หลักสูตรการศึกษาบัณฑิต...

149

หลกสตรการศกษาระดบปรญญาตร ปการศกษา 2560 มหาวทยาลยมหาสารคาม

ชอหลกสตร ภาษาไทย :หลกสตรการศกษาบณฑตสาขาวชาเทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอรศกษา(5ป)

ภาษาองกฤษ : BachelorofEducationPrograminEducationalTechnologyandComputer

Education(5Years)

ชอปรญญาและสาขาวชา ภาษาไทย (ชอเตม) : การศกษาบณฑต(เทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอรศกษา)

(ชอยอ) : กศ.บ.(เทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอรศกษา)

ภาษาองกฤษ(ชอเตม) : BachelorofEducation(EducationalTechnologyandComputerEducation)

(ชอยอ) : B.Ed.(EducationalTechnologyandComputerEducation)

หลกสตร จ�านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา169หนวยกต

โครงสรางหลกสตร

จ�าแนกเปน3หมวดวชาดงน

หมวดวชา จ�านวนหนวยกต

1) หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

2) หมวดวชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา

2.1) วชาชพคร ไมนอยกวา

2.1.1) วชาชพครบงคบ

2.1.2) วชาปฏบตการสอน

2.1.2) วชาชพครเลอก

2.2)หมวดวชาเอกไมนอยกวา(วชาเอกค)

2.2.1) วชาบงคบเอกไมนอยกวา

ก.เอกเทคโนโลยการศกษา

ข.เอกคอมพวเตอรศกษา

2.2.2) วชาการสอนเอกไมนอยกวา



2.2.3)วชาเอกเลอกไมนอยกวา



133 หนวยกต

52 หนวยกต

50หนวยกต


2หนวยกต





6หนวยกต

3หนวยกต

3หนวยกต

4หนวยกต

2หนวยกต

2หนวยกต

3) หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

รวม 169 หนวยกต

หลกสตรการศกษาบณฑตสาขาวชาเทคโนโลยการศกษาและคอมพวเตอรศกษา (5 ป)

(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560)


150

รายวชาในหลกส๖ร 1. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

2. หมวดวชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา 133 หนวยกต

2.1 วชาชพคร ไมนอยกวา 52 หนวยกต

2.1.1 วชาชพครบงคบ ไมนอยกวา 50 หนวยกต

0510201 การศกษาเพอการพฒนาทยงยน 2(2-0-4)

EducationforSustainableDevelopment

0510401 การบรหารและการประกนคณภาพการศกษา 2(2-0-4)

AdministrationandEducationalQualityAssurance

0520201 จตวทยาส�าหรบคร 2(2-0-4)

PsychologyforTeachers

0520202 การแนะแนวและการใหการปรกษาในโรงเรยน 2(2-0-4)

SchoolGuidanceandCounseling

0530301 นวตกรรมเทคโนโลยสารสนเทศ 3(2-2-5)

และการสอสารทางการศกษา

InformationTechnologyInnovation

andEducationalCommunication

0540301 การวดและการประเมนผลการศกษา 2(2-0-4)

MeasurementandEvaluationinEducation

0540401 การวจยทางการศกษา 3(3-0-6)

EducationalResearch

0560101 ภาษาและวฒนธรรมส�าหรบคร 2(2-0-4)

LanguageandCultureforTeachers

0560102 หลกการศกษา 3(3-0-6)

PrinciplesofEducation

0560103 วชาชพคร1 2(2-0-4)

TeachingProfession1

0560301 หลกการเรยนและการสอน 3(3-0-6)

PrinciplesofLearningandTeaching

0560302 การศกษาแบบเรยนรวม 2(2-0-4)

InclusiveEducation

0560303 การออกแบบและการพฒนาหลกสตร 3(3-0-6)

CurriculumDesignandDevelopment

0560401 การจดการชนเรยนและสงแวดลอม

เพอการเรยนร 3(3-0-6)

ClassroomManagementandLearning

Environment

0560402 วชาชพคร2 2(1-2-3)

TeachingProfession2

0560403 วชาชพคร3 2(1-2-3)

TeachingProfession3

0560501 ปฏบตการสอน1 6(0-12-0)

TeachingPracticum1

0560502 ปฏบตการสอน2 6(0-12-0)

TeachingPracticum2

2.1.2 วชาชพครเลอก ไมนอยกวา 2 หนวยกต

0510301 การจดการศกษานอกระบบ 2(2-0-4)

Non-formalEducationManagement

0510302 การบรหารและการจดการในสถานศกษา 2(2-0-4)

SchoolAdministrationandManagement

0520301 จตวทยาพฒนาการส�าหรบคร 2(2-0-4)

DevelopmentalPsychologyforTeachers

0520302 ปญหาพฤตกรรมเดกวยเรยนและแนวทางแกไข2(2-0-4)

ProblemsonBehaviorDisorderofSchool

ChildandPrevention

0520303 พลวตกลมส�าหรบการศกษา 2(2-0-4)

GroupDynamicsforEducation

0530302 สอมวลชนทางการศกษา 2(1-2-3)

MassMediainEducation

0540302 การวดภาคปฏบต 2(2-0-4)

MeasurementofPerformance

0540303 การวดบคลกภาพ 2(2-0-4)

MeasurementofPersonality

0540304 วทยาระเบยบวธวจย 2(2-0-4)

ResearchMethodology

0550301 อนามยโรงเรยน 2(2-0-4)

SchoolHygiene

0550302 กจกรรมพฒนาผเรยน 2(2-0-4)

LearnerDevelopingActivities

0560304 หลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2(2-0-4)

BasicEducationCurriculum

0560305 การศกษากบชมชน 2(2-0-4)

CommunityandEducation

0560306 การจดการชนเรยน 2(2-0-4)

ClassroomManagement

0560307 การพฒนาจรยธรรมและคานยมของนกเรยน 2(2-0-4)

DevelopingEthicsandValuesforStudents

0560308 การสอนแบบจลภาค 2(2-0-4)

Microteaching

0560309 การนเทศการเรยนการสอน 2(2-0-4)

InstructionalSupervision

0560310 อาเซยนศกษาส�าหรบคร 2(2-0-4)

ASEANStudiesforTeachers

0560311 แหลงการเรยนรและการศกษาคนควาสารสนเทศ 2(2-0-4)

LearningResourcesandInformationSearching

151


2.2 หมวดวชาเอก ไมนอยกวา 81 หนวยกต

2.2.1 วชาบงคบเอก ไมนอยกวา 71 หนวยกต

2.2.1.1 วชาบงคบเอกเทคโนโลยการศกษา

ไมนอยกวา 34 หนวยกต

0537113 หลกการและทฤษฎเกยวกบเทคโนโลย 2(2-0-4)

และสอสารการศกษา

PrinciplesandTheoriesofEducational

TechnologyandCommunications

0537114 การผลตสอกราฟกเพอการศกษา 2(1-2-3)

GraphicMediaProductionforEducation

0537116 การปฏบตการควบคมและการใชอปกรณ

การเรยนการสอน 2(1-2-3)

OperationofInstructionalEquipment

0537117 กจกรรมทางเทคโนโลยการศกษา 2(1-2-3)

ActivitiesinEducationalTechnology

0537211 นวตกรรมทางเทคโนโลยและสอสารการศกษา 2(1-2-3)

InnovationinEducationalTechnology

andCommunications

0537212 การถายภาพ 3(2-2-5)

Photography

0537213 การออกแบบระบบการเรยนการสอน 2(1-2-3)

เพอการผลตสอการศกษา

InstructionalSystemDesign

forInstructionalMediaProduction

0537214 การผลตสอประสมเพอการเรยนการสอน 3(2-2-5)

และการน�าเสนอ

MultimediaProductionforInstruction

andPresentation

0537318 การผลตรายการวทยและโทรทศนเพอการศกษา 3(2-2-5)

ProductionofEducationalRadio

andTelevisionPrograms

0537319 บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน 3(2-2-5)

Computer-AssistedInstruction

0537332 การจดการงานเทคโนโลยและสอสารการศกษา 2(2-0-4)

EducationalTechnologyandCommunication

Management

0537467 การเรยนการสอนอเลกทรอนกส 3(2-2-5)

E-learning

0537470 ประเดนและแนวโนมทางเทคโนโลยการศกษา 2(1-2-3)

IssuesandTrendsinEducationalTechnology

0537472 การพฒนาโครงการทางเทคโนโลยการศกษา 3(1-6-3)

DevelopmentofProjectinEducational

Technology

2.2.1.2 วชาบงคบเอกคอมพวเตอรศกษา


0537112 ความรเบองตนเกยวกบคอมพวเตอร 3(2-2-5)

ComputerFundamental

0537115 การออกแบบคอมพวเตอรกราฟก 3(2-2-5)

เพอผลตสอการศกษา

DesigningComputerGraphic

forInstructionalMediaProduction

0537320 การเรยนการสอนผานเวบ 3(2-2-5)

Web-BasedInstruction

0537469 ประเดนและแนวโนมดานคอมพวเตอร 2(1-2-3)

เพอการศกษา

IssuesandTrendsinComputerEducation

0537471 การพฒนาโครงงานทางคอมพวเตอร 2(1-2-3)


DevelopmentofProjectinComputer

Education

1201405 การออกแบบและพฒนาระบบสารสนเทศ 3(2-2-5)

เพอการจดการทางการศกษา

ManagementInformationSystemin

Education

1204403 การแกปญหาทางวทยาการคอมพวเตอร 3(2-2-5)

ส�าหรบศกษาศาสตร

ProblemSolvingofComputerScience

forEducation

1204406 หลกการโปรแกรมคอมพวเตอร

ส�าหรบศกษาศาสตร 3(2-2-5)

PrinciplesofComputerProgramming

forEducation

1204407 ระบบสอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอร 3(2-2-5)


DataCommunicationSystemsand

ComputerNetworkforEducation

1204408 การออกแบบและการจดการฐานขอมล 3(2-2-5)*


DatabaseDesignandManagement

forEducation

204409 การวเคราะหและออกแบบระบบ 3(3-0-6)*


SystemAnalysisandDesignforEducation

1204410 กฎหมายและจรยธรรมทางเทคโนโลย 2(2-0-4)*

สารสนเทศส�าหรบศกษาศาสตร

LegalandEthicalIssuesinInformation

TechnologyforEducation


152

1204411 การโปรแกรมจนตภาพส�าหรบศกษาศาสตร3(2-2-5)*

VisualProgrammingforEducation

2.2.2 วชาการสอนเอก ไมนอยกวา 6 หนวยกต

2.2.2.1 วชาการสอนเอกเทคโนโลยการศกษา


0537473 การฝกปฏบตการเทคโนโลยการศกษา 3(2-2-5)

PracticuminEducationalTechnology

2.2.2.2 วชาการสอนเอกคอมพวเตอรศกษา


0537474 วธวทยาการสอนคอมพวเตอร 3(2-2-5)

MethodologyinTeachingComputer

2.2.3 วชาเอกเลอก ไมนอยกวา 4 หนวยกต

2.2.3.1 วชาเลอกเอกเทคโนโลยการศกษา


0537321 การซอมบ�ารงรกษาอปกรณทางเทคโนโลย 2(1-2-3)

การศกษา

MaintenanceofEducationalTechnology

Equipment

0537322 การผลตสอสงพมพเพอการศกษา 3(2-2-5)

PrintMediaProductionforEducation

0537323 เทคโนโลยสงอ�านวยความสะดวก 2(1-2-3)

ส�าหรบเดกบกพรองทางการเรยนร

EducationalAssistiveTechnology

fortheLearningDisabilities

0537325 การศกษานอกสถานท 2(2-0-4)

FieldTrip

0537326 การศกษาทางไกล 2(2-0-4)

DistanceEducation

0537327 การฝกอบรมเพอพฒนาบคลากรทางการศกษา 2(1-2-3)

TrainingforEducationalHumanResource

Development

0537328 สอการเรยนการสอนรายบคคล 2(2-0-4)

MediaforIndividualizedInstruction

0537329 การประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2(1-2-3)

เพอการสอสารในการศกษา

ApplicationofInformationTechnology

forCommunicationinEducation

2.2.3.2 วชาเลอกเอกคอมพวเตอรศกษา


0537330 การซอมบ�ารงรกษาฮารดแวรและซอฟทแวร2(1-2-3)

คอมพวเตอร

MaintenanceofComputerHardware

andSoftware

0537331 การจดการศนยสารสนเทศในหนวยงาน 2(2-0-4)

ทางการศกษา

InformationCenterandLearningResource

ManagementinInstitute

0537475 การพฒนาเกมคอมพวเตอรเพอการศกษา 3(2-2-5)

DevelopmentofComputerGamesforEducation

1204204 โครงสรางและสถาปตยกรรมคอมพวเตอร 3(3-0-6)

ComputerOrganizationandArchitecture

1204206 คณตศาสตรพนฐานส�าหรบวทยาการ 3(3-0-6)


FundamentalMathematicsforComputerScience

1204304 การโปรแกรมบนเวบ 3(2-2-5)

WebProgramming

1204315 การโปรแกรมบนอปกรณเคลอนท 3(2-2-5)

WirelessMobileApplicationProgramming

1204320 การบรหารเครอขายคอมพวเตอร 3(2-2-5)

ComputerNetworkAdministration

1204412 การพฒนาและการจดการเวบ 3(2-2-5)*


WebDevelopmentandManagement

forEducation

1205413 การพฒนาแอนเมชนเพอการศกษา (2-2-5)

EducationalAnimationDevelopment

3). หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

เปนรายวชาในคณะหรอสาขาวชาอนๆ ทมหาวทยาลย

ก�าหนดใหนสตสามารถเลอกเรยนเปนวชาเลอกเสรได

153


แสดงแผนการศกษา

ปท 1 ภาคตน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต

0537112 ความรเบองตนเกยวกบคอมพวเตอรComputerFundamental 3(2-2-5)

