คู่มือแนะแนวผู้พิการเข้า ... · 2020. 1. 13. ·...

คมอแนะแนวผพการเขาศกษาตอ

ระดบอดมศกษา

กาวสฝน เกาชวต

คมอแนะแนวผพการเขาศกษาตอระดบอดมศกษา หนา 2

คำนำตามพระราชบญญตการจดการศกษาสำหรบคนพการ พ.ศ. 2551 มาตรา 5 (2) คนพการมสทธทาง

การศกษาในการเลอกบรการทางการศกษา สถานศกษา ระบบและรปแบบการศกษา โดยคำนงถงความ สามารถ ความสนใจ ความถนดและความจำเปนพเศษของบคคลนน ประกอบกบมาตรา 8 วรรค 3 ใหสถาน ศกษาระดบอดมศกษาในทกสงกด มหนาทรบคนพการเขาศกษาในสดสวนหรอจำนวนทเหมาะสม ทงน ใหเปน ไปตามหลกเกณฑและวธการทคณะกรรมการกำหนด

มหาวทยาลยพะเยา ในฐานะทเปนมหาวทยาลยในกำกบของรฐ ตระหนกถงความสำคญของสทธความเทาเทยมของผพการทจะไดรบโอกาสในการศกษาตอในระดบอดมศกษาและคำนงถงการพฒนาใหนสตพการมคณสมบตของบณฑตทพงประสงคและเปนบคคลทมคณภาพเชนเดยวกบนสตปกต อกทง เพอตอบสนองกฎหมายและนโยบายดานการจดการศกษาสำหรบผพการเรยนรวมในระดบอดมศกษาตามประกาศของสำนกงานคณะกรรมการการอดมศกษา ดงนน งานพฒนาคณภาพนสตพการ จงไดทำคมอแนะแนวผพการเพอศกษาตอระดบอดมศกษา ซงค มอฯ ดงกลาวพฒนาขนจากความรวมมอของเครอขายการดำเนนการ ดานการศกษาพเศษ จำนวน 14 สถาบน โดยมวตถประสงคเพ อใหผ พการท ต องการเขาศกษาตอในระดบอดมศกษามความร ความเขาใจเกยวกบการเตรยมตวเขาสระดบอดมศกษา การเลอกคณะวชาทจะศกษาใหเหมาะสมกบตนเอง คณลกษณะของผ พการในการศกษาระดบอดมศกษา การปฏบตตนขณะศกษา การบรการสนบสนนผพการในการศกษาระดบอดมศกษา ตลอดจนไดทราบปญหาอปสรรคการเรยนในระดบ อดมศกษา

ผจดทำตองขอขอบคณเครอขายการดำเนนการดานการศกษาพเศษ ทง 14 สถาบน ทรวมกนระดมความคดและผทเกยวของทกทานทไดมสวนรวมใหคมอฯ นมความสมบรณและสำเรจลลวงไปไดดวยด ผจดทำหวงวาคมอแนะแนวผพการเพอศกษาตอระดบอดมศกษาเลมนจะเปนประโยชนแกผพการทตองการเขาศกษาในระดบอดมศกษา ตอไป

งานพฒนาคณภาพนสตพการ (DSS) มหาวทยาลยพะเยา


สารบญ หนา

บทท 1 การเตรยมตวสมหาวทยาลย 4

บทท 2 คณลกษณะผพการในการศกษาระดบอดมศกษา 22

บทท 3 การปฏบตตนขณะศกษา 28

บทท 4 การบรการสนบสนนผพการ 33

บทท 5 ปญหาอปสรรคทพบในระดบอดมศกษา 38

บทสรป 41


บทท 1

การเตรยมตวสมหาวทยาลย

การศกษาในมหาวทยาลยหรอ เรยกวา ระดบอดมศกษา เปนการศกษาชนสดทายเพอนำไปสการประกอบอาชพ ผพการจงจำเปนตองรจกตนเองมเปาหมายชดเจนและเปนไดจรงในทางปฏบต การทจะบรรลไปถงเปาหมายนนจะตองมการวางแผนซงจะตองมการเตรยมความพรอมดานตาง ๆ ดงน

1. การคนหาศกยภาพตนเอง การรจกตวตนทแทจรง วามขอเดนและขอดอยอยางไรบาง เชน ความถนดทางการเรยน

ดานมนษยศาสตร หรอวทยาศาสตร มทกษะดานใด สามารถทำสงใดซำ ๆ ไดอยางมความสขและทำไดด ความพการของตนเปนอปสรรคในการทำสงนนหรอไม เชน ผพการทางรายกายไมมแขน

ไมสามารถเปนทนตแพทยแตผ พการทางขาสามารถเปนได หรอผพการทางการไดยนไมสามารถประกอบอาชพในการพดสอสารกบผอนได เชน อาชพมคคเทศก เปนตน

2. การสำรวจความสนใจ 2.1 การสำรวจความสนใจดานวชาการ จะตองสำรวจใหรวาตนเองชอบ/หรอไมชอบอะไร

เชน การใชภาษาสนทนาพดคยกบผอนควรเรยนดานมนษยศาสตรและภาษาศาสตร ถาชอบอยคนเดยวคดคนสงประดษฐควรเรยนดานวทยาศาสตร ถาชอบเทคโนโลย คอมพวเตอรตาง ๆ ควรเรยนดานคอมพวเตอรหรอสารสนเทศ เมอรวาตนชอบอะไรบางควรนำมาเรยงลำดบความชอบ จากมากไปหานอย หาความรในสงทเราชอบและคดเลอกหวขอทเราชอบมากทสด

2.2 การสำรวจความสนใจดานอาชพ โอกาสในการประกอบอาชพเมอรวาตนสนใจและเหมาะสมจะประกอบอาชพใดแลว ควรดวาการประกอบอาชพปดกนผพการหรอไม โดยศกษาจากกล มอาชพหรอสภาวชาชพน น ๆ หรอผ พการรนกอน หรอทางอนเตอรเนต และดวาอาชพนนคาตอบแทนเพยงพอกบการดำรงชพอยางมนคงหรอไม มสวสดการทด มความกาวหนาอยางไร


ตารางเปรยบเทยบความสนใจดานวชาการ/ดานอาชพ

คณะสาขา

ความถนดทาง

วชาการ

ทกษะทเกยวของ

อาชพทสามารถปฏบตไดหลงสำเรจ

การศกษา

หมายเหต

คณะเกษตรศาสตรและทรพยากรธรรมชาต 1. สาขาวชาเกษตรศาสตร แขนงวชาพชศาสตร และแขนงวชาสตว-ศาสตร

- วทยาศาสตร - คณตศาสตร

- คดวเคราะห และแกปญหา

แขนงพชศาสตร งานราชการ - นกวจย นกวชาการเกษตร นกสงเสรมการเกษตร และนกปรบปรงพนธในหนวยงานตางๆ ของกระทรวงเกษตรและสหกรณ กระทรวงทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ฯลฯ - คร หรออาจารย ในสถาบนการศกษา งานเอกชน - เจาหนาทสนเชอการเกษตรในธนาคารพาณชย - นกวชาการเกษตรของบรษททเกยวของกบการเกษตร เชน เมลดพนธ ปย เปนตน กจการสวนตว - เพาะชำพนธไม ฟารมเหด ไมดอกไมประดบ ไมผล ผกปลอดสารพษ รบจดสวนและสถานท ศกษาตอในระดบปรญญาโท - เกษตรศาสตร - วทยาศาสตรสงแวดลอม - ชววทยา - เทคโนโลยชวภาพ ฯลฯ แขนงวชาสตวศาสตร ส วนราชการ : ได แก น กว จ ยและนกว ทยาศาสตรประจำหนวยงานของภาครฐ เชน กรมปศสตว ศนยวจยและบำรงพนธสตว ศนยวจยและชนสตรโรค สตว และองคการบรหารสวนทองถน เปนตน ภาคเอกชน : ไดแก สตวบาลประจำฟารม นกวชาการอาหารสตว ฝายสงเสรมการขาย ฝายข นทะเบยนยาและผลตภณฑ




วชาการ





อาหารสตว ควบคมคณภาพของสนคาทางดานปศสตว ประกอบธรกจสวนตว : ไดแก ฟารมสตวเลยง เชน สกร สตวปก โคเนอ โคนม เกษตรแบบผสมผสาน เปนตน

2. สาขาวชา การประมง



1. นกวชาการประมง นกวชาการสงแวดลอมในหนวยงานราชการ 2. ครผสอนในวทยาลย โรงเรยน 3. นกวจยในสถาบนวจยตาง ๆ 4. งานสนเชอเกษตรในธนาคาร 5. นกวชาการผลตพนธสตวนำ และนกวชาการประจำฟารมสตวนำ 6. นกสงเสรมการขายของบรษทอาหารสตว ยา และสารเคมทใชในการเพาะเลยงสตวนำ 7. ประกอบกจการฟารมธรกจพนธไมนำ

3. สาขาวชาความปลอดภยทางอาหารในธรกจเกษตร



สวนราชการ - อาจารยหรอนกวจยในสถาบนการศกษา - นกวชาการมาตรฐานและนกวชาการผลตภณฑอาหารในหนวยงานตาง ๆ เชน สำนกงานมาตรฐานสนคาเกษตรและอาหารแหงชาต สำนกงานคณะกรรมการอาหารและยา (อย.) กรมประมง กรมวชาการเกษตร กรมปศสตว สำนกงานมาตรฐานผลตภณฑอตสาหกรรม สถาบนอาหาร เปนตน ภาคเอกชน - เจาหนาทกำกบดแลความปลอดภยของอาหารและสนคาเกษตร, เจาหนาทในการตรวจรบรองมาตรฐานของสนคาเกษตรและอาหาร รวมถ งการตรวจร บรองสถานท ผล ต , เจ าหน าท ฝ กอบรมในหนวยงานจดอบรม เรองระบบการจดการความปลอดภ ยทางอาหารและสนคาเกษตร, ผตรวจประเมนระบบคณภาพใน




วชาการ





แหลงผลตและโรงงานอตสาหกรรมอาหาร เปนตน ประกอบธรกจสวนตว - เจาของบรษทใหคำปรกษาและจดทำระบบประกนคณภาพ ดานความปลอดภยของอาหารและสนคาเกษตร , เจ าของบรษท / ตวแทนรบจางตรวจสอบคณภาพสนคาเกษตรและอาหารสงออก เปนตน

4. สาขาวชาเทคโนโลยชวภาพ



งานราชการ - นกวจย และนกวชาการในหนวยงานตางๆ เชน ศนยพน วศวกรรมและเทคโนโลยชวภาพแหงชาต สถาบนวจยวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงประเทศไทยและสถาบนอาหาร - คร หรอ อาจารย ในสถาบนการศกษา งานเอกชน - นกวจย และนกวชาการในบรษทตาง ๆ เชน โรงงาน อตสาหกรรมอาหารหมกและเครองดม - นกวจยดานการปรบปรงพนธพช และตรวจสอบความ บรสทธของสายพนธ - นกสงเสรมการตลาดของผลตภณฑ กจการสวนตว - ผลตภณฑอาหารหมกและเครองดม - การเพาะเลยงเนอเยอ ไมดอกไมประดบและไมผล - การผลตสารสกดจากสมนไพร

5. สาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลยการอาหาร


- คดวเคราะห และแกปญหา - ชอบเลนกฬา

1. งานรบราชการ/พนกงานของรฐในหนวยงานตางๆ เชน อาจารย นกวจยในสถาบ นการศ กษา สถาบ นอาหาร สำนกงานคณะกรรมการอาหารและยา (อย.) สำนกงานมาตรฐานสนคาเกษตรและอาหารแหงชาต เปนตน




วชาการ





2. ทำงานในโรงงานอตสาหกรรมอาหาร/บรษทเอกชนในตำแหนงตาง ๆ เชน ฝายผลต ฝายควบคมคณภาพ ฝายประกนคณภาพ ฝายวจยและพฒนาผลตภณฑ ฝายจดซอ เปนตน

3.เปนผประกอบการทางดานอตสาหกรรมอาหาร 4. เป นผ ตรวจประเม นระบบประกนคณภาพดาน อตสาหกรรมอาหาร 5. ทำงานในสายงานวชาชพอ น ๆ เชน

ตวแทนจำหนายสารเคมและอปกรณทางว ทยาศาสตร ผ เช ยวชาญดานเครองมอและอปกรณทางวทยาศาสตรในบรษทเอกชน เปนตน

คณะนตศาสตร สาขาวชานตศาสตร

- ภาษาไทย - สงคม

- การอาน เขยน คดวเคราะห และแกปญหา - การใชเหตผลเชงตรรกะ - การใชเหตผลเชงวเคราะห

ภาครฐ 1. 1. ผพพากษา ศาล อยการ กระทรวง

ยตธรรม กระทรวงการคลง กรมตาง ๆ 2. 2. ปลดอำเภอ นตกรประจำหนวยงาน

ของรฐ ประจำศาลยตธรรม ศาลปกครอง ศาลรฐธรรมนญ

3. 3. ตำรวจ ทหาร ขาราชการอน ๆ ภาครฐวสาหกจ (เชน ประปา ไฟฟา รถไฟ ฯลฯ)

4. นตกรประจำหนวยงานรฐวสาหกจ 5. ภาคเอกชน 6. 1. นตกรประจำบรษท 7. 2. ทนายความ ธนาคาร แอรโอสเตส

สายการบน องคกรอสระ

1. 1. สำนกงานคณะกรรมการปองกนและปราบปรามการทจรตแหงชาต (ปปช.)

2. 2.สำนกงานตรวจเงนแผนดน (สตง.)




วชาการ





3. 3. สำนกงานปองกนและปราบปรามการฟอกเงน (ปปง.) 4. สำนกงานคณะกรรมการการเลอกตง (กกต.)

4. 5. นตกรหรอทปรกษากฎหมายขององคกรอสระ ฯลฯ ประกอบอาชพสวนตว

คณะเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 1. สาขาวชาคอมพวเตอรธรกจ

- คณตศาสตร - คดวเคราะห และแกปญหา 1. นกวชาการคอมพวเตอรในหนวยงานตาง ๆ 2. เจาหนาทบนทกขอมล 3. ประกอบอาชพสวนตว

2. สาขาวชา วทยาการคอมพวเตอร


- คดวเคราะห และแกปญหา 1. นกวชาการคอมพวเตอรในหนวยงานตาง ๆ 2. เจาหนาทบนทกขอมล 3. ประกอบอาชพสวนตว

3. สาขาวชา เทคโนโลยสารสนเทศ



1. ผดแลระบบสารสนเทศ 2. นกวเคราะหและพฒนาระบบสารสนเทศ 3. นกพฒนาโปรแกรม 4. ผออกแบบสอประสม 5. ผสนบสนนดแลเทคนคทางดานเทคโนโลยสารสนเทศ (IT Support) 6. เปดธรกจสวนตวเกยวกบคอมพวเตอร

4. สาขาวศวกรรมคอมพวเตอร

- วทยาศาสตร - คณตศาสตร - การคดแบบวศวกรรม - การแกปญหาทางวศวกรรม


1. สายโปรแกรม-โปรแกรมเมอร (Programmer) นกวเคราะหและออกแบบระบบ (System desing and analysis) 2. สายระบบเครอขาย-ผดแลระบบเครอขาย (Network Administrator) 3. สายฮารดแวร-วศวกรออกแบบและพฒนาระบบสมองกลฝงตว (Embedded System Engineering)

5. สาขาวชา ภมสารสนเทศศาสตร



1. นกวชาการภมศาสตร 2. นกวเคราะหการใชทดน 3. ประกอบธรกจสวนตว




วชาการ





คณะวทยาการจดการและสารสนเทศศาสตร 1. สาขาวชาการประชาสมพนธ

- ภาษาไทย - การอาน เขยน - การแกปญหาเฉพาะหนา - การสอสารดวยภาษาองกฤษ

1. นกประชาสมพนธ 2. ทปรกษาดานการประชาสมพนธ 3. เจาหนาทสอสารองคกร 4. เจาหนาทมวลชนสมพนธ 5. เจาหนาทบรหารงานลกคา 6. พธกรผ 7. ประกาศ, นกขาว 8. นกจดรายการวทยกระจายเสยงและวทยโทรทศน 9. เจาหนาทฝายสรางสรรคและผลตสอ 10. ประกอบธรกจสวนตว

2. สาขาวชาการจดการธรกจ

- คณตศาสตร - คดวเคราะห และแกปญหา - การสอสารดวยภาษาองกฤษ

1. นกธรกจ 2. พนกงานธนาคาร บรรษทเงนทน หางราน บรษท 3. ประกอบธรกจสวนตว

3. สาขาวชาการสอสารสอใหม

- คณตศาสตร - ภาษาไทย - สงคม

- การอาน เขยน คดวเคราะห และแกปญหา - การสอสารดวยภาษาองกฤษ

1. เจาหนาทพฒนาและออกแบบขอมลสำหรบ website และสงคมออนไลน 2. งานอนทเกยวกบสอสารมวลชน เชน ผสอขาว ผประกาศขาว ผผลตรายการทงวทยกระจายเสยงและโทรทศน นกสรางสรรคและผลตสอ และอาชพอน ๆ ทเกยวของกบนเทศศาสตร

4. สาขาวชาการตลาด - คณตศาสตร - คดวเคราะห และแกปญหา - การสอสารดวยภาษาองกฤษ - ใจรกในการบรการ การขาย

1. ผจดการฝายการตลาด 2. นกสงเสรมการขาย 3. เจาหนาทฝายการตลาด 4. เจาหนาทฝายลกคาสมพนธ 5. ประกอบธรกจสวนตว

5. หลกสตรเศรษฐศาสตรบณฑตและหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาการจดการธรกจ (คขนาน)

- คณตศาสตร - คดวเคราะห และแกปญหา - การสอสารดวยภาษาองกฤษ

1. นกเศรษฐศาสตร 2. เศรษฐกร 3. เจาหนาทวเคราะหนโยบายและแผน 4. นกวชาการ 5. นกวจย นกวเคราะห นกสถต 6. พนกงานธนาคาร 7. เจาหนาทหลกทรพย




วชาการ





8. คร อาจารย 9. นกธรกจ 10. เจาหนาทสถาบนการเงน

คณะวทยาศาสตร 1. สาขาวชาเคม - คณตศาสตร

- วทยาศาสตร - คดวเคราะห และแกปญหา

หนวยงานรฐ : เปนนกวชาการ นกวทยาศาสตร นกเคม ในหนวยงานตาง ๆ เชน หนวยงานทางดานวทยาศาสตร เกษตร อาหารและยา กองพสจนหลกฐาน กระทรวงยตธรรม เปนตน หนวยงานภาคเอกชน : เปนนกเคม เจาหนาทฝายผลต ฝายคณภาพ ฝายวจยและพฒนาในอตสาหกรรมตาง ๆ ทเกยวของกบเคม

2. สาขาวชาชววทยา - คณตศาสตร - วทยาศาสตร

- คดวเคราะห และแกปญหา 1.นกชววทยา 2. นกวจย ทงหนวยงานรฐ และเอกชน 3. อาจารยมหาวทยาลย 4. ครในระดบมธยมศกษา 5. NGOs (องคกรพฒนาเอกชน) ทางการเกษตร สาธารณสข และสงแวดลอม

3. สาขาวชาฟสกส - คณตศาสตร - วทยาศาสตร

- คดวเคราะห และแกปญหา 1. อาจารยระดบมธยม และระดบอดมศกษา 2. นกวจย/นกวทยาศาสตร ทางดานอเลกทรอนกส พลงงาน และวสดศาสตร 3. โปรแกรมเมอร 4. ทหารกองสรรพวธ หรอ ตำรวจวทยาการ (พสจนหลกฐาน) 5. ฝายควบคมและฝายผลตของภาคอตสาหกรรม 6. บรษทเกยวกบอปกรณวทยาศาสตร อปกรณการแพทย 7. ศกษาตอในระดบปรญญาโท-เอก ทางดานพลงงาน วสดศาสตร อเลกทรอนกส วศวกรรมไฟฟา วศวกรรมคอมพวเตอร วศวกรรมพลงงาน




วชาการ





4. สาขาวชาอตสาหกรรมเคมและเทคโนโลยวสด

- คณตศาสตร - วทยาศาสตร

- คดวเคราะห และแกปญหา 1. นกเทคโนโลยการบรรจทออกแบบและควบคมการผลตภาชนะบรรจ 2. ผเชยวชาญในการแนะนำภาชนะใหเหมาะสมกบชนดของผลตภณฑ 3. นกวจยและพฒนา (R&D) 4. ผตรวจสอบคณภาพภายในหองปฏบตการของโรงงานอตสาหกรรมตาง ๆ (QC) 5. นกวทยาศาสตร 6. เจาของกจการ

5. สาขาวชาคณตศาสตร

- คณตศาสตร

- คดวเคราะห และแกปญหา 1. นกคณตศาสตร 2. นกวศวกรเบองตน 3. ครในโรงเรยนประถม-มธยม 4. อาจารยมหาวทยาลย

6. สาขาวชาสถต - คณตศาสตร

- คดวเคราะห และแกปญหา 1. คร อาจารย นกวชาการ 2. นกวจย 3. นกสถต 4. นกวเคราะหทางสถต 5. เจาหนาทวเคราะหนโยบายและแผน 6. เจาหนาทวางแผนการผลต 7. นกวเคราะหขอมล 8. โปรแกรมเมอร 9. นกวเคราะหระบบ

7. สาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลยการกฬา

- วทยาศาสตร - คดวเคราะห และแกปญหา 1. นกวทยาศาสตรการกฬา 2. นกสรรวทยาการกฬา ทปรกษาดานการฟนฟสภาพนกกฬา 3. นกจตวทยาการกฬา 4. นกเวชศาสตรการกฬา 5. โคชหรอครผฝกสอนทางดานกฬาในสโมสร/สถาบนตาง ๆ ทงภาครฐและภาคเอกชน 6. นกวชาการดานสขภาพ 7. นกโภชนาการกฬา 8. วทยากรผแนะนำการออกกำลงกาย (Instructor) ฟตเนสเทรนเนอร




วชาการ





9. ครในโรงเรยนระดบประถม-มธยม หรออาจารยระดบอดมศกษา 10. ประกอบธรกจดานสขภาพ เชน ฟตเนต สปา เปนตน 11.นกวจยดานวทยาศาสตรการกฬา 12. ตวแทนจำหนายเครองมอแพทยทางกฬา เครองมอออกกำลงกาย 13. นกกฬาอาชพประเภทตาง ๆ อาท เชน นกฟตบอล นกวอลเลยบอล นกเทควนโด นกวายนำ นกกรฑา นกกฬากอลฟ ฯลฯ

