1 / 2 0 1 5 S A K U R Y : N T I E D O T U S L E H T I

Ä ä n i m a a i l m a n r a k e n t a j a

S A K U - t o i m i n n o t m u k a n a o p i n n o i s s a

To s i e l ä m ä n t ä h t i ä

Talvikisat

171510

14

S I S Ä L LY S L U E T T E L O

Hyvinvointivirtaa ........................................................................4

Hyvinvoinnin rakentaja ...............................................................5

Teemapäivä Piippolassa ..............................................................6

Tosielämän tähdet ......................................................................8

Ammattiosaajan liikuntavuosi ..................................................12

Talvikisat ...................................................................................14

SAKU-toimintojen opinnollistaminen ........................................15

Huippuamis ...............................................................................17

Miikka Mäkinen .......................................................................18

Kuerkievarin juhlavuosi ............................................................20

Sporttipäivät .............................................................................22

Vieraskynä ................................................................................23

Kohdatut ..................................................................................25

Tapahtumakalenteri .................................................................26

Ota yhteyttä .............................................................................27

ACTION! SAKU ry:n tiedotuslehti Julkaisija: Suomen ammatillisen koulutuksen kulttuuri- ja urheiluliitto, SAKU ry Ilmestyminen: Kolme kertaa lukuvuodessa. Seuraava numero: Huhtikuussa 2015 Aineisto: sari.mantila-savolainen@sakury.net Kannen kuva: Sählyjoukkueet kohtaavat Talvikisoissa Kuva: Sari Mantila-Savolainen Toimitus: Sari Mantila-Savolainen Taitto: Pasimatti Rönkkö Painopaikka: Offset Ulonen Oy, Tampere

Kuerkievari

Hyvinvointi virtaa

Sporttipäivät

SAKU ry1 / 2 0 1 5

A M M A T I L L I S E N K O U L U T U K S E N O M A K O H T A A M I S P A I K K A Ä K Ä S L O M P O L O S S A

5 6 V U O D E PA I K K A A , L U E N T O T I L AT, S A V U S A U N A

Lapin taikaa, omaa rauhaa, ladut ja vaellusreitit kotiovelta, laskettelurinteet.Kokouksiin, seminaareihin, leirikouluihin ja omaan vapaa-aikaan.

V a r a a Te r h i l t ä p . 0 2 0 7 5 5 1 0 1 1

20

22

4

Tosielämän tähdet9

Opinnollistaminen15

PÄ

ÄK

IR

JO

IT

USH y v ä ä tätä vuotta kaikille Action!-lehden lukijoille! Vaikka vuosi

on vasta alussa, uskaltaa jo nyt sanoa, että tulossa on mielenkiintoi-

nen ja haastava vuosi ammatillisen koulutuksen parissa työskentele-

ville. Samaan aikaan on käynnissä kaksi merkittävää uudistusta, kun

ammatillisten perustutkintojen perusteet uudistuvat ja koulutuksen

järjestämislupia haetaan. Ammatillisen koulutuksen notkeus ja rea-

gointikyky nopeisiin muutoksiin on testissä jälleen kerran.

Kun koulutuksen järjestäjien toimintaympäristö muuttuu, muu-

tokset vaikuttavat myös kentän muihin toimijoihin. Myös SAKU

ry:ssä on pysähdytty pohtimaan, mitä koulutuksen muutokset tar-

koittavat järjestötoimijan näkökulmasta ja miten muutokset on

otettava huomioon toiminnassa.

Tämän lehden ilmestyessä tutkintojen perusteiden uudistami-

seen liittyvä opetussuunnitelmatyö lienee täydessä käynnissä eri

puolilla maata. Uusissa opetussuunnitelmissa painotetaan osaamis-

perusteisuutta, mikä mahdollistaa monenlaiset oppimisen ja opis-

kelun tavat.

SAKU ry:n toiminta on tähän asti nähty pääosin vapaa-ajantoi-

mintana ja harrastamisena. Nekin ovat tärkeä osa elämää, mutta

uudet tutkintojen perusteet nostavat esille kuitenkin paljon sellais-

ta osaamista, jonka saavuttamisessa SAKU ry:n tarjoama toiminta

voi olla opettajien apuna ja opiskelijoiden innostajana. Siis osana

opintoja ja oppimista, osana oppilaitoksen ydintoimintaa.

Tämä uusi näkökulma SAKU ry:n toimintaan on vahvistunut vii-

me vuosina ja konkretisoituu uusien opetussuunnitelmien tueksi

tarjottavan materiaalin myötä. SAKU ry julkaisee tammikuussa to-

teutussuunnitelmat, joissa kuvataan, miten SAKU ry:n toimintaa voi

hyödyntää esimerkiksi taiteen ja kulttuurin, työkyvyn ylläpitämisen,

liikunnan ja terveystiedon sekä yhteiskuntataitojen opintojen osa-

na. Otamme mielellämme vastaan palautetta toteutussuunnitel-

mista sekä käytännön toteutuksen malleja jaettavaksi arjenarkki.

fi-sivuston menetelmäpankissa. (Lisätietoja toteutussuunnitelmista

saat tämän lehden sivulta 15 alkavasta jutusta.)

SAKU ry:n rooli osana opintoja, osana oppilaitoksen arkea nojaa

vahvasti järjestön strategiaan. Myös toinen strategian perustavoi-

te, paikallisen toiminnan aktivointi, on edistynyt viimeksi kuluneen

vuoden aikana isoin harppauksin. SAKU ry:n tuottamassa paikalli-

sessa toiminnassa oli viime vuonna aktiivisesti mukana yli 30 kou-

lutuksen järjestäjää, Hyvinvointivirtaa-viikolla ja Ammattiosaajan

liikuntavuoden tapahtumissa oli mukana ennätysmäärä osallistujia

ja tutorkoulutusten tilausmäärät olivat niin ikään kasvussa.

Tarjotuista ideoista, kiertoon laitetuista hyvistä käytännöistä ja

tarjotuista materiaaleista on syntynyt onnistuneita paikallisia to-

teutuksia. Esimerkiksi Sataedun Kokemäen yksikössä syksyn voi-

macross-haaste tuotti liikuntaa myös kevätlukukaudelle, kun opis-

kelijat päättivät pistää keskivaratalon lihakset kuntoon ja lankuttaa

koko kevään.

”Kaikki mitä meillä on ollut tällaista hyvinvointiin liittyvää, se

on lisännyt yhteisöllisyyttä ja me-henkeä”, opinto-ohjaaja Johanna

Rantalainen kuvaa Sataedun lankutushaastetta. Sama kommentti

on helppo yleistää koskemaan myös SAKU ry:n toimintaa kokonai-

suudessaan.

Ottakaa siis toiminnasta rohkeasti hyöty irti: osana opintoja, osa-

na oppilaitoksen yhteisöllisyyden rakentamista, omana ja kaverin

ilona.

Voimia ja virkeyttä vuodelle 2015!

Osa arkea, osa opintoja

S u o m e n ammatillisen koulutuksen kulttuuri- ja urheiluliitto, SAKU ry on

ammatillisen koulutuksen oma liikunta- ja kulttuurijärjestö sekä hyvinvoinnin

edistämisen yhteistyöorganisaatio

• jäsenenä67ammatillisenkoul

utuksenjärjestäjää

• opiskelijoitatoiminnanpiirissä

128000

• henkilöstöätoiminnanpiirissä

20000

• kattaanoin90%ammatillisenkoul

utuksenkentästä

Joko olet ollut toiminnassa mukana? Onko teiltä osallistuttu esimerkiksi ammattiin opis-

kelevien liikunnan mestaruuskilpailuihin, henkilöstön kisatapahtumiin tai SAKUstars-kult-

tuurikilpailuihin? Ovatko ammattiosaajan työkykypassi, hyvinvointiverkosto tai tutorkou-

lutukset tuttuja? Infoa tapahtumista ja koulutuksista, uutisia ja tuloksia löydät osoitteesta

www.sakury.net .

SAKU ry ammatillisen KOULUTUKSEN

hyvinvoinnin ASIALLA

SaijaSippola t o i m i n n a n j o h t a j a SAKU ry

SAKU ry ja SAKUstars ovat myös FACEBOOKISSA. VIERAILE s i vu i l l amme ja päivitä TIETOSI ajankohtaisista tapahtumista, kurkkaa KUVAGALLER IO I TAMME ja

vaikuta keskustel len ja kommentoiden. Kaveripyyntö sinulle ON LÄHETETTY!

Kuva

: K

imm

o Pi

tkän

en

3

SAKU ry:n Tuki-Säätiö ja Koulutuskeskus

Kuerkievari ovat saavuttaneet kunnioitettavan

60 vuoden iän. Juhlavuoden varjona ovat Kuerin

hiipuneet vuosittaiset majoitusvuorokausimäärät.

Tuki-Säätiö satsaa tänä keväänä markkinointiin ja

uusien asiakkaiden hankintaan. Samalla omalta

jäsenkentältä toivotaan kannanottoja siihen,

mikä merkitys Kuerilla tulevaisuudessa

nähdään. Lue lisää sivulta 20.

4

S A K U r y : n koordinoima Hyvinvointivir-

taa-teemaviikko toi terveyden, turvallisuu-

den ja viihtyvyyden teemoja viikolla 40 esille

74 ammattioppilaitoksessa eri puolilla Suo-

mea. Teemaviikon tavoitteena on herätellä

tärkeitä ja tuttuja asioita toiminnallisella ja

tuoreella tavalla opiskelijoiden pohdittavak-

si. Kannustaa hyvien valintojen tekemiseen

myönteisen toiminnan kautta.

Tapahtuman toteuttamisen tueksi on tar-

jolla useita yhteistyökumppaneiden suunnit-

telemia toiminnallisia kokonaisuuksia. Yh-

teistyökumppanien toiminnallisilla pisteillä

opiskelijat pääsivät esimerkiksi testaamaan

omaa toiminta- ja työkykyään, mittautta-

maan uloshengityksen häkäpitoisuutta, ko-

keilemaan pyörähdysautoa sekä haastamaan

itsensä voimacrossissa.

Monessa oppilaitoksessa hyödynnetään

opiskelijoiden ammatillista osaamista teema-

pisteiden sisältöjen suunnittelussa ja toteut-

tamisessa. Suomen Liikemiesten Kauppaopis-

tossa teemapäivä toteutettiin opiskelijoiden

hoitamana projektina.

-Kaikilla opiskelijoilla ei ollut aiempaa

kokemusta projektitehtävistä tai työelämäs-

tä, joten osalle tuli ehkä yllätyksenä, kuinka

paljon tehtävää on myös ennen ja jälkeen

tapahtuman. Opiskelijat olivat tosi motivoi-

tuneita ja innostuneita, kun tunsivat onnis-

tuvansa hyvin tehtävässään, kertoo opiskeli-

joita tapahtumassa ohjannut opettaja Tarja

Airaksinen.

