รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ...

41
จจจจจจจจจ จจจจจจจจจจจจ จจจจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจจจ จจจจจจจจจจจ จจจจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจจจ จจจจจ จจจจจจจจจจจจจจจจจจ จ จ จ . 0-4320- 2404 จจจ 140 จจจจจจจจจจ จจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจจจจจจจจจจจจจจจ 6 จจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจ จจจจจจ 2548 บบบบบบบบ จจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจ 6 จจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจจ 2548 จจจจจ จจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจจจจจจจจ จจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจ จจจจจจจจจจจจจ 4 จจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจจจจจจจจ 10-15 จจจ จจจจจจจจจจจจจจจ จจจ จจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจจจจจจจจจจจ 120 จจจ จจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจจจจจ จจจจจจจจจจจจจจจ 60% จจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจจจจจ 72 จจจ จจจจจจจจจจจจ 120 จจจ จจจจจจ จจจจ 4 จจจ จจจจจจจจจจจจจ จจจจจจจจจจจจจจจจ จจจจจจ 79 จจ จจจจจจจจจจจจจจจจจจจ 3 จจจจจ จจจจจจจจจจจจจจจจจจ 9 จจ จจจจจจจจจ 1 จจ จจจจจ

Upload: others

Post on 22-Jan-2020

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

จรศกด สทศนะจนดา ง า นบรการการศกษาประภาพร ตงธนธานช ค ณ ะ ส ต วแพทยศาสตรสพรรณ ปนอน มหาวทยาลยขอนแกน

โ ท ร . 0-4320-2404 ตอ 140 ชอเรอง การจดทำาขอสอบวดความรพนฐานวชาชพสตวแพทยและการวเคราะหขอสอบ สำาหรบนกศกษาคณะสตวแพทยศาสตรชนปท 6 ทจะสำาเรจการศกษาในเดอน มนาคม 2548

บทคดยอ การจดทำาขอสอบวดความรพนฐานวชาชพสตวแพทย

และการวเคราะหขอสอบ สำาหรบนกศกษาคณะสตวแพทยศาสตรชนปท 6 ทจะสำาเรจการศกษาในเดอน มนาคม 2548 เพอสนองนโยบายของสตวแพทยสภา โดยขอความรวมมอจากอาจารยผสอนทางดานคลนกปฏบต และสตวแพทยปรญญาจากหนวยงานของรฐและเอกชนออกขอสอบแบบปรนย โดยมตวเลอก 4 ตวเลอกพรอมเฉลยขอสอบ ทานละประมาณ 10-15 ขอ แบงกลมขอสอบ ใหคานำาหนกของแตละกลมขอสอบ เลอกสมขอสอบตามคานำาหนกทแบงไว ไดขอสอบจำานวน 120 ขอ มการทบทวนทางกายภาพของขอสอบ และกำาหนดเกณฑสอบผานท 60% หรอตองทำาแบบทดสอบไดอยางนอย 72 ขอ

ขอสอบจำานวน 120 ขอ จดทำาเปน 4 ชด โดยสลบขอกน ใชทดสอบนกศกษา จำานวน 79 คน โดยแบงการทดสอบเปน 3 ครง ครงแรกมผทดสอบ 9 คน ผานเกณฑ 1 คน ครงท 2 มผทดสอบ 67 คน ผานเกณฑ 19 คน สวนครงท 3 ผทดสอบทไมผานเกณฑครงท 1 และ ครงท 2 รวมกบผทยงไมเคยทดสอบ จำานวน 60 คน ปรากฏวา ผานเกณฑ 59 คน

Page 2: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

กระดาษคำาตอบของนกศกษาทเขาทดสอบครงท 1 และครงท 2 นำามาวเคราะหความยาก-งายของขอสอบ พบวา ความยาก-งายของขอสอบทงฉบบ P=0.54 ซงอยในเกณฑทใชได ขอสอบทมคาอำานาจจำาแนกตามเกณฑทงฉบบม 59(49.17%) ขอ ซงอยในเกณฑใชได ขอสอบงายมาก ม 27(22.50%) ขอ ในจำานวนนมคาอำานาจจำาแนกตามเกณฑ 11(9.17%) ขอ คอนขางงาย ม 29(24.17%) ขอ ในจำานวนนมคาอำานาจจำาแนกตามเกณฑ 19(15.83%) ขอ ปานกลาง ม 32(26.67%) ขอ ในจำานวนนมคาอำานาจจำาแนกตามเกณฑ 19(15.83%) ขอ คอนขางยาก ม 16(13.33%) ขอ ในจำานวนนมคาอำานาจจำาแนกตามเกณฑ 7(5.83%) ขอ และยากมาก ม 16(13.33%) ขอ ในจำานวนนมคาอำานาจจำาแนกตามเกณฑ 3(2.50%) ขอ

สวนขอสอบทนกศกษากลมตำาตอบถกมากกวากลมสง ทงฉบบม 21(17.50%) ขอ แยกเปน งายมาก 3(2.50%) ขอ คอนขางงาย 3(2.50%) ขอ ปานกลาง 5(4.17%) ขอ คอนขางยาก 4(3.33%) ขอ และ ยากมาก 6(5.00%) ขอ

คำาสำาคญ วเคราะหขอสอบวดความรพนฐานวชาชพสตวแพทย

2

Page 3: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

บทท 1บทนำา

1.1 ความเปนมาและความสำาคญของปญหาดวยสตวแพทยสภามนโบายใหสถาบนการศกษาทผลต

สตวแพทยระดบปรญญา สรางแบบทดสอบมาตรฐาน ใชวดความรทางดานสตวแพทย สำาหรบนกศกษาชนปท 6 กอนทจะสำาเรจการศกษา ซงทางคณะสตวแพทยศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน ไดสนองนโยบายดงกลาวโดยในเบองตน ขอความรวมมอจากอาจารยผสอนในคณะฯ โดยเฉพาะอาจารยทสอนทางดานคลนกปฏบต และสตวแพทยปรญญาจากหนวยงานของรฐและเอกชนออกขอสอบแบบปรนย โดยมตวเลอก 4 ตวเลอกพรอมเฉลยขอสอบ ทานละประมาณ 10-15 ขอ ในสวนของอาจารยผสอนในคณะฯ โดยเฉพาะอาจารยทสอนทางดานคลนกปฏบต กำาหนดใหออกขอสอบตาม Minimal requirement ของแตละหนวยฝก ซงมหนวยโค หนวยสกร หนวยสตวเลก สตวเลยง หนวยไก หนวยมา หนวยสตวนำา สตวประหลาด สตวปา สตวทดลอง หนวยชนสตร(ผาซาก ปาราสต จลชววทยา) หนวยศลยศาสตร (รงสวนจฉย x-ray วางยาสลบ ผาตด) ทางดานปรคลนกแบงเปน 3 กลม กลมขอสอบทางสตวแพทยสาธารณสข (meat,+milk, food, zoonosis,ระบาดวทยา) กลมเภสชวทยา และกลมกฎหมายทเกยวของกบวชาชพสตวแพทยทสตวแพทยตองร สำาหรบสตวแพทยปรญญาจากหนวยงานของรฐและเอกชนขอความรวมมอออกขอสอบพนฐานความรทเกยวของกบสายงานทแตละทานมความเชยวชาญ เมอนำาขอสอบมาจดทำาเปนชดขอสอบวดความรพนฐานวชาชพสตวแพทยโดยแบงคานำาหนกจำานวนขอสอบของแตละหนวยฝกและกลมขอสอบทางปรคลนก ไดชดขอสอบมจำานวนขอทงหมด 120 ขอ มการทบทวนลกษณะทางกายภาพของขอสอบและลกษณะความเหมาะสมของขอสอบในเชงเหตผล แตยงไมสามารถทราบถงคณภาพของขอสอบในเชงประจกษ จนกวาจะนำาขอสอบไปใชทดสอบนกศกษาสตวแพทย ชนแท 6 กอนทจะสำาเรจการศกษา ปญหาคอ ขอสอบทจดทำาขนมคณภาพเพยงไร ความยากงายของขอสอบชดนเปนอยางไร ขอสอบ

3

Page 4: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

แตละขอมความพกพรองอะไรบาง จะปรบปรงขอสอบใหมคณภาพจะตองปรบตรงสวนใด การวเคราะหขอสอบ จงเปนสงจำาเปน

1.2 วตถประสงคของการวเคราะหขอสอบ1.2.1 จดทำาขอสอบมาตรฐานทางสตวแพทยในการทดสอบ

ความรคลนกปฏบตทางสตวแพทยสำาหรบนกศกษาชนปท 6 กอนสำาเรจการศกษา

1.2.2 เพอใหไดขอสอบทมคณภาพสำาหรบนำาไปจดทำาเปนคลงขอสอบตอไป

1.2.3 นำาผลการวเคราะหขอสอบรายขอแจงผออกขอสอบทราบเพอปรบปรงแกไขขอสอบเดมและปรบปรงการออกขอสอบในครงตอไปใหไดมาตรฐานมากขน

ประสทธภาพของขอสอบแตละขอสามารถประเมนไดดวยการวเคราะหคำาตอบของผสอบเปนรายขอ โดยวธทเรยกวา การวเคราะหขอสอบรายขอ (Item Analysis) ซงเปนเทคนคของการตรวจสอบคณภาพขอสอบเปนรายขอ

1.3 ประโยชนทคาดวาจะไดรบไดขอสอบทมคณภาพไดมาตรฐานเพอใชวดความรพนฐานวชาชพ

สตวแพทย

1.4 ขอบเขตของการวเคราะหขอสอบ การวเคราะหขอสอบวดความรพนฐานวชาชพสตวแพทย วเคราะห

จากกระดาษคำาตอบของนกศกษาสตวแพทย ชนปสดทายกอนทจะสำาเรจการศกษา ในเดอนมนาคม 2548 จำานวน 79 คน ขอสอบเปนแบบปรนยมทงหมด 120 ขอ แตละขอมตวเลอก 4 ตวเลอก ใชเวลาทดสอบ 3 ชวโมง

