คํานํา · ‐ 2 ‐ 1.1.2...

คานา

คมอปฏบตงานอาคารเรยนรวมและปฏบตการ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร เลมน จดทาขนเพอ รวบรวมขนตอน แนวทางการปฏบตงานตางๆ ทเกยวของกบอาคารเรยนรวมและปฏบตการ โดยแสดงขนตอนในลกษณะของแผนภม(Flowchart) พรอมทงอธบายรายละเอยดในแตละขนตอน แนวทางปฏบตทสาคญ ตลอดจนขอบงคบ จรรยาบรรณและประกาศตางๆทบคลากรทปฏบตงานในสวนของอาคารเรยนรวมและปฏบตการควรทราบ เพอลดขอผดพลาดในการปฏบตงาน และยงเปนแนวทางในการปฏบตงานใหเกดประสทธภาพเพมขน ผจดทาหวงวาคมอเลมน จะเปนประโยชนตอบคลากรทปฏบตงานในสวนของอาคารเรยนรวม และผทสนใจ พรอมนผจดทาขอขอบคณทกทานทใหความรวมมอในการรวบรวมเอกสารทเกยวของเพอประกอบการเขยนคมอครงน

ณฐวฒ อนทรกษ นกวชาการศกษา

สารบญ

หนา คานา .................................................................................................................................................(1) สารบญ ..............................................................................................................................................(2) บทท 1 บทนา .....................................................................................................................................1

1.1 ความเปนมา ...................................................................................................................1 1.2 วตถประสงค ...................................................................................................................7 1.3 ประโยชนทคาดวาจะไดรบ .............................................................................................7 1.4 ขอบเขตการจดทาคมอการปฏบตงาน ............................................................................8 1.5 นยามศพท ......................................................................................................................8 บทท 2 บทบาท หนาทความรบผดชอบ...............................................................................................9 2.1 บทบาทหนาทความรบผดชอบของตาแหนง ...................................................................9 2.2 ลกษณะงานทปฏบต .......................................................................................................9 2.3 โครงสรางการบรการจดการ............................................................................................11 บทท 3 หลกเกณฑวธการปฏบตงาน ..................................................................................................15 3.1 การขอใชหอง..................................................................................................................16 3.2 งานอาคารสถานท...........................................................................................................20 3.3 แนวคด ทฤษฎและงานวจยทเกยวของ............................................................................21 บทท 4 เทคนคในการปฏบตงาน.........................................................................................................29 4.1 ขนตอนการปฏบตงาน………….........................................................................................29 4.2 จรรยาบรรณในการปฏบตงาน.........................................................................................40 บทท 5 ปญหาอปสรรคและขอเสนอแนะ........................................................................................... 42 5.1 ปญหาอปสรรคในการปฏบตงาน.....................................................................................42

5.2 ขอเสนอแนะและแนวทางแกปญหาในการปฏบตงาน......................................................42 บรรณานกรม .......................................................................................................................................43 ภาคผนวก ........................................................................................................................................... 44 ภาคผนวก ก รายละเอยดหอง อาคารเรยนรวมและปฏบตการ........................................................... 45 ภาคผนวก ข แบบอาคารเรยนรวมและปฏบตการ............................................................................... 68 ประวตผจดทาคมอ ............................................................................................................................. 84

บทท 1 บทนา

1.1 ความเปนมา

1.1.1 มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร นบจากวนท 27 กมภาพนธ 2518 ซงเปนวนทพระราชบญญต “วทยาลยเทคโนโลย

และอาชวศกษา” ประกาศในราชกจจานเบกษาและมผลบงคบใชเปนตนมาโดยมวตถประสงคเพอ ผลตครอาชวศกษาระดบปรญญาตรใหการศกษาทางดานอาชพท งระดบตากวา ปรญญาตรและประกาศนยบตรชนสง ทาการวจยสงเสรมการศกษาทางดานวชาชพ และใหบรการทางวชาการแกสงคม

วทยาลยเทคโนโลยและอาชวศกษา ไดพฒนาระบบการเรยนการสอนใหไดมาตรฐานการศกษาทมคณภาพและศกยภาพ มความพรอมหลายๆดาน จนกระทงในป 2531 พระบาทสมเดจพระเจาอยหวภม-พลอดลยเดช ทรงพระกรณาโปรดเกลาฯพระราชทานชอใหมวา “สถาบนเทคโนโลยราชมงคล” ในวนท 15 กนยายน 2531

สบเนองจากแนวทางการปฏรปการศกษาตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ทมงเนนการกระจายอานาจ การบรหารจดการสสถานศกษาระดบอดมศกษา เพอใหสถานศกษาของรฐดาเนนการโดยอสระและมความคลองตวในการบรหาร จดการภายใตการกากบดแลของสถาบน ดงนน

สถาบนเทคโนโลยราชมงคลจงไดปรบปรงแกไขพระราชบญญตฉบบเดมและยกราง เปนพระราชบญญตมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล โดยมการรวมวทยาเขตจดตงเปนมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล

จานวน 9 แหง โดยมวตถประสงคให 9 มหาวทยาลยเปนมหาวทยาลยสายวทยาศาสตรและเทคโนโลยทสามารถจดการศกษา วชาการ และวชาชพชนสงทเนนการปฏบตทงในระดบปรญญาตร โท และเอก เพอรองรบการศกษาตอของผสาเรจการศกษาจากสถาบนอาชวศกษาเปนหลก รวมถงใหโอกาสแกผเรยนจากวทยาลยชมชน และการศกษาขนพนฐานในการศกษาตอวชาชพระดบปรญญาตร ซงมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลทง 9 แหงอยภายใตการกากบดแลของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

กระทรวงศกษาธการ จากพระราชบญญตมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล พ.ศ. 2548 ซงพระบาทสมเดจพระเจาอยหวไดทรงลงพระปรมาภไธย เมอวนท 8 มกราคม 2548 และไดประกาศในราชกจจานเบกษา เมอวนท 18 มกราคม 2548 ซงพระราชบญญตดงกลาว มผลบงคบใช ตงแต วนท 19 มกราคม 2548

สถาบนเทคโนโลยราชมงคลตามพระราชบญญ ตสถาบนเทคโนโลยราชมงคล พ .ศ . 2518 เปนมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

‐ 2 ‐

1.1.2 สานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ สานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศไดรบการจดตงขนใหเปนหนวยงานเทยบ

เทาคณะของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบรตามโครงสรางการจดตงมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร ตามประกาศจดตงตามพระราชกฤษฎกาเมอวนท 28 พฤศจกายน 2549 โดยการรวมสองหนวยงานเขาดวยกนคอ สถาบนวทยบรการและสานกเทคโนโลยสารสนเทศ

1) สถาบนวทยบรการ สถาบนวทยบรการ ตงอยทตาบลคลองหก อาเภอธญบร จงหวดปทมธาน มฐานะ

เทยบเทากองทาหนาทสนบสนนการเรยนการสอนและการวจยของมหาวทยาลยฯอยางเปนระบบเพอเขาสมาตรฐานสากลโดยมภารกจหลกในการจดหาพฒนาผลต และจดระบบการบรการสอสารนเทศทกประเภทอยางมประสทธภาพสอดคลองกบความตองการของผใชบรการ ไดเรมกอสรางเมอ 30 กนยายน 2536 โดยไดรบการจดสรรงบประมาณในชอหอสมดกลาง เปนเงนทงสนประมาณ 43 ลานบาท ลกษณะเปนอาคาร 5 ชน มพนทรวม 8,000 ตารางเมตร กอสรางแลวเสรจในวนท 5 กนยายน 2538 ในระยะเรมแรกของการดาเนนการขณะทอาคารกอสรางยงไมแลวเสรจ สานกงานเลขานการศนยเทคโนโลยทางการศกษาและศนยปรทรรศนราชมงคล มสานกงานอยทอาคารสานกงานอธการบด มหาวทยาล ย เทคโน โล ยราชมงคล ธญ บร ส วนหอสม ดกลางอาศ ยสถานท ห อ งสม ดคณ ะวศวกรรมศาสตร เปนททาการชวคราว การดาเนนการระยะแรกมงเนนทหอสมดกลางเปนการเตรยมสะสมหนงสอใหมาก ทสดเพอใหบรการแกอาจารยและนกศกษา เพอใหการดาเนนงานมประสทธภาพและคานงถงงานเปนหลก สถาบนวทยบรการจงไดเปลยนโครงสรางตามลกษณะงานทปฏบตจรงโดย เปลยนจากหอสมดกลาง ศนยปรทรรศนราชมงคล ศนยเทคโนโลยทางการศกษาและสานกเลขานการ เปน 5 ฝาย คอ ฝายบรการทรพยากรสารนเทศ ฝายพฒนาและวเคราะหทรพยากรสารนเทศ ฝายศลปกรรม ฝายผลตสอการศกษา และฝายบรหารงานทวไปมภารกจ ดงน

(1) ดาเนนการจดหาผลตและพฒนาทรพยากรสารนเทศเพอการเรยนรตามความตองการของผใชบรการ

(2) พฒนางานดานตางๆของสถาบนวทยบรการอยางเปนระบบและมความตอเนองเพอเขาสระบบมาตรฐานสากล

(3) นาเทคโนโลยสารสนเทศเขามาดาเนน งาน เพอสงเสรมระบบการจดการและเพอใหผใชบรการเขาถงแหลงทรพยากรสารนเทศอยางสะดวกและรวดเรว

(4) พฒนาสถาบนวทยบรการใหเปนศนย กลางการใหการศกษาคนควาการวจยและการเรยนรดวยตนเองแกบคลากรของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบรและบคคลทวไป

(5) ผลตสอการศกษาและพฒนาการจดการศกษาทางไกลดวยระบบดาวเทยม

‐ 3 ‐

(6) รวบรวมประวตความเปนมาและเผยแพรเกยรตคณของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบรสรางผลงานวจยทเปนประโยชนตอการพฒนางานของสถาบนบรการ

2) สานกเทคโนโลยสารสนเทศ สานกเทคโนโลยสารสนเทศเปนหนวยงานในสงกดมหาวทยาลยเทคโนโลยราช

มงคลธญบร ไดรบอนมตโดยสถาบนฯ ใหจดตงศนยคอมพวเตอรขน ในสานกบรการทางวชาการและทดสอบ เม อ วนท 17 มนาคม 2530 โดยให งบประมาณ ในการดาเนนการคร งแรกจานวน 1,148,400 บาท (หนงลานหนงแสนสหมนแปดพนสรอยบาทถวน) ดวยงบประมาณผลประโยชนสะสมของสถาบนฯ ในระยะแรกมภารกจในดานบรการโปรแกรมประยกตเพอใหใชในการบรหารจดการภายในสถาบนฯ ตอมาสภาสถาบนฯไดมองเหนความสาคญและบทบาทของคอมพวเตอรทมการพฒนา อยางรวดเรว และเพอจดระบบงานไมใหซาซอนกนในดานปฏบตงานคอมพวเตอรและบคลากร สถาบนเทคโนโลยราชมงคลจงไดจดตงสานกเทคโนโลยสารสนเทศโดยแยกออกจากสานกบรการทางวชาการและทดสอบเมอป 2536 ตอมาสถาบนเทคโนโลยราชมงคล ไดแบงการบรหารงานออกเปน 9 มหาวทยาลย มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบรไดมอบหมายใหสานกเทคโนโลยสารสนเทศเปนหนวยงานหลกทตองปฏบตภารกจในการนาเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มาใชเพอการพฒนามหาวทยาลยใหบรการดานเทคโนโลยสารสนเทศและ การสอสารกบนกศกษา อาจารย บคลากร ของมหาวทยาลยฯ ใหบรการขอมลขาวสารอนเปนประโยชนตอประชาชน สนบสนนการปฏบตงานตลอดจนจดหาอปกรณตางๆ เพอสนบสนนการเรยนการสอน การบรหาร และการวจยของมหาวทยาลยฯ ภารกจหลกสามารถสรปไดดงน

(1) บรการระบบเครอขายใหสามารถเชอมโยงแลกเปลยนขอมลเพอใชสนบสนนดานการเรยนการสอนและการบรหารงานของมหาวทยาลยฯ

(2) กาหนดมาตรฐานและจดหาคอมพวเตอร อปกรณรวมทงสอและซอฟตแวร เพอใชสนบสนนการเรยนการสอน และการบรหารงานของมหาวทยาลยฯ

(3) พฒนาฐานขอมลกลางและระบบสารสนเทศของมหาวทยาลยฯ ดานการเรยนการสอนการบรหาร ของมหาวทยาลยฯ

(4) ใหบรการขอมลพนฐานผานสออเลกทรอนกส (e-Service) สาหรบนกศกษา คณาจารย ผบรหาร และบคคลภายนอก