-Henkilöstöltä saatiin palautetta, että täl-

laista kaivataan lisää. Kepeyden ja huumorin

kautta saadaan opiskelijoita ajattelemaan

asioita. Saadaan opiskelijan ehkä huomaa-

mattakin asennekasvatusta tehtyä. Samalla

kasvatetaan myös yhteishenkeä luokkien vä-

lillä. Tapahtuman kannustava ilmapiiri tuntui

menevän osallistujille läpi.

Hyvinvointivirtaa-viikko kokosi opiskelijoi-

ta hyvinvoinnin teemojen äärelle nyt jo vii-

dettä kertaa. Teemaviikon ajankohdaksi on

vakiintunut viikko 40.

H y m y i l e v ä elohopea. Hyvinvoinnin ra-

kentajaksi valittu Omnian yhdysopettaja

Paula Hardén pyrähtää juhlalounaalle saa-

mastaan huomionosoituksesta otettuna ja

intoa pursuavana. Seinälle on pian ilmestynyt

Omnian hyvinvointitoimia esitteleviä julistei-

ta, tarjoilijana toimiva oma opiskelija siirtyy

laulajaksi kesken tarjoilun ja Omnian johto-

ryhmä saa samalla harkittavakseen uuden

kurssisisällön sekä pääsee mittaamaan tieto-

jaan kiusaamisesta opiskelijoiden laatimassa

tietokilpailussa. Hyvinvoinnin edistäminen

kuuluu kaikkialle!

Hyvinvoinnin rakentajaksi Paulaa eh-

dottanut työkaveri kuvaili kollegaansa hy-

väntuuliseksi, empaattiseksi ja toisen huo-

mioonottavaksi työkaveriksi. Onnistuneiden

tapahtumien taustalla on erityisesti taito

luoda eri toimijoiden välille innostavaa ja

toimivaa yhteistyötä. Monen eri tapahtuman

toimijoiden listalta löytyvät Paulalla yleensä

vähintään yhdysopettajat, kuraattorit, ter-

veydenhoitajat, opettajat ja opiskelijat.

-Yksin päättäminen ja tekeminen ei johda

mihinkään. Yhdessä tätä hyvinvointityötä

tehdään, allekirjoittaa Paula Hardén yhteis-

työn voiman.

Yhteistyön voima on hyvinvoinnin lähde Tekst i ja kuvat : Sar i Mant i la -Savo la inen

Hyvinvoinnin puolestapuhuja. Hyvinvointia edistävien tapahtumien toteuttaja,

joka saa muutkin innostumaan mukaan. Paula Hardén Omniasta palkittiin vuoden

2014 Hyvinvoinnin rakentajana.

Saija Sippola onnittelee

uutta Hyvinvoinnin rakentajaa

Paula Hardénia Omniasta.

5

Yhteistyön voima on hyvinvoinnin lähdeO P I S K E L I j O I TA

K U U L L A A N

Paula Hardén on tullut Omniaan opettajak-

si 90-luvun puolivälissä. Tällä hetkellä hän

opettaa ravitsemisalalla ja toimii samalla

yhdysopettajana. Omniassa on tehty paljon

työtä opiskelijoiden osallistamisen vahvista-

miseksi. Yhteisöllisyyden kehittämisessä ja

toteutumisessa on jokaisen toimipisteen yh-

dysopettajilla tärkeä rooli. Yhdysopettajat

tai -henkilöt huolehtivat, että kaikissa opis-

kelijaryhmissä tulee valittua ryhmänedustaja

ja varaedustaja. Opiskelijat tulevat kaikista

ryhmistä kuulluiksi.

-Ryhmänedustajat kokoontuvat säännölli-

sin väliajoin tuoden esille opiskeluun liittyviä

toiveita ja ongelmia, joita vien sitten eteen-

päin. Kokouksen sihteeri toimii opiskelijahal-

lituksessa, joten sinne menee samalla tietoa

opiskelijoille ajankohtaisista asioista. Meillä

on tekemisessä mukana hyviä, innostuneita

ja osallistuvia opiskelijoita.

H y V I N V O I N T I TA PA H T U m I E N

V U O S I K E L L O

Tapahtumien organisointi kuuluu myös

vahvasti yhdysopettajan tehtäviin. Lakelan

toimipisteen vuosikellossa on mukana seit-

semän teemaa, joilla yhdessä tekemistä ja

hyvinvointia edistetään.

-Tapahtumista Hyvinvointivirtaa-teema-

viikko on tosi iso case. Sille sijoittuvat tapah-

tumat vastaavat yksin useaa muuta tapah-

tumaa. Teemaviikolla meillä oli tapahtumia

jokaisena arkipäivänä. Teemoina nostimme

esille yhteisöllisyyden, hyvät tavat, siisteyden,

savuttomuuden sekä liikunnan ja välitunti-

toiminnan.

Teemojen alle mahtui viikolla 40 paljon

tärkeitä asioita kuten esimerkiksi koulurau-

hajulistus, kiusaamisaiheinen tietovisa, hen-

kilökunnan kuvatunnistuskisa, sokeri- ja ras-

vainfo, valokuvahaaste teemalla ”Seitsemän

kuolemansyntiä” sekä Mustan Barbaarin

keikka.

Muita vuosittaisia tapahtumia Lakelassa

järjestetään pikkujoulun, ison joulun, ystä-

vänpäivän, vapun, pääsiäisen ja itsenäisyys-

päivän teemoilla.

O N N I S T U m I N E N

VA AT I I T y ö TÄ

Opiskelijan hyvinvointi, osallisuus, savutto-

muus ja kiusaamattomuus nousevat Paula

Hardénin puheessa usein esille. Näihin ta-

voitteisiin pyritään usean eri väylän kautta:

oppitunneilla, tapahtumissa ja yhteisissä

kuulemisissa. Omniassa opiskelijan osallisuu-

den kasvussa on ollut iso rooli Amissäätöö-

hankkeella, jonka aikana opiskelijatoiminta

on aktivoitunut ja järjestäytynyt.

-Alkuun kaikki oli niin uutta. Maanvilje-

lijän tyttönä tiedän, että ennen kuin uutta

syntyy, on tehtävää paljon. Maasta on kaivet-

tava ensin kivet ja sitä on kuohkeutettava,

lannoitettava ja kylvettävä. Lisäksi viljelyn

onnistumiseen tarvitaan vielä valoa.

-Henkilökunta on ymmärtänyt, mistä hy-

vinvoinnin edistämisessä on kysymys. Muuten

toiminnassa tuntisi itsensä yksinäiseksi. Sisäis-

täminen vie hirveästi aikaa, mutta edistytty

on. Tästä on työtä hyvä jatkaa.

Onnistumisessa on asenteesta paljon kiin-

ni. Paula antaa kiitosta työnantajalleen luot-

tamuksesta. Luottoa riittää riviopettajalle,

jolloin on helpompaa antaa myös opiskelijoi-

den ideoille tilaa.

-Yhdysopettajana olo on tuntunut heti

omalta jutulta. Saa rakentaa uusia käytän-

töjä, romuttaa vanhoja ja luoda uskoa tule-

vaisuuteen yhdessä. Tavoitteena on ennen

kaikkea se, että opiskelijoilla on täällä hyvä

opiskella. Sitä kautta myös henkilöstö saa

iloa työhönsä.

H Y v i n v o i n n i n r a k e n ta j a• valitaan Hyvinvointivirtaa-teemaviikolla

• on innokas hyvinvoinnin puolestapuhuja, hyvinvointia lisänneen hankkeen toteuttaja tai muuten toiminnallaan mukaansa tempaava henkilö

• voi löytyä ammatillisen koulutuksen henkilöstöstä tai opiskelijoista

• esityksen tekijänä voi toimia koulutuksen järjestäjä tai ehdottajana voi myös olla kollega, opiskelija tai yhteistyökumppani

• seuraavaa Hyvinvoinnin rakentaja on etsinnässä viikolla 40

Se on viimeinenHei sä röökii poltat taas,kun ootin suudelmaas,sua aina ketuttaa.Katson sua, kun röökille sä meetja tervaa keuhkoos veetet osaa enempää

Se on viimeinenOmnia kieltää sense on pahaakin sen dumppaisin.Se on kallistkin,sit oot köyhinkin.Mutta kuollakin,saatat aiemmin.

Hei me luokkaan lähdetäänet pääse sisäänkään,kun haiset kärtsyltäja mä tiedän niinsä et oo niin kuin muuttaas röökiltä sä tuutkun koukussa sä oot

Se on viimeinenOmnia kieltää sensen on pahaakin, sen dumppaisinSe on kallistkinsit oot köyhinkinMutta kuollakin,saatat aiemmin.

Tekstitys: opiskelijat Karoliina Heikkinen ja Ismo Puljujärvi/Omnia

Hyvinvointivirtaa-viikolla savuttomuuteen kannustettiin myös musiikin keinoin. Paula Hardénin opiskelijoista Karoliina Heikkinen (toinen vas.) ja Ismo Puljujärvi huolehtivat Marjut Moilasen kovaäänisen kautta esittä-män biisin tekstityksestä.

Paula Hardén nostaa yhteistyön ja innostumisen avainasioiksi hyvinvoinnin

edistämisessä.

6

Syyskuussa Piippolan ammatti- ja kulttuuriopistolla järjestettiin

hyvinvointipäivä. Tarjolla oli monenlaista aktiviteettia kävelyretkestä jumppaan

ja korujen valmistamiseen. Opiskelijat suhtautuivat päivään positiivisin mielin.

joihinkin pajoihin opiskelijoita ilmoittautui jopa enemmän kuin mitä osallistujarajan

puitteissa oli mahdollista ottaa mukaan.

Stand up -koomikko Arimo Mustosen jutut upposivat yleisöön.

7

Tu n n e l m a v a l a i s t u u n studioon oli

järjestetty keppijumppa, jossa liikuttiin musii-

kin mukana ohjaajan johdolla. Liikuntasalissa

pelailtiin monipuolisesti osallistujien kiin-

nostuksen mukaan: kuminauhoilla ammut-

tiin hernepusseja toiselle puolen salia, parin

kanssa liikuttiin eteenpäin jumppapallon

avulla ja narullekin pääsi tasapainoilemaan.

Vapaa-ajantila Portissa oli porukkaa niin

paljon kuin sinne vain mahtui – monipuoli-

sen biisilistan valikoima veti ihmiset sinne

laulamaan ja kuuntelemaan karaokevetoja.

Kuvaamataidon luokassa oli musiikkimaa-

lausta, jossa mielikuvitus, erilaiset tunnetilat,

musiikki ja kuvataide yhdistyivät. Plastisissa

tiloissa tehtiin kauniita koruja kahden huu-

morintajuisen vetäjän kanssa, ja itse tehdyn

kaula- tai käsikorun sai päivän päätteeksi

mukaan. Myös kävelyretki koulun entisen ta-

lonmiehen asunnolle oli ohjelmassa mukana.