คณะวศวกรรมศาสตร 1. สาขาวชาวศวกรรมไฟฟา

- วทยาศาสตร - เทคโนโลย - การคดแบบวศวกรรม - การแกปญหาทางวศวกรรม

- คดวเคราะห และแกปญหา 1. วศวกร เชน การไฟฟาฝายผลต/การไฟฟาสวนภมภาค/การไฟฟานครหลวง/บรษทการสอสารแหงประเทศไทย/การบนไทย/วศวกรโรงงานอตสาหกรรม/วศวกรของบรษทตาง ๆ 2. ธรกจสวนตว เชน ผรบเหมาอสระ/เปดบรษท 3. ทหารสญญาบตร/สอบเปนนกบน/นกวทยการบน

2. สาขาวชาวศวกรรมเครองกล


- วเคราะห และแกปญหา 1. การออกแบบกลไกและเครองจกรกลตาง ๆ 2. ยานยนตและอากาศยาน 3. การแปรรปพลงงาน 4. งานระบบตาง ๆ เชนระบบทำความเยนและปรบอากาศ ระบบสขาภบาล และระบบประปา เปนตน 5. งานโรงงาน เชน การซอมบำรงรกษาเครองจกร 6. ศกษาตอในระดบปรญญาโท ฯลฯ

3. สาขาวชา วศวกรรมโยธา

- วทยาศาสตร - เทคโนโลย

- คดวเคราะห และแกปญหา งานวศวกรรมโยธาสามารถแบงออกไดเปน 5 ดาน คอ 1. งานทปรกษา




วชาการ





- การคดแบบวศวกรรม - การแกปญหาทางวศวกรรม

2. งานวางโครงการ 3. งานออกแบบและคำนวณ 4. งานควบคมการสรางและการผลต 5. งานพจารณาตรวจสอบ หรองานอำนวยการ หนวยงานราชการ : กรมโยธาธการ กรมชลประทาน กรมทางหลวง องคการบรหารสวนจงหวด (อบจ.) องคการบรการสวนตำบล (อบต.) และเทศบาล เปนตน รฐวสาหกจ : การทางพเศษแหงประเทศไทย การรถไฟแหงประเทศไทย การเคหะแหงชาต การไฟฟาฝายผลต การประปานครหลวง และการประปาสวนภมภาค เปนตน ภาคเอกชน : บรษทผรบเหมากอสราง บรษทวศวกรทปรกษา (ออกแบบและควบคมงานกอสราง) บรษทผผลตและจำหนายวสดอปกรณทใชในการกอสราง บรษทพฒนาอสงหารมทรพย เปนตน

4. สาขาวชาวศวกรรมอตสาหการ


- คดวเคราะห และแกปญหา 1. ผจดการโรงงานในภาคอตสาหกรรม 2. ผบรหาร 2. ทปรกษาอสระใหกบองคกร 3. ประกอบธรกจสวนตว

คณะวทยาศาสตรการแพทย 1. สาขาวชา จลชววทยา

- วทยาศาสตร

- คดวเคราะห และแกปญหา 1. นกวจยในโรงงานอตสาหกรรม 2. สถาบนนตวทยาศาสตร 3. กรมวทยาศาสตรการแพทย 4. กรมปศสตว 5. โรงพยาบาล 6. สถาบนวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงประเทศไทย 7. สำนกงานสนบสนนการวจย 8. อตสาหกรรมอาหาร/เกษตร




วชาการ





9. อาจารย 2. สาขาวชาชวเคม - คณตศาสตร

- วทยาศาสตร - คดวเคราะห และแกปญหา 1. นกวจย นกวทยาศาสตรของหนวยงาน

ราชการ โรงพยาบาล หรอมหาวทยาลย รวมทงสถาบนวจยตาง ๆ เชน ศนย BIOTEC ของ สวทช. หรอ NSTDA 2. ทำงานในโรงงานทเกยวกบอาหาร ยาและเครองสำอาง ในแผนกควบคมคณภาพหรอแผนกวจยและพฒนาผลตภณฑ (ไมไดอยสายการผลต) 3. ทำงานโรงงานอตสาหกรรมดานอาหาร เครองดม เครองสำอาง การบำบดนำเสย โรงงานนม โรงงานอาหารเสรม โรงงานผลตส โรงงานผลตสบและยาสฟน 4. อาจารยในระดบอดมศกษา

3. สาขาวชาโภชนาการและโภชนบำบด

- วทยาศาสตร


1. นกโภชนาการและนกโภชนบำบด ทงภาครฐและคาคเอกชน เชน โรงพยาบาล รสอรท สปา โรงแรม สายการบน เปนตน 2. นกวจย 3. อาจารยในระดบอดมศกษา 4. QC ในโรงงานอตสาหกรรม ( เปนเจาทตรวจควบคมคณภาพอาหารในโรงงานอตสาหกรรม)

4. หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาจลชววทยา และหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวทยาศาสตรสงแวดลอม (ตรควบโท)

- คณตศาสตร - วทยาศาสตร

- คดวเคราะห และแกปญหา 1. นกวจยในโรงงานอตสาหกรรม 2. สถาบนนตวทยาศาสตร 3. กรมวทยาศาสตรการแพทย 4. กรมปศสตว 5. โรงพยาบาล 6. สถาบนวทยาศาสตรและเทคโนโลยแหงประเทศไทย 7. สำนกงานสนบสนนการวจย 8. อตสาหกรรมอาหาร/เกษตร 9. อาจารย

คณะศลปศาสตร




วชาการ





1. สาขาภาษาจน - ความรเรองไวยากรณ หลกภาษา วรรณกรรม วรรณคด เปนตน

- ความสามารถในการฟง พด - อาน เขยน สรป ยอความ ขยายความ สงเคราะห วเคราะห เปนตน

อาจารยสอนภาษาจน/แอรโอสเตส/มคคเทศก/บรษทตางประเทศ/นกแปล/ลาม

3. สาขาวชาภาษาองกฤษ

- ความรเรองไวยากรณ หลกภาษา วรรณกรรม วรรณคด เปนตน

- ความสามารถในการฟง พด อาน เขยน สรป ยอความ ขยายความ สงเคราะห วเคราะห เปนตน

1.พนกงานตอนรบบนเครองบน โรงแรม 2. มคคเทศก 3. ลาม/นกแปล/นกเขยน 4. เจาหนาทดานการตางประเทศ 5. อาจารย 6. เลขานการ/พนกงานบรษท 7. ศกษาตอในระดบปรญญาโท/อน ๆ ทเกยวของกบการใชภาษาองกฤษ

4. สาขาวชาภาษาไทย - ความรเรองไวยากรณ หลกภาษา วรรณกรรม วรรณคด เปนตน


1.นกพสจนอกษรตามสำนกพมพตาง ๆ 2. เลขานการตามหนวยงานตาง ๆ 3. เจาหนาททวไปในหนวยงานตาง ๆ 4.นกเขยน นกแปล หรอนกประพนธ 5. ครสอนภาษาไทยเพอชาวตางชาต 6. ศกษาตอในรบปรญญาโท 7. สามารถทำวจยได

5. สาขาวชาภาษาญปน

- ความรเรองไวยากรณ หลกภาษา วรรณกรรม วรรณคด เปนตน


ลาม/ไกด/เลขานการ/แอรโฮสเตส/สจวต/อาจารยสอนภาษาญปน

คณะสถาปตยกรรมศาสตรและศลปกรรมศาสตร

1. สาขาวชาการศลปะและการออกแบบ

- ความถนดทางศลปะ - ความรในทฤษฎทศนศลป

- ความคดสรางสรรค คดวเคราะห และแกปญหา - มใจรกในการออกแบบ

1.นกออกแบบผลตภณฑ 2. นกออกแบบบรรจภณฑ 3. นกออกแบบเฟอรนเจอร 4. นกออกแบบเซรามกส 5. ภาพพมพ/ภาพประกอบหนงสอ ฯลฯ 6. นกออกแบบสอมลตมเดย




วชาการ





7. นกออกแบบฉาก/เวท 8. นกออกแบบกราฟฟกส 9. นกออกแบบศลปกรรม 10. นกออกแบบเวปไซต 11. นกจดงานแสดงผลงาน

2. สาขาวชาสถาปตยกรรมศาสตร

- ความถนดทางศลปะ - ความรในทฤษฎทศนศลป - ศลปะเชงประยกต (ทดลองใหเกดความงามแลวนำไปประยกตใชในชวตจรง)

- ความคดสรางสรรค คดวเคราะห และแกปญหา - มใจรกในการออกแบบ

1. สถาปนก 2. ดไซเนอร 3. อาจารย มหาวทยาลย 4. ประกอบธรกจสวนตว

คณะรฐศาสตรและสงคมศาสตร

1. สาขาวชา พฒนาสงคม

- สงคม - การอาน เขยน คดวเคราะห และแกปญหา

สามารถเขาทำงานไดทงหนวยงานภาครฐ ภาคเอกชน และองคกรภาคประชาชนตาง ๆ ไดอยางหลากลาย เนองจากบณฑตไดผานการเรยนรตลอดหลกสตรทประกอบไปดวยรายวชาทสำคญตองานพฒนาทงระดบจลภาคและมหาภาค ซงรายวชาตาง ๆ ลวนแลวแตสอดคลองเชอมโยงกนเพอใหผเรยนมความร ความเขาใจ และสามารถประยกตแนวคด ทฤษฎ เพอนำไปปฏบตไดจรง

2. สาขาวชารฐศาสตร - สงคม - การอาน เขยน คดวเคราะห และแกปญหา

1.รบราชการ (อาท ปลดอำเภอ เจาหนาทรฐในกระทรวง ทบวง กรม) 2. ทำงานฝายทรพยากรบคคล และตำแหนงอน ๆ ในองคกรเอกชน 3. นกวจยในสถาบนภาครฐ และเอกชน 4. เอนจโอ นกเคลอนไหวภาคประชาชน 5. คร อาจารย (ทงในระดบประถมศกษา มธยมศกษา และอดมศกษา) 6. ศกษาตอในระดบปรญญาโท




วชาการ





วทยาลยการศกษา สาขาวชาการศกษา 1. หลกสตรวทยา-ศาสตรบณฑต แขนงวชา : คณตศาสตร เคม ชววทยา ฟสซ พลศกษา 2. หลกสตรศลป-ศาสตรบณฑต แขนงวชา : ภาษาไทย ภาษาองกฤษ

- วทยาศาสตร คณตศาสตร - ความรเรองไวยากรณ หลกภาษา วรรณกรรม วรรณคด เปนตน

- คดวเคราะห และแกปญหา - รกในความเปนคร - ความสามารถในการฟง พด อาน เขยน สรป ยอความ ขยายความ สงเคราะห วเคราะห เปนตน - รกในความเปนคร

1. คร อาจารย (ทงในระดบประถมศกษา มธยมศกษา และอดมศกษา) 2. ศกษาตอในระดบปรญญาโท


สำรวจความพรอม ผเรยนควรสำรวจความพรอมของตนเองและการสนบสนนจากครอบครว ความพรอมของสถานศกษา

ตลอดจนความพรอมของหนวยงานทงภาครฐและเอกชนทจะใหการสนบสนนเพอใหบรรลวตถประสงคการเขาเรยนในระดบอดมศกษา