1.5. ขอตกลงเบองตนการจดทำาขอสอบและวเคราะหขอสอบวดความรพนฐานวชาชพทาง

สตวแพทย ใชทดสอบนก-ศกษาชนปสดทาย กอนทจะสำาเรจการศกษาในเดอนมนาคม 2548 จำานวน 79 คน ซงเปนการจดใหมการทดสอบวด

4

Page 5: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ความรพนฐานวชาชพสตวแพทยครงแรก ขอสอบมทงหมด 120 ขอ ซงจ ำานวนขอสอบตามชน ดของสตวและหน วยฝกทางคล น กปฏ บต

หนวยโค จำานวน 12 ขอหนวยสกร จำานวน 12 ขอหนวยสตวเลก, สตวเลยง จำานวน

15 ขอหนวยไก จำานวน 12 ขอหนวยมา จำานวน 8 ขอหนวยสตวนำา, สตวประหลาด, สตวปา, สตวทดลอง จำานวน

15 ขอสาธารณสข (meat,milk,food,zoonosis,ระบาด)จำานวน 15 ขอหนวยชนสตร(ผาซาก, ปารสต, จล) จำานวน

12 ขอศลย (รงสวนจฉย, x-ray, วางยา, ผาตด)จำานวน 10 ขอเภสชวทยา จำานวน 5 ขอกฎหมายสตวแพทยสภาทสตวแพทยควรรจำานวน 4 ขอ

นกศกษาทเขาทดสอบวดความรทางสตวแพทย จะตองทำาขอสอบไดอยางนอย 60% หรอทำาขอสอบถกตองอยางนอย 72 ขอ

1.6 นยามศพทนกศกษา หมายถง นกศกษาคณะสตวแพทยศาสตร

มหาวทยาลยขอนแกน ทศกษาอยในชนปสดทายกอนสำาเรจการ

ศกษา ในเดอนมนาคม 2548

คณะฯ หมายถง คณะสตวแพทยศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน

5

Page 6: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ขอสอบ หมายถง ขอสอบวดความรพนฐานวชาชพสตวแพทยทจดทำาขนและใช

ทดสอบนกศกษาคณะสตวแพทยศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน ทศกษาอยในชนป 6 กอนสำาเรจการศกษา ในเดอนมนาคม 2548

minimal requirement หมายถง หวขอความรพนฐานวชาชพสตวแพทยทนกศกษาตอง เรยนรและเขาใจ สามารถนำาไปใชและปฏบตไดในแต

ละหนวยฝกกอนจะจบการศกษา โดยแตละหนวยฝกได

กำาหนดไวและแจงใหนกศกษาทราบลวงหนาตลอดจน

ตดประกาศประชาสมพนธของแตละหนวยฝก และท

งานบรการการศกษาคณะฯกลมสง หมายถง กลมนกศกษาททดสอบวดความรพน

ฐานวชาชพทางสตวแพทยครงน จำานวน 79 คน เรยงลำาดบคะแนนสอบจากมาก-นอย และเลอก 20 คน จากลำาดบคะแนนสอบลำาดบท 1 ถง 20

กลมตำา หมายถง กลมนกศกษาททดสอบวดความรพนฐานวชาชพทางสตวแพทย

ครงน จำานวน 79 คน เรยงลำาดบคะแนนสอบจากมาก-นอย และเลอก 20 คน จากลำาดบคะแนนสอบลำาดบท 59 -79

กลมเกง หมายถง กลมนกศกษาททดสอบวดความรพนฐานวชาชพทางสตวแพทย

6

Page 7: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ครงน จำานวน 79 คน เรยงลำาดบผลสมฤทธทางการศกษาหลก

สตรสตวแพทยศาสตรบณฑต (GPA.) จากสง ตำา และเลอก –20 คน จากลำาดบ GPA. ลำาดบท 1 –20

กลมปานกลาง หมายถง กลมนกศกษาททดสอบวดความรพนฐานวชาชพทางสตวแพทย

ครงน จำานวน 79 คน เรยงลำาดบผลสมฤทธทางการศกษาหลก

สตรสตวแพทยศาสตรบณฑต (GPA.) จากสง ตำา และเลอก –39 คน จากลำาดบ GPA. ลำาดบท 21- 58

กลมออน หมายถง กลมนกศกษาททดสอบวดความรพนฐานวชาชพทางสตวแพทย

ครงน จำานวน 79 คน เรยงลำาดบผลสมฤทธทางการศกษาหลก

สตรสตวแพทยศาสตรบณฑต (GPA.) จากสง ตำา และเลอก –20 คน จากลำาดบ GPA. ลำาดบท 59 –79

7

Page 8: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

บทท 2วธดำาเนนการจดทำาขอสอบและวเคราะหขอสอบ

การดำาเนนการจดทำาขอสอบและวเคราะหขอสอบครงน แบงการดำาเนนการเปน 3 ขนตอน คอการรวบรวมจดทำาขอสอบ การทดสอบและวเคราะหขอสอบ ซงแตละขนตอนมวธการดำาเนนการ ดงน

2.1 การจดทำาขอสอบ2.1.1 ขอความรวมมออาจารยภายในคณะฯ ออกขอสอบตาม minimal requirement ของแตละ

หนวยฝก คนละ 10-15 ขอ ไดขอสอบทงหมด 354 ขอ2.1.2 ขอความรวมมอจากสตวแพทยทวไปทงจากหนวยงาน

ของรฐและเอกชน ออกขอสอบ คนละ 10-15 ขอ ไดขอสอบทงหมด 38 ขอ

. 2.1.3 รวบรวมขอสอบและจดแบงกลมของขอสอบ 2.1.4 ทบทวนลกษณะกายภาพของขอสอบ ความถกตอง

ชดเจนของคำาถามและตวเลอก2.1.5 พจารณาใหคานำาหนกของกลมขอสอบโดยยดตามหนวยฝกททางคณะฯ จดการเรยนการ

สอนโดยเลอกขอสอบของแตละกลมขอสอบแบบสม(Random) รวมทงหมด 120 ขอ ใช เวลาสอบ 3 ชวโมง

2.1.6 นำาขอสอบทสมเลอกทงหมด 120 ขอ จดทำาเปน 3 ชด แตละชดจะมขอสอบ 120 ขอ เหมอนกนแตสลบลำาดบขอสอบกน

2.2 การจดการทดสอบกำาหนดวนทดสอบ 3 ครง โดยประกาศใหนกศกษาทราบลวงหนา

และใหนกศกษาแจงความประสงคเลอกทดสอบคร งท 1 หรอ คร งท 2

8

Page 9: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

สำาหรบการทดสอบครงท 3 สำาหรบนกศกษาทสอบไมผานครงท 1 และ ค ร ง ท 2 ซ ง ก ำา ห น ด ว น ส อ บ ไ ว ด ง น

ครงท 1 16 มกราคม 2548 ใชขอสอบชดท 1ครงท 2 30 มกราคม 2548 ใชขอสอบชดท 2ครงท 3 13 กมภาพนธ 2548 ใชขอสอบชดท 3

ประกาศผลการทดสอบแตละครงใหนกศกษาทราบ และรายงานผลการจดการทดสอบใหคณะกรรมการสตวแพทยศาสตรศกษา คณะกรรมการวชาการและคณะกรรมการประจำาคณะทราบ

2.3 การวเคราะหขอสอบ ใชโปรแกรม Microsoft Excel ชวยในการคำานวณและวเคราะหขอสอบโดยใชทฤษฎการทดสอบแบบดงเดม (Classical Test Theory) ซงมหลกการดงน

การวเคราะหขอสอบแบบเลอกตอบสำาหรบแบบสอบองกลม (Item Analysis Procedure for Norm – Referenced Test)

ดชนบงชคณภาพของขอสอบสำาหรบแบบสอบองกลมมดงน1) ระดบความยากงายของขอสอบ (Level of difficulty of the items) หมายถงสดสวนของจำานวนคนทตอบขอสอบขอนน ถก เชน ขอสอบขอหนงมคนตอบ 100 คน ปรากฏวามคนตอบถก 30 คน แสดงวาขอสอบขอนนมความยากงาย (P) 0.3 (หรอ 30%) เปนตน ดงนน ระดบความยากงายของขอสอบ จงมคาตงแต 0 ถง 1.0 ถาขอสอบใดมคนตอบถกมาก คา P จะมคาสง (เขาใกล 1.0) แสดงวา ขอสอบงาย ในทางตรงกนขาม ถาขอสอบขอใดมคนตอบถกนอย P จะมคาตำา (เขาใกล 0) แสดงวา ขอสอบนนยาก โดยทวไปขอสอบทมคา P ระหวาง 0.2 – 0.8 ถอวาเปนขอสอบทมความยากงายพอประมาณ และขอสอบทงฉบบ ควรมระดบความยากงายเฉลยประมาณ 0.50

9

Page 10: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

2) อำานาจจำาแนกของขอสอบ ( r ) (Discrimination power of the items) หมายถงความสามารถของขอสอบในการจำาแนกหรอแยกใหเหนความแตกตางระหวางผสอบทมผลสมฤทธตางกน เชน จำาแนกคนเกงกบคนออนออกจากกนได หรอจำาแนกคนทมความสามารถพเศษกบคนทไมมความสามารถออกจากกนได โดยถอวา คนทเกงหรอมความสามารถควรทำาขอสอบนนได สวนผทออนหรอไมมความสามารถไมควรทำาขอสอบขอนนได Johnson (1951)* เปนผรเรมใหความหมายของดชนอำานาจจำาแนก ไดเสนอการคำานวณหาคาอำานาจจำาแนกของขอสอบ (r) อยางงาย สามารถคำานวณไดจากผลตางระหวางสดสวนจำานวนคนตอบถกในกลมเกง กบสดสวนจำานวนคนตอบถกในกลมออน เชน กลมเกง 10 คน ตอบถก 9 คน แตกลมออน 10 คน ตอบถก 2 คน เพราะฉะนน r จะมคาเทากบ 0.7 เปนตน ดงนน อำานาจจำาแนกของขอสอบจะมคาตงแต –1 ถง +1 แตอำานาจจำาแนกทดจะตองมคาเปนบวก ควรมคาตงแต 0.2 ขนไป3) ประสทธภาพของตวลวง ประสทธภาพของตวลวง สามารถพจารณาไดดงน