Kaikkia päivän aikana pidettyjä aktiviteet-

teja kehuttiin vuolaasti. Kuitenkin suurimmat

huomionosoitukset sai korupaja, joka oli jo il-

moittautumisvaiheessa niin suosittu, etteivät

kaikkien halukkaiden nimet mahtuneet lis-

taan. Suuren suosion selittänee omalta osal-

taan koulun opiskelijoiden suuntautuminen

kädentaitoihin ja luovuuteen.

P O r U K K A L Ä m P E N I

S TA N D U P - K O m I I K A L L E

Päivän päätteeksi tamperelainen stand up

-koomikko Arimo mustonen esiintyi koulun

auditoriossa. Mustonen ensin hieman tun-

nusteli täyden yleisön huumorintajua ja val-

litsevaa tunnelmaa. Sen jälkeen Mustonen

veti keikan täysillä loppuun asti – eikä var-

masti jättänyt ketään kylmäksi. Vitsit vaihteli-

vat aiheensa puolesta sopivasti, jumittamatta

liikaa samassa aiheessa mutta ilman, että ne

olisivat hyppineet liikaa aiheesta toiseen.

Arimo Mustonen on tehnyt stand uppia

päätyönään jo viisi vuotta. Hän on uransa

aikana vetänyt keikkoja laidasta laitaan,

joten materiaalia on pitänyt muokata aina

tilanteeseen sopivaksi: Kevyempää materi-

aaliahänontuottanutesimerkiksiK7-iltaan

Tampere-talolle, jumalanpalveluksiin sekä

papeille pidettyihin iltoihin. Toiseen ääripää-

hän kuuluvat blue- eli ”törkyillat”, joissa on

tarkoitus heittää kaikista rankimmat vitsit sa-

manmielisessä seurassa.

Mustonen valmistautuu keikkoihinsa tree-

ni-illoissa, joihin on yleensä kutsuttu oikea

yleisö paikalle. Taso ei tietenkään aina vas-

taa oikeiden keikkojen meininkiä: esiintyjät

jännittävät, jotkut jutut ontuvat pahemman

kerran, mokia sattuu itse kullekin. Mutta

pääasiana treeni-illoissa onkin harjoittelu ja

itselleen nauraminen, kaikki tapahtuen hy-

vässä hengessä.

Ideat juttuihinsa Mustonen saa joka puo-

lelta elämästään – esimerkiksi hänen vai-

monsa on toiminut juttujen lähteenä. Hyvä

kertomus saattaa syntyä kauppareissulla ta-

pahtuneesta lohkaisusta arkisessa tilantees-

sa. Jutut koomikko kirjoittaa yleensä kotisoh-

vallaan maaten, mutta ne myös kehittyvät

esityksen aikana. Mustonen kommunikoikin

yleisön kanssa vahvasti ja ottaa heidät kun-

nolla mukaan esitykseensä.

P I I P P O L A S S A O L I

H y VÄ y L E I S ö

Mustonen viihtyi hyvin Piippolassa. Hän ke-

hui yleisöä sekä auditorion valaistusta ja

äänenlaatua. Mustonen naurahtaa, että ylei-

nen käsitys tuntuu olevan se, että hyvän ylei-

sön tulisi olla humalassa. Näin ei kuitenkaan

ole, vaan paras yleisö on selvin päin: silloin

jututkin yleensä uppoavat paremmalla me-

nestyksellä. Ikähaarukkakin oli koululla, jossa

on kaikenikäisiä juuri peruskoulusta valmis-

tuneista aikuisopiskelijoihin, Mustosen mie-

lestä juuri sopiva.

Kaiken kaikkiaan hyvinvointipäivänä oli

varmasti jokaiselle jotakin. Ainakin allekir-

joittaneelle jäivät positiiviset mielikuvat päi-

vän tapahtumista. Toivottavasti hyvinvointi-

päivä tullaan järjestämään jatkossakin!

Tekst i ja kuvat :

med ia-ass i s tent t iop i ske l i ja Sara Soronen

/P i ippo lan ammatt i - ja ku l t tuur iop i s to

Biisilistat olivat karaokelaulajien ahkerassa käytössä.

Musiikkimaalauksessa yhdistyivät

mielikuvitus, erilaiset tunnetilat,

musiikki ja kuvataide.

8

H e n k i l ö s t ö n syksyn Tosielämän tähti

-liikuntakampanja haastoi osallistujia ke-

räämään vähintään terveysliikunnan suosi-

tuksen mukaisen määrän liikuntaa viikossa:

kestävyyskuntoa parantavaa liikuntaa 2 tun-

tia ja 30 minuuttia sekä lihaskuntoa ja liike-

hallintaa kohentavaa liikuntaa kaksi kertaa

viikossa.

Tavoitteeseen pyrittiin joko Rento- tai

Kilpasarjassa, enimmillään kahdeksan osal-

listujan tiimeinä. Rentosarjassa liikuntaa sai

kerätä joko minuutteina tai askeleina, eikä

hyötyliikuntaakaan ollut lajeista poissuljettu.

Jos taas tuloslistat ja sijoitusten seuranta oli

tiimillä mielessä, niin Kilpasarja oli silloin oi-

kea valinta. Kilpasarjassa pääpaino oli vapaa-

ajalla suoritetussa liikunnassa, eikä päivän

toimien ohessa kertyneitä askeleita tai hyö-

tyliikuntaa huomioitu tässä sarjassa.

Kampanjaan osallistui 150 tiimiä, joissa ak-

tiivisia jäseniäoli yhteensä 1

026. Kaikkiaan

26 koulutuksen järjestäjän oppilaitoksissa

perustettiin kampanjaan tiimejä.

H y m y N A A m O j A j A

m I N U U T T I P E L I Ä

Rentosarjaan tiimejä ilmoittautui mukaan

tasan 100. Sarjassa pärjäsi tiimikohtaisen ta-

voitteen saavuttamalla. Tiimin viikoittainen

tavoite täyttyi, kun vähintään viisi tiimin

jäsentä saavutti oman viikoittaisen terveys-

liikunnan tavoitteen. Kaikkina yhdeksänä

kampanjaviikkona tavoitteeseen pääsi yh-

deksäntoista tiimiä. Rentosarjalaisista ter-

veysliikunnan suosituksen mukaisen määrän

liikuntaa vähintään viitenä kampanjaviikko-

na saavutti 341 osallistujaa. Jokaisena kam-

panjaviikkona tavoitteeseen pääsi 141 osal-

listujaa.

Kilpasarjassa kisa voitosta käytiin 50 tiimin

kesken. Liikuntaminuutteja keräsi eniten

WINnovan WINtiöt. Toiseksi sijoittui Omnian

tiimi Beettasalpaajat ja kolmanneksi päätyi

Hyrian Reippaat. Kilpasarjan jäsenet eivät

suoranaisesti tavoitelleet viikkotavoitetta,

mutta sarjalaisista vähintään viisi viikkota-

voitetta saavutti 202 käyttäjää. Jokaisena

viikkona terveysliikunnan suosituksen täytti

103 osallistujaa.

y L I 3 m I L j O O N A A

m I N U U T T I A L I I K U N TA A N

Koulutuksen järjestäjistä tehokkaimmin

henkilöstönsä sai liikkeelle Maalariammatti-

koulun Kannatusyhdistys ry, jonka henkilös-

töstä kampanjaan osallistui 36,4 prosen

ttia.

Seuraaviksi suurimmat osallistumisprosentit

tavoitettiin Keski-Uudenmaan koulutuskun-

tayhtymässä ja Teak Oy:ssä. Jos taas katso-

taan kertyneitä liikuntaminuutteja suhteessa

koulutuksen järjestäjältä osallistuneisiin, niin

suurimmat minuutit osallistujaa kohti kerryt-

tivät Länsirannikon Koulutus Oy WinNova,

Hyria Koulutus Oy ja S. ja A. Bovalliuksen

säätiö.Liikuntaminuutteja kerrytettiin tilastoi-

hinyhteensä3129612minuuttia.Käytt

äjät

tallensivat liikuntaa keskimäärin 51 301 mi-

nuuttia päivää kohden. Lajeista suosituin oli

kävely ja sauvakävely, joista liikuntaminuut-

tejakäyttäjättallensivat1073

921minuuttia.

Seuraaviksi eniten kirjauksia tehtiin pyöräi-

lystä ja lihaskuntoharjoittelusta.

m A U S T E E N A

V I I K K O K I S AT

Tosielämän tähti -kampanjaa maustettiin vii-

dellä viikkohaasteella: Amiksen idoli, Koulun

kaamein kuski, Duunit kuntoon, Vain aske-

leita ja Sinnittelijät. Haasteisiin osallistuneet

tiimit raportoivat toteutuksensa tekstein ja

kuvin SAKU ry:n Facebook-sivulla.

Toteutukset olivat huikeita, kun henkilö-

kuntaa haastettiin esimerkiksi rivitanssiin,

pistettiin pystyyn lounasdisco, vierailtiin

Duudsoneilla ja nostettiin väki tuoleilta mitä

erilaisimmilla taukojumpilla. Haasteiden

toteuttajana oli yksi tiimipari yli muiden:

Koulutuskeskus Sedun tiimit Kyrkösjärven

tyttökullat ja LihaLiikkuu sykähdyttivät to-

teutuksillaan ihan jokaisessa haasteessa.

Kiitos kaikille Tosielämän tähti -kampan-

jassa liikuntaminuutteja ja askeleita kerän-

neille! Palautteet kertovat olennaisimmat

palkinnot kampanjaan osallistumisesta:

Tosielämän tähdet tuikkivat liikuntakampanjassaTekst i : Sar i Mant i la -Savo la inen

9

Kyrkösjärven tyttökullat ja LihaLiikkuu -tiimit laittoivat

”Duunit Kuntoon” ja päräyttivät Lounasdiskon tavalliseen

Koskenalantien keskiviikkopäivään. Opettajat, opiskelijat

ja jopa työpaikkaohjaajakoulutuksessa olevat vierailijat

intaantuivat tanssin rytmiin. Tätä muistellaan kauan .Seuraavalla viikolla saimme kutsun: Tervetuloa ruskaret-

kelle! Kierretään Joupiskan 5 kilometrin kuntorata ”vää-

rinpäin” ja poiketaan lopuksi elämyspolun Aarnikotkan

pesälle käristämään makkaraa ja vaahtokarkkeja. Koulu

tarjoaa syötävät ja jokainen kantaa itse mukanaan vesi-

pullonsa. Käydään myös kurkkaamassa linnunpönttögal-

leriaa ja tarkkailupiiloa ja virittäydytään hyvässä seurassa

syyslomalle. Ja voikohan tämän parempaa loman aloitus-

ta ollakaan.

Tosielämän tähdet tuikkivat liikuntakampanjassa

Meitä ei oo oikein ikinä tarvinnu kauhian palijo innostaa

eikä yllyttää mihinkään. Eeva hoksas ilimootuksen Sakun

sivuulla ja laittoi sähköösen viestin meirän porukoolle.