1. ความพรอมของผเรยนและการสนบสนน สำรวจความพรอมของตนเองกอนทงในดานวชาการ ดานทกษะทเกยวของ และความพการไมเปนอปสรรค เมอมความพรอมสวนตวแลวตองพจารณาการสนบสนนจากครอบครวหรอหนวยงานอนๆ เชน ครอบครวเหนดวยหรอไม ครอบครวมทนสนบสนนคาใชจายในการศกษาหรอไม ถาไมมจะสามารถหาการสนบสนนชวยเหลอจากองคกรหรอสถาบนการศกษาไดหรอไมอยางไร เชน มองคกรใดใหความชวยเหลอคาใชจายในการศกษาหรอไม หรอมหาวทยาลยมทนการศกษาสำหรบนสตพการทขาดแคลนทนทรพยจนจบการศกษา และมหนวยงานภายในมหาวทยาลยหรอภายนอกมหาวทยาลยชวยเหลอทางการศกษา สอ เทคโนโลย สงอำนวยความสะดวกเพอใหสามารถศกษาไดจนบรรลผลสมฤทธทางการศกษา

2. ความพรอมของสถานศกษา : ทนการศกษา/หนวยงานใหบรการ (DSS) ศกษาวามหาวทยาลยทสนใจจะเขาศกษา มทนการศกษาสำหรบนสตพการหรอไมอยางไร และ

มหนวยงานบรการและสนบสนนนสตพการ (DSS) ทำหนาทบรการสนบสนนดานทางการศกษา ดานการปรบตว ตลอดหลกสตรจนจบการศกษาหรอไม เชน บรการสนบสนนสอ เทคโนโลย สงอำนวยความสะดวก บคคลากรการศกษาพเศษ และความพรอมทางดานกายภาพ ทางลาด หองนำ ลฟตสำหรบคนพการ เปนตน

3. ความพรอมของหนวยงาน/องคกรภาครฐและเอกชน ศกษาวามหนวยงานของรฐ เชน กระทรวงพฒนาสงคมและความมนคงของมนษย สภา/สมาคม/

มลนธ คนพการ ซงจะใหความชวยเหลอดานเทคโนโลย สอ บรการ และสงอำนวยความสะดวก การศกษาในมหาวทยาลยหรอ เรยกวา ระดบอดมศกษา เปนการศกษาชนสดทายเพอนำไปสการ

ประกอบอาชพ ผพการจงจำเปนตองรจกตนเองมเปาหมายชดเจนและเปนไดจรงในทางปฏบต ไมใชเลอกเรยนตามเพอน ดงนนเพอใหบรรลเปาหมายการศกษาทต งไว ส งแรกทควรทำในการเตรยมตนเองเขาสมหาวทยาลย คอ การคนหาศกยภาพตนเอง รจกตวตนทแทจรงและยอมรบความจรงวาความพการของตนเปนอปสรรคในการทำสงนนหรอไม ลำดบทสองควรสำรวจความสนใจดานวชาการและดานวชาชพเพอใหรวาตนเองชอบเรยนอะไร ไมชอบเรยนอะไร เรยนจบแลวโอกาสในการประกอบอาชพมหรอไม อกทง ควรคำนงถงความพรอมในดานตาง ๆ ไมวาจะเปนความพรอมของตวผเรยนและครอบครวทใหการสนบสนน ความพรอมของสถานศกษาทรบคนพการเขาศกษาวามหนวยงานใหบรการและสนบสนนนสตพการ (DSS) หรอไมอยางไร ตลอดจนศกษาถงความพรอมของหนวยงาน/องคกรภาครฐและเอกชน ไดใหการสงเสรมและสนบสนนทางการศกษา ใหความชวยเหลอดานเทคโนโลย สอ บรการ และสงอำนวยความสะดวกมากนอยเพยงใด


บทท 2

คณลกษณะผพการในการศกษาระดบอดมศกษา

การศกษาตอระดบอดมศกษา ผเรยนจะตองมความพรอม มความร ความเขาใจถงคณลกษณะการปฏบตตน เพอเปนแนวทางในการพจารณาตดสนใจเขาศกษาระดบอดมศกษาและการเลอกคณะวชาทจะศกษาใหเหมาะสมกบตนเอง โดยแบงออกเปนคณลกษณะ 2 ดาน คอ คณลกษณะเฉพาะตน และคณลกษณะตามกลมวชา

คณลกษณะเฉพาะตน

ผทประสงคจะศกษาตอระดบอดมศกษาควรมคณลกษณะพนฐานทสำคญเพอจะไดสำเรจการศกษาเปนบณฑตทมคณภาพตามเกณฑของมหาวทยาลย คณลกษณะเฉพาะตนพนฐานทสำคญ สามารถแบงออกไดเปนแตละดาน ดงน

1. ดานวชาการ ความรดานวชาการเปนสงสำคญสำหรบผเรยนทมความประสงคจะศกษาในระดบอดมศกษาตอง

สำรวจตนเองวามความพรอมหรอไม เพราะถาขาดความพรอมดงกลาวจะไมสามารถสำเรจการศกษาได ดงนน ผเรยนจงควรมคณสมบต ดงน

- มคณสมบตตามเกณฑทมหาวทยาลยกำหนด

- มความร และความสามารถเขาใจในวชาพนฐานระดบด

- มความสามารถในการสอสารโดยใชภาษาไทย

- มความรความสามารถในการวเคราะหตวเลขหรอขอมล


2. ดานเทคโนโลย ความรดานเทคโนโลยเปนสงสำคญทจะทำใหผเรยนสามารถเขาถงองคความรได ซงในการศกษา

ระดบอดมศกษาผสอนจะมอบหมายงานตาง ๆ ทผเรยนจะตองสบคนโดยใชอปกรณเทคโนโลย ดงนนผเรยนจงควรมคณสมบต ดงน

- มความร ความสามารถในการใชคอมพวเตอรและโปรแกรมตางๆ

- สามารถนำเทคโนโลยไปประยกตใชในการเรยน 3. ดานคณธรรม จรยธรรม

การเรยนระดบอดมศกษา ผเรยนตองอยรวมในสงคมของการเรยนร มการแลกเปลยนเรยนรกบผอน จงเปนผทควรมคณธรรม จรยธรรมในดานตาง ๆ ดงน

- มจตสำนกทดในการอยรวมกบผอน

- มความรบผดชอบ - มวนยในตนเอง ตรงตอเวลา

- มความเกรงใจ มความประพฤตด

- รจกประหยดอดออม

- มนำใจรจกแบงปนใหผอน 4. ดานสขภาพกายและจตใจ

การทผเรยนจะประสบความสำเรจในการศกษา หากจะมงมนใหประสบความสำเรจตองอาศยปจจยหลายอยางประกอบเขาดวยกน ทงนปจจยทมความสำคญยงคอ การมสขภาพกายทด มจตใจเขมแขง ดงนน ผเรยนจงควรมคณสมบต ดงน

- ดแลรกษาสขภาพของตนเองเปนประจำ สมำเสมอ

- มจตใจเขมแขงหนกแนน 5. ดานทกษะชวต

ทกษะชวตเปนเรองทเกยวของทงความร และทกษะของแตละบคคล และเปนสงทจำเปนอยางยง ตอการดำเนนชวตอยางอสระในวยผใหญ ดงนนผเรยนจงควรมคณสมบต ดงน

- แกไขปญหาเฉพาะหนาได - เขาใจตนเองและผอน

- มองโลกในแงด

- ปรบตวไดดในสงคมทแตกตาง

- พงตนเอง เตอนตวเองได

- มมนษยสมพนธ

- มการจดการและทำงานเปนทมได

- อดทน มงมน สชวต

http://www.google.co.th/imgres?q=%E0%B8%A3%E0%B8%B9%E0%B8%9B%E0%B8%A0%E0%B8%B2%E0%B8%9E%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%AA%E0%B8%9A%E0%B8%84%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%AA%E0%B8%B3%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B9%87%E0%B8%88&hl=th&sa=X&rlz=1W1ADFA_en&biw=1280&bih=827&tbm=isch&tbnid=sLvP1S2ETkkdoM:&imgrefurl=http://webboard.mthai.com/7/2007-11-15/355593.html&docid=N_WNZC-dJNmw1M&w=316&h=400&ei=0bNdTpqdJJGGrAejjc3HDw&zoom=1&iact=rc&dur=281&page=11&tbnh=163&tbnw=129&start=225&ndsp=21&ved=1t:429,r:14,s:225&tx=80&ty=109


- จดการเวลา แบงเวลาได

คณลกษณะตามสาขาวชา

การศกษาในคณะหรอสาขาวชาตางๆ ทเปดสอนในสถาบนระดบอดมศกษา ผศกษาควรพจารณาคณลกษณะของตนเองตามสาขาวชาทจะเลอกศกษาดวย เพอใหสามารถศกษาไดอยางมความสขและประสบความสำเรจในการศกษา ซงสามารถแบงคณลกษณะตามกลมวชาหลก ๆ ได ดงน

1. ผทสนใจศกษากลมวชาทเกยวกบการทำงานเชงวชาการ บคคลทสนใจศกษากลมวชาทเกยวกบการทำงานเชงวชาการ ถอวาเปนบคคลแหงการเรยนร มความ

มงมนทจะเพมประสทธภาพในการเรยนรและสามารถนำความรไปใชประโยชนไดอยางเหมาะสม ทกษะพนฐานสำคญสำหรบผทสนใจศกษากลมวชาทเกยวกบการทำงานเชงวชาการ ไดแก

- มความศรทธาในวชาชพ

- มความเปนประชาธปไตย

- รจกพฒนาตนเอง มความคดรเรม

- มความสามารถในการจดการเรยนรหรอถายทอดความร

- มมนษยสมพนธทด และรบฟงความคดเหน - มความเสยสละ

- มความซอสตย และยตธรรม

- ยอมรบและเขาใจความแตกตางแตละบคคล

- มการวางแผน

- มความเชอมนในตนเอง

- มความสามารถในการสงเกตและคดวเคราะห

2. ผทสนใจศกษากลมวชาทเกยวกบการทำงานดานบรการ กลมวชาทเกยวกบการทำงานดานบรการ เปนการเรยนรเพอนำไปประกอบอาชพททำใหเกดความพอใจแกผซอ การบรการอาจเปนสนคาทมตวตน หรอไมมตวตนกได ดงนน ทกษะพนฐานสำคญสำหรบผทสนใจศกษากลมวชาทเกยวกบการทำงานดานบรการ ไดแก

- มใจรกในงานบรการ ชอบชวยเหลอผอน

- มทกษะทางภาษา

- มความสามารถการตดตอกบผคน ชอบการสนทนา

- มความรบผดชอบ


3. ผทสนใจศกษากลมวชาทเกยวกบการทำงานดานบรหารจดการ การทำงานดานบรหารจดการเปนการทำงานกบระบบทประกอบไปดวยกระบวนการในการนำ

ทรพยากรทางการบรหารทงทางวตถและคนมาดำเนนการ เพอใหบรรลวตถประสงคทกำหนดไวอยางมประสทธภาพและประสทธผล ดงนน ทกษะพนฐานสำคญสำหรบผทสนใจศกษากลมวชาทเกยวกบการทำงานดานบรหารจดการ ไดแก

