หน่วยย่อยที่ 2 การรู้เรื่องการอ่าน...

27

หนวยยอยท 2 การรเรองการอาน : กลยทธการอาน

(Reading Literacy’s Aspect Categories) (เวลา 6 ชวโมง)

28

หนวยยอยท 2 การรเรองการอาน : กลยทธการอาน (Reading Literacy’s Aspect Categories)

1. สาระส าคญ กลยทธการอานเปนกระบวนการทแสดงการคดหรอการใชสตปญญาทผ อานใชในการพจารณา

ถอยความทอาน โดยคาดหวงใหนกเรยนแสดงความสามารถในกระบวนการ 1.1 การเขาถงและคนคนสาระ (Access and Retrieve) 1.2 การบรณาการและตความ (Integrate and Interpret) 1.3 การสะทอนและการประเมน (Reflect and Evaluate)

2. วตถประสงค เพอใหผรบการอบรมมความรความเขาใจในกระบวนการอานตอไปน 2.1 การเขาถงและคนคนสาระ (Access and Retrieve) 2.2 การบรณาการและตความ (Integrate and Interpret) 2.3 การสะทอนและประเมน (Reflect and Evaluate)

3. เนอหาการอบรม 3.1 การรเรองการอาน 3.2 อานอยางไรใหเขาถงและคนคนสาระ 3.3 อานอยางไรใหบรณาการและตความ 3.4 อานอยางไรใหสะทอนและประเมน

4. เวลา จ านวน 6 ชวโมง

5. กจกรรมการอบรม 5.1 บรรยายใหความรเรองการรเรองการอาน

5.2 ผรบการอบรมศกษาใบความรเรองสมรรถนะการอาน 5.3 ผรบการอบรมศกษาสถานการณการรเรองการอาน 5.4 ผรบการอบรมท าแบบฝกหด

6. สอประกอบการฝกอบรม 6.1 สไลดภาพประกอบการบรรยายหนวยยอยท 2 6.2 ใบความรท 5-7 6.3 ใบกจกรรม 3-6 6.4 สอประกอบการอบรมประจ าหนวยยอยท 2

7. การประเมนผลการอบรม 7.1 สงเกตพฤตกรรมจากการมสวนรวมและการตอบค าถามของผเขารบการอบรมตามกจกรรม 7.2 ตรวจสอบค าตอบของผเขารบการอบรมตามกจกรรม และการแสดงความคดเหน 7.3 ตรวจสอบความรความเขาใจของผเขารวมกจกรรมจากการเขยนตอบค าถามระหวางการอบรม

29

ใบกจกรรมท 3 อานอยางไรใหเขาถงและคนคนสาระถอยความทอานได (Access and Retrieve)

สาระส าคญ

สมรรถนะการเขาถงและคนคนสาระ เปนการอานท าความเขาใจสาระของสงทอานแลวมงคนหาสาระทตองการ หรอการเขาถงสาระดวยการพจารณาสวนใดสวนหนงของถอยความ หรอพจารณาโดยรวมทงหมด สาระทตองการจะปรากฏในเนอความชดเจนจากถอยความทอานเทานน แลวดงสาระทคนไดจากเนอความ หรอการคนคนสาระ น ามาตอบค าถามไดถกตอง ตรงประเดน

วตถประสงค

1. เพอพฒนาความร ทกษะและสมรรถนะการเขาถงและคนคนสาระใหกบผรบการอบรม 2. เพอฝกปฏบตการอานสมรรถนะเขาถงและคนคนสาระ

เนอหา

สมรรถนะการเขาถงและคนคนสาระสงทอาน (Access and Retrieve)

กจกรรมการอบรม

1. วทยากรบรรยายใหความรเกยวกบสมรรถนะการเขาถงและคนคนสาระ 2. ผรบการอบรมฝกปฏบตการ การสรางแบบฝกสมรรถนะเขาถงและคนคนสาระ

สอการอบรม

ใบความรท 5 สมรรถนะการเขาถงและคนคนสาระ (Access and Retrieve) 5.1 เรองสมรรถนะการเขาถงและคนคนสาระ 5.2 ตวอยางสถานการณ สมรรถนะการเขาถงและคนคนสาระ

30

ใบความรท 5 สมรรถนะการเขาถงและคนคนสาระ (Access and Retrieve)

สมรรถนะการเขาถงและคนคนสาระ (Access and Retrieve) คออะไร สมรรถนะการเขาถงและคนคนสาระ (Access and Retrieve) คอ เปนการอานท าความเขาใจสาระ

ของสงทอานแลวมงคนหาสาระทตองการดวยการพจารณาสวนใดสวนหนง หรอพจารณาโดยรวมของถอยความ สาระทตองการจะปรากฏในเนอความจากถอยความทอานเทานน แลวดงสาระทคนไดจากเนอความมาตอบค าถามไดถกตอง ตรงประเดน

ผอานจะตองมความรพนฐานอะไรบาง 1. มความรเบองตนทจะใชในการอานวเคราะห ไดแก 1.1 ความรการสอสารดานการอานและการเขยนเชน การอานค าถาม การอานขอความและ

การเขยนค าตอบ 1.2 ความรหนาทในโครงสรางของประโยค เชน หนาทสวนหลก หนาทสวนขยาย หนาทสวนบอกขยายและหนาทสวนเชอม

2. มความรวธการอานวเคราะหความแตกตางระหวางสาระส าคญกบสาระไมส าคญ 2.1 ความรเรองโครงสรางประโยคพนฐานประโยคซอน ประโยครวม และประโยคซบซอนมาแยกแยะ ไดแก 2.1.1 หนาทสวนหลก ซงเปนใจความหลกหรอสาระส าคญ ไดแก ประธาน กรยา กรรม หรอสวนเตมเตม

2.1.2 หนาทสวนขยาย ซงเปนใจความทไมส าคญ หรอสาระไมส าคญ ไดแก ขยายประธาน ขยายกรรมหรอสวนเตมเตม และขยายกรยา จะสงเกตไดจากการขนตนดวยสวนทบอกขยาย ไดแก ค าบพบท ค าเชอมสมภาค ค าเชอมอนประโยค และค าเชอมสมพนธสารเชอมการขยายความ

2.2 ความรเรองโครงสรางของบทความทประกอบดวยยอหนา 3 ประเภท ไดแก ยอหนาหลก ยอหนาขยายและยอหนาเชอม

3. มความรวธการอานวเคราะหความแตกตางระหวางขอเทจจรง กบขอคดเหนดงน 3.1 ขอเทจจรงและขอคดเหนเกยวกบอดต 3.2 ขอเทจจรงและขอคดเหนเกยวกบปจจบน 3.3 ขอเทจจรงและขอคดเหนเกยวกบอนาคต

ผอานจะผานเกณฑสมรรถนะการเขาถงและคนคนสาระหรอไม ผอานตองสามารถอานถอยความในรปแบบตางๆอยางเขาใจชดแจงและสามารถดงสาระทตองการออกมาใชได

ผอานจะมความรและทกษะสมรรถนะการเขาถงและคนคนสาระระดบใด ผอานตองสามารถบอกไดวาสาระอยตรงทใดในถอยความ และรวบรวมสาระชนเลกๆหลายชนทซอนอย

มารวบรวมเพอใหไดเนอหาทตองการ แลวอางองไดวาสาระสวนไหนในถอยความทใชไดและสอดคลอง หรอสนบสนนผอานมองเหนสาระในรายละเอยด แมจะเปนขอความทไมเดน หรอไมสะดดตากตาม

31

ขนตอนการอานเขาถงและคนคนสาระ ผอานจะตองปฏบตขนตอน การเขาถงและคนคนสาระ 3 ขนตอน ดงตอไปน

1. ขนตอนกอนอาน 1.1 อานส ารวจสงทอาน เพอจะไดทราบรปแบบสงทอาน และจะไดเลอกใชวธอานทเหมาะสม

1.1.1 ชอเรอง 1.1.2 ถอยความ

1) ถอยความทน ามาใชทงหมด หรอ ตดมาบางสวน 2) จ านวนหวขอ จ านวนหนา จ านวนยอหนา จ านวนคอลมน

1.1.3 ลกษณะถอยความ และประเภทถอยความ เชน 1) ลกษณะเปนขอความประเภทรายงาน บทละคร ประกาศ ฯลฯ 2) ลกษณะไมเปนขอความ ประเภท แผนผง แผนภม ตาราง กราฟ ฯลฯ 3) ลกษณะผสมทมทงเปนขอความ และไมเปนขอความมาประกอบกน

1.1.4 แหลงทมา เชน จากหนงสอ จากนตยสาร จากเวบไซต ฯลฯ 1.2 อานส ารวจค าถาม ใหทราบจ านวนขอค าถาม และรปแบบค าถามเชน แบบเลอกตอบตวเลอก

แบบเขยนขอความ แบบลากเสน หรอท าเครองหมายฯลฯ

2. ขนตอนระหวางอาน 2.1 ผอานตองอานโจทยอยางละเอยดแลวมองหาค าถามอยสวนใด เชนสวนตน สวนกลาง

สวนทายและ “ค าถามถามอะไร”เชนถามตวละคร ถามเวลา ถามสถานทถามจ านวน ฯลฯ 2.2 อานถอยความแลวมองหา คนหาสาระทตองการ หรอหาค าตอบใหพบ ไดแก

2.2.1 สาระทตองการจะเขาคกบค าถามซงจะปรากฏชดเจน 2.2.2 สาระทตองการจะเปนขอเทจจรงทปรากฏในสงทอาน 2.2.3 ตองมองขามสาระอนๆทไมตองการ

2.3 อานถอยความทมความก ากวม ซงเปนระดบทยากขน ไดแก 2.3.1 สาระทตองการเปนค าคลายคลง ค าเหมอนกน หรอมความหมายเหมอนกน 2.3.2 สาระทตองการตองใชทกษะการจ าแนก หรอบอกความแตกตางหรอใกลเคยง

2.4 สาระขอความค าตอบทตองการ ตองเลอกทปรากฏชดเจนในถอยความทอานเทานน

3. ขนตอนหลงอาน

3.1 น าค าตอบทได มาตอบตรงตามรปแบบของขอสอบ 3.1.1 แบบเลอกตอบ 1 ตวเลอก จากตวเลอก4 ตวเลอกหรอมากกวา 3.1.2 เขยนค าตอบแบบปด โดยคดลอกค าเดยวกนจากถอยความ 3.1.3 เขยนค าตอบแบบเปด อาจคดลอก หรอถอดความจากถอยความในเรอง

3.2 อานส ารวจค าตอบเพอทบทวนความถกตอง ตองตรวจสอบค าตอบทเลอกหรอทคดลอกวาถกตองตรงกบขอความในเรองอยางสมบรณ