Kauaa ei kestäny, ku ensimmäänen ryhymä, nimittäin

Kyrkösjärven tyttökullat, oli valamis. No ei meiltä konstit

loppunu, ja pian oli LihaLiikkuu tiimikin valamis koetuksi-

hin. Motoksemme laitettinihin notta ”hyvä liha ja paree

miäli”. Sitten alootettihin suunnitella Eevan johoralla mu-

kavia tempaasuja ja siinä ne meirän kaffi- ja ruokapaussit

menikin totehen.

Meidän ensimmäinen kohde oli ”Myötätuuli”-koulutusil-

tapäivä, jossa koko Koulutuskeskus Sedun Koskenalantien

henkilökunta laitettiin opiskelemaan ja ideoimaan liikun-

nan myötätuulessa. Viis eri luento- ja ideooitituokiota

toteutettiin uudella tavalla meidän Tosielämän tähtien

tahdittamana. Ensimmäinen rasti työskenneltiin jättipal-

loilla istuen ja jumpaten, kunhan alku hulvattomuudesta

rauhoituttiin (oltiin aluksi kuin pahaaset tenavat) ja siksi

toisella rastilla jaksettiin sitten keskittyä ihan perinteisesti

istuen. Kolmantena ollut seisomarasti oli haastava, vaik-

ka aihe oli mielenkiintoinen. Stressipalloja hypisteltiin

ja pyöriteltiin neljännessä aiheessa, ja niinpä jaksoimme

keskittyä kuuntelemaan istuen taas viimeisellä rastilla.

Osallistujia tähän meidän Start Uppiin oli noin 50. Saatiin

opetustunneille mukavia ideoita ja saapi nähdä, mitä tun-

neille keksitään. Luulisimme, että eipä taideta enää niin

paljon istua.

Toisessa haasteessa osallistuttiin ”koulun kaamein kuski”

viikkohaasteeseen. Haasteena oli vähintään kerran tulla

ainakin osa työmatkasta juosten, kävellen tai pyörällä.

Osa kulki koko haasteajan ilman autoa. Pitkämatkalaiset

ratkaisivat haasteen jättämällä auton parin kilometrin

päähän ja kävelemällä töihin. Joskus tultiin porukallakin,

jolloin oli aikaa pysähdellä nauttimaan kauniista syysaa-

musta yhdessä. Nyt heillekin tuli todeksi, että koulumme

sijaitsee aika rankkanousuisen mäen päällä. Mutta koti-

matkan auton luo sai lasketella alamäkeen.

Tekst i ja kuvat : Mar ja -Ter t tu V i i ta la /Kou lutuskeskus Sedu

10

Viimeiseen haasteeseen päätettiin lähteä heittäytymällä

Duudsonien hurjaan maailmaan Duudson Activity Par-

kissa, jonne houkuttelimme mukaan 121 opiskelijaa ja 12

opettajaa. Huikeimmatkin temput ja laitteet selätettiin

yhdessä. Kaisa oli houkutellut itse Duudsoneitakin mu-

kaan, mutta heillä oli muita kiireitä tai sitten vaan eivät

uskaltaneet ottaa haastetta vastaan näin hurjapäiseltä

joukolta. Iltapäivän kohokohta oli haastekilpailu, joka

käytiin Kyrkösjärven tyttökultien ja LihaLiikkuu tiimien

välillä. Lajeina olivat polkuautoilu, jalkapalloflipper, pi-

tuushyppy, sählypallonlyönti ja tietysti pesäpallo. Kisa oli

armottoman tiukkaa ja LihaLiikkuu tiimi otti ansaitun 3-2

voiton. Saimme kaikki hikisen, mutta onnellisen Duud-

sonfiiliksen heittäytymällä rohkeasti uusiin juttuihin ja

varmasti meistä jokainen löysi sisäisen duudsoninsa.

Näin olimme sitten selättäneet haasteemme ja paluu

arkeen taisi tulla kaikille meille liikunnallisemmin kuin

aikaisemmin. Oltiin me kyllä aika ylpeitä itsestämme.

Olimme liikkuneet paljon, mutta ehkä sitäkin tärkeämpää

oli meille nämä yhteiset ja mukavat hetket. Höpsötimme

ja heittäydyimme enemmän kuin alussa arvasimmekaan.

Vaikka meitä oli kaksi tiimiä, niin silti käytännössä oli vain

”me”. Uskomme, että arjen töistä tuli mukavampaa ja

hyvä yhteishenkemme vain vahvistui. Niin ja meidän Lou-

nasdiskomuuvit ovat olleet ”hyvä teko” kampanjassa, kun

Macarenamme ja Gangamstyle ilahduttivat vanhainkodin

mummoja ja paappoja. Lisäksi taitaa koulumme kuusijuh-

lan tonttuparaati olla hieman erilainen .Ja voi sitä iloa, kun kuulimme, että meidät palkittiin tem-

pauksistamme. Ja erityisen iloinen oli Ulla, joka ei yleensä

ikinä voita mitään, ja nyt onnetar muisti häntä henkilö-

kohtaisesti arvonnassa. Ulla suunnitteli jo ihanaa rentou-

tusviikonloppua jossain kylpylässä, kunnes sähköposti toi-

mitti hänelle henkilökohtaisen ”personal trainerin”. Pieni

pettymys vaihtui suureksi iloksi, kun tämä ”Richard” oh-

jaa hänet niin timmiin kuntoon hiihtolomaan mennessä,

ettei moista ole koulullamme nähty.

l i i k u n t a k a m p a n j a

11

K e u d a n P a r h a a t -kilpajoukkueemme ja sisartiimimme

KeudaGR8asettivat liikunta

kampanjantavoitteeksipääsynkil

-

pasarjan top kymppiin. Tavoite saavutettiin kahden kuukauden

ahkerallakuntoilulla:miehitimmesijatkuusi(Ke

udaGR8)jakah-

deksan (Keudan Parhaat).

Laskeskelimme etukäteen, että top kymppiin voisi yltää kir-

jaamalla järjestelmään viikoittain kymmenen kuntoilutuntia per

nuppi. Hieman enemmän saimme kuitenkin töitä tehdä, tiimit

liikkuivat keskimäärin 13 ja reilut 11 tuntia viikossa per osallistuja.

Vaikka kilpajoukkueisiin valikoitui ahkeria kuntoilijoita, tuntui

viikkotuntimäärän nosto aluksi vähän raskaalta. Ensimmäisinä

maanantaiaamuina istui työpaikan kahvipöydässä terveellä taval-

la väsynyttä sakkia, kun viikonloppu oli mennyt liikuntaminuut-

teja haaliessa. Liikunta nousi kahvipöydissä ja käytävillä yleiseksi

puheenaiheeksi ja toivomme, että kampanjaan osallistuneiden

ahkerointi innosti muitakin liikkeelle.

Yllättävän äkkiä liikunnan lisäämiseen tottui. Ei ollut varaa kek-

siä tekosyitä, miksi tänään ei huvita lähteä kuntoilemaan tai ei

jaksaisi lähteä fillarilla töihin. Viikko oli suunniteltava etukäteen

hyvin, että tavoite varmasti tulisi täyteen. Täytyy myöntää, että

yhtenä sunnuntai-iltana huomasin itse minuuttisaaliini olevan rei-

lun vartin verran vajaana, mutta en jaksanut enää nousta sohvalta

tuota vajausta paikkaamaan.

Keudan Parhaat -tiimimme kuntoili hyvin monipuolisesti ja

saimmekin joka viikolta kerättyä myös rentosarjan hymynaamat.

Meidän mielestämme kilpasarjalaistenkin pitäisi saada monipuoli-

suustavoitteen täyttämisestä erityisbonus lisäpisteiden muodossa!

Keskustelimme myös jonkin verran siitä, onko hyvä, että kaik-

ki liikunta on kilpasarjassa samanarvoista, kun esim. reilun neljän

tunnin maraton-juoksusta ja yhdestä golfkierroksesta saa saman

verran pisteitä. Voisiko kilpasarjaan kenties kehittää jonkin sortin

hiki- tai sykekertoimen?

Olemme yhtä kaikki tyytyväisiä saavutuksiimme liikuntakam-

panjassa ja upeaa, että siitä on Keudassakin tullut vuosittainen

must-juttu monille. Ensi syksynä mukaan taas uusin kujein!

K i l p a t i i m i e m m e p u o l e s t a

Heli Vastamäki • Viestintäpäällikkö

Keudan Parhaat -tiimin jäsen • Keuda

Kuva: Keudan kuva-arkisto

Top 10 saavutettu!

12

A m m a t t i o s a a j a n liikuntavuosi on

kokonaisuus, jolla halutaan saada opiskelijat

liikkeelle eri lajien avulla läpi lukuvuoden.

Lajeihin osallistutaan omalla paikkakunnalla,

ja tavoitteena on saada mahdollisimman suu-

ri joukko opiskelijoita mukaan kokeilemaan

eri lajeja.

Sijoitukset ja tulokset eivät saakaan Am-

mattiosaajan liikuntavuodessa päähuomio-

ta, vaan haussa on mahdollisimman monta

aktiivista liikkujaa ja liikuntahetkeä. Niinpä

palkitsemisperusteissakin korostetaan osal-

listujamääriä sekä aktiivisuutta lajien suo-

rittamisessa. Osallistujamäärät ja tunnelmat

tekstein ja kuvin kannattaa myös jakaa Face-

bookissa tai lähettää sähköpostilla SAKU ry:n

toimistolle. Luvassa on sekä pikkupalkintoja

yksittäisistä kisoista että pääpalkintona kym-

menen hengen ryhmälle SAKUsports-passit

toukokuun tapahtumaan Kisakalliossa. Yllä-

tyspaketteja on luvassa myös aktiivisille yhteys-

henkilöille!

Voimacrossissa kestävyyttä käytiin eniten

mittauttamassa Kainuun ammattiopistossa,

jossa yli 150 opiskelijaa kellotti ajan lajissa.

Keilaradoille opiskelijat sai parhaiten liik-

keelle Turun ammatti-instituutti, jonka opis-

kelijoistakeilojakaatoi260.

r E N T O A

K E I L A U S TA

Tampereen ammattiopisto Tredusta saatiin

syyslukukauden viimeisenä koulupäivänä

matkailu- ja turvallisuusalan opiskelijoita

keilaamaan. Molemmat ryhmät tarttuivat

innokkaasti palloihin. Osa jopa niin kiireessä,

että toppatakit olivat aloitusheitoissa vielä

päällä. Muutaman heiton jälkeen takit siirtyi-

vät naulakkoon, sillä keilailussa ja tuuletuk-

sissa tulee lämmin!

Tulevilla matkailupalvelutuottajilla Sonja

Törmälällä ja milena Ferrichellä oli molem-

milla takana muutamia aiempia keilausker-

Tekst i ja kuvat : Sar i Mant i la -Savo la inen

Tulokset olivat tarkassa seurannassa, kun opettaja Maarit Mattila (vas.) oli luvannut parhaille keilaajille pienet palkinnot.

13

toja. Oppitunneilla tehtyjen keilauskertojen

lisäksi nuoret naiset olivat käyneet testaa-

massa myös hohtokeilausta.

-Keilaus kavereiden kanssa on hauskaa.