- มความสามารถในการวางแผนการทำงาน

- มภาวะความเปนผนำ

- มองการไกล

- กลาเสยง กลาได กลาเสย

- มมนษยสมพนธ

- มความคดสรางสรรค


- รกษาระเบยบวนย และมความซอสตย 4. ผทสนใจศกษากลมวชาทเกยวกบการทำงานดานดนตร ศลปะ การแสดง

พนธกรรมและประสบการณ ทำใหบคคลกลมนชอบประกอบกจกรรมทเกยวของกบนามธรรมเปนอสระ ไมเปนระเบยบแบบแผน บคคลกลมนจงมความสามารถทางดานศลปะ ภาษา ดนตร การละคร การเขยน แตดอยความสามารถดานธรกจ งานสารบรรณ ดงนนโดยสรป ทกษะพนฐานสำคญสำหรบผทสนใจศกษากลมวชาทเกยวกบการทำงานดานดนตร ศลปะ การแสดง ไดแก

- มใจรกอสระ สนกสนาน ราเรง

- มความสามารถในการแสดงความรสก และกลาแสดงออก

- มความมนใจในตวเองสง

- มความเปนตวของตวเอง

- มความคดรเรม - กลาแสดงผลงาน

5. ผทสนใจศกษากลมวชาทเกยวกบการทำงานดานเทคโนโลย

ความกาวหนาทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย ทำใหเทคโนโลยไดเขามาเสรมปจจยพนฐานการดำรงชวตไดเปนอยางด เทคโนโลยสามารถตอบสนองความตองการของมนษยมากข น พฒนาการของเทคโนโลยทำใหชวตความเปนอยเปลยนไป ดงนน ทกษะพนฐานสำคญสำหรบผท สนใจศกษากลมวชาทเกยวกบการทำงานดานเทคโนโลย ไดแก

- มความคดเปนระบบและมแบบแผน



- มความอดทน

- ไมชอบทำกจกรรมเชงสงคม

- กลาแสดงผลงาน

การศกษาตอระดบอดมศกษา ผเรยนจะตองมความพรอม มความร ความเขาใจถงคณลกษณะการ

ปฏบตตน เพอเปนแนวทางในการพจารณาตดสนใจเขาศกษาระดบอดมศกษาและการเลอกคณะวชาทจะศกษาใหเหมาะสมกบตนเอง โดยแบงออกเปนคณลกษณะ 2 ดาน ดงน

1. คณลกษณะเฉพาะตน ผทประสงคจะศกษาตอระดบอดมศกษาควรมคณลกษณะพนฐานทสำคญเพอจะไดสำเรจการศกษาเปนบณฑตทมคณภาพตามเกณฑของมหาวทยาลย คณลกษณะเฉพาะตนพนฐานทสำคญสามารถแบงออกไดเปนแตละดาน ดงน ดานวชาการ ดานเทคโนโลย ดานคณธรรม จรยธรรม ดานสขภาพกายและจตใจ และดานทกษะชวต

2. คณลกษณะตามสาขาวชา การศกษาในคณะหรอสาขาวชาตาง ๆ ทเปดสอนในสถาบนระดบอดม ศกษาผศกษาควรพจารณาคณลกษณะของตนเองตามสาขาวชาทจะเลอกศกษาดวย เพอใหสามารถศกษาไดอยางมความสขและประสบความสำเรจในการศกษา ซงสามารถแบงคณลกษณะตามกลมวชาหลกๆ ได ดงน ผทสนใจศกษากลมวชาทเกยวกบการทำงานเชงวชาการ ผทสนใจศกษากลมวชาทเกยวกบการทำงานดานบรการ ผทสนใจศกษากลมวชาทเกยวกบการทำงานดานบรหารจดการ ผทสนใจศกษากลมวชาทเกยวกบการทำงานดานดนตร ศลปะ การแสดง และผทสนใจศกษากลมวชาทเกยวกบการทำงานดานเทคโนโลย


บทท 3

การปฏบตตนขณะศกษา

ผพการทมโอกาสไดเขาเรยนในระดบอดมศกษา ทเกงสามารถสอบเขาเรยนได แตเปนทนาเสยดายทหลายคนไมประสบความสำเรจในการเรยนตามทคาดหวง เนองจากปฏบตตนตามบทบาทหนาท หรอในสถานภาพตาง ๆ ไมคอยถกตองนก ในบทน จะเสนอแนะแนวทางสความสำเรจในการศกษาของผพการในเรองการแสดงตนเปนผพการ การปฏบตตนในการเรยน การปฏบตตนในมหาวทยาลย การปฏบตตนในหอพก และการปฏบตตนในสงคม

การแสดงตนเปนผพการ

ผปกครองหรอแมกระทงผพการเอง สวนใหญยงมความเขาใจผดเกยวกบการแสดงตนวามความพการ อาจจะทำใหเสยสทธในการดำรงชวตหลายประการ บางคนมความอายในความพการของบตรหลานและผพการเองกอายทจะบอกสงคมใหรบรไดถงความพการทตนเองมอย ในความเปนจรงผพการทยอมรบความพการทเกดขนกบตนเอง จะเกดผลดตอความรสกในตนในเชงบวก อนจะเปนแรงผลกใหประสบความสำเรจในการเรยนและการดำรงชวตประจำวนไดดกวา

การยอมรบตนเองของผพการ ขนแรกสดคอ การจดทะเบยนคนพการ ซงในขนนมกทำตงแตวยแรกเกดหรอเมอเรมเขาเรยนในระดบอนบาล ระดบประถมศกษา หรอระดบมธยมศกษา โดยผปกครองพาบตรหลานไปจดทะเบยนทศาลากลางจงหวดตามภมลำเนา บางแหงอาจดำเนนการไดในหนวยงานองคกรการปกครองสวนทองถน เชน สำนกงานองคการบรหารสวนตำบล สำนกงานเทศบาล เปนตน เอกสารทใชในการจดทะเบยนคนพการคอ บตรประจำตวประชาชน สำเนาทะเบยนบาน รปถาย และโดยเฉพาะ เอกสารรบรองความพการจากแพทย

ในระดบอดมศกษาผพการสวนใหญจะมบตรประจำตวคนพการแลว ยกเวนผพการกลมทมองเหน ไมเดนชด (Invisible Disability) เชน มปญหาการเรยนร (Learning Disability) มปญหาทางอารมณและพฤตกรรม (Behavior disorders) ออทสตก (Autistic) เปนตน การแสดงตนเปนผพการ มสงทควรทำความเขาใจ ดงน


1. สทธทจะไดรบ ไดแก

1.1 การรบสอ สงอำนวยความสะดวกตามความเหมาะสม เชน ยมเครองจดบนทกอกษรเบรลล (Braille notetaker) หนงสอเสยง (สำหรบคนตาบอด) หรอเกาอลอเลอน (wheel chair) สำหรบรางกายพการ เปนตน 1.2 การรบบรการสนบสนนการเรยนร เชน บรการลามภาษามอ ( Interpreter) บรการผชวยบนทก (note taker) 1.3 การปรบเปลยนอน ๆ ทเออตอการเรยนรและใชชวตในมหาวทยาลยอยางเหมาะสม 1.4 การรบทนสนบสนนคาเลาเรยน เปนทนไดเปลาจากรฐบาลทจดสรรใหแกคนพการทเขาเรยนในระดบอดมศกษา

2. เอกสาร/หลกฐาน เอกสารทใชแสดงตนเปนผพการเมอเขาเรยนในสถานอดมศกษาเพอรบบรการตามสทธ ไดแก

2.1 สมดประจำตวคนพการ/บตรประจำตวคนพการ 2.2 บตรประจำตวนกศกษา

2.3 เอกสารการสงตอจากโรงเรยนเดม เชน แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล ( IEP: Individualize Education Plan)

2.4 แผนการขอรบบรการเฉพาะบคคล (ขอรบแบบฟอรมไดทศนยบรการและสนบสนนนสต พการ (DSS) มหาวทยาลยพะเยา

3. หนวยงานทรบผดชอบ หนวยงานทรบผดชอบเกยวกบการดแลชวยเหลอสนบสนนการเรยนของนสตพการ ไดแก กองพฒนา

คณภาพนสตและนสตพการ งานพฒนาคณภาพนสตพการ (DSS) มหาวทยาลยพะเยา (DSS: Disability Support Services) ตงอยภายในอาคารสงวนเสรมศร มหาวทยาลยพะเยา

การปฏบตตนในการเรยน

การเรยนในมหาวทยาลยนสตจะตองมความรบผดชอบตอการเรยนมากกวาตอนเรยนในระดบมธยมเปนอยางมากเพราะการเรยนในมหาวทยาลยนสตจะตองชวยเหลอตนเองในการเรยน อาจารยผสอนจะไมมาคอยจำจจำไชในการเขาเรยนและการสงงาน ดงนน จงขอเสนอแนะแนวทางในการปฏบตตนในการเรยนในรวมหาวทยาลย ทงน เกณฑตาง ๆ ทไดกำหนดขนอาจมการเปลยนแปลงตามอาจารยผสอนในแตมหาวทยาลย ดงน

1. การมาเรยน 1.1 มาเรยนกอนถงเวลา ชาทสดคอตรงตอเวลา ยกเวนมเหตจำเปนตองแจงอาจารยผสอนกอน 1.2 มาเรยนไมนอยกวารอยละ 80 1.3 การขาดเรยนตองมใบลาตามแบบฟอรมของมหาวทยาลย (ใบลาขอไดทคณะ) 1.4 หากขาดเรยนเกนทกำหนดตองยนคำรองเพอเขาสอบพรอมชแจงเหตผลทจำเปน


2. การเรยนในชนเรยน 2.1 ทำความเขาใจโครงการสอนและศกษาแนวทางการเรยน การทำงานและการวดประเมนผล 2.2 เตรยมตวอานเอกสารลวงหนากอนเขาชนเรยน 2.3 ตงใจฟงอาจารยผสอนในการบรรยายทงกลมใหญและกลมยอย 2.4 รวมกจกรรมปฏบตการอยางเขาใจและสามารถแสดงความคดเหนตอผลทเกดขนได 2.5 รวมกจกรรมเสรมหลกสตรและกจกรรมอนทสงเสรมวสยทศนทางการศกษา 2.6 แสดงความคดเหนสะทอนความรสก ตลอดจนขอเสนอแนะในการเรยน

3. การวดและประเมนผล 3.1 ศกษาเกณฑการใหคะแนนของอาจารยผสอน 3.2 จดลำดบความสำคญของการทำงานทไดรบมอบหมาย 3.3 รวมกลมกบเพอนในการทำงานทไดรบมอบหมาย 3.4 ตรวจสอบการสงงานเปนระยะ ๆ 3.5 เตรยมตวใหพรอมในการสอบ (ความร อปกรณ สถานการณ ฯลฯ)

4. การใชบรการเกยวกบการเรยน 4.1 ทำบตรหองสมด 4.2 ศกษาระเบยบการยมคน การสบคน และการใชบรการตาง ๆ ของหองสมด 4.3 ใชบรการของหองสมด การคนควาทำรายงานและงานทไดรบมอบหมายในรายวชา