0537113 หลกการและทฤษฎเกยวกบเทคโนโลยและสอสารการศกษา

PrinciplesandTheoriesofEducationalTechnologyandCommunications

2(2-0-4)

0537114 การผลตสอกราฟกเพอการศกษา

GraphicMediaProductionforEducation

2(1-2-3)

0560101 ภาษาและวฒนธรรมส�าหรบคร

LanguageandCultureforTeachers

2(2-0-4)

xxxx xxx วชาศกษาทวไป5รายวชา 10

รวม 19

ปท 1 ภาคปลาย


0537115 การออกแบบคอมพวเตอรกราฟกเพอผลตสอการศกษา

DesigningComputerGraphicforInstructionalMediaProduction

3(2-2-5)

0537116 การปฏบตการควบคมและการใชอปกรณการเรยนการสอน

OperationofInstructionalEquipment

2(1-2-3)

0537117 กจกรรมทางเทคโนโลยการศกษา

ActivitiesinEducationalTechnology

2(1-2-3)

0560102 หลกการศกษา

PrinciplesofEducation

3(3-0-6)

0560103 วชาชพคร1

TeachingProfession1

2(2-0-4)

1204403 การแกไขปญหาทางวทยาการคอมพวเตอรส�าหรบศกษาศาสตร

ProblemSolvingofComputerScienceforEducation

3(2-2-5)


xxxx xxx วชาเลอกเสร1รายวชา 3

รวม 20


154



0520201 จตวทยาส�าหรบคร

PsychologyforTeachers

2(2-0-4)

0537211 นวตกรรมทางเทคโนโลยและสอสารการศกษา

InnovationinEducationalTechnologyandCommunications

2(1-2-3)

0537212 การถายภาพ

Photography

3(2-2-5)

1204406 หลกการโปรแกรมคอมพวเตอรส�าหรบศกษาศาสตร

PrinciplesofComputerProgrammingforEducation

3(2-2-5)


xxxx xxx วชาเลอกเสร1รายวชา 3

รวม 21



0510201 การศกษาเพอการพฒนาทยงยน

EducationforSustainableDevelopment

2(2-0-4)

0520202 การแนะแนวและการใหการปรกษาในโรงเรยน

SchoolGuidanceandCounseling

2(2-0-4)

0537213 การออกแบบระบบการเรยนการสอนเพอการผลตสอการศกษา

InstructionalSystemDesignforInstructionalMediaProduction

2(1-2-3)

0537214 การผลตสอประสมเพอการเรยนการสอนและการน�าเสนอ

MultimediaProductionforInstructionandPresentation

3(2-2-5)

1204407 ระบบสอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอรส�าหรบศกษาศาสตร

DataCommunicationsSystemsandComputerNetworksforEducation

3(2-2-5)


รวม 20

155




0530301 นวตกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทางการศกษา

InformationTechnologyInnovationandEducationalCommunication

3(2-2-5)

0560301 หลกการเรยนและการสอน

PrinciplesofLearningandTeaching

3(3-0-6)

0560302 การศกษาแบบเรยนรวม

InclusiveEducation

2(2-0-4)

0537319 บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน

Computer-AssistedInstruction

3(2-2-5)

1204408 การออกแบบและการจดการฐานขอมลส�าหรบศกษาศาสตร

DatabaseDesignandManagementforEducation

3(2-2-5)

1204411 การโปรแกรมจนตภาพส�าหรบศกษาศาสตร

VisualProgrammingforEducation

3(2-2-5)

วชาเลอกเอกเทคโนโลยและสอสารการศกษา 2


รวม 21



0537318 การผลตรายการวทยและโทรทศนเพอการศกษา

ProductionofEducationalRadioandTelevisionPrograms

3(2-2-5)

0537320 การเรยนการสอนผานเวบ

Web-BasedInstruction

3(2-2-5)

0537332* การจดการงานเทคโนโลยและสอสารการศกษา

EducationalTechnologyandCommunicationManagement

2(2-0-4)

0540301 การวดและการประเมนผลการศกษา

MeasurementandEvaluationinEducation

2(2-0-4)

0560303 การออกแบบและการพฒนาหลกสตร

CurriculumDesignandDevelopment

3(3-0-6)

1204409 การวเคราะหและการออกแบบระบบส�าหรบศกษาศาสตร

SystemAnalysisandDesignforEducation

3(3-0-6)

xxxx xxx วชาชพครเลอก1รายวชา 2

xxxx xxx วชาเลอกเอกคอมพวเตอรเพอการศกษา 2

รวม 20


156



0510401 การบรหารและการประกนคณภาพการศกษา

AdministrationandEducationalQualityAssurance

2(2-0-4)

0540401 การวจยทางการศกษา

EducationalResearch

3(3-0-6)

0537467 การเรยนการสอนอเลกทรอนกส

E-learning

3(2-2-5)

0560401 การจดการชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร

ClassroomManagementandLearningEnvironment

3(3-0-6)

0560402* วชาชพคร2

TeachingProfession2

2(1-2-3)

0537474 วธวทยาการสอนคอมพวเตอร

MethodologyinTeachingComputer

3(2-2-5)

1201405 การออกแบบและพฒนาระบบสารสนเทศเพอการจดการทางการศกษา

ManagementInformationSysteminEducation

3(2-2-5)

1204410 กฎหมายและจรยธรรมทางเทคโนโลยสารสนเทศส�าหรบศกษาศาสตร

LegalandEthicalIssuesinInformationTechnologyforEducation

2(2-0-4)

รวม 21



0560403 วชาชพคร3

TeachingProfession3

2(1-2-3)

0537469 ประเดนและแนวโนมดานคอมพวเตอรเพอการศกษา

IssuesandTrendsinComputerEducation

2(1-2-3)

0537470 ประเดนและแนวโนมทางเทคโนโลยการศกษา

IssuesandTrendsinEducationalTechnology

2(1-2-3)

0537471 การพฒนาโครงงานทางคอมพวเตอรเพอการศกษา

DevelopmentofProjectinComputerEducation

3(1-6-3)

0537472 การพฒนาโครงการทางเทคโนโลยการศกษา

DevelopmentofProjectinEducationalTechnology

3(1-6-3)

0537473 การฝกปฏบตการเทคโนโลยการศกษา

PracticuminEducationalTechnology

3(2-2-5)

รวม 15

157




0560501 ปฏบตการสอน1

TeachingPracticum1

6(0-12-0)

รวม 6



0560502 ปฏบตการสอน2

TeachingPracticum2

6(0-12-0)

รวม 6


158

ค�าอธบายรายวชา 1. หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

(เปนไปตามหมวดวชาศกษาทวไปมหาวทยาลยมหาสารคาม

(ฉบบปรบปรงพ.ศ.2558)

2. หมวดวชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา 133 หนวยกต

2.1 วชาชพคร ไมนอยกวา 52 หนวยกต

2.1.1 วชาชพครบงคบ ไมนอยกวา 50 หนวยกต

0510 201 การศกษาเพอการพฒนาทยงยน 2(2-0-4)

Education for Sustainable Development

โครงสรางการจดการศกษา บทบาทของการศกษาเพอการ

พฒนาทยงยน การเปลยนแปลงทางสงคมวฒนธรรมเศรษฐกจและ

สงแวดลอมและบทบาทของสถานศกษาในการจดการกบการเปลยนแปลง

ดงกลาวการมสวนรวมขององคกรภาคสวนตางๆในการจดการศกษาการ

ใชภมปญญาทองถนเพอพฒนาการศกษาไปสสงคมแหงการเรยนรและการ

พฒนาทยงยน

Structureofeducationalmanagement;rolesofeduca-

tionforsustainabledevelopment;social,cultural,economicand

environmentalchangesandrolesofeducationalinstitutionsin

responding to the changes; cooperation of organization and

various sectors on educationalmanagement; using the local

wisdom foreducationaldevelopment toward learningsociety

andsustainableeducation

0510 401 การบรหารและการประกนคณภาพการศกษา 2(2-0-4)

Administration and Educational Quality Assurance

หลกการ แนวคดทฤษฎ และแนวปฏบตเกยวกบระบบการ

บรหารการศกษาและการประกนคณภาพการศกษาโครงสรางและภารกจ

ของการบรหารสถานศกษาทกษะและภาวะผน�าทางการศกษาคณธรรม

จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพของผบรหารนวตกรรมทางการบรหาร

การศกษามาตรฐานการศกษาเพอการประกนคณภาพภายในและภายนอก

บทบาทของผบรหารและผเกยวของในการประกนคณภาพการศกษา การ

จดการประเมนผลการเรยนรเพอการพฒนาคณภาพการเรยนรการจดท�า

รายงานการประเมนตนเองการน�าแนวคดตางๆเกยวกบการพฒนาคณภาพ

ทางธรกจมาประยกตใชในการพฒนาคณภาพภายในสถานศกษา ระบบ

สารสนเทศเพอการบรหารจดการและการประกนคณภาพการศกษา

กฎหมายทเกยวของกบการบรหารการศกษาและการประกนคณภาพ


Principles,concepts,theoriesandregulationofedu-

cational administration and educational quality assurance;

structuresandtasksofeducationalinstitutionadministration;

skills and educational leadership;moral, ethics and code of

practicesofadministrators;innovationsofeducationaladmin-

istration;educationalstandardsforinternalandexternalquality

assurance;rolesofadministratorsandstakeholders ineduca-

tionalqualityassurance; learningevaluationmanagement for

learningqualitydevelopment;makingself-assessmentreport;

applicationoftheconceptsofbusinessqualitydevelopmentto

thedevelopmentofinternalqualityattheeducationalinstitution;

informationsystemforeducationaladministrationandquality

assurance; laws concerning educational administration and

educationalqualityassurance

0520 201 จตวทยาส�าหรบคร 2(2-0-4)

Psychology for Teachers

ความรเบองตนเกยวกบจตวทยาและทฤษฎจตวทยาการศกษา

เพอเขาใจธรรมชาตและความตองการพนฐานจตวทยาพฒนาการของ

มนษย ความรดานจตวทยาในการเรยนการสอน จตวทยาการเรยนร

จตวทยาส�าหรบเดกพเศษ การประยกตใชความรเพอพฒนาผเรยนให

เหมาะสมกบพฒนาการทางสมอง รปแบบการคด และรปแบบการเรยน

ความถนดและการสงเสรมผเรยนใหเรยนรไดสงสดตามศกยภาพ

Introduction topsychologyand theory of educa-

tional psychology in order to understandhumannature and

basicneeds;humandevelopment;psychologyofclassroomin-

struction;psychologyoflearning;psychologyforlearnerswith

specialneeds;implicationsofknowledgetoimprovelearners’

performance tomatch theirbraindevelopment, thinkingand

learningstyles;aptitudeandpromotinglearners’learningcapac-

itytoreachthefullpotential

0520 202 การแนะแนวและการใหการปรกษาในโรงเรยน 2(2-0-4)

School Guidance and Counseling

ความหมายปรชญาและหลกการของการบรหารการแนะแนว

การจดการการแนะแนวทฤษฎ และเทคนคการแนะแนวการบรการการ

แนะแนวในโรงเรยนเทคนคพนฐานในการใหการปรกษาและการฝกปฏบต

การใหค�าปรกษาส�าหรบการแกปญหาวกฤต บทบาทของบคลากรของ

โรงเรยนในการแนะแนวและการใหการปรกษาแกผปกครองและชมชน

Definitions,philosophyandprinciples of guidance

administration;guidancemanagement;guidancetheoriesand

techniques; guidance services in schools; simple techniques

andpracticeofcounselingforcrisisproblemsolution;rolesof

schoolstaffinguidanceandparentandcommunitycounseling

services

159


0530 301 นวตกรรมเทคโนโลยสารสนเทศ 3(2-2-5)

และการสอสารทางการศกษา

Information Technology Innovation

and Educational Communication

พฒนาการ ขอบขายมโนทศนและทฤษฎทางเทคโนโลยการ

ศกษาเทคโนโลยสารสนเทศส�าหรบครการใชคอมพวเตอรขนพนฐานเพอ

พฒนาการเรยนร และการจดการเรยนการสอน ประเภทและรปแบบ

นวตกรรมเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารทางการศกษาการเลอกใช

การออกแบบการพฒนาการประเมนการปรบปรงสอการเรยนการสอน

และนวตกรรมเทคโนโลยสารสนเทศการวเคราะหปญหาทเกดจากการใช

นวตกรรมเทคโนโลยและสารสนเทศ การแสวงหาแหลงการเรยนรและ

เครอขายการเรยนรทหลากหลายเพอพฒนาคณภาพผเรยนและประยกต

ใชในอนาคตการรเทาทนสอ

Development,scope,conceptandtheoryineduca-

tional technology; information technology for teachers;using

basiccomputertoenhanceteachingandlearning;typesofin-

structionalmediaandeducationaltechnologyinnovation;select-

ing,design,development,implementation,evaluationandim-

provementofinstructionalmediaandeducationalinformation

technologyinnovation;analysisofproblemsemployinginnova-

tions; searching learning resources and learning networks;

searchingfordiverselearningresourcesandlearningnetworks

todeveloplearnerqualityandtobeappliedinthefuture.Media

Literacy.