Tämä on paljon rennompaa kuin moni muu

laji, innostaa lajia kokeilemaan Milena Fer-

riche.

-Olihan täällä tosi kivaa. Meillä on hyvä

luokkahenki, lisää Sonja Törmälä.

Tulevat matkailupalvelutuottajat keilaa-

maan oli tuonut liikunnan ja terveystiedon

opettaja maarit mattila.

-Ryhmässä on aivan ihania opiskelijoita.

Täällä aisti ryhmän innostuneen ilmapiirin.

Samalla tuli ammattiaineen opetustunti ku-

vauksineen ja haastatteluineen. Tulevassa

ammatissaankin nuoret joutuvat olemaan

paljon esillä, muistuttaa Mattila.

m O N I m U O T O I S E S T I

T O T E U T E T TA VAT L A j I T

Retki keilaamolle päätti samalla myös opin-

toihin kuuluvat liikunnan ja terveystiedon

opintojaksot. Lisää liikuntaa ensimmäisen

vuoden opiskelijat voivat halutessaan valita

valinnaisten aineiden joukosta.

-Tulevaisuudessa liikunnan valitseminen

opiskelijoilla tulee vielä enemmän olemaan

valinnaisuuden varassa. Huolena on, että

eniten liikuntatunteja tarvitsevien joukko

tulee jäämään liikunnan osalta vielä entistä

vähemmälle, arvioi Maarit Mattila.

Ammattiosaajan liikuntavuoden lajit ovat

matalan kynnyksen lajeja, joita on mahdol-

lista toteuttaa myös muuten kuin pelkästään

liikuntatunneilla. Liikuntatuntien lisäksi la-

jeja voi hyödyntää esimerkiksi harrasteker-

hoissa tai asuntolassa. Voimacross-pistettä on

pystytetty myös messutapahtumiin ja luok-

kiin testattavaksi. AMISradan rakentaminen

ja kokeileminen sopivat hyvin myös ammat-

tiaineen opetuksen yhteydessä toteutetta-

vaksi. Katusähly puolestaan vie joukkueet

pelaamaan piha-alueelle.

-Kun syksyllä olin maarakennusalan ryh-

män kanssa pelaamassa jääkiekkoa, niin

opiskelijoiden kanssa lähti heidän ammatti-

aineen opettajansa mukaan vapaapäivänään

pelaamaan. Ryhmälle oli iso positiivinen vai-

kutus, kun opettaja lähti peleihin mukaan,

kiittää opettajakollegaansa Ari Niemistä

Maarit Mattila.

Ammattiosaajan liikuntavuosi 2014 - 2015 muodostuu neljästä lajista: Koistisen voimacross, SAKU-keilailu, AMISrata ja katusähly.

Syksyllä suoritetuissa voimacrossissa ja keilailussa suorituksensa kävi tekemässä noin 1 400 opiskelijaa. Tammikuun alussa käynnistyi

AMISrata, jonka suunnittelussa ja rakentamisessa on vain luovuus rajana. Ja hei, kaikki lajit voi

suorittaa omalla paikkakunnalla!

Kyllä kaatuu. Mallia näyttävät turvallisuusalan opiskelijat Tredusta.

Liikettä. Kavereita. Keilausta.

14

H e n k i l ö s t ö n talvikisat odottavat ja toivo-

vat lumipeitettä Ulvilaan, jossa kisat käydään 17–

18.1.2015.Kisajärjestäjänämeilläonpositiivinenvire

ja kovat odotukset niin talven kuin talvikisoihin osal-

listuvien urheilijoidenkin suhteen. Tavoitteenamme

on järjestää laadukkaat kisat, joissa jokainen pääsee

nauttimaan urheilun huumasta.

Olemme pohtineet useana vuotena talvikisojen

järjestämistä. Aikaisemmin asetimme liikuntatilat

järjestämisen esteeksi, mutta muutimme ajatusmal-

lia. Hyväksyimme sen, että kilpailut voivat jakautua

useisiin eri paikkoihin. Talvikisat jakautuvat Ulvilas-

sa kuudelle eri suorituspaikalle, joista viisi sijaitsee

kahden kilometrin säteellä. Hiihdonkin kisapaikka

on vain viiden kilometrin päässä kisakeskuksesta.

Kilpailuja toteutetaan kolmen eri koulun liikunta-

tiloissa. Uimahalli on Kaskelotissa liikuntapalveluita

tarjoavan yrityksen tiloissa.

Kisaorganisaatiomme on pieni ja tehokas. Olem-

me määrittäneet jokaiselle lajille omat vastuuvetä-

jät. Kisojen toteutus on ulkoistettu seudun urhei-

luseuroille. Oli itsestään selvää, että emme yritä

toteuttaa sellaisia lajeja, joissa meillä ei ole kunnon

osaamista. Omalla tekijäporukalla toteutetaan sähly,

joka on kisojen suurin ponnistus niin tilojen kuin to-

teutuksen kannalta. Sählyn tuomaritoiminnan olem-

me ulkoistaneet paikalliselle erotuomarikerholle.

Kisojen toteutuksessa olemme halunneet ottaa

opiskelijamme vahvasti mukaan järjestelyihin ja kisa-

paikoilla monissa tehtävissä toimivatkin opiskelijat.

Kisojen järjestäminen vaatii aikaa ja tekijöitä,

mutta ylipääsemättömän suuri urakka se ei ole, kun-

han langat pysyvät käsissämme. Uskomme, että kisat

tuottavat hyviä kokemuksia ja parannamme myös

oman organisaation yhteisöllisyyttä tekemällä jotain

uutta yhdessä.

Sakun Talvikisoilla on tuore oma Facebook-ryhmä,

johon kannattaa kaikkien osallistujien liittyä. Ryh-

mässä tiedotamme kisojen ajan ajankohtaisista asi-

oista ja tuloksista.

Haastamme kaikki jakamaan hyvää fiilistä ja kisa-

tunnelmaa. Kisojen näytöslaji on ”Kisaselfie”. Toi-

vomme urheilijoita ja osallistujia jakamaan viikonlo-

pun parhaat palat, onnistumiset ja tunnelmat kuvina

ja päivityksinä kisojen Facebook-ryhmässä. Näin ki-

safiiksiin voi osallistua ja niistä innostua myös kodin

kannustusjoukot!

Tekst i : Tuomas Mäk i -Ont to, sa taedu la inen k i sa jä r jes tä jä Kuvat : Sar i Mant i la -Savo la inen / Sataedun ark i s to

Kisajärjestäjä-tiimistä samaan kuvaan ehtivät kokoontua (vas.) Jaakko Niemelä, Pasi Kallioinen ja Tuomas Mäki-Ontto.

15

O p i s k e l i j o i d e n hyvinvointipalvelui-

den kehittämisryhmä päätti marraskuussa

2013, että kehittämisryhmän tehtävänä on

viedä SAKU-toimintaa osaksi oppilaitosten

toteutus- ja opetussuunnitelmia. Tausta-

ajatuksena tälle toimi tutkintouudistus, joka

tulee voimaan elokuun alussa ammatillisessa

koulutuksessa. Tavoitteena oli luoda oppilai-

toksille opetussuunnitelmatyöhön työkalu,

jolla SAKU-toiminta voidaan opinnollistaa ja

lisätä näin oppilaitokseen yhteisöllisyyttä, hy-

vinvointia ja viihtyvyyttä edistävää toimintaa.

– Kehittämisryhmän aloittaessa työtä oli

jo tiedossa, että ammatillisen koulutuksen

rahoitukseen tulee muutoksia, ja epäilim-

me tiukkenevan talouden karsivan oppilai-

tosten luomia opiskelijoiden osallistamisen

käytäntöjä. Tunnistimme tarpeen opinnollis-

taa SAKU ry:ssä luotuja hyviä käytäntöjä ja

samalla turvata opiskelijoiden ohjaamisen

resurssit, kertoo lähtötilanteesta SAKU ry:n

opiskelijoiden hyvinvointipalveluiden kehit-

tämisryhmän puheenjohtaja ja Luksian reh-

tori Satu Välimaa-Saari.

– Lisäksi yhteisiin tutkinnon osiin oltiin li-

säämässä opintoja yhteiskunnassa ja työelä-

mässä tarvittavaan osaamiseen ja sosiaaliseen

ja kulttuuriseen osaamiseen. Toivomme, että

kehittämisryhmässä ideoidut sisällöt auttavat

opetussuunnitelmatyössä ja tukevat opiskeli-

joiden osallistumista SAKU ry:n harrastus- ja

kilpailutoimintaan.

T O T E U T U S S U U N N I T E L m I L L A

H y V I N V O I N T I A O P P I L A I T O K S E E N

Toteutussuunnitelmia on kirjattu tutkinto-

uudistuksen yhteisiin opintoihin ja niiden

valinnaisiin. Toteutussuunnitelmien tarkoitus

on tukea hyvinvointia, osallisuutta ja yhtei-

söllisyyttä tuottavia toimintoja oppilaitoksis-

sa ja kirjoittaa ne sisälle oppilaitosten suun-

nitelmiin. Tämä mahdollistaa toimintojen

pysyvyyttä ja jatkuvuutta taloustilanteista

huolimatta sekä antaa oppilaitoksille ”kättä

pidempää” toiminnan suunnitteluun ja hy-

vinvoinnin edistämiseen.

SAKU ry:n opiskelijoiden hyvinvointipalveluiden kehittämisryhmä on työstänyt tutkinto-

uudistuksen mukaisia toteutussuunnitelmia SAKU-toiminnasta. Tarkoituksena on tuoda

esille SAKU-toiminnan opinnollistamisen mahdollisuuksia yhteisissä opinnoissa.

Opinnollistetaan SAKU-toiminta!

Tekst i : Susanna Ågren • Kuvat : Sar i Mant i la -Savo la inen

SAKUstars- kulttuurikisoissa juontajina toimivat opiskelijat.

Kulttuurikisojen eri lajeja arvioidaan kolmen tuomarin

yhteistyönä. Yksi tuomariston jäsenistä on aina järjestävän

oppilaitoksen opiskelija.

16

Toteutussuunnitelmia tehtiin viisi seuraaviin yhteisten opintojen osa-alueisiin liittyen:

Viestintä- ja vuorovaikutusosaaminen • Äidinkieli

Yhteiskunnassa ja työelämässä tarvittavat taidot • Yhteiskuntataidot

• Yrittäjyysjayritystoiminta

• Työkyvynylläpitäminen,liikuntaja

terveystieto

Sosiaalinen ja kulttuurinen osaaminen • Taidejakulttuuri

Suunnitelmiin on purettu SAKU ry:n kehit-

tämää ja edistämää toimintaa SAKU-tapah-

tumien ja -toimintojen vetämisen ja niihin

osallistumisen, SAKU-toimintaan valmistavan

kerho- ja harrastustoiminnan vetämisen ja

osallistumisen sekä harrastetutortoimintaan

osallistumisen näkökulmista. Toteutussuun-

nitelmat sisältävät kuvaukset toiminnoista,

hyviä käytäntöjä sekä kuvauksen oppimis-

ympäristöstä sekä osaamisesta, mitä kukin

toiminta kerryttää tutkintouudistuksen osaa-

mistavoitteiden ja arviointikriteereiden nä-

kökulmasta.