3.1 สดสวนของผเลอกตวลวง (Pw) หมายถง สดสวนของของจำานวนคนทเลอกตว

ลวงนน ๆ เชนขอสอบขอหนงมคนสอบ 100 คน ปรากฏวามคนเลอกตวลวง ก. จำานวน 10 คน แสดงวาสดสวนของผเลอกตวลวง ก. เทากบ 0.10 (หรอ 10%) เปนตน ดงนน คาสดสวนของผเลอกตวลวงจงมคาจาก 0 ถง 1 สำาหรบตวลวงท ด ควรมคา Pw ตงแต 0.05 ขนไป3.2 อำานาจจำาแนกของตวลวง (rw) หมายถง ผลตาง

ระหวางสดสวนของคนในกลม

10

Page 11: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ออนทเลอกตวลวงกบสดสวนของคนในกลมเกงทเลอกตวลวงนน ๆ เชนกลม ออนและกลมเกงมจำานวนคนกลมละ 10 คน โดยคนในกลมออนเลอกตวลวง

ก. ของขอสอบขอหนง จำานวน 3 คน แตคนในกลมเกงเลอกตวลวงนนเพยง

1 คน แสดงวา อำานาจจำาแนกของตวลวงนนมคาเทากบ 0.20 เปนตน ดงนน rw

ตงแต - 1 ถง + 1 สำาหรบตวลวงทด ควรมคา rw ตงแต 0.05 ขนไป

Johnson (1951)* อางองโดย ศรชย กาญจนวาส การวเคราะหขอสอบ เอกสารประการอบรม การวเคราะหขอสอบ

เพอมาตรฐานการศกษา 26 ธนวาคม 2546 คณะสตวแพทยศาสตร มหาวทยาลยขอนแกน

การตรวจสอบคณภาพของขอสอบตามดชนบงชดงกลาว สามารถกระทำาไดโดยการวเคราะห

ผลการตอบของผสอบทกคน ในกรณทมผสอบจำานวนมาก เพอความสะดวกตอการวเคราะห อาจทำาการวเคราะหผลการตอบของผสอบเพยงบางสวน ดงน

ถาการแจกแจงคะแนนสอบเปนแบบปกต ควรใชกลมสงและกลมตำากลมละ 27%

ถาการแจกแจงคะแนนสอบ ไมเปนแบบปกต ควรใชกลมสงและกลมตำากวาละ 33 %

การสมตวอยางผสอบทจะนำามาทำาการวเคราะหประมาณ 370 คน กจะเกดความสะดวกเพราะจำานวน 27% ของแตละกลมจะมจำานวน กลมละ 100 คน ซงสะดวกในการคำานวณคาสดสวนของแตละกลมเปนอยางมาก

การวเคราะหขอสอบโดยใชเทคนค 27% มขนตอนในการดำาเนนงานดงน1. ตรวจใหคะแนนขอสอบเปนรายขอ

11

Page 12: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

PH (R) + PL

(R)2

2. เรยบลำาดบกระดาษคำาตอบของผทไดคะแนนรวมสงสดไปจนถงไดคะแนนรวมตำาสด

3. คำานวณวา 27% ของแตละกลม คดเปนจำานวนคนกคน เชน สมมตวามผเขาสอบ 74 คน 27%

ของ 74 จะมคาเทากบ 19.98 หรอประมาณ 20 คน4. แบงกระดาษคำาตอบออกเปนกลมสง (20 คน) นบจากคะแนน

สงสดลงมา และกลมตำา (20 คน) นบจากคะแนนตำาสดขนไป5. นำากระดาษคำาตอบของกลมสงและกลมตำา แยกไปทำาการบนทก

ความถของการเลอกคำาตอบวา มจำานวนคนในกลมสงและกลมตำาเลอกตวเลอกแตละตวกคน

6. ทำาการคำานวณหาคา P , r และประสทธภาพของตวลวง

การคำานวณหาคาดชนบงชคณภาพของขอสอบไดโดยวธตาง ๆ ดงน1.1 วธคำานวณอยางงาย

1.1.1คำาตอบถก (Answer)ความยากงายของขอสอบ (P) เกณฑ

P =

หรอ P =

0.20 P 0.80

อำานาจจำาแนกของขอสอบ เกณฑ

r = หรอ r = PH(R) – PL(R)

+ 0.20 r

ทงน RH = จำานวนคนทตอบถกในกลมสงRL = จำานวนคนทตอบถกในกลมตำาNH = จำานวนคนทงหมดในกลมสง

12

RH + RLNH +

RH – RLNH or

Page 13: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

RHN

RLN

NL = จำานวนคนทงหมดในกลมตำาPH ( R ) = และ PL ( R ) =

เกณฑการแปลความหมายของผลการวเคราะหคำาตอบถกความยากงายของขอสอบ (P) ความหมาย

0.80 – 1.000.60 – 0.790.40 – 0.590.20 – 0.39

0 – 0.19

งายมากคอนขางงาย

ปานกลางคอนขางยาก

ยากมาก

อำานาจจำาแนกของขอสอบ (r) ความหมาย0.60 – 1.000.40 – 0.590.20 – 0.390.10 – 0.19

0 - 0.09

ดมากด

พอใชไดคอนขางตำา ควรปรบปรง

ตำามาก ควรปรบปรง

ถาขอสอบมคา P = 0.5 จะมโอกาสใหขอมลเกยวกบความแตกตางระหวางผสอบไดสงสดเพราะวาถา P = 0.5 แลว ความแปรปรวนของคะแนนขอสอบขอนนจะมคาสงสด (0.25) การเลอกขอสอบวดผลสมฤทธโดยทวไปนยมใชขอสอบทมคา P ตามสดสวนดงน P ระหวาง 0.20 – 0.40 (25%) , 0.41 – 0.60 (50%) และ 0.61 – 0.80 (25%) แตถาเปนการสอบวดความรพนฐานของแตละหนวยการเรยน เพอคดเลอกผเรยนทสมควรเรยนซอมเสรมควรมเปอรเซนตของขอสอบงายสงขน แตถาเปนการสอบแขงขนเพอคดเลอกผมความสามารถสง ควรมเปอรเซนตของขอสอบยากสงขน

13

Page 14: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

WL

N

WHNH

1.1.2 ตวลวง (Distractor)สดสวนของผเลอกตวลวง เกณฑ

Pw =

หรอ Pw =

Pw 0.05

อำานาจจำาแนกของตวลวง เกณฑ

rw =

หรอ rw = PL(w) - PH (w )

rw 0.05

เมอ WH = จำานวนคนในกลมสงทเลอกตวลวงนนWL = จำานวนคนในกลมตำาทเลอกตวลวงนนNH = จำานวนคนทงหมดในกลมสงNL = จำานวนคนทงหมดในกลมตำาPL(w) = และ PH(w) =

14

WH + WLNH + PH (w)+ PL (w )2

WL + WHNL or

Page 15: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

บทท 3ผลการวเคราะหขอสอบ

3.1 ขอมลทใชในการวเคราะหขอสอบจำานวนขอสอบทใชทดสอบ 120 ขอ ผเขาทดสอบวดความร

ตองสอบผานเกณฑ 60% หรอตองทำาขอสอบถกตองอยางนอย 72 ขอ นกศกษาททดสอบวดความรพนฐานวชาชพสตวแพทยมจำานวนทงสน 79 คน ทดสอบครงแรก จำานวน 9 คน มผสอบผานเกณฑ 1 คน ทดสอบครงท 2 จำานวน 67 คน ผานเกณฑ 19 คน และทดสอบครงท 3 จำานวน 60 คน ผานเกณฑ 59 คน สำาหรบการแบงกลมนกศกษาทเขาทดสอบโดยเรยงลำาดบคะแนนของผเขาสอบในการทดสอบครงท 1 และครงท 2 ซงเปนการทดสอบครงแรกของนกศกษาแตละคน จากคะแนนสอบสงสดจนถงตำาสด แบงเปน 2 กลม คอ กลมสง จำานวน 20 คน และกลมตำา จำานวน 20 คน จำานวนขอสอบทนำามาวเคราะห 120 ขอ เปนขอสอบปรนย แตละขอม 4 ตวเลอก สวนการทดสอบครงท 3 ไมนำาผลการทดสอบมาใชในการวเคราะหเนองจากนกศกษาเคยทำาขอสอบชดนแลว จากการวเคราะหขอสอบไดผล ดงน

3.2 ผลการวเคราะหขอสอบ ต า ร า ง ท 1 แ ส ด ง ผ ล ก า ร ว เ ค ร า ะ ห ข อ ส อ บ ร า ย ข อ

ขอ

ตวเลอก

กลมสง (20) กลมตำา (20) ตวถก (เกณฑ) ตวลวง (เกณฑ)

ผลการวเคราะหfH PH PW(H)

fL PL PW(L)

P 0.2 < P < 0.80

r +0.20 < r

PWPW > 0.05

rW rW > 0.05

1

ก 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ข 20

1.00

- 15

0.75

- 0.88 0.25 ใชได ขอสอบงายเกนไป

ค 0 0.00

4 0.20

0.10 0.20 ใชได

ง 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

2

ก 8 0.40

- 4 0.20

- 0.30 0.20 ใชได ขอสอบคอนขางยาก

ข 6 0.30

10

0.50

0.40 0.20 ใชได

ค 6 0.30

6 0.30

0.30 0.00 ควรปรบตวลวง

ง 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบควลวง3 ก 0 0.0

01 0.0

50.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ข 19

0.95

- 17

0.85

- 0.90 0.10 ขอสอบงายมาก อำานาจจำาแนกตำา

ค 1 0.05

2 0.10

0.08 0.05 ใชได

15

Page 16: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ง 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบควลวง

4

ก 18

0.90

- 9 0.45

- 0.58 0.45 ใชได ระดบปานกลาง

ข 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ปรบตวลวง

ค 2 0.10

9 0.45

0.28 0.35 ใชได

ง 0 0.00

2 0.10

0.05 0.10 ใชได

5

ก 16

0.80

- 7 0.35

- 0.58 0.45 ใชได ระดบปานกลาง

ข 2 0.10

3 0.15

0.13 0.05 ใชได

ค 2 0.10

10

0.50

0.30 0.40 ใชได

ง 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

6

ก 5 0.25

5 0.25

0.25 0.00 ควรปรบตวลวง

ข 1 0.05

3 0.15

0.10 0.10 ใชได

ค 6 0.30

6 0.30

0.30 0.00 ควรปรบควลวง

ง 8 0.40

- 6 0.30

- 0.35 0.10 ขอสอบคอนขางยาก อำานาจจำาแนกตำา

ชองตวเลอกหมายถง ตวเลอกทถกตอง ชอง P และ r หมายถง ขอสอบทใชได มอำานาจจำาแนกตามเกณฑทกำาหนด

16

Page 17: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ขอ

ตวเลอก

กลมสง (20) กลมตำา (20) ตวถก (เกณฑ) ตวลวง (เกณฑ)

ผลการวเคราะหfH PH PW(H)

fL PL PW(L)

P 0.2 < P < 0.80

r +0.20 < r

PWPW > 0.05

rW rW > 0.05

7

ก 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ข 9 0.45

9 0.45

0.45 0.00 ควรปรบตวลวง

ค 0 0.00

- 1 0.05

- 0.03 -0.05 ขอสอบยากมา อำานวจ

จำาแนกตำาง 1

10.55

10

0.50

0.53 -0.05 ใชได

8

ก 3 0.15

7 0.35

0.25 0.20 ใชได

ข 4 0.20

3 0.15

0.18 -0.05 ควรปรบควลวง

ค 11

0.55

- 7 0.35

- 0.45 0.20 ใชได ระดบปานกลาง

ง 2 0.10

3 0.15

0.13 0.05 ใชได

9

ก 0 0.00

5 0.25

0.13 0.25 ใชได

ข 20

1.00

- 13

0.65

- 0.83 0.35 ใชได ขอสอบงายเกนไป

ค 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ง 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

10

ก 3 0.15

2 0.10

0.13 -0.05 ควรปรบตวลวง

ข 3 0.15

0 0.00

0.08 -0.15 ควรปรบตวลวง

ค 1 0.05

3 0.15

0.10 0.10 ใชได

ง 13

0.65

- 15

0.75

- 0.70 -0.10 ขอสอบคอนขางงาย อำานาจ

จำาแนกตำา

11

ก 2 0.10

3 0.15

0.13 0.05 ใชได

ข 12

0.60

- 6 0.30

- 0.45 0.30 ใชได ระดบปานกลาง

ค 4 0.20

7 0.35

0.28 0.15 ใชได

ง 2 0.10

4 0.20

0.15 0.10 ใชได

12

ก 5 0.25

2 0.10

0.18 -0.15 ควรปรบตวลวง

ข 4 0.20

- 1 0.05

- 0.13 0.25 ใชได ขอสอบยากเกนไป

ค 0 0.00

5 0.25

0.13 0.25 ใชได

ง 11

0.05

12

0.60

0.33 0.55 ใชได

13

ก 20

1.00

- 14

0.70

- 0.85 0.30 ใชได ขอสอบงายเกนไป

ข 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ค 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ง 0 0.00

5 0.25

0.13 0.25 ใชได

14

ก 1 0.05

0 0.00

0.03 -0.05 ควรปรบตวลวง

ข 2 0.10

1 0.05

0.08 -0.05 ควรปรบตวลวง

ค 15

0.75

- 14

0.70

- 0.73 0.05 ขอสอบคอนขางงาย อำานาจจำาแนกตำา

ง 2 0.10

5 0.25

0.18 0.15 ใชได15 ก 2 0.1

01 0.0

50.08 -

0.05 ควรปรบตวลวง

ข 3 0.15

1 0.05

0.10 -0.10 ควรปรบตวลวง

17

Page 18: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ค 8 0.40

9 0.45

0.43 0.05 ใชได

ง 7 0.35

- 9 0.45

- 0.40 -0.10 ขอสอบปานกลาง อำานาจ

จำาแนกตำา

16

ก 4 0.20

7 0.35

0.28 0.15 ใชได

ข 4 0.20

- 4 0.20

- 0.20 0.00 ขอสอบคอนขางยาก อำานาจจำาแนกตำา

ค 7 0.35

3 0.15

0.25 -0.20 ควรปรบตวลวง

ง 5 0.25

6 0.30

0.28 0.05 ใชได

17

ก 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ข 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ค 17

0.85

- 12

0.60

- 0.73 0.25 ใชได ขอสอบคอนขางงาย

ง 3 0.15

7 0.35

0.25 0.20 ใชได

18

ก 1 0.05

- 2 0.10

- 0.08 -0.05 ขอสอบยากมา อำานวจ

จำาแนกตำาข 1 0.0

51 0.0

50.05 0.00 ควรปรบตวลวง

ค 17

0.85

16

0.80

0.83 -0.05 ควรปรบตวลวง

ง 1 0.05

1 0.05

0.05 0.00 ควรปรบตวลวง

19

ก 4 0.20

3 0.15

0.18 -0.05 ควรปรบตวลวง

ข 0 0.00

5 0.25

0.10 0.25 ใชได

ค 9 0.45

- 6 0.30

- 0.38 0.15 ขอสอบคอนขางยาก อำานาจจำาแนกตำา

ง 7 0.35

6 0.30

0.33 -0.05 ควรปรบตวลวง

20

ก 1 0.05

5 0.25

0.15 0.20 ใชได

ข 1 0.05

2 0.10

0.08 0.05 ใชได

ค 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ง 18

0.90

- 12

0.60

- 0.75 0.30 ใชได ขอสอบคอนขางงาย

ชองตวเลอกหมายถง ตวเลอกทถกตอง ชอง P และ r หมายถง ขอสอบทใชได มอำานาจจำาแนกตามเกณฑทกำาหนด

18

Page 19: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ขอ

ตวเลอก

กลมสง (20) กลมตำา (20) ตวถก (เกณฑ) ตวลวง (เกณฑ)

ผลการวเคราะหfH PH PW(H)

fL PL PW(L)

P 0.2 < P < 0.80

r +0.20 < r

PWPW > 0.05

rW rW > 0.05

21

ก 13

0.65

- 8 0.40

- 0.53 0.25 ใชได ระดบปานกลาง

ข 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ค 6 0.30

10

0.50

0.40 0.20 ใชได

ง 1 0.05

1 0.05

0.05 0.00 ควรปรบตวลวง

22

ก 1 0.05

1 0.05

0.05 0.00 ควรปรบตวลวง

ข 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ค 17

0.85

- 19

0.95

- 0.90 -0.10 ขอสอบงายมาก อำานาจ

จำาแนกตำาง 2 0.1

00 0.0

00.05 -

0.10 ควรปรบตวลวง

23

ก 19

0.95

- 14

0.70

- 0.83 0.25 ใชได ขอสอบงายเกนไป

ข 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ค 0 0.00

3 0.15

0.08 0.15 ใชได

ง 1 0.05

2 0.10

0.08 0.05 ใชได

24

ก 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ข 1 0.05

6 0.30

0.18 0.25 ใชได

ค 14

0.70

- 5 0.25

- 0.48 0.45 ใชได ระดบปานกลาง

ง 5 0.25

8 0.40

0.33 0.15 ใชได

25

ก 0 0.00

2 0.10

0.05 0.10 ใชได

ข 11

0.55

7 0.35

0.45 -0.20 ควรปรบตวลวง

ค 4 0.20

- 1 0.05

- 0.13 0.15 ขอสอบยากมา อำานวจจำาแนกตำา

ง 5 0.25

9 0.45

0.35 0.20 ใชได

26

ก 2 0.10

7 0.35

0.23 0.25 ใชได

ข 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ค 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ง 18

0.90

- 13

0.65

- 0.78 0.25 ใชได ขอสอบคอนขางงาย

27

ก 11

0.55

13

0.65

0.60 0.10 ใชได

ข 4 0.20

1 0.05

0.13 -0.15 ควรปรบตวลวง

ค 0 0.00

3 0.15

0.08 0.15 ใชได

ง 5 0.25

- 3 0.15

- 0.20 0.10 ขอสอบคอนขางยาก อำานาจจำาแนกตำา

28

ก 1 0.05

5 0.25

0.15 0.20 ใชได

ข 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ค 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ง 19

0.95

- 14

0.70

- 0.83 0.25 ใชได ขอสอบงายเกนไป29 ก 7 0.3

58 0.4

00.38 0.05 ใชได

ข 2 0.10

1 0.05

0.08 -0.05 ควรปรบตวลวง

19

Page 20: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ค 3 0.15

3 0.15

0.15 0.00 ควรปรบตวลวง

ง 8 0.40

- 8 0.40

- 0.40 0.00 ขอสอบปานกลาง อำานาจจำาแนกตำา

30

ก 2 0.10

2 0.10

0.10 0.00 ควรปรบตวลวง

ข 3 0.15

2 0.10

0.13 -0.05 ควรปรบตวลวง

ค 0 0.00

3 0.15

0.08 0.15 ใชได

ง 15

0.75

- 13

0.65

- 0.70 0.10 ขอสอบคอนขางงาย อำานาจจำาแนกตำา

31

ก 1 0.05

6 0.30

0.18 0.25 ใชได

ข 17

0.85

- 11

0.55

- 0.70 0.30 ใชได ขอสอบคอนขางงาย

ค 1 0.05

3 0.15

0.10 0.10 ใชได

ง 1 0.05

0 0.00

0.03 -0.05 ควรปรบตวลวง

32

ก 15

0.75

- 10

0.50

- 0.63 0.25 ใชได ขอสอบคอนขางงาย

ข 0 0.00

4 0.20

0.10 0.20 ใชได

ค 2 0.10

4 0.20

0.15 0.10 ใชได

ง 3 0.15

2 0.10

0.13 -0.05 ควรปรบตวลวง

33

ก 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ข 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ค 20