0540 301 การวดและการประเมนผลการศกษา 2(2-0-4)

Measurement and Evaluation in Education

หลกการ ทฤษฎและเทคนคการวดและประเมนผลทางการ

ศกษา การสรางและการใชเครองมอวดผลและประเมนผลการศกษา

การประเมนผลการศกษาตามสภาพจรงการประเมนจากแฟมสะสมงาน

การประเมนภาคปฏบต การประเมนผลแบบยอยและแบบรวมการแปล

ความหมายของคะแนนและการใหระดบคะแนนเพอการน�าผลการประเมน

ไปใชในการปรบปรงการจดการเรยนรและหลกสตรปฏบตการสรางขอสอบ

และแบบประเมน

Principles, theories and techniques of educational

measurement andevaluation; construction andutilization of

authenticassessmenttools;portfolioassessment;performance

assessment;formativeandsummativeassessment;scoringin-

terpreting andgrading; usingassessment results to improve

teaching and learning and curriculum;developing tests and

measurementinstrument

0540 401 การวจยทางการศกษา 3(3-0-6)

Educational Research

หลกการและแนวคดเบองตนของระเบยบวธวจยจรรยาบรรณ

ของนกวจย การวางแผนและการออกแบบการวจย การพฒนาเครองมอ

วจยการเกบรวบรวมขอมลสถตเพอการวจยการวเคราะหขอมลการเสนอ

โครงการเพอท�าวจยการเขยนรายงานการวจยการน�าเสนอผลงานวจยการ

ใชกระบวนการวจยในการแกปญหาการวจยในชนเรยนการฝกปฏบตการ

วจยเพอน�าผลไปใชในการพฒนาการเรยนการสอนและการพฒนาผเรยน

Principlesandintroductiontoresearchmethodology;

ethicsforresearchers;researchplanninganddesigns;research

instrumentdevelopment;datacollection;statisticsforresearch;

dataanalysis;researchproposal;researchreportwriting;pres-

entationofcompletedresearch; researchprocess forproblem

solving;classroomresearch;searchingandstudyingofresearch

for teaching and learningdevelopment; practice conducting

researchtouseresultsofresearchforimprovingteachingand

learningandlearnerdevelopment

0560 101 ภาษาและวฒนธรรมส�าหรบคร 2(2-0-4)

Language and Culture for Teachers

ความส�าคญของภาษาและวฒนธรรมความสมพนธระหวาง

ภาษาและวฒนธรรมการใชภาษาและวฒนธรรมเพอการอยรวมกนอยาง

สนตการพฒนาทกษะการฟงการดการพดการอานและการเขยนภาษา

ไทยส�าหรบครเพอสอความหมายการพฒนาทกษะภาษาองกฤษเพอพฒนา

วชาชพคร เนนการใชทกษะการฟงและการพดเพอการสอสาร การอาน

บทความและต�าราทเกยวของกบสาขา

Significance of languageand culture; relationship

betweenlanguageandculture;usinglanguageandculturefor

peaceful coexistence,developingofThai listening, viewing,

speaking,readingandwritingskills;listeningandreadingfor

communication;developingofEnglishskillstoenhanceprofes-

sionaldevelopmentemphasizingonlisteningandspeakingfor

communication;readingarticlesandtextbooksrelatedtothe

field

0560 102 หลกการศกษา 3(3-0-6)

Principles of Education

ความหมายและความส�าคญของการศกษาปรชญาและปรชญา

การศกษา แนวคดหลกการและทฤษฎทางการศกษาพนฐานทางศาสนา

เศรษฐกจสงคมและวฒนธรรมของการศกษา การประยกตใชหลกการ

ศกษาเพอพฒนาสถานศกษา

Definitionsandconceptsofprinciplesofeducation;

philosophyandphilosophyofeducation;principles,concepts


160

andtheoriesofeducation;religion,economic,social,andcul-

turalfoundationsofeducation;applicationofprinciplesofedu-

cationforeducationalinstitutiondevelopment

0560 103 วชาชพคร 1 2(2-0-4)

Teaching Profession 1

ธรรมชาตและความส�าคญของวชาชพคร สภาพงานคร

คณลกษณะและมาตรฐานวชาชพครการปลกฝงจตวญญาณความเปนคร

โดยเนนหลกธรรมาภบาลความซอสตยสจรตคณธรรมและจรยธรรมของ

วชาชพครและจรรยาบรรณของวชาชพทครสภาก�าหนดการจดการความร

เกยวกบวชาชพครกฎหมายทเกยวของกบครและวชาชพครการสรางความ

กาวหนาและพฒนาวชาชพคร

Natureandimportanceofteachingprofessionasa

career; teacher job description; teacher characteristics and

professional standards for teachers; promoting spiritual of

teacherfocusingonstrengtheninggoodgovernance;integrity

andvirtuesandteachers’codeofethicsandstandardsofconduct

regulatedby theTeachers’Council of Thailand; knowledge

managementforteachingprofession;lawsrelatedtoteachers

andteachingprofession;ongoingprofessionaldevelopmentfor

teachers

0560 301 หลกการเรยนและการสอน 3(3-0-6)

Principles of Learning and Teaching

หลกการส�าคญของการจดการเรยนการสอนทฤษฎการเรยน

รและการประยกตใชในการเรยนการสอนรปแบบการสอน วธสอนและ

เทคนคการสอนการบรณาการการคดในชนเรยนการวางแผนการจดการ

เรยนรและการจดท�าแผนการเรยนรทสอดคลองกบบรบทและทกษะใน

ศตวรรษท21การสอนตามแผนการเรยนร

Importantprinciplesoflearningandteaching;theories

oflearningandtheirapplications;models,methodsandtech-

niquesofteaching;incorporatingthinkingintheclassroom;plan-

ninganddevelopinglessonplansindifferentenvironmentbased

onthe21stcenturyskills;implementinglessonplans

0560 302 การศกษาแบบเรยนรวม 2(2-0-4)

Inclusive Education

ปรชญาแนวคดความจ�าเปนและค�าจ�ากดความของการจดการ

ศกษาพเศษและการจดการศกษาแบบเรยนรวม กฎหมายทเกยวของกบ

เดกทมความตองการพเศษประเภทของเดกทมความตองการพเศษการ

คดกรองนกเรยนเบองตน บทบาทครในการจดการศกษาแบบเรยนรวม

การจดการเรยนการสอนส�าหรบเดกทมความตองการพเศษ

Philosophy, approaches, needs and definitions of

specialeducationandinclusiveeducation;specialneedschild

law;typesofchildrenwithspecialneeds;screeningforat-risk

children;rolesofteachersininclusiveeducation;instructional

designforchildrenwithspecialneeds

0560 303 การออกแบบและการพฒนาหลกสตร 3(3-0-6)

Curriculum Design and Development

เงอนไขของรายวชา : รายวชาทตองสอบผาน 0560 301

หลกการเรยนและการสอน

Prerequisite : 0560 301 Principles of Learning

and Teaching

ความหมายความส�าคญปรชญาแนวคดทฤษฎหลกสตร

องคประกอบ รปแบบและกระบวนการพฒนาหลกสตร แผนพฒนาการ

ศกษามาตรฐานการศกษาชาตมาตรฐานหลกสตรการศกษา ขนพนฐาน

และหลกสตรระดบตางๆการวเคราะหหลกสตรการศกษาขนพนฐานเพอ

การน�าไปใชปฏบตการสอนในโรงเรยนการพฒนาหลกสตรการน�าหลกสตร

ไปใชการประเมนและน�าผลไปใชในการปรบปรงหลกสตร

Concepts, significance, philosophy, approaches,

theoriesandelementsofcurriculum;modelsandprocessesof

curriculumdevelopment;basiceducationcurriculumandother

levelsofeducation;analysisofbasiceducationcurriculumbefore

implementinginschools;curriculumdevelopment;curriculum

implementation;curriculumevaluationandtheuseoftheresults

formodification

0560 401 การจดการชนเรยนและสงแวดลอม 3(3-0-6)

เพอการเรยนร

Classroom Management and Learning Environment

ความหมายความส�าคญแนวคดทฤษฎรปแบบและเทคนค

การบรหารจดการชนเรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนรการพฒนาศนย

การเรยนรในสถานศกษา การศกษาและการสงเกตระบบการจดการ ชน

เรยนและสภาพแวดลอมในสถานศกษาการวเคราะหระบบการจดการชน

เรยนและสงแวดลอม การออกแบบและจดสงแวดลอมเพอสงเสรมการ

เรยนรและคณลกษณะทพงประสงคของผเรยนตามหลกสตรการศกษาขน

พนฐานการประเมนและน�าผลไปใชในการปรบปรงระบบการจดการชน

เรยนและสงแวดลอมเพอการเรยนร

Concepts,significance,approaches,theories,models

andtechniquesofclassroommanagementandlearningenviron-

ment;developinglearningresourcecentersineducationalin-

stitutions;studyandobservationonclassroommanagementand

learningenvironment;analysisofclassroomandenvironment

managementsystems;designinglearningenvironmenttopro-

161


motecharacteristicsof learnersaccordingtobasiceducation

curriculum;evaluationandtheuseoftheresultsofevaluation

toimproveclassroommanagementandlearningenvironment

system

0560 402 วชาชพคร 2 2(1-2-3)


การฝกปฏบตวชาชพภาคสนามโดยเนนการสงเกตการจดการ

เรยนร การจดท�าแผนการจดการเรยนร การสอนตามแผนการเรยนรใน

สถานการณจ�าลองและสถานการณจรง การสอบภาคปฏบตและการให

คะแนนสรางขอสอบและเครองมอประเมนการเรยนรการตรวจขอสอบ

การใหคะแนนตดสนผลการเรยนและรายงานผลการเรยน

Professionalfieldexperiencefocusingonobserving

teachersintheclassrooms;designinglessonplans;implement-

inglessonplansinsimulatedandactualclassrooms;developing

and scoring performance assessment; developing tests and

measurementinstrument;scoringtests;calculatingatestgrade

andreporting

0560 403 วชาชพคร 3 2(1-2-3)


เงอนไขของรายวชา : รายวชาทตองสอบผาน

0560 402 วชาชพคร 2

Prerequisite : 0560 403 Teaching Profession 2

การฝกปฏบตวชาชพภาคสนามโดยเนนการฝกเพอพฒนาส

ความเปนครมออาชพการฝกท�าวจยเพอแกปญหาผเรยนและน�าผลการ

ฝกปฏบตในวชาชพคร2มาสมมนาในชนเรยน

Professional field experience focusing on training

pre-service teachers to be professional teachers, practicing

classroomresearchtosolvethelearners’problemsandconduct-

ingseminarsreflectingonTeachingProfession2practice

0560 501 ปฏบตการสอน 1 6(0-12-0)

Teaching Practicum 1

การประยกตทฤษฎ ความรและหลกการสอนลงสการปฏบต

ในสถานศกษาภายใตการนเทศการวางแผนการสอนการเตรยมแผนการ

สอนตามสาขาวชาทสอนการสอนตามนโยบายการศกษาหลกสตรและ

ความสามารถของผเรยนแตละคนแตละกลมการใหภาระงานและตรวจ

ภาระงานการวดประเมนผลและรายงานพฒนาการ ความกาวหนา และ

ความส�าเรจดานการเรยนและพฤตกรรมของผเรยนการน�าผลไปใชในการ

พฒนาผเรยนการวจยเพอพฒนาการสอนของตนเองและพฒนาการเรยน

ของผเรยนการเขารวมสมมนาการปฏบตการสอนจดโดยคณะศกษาศาสตร

การปฏบตงานหนาทอนทเกยวของกบนโยบายและระเบยบปฏบตของ

โรงเรยน

Applicationoftheoriesknowledgeandprinciplesof

teachingtopracticeineducationalinstitutionsundersupervi-

sion:planning,preparinglessonplansassociatedwithcontent

areas; teachingaccording to the educational policy andcur-

riculum,abilitiesandachievementof the individualstudents

andgroupsofstudents;assigningwork,correctingandmarking

workcarriedoutbystudents;assessing,recordingandreporting

onthedevelopment,progress,attainmentandbehaviorofone’s

students;usingassessmentresultstoimprovelearners’learning;

conducting research for learner development; participating

seminarsarrangedbyfacultyofeducationtoreflectthepracti-

cum;takingresponsibilityfordutiesinrelationtoschoolpolicies

andpractice

0560 502 ปฏบตการสอน 2 6(0-12-0)

Teaching Practicum 2

เงอนไขของรายวชา : รายวชาทตองสอบผาน 0560 501

ปฏบตการสอน 1

Prerequisite : 0560 501 Teaching Practicum 1

การประยกตทฤษฎความรและหลกการสอนลงสการปฏบต

ในสถานศกษาภายใตการนเทศการวางแผนการสอนเตรยมแผนการสอน

ตามสาขาวชาทสอนการสอนตามนโยบายการศกษาหลกสตรและความ

สามารถของผเรยนแตละคนแตละกลมการใหภาระงานและตรวจภาระงาน

การวดประเมนผลและรายงานพฒนาการความกาวหนาความส�าเรจดาน

การเรยนและพฤตกรรมของผเรยนการน�าผลไปใชในการพฒนาผเรยน

วจยเพอพฒนาการสอนของตนเองและพฒนาการเรยนของผเรยนการเขา

รวมสมมนาการปฏบตการสอนจดโดยคณะศกษาศาสตร การปฏบตงาน

หนาทอนท เกยวข องกบนโยบายและระเบยบปฏบตของโรงเรยน

ตอเนองจากปฏบตการสอน1

Applicationtheoriesofknowledgeandprinciplesof

teachingtopracticeineducationalinstitutionsundersupervi-

sion:planning,preparinglessonplansassociatedwithcontent

areas; teachingaccording to the educational policy andcur-

riculum,abilitiesandachievementof the individualstudents

andgroupsofstudents;assigningwork,correctingandmarking

workcarriedoutbystudents;assessing,recordingandreporting

onthedevelopment,progress,attainmentandbehaviorofone’s

students;usingassessmentresultstoimprovestudentlearning;

conducting research for learner development; participating

seminarsarrangedbyfacultyofeducationtoreflectthepracti-

cum;takingresponsibilityfordutiesinrelationtoschoolpolicies

andpracticesincontinuationofTeachingPracticum1


162

2.1.2 วชาชพครเลอก ไมนอยกวา 2 หนวยกต

0510 301 การจดการศกษานอกระบบ 2(2-0-4)