T O I m I N N A S TA T y ö K y K yÄ j A

V U O r O VA I K U T U S TA I T O j A

Toteutussuunnitelmien tarkoitus ei ole kor-

vata opetussuunnitelmien sisältöjä, vaan ne

esittelevät vaihtoehtoisia tapoja kerryttää

osaamista. Samalla ne voivat toimia täyden-

tävinä oppimisen mahdollisuuksina. Suun-

nitelmat ovat koulutuksen järjestäjille apu-

väline ja mahdollisuus toteuttaa opiskelijan

hyvinvointiin, yhteisöllisyyteen ja osallistumi-

seen vaikuttavia toimintoja, joita uusi opiske-

lijahuoltolaki myös peräänkuuluttaa.

– Luksiassa yhteisten aineiden opettajat ja

ammatillisten aineiden opettajat ovat ide-

oineet learning cafe -tyyppisessä työpajassa

yhteisten opintojen integroimista ammatil-

lisiin opintoihin. Yhteisten ja valinnaisten

opintojen tarjontaa on ideoitu sisällöiltään

sellaiseksi, että opinnoissa olisi aidosti kyse

perustutkinnon työtehtävissä hyödynnettä-

västä osaamisesta, Satu Välimaa-Saari kertoo.

– Työkykyä ylläpitävä toiminta ja vuo-

rovaikutusosaaminen nähdään ammattiin

opiskeleville tärkeänä osaamisena. Lisäksi

osallistuminen SAKU ry:n toimintaan tarjoaa

motivoivan mahdollisuuden oppia tutkintoi-

hin kuuluvia taitoja, ja ohjaavien opettajien

resurssi on osa oppilaitoksen normaalia ope-

tusta.

Luksiassa on jo käynnistynyt tanssiliikun-

nan kurssi. Ajatuksena on, että Oulun SAKU-

stars-kulttuurikisoissa nähtäisiin myös luksia-

laisia lavalla.

– Tanssiliikunta on jo valinnaisainetarjot-

timella, ja haaveilemme siitä, että tanssilii-

kuntaa valinnut ryhmä osallistuisi SAKU ry:n

kulttuurikisoihin. Ehkä samalla saadaan tuo-

tettua ohjelmaa myös oppilaitoksen juhlati-

laisuuksiin, Välimaa-Saari toivoo.

Toteutussuunnitelmat julkaistaan tam-

mikuussa ja ne ovat ladattavissa www.ar-

jenarkki.fi-sivustolta. Sivustolta löytyy myös

johdanto ja ohjeistus toteutussuunnitelmien

käyttöön.

Keudan matkailualan opiske-

lijat huolehtivat tansanialai-

sen jalkapallon järjestelyistä

yhdessä opettajansa Paula Raejärven kanssa.

SAKUsports-tapahtuma on

opiskelijoiden suunnittelema ja

toteuttama kokonaisuus. Vastuuta

kantoivat viime keväänä Pajulah-

den liikuntaneuvojaopiskelijat.

Te e m u K i l k k i aloitti musiikkitekno-

login opinnot Koulutuskeskus Salpauksessa

syksyllä 2012. Aiemmin muovialalla toimi-

neen Kilkin houkutti alanvaihtoon musiikki,

joka miehen elämässä oli jo vuosikausia kul-

kenut mukana.

-Viitisentoista vuotta olen soittanut kita-

raa ja ollut mukana erilaisissa bändivirityksis-

sä, joten musiikki on ollut elämässä mukana

pitkään. Teknisessä osaamisessa oli kuitenkin

puutteelliset tiedot, joita halusin lähteä pet-

raamaan ja ottamaan haltuun.

-Musiikin teossa painottuu yhä enemmän

digitaalisen äänittämisen ja tietokonepainot-

teisen työskentelyn osuus. Niiden hallitsemi-

nen on musiikin teossa välttämätöntä.

Musiikkiteknologien tehtäväkenttä on laa-

ja. Työpaikka voi löytyä esimerkiksi äänite-,

konsertti-, elokuva- ja videoalalla radiossa,

televisiossa tai teatterissa. Kilkillä painotuk-

sena on ollut studiotyöskentely.

Joskus on hyvä, ettei tiedä, mihin on

ryhtymässä. Kesällä 2012 Teemu Kilkki

tapasi Syyllisyys-elokuvan ohjaajan Pete

Leinon, jolle keskustelun jälkeen lähti

postina musiikkidemoja. Keskustelusta sai

alkunsa yhteistyö, jonka lopputuloksena

Teemu Kilkin ja Rainer Pekkisen käsissä

syntyi koko Syyllisyys-elokuvan

äänimaailma.

17

Teemu Kilkki (vas.) ja Rainer

Pekkinen vastaavat Syyllisyys-elokuvan

äänimaailmasta.

Ä Ä N E T E L O K U VA A N

O P I N N Äy T E T y ö N Ä

Iso osa alalle oppimista ja opintojakin on ol-

lut Syyllisyys-elokuvan äänimaailman tuotta-

minen. Elokuvan äänimaailmaa Teemu Kilkki

ja Rainer Pekkinen työstivät sekä työssäoppi-

misjaksoillaan että opinnäytetyönään. Syylli-

syys-elokuva on psykologinen trilleri, jonka

ensi-ilta on tänä keväänä.

-Tapasin kesällä 2012 elokuvan ohjaajan,

jolle lähetin musiikkinäytteitä. Aluksi oli

puhe elokuvan musiikista, mutta sitten lupa-

sin muutkin äänet hoitaa. En tiennyt silloin,

mihin lähdin, mutta onneksi ei ole kiireellä

tarvinnut kokonaisuutta tuottaa.

Teemu Kilkki on säveltänyt elokuvaan mu-

siikin. Rainer Pekkisen vastuulla ovat olleet

foleyäänet, joilla tarkoitetaan jälkikäteen

äänitettyjä tehosteääniä kuten esimerkiksi

askeleista tai vaatteista syntyviä ääniä.

K r I I T T I S E N

L U O T TA VA I S E N A

Leffan ensi-iltaa Teemu Kilkki odottaa luotta-

vaisena, vaikka arveleekin, ettei osaa eloku-

van katseluun suhtautua neutraalisti.

-Katsominen vähän jännittää ja hirvittää-

kin. Luulen, että olen kriittisempi, ja kuulen

vielä siellä tai täällä jonkin mokan. On vaikea

suhtautua elokuvaan itse neutraalisti. Olen

silti luottavainen, sillä työ on tehty hyvin.

-Tulevaisuuden kannalta elokuva on itsel-

le yksi oman työn käyntikortti. Valmis työ on

paljon konkreettisempi kuin paperilla olevat

numerot.

Keväällä valmistuva Kilkki on mukana vas-

ta perustetussa Premium Audio osuuskun-

nassa. Kilkki kuvaa osuuskuntaa ympäristök-

si, jossa löytyy tarpeen mukaan laaja-alaista

osaamista ja useampia tekijöitä.

-Meitä on seitsemän tyyppiä mukana stu-

diotoiminnassa eli olemme rakentaneet ja

akustoinneet itse itsellemme työskentelytilat

Orimattilan Kehräämölle. Lisäksi minulla on

Uuma-bändi, jonka albumin olen tuottanut,

äänittänyt, miksannut jne. Vähän liiankin

monessa roolissa bändissä olen, mutta oppia

ikä kaikki.

käynti- korttina musiikki elokuvaanTekst i : Sar i Mant i la -Savo la inen

Kuvat : Kuvat Syy l l i s yys -e lokuvasta /Pete Le ino ja

henk i lökuva/S te fan Sande l in

E V O L U U T I O

A m m AT T I O S A A j A K S I

Äänimaailman rakentaminen oli isompi pro-

jekti kuin Teemu Kilkki oli etukäteen osannut

kuvitella. Projektiin lähtemiseen kannustivat

uteliaisuus, tekemisen halu ja tieto opinnois-

sa olevasta elokuvaääntä käsittelevästä kurs-

sista.

-Elokuvan tekeminen on tuottanut koke-

musta, mitä ala ja roolit eri toimijoiden välil-

lä ovat. Se on lisännyt ymmärrystä ja ammat-

titaitoa. Voi sanoa, että tässä onkin meidän

molempien kohdalla tapahtunut evoluutio

himanikkaroijasta ja määrittelemättömästä

bändikämppäheebosta kohti ammattiosaa-

jaa.

-Tekijältään tämä työ vaatii luovuutta,

ahkeruudesta ei ole koskaan haittaa ja jos

oikeasti aikoo rahaa tienata, niin kovanah-

kainenkin tarvitsee olla. Oppimista riittää

myös siinä, miten projekteja saa rahoitettua.

Mutta ala myös palkitsee, kun on tyytyväinen

lopputulokseen ja huomaa, että on ilmaissut

jotain itsestään onnistuneesti maailmalle.

18

S a s t a m a l a n koulutuskuntayhtymässä

oli viime vuonna käynnissä Myötätuuli-hanke,

jonka tavoitteena oli etsiä motivointikeinoja

opiskelijoiden henkilökohtaisen hyvinvoin-

nin ylläpitämiseen sekä tukea työterveyden

edistämistä osana ammatillista kasvua. Hank-

keen lopputapahtumassa tavoitteet koottiin

pakettiin, jossa Motoriikka-Miikka toi hyvin-

voinnin teemat elämyksellisin keinoin esille.

Mäkelä tarttui asiaan näyttämällä opiske-

lijoille videon kädettömästä ja jalattomasta

miehestä, joka ei ole pysähtynyt surkuttele-

maan osaansa, vaan päinvastoin kannustaa

ihmisiä tarttumaan tilaisuuksiin ja kulke-

maan kohti unelmiaan.

Sitku. Vai milloin se elämä alkaa? Sitten kun koulut on käyty, kun on perhe, kun

lapset ovat lähteneet vai eläkkeelle jäädessä. Motoriikka-Miikka eli Miikka Mäkelä

haastoi Sastamalan ammattiin opiskelevia tarttumaan elämän mahdollisuuksiin nyt

ja hylkäämään sitku-ajattelun. Elämyksellisellä luennolla käytiin läpi samalla

ammattiosaajan työkykypassi.

Hyvinvointipuhetta pienellä twistillä

Tekst i ja kuvat : Sar i Mant i la -Savo la inen

Motoriikka-Miikka osoittautui Tarja Simosen työhaastattelussa erittäin

potentiaaliseksi työnhakijaksi.

Kännykät toimivat työvälineinä esityksessä.

19

-Onnellinen pitäisi olla nyt ja tässä. Itse voi

päättää asioista, ovatko ne hyviä vai huo-

noja. Välillä joku asia on parasta, mitä voi

tapahtua, vaikka ei tiedäkään miksi jokin ta-

pahtui, haastaa miikka mäkelä muuttamaan

ajatusten suuntaa.