การปฏบตตนในมหาวทยาลย การปฏบตตนในมหาวทยาลยของนสตพการ สงแรกทนสตควรจะตองร คอ การศกษาในระดบมหาวทยาลย นสตจะตองรจกชวยเหลอตวเองมากขน เพราะการเรยนในระบบมหาวทยาลยเปนการเรยนรดวยตวเองเปนสวนใหญ อาจารยผสอนเปนเพยงผชนำ ในกรณทนสตมปญหาควรปรกษาอาจารยทปรกษา หรอเจาหนาท DSS เพอขอคำชแนะในการแกไขปญหา นอกจากนนสตตองทราบระเบยบขอบงคบตาง ๆ ของมหาวทยาลยซ งเปนขอตกลงในการปฏบตตนของนสต ตลอดจนขอรบบรการตาง ๆ ตามทมหาวทยาลย มใหบรการ

การปฏบตตนในหอพก การอยหอพกเปนการพกรวมกบเพอนรวมหอง ซงอาจจะรจกกนมากอนแลว หรอไมเคยรจกกนมากอนเลย ทำใหนสตตองปรบตวเขากบสงคมและเพอนทพกอาศยอยภายในหองพกเดยวกนอาคารเดยวกน อกทง ยงตองปฏบตตามกฎระเบยบของหอพกทกำหนดขน ทำใหนสตมระเบยบวนยในตวเองมากขน ตลอดจนมความรบผดชอบในการอยรวมกนในสงคมมากขน ดงนน จงเสนอแนะแนวทางการปฏบตตนในหอพก ดงน

1. แสดงตนวาเปนผพการตอผดแลหอพก 2. แจงเบอรโทรศพทของผปกครองใหผดแลหอพก เพอตดตอในกรณฉกเฉน 3. แจงทอยและเบอรโทรศพทของหอพกใหเจาหนาท DSS เพอตดตอในกรณฉกเฉน 4. ในกรณเกดการเจบปวยใหรบแจงผดแลหอพกทนท 5. พงพาตนเองใหมากทสดกอนขอความชวยเหลอจากเพอนรวมหอง


6. บอกเพอนรวมหองเมอเรารสกไมดกบพฤตกรรมของเพอนรวมหอง 7. ควรมเบอรโทรศพทฉกเฉนและมชดปฐมพยาบาลเบองตนไวในหองพก 8. ไมเปดประตใหคนแปลกหนาและไมออกนอกหอพกในยามวกาล 9. ตองไมนำทรพยสนทมคาเขามาเกบไวในหองพก 10. ทำความสะอาดหองพกอยเสมอ 11. ตองปฏบตตนเยยงสภาพชน ทงดานการแตงกายและความประพฤต 12. ตองปฏบตตามกฎระเบยบหอพกทกำหนดขนอยางเครงครด

การปฏบตตนในสงคม การอยรวมกนในสงคมมกจะปญหาเกดขนเสมอ การเรยนในมหาวทยาลยกเชนกนเปนอกสงคมหนงทแตกตางจากการเรยนในระดบมธยมศกษานสตจะตองไดรจกเพอนใหมซงแตละคนกทมาแตกตางกนนสยใจคอกยอมแตกตางกนดวย ดงนน เพอใหนสตสามารถอยรวมในสงคมอยางมความสขตลอดจนจบการศกษา จงขอเสนอแนะแนวทางการปฏบตตนในสงคม ดงน

1. ประพฤตตนใหสอดคลองกบทองถน มมารยาทในการเขาสงคม 2. ใหเกยรตผอนตลอดจนเคารพตอกฎระเบยบของสงคม มระเบยบวนยในสงคมและปฏบตตาม

ระเบยบสงคมอยางเขมงวด 3. เขาใจตนเองและผอน ปฏเสธสงทจะทำใหเกดความเดอดรอนและเสอมเสยตอตนเองและ

ผอน 4. สามารถบอกความตองการของตนเองในการดำเนนชวตไดอยางถกตองเหมาะสม เชน การ

ขอรบบรการสนบสนนจากหนวยงานตาง ๆ 5. ใชสมบตสาธารณะอยางระมดระวงและถกวธ 6. เลอกคบเพอนทนำพาตนเองไปในทางทด สรางสรรค และถกตอง 7. แตงกายใหเหมาะสมกบโอกาสและสถานท 8. รเทาทนภยทางสงคมและการปองกนภยสงคม 9. ใชสทธของตนเองใหเกดประโยชนอยางแทจรงตอหนวยงานทใหบรการและความชวยเหลอ

แนวทางการปฏบตตนขณะศกษาเพอนำไปสความสำเรจในการเรยนและใชชวตในรวมหาวทยาลยอยางมความสขตลอดจนจบการศกษา สงแรกคอการแสดงตนเปนผพการ ซงจะทำใหไดรบสทธตามกฎหมาย ในการขอรบบรการสอ สงอำนวยความสะดวกตามความเหมาะสม เชน ยมเครองจดบนทกอกษรเบรลล (Braille notetaker) หนงสอเสยง (สำหรบคนตาบอด) การขอรบบรการสนบสนนการเรยนร เชน บรการลามภาษามอ (Interpreter) บรการผชวยบนทก (note taker) การปรบเปลยนอน ๆ ทเอ อตอการเรยนรและ ใชชวตในมหาวทยาลยอยางเหมาะสม ตลอดจนมสทธไดรบทนสนบสนนคาเลาเรยนซงเปนทนไดเปลาจากรฐบาลทจดสรรใหแกคนพการทเขาเรยนในระดบอดมศกษาตลอดหลกสตรจนจบการศกษา ทงน นสตพการ ทมโอกาสไดเขาเรยนในระดบอดมศกษาควรตงใจ หมนศกษาเลาเรยน ปฏบตตามกฎระเบยบของมหาวทยาลยอยางเครงครด


บทท 4

การบรการสนบสนนผพการ

งานบรการสนบสนนสำหรบนสตพการ คออะไร

งานบรการสนบสนนสำหรบนสตพการ หรอเรยกสนๆวา DSS มาจากคำภาษาองกฤษวา Disability Support Services คอ งานบรการสนบสนนทางการศกษาทชวยใหนสตทมความพการสามารถเขาถงระบบการเรยนการสอนของมหาวทยาลยไดอยางเทาเทยมกบนสตทวไป โดยลดอปสรรคซงจำกดโอกาสของนสตพการและจดหาบรการสนบสนนเพอชวยใหนสตพการสามารถบรรลเปาหมายทางการศกษาได ซงบรการทจดใหนนจะพจารณาจากลกษณะเฉพาะของแตละความพการและความตองการจำเปนของนสต

ประเภทของบรการสนบสนนนสตพการ 1. บรการทจดใหแกนสตพการทางการมองเหน 2. บรการทจดใหแกนสตพการทางการไดยนหรอการสอความหมาย 3. บรการทจดใหแกนสตพการทางกายหรอการเคลอนไหว 4. บรการใหคำปรกษาและแนะนำนสตพการ 5. บรการอนๆ สำหรบนสตพการทกประเภท

บรการทจดใหแกนสตพการทางการเหน

- โปรแกรมคอมพวเตอรสำหรบคนตาบอดหรอสายตาเลอนราง - จดทำเอกสารขยายขนาดตวอกษร - จดทำเอกสารอกษรเบรลล - ผลตหนงสอเสยงระบบเดซ - จดบรการการสรางความคนเคยกบสภาพแวดลอมและการเคลอนไหวสำหรบนสตพการทางการเหน (OM) - ชวยเหลอและใหคำแนะนำในกจกรรมการเรยนการสอนรายวชาทตองศกษาเรยนรจากรปภาพหรอ

ศกษาจากสภาพจรง - ปฏบตหนาทตามระเบยบและกฎหมายวาดวยการใหบรการชวยเหลอสนบสนนผพการทางการเหน - จดบรการสอ และสงอำนวยความสะดวกใหเหมาะสมกบความตองการพเศษ เชน เครองขยาย

ตวอกษร เครองบนทกเสยงชนดพกพา อปกรณการเขยนอกษรเบรลล ฯลฯ

บรการทจดใหแกนสตพการทางการไดยนหรอการสอความหมาย - ผชวยจดคำบรรยาย - ผชวยสอนเสรม - สอ อปกรณเพอชวยในการเรยนร


บรการทจดใหแกนสตพการทางกายหรอการเคลอนไหว - ปรบสถาปตยกรรม และสภาพแวดลอมภายในวทยาลย เชน ทางลาด ลฟท ราวจบ หองเรยน

หองนำ เปนตน - ใหยมสอสงอำนวยความสะดวก เชน อปกรณทชวยในการเขยนและพมพ รถวลแชร - บรการสอนเสรม - อาสาสมครคอยใหบรการ เชน ชวยฝนขอสอบ ,บรการรบ-สงไปยงสถานทเรยนหรอสอบ เปนตน

บรการใหคำปรกษาและแนะนำนสตพการ

- ใหคำแนะนำปรกษาแกนสตพการ และบคลากร/ผทเกยวของในการจดการศกษาสำหรบนสตพการ - พฒนาระบบขอมลสารสนเทศดานการศกษาพเศษ และระบบบรการดานอาสาสมครชวยเหลอนสต

พการ บคคลพการทงในและนอกสถาบน - บรการสนบสนนทางการศกษาทชวยใหนสตพการการสามารถเขาถงระบบการเรยนการสอนของ

มหาวทยาลยไดอยางเทาเทยมกบนสตปกต - ตรวจสอบจำนวนนสตพการและจดเกบขอมลประวตนสตพการ - จดทำเอกสารประชาสมพนธเผยแพรความร ขาวสาร แกผทใหความสนใจและหนวยงานทเกยวของ - ตดตอประสานงานกบบคลากร หนวยงานภายในและหนวยงานภายนอกมหาวทยาลย เพออำนวย

ความสะดวกทางดานการศกษาแกนกศกษาพการ - จดทำเอกสารแบบฟอรมการขอรบบรการสำหรบนสตพการ - การตดตามผลนสตพการทมารบคำปรกษา - จดเกบขอมลนสตพการทสำเรจการศกษาในแตละปการศกษา - ตดตามขอมลดานการประกอบอาชพและการมงานทำของนสตพการหลงสำเรจการศกษาแลว - การดำเนนการเกยวกบทนสนบสนนนกศกษาพการ

บรการอนๆ สำหรบนสตพการทกประเภท - แผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (ISP) - จดสอสงอำนวยความสะดวกในการสอบ เชน จดทำขอสอบใหเหมาะสมกบสภาพความพการของนสต

เปนตน - จดหาผชวยนสต - หอพกมหาวทยาลย (ไมเสยคาใชจาย) - ทจอดรถสำหรบคนพการ - สถานทสำหรบการทำกจกรรมนนทนาการ ฯลฯ


ขนตอนการขอรบบรการ

การทนสตพการจะไดรบสทธการรบบรการสนบสนน มหาวทยาลยจะพจารณาจากเอกสารทนสตยนและพจารณาจากขอมลสวนตวเกยวกบความพการเฉพาะบคคล จดมงหมายของการยนเอกสารเพอใหนสตพการไดรบการปกปองจากการแบงแยก เพอประเมนผลกระทบของความพการทสงผลตอนสต และเพอนำขอมลไปวางแผนการจดบรการสนบสนนตามความจำเปนพเศษเฉพาะไดอยางเหมาะสม ดงนนทกภาคเรยนนสตตองลงทะเบยนแรกรบเพอขอรบบรการสงอำนวยความสะดวกตามขนตอนของมหาวทยาลย ดงน

1. ลงทะเบยนแรกรบ 2. สมภาษณ

▪ สภาพความพการ ▪ บรการทตองการ ▪ เอกสารทนสตตองจดสง

3. นสตจดสงเอกสาร 4. ประชมทมเพอพจารณา 5. แจงผลใหนสตทราบ 6. นสตกรอก และยนแบบขอรบบรการทงานบรการตางๆ 7. เจาหนาทงานบรการตางๆ ดำเนนการจดบรการตามทนสตแจงในแบบขอรบบรการ 8. ตดตามและประเมนผล

ทนการศกษา ทนการศกษาเพอสนบสนนคาเลาเรยน คาใชจายในชวตประจำวน ซงมทงแบบใหเปลาและแบบกยม เปนทนการศกษาทไดรบจดสรรจากมหาวทยาลย องคภาครฐ องคกรเอกชน และผมจตศรทธา โดยแบงประเภทของทนการศกษา ดงน

1. ทนอดหนนทางการศกษาสำหรบนสตพการในระดบอดมศกษา (คาธรรมเนยมการศกษา) จากกระทรวงการอดมศกษา วทยาศาสตร วจยและนวตกรรม (อว.) มวตถประสงคเพอสนบสนนใหคนพการไดเขาศกษาในระดบอดมศกษา โดยสนบสนนเงนอดหนนทางการศกษาสำหรบนสตนกศกษาพการในระดบอนปรญญาและระดบปรญญาตร เพอเปนคาเลาเรยน คาบำรง คาธรรมเนยม และคาใชจายอนในทำนองเดยวกนกบคาเลาเรยน คาบำรง คาธรรมเนยม ตามอตราทจายจรงโดยไมเกนขอบเขตทกระทรวงการอดมศกษา วทยาศาสตร วจยและนวตกรรม (อว.) กำหนด ทงน นสตจะไดรบเงนอดหนนตลอดหลกสตรจนจบการศกษา

2. ทนการศกษานสตพการ (คาใชจายรายเดอน) เปนทนการศกษาทไดรบจากศนยใหบรการและสนบสนนนสตพการ เพอชวยเหลอนสตพการทขาดแคลนทนทรพยในการดำเนนชวตประจำวน ผขอรบทนจะไดรบการสนบสนนทางการศกษา จำนวน 2,000 บาทตอเดอน เปนระยะเวลา 8 เดอน

3. กองทนเงนใหกยมเพอการศกษา (กยศ.) มวตถประสงคเพอใหกยมแกนสต/นกศกษา ทขาดแคลนทรพยเพอเปนคาเลาเรยน คาใชจายทเกยวเนองกบการศกษา และคาใชจายทจำเปนในการครองชพระหวางศกษา


4. ทนการศกษาแบบใหเปลา เปนทนการศกษาทไดรบจดสรรจากมหาวทยาลย แบงเปน 3.1 ทนการศกษาตอเนองตลอดหลกสตร เชน ทนการศกษาจากเงนรายไดของมหาวทยาลย

พะเยา ม 2 ประเภท คอ ทนการศกษาสำหรบนสตเรยนด และทนการศกษาสำหรบนสตทขาดแคลนทนทรพย ผขอรบทนจะไดรบการสนบสนนทางการศกษา จำนวน 2,000 บาทตอเดอน เปนระยะเวลา 8 เดอน

3.2 ทนการศกษาไมตอเนองเปนเงนทนใหนสตในปการศกษานน ๆ หรอทนการศกษาเฉพาะสาขาวชาไดรบการสนบสนนจากผมจตศรทธาผานคณะโดยตรง

5. กองทนเงนยมฉกเฉนสำหรบนสต ป.ตร เปนกองทนสนบสนนชวยเหลอนสตทมปญหาดานคาใชจายทางการศกษาใหสามารถกยมฉกเฉนและใชคนในระยะสน มการทำสญญายมโดยมบดา มารดาหรอญาตเปนผคำประกน

งานบรการสนบสนนสำหรบนสตพการ หรอเรยกสนๆวา DSS มาจากคำภาษาองกฤษวา Disability

Support Services คอ งานบรการสนบสนนทางการศกษาทชวยใหนสตทมความพการสามารถเขาถงระบบการเรยนการสอนของมหาวทยาลยไดอยางเทาเทยมกบนสตทวไป โดยลดอปสรรคซงจำกดโอกาสของนสตพการและจดหาบรการสนบสนนเพอชวยใหนสตพการสามารถบรรลเปาหมายทางการศกษาได ซงบรการทจดใหนนจะพจารณาจากลกษณะเฉพาะของแตละความพการและความตองการจำเปนของนสต

ประเภทของบรการสนบสนนคนพการ 1. บรการทจดใหแกนสตพการทางการมองเหน 2. บรการทจดใหแกนสตพการทางการไดยนหรอการสอความหมาย 3. บรการทจดใหแกนสตพการทางกายหรอการเคลอนไหว 4. บรการใหคำปรกษาและแนะนำนสตพการ 5. บรการอนๆ สำหรบนสตพการทกประเภท นสตควรมความรและเขาใจเกยวกบขนตอนการขอรบบรการของมหาวทยาลยเพอใหการขอรบบรการ

เปนไปอยางรวดเรวและตรงความความจำเปนพเศษเฉพาะบคคล ทงน เพอชวยลดอปสรรคในการเรยน ทำใหนสตพการสามารถเขาถงขอมลขาวสารไดดวยตนเอง สามารถเรยนรไดเทาเทยมนสตปกตและใชชวตในรวมหาวทยาลยอยางมความสขตลอดจนจบการศกษา สวนทนการศกษามทงแบบใหเปลาและแบบกยมซงการพจารณาทนจะเปนไปตามหลกเกณฑของแตละกองทน

**หมายเหต การพจารณาทนใหเปนไปตามหลกเกณฑของแตละกองทนทกำหนด**


บทท 5

ปญหาอปสรรคทพบในระดบอดมศกษา

1) นสตไมสามารถปรบตวเขากบสงคมและสภาพแวดลอมของมหาวทยาลยได คำแนะนำ กอนทจะตดสนใจเขาเรยนในระดบอดมศกษาควรวางแผนทจะไปเยยมชมสถาบนอดมศกษาและสำรวจการบรการสนบสนนคนพการ โดยผ ปกครองและและผ เร ยนจะไดเหนสภาพอาคารสถานท สภาพแวดลอมของภายในและภายนอกมหาวทยาลย ทำใหมประสบการณเกยวกบสถานทใหมและลดความวตกกงวลกบการเปลยนแปลงทจะเกดขน ตลอดจนนสตจะตองปรบตวเองอยางมากใหมความพรอมทจะเรยนในระดบทสงขน ตองปรบกระบวนการทางความคดและความเขาใจในการดำเนนชวตในมหาวทยาลย

2) นสตไมคอยชวยเหลอตนเองกอนแตจะรอความชวยเหลอจากเพอนและอาจารยเปนอนดบแรก คำแนะนำ นสตควรรและเขาใจถงความแตกตางระหวางการสนบสนนนกเรยนพการในระดบมธยมศกษาตอนปลายและการสนบสนนนสตพการในระดบอดมศกษา ดงน

การศกษาในระดบมธยมศกษาตอนปลาย การศกษาในระดบอดมศกษา 1. ผเรยนและผปกครองสามารถเขาถงระเบยนของผเรยนได

1. ในระดบอดมศกษาจะมการลงทะเบยนและมระเบยนของผเรยนไว และผเรยนสามารถเขาไปดไดยกเวนผปกครอง

2. จะม code สำหรบผเรยนทมพฤตกรรมทเปนปญหาจะสามารถตดตามได

2. ไมม code สำหรบนสตทมพฤตกรรมทเปนปญหาและไมพจารณาเปนกรณพเศษ

3. ผ ปกครองตองจ ดเตร ยมเอกสารความบกพรองให

3. นสตจะตองจดเตรยมเอกสารทแสดงความบกพรองและบอกความตองการเกยวกบสงอำนวยความสะดวกทตนเองอยากไดดวยตนเอง

4. จะมการปรบหลกสตรใหผ เรยนทมความบกพรองในชนเรยนสมำเสมอ

4. ไมมหองเรยนการศกษาพเศษแตในระดบอดมศกษาจะมศนยบรการและสนบสนนนสตพการทมบทบาทใหการบรการและสนบสนนแกนสตทมความบกพรอง

5. ม การวางแผนตดสนใจเก ยวกบการให บรการรวมกน

5. นสตจะบอกความตองการทจะขอรบการใหบรการตาง ๆ ดวยตนเอง

6. ผปกครองและผเรยนรบผดชอบเองในการขอเพมการใหการบรการ

6. นสตตองตดตามความกาวหนาดวยตนเอง

7. สามารถทำการแกไขขอมลหรอโปรแกรมการเรยนท ระบอย ในแผนการจดการศกษาเฉพาะบคคล (IEP) ได

7. ไมมการแกไขขอมลหรอโปรแกรมการเรยน


3) นสตไมยอมเปดเผยขอมลตอเจาหนาทงานพฒนาคณภาพนสตพการ คำแนะนำ การเปดเผยขอมลจะชวยใหนสตไดรบสทธในการรบบรการสนบสนนตามกฎหมาย รวมถงการไดรบสทธรบบรการตามกฎหมาย และสงอำนวยความสะดวกตาง ๆ ได เพอจะชวยอำนวยความสะดวกในการเรยนและลดความวตกกงวลและความเครยดในการเรยนของนสต 4) นสตมผลการเรยนตำ

คำแนะนำ เนองจากนสตไมสามารถปรบตวกบการศกษาในระดบอดมศกษาได ดงนนในชวงกำลงปรบตวนสตไมควรลงเรยนใหมากเกนไปตองดความเหมาะสมและความสามารถของตนเอง ควรเรยนเพมเตมในรายวชาทไมเขาใจและเมอมปญหาเกยวกบการเรยนควรขอคำแนะนำจากอาจารยผสอน/อาจารยทปรกษา/เจาหนาทใหการสนบสนนและสงเสรมทกษะในดานตาง ๆ ของตน

5) นสตขอยายสาขาวชาภายในคณะ คำแนะนำ นสตสามารถยายสาขาวชาภายในคณะได แตตองเปนไปตามขอบงคบฯ ไมไดกำหนดระยะเวลาการขอยายสาขาวชาเรยนภายในคณะ แตนสตตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาและคณบด จงจะสามารถยายสาขาวชาไดโดยใหนสตยนคำรองผานระบบกอนวนเปดเรยนตามกำหนดปฏทนการศกษา

6) นสตขอยายสาขาวชาไปยงคณะอน คำแนะนำ นสตสามารถยายสาขาวชาไปยงคณะอนได แตตองเปนไปตามตามขอบงคบฯ กำหนดใหนสตทจะขอยายสาขาวชาไปยงคณะอนจะตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษา/หวหนาสาขาวชาและคณบดคณะเดม และไดเรยนตามแผนการศกษาในคณะเดมมาแลวไมนอยกวา 2 ภาคการศกษาปกต และตองไดรบความเหนชอบจากมหาวทยาลยโดยผานการพจารณาของคณะใหมทจะยายไป ทงน การยายสาขาวชาไปยงคณะอนจะตองดำเนนการใหเสรจกอนวนลงทะเบยนเรยน

7) นสตไมรขนตอนการขอรบบรการจากงานพฒนาคณภาพนสตพการ คำแนะนำ บทบาทหนาทของนสตพการในขนตอนน คอ

1. เตรยมขอมลสวนตวของนสตทเปนปจจบน ทงชอ-นามสกล หมายเลขโทรศพท ทอยของอเมล เพอจดทำฐานขอมล

2. เรยนรขนตอนการตดตอสอสารกบมหาวทยาลย 3. สมครใจทจะเปดเผยความพการของตนเองเพอขอรบบรการสนบสนนทางการศกษา 4. เตรยมเอกสารประกอบการขอรบบรการใหครบถวน สมบรณ 5. รองขอบรการและสงอำนวยความสะดวกตามแบบฟอรมและขนตอนของศนยฯ 6. แจงศนยฯ หากมการเปลยนแปลงเกยวกบการขอรบบรการ สงอำนวยความสะดวกตาง ๆ เชน

การยกเลกการใชบรการสงอำนวยความสะดวกเมอมการถอนรายวชา หรอขอเพมการใชบรการสงอำนวยความสะดวกเมอมการเพมรายวชา


การเรยนในระดบอดมศกษาแตกตางจากการเรยนในระดบมธยมศกษา การเรยนในระดบอดมศกษาจะไมมครผชวยสอนทใหคอยใหความชวยเหลอทกอยาง แตในระดบอดมศกษาผเรยนจะไดพบเพอนใหมซงจะเปนผใหความชวยเหลอเรา ผเรยนควรเปดใจใหกวางและเรยนรกบสงคมใหม เพอนใหมซงมาจากแตละสถานททแตกตางกนไป ทงนผเรยนจะตองพบเจอปญหาตาง ๆ อกมากมายนอกเหนอจากอปสรรคและปญหาท ไดกลาวถง ดงนนผเรยนควรมความอดทน มนำใจ เอาใจเขามาใสใจเรา ขยนหมนเพยร ตงใจศกษาเลาเรยนอยางเตมความสามารถ และเขารวมกจกรรมของมหาวทยาลยตามศกยภาพทผเรยนสามารถเขารวมได เพอผเรยนจะไดใชชวตในรวมหาวทยาลยอยางมความสขตลอดจนจบการศกษา


บทสรป

การศกษาในมหาวทยาลยหรอ เรยกวา ระดบอดมศกษา เปนการศกษาชนสดทายเพอนำไปสการประกอบอาชพ ผพการจงจำเปนตองรจกตนเองมเปาหมายชดเจนและเปนไดจรงในทางปฏบต ไมใชเลอกเรยนตามเพอน ดงนน เพอใหบรรลเปาหมายการศกษาทต งไวส งแรกทควรทำในการเตรยมตนเองเขาสมหาวทยาลย คอ การคนหาศกยภาพตนเอง รจกตวตนทแทจรงและยอมรบความจรงวาความพการของตนเปนอปสรรคในการทำสงนนหรอไม ลำดบทสองควรสำรวจความสนใจดานวชาการและดานวชาชพเพอใหรวาตนเองชอบเรยนอะไร ไมชอบเรยนอะไร เรยนจบแลวโอกาสในการประกอบอาชพมหรอไม คำนงถงความพรอมในดานตาง ๆ ไมวาจะเปนความพรอมของตวผเรยนและครอบครวทใหการสนบสนน ความพรอมของสถานศกษาทรบคนพการเขาศกษาวามหนวยงานใหบรการและสนบสนนนสตพการ (DSS) หรอไมอยางไร ตลอดจนศกษาถงความพรอมของหนวยงาน/องคกรภาครฐและเอกชน ไดใหการสงเสรมและสนบสนนทางการศกษาใหความชวยเหลอดานเทคโนโลย สอ บรการ และสงอำนวยความสะดวกมากนอยเพยงใด

การศกษาตอระดบอดมศกษา ผเรยนจะตองมความพรอม มความรความเขาใจถงคณลกษณะการปฏบตตนเพอเปนแนวทางในการพจารณาตดสนใจเขาศกษาระดบอดมศกษาและการเลอกคณะวชาทจะศกษาใหเหมาะสมกบตนเอง โดยแบงออกเปนคณลกษณะ 2 ดาน ดงน

1. คณลกษณะเฉพาะตน ผทประสงคจะศกษาตอระดบอดมศกษาควรมคณลกษณะพนฐานทสำคญเพอจะไดสำเรจการศกษาเปนบณฑตทมคณภาพตามเกณฑของมหาวทยาลย คณลกษณะเฉพาะตนพนฐานทสำคญสามารถแบงออกไดเปนแตละดาน ดงน ดานวชาการ ดานเทคโนโลย ดานคณธรรม จรยธรรม ดานสขภาพกายและจตใจ และดานทกษะชวต

2. คณลกษณะตามสาขาวชา การศกษาในคณะหรอสาขาวชาตาง ๆ ทเปดสอนในสถาบนระดบ อดมศกษาผศกษาควรพจารณาคณลกษณะของตนเองตามสาขาวชาทจะเลอกศกษาดวย เพอใหสามารถศกษาไดอยางมความสขและประสบความสำเรจในการศกษา ซงสามารถแบงคณลกษณะตามกลมวชาหลกๆ ได ดงน ผทสนใจศกษากลมวชาทเกยวกบการทำงานเชงวชาการ ผทสนใจศกษากลมวชาทเกยวกบการทำงานดานบรการ ผทสนใจศกษากลมวชาทเกยวกบการทำงานดานบรหารจดการ ผทสนใจศกษากลมวชาทเกยวกบการทำงานดานดนตร ศลปะ การแสดง และผทสนใจศกษากลมวชาทเกยวกบการทำงานดานเทคโนโลย

แนวทางการปฏบตตนขณะศกษาเพอนำไปสความสำเรจในการเรยนและใชชวตในรวมหาวทยาลยอยางมความสขตลอดจนจบการศกษา สงแรกคอการแสดงตนเปนผพการซงจะทำใหไดรบสทธตามกฎหมาย ไดรบสอ สงอำนวยความสะดวกตามความเหมาะสม เชน ยมเครองจดบนทกอกษรเบรลล (Braille notetaker) หนงสอเสยง (สำหรบคนตาบอด) การรบบรการสนบสนนการเรยนร เชน บรการลามภาษามอ ( Interpreter) บรการผชวยบนทก (note taker) และการปรบเปลยนอน ๆ ทเออตอการเรยนรและใชชวตในมหาวทยาลยอยางเหมาะสม ตลอดจนมสทธไดรบทนสนบสนนคาเลาเรยนซงเปนทนไดเปลาจากรฐบาลทจดสรรใหแกคนพการทเขาเรยนในระดบอดมศกษาตลอดหลกสตรจนจบการศกษา ทงน นสตพการทมโอกาสไดเขาเรยนในระดบอดมศกษาควรตงใจ หมนศกษาเลาเรยน ปฏบตตามกฎระเบยบของมหาวทยาลยอยางเครงครด


งานบรการสนบสนนสำหรบนสตพการ หรอเรยกสนๆวา DSS มาจากคำภาษาองกฤษวา Disability Support Services คอ งานบรการสนบสนนทางการศกษาทชวยใหนสตทมความพการสามารถเขาถงระบบการเรยนการสอนของมหาวทยาลยไดอยางเทาเทยมกบนสตทวไป โดยลดอปสรรคซงจำกดโอกาสของนสตพการและจดหาบรการสนบสนนเพอชวยใหนสตพการสามารถบรรลเปาหมายทางการศกษาได ซงบรการทจดใหนนจะพจารณาจากลกษณะเฉพาะของแตละความพการและความตองการจำเปนของนสต

ประเภทของบรการสนบสนนนสตพการ 1. บรการทจดใหแกนสตพการทางการมองเหน 2. บรการทจดใหแกนสตพการทางการไดยนหรอการสอความหมาย 3. บรการทจดใหแกนสตพการทางกายหรอการเคลอนไหว 4. บรการใหคำปรกษาและแนะนำนสตพการ 5. บรการอน ๆ สำหรบนสตพการทกประเภท นสตควรมความรความเขาใจเกยวกบขนตอนการขอรบบรการของมหาวทยาลยเพอใหการขอรบ

บรการเปนไปอยางรวดเรวและตรงตามความความจำเปนพเศษเฉพาะบคคล ทงน เพอชวยลดอปสรรคในการเรยนทำใหนสตพการสามารถเขาถงขอมลขาวสารไดดวยตนเอง สามารถเรยนรไดเทาเทยมนสตปกตและใชชวตในรวมหาวทยาลยอยางมความสขตลอดจนจบการศกษา สวนทนการศกษามทงแบบใหเปลาและแบบกยม ซงการพจารณาทนจะเปนไปตามหลกเกณฑของแตละกองทน

การเรยนในระดบอดมศกษาแตกตางจากการเรยนในระดบมธยมศกษา การเรยนในระดบอดมศกษา

จะไมมครผชวยสอนทใหคอยใหความชวยเหลอทกอยาง แตในระดบอดมศกษาผเรยนจะไดพบเพอนใหมซงเพอนจะเปนผใหความชวยเหลอเรา ผเรยนควรเปดใจใหกวางและเรยนรกบสงคมใหม เพอนใหมซงมาจากแตละสถานททแตกตางกนไป ทงนผเรยนจะตองพบเจอปญหาตาง ๆ อกมากมายนอกเหนอจากอปสรรคและปญหาทไดกลาวถง ดงนนผเรยนควรมความอดทน มนำใจ เอาใจเขามาใสใจเรา ขยนหมนเพยร ตงใจศกษาเลาเรยนอยางเตมความสามารถ และเขารวมกจกรรมของมหาวทยาลยตามศกยภาพทผเรยนสามารถเขารวมได เพอผเรยนจะไดใชชวตในรวมหาวทยาลยอยางมความสขตลอดจนจบการศกษา


ศกษาคนควา/จดทำขอมลประมวลสรป 1. เครอขายศนยใหบรการสนบสนนนสตพการ มหาวทยาลยพะเยา 2. เครอขายศนยบรการสนบสนนนสตพการ มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม 3. เครอขายศนยบรการสนบสนนนสตพการ วทยาลยราชสดา มหาวทยาลยมหดล 4. เครอขายศนยบรการสนบสนนนสตพการ มหาวทยาลยธรรมศาสตร 5. เครอขายศนยบรการสนบสนนนสตพการ มหาวทยาลยรามคำแหง 6. เครอขายศนยบรการสนบสนนนสตพการ มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ 7. เครอขายศนยบรการสนบสนนนสตพการ มหาวทยาลยราชภฏพบลสงคราม 8. เครอขายศนยบรการสนบสนนนสตพการ มหาวทยาลยราชภฏเชยงราย 9. เครอขายศนยบรการสนบสนนนสตพการ มหาวทยาลยมหาสารคาม 10. เครอขายศนยบรการสนบสนนนสตพการ มหาวทยาลยราชภฏลำปาง 11. เครอขายศนยบรการสนบสนนนสตพการ มหาวทยาลยราชภฏสงขลา 12. เครอขายศนยบรการสนบสนนนสตพการ มหาวทยาลยราชภฏรำไพพรรณ 13. เครอขายศนยบรการสนบสนนนสตพการ เทศบาลตำบลดอนไผ จงหวดราชบร

เผยแพรโดย งานพฒนาคณภาพนสตพการ (DSS) มหาวทยาลยพะเยา ตำบลแมกา อำเภอเมอง จงหวดพะเยา 56000 โทรศพท : 0 5446 6666 ตอ 6268, 6269 โทรสาร : 0 5446 6690 www.dsq.up.ac.th

http://www.dsq.up.ac.th/

คู่มือแนะแนวผู้พิการเข้า ... · 2020. 1. 13. ·...

Documents