1.00

- 16

0.80

- 0.90 0.20 ใชได ขอสอบงายเกนไป

ง 0 0.00

3 0.15

0.08 0.15 ใชได

34

ก 1 0.05

0 0.00

0.03 -0.05 ควรปรบตวลวง

ข 1 0.05

- 3 0.16

- 0.11 -0.11 ขอสอบยากมา อำานวจ

จำาแนกตำาค 1

70.85

14

0.74

0.80 -0.11 ควรปรบตวลวง

ง 1 0.05

2 0.11

0.08 0.06 ใชได

ชองตวเลอกหมายถง ตวเลอกทถกตอง ชอง P และ r หมายถง ขอสอบทใชได มอำานาจจำาแนกตามเกณฑทกำาหนด

20

Page 21: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ขอ

ตวเลอก

กลมสง (20) กลมตำา (20) ตวถก (เกณฑ) ตวลวง (เกณฑ)

ผลการวเคราะหfH PH PW(H)

fL PL PW(L)

P 0.2 < P < 0.80

r +0.20 < r

PWPW > 0.05

rW rW > 0.05

35

ก 20

1.00

- 17

0.85

- 0.93 0.15 ขอสอบงายมาก อำานาจจำาแนกตำา

ข 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ค 0 0.00

3 0.15

0.08 0.15 ใชได

ง 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

36

ก 0 0.00

3 0.15

0.08 0.15 ใชได

ข 2 0.10

5 0.25

0.18 0.15 ใชได

ค 18

0.90

- 9 0.45

- 0.68 0.45 ใชได ขอสอบคอนขางงาย

ง 0 0.00

3 0.15

0.08 0.15 ใชได

37

ก 3 0.15

0 0.00

0.08 -0.15 ควรปรบตวลวง

ข 1 0.05

0 0.00

0.03 -0.05 ควรปรบตวลวง

ค 8 0.40

- 18

0.90

- 0.65 -0.50 ขอสอบคอนขางงาย อำานาจ

จำาแนกตำาง 8 0.4

02 0.1

00.25 -

0.30 ควรปรบตวลวง

38

ก 0 0.00

3 0.15

0.08 0.15 ใชได

ข 2 0.10

1 0.05

0.08 -0.05 ควรปรบตวลวง

ค 1 0.05

0 0.00

0.03 -0.05 ควรปรบตวลวง

ง 17

0.85

- 16

0.80

- 0.83 0.05 ขอสอบงายมาก อำานาจจำาแนกตำา

39

ก 16

0.80

- 14

0.70

- 0.75 0.10 ขอสอบคอนขางงาย อำานาจจำาแนกตำา

ข 3 0.15

4 0.20

0.18 0.05 ใชได

ค 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ง 1 0.05

2 0.10

0.08 0.05 ใชได

40

ก 11

0.55

6 0.32

0.44 -0.23 ควรปรบตวลวง

ข 1 0.05

0 0.00

0.03 -0.05 ควรปรบตวลวง

ค 1 0.05

3 0.16

0.10 0.11 ใชได

ง 7 0.35

- 10

0.53

- 0.44 -0.18 ขอสอบปานกลาง อำานาจ

จำาแนกตำา

41

ก 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ข 20

1.00

- 19

0.95

- 0.98 0.05 ขอสอบงายมาก อำานาจจำาแนกตำา

ค 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ง 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

42

ก 7 0.35

- 2 0.10

- 0.23 0.25 ใชได ขอสอบคอนขางยาก

ข 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ค 12

0.60

14

0.70

0.65 0.10 ใชได

ง 1 0.05

4 0.20

0.13 0.15 ใชได43 ก 0 0.0

00 0.0

00.00 0.00 ควรปรบตวลวง

21

Page 22: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ข 3 0.15

2 0.10

0.13 -0.05 ควรปรบตวลวง

ค 17

0.85

- 13

0.65

- 0.75 0.20 ใชได ขอสอบคอนขางงาย

ง 0 0.00

5 0.25

0.13 0.25 ใชได

44

ก 1 0.05

0 0.00

0.03 -0.05 ควรปรบตวลวง

ข 3 0.15

5 0.25

0.18 0.10 ใชได

ค 10

0.50

- 7 0.35

- 0.43 0.15 ขอสอบปานกลาง อำานาจจำาแนกตำา

ง 6 0.30

8 0.40

0.35 0.10 ใชได

45

ก 16

0.80

- 10

0.50

- 0.65 0.30 ใชได ขอสอบคอนขางงาย

ข 2 0.10

10

0.50

0.30 0.40 ใชได

ค 2 0.10

0 0.00

0.05 -0.10 ควรปรบตวลวง

ง 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

46

ก 11

0.55

7 0.35

0.45 -0.20 ควรปรบตวลวง

ข 1 0.05

2 0.10

0.08 0.05 ใชได

ค 7 0.35

- 10

0.50

- 0.43 -0.15 ขอสอบปานกลาง อำานาจ

จำาแนกตำาง 1 0.0

51 0.0

50.05 0.00 ควรปรบตวลวง

47

ก 7 0.35

10

0.50

0.43 0.15 ใชได

ข 4 0.20

- 4 0.20

- 0.20 0.00 ขอสอบคอนขางยาก อำานาจจำาแนกตำา

ค 1 0.05

2 0.10

0.08 0.05 ใชได

ง 8 0.40

4 0.20

0.30 -0.20 ควรปรบตวลวง

48

ก 8 0.40

6 0.30

0.35 -0.10 ควรปรบตวลวง

ข 4 0.20

8 0.40

0.30 0.20 ใชได

ค 7 0.35

6 0.30

0.33 -0.05 ควรปรบตวลวง

ง 1 0.05

- 0 0.00

- 0.03 0.05 ขอสอบยากมา อำานวจจำาแนกตำา

ชองตวเลอกหมายถง ตวเลอกทถกตอง ชอง P และ r หมายถง ขอสอบทใชได มอำานาจจำาแนกตามเกณฑทกำาหนด

22

Page 23: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ขอ

ตวเลอก

กลมสง (20) กลมตำา (20) ตวถก (เกณฑ) ตวลวง (เกณฑ)

ผลการวเคราะหfH PH PW(H)

fL PL PW(L)

P 0.2 < P < 0.80

r +0.20 < r

PWPW > 0.05

rW rW > 0.05

49

ก 10

0.50

- 8 0.40

- 0.45 0.10 ขอสอบปานกลาง อำานาจจำาแนกตำา

ข 9 0.45

8 0.40

0.43 -0.05 ควรปรบตวลวง

ค 1 0.05

4 0.20

0.13 0.15 ใชได

ง 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

50

ก 2 0.10

10

0.50

0.30 0.40 ใชได

ข 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ค 16

0.80

- 6 0.30

- 0.55 0.50 ใชได ระดบปานกลาง

ง 2 0.10

4 0.20

0.15 0.10 ใชได

51

ก 20

1.00

- 14

0.70

- 0.85 0.30 ใชได ขอสอบงายเกนไป

ข 0 0.00

6 0.30

0.15 0.30 ใชได

ค 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ง 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

52

ก 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ข 3 0.15

6 0.30

0.23 0.15 ใชได

ค 0 0.00

3 0.15

0.08 0.15 ใชได

ง 17

0.85

- 11

0.55

- 0.70 0.30 ใชได ขอสอบคอนขางงาย

53

ก 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ข 4 0.20

5 0.25

0.23 0.05 ใชได

ค 16

0.80

- 13

0.65

- 0.73 0.15 ขอสอบคอนขางงาย อำานาจจำาแนกตำา

ง 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

54

ก 3 0.15

5 0.25

0.20 0.10 ใชได

ข 13

0.65

- 7 0.35

- 0.50 0.30 ใชได ระดบปานกลาง

ค 3 0.15

5 0.25

0.20 0.10 ใชได

ง 1 0.05

3 0.15

0.10 0.10 ใชได

55

ก 5 0.25

2 0.10

0.18 -0.15 ควรปรบตวลวง

ข 4 0.20

12

0.60

0.40 0.40 ใชได

ค 9 0.45

- 4 0.20

- 0.33 0.25 ใชได ขอสอบคอนขางยาก

ง 2 0.10

2 0.10

0.10 0.00 ควรปรบตวลวง

56

ก 1 0.05

0 0.00

0.03 -0.05 ควรปรบตวลวง

ข 1 0.05

1 0.05

0.05 0.00 ควรปรบตวลวง

ค 18

0.90

- 19

0.95

- 0.93 -0.05 ขอสอบงายมาก อำานาจ

จำาแนกตำาง 0 0.0

00 0.0

00.00 0.00 ควรปรบตวลวง

57 ก 1

40.70

6 0.30

- 0.50 0.40 ใชได ระดบปานกลาง

ข 5 0.25

12

0.60

0.43 0.35 ใชได

23

Page 24: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ค 1 0.05

2 0.10

0.08 0.05 ใชได

ง 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

58

ก 0 0.00

2 0.10

0.05 0.10 ใชได

ข 1 0.05

0 0.00

0.03 -0.05 ควรปรบตวลวง

ค 18

0.90

- 14

0.70

- 0.80 0.20 ใชได ขอสอบงายเกนไป

ง 1 0.05

4 0.20

0.13 0.15 ใชได

59

ก 13

0.65

- 10

0.50

- 0.58 0.15 ขอสอบปานกลาง อำานาจจำาแนกตำา

ข 3 0.15

1 0.05

0.10 -0.10 ควรปรบตวลวง

ค 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ง 4 0.20

9 0.45

0.33 0.25 ใชได

60

ก 1 0.05

4 0.20

0.13 0.15 ใชได

ข 17

0.85

- 10

0.50

- 0.68 0.35 ใชได ขอสอบคอนขางงาย

ค 2 0.10

6 0.30

0.20 0.20 ใชได

ง 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

61

ก 1 0.05

0 0.00

0.03 -0.05 ควรปรบตวลวง

ข 4 0.20

9 0.45

0.33 0.25 ใชได

ค 1 0.05

0 0.00

0.03 -0.05 ควรปรบตวลวง

ง 14

0.70

- 11

0.55

- 0.63 0.15 ขอสอบคอนขางงาย อำานาจจำาแนกตำา

62

ก 14

0.70

8 0.42

0.56 -0.32 ควรปรบตวลวง

ข 0 0.00

5 0.26

0.13 0.26 ใชได

ค 2 0.10

- 2 0.11

- 0.11 -0.01 ขอสอบยากมา อำานวจ

จำาแนกตำาง 4 0.2

04 0.2

10.20 0.01 ควรปรบตวลวง

ชองตวเลอกหมายถง ตวเลอกทถกตอง ชอง P และ r หมายถง ขอสอบทใชได มอำานาจจำาแนกตามเกณฑทกำาหนด

24

Page 25: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ขอ

ตวเลอก

กลมสง (20) กลมตำา (20) ตวถก (เกณฑ) ตวลวง (เกณฑ)

ผลการวเคราะหfH PH PW(H)

fL PL PW(L)

P 0.2 < P < 0.80

r +0.20 < r

PWPW > 0.05

rW rW > 0.05

63

ก 0 0.00

2 0.10

0.05 0.10 ใชได

ข 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ค 19

0.95

- 13

0.65

- 0.80 0.30 ใชได ขอสอบงายเกนไป

ง 1 0.05

4 0.20

0.13 0.15 ใชได

64

ก 1 0.05

7 0.35

0.20 0.30 ใชได

ข 4 0.20

2 0.10

0.15 -0.10 ควรปรบตวลวง

ค 12

0.60

- 10

0.50

- 0.55 0.10 ขอสอบปานกลาง อำานาจจำาแนกตำา

ง 2 0.10

1 0.05

0.08 -0.05 ใชได

65

ก 3 0.15

- 1 0.05

- 0.10 0.10 ขอสอบยากมา อำานวจจำาแนกตำา

ข 9 0.45

4 0.20

0.33 -0.25 ควรปรบตวลวง

ค 5 0.25

11

0.55

0.40 0.30 ใชได

ง 3 0.15

4 0.20

0.18 0.05 ใชได

66

ก 2 0.10

3 0.15

0.13 0.05 ใชได

ข 1 0.05

3 0.15

0.10 0.10 ใชได

ค 1 0.05

1 0.05

0.05 0.00 ควรปรบตวลวง

ง 16

0.80

- 13

0.65

- 0.73 0.15 ขอสอบคอนขางงาย อำานาจจำาแนกตำา

67

ก 0 0.00

1 0.05

0.03 0.005 ควรปรบตวลวง

ข 17

0.85

- 18

0.90

- 0.88 -0.05 ขอสอบงายมาก อำานาจ

จำาแนกตำาค 0 0.0

00 0.0

00.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ง 3 0.15

1 0.05

0.10 -0.10 ควรปรบตวลวง

68

ก 14

0.70

- 16

0.80

- 0.75 -0.10 ขอสอบคอนขางงาย อำานาจ

จำาแนกตำาข 4 0.2

02 0.1

00.15 -

0.10 ใชได

ค 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ง 2 0.10

2 0.10

0.10 0.00 ควรปรบตวลวง

69

ก 2 0.11

8 0.40

0.26 0.29 ใชได

ข 17

0.89

- 11

0.55

- 0.72 0.34 ใชได ขอสอบคอนขางงาย

ค 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ง 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

70*

ก 0 0.00

2 0.10

0.05 0.10 ใชได

ข 20

1.00

- 17

0.85

- 0.93 0.15 ขอสอบงายมาก อำานาจจำาแนกตำา

ค 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ง 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง71 ก 1 0.0

52 0.1

00.08 0.05 ใชได

25

Page 26: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ข 9 0.45

11

0.55

0.50 0.10 ใชได

ค 1 0.05

3 0.15

0.10 0.10 ใชได

ง 9 0.45

- 4 0.20

- 0.33 0.25 ใชได ขอสอบคอนขางยาก

72

ก 0 0.00

3 0.15

0.08 0.15 ใชได

ข 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ค 0 0.00

- 0 0.00

- 0.00 0.00 ขอสอบยากมา อำานวจจำาแนกตำา

ง 20

1.00

17

0.85

0.93 -0.15 ควรปรบตวลวง

73

ก 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ข 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ค 20

1.00

- 19

0.95

- 0.98 0.05 ขอสอบงายมาก อำานาจจำาแนกตำา

ง 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

74

ก 4 0.20

2 0.10

0.15 -0.10 ควรปรบตวลวง

ข 7 0.35

6 0.30

0.33 -0.05 ควรปรบตวลวง

ค 9 0.45

9 0.45

0.45 0.00 ควรปรบตวลวง

ง 0 0.00

- 3 0.15

- 0.08 -0.15 ขอสอบยากมา อำานวจ

จำาแนกตำา

75

ก 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ข 19

0.95

- 17

0.85

- 0.90 0.10 ขอสอบงายมาก อำานาจจำาแนกตำา

ค 1 0.05

1 0.05

0.05 0.00 ควรปรบตวลวง

ง 0 0.00

2 0.10

0.05 0.10 ใชได

76

ก 11

0.55

- 7 0.35

- 0.45 0.20 ใชได ระดบปานกลาง

ข 6 0.30

6 0.30

0.30 0.00 ควรปรบตวลวง

ค 0 0.00

2 0.10

0.05 0.10 ใชได

ง 3 0.15

5 0.25

0.20 0.10 ใชได

ชองตวเลอกหมายถง ตวเลอกทถกตอง ชอง P และ r หมายถง ขอสอบทใชได มอำานาจจำาแนกตามเกณฑทกำาหนด

26

Page 27: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ขอ

ตวเลอก

กลมสง (20) กลมตำา (20) ตวถก (เกณฑ) ตวลวง (เกณฑ)

ผลการวเคราะหfH PH PW(H)

fL PL PW(L)

P 0.2 < P < 0.80

r +0.20 < r

PWPW > 0.05

rW rW > 0.05

77

ก 0 0.00

2 0.11

0.06 0.11 ใชได

ข 17

0.85

- 15

0.79

- 0.82 0.06 ขอสอบงายมาก อำานาจจำาแนกตำา

ค 2 0.10

1 0.05

0.08 -0.05 ควรปรบตวลวง

ง 1 0.05

1 0.05

0.05 0.00 ควรปรบตวลวง

78

ก 13

0.65

- 8 0.40

- 0.53 0.25 ใชได ระดบปานกลาง

ข 1 0.05

0 0.00

0.03 -0.05 ควรปรบตวลวง

ค 0 0.00

5 0.25

0.13 0.25 ใชได

ง 6 0.30

7 0.35

0.33 0.05 ใชได

79

ก 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ข 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ค 20

1.00

- 17

0.85

- 0.93 0.15 ขอสอบงายมาก อำานาจจำาแนกตำา

ง 0 0.00

2 0.10

0.05 0.10 ใชได

80

ก 6 0.30

1 0.05

0.18 -0.25 ใชได

ข 1 0.05

5 0.25

0.15 0.20 ใชได

ค 6 0.30

- 10

0.50

- 0.40 -0.20 ใชได ระดบปานกลาง

ง 7 0.35

4 0.20

0.25 -0.15 ควรปรบตวลวง

81

ก 20

1.00

- 19

0.95

- 0.98 0.05 ขอสอบงายมาก อำานาจจำาแนกตำา

ข 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ค 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ง 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

82

ก 10

0.50

9 0.45

0.48 -0.05 ควรปรบตวลวง

ข 0 0.00

3 0.15

0.08 0.15 ใชได

ค 10

0.50

- 8 0.40

- 0.45 0.10 ขอสอบปานกลาง อำานาจจำาแนกตำา

ง 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

83

ก 2 0.10

1 0.05

0.08 -0.05 ควรปรบตวลวง

ข 10

0.50

12

0.60

0.55 0.10 ใชได

ค 6 0.30

- 4 0.20

- 0.25 0.10 ขอสอบคอนขางยาก อำานาจจำาแนกตำา

ง 2 0.10

3 0.15

0.13 0.05 ใชได

84

ก 1 0.05

0 0.00

0.03 -0.05 ควรปรบตวลวง

ข 1 0.05

3 0.15

0.10 0.10 ใชได

ค 12

0.60

- 4 0.20

- 0.40 0.40 ใชได ระดบปานกลาง

ง 6 0.30

13

0.65

0.48 0.35 ใชได85 ก 1 0.0

54 0.2

00.13 0.15 ใชได

ข 18

0.90

- 13

0.65

- 0.78 0.25 ใชได ขอสอบคอนขางงาย

27

Page 28: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ค 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ง 1 0.05

2 0.10

0.08 0.05 ใชได

86

ก 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ข 0 0.00

2 0.10

0.05 0.10 ใชได

ค 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ง 20

1.00

- 18

0.90

- 0.95 0.10 ขอสอบงายมาก อำานาจจำาแนกตำา

87

ก 9 0.45

- 8 0.40

- 0.43 0.05 ขอสอบปานกลาง อำานาจจำาแนกตำา

ข 3 0.15

5 0.25

0.20 0.10 ใชได

ค 7 0.35

7 0.35

0.35 0.00 ควรปรบตวลวง

ง 1 0.05

0 0.00

0.03 -0.05 ควรปรบตวลวง

88

ก 6 0.30

11

0.55

0.43 0.25 ใชได

ข 5 0.25

- 1 0.05

- 0.15 0.20 ใชได ขอสอบยากเกนไป

ค 3 0.15

1 0.05

0.10 -0.10 ควรปรบตวลวง

ง 6 0.30

7 0.35

0.33 0.05 ใชได

89

ก 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ข 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ค 18

0.90

- 18

0.90

- 0.90 0.00 ขอสอบงายมาก อำานาจจำาแนกตำา

ง 2 0.10

2 0.10

0.10 0.00 ควรปรบตวลวง

90

ก 19

0.95

17

0.85

0.90 -0.10 ควรปรบตวลวง

ข 1 0.05

- 0 0.00

- 0.03 0.05 ขอสอบยากมา อำานวจจำาแนกตำา

ค 0 0.00

3 0.15

0.08 0.15 ใชได

ง 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ชองตวเลอกหมายถง ตวเลอกทถกตอง ชอง P และ r หมายถง ขอสอบทใชได มอำานาจจำาแนกตามเกณฑทกำาหนด

28

Page 29: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ขอ

ตวเลอก

กลมสง (20) กลมตำา (20) ตวถก (เกณฑ) ตวลวง (เกณฑ)

ผลการวเคราะหfH PH PW(H)

fL PL PW(L)

P 0.2 < P < 0.80

r +0.20 < r

PWPW > 0.05

rW rW > 0.05

91

ก 1 0.05

0 0.00

0.03 -0.05 ควรปรบตวลวง

ข 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ค 16

0.80

- 11

0.55

- 0.68 0.25 ใชได ขอสอบคอนขางงาย

ง 3 0.15

8 0.40

0.28 0.25 ใชได

92

ก 3 0.15

6 0.30

0.23 0.15 ใชได

ข 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ค 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ง 17

0.85

- 13

0.65

- 0.75 0.20 ใชได ขอสอบคอนขางงาย

93

ก 4 0.20

1 0.05

0.13 -0.15 ควรปรบตวลวง

ข 1 0.05

2 0.10

0.08 0.05 ใชได

ค 12

0.60

- 6 0.30

- 0.45 0.30 ใชได ระดบปานกลาง

ง 3 0.15

11

0.55

0.35 0.40 ใชได

94

ก 2 0.10

1 0.05

0.08 -0.05 ควรปรบตวลวง

ข 10

0.50

10

0.50

0.50 0.00 ควรปรบตวลวง

ค 8 0.40

- 9 0.45

- 0.43 -0.05 ขอสอบปานกลาง อำานาจ

จำาแนกตำาง 0 0.0

00 0.0

00.00 0.00 ควรปรบตวลวง

95

ก 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ข 0 0.00

2 0.10

0.05 0.10 ใชได

ค 20

1.00

- 15

0.75

- 0.88 0.25 ใชได ขอสอบงายเกนไป

ง 0 0.00

2 0.10

0.05 0.10 ใชได

96

ก 15

0.75

14

0.70

0.73 -0.05 ควรปรบตวลวง

ข 2 0.10

4 0.20

0.15 0.10 ใชได

ค 1 0.05

- 0 0.00

- 0.03 0.05 ขอสอบยากมา อำานวจจำาแนกตำา

ง 2 0.10

2 0.10

0.10 0.00 ควรปรบตวลวง

97

ก 7 0.35

9 0.45

0.40 0.10 ใชได

ข 12

0.60

- 11

0.55

- 0.58 0.05 ขอสอบปานกลาง อำานาจจำาแนกตำา

ค 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ง 1 0.05

0 0.00

0.03 -0.05 ควรปรบตวลวง

98

ก 15

0.75

- 7 0.35

- 0.55 0.40 ใชได ระดบปานกลาง

ข 0 0.00

4 0.20

0.10 0.20 ใชได

ค 4 0.20

8 0.40

0.30 0.20 ใชได

ง 1 0.05

1 0.05

0.05 0.00 ควรปรบตวลวง99 ก 1 0.0

57 0.3

50.20 0.30 ใชได

ข 2 0.10

3 0.15

0.13 0.05 ใชได

29

Page 30: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ค 1 0.05

2 0.10

0.08 0.05 ใชได

ง 16

0.80

- 8 0.40

- 0.60 0.40 ใชได ขอสอบคอนขางงาย

100

ก 17

0.85

- 13

0.65

- 0.75 0.20 ใชได ขอสอบคอนขางงาย

ข 0 0.00

2 0.10

0.05 0.10 ใชได

ค 2 0.10

2 0.10

0.10 0.00 ควรปรบตวลวง

ง 1 0.05

3 0.15

0.10 0.10 ใชได

101

ก 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ข 7 0.35

9 0.45

0.40 0.10 ใชได

ค 11

0.55

- 2 0.10

- 0.33 0.45 ใชได ขอสอบคอนขางยาก

ง 2 0.10

9 0.45

0.28 0.35 ใชได

102

ก 2 0.10

7 0.35

0.23 0.25 ใชได

ข 4 0.20

12

0.60

0.40 0.40 ใชได

ค 11

0.55

- 1 0.05

- 0.30 0.50 ใชได ขอสอบคอนขางยาก

ง 3 0.15

0 0.00

0.08 -0.15 ควรปรบตวลวง

103

ก 2 0.10

5 0.25

0.18 0.15 ใชได

ข 16

0.80

- 9 0.45

- 0.63 0.35 ใชได ขอสอบคอนขางงาย

ค 2 0.10

4 0.20

0.15 0.10 ใชได

ง 0 0.00

2 0.10

0.05 0.10 ใชได

104

ก 3 0.15

11

0.55

0.35 0.40 ใชได

ข 16

0.80

- 5 0.25

- 0.53 0.55 ใชได ระดบปานกลาง

ค 1 0.05

3 0.15

0.10 0.10 ใชได

ง 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ชองตวเลอกหมายถง ตวเลอกทถกตอง ชอง P และ r หมายถง ขอสอบทใชได มอำานาจจำาแนกตามเกณฑทกำาหนด

30

Page 31: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ขอ

ตวเลอก

กลมสง (20) กลมตำา (20) ตวถก (เกณฑ) ตวลวง (เกณฑ)

ผลการวเคราะหfH PH PW(H)

fL PL PW(L)

P 0.2 < P < 0.80

r +0.20 < r

PWPW > 0.05

rW rW > 0.05

105

ก 20

1.00

- 8 0.40

- 0.70 0.60 ใชได ขอสอบคอนขางงาย

ข 0 0.00

5 0.25

0.13 0.25 ใชได

ค 0 0.00

6 0.30

0.15 0.30 ใชได

ง 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

106

ก 6 0.30

3 0.15

0.23 -0.15 ควรปรบตวลวง

ข 4 0.20

- 2 0.10

- 0.15 0.10 ขอสอบยากมา อำานวจจำาแนกตำา

ค 10

0.50

14

0.70

0.60 0.20 ใชได

ง 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

107

ก 2 0.10

2 0.10

0.10 0.00 ควรปรบตวลวง

ข 10

0.50

7 0.35

0.43 -0.15 ควรปรบตวลวง

ค 3 0.15

- 5 0.25

- 0.20 -0.10 ขอสอบคอนขางยาก อำานาจ

จำาแนกตำาง 5 0.2

56 0.3

00.28 0.05 ใชได

108

ก 10

0.50

8 0.42

0.46 -0.08 ควรปรบตวลวง

ข 3 0.15

2 0.11

0.13 -0.04 ควรปรบตวลวง

ค 1 0.05

0 0.00

0.03 -0.05 ควรปรบตวลวง

ง 6 0.30

- 9 0.47

- 0.39 -0.17 ขอสอบคอนขางยาก อำานาจ

จำาแนกตำา

109

ก 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ข 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ค 0 0.00

5 0.25

0.13 0.25 ควรปรบตวลวง

ง 20

1.00

- 13

0.65

- 0.83 0.35 ใชได ขอสอบงายเกนไป

110

ก 0 0.00

4 0.20

0.10 0.20 ใชได

ข 14

0.70

- 7 0.35

- 0.53 0.35 ใชได ระดบปานกลาง

ค 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ง 6 0.30

8 0.40

0.35 0.10 ใชได

111

ก 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ข 2 0.10

5 0.25

0.18 0.15 ใชได

ค 1 0.05

- 1 0.05

- 0.05 0.00 ขอสอบยากมา อำานวจจำาแนกตำา

ง 17

0.85

14

0.70

0.78 -0.15 ควรปรบตวลวง

112

ก 0 0.00

3 0.15

0.08 0.15 ใชได

ข 2 0.10

3 0.15

0.13 0.05 ใชได

ค 12

0.60

13

0.65

0.63 0.05 ใชได

ง 6 0.30

- 1 0.05

- 0.18 0.25 ใชได ขอสอบยากเกนไป113

ก 6 0.30

10

0.50

0.40 0.20 ใชได

ข 9 0.45

- 5 0.25

- 0.35 0.20 ใชได ขอสอบคอนขางยาก

31

Page 32: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ค 2 0.10

2 0.10

0.10 0.00 ควรปรบตวลวง

ง 3 0.15

3 0.15

0.15 0.00 ควรปรบตวลวง

114

ก 2 0.10

6 0.30

0.20 0.20 ใชได

ข 0 0.00

1 0.05

0.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ค 0 0.00

0 0.00

0.00 0.00 ควรปรบตวลวง

ง 18

0.90

- 13

0.65

- 0.78 0.25 ใชได ขอสอบคอนขางงาย

115

ก 4 0.20

- 5 0.25

- 0.23 -0.05 ขอสอบคอนขางยาก อำานาจ

จำาแนกตำาข 4 0.2

06 0.3

00.25 0.10 ใชได

ค 3 0.15

4 0.20

0.18 0.05 ใชได

ง 9 0.45

5 0.25

0.35 -0.20 ควรปรบตวลวง

116

ก 0 0.00

2 0.10

0.05 0.10 ใชได

ข 2 0.10

10

0.50

0.30 0.40 ใชได

ค 17

0.85

- 6 0.30

- 0.58 0.55 ใชได ระดบปานกลาง

ง 1 0.05

2 0.10

0.08 0.05 ใชได

117

ก 3 0.15

1 0.05

0.10 -0.10 ควรปรบตวลวง

ข 12

0.60

- 13

0.65

- 0.63 -0.05 ขอสอบคอนขางงาย อำานาจ

จำาแนกตำาค 0 0.0

01 0.0

50.03 0.05 ควรปรบตวลวง

ง 5 0.25

5 0.25

0.25 0.00 ควรปรบตวลวง

118

ก 14

0.70

- 8 0.40

- 0.55 0.30 ใชได ระดบปานกลาง

ข 1 0.05

0 0.00

0.03 -0.05 ควรปรบตวลวง

ค 3 0.15

8 0.40

0.28 0.25 ใชได

ง 2 0.10

4 0.20

0.15 0.10 ใชได

ชองตวเลอกหมายถง ตวเลอกทถกตอง ชอง P และ r หมายถง ขอสอบทใชได มอำานาจจำาแนกตามเกณฑทกำาหนด

32

Page 33: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

ขอ

ตวเลอก

กลมสง (20) กลมตำา (20) ตวถก (เกณฑ) ตวลวง (เกณฑ)

ผลการวเคราะหfH PH PW(H)

fL PL PW(L)

P 0.2 < P < 0.80

r +0.20 < r

PWPW > 0.05

rW rW > 0.05

119

ก 1 0.05

2 0.10

0.08 0.05 ใชได

ข 9 0.45

8 0.40

0.43 -0.05 ควรปรบตวลวง

ค 3 0.15

0 0.00

0.08 -0.15 ควรปรบตวลวง

ง 7 0.35

- 10

0.50

- 0.43 -0.15 ขอสอบปานกลาง อำานาจ

จำาแนกตำา

120

ก 18

0.90

12

0.60

0.75 -0.30 ควรปรบตวลวง

ข 1 0.05

5 0.25

0.15 0.20 ใชได

ค 1 0.05

2 0.10

0.08 0.05 ใชได

ง 0 0.00

- 1 0.05

- 0.03 -0.05 ขอสอบยากมาก อำานาจ

จำาแนกตำา

ชองตวเลอกหมายถง ตวเลอกทถกตอง ชอง P และ r หมายถง ขอสอบทใชได มอำานาจจำาแนกตามเกณฑทกำาหนด

ตารางท2 แสดงจำานวนนกศกษาททำาคะแนนสอบในกลมสงและกลมตำาเ ม อ น ำา ผ ล ส ม ฤ ท ธ ท า ง ก า ร ศ ก ษ า (GPA.) มาพจารณาเพอจดกลม พบวา มความสมพนธกนใ น ร ะ ด บ ห ม ง ร ะ ห ว า ง ก า ร จ ด ก ล ม โดยคะแ นนสอบ ก บ กา รจ ดกล ม โด ย GPA.

แบงกลมตามผลสมฤทธทางการศกษา

จำานวน(คน)

แบงกลมตามคะแนนทสอบ(กลมละ 20 คน)

กลมสง กลมตำากลมออน (GPA. 2.03-2.48)

20 - 8

กลมปานกลาง (GPA. 2.49-3.14)

39 10 10

กลมเกง (GPA. 3.15-3.84)

20 10 2

รวม 79 20 20

จากตารางท 2 เมอนำาคาคะแนนสอบและคาผลสมฤทธทางการศกษา (GPA.) มาจดกลมนกศกษาเพอดความสมพนธกน พบวา

33

Page 34: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

นกศกษาทไดคะแนนในกลมสง จำานวน 20 คน มผลสมฤทธทางการศกษา (GPA.) อยในกลมเกง 10 คน กลมปานกลาง 10 คน และไมมคนอยในกลมออนเลย สวนนกศกษาทไดคะแนนในกลมตำา จำานวน 20 คน พบวา มผลสมฤทธทางการศกษาอยในกลมออน 8 คน กลมปานกลาง 10 คน และกลมเกงเพยง 2 คน

34

Page 35: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

บทท 4สรปและวจารณผลการวเคราะหขอสอบและขอเสนอแนะ

จากการวเคราะหขอสอบวดความรพนฐานวชาชพสตวแพทยในประเดนความยาก-งายของขอสอบและอำานาจจำาแนกของขอสอบทงฉบบ จำานวน 120 ขอ โดยแบงระดบความยาก-งายของขอสอบเปน 5 ระดบ คอ งายมาก(P = 0.80 - 1.00) คอนขางงาย(P = 0.60 - 0.79) ปานกลาง(P = 0.40 – 0.59) คอนขางยาก(P = 0.20 – 0.39) และ ยากมาก(P = 0.00 – 0.19) พบวา ขอสอบงายมาก มจำานวน 27(22.50%) ขอ คอนขางงาย มจำานวน 29(24.17%) ขอ ปานกลาง มจำานวน 32 (26.67%) ขอ คอนขางยาก มจำานวน 16 (13.33%) ขอ และยากมาก มจำานวน 16 (13.33%) ขอ

ในจำานวนขอสอบ 120 ขอ ขอสอบทมคาอำานาจจำาแนกตามเกณฑ(r+0.20) มจำานวน 59 (49.17%) ขอ โดยแยกเปน งายมาก 11(9.17%) ขอ ไดแกขอ 1 9 13 23 28 33 51 58 63 95 109 คอนขางงาย 19(15.83%) ขอ ไดแกขอ 17 20 26 31 32 36 43 45 52 60 69 85 91 92 99 100 103 105 114 ปานกลาง 19(15.83%) ขอ ไดแกขอ 4 5 8 11 21 24 50 54 57 76 78 80 84 93 98 104 110 116 118 คอนขางยาก 7(5.83%) ขอ ไดแกขอ 2 42 55 71 101 102 113 และ ยากมาก 3(2.50%) ขอ ไดแกขอ 12 88 112 ขอสอบทมคาอำานาจจำาแนกตดลบ ซงหมายความวา กลมตำาตอบคำาถามถกมากกวากลมสงของขอสอบฉบบน มจำานวน 21 (17.50%) ขอ แยกเปน งายมาก 3(2.50%) ขอ ไดแกขอ 22 56 67 คอนขางงาย 3(2.50%) ขอ ไดแกขอ 10 37 68 ปานกลาง 5(4.17%) ขอ ไดแกขอ 15 40 46 94 119 คอนขางยาก 4(3.33%) ขอ ไดแกขอ 107 108 115 117 และ ยากมาก 6(5.00%) ขอ ไดแกขอ 7 18 34 62 74 120

โดยทวไปการเลอกขอสอบแตละขอเพอนำามาใชทดสอบนกศกษากลมใหม จะเลอกขอสอบทมระดบความยาก-งาย 3 ระดบ โดย

35

Page 36: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

แบงคานำาหนกของขอสอบ คอ คอนขางงาย 25% ปานกลาง 50% และ คอนขางยาก 25% สำาหรบขอสอบฉบบน คานำาหนกของขอสอบ คอนขางงาย 46.66% ปานกลาง 26.67% และ คอนขางยาก 26.67% ซงขอสอบมนำาหนกไปทาง คอนขางงายมากเกนไป แตในภาพรวม คาความยาก-งายของขอสอบทงฉบบ P=0.54 ซงถอวาอยในเกณฑใชได

สำาหรบความสมพนธของผลสมฤทธทางการศกษา (GPA.) ของนกศกษากบผลคะแนนจากการทำาขอสอบชดน พบวา มความสมพนธกนในระดบหนง คอนกศกษาทมผลสมฤทธทางการศกษาออนไมตดอยในกลมคะแแนสงของการทำาขอสอบชดนเลย กรณทนกศกษามผลสมฤทธทางการศกษาสง 2 คน อยในกลมคะแนนตำา อาจเนองจากนกศกษาในกลมเกงเชอมนในตนเองวา สามารถสอบผานไดแน จงไมเตรยมตวในการสอบ และบางคนบรรจเขาทำางานในบรษทแลว ไมมเวลาดหนงสอสอบ ทำาใหทำาขอสอบไมผานเกณฑและตดอยในกลมตำา ดงนน ในภาพรวมขอสอบชดน นาจะมความเชอถอในการจำาแนกนกศกษาไดระดบหนง เมอเทยบกบผลสมฤทธทางการศกษา

อยางไรกตาม ควรมการปรบปรงขอสอบชดนเพอใหไดมาตรฐานมากขน ทงน คณะฯ ควรดำาเนนการดงน

1. สงขอสอบและผลการวเคราะหขอสอบใหผออกขอสอบทราบขอบกพรองเพอปรบปรง โดยเฉพาะตวลวง

2. นำาขอสอบทไดมาตรฐานเกบไวในคลงขอสอบเพอใชในโอกาสตอไป

3. ขอสอบทเหลอจากการสมตวอยางในการจดทำาชดขอสอบ ควรนำามาใชในปตอไป เพอวเคราะหหาขอสอบทไดมาตรฐานมาเกบไวในคลงขอสอบเพมเตม

4. ขอความรวมมอในการออกขอสอบชดใหม ๆ จากอาจารยผสอนและอาจารยพเศษ เพอเปนวตถดบในการสรางชดขอสอบในปตอ ๆ ไป

5. จดอบรมการออกขอสอบและการวเคราะหขอสอบทไดมาตรฐานใหกบอาจารยใหมหรออาจารยเกาทยงไมเคยได

36

Page 37: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

รบการอบรมดงกลาว เพอใหอาจารยตระหนกถงความสำาคญของขอสอบในการประเมนผลและการวดมาตรฐานของบณฑตสตวแพทยในอนาคต

37

Page 38: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

บรรณานกรม

1. ศรชย กาญจนวาส ทฤษฎการทดสอบแบบดงเดม (Classical Test Theory) (พมพครงท4)

กทม. : โรงพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย2. ศรชย กาญจนวาส การวเคราะหขอสอบ เอกสารประการ

อบรม การวเคราะหขอสอบ เพอ มาตรฐานการศกษา 26 ธนวาคม 2546 คณะ

สตวแพทยศาสตร มหาวทยาลย ขอนแกน

เนองจากขอสอบจะจดเกบไวเปนคลงขอสอบของคณะฯ และถอเปนเอกสารลบของทางราชการ จงไมสามารถเปดเผยได

ทางคณะผจดทำาจงไมสามารถนำารายละเอยดของขอสอบทง 120 ขอ มาบรรจในภาคผนวก

หากผใดสนใจทราบรายละเอยดการวเคราะหขอสอบชดน สามารถสอบถามไดจากผจดทำาโดยตรง

38

Page 39: รายงานการวิเคราะห์ข้อสอบ Exitvet.kku.ac.th/ed/research11.doc · Web view. 2.1.3 รวบรวมข อสอบและจ ดแบ

39