-Video alkuun oli aika hyvä. Sen sisältö

suhteuttaa asioita itsessä ja ympärillä. Pistää

kysymään itseltään, että mitä huolia minulla

oikein onkaan.

T E S T I S S Ä m y ö S y L E I S ö N

A K T I I V I S U U S

Esityksen aluksi kaivettiin kännykät esille ja

kirjattiin niihin muistiin Motoriikka-Miikan

työkykypassin osa-alueet: opiskelu ja työ,

sosiaaliset suhteet ja vuorovaikutustaidot,

ruoka, päihteet, liikunta ja uni sekä itsensä

toteuttaminen, vapaa-aika ja virkistys. Huu-

moria ja liikettä unohtamatta.

-Asioihin halusin mukaan viihdettä, helpo-

tusta ja omien arjen haasteiden unohtamista.

Halusin tuoda esille ajateltavaa, mutta komii-

kan keinoin ja pientä twistiä mukaan lisäten.

Opiskelijat vaikuttivat esitystä kuuntelevan,

mutta kehollisen ja oman ilmaisun mukaan

ottaminen on aika tiukka paikka.

Esityksessä vierailivat mukana myös Vexven

tehdaspäällikkö joonas Koski ja S-market

Sastamalan marketpäällikkö Tarja Simonen.

Pystyyn pistettiin malliksi työpaikkahaas-

tattelut, jotka konkreettisesti toivat esille,

miten onnistunut ja vähemmän onnistunut

työhaastattelu voivat edetä. Opiskelijoiden

heittäytymistä testattiin miniolympialaisilla.

Lopuksi Motoriikka-Miikka kuvitti ilmeik-

käällä kehollaan biisit Doris ja Urheiluhullu.

H y V I N V O I N T I P U H E T TA

I L m A N PA A S A U S TA

Opiskelijat olivat löytäneet hyvin paikalle

lopputapahtumaan. Tapahtuman järjeste-

lyistä vastuun kantanut kuntoutusohjaaja

Liisa-maija yliniitty oli tapahtuman jälkeen

tyytyväinen.

-Opiskelijoista oli iso osa paikalla. Toivot-

tavasti jokaiselle löytyi esityksestä joku asia

mieleen painettavaksi. Esitys tuki hyvin aloit-

taville opiskelijoille juuri pidettyjä työkyky-

passi-infoja. Vaikeasti hahmotettavat asiat

kuten esimeriksi hyvinvoinnin ja terveyden

edistäminen sekä työkykypassi tulivat hyvin

esille. Tavalla, jolla opiskelijat jaksavat ottaa

ne vastaan. Tällaisia opiskelijoille kivoja jut-

tuja voisi olla enemmänkin, ei niitä tarjolla

liikaa ole.

Lähihoitajiksi opiskelevat Eveliina Vuo-

rinen, Elina Hietala, jenna Penkki ja jenni

Antila tiivistivät näkemänsä esityksen yhteen

sanaan: suloinen. Esityksestä jäi monta asiaa

mietittäväksi. Tärkeitä asioita tuli paasaa-

matta esille.

-Miikka puhui hyviä asioita, jotka pistivät

miettimään. Huomasi, että valittaa itse ihan

turhista asioista. Pitäisi osata olla omista ju-

tuista kiitollisempi, muistuttaa Elina Hietala.

-Tuli mieleen, että pitäisi tehdä enemmän,

kun on terve, vaikka liikkua enemmän. Mo-

nesti on tekosyitä, joita ei ole olemassakaan,

lisää Jenna Penkki.

Sähköalan opiskelija Mikko Sipilä oli lähi-

hoitajaopiskelijoiden kanssa samoilla linjoilla.

-Asiat on tullut kuultua monta kertaa, ja

harva näistä lukee. Tämä tapa tuoda asioita

esille oli ehkä yksi parhaista, Sipilä kehaisee.

Hyvinvointipuhetta pienellä twistillä

Eveliina Vuorinen (vas.), Elina Hietala, Jenna Penkki

ja Jenni Antila arvioivat Motoriikka-Miikan esityksen

pysäyttäneen ajattelemaan.

Oma tekeminen nosti

hymyn huulille.

Ajankohtaista työkykypassissaAmmattiosaajan työkykypassi päivitetään osaamisperusteiseksi 1.8.2015 alkaen. Opetus- ja kulttuuriministeriön, Opetushalli-tuksen ja SAKU ry:n yhteistyönä valmistellut ohjeet ja valtakunnalliset arvioinnin perusteet valmistuvat tammikuussa.

Arjen arkki -sivustolle on kerätty hyviä käy-täntöjä työkykypassin suorittamiseen eri koulutuksen järjestäjiltä. Työkykypassikäy-täntöjä on tarkoitus lisätä kevään myötä, kun uusia malleja osaamisperusteisten työkyky-passiopintojen tarjoamisesta syntyy. Arjen arkki -sivustolle päivitetään työkykypassin käyttöönoton prosessista malli sekä materi-aaleja työkykypassin suorittamisesta tueksi opettajille ja ohjaajille. SAKU ry järjestää Ammattiosaajan työkykypassin käyttöönoton ohjausta ja koulutusta henkilöstölle.

Tehtäväkortteja työkykypassin suorittamisen tueksiSAKU ry on julkaisemassa yhteistyönä usean asiantuntijatahon kanssa laadittuja tehtävä-kortteja työkykypassin eri osa-alueiden suorit-tamiseen. Tehtäväkortit julkaistaan keväällä alpo.fi-sivustolla. Opiskelija voi tehdä tehtä-väkortteja joko itsenäisesti tai opettajan joh-dolla. Tehtäväkortit on jaettu työkykypassin osa-alueiden mukaan ja niistä on olemassa sekä verkossa täytettäviä versioita että tulos-tettavia ja ladattavia PDF-versioita. Tehtävä-korttien laadinnassa ovat olleet mukana EHYT ry, Suomen Mielenterveysseura, Sydänliitto, Nuorten Akatemia, Työterveyslaitos, Liikenne-turva, Hengitysliitto Heli, Väestöliitto, Nyyti ry sekä UKK-instituutti.

Alpo.fi-sivustolle rinnakkaissivutKevään aikana uudistetaan myös alpo.fi-sivut. Uudet sisällöt muodostuvat kolmesta rinnak-kaissivustosta, joilla tarkastellaan työ- ja toimintakykyä raskaan fyysen työn, seisoma- ja vuorotyön sekä istumatyön näkökulmista. Alpo.fi-sivuston sisältöjä päivitetään yhdessä Työterveyslaitoksen asiantuntijoiden kanssa.

20

Tekst i : Sa i ja S ippo la • Kuvat : Te rh i Lehmussaar i , SAKU ry :n a rk i s to

TA L K O O T y ö TÄ j A

VÄ r I K K Ä I TÄ VA I H E I TA

Lapin maisemat ja tunnelma ovat oleellinen

osa Kuerkievarin viehätystä, mutta majan

sijoittaminen tunturi-Lappiin ei kuitenkaan

aikanaan ollut mikään itsestäänselvyys. Sen

jälkeen, kun päätös majan rakentamisesta oli

tehty, sopivaa paikkaa etsittiin niin Jyväsky-

lä–Mikkeli–Lahti-alueelta, Kemijärveltä kuin

Pallas-tunturiltakin. Lopulta sopiva tontti

kuitenkin löytyi Äkäslompolon kylästä, ja

rakennustyöt saatiin valmiiksi syksyllä 1954.

Samana syksynä perustettiin myös SAKU ry:n

Tuki-Säätiö hoitamaan ja kehittämään Kuer-

kievarin toimintaa.

Kuerkievarin historia sisältää sekä talkoo-

työtä ja suuria SAKU-sydämiä että (liiankin)

suuria suunnitelmia ja selviytymistaistelua.

Alkuperäistä hiihtomajaa on laajennettu ny-

kyiseen kokoonsa muutamaankin otteeseen.

Seita-rakennusta eli vanhaa puolta laajen-

nettiinensin70–luvullajalisää80-luvunalus-

sa. Uuden rakennuksen Saagan rakennustyöt

käynnistettiin90-luvunalussamuttajoudut-

tiin keskeyttämään huonon suunnittelun ja

rahanpuutteen takia. Jäsenistö teki vuosiko-

kouksessa kuitenkin päätöksen, että Kuerki-

evari säilytetään ja rakennustöitä jatketaan.

Jäsenistön sitoutumisen, talkootyön ja avus-

tusten ansiosta Saaga saatiin valmiiksi vuon-

na 1992. Viimeisin suuri rakennushanke on

ollutvanhanpuolensaneerausvuonna1998.

6 0 v u o t t a sitten valmistui ammatillisen

koulutuksen oma hiihtomaja Kuertunturin

rinteeseen Äkäslompoloon. Kuerkievarin

toimintaa hoitamaan ja kehittämään pe-

rustettiin SAKU ry:n Tuki-Säätiö, jonka tar-

koitukseksi määriteltiin liikuntakasvatuksen

edistäminen Suomen ammatillisessa koulu-

tuksessa. Käytännössä säätiön toiminnaksi

muotoutui Kuerkievarin toiminnan ylläpitä-

minen sekä säätiön tarkoitusta tukevan ma-

joitus-, retkeily- ja koulutustoiminnan järjes-

täminen. Vuosikymmenten myötä hiihtomaja

onkehittynytlähes60henkeämajoittavaksi

koulutuskeskukseksi, joka on tullut ammatil-

lisen koulutuksen väelle tutuksi seminaarien

ja erilaisten suunnittelupäivien pitopaikkana.

Saagan rakentamisessa riitti

värikkäitä vaiheita. Välillä pysähdyksissä olleet

rakennustyöt saatiin valmiiksi vuonna 1992.

Koulutuskeskus Salpauksen opiskelijat

suunnittelivat, sisustivat ja maalasivat

nimikkohuoneen marraskuussa 2014.

21

m y y N T I VA LT T E I N A L U O N T O

j A O m A r A U H A

Kuerkievarin käyttö oli ensimmäisinä vuo-

sikymmeninä tyypillisimmin opiskelijoiden

hiihtoleirejä, kesävaelluksia, oppilaitosten

virkistysviikkoja ja luottamusmieskursse-

ja. 2000-luvulla jäsenkenttä on järjestänyt

Kuerissa ennen kaikkea suunnittelupäiviä,

benchmarking-tapaamisia sekä seminaareja.

Lisäksi Tuki-Säätiö on pyrkinyt aktivoimaan

myös jäsenyhteisöjen henkilöstön vapaa-

ajanmatkustamista ja virkistyskäyttöä sekä

löytämään oman jäsenkentän ulkopuolisia

asiakasryhmiä.

Kuerkievarin kävijät ihastuvat paikan tar-

joamaan omaan rauhaan sekä Lapin luon-

toon. Etelän kiireet unohtuvat, aika pysähtyy

ja on helppo keskittyä juuri niihin asioihin,

joiden äärellä ollaan. Moni palaa Kueriin

aina uudestaan aistimaan Lapin taikaa.