32

ตวอยางสถานการณสมรรถนะการเขาถงและคนคนสาระ

สถานการณท 1 : เตอนดมน าแรทกวนอนตรายรางกายเสยสมดล

ทมา: http://www.thairath.co.th/content/342657

33

สมรรถนะ การเขาถงและคนคนสาระ

ตวอยางค าถาม : จากถอยความเรองเตอนดมน าแรทกวนอนตรายรางกายเสยสมดล ระบวาคามาตรฐานฟลออไรดในน าแรส าหรบดมไมควรเกน 0.7 มลลกรมตอลตร ถาเกนคามาตรฐานจะสงผลเสยตออวยวะสวนใดของรางกายมนษย

1. ระบบการท างานของไต 2. กระเพาะอาหาร 3. ฟนและกระดก 4. ระบบการท างานของสมอง

จงปฏบตกจกรรมตอไปน

ตอนท 1 ใหทานเขยนวธการหาค าตอบและเขยนค าตอบทถกตองลงในชองวาง

ค าถาม วธการหาค าตอบ ค าตอบ คามาตรฐานฟลออไรดในน าแรส าหรบดมไมควรเกน 0.7 มลลกรมตอลตร ถาเกนคามาตรฐานจะสงผลเสยตออวยวะสวนใดของรางกายมนษย

……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ตอนท 2 ใหทานท าเครองหมาย X ใหตรงกบการวธการหาค าตอบของทาน

เขยนเครองหมาย X ในชอง ใช เขยนเครองหมาย X ในชอง ไมใช

ท ขอความ ใช ไมใช 1 ทานมองเหนสาระในรายละเอยดแมจะเปนขอความทไมเดนหรอสะดดตา 2 ทานสามารถพบต าแหนงของค าตอบในถอยความทอาน 3 ทานไดตความ แปลความเพอหาค าตอบตามทโจทยก าหนด 4 ค าตอบของทานไมยดตดกบสาระทอานไมเอาความคดและเจตคตของทานมาเกยวของ 5 ทานแสดงความคดเหนจากมมมองของทานมาใชในการตอบค าถามโดยเชอมโยง

ความรภายนอกหรอโลกความเปนจรง

6 ทานสามารถระบสาระหนงหรอมากกวา 1อยางซงเปนสาระทเดนชดอยในเรอง 7 ทานน าความรความคด ความเขาใจเดมมาตความแลวแสดงความคดเหนได 8 ทานไดสรปความเพอตอบค าถาม 9 ทานดความสมพนธระหวางสวนตางๆของถอยความ 10 ทานสามารถบอกต าแหนงหรอบอกความสมพนธของสาระหลายๆชนในถอยความ

34

ตอนท 3 ใหทานน าขอความททานตอบวา ใช มาเรยบเรยงเปนขอความทตอเนองกนใหสอดคลองกบ สมรรถนะการเขาถงและคนคนสาระ ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................ .............................................................. ............................................................................................................................. .................................................

ตอนท 4 ใหทานตงค าถามจากถอยความทอานเรอง เตอนดมน าแรทกวนอนตรายรางการเสยสมดล โดยใช สมรรถนะการเขาถงและคนคนสาระ จ านวน 1 ค าถาม ในลกษณะเลอกตอบ 4 ตวเลอก ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................... ................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................................................................................... ........................................................................................................

ตอนท 5 ใหทานฝกตงค าถามจากถอยความทอาน เรอง เตอนดมน าแรทกวนอนตรายรางกายเสยสมดล โดยใชสมรรถนะการเขาถงและคนคนสาระ จ านวน 3 ค าถาม ในลกษณะขอสอบเชงซอน

จากถอยความเรอง เตอนดม “น าแร” ทกวนอนตรายรางกายขาดความสมดลขอความตอไปนเปนความจรงหรอไมเปนความจรง

ขอความเปนความจรง จงเขยนเครองหมาย X ในชอง “ใช” ขอความไมเปนความจรง จงเขยนเครองหมาย X ในชอง “ไมใช”

ขอความ ใช ไมใช ตวอยาง น าแรสวนใหญทขายในทองตลาดจะบอกปรมาณของแรธาตชดเจน X 1. 2. 3.

35

สถานการณท 2 : ขาวโพดตมสกกบมะเรง

เมอเรว ๆ น ผเขยนไดรบอเมลฉบบหนง จวหววา “ขาวโพดตมสก” พรอมมเนอหาทนาสนใจท านองวา คณแมของผทสงอเมลฉบบนก าลงรกษามะเรงชวงใกล ๆ หาย เรมจะทานอาหารได เคาจะกนขาวโพดตมทกวน ท าใหฟนตวเรวมาก ซงขาวโพดสก ตานมะเรง การแทะขาวโพดหวานตานโรคมะเรงมสารตวลางพษมากกวาผกผลไม นอกจากนในเนอหายงอางองผลการวจยของมหาวทยาลยคอรเนลลแหงสหรฐ โดยระบวา ขาวโพดหวานทปรงสกแลวจะออกฤทธลางพษในรางกายไดสงขนอยางเดนชด คณะนกวจยแจงวาขาวโพดหวานทตมหรอปงจะปลอยสารประกอบทเรยกวา กรดเฟอรรก อนเปนคณกบรางกายมาก

เพอไขขอกระจางในเรองน ผอ านวยการสถาบนเวชศาสตรอายรวฒนนานาชาต บอกวา งานวจยดงกลาวเปนของมหาวทยาลยคอรเนลล ตพมพในวารสารการเกษตรและโภชนเคม โดยสมาคมเคมอเมรกน โดยพบวา ในการตมขาวโพดหวานดวยอณหภมสง 115 องศาเซลเซยส ในเวลานานตางกน 10 นาท 25 นาท และ 50 นาท พบวายงตมนานจะท าใหมนมสารตานอนมลอสระ หรอ ตานมะเรง เพมขนจาก 22 เปอรเซนต 44 เปอรเซนต และ 53 เปอรเซนต ตามล าดบ

สารตานอนมลอสระในขาวโพด คอ กรดเฟอรรก กรดชนดนจะอยตามผนงเซลลของขาวโพด ถาเปนขาวโพดดบ กรดเฟอรรกตวตานมะเรงจะไมคอยออกมา แตพอเอาไปตมหรอยาง กรดเฟอรรกจะออกมามากขนเพราะผนงเซลลถกความรอนสลายไป จะชวยปลดปลอยกรดเฟอรรกตานมะเรงออกมาไดเยอะขน การตมนาน ๆ ขอด คอ ปลดปลอยสารตานมะเรงออกมามาก ท าใหแปงทไมยอย กลายเปนแปงทยอยไดดขน แตถาตมนานจนเกนไปอาจท าใหขาวโพดเหลอแตไฟเบอร

นอกจากนขาวโพดยงมสารเหลองทเปนของด คอ สารตานอนมลอสระกลมลทน และซแซนทน จะชวยชะลอปญหาจอประสาทตาเสอม หรอตาบอดจากจอตาเสอมกรดเฟอรรกเปนของด นอกจากขาวโพดแลว ยงมในธญพชอนเชน ขาว ขาวสาล ขาวโอต เมลดกาแฟ ถวลสง แอปเปล สม อาตโชคและสบปะรดดวย

ผอ านวยการสถาบนเวชศาสตรอายรวฒนนานาชาต อธบายวา ขาวโพด ทเราน ามารบประทานนน ในขาวโพดออน จะมแปง กาก และสารตานอนมลอสระ ส าหรบขาวโพดดบ ๆไมควรรบประทาน เพราะจะมแปงทไมยอย ถารบประทานเขาไปจะท าใหทองอด แปงดงกลาวจะไปหมกตอในทอง ขาวโพดตมหรอยาง จะตางกบขาวโพดดบ แปงทไมยอยจะถกยอยงายขน โดยเฉพาะขาวโพดหวานบานเราดทสด นอกจากนขาวโพดทก าลงงอก เหมอนมตนออนอยในเมลดขาวโพด จะมสารกาบาเหมอนขาวกลองงอก มประโยชนตอสมองสของขาวโพดทแตกตางกนตามสายพนธกมสวนส าคญ ไมวาจะเปน สเหลอง สเหลอง

1.

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://kmnha.nha.co.th/blog/kmet/2011/01/19/%E0%B8%82%E0%B9%89%E0%B8%B2%E0%B8%A7%E0%B9%82%E0%B8%9E%E0%B8%94/&ei=kuB-VPqxA4eeugSs7oGABg&bvm=bv.80642063,d.c2E&psig=AFQjCNHLXBfCJlMWDKlvIkmfS8_ZjuMHBg&ust=1417687473992405

36

ออน สมวงด ากตามแตใครจะชอบ แตทอยากแนะน า คอ ใหรบประทานขาวโพดสคอนขางเขม เชน เหลองเขมจะมสารตานอนมลอสระกลมลทนและซแซนทนเยอะ สวนสด า หรอสมวงเขม จะมสารโอพซ เหมอนสารสกดในเมลดองน

ใครควรรบประทานขาวโพดบาง ? ผอ านวยการสถาบนเวชศาสตรอายรวฒนนานาชาตตอบวา วยเดก เพราะจะชวยสรางเซลลประสาททจอตารวมถงคนทใชสายตาเยอะนงหนาคอมพวเตอรนาน ๆ หรอโดนแดด ควน และฝนเยอะจอประสาทตาอาจจะเสอมงาย นอกจากนในคนเปนมะเรง หรอเปนโรคอลไซเมอร กควรรบประทาน เพราะจะมสารตานอนมลอสระเยอะสวนคนทไมควรรบประทานขาวโพด คอ ผสงอายทมปญหาทองอดบอย หรอวาล าไสยอยยาก รวมทงคนทเพงผาตดชองทองมาใหม ๆ เพราะจะท าใหทองอดไดงาย

ถาเปนขาวโพดควควรรบประทานหรอไม ? ผอ านวยการ ฯ กลาววา อนนกด เพราะขาวโพดควจะมสารตานอนมลอสระกลมฟโนลก คอ ในขาวโพดควจะเสยตวธาตเหลองไปหมด แตจะมสารกลมฟโนลกมาแทนท แตคนไทยอาจจะไมชอบเพราะฝดคอสวนทหลายคนสงสยวา ควรจะรบประทานขาวโพดถแคไหนนน ผอ านวยการ ฯ บอกวา กใหสลบกนไป เชนวนนรบประทานขาวโพดออน วนตอมาอาจจะรบประทานขาวโพดหวานตมหรอยาง ทงนการรบประทานมากหรอถจนเกนไป อาจจะท าใหไดแปง และน าตาลในปรมาณมาก ท าใหอวนไดเชนกน

ท าไมบางคนกนขาวโพดทตมสกแลวแตยงมปญหาทองอด ? ผอ านวยการ ฯ กลาววา เนองจากล าไสบางคนจะไวตอแปงบางตวในขาวโพดกเลยท าใหเกดอาการทองอด ดงนนวธแก คอ กอนน าไปตมควรแชน าคางคนไว หรอถาไมมเวลากตมใหนานทสด ทมา: http://medinfo2.psu.ac.th/cancer/db/news_showpic.php?newsID=627&tyep_ID=2

สมรรถนะ การเขาถงและคนคนสาระ

ตวอยางค าถาม : สารชนดใดทสามารถพบไดทงในขาวโพดงอกและขาวกลองงอก 1. ออรซานอล 2. ฟอสฟอรส 3. แคลเซยม 4. กาบา


ตอนท 1 ปฏบตตามวธการหาค าตอบในตารางและเขยนค าตอบทไดลงในชองวาง

ค าถาม วธการหาค าตอบ ค าตอบ

สารชนดใดทสามารถพบไดทงในขาวโพดก าลงงอกและขาวกลองงอก

………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….…

…………………………………………………..………………………………………………….. …………………………………………………..…………………………………………………..…………………………………………………..

http://medinfo2.psu.ac.th/cancer/db/news_showpic.php?newsID=627&tyep_ID=2

37

ตอนท 2 ใหทานท าเครองหมาย X ใหตรงกบการวธการในการหาค าตอบ เขยนเครองหมาย X ในชอง ใช เขยนเครองหมาย X ในชอง ไมใช ท ขอความ ใช ไมใช

1 ทานมองเหนสาระในรายละเอยดแมจะเปนขอความทไมเดนชดหรอสะดดตา 2 ทานสามารถบอกต าแหนงขอค าตอบในถอยความทอาน 3 ทานไดตความแปลความเพอหาค าตอบตามทโจทยก าหนด 4 ค าตอบของทานไมยดตดกบสาระทอานไมเอาความคดและเจตคตของทานมาเกยวของ 5 ทานแสดงความคดเหนจากมมมองของทานมาใชในการตอบค าถามโดยเชอมโยง


6 ทานสามารถระบสาระหนงหรอมากกวา 1อยางซงเปนสาระทเดนชดอยในเรอง 7 ทานน าความรความคด ความเขาใจเดมมาตความแลวแสดงความคดเหนได 8 ทานสามารถระบต าแหนงของค าตอบทไดอยางถกตอง 9 ทานไดสรปความเพอตอบค าถาม 10 ทานดความสมพนธระหวางสวนตางๆของถอยความ

ตอนท 3 ใหทานน าขอความททานตอบวา ใช มาเรยบเรยงใหเปนขอความทตอเนองกนและสอดคลองกบ สมรรถนะการเขาถงและคนคนสาระ ............................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................. .............................................. .................................................................................... .......................................................................................... ตอนท 4 ใหทานตงค าถามจากถอยความทอานเรอง ขาวโพดตมสก กบ มะเรงโดยใชสมรรถนะการเขาถง และคนคนสาระ จ านวน 1 ค าถาม ในลกษณะเลอกตอบ 4 ตวเลอก ............................................................................................................................. ...................................................................................................................... ......................................................................................................... ตอนท 5 ใหทานตงค าถามจากถอยความเรอง ขาวโพดตมสกกบมะเรงลกษณะขอสอบเชงซอน ขอความเปนความจรง จงเขยนเครองหมาย X ในชอง “ใช” ขอความไมเปนความจรง จงเขยนเครองหมาย X ในชอง “ไมใช”

ขอความ ใช ไมใช

1. 2. 3. 4. 5.

38

สถานการณท 3: ประกาศเรองการบรจาคโลหต

ประกาศเรองการบรจาคโลหต การบรจาคโลหตเปนสงจ าเปนเพราะไมมผลตภณฑใดทสามารถใชแทนเลอดมนษยไดอยางสมบรณ ดงนนการบรจาคโลหตจงไมมอะไรมาชดเชยได และจ าเปนส าหรบการชวยชวต ในฝรงเศสแตละปยงมผปวย 500,000 คน ไดรบประโยชนจากการถายเลอด อปกรณทใชเจาะเลอดผานการฆาเชอและใชเพยงครงเดยว (กระบอกฉดยา สายยาง ถงใสเลอด) จงไมมความเสยงใด ๆ ในการใหเลอดของคณ การบรจาคโลหต เปนรปแบบของการบรจาคทรจกกนดทสดและใชเวลา 45 นาทถง 1 ชวโมง ถงม ความจ 450 มลลลตร ถกเกบไปพรอมกบตวอยางอกเลกนอย ส าหรบทดสอบและตรวจสอบ

- ผชายสามารถบรจาคโลหตไดปละ5 ครง ผหญงปละ 3 ครง - ผบรจาคตองมอายระหวาง 18 -61 ป - จ าเปนตองเวนระยะอยางนอย 8 สปดาห ระหวางการบรจาคโลหตแตละครง

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.rd1677.com/branch.php?id=59054&ei=EQx8VKWCCtWeugTmgILYDA&bvm=bv.80642063,d.c2E&psig=AFQjCNGyzuudYPYRW8OPEoFgcxBPYbh3Qw&ust=1417501907984303

39

สมรรถนะ การเขาถงและคนคนสาระ ตวอยางค าถาม :ในป พ.ศ. 2554 เดกชายสมชายมอาย 10 ขวบ ปพ.ศ.ใดทเขาสามารถบรจาคเลอดได

ปละ 4 ครง 1. พ.ศ. 2561 2. พ.ศ. 2562 3. พ.ศ. 2563 4. พ.ศ. 2564


ตอนท 1ปฏบตตามวธการหาค าตอบในตารางและเขยนค าตอบทไดลงในชองวาง

ค าถาม วธการหาค าตอบ ค าตอบ ในป พ.ศ. 2554 เดกชายสมชายมอาย 10 ขวบ ในป พ.ศ.ใดทเขาสามารถบรจาคเลอดไดปละ 4 ครง

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… …………………………………………………

ตอนท 2 ใหทานท าเครองหมาย X ใหตรงกบการปฏบตในการหาค าตอบของทาน


ท ขอความ ใช ไมใช 1 ทานมองเหนสาระในรายละเอยดแมจะเปนขอความทไมเดนชดหรอสะดดตา 2 ทานดความสมพนธภายในถอยความ 3 ทานสามารถบอกต าแหนงขอค าตอบในถอยความทอาน 4 ทานไดตความแปลความเพอหาค าตอบตามทโจทยก าหนด 5 ค าตอบของทานไมยดตดกบสาระทอานไมเอาความคดและเจตคตของทานมาเกยวของ 6 ทานแสดงความคดเหนจากมมมองของทานมาใชในการตอบค าถามโดยเชอมโยง


7 ทานสามารถระบสาระหนงหรอมากกวา 1อยางซงเปนสาระทเดนชดอยในเรอง 8 ทานน าความรความคด ความเขาใจเดมมาตความแลวแสดงความคดเหนได 9 ทานไดสรปความเพอตอบค าถาม 10 ทานสามารถบอกต าแหนงหรอบอกความสมพนธของสาระหลายๆชนในถอยความ

40

ตอนท 3 ใหทานน าขอความททานตอบวา ใช มาเรยบเรยงใหเปนขอความทตอเนองกนใหสอดคลองกบ สมรรถนะการเขาถงและคนคนสาระ ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................................................ ................................................................................................................. ............................................................. ตอนท 4 ใหทานตงค าถามจากถอยความทอาน เรอง ประกาศเรองการบรจาคโลหต โดยใชสมรรถนะ

การเขาถงและคนคนสาระ จ านวน 1 ค าถาม ในลกษณะเลอกตอบ 4 ตวเลอก ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ................................................................... .........................

ตอนท 5 จากถอยความเรอง ประกาศเรองการบรจาคโลหตขอความตอไปนเปนความจรง หรอไมเปนความจรง

ขอความเปนความจรง จงเขยนเครองหมาย X ในชอง “ใช” ขอความไมเปนความจรง จงเขยนเครองหมาย X ในชอง “ไมใช”

ขอความ ใช ไมใช ตวอยาง 1. 2. 3.

41

สถานการณท 4 : ความตองการพลงงาน การเลอกอาหารทเหมาะสมเพอใหไดพลงงานตามความตองการของคนเมองนาครธาน ตารางตอไปนแสดงคาพลงงานในหนวยกโลจล (kJ) ทแตละบคคลควรไดรบพลงงานทผใหญควรไดรบ

ในแตละวน ผชาย ผหญง

อาย (ป ) ระดบกจกรรม ความตองการพลงงาน (kJ) ความตองการพลงงาน (kJ) ตงแต 18 ถง 29 เบา 10,660 5,360

ปานกลาง 11,080 8,780 หนก 14,420 9,820

ตงแต 30 ถง 59 เบา 10,450 8,570 ปานกลาง 12,120 8,990 หนก 14,210 9,790

ตงแต 60 ขนไป เบา 8,780 7,500 ปานกลาง 10,240 7,940 หนก 11,910 8,780

ระดบกจกรรมของแตละอาชพ

เบา ปานกลาง หนก

พนกงานขายในหาง คร คนงานกอสราง พนกงานขายในส านกงาน พนกงานขายนอกสถานท กรรมกร แมบาน พยาบาล นกกฬา

จงปฏบตกจกรรมตอไปน ตอนท 1ปฏบตตามวธการหาค าตอบในตารางและเขยนค าตอบทไดลงในชองวาง

ค าถาม วธการหาค าตอบ ค าตอบ นางสาวกนกมาศเปนคณครวย 35 ป เธอตองการพลงงานกหนวย kJ ตอวน

..................................................................

..................................................................

..................................................................

..................................................................

..................................................................

..................................................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

42

ตอนท 2 ใหทานท าเครองหมาย X ใหตรงกบการปฏบตในการหาค าตอบของทาน เขยนเครองหมาย X ในชอง ใช เขยนเครองหมาย X ในชอง ไมใช

ท ขอความ ใช ไมใช 1 ทานแสดงความคดเหนจากมมมองของทานมาใชในการตอบค าถามโดยเชอมโยงความรภายนอก

หรอโลกความเปนจรง

2 ทานไดตความ แปลความเพอหาค าตอบตามทโจทยก าหนด 3 ค าตอบทพบปรากฏชดเจนอยในถอยความ 4 ทานน าความรความคด ความเขาใจเดมมาตความแลวแสดงความคดเหนได 5 ทานสามารถดงสาระจากถอยความมาเปนค าตอบโดยไมตองตความแปลความ 6 ค าตอบของทานไมยดตดกบสาระทอานไมเอาความคดและเจตคตของทานมาเกยวของ 7 ทานดความสมพนธระหวางสวนตางๆของถอยความ 8 ทานไดสรปความเพอตอบค าถาม 9 ทานสามารถระบต าแหนงของค าตอบทไดอยางถกตอง 10 ทานดความสมพนธทงหมดของถอยความ

ตอนท 3 ใหทานน าขอความททานตอบวา ใช มาเรยบเรยงใหมใหเปนขอความทตอเนองกนใหสอดคลอง กบสมรรถนะการเขาถงและคนคนสาระ

............................................................................................................................. .................................................

.................................................................................. ............................................................................................

................................................................................................................. .............................................................

............................................................................................................................. ................................................. ตอนท 4 ใหตงค าถามจากถอยความทอานเรอง ความตองการพลงงาน โดยใชสมรรถนะการเขาถงและ คนคนสาระจ านวน 1 ค าถามในลกษณะเลอกตอบ4ตวเลอก ............................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ................................................. ........................................................................ ...................................................................................................... ตอนท 5 จากถอยความเรอง ความตองการพลงงานขอความตอไปนเปนความจรงหรอไมเปนความจรง หากขอความเปนความจรง ใหเขยนเครองหมาย X ในชอง “ใช” หากขอความไมเปนความจรง ใหเขยนเครองหมาย X ในชอง “ไมใช”

ขอความ ใช ไมใช

ตวอยาง

1.

2.

3.

43

ใบกจกรรมท 4

อานอยางไรใหบรณาการและตความสงทอานได (Integrate and Interpret)


สมรรถนะการบรณาการและตความ เปนการอานทเนนการน าความเขาใจกวางๆ โดยระบใจความส าคญของเรอง หรอแนวคดหลก และจดมงหมายทวไป ดวยการพจารณาความสมพนธ ตความ แปลความโดยรวมของถอยความ ดวยการพจารณาความสมพนธระหวางขอความในเรอง ความสามารถในการเชอมโยงสวนตาง ๆ ของถอยความทหลากหลายทเกยวของหรอสมพนธกบสงตาง ๆ ตามสภาพความเปนจรงในชวตหรอโลกทเปนจรง เพอใหเกดความเขาใจในถอยความ

วตถประสงค 1. เพอพฒนาความร ทกษะ และสมรรถนะการบรณาการและตความใหกบผรบการอบรม 2. เพอฝกปฏบตการสรางแบบฝกสมรรถนะการบรณาการและตความ

เนอหา

สมรรถนะการบรณาการและตความ

กจกรรมการอบรม 1. วทยากรบรรยายใหความรเกยวกบสมรรถนะการบรณาการและตความ (ใบความรท 6) 2. ผรบการอบรมฝกปฏบตการสรางแบบฝกสมรรถนะการบรณาการและตความ

สอการอบรม ใบความรท 6 สมรรถนะการบรณาการและตความ (Integrate and Interpret) 6.1 เรองสมรรถนะการบรณาการและตความ 6.2 ตวอยางสถานการณสมรรถนะการบรณาการและตความ

44

ใบความรท 6 สมรรถนะการบรณาการและตความสงทอานได (Integrate and Interpret)

สมรรถนะการบรณาการและตความ (Integrate and interpret)คออะไร 1. ความสามารถเขาใจกวางๆ โดยระบใจความส าคญของเรองหรอแนวคดหลก และจดมงหมายทวไป ดวย

การพจารณาความสมพนธโดยรวมของถอยความ

2. ความสามารถตความ แปลความดวยการพจารณาความสมพนธระหวางขอความในเรอง

3. ความสามารถในการเชอมโยงสวนตางๆของถอยความหลากหลายทเกยวของหรอสมพนธกบสงตางๆ ตามสภาพความเปนจรงในชวตหรอในโลกทเปนอยเพอใหเกดความเขาใจถอยความทอาน

ผอานตองมความรพนฐานอะไรบาง ผอานตองมความรพนฐานดงตอไปน

1. รจกเจตนาของการสอสาร ไดแก การแจงใหทราบ การถามใหตอบ และการบอกใหท า 2. รจกความสมพนธของประโยค หรอทเรยกวา สมพนธสาร ไดแก

2.1 ลกษณะความสมพนธ เชน การคลอยตาม การตอเนอง การขดแยง การใหเลอก การใชเหตผล และการแสดงเงอนไข

2.2 ค าทแสดงความสมพนธ หรอค าเชอมเชนค าสนธาน (แต เพราะ และ...)ค าเชอมอนประโยคหรอค าเชอมสมพนธสาร (ท ซง อน) 3. รจกการเชอมโยง เชน

3.1 เชอมโยงสาระจากจดหนงเขากบอกจดหนงทอยตดกนในเรอง 3.2 เชอมโยงสาระในเรองเขากบความรทวไปในชวตจรงทงสาระทเดนชด และไมเดนชด 3.3 เชอมโยงสาระเพอเปรยบเทยบความเหมอน ความคลายคลง หรอความแตกตาง 3.4 เชอมโยงสาระเพอจดกลมตามเกณฑตางๆ หรอจดกลมเปนองคประกอบ

4. รจกแนวคดหลก เชน 4.1 แนวของเรองทผเขยนไดแสดงไวในเรองทคนเคย 4.2 แนวของเรองทไมตรงหรอไมใกลเคยงกบสงทคาดหวง

ผอานจะผานเกณฑสมรรถนะการบรณาการและตความหรอไม ผอานตองสามารถอานตความ วเคราะห ขอความทเกยวของกบสภาพการณในชวต หรอในความเปนจรงได

ผอานจะมความรและทกษะการบรณาการและตความระดบใด ผอานตองเขาใจถอยความหลายถอยความทดงเอาสาระมาบรณาการ หรออางองภารกจทใหอานอาจตองการใหอานสงทไมคนเคยและมสาระเดนหลายอยางทตองเลอกมาสรปหรอตความ

45

ขนตอนการบรณาการและตความ ขนตอนการบรณาการและตความ 3 ขนตอน ดงตอไปน

1. ขนตอนกอนอาน 1.1 อานส ารวจสงทอาน เพอจะไดทราบรปแบบสงทอาน และจะไดเลอกใชวธอานทเหมาะสม

1.1.1 ชอเรอง 1.1.2 ถอยความ

1) ถอยความทน ามาใชทงหมด หรอ ตดมาบางสวน 2) จ านวนหวขอ จ านวนหนา จ านวนยอหนา จ านวนคอลมน


1.1.4 แหลงทมา เชน จากหนงสอ จากนตยสาร จากเวบไซต ฯลฯ 1.2 อานส ารวจค าถาม ใหทราบจ านวนขอค าถาม และรปแบบค าถาม เชน แบบเลอกตอบตวเลอก

แบบเขยนขอความ แบบลากเสน หรอท าเครองหมายฯลฯ

2. ขนตอนระหวางอาน 2.1 อานโจทยอยางละเอยดมองหาค าถามอยสวนใด เชนตองการสงขาวสารใด และ ตองการเขยนมาเพออะไร

2.2 เลอกหวขอทเหมาะกบเนอเรองทปรากฏในสงทอาน พจารณาวา ค าถามตองการให ท าอะไร ไดแก

2.2.1 ใหอธบายเชน อธบายวธท าใหเปนขนตอน อธบายฉาก อธบายลกษณะของตวละคร อธบายสภาพแวดลอมในเรอง ฯลฯ 2.2.2 ใหบอกจดประสงค บอกประโยชนของแผนท หรอรปหนงๆ 2.2.3 ใหระบใจความส าคญของเรองทปรากฏชดเจนในถอยความ 2.2.4 ใหมองหาถอยความทมสาระเดยวกนปรากฏมากกวาหนงจด 2.2.5 ใหเลอกแนวคดหลก หรอแนวคดส าคญของเรอง ซงผอานตองสามารถเรยงล าดบความคดส าคญไวเปนอนดบแรก สวนแนวคดรองใหเรยงล าดบถดไป แลวเลอกแนวคดทครอบคลมไดมากทสด

2.3 จดระเบยบสาระเนอหาในถอยความ โดยหาค าแสดงความเชอมโยงของเนอหา 2.3.1 ค าเชอมโยงเหตการณทเหมอนกน เกดขนในเวลาเดยวกน เชน “และ”“ตลอดจน”“นอกจากน”“รวมทง” ฯลฯ 2.3.2 ค าเชอมโยงเหตการณทตางกน เกดขนในเวลาเดยวกนเชน “แต”“สวน”“ขณะท” “ในขณะเดยวกน” ฯลฯ

2.3.3 ค าเชอมโยงเหตการณทเกดขนกอน แลวจงเกดอกเหตการณหนงตามมา เชน “เพราะ...จง....”“....เกดมาจาก....” ฯลฯ

46

2.4 การอานบรณาการ (Integrate) ดงตอไปน 2.4.1 มองความสมพนธของถอยความในภาพรวม โดยแยกใจความหลกกบใจความขยาย

แลวพจารณาใจความหลก โดยระบหวใจส าคญของเรองวา ตองการสงขาวสารใด เชน ใจความส าคญ และแนวคดหลก 2.4.2 มองความสมพนธของถอยความในภาพรวม แลวพจารณาเจตนาของผแตง เชน แจงใหทราบ ถามใหตอบ และบอกใหท า ทงเจตนาตรงทปรากฏชดแจง ในถอยความ และเจตนาแฝง

2.5 การอานตความ (Interpret) ดงตอไปน 2.5.1) มองความสมพนธในถอยความโดยเชอมโยงสาระจากจดหนงไปยงอกจดหนง

แลวตความ แปลความหมายความหมายใกลเคยง ซงตองอาศยความหมายรวมทงหมดเปนหลก 2.5.2) มองความสมพนธในถอยความจากจดหนงไปยงอกจดหนงแลวพจารณา

การเรยงล าดบความสมพนธ 1) เรยงล าดบความสมพนธกอนหลงโดยพจารณาค าบอกล าดบเชน ประการแรก

ประการตอมา อกประการหนง ประการหลงหรอประการสดทาย เปนตน 2) เรยงล าดบความสมพนธโดยใชความเปนเหตเปนผล เชน อะไรเปนเหตของอะไร

หรอเปนผลมาจากอะไร 3) เรยงล าดบความสมพนธเชงปรมาณหนกเบา และจ านวนมากนอย

3. ขนตอนหลงอาน 3.1 น าค าตอบทได มาตอบตรงตามรปแบบของขอสอบ

3.1.1 แบบเลอกตอบ 1 ตวเลอก จากตวเลอก 4 ตวเลอกหรอมากกวา 3.1.2 เขยนค าตอบแบบปด โดยคดลอกค าเดยวกนจากถอยความ

3.1.3 เขยนค าตอบแบบเปด อาจคดลอก หรอถอดความจากถอยความในเรอง 3.2 อานส ารวจค าตอบเพอทบทวนความถกตอง ตองตรวจสอบค าตอบทเลอกหรอทคดลอกวา

ถกตองตรงกบขอความในเรองอยางสมบรณ

47

ตวอยางสถานการณสมรรถนะการบรณาการและตความ

สถานการณท 1 : เรองไขไข กนอยางไรใหไดประโยชน

คอเลสเตอรอลทมในไขจะอย เฉพาะในไขแดงไขขาวไมมคอเลสเตอรอล ในไขแดงยงมเลซธน (Lecithin) ทเปนสารทชวยบ ารงประสาทและสมองดวยแตถงจะดอยางไรกตามถาเปนคนทอยกลมเสยง เชน คนทเปนโรคอวนหรอคนทเปนเบาหวาน ความดนโลหตสงกจะแนะน าวาตองระวงในเรองของการบรโภคไขดวย โดยเฉพาะในไขแดงการไดรบคอเลสเตอรอลในรางกายไมควรเกน 300 มลลกรมตอวน โดยในไข 1 ฟองไขไกมคอเลสเตอรอลประมาณ 200 มลลกรม ไขเปด 250 มลลกรม ไขนกกระทาประมาณ 50 มลลกรม เพราะฉะนน ถากนไข 1 ฟอง กจะไดคอเลสเตอรอลไปแลว 200 มลลกรม

ควรบรโภคไขสกเพราะไขไมสกเสยงตอการปนเปอนของเชอจลนทรยทกอใหเกดอนตรายตอสขภาพและไขขาวทไมสกจะขดขวางการดดซมไบโอตน นอกจากน ไขไมสกจะยอยยากท าใหไดรบประโยชนไมเตมท และทส าคญผบรโภคควรบรโภคอาหารใหหลากหลายและครบทง 5 หมในแตละมอ รบประทานผกและผลไมสดควบคไปกบการออกก าลงกายใหสมวยและอยางสม าเสมอจะชวยลดระดบคอเลสเตอรอลและไขมนสวนเกนใหเปนปกตความเขาใจผดในการบรโภคไขคอในไขมคอเลสเตอรอลทไมดตอสขภาพอยสงซงจรงๆ แลว ไขจะมปรมาณ HDL (คอเลสเตอรอลชนดดตอสขภาพ)อยสงซงจะชวยลดระดบ LDL (คอเลสเตอรอลทไมดตอสขภาพ)ในเลอดอกดวย

48

สมรรถนะ บรณาการ/ตความ ตวอยางค าถาม : สวนของถอยความ “ควรกนไขวนละกฟอง?” มสาระส าคญอยางไร

1. เดกอายนอยกตองกนไขนอย 2. ผใหญกบเดกสามารถกนไขไดในปรมาณเทากน 3. คนแตละคนสามรถกนไขได แตปรมาณไมเทากน 4. ผปวยโรคเบาหวานสามารถรบประทานไขไดเทากบเดก


ตอนท 1 ใหทานเขยนวธการหาค าตอบและค าตอบทถกตองลงในชองวาง

ค าถาม วธการหาค าตอบ ค าตอบ สวนของถอยความ “ควรกนไขวนละกฟอง?” มสาระส าคญอยางไร

..............................................................

..............................................................

..............................................................

..............................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

ตอนท 2 ใหทานท าเครองหมาย x ใหตรงกบการปฏบตในการหาค าตอบ เขยนเครองหมาย x ในชอง ใช เขยนเครองหมาย x ในชอง ไมใช

ท ขอความ ใช ไมใช 1 ทานพจารณาหาค าตอบจากขอมลทมอยในถอยความ 2 ทานสามารถดงสาระทปรากฏอยในถอยความมาเปนค าตอบไดอยางสมบรณ 3 ทานตอบค าถามหลงจากทไดตความ หรอ แปลความขอมลในถอยความ 4 ทานพจารณาความสมพนธระหวางขอความในถอยความจนไดค าตอบทถกตอง 5 ทานตอบค าถามโดยการแสดงความคดเหนโดยใชความรเดมมาสรางสมมตฐาน ตงหลกเกณฑ

แลวแสดงความคดคลอยตาม โตแยง จากมมมองของตน

6 ทานใชความร/ ประสบการณเดมประเมนขอมลถอยความอยางมวจารณญาณกอนทจะสรปเปนค าตอบ

ตอนท 3 ใหทานน าขอความททานตอบวา ใช มาเรยบเรยงใหเปนขอความเดยวกน เพอสรปเปนแนวปฏบต “การอานโดยใชสมรรถนะบรณาการและตความ” ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................................................ ............................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ................................................. ตอนท 4 ใหทานตงค าถามจากถอยความทอานเรอง เรองไขไข กนอยางไร ใหไดประโยชน โดยใชสมรรถนะ บรณาการและตความจ านวน1ค าถามในลกษณะเลอกตอบ4ตวเลอก ............................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .................................................

49

สถานการณท 2 : คนขเหนยวกบทองค า


ตอนท 1 ปฏบตตามวธการหาค าตอบในตาราง และเขยนค าตอบทไดลงในชองวาง

ค าถาม วธการหาค าตอบ ค าตอบทได

ใจความส าคญของเรองนคออะไร 1. อยาเกบสะสมของมคาทสามารถถกขโมยได 2. การไวใจคนอนถอเปนขอผดพลาด 3. การไมไดใชของทมกเหมอนกบวาไมมของสงนน 4. อยาเสยใจกบสงทเปลยนแปลงไมได

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

คนขเหนยวกบทองค า นทานโดยอสป

คนขเหนยวคนหนงไดขายทกสงทเขามและซอทองค ามากอนหนงเขาน ามนไปฝงลงในหลมทอยขางก าแพงเกาแลวเดนไปดทกวน

คนงานของเขาคนหนงสงเกตเหนวาคนขเหนยวไปทจดนนอยเสมอจงตดสนใจจบตาดความเคลอนไหวของเขาไมนานคนงานกพบความลบเรองสมบตทซอนไวและเมอขดลงไปกพบกอนทองค าและขโมยมนไป

เมอคนขเหนยวมาดอกครงกพบแตหลมวางเปลาเขาจงเรมดงผมของตวเองและคร าครวญเสยงดงดวยความเศราโศกเสยใจเพอนบานเหนเขาจมอยกบความเศราโศกและไดรบรถงสาเหต จงกลาววา “สวดมนตเถดอยาเสยใจไปเลยทานกเอากอนหนใสไวในหลมสแลวคดวาทองค ายงวางอยตรงนนมนกใหผลเหมอนกบตอนทยงมทองค าอยอยางไรเสยทานกเหมอนกบไมมมนอยแลวเพราะทานไมไดน ามนมาใชเลยสกนด”

50

ตอนท 2 โปรดท าเครองหมาย x ใหตรงกบการปฏบตในการหาค าตอบของทาน เขยนเครองหมาย x ในชอง ใช เขยนเครองหมาย x ในชอง ไมใช

ท ขอความ ใช ไมใช 1 ทานพจารณาหาค าตอบจากขอมลทมอยในถอยความ 2 ทานสามารถดงสาระทปรากฏอยในถอยความมาเปนค าตอบไดอยางสมบรณ 3 ทานตอบค าถามหลงจากทไดตความ หรอ แปลความขอมลในถอยความ 4 ทานพจารณาความสมพนธระหวางขอความในถอยความจนไดค าตอบทถกตอง 5 ทานตอบค าถามโดยการแสดงความคดเหนโดยใชความรเดมมาสรางสมมตฐาน

ตงหลกเกณฑ แลวแสดงความคดคลอยตาม โตแยง จากมมมองของตน

6 ทานใชความร/ประสบการณเดมประเมนขอมลถอยความอยางมวจารณญาณกอนทจะสรปเปนค าตอบ

ตอนท 3 น าขอความททานตอบวา ใช มาเรยบเรยงใหเปนขอความเดยวกน เพอสรปเปนแนวปฏบต

“การอานโดยใชสมรรถนะบรณาการและตความ” ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ....................................................................... ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................ ................................................................... ตอนท 4 ใหตงค าถามจากถอยความทอาน เรองคนขเหนยวกบทองค า โดยใชสมรรถนะบรณาการและตความ จ านวน 1 ค าถาม ในลกษณะเลอกตอบ 4 ตวเลอก ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................ .............................................................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ..................................

51

สถานการณท 3 : บอลลน

สมรรถนะ บรณาการ/ตความ ตวอยางค าถาม : ใจความส าคญของเรองนคออะไร

1. สงหาเนยตกอยในอนตรายระหวางเดนทางโดยบอลลน 2. สงหาเนยสรางสถตโลกขนใหม 3. สงหาเนยเดนทางเหนอทะเลและพนดน 4. บอลลนของสงหาเนยใหญโตมโหฬาร

52

จงปฏบตกจกรรมตอไปน ตอนท 1 ปฏบตตามวธการหาค าตอบในตาราง และเขยนค าตอบทไดลงในชองวาง

ค าถาม วธการหาค าตอบ ค าตอบทได

ใจความส าคญของเรองนคออะไร 1. สงหาเนยตกอยในอนตรายระหวางเดนทางโดยบอลลน 2. สงหาเนยสรางสถตโลกขนใหม 3. สงหาเนยเดนทางเหนอทะเลและพนดน 4. บอลลนของสงหาเนยใหญโตมโหฬาร

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

...............................................

ตอนท 2 ใหทานท าเครองหมาย ใหตรงกบการปฏบตในการหาค าตอบของทาน เขยนเครองหมาย ในชอง ใช เขยนเครองหมาย ในชอง ไมใช



6 ทานใชความร/ประสบการณเดมประเมนขอมลถอยความอยางมวจารณญาณกอนทจะสรปเปนค าตอบ

ตอนท 3 ใหทานน าขอความททานตอบวา ใช มาเรยบเรยงใหเปนขอความเดยวกน เพอสรปเปนแนวปฏบต “การอานโดยใชสมรรถนะบรณาการและตความ” ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... ................................................. ............................................................................................................................. ....................................................................................................................... ........................................................................................................ ตอนท 4 ใหทานตงค าถามจากถอยความทอาน เรองบอลลน โดยใชสมรรถนะบรณาการและตความ ในลกษณะเลอกตอบ 4 ตวเลอก จ านวน 1 ขอ ............................................................................................................................. .......................................................................................................... ..................................................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. .................................................

53

สถานการณท 4 : รอยตะปทรวหลงบาน

วนแรกผานไป เดกนอยคนนนตอกตะปเขาไปทรวหลงบานถง 37 ตว และกคอยๆ ลดจ านวนลงเรอย ๆในแตละวนทผานไป ...อยางนอยทสดกคอการรจกควบคมอารมณของตนเองใหสงบซงงายกวาการตอกตะปตงเยอะและแลวหลงจากท สามารถควบคมตนเองไดดข น ใจเยนมากขน เขาจงเขาไปพบพอและบอกกบพอวาเขาสามารถควบคมอารมณตนเองไดแลว ไมมทะลเหมอนแตกอนทเคยเปน พอยมและบอกกบลกชายวา “ถาเปนเชนนนจรงเจาตองพสจนใหพอร โดยทกๆครงท เจาสามารถควบคมอารมณฉนเฉยวของตนเองไดใหถอนตะปออกจากรวหลงบาน 1 ตว”

วนแลววนเลา เดกนอยคนนนกคอยๆ ถอนตะปออกทละตว จาก 1เปน 2... จาก 2เปน 3จนในทสดตะปทงหมดกถกถอนออกมา ... เดกนอยดใจมากรบวงไปบอกกบพอเขาวา“ฉนท าได ในทสดฉนกท าจนส าเรจ !!” พอไมไดพดอะไรแตจงมอลกของเขาออกไปทรวหลงบาน และบอกกบลกวา“ท าไดดมาก ลกพอ และเจาลองมองกลบไปทรวเหลานนสเหนไหมวามนไมเหมอนเดม ไมเหมอนกบทมนเคยเปน ..

จ าไวนะลก เมอใดกตามทเจาท าอะไรลงไปโดยใชอารมณ สงนนมนจะเกดเปนรอยแผล เหมอนกบการเอามดทแหลมคมไปแทงใครสกคน ตอใหพดค าขอโทษสกกหน กไมอาจลบความเจบปวด ไมอาจลบรอยแผลทเกดขนกบเขาคนนนได ฉนใดกฉนนน กบคนทเรารก ..คนทเรารกและทรกเรานนเปรยบเสมอนอญมณอนมคาทหายาก เปนคนทท าใหเรายม เปนคนทคอยใหก าลงใจและยนดเมอเราพบกบความส าเรจ คอยเปนคนทปลอบใจเรา รวมทกขรวมสขกบเรา และจรงใจกบเราเสมอ ...แสดงใหเขาเหนวาเราหวงใยเขามากแคไหน และระวงสงทเราท าไปไมวาจะเปนค าพดหรอการกระท าและจงจ าไวเสมอวา ค าขอ โทษไมวาเขาจะยกโทษใหเราหรอไมกตามแตสงทมนเกดขนแลวคอ รอยราวทเขาคงมนไมอาจลมได........ตลอดไป”

ทมา : http://www.soccersuck.com/boards/topic/928662

สมรรถนะ บรณาการ/ตความ ตวอยางค าถาม : สาระส าคญของถอยความนมวาอยางไร 1. การขอโทษไมชวยท าใหอะไรดขน 2. การท าสงใดใชแตอารมณจะท าใหเกดรอยแผล 3. การควบคมอารมณของตนเองไดส าเรจคอชยชนะ 4. การควบคมอารมณของตนเองไมใหเกดความขดแยงเปนสงทพงกระท าและชวยให สงคมเกดสนตสข

เรองมอยวา ..... มเดกนอยคนหนงทสหนาแสดงอารมณไมคอยจะดนก พอของเขาจงใหตะปกบเขาถงหนง และบอกกบเขาวา ทกครงทเขารสกโมโห หรอโกรธใครสกคนใหตอกตะป 1ตวเขาไปกบรวทหลงบาน

54


ตอนท 1 ปฏบตตามวธการหาค าตอบในตาราง และเขยนค าตอบทไดลงในชองวาง

ค าถาม วธการหาค าตอบ ค าตอบทได สาระส าคญของถอยความนมวาอยางไร

..............................................................

..............................................................

..............................................................

..............................................................

..............................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

..........................................................

ตอนท 2 โปรดท าเครองหมาย ใหตรงกบการปฏบตในการหาค าตอบของทาน เขยนเครองหมาย ในชอง ใช เขยนเครองหมาย ในชอง ไมใช



6 ทานใชความร/ ประสบการณเดมประเมนขอมลถอยความอยางมวจารณญาณกอนทจะสรปเปนค าตอบ

ตอนท 3 น าขอความททานตอบวา ใช มาเรยบเรยงใหเปนขอความเดยวกน เพอสรปเปนแนวปฏบต “การอานโดยใชสมรรถนะบรณาการและตความ” ............................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................. .............................. ................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................ .................................................

ตอนท 4 ใหตงค าถามจากถอยความทอาน เรองรอยตะปทรวหลงบาน โดยใชสมรรถนะบรณาการและตความ ในลกษณะเลอกตอบ4ตวเลอก จ านวน1ค าถาม ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... ................................................. ............................................................................................................................. ....................................................................................................................... ........................................................................................................

55

ใบกจกรรมท 5 อานอยางไรใหสะทอนและประเมนสงทอานได (Reflection and Evaluation)


สมรรถนะการสะทอนและประเมน เปนการอานเนนการน าความรความคด และความเขาใจเดมมาตความแปลความแลวแสดงความคดเหนไดจากมมมองของตนดวยการเชอมโยงสาระความรจากภายนอกสงทอานหรอความรในโลกของความเปนจรงทตนเองด ารงชวต โดยไมยดตดกบสาระทอาน หรอไมเอาความคดและเจตคตของตนมาเกยวของ แลวจงจะพจารณาอยางตรงไปตรงมาถงคณภาพและความเหมาะสมของการเขยน

วตถประสงค

1. เพอพฒนาความร ทกษะ และสมรรถนะการสะทอนและประเมน ใหกบผรบการอบรม 2. เพอฝกปฏบตการสรางแบบฝกสมรรถนะการสะทอนและประเมน

เนอหา

สมรรถนะการสะทอนและประเมนสงทอาน

กจกรรมการอบรม 1. วทยากรบรรยายใหความรเกยวกบสมรรถนะการสะทอนและประเมน (ใบความรท 7) 2. ผรบการอบรมฝกปฏบตการสรางแบบฝกสมรรถนะการสะทอนและประเมน 3. ผรบการอบรมฝกปฏบตการสรางเกณฑการตรวจใหคะแนนแบบฝกสมรรถนะการสะทอนและประเมน

สอการอบรม 1. ใบความรท 7 7.1 เรองสมรรถนะการสะทอนและประเมน 7.2 ตวอยางแนวสมรรถนะการสะทอนและประเมน(Reading Literacy)

56

ใบความรท 7 สมรรถนะการสะทอนและประเมน (Reflection and Evaluation)

สมรรถนะการสะทอนและประเมน (Reading Literacy) คออะไร สมรรถนะการสะทอน (Reflection) คอ การน าความรทนอกเหนอจากสงทอาน หรอน าความรใน

โลกของความเปนจรงทตนเองด ารงชวตอย มาเชอมโยงกบความรเดมหรอความเขาใจเดมดวยการตความแปลความแลวเขยนแสดงความคดเหนตอสงทอานทงความคดคลอยตาม หรอความคดโตแยงจากมมมองของตน

สมรรถนะการประเมน (Evaluation) คอ การน าความรทนอกเหนอจากสงทอานหรอน าความรในโลกของความเปนจรงทตนด ารงชวตอย มาเชอมโยงกบความรเดมหรอความเขาใจเดมดวยการตความแปลความ แลวเขยนแสดงความคดเหนตอสงทอานทงดานคณภาพของเนอหาสาระ และความเหมาะสมของรปแบบ อยางตรงไปตรงมาโดยไมยดตดกบสาระทอานหรอไมเอาความคด และเจตคตของตนมาเกยวของ

ผอานตองมความรพนฐานอะไรบาง การสะทอนและประเมน (Reading Literacy) ผอานตองมความรพนฐานดงตอไปน

1. มความรเรองสมรรถนะการเขาถงและคนคนสาระ 2. มความรเรองสมรรถนะการบรณาการและตความ 3. รจกน าความรทวไปนอกเหนอจากสงทอาน มาเชอมโยงกบสงทอานในเรองไดแก

3.1 เปรยบเทยบจากสงทคนเคย หรอสงทพบเสมอในชวต 3.2 ประยกตความรในสถานการณทไมคนเคย ดวยการสรางสมมตฐาน 3.3 ใชวจารณญาณสรางสมมตฐาน หรอบอกคณคาในสงทอานทซบซอนและไมคนเคย 3.4 ใชเกณฑหรอมมมองตางๆ กบเรองทเขาใจยาก นอกเหนอจากสงทอาน 3.5 ใชความรพเศษเฉพาะเรองอยางวนจวเคราะหดวยการตงขอสงสย

4. รจกเรยงล าดบความส าคญ ความยาก เชน เรยงจากความยากนอยสด ไปถงมากสด 5. รจกวธการเขยน ไดแก

5.1 เขยนอธบายสงทเขาใจดวยการยกตวอยาง หรออางอง ทงจากในสงทอาน และนอกเหนอจากสงทอาน

5.2 เขยนแสดงความคดเหน สนบสนน หรอโตแยง อยางสมเหตผล ดวยความคดของตนเอง

ท าอยางไรผอานจะผานเกณฑสมรรถนะการสะทอนและประเมน ผอานจะตองมทกษะการอานเพยงพอทจะใชประโยชนจากการอานในการด าเนนชวตการศกษาหา

ความรและทกษะในวชาอนๆ เพอการเปนประชาชนทมคณภาพของสงคมในอนาคต

ผอานจะมความรและทกษะการสะทอนและประเมนระดบใด

ผอานตองสามารถสรางสมมตฐาน หรอประเมนอยางมวจารณญาณในถอยความทซบซอนและ ไมคนเคยใหใชเกณฑหรอมมมองตางๆ และดงความเขาใจทยากๆนอกเหนอจากถอยความทใหอานมาใชได

57

ผอานตองปฏบตอยางไร สมรรถนะการอานสะทอนและประเมน ม 3 ขนตอน ดงตอไปน

1.ขนตอนกอนอาน

1.1 อานส ารวจสงทอาน เพอจะไดทราบรปแบบสงทอาน และจะไดเลอกใชวธอานทเหมาะสม 1.1.1 ชอเรอง 1.1.2 ถอยความ

1) ถอยความทน ามาใชทงหมด หรอตดมาบางสวน 2) จ านวนหวขอ จ านวนหนา จ านวนยอหนา จ านวนคอลมน


1.1.4 แหลงทมา เชน จากหนงสอ จากนตยสาร จากเวบไซตฯลฯ 1.2 อานส ารวจค าถาม ใหทราบจ านวนขอค าถามและรปแบบค าถาม เชน แบบเลอกตอบตวเลอก

แบบเขยนขอความ แบบลากเสน หรอท าเครองหมาย

2. ขนตอนระหวางอาน

2.1 ผอานตองอานโจทยอยางละเอยดวา 2.1.1 โจทยมหลายรปแบบ เชน โจทยสนๆ โจทยยาวๆ ทงซบซอนและไมซบซอน อยางละเอยดวาโจทยมค าถามกแหง 2.1.2 ค าถามแตละแหง ถามอะไร ใหท าเครองหมาย เชน วงกลมรอบค าถาม หรอ ขดเสนใตค าถาม 2.1.3 ค าถามตองการใหตอบแบบใด เชน แบบเลอกตอบมตวเลอก แบบเลอกตอบเชงซอน หรอแบบเขยนค าตอบแบบอสระ 2.2 ผอานเชอมโยงสาระในถอยความทอานขณะนนกบความรทนอกเหนอจากสงท อาน

2.2.1 เชอมโยงโดยใชการเปรยบเทยบหรอน าความรทวไปจากภายนอกมาใชกบสงทอาน 2.2.2 ใชการเชอมโยงการเปรยบเทยบและการอธบายหรอประเมนลกษณะใดลกษณะหนงของถอยความเพอแสดงวาผอานเขาใจสาระอยางละเอยดโดยน ามาเกยวของ กบสงทเคยคนเคยหรอพบเหนเสมอ ๆ 2.3 ประเมนสาระทกลาวอางในถอยความโดยเทยบกบความรในโลกของความเปนจรง 2.3.1 ท าความเขาใจและประยกตใชความรในสถานการณทไมคนเคย โดยการใชความรทวไปมาสรางสมมตฐาน หรอประเมนถอยความอยางมวจารณญาณกบถอยความทยาวและซบซอน และเนอหาทไมคนเคย

2.3.2 ใชการประเมนอยางวนจวเคราะหหรอตงขอสงสยหรอสมมตฐานโดยน าความร พเศษ เฉพาะเรองมาใช อาจน าเกณฑหรอมมมองตางๆและน าความเขาใจสวนทยากๆนอกเหนอจากถอยคว ามทใหอานมาใช

58

2.4 สมรรถนะการสะทอนผอานตองปฏบตตอไปน 2.4.1 น าความรจากเนอหาสาระทนอกเหนอจากถอยความหรอความรในโลกของความเปน

จรงทตนเองด ารงชวตมาเชอมโยงกบความรเดมหรอความเขาใจเดมแลวตความแปลตความใหกระจางชด 2.4.2 แสดงความคดเหนตอถอยความ สะทอนเปนความคดคลอยตาม ความคดโตแยง หรอ

ทงคลอยตามและโตแยงจากมมมองของตน 2.4.3 ประเมนถอยความดวยการบอกคณภาพและความเหมาะสมจากมมมองของตน

2.5 สมรรถนะการประเมน ผอานตองปฏบตตอไปน 2.5.1 ผอานน าความรดานรปแบบวธการเขยนและโครงสรางของถอยความจากความรเดมมา

เชอมโยงถอยความ 2.5.2 แสดงความคดเหนตอถอยความ ดวยการสะทอนความคดคลอยตาม ความคดโตแยง

หรอทงคลอยตามและโตแยง ในดานรปแบบ วธการเขยน และโครงสรางของถอยความ จากมมมองของตน 2.5.3 แสดงความคดเหนตอถอยความ ดวยการประเมนคาอยางตรงไปตรงมา โดยไมน าสาระ

ทอาน หรอไมเอาความคดและเจตคตของตนมาเกยวของ แลวบอกคณคาทงดานคณภาพ และความเหมาะสมของโครงสรางหรอรปแบบ

3. ขนตอนหลงอาน

3.1 น าค าตอบทได มาตอบตามรปแบบของขอสอบ 3.2 เขยนค าตอบแบบเปด เชน การสรางค าตอบแบบอสระ 3.2.1 เขยนค าตอบแบบอธบาย อาจยกต วอย าง อางองขอความแสดงหลกฐาน บางครงกจะปรากฏอยในค าถามนน

3.2.2 เขยนค าตอบแสดงความคดเหนคลอยตาม หรอโตแยง ดวยความคดของตนเอง มการแสดงความเปนเหตเปนผล มการเปรยบเทยบความแตกตางของสาระในขอความนนกบแหลงอนทน ามาอางอง

59

ตวอยางสถานการณสมรรถนะการสะทอนและประเมน

สถานการณท 1 : ระวง!!ทานผลไมเปนดาบสองคมท าอยางไรจงเกดประโยชน 100%

ในปจจบนการดแลรกษาสขภาพรางกายดเหมอนเปนเรองนาสนใจมากขนกวาเมออดตทผานมาจะเหนไดวามคลนกมอาหาร ทโฆษณากนวาสามารถดแลรกษาสขภาพใหยนยาวไดอกไมรวมเรอง"ถงเชา"ทเคยเปนเรองฮอฮากนมากอนหนานปญหาคอสขภาพดตองดแลรกษาและตองรดวยวาท าอยางไรสขภาพเราถงจะดไมใชแคคดเพยงวา ผกผลไม พรอมอาหาร 5 หมจะท าใหสขภาพดได เพราะอาจจะไมใช ถาเราไมรจกวธและคณคาทแทจรงของอาหารเหลานนวากนวา การรบประทานผลไม ท าใหสขภาพรางกายของเราไดรบสารอาหารทมประโยชน เพราะผลไมแตละชนด ลวนใหคณประโยชนทแตกตางกนไป และควรกนในปรมาณทเพยงพอ ในหนงวนควรรบประทานใหไดมอละ 1-2 สวน เพราะจะชวยลดความเสยในการเกดโรคทไมตดตอเรอรง เชน โรคหวใจและหลอดเลอด ความดนโลหตสงและเบาหวาน เปนตน

แตดงทไดกลาวมาแลวขางตน ผลไมนนมคณ แตกอาจมโทษถาไมรคณคาทแทจรง มผลไมบางอยางทเราไมควรรบประทานขณะทองวางเชน มะละกอสบประรดสมมะนาวและลกพลบเพราะมะละกอเปนผลไมทมเอนไซมมากสวนผลไมทมรสเปรยวจ าพวกสบปะรดสมมะนาวถากนตอนทองวางอาจท าใหระคายเคองกระเพาะอาหารได แตถาอยากรบประทานจรงๆ กควรกนแค 2-3ชนเลกๆกพอแลวและส าหรบลกพลบ เมอเรากนตอนทองวางกรดในกระเพาะอาหารจะรวมตวกบสารแขวนลอยทอยในลกพลบท าใหเกดอาการคลนไสและระคายเคองกระเพาะอาหารได

จะเลอกทานอยางไรใหเปนผลดตอรางกายลองดจากกราฟกทกรมอนามยท ามาเผยแพรแลวกน

60

สมรรถนะท 3 การสะทอนและประเมน

ตวอยางค าถาม : ทานมความคดเหนอยางไรกบค าพดทวา“ผลไมเปนดาบสองคม”ท าไมจงคดเชนนน ใหใชเหตผลประกอบค าอธบาย

1. ใหเลอกท าเครองหมาย ลอมรอบขอความขางลางนเพยง 1 ขอความ

ความคดเหนคลอยตาม ความคดเหนโตแยง ความคดคลอยตามและโตแยง

2. ใหเขยนอธบายเหตผล จ านวน 2 ขอ ทสอดคลองกบแนวความคดทเลอกในขอ 1

ความคดเหนคลอยตาม ความคดเหนโตแยง 1………………………………………………………………… …………………………………………………………………. …………………………………………………………………. ………………………………………………………………….

1. ………………………….......……………………………………… ……………………………………………………...........……..………. ……………………………………………………...........……..………. ……………………………………………..........………………………

2. ………………………………………………………………… …………………………………………………………………. …………………………………………………………………. ………………………………………………………………….

2. ……………………………………………......…………………… ……………………………………………………...........……..………. ……………………………………………………...........……………. ………………………………………………………...........………….


ค าถาม วธการหาค าตอบ ค าตอบ ทานมความคดเหนอยางไรกบค าพดทวา“ผลไมเปนดาบสองคม”ท าไมจงคดเชนนน ใหใชเหตผล ประกอบค าอธบาย

……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ………………………………………………

…………………………………………………

…………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………

61

ตอนท 2 ใหทานท าเครองหมาย X ใหตรงกบการปฏบตในการหาค าตอบ เขยนเครองหมาย X ในชอง ใช เขยนเครองหมาย X ในชอง ไมใช

ท ขอความ ใช ไมใช 1 ทานมองเหนสาระในรายละเอยดแมจะเปนขอความทไมเดนชดหรอสะดดตา 2 ทานสามารถน าความรความคดและความเขาใจเดมมาตความแปลความแลวแสดงความ

คดเหนได

3 ทานสามารถบอกต าแหนงของค าตอบในถอยความทอาน 4 ทานไดตความ แปลความเพอหาค าตอบตามทโจทยก าหนด 5 ค าตอบของทานไมยดตดกบสาระทอานไมเอาความคดและเจตคตของทานมาเกยวของ 6 ทานแสดงความคดเหนจากมมมองของทานมาใชในการตอบค าถามโดยเชอมโยงความร

ภายนอกหรอโลกความเปนจรง

7 ทานสามารถระบสาระหนงหรอมากกวา 1 อยาง ซงเปนสาระทเดนชดอยในเรอง 8 ทานไดสรปความเพอตอบค าถาม 9 ทานดความสมพนธระหวางสวนตางๆของถอยความ 10 ทานสามารถเชอมโยงสาระความรจากภายนอกสงทอานหรอความรในโลกของความเปนจรง ตอนท 3 ใหทานน าขอความททานตอบวา ใช มาเรยบเรยงใหเปนขอความทตอเนองกนใหสอดคลองกบ สมรรถนะการสะทอนและประเมน ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ....................................................................................................... ....................................................................... ..................................................................................................................................................................... ......... ตอนท 4 ใหทานตงค าถามโดยใชสมรรถนะการสะทอนและประเมนในลกษณะค าถามแบบเปด ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................................................ ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ..................................................................... ......................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................................

62

ถานการณท 2 : ประกาศเรองการบรจาคโลหต

ตอนท 3 จงปฏบตกจกรรมตอไปน


ตวอยางค าถาม : ทานมความคดเหนอยางไรกบค ากลาว “ปจจบนมผบรจาคโลหตนอยเนองจากกลวตดเชอจากการบรจาค”ท าไมจงคดเชนนน ใหใชเหตผลประกอบค าอธบาย



ประกาศเรองการบรจาคโลหต การบรจาคโลหตเปนสงจ าเปนไมมผลตภณฑใดทสามารถใชแทนเลอดมนษยไดอยางสมบรณ ดงนนการบรจาคโลหตจงไมมอะไรมาชดเชยได และจ าเปนส าหรบการชวยชวต ในฝรงเศสแตละปยงมผปวย 500,000 คน ไดรบประโยชนจากการถายเลอด อปกรณทใชเจาะเลอดผานการฆาเชอและใชเพยงครงเดยว ( กระบอกฉดยา สายยางถงใสเลอด ) จงไมมความเสยงใด ๆ ในการใหเลอดของคณ การบรจาคโลหต เปนรปแบบของการบรจาคทรจกกนดทสดและใชเวลา 45 นาทถง 1 ชวโมง ถงมความจ 450 มลลลตร ถกเกบไปพรอมกบตวอยางอกเลกนอย ส าหรบทดสอบและตรวจสอบ

- ผชายสามารถบรจาคโลหตไดปละ 5 ครง ผหญงปละ 3 ครง

- ผบรจาคตองมอายระหวาง 18 - 61 ป

- จ าเปนตองเวนระยะอยางนอย 8 สปดาห ระหวางการบรจาคโลหตแตละครง

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&frm=1&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.rd1677.com/branch.php?id=59054&ei=EQx8VKWCCtWeugTmgILYDA&bvm=bv.80642063,d.c2E&psig=AFQjCNGyzuudYPYRW8OPEoFgcxBPYbh3Qw&ust=1417501907984303

63

2. ใหเขยนอธบายเหตผล จ านวน 2 ขอ ทสอดคลองกบแนวความคดทเลอกในขอ 1


1. ………………………….......……………………………………… ……………………………………………………...........……..………. ……………………………………………………...........……..………. ……………………………………………..........………………………

2. ………………………………………………………………… …………………………………………………………………. …………………………………………………………………. ………………………………………………………………….

2. ……………………………………………......…………………… ……………………………………………………...........……..………. ……………………………………………………...........……………. ………………………………………………………...........………….


ค าถาม วธการหาค าตอบ ค าตอบ ทานมความคดเหนอยางไรกบ ค ากลาว “ปจจบนมผบรจาคโลหตนอยเนองจากกลวตดเชอจาก การบรจาค”ท าไมจงคดเชนนน ใหใชเหตผลประกอบค าอธบาย

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..............................................

……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………… .............................................

ตอนท 2 ใหทานท าเครองหมาย X ใหตรงกบการปฏบตในการหาค าตอบของทาน เขยนเครองหมาย X ในชอง ใช เขยนเครองหมาย X ในชอง ไมใช ท ขอความ ใช ไมใช 1 ค าตอบทพบปรากฏชดเจนอยในถอยความ 2 ทานน าความรความคด ความเขาใจเดมมาตความแลวแสดงความคดเหนได 3 ทานแสดงความคดเหนจากมมมองของทานมาใชในการตอบค าถามโดยเชอมโยงความร


4 ทานสามารถดงสาระจากถอยความมาเปนค าตอบโดยไมตองตความ แปลความ 5 ทานไดตความ แปลความเพอหาค าตอบตามทโจทยก าหนด 6 ทานดความสมพนธทงหมดของถอยความ 7 ค าตอบของทานไมยดตดกบสาระทอานไมเอาความคดและเจตคตของทานมาเกยวของ 8 ทานสามารถระบต าแหนงของค าตอบทไดอยางถกตอง 9 ทานดความสมพนธระหวางสวนตางๆของถอยความ 10 ทานไดสรปความเพอตอบค าถาม

64

ตอนท 3 ใหทานน าขอความททานตอบวา ใช มาเรยบเรยงใหเปนขอความทตอเนองกนใหสอดคลองกบ สมรรถนะการสะทอนและประเมน ............................................................................................................................. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ............................................. ............................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................................... ตอนท 4 ใหทานตงค าถามจากถอยความทอานโดยใชสมรรถนะการสะทอนและประเมนในลกษณะค าถาม แบบเปด จ านวน 1 ค าถาม ............................................................................................................................. ........................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................ ................................................................................................ .......... ............................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................................................... .........................

สถานการณท 3 : ความตองการพลงงาน การเลอกอาหารทเหมาะสมเพอใหไดพลงงานตามความตองการของคนเมองนาครธาน

ตารางตอไปนแสดงคาพลงงานในหนวยกโลจล (kJ) ทแตละบคคลควรไดรบพลงงานทผใหญควรไดรบในแตละวน

ผชาย ผหญง อาย (ป ) ระดบกจกรรม ความตองการพลงงาน(kJ) ความตองการพลงงาน(kJ)

ตงแต 18 ถง 29 เบา 10660 5360 ปานกลาง 11080 8780 หนก 14420 9820

ตงแต 30 ถง 59 เบา 10450 8570 ปานกลาง 12120 8990 หนก 14210 9790

ตงแต 60 ขนไป เบา 8780 7500 ปานกลาง 10240 7940 หนก 11910 8780

ระดบกจกรรมของแตละอาชพ

เบา ปานกลาง หนก พนกงานขายในหาง คร คนงานกอสราง พนกงานขายในส านกงาน พนกงานขายนอกสถานท กรรมกร แมบาน พยาบาล นกกฬา

65

เยนวนหนง นางสาวสายใจ ซอตรง ชวนครกนกมาศ ไปรบประทานเยนทภตตาคารอมโภชนาการ มรายการอาหารใหเลอกดงน

รายการอาหาร พลงงานทไดรบโดยประมาณตอหนงหนวยรายการ (kJ) แกง : ตมย าเหดฟาง

ตมจดเตาหหมสบ 355 585

อาหารจานหลก : ไกอบเนย - พรกหยวก ไกอบเกลอ – ขง หมทอด – กะเพรากรอบ

960 795 920

ย า : ย าหวปล ย าผกรวม สมต าป

750 335 480

ของหวาน : สงขยาฟกทอง กลวยบวชช กระทอนลอยแกว

1380 1005 565

นมปน : ชอกโกแลต วานลา

1590 1470

ทางรานยงมรายการอาหารชดพเศษดวย


ตวอยางค าถาม :


ค าถาม วธการหาค าตอบ ค าตอบ จากถอยความ ความตองการพลงงาน “พลงงานทผใหญควรไดรบใน แตละวน” ทานคดวาควรเลอกรบประทานอาหารรายการใดบาง พรอมใหเหตผลประกอบ

................................................................

................................................................

................................................................

................................................................

................................................................

................................................................

……………………………..................................................................................……………………………..................................................................................……………………………..................................................................................

อาหารชด ก ตมย าเหดฟาง

หมทอด – กะเพรากรอบ ย าหวปล

กลวยบวชช

อาหารชด ข ตมจดเตาหหมสบ ไกอบเกลอ – ขง

สมต าป สงขยาฟกทอง

66

ตอนท 2 ใหทานท าเครองหมาย X ใหตรงกบการปฏบตในการหาค าตอบของทาน เขยนเครองหมาย X ในชอง ใช เขยนเครองหมาย X ในชอง ไมใช

ท ขอความ ใช ไมใช 1 ทานสามารถดงสาระจากถอยความมาเปนค าตอบโดยไมตองตความ แปลความ 2 ทานน าความรความคด ความเขาใจเดมมาตความแลวแสดงความคดเหนได 3 ทานสามารถระบต าแหนงของค าตอบทไดอยางถกตอง 4 ค าตอบของทานไมยดตดกบสาระทอานไมเอาความคดและเจตคตของทานมาเกยวของ 5 ค าตอบทพบปรากฏชดเจนอยในถอยความ 6 ทานดความสมพนธระหวางสวนตางๆของถอยความ 7 ทานแสดงความคดเหนจากมมมองของทานมาใชในการตอบค าถามโดยเชอมโยงความร


8 ทานไดตความ แปลความเพอหาค าตอบตามทโจทยก าหนด 9 ทานไดสรปความเพอตอบค าถาม 10 ทานดความสมพนธทงหมดของถอยความ

ตอนท 3 ใหทานน าขอความททานตอบวา ใช มาเรยบเรยงใหเปนขอความทตอเนองกนใหสอดคลองกบ

สมรรถนะการสะทอนและประเมน ............................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................... ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ตอนท 4 ใหทานตงค าถามจากถอยความทอานโดยใชสมรรถนะการสะทอนและประเมนจ านวน 1ค าถาม ในลกษณะค าถามแบบเปด............................................................................................................................. ............................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ................................................. ................................................................... ........................................................................................................... ............................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. .................................................

67

สถานการณท 4 : มะนาวผสมน าอนเชดตวชวยลดไขได


ตวอยางค าถาม :

ตวอยางค าถาม : ทานมความคดเหนอยางไรกบค ากลาว “มะนาวผสมน าอนเชดตวชวยลดไขได”ท าไมจงคดเชนนน ใหใชเหตผลประกอบค าอธบาย



68

2. ใหทานเขยนอธบายเหตผล จ านวน 2 ขอ ทสอดคลองกบแนวความคดทเลอกในขอ 1


1. ………………………….......……………………………………… ……………………………………………………...........……..………. ……………………………………………………...........……..………. ……………………………………………..........………………………

2. ………………………………………………………………… …………………………………………………………………. …………………………………………………………………. ………………………………………………………………….

2. ……………………………………………......…………………… ……………………………………………………...........……..………. ……………………………………………………...........……………. ………………………………………………………...........………….


ค าถาม วธการหาค าตอบ ค าตอบ มะนาวผสมน าอนเชดตวชวยลดไขได

……………………………………………………….. ……………………………………………………….. ……………………………………………………….. ……………………………………………………….. ……………………………………………………….. ………………………………………………………..

……………………………………………….. ………………………………………………..………………………………………………..………………………………………………..……………………………………………….. ………………………………………………..

69

ตอนท 2 ใหทานท าเครองหมาย X ใหตรงกบการปฏบตในการหาค าตอบของทาน


ท ขอความ ใช ไมใช 1 ทานมองเหนสาระในรายละเอยดแมจะเปนขอความทไมเดนชดหรอสะดดตา 2 ทานดความสมพนธภายในถอยความ 3 ทานสามารถบอกต าแหนงของค าตอบในถอยความทอาน 4 ทานไดตความ แปลความเพอหาค าตอบตามทโจทยก าหนด 5 ค าตอบของทานไมยดตดกบสาระทอานไมเอาความคดและเจตคตของทานมา

เกยวของ

6 ทานแสดงความคดเหนจากมมมองของทานมาใชในการตอบค าถามโดยเชอมโยงความรภายนอกหรอโลกความเปนจรง

7 ทานสามารถระบสาระหนงหรอมากกวา 1 อยาง ซงเปนสาระทเดนชดอยในเรอง 8 ทานน าความรความคด ความเขาใจเดมมาตความแลวแสดงความคดเหนได 9 ทานไดสรปความเพอตอบค าถาม 10 ทานสามารถบอกต าแหนงหรอบอกความสมพนธของสาระหลายๆชนในถอยความ

ตอนท 3 ใหทานน าขอความททานตอบวา ใช มาเรยบเรยงใหเปนขอความทตอเนองกนใหสอดคลองกบ

สมรรถนะการสะทอนและประเมน ............................................................................................................................. ................................................. ................................................................................. ............................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ............................................................................................ ............................................................................................................................. ........................................................................................................................................................................................ .......................................

ตอนท 4 ใหตงค าถามจากถอยความเรอง มะนาวผสมน าอนเชดตวชวยลดไขได ทไดอาน โดยใชสมรรถนะ การสะทอนและประเมนในลกษณะค าถามแบบเปด จ านวน 1 ค าถาม ............................................................................................................................. ................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................... ................................................. ............................................................................................................................. ........................................................................................................................ .......................................................................... ............................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. .................................................

70

ใบกจกรรมท 6 การสรางแบบฝกแบบฝกรวมสมรรถนะ

ใหสรางแบบฝกรวมสมรรถนะการอานทง 3 สมรรถนะ ดงน

1. ใหใชถอยความเดยวกบแบบฝกท 1 2. สรางแบบฝกส าหรบเวลา 30 นาท คะแนนเตม 15 คะแนน 3. ก าหนดใหมรปแบบฝก 4 แบบ ไดแก

3.1 เลอกตอบปกต 3.2 เลอกตอบเชงซอน 3.3 เขยนตอบแบบปด 3.4 เขยนตอบแบบเปด

4. ก าหนดใหครอบคลมทง 3 สมรรถนะ 4.1 สมรรถนะการเขาถงและคนคนสาระ 4.2 สมรรถนะการบรณาการและตความ 4.3 สมรรถนะการสะทอนและประเมน

71

สอประกอบการอบรม

ประจ าหนวยยอยท 2

72

ถอยความท 1

73


74


75


76


77


78


79


80


81


หน่วยย่อยที่ 2 การรู้เรื่องการอ่าน...

Documents