(5) ยกระดบบคลากรของมหาวทยาลยฯ ใหมความรดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทกระดบและทวถง

(6) สนบสนนและสรางผลงานวจย สงประดษฐ นวตกรรมทเปนประโยชนตองานดานระบบสารสนเทศ และการพฒนาโปรแกรม

‐ 4 ‐

เมอเกดการรวมกนของ 2 หนวยงาน จนกลายเปนสานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศในปจจบน สานกฯจงไดเปดใหบรการตาง ๆ ทเกยวของกบเทคโนโลยสารสนเทศและทรพยากรการเรยนรอยางเปนทางการ เมอวนท 18 กมภาพนธ 2550 ภายใตวสยทศนหลกทจะตอบสนองความตองการดานเทคโนโลยการเรยนรใหกบผรบบรการ “For Your ILT (Information Learning Technology) Inspiration” สานกฯไดมการขยายและปรบเปลยนรปแบบบรการตางๆใหทนกบความเปลยนแปลงกาวหนาดานเทคโนโลย และตอบสนองความตองการของผใชบรการ รวมทงยกเลกงานบรการบางสวนซงผรบบรการยงมความเขาใจผดบางประการเพราะปจจบนขอบเขตงาน ICT เขาไปเกยวของกบงานทกสวนซงงานบางอยางไมไดอยในความรบผดชอบของสานกฯ ภารกจหลกในปจจบนสามารถสรปไดดงน

(1) การใหบรการท ใชเทคโนโลย สารสนเทศเปนพนฐาน (e-Services) ททนสมยและเปนสากล ปจจบนสานกไดรเรมทจะจดทามาตรฐาน ITIL (Information Technology Infrastructure Library) ซงเปนมาตรฐานดานการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทไดรบความนยมในระดบ สากล

(2) ดาเนนการจดหา ผลตและพฒนาทรพยากรสารนเทศเพอการเรยนรตามความตองการของผใชบรการ

(3) พฒนาและจดหาระบบงาน ฐานขอมลตางๆ ทชวยสนบสนนการเรยนการสอน และการบรหารจดการ

(4) นาเทคโนโลยสารสนเทศเขามาดาเนน งานเพอสงเสรมระบบการจดการและเพอใหผใชบรการเขาถงแหลงทรพยากร สารนเทศอยางสะดวกและรวดเรว

(5) พฒนาสานกวทยบรการและเทคโนโลย สารสนเทศใหเปนศนยกลางการใหการศกษาคนควา การวจยและการเรยนรดวยตนเองแกบคลากรของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบรและบคคลทวไป

(6) ผลตสอการศกษา และพฒนาการจดการศกษาทางไกล (7) บรการระบบเครอขายใหสามารถเชอมโยงแลกเปลยนขอมลเพอใชสนบสนน

ดานการเรยนการสอนและการบรหารงานของมหาวทยาลยฯ (8) กาหนดมาตรฐานและจดหาคอมพวเตอร อปกรณรวมทงสอและซอฟตแวร

เพอใชสนบสนนการเรยนการสอน และการบรหารงานของมหาวทยาลยฯ (9) ใหบรการขอมลพนฐานผานสออเลกทรอนกส สาหรบนกศกษา คณาจารย

ผบรหาร และบคคลภายนอก

‐ 5 ‐

(10) ยกระดบบคลากรของมหาวทยาลยฯ ใหมความรดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

(11) สนบสนนและสรางผลงานวจย สงประดษฐ นวตกรรมทเปนประโยชนตองานดานระบบสารสนเทศและการพฒนาโปรแกรม

สานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศมปณธานทตอบสนองมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร คอมงเนนการพฒนากาลงคนดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยใหมทกษะความชานาญ ดานวชาชพ เสรมสรางมนษยทมคาเพมใหกบประเทศไทยโดยมพนธกจหลก ดงน

(1) พฒนาโครงสรางพนฐานใหสามารถตอบสนองตอการใหบรการทเหมาะสมของมหาวทยาลยฯผานโครงสรางพนฐานทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ การตรวจสอบและกากบการบรหารจดการโดยใชมาตรฐานทเปนทยอมรบในระดบสากล

(2) พฒนางานระบบการใหบรการใหสอดรบกบความตองการของผรบบรการผานชองทางทเหมาะสมตอผรบ บรการและสรางสงแวดลอมทเหมาะสมตอผรบบรการและทงดานการเรยนร บรหารจดการและการประสานงาน

(3) พฒนาบคลากรของมหาวทยาลยฯใหมความสามารถและความรสอดรบกบการพฒนาทางดานเทคโนโลยสารสนเทศการใหบรการ การเปลยนแปลงทางดานสงคมและการบรหารจดการในภาครฐ

(4) พฒนาระบบงานภายในใหสามารถใหบรการทางวชาการอยางมประสทธภาพและประสทธผล มความโปรงใส และใชหลกธรรมาภบาลในการบรหาร

(5) ทานบารงศลปวฒนธรรม และสงเสรมใหมการใชเทคโนโลยอยางถกตองไมละเมดจรยธรรมอนดและกฎหมายตาง ๆ ทเกยวของ

(6) ใหบรการทางวชาการแกสงคมอยางเปนรปธรรมและจดใหสานกฯเปนแหลงเรยนรทสมบรณ มความพรอมในการใหบรการชมชน และสงคม

ปจจบนสานกฯมพนทบรการกบนกศกษาและบคลากรรวมถงบคคลภายนอกทงสน 6 อาคารไดแก

1) อาคารสานกงานผอานวยการ (ICT) มพนทขนาด 807 ตารางเมตร 2) อาคารฝกอบรม มพนทขนาด 807 ตารางเมตร 3) อาคารวทยบรการ มพนทขนาด 8,000 ตารางเมตร 4) ศนยบรการความร CKC มพนทขนาด 1,100 ตารางเมตร 5) อาคาร i Work มพนทขนาด 3,632 ตารางเมตร 6) อาคารเรยนรวม 13 ชน มพนทขนาด 22,000 ตารางเมตร

‐ 6 ‐

พนทเกอบทงหมดถกนามาใหเพอการบรการวชาการโดยรวมเอาภารกจหลกของหนวยงานเดมโดยปรบเปลยนใหเขากบการเปลยนแปลงของเทคโนโลยและความตองการของผรบบรการ

1.1.3 อาคารเรยนรวมและปฏบตการ อาคารเรยนรวมและปฏบตการเปนอาคารทรองรบการจดการเรยนการสอน การ

อบรมสมมนา และการดาเนนกจกรรมตางๆของ นกศกษา บคลากรและอาจารยของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร มพนทการใหบรการ 13 ชน คดเปนพนททงหมด 22,000 ตารางเมตร ประกอบไปดวย หองตางๆดงน

1) หองเรยน 52 หอง 2) หองอบรมสมมนา 2 หอง 3) หองปฏบตการคอมพวเตอร 7 หอง 4) หองเรยนนวตกรรม(smart classroom) 6 หอง 5) หอง Discussion 23 หอง 6) หองพกอาจารย 5 หอง

อาคารเรยนรวมและปฏบตการอยภายใตการควบคมดแล ประสานงานของบคลากร ฝายโครงการพเศษ สานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ ซงไดรบมอบหมายใหเขาดแลบรหารจดการจากมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบรตงแตป พ.ศ. 2555 ซงจะรบผดชอบดแลในดานตางๆ เชน

1) การบรการดานการศกษา โดยปฏบตงาน ดานการประสานงาน แนะนา ชแจงรายละเอยด และใหขอมล กบ นกศกษา บคลากร และอาจารย ในการใชงาน หองเรยน หองคอมพวเตอร หองฝกอบรมสมมนา หองเรยนนวตกรรม(smart classroom) และหองDiscussion เพอสงเสรมสนบสนนการจดการศกษา และกจกรรมทางการศกษา

2) งานอาคารสถานท โดยปฏบตงานดแล บารงรกษา พฒนา ปรบปรงพนทและอปกรณภายใน หองเรยน หองคอมพวเตอร หองฝกอบรมสมมนา หองDiscussion Room และพนทอานวยความสะดวกโดยรอบ รวมไปถง ดแล ซอมบารงระบบสาธารณปโภคดานตางๆ ของอาคารเรยนรวมฯ ไดแก ระบบไฟฟา ระบบโทรศพท ระบบอนเตอรเนต ระบบนาประปา และอนๆ ใหมความเรยบรอย และพรอมในการใชงาน

ซงจากภาระงานดงทกลาวมา บคคลกรทปฏบตงาน จะตองใชความเขาใจในรายละเอยดการปฏบตในรปแบบตางๆ รวมไปถงตองเขาใจในขนตอนการปฏบตงานพนฐาน ซงพบวาจะเปนปญหาอยางมากเมอมการเปลยนหนาทการทางาน หรอเปลยนบคลากรทางาน เปนสาเหตใหไมสามารถปฏบตงานไดถกตองตามขนตอน จนอาจทาใหเกดความเขาใจทไมตรงกนระหวางผใหบรการและผรบบรการ ทาใหเกดการเสยเวลาในการแกไข

‐ 7 ‐

จากเหตผลดงกลาวขางตน ผจดทาคมอเหนวาเพอเปนแนวทางสาหรบบคลากรทปฏบตงานอาคารเรยนรวมและปฏบตการไดทราบถงภาระหนาทของงาน ทราบถงวธการปฏบตงานอยางเปนระบบทถกตองเหมาะสมและทนตอเวลา อนจะเปนการเพมประสทธภาพและประสทธผลในการปฏบตงาน จงไดจดทาคมอการปฏบตงานอาคารเรยนรวมและปฏบตการ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบรขน โดยไดศกษาและรวบรวมขอมลจากการปฏบตงานจรงทผานมา

1.2 วตถประสงค การจดทาคมอการปฏบตงานอาคารเรยนรวมและปฏบตการ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร จดทาขนโดยมวตถประสงคสาคญ ดงน

1.2.1 เพอเสนอแนวทางการจดเกบขอมลความร (Tacit knowledge) เกยวกบแนวทาง เทคนค ขนตอน วธการปฏบตงานภายในอาคารเรยนรวมและปฏบตการ

1.2.2 เพอเสนอขนการปฏบตงานทชดเจน อยางเปนลายลกษณอกษร ทแสดงถงรายละเอยดขนตอนการปฏบตงานของกจกรรม/กระบวนการตาง ๆ ของหนวยงาน เพอใชประโยชนในการบรหารจดการองคกร

1.2.2 เพอใชเปนสอในการประสานงานระหวางบคลากรทปฏบตงานดแลอาคารเรยนรวมและปฏบตการกบผทมาใชบรการ

1.3 ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

1.3.1 ลดขนตอนในการปฏบตงานของบคลากรทดแลอาคารเรยนรวมและปฏบตการ 1.3.2 กอใหเกดความเขาใจตรงกนระหวางบคลากรทปฏบตงานดแลอาคารเรยนรวมและ

ปฏบตการกบผทมาใชบรการ 1.3.3 เปนคมอในการถายทอดการปฏบตงาน 1.3.4 มการปฏบตงานเปนมาตรฐาน และเสรมสรางความมนใจใหสามารถปฏบตงานแทน

กนไดอยางถกตอง

1.4 ขอบเขตการจดทาคมอการปฏบตงาน การจดทาคมอการปฏบตอาคารเรยนรวมและปฏบตการ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล

ธญบร ครงน เปนการศกษารวบรวมขอมลและแนวทางการปฏบตงานอาคารเรยนรวมและปฏบตการ ในดานตางๆ โดยมงเนนในรปแบบการทางานทเปนระบบ ขนตอนทรวดเรว ถกตอง ลดความซบซอน

‐ 8 ‐

ของงานททา มการวางแผน สรปขอมล รายละเอยด ลกษณะงาน และไดทาการศกษาจากประสบการณทผจดทาคมอไดปฏบตงานจรง นามาจดทาเปน Work Flow อยางงาย

1.5 นยามศพท อาคารเรยนรวมและปฏบตการ หมายถง อาคารทประกอบไปดวยหองเรยน หองปฏบตการ หรอหองรปแบบอนๆเพอสนบสนนการจดการเรยนการสอนของมหาวทยาลย

หองเรยน หมายถง หองสาหรบกจกรรมการเรยน การสอน มในสถาบนการศกษาทกประเภท ทงโรงเรยนรฐบาล โรงเรยนเอกชน หนวยงาน องคกรทางศาสนาและผชวยเหลอทางดานมนษยธรรม หองเรยนเปนสถานทปลอดตอการรบกวนจากสงตาง ๆ ในขณะการเรยน การสอน หองเรยนสวนใหญจะมกระดานขนาดใหญสาหรบผสอนหรอนกเรยนใชเขยนรวมกน เชนกระดานดา กระดานฟลปชารท หรอกระดานไวทบอรด หองเรยนจะมอปกรณชวยอานวยความสะดวกในการเรยนการสอนเชน คอมพวเตอร โปรเจคเตอร วชวลไลเซอร (visualizer) หองอบรมสมมนา หมายถง หองสาหรบการจดกจกรรมทางการศกษา ทมงเนนการถายทอดความรในรปแบบทแตกตางจากการเรยน โดยอาจมรปแบบทแตกตางกนไมวาจะเปนในรปแบบการประชม การอภปราย หรอการจดกจกรรมในรปแบบอน ในหองอบรมสมมนาจะมอปกรณชวยอานวยความสะดวกเชน เครองเสยง คอมพวเตอร โปรเจคเตอร วชวลไลเซอร (visualizer) หองปฏบตการคอมพวเตอร หมายถง หองสาหรบจดกจกรรมการเรยนการสอน ทมงเนนการใชคอมพวเตอรเปนหลก โดยภายในหองจะประกอบไปดวยเครองคอมพวเตอรสาหรบผเรยนและผสอน หองเรยนน วตกรรม (Smart Classroom) หมายถ ง ห องเรยนท ป ระกอบไป ดวยองคประกอบหลกๆ 3 สงดวยกน คอ ผสอน ผเรยน และ สอ เชน เครองคอมพวเตอร โนตบค แทปเลต สมารตโฟน สมารตบอรด เครองฉายโปรเจคเตอร อนเทอรเนต ระบบเครอขายไรสาย โดยมการจดสภาพแวดลอมการเรยนร อยางเหมาะสม เพอสงเสรมกจกรรมการเรยนตางๆ ในหองเรยน ไมวาจะเปนกจกรรมกลมยอย การบรรยาย โครงงาน นาเสนอหนาชนเรยน เพอใหผเรยนไดพฒนาทกษะการใชเทคโนโลยเพอการเรยนร และทกษะการเรยนรจากการสบคน ไดดวยตนเอง เพอตอบสนองความตองการเรยนรเปนรายบคคลของผเรยน และการมสวนรวมในการเรยนของผเรยน และผสอนไดอยางเตมศกยภาพ

หอง discussion หมายถง หองสาหรบการปรกษาหารอ การอภปราย การประชม หรอการแลกเปลยนความเหน โดยเปนหองขนาดเลกทรองรบคนจานวนนอยในหองจะประประกอบไปดวยโตะ เกาอทสามารถปรบเปลยนรปแบบไดตามความตองการ และม โทรทศน กระดานไวทบอรด สาหรบนาเสนอและพดคย

บทท 2 บทบาท หนาทความรบผดชอบ

2.1 บทบาทหนาทความรบผดชอบของตาแหนง

ปจจบนดารงตาแหนงนกวชาการศกษา ปฏบตการ ปฏบตงานหวหนาฝายโครงการพเศษ สานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร โดยบทบาทหนาทความรบผดชอบของตาแหนงมดงน

1) ควบคม ตรวจสอบ กากบดแล ใหคาปรกษาและตดตามการดาเนนงานของฝายโครงการพเศษ

2) วเคราะหขอมล และเสนอแนวทางการดาเนนการเพอนาเสนอตอผบรหาร 3) จดทาขอมล สถตและเอกสารงานอาคารเรยนรวมและปฏบตการ 4) ดแลระบบไฟฟา ประปา ระบบสาธารณปโภค ความเรยบรอยและความปลอดภยของ

อาคารเรยนรวมและปฏบตการ และอาคารของสานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ 5) ตรวจสอบ ดแล ระบบปรบอากาศและระบบลฟตในเบองตน 6) บารงรกษา และซอมแซมวสดอปกรณภายในอาคาร 7) ดแลและใหบรการ การใชหองเรยน หองประชม และหองปฏบตการตางๆ 8) รบแจงปญหาตางๆ ภายในอาคารเรยนรวมและปฏบตการ 9) ประสานกบหนวยงานทเกยวของทงภายในและภายนอก 10) ตรวจสอบและปรบปรงขอมลการใหบรการงานอาคารเรยนรวมและปฏบตการใหเปน

ปจจบน 11) สรปสถตและรายงานผลการดาเนนงานดานอาคารเรยนรวมและปฏบตการ 12) จดเกบและเผยแพรองคความร และแนวปฏบตดานการดแลระบบอาคารเรยนรวมและ

ปฏบตการ 13) วเคราะหจดการความเสยงของงานดานอาคารเรยนรวมและปฏบตการ 14) ปฏบตหนาทงานอนๆ ตามทไดรบมอบหมาย

2.2 ลกษณะงานทปฏบต ลกษณะของงานทปฏบตในปจจบน ไดรบมอบหมายใหปฏบตหนาทดแลอาคารเรยนรวมและปฏบตการ โดยมหนาทรบผดชอบดานตางๆดงน

‐ 10 ‐

2.2.1 งานบรหารงานทวไป 1) ควบคม ตรวจสอบ กากบดแล ใหคาปรกษาและตดตามการดาเนนงานของฝาย

โครงการพเศษ 2) ปฏบตงานดานการประสานงาน แนะนา ชแจงรายละเอยด และใหขอมล กบ

บคลากร หนวยงานภายนอกและภายใน ในการใชงาน หองเรยน หองคอมพวเตอร หองฝกอบรมสมมนา

3) ปฏบตงานดานการจดการ ประสานงาน ใหคาปรกษาเกยวกบการตดตอขอใชงานและแนะนาวธการใชงานหองDiscussion Room เบองตน ใหกบนกศกษาและบคลากร

4) ปฏบตงานดานการจดการพสด ดาเนนการขอจดซอวสด อปกรณ ทเกยวของกบการสนบสนนความพรอมหองตางๆ และวสดอปกรณในการดแลงานอาคารใหมความพรอมใชงานมากทสด

5) ปฏบตงานดานการเผยแพรประชาสมพนธเกยวกบบรการตางๆของอาคารเรยนรวมและปฏบตการ

2.2.2 งานบรการดานการศกษา 1) ปฏบตงานประสานงาน ดแล อานวยความสะดวก ใหคาแนะนา รวมถงการ

เตรยมความพรอมการใหบรการหองเรยน หองคอมพวเตอร หองฝกอบรมสมมนา และหองDiscussion Room เพอสงเสรมสนบสนนการจดการศกษา และกจกรรมทางการศกษา

2) ปฏบตงาน ออกแบบ ควบคมการจดทาหองเรยนตนแบบ (Smart Classroom) เพอสงเสรมสนบสนนการศกษาโดยการใชเทคโนโลยทางการศกษาททนสมย

3) ปฏบตงาน ออกแบบ ควบคมการจดทาหองเรยนสงเสรมการเรยนรและนวตกรรมเพอสงเสรมสนบสนนการศกษาโดยการใชเทคโนโลยทางการศกษาททนสมย

4) จดเกบขอมล ความพงพอใจ และความตองการในดานตางๆของอาคารเรยนรวมฯ เพอนาไปใชในการพจารณากาหนดแผนการดาเนนงาน การเตรยมความพรอม

2.2.3 งานอาคารสถานทและสาธารณปการ 1) ปฏบตงานดแล บารงรกษา พฒนา ปรบปรงพนทและอปกรณภายใน หองเรยน

หองคอมพวเตอร หองฝกอบรมสมมนา หองDiscussion Room และพนทอานวยความสะดวกโดยรอบ ใหมความเรยบรอย และพรอมในการใชงาน เพอจดการศกษา และกจกรรมทเกยวของกบการศกษา

2) ปฏบตงานบรการดานสาธารณปการและงานซอมบารง ดแล ซอมบารงระบบสาธารณปโภคดานตางๆ ของอาคารเรยนรวมฯ ไดแก ระบบไฟฟา ระบบโทรศพท ระบบอนเตอรเนต ระบบนาประปา และอนๆ ใหมความพรอมในการใชงาน

‐ 11 ‐

3) สารวจ บนทก จดเกบขอมล จดทาเปนสถต เกยวกบการใชพลงงานในดานตางๆ ไมวาจะเปนไฟฟา ประปา เพอเปนขอมลในการวางแผนทจะลดปรมาณการใชพลงงานดงกลาว 2.3 โครงสรางการบรการจดการ

2.3.1 โครงสรางมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

ภาพท 2.1 โครงสรางมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร

สบเนองจากแนวทางการปฏรปการศกษาตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ. 2542 ท

มงเนนการกระจายอานาจ การบรหารจดการสสถานศกษาระดบอดมศกษา เพอใหสถานศกษาของรฐดาเนนการโดยอสระและมความคลองตวในการบรหาร จดการภายใตการกากบดแลของสถาบน ดงนน

สถาบนเทคโนโลยราชมงคลจงไดปรบปรงแกไขพระราชบญญตฉบบเดมและยกราง เปนพระราชบญญตมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล โดยมการรวมวทยาเขตจดตงเปนมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล

จานวน 9 แหง โดยมวตถประสงคให 9 มหาวทยาลยเปนมหาวทยาลยสายวทยาศาสตรและเทคโนโลยท

‐ 12 ‐

สามารถจดการศกษา วชาการ และวชาชพชนสงทเนนการปฏบตทงในระดบปรญญาตร โท และเอก เพอรองรบการศกษาตอของผสาเรจการศกษาจากสถาบนอาชวศกษาเปนหลก รวมถงใหโอกาสแกผเรยนจากวทยาลยชมชน และการศกษาขนพนฐานในการศกษาตอวชาชพระดบปรญญาตร ซงมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลทง 9 แหงอยภายใตการกากบดแลของสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

กระทรวงศกษาธการ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร เปนมหาวทยาลย สงกดสานกงานคณะกรรมการ

อดมศกษา กระทรงศกษาธการ ซงประกอบไปดวย 1) สานกงานสภามหาวทยาลย เปนหนวยงานททาหนาทประสานงานกบมหาวทยาลย พรอม

ทงตดตามตรวจสอบและประเมนผลการทางานในดานตางๆตามนโยบายและยทธศาสตรของมหาวทยาลย

2) สานกงานอธการบด เปนหนวยงานทคอยสงเสรม สนบสนนการปฏบตงานใหแกหนวยงานตางๆ ซงจะประกอบไปดวย กองกลาง กองคลง กองนโยบายและแผน กองบรหารงานบคคล กองพฒนานกศกษา กองประชาสมพนธ* สานกจดการทรพยสน* กองยทธศาสตรตางประเทศ* กองกฏหมาย* หมายเหต *เปนหนวยงานทตงเปนการภายในของมหาวทยาลย

3) คณะ เปนหนวยงานทจดการเรยนการสอน การวจย และการบรการสงคมในดานตางๆ จะประกอบไปดวย 11 คณะ คอ

(1) คณะวศวกรรมศาสตร (2) คณะบรหารธรกจ (3) คณะเทคโนโลยคหกรรมศาสตร

- โรงเรยนสาธตอนบาล (4) คณะศลปกรรมศาสตร (5) คณะเทคโนโลยการเกษตร (6) คณะครศาสตรอตสาหกรรม

- โรงเรยนสาธตนวตกรรม (7) คณะสถาปตยกรรมศาสตร ** (8) คณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย (9) คณะเทคโนโลยสอสารมวลชน (10) คณะศลปศาสตร (11) คณะพยาบาลศาสตร***

หมายเหต *เปนสวนราชการทตงเปนการภายในของมหาวทยาลยฯ

‐ 13 ‐

** เปนสวนราชการทตงเปนการภายในของมหาวทยาลยฯ โดยใชงบประมาณเงนรายได 4) สถาบน/สานก เปนหนวยงานทสนบสนนงานดานวชาการ การทาวจย และการฝกอบรม

ประกอบไปดวย 6 หนวยงานคอ (1) สถาบนวจยและพฒนา (2) สานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ (3) สานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน (4) สานกประกนคณภาพการศกษา* (5) สานกสหกจศกษา* (6) สานกบณฑตศกษา*

หมายเหต *เปนหนวยงานทตงเปนการภายในของมหาวทยาลย 5) วทยาลย เปนหนวยงานทจดการเรยนการสอน การวจย และการบรการสงคมในดานตางๆ

จะม 1 วทยาลย คอวทยาลยการแพทยแผนไทย 2.3.2 โครงสรางสานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ

ภาพท 2.2 โครงสรางสานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ

‐ 14 ‐

สานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศไดรบการจดตงขนใหเปนหนวยงานเทยบ เทาคณะของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบรตามโครงสรางการจดตงมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร ตามประกาศจดตงตามพระราชกฤษฎกาเมอวนท 28 พฤศจกายน 2549 โดยการรวมสองหนวยงานเขาดวยกนคอ สถาบนวทยบรการและสานกเทคโนโลยสารสนเทศ และไดใหบรการตาง ๆ ทเกยวของกบเทคโนโลยสารสนเทศและทรพยากรการเรยนรอยางเปนทางการ เมอ วนท 18 กมภาพนธ 2550 ภายใตวสยทศนหลกทจะตอบสนองความตองการดานเทคโนโลยการเรยนรใหกบผรบบรการ “For Your ILT (Information Learning Technology) Inspiration” สานกฯไดมการขยายและปรบเปลยนรปแบบบรการตางๆใหทนกบความเปลยนแปลงกาวหนาดานเทคโนโลย และตอบสนองความตองการของผใชบรการ รวมทงยกเลกงานบรการบางสวนซงผรบบรการยงมความเขาใจผดบางประการเพราะปจจบนขอบเขตงาน ICT เขาไปเกยวของกบงานทกสวนซงงานบางอยางไมไดอยในความรบผดชอบของสานกฯ ภารกจหลกในปจจบนสามารถสรปไดดงน

(1) การใหบรการท ใชเทคโนโลย สารสนเทศเปนพนฐาน (e-Services) ททนสมยและเปนสากล ปจจบนสานกไดรเรมทจะจดทามาตรฐาน ITIL (Information Technology Infrastructure Library) ซงเปนมาตรฐานดานการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทไดรบความนยมในระดบ สากล

(2) ดาเนนการจดหา ผลตและพฒนาทรพยากรสารนเทศเพอการเรยนรตามความตองการของผใชบรการ

(3) พฒนาและจดหาระบบงาน ฐานขอมลตางๆ ทชวยสนบสนนการเรยนการสอน และการบรหารจดการ

(4) นาเทคโนโลยสารสนเทศเขามาดาเนน งานเพอสงเสรมระบบการจดการและเพอใหผใชบรการเขาถงแหลงทรพยากร สารนเทศอยางสะดวกและรวดเรว

(5) พฒนาสานกวทยบรการและเทคโนโลย สารสนเทศใหเปนศนยกลางการใหการศกษาคนควา การวจยและการเรยนรดวยตนเองแกบคลากรของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบรและบคคลทวไป

(6) ผลตสอการศกษา และพฒนาการจดการศกษาทางไกล (7) บรการระบบเครอขายใหสามารถเชอมโยงแลกเปลยนขอมลเพอใชสนบสนน

ดานการเรยนการสอนและการบรหารงานของมหาวทยาลยฯ (8) กาหนดมาตรฐานและจดหาคอมพวเตอร อปกรณรวมทงสอและซอฟตแวร

เพอใชสนบสนนการเรยนการสอน และการบรหารงานของมหาวทยาลยฯ

‐ 15 ‐

(9) ใหบรการขอมลพนฐานผานสออเลกทรอนกส สาหรบนกศกษา คณาจารย ผบรหาร และบคคลภายนอก

(10) ยกระดบบคลากรของมหาวทยาลยฯ ใหมความรดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร

(11) สนบสนนและสรางผลงานวจย สงประดษฐ นวตกรรมทเปนประโยชนตองานดานระบบสารสนเทศและการพฒนาโปรแกรม

โครงสรางหลกของสานกฯ ซงประกอบดวย 5 กลมงานไดแก 1) สานกงานผอานวยการ 2) กลมพฒนาทรพยากรสารนเทศ 3) กลมบรการสารสนเทศ 4) กลมเทคโนโลยและระบบสารสนเทศ 5) กลมเผยแพรสอการศกษา

บทท 3 หลกเกณฑวธการปฏบตงาน

ในการปฏบตงานอาคารเรยนรวมและปฏบตการ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร นนดาเนนการเพอตอบสนอง วสยทศน กลยทธ การบรการจดการและแผนการพฒนาของสานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ ทมงเนนการสนบสนนการจดการจดการเรยนการสอน การจดกจกรรมทางการศกษา การฝกทกษะการเรยนรจากหองปฏบตการทมเทคโนโลยททนสมย รวมถงการเปนศนยกลางการใหการศกษาคนควาการวจยและการเรยนรดวยตนเองแกนกศกษา บคลากรของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบรและบคคลทวไป

ภาพท 3.1 ผงอาคารเรยนรวมและปฏบตการ

‐ 16 ‐

3.1 การขอใชหอง 3.1.1 หองเรยน

อาคารเรยนรวมและปฏบตการ มหองเรยนจานวน 52 หอง โดยจะแยกหองเรยนตามขนาดความจไดเปน หองเรยนขนาด 60 ทนง จานวน 42 หอง หองเรยนขนาด 120 ทนง 10 หองภายในหองเรยนจะประกอบไปดวย คอมพวเตอรสาหรบอาจารย โตะและเกาอ Visualizer เครองเสยง ไมคโครโฟน โปรเจคเตอร จอภาพ และกระดานไวทบอรด

การจดการเรยนการสอนในแตละภาคการศกษา ทางอาคารเรยนรวมและปฏบตการ จะแจงจานวนและขนาดหองใหกบสานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน ทเปนผรบผดชอบดแลเกยวกบการจดตารางเรยนในแตละภาคการศกษา ดงนนหากทางผสอนหรอคณะมตองการใชสามารถตดตอประสานงานกบสานกสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

การขอใชหองเรยนเพอทาการเรยนการสอนในกรณพเศษ เชน การสอนชดเชย การสอนนอกเวลา หรอเพอดาเนนกจกรรมทางการศกษา ผสอนหรอผทตองการใชงาน สามารถตดตอขอใชไดทอาคารเรยนรวมและปฏบตการ หรอทาหนงสอขอใชมายงสานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศกได

ภาพท 3.2 หองเรยน ความจ 60 ทนง

ภาพท 3.3 หองเรยน ความจ 120 ทนง

‐ 17 ‐

3.1.2 หองอบรมสมมนา

หองสาหรบการจดอบรมสมมนา มขนาด 120 ทนง ภายในหองเรยนจะประกอบไปดวย คอมพวเตอรสาหรบอาจารย โตะและเกาอ Visualizer เครองเสยง ไมคโครโฟน โปรเจคเตอร จอภาพ และกระดานไวทบอรด และมหองสาหรบจดเครองดมและอาหารวางดวย

การขอใชหองเพอจดการอบรมสมมนา หรอเพอดาเนนกจกรรมทางการศกษา ผสอนหรอผทตองการใชงาน สามารถสอบถามขอมลเบองตนและตรวจสอบวนวางไดทอาคารเรยนรวมและปฏบตการ จากนนทาหนงสอขอใชมายงสานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ

ภาพท 3.4 หองสาหรบการจดอบรมสมมนา

ภาพท 3.5 หองสาหรบการจดเครองดมและอาหารวาง

3.1.3 หองปฏบตการคอมพวเตอร หองปฏบตการคอมพวเตอร จะมหองขนาด 80 ทนง จานวน 1 หอง หองขนาด 50

ทนง 6 หอง โดยแตละหองจะมอปกรณ คอมพวเตอรสาหรบอาจารย คอมพวเตอรสาหรบนกศกษา Visualizer ชดเครองเสยง ไมคโครโฟน โปรเจคเตอร และ จอภาพ

‐ 18 ‐

การขอใชหองปฏบตการคอมพวเตอร ผสอนหรอผทตองการใชงาน สามารถสอบถามขอมลเบองตนและตรวจสอบวนวางไดทฝายบรการขอมลและบารงรกษาอาคาร iWork@RTหรอตดตอ เบอรโทรศพท: 0-2549-3074 และ0-2549-3634 จากนนทาหนงสอขอใชมายงสานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ

ภาพท 3.6 หองปฏบตการคอมพวเตอร

3.1.4 หองเรยนนวตกรรม(smart classroom) หองเรยนนวตกรรม เราสามารถเรยกไดอกชอคอหองเรยนตนแบบ มความหมายโดย

ภาพรวมคอ หองเรยนทประกอบไปดวยองคประกอบหลกๆ 3 สงดวยกน คอ ผสอนผเรยน และ สอ เชน เครองคอมพวเตอร โนตบค แทปเลต สมารโฟน สมารบอรด เครองฉายโปรเจคเตอร อนเทอรเนต ระบบเครอขายไรสาย โดยมการจดสภาพแวดลอมการเรยนรอยางเหมาะสม ทงสถานทตงหองเรยน โตะเกาอ ระบบไฟฟา เครองเสยง ระบบปรบอากาศ ทเขามามสวนรวมในกจกรรมการเรยนตางๆ ในหองเรยน ไมวาจะเปนกจกรรมกลมยอย การบรรยาย โครงงาน นาเสนอหนาชนเรยน เพอใหผเรยนไดพฒนาทกษะการใชเทคโนโลยเพอการเรยนร และทกษะการเรยนรจากการสบคนไดดวยตนเอง เพอตอบสนองความตองการเรยนรเปนรายบคคลของผเรยน และการมสวนรวมในการเรยนของผเรยน และผสอนไดอยางเตมศกยภาพ

การขอใชหองเรยนนวตกรรม(smart classroom)ผสอนหรอผท ตองการใชงาน สามารถสอบถามขอมลเบองตนและตรวจสอบวนวางไดทฝายบรการขอมลและบารงรกษาอาคาร iWork@RTหรอตดตอ เบอรโทรศพท: 0-2549-3074 และ0-2549-3634 จากนนทาหนงสอขอใชมายงสานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ

‐ 19 ‐

ภาพท 3.7 หองเรยนนวตกรรม(smart classroom)

3.1.5 หอง Discussion หอง Discussion เปนหองทจดเตรยมเพอใหนกศกษาและบคคลทสนใจเขามาใชใน

การทบทวนความร การแลกเปลยนความร การเตรยมความพรอมในการดาเนนกจกรรมทางการศกษา โดย อาคารเรยนรวมและปฏบตการ มหอง Discussion ทงหมด 24 หอง นกศกษาและบคลากรทมความประสงคจองหอง Discussion สามารถตรวจสอบการขอใชหองและสมครสมาชกผานระบบบ ร ก า ร จ อ ง ห อ ง Discussion online ท www.bookingroom.rmutt.ac.th โด ย ใ ช เค ร อ งคอมพวเตอรประจาจดทใหบรการสบคน หรอสอบถามเพมเตมไดทเจาหนาทบรการ

ภาพท 3.8 ระบบจองหอง Discussion online

‐ 20 ‐

ภาพท 3.9 ใบจองหอง Discussion online

ภาพท 3.10 หอง Discussion

3.2 งานอาคารสถานท 3.2.1 การตรวจสอบเตรยมความพรอมหอง

ผปฏบตงานอาคารเรยนรวมและปฏบตการ จะตองปฏบตงานดแล ตรวจสอบ ความพรอม การบารงรกษา การพฒนาปรบปรงพนทและอปกรณภายใน หองเรยน หองคอมพวเตอร หองฝกอบรมสมมนา หองDiscussion Room ใหมความเรยบรอยและพรอมในการใชงาน เพอจดการศกษา และกจกรรมทเกยวของกบการศกษา โดยตองดาเนนตรวจสอบตามทใบตรวจสอบกาหนด หากพบปญหาทสามารถแกไขได ใหดาเนนการแกไขในทนท หากไมสามารถดาเนนการแกไขไดใหแจง ประสานงานกบหนวยงานหรอฝายทเกยวของใหเขามาตรวจสอบและแกไขปญหา พรอมทงทารายงานแจงใหผบรหารรบทราบ

‐ 21 ‐

3.2.2 การตรวจสอบดแลงานสาธารณปโภค การตรวจสอบดแลงานสาธารณปโภคและงานซอมบารง ดแล ซอมบารงระบบ

สาธารณปโภคดานตางๆ ของอาคารเรยนรวมฯ ไดแก ระบบไฟฟา ระบบโทรศพท ระบบอนเตอรเนต ระบบนาประปา และอนๆ ใหมความพรอมในการใชงาน โดยตองดาเนนตรวจสอบตามทใบตรวจสอบกาหนด หากพบปญหาทสามารถแกไขได ใหดาเนนการแกไขในทนท หากไมสามารถดาเนนการแกไขไดใหแจง ประสานงานกบหนวยงานหรอฝายทเกยวของใหเขามาตรวจสอบและแกไขปญหา พรอมทงทารายงานแจงใหผบรหารรบทราบ

3.3 แนวคด ทฤษฎและงานวจยทเกยวของ

ในการปฏบตงานอาคารเรยนรวมและปฏบตการ จะมการดาเนนการโดยการศกษาเอกสาร แนวคด ทฤษฎ ตลอดจนงานวจยทเกยวของ เพอเปนแนวทางในการปฏบตงาน ซงจะประกอบไปดวยหวขอหลกๆดงน