Vuonna 2015 SAKU ry:n Tuki-Säätiö ja

Koulutuskeskus Kuerkievari ovat kuitenkin

jälleen uusien haasteiden äärellä. Oman jä-

senkentän käyttö on viime vuosina hiipunut

ja Tuki-Säätiö kamppailee taloutensa kanssa.

j U H L A V U O D E N K U N N I A K S I

P E r U S K y S y m y S T E N Ä Ä r E L L Ä

Kuerkievarin tarina on tarinaa niin Lapin hul-

luudesta kuin Lapin taiastakin. Tuon tarinan

tunnelmissa käymme jäsenkentän kanssa

keskustelua myös Kuerkievarin tulevaisuu-

desta: Vieläkö Kuerkievaria tarvitaan? Mikä

merkitys ammatillisen koulutuksen omalle

Lapin keskukselle nähdään? Mihin suuntaan

Kuerkievaria ja Tuki-Säätiön toimintaa pitäisi

kehittää?

Tuki-Säätiön hallitus kannustaa jäsenkent-

tää käymään avointa ja aktiivista keskustelua

Kuerkievarin tulevaisuudesta. Keskustelua

käydään mm. Ammatillisen koulutuksen ke-

vätseminaarissa Koulutuskeskus Kuerkieva-

rissa8.–11.3.2015sekäSAKUry:nvuosikoko-

uksessa Oulussa 22.4.2015 (lisätiedot: saija.

sippola@sakury.net). Ensimmäiset 60 vuotta

ovat takana, miten jatketaan?

N I m I K K O H U O N E E T T O I VAT

U U D E N I L m E E N S A A g A A N

Viimeinen vuosikymmen on ollut Kuerkieva-

rissa seesteistä toiminnan kehittämisen aikaa.

Seitan puolella on tehty lattiaremontti, Saa-

gaan on asennettu uudet ovet ja sähkölukot,

luentosalista on tehty yhdistetty luento- ja

oleskelutila, molempiin taloihin on asennet-

tu automaattinen paloilmoitinjärjestelmä,

kaikki saunat on uusittu ja Suitsu-savusauna

on kunnostettu.

Viimeisin uudistus Kuerkievarissa on Saa-

gan huoneiden kunnostus. Seitsemän kou-

lutuksen järjestäjää on hankkinut Kuerkie-

varista nimikkohuoneita ja laittanut huoneet

nykyaikaiseen kuntoon. Koulutuksen jär-

jestäjät ovat saaneet valita itse materiaalit,

värimaailman ja sisustuksen. Opiskelijat ovat

päässeet näyttämään osaamistaan sekä sisus-

tussuunnittelijoina että työn loppuun saat-

tajina. Lopputuloksena on upeita uniikkeja

huoneita, jotka sopivat Lapin tunnelmaan ja

kertovat jotain myös omistajastaan ja oppilai-

toksen tarjoamasta koulutuksesta. Esimerkik-

si Ammattiopisto Lappian huonetta koristaa

Lappian opiskelijoiden tekemä seinätekstiili

ja Ammattiopisto Tavastian huoneessa ole-

vat torkkuhuovat, matot ja seinätekstiili ovat

opiskelijoiden kutomia.

Ammatti-

opisto

Lappian

tyylikkään

nimikkohuo-

neen kruunaa

opiskelijoiden

tekemä seinä-

tekstiili.

Opiskelijoiden osaaminen näkyy

myös Ammattiopisto

Tavastian nimikko- huoneessa.

Talkootyö, oppilaitosten panos ja

opiskelijoiden osaaminen ovat olleet

hyötykäytössä koko Kuerkievarin

historian ajan.

Talven pakkaset, keväthanget, valoisat ke-

säyöt, ruskan väriloisto, loppusyksyn hämy.

Lapissa on näkemistä ja kokemista ympäri

vuoden. Katso lisää: www.kuerkievari.fi.

22

S p o r t t i p ä i v ä t tarkoittavat kolmea päivää sykettä nostattavaa

liikettä hyvässä seurassa. Mukaan voi lähteä yksin, yhdessä kaverin tai

perheen kanssa. Liikunnallisia houkutuksia aamusta iltaan riittää, kun

lajitarjottimelta pääsee valitsemaan itselleen mieluisimmat lajit.

Ohjelmassa on huomioitu myös kesäkisojen lajeja. Kuulan tai kiekon

kaareen, pituuden ponkaisuun tai korkeuden ylittämiseen on kaikkiin

mahdollista saada lisäsenttejä valmentajan opastuksella. Tai jos kom-

passin ja kartan symbioosin toiminen on vähän hakusessa, niin pienellä

ohjauksella nekin koordinaatit päätyvät haltuun. Kokeneelle suunnista-

jalle uutta voi olla MOBO-suunnistus, jossa koordinaattien löytämisessä

apuvälineenä käytetään älypuhelinta. Emittiäkään ei tarvita, kun leima-

us tehdään puhelimella QR-koodia hyödyntäen.

Lihakset vetreytyvät kuntonyrkkeilyssä ja kuntopallon tai kahvakuu-

lan taltuttamisessa. Sporttipäivien aikaan kevät on jo pitkällä, joten

ulkoilumahdollisuuksiakaan ei ole unohdettu. Beach Volley, melonta

ja Karnaisten korven vaellus pitävät huolta raittiin ilman nauttimisesta.

Iltaisin unohdetaan vauhti ja annetaan lihasten levätä. Iltapalapöytiin

kannattaa jaksaa lähteä, mutta muuten on luvassa ihan rentoa oloa,

lauantaina tietysti saunan ja uinnin kera.

Sporttipäivät sopivat lukuvuoden päättäjäisiksi työporukalle. Tai jos

isompaa porukkaa ei saa mukaan, niin kaverin kanssa liikuntaviikonlop-

pu innostaa vauhdikkaaseen kesään. Paketti sopii hyvin myös perheille.

Sporttipäivien hinta on 220 euroa. Hintaan sisältyvät majoitus perjan-

taista sunnuntaihin 2- 3 hengen huoneessa, ohjelman mukaiset ruokai-

lut ja ohjatut liikunnat. Kysy erikseen lapsille räätälöityä hintaa.

Tutustu ohjelmaan, innostu ja varaa paikkasi tapahtumaan viimeis-

tään 15.4. mennessä osoitteessa sakury.net!

Kipinää lajeihin. Intoa treeneihin. Liikunnallista yhdessäoloa. Siinä on jo kolme

syytä, miksi Sporttipäiville kannattaa ilmoittautua mukaan. Sporttisesti ollaan

liikkeellä 22. - 24.5. Lohjan Kisakalliossa.

O h j e l m a :

Perjantai

16.00- Päivällinen ja majoittuminen

17.00 Tervetulotoivotus ja ohjeistus viikonlopulle

17.30 - 19.00 Palloilua (sähly, tansanialainen jalkapallo, petankki)

20.00 Iltapala ja illanvietto Suurkodalla

Lauantai

8.00 -9.00 Aamupala

valitse vaihtoehto 1 & 2 tai 3

9.00 -10.00 1: Jousiammunta

10.15 -11.45 2: YU

9-10.30 3: Melonta

12.00 - 13.00 Lounas

13.00 Luento

valitse vaihtoehto 1 tai 2

14.30- 16.00 1: Karnaisten korven vaellus

14.30 -16.00 2: YU

16.30 - 17.45 Kuntopallo & kahvakuula

18.00 Rantasaunat ja ruokaisa iltapala

Sunnuntai

8.00 -9.00 Aamupala

valitse vaihtoehto 1, 2 tai 3

9.00 -11.00 1: Suunnistus

9.00 -11.00 2: Beach Volley

9.00 -10.30 3: Kuntonyrkkeily

11.30 -12.30 Lounas

Sporttipäivien aikana voit myös käydä kokeilemassa seuraavia lajeja: MOBO-suunnistus, kuntosali ja frisbeegolf

23

A m m a t t i i n valmistuvalle nuorelle hyvä fyysinen kunto

on tärkeä. Tulevan talonrakentajan, ajoneuvoasentajan tai

lähihoitajan ammattitaito valuu hukkaan, jos kunto ei riitä

työelämässä. Valitettavan monen ammattiin valmistuvan

kohdalla fyysinen jaksaminen on riittämätöntä, vain kolmas-

osa16–18-vuotiaistaliikkuuterveytensäkannaltariittävästi.

Liikunnalla on lukuisia positiivisia vaikutuksia, jotka hei-

jastuvat suoraan opiskelijan arkeen ja opiskeluun. Lisää-

mällä liikkumista vireystila ja jaksaminen kasvavat, oppi-

mistulokset paranevat ja keskittyminen helpottuu. Liikunta

edistää myös sosiaalisia taitoja, joita tarvitaan opiskeluaika-

na ja työelämässä. Esimerkiksi liikunnalliset pelit opettavat

ongelmanratkaisukykyä ja reilun pelin sääntöjä. Liikunnalla

on siis paikkansa oppilaitoksen arjessa.

Vapaa-ajan liikunta ei kuulu kaikkien nuorten elämään ja

liikunnan harrastaminen tuntuu monen mielestä liian vaike-

alta. Nuoret eivät halua sitoutua organisoituun liikuntahar-

rastukseen. Toisaalta opiskelijabudjetti harvoin mahdollistaa

kalliin kuntosalijäsenyyden hankkimisen. Oppilaitosten tulisi

tarjota nuorille vahvan ammattitaidon lisäksi eväät huoleh-

tia omasta fyysisestä kunnostaan ja terveydestään.

y H T E I S T y ö S S Ä

O N V O I m A A

Liikkumisen tulisi olla osa koko oppilaitoksen arkea, ei vain

liikuntatunteja. Ammattiaineen ja liikunnan opettajien tu-

lisi tehdä yhä enemmän yhteistyötä ja rakentaa opiskelijan

liikuntapolku siten, että se tukee ammattialan vaatimuksia.

Liikuntatuntien joukkuepeleillä ja kuntosalitreeneillä on

suuri rooli nuorten liikkumisen edistäjänä. Arkeen pitäisi

kuitenkin saada lisää ammattialakohtaista liikettä. Ammat-

tiaineen oppitunneilla voi toteuttaa erilaisia toiminnallisia

tuokioita. Esimerkiksi autoalalla se voisi tarkoittaa ruokatau-

olle lähtiessä koordinaatioharjoitusta renkaiden läpi juokse-

malla tai renkaiden nostelua oikeat nostotavat huomioiden.

Liiketalouden ja kaupan alalla taas happihyppelyt, tauko-

liikunta tai ryhmätöiden ideointipalaverit kävellen antavat

tilaa ajatuksille, tauottavat istumista ja lisäävät liikettä.

Hankepäällikkö, LitM

Smart Moves -hanke

Tampereen Urheilulääkäriasema,

UKK-instituutti

24

Koulun tai luokan sisäiset pienimuotoiset liikunnalliset

kisailut tuovat piristystä arkeen. Esimerkkeinä hyvistä käy-

tänteistä voisi olla porras- ja kävelykampanjat tai luokan vä-

linen pