ablak a világra
TRANSCRIPT
![Page 1: Ablak a világra](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042715/55a1a9781a28ab0a1f8b46f5/html5/thumbnails/1.jpg)
Interaktív tábla -ablak a világra?
![Page 2: Ablak a világra](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042715/55a1a9781a28ab0a1f8b46f5/html5/thumbnails/2.jpg)
Mitől leszünk interaktívak?
Forrás: Four in Balance Monitor 2011 (http://itilt.eu/node/136)
![Page 3: Ablak a világra](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042715/55a1a9781a28ab0a1f8b46f5/html5/thumbnails/3.jpg)
Technológiai
interaktivitás
Pedagógiai
interaktivitás
Mitől leszünk interaktívak?
Forrás: Four in Balance Monitor 2011 (http://itilt.eu/node/136)
![Page 4: Ablak a világra](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042715/55a1a9781a28ab0a1f8b46f5/html5/thumbnails/4.jpg)
Forrás: Teachers’ Belief and Use of Interactive Whiteboards for Teaching and Learning
http://www.ifets.info/journals/15_1/32.pdf
Kitől tanulunk?
![Page 5: Ablak a világra](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042715/55a1a9781a28ab0a1f8b46f5/html5/thumbnails/5.jpg)
Forrás: Teachers’ Belief and Use of Interactive Whiteboards for Teaching and Learning
http://www.ifets.info/journals/15_1/32.pdf
Mire van (lenne) szükségünk?
![Page 6: Ablak a világra](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042715/55a1a9781a28ab0a1f8b46f5/html5/thumbnails/6.jpg)
Változnak-e az eszközök?
![Page 7: Ablak a világra](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042715/55a1a9781a28ab0a1f8b46f5/html5/thumbnails/7.jpg)
Napi összes
megje
len
és
A webes közösség ereje
Felvételi
pontok Ballagási
képek
![Page 8: Ablak a világra](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042715/55a1a9781a28ab0a1f8b46f5/html5/thumbnails/8.jpg)
Mielőtt kinyomtatná ezt az e-mailt, gondolja meg,
valóban szükséges-e.
Napról napra kevesebb fa
lesz a világon.
Before you print this e-mail,
please consider whether
it is really necessary.
Each day there are fewer trees on Earth.
Tankönyv – e-könyv – táblagép?
![Page 9: Ablak a világra](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042715/55a1a9781a28ab0a1f8b46f5/html5/thumbnails/9.jpg)
Egyesült Államokban (2011. december)
- A 16 éves vagy idősebb diákok 56% olvas
alkalmanként könyvet iskolai feladataihoz. 36%
teszi ezt naponta.
- Az e-könyv olvasóval rendelkező 16 éves vagy
idősebb diákok 71% olvas alkalmanként könyvet
iskolai feladataihoz. 49% teszi ezt naponta.
Forrás: The rise of e-reading (http://libraries.pewinternet.org/2012/04/04/the-rise-of-e-reading/)
(Lee Rainie, Kathryn Zickuhr, Kristen Purcell, Mary Madden and Joanna Brenner)
Tankönyv – e-könyv – táblagép?
![Page 10: Ablak a világra](https://reader034.vdocuments.pub/reader034/viewer/2022042715/55a1a9781a28ab0a1f8b46f5/html5/thumbnails/10.jpg)
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET
Tatabányai Integrált Szakiskola Középiskola és Kollégium
Magyari Gábor