในแตละระดบชนใหสอดคลองกบแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน๒.กจกรรมการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงสชมชน๓. กจกรรมผลตและจดหาสอและเทคโนโลยเพอการเรยนรและการบรหารจดการ๔. กจกรรมพฒนาและการใชหองสมดไอซท๕. กจกรรมหองเรยนคณภาพ๖. กจกรรมใชแหลง

๙๐

ทเกยวของ เรยนรและภมปญญาทองถน๗. กจกรรมพฒนาปรบปรงสภาพแวดลอมและภมทศนในโรงเรยน๘. กจกรรมระบบดแลชวยเหลอนกเรยน๙. กจกรรมทศนศกษานอกสถานท๑๐. กจกรรมจตอาสา๑๑. กจกรรมประชาสมพนธ (วารสาร)๑๒. กจกรรมแนะแนว (อาชพ)๑๓. กจกรรมเสรมทกษะเพอพฒนาวชาชพ๑๔. กจกรรมเปดโลกวชาการสบสานภมปญญาทองถน๑๕. กจกรรมประชมคณะกรรมการสถานศกษา๑๖. กจกรรมประชมเครอขายผปกครอง

ตวบงช ๑๓.๒ มการแลกเปลยน

เรยนรระหวางบคลากรภายใน

สถานศกษาระหวางสถานศกษา

กบครอบครว ชมชนและองคกร

ทเกยวของ

๙๐

๖๔



๑๗. การจดปายนเทศการจดกจกรรมตางๆ๑๘. เอกสารหลกฐานอนๆเชน ภาพถาย แผนพบฯ

ม�ตรฐ�นด�นอตลกษณของสถ�นศกษ�ตวบงชท ๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

โครงก�รผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและค�นยมทพงประสงค- กจกรรมอบรมหนาเสาธงเกยวกบกฎระเบยบการแตงกาย ความประหยด ซอสตย ความเสยสละ- กจกรรมสมาทานศล ๕ สวดมนต แผเมตตาและ กจกรรมรนนองเคารพรนพ- กจกรรมยกยองชมเชยนกเรยนทำาความด บนทกในสมด

๑๐๐

ตวบงช ๑๔.๒ ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

๑๐๐

ทำาความด- กจกรรมอบรมมารยาทไทยชนประถมศกษาปท ๑ -๖- กจกรรมฝกนกเรยนนงสมาธในหองเรยนกอน ๕ นาท- กจกรรมจดปายนเทศวนสำาคญทางศาสนา- กจกรรมวนสำาคญทางศาสนา- กจกรรมการเขาคายปฏบตธรรม- กจกรรมจดประกวดสวดมนตสรภญญะและตอบปญหาธรรมะ- กจกรรมประกวดเดกดศรอนบาล- กจกรรมประกวดมารยาทไทย- กจกรรมระเบยบแถว- กจกรรมลกเสอ-

เนตรนาร- กจกรรมรกการอาน

๖๕



- กจกรรมไอซท สบคนทางอนเทอรเนต- กจกรรมจตอาสา - กจกรรมสหกรณ- กจกรรมศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงสชมชน- กจกรรมสวมสขสนต- กจกรรมพฒนาปรบปรงสภาพแวดลอมและภมทศนในโรงเรยน- กจกรรมสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน- กจกรรมชมนมมารยาทไทย- กจกรรมเพอนชวยเพอน พชวยนอง- การสอดแทรก

คณธรรม จรยธรรมในแผนการเรยนการสอนทกวชา- กจกรรมรณรงคประหยดนำาประหยดไฟ และพลงงาน

ม�ตรฐ�นด�นม�ตรก�รสงเสรม ม�ตรฐ�นท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขนตวบงชท ๑๕.๑ จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

โครงการสงเสรมและพฒนาการยกระดบคณภาพของสถานศกษา การจดแหลง“เรยนรอยางมคณภาพ”- กจกรรมพฒนาและใชหองสมดไอซท- กจกรรมการใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน- กจกรรมการผลตและจดหาสอเทคโนโลยเพอการเรยนรและการบรหารจดการ- กจกรรมศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงสชมชน- กจกรรมสวมสขสนต

๑๐๐

ตวบงช ๑๕.๒ ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมาย

๑๐๐

บทท ๓ ผลก�รพฒน�คณภ�พก�ร

ศกษ�

บทท ๓ ผลก�รพฒน�คณภ�พก�รศกษ�


สอดคลองกบโครงก�ร เกณฑทค�ดหวง

ผลก�รดำ�เนนง�น

ม�ตรฐ�นด�นผเรยนมาตรฐานท ๑ ผเรยนมสขภาวะทด และมสนทรยภาพตวบงชท ๑.๑ มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกำาลงกายสมำาเสมอ

โครงการผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ๑. กจกรรม ตรวจสขภาพ ชงนำาหนกและวดสวนสง๒. กจกรรมเฝาระวงทนตสขภาพ ๓. กจกรรมแปรงฟนหลงรบประทานอาหาร๔. กจกรรมตรวจเหา ผม เลบ ฟน๕. กจกรรม รณรงคกำาจดยงลาย๖. กจกรรมสงเสรมใหนกเรยนทมภาวะโภชนาการเกนเกณฑมาตรฐาน๗. กจกรรมบรการดานปฐมพยาบาลและสงตอ๘. กจกรรม อย.นอย จดปายนเทศ จดทำา

๑๐๐ ๑๐๐

ตวบงชท ๑.๒ มนำาหนกสวนสงและมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑมาตรฐาน

๘๖.๘๔ ๙๐.๐๐

ตวบงชท ๑.๓ ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความรนแรงโรคภย

๑๐๐ ๑๐๐

อบตเหตและปญหาทางเพศ

เอกสารเผยแพร ตรวจสอบฉลากอาหาร ตรวจสอบฉลากยา และเสยงตามสาย ๙. กจกรรมออกกำาลงกายหนาเสาธงทกเชา ๑๐. กจกรรมแขงขนกฬาภายใน๑๑. แตงตงนกเรยนแกนนำายาเสพตด๑๒. นกเรยนชนประถมศกษาปท ๑ สมครสมาชกชมรม TO BE NUMBER ONE๑๓. กจกรรมประกวดวาดภาพ เขยนคำาขวญ และเขยนเรยงความ๑๔. กจกรรมจดนทรรศการในวนตอตานยาเสพตด๑๕. กจกรรมเดนรณรงค๑๖. กจกรรมกฬาตานยาเสพตด

ตวบงชท ๑.๔ เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม

๘๔.๒๕ ๙๐.๐๐

ตวบงชท ๑.๕ มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน

๑๐๐ ๑๐๐

ตวบงชท ๑.๖ สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดานศลปะดนตร/นาฏศลป กฬาและนนทนาการตามจนตนาการ

๑๐๐ ๑๐๐

๖๗

ม�ตรฐ�นก�ร สอดคลองกบโครงก�ร เกณฑท ผลก�ร

ศกษ� ค�ดหวง ดำ�เนนง�น๑๗. สำารวจและรายงานนกเรยนกลมเสยงตอทางอำาเภอเขาฉกรรจ และ สพป.สระแกว เขต ๑๑๘. จดตงชมนมดนตรไทยและพนบาน (กลองยาว)๑๙. สงเสรมใหนกเรยนแสดงออกในงานวนเดกและงานวชาการ๒๐. จดจางภมปญญาทองถนสอนกลองยาว

ม�ตรฐ�นท ๒ ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงคตวบงชท ๒.๑ มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร

โครงก�รสงเสรมนกเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค๑. กจกรรมอบรมหนาเสาธงเกยวกบกฎระเบยบการแตงกาย ความประหยด ซอสตย ความเสยสละ๒. กจกรรมสมาทานศล ๕ สวดมนต แผเมตตาและ กจกรรมรนนองเคารพรนพ

๑๐๐ ๑๐๐

ตวบงชท ๒.๒ เอออาทรผอน กตญญกตเวทตอผมพระคณและมมารยาทการไหวท

๑๐๐ ๑๐๐

สวยงาม ๓. กจกรรมยกยองชมเชยนกเรยนทำาความด บนทกในสมดทำาความด๔. กจกรรมอบรมมารยาทไทย ชนประถมศกษาปท ๑ –๖ ๕. กจกรรมฝกวนยการเดนแถว เขาหองเรยน ไปโรงอาหาร กลบบาน ขน-ลงบนได๖. กจกรรมฝกนกเรยนนงสมาธในหองเรยนกอน ๕ นาท๗. กจกรรมจดปายนเทศวนสำาคญทางศาสนา๘. กจกรรมนำานกเรยนรวมกจกรรมวนสำาคญทางศาสนา๙. กจกรรมการเขาคายปฏบตธรรม๑๐. กจกรรมจดประกวดสวดมนตสรภญญะและตอบปญหาธรรมะ

ตวบงชท ๒.๓ ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง

๑๐๐ ๑๐๐

ตวบงชท ๒.๔ ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

๑๐๐ ๑๐๐

๖๘




๑๑. กจกรรมประกวดเดกดศรอนบาล๑๒. กจกรรมประกวดมารยาทไทย๑๓. กจกรรมการประกวดระเบยบแถว/การเดนแถว๑๔. กจกรรมลกเสอ-เนตรนาร๑๕. กจกรรมรกการอาน๑๖. กจกรรมไอซท สบคนทางอนเทอรเนต๑๗. กจกรรมจตอาสา(งานประเพณของชมชน เชนเสรฟนำาดม นำาแขง เกบขยะ)๑๘. กจกรรมสหกรณ๑๙. กจกรรมศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงสชมชน๒๐. กจกรรมสวม

สขสนต๒๑. กจกรรมพฒนาปรบปรงสภาพแวดลอมและภมทศนในโรงเรยน๒๒. กจกรรมสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน๒๓. กจกรรมชมนมมารยาทไทย๒๔. กจกรรมเพอนชวยเพอน พชวยนอง๒๕. การสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมในแผนการเรยนการสอนทกวชา๒๖. ขอตกลงในชนเรยน๒๗. กจกรรมรณรงคประหยดนำาประหยดไฟ และพลงงาน

๖๙




ม�ตรฐ�นท ๓ ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนอง รกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง ตวบงชท ๓.๑ มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวยตนเองจากหองสมด แหลงเรยนรและสอตางๆรอบตว

โครงการพฒนาผเรยนใหมทกษะในการแสวงหาความร ดวยตนเอง รกเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง-บนทกสถตการเขาใชหองสมด เขาใชอนเตอรเนต-กจกรรมรกการอาน-กจกรรมอานขาวเทยงวน -กจกรรมสนทรภ-กจกรรมทำาหนงสอเลมเลก-การจดกจกรรมการเรยนการสอน สบคนขอมลโดยใชอนเทอรเนต-กจกรรมทศนศกษา ศกษานอกสถานทจากแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน -จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ เรยนรจาก

๘๗.๙๐ ๙๐.๐๐

ตวบงชท ๓.๒ มทกษะในการอาน ฟง ด พด เขยน และตงคำาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

๘๑.๕๔ ๙๐.๐๐

ตวบงชท ๓.๓ เรยนรรวมกนเปนกลมแลกเปลยนความคดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

๘๒.๖๕ ๙๐.๐๐

โครงงาน ทดลอง สบคน คนควาทำารายงาน-กจกรรมหองเรยนคณภาพ-กจกรรมวนสำาคญ-กจกรรมสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน- กจกรรมสหกรณโรงเรยน-กจกรรมสงเสรมดนตร นาฏศลปไทยและพนบาน -กจกรรมลกเสอ-เนตรนาร-กจกรรมหนาเสาธง-กจกรรมเขาคายวชาการ

ตวบงชท ๓.๔ ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนำาเสนอผลงาน

๘๗.๙๐ ๙๐.๐๐

๗๐




ม�ตรฐ�นท ๔ โครงการพฒนาผเรยน

ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล ตวบงชท ๔.๑ สรปความคดจากเรองทอาน ฟง ดและสอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของตนเอง

ใหมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล๑. กจกรรมการเรยนการสอน- กจกรรมการอานจบใจความและสรปความคดจากเรองทอาน- กจกรรมการเขยนเรองจากภาพ- กจกรรมการสอนแบบโครงงาน๒. กจกรรมศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงสชมชน๓. กจกรรมพฒนาและใชหองสมดไอซท๔. กจกรรมคลงขอสอบ๕. กจกรรมหองเรยนคณภาพ๖. กจกรรมยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ๖ กลมสาระ๗. กจกรรมยกระดบผลสมฤทธ

๗๕.๐๐ ๘๐.๐๐

ตวบงชท ๔.๒ นำาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอวธการของตนเอง

๗๕.๐๐ ๘๐.๐๐

ตวบงชท ๔.๓ กำาหนดเปาหมายคาดการณ ตดสนใจแกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

๗๕.๐๐ ๘๐.๐๐

ตวบงชท ๔.๔ มความคดรเรมและสรางสรรคผลงาน

๗๕.๐๐ ๘๐.๐๐

ดวยความภาคภมใจ

กลมสาระวทยาศาสตร๘. กจกรรมยกระดบผลสมฤทธกลมสาระภาษาองกฤษสประชาคมอาเซยน๙. กจกรรมวนสำาคญ๑๐. กจกรรมประชาธปไตย ๑๑. กจกรรมลกเสอ-เนตรนาร๑๒. กจกรรมทศนศกษานอกสถานท ๑๓. กจกรรมรณรงคและปองกนยาเสพตด๑๔. กจกรรมสหกรณโรงเรยน๑๕. กจกรรมเขาคายวชาการ

๗๑




มาตรฐานท ๕ ผเรยนมความรและ

โครงการยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ๖ ๘๕ ๘๕

ทกษะทจำาเปนตามหลกสตรตวบงชท ๕.๑ ผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยแตละกลมสาระเปนไปตามเกณฑ

กลมสาระ๑. กจกรรมวจยในชนเรยน๒. กจกรรมผลตและจดหาสอเทคโนโลยเพอการเรยนรและการบรหารจดการ๓. กจกรรมพฒนาและใชหองสมดไอซท๔. กจกรรมคลงขอสอบ๕. กจกรรมหองเรยนคณภาพ๖. กจกรรมยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ๖ กลมสาระ๗. กจกรรมใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน๘. กจกรรมยกระดบผลสมฤทธกลมสาระวทยาศาสตร๙. กจกรรมยกระดบผลสมฤทธกลมสาระภาษาองกฤษสประชาคมอาเซยน๑๐. กจกรรมวนสำาคญ๑๑. กจกรรมประชาธปไตย

ตวบงชท๕.๒ ผลการประเมนสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรเปนไปตามเกณฑ

๘๕ ๘๕

ตวบงชท ๕.๓ ผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนเปนไปตามเกณฑ

๘๕ ๘๕

ตวบงชท ๕.๔ ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ

๘๐ ๘๐

๑๒. กจกรรมสหกรณโรงเรยน๑๓. กจกรรมสงเสรมดนตร นาฎศลปไทยและพนบาน๑๔. กจกรรมเขาคายวชาการ

๗๒




ม�ตรฐ�นท ๖ ผเรยนมทกษะในก�รทำ�ง�น รกก�รทำ�ง�น ส�ม�รถทำ�ง�นรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออ�ชพสจรตตวบงชท ๖.๑ วางแผนการ

โครงก�รผเรยนมทกษะในก�รทำ�ง�น รกก�รทำ�ง�น ส�ม�รถทำ�ง�นรวมกบผอนไดและมเจคตทดตออ�ชพสจรต๑. กจกรรม Homeroom๒.กจกรรมแนะแนวเพอศกษาตอ

๙๐ ๙๖.๕๗

ทำางานและดำาเนนการจนสำาเรจ

(เชญโรงเรยนเขามาแนะแนวนกเรยนชนประถมศกษาปท ๖)๓. กจกรรมลกเสอ-เนตรนาร๔. กจกรรมกฬาภายในตานภยยาเสพตด๕. กจกรรมสงเสรมประชาธปไตยในโรงเรยน(นกเรยนทกคนเลอกสภานกเรยน)๖. กจกรรมทำาความสะอาดเขตพนท๗. กจกรรมสหกรณในโรงเรยน๘.กจกรรมจดบรรยากาศในชนเรยน ๙.กจกรรมเสรมทกษะเพอพฒนาวชาชพ๑๐. กจกรรมศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงสชมชน (เชญวทยากรทองถนมาใหความรแกนกเรยน )๑๑. กจกรรมทดลอง