Non-formal Education Management

ความหมายความส�าคญหลกการแนวคดและปรชญาในการ

จดการศกษานอกระบบรปแบบการจดการศกษานอกระบบกระบวนการ

สงเสรมการเรยนรในการศกษานอกระบบการศกษาตามอธยาศย การ

ศกษาตลอดชวตการจดการแหลงเรยนรในชมชนการออกแบบการเรยน

รเพอพฒนาทกษะอาชพและทกษะชวตส�าหรบผเรยนและการประยกตใช

ศกยภาพของภมปญญาทองถนและแหลงเรยนรในชมชนเพอการจดการ

ศกษาส�าหรบผเรยน

Concepts,significance,principles,approachesand

philosophy of non-formal educationmanagement; non-formal

educationmanagementmodels;promotinglearningprocessin

non-formaleducationsystem;informaleducation;lifelongeduca-

tion;management of community learning sources; design

modelsoflearningforcareerandlifeskillsoflearners;application

oflocalwisdompotentialandcommunitylearningsourcesfor

educatinglearners

0510 302 การบรหารและการจดการในสถานศกษา 2(2-0-4)

School Administration and Management

แนวคดทฤษฎและหลกการบรหารจดการทางการศกษาภาวะ

ผน�ามนษยสมพนธในองคการการบรหารจดการในชนเรยนการประกน

คณภาพการศกษาโครงงานและโครงการทางการศกษาระบบสารสนเทศ

การศกษาเพอพฒนาชมชน

Concepts, theories, andprinciples of educational

management;leadership;humanrelationinorganization;class-

roommanagement;educationalqualityassurance;projectsand

educationalprojects; information system; education for com-

munitydevelopment

0520 301 จตวทยาพฒนาการส�าหรบคร 2(2-0-4)

Developmental Psychology for Teachers

พฒนาการของมนษยทกระยะตงแตเรมตนปฏสนธจนถงวย

สงอายโดยเฉพาะอยางยงเนนพฒนาการเดกวยเรยนในดานรางกายเชาวน

ปญญา อารมณ สงคมและจรยธรรม อทธพลของพนธกรรมและสง

แวดลอมทมตอพฒนาการของมนษย การสงเสรมพฒนาการของเดกวย

เรยนบทบาทของครในการสงเสรมพฒนาการของเดกวยเรยน

Stagesofhumandevelopment from fertilization to

oldageespeciallyschool-agechildrendevelopmentontheaspect

ofphysic, intelligence,emotion,societyandethics;effectsof

heredityandenvironmentonhumandevelopment;aidingschool-

agechildrendevelopment;teacher’srolesinaidingschool-age

childrendevelopment

0520 302 ปญหาพฤตกรรมเดกวยเรยนและแนวทางแกไข 2(2-0-4)

Problems on Behavior Disorder of School

Child and Prevention

สาเหตและลกษณะของเดกทมปญหาทางพฤตกรรมรวมทง

เดกทมความแปรปรวนทางอารมณการสงเกตการทดสอบลกษณะตางๆ

ทางจตวทยาการปรบพฤตกรรมการปองกน การสงเสรมและการแกไข

พฤตกรรมเดกวยเรยนไมใหเบยงเบนไปจากบรรทดฐานของสงคม

Causesandnatureofbehaviordisorderchildinclud-

ingdisruptiveemotional child, observation, typesof psycho-

logical testing,behaviormodification,prevention, aidingand

behaviormodifyingofschool-agechildrentodeviatefromsocial

norm

0520 303 พลวตกลมส�าหรบการศกษา 2(2-0-4)

Group Dynamics for Education

ววฒนาการทฤษฎและหลกการของพลวตกลมฝกปฏบตเพอ

ใหเกดทกษะจนสามารถน�าไปประยกตในการปฏบตงานเกยวกบการศกษา

ได

Groupdynamicsdevelopment,theoriesandprinciples

ofgroupdynamics;practiceingroupdynamicsemphasizing

onapplicationgroupdynamicstoeducation

0530 302 สอมวลชนทางการศกษา 2(1-2-3)

Mass Media in Education

แนวคดเกยวกบสอมวลชนทางการศกษาความหมายและ

ความส�าคญของสอมวลชนทางการศกษา หลกการออกแบบการสอน

มวลชนองคประกอบและกระบวนการออกแบบการสอนมวลชน วธการ

และเทคนคการออกแบบการสอนมวลชนการออกแบบและผลตสอการ

เรยนการสอนส�าหรบมวลชนการน�าสอการเรยนการสอนไปใชกบมวลชน

การประยกตใชการสอสารมวลชนในการเรยนการสอนการประเมนการ

สอนและสอการสอนมวลชน จรรยาบรรณของนกสอสารมวลชน

การฝกปฏบตการออกแบบ การผลตและการใชสอการเรยนการสอน

มวลชนแนวโนมการสอนมวลชนและสอมวลชนทใชในการศกษาในอนาคต

Conceptsofmassmediaineducation,definitionand

significanceofmassmedia in education,mass instructional

designprinciples,componentsandprocessesdesignedtoin-

structionthemasses,methodsandtechniquesdesignedtoteach

themasses,designandproductionofinstructionalmediaforthe

public,Theimplementationofmassmedia,theapplicationof

massmediaforeducation,Evaluationofteachingandteaching

themasses,ethicsofjournalism,practiceofdesignandproduc-

163


tionthemassmediaineducation,trendsininstructionalpublic

andtheimplementationofmassmediaineducationinthefuture

0540 302 การวดภาคปฏบต 2(2-0-4)

Measurement of Performance

แนวคดทฤษฎการวดภาคปฏบตวธการวเคราะหจดมงหมาย

และลกษณะงานการสรางเครองมอวดเพอพฒนาการเรยนการสอนและ

ประเมนภาคปฏบตการหาคณภาพของเครองมอและแปลความหมายของ

การวดเพอพฒนาการเรยนการสอน

Concept,theoriesofperformancemeasurement,task

andobjectiveanalysis, instrumentconstruction,performance

assessment,instrumentqualityanalysisanddatainterpretation

forteachingandlearningimprovement

0540 303 การวดบคลกภาพ 2(2-0-4)

Measurement of Personality

แนวคดทฤษฎเกยวกบบคลกภาพและเจตคต วธการสราง

เครองมอวดบคลกภาพและเจตคตการหาคณภาพของเครองมอการแปล

ความหมายของการวดเพอพฒนาการเรยนการสอน

Concept,theoriesofattitudeandpersonality,attitude

andpersonality instrument construction; instrument quality

analysisanddatainterpretationforteachingandlearningim-

provement

0540 304 วทยาระเบยบวธวจย 2(2-0-4)

Research Methodology

มโนทศนพนฐานเกยวกบระเบยบวธวจยประเภทของการวจย

ขนตอนการวจยการออกแบบการวจยการเลอกกลมตวอยางเครองมอใน

การวจยการเกบรวบรวมขอมลการวเคราะหขอมลและการเขยนรายงาน

การวจย

Basicconceptsofresearchmethodologies;typesof

research; research procedures, research designs; sampling

techniques;instruments;datacollection;dataanalysis;writing

researchreport

0550 301 อนามยโรงเรยน 2(2-0-4)

School Hygiene

ความส�าคญของสขภาพการสาธารณสขการสงเสรมสขภาพ

การบรการอนามยสงแวดลอมทถกสขลกษณะในโรงเรยน การสอน

สขศกษา เนนการเปลยนแปลงพฤตกรรมทางดานสขภาพความสมพนธ

ระหวางโรงเรยนกบชมชนการเสรมสรางคณภาพชวตของนกเรยน

Importanceofhealth;publichealth;healthpromotion;

healthserviceandhygienicenvironmentinschool;teachingof

healtheducationemphasizeonhealthbehaviorchanging;rela-

tionshipbetweenschoolandcommunity;promotionofstudents’

qualityoflife

0550 302 กจกรรมพฒนาผเรยน 2(2-0-4)

Learner Developing Activities

หลกการและวธการ การจดกจกรรมพฒนาผเรยนโดย

เชอมโยงกบปรชญาน�าไปส การศกษาวเคราะหและสงเคราะหระบบ

พฒนาการของมนษย เพอน�าไปปรบปรงปรบตวควบคมพฒนา และ

แกปญหาของตนเองอนเปนผลน�าไปสมนษยภาวะทสมบรณและอยรวม

กบผอนไดอยางมความสข และจะตองเขาฝกอบรมวชาผก�ากบหรอผน�า

ขนความรเบองตน1กจกรรมจาก4กจกรรมใหเลอกฝกอบรมตามความ

เหมาะสมและความพรอมของทกฝายดงนคอลกเสอเนตรนารยวกาชาด

และผบ�าเพญประโยชน

Principlesandmethodsof implementingactivities

forlearnersdevelopmentwiththelinkingtophilosophyinorder

tobeabletoanalyzeandsynthesizethehumandevelopment

processaswellastobeabletoimprove,adapt,control,develop,

andsolvetheproblemswhichbringtotheperfecthumanityand

happy life in thesociety, training inacourseof thebasicor

preliminarylevelofleaderineitherof4activitiesnamely:boy

scout,girlscout,juniorredcrossandgirlguide

0560 304 หลกสตรการศกษาขนพนฐาน 2(2-0-4)

Basic Education Curriculum

สาระส�าคญของหลกสตรการศกษาขนพนฐาน (ความเปนมา

วสยทศนหลกการเปาหมายสาระและมาตรฐานการเรยนรกจกรรมพฒนา

ผเรยนการจดชนเรยนการจดการเวลาการจดการศกษาเฉพาะกลมพเศษ

การจดการเรยนรการวดและประเมนผลการใชและพฒนาหลกสตร)การ

วเคราะหมาตรฐานและตวชวดกลมสาระการจดการเรยนรตามหลกสตร

การศกษาขนพนฐาน ปญหาและแนวโนมในการพฒนาหลกสตรระดบ

ประถมศกษาและระดบมธยมศกษา

ContentsofBasicEducationCurriculum(background,

vision,principles,goals,strandsandlearningstandards,learner

developmentactivities,educationallevels,learningtimeallot-

ment,educationalprovisionforspecialtargetgroups,learning

management,learningassessment,curriculumimplementation

andmanagement);analysisofstrands,standardsandindicators

of learningareas;management of learningprocessbasedon

basiceducationcurriculum;trendsinelementaryandsecondary

curriculumchange


164

0560 305 การศกษากบชมชน 2(2-0-4)

Community and Education

ความรเกยวกบชมชน ลกษณะของชมชน การสงเสรมการ

ศกษาในชมชนบทบาทของการศกษาตอการพฒนาชมชนการพฒนาชมชน

ในรปแบบตางๆ

CommunityKnowledge;natureofcommunity;edu-

cationaldevelopmentincommunity;rolesofeducationincom-

munity;modelsofcommunitydevelopment

0560 306 การจดการชนเรยน 2(2-0-4)

Classroom Management

แนวคดและรปแบบการจดการชนเรยนการจดสภาพแวดลอม

ทางการเรยนรรปแบบและกลวธการควบคมวนยการปรบพฤตกรรมและ

การประยกตใชความรในการพฒนาวนยนกเรยน เทคนคการคมชนเรยน

สงเกตวเคราะหปญหาในชนเรยนเปนรายกรณและฝกแกปญหาการจดการ

ชนเรยนโดยใชกระบวนการวจย

Concepts andpatterns of classroommanagement,

learningenvironmentalmanagement,patternsandstrategiesof

discipline control, behaviormodification and application in

studentdisciplinedevelopment,classroomcontroltechniques,

casestudyanalysisandpracticesolvingclassroommanagement

problemsbyusingresearchprocesses

0560 307 การพฒนาจรยธรรมและคานยมของนกเรยน 2(2-0-4)

Developing Ethics and Values for Students

หลกการเบองตนเกยวกบจรยธรรมและคานยม วธการ

พจารณาคณคาของจรยธรรมและคานยมปญหาจรยธรรมและคานยมและ

วธการแกปญหาการปลกฝงจรยธรรมและคานยมใหแกนกเรยน

Fundamentalprinciplesofethicsandvalues;ethical

andvaluejudgment;problemsinethicsandvaluesandsolution;

ethicalandvaluecultivationforstudents

0560 308 การสอนแบบจลภาค 2(2-0-4)

Microteaching

ความเปนมาของการสอนแบบจลภาคระบบการเรยนการสอน

แบบจลภาคการเตรยมงานดานโปรแกรมอปกรณเครองมอและการจด

หองเรยนการเตรยมบทเรยนจลภาคการฝกทกษะการสอน

History andbackgroundofmicroteaching;micro-

teachingandlearningsystems;teachingpreparationincluding

programs,materials,classroommanagementandlessonplans;

teachingpractice

0560 309 การนเทศการเรยนการสอน 2(2-0-4)

Instructional Supervision

ความหมายแนวคดและความส�าคญของการนเทศในชนเรยน

กระบวนการและขนตอนนเทศในชนเรยน การสงเสรมการนเทศ

ในชนเรยน

Definitions,approachesandthesignificanceofsu-

pervision;processesandstepsofclassroomsupervision;promot-

ingclassroomsupervision

0560 310 อาเซยนศกษาส�าหรบคร 2(2-0-4)

ASEAN Studies for Teachers

ความส�าคญและประวตการกอตงกลมสมาคมประชาชาต

แหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต วสยทศน ขอตกลงและการสรางความรวม

มอเพอพฒนาคณภาพชวตของประชากรในกลมอาเซยนความรเกยวกบ

สภาพภมประเทศสงแวดลอมและทรพยากรธรรมชาต สงคม เศรษฐกจ

การเมอง การปกครอง การศกษา ศาสนา ภาษา วฒนธรรมและ

ขนบธรรมเนยมประเพณอนเปนเอกลกษณของทง10ประเทศไดแกบรไน

กมพชาอนโดนเซยลาวมาเลเซยเมยนมารฟลปปนสสงคโปรไทยและ

เวยดนาม

SignificanceandhistoryofAssociationofSouthEast

AsianNations;vision, treatyofamityandcooperation in the

developmentofqualityoflifeofASEANpopulation;information

about climate, environment and natural resources, society,

economic,politicandgovernance,education,religion,language,

cultureandtraditionrepresentingidentitiesof10memberstates

includingBruneiDarussalam,Cambodia,Indonesia,Laos,Ma-

laysia,Myanmar,Philippines,Singapore,ThailandandVietnam

0560 311 แหลงการเรยนรและการศกษาคนควาสารสนเทศ 2(2-0-4)

Learning Resources and Information Searching

ความหมาย ความส�าคญและประเภทของแหลงการเรยนร

หลกการส�ารวจการเลอกใชการศกษาคนควาและการเกบรวบรวมตลอด

จนการวเคราะหขอมลสารสนเทศจากแหลงการเรยนรทงในระดบทองถน

และระดบสากลการอางองขอมลใหถกตองตามหลกวชาการการสงเสรม

กระบวนการสบคนขอมลส�าหรบผเรยนในสงคมแหงการเรยนร การใช

เทคโนโลยสารสนเทศและหองสมดเพอการจดการศกษา

Definitions, significance and types of learning re-

sources;principlesofexploring,selecting,studyingandcollect-

ingaswellasanalyzingofinformationtechnologyresourcesfrom

localandinternationallevels;usingformalstylesofcitationsand

references;promotinginformationsearchingprocessforlearners

inlearningsociety;usinginformationtechnologyandlibraryfor

education

165


2.2 วชาเอก ไมนอยกวา 81 หนวยกต

2.2.1 วชาบงคบเอก ไมนอยกวา 71 หนวยกต

2.1.1.1 วชาบงคบเอกเทคโนโลยการศกษา


0537 113 หลกการและทฤษฎเกยวกบเทคโนโลย 2(2-0-4)

และสอสารการศกษา

Principles and Theories of Educational

Technology and Communications

แนวคดหลกการและทฤษฎพนฐานทางเทคโนโลยการศกษา

ทฤษฎระบบทฤษฎการสอสารทฤษฎการเรยนรและแนวคดเกยวกบรป

แบบการสอนแนวโนมและความเปลยนแปลงของหลกการและทฤษฎทาง

เทคโนโลยและสอสารการศกษาจรรยาบรรณของนกเทคโนโลยการศกษา

Concepts, principles and theories of educational

technology,generalsystemstheory,communicationtheories,

learningtheoriesandtheconceptualmodelsofinstruction,trends

andchangesinprinciplesandtheoriesofeducationaltechnol-

ogyandcommunication,ethicsofeducationaltechnologist

0537 114 การผลตสอกราฟกเพอการศกษา 2 ( 1 - 2 - 3 )

Graphic Media Production for Education

แนวคดเกยวกบสอกราฟกความหมายความเปนมาและความ

ส�าคญของสอกราฟกตอการเรยนการสอนคณสมบตของวสดและเครอง

มอทใชในการผลตสอกราฟกการจดองคประกอบศลป ทฤษฎส เทคนค

การออกแบบตวอกษรการวาดการตนอยางงายการออกแบบและการผลต

สอกราฟกเพอการศกษาการประยกตใชสอกราฟกในการเรยนการสอน

การฝกปฏบตออกแบบและผลตสอกราฟกเพอการเรยนการสอนแนวโนม

การผลตและการใชสอกราฟกและอนโฟกราฟกเพอการศกษา

Conceptsofthegraphicmedia,definition,historical

backgroundandsignificanceofthegraphicmediaforeducation,

propertiesofmaterialsandequipmentforusedintheproduction

ofgraphicmedia,elementsofdesign,principlesofcomposition,

color theory, learntodrawabasiccartoon, theproductionof

graphicsforeducation.ApplicationsofGraphicmediaforeduca-

tion,practicesofdesignandproductionofthegraphicmedia

for teaching and learning, trends in production and use of

graphicmediaandinfographicforeducation

0537 116 การปฏบตการควบคมและการใชอปกรณ 2(1-2-3)

การเรยนการสอน

Operation of Instructional Equipment

แนวคดเกยวกบอปกรณการเรยนการสอนความหมายความ

เปนมาและความส�าคญของอปกรณการเรยนการสอนประเภทของอปกรณ

การเรยนการสอนไดแกเครองเสยงเครองฉายและเครองแปลง/ถายทอด

สญญาณสวนประกอบหลกการท�างานและคณสมบตของอปกรณประเภท

และคณสมบตของสายไฟและสายสญญาณการการตดตงการควบคม

การใชและการจดเกบอปกรณการฝกปฏบตควบคมและใชอปกรณแนว

โนมของอปกรณการเรยนการสอนในอนาคต

Concepts of instructional equipment, definition,

historicalbackgroundandsignificanceofInstructionalEquip-

ment,typesofInstructionalEquipmentincludeaudioequipment,

projector,andconverterorthebroadcastsignal,componentsof

device,operatingprinciplesandcharacteristicsofthedevice,

typesandpropertiesofwiresandcables,theinstallation,control

utilizeandstoragedevices,practicesofcontrolandoperateof

Instructionalequipment,trendsinInstructionalequipmentin

thefuture

0537 117 กจกรรมทางเทคโนโลยการศกษา 2(1-2-3)*

Activities in Educational Technology

แนวคดของกจกรรมทางเทคโนโลยการศกษา ความหมาย

ความเปนมาและความส�าคญของกจกรรมเทคโนโลยการศกษาประเภท

กจกรรมทางเทคโนโลยการศกษา ไดแก การจดมมความร การจด

นทรรศการการแสดงละครการแสดงบทบาทสมมต การจดสถานการณ

จ�าลองและการจดเกมเปนตนวธการและเทคนคการออกแบบและการจด

กจกรรมเทคโนโลยการศกษาประเภทตางๆหลกการเลอกใชสอและวสด

เพอจดกจกรรมการออกแบบสภาพแวดลอมการวางแผนการด�าเนนการ

จดกจกรรมการประเมนและสรปผลกจกรรม การประยกตใชกจกรรม

เทคโนโลยการศกษาในการเรยนการสอน แนวโนมของกจกรรมทาง

เทคโนโลยการศกษาในอนาคต

Concepts of activities in educational technology,

definition,historicalbackgroundandsignificanceofactivities

in educational technology, types of activities in educational

technologyincludingknowledgecorners,Exhibitions,theatrical

,roleplay,simulationandgames,themethodsandtechniques

of design andconduct educational technology activities, the

selectionofmediaandmaterialsforactivities,designenviron-

ment, planningdeveloping, implementation, assessment and

summaryofactivities,applicationstoeducationaltechnology

activitiesinteachingandlearning,trendsineducationaltechnol-

ogyactivitiesinthefuture

0537 211 นวตกรรมทางเทคโนโลยและสอสารการศกษา 2(1-2-3)*

Innovation in Educational Technology

and Communications

แนวคดเกยวกบนวตกรรมการศกษาความหมายความเปน

มาและความส�าคญของนวตกรรมทางเทคโนโลยและสอสารการศกษา


166

ประเภทของนวตกรรมทางเทคโนโลยและสอสารการศกษาขอบขายของ

นวตกรรมทางเทคโนโลยและสอสารการศกษา กระบวนการสรางและ

พฒนานวตกรรมทางเทคโนโลยและสอสารการศกษาการเผยแพรและการ

ยอมรบนวตกรรมทางเทคโนโลยและสอสารการศกษา แนวโนมของ

นวตกรรมทางเทคโนโลยและสอสารการศกษาในอนาคต

Concepts of innovative education, definition, his-

torical background and significance of innovation in educa-

tional technology and communication , types and scopes of

innovationineducationaltechnologyandcommunication,the

processofcreatinganddeveloping innovative ineducational

technology andcommunication, distribution andadoption of

innovationineducationaltechnologyandcommunication,trends

ininnovationineducationaltechnologyandcommunicationin

thefuture

0537 212 การถายภาพ 3(2-2-5)

Photography

แนวคดเกยวกบการถายภาพความเปนมาและความส�าคญ

ของการถายภาพประเภทของกลองถายภาพทงแบบฟลมและแบบดจทล

สวนประกอบของกลองถายภาพความรเกยวกบอปกรณเสรมอนๆทใชใน

การถายภาพหลกการและทฤษฎการถายภาพทงในสตดโอและนอกสถาน

ท วธการใชกลอง การวดแสงและการจดแสงการจดองคประกอบศลป

เทคนคการถายภาพในสถานการณตางๆเทคนคการถายภาพเพอน�าไปใช

ในการผลตสอการศกษาการตกแตงภาพดวยโปรแกรมคอมพวเตอรการ

อดขยายภาพถายการฝกปฏบตการถายภาพและการตกแตงภาพแนวโนม

ของเทคโนโลยการถายภาพในอนาคต

Conceptsofphotography,historicalbackgroundand

significanceof photography, types of cameras, both filmand

digital,Thecomponentsofthecamera,Knowledgeofotherac-

cessoriesthatareusedintheshooting,principlesandtheories

ofphotographyboth in studio andoutdoors, how touse film

camerasanddigitalcameras,exposuremetering,elementsof

design,principlesofcomposition,techniquesofphotographyin

differentsituations, techniquesofphotography tobeused in

theproductionofinstructionalmedia,Theretouchingbycom-

puterprogram,pressingthephotos,Practicephotographyand

retouching,trendsinphotographytechnologyinthefuture

0537 213 การออกแบบระบบการเรยนการสอน 2(1-2-3)

เพอการผลตสอการศกษา

Instructional System Design for

Instructional Media Production

แนวคดเกยวกบการออกแบบระบบการเรยนการสอนความ

หมายความเปนมาและความส�าคญของการออกแบบระบบการเรยนการ

สอนทฤษฎระบบทฤษฎการสอสารทฤษฎการเรยนร รปแบบการสอน

การผลตสอการศกษา กระบวนการวเคราะห การออกแบบการพฒนา

การน�าไปใช และการประเมนสอการสอนอยางเปนระบบ โมเดลการ

ออกแบบระบบการเรยนการสอนเพอการผลตสอการศกษาการฝกปฏบต

การออกแบบระบบการเรยนการสอนเพอการผลตสอการสอนแนวโนมของ

การออกแบบระบบการเรยนการสอนเพอการผลตสอการสอนในอนาคต

Conceptsoftheinstructionalsystemdesign,defini-

tion,historicalbackgroundandsignificanceoftheinstructional

systemdesign,generalsystemstheory,communicationtheories,

learningtheories,conceptualmodelofinstruction,instructional

mediaproduction,theinstructionalsystemdesignprocessin-

cluding analysis, design, development, implementation and

evaluationoftheinstructionalsystemdesignmodelforthein-

structionalmediaproduction,thepracticeofdesigntheinstruc-

tionalsystemdesignmodelfortheinstructionalmediaproduc-

tion, trends in the instructional systemdesignmodel for the

instructionalmediaproductioninthefuture

0537 214 การผลตสอประสมเพอการเรยนการสอน 3(2-2-5)

และการน�าเสนอ

Multimedia Production for Instruction

and Presentation

เงอนไขของรายวชา : 0537 212 การถายภาพ

Prerequisite : 0537 212 Photography

แนวคดเกยวกบสอประสม ความหมาย ความเปนมาและ

ความส�าคญของสอประสมเพอการเรยนการสอนและการน�าเสนอประเภท

และการประยกตใชสอประสมในการเรยนการสอน หลกการออกแบบ

กระบวนการผลต หลกการน�าเสนอ และหลกการประเมนสอประสม

โปรแกรมส�าเรจรปทใชในการผลตสอประสมเพอสรางชนงานตกแตงและ

ใชเทคนคพเศษในการน�าเสนอผลงานการออกแบบและผลตบรรจภณฑ

ส�าหรบจดเกบผลงานสอประสมการฝกปฏบตการออกแบบและผลตสอ

ประสมเพอการเรยนการสอนและการน�าเสนอแนวโนมของสอประสมเพอ

การเรยนการสอนและการน�าเสนอในอนาคต

Conceptsofmultimedia,definition,historicalback-

ground and significance ofmultimedia for instruction and

presentations,typesandapplicationsofmultimediaineducation,

designprinciples,productionprocess,principlesofpresentations

andprinciplesofmultimediaassessment,productionofmulti-

mediabycomputerprogramstocreate,decorationandspecial

effectsinpresentations,designandproductionofpackaging

forstorageofmultimedia,practicetodesignandproducemul-

timediaforinstructionandpresentations,trendsinmulti-media

167


forinstructionandpresentationsinthefuture

0537 318 การผลตรายการวทยและโทรทศนเพอการศกษา 3(2-2-5)

Production of Educational Radio

and Television Programs

เงอนไขของรายวชา : 0537 212 วชาถายภาพ

Prerequisite : 0537 212 Photography

แนวคดเกยวกบวทยและโทรทศนเพอการศกษาความหมาย

ความเปนมาและความส�าคญของวทยและโทรทศนเพอการศกษารปแบบ

รายการวทยและรายการโทรทศนเพอการศกษาการออกแบบและผลต

รายการวทยและโทรทศนเพอการศกษาการวางแผนเตรยมการการด�าเนน

การผลตและประเมนผลการผลตรายการวทยและโทรทศนเพอใชในการ

เรยนการสอนการผลตรายการวทยและโทรทศนการศกษาดวยเครองมอ

และอปกรณอยางงายการตดตอรายการวทยและรายการโทรทศนเพอการ

ศกษาดวยโปรแกรมคอมพวเตอรการฝกปฏบตออกแบบและผลตรายการ

วทยและรายการโทรทศนเพอการศกษา แนวโนมของรายการวทยและ

รายการโทรทศนเพอการศกษาในอนาคต

Conceptsofeducationalradioandtelevision,defini-

tion,historicalbackgroundandsignificanceofradioandtelevi-

sion foreducationalpurposes, typesofa radioand television

programsforeducationalpurposes,designandproduceofradio

andtelevisionforeducation,planning,preparation,developing,

implementationandevaluationoftheproductionofradioand

televisiontouseineducation,Productionofradioandtelevision

studieswithbasictoolsandequipment,Editingradioandtel-

evisionprogramsbycomputerprograms,thepracticeofdesign-

ingandproductioneducationalradioandtelevisionprograms,

trends in radio and televisionprograms for educational pur-

posesinfuture

0537 319 บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน 3(2-2-5)

Computer-Assisted Instruction

เงอนไขของรายวชา : 0537 213 การออกแบบระบบการ

เรยน การสอนเพอการผลตสอการ

ศกษา

Prerequisite : 0537 213 Instructional System

Design for Instructional Media

Production

แนวคดเกยวกบคอมพวเตอรชวยสอนความหมายความเปน

มาและความส�าคญของบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนรปแบบของบทเรยน

คอมพวเตอรชวยสอนหลกการวเคราะหผเรยนหลกการการวเคราะห

เนอหาและโครงสรางบทเรยนหลกการออกแบบหนาจอการออกแบบและ

การพฒนาบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนการน�าบทเรยนคอมพวเตอรชวย

สอนไปใช และการประเมนบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนการฝกปฏบต

ออกแบบและผลตบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนแนวโนมการผลตและ

การใชบทเรยนคอมพวเตอรชวยสอนในอนาคต

Theconceptofcomputer-assistedinstruction(CAI),

definition,historicalbackgroundandsignificanceofCAIlessons,

typesofCAIlessons,learneranalysis,contentandlessonstruc-

tureofanalysis,screendesign,thedesignanddevelopmentof

CAIlessons,theimplementationofCAIlessons,CAIassessment,

thepracticeofdesigningandproducingCAI,trendsinproduc-

tionandimplementationofcomputer-assistedinstructioninthe

future

0537 332 การจดการงานเทคโนโลยและสอสารการศกษา 2(2-0-4)

Educational Technology and Communication

Management

แนวคดเกยวกบการจดการงานเทคโนโลยและสอสารการ

ศกษา ความหมาย ความเปนมาและความส�าคญของการจดการงาน

เทคโนโลยและสอสารการศกษาหลกการจดการรปแบบการจดการแบบ

จ�าลองการจดการหลกการวางแผนงานหลกการเขยนโครงการหลกการ

จดหนวยงานและบคลากรการอ�านวยการการประสานงานการควบคม

การจดสรรทรพยากรตดตามผลและการประเมนการจดการงานเทคโนโลย

และสอสารการศกษา แนวโนมการจดการงานเทคโนโลยและสอสารการ

ศกษาในอนาคต

TheConcept of educational technology and com-

municationmanagement,definition,historicalbackgroundand

significance of educational technology and communication

management,principlesofmanagement,typesofmanagement,

managementmodel,principlesofplanningaproject,principles

oforganizationandpersonnel,director,tocoordinate,thecontrol,

resourceallocation,monitoringandevaluation ineducational

technologyandcommunicationmanagement,trendsineduca-

tionaltechnologyandcommunicationmanagementinthefuture

0537 467 การเรยนการสอนอเลกทรอนกส 3(2-2-5)

E-learning

เงอนไขของรายวชา : 0537 319

บทเรยนคอมพวเตอรชวยสอน

Prerequisite : 0537 319 Computer-Assisted

Instruction

แนวคดเกยวกบการจดการเรยนการสอนอเลกทรอนกสความ

หมายความเปนมาและความส�าคญของการเรยนการสอนอเลกทรอนกส

รปแบบและระดบของการจดการเรยนการสอนอเลกทรอนกสองคประกอบ

และขนตอนในการจดการเรยนการสอนอเลกทรอนกส การผลตบทเรยน


168

เพอใชในการจดการเรยนการสอนอเลกทรอนกส เทคโนโลยทใชในการ

เรยนการสอนอเลกทรอนกสการน�าการเรยนการสอนอเลกทรอนกสไปใช

ในสถาบนการศกษาหรอหนวยงานอนๆทกษะการตดตงดแลและใชงาน

ระบบจดการการเรยนร(LMS)และการประเมนการจดการเรยนการสอน

อเลกทรอนกส แนวโนมของการจดการเรยนการสอนอเลกทรอนกสใน

อนาคต

Concept of e-learning, definition, historical back-

groundand thesignificanceofe-learning,Typesand levelof

e-learning,Component andprocess of e-learningproduction,

lesson production for e-learning, The technology used in

e-learning,The implementation of e-learning in educational

institutionsorotheragencies,theinstallationandmanagement

oflearningmanagementsystem(LMS),e-learningassessment,

Thetrendofe-learninginthefuture

0537 470 ประเดนและแนวโนมทางเทคโนโลยการศกษา 2(1-2-3)

Issues and Trends in Educational Technology

การศกษาประเดนส�าคญและแนวโนมของเทคโนโลยการศกษา

จากสภาพปญหาและความตองการดานเทคโนโลยการศกษาในสถานศกษา

และหนวยงานอนๆ โดยใชกระบวนการวจยในการหาขอเทจจรงและ

บทสรป

Thestudyissuesandtrendsineducationaltechnol-

ogyfromstate,problemsandneedsofeducationaltechnology

inschoolsandotheragenciesbyresearchprocesstofindthe

factsandconclusions

0537 472 การพฒนาโครงการทางเทคโนโลยการศกษา 3(1-6-3)

DevelopmentofProjectinEducationalTechnology

การจดท�าโครงการทางเทคโนโลยการศกษาเพอสรางนวตกรรม

มาใชในการพฒนาแกปญหาหรอปรบปรงงานดานบรหารดานวชาการ

ดานการบรการในสถานศกษาหรอหนวยงานอนๆ โดยใชหลกการและ

ทฤษฎทางเทคโนโลยการศกษาในการออกแบบการพฒนาการน�าไปใชและ

การประเมนนวตกรรมทสรางขน

The create of educational technology project for

produce innovationprojects to develop solutions or improve

academic,administrative,servicesfunctioninschoolsorother

agencies.TheProjectcreatebyprinciplesandtheoriesofedu-

cationaltechnologyincludingdesign,development,implemen-

tationandevaluationofinnovationthatiscreated

2.2.1.2 วชาบงคบเอกคอมพวเตอรศกษา


0537 112 ความรเบองตนเกยวกบคอมพวเตอร 3 ( 2 - 2 - 5 )

Computer Fundamental

ววฒนาการของคอมพวเตอรจากอดตถงปจจบนบทบาทของ

คอมพวเตอรตอวงการศกษา สวนประกอบของคอมพวเตอร หลกการ

เบองตนเกยวกบการใชคอมพวเตอรหลกการดานฮารดแวรและซอฟทแวร

พนฐานของระบบคอมพวเตอรแนวโนมของคอมพวเตอรในอนาคต

The evolutionof computersfrom the pastto the

present, Role of computer in education,Components of the

computer,Basicprinciplesunderlyingcomputerinuse,Basic

principlesofcomputerhardwareandsoftware;Operatingsystem

andapplicationsoftware,Trendincomputereducationinthe

future

0537 115 การออกแบบคอมพวเตอรกราฟก 3(2-2-5)

เพอผลตสอการศกษา

Designing Computer Graphic

for Instructional Media Production

ความหมายและความส�าคญของคอมพวเตอรกราฟกประเภท

สอการศกษาทสามารถน�าคอมพวเตอรกราฟกไปประยกตในการผลตได

บทบาทคอมพวเตอรกราฟกกบสอการศกษาการออกแบบและการพฒนา

คอมพวเตอรกราฟกเพอผลตสอทางการศกษารวมทงอนโฟกราฟกทง2

มตและ3มตการประเมนสอการศกษาทผลตโดยใชคอมพวเตอรกราฟก

Definition and significance of computer graphics,

mediatypesthatcanleadtoapplicationsincomputergraphics

production,theroleofcomputergraphicsineducationalmedia,

Thedesignanddevelopmentofcomputergraphicstoproduce

educationalmedia,infographic2Dand3Devaluationofeduca-

tionalmediaproducedusingcomputergraphics

0537 320 การเรยนการสอนผานเวบ 3(2-2-5)

Web-Based Instruction

ความหมายววฒนาการและความส�าคญของการเรยนการสอน

บนเวบ โครงสรางหนวยการเรยนหลกการแนวคดการออกแบบและการ

พฒนาโปรแกรมการเรยนการสอนบนเวบ การน�าโปรแกรมการเรยนการ

สอนบนเวบไปใชและการประเมนโปรแกรมการเรยนการสอนบนเวบ

Definition,evolutionandsignificanceofWeb-Based

Instruction(WBI), structurallessonunit,principleandconcept;

design,development,implementationandevaluationofeduca-

tionalprogramsonweb

169


0537 469 ประเดนและแนวโนมดานคอมพวเตอร 2(1-2-3)


Issues and Trends in Computer Education

สภาพปญหาและความตองการดานคอมพวเตอรศกษาทงใน

และนอกสถานศกษาประเดนส�าคญรวมสมยและแนวโนมดานคอมพวเตอร

ศกษาในอนาคต

Computerproblemsandneedsforcomputereduca-

tion,both inandoutsideofschool,Contemporary issuesand

trendsincomputereducationinthefuture

0537 471 การพฒนาโครงงานทางคอมพวเตอร 3(1-6-3)


Development of Project in Computer Education

เงอนไขของรายวชา : ผานรายวชาเอกไมนอยกวา 60%

Prerequisite : Pass major subject more than

60%

ประเภทโครงงานทางคอมพวเตอรศกษาการเขยนจอเสนอ

โครงงานกระบวนการท�าโครงงานการออกแบบโครงงานทางคอมพวเตอร

เพอการศกษาโดยมขอบเขตหวขอโครงงานทสนบสนนงานดานบรหารดาน

บรการและดานวชาการของสถานศกษาหรอหนวยงานการพฒนาโครงงาน

การรายงานความกาวหนาโครงงานการน�าเสนอผลงานของโครงงาน

Types of computer educationproject, project pro-

posal,projectprocess,thedesigncomputereducationproject

enhancesadministrative,servicesandacademic functions in

schoolsorotheragencies,awrittenproposalandaprogressof

projectarerequiredandwillbepresented

1201 405 การออกแบบและพฒนาระบบสารสนเทศ 3(2-2-5)

เพอการจดการทางการศกษา

Management Information System in Education

เงอนไขของรายวชา : 1204 208 การออกแบบ

และการจดการฐานขอมล

Prerequisite : 1204 208 Database Manage-

ment and Design

ประเภทขอมลสารสนเทศทางการศกษาความหมายและความ

ส�าคญของระบบสารสนเทศเพอการจดการทางการศกษา วธการพฒนา

ระบบสารสนเทศเพอการจดการทางการศกษาองคประกอบและขนตอน

ของการพฒนาระบบสารสนเทศเพอการจดการทางการศกษาการฝกปฏบต

ออกแบบและพฒนาระบบสารสนเทศเพอการจดการทางการศกษาโดยใช

กรณศกษา

Typeofeducationalinformation,thedefinitionand

importanceofInformationsystemsformanagementeducation,

compositionandstageofdevelopmentofinformationsystems

formanagementeducation,thepracticeofdesigningandde-

velopinginformationsystemsformanagementeducationusing

casestudies

1204 403 การแกปญหาทางวทยาการคอมพวเตอร

ส�าหรบศกษาศาสตร 3(2-2-5)

Problem Solving of Computer Science

for Education

การวเคราะหปญหาการแสดงขนตอนวธแบบรหสเทยมการ

แสดงขนตอนวธแบบผงงาน นพจน การค�านวณและเปรยบเทยบทาง

คอมพวเตอร โครงสรางโปรแกรมเบองตน ขอมลและตวแปรการเขยน

โปรแกรมส�าหรบโครงสรางการท�างานแบบตามล�าดบการเขยนโปรแกรม

ส�าหรบโครงสรางการท�างานแบบทางเลอกการเขยนโปรแกรมโครงสราง

การท�างานแบบท�าซ�ากรณศกษาการแกปญหาทางสถานศกษา

Problemanalysis,pseudo-code,flowchart,expression,

computingandcomparingincomputerscience,basicprogram

structure,dataandvariabledeclaration,sequencecontrolpro-

gramming, selection control programming, iteration control

programming,casestudiesforeducation

1204 406 หลกการโปรแกรมคอมพวเตอร 3(2-2-5)


Principles of Computer Programming

for Education

เงอนไขของรายวชา : 1204 403 การแกปญหา

ทางวทยาการคอมพวเตอร ส�าหรบ

ศกษาศาสตร

Prerequisite : 1204 403 Problem Solving

of Computer Science for Edu-

cation

ความรเบองตนเกยวกบการเขยนโปรแกรมแนวคดการเขยน

โปรแกรมเชงกระบวนการค�าสงการสรางโครงสรางโปรแกรมความคดเชง

ตรรกะชนดขอมลการก�าหนดตวแปรประโยคเงอนไขค�าสงควบคมการ

อานและเขยนขอมลกบไฟลการสอนเพอแกปญหาคอมพวเตอรโอลมปก

Introductiontocomputerprogramming,conceptsof

proceduralprogramming,programstructure, logical thinking,

datatypes,variabledeclarations,conditionalstatement,control

statement,readingfromfileandwritingtofile,ComputerOlym-

picproblemsolvingforteaching


170

1204 407 ระบบสอสารขอมลและเครอขายคอมพวเตอร 3(2-2-5)


Data Communication Systems and Computer

Network for Education

พนฐานการสอสารขอมลเครอขายคอมพวเตอรประเภทของ

เครอขายคอมพวเตอร โครงสรางการเชอมตอเครอขาย ลกษณะการให

บรการของเครอขายแบบจ�าลองOSIModelพนฐานโปรโตคอลในการ

สอสารขอมลสอน�าสญญาณเครอขายทองถนพนฐานเครอขายอเธอรเนต

หมายเลขIPAddressหมายเลขMACAddressเครอขายไรสายระบบ

ความปลอดภยในเครอขายไรสาย โครงสรางการเชอมโยงของระบบเครอ

ขายไรสาย เครอขายบรเวณกวาง วงจรสวตช แพกเกจสวตช เครอขาย

อนเทอรเนตระบบเครอขายเบองตนและการประยกตใชในสถานศกษา

Fundamentalofdatacommunicationsystems,com-

puternetworks,typeofcomputernetworks,structureofnetwork

connection,networkservices,OSImodel,basicnetworkproto-

cols,medium,localareanetwork,Ethernet,IPaddress,wireless

networks,securityissuesinwirelessnetworks,wirelessconnec-

tionsystems,switching,packetswitching,Internet,basicnet-

worksystems,andapplicationsforeducation

1204 408 การออกแบบและการจดการฐานขอมล 3(2-2-5)


Database Design and Management

for Education

เงอนไขของรายวชา : 1204 406 หลกการโปรแกรม

คอมพวเตอรส�าหรบศกษาศาสตร

Prerequisite : 1204 406 Principles

of Computer Programming for

Education

ความรเบองตนการจดการฐานขอมล แบบจ�าลองขอมลเชง

สมพนธการออกแบบฐานขอมลเชงสมพนธภาษาSQLส�าหรบจดการฐาน

ขอมลการปองกนความปลอดภยฐานขอมลการเขยนโปรแกรมจดการฐาน

ขอมลส�าหรบศกษาศาสตร

Introductiontodatabasemanagementsystems,re-

lationaldatamodel,relationaldatabasedesign,SQLlanguages

fordatabasemanagement,databasesecurity,databasemanage-

mentprogrammingforeducation

1204 409 การวเคราะหและออกแบบระบบ 3(3-0-6)


System Analysis and Design for Education


และการจดการฐานขอมลส�าหรบ


Prerequisite : 1204 408 Database Design

and Management for Education

วฏจกรการพฒนาระบบงานเทคนคการเกบความตองการของ

ระบบการวเคราะหความตองการการออกแบบระบบแผนภาพการไหล

ของขอมลและพจนานกรมขอมล การอธบาย กระบวนการประมวลผล

การออกแบบสวนตดตอกบผใชกรณศกษาในสถานศกษา

SoftwareDevelopmentLifeCycle(SDLC),require-

ment gathering techniques, requirement analysis, software

design,dataflowdiagramanddictionary,processdescription,

userinterfacedesign,educationalcasestudies

1204 410 กฎหมายและจรยธรรมทางเทคโนโลยสารสนเทศ 2(2-0-4)


Legal and Ethical Issues in Information

Technology for Education

ประเดนทางกฎหมายและจรยธรรมในความเปนสวนตวการ

ค มครองสทธของทรพยสนทางปญญาในดานเทคโนโลยสารสนเทศ

จรยธรรมในดานเทคโนโลยสารสนเทศ กรณศกษาในดานเทคโนโลย

สารสนเทศเชนจรยธรรมในสถานศกษา

Legalandethicalissuesregardingprivacy,intellec-

tualpropertyrightsininformationtechnology,ethicsininforma-

tiontechnology,casestudiesininformationtechnology,ethics

ineducation

1204 411 การโปรแกรมจนตภาพส�าหรบศกษาศาสตร 3(2-2-5)

Visual Programming for Education

เงอนไขของรายวชา : 1204 403 การแกปญหา

ทางวทยาการคอมพวเตอรส�าหรบ


Prerequisite : 1204 403 Problem Solving of

Computer Science for Education

หลกการและเทคนคการเขยนโปรแกรมจนตภาพ องค

ประกอบของการเขยนโปรแกรมจนตภาพการสรางสวนโปรแกรมและ

ฟอรมวตถควบคมและการออกแบบการสรางรายงานการสรางโปรแกรม

ประยกตเชอมตอฐานขอมลกรณศกษาในสถานศกษา

Principal and techniques for visual programming

development, componentsof visualprogramming,codesand

171


forms,controlobjectsanddesign,reporting,databaseapplica-

tions,educationalcasestudies

2.2.2 วชาการสอนเอก ไมนอยกวา 6 หนวยกต

2.2.2.1 วชาการสอนเอกเทคโนโลยการศกษา


0537 473 การฝกปฏบตการเทคโนโลยการศกษา 3(2-2-5)

Practicum in Educational Technology

การฝกปฏบตการดานเทคโนโลยการศกษาในสถานศกษาหรอ

หนวยงาน โดยเนนดานการออกแบบการผลตการใช การเกบและบ�ารง

รกษาและการประเมนสอใหเหมาะสมกบวตถประสงคเนอหาและผใชการ

เขยนแผนการเรยนรเพอถายทอดเนอหาและประสบการณดานเทคโนโลย

การศกษาการใหบรการโสตทศนปกรณหรอหองปฏบตการและการใหค�า

แนะน�าดานเทคโนโลยการศกษาแกผใชบรการ การจดโครงการ การจด

กจกรรมหรอการฝกอบรมทางเทคโนโลยการศกษาในหนวยงานการสรป

การฝ กปฏบตงานโดยประมวลผลความร และประสบการณจาก

การฝกปฏบตงานจรรยาบรรณนกเทคโนโลยการศกษา

Practiceof educational technology in schools and

otheragencies,withemphasisonthedesign,produce,imple-

ment,storage,maintenanceandassessmentinstructionalmedia

tosuitthepurpose,contentandusers,writingaplantotransfer

knowledgeandexperienceineducationaltechnology,service

andprovidingaudio-visualorlaboratory,technologyadviceto

user,createprojectsandactivitiesortrainingprojectineduca-

tionaltechnologyforagency,thesummaryofthepracticeby

processingtheknowledgeandexperiencefrompractice,ethics

ofeducationaltechnologist

2.2.2.2 วชาการสอนเอกคอมพวเตอรศกษา


0537 474 วธวทยาการสอนคอมพวเตอร 3(2-2-5)

Methodology in Teaching Computer

หลกสตรการสอนคอมพวเตอรในสถานศกษากลยทธเทคนค

และวธการสอนคอมพวเตอร การบรณาการความรและทกษะดาน

คอมพวเตอรมาใชในการวเคราะหเนอหา วเคราะหผเรยนการออกแบบ

การจดการเรยนการสอนการเขยนแผนจดการเรยนรการผลตการเลอก

และการใชสอการเรยนการสอนใหเหมาะสมกบเนอหา ผเรยนและบรบท

ของสถานศกษาการฝกสอนในของปฏบตการและการประเมนผลการการ

เรยนสอนคอมพวเตอรรวมทงคณธรรมและจรยธรรมของครคอมพวเตอร

Computercoursesinschools,strategies,techniques

andmethods of teaching computer, Integratingknowledge

andskillsincomputercontentanalysis, student analysis, for

designteachingandlearningprocesses,instructionplanwriting,

production, choosingandusing teachingmaterials to fit the

content/studentandcontextofschool.Traininginthelabora-

tory and the evaluation of teaching and learning computer,

moralityandethicsofthecomputerteacher

2.2.3 วชาเอกเลอก ไมนอยกวา 4 หนวยกต

2.2.3.1 วชาเลอกเอกเทคโนโลยการศกษา


0537 321 การซอมบ�ารงรกษาอปกรณทางเทคโนโลย 2(1-2-3)


Maintenance of Educational Technology

Equipment

แนวคดเกยวการซอมการบ�ารง และการรกษาอปกรณทาง

เทคโนโลยการศกษา สวนประกอบและหลกการท�างานของอปกรณทาง

เทคโนโลยการศกษารวมทงสายไฟและสายสญญาณ เครองมอทใช

ซอมบ�ารงรกษาอปกรณคณสมบตและวธการใชเครองมอวธการการซอม

การบ�ารงและ การรกษาอปกรณ หลกการวางแผนการด�าเนนงาน และ

การประเมนการซอมการบ�ารงและรกษาอปกรณการออกแบบและผลต

คมอการซอมการบ�ารงและการรกษาอปกรณการฝกปฏบตซอมบ�ารงและ

รกษาอปกรณทางเทคโนโลยการศกษา

Conceptsofmaintenanceandrepairofeducational

technologyequipment,components,operatingprinciplesand

characteristicsofthedevice,Typesandpropertiesofwiresand

cables,Toolsformaintenanceequipment,Propertiesandmeth-

ods of use toolsHow tomaintenance and repair equipment

maintenance,Theplanning,implementationandassessmentof

maintenanceandrepairequipment,Thedesignandproduceof

manuals for repair andmaintenanceequipment, practices of

Repairandmaintenanceofeducationaltechnologyequipment

0537 322 การผลตสอสงพมพเพอการศกษา 3(2-2-5)

Print Media Production for Education

แนวคดเกยวกบสงพมพเพอการศกษาความหมายความเปน

มาและความส�าคญของสงพมพเพอการศกษา ประเภทสอสงพมพ

การวเคราะหผเรยน การวเคราะหเนอหา หลกการจดองคประกอบศลป

การผลตสอสงพมพทงแบบไมใชและใชโปรแกรมคอมพวเตอรการน�าชน

งานสงโรงพมพการออกแบบและผลตบรรจภณฑส�าหรบจดเกบสอสงพมพ

การประยกตใชสอสงพมพในการเรยนการสอน การประเมนสอสงพมพ

การฝกปฏบตออกแบบและผลตสอสงพมพเพอการศกษา แนวโนมของ

การผลตและการใชสอสงพมพในอนาคต

Concepts of printmedia forEducation,definition,

historicalbackgroundandsignificanceof theprintmedia for

Education,typesofprintmediaforEducationMedia,Learner


172

Analysis, content analysis, elements of design, principles of

composition,Productionandnon-printmaterialsandcomputer

programs,processofdelivertoacommercialprinter,designand

produceofpackagingforstorageprintmedia.Theapplication

ofprintmediaforeducation,printmediaassessment,Practice

of design and produce printmedia for education, trends in

productionandimplementofprintmediainthefuture

0537 323 เทคโนโลยสงอ�านวยความสะดวก 2(1-2-3)

ส�าหรบเดกบกพรองทางการเรยนร

Educational Assistive Technology for the

Learning Disabilities

แนวคดความส�าคญความหมายความเปนมาและแนวโนม

ของเทคโนโลยสงอ�านวยความสะดวกในอนาคตหลกการออกแบบสภาพ

แวดลอมการเรยนทเปนสากลส�าหรบเดกบกพรองทางการเรยนรรเรมใช

พฒนาและประเมนกระบวนการและเทคโนโลยสงอ�านวยความสะดวกท

เหมาะสมส�าหรบเดกบกพรองทางการเรยนรดวยการเคารพในลขสทธการ

ใชงานการเขาถงทรพยากรแบบเปดอยางเหมาะสม

ConceptsofAssistiveTechnology(AT),thatexplores

thedefinition,historicalbackgroundandtrend,learningenviron-

mentinUniversalDesign(UD)forchildrenwithLearningDis-

abilities (LD), creating, using, evaluating,managingATand

processes that benefits for childrenwithLDand respect for

copyright,fairuse,andappropriateopenaccesstoresources.

0537 325 การศกษานอกสถานท 2(2-0-4)

Field Trip

แนวคดเกยวกบการจดการศกษานอกสถานท ความหมาย

ความเปนมาและความส�าคญของการจดการศกษานอกสถานท หลกการ

วธการและเทคนคการจดการศกษานอกสถานทหลกการบรหารและการ

จดการโครงการเทคนคการตดตอประสานงานเทคนคการบรหารจดการ

ทรพยากรและงบประมาณในการจดการศกษานอกสถานท การวางแผน

การด�าเนนงาน รปแบบกจกรรมระหวางการศกษานอกสถานท และการ

ประเมนผลการด�าเนนงานในการจดการศกษานอกสถานท แนวโนมของ

การจดการศกษานอกสถานทในอนาคต

Conceptoffieldtripstudy,definition,historicalback-

groundandsignificanceofFieldtripstudy,principles,methods

andtechniquesofmanagement,fieldtripsprojectmanagement,

coordinationtechniques,theresourceandbudgetmanagement

techniquesforfieldtrips,planningconductionandevaluation

offieldtripprojects,trendsinfieldtripsstudyinthefuture

0537 326 การศกษาทางไกล 2(2-0-4)

Distance Education

แนวคดเกยวกบการศกษาทางไกลความหมายความเปนมา

และความส�าคญขอบขายและรปแบบของการศกษาทางไกลเทคโนโลยท

น�ามาใชในการศกษาทางไกลการออกแบบการสอนทางไกลการวเคราะห

การออกแบบการพฒนาการน�าสง และการประเมนการจดการเรยนการ

สอนทางไกล แนวโนมของการจดการการศกษาทางไกลและเทคโนโลยท

จะน�ามาใชในอนาคต

Conceptofdistanceeducation,definition,historical

backgroundandsignificanceofdistanceeducation,scopeand

type of distance education, the technologyused indistance

education,Instructionaldesignfordistanceeducation,analysis,

design,development,deliveryandevaluationofdistanceeduca-

tion,trendsindistanceeducationinthefuture

0537 327 การฝกอบรมเพอพฒนาบคลากรทางการศกษา 2(1-2-3)

Training for Educational Human Resource

Development

แนวคดเกยวกบการฝกอบรมความหมายความเปนมาและ

ความส�าคญของการฝกอบรม รปแบบการฝกอบรมการวเคราะหความ

ตองการจ�าเปนในการฝกอบรมการวเคราะหผเขารบการฝกอบรมการ

วเคราะหเนอหาการฝกอบรมหลกการเขยนโครงการฝกอบรมการบรหาร

โครงการจดฝกอบรม เทคโนโลยทใชในการฝกอบรมการออกแบบและ

พฒนาโครงการหรอหลกสตรการฝกอบรมการประเมนในการฝกอบรม

เพอพฒนาบคลากรทางการศกษา จรรยาบรรณของนกพฒนาทรพยากร

มนษย การฝกปฏบตออกแบบและจดโครงการฝกอบรมเพอพฒนา

บคลากรทางการศกษา แนวโนมของการฝกอบรมเพอพฒนาบคลากร

ทางการศกษาในอนาคต

Theconceptof training,definitionhistoricalback-

groundandsignificanceof training, trainingModel, training

needassessment, learner andcontent analysis, Principles of

training,trainingprojectmanagement,thetechnologyusedin

training,designanddevelopmenttrainingprojectsortraining

courses,evaluationoftraining,Ethicsofhumanresourceofficer,

Practiceofdesignanddevelopingtrainingprogramsforeduca-

tionalpersonnel,thetrendoftraininginthefuture

0537 328 สอการเรยนการสอนรายบคคล 2(2-0-4)

Media for Individualized Instruction

แนวคดเกยวกบสอการเรยนการสอนรายบคคลความหมาย

ความส�าคญของสอการเรยนการสอนรายบคคลหลกการออกแบบการสอน

รายบคคลองคประกอบและกระบวนการออกแบบสอการสอนรายบคคล

การผลตสอการเรยนการสอนรายบคคลการน�าสอการเรยนการสอนราย

173


บคคลไปใชการประเมนสอการเรยนการสอนรายบคคลการฝกปฏบตการ

ออกแบบและการผลตสอการเรยนการสอนรายบคคล แนวโนมของการ

สอนรายบคคลและสอการเรยนการสอนรายบคคลในอนาคต

Conceptsofmediaforindividuallearning,definition

andsignificanceofmediaforindividuallearning,Instructional

design for individual learning, component andprocess of In-

structionaldesignforindividuallearning,productionofmedia

for individual learning, the implementationofmedia for indi-

vidual learning, evaluation ofmedia for individual learning,

Practicesofdesignandproducemediaforindividuallearning,

Thetrendofindividualteachingandmediainthefuture

0537 329 การประยกตใชเทคโนโลยสารสนเทศ 2(1-2-3)

เพอการสอสารในการศกษา

Application of Information Technology

for Communication in Education

แนวคดเกยวกบเทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสารในการ

ศกษาความหมายความส�าคญและบทบาทของเทคโนโลยสารสนเทศเพอ

การสอสารในการศกษา ประเภทและคณสมบตของไอซททสามารถ

ประยกตใชในการศกษา รปแบบการประยกตใชไอซทเพอการพฒนาหรอ

ปรบปรงงานดานบรหาร ดานวชาการหรอดานการบรการแกสถาบนการ

ศกษาหรอหนวยงานอนหลกการเลอกใชไอซทในการศกษาเทคนควธการ

ใชไอซทในการศกษาการประเมนการใชไอซทในการศกษาแนวโนมของ

การใชไอซทในการศกษาในอนาคต

Conceptsofinformationandcommunicationtechnol-

ogy(ICT)foreducationdefinition,significanceandroleofICT

foreducation, typesandpropertiesof ICT forapplications in

education,theapplicationofICTfordevelopmentorimprove-

mentofadministrativefunction,servicefunctionandacademic

functionineducationalinstitutionsorotheragencies,theim-

plementationofICTineducation,howtouseICTineducation,

toevaluatetheuseofICTineducation,trendsintheimplemen-

tationofICTineducationinthefuture

2.2.3.2 วชาเลอกเอกคอมพวเตอรศกษา


0537 330 การซอมบ�ารงรกษาฮารดแวรและซอฟทแวร 2(1-2-3)


Maintenance of Computer Hardware

and Software

การท�างานของฮารดแวรและซอฟทแวรคอมพวเตอรกระบวนการ

วเคราะหและแกไขปญหาในการซอมบ�ารงรกษาการเลอกอปกรณและการ

ตดตงโปรแกรมเพอการซอมบ�ารงรกษาการทดสอบฮารดแวรและ

ซอฟทแวรคอมพวเตอรหลงการซอมบ�ารงรกษาการประเมนผลการซอม

บ�ารงรกษาฮารดแวรและซอฟทแวรคอมพวเตอร

Thehardwareandsoftwaresystem,process,analyze

andsolveproblemsinmaintenance,equipmentselectionand

installationtomaintenance,testinghardwareandsoftwarein

thecomputermaintenance,evaluation,maintenancehardware

andsoftwareinthecomputer

0537 331 การจดการศนยสารสนเทศในหนวยงาน 2(2-0-4)

ทางการศกษา

Information Center and Learning Resource

Management in Institute

ประเภท โครงสรางและบทบาทหนาทของศนยสารสนเทศใน

หนวยงานทางการศกษาหลกการแนวคดดานการบรหารการจดการการ

ด�าเนนงานและการใหบรการของศนยสารสนเทศในหนวยงานทางการศกษา

Type, structureand the roleof InformationCenter

andLearningResourceManagement inEducation,principle

andconceptofpolicymakingformanagement,operationsand

servicesofInformationCenterandLearningResourceManage-

mentinEducation

0537 475 การพฒนาเกมคอมพวเตอรเพอการศกษา 3(2-2-5)

Development of Computer Games for Education

ประวตและววฒนาการของเกมคอมพวเตอรประเภทของเกม

ระดบของเกมบทบาทของเกมคอมพวเตอรในการศกษา หลกการและ

แนวคดเกยวกบการออกแบบและพฒนาเกมคอมพวเตอรเพอการศกษา

การประยกตทฤษฎหลกการและแนวคดการพฒนาซอฟทแวรการพฒนา

เกมกบทฤษฎการเรยนรและทฤษฎการสอนมาใชในการออกแบบและ

พฒนาเกมคอมพวเตอรเพอการศกษา

Historical background and evolution of computer

game,typesofgames,gameratings,roleofgameineducation,

principleandconceptwithdesignanddevelopmentgamefor

education,Applicationofthetheory,principlesandconceptsof

softwaredevelopment, gamedevelopmentwith learning and

teachingtheorywasusedtodesignanddevelopcomputergames

foreducation


174

1204 204 โครงสรางและสถาปตยกรรมคอมพวเตอร 3(3-0-6)

Computer Organization and Architecture

เงอนไขของรายวชา : 1204 101 ความรพนฐาน

ทางวทยาการคอมพวเตอร หรอ

0537 112 ความรเบองตนเกยวกบ


Prerequisite : 1204 101 Fundamental of

Computer Science or 0537 112

Computer Fundamental

พนฐานระบบดจทลการแทนคาขอมล โครงสรางของระบบ

คอมพวเตอรโครงสรางหนวยควบคมชนดของหนวยควบคมและแนวคด

ของไพพไลนหนวยประมวลผลคณตศาสตรและตรรกศาสตรอลกอรธม

และการอมพลเมนทของการบวกแบบมจดและไมมจดทศนยมการลบการ

คณและการหารรจสเตอรชดค�าสงวฏจกรค�าสงรปแบบค�าสงโครงสราง

และสถาปตยกรรรมหนวยความจ�าหนวยความจ�าเสมอนและหนวยความ

จ�าแคชการตดตอสอสารภายในเครอง(ระบบบส)หนวยน�าเขาและแสดง

ผล(อปกรณไอโอและมาตรฐานของอนเทอรเฟสไอโอแบบตางๆ)

Foundation of digital system,data representation,

thestructureofcomputersystem,theorganizationofthecontrol

units,differenttypesofcontrolandtheconceptofpipelining,

theArithmeticandLogicalunit,thealgorithmsandimplemen-

tation of fixed-point and floating-point addition, subtraction,

multiplicationanddivision,registers,instructionsets,instruction

cycles,theorganizationandthearchitectureofmemoryunit,

virtualmemoryandcachememory,datacommunication(bus),

I/Ounit(I/OdevicesandstandardI/Ointerfaces)

1204 206 คณตศาสตรพนฐานส�าหรบวทยาการ 3(3-0-6)


Fundamental Mathematics for Computer Science

เซตฟงกชน ความสมพนธและความสมพนธเวยนเกด

ตรรรกะกราฟและตนไม ความนาจะเปนดสครตกราฟระบทศทางและ

เครองสถานะจ�ากดส�าหรบทฤษฎการค�านวณการวเคราะหเชงการจดระบบ

เชงพชคณตและภาษารปนยส�าหรบปญญาประดษฐแคลคลสเชงประพจน

ส�าหรบปญญาประดษฐ

Set,function,relationandrecurrencefunction,logic,

graphandtree,discreteprobability,directedgraphandfinite

statemachines fortheoryofcomputation,combinatorialanaly-

sis,algebraicsystemsandformallanguageforArtificialIntelligent

(AI),propositioncalculusforAI

1204 304 การโปรแกรมบนเวบ 3(2-2-5)

Web Programming


และการจดการฐานขอมลส�าหรบ


Prerequisite : 1204 408 Database Design

and Management for Education

ความร เบองตนเกยวกบอนเทอรเนต เวลดไวดเวบ และ

โพรโตคอลทซพไอพ การออกแบบและพฒนาทอยเวบ การเขยนภาษา

สครป การเขยนโปรแกรมดานลกขาย การเขยนโปรแกรมดานแมขาย

ระบบฐานขอมลบนอนเทอรเนต การสรางเวบไซตในการท�าธรกรรม

อเลกทรอนกส

Introductiontointernet,WWWandTCP/IPprotocol,

websitedesignanddevelopment,scriptlanguage,client-sided

programming,server-sidedprograming,databaseontheinternet,

creatingwebsitefore-commercebusiness

1204 315 การโปรแกรมบนอปกรณเคลอนท 3(2-2-5)

Wireless Mobile Application Programming

เงอนไขของรายวชา : 1204 406 หลกการโปรแกรม

คอมพวเตอรส�าหรบศกษาศาสตร

Prerequisite : 1204 104 Principles of Computer

Programming for Education

คลาสและเอพไอทส�าคญในการเขยนโปรแกรมบนอปกรณ

เคลอนทการออกแบบสวนการตดตอกบผใชการใชงานคอมโพเนนตตางๆ

เพอสรางโปรแกรมบนอปกรณเคลอนทการจดการเหตการณการจดการ

ฐานขอมลบนอปกรณเคลอนทการเขยนเกมบนอปกรณเคลอนทการเขยน

โปรแกรมสงขอความและตดตอเซฟเวอร

ClassesandAPIformobileapplicationprogramming,

user interface design, custom items formobile application,

programmingwitheventhandling,programmingwithmobility

database,mobile gameprogramming, SMS and server side

programming

1204 320 การบรหารเครอขายคอมพวเตอร 3 ( 2 - 2 - 5 )

Computer Network Administration

เงอนไขของรายวชา : 1204 407 ระบบสอสารขอมล

และเครอขายคอมพวเตอรส�าหรบ


Prerequisite : 1204 407 Data Communication

Systems and Computer Network

for Education

175


การบรหารเครอขายคอมพวเตอร การบรหารจดการศนย

ขอมล การบรหารเครองแมขายและเครองลกขายการแกไข เพมเตม

อปกรณและผใชใหมในระบบการสรางสครปโพรไฟล การส�ารองขอมล

และการคนขอมล การแกไขปญหาในเครอขาย และปฏบตการดานการ

บรหารจดการเครอขายทหลากหลาย (เชน การตดตงเครองแมขายเวบ

ระบบพรอกซดเอชซพเครองแมขายบรการไฟลและเครองแมขายบรการ

ดเอนเอส เปนตน) การตงคาและปรบปรงแตงอปกรณเครอขาย (เชน

เราทเตอร สวทช เปนตน)ปฏบตการดแลเครอขายโดยใชซอฟทแวรและ

ฮารดแวรแบบระบบเปดเผยโคดตนแบบและอปกรณทางพาณชย

Computernetworkadministration,datacentreman-

agement,serverandclientadministration,additionalmanage-

ment of equipment and users, profile script creation, data

backup and recovery, network trouble shooting and various

networkadministratorlabs(suchaswebserver,proxy,DHCP

server,fileserver,DNSserver),configurationandsetupnetwork

devices(suchasrouters,switches),networksupervisionlabora-

toryusingbothcommercialandopen-sourcesoftware

1204 412 การพฒนาและการจดการเวบส�าหรบศกษาศาสตร 3(2-2-5)

Web Development and Management for Education

เงอนไขของรายวชา : 1204 408 การออกแบบและการ

จดการฐานขอมลส�าหรบศกษาศาสตร

Prerequisite : 1204 408 Database Design and

Management for Education

ความร เบองตนเกยวกบอนเทอรเนต เวลดไวดเวบและ

โพรโทคอลทซพไอพ การตงคาและการจดการระบบเวบแมขายตวแปร

ภาษาเวบและแอพพลเคชนทเกยวของในการพฒนาเวบแอพพลเคชนภาษา

มารคอพและสครปท การสรางเวบเพจในรปแบบคงตวและพลวตทงใน

สวนของฝงลกขายและแมขาย การเชอมโยงเวบไซตเขากบฐานขอมล

ส�าหรบระบบธรกรรมอเลคทรอนกสการออกรายงานส�าหรบสถานศกษา

Introductiontotheinternet,World-Wide-Web(WWW)

andTCP/IPprotocols,configurationandmanagementofweb

server,languageinterpreterandrelevantapplicationsforweb

development,markup and script languages, static and dy-

namicwebpageforclientandserversided,databaseconnected

websitefore-businesssystems,reportforeducation

1205 413 การพฒนาแอนเมชนเพอการศกษา 3(2-2-5)

Educational Animation Development

ความหมายและความส�าคญของแอนเมชนตอการศกษา รป

แบบของแอนเมชนและมลตมเดยเพอสรางสรรคการเรยนรในดานตาง ๆ

กระบวนการพฒนาแอนเมชนและมลตมเดยโดยการประยกตหลกการและ

ทฤษฎการพฒนาซอฟทแวรภายใตทฤษฎการเรยนรของผเรยน

Definitionandsignificanceofanimationeducation,

formofanimationandmultimedia tocreatevarious learning,

processofanimationdevelopmentthroughapplicationofprin-

ciplesandtheoryoflearners

3. หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

เปนรายวชาในคณะหรอสาขาวชาอนๆทมหาวทยาลยก�าหนด

ใหนสตสามารถเลอกเรยนเปนวชาเลอกเสรได

หลักสูตรการศึกษาบัณฑิต...

Documents