3.3.1 การบรหารงานอาคารสถานท การบรหารงานอาคารสถานท คอการใชทรพยากรอาคารสถานท ทมอยรวมกนเพอให

บรรลเปาหมายทกาหนดไว การทจะบรหารงานอาคารสถานทไดอยางมประสทธภาพ จะตองศกษาลกษณะงานทเกยวของกบงานอาคารสถานท ซงประกอบไปดวย ลกษณะงาน 5 รปแบบ ดงตอไปน

1. การจดสรางอาคารสถานท 2. การใชอาคารสถานท 3. การบารงรกษาอาคารสถานท 4. การควบคมดแลอาคารสถานท 5. การประเมนผลการใชงานอาคารสถานท

งานอาคารสถานทเปนปจจยทสาคญอยางหนงทชวยใหสถานศกษาดาเนนงานไดโดยสะดวก ผบรหารจงจาเปนตองใหความสาคญตองานดานนไมนอยไปกวางานดานอนๆ ภายในสถานศกษา อาคารสถานทของสถานศกษาถอเปนแหลงทชวยสนบสนนการเรยนรของผเรยนและการสอนของครผสอนใหเปนแหลงถายทอดวทยาการของชมชน งานบรหารอาคารสถานทจงเปนงานทสาคญท

‐ 22 ‐

ผบรหารตองพจารณาพนจวเคราะหและบรหารใหเกดประโยชนสงสด สาหรบงานบรหารอาคารสถานทสามารถแยกพจารณาได 5 สวนดงน (กรมสามญศกษา, 2540)

1) อาคารเรยน ควรใชไดดในทกฤดกาล จานวนและขนาดอาคารเพยงพอเหมาะสมกบจานวนนกเรยนนกศกษา การบรหารงานอาคารควรคานงถงประโยชนใชสอยทจะเกดผลดแกการเรยนการสอน มความสะดวกปลอดภย อาคารเรยนควรเอออานวยความสะดวกในการดดแปลงไดหลายรปแบบ ไมวาจะเปนผนงกนหอง หรอวสดทเกยวของกบตวอาคาร มแสงสวางเพยงพอ

ในการออกแบบอาคารถาวร นอกจากจะคานงถงความแขงแรงของโครงสรางและความสะดวกสบายในการใชอาคารแลว ยงจะตองคานงถงอายการใชงานของอาคารนนๆ ดวยวา มความมนคงแขงแรงพอทจะใชงานดวยความปลอดภยไดเปนเวลานานเทาใด อาคารทมอายใชงานไดตงแต 10 ถง 30 ปโดยไมตองทาการซอมแซมใหญถอไดวาคอนขางประหยด แตจะใหดอายการใชงานของอาคารควรอยระหวาง 30 ถง 50 ป และจะถอวาประหยดทสด คอ ออกแบบและกอสรางใหอาคารนนๆ มอายการใชงานเกน 50 ปขนไป (อรณชย ชยเสร,2534)

2) หองเรยน การจดหองเรยนควรใหยดหยนไดตามความเหมาะสม หองเรยนควรเปนหองใหญ หรอกวาง เพอความสะดวกในการโยกยายโตะเกาอเพอจดเปนรปรางตางๆ เพอประโยชนในการเรยนการสอน ควรจดอปกรณในการทากจกรรมหรอหนงสออานประกอบทนาสนใจไวตามมมหอง เพอนกเรยนจะไดคนควาทากจกรรมหรอตดรปภาพและผลงานตางๆ ไวเพอใหเกดการเรยนร ควรจดหองเรยนใหมสภาพแวดลอมทด

ทบวงมหาวทยาลยไดกาหนดเกณฑมาตรฐานเกยวกบหองบรรยายและหองสมมนา ในชวงแผนพฒนาการศกษา ระยะท 8 (พ.ศ. 2540 -2544) ดงน (สานกนโยบายและแผนอดมศกษา,2537 )

หองบรรยาย ขนาดความจ 300 คน 0.9 ตารางเมตร/คน หองบรรยาย ขนาดความจ 200 คน 0.9 ตารางเมตร/คน หองบรรยาย ขนาดความจ 100 คน 1.0 ตารางเมตร /คน หองบรรยาย ขนาดความจ 50 คน 1.1 ตารางเมตร/คน หองบรรยาย ขนาดความจ 25 คน 1.5 ตารางเมตร/คน หองสมมนาหรอหองตว ขนาดความจ 30 คน 1.8 ตารางเมตร/คน

‐ 23 ‐

3) หองพเศษ เปนพนทจดกจกรรมการเรยนการสอนไวเปนพเศษ รวมทงหองปฏบตการตางๆ ทสนบสนนการสอน หองดงกลาวจงควรจดใหมวสด อปกรณครบถวน นอกจากนสถานศกษาควรจดใหมหองพยาบาล หองสมด หองดนตร หองพสด หองธรการ ฯลฯ เพออานวยความสะดวกใหแกนกเรยนนกศกษา รวมทงบคลากรทเกยวของ

4) อาคารประกอบ เปนอาคารทใชประโยชนอยางอน เชน หองประชมหรอโรงอาหาร สถานศกษาบางแหงอาจใชรวมกนดงนนควรมลกษณะโปรงโลง เพอระบายกลนไดด โรงฝกงานควรสรางใหหางไกลจากอาคารเรยนพอสมควร เพอจะไดไมมเสยงรบกวนในหองเรยน หองนาหองสวมควรมจานวนหองมากพอกบจานวนผใชงาน โดยเฉลยสวมชาย 1 ทตอผเรยน 40 คน สวมหญง 1 ทตอผเรยน 25 คน และทปสสาวะชาย 1 ทตอผเรยน 30 คน ถามจานวนนอยกจดระบบใชใหทวกน

5) บรเวณสถานศกษา เปนพนททมความสาคญไมนอยไปกวาตวอาคาร ปจจบนบรเวณสถานศกษามปญหาเกยวกบการเพมจานวนอาคารเรยน และจานวนผเรยน บรเวณโรงเรยนจงควรจดใหเกดประโยชน และการใชงานใหคมคาทสด และ ควรปลกไมดอกไมประดบเพอความสวยงาม โดยเฉพาะหนาอาคารเรยน บรเวณทจดเปนทพกผอน ควรมจานวนมานงใหเพยงพอ บรเวณสนามกฬา ถาเปนไปไดควรแยกสนามกฬาแตละประเภทแยกออกจากกน เพอความสะดวกของผใชงาน 3.3.2 การจดการอาคารสถานทในสถานศกษา การจดอาคารสถานทควรคานงถงสภาพเดมของพนทใหมาก ซงสภาพเหลานหากไดรบการปรบปรงเปลยนแปลงหรอตกแตงใหสวยงาม และเออประโยชนไดเหมาะสมและการจดสรางอาคารใหเหมาะสมกบสภาพทมอยแลว จะเปนการประหยดคาใชจายและกาลงคน กาลงงาน ทงจะมสวนปลกฝงการรกธรรมชาต อนเปนคณสมบตทพงประสงคใหเกดขนในตวผเรยนไดเปนอยางด

1) นโยบายการปฏรปการศกษาดานอาคารสถานทของกระทรวงศกษาธการ กระทรวงศกษาธการไดกาหนดแนวนโยบายการปฏรปการศกษาดานอาคาร สถานท เพอปรบเปลยนงานดานอาคารสถานททกแหงในสงกด ซงมอายการใชงานเฉลยไมตากวา 10 ป ใหมสภาพความพรอมสนบสนนการจดกจกรรมการเรยนการสอน โดยมแนวปฏบตดงน (กรมสามญศกษา, 2540)

2) การบรหารอาคารสถานศกษา การเกบขอมลเกยวกบสถานศกษานบวาเปนสงทจาเปน เพอเปนขอมลในการตดสนใจในการบรหารจดการอาคารสถานท ขอมลทควรทราบคอผงบรเวณหลก เพอจะไดทราบวาแตละหลงเปนอาคารอะไรบาง ใชเรยนหรอบรการแกผเรยนในเรองอะไร มความสงกชน มทางขนลงใดบาง ตลอดจนอปกรณทใชในอาคาร เชน โทรศพทภายใน ระบบปองกนเพลงไหม และสญญาณเตอนภยตางๆ เปนตน (กรมสามญศกษา, 2540)

‐ 24 ‐

3) การควบคมตรวจสอบอาคารสถานศกษาเปนงานทตองทาตอเนองจากการบรหารอาคารสถานศกษา โดยเปนงานเพอดแลการใชงานอาคารสถานทเปนรายวน รายสปดาห เรมตนตองจดทาเอกสารเพอควบคมการใชอาคารเพอการศกษาในขนตน วาการใชหองตางๆ นน สามารถดาเนนการใชไดตามแผนอตรากาลงอาคารทไดเสนอไวกอนการกอสรางสถานศกษาหรอไมอยางไร เชน หองเรยนจะใชงานใหไดถง 90 เปอรเซนตของเวลาทงสปดาห และหองทดลองวทยาศาสตรและหองปฏบตการฝกงานนน กาหนดไววาจะใชงานไดถง 75 เปอรเซนตของเวลาทงสปดาห ไดมการจดตารางสอนใหใชหองไดมากนอยเพยงใด ทงนตองมการสรางแบบฟอรมขนมา เพอวดความถของการใชงานหองเรยน หองทดลองและหองบรการทกหอง สงทจาเปนในการตรวจสอบอาคารสถานศกษา มดงน การตรวจสอบการใชอาคาร การตรวจสอบมาตรฐานอาคาร และการตรวจสอบท วไป (มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช, 2537)

4) การประเมนผลอาคารสถานศกษา เมออาคารสถานศกษาไดใชงานตามระยะเวลาอนสมควรแลว จะตองมการศกษาขอดขอเสยของการใชงานวาแนวคดของการวางผงหลก การออกแบบอาคารเรยน อาคารประกอบ วามขอดหรอควรจะพฒนาเพมเตมในสวนไหนบาง เพอจะไดขอมลทจะนาไปใชในโอกาสทจะสรางอาคารใหมตอไป วธการประเมนขนอยกบความตองการวดผลเกยวกบเนอหาทตองการประเมน โดยจะตองมการสรางเครองมอในการประเมนสาหรบผสอน ผเรยน ผดแลรกษา และผมหนาทเกยวของกบสถานศกษา โดยผลทไดจะไดนามาเฉลยความเทยงตรงในการประเมน เครองมอทใชจะพฒนาบนพนฐานของสาระสาคญในเรองปรมาณจากอตราสวนระหวางผเรยนกบเนอทอาคาร คาใชจายในการกอสรางตอรายหวของผเรยน จานวนตารางเมตรของอาคารของแตละประเภทอาคาร ประโยชนทควรจะไดรบ ตลอดจนอายการใชงานของอาคารในแงของเศรษฐกจ เปนตน การประเมนการใชประโยชนอาคารและสงอานวยประโยชนทสรางขน มขนตอนดงน จะตองสรางเครองมอทเหมาะสม มกระบวนการในการประเมน รวบรวมขอมลจากผลการประเมน และ ปอนขอมลใหผใชประโยชนจากผลการประเมนนน (กรมสามญศกษา,2540)

3.3.3 การใชประโยชนอาคารสถานท คณลกษณะของสถานศกษาทพงประสงคในแงของอาคารสถานทนนจะตองสนอง

ประโยชนใชสอยไดสงสด กลาวคอ ตองมลกษณะสาคญ 10 ประการตอไปน( เมธ ปลนธนานนท, 2525) 1) มความเพยงพอ (adequacy) หมายถง มความเพยงพอในดานตาง ๆ เชน อาคาร

หองเรยน หองใชประโยชนตาง ๆ วสด สนามเลนและพกผอน สวมและอน ๆ 2) มความเหมาะสม (suitability) กลาวคอจะตองมความเหมาะสมในดานทตงของ

อาคารสถานท ลกษณะของพนท และการจดอาคารสถานท เปนตน

‐ 25 ‐

3) มความปลอดภย (safety) ตองมความปลอดภยจากอบตเหต อคคภย วาตภย มรสมและอนๆ

4) มสขลกษณะ (healthfulness) อยหางไกลจากอากาศเปนพษ แกสพษ ซองโสเภณ และอนๆ

5) ระยะทางทตดตอและใชสอย (accessibility) ทตงของสถานศกษาจะตองไมไกลจากชมชนหรอจากจดตางๆในบรเวณทสาคญ รวมทงไมหางไกลจากสงอานวยประโยชนทจะใหประโยชนตอสถานศกษา เชน หองสมดสาธารณะ และอนๆ ทงนรวมทงสงอานวยประโยชนตางๆ ในสถานศกษา เชน สวมไมไกลตวอาคารเกนไป

6) มความยดหยน (flexibility) จะตองมการเอออานวยตอการเปลยนแปลงและเอออานวยตอการใชอปกรณการเรยนการสอน รวมทงเครองใชตางๆ ในสถานศกษาได

7) มประสทธภาพ (efficiency) คอการไดใชประโยชนจากอาคารสถานทและสงอานวยความสะดวกตางๆ มาก แตใชทรพยากรหรอปจจยนอยทสดหรอคมคาทสด

8) มความประหยด (economy) หมายถงอาคารสถานทและสงอานวยประโยชนตางๆ นนมความประหยด เชน ประหยดในการซอม บารงรกษา การเคลอนยาย และอนๆ

9) สามารถขยบขยายได (expansibility) หมายถงการออกแบบอาคารสถานทซงสามารถขยายได มการเตรยมการขยายตวไดพอสมควร ซงสามารถขยายไดงายและสนเปลองนอย ทงนรวมถงการขยายพนทดนในสถานศกษานนๆ ดวย

10) มรปรางทสวยงาม (appearance) จะตองมการวางผงบรเวณสถานศกษาไดอยางสวยงามและเหมาะสมกบสภาพแวดลอมตางๆ มการตกแตงบรเวณ หองเรยนและอน ๆ ใหเปนทชนชมของผพบเหนอยตลอดเวลาการกาหนดการใชอาคารเรยน

3.3.4 การดแลบารงรกษาอาคาร ผบรหารสถานศกษาทดจะตองใหคาแนะนาและควบคมการบารงรกษาอาคาร

สถานท หรออาจมอบหมายใหผอนชวยดาเนนการกได ซงผบรหารทมประสทธภาพควรจะมลกษณะดงน คอ (เมธ ปลนธนานนท, 2525)

1) มการกาหนดงานทมอบหมายหรอยาถงกาหนดงานทมอบหมายและความ รบผดชอบเฉพาะอยางของผดแลสถานท หรอนกการภารโรงแตละคน ซงผบรหารจะรดวาใคร ทา อะไร ทตรงไหน

2) มการตรวจตราทวบรเวณอาคารเรยนและสนามหรอพนทของสถานศกษาอยาง สมาเสมอเปนประจา โดยมงทจะสงเกตดความสะอาดเรยบรอยและสภาพการซอมแซมสงตางๆ

‐ 26 ‐

อาคารสถานทควรจะไดรบการการดแลบารงรกษา และมการตรวจสอบซอมแซมอยตลอดเวลา เพอจะไดพรอมใชงานไดดอยตลอดเวลา ผทมสวนเกยวของกบการซอมแซมบารงรกษาอาคารสถานทม ดงน (ประจวบ อนเศยร,2528)

1) บคลากรในโรงเรยน ผบรหารจะตองเปนนกซอมทคงเสนคงวา ทนททไดพบเหนสง ใดชารดเลกๆ นอยๆ ตองรบมอบหมายใหเจาหนาทจดการซอมแซมใหเสรจเรยบรอย ถาทาในทนท ทพบจะใหดเปนงานซอมแซมเลกๆ นอยๆ ไมสนเปลองเงนทองมากมาย แตถาปลอยทงไวใหชารด ทรดโทรมมาก นานๆ ปจงจะซอมครงหนง จะดเปนงานใหญเกนกาลงเจาหนาทจะซอมแซมได

2) การใหชมชนมสวนรวมในการบารงซอมแซมรกษา ชมชนมประโยชนตอสถาบนเปนอยางมาก ขณะเดยวกน สถาบนการศกษาจะตองมนาใจตอบแทนชมชนดวย

3.3.5 งานวจยทเกยวของ ศภรา เจรญภม(2558) ไดทาการศกษาเรอง การออกแบบกระบวนการบรหารจดการ

อาคารสถานทและสงแวดลอมของสถานศกษาขนพนฐานดวยการจดการคณภาพโดยมวตถประสงคเพอ ออกแบบกระบวนการบรหารจดการอาคารสถานทและสงแวดลอมของสถานศกษาขนพนฐานทมคณภาพ ออกแบบกระบวนการปฏบตงานดานอาคารสถานทและสงแวดลอมของสถานศกษาขนพนฐานทมคณภาพ และจดทาคมอปฏบตงานตามกระบวนการบรหารจดการอาคารสถานทสงแวดลอมของสถานศกษาขนพนฐานทมคณภาพ ผลการศกษาวจยพบวา กระบวนการบรหารจดการอาคารสถานทและสงแวดลอมของสถานศกษาขนพนฐานทมคณภาพประกอบดวยกระบวนการบรหารจดการอาคารสถานทและสงแวดลอมของสถานศกษาขนพนฐานทมคณภาพ 1 กระบวนการ (Quality Business Process : QBP) และผงกระบวนการปฏบตงานทมคณภาพ 7 กระบวนการ (Quality Work Procedure : QWP) ผลการตรวจสอบความเหมาะสมทางวชาการโดยผเชยวชาญ พบวา กระบวนการบรหารจดการอาคารสถานทและสงแวดลอมของสถานศกษาขนพนฐานทออกแบบใหม และผงกระบวนการปฏบตงานทมคณภาพ ผานการตรวจสอบดวยมตเอกฉนท ซงหมายความวา กระบวนการบรหารจดการอาคารสถานทและสงแวดลอมของสถานศกษาขนพนฐานมความเหมาะสม

ฐตยา เนตรวงษ (2551) ไดทาการศกษาเรองการศกษาความพงพอใจของนกศกษาตอการใชอาคารสถานทของมหาวทยาลยราชภฏสวนดสต โดยมวตถประสงคเพอศกษาสภาพการใชอาคารสถานท การใชประโยชนอาคารเรยน และความพงพอใจในการใชอาคารสถานทของนกศกษามหาวทยาลยราชภฏสวนดสต ผลการศกษาพบวา สภาพการใชงานอาคารสถานทของนกศกษามหาวทยาลยราชภฏสวนดสตโดยภาพรวมยงไมสมบรณแตพอใชการได การใชประโยชนอาคารสถานท ภาพรวมการใชประโยชนนอย ความพงพอใจตอการใชอาคารสถานทของนกศกษาอยในระดบมาก

‐ 27 ‐

ฝายอาคารสถานท วทยาลยทองสข (2555) ไดทาการศกษาเรองความพงพอใจของผใชบรการอาคารสถานท วทยาลยทองสข ศนยการศกษาจงหวดพษณโลก โดยมวตถประสงคเพอศกษาความพงพอใจของผใชบรการอาคารสถานทวทยาลยทองสข ศนยการศกษาจงหวด พษณโลก หาแนวทางในการพฒนาปรบปรงอาคารสถานทและการจดสงแวดลอมของวทยาลย ทองสข ศนยการศกษาจงหวดพษณโลก ผลการศกษาพบวาความพงพอใจของผใชบรการอาคารสถานทวทยาลย ทองสขโดยภาพรวมอยในระดบมากทสด เมอจาแนกเปนรายดานพบวา อนดบทหนงคอ ดานหองเรยน หองปฏบตการอปกรณการศกษาจดเชอมตออนเตอรเนต และภมทศน อนดบทสองคอ ดานการบรการสงอานวยความสะดวกทจาเปน และอนดบสดทายคอ ดานระบบสาธารณปโภคและความปลอดภย ดานอาคาร

ดานระบบสาธารณปโภคและความปลอดภยดานอาคารโดยภาพรวมอย ในระดบมาก เมอจาแนกเปนรายขอพบวา อนดบทหนงคอ ระบบรกษาความปลอดภย อนดบทสองคอการบรการนาดม แกวนา มเพยงพอ สะอาด อนดบทสามคอ ความเพยงพอของระบบนาประปา อนดบทสคอ ความปลอดภยของระบบไฟฟา อนดบทหาคอ ถงดบเพลงมพรอมใชงานและสะดวกรวดเรว และอนดบสดทายคอการคดแยกขยะ ถงขยะ เหมาะสมกบการใชงาน

ดานหองเรยน หองปฏบตการ อปกรณการศกษาจดเชอมตออนเตอรเนตและ ภมทศน โดยภาพรวมอย ในระดบมากทสด เมอจาแนกเปนรายขอพบวา อนดบทหนงคอ ความเหมาะสมของโตะเรยน เกาอ ในการใชงาน และ การจดการหองเรยนมขนาดเพยงพอเหมาะกบจานวนผทใชงาน อนดบทสองคอ คณภาพของอปกรณ สอการเรยนการสอน และ ระบบปรบอากาศภายในหองเรยนและหองปฏบตการ อนดบทสามคอ ความสะดวกของหองเรยนและหองปฏบตการ และการจดเตรยมสถานทจอดรถเปนระเบยบ เหมาะสม อนดบทสคอ อาคารเรยน ดสะอาด ถกสขลกษณะ อนดบทหาคอ บรเวณทนงพกผอน มาหนออน มเพยงพอตอการใชงาน อนดบทหกคอ ความสวยงามในการจดตกแตงดอกไม ไมประดบ และตนไม และอนดบสดทายคอ การบารง ดแลรกษา สนามหญา

ดานการบรการสงอานวยความสะดวกทจาเปนโดยภาพรวมอย ในระดบมาก เมอจาแนกเปนรายขอพบวา อนดบทหนงคอ จดแกวนา จานชาม มความเหมาะสม สะดวก สะอาด อนดบทสองคอ พนทจอดรถสาหรบผใชบรการ เหมาะสม เพยงพอ อนดบทสามคอ จานวนโตะ เกาอรบประทานอาหารมเพยงพอตอผใช อนดบทสคอ งานทะเบยนนกศกษา ผานระบบเครอขายคอมพวเตอร อาท การลงทะเบยนออนไลน การเชคผลการเรยน ตารางเรยนผานระบบ และ การบรการอนามยและหองพยาบาล อนดบทหาคอ สนามกฬามความเหมาะสมและเพยงพอ และอนดบสดทายคอ ความสะอาดของโรงอาหาร โตะ เกาอทใชงาน

‐ 28 ‐

เปยมศกด เหลาอน (2546) ไดทาการศกษาเรองปญหาและความตองการดานอาคารสถานทโรงเรยนมธยมศกษา สงกดกรมสามญศกษา จงหวดขอนแกน ผลการวจยพบวา ปญหาดานอาคารสถานท ตามสถานภาพของบคลากร และผทเกยวของ จานวน 5 ดาน โดยภาพรวมมปญหาอยในระดบปานกลาง เรยงลาดบคาเฉลยสงสด ไปหาคาเฉลยนอยทสด คอ ดานการจดสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน ดานบรเวณหรอสถานทตงโรงเรยนดานการจดระบบสาธารณปโภคในโรงเรยน ดานการบารงรกษาอาคารสถานท สอ ครภณฑ และดานอาคารเรยน อาคารประกอบสอ ครภณฑ สวนปญหาดานอาคารสถานท ตามขนาดโรงเรยนจานวน 5 ดาน โดยภาพรวมมปญหาอยในระดบปานกลาง เรยงลาดบคาเฉลยสงสดไปหาคาเฉลยนอยทสดคอ ดานอาคารเรยน อาคารประกอบ สอ ครภณฑ ดานการจดสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน ดานการบารงรกษาอาคารสถานท สอและครภณฑ ดานการจดระบบสาธารณปโภคในโรงเรยน และดานบรเวณหรอสถานทตงโรงเรยน สาหรบเรอง ความตองการดานอาคารสถานท ตามสถานภาพของบคลากรและผทเกยวของ จานวน 5 ดาน โดยภาพรวมมความตองการอยในระดบมาก เรยงลาดบคาเฉลยสงสดไปหาคาเฉลยนอยทสด คอ ดานการจดระบบสาธารณปโภคในโรงเรยน ดานอาคารเรยน อาคารประกอบ สอ ครภณฑ ดานการบารงรกษาอาคารสถานท สอ และครภณฑ ดานบรเวณหรอสถานทตงโรงเรยน และดานการจดสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน สวนความตองการดานอาคารสถานท ตามขนาดโรงเรยน โดยภาพรวมจานวน 5 ดาน มความตองการในระดบมาก เรยงจากคาเฉลยสงสดไปหาคาเฉลยนอยทสดคอ ดานการจดระบบสาธารณปโภคในโรงเรยน ดานอาคารเรยน อาคารประกอบ สอ ครภณฑ ดานบรเวณหรอสถานทตงโรงเรยน ดานการบารงรกษาอาคารสถานท สอ และครภณฑ และดานการจดสภาพแวดลอมภายในโรงเรยน

บทท 4 เทคนคในการปฏบตงาน

การปฏบตงาน อาคารเรยนรวมและปฏบตการ เปนการทางานทตองใชทกษะใน การวางแผน

ดาเนนการ การวางแผนดแลรกษา และตองมความรในการบรหารจดการตามระยะเวลาทกาหนด สามารถประสานงานกบหลายฝาย ไมวาจะเปนนกศกษา บคลากร อาจารย บคคลภายนอก ซงจะมขนตอนทแตกตางกนไป เพอใหเกดประสทธภาพและประสทธผลในการปฏบตงานไดอยางคลองตว ผจดทาคมอจงไดกาหนดกจกรรมและขนตอนในการปฏบตงาน เพอใหเกดความเขาใจทตรงกน และถกตองตามขนตอน อนกอใหเกดความสะดวกรวดเรวในการปฏบตงาน 4.1 ขนตอนการปฏบตงาน 4.1.1 การจดหองเรยนตามตารางเรยน

ผงกระบวนการ รายละเอยดงาน ผรบผดชอบ

จดตารางเวลาการใชงาน ตรวจสอบหองทสามารถจดลงตารางได ตรวจเชคอปกรณภายในหอง ตรวจสอบตารางเรยนและความพรอมหองเรยน บนทกตารางการใช

งานทะเบยนคณะ สวท. เ จ า ห น า ท ฝ า ยโครงการพเศษ หน .ฝ ายโครงการพเศษ เ จ า ห น า ท ฝ า ยโครงการพเศษ

อาจารยผสอน เรมตน

งานทะเบยนคณะ

พจารณา

เตรยมความพรอมหอง

จดเกบขอมล

ตรวจสอบความเรยบรอย

ไมอนมต

อนมต

สานกงานสงเสรมวชาการและงานทะเบยน

สนสด

‐ 30 ‐

4.1.2 การขอใชหองเรยน นอกเวลา/กรณพเศษ ผงกระบวนการ รายละเอยดงาน ผรบผดชอบ

กรอกแบบฟอรมขอใชหอง สงแบบฟอรม ท สานกงานฯ ตรวจเชคอปกรณ ภายในหอง ตรวจสอบตารางเรยนและความพรอมหองเรยน บนทกตารางการใช

ผขอใช ผอ. /สารบญสานก เจ า ห น า ท ฝ า ยโครงการพเศษ หน .ฝายโครงการพเศษ เจ า ห น า ท ฝ า ยโครงการพเศษ

เรมตน

กรอกแบบฟอรมขอใชหอง

แจงผขอใช พจารณา



สนสด


อนมต

ไมอนมต

สนสด

‐ 31 ‐

4.1.3 การขอใชหองปฏบตการคอมพวเตอร/หองเรยนนวตกรรม ผงกระบวนการ รายละเอยดงาน ผรบผดชอบ

กรอกแบบฟอรมขอใชหอง สงแบบฟอรม ท สานกงานฯ ตรวจเชคอปกรณ ภายในหอง ต ร ว จ ส อ บ ค ว าม พ ร อ มหองเรยน บนทกตารางการใช

ผขอใช ผอ. / helpdesk เจาหนาท helpdesk หน .ฝายโครงการพเศษ เจ า ห น า ท ฝ า ยโครงการพเศษ

เรมตน


แจงผขอใช พจารณา



สนสด


อนมต

ไมอนมต

สนสด

‐ 32 ‐

ภาพท 4.1 ตวอยางแบบฟอรมการขอใชหองเรยน/หองคอมพวเตอร/หองเรยนนวตกรรม

‐ 33 ‐

4.1.4 การขอใชหองอบรมสมมนา ผงกระบวนการ รายละเอยดงาน ผรบผดชอบ

กรอกแบบฟอรมขอใชหอง สงแบบฟอรม ท สานกงานฯ ตรวจเชคอปกรณ ภายในหอง ตรวจสอบตารางเรยนและความพรอมหองเรยน บนทกตารางการใช

ผขอใช ผอ. /สารบญสานก เจ า ห น า ท ฝ า ยโครงการพเศษ หน .ฝายโครงการพเศษ เจ า ห น า ท ฝ า ยโครงการพเศษ

แจงผขอใช พจารณา ไมอนมต

เรมตน




สนสด


อนมต

สนสด

‐ 34 ‐

ภาพท 4.2 ตวอยางแบบฟอรมการขอใชหองอบรมสมมนา

‐ 35 ‐

4.1.5 การขอใชหอง Discussion ผงกระบวนการ รายละเอยดงาน ผรบผดชอบ

จองหอง ท www.bookingroom.rmutt.ac.th รบกญแจเพอเขาใชหอง บนทกตารางการใช คนกญแจเมอใชงานเสรจแลว ตรวจสอบเรยบรอยจากการใชงาน

ผขอใช ผขอใช เจ า ห น า ท ฝ า ยโครงการพเศษ ผขอใช เจ า ห น า ท ฝ า ยโครงการพเศษ

ภาพท 4.3 ตวอยางการจองหอง on line

เรมตน

จองหอง online

รบกญแจหอง


สนสด


คนกญแจหอง

‐ 36 ‐

4.1.6 งานอาคารสถานท งานอาคารสถานท จะมลกษณะการทางานทมขนตอนการทางานทคลายกน ไมวาจะเปนงาน ตรวจสอบบารงรกษา งานซอมบารง งานแมบาน

ผงกระบวนการ รายละเอยดงาน ผรบผดชอบ

ตรวจเชคความเรยบรอยของหองเรยน อาคาร พจารณาความเรยบรอยจากการตรวจเชค ตรวจเชคอปกรณทมปญหา หรอสาเหตทไมเรยบรอย พจารณาวามวสดอปกรณทจะทาการเปลยนหรอซอมแซม เ บ ก ว ส ด อ ป ก รณ เ พ อด า เน น ก าร เป ล ย น ห ร อซอมแซม ตรวจสอบความเรยบรอยจากการดาเนนการ พจารณาความพรอมการใชงาน จดเกบบนทกขอมล

เจ า ห น า ท ฝ า ยโครงการพเศษ ฝายโครงการพเศษ ฝายโครงการพเศษ หน .ฝายโครงการพเศษ/ฝายพสด เจ า ห น า ท ฝ า ยโครงการพเศษ หน .ฝายโครงการพเศษ ฝายโครงการพเศษ ฝายโครงการพเศษ

เรมตน

ตรวจเชคความเรยบรอย

พจารณา

ตรวจสอบอปกรณ/สาเหต


สนสด


ไมเรยบรอย

เรยบรอย

สนสด

เสนอซอ/จดซอ พจารณา

เบกอปกรณ/

ดาเนนการ

ไมม

ม

แกไข พจารณา

ไมเรยบรอย

เรยบรอย


‐ 37 ‐

ภาพท 4.4 ตวอยางแบบฟอรมการตรวจสอบความพรอมหอง

‐ 38 ‐

ภาพท 4.5 ตวอยางแบบฟอรมการตรวจสอบอาคาร

‐ 39 ‐

ภาพท 4.6 ตวอยางแบบฟอรมการตรวจสอบงานทาความสะอาด

‐ 40 ‐

4.2 จรรยาบรรณในการปฏบตงาน มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร ไดกาหนดจรรยาบรรณของขาราชการและอาจารย

ตองปฏบตตนขอบงคบ โดยอาศยอานาจตามความในมาตรา45 มาตรา 46 แหงพระราชบญญตระเบยบขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา พ .ศ. 2547 มาตรา17(2) แหงพระราชบญญตมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคล พ.ศ. 2548 และประกาศ ก.พ.อ. เรองมาตรฐานของจรรยาบรรณทพงมในสถาบนอดมศกษา ลงวนท 24 มถนายน พ.ศ. 2551 ประกอบมตสภามหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร ในการประชมครงท 2/2552 เมอวนท 19 กมภาพนธ 2552 จงออกขอบงคบ โดยใหขอบงคบนเรยกวา “ขอบงคบมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร วาดวยจรรยาบรรณของขาราชการและบคลากรของมหาวทยาลย พ.ศ. 2552” ตามจรรยาบรรณทกาหนดไวในสวนทเกยวของกบการปฏบตหนาทความรบผดชอบของตนเอง และยงตองปฏบตตนตามจรรยาบรรณขององคกรวชาชพทตนเปนสมาชกหรอสงกดและตามประกาศอนทมหาวทยาลยกาหนดขนภายหลง โดยมรายละเอยดดงน คอ

4.2.1 จรรยาบรรณตอตนเอง 1) พงเปนผมศลธรรมอนดและประพฤตตนใหเหมาะสมกบการเปนขาราชการ 2) พงมทศนคตทดและพฒนาตนเองใหมคณธรรม จรยธรรม รวมทงเพมพนความร

ความสามารถและทกษะในการทางานเพอใหการปฏบตหนาทมประสทธภาพประสทธผลยงขน 3) ไมนาผลงานทางวชาการของผอนเปนของตนโดยมชอบ 4) ไมละเมดทรพยสนทางปญญาของผอน

4.2.2 จรรยาบรรณตอวชาชพ 1) ใชวชาชพในการปฏบตหนาทดวยความซอสตยสจรต 2) ปฏบตตามจรรยาวชาชพทกาหนดไว

4.2.3 จรรยาบรรณตอการปฏบตงาน 1) ไมแสวงหาประโยชนอนเปนอามสสนจางจากผอนในการปฏบตหนาท และไมกระทา

การใดอนเปนการหาประโยชนใหแกตนโดยมชอบ 2) ปฏบตหนาทราชการดวยความสจรต เสมอภาค และปราศจากอคต 3) ไมละทงหนาทราชการ ไมปฏบตหรอละเวนการปฏบตหนาทโดยมชอบ เพอใหตนเอง

หรอผอนไดรบประโยชนทมควรได 4.2.4 จรรยาบรรณตอหนวยงาน

1) ปฏบตหนาทอยางเตมกาลงความสามารถ รอบคอบ รวดเรว ขยนหมนเพยร ถกตอง สมเหต สมผล โดยคานงถงประโยชนของทางราชการและประชาชนเปนสาคญ

‐ 41 ‐

2) ประพฤตตนเปนผตรงตอเวลาและใชเวลาในการปฏบตหนาทใหเปนประโยชนตอราชการอยางเตมท

3) ดแลรกษาและใชทรพยสนของทางราชการอยางประหยดคมคา โดยระมดระวง มใหเสยหายหรอสนเปลอง

4) รกษาเกยรตภมของมหาวทยาลย โดยไมกระทาการใดอนเปนทเสอมเสยตอชอเสยงและภาพพจนของมหาวทยาลย

4.2.5 จรรยาบรรณตอผบงคบบญชา ผใตบงคบบญชาและผรวมงาน 1) มความรบผดชอบในการปฏบตงาน การใหความรวมมอกบผบงคบบญชา ทงในดาน

การใหความคดเหน การชวยทางานและการแกปญหารวมกน 2) ขาราชการซงเปนผบงคบบญชา พงดแลเอาใจใสผใตบงคบบญชา ทงในดานการ

ปฏบตงาน ขวญ กาลงใจ และยอมรบฟงความคดเหนของผอยใตบงคบบญชา ตลอดจนบรหารดวยหลกการและเหตผลทถกตองตามทานองคลองธรรม

3) ชวยเหลอเกอกลกนในทางทชอบ รวมทงสงเสรมและสนบสนนใหเกดความสามคค รวมแรงรวมใจกบบรรดาเพอนรวมงานในการปฏบตหนาทเพอประโยชนสวนรวม

4) พงปฏบตตอเพอนรวมงานตลอดจนผเกยวของดวยความสภาพ มนาใจและมนษยสมพนธอนด

5) ไมลวงละเมดทางเพศ หรอความสมพนธทางเพศกบผซงมใชคสมรสของตน 4.2.6 จรรยาบรรณตอนกศกษาและผรบบรการ

1) ไมเรยกรบหรอยอมรบทรพยสนหรอประโยชนอนใดจากนกศกษาและผรบบรการเพอทากระทาการหรอไมกระทาการใด

2) ไมเปดเผยความลบของนกศกษาและผรบบรการทไดมาจากการปฏบตหนาทหรอจากความไววางใจ และกอใหเกดความเสยหายแกนกศกษาและผรบบรการ

3) ไมสอนหรออบรมนกศกษาใหกระทาการทรอยวาผดกฎหมาย หรอฝาฝนศลธรรมอนดของประชาชน

4) ไมลวงละเมดทางเพศ หรอความสมพนธทางเพศกบผซงมใชคสมรสของตน 4.2.7 จรรยาบรรณตอประชาชนและสงคม

1) ใหผบรการผมาตดตออยางเตมกาลงความสามารถ ดวยความเปนธรรม เออเฟอ มนาใจและใชกรยาวาจาทสภาพออนโยน

2) ปฏบตตนใหเปนทเชอถอ ศรทธาของบคคลทวไป 3) ละเวนการเรยกรบทรพยสนหรอประโยชนอนใดจากผมาตดตอ หรอผซงอาจไดรบ

ประโยชนจากการปฏบตหนาทนน

บทท 5 ปญหาอปสรรคและขอเสนอแนะ

5.1 ปญหาอปสรรคในการปฏบตงาน ปญหาและอปสรรคในการปฏบตงาน อาคารเรยนรวมและปฏบตการ ทพบเจอไดบอยมดงน

1) บคลากรไมเพยงพอในการใหบรการ เนองจากอาคารเรยนรวมและปฏบตการ มพนทการใหบรการทงหมด 22,000 ตารางเมตร มบคลากรทดแล 5 คน คดเปน สดสวนคอบคลากร 1 คนตองดแลพนท 4400 ตารางเมตร ทาใหเมอมการใชงานพรอมกนในชวงเวลาการเรยนการสอน หากมปญหาเกดขนจะทาใหการแกปญหาเกดความลาชา ไมทนตอความตองการของผรบบรการ

2) นกศกษา บคลากร อาจารยผสอนขาดความรความชานาญเกยวกบการใชอปกรณตางๆภายในหอง และไมสามารถแกปญหาเบองตนได ทาใหเจาหนาทตองคอยดแลแนะนาวธการแกปญหา

3) การจดพนทการเรยนการสอน ตองมการประสานงานกนหลายหนวยงาน ทาใหเกดความลาชา อกทงยงเกดความผดพลาดในการตดตอประสานงานท อาจทาใหเกดขอโตแยง ระหวางหนวยงาน

4) การจดซอวสดอปกรณเพอซอมบารงรกษาหองเรยนและอาคาร ตองใชเวลาดาเนนการนาน ตามระเบยบการจดซอของราชการ ทาใหเกดการลาชาในการซอมแซมบารงรกษา

5.2 ขอเสนอแนะและแนวทางแกปญหาในการปฏบตงาน 1) ควรมการจดสรรเพมบคลากรททาหนาทดแลอาคารเรยนรวมและปฏบตการ และ

สงเสรมการอบรมพฒนาทเกยวกบการพฒนาระบบการทางาน โดยอาจใชมาตรฐานทเกยวของกบการจดการอาคารเรยน หรอการบรหารจดการพนทสนบสนนการศกษาเปนตน

2) ควรมการจดอบรมการใชงานหองเบองตน ใหแกบคลากร อาจารยทใชงานอาคารเรยนรวมปฏบตการ เพอใหสามารถใชงานและแกปญหาเบองตนดวยตนเองได

3) จดทาคมอการใชงานหองตางๆ คมอการใชงานอาคารเพอใหเกดความเขาใจทตรงกนและสะดวกในการตดตอประสานงาน

บรรณานกรม กรมสามญศกษา.(2540).แนวทางปฏรปโรงเรยนและสถานศกษาตามนโยบายการปฏรป การศกษา.

กรงเทพฯ: โรงพมพลาดพราว. คณะกรรมการสงเสรมและตดตามจรรยาบรรณขาราชการ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร.

(2557). คมอจรรยาบรรณ. ฝายวนยและนตการ กองบรหารงานบคคล มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร.

ฐตยา เนตรวงษ.(2551).การศกษาความพงพอใจของนกศกษาตอการใชอาคารสถานทของมหาวทยาลยราชภฏสวนดสต. งานวจยคณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต.

ประจวบ อนเศยร. (2528).การศกษาการบรหารงานทปฏบตจรงและทควรปฏบตของคณะกรรม การบรหารงานกลมโรงเรยนมธยมศกษา สงกดกรมสามญศกษา เขตการศกษา 2. วทยานพนธศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาบรหารการศกษาบณฑตวทยาลย มหาวทยาลยทกษณ.

เปยมศกด เหลาอน.(2546).ปญหาและความตองการดานอาคารสถานท โรงเรยนมธยมศกษา สงกดกรมสามญศกษา จงหวดขอนแกน. วทยานพนธครศาสตรมหาบณฑต สาขาการบรหารการศกษา สานกงานบณฑตศกษา สถาบนราชภฏเลย.

ฝายอาคารสถานท วทยาลยทองสข. (2555).ความพงพอใจของผใชบรการอาคารสถานท วทยาลยทองสข ศนยการศกษาจงหวดพษณโลก.พษณโลก: ฝายอาคารสถานท วทยาลยทองสข.

มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช.(2537). ประมวลสาระชดวชาการบรหารทรพยากรการศกษาหนวยท 13-15. กรงเทพฯ:มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช.

เมธ ปลนธนานนท.(2525). การบรหารการศกษา.กรงเทพมหานคร: พทกษอกษร. ศภรา เจรญภม.(2558).การออกแบบกระบวนการบรหารจดการอาคารสถานทและสงแวดลอมของ

สถานศกษาขนพนฐานดวยการจดการคณภาพ. วารสารสมาคมนกวจย ปท 20 ฉบบท 3.หนา 143-156.กนยายน - ธนวาคม 2558.

สานกนโยบายและแผนอดมศกษา(2537).เกณฑมาตรฐานกลางสาหรบการจดทาโครงการพฒนาการศกษาของสถาบนอดมศกษาในชวงแผนพฒนา ระยะท 8 (พ.ศ. 2540 – 2544).ทบวงมหาวทยาลย.

อรณชย ชยเสร.(2534). การวบตของอาคาร สาเหตและการแกไข. กรงเทพฯ: บรษทเอเชยเพรส จากด.

ภาคผนวก

‐ 45 ‐

ภาคผนวก ก. รายละเอยดหอง อาคารเรยนรวมและปฏบตการ

‐ 46 ‐

รายละเอยดหองเรยนอาคารเรยนรวมและปฏบตการ

‐ 47 ‐

รายละเอยดหอง ชน M หอง M01-08 Discussion ความจ/อปกรณภายในหอง

1.ความจ 15 ทนง 2. จอภาพ พรอมสายสญญาณ 3. กระดานไวทบอรด

หอง M09 ความจ/อปกรณภายในหอง 4.ความจ 50 ทนง 5. คอมพวเตอรสาหรบอาจารย 1 ชด 6. Visualizer 1 เครอง 7. ชดเครองเสยง + ไมคโครโฟน 1 ชด 8. โปรเจคเตอร + จอภาพ 1 ชด 9. กระดานไวทบอรด



‐ 48 ‐

รายละเอยดหอง ชน 2 หอง 201 ความจ/อปกรณภายในหอง

1.ความจ 80 ทนง 2. คอมพวเตอรสาหรบอาจารย 1 ชด 3. คอมพวเตอรสาหรบนกศกษา 80 ชด 4. Visualizer 1 เครอง 5. ชดเครองเสยง + ไมคโครโฟน 1 ชด 6. โปรเจคเตอร + จอภาพ 3 ชด

หอง 202 ความจ/อปกรณภายในหอง 1.ความจ 50 ทนง 2. คอมพวเตอรสาหรบอาจารย 1 ชด 3. คอมพวเตอรสาหรบนกศกษา 50 ชด 4. Visualizer 1 เครอง 5. ชดเครองเสยง + ไมคโครโฟน 1 ชด 6. โปรเจคเตอร + จอภาพ 1 ชด


หอง 204 ความจ/อปกรณภายในหอง 1. ความจ 50 ทนง 2. คอมพวเตอรสาหรบอาจารย 1 ชด 3. คอมพวเตอรสาหรบนกศกษา 50 ชด 4. Visualizer 1 เครอง 5. ชดเครองเสยง + ไมคโครโฟน 1 ชด 6. โปรเจคเตอร + จอภาพ 1 ชด

‐ 49 ‐



หอง 207 ความจ/อปกรณภายในหอง 1. ความจ 50 ทนง 2. คอมพวเตอรสาหรบอาจารย 1 ชด 3. คอมพวเตอรสาหรบนกศกษา 50 ชด 4. Visualizer 1 เครอง 5. ชดเครองเสยง + ไมคโครโฟน 1 ชด 6. โปรเจคเตอร + จอภาพ 1 ชด

‐ 50 ‐


1. ความจ 35 ทนง 2. คอมพวเตอรสาหรบอาจารย 1 ชด 3. คอมพวเตอรโนตบคสาหรบนกศกษา 35 ชด 4. Visualizer 1 เครอง 5. ชดเครองเสยง + ไมคโครโฟน 1 ชด 6. โปรเจคเตอร + จอภาพ 2 ชด 7. จอ smartboard 1 จอ

หอง 302 ความจ/อปกรณภายในหอง

1.ความจ 40 ทนง 2. โปรเจคเตอร 3. จอรบภาพ 4. ต Control ประกอบดวย - คอมพวเตอร 1 ชด - ไมโครโฟนคอมพวเตอร 3 ตว - ไมโครโฟนไรสาย 1 ตว - ไมโครโฟนแบบหนบปกเสอ 1 ตว



‐ 51 ‐


1. ความจ 35 ทนง 2. คอมพวเตอรสาหรบอาจารย 1 ชด 3. คอมพวเตอรโนตบคสาหรบนกศกษา 35 ชด 4. Visualizer 1 เครอง 5. ชดเครองเสยง + ไมคโครโฟน 1 ชด 6. โปรเจคเตอร + จอภาพ 2 ชด 7. จอ smartboard 1 จอ





‐ 52 ‐


1. ความจ 100 ทนง 2. คอมพวเตอรสาหรบอาจารย 1 ชด 3. Visualizer 1 เครอง 4. ชดเครองเสยง + ไมคโครโฟน 1 ชด 5. โปรเจคเตอร + จอภาพ 1 ชด 6. กระดานไวทบอรด

หอง 403 ความจ/อปกรณภายในหอง 1. ความจ 60 ทนง 2. คอมพวเตอรสาหรบอาจารย 1 ชด 3. Visualizer 1 เครอง 4. ชดเครองเสยง + ไมคโครโฟน 1 ชด 5. โปรเจคเตอร + จอภาพ 1 ชด 6. กระดานไวทบอรด



‐ 53 ‐






‐ 54 ‐



‐ 55 ‐


1. ความจ 120 ทนง 2. คอมพวเตอรสาหรบอาจารย 1 ชด 3. Visualizer 1 เครอง 4. ชดเครองเสยง + ไมคโครโฟน 1 ชด 5. โปรเจคเตอร + จอภาพ 3 ชด



หอง 604 ความจ/อปกรณภายในหอง 1. ความจ 120 ทนง 2. คอมพวเตอรสาหรบอาจารย 1 ชด 3. Visualizer 1 เครอง 4. ชดเครองเสยง + ไมคโครโฟน 1 ชด 5. โปรเจคเตอร + จอภาพ 3 ชด

‐ 56 ‐



‐ 57 ‐

รายละเอยดหอง ชน 7 หอง 701-716 Discussion ความจ/อปกรณภายในหอง

1. ความจ 15 ทนง 2. จอภาพ พรอมสายสญญาณ 3. กระดานไวทบอรด

หอง 718 ความจ/อปกรณภายในหอง 1. ความจ 92 ทนง 2. คอมพวเตอรสาหรบอาจารย 1 ชด 3. Visualizer 1 เครอง 4. ชดเครองเสยง + ไมคโครโฟน 1 ชด 5. โปรเจคเตอร + จอภาพ 2 ชด

‐ 58 ‐




หอง 803 ความจ/อปกรณภายในหอง หองสาหรบการจดเครองดมและอาหารวาง สาหรบการประชม จานวน 90 ทนง


‐ 59 ‐



‐ 60 ‐






‐ 61 ‐




‐ 62 ‐






‐ 63 ‐




‐ 64 ‐






‐ 65 ‐




‐ 66 ‐






‐ 67 ‐




‐ 68 ‐

ภาคผนวก ข. แบบอาคารเรยนรวมและปฏบตการ

‐ 69 ‐

‐ 70 ‐

‐ 71 ‐

‐ 72 ‐

‐ 73 ‐

‐ 74 ‐

‐ 75 ‐

‐ 76 ‐

‐ 77 ‐

‐ 78 ‐

‐ 79 ‐

‐ 80 ‐

‐ 81 ‐

‐ 82 ‐

‐ 83 ‐

ประวตผจดทาคมอ

ชอ-สกล นายณฐวฒ อนทรกษ ภมลาเนา 38/3 ถ.คลองหา ต.นาสาร

อ.บานนาสาร จ. สราษฏรธาน ประวตการศกษา วศวกรรมศาสตรมหาบณฑต

สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ ตาแหนง นกวชาการศกษา ปฏบตการ สถานททางาน สานกวทยบรการและเทคโนโลยสารสนเทศ

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลธญบร โทรศพท 0-2549-4555

ทอยปจจบน 38/3 ถ.คลองหา ต.นาสาร อ.บานนาสาร จ. สราษฏรธาน Email Address [email protected]

คํานํา · ‐ 2 ‐ 1.1.2...

Documents