คู่มือ การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของ ... ·...

คมอ การทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร

คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร

2559

ค ำน ำ

คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร โดยฝายวชาการคณะไดจดท าคมอและสรางเครองมอทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต เพอใชเปนแนวทางการจดทวนสอบของแตละหลกสตรภายในคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม คณะฯหวงเปนอยางยงวา คมอนจะกอใหเกดประโยชนตอการจดการเรยนการสอนและเปนแนวทางในการทวนสอบผลสมฤทธทางการเรยนของนกศกษาภายในคณะตอไป

ฝายวชาการคณะเทคโนโลยอตสาหกรรม

สำรบญ

สวนท หนำท สวนท 1 บทน ำ 1 มาตรฐานผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาของ

ประเทศไทย 2

สวนท 2 กำรทวนสอบผลสมฤทธตำมมำตรฐำนผลกำรเรยนร 3 สวนท 3 ระบบและกลไกทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษำ 4 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษาก าลงศกษาอย 4 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาส าเรจการศกษา 6 Work Flow 8 ภำคผนวก ก 10 ภำคผนวก ข 15

1

สวนท 1 บทน ำ

ดวยกระทรวงศกษาธการไดออกประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง กรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ.2552 เมอวนท 2 กรกฎาคม พ.ศ.2552 เพอใหเปนไปตามมาตรฐานการอดมศกษาและเพอเปนการประกนคณภาพของบณฑตในระดบอดมศกษาและสาขา/สาขาวชา ใหการจดการศกษามงส เปาหมายเดยวกนในการผลตบณฑตไดอยางมประสทธภาพ และจากประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง แนวทางการปฏบตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 ซงสามารถสรปหลกส าคญ คอ มงเนนขนตอนการด าเนนการ กระบวนการพฒนาปรบปรง และการประกนคณภาพหลกสตร เพอใหมนใจในประสทธผลของการผลตบณฑตใหบรรลคณภาพของแตละสถาบนอดมศกษา สรางนวฒนธรรมคณภาพและกลไกการประกนคณภาพภายในของสถาบนศกษา กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตยดหลกส าคญทการมงเนนมาตรฐานผลการเรยนรของบณฑต (Leaning Outcomes) เพอประกนคณภาพบณฑตและสอสารใหหนวยงานและผทเกยวของไดเขาใจและมนใจถงกระบวนการการผลตบณฑต เพอใหคณวฒหรอปรญญาของสถาบนอดมศกษาของประเทศไทยเปนทยอมรบและเทยบเคยงกนไดกบสถาบนอดมศกษาทดทงในและตางประเทศ ซงมาตรฐานผลการเรยนร คอ ขอก าหนดเฉพาะทเปนผลมงหวงใหผเรยนพฒนาขนจากการเรยนทง 5 ดาน ไดแก (1) ดานคณธรรม จรยธรรม (2) ดานความร (3) ดานทกษะทางปญญา (4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ และ(5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ ทไดรบการพฒนาระหวาง การศกษา จากการเรยนและการเขารวมกจกรรมทสถาบนอดมศกษาจดใหทงในและนอกหลกสตรและแสดงออก ถงความรความเขาใจและความสามารถจากการเรยนรเหลานน ไดอยางเปนทเชอถอเมอเรยนจบในรายวชาหรอหลกสตรนน (ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา, 2552 , หนา 6)

มาตรฐานผลการเรยนรของบณฑตทกคนในทกระดบคณวฒ แตละดานจะมระดบความซบซอนเพมขนเมอระดบคณวฒสงขนทกษะและความรจะเปนการสะสมจากระดบคณวฒทต ากวาสระดบทสงขน มำตรฐำนผลกำรเรยนรตำมกรอบมำตรฐำนคณวฒระดบอดมศกษำของประเทศไทย

มาตรฐานผลการเรยนร คอ ขอก าหนดเฉพาะซงเปนผลทมงหวงใหผเรยนพฒนาขนจากการเรยนรทง 5 ดานทไดรบการพฒนา และแสดงออกถงความร ความเขาใจและความสามารถจากการเรยนรเหลานนไดอยางเปนทเชอถอเมอเรยนจบในรายวชาหรอหลกสตรนนแลวมาตรฐานผลการเรยนรซงมอยางนอย 5 ดาน ดงน

1) ดานคณธรรม จรยธรรม (Ethics and Moral) หมายถง การพฒนานสยในการประพฤตอยางมคณธรรม จรยธรรม และดวยความรบผดชอบทงในสวนตนและสวนรวม ความ สามารถในการปรบวถชวตในความขดแยงทางคานยม การพฒนานสยและการปฏบตตนตามศลธรรม ทงในเรองสวนตวและสงคม

2) ดานความร (Knowledge) หมายถง ความสามารถในการเขาใจ การนกคด และการนาเสนอขอมล การวเคราะหและจ าแนกขอเทจจรงในหลกการ ทฤษฎ ตลอดจนกระบวนการตางๆ และสามารถเรยนรดวยตนเองได

2

3) ดานทกษะทางปญญา (Cognitive Skills) หมายถง ความสามารถในการวเคราะหสถานการณและใชความร ความเขาใจในแนวคด หลกการ ทฤษฎ และกระบวนการตางๆ ในการคดวเคราะหและการแกปญหา เมอตองเผชญกบสถานการณใหมๆ ทไมไดคาดคดมากอน

4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (Interpersonal Skills and Responsibility) หมายถง ความสามารถในการทางานเปนกลม การแสดงถงภาวะผนาความรบผดชอบตอตนเองและสงคม ความสามารถในการวางแผนและรบผดชอบ ในการเรยนรของตนเอง

5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (Numerical Analysis, Communication and Information Technology Skills) หมายถง ความสามารถในการวเคราะหเชงตวเลข ความสามารถในการใชเทคนคทางคณตศาสตรและสถตความสามารถในการสอสารทงการพด การเขยน และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

3

สวนท 2

กำรทวนสอบผลสมฤทธตำมมำตรฐำนผลกำรเรยนร ควำมส ำคญของกำรทวนสอบ

การทวนสอบผลสมฤทธนกศกษามความส าคญตอการพฒนาปรบปรงการจดการเรยนการสอนของรายวชาและหลกสตรใหมประสทธภาพและประสทธผล เนองจากการทวนสอบจะสะทอนผลรายวชาและหลกสตรดงน

1. ระดบผลสมฤทธทางการเรยนตามมาตรฐานผลการเรยนรทแตละรายวชาไดรบจากการกระจายความรบผดชอบจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ซงเปนประโยชนตออาจารยผสอน อาจารยผรบผดชอบหลกสตรและผทเกยวของในการปรบปรงขอพกพรอง หรอสงเสรมจดเดนของผเรยนเพอพฒนาตนเองตอไป

2. ประสทธภาพการจดการเรยนการสอนส าหรบอาจารยผสอนในการพฒนาปรบปรงการสอนใหดกวาเดม

3. ประสทธภาพในการบรหารจดการทางการศกษา ผลจากการทวนสอบผลสมฤทธเปนขอมลส าคญในการวางแผนพฒนาการเรยนการสอน การตดตามประเมนผลและการประกนคณภาพของหลกสตร การทวนสอบ หมายถง การด าเนนการหาหลกฐานดวยวธการใด ๆ เชน การสงเกต การตรวจสอบ การประเมน การสมภาษณ ฯลฯ เพอยนยนพสจนวา สงทก าหนดขนนนไดม การด าเนนการและบรรลเปาหมายตามวตถประสงค การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษาเปนสวนหนงของความรบผดชอบในระบบการประกนคณภาพภายในของสถาบนอดมศกษาทกแหง ซงจะตองด าเนนการทใหความมนใจไดวา มาตรฐานผลการเรยนรทคาดหวงเปนทเขาใจตรงกนทงสถาบนฯ และมการด าเนนการจดการเรยนการสอนจนบรรลผลส าเรจนนคอตองมการทวนสอบ ซงผประเมนภายนอกอาจตองการตรวจสอบดวยวาไดมการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรอยางเพยงพอและเชอถอได กลยทธทใชโดยปกตทวไปของสถาบนอดมศกษาในการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษา ไดแก การตรวจสอบการใหคะแนนจากกระดาษค าตอบขอสอบของนกศกษาและงานทรบมอบหมาย การประเมนหลกสตรโดยนกศกษาและผส าเรจการศกษา การประเมนภาควชาและหลกสตรโดยบคลากรภายนอก การรายงานเกยวกบทกษะของบณฑตโดยผใชบณฑต การทวนสอบมาตรฐานบางสวนอาจจะด าเนนการโดยสถาบนอดมศกษาอนๆ ทมความรวมมอทางการศกษา แตจะมกระบวนการอยางไรนน ขนอยกบรายละเอยดของการจดการและความมประสทธภาพของการด าเนนการรวมกน อยางไรกตามสถาบนอดมศกษาทเปดสอนจะตองรบผดชอบในการทวนสอบมาตรฐานเพอใหมนใจวาจะรกษามาตรฐานไวไดอยางสม าเสมอ (คณะกรรมการการอดมศกษา,2552)

4

สวนท 3 ระบบและกลไกทวนสอบผลสมฤทธตำมมำตรฐำนกำรเรยนรของนกศกษำ

เพอใหเปนไปตามขอบงชของคณะฯ หรอหลกสตร และน าผลจากการทวนสอบผลสมฤทธตาม

มาตรฐานผลการเรยนรมาพฒนาปรบปรงการจดการเรยนการสอนของรายวชาและหลกสตรใหมประสทธภาพและประสทธผล คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม ไดก าหนดกระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามมาตรฐานผลการเรยนรของนกศกษาเปน 2 กระบวนการดงน 1) การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษาก าลงศกษาอย และ 2) การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาส าเรจการศกษา และไดก าหนดระบบและกลไกของทง 2 กระบวนการดงน

1. กำรทวนสอบมำตรฐำนผลกำรเรยนรขณะนกศกษำก ำลงศกษำอย ในการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามมาตรฐานผลการเรยนรขณะนกศกษาก าลงศกษาอย

ก าหนดใหมการทวนสอบในรายวชาตางๆ อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนทงหมด คณะเทคโนโลยอตสาหกรรมมหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชรจงก าหนดรปแบบของระบบและกลไกในการทวนสอบดงน 1.1 ระบบทวนสอบผลสมฤทธตำมมำตรฐำนผลกำรเรยนรขณะนกศกษำก ำลงศกษำอย

1. คณะ ฯ แตงตงคณะกรรมการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษารายวชาในแตละปการศกษาซงประกอบไปดวย กรรมการ 2 ชด ไดแก

1) คณะกรรมการอ านวยการ ประกอบดวย คณบด รองคณบดฝายวชาการ ผชวยคณบดฝายวชาการ ประธานหลกสตรทกหลกสตรและนกวชาการงานประกนคณภาพการศกษา

2) คณะกรรมการด าเนนงานทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาอยางนอย 6 คนตอหนงชด ประกอบดวย อาจารยประจ าหลกสตร 5 คน และ ประธานหลกสตรหรออาจารยผรบผดชอบดานวชาการของหลกสตรอน ๆ รวมดวยอกอยางนอย 1 คน โดยก าหนดใหประธานหลกสตรหรออาจารยผรบผดชอบดานวชาการของหลกสตรอน ๆ ภายในคณะมาเปนประธานในการทวนสอบผลสมฤทธ เชน อาจารยดานวชาการของหลกสตรอเลกทรอนกสมาเปนประธานในการจดทวนสอบใหกบหลกสตรเทคโนโลยคอมพวเตอรและใหอาจารยประจ าหลกสตรทง 5 คนของหลกสตรเทคโนโลยคอมพวเตอรรวมเปนคณะกรรมการทวนสอบ รวมกรรมการทงสน 6 คน

2. เมอสนสดปการศกษาคณะกรรมการอ านวยการก าหนดปฏทนการทวนสอบส าหรบแตละหลกสตร และแจงปฏทนการทวนสอบใหอาจารยประจ าหลกสตรรบทราบ เพอเตรยมขอมลส าหรบรบการทวนสอบ

3. แตละหลกสตรทจะตองรบการทวนสอบ ผรบผดชอบแตละรายวชาจดเตรยมเอกสารตางๆไดแก มคอ 3 หรอ 4 และ มคอ 5 หรอ 6 และขอสอบ รายงาน หรอเอกสารทท าการประเมนผลการเรยนร

4. คณะกรรมการด าเนนงาน ท าการทวนสอบตามปฏทนทก าหนด โดยสมรายวชาอยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา และแบงการสมเปนภาคการศกษาตนและปลายของแตละหลกสตรเพอด าเนนการทวนสอบ ซงคณะกรรมการด าเนนงานทวนสอบฯ จะเลอกวธการทวนสอบในแตละรายวชาใหสอดคลองกบธรรมชาตหรอบรบทของรายวชา เชน การตรวจสอบ การประเมน การสมภาษณ ฯลฯ เพอยนยนและพสจนวาสงทก าหนดขนนนไดมการดาเนนการและบรรลเปาหมายตามวตถประสงคทก าหนด

5

5. หลงจากการด าเนนการทวนสอบแลว คณะกรรมการด าเนนงานทวนสอบฯ จะรายงานผลการทวนสอบใหคณะกรรมการอ านวยการทราบ และจดประชมเพอพจารณาจากนนเลขานการคณะกรรมการอ านวยการจะแจงผลการพจารณาของหลกสตรไปยงหลกสตร เพอพจารณาวางแผนพฒนาและปรบปรงรายวชาใหเปนไปตามความตองการของหลกสตรตอไป 1.2 กลไกทวนสอบผลสมฤทธตำมมำตรฐำนผลกำรเรยนรขณะนกศกษำก ำลงศกษำอย 1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาทง 2 ชดในแตละปการศกษา 2. เครองมอการทวนสอบในแตละรายวชาทคณะกรรมการด าเนนการทวนสอบฯ ก าหนด เชน แบบการประเมน แบบการสมภาษณ เปนตน 1.3 วธและเครองมอกำรทวนสอบ

คณะกรรมการด าเนนการทวนสอบฯ อาจเลอกใชวธการทวนสอบตาง ๆ คอ การทวนสอบจากเอกสารตาง ๆ การทวนสอบโดยการสมภาษณอาจารยผสอน การทวนสอบโดยการสมภาษณนกศกษา โดยกรรมการด าเนนการทวนสอบประชดเพอสรางเครองมอใหสอดคลองกบวธการทวนสอบ 1.4 แนวทำงในกำรเลอกรำยวชำ 1. สมใหครอบคลมทกชนป 2. ใหเลอกแนวทางใดแนวทางหนงดงน 1) เลอกวชาทมความผดปกต เชน A ทงหมเรยน หรอ E ทงหมเรยน หรอ 2) เลอกรายวชาทมผลการประเมนความพงพอใจของนกศกษาทมตออาจารยทมคะแนนนอยผดปกต 1.5 แนวทำงกำรทวนสอบ

ในการทวนสอบคณะกรรมการด าเนนการทวนสอบจะด าเนนการทวนสอบโดยใชแนวทางดงน 1. ประเมนเอกสำรทเกยวของกบมำตรฐำนผลกำรเรยนร

1) ตรวจสอบควำมสอดคลองของเอกสำรของ มคอ .3 ใหคณะกรรมการฯ รวมกน ตรวจสอบและวเคราะหความสอดคลองระหวาง หมวดท 4 ใน มคอ.3 วาสอดคลองกบแผนทการกระจายความรบผดชอบ (curriculum mapping) และหมวดท 4 ใน มคอ. 2 หรอไม หรอ

2) กำรประเมนผลกำรเรยนรดวยขอสอบ ใหคณะกรรมการฯ ตรวจสอบความสอดคลองระหวางขอสอบกบแผนการสอนทระบไวใน มคอ.3 2. ประเมนนกศกษำ

1) สมภำษณนกศกษำ ใหคณะกรรมการฯ สม ใหคณะกรรมการสมสมภาษณนกศกษาอยางนอยรอยละ 60 ของนกศกษาทเรยนในรายวชาและปการศกษานน ๆ หรอ

2) วดผลกำรเรยนรดวยแบบทดสอบ ใหคณะกรรมการสมนกศกษา คละระดบคะแนน ในรายวชาทถกทวนสอบอยางนอยรอยละ 60 ของนกศกษาทเรยนในรายวชานน มาทดสอบดวยขอสอบทกรรมการก าหนดขน

6

3. ใหแตละหลกสตร พจารณาแนวทางการทวนสอบทเขยนไวใน มคอ.2 ของแตละหลกสตร ถามความสอดคลองกบแนวทางท 1 และ 2 ใหด าเนนการตามแนวทางท 1 และ 2 ถำไมสอดคลอง ใหเพมเตมสวนนนๆ ตามแตละหลกสตรพจารณา 1.6 กำรจดท ำรำยงำนกำรทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษำของคณะกรรมกำรด ำเนนกำรทวนสอบ เมอด าเนนการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาเสรจแลวใหคณะกรรมการด าเนนการทวนสอบฯจดท ารายงานซงในรายงานจะประกอบดวย 1. รายชอคณะกรรมการด าเนนการทวนสอบฯ 2. รายวชาทถกทวนสอบ 3. วธการและเครองมอการทวนสอบในแตละรายวชา 4. ผลการทวนสอบ 1.7 กำรจดท ำรำยงำนกำรทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษำของคณะกรรมกำรอ ำนวยกำรกำรทวนสอบ เมอคณะกรรมการด าเนนการทวนสอบฯ แตละชดทวนสอบครบทกหลกสตรแลวจดท ารายงานการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษามาแลวนนใหคณะกรรมการอ านวยการการทวนสอบจดประชมเพอพจารณาผลการทวนสอบแตละหลกสตรแลวใหเลขานการคณะกรรมการจดท ารายงานซงประกอบดวย 1. รายชอคณะกรรมการอ านวยการทวนสอบฯ 2. ผลการพจารณา 3. ประเดนและขอเสนอแนะกลบไปใหหลกสตร เพอกลบไปปรบปรงตอใน มคอ .7 ในปการศกษานน ๆ และ มคอ.3 ในปการศกษาถดไป 2. กำรทวนสอบมำตรฐำนผลกำรเรยนรหลงจำกนกศกษำส ำเรจกำรศกษำ เปนการทวนสอบผลสมฤทธตามมาตรฐานการเรยนรหลงนกศกษาเรยนครบตามสตร เปนการทวนสอบเพอตรวจสอบวาหลงจากนกศกษาเรยนครบหลกสตรแลว ไดมาตรฐานการเรยนรตามทหลกสตรก าหนด และตรงกบความตองการของตลาดแรงงานหรอไม คณะเทคโนโลยอตสาหกรรม มหาวทยาลยราชภฏก าแพงเพชร จงก าหนดรปแบบของระบบและกลไกในการทวนสอบดงน 2.1 ระบบกำรทวนสอบมำตรฐำนผลกำรเรยนรหลงจำกนกศกษำส ำเรจกำรศกษำ

1. คณะ ฯ แตงตงคณะกรรมการอ านวยการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร ซงประกอบดวย คณบด รองคณบดฝายวชาการ ผชวยคณบดฝายวชาการ ประธานหลกสตรทกหลกสตรและนกวชาการงานประกนคณภาพการศกษา

2. เมอนกศกษาส าเรจการศกษาแลว 1 ป คณะกรรมการอ านวยการก าหนดปฏทนการทวนสอบ และแจงปฏทนการทวนสอบใหอาจารยประจ าหลกสตรรบทราบ และด าเนนการส ารวจขอมลดงตอไปน

2.1 ส ารวจการไดงานท าของบณฑต โดยประเมนจากบณฑตแตละรนทจบการศกษา ในดานของระยะเวลาในการหางานท า ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบอาชพ

2.2 ส ารวจความคดเหนของผใชบณฑต เพอประเมนความพงพอใจบณฑตทส าเรจการศกษาและเขาท างานในสถานประกอบการนนๆภายในปแรกหลกจากบณฑตส าเรจการศกษา

7

3. อาจารยประจ าหลกสตรรวบรวมขอมลทไดจากการส ารวจ และรายงานผลการทวนสอบใหคณะกรรมการอ านวยการทวนสอบทราบและจดประชมเพอพจารณา จากนนเลขานการคณะกรรมการทวนสอบจะแจงผลการพจารณาของหลกสตรไปยงหลกสตร เพอพจารณาวางแผนพฒนาและปรบปรงหลกสตรใหเปนไปตามความตองการของผใชบณฑตตอไป 2.2 กลไกกำรทวนสอบมำตรฐำนผลกำรเรยนรหลงจำกนกศกษำส ำเรจกำรศกษำ 1. ค าสงแตงตงคณะกรรมการอ านวยการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนร

2. แบบส ารวจการไดงานท าของบณฑต โดยประเมนจากบณฑตแตละรนทจบการศกษา ในดานของระยะเวลาในการหางานท า ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบอาชพ

3. แบบส ารวจความคดเหนของผใชบณฑต เพอประเมนความพงพอใจบณฑตทส าเรจการศกษาและเขาท างานในสถานประกอบการนนๆภายในปแรกหลกจากบณฑตส าเรจการศกษา 2.3 วธและเครองมอกำรทวนสอบ

อาจารยประจ าหลกสตรของแตละหลกสตรใชแบบส ารวจการไดงานท าของบณฑต และแบบส ารวจความคดเหนของผใชบณฑต ส ารวจขอมลจากนกศกษาทส าเรจการศกษาอยางนอยรอยละ 20 จากจ านวนนกศกษาทส าเรจการศกษาทงหมด โดยส ารวจจากนกศกษาส าเรจการศกษาแลว 1 ป เชน ถาตองการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนกศกษาส าเรจการศกษา ในปการศกษา 2559 จะตองส ารวจจากนกศกษาทส าเรจการศกษาในปการศกษา 2558 2.4 กำรจดท ำรำยงำนกำรทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษำของคณะกรรมกำรด ำเนนกำรทวนสอบ เมออาจารยประจ าหลกสตรท าการส ารวจการไดงานท าของบณฑต และส ารวจความคดเหนของผใชบณฑต แลวจดท ารายงานผลการทวนสอบฯ มาแลวนนใหคณะกรรมการทวนสอบจดประชมเพอพจารณาผลการทวนสอบแตละหลกสตรแลวใหเลขานการคณะกรรมการจดท ารายงานซงประกอบดวย 1. รายชอคณะกรรมการด าเนนการทวนสอบฯ 2. ผลการทวนสอบ 3. ประเดนและขอเสนอแนะกลบไปใหหลกสตร เพอน าขอมลไปใชในการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร หรอน าไปใชในการปรบสาระรายวชาเพอใหทนสมยและตรงกบความตองการของตลาดแรงงาน

8

Work Flow 1) กำรทวนสอบมำตรฐำนผลกำรเรยนรขณะนกศกษำก ำลงศกษำอย คณะกรรมกำรอ ำนวยกำรทวนสอบฯ คณะกรรมกำรด ำเนนงำนทวนสอบฯ อำจำรยประจ ำหลกสตร

ก าหนดปฏทนการทวนสอบส าหรบแตละหลกสตร

เตรยมแบบฟอรมส าหรบไปทวนสอบในแตละหลกสตร

รบการทวนสอบตามปฏทน

แจงปฏทนการทวนสอบส าหรบแตละหลกสตร

รบปฏทนการทวนสอบส าหรบแตละหลกสตร

รบปฏทนการทวนสอบ

เตรยมเอกสารตางๆเพอรบการทวนสอบเชน มคอ.3 หรอ มคอ.4 มคอ.5 หรอ มคอ.6 ขอสอบ รายงาน เอกสารอนๆ ทใชในการ

ประเมนผลการเรยนร

ด าเนนการทวนสอบตามปฏทนโดย สมรายวชาอยางนอยรอยละ 25

ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

เลอกวธและเครองมอการทวนสอบ ทสอดคลองกบธรรมชาตหรอบรบทของรายวชาทสมมาทวนสอบ

จดท ารายงานผลการทวนสอบ รบรายงานผลการทวนสอบ

ประชมเพอพจารณาผลการทวนสอบของแตละหลกสตร

แจงผลการพจารณา ผลการทวนสอบใหแตละหลกสตร

รบทราบขอเสนอแนะทไดจากการพจารณาผลการทวนสอบเพอพจารณาวางแผนพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอนของรายวชา

9

2) กำรทวนสอบมำตรฐำนผลกำรเรยนรหลงจำกนกศกษำส ำเรจกำรศกษำ

คณะกรรมกำรอ ำนวยกำรทวนสอบฯ อำจำรยประจ ำหลกสตร

ก าหนดปฏทนการทวนสอบส าหรบแตละหลกสตร

ด าเนนการส ารวจขอมลการไดงานท าและความคดเหนของผใชบณฑต

แจงปฏทนการทวนสอบส าหรบแตละหลกสตร

รบปฏทนการทวนสอบ

เตรยมเอกสารดงน แบบส ารวจการไดงานท าของ

บณฑต แบบส ารวจความคดเหนของ

ผใชบณฑต สมขอมลบณฑตอยางนอยรอย

ละ 20 ของบณฑตทจบการศกษาไปแลว 1 ป

รบรายงานผลการส ารวจขอมลของแตละหลกสตร

ประชมเพอพจารณาผลการทวนสอบของแตละหลกสตร

แจงผลการพจารณา ผลการทวนสอบใหแตละหลกสตร

รบทราบขอเสนอแนะทไดจากการพจารณาผลการทวนสอบเพอพจารณาวางแผนพฒนา/ปรบปรงหลกสตร

รวบรวมขอมลทไดจากการส ารวจ

10

ภาคผนวก ก

แบบฟอรมการทวนสอบของแตละแนวทาง

11

การตรวจสอบความสอดคลองของเอกสารของ มคอ.3

รหสวชา ชอวชา โดเมนและจดเนน วธการประเมนผล (ทระบไวในหมวดท 4 เรองการพฒนาการเรยนรของนกศกษา)

การประเมนผล

มคอ.2 มคอ.3 สรปผล สปดาหทประเมน

สดสวนการประเมน

หลกฐานการใหคะแนน

1 2 3 4 5

12

การทวนสอบการเรยนรระดบรายวชา จากการประเมนผลการเรยนรดวยขอสอบ ประจ าปการศกษา……………………….

ภาคการศกษาท…………………………………. ปการศกษา……………………………………………………………………… รหสรายวชา……………………………………….. ชอรายวชา……………………………………………………………………… เปนรายวชาในหลกสตร………………………………

ค าชแจง ตรวจสอบความสอดคลองขอสอบจากแผนการสอนใน มคอ.3

สปดาหท ขอสอบตรงกบแผนการสอน สดสวนคะแนนท

ใหคดเปนรอยละ หมายเหต

โดเมนและจดเนน

ปรนย อตนย โดเมน จดเนน

สปดาหท 1 สปดาหท 2 สปดาหท 3 สปดาหท 4 สปดาหท 5 สปดาหท 6 สปดาหท 7 สปดาหท 8

สปดาหท 9 สอบกลางภาค สปดาหท 10 สปดาหท 12 สปดาหท 13 สปดาหท 14 สปดาหท 15 สปดาหท 16

สปดาหท 17 สอบปลายภาค หมายเหต

เกณฑการประเมน ขอสอบกบแผนการสอนสอดคลองกนอยางไมตากวารอยละ 75 ของแตแผนการสอนทงหมดในแตละ

สปดาห

การค านวณรอยละของขอสอบกบแผนการสอนในแตละสปดาหตรงกน

เทากบ จานวนสปดาหทขอสอบตรงกบแผนการสอน

15 สปดาห X 100

13

การทวนสอบผลการเรยนรระดบรายวชา จากการสมภาษณนกศกษา ประจ าปการศกษา ………………………


ค าชแจง คณะกรรมการสมสมภาษณนกศกษาอยางนอยรอยละ 60 ของนกศกษาทเรยนรายวชาและปการศกษานนๆ

ประเดน ผลการสมภาษณ คาอธบายเพมเตม ม ไมม

1. อาจารยผสอนประเมนผลการเรยนรของนกศกษาครอบคลมแตละดานดงตอไปนหรอไม

1.1 คณธรรม 1.2 ความร 1.3 ทกษะทางปญญา 1.4 ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1.6 อน ๆ (โปรดระบ) 2. อาจารยผสอนประเมนผลการเรยนรของนกศกษาตามล าดบขนตอนนหรอไม

2.1 กอน การจดการเรยนการสอน 2.2 ระหวาง การจดการเรยนการสอน 2.3 หลงสนสด การจดการเรยนการสอน 2.4 อน ๆ (โปรดระบ) 3. อาจารยผสอนมการใชวธการวดและประเมนผลการเรยนรทหลากหลาย หรอไม

3.1 การสงเกตพฤตกรรม เชน การเขาชนเรยน การมสวนรวม 3.2 การประเมนผลงานเรายงาน 3.3 การสอบามเการสมภาษณ 3.4 การทดสอบ 3.5 การนาเสนอผลงาน 3.6 การประเมนจากแฟมสะสมงาน (Portfolio) 3.7 อน ๆ (โปรดระบ)

14

การทวนสอบผลการเรยนรระดบรายวชา จากการวดผลการเรยนรดวยแบบทดสอบ ประจ าปการศกษา ………………………


ค าชแจง คณะกรรมการสมนกศกษา คละระดบคะแนนอยางนอยรอยละ 60 ของนกศกษาทเรยนรายวชาและปการศกษานนๆ เพอใหทาแบบทดสอบ


ตรงกบขอสอบขอท

สดสวนคะแนนทใหคดเปนรอยละ

คาเฉลยคะแนนทนกศกษาสอบได

หมายเหต

โดเมน จดเนน

15

ภาคผนวก ข

ตวอยางการท าการทวนสอบของแตละแนวทาง

16

ตวอยางการตรวจสอบความสอดคลองของเอกสารของ มคอ.3

รหสวชา ชอวชา โดเมนและจดเนน วธการประเมนผล (ทระบไวในหมวดท 4 เรองการพฒนาการเรยนรของนกศกษา)

การประเมนผล

มคอ.2 มคอ.3 สรปผล สปดาหทประเมน

สดสวนการประเมน

หลกฐานการใหคะแนน

570xxxx การพฒนาสารสนเทศ 1 1.1, 1.3 1.1 ประเมนผลจากการสงเกตทงสงเกตโดยการเขาไปมสวนรวมและสงเกตอยภายนอก 1.2 ประเมนผลจากสภาพจรงโดยสงเกตพฤตกรรมของผเรยนเชน การเขาชนตรงเวลา สงงานตรงเวลาและครบถวน เปนตน และ อตราการทจรตมปรมาณนอย 1.3 ประ เมน โดยการวดผลภาคปฏบต ในสถานการณจรง

- สงเกตการณตอบค าถาม - ประเมนผลจากงานทก าหนด

สอดคลอง ไมสอดคลอง

ทกสปดาห

20% - คะแนนตอบค าถามจากการน าเสนอ - คะแนนรายงาน

2 2.1, 2.4, 2.5 …. 3 3.2, 3.2, 3.4 …. 4 4.1, 4.2 ….. 5 5.2, 5.3 ….

17

ตวอยาง การประเมนผลการเรยนรดวยขอสอบ

การทวนสอบการเรยนรระดบรายวชา จากการประเมนผลการเรยนรดวยขอสอบ ประจ าปการศกษา 2559

ภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2559 รหสรายวชา 570xxxxx ชอรายวชา xxxxx เปนรายวชาในหลกสตร xxxxxxx

ค าชแจง ตรวจสอบความสอดคลองขอสอบจากแผนการสอนใน มคอ.3

สปดาหท ขอสอบตรงกบแผนการสอน สดสวนคะแนนท

ใหคดเปนรอยละ หมายเหต


ปรนย อตนย โดเมน จดเนน

สปดาหท 1 กลางภาคขอท 1,15 - รอยละ 5 พบวาขอสอบปรนยกลางภาคขอท 22 กบ 8 ไมอยในเนอหาสปดาหใด ๆ

2 2.1, 2.2

สปดาหท 2 กลางภาคขอท 2, 5, 6, 10, 11

กลางภาคขอท 3 รอยละ 25

สปดาหท 3 กลางภาคขอท 4, 12 - รอยละ 5 สปดาหท 4 กลางภาคขอท 3, 7, 9, 20 กลางภาคขอท 1 รอยละ 15

สปดาหท 5 กลางภาคขอท 12, 16, 18, 21


สปดาหท 6 กลางภาคขอท 13, 14, 17 - รอยละ 10

สปดาหท 7 กลางภาคขอท 19, 23, 24, 25, 26


สปดาหท 8 กลางภาคขอท 27, 28, 29, 30

- รอยละ 10

สปดาหท 9 สอบกลางภาค สปดาหท 10 - ปลายภาคขอท 5 รอยละ 25 พบวาขอสอบ

ปลายภาคขอท 2 ไมอยในเนอหาสปดาหใด ๆ

สปดาหท 12 - ปลายภาคขอท 1 รอยละ 25 สปดาหท 13 - ปลายภาคขอท 3 รอยละ 25 สปดาหท 14 - - สปดาหท 15 - ปลายภาคขอท 4 รอยละ 25 สปดาหท 16 - -

สปดาหท 17 สอบปลายภาค เกณฑการประเมน

ขอสอบกบแผนการสอนสอดคลองกนอยางไมตากวารอยละ 75 ของแตแผนการสอนทงหมดในแตละสปดาห

การค านวณรอยละของขอสอบกบแผนการสอนในแตละสปดาหตรงกน

เทากบ จานวนสปดาหทขอสอบตรงกบแผนการสอน

15 สปดาห X 100

หมายเหต ยกเวนสอบกลางภาคและปลายภาค

18

ตวอยาง การสมภาษณนกศกษา

การทวนสอบผลการเรยนรระดบรายวชา จากการสมภาษณนกศกษา ประจ าปการศกษา 2559

ภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2559 รหสรายวชา 570xxxxx ชอรายวชา xxxxx เปนรายวชาในหลกสตร xxxxxxxxx

ค าชแจง คณะกรรมการสมสมภาษณนกศกษาอยางนอยรอยละ 60 ของนกศกษาทเรยนรายวชาและปการศกษานนๆ

ประเดน ผลการสมภาษณ คาอธบายเพมเตม ม ไมม

1. อาจารยผสอนประเมนผลการเรยนรของนกศกษาครอบคลมแตละดานดงตอไปนหรอไม

1.1 คณธรรม 1.2 ความร 1.3 ทกษะทางปญญา 1.4 ความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ 1.5 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1.6 อน ๆ (โปรดระบ) 2. อาจารยผสอนประเมนผลการเรยนรของนกศกษาตามล าดบขนตอนนหรอไม

2.1 กอน การจดการเรยนการสอน 2.2 ระหวาง การจดการเรยนการสอน 2.3 หลงสนสด การจดการเรยนการสอน 2.4 อน ๆ (โปรดระบ) 3. อาจารยผสอนมการใชวธการวดและประเมนผลการเรยนรทหลากหลาย หรอไม

3.1 การสงเกตพฤตกรรม เชน การเขาชนเรยน การมสวนรวม 3.2 การประเมนผลงานเรายงาน 3.3 การสอบามเการสมภาษณ 3.4 การทดสอบ 3.5 การนาเสนอผลงาน 3.6 การประเมนจากแฟมสะสมงาน (Portfolio) 3.7 อน ๆ (โปรดระบ)

19

ตวอยาง การวดผลการเรยนรดวยแบบทดสอบ

การทวนสอบผลการเรยนรระดบรายวชา จากการวดผลการเรยนรดวยแบบทดสอบ ประจ าปการศกษา 2559

ภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2559 รหสรายวชา 570xxxxx ชอรายวชา xxxxx เปนรายวชาในหลกสตร xxxxxxxxx

ค าชแจง คณะกรรมการสมนกศกษา คละระดบคะแนนอยางนอยรอยละ 60 ของนกศกษาทเรยนรายวชาและปการศกษานนๆ เพอใหทาแบบทดสอบ


ตรงกบขอสอบขอท

สดสวนคะแนนทใหคดเปนรอยละ

คาเฉลยคะแนนทนกศกษาสอบได

หมายเหต

โดเมน จดเนน 2 2.1 2, 3, 7 รอยละ 10 รอยละ 5.8 2 2.2 1, 4,5,6 รอยละ 15 รอยละ 6.9 คาเฉลยคะแนนทนกศกษา

สอบไดมคานอย ใหอาจารยผรบผดชอบรายวชาชแจงเพอหาแนวทางในการปรบปรง

… … … … … …

คู่มือ การทวนสอบผลสัมฤทธิ์ของ ... ·...

Documents