ตวบงชท ๖.๒ ทำางานอยางมความสขมงมนพฒนางานและภมใจในผลงานของตนเอง

๙๐ ๙๖.๕๗

ตวบงชท ๖.๓ ทำางานรวมกบผอนได

๙๐ ๙๖.๕๗

ตวบงชท ๖.๔ มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

๙๐ ๙๖.๕๗

วทยาศาสตร (การทดลองในวชาวทยาศาสตร)๑๒. กจกรรม พฒนาและใชหองสมด ICT (การคนควาและการทำางาน)๑๓. กจกรรมวนสำาคญ๑๔.กจกรรมเขาคายปฏบตธรรมเดกดศรอนบาล

๗๓




๑๕. กจกรรมหองเรยนคณภาพ (จดบรรยากาศในชนเรยน การแขงขนทกษะทางวชาการและความเปนเลศ)๑๖.กจกรรมยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน๑๗.ตดตามผลการจดกจกรรม๑๘.ประเมนผล สรปผล

รายงานม�ตรฐ�นด�นก�รจดก�รศกษ�มาตรฐานท ๗ ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลตวบงชท ๗.๑ ครมการกำาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความร ทกษะกระบวนการ สมรรถนะและคณลกษณะทพงประสงค

โครงก�ร ครมออาชพ๑. ชแจงการจดทำาแผนการเรยนร๒. การวเคราะหหลกสตรเพอจดทำาแผนการจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ๓. การวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล๔. การพฒนาครดาน ICT๕. ผลตและจดหาสอเทคโนโลยเพอการเรยนรและการบรหารจดการ๖. ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน ๖ กลมสาระ ๗. ยกระดบผลสมฤทธกลมสาระวทยาศาสตรและสาระภาษาองกฤษสประเทศอาเซยน๘. โครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน๙. กจกรรมการแนะแนว

๘๕ ๑๐๐

ตวบงชท ๗.๒ ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล และใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอพฒนาศกยภาพของผเรยน

๘๕ ๑๐๐

ตวบงชท ๗.๓ คร ๘๕ ๑๐๐

ออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทางสตปญญา

๑๐. การจดทำาวจยในชนเรยน๑๑. กจกรรมพฒนาบคลากร ๑๒. จดทำาแฟมสะสมงานบคลากรครอยางเปนระบบ๑๓. การประเมนผลการจดทำาแผนการเรยนรของคร

๗๔




ตวบงชท ๗.๔ ครใชสอและเทคโนโลยเหมาะสมผนวกกบการนำาบรบทและภมปญญาของทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนร

๑๔. การนเทศภายในแบบมสวนรวมสความเปนเลศ๑๕. พฒนาหลกสตรสถานศกษา๑๖. คลงขอสอบ๑๗. ใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน๑๘. พฒนาระบบขอมลและสาระสนเทศ๑๙. ความสมพนธกบชมชน

๘๕ ๑๐๐

ตวบงชท ๗.๕ ครมการวดและประเมนผล พฒนาการเรยนร

๘๕ ๑๐๐

ของนกเรยน ดวยวธการทหลากหลายและคณภาพชวตดวยความเสมอภาคตวบงชท ๗.๖ ครใหคำาแนะนำา คำาปรกษา และแกไขปญหาใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวตดวยความเสมอภาค

๘๕ ๑๐๐

ตวบงชท ๗.๗ ครมการศกษาวจยและพฒนาการจดการเรยนรในวชาทตนรบผดชอบและใชผลในการปรบการสอน

๘๕ ๑๐๐

ตวบงชท ๗.๘ ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

๙๐ ๑๐๐

ตวบงชท ๗.๙ ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบมอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

๘๕ ๑๐๐

๗๕




ม�ตรฐ�นท ๘ ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลตวบงชท ๘.๑ ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนำา และความคดรเรมทเนนการพฒนาผเรยน

โครงก�รสงเสรมประสทธภ�พและประสทธผลในก�รบรห�รจดก�ร๑. การประชมผเกยวของจดทำาโครงการ แตงตงคณะกรรมการ กำาหนดกจกรรมการปฏบต๒. การจดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษาประจำาปการศกษา ๒๕๕๔๓. การวเคราะหผลการประเมนคณภาพภายในและรายงานการประเมน

๑๐๐ ๑๐๐

ตวบงชท ๘.๒ ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใช

๑๐๐ ๑๐๐

ขอมลผลการประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

ภายนอก๔. วางแผนการพฒนาโดยใชกระบวนการมสวนรวมและวงจรคณภาพ PDCA๕. การประชมครประจำาเดอน๖. การประชมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐานภาคเรยนละ ๒ ครง๗. กจกรรมหองเรยนคณภาพ๘. กจกรรมวจยในชนเรยน๙. กจกรรมพฒนาหลกสตรสถานศกษา๑๐. กจกรรมพฒนาระบบขอมลและสารสนเทศ๑๑. กจกรรมพฒนาบคลากร๑๒. กจกรรมการนเทศภายในแบบมสวนรวมสความเปนเลศ๑๓. กจกรรมความสมพนธกบชมชน

ตวบงชท ๘.๓ ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวในแผนปฏบตการ

๑๐๐ ๑๐๐

ตวบงชท ๘.๔ ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการกระจายอำานาจ

๑๐๐ ๑๐๐

ตวบงชท ๘.๕ นกเรยน ผปกครองและชมชนพงพอใจผลการบรหารการจดการศกษา

๑๐๐ ๑๐๐

ตวบงชท ๘.๖ ผบรหารใหคำา

๑๐๐ ๑๐๐

แนะนำา คำาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจดการศกษาเตมศกยภาพและเตมเวลา

๗๖




ม�ตรฐ�นท ๙ คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผลตวบงชท ๙.๑ คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบกำาหนด

โครงการความสมพนธกบชมชน ๑. กจกรรมประชมผปกครองนกเรยนและนกเรยน ๒. กจกรรมประชมคณะกรรมการสถานศกษา ๓. กจกรรมประชาสมพนธจากโรงเรยนสชมชน ๔. กจกรรมความสมพนธระหวางโรงเรยนกบชมชน - วนวสาขบชา - วนเขาพรรษา

๙๕ ๑๐๐

ตวบงชท ๙.๒ คณะกรรมการสถานศกษากำากบ

๙๕ ๑๐๐

ตดตาม ดแล และขบเคลอนการดำาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสำาเรจตามเปาหมาย

- วนอาสาฬหบชา - วนแม,วนพอ,วนเดก - วนออกพรรษา - วนลอยกระทง

ตวบงชท ๙.๓ ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา

๙๕ ๑๐๐

๗๗




ม�ตรฐ�นท ๑๐ โครงก�รพฒนา

สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดานตวบงชท๑๐.๑ หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน

หลกสตร และการจดกระบวนการเรยนร - กจกรรมปรบปรงและพฒนาหลกสตรสถานศกษาทง ๘ กลมสาระ หลกสตรทองถนและกจกรรมพฒนาผเรยน- กจกรรมการเรยนรสาระเพมเตม (ICT)- กจกรรมการเรยนรสาระเพมเตม ภาษาองกฤษ - กจกรรมชมนม- จดกจกรรมการเรยนรอยางหลากหลาย เชน การจดกจกรรมการเรยนรแบบโครงงานแบบทดลอง โดยเนนผเรยนเปนสำาคญ - มการนเทศกำากบตดตามโดยผบรหารและผทเกยวของเปนปจจบน- มการวเคราะหผเรยนรายบคคล - มการเยยมบานนกเรยน

๑๐๐ ๑๐๐

ตวบงชท ๑๐.๒ จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความถนด ความสามารถและความสนใจ

๑๐๐ ๑๐๐

ตวบงชท ๑๐.๓ จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ ความสามารถ ความถนดและความ

๑๐๐ ๑๐๐

สนใจของผเรยน ๑๐๐ % ตวบงชท๑๐.๔ สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบตจรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

๑๐๐ ๑๐๐

ตวบงชท๑๐.๕ นเทศภายใน กำากบ ตดตาม ตรวจสอบและนำาผลไปปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ

๑๐๐ ๑๐๐

ตวบงชท ๑๐.๖ จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถงผเรยนทกคน

๑๐๐ ๑๐๐

๗๘




ม�ตรฐ�นท ๑๑ สถานศกษามการจดสภาพแวดลอม

โครงการปรบปรงสภาพแวดลอมและภมทศน๑. กจกรรมประกวด

และบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพตวบงชท ๑๑.๑ หองเรยน หองปฏบตการอาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภยมสงอำานวยความสะดวก พอเพยง อยในสภาพแวดลอมรมรนและมแหลงเรยนรสำาหรบผเรยน

หองเรยนรมรน๒. กจกรรมปรบสภาพแวดลอมในโรงเรยนใหสะอาดรมรน มนคง และปลอดภย๓. กจกรรมหองสมดมชวต นาใช(มมมอนเทอรเนต และดหนงฟงเพลง)๔. กจกรรมจดสภาพแวดลอมโรงอาหารใหสะอาดปลอดภย๕. กจกรรมประกวดบนทกรกการอาน

๑๐๐ ๑๐๐

ตวบงชท ๑๑.๒ จดโครงการและกจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

๑๐๐ ๑๐๐

ตวบงชท ๑๑.๓ จดหองสมดทใหบรการสอเทคโนโลยสารสนเทศทเออใหผเรยนเรยนร

๑๐๐ ๑๐๐

ดวยตนเองหรอเรยนรแบบมสวนรวม

๗๙




ม�ตรฐ�นท ๑๒ สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกำาหนดในกฎกระทรวงตวบงชท๑๒.๑ กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

โครงการประกนคณภาพภายในสถานศกษา- เสนอโครงการเพอพจารณา อนมต- กจกรรมการประกนคณภาพ ภายในสถานศกษา- กจกรรมพฒนาและจดหาพสด- กจกรรมพฒนาระบบขอมล

๑๐๐ ๑๐๐

ตวบงชท ๑๒.๒ จดทำาและดำาเนน

๙๕ ๑๐๐

การตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

และสารสนเทศ- กจกรรมปรบปรงประสทธภาพ หองปฏบตการ หองธรการ- ประเมนผลสรป รายงาน- เผยแพรผลการประเมน แกหนวยงานตนสงกด

ตวบงชท๑๒.๓ จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหารจดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

๙๕ ๑๐๐

ตวบงชท ๑๒.๔ ตดตาม ตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

๙๕ ๑๐๐

ตวบงชท ๑๒.๕ นำาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนา

๑๐๐ ๑๐๐

คณภาพการศกษาอยางตอเนองตวบงชท ๑๒.๖ จดทำารายงานประจำาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน

๑๐๐ ๑๐๐

๘๐




ม�ตรฐ�นด�นก�รสร�งสงคมแหงก�รเรยนรม�ตรฐ�นท ๑๓ สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนรตวบงชท ๑๓.๑ มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถาน

โครงก�รโรงเรยนแหงก�รเรยนร ๑. จดกจกรรมการเรยนการสอนในแตละระดบชนใหสอดคลองกบแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน๒. กจกรรมการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงสชมชน๓. กจกรรมผลตและจดหาสอและเทคโนโลยเพอการเรยนรและการ

๙๐ ๙๕

ศกษาและใชประโยชนจากแหลงเรยนร ทงภายในและภายนอกสถานศกษาเพอพฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผทเกยวของ

บรหารจดการ๔. กจกรรมพฒนาและการใชหองสมดไอซท๕ . กจกรรมหองเรยนคณภาพ๖. กจกรรมใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน๗ .กจกรรมพฒนาปรบปรงสภาพแวดลอมและภมทศนในโรงเรยน๘. กจกรรมระบบดแลชวยเหลอนกเรยน๙. กจกรรมทศนศกษานอกสถานท๑๐.กจกรรมจตอาสา๑๑.กจกรรมประชาสมพนธ (วารสาร)๑๒.กจกรรมแนะแนว (อาชพ)๑๓.กจกรรมเสรมทกษะเพอพฒนาวชาชพ๑๔.กจกรรมเปดโลกวชาการสบสานภมปญญาทองถน

ตวบงช ๑๓.๒ มการแลกเปลยน

เรยนรระหวางบคลากร

ภายในสถานศกษา

ระหวาง

สถานศกษากบครอบครว

ชมชนและองคกรท

เกยวของ

๙๐ ๙๕

๑๕.กจกรรมประชมคณะกรรมการสถานศกษา๑๖.กจกรรมประชมเครอขายผปกครอง๑๗.การจดปายนเทศการจดกจกรรมตางๆ๑๘.เอกสารหลกฐานอนๆ เชน ภาพถาย แผนพบฯ

๘๑




ม�ตรฐ�นด�นอตลกษณของสถ�นศกษ�ม�ตรฐ�นท ๑๔ การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกำาหนดขน ตวบงชท ๑๔.๑ จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรล

โครงก�รผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและค�นยมทพงประสงค- กจกรรมอบรมหนาเสาธงเกยวกบกฎระเบยบการแตงกาย ความประหยด ซอสตย ความเสยสละ- กจกรรมสมาทานศล ๕ สวดมนต แผเมตตาและ กจกรรมรนนองเคารพรนพ- กจกรรมยกยองชมเชยนกเรยน

๑๐๐ ๑๐๐

ตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

ทำาความด บนทกในสมดทำาความด- กจกรรมอบรมมารยาทไทย ชนประถมศกษาปท ๑- ๖- กจกรรมฝกนกเรยนนงสมาธในหองเรยนกอน ๕ นาท- กจกรรมจดปายนเทศวนสำาคญทางศาสนา- กจกรรมวนสำาคญทางศาสนา- กจกรรมการเขาคายปฏบตธรรม- กจกรรมจดประกวดสวดมนตสรภญญะและตอบปญหาธรรมะ- กจกรรมประกวดเดกด ศรอนบาล- กจกรรมประกวดมารยาทไทย- กจกรรมระเบยบแถว- กจกรรมลกเสอ-เนตรนาร- กจกรรมรกการอาน- กจกรรมไอซท สบคนทางอนเทอรเนต

ตวบงช ๑๔.๒ ผลการดำาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายวสยทศน ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

๑๐๐ ๑๐๐

- กจกรรมจตอาสา - กจกรรมสหกรณ- กจกรรมศนยการเรยนรเศรษฐกจพอเพยงสชมชน- กจกรรมสวมสขสนต- กจกรรมพฒนาปรบปรงสภาพแวดลอมและภมทศนในโรงเรยน

๘๒




ม�ตรฐ�นด�นม�ตรก�รสงเสรมม�ตรฐ�นท ๑๕ การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขนตวบงชท ๑๕.๑ จดโครงการ

โครงการสงเสรมและพฒนาการยกระดบคณภาพของสถานศกษา การจดแหลง“เรยนรอยางมคณภาพ”- กจกรรมพฒนาและใชหองสมดไอซท- กจกรรมการใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน- กจกรรมการผลตและจดหาสอเทคโนโลยเพอการเรยนรและการบรหารจดการ- กจกรรมศนยการ

๑๐๐ ๑๐๐

กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนน ตามแนวทางการปฏรปการศกษา

เรยนรเศรษฐกจพอเพยงสชมชน- กจกรรมสวมสขสนต

ตวบงช ๑๕.๒ ผลการดำาเนนงานบรรลตามเปาหมาย

๑๐๐ ๑๐๐

บทท ๔สรปผลก�รพฒน�และก�รนำ�ไป

ใช

บทท ๔สรปผลก�รพฒน�และก�รนำ�ไปใช

๑. สรปผลก�รดำ�เนนง�นในภ�พรวมผลก�รดำ�เนนง�นในภ�พรวม

ในการปฏบตงานตามโครงการในภาพรวมทางดานผเรยน ประสบความสำาเรจและเกดประโยชนตอผเรยนอยางสงสด การบรหารงานและโครงสรางตางๆ เปนไปตามแผนกรอบงานทวางไว ผเรยนไดเรยนรอยางหลากหลาย มการกำากบตดตามอยางตอเนอง สงเสรมใหผเรยนมคณธรรม จรยธรรม มระเบยบวนย บคลากรในโรงเรยนมการเขารบการอบรมศกษาดงานเพอพฒนาตนเองและเพมพนความรอยางตอเนอง ผปกครอง ชมชน ใหความรวมมอในการพฒนาการศกษาเปนอยางด เชนรวมจดทำาแผนพฒนาการศกษาของโรงเรยน รวมมอในการพฒนาโรงเรยน รวมกจกรรมในวนสำาคญตางๆ ททางโรงเรยนจดขน

โครงก�ร/กจกรรมทประสบผลสำ�เรจ

ชอโครงก�ร/กจกรรม ปจจยสนบสนน๑. โครงการโรงเรยนดวถพทธ

๑. งบประมาณจากทางราชการ๒. พระครมาสอน ๓. นกเรยนมระเบยบวนย๔. นกเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค๕. นกเรยนนำาหลกธรรมของศาสนาไปประพฤตปฏบตในชวตประจำาวน

๒. โครงการพฒนาศกยภาพทางดานวชาการสความเปนเลศ

๑. งบประมาณจากทางราชการ๒. ครจดกจกรรมการเรยนการสอนทหลากหลายโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ๓. ครใชสอและผลตสอเทคโนโลยในการจดกจกรรมการเรยนการสอน๔. นกเรยนกลาแสดงออกมผลสมฤทธทางการเรยนสงขน๕. สงเสรมนกเรยนเขารวมแขงขนกจกรรมกบหนวยงานตางๆ จนไดรบรางวลระดบภาค

๓. โครงการพฒนาหองสมดไอท

๑. งบประมาณจากทางราชการ๒. หองสมดเปดใหใชบรการทกวนและมกจกรรมทหลากหลายนาสนใจ ๓. มหนงสอหลากหลายประเภททสามารถคนควาไดและ มอนเทอรเนตใหนกเรยนไดสบคนขอมล ๔. นกเรยนรอยละ ๘๐ ใชเวลาวางในการเขาหองสมด

๘๕

ชอโครงการ/กจกรรม ปจจยสนบสนน๔. โครงการใชแหลงเรยนรและภมปญญาทองถน

๑. งบประมาณจากทางราชการ๒. มปราชญชาวบานและภมปญญาทองถนมาใหความร๓. นกเรยนไดไปศกษายงแหลงเรยนร

ภายในและภายนอกสถานศกษาทำาใหไดรบประสบการณตรง และสามารถนำาความรไปใชในชวตประจำาวนได

๕. โครงการพฒนาบคลากร

๑. งบประมาณจากทางราชการ๒. ครเขารบการอบรม/ สมมนา และศกษาดงาน และนำาความรทไดมาพฒนาการจดกจกรรมการเรยนการสอน ๓. จดสวสดการเพอใหครมขวญและกำาลงใจในการปฏบตงาน

๒. จดเดนและจดทควรพฒน� ๒.๑ ระดบก�รศกษ�ปฐมวย

๑) ดานคณภาพผเรยนจดเดนผเรยนมสขนสย สขภาพกายและสขภาพจตทด มคณธรรม

จรยธรรมและคานยมทพงประสงค มทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

จดทควรพฒน�ผเรยนควรพฒนาใหมความสามารถในการคดวเคราะห คดแก

ปญหาและคดรเรมสรางสรรค

๒)ด�นก�รจดก�รศกษ�จดเดน- สถานศกษามการจดกจกรรมและการเรยนการสอนโดยเนนผ

เรยนเปนสำาคญ ผบรหาร

มภาวะผนำาและมความสามารถในการบรหารจดการ- ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางม

ประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญ มคณวฒ /ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบและมครเพยงพอ

จดทควรพฒนา-

๘๖

๓) ด�นก�รสร�งสงคมแหงก�รเรยนรจดเดนมหองศนยสออนบาล ทครผสอนสามารถยมสอไปใชในการจด

กจกรรมการเรยนการสอน มหองสมด ทผเรยนสามารถเขาใชบรการไดตลอดเวลา มสนามเดกเลน ทผเรยนสามารถพฒนาทกษะทางดานรางกาย สภาพแวดลอมตางๆภายในโรงเรยนเออตอการจดกจกรรมการเรยนร

จดทควรพฒน� -

๔) ด�นอตลกษณของสถ�นศกษ�จดเดนผเรยนมมารยาท รจกทำาความเคารพครและบคคลทวไป ม

ความเปนไทย อนรกษวฒนธรรมไทยรวมกจกรรมวนสำาคญตาง จดทควรพฒน� -

๕) ด�นม�ตรก�รสงเสรมจดเดนผเรยนมพฒนาการทางดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม

สมวยและมความพรอมทจะศกษาในขนตอไป จดทควรพฒน� - ๒.๒ ระดบก�รศกษ�ขนพนฐ�น

๑) ด�นคณภ�พผเรยนจดเดน

- ผเรยนมสนทรยภาพและลกษณะนสยดานศลปะ ดนตร และกฬา มสขนสย สขภาพกาย และสขภาพจตทด มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค - ผเรยนใชคอมพวเตอรและอนเทอรเนตในการสบคนขอมล

จดทควรพฒน� ผเรยนขาดทกษะในการคดวเคราะห คดสงเคราะห คด

สรางสรรค

๘๗

๒)ด�นก�รจดก�รศกษ�จดเดน

- ครมความสามารถในการจดการเรยนการสอนอยางมประสทธภาพและเนนผเรยนเปนสำาคญมคณวฒ /ความรความสามารถตรงกบงานทรบผดชอบ และมครเพยงพอ

- สถานศกษามหลกสตรเหมาะสมกบผเรยนและทองถน มสอการเรยนการสอนทเออตอการเรยนร ผบรหารมภาวะผนำา และมความสามารถในการบรหารจดการ


๓) ด�นก�รสร�งสงคมแหงก�รเรยนรจดเดน- มหองคอมพวเตอรในการจดกจกรรมการเรยนการสอน- มหองสมดทเออตอการศกษาคนควา และมอนเทอรเนตให

ผเรยนสบคนขอมล- นำาผเรยนไปศกษายงแหลงเรยนรภายในและภายนอกสถาน

ศกษา- มภมปญญาทองถนมาใหความร - จดกจกรรมชมนมตามความถนดและความสนใจของผเรยน- จดกจกรรมการเรยนการสอนอยางหลากหลายโดยใหผ

เรยนลงมอปฏบต โดยเนนผเรยนเปนสำาคญ- จดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใชสอเทคโนโลย จดทควรพฒน�

- ๔) ด�นอตลกษณของสถ�นศกษ�จดเดน- นกเรยนมมารยาทงามอยางไทย พดจาไพเราะ สภาพ รก

ความเปนไทย อนรกษวฒนธรรมไทยและเขารวมกจกรรมในวนสำาคญตางททางโรงเรยนและชมชนจดขน


๕) ด�นม�ตรก�รสงเสรมจดเดน- นกเรยนชนประถมศกษาปท ๓ มผลการสอบ NT คะแนน

เฉลยสาระภาษาไทย สาระคณตศาสตร สาระวทยาศาสตร ระดบสถานศกษาสงกวาระดบเขตทกสาระ

- นกเรยนชนประถมศกษาปท ๕ มผลสมฤทธทางการเรยนระดบเขตพนท

คะแนนเฉลยสาระคณตศาสตร สาระสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม สาระภาษาไทย สาระวทยาศาสตร คะแนนเฉลยระดบสถานศกษาสงกวาระดบเขต

๘๘

- นกเรยนชนประถมศกษาปท ๖ มผลการสอบ O – Net คะแนนเฉลยสาระภาษาไทย สงกวาระดบประเทศและระดบเขตพนท สาระสงคมศกษาศาสนาและวฒนธรรม กลมสาระภาษาองกฤษ กลมสาระคณตศาสตร กลมสาระวทยาศาสตร สงกวาระดบเขตพนท

จดทควรพฒน� พฒนาผลสมฤทธทางการเรยนในสาระภาษาองกฤษ สาระ

สขศกษาพลศกษา สาระศลปะ และสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ใหมผลสมฤทธสงขน

๓. แนวท�งก�รพฒน�ในอน�คต๑. สงเสรมใหนกเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คด

สงเคราะห มวจารณญาณ

มความคดสรางสรรค คดไตรตรอง และมวสยทศน๒. สงเสรมพฒนาบคลากรใหมความร ความสามารถในการใช

สอและผลตสอเทคโนโลย ในการจดกจกรรมการเรยนการสอน

๓. พฒนาผลสมฤทธในสาระการเรยนรทกกลมสาระ

๔. คว�มตองก�รและก�รชวยเหลอ ๑. งบประมาณสนบสนนในการซอมแซมอาคารเรยน อาคาร

ประกอบเนองจากชำารดทรดโทรม

๒. งบประมาณสนบสนนคาสาธารณปโภค เนองจากอยในชมชน องคกรและหนวยงานตางๆ จะมาขอใชอาคารเอนกประสงคบอยครง

๓. ขอสนบสนนงบประมาณทำาตาขายรอบอาคารเอนกประสงคเพอปองกนนกพราบเขามาในอาคารเรยน

ภ�คผนวก

คณะกรรมก�รสถ�นศกษ�

นายประเสรฐ รวมสกล ผอำานวยการโรงเรยนอนบาลเขาฉกรรจ

นางกญญา จงตระกล ประธานกรรมการสถานศกษา

นายบญช จนทรแดง กรรมการนายสมนก พชนะผล กรรมการนายณรงค จตตร กรรมการนายไสว ลาดนอก กรรมการนายสมนก องขวญ กรรมการพระครบรรพตพฒนาภรณ กรรมการนายระวธ เมฆวน กรรมการนายวชย ตญศร กรรมการนางรชชนก พวงธนสาร กรรมการนางกนกวรรณ เหลองกจไพบลย กรรมการนางเตอนตา ปญญา กรรมการนางกอบแกว ภเงน กรรมการนางสมปอง เตชะพรอมวฒ กรรมการ

คณะทำ�ง�น

จดทำารายงานพฒนาคณภาพการศกษา (SAR) ประจำาป ๒๕๕๕

ทปรกษ�นายอำานวย แกมนล ผอำานวยการโรงเรยนนางสาวเอมอร ผลบภพ รองผอำานวยการโรงเรยนอนบาลเขาฉกรรจนางกนกลกษณ นงนช คร คศ. ๓นางยพเยาว กาญจนเกษตรกล คร คศ. ๓นางดารณ เลกทม คร คศ. ๓นางวนดา พรมสร คร คศ. ๓

เรยบเรยงตนฉบบนางวนดา พรมสร คร คศ. ๓ นางสเมธ มแปน คร คศ. ๓ นางถวล ศรนาเมอง คร คศ. ๓นางวมลรตน คงคายะ คร คศ. ๓นางสดาวด คมคาย คร คศ. ๓

นางสนย เชอวงษ คร คศ. ๓ นางบญญารสม ชางกลง คร คศ. ๓ นางจนดารตน รกษมงคลเจรญ คร คศ. ๓ นางสาวเนาวรตน จนทรม คร คศ. ๓

นางสาวนภารนทร ปาระบบ คร คศ. ๒ นางสาวทศนย กวางเคน คร คศ. ๑ นางสาวนนทวน รชตะพพฒนกล คร คศ. ๑

รปเลมและปก นางวนดา พรมสร คร คศ. ๓ นางสาวสรลกษณ เชอวงษ เจาหนาทธรการโรงเรยน

¸£ายงาน... · web viewบทท ๑ ข อม ลพ นฐาน 1 ข อม ลท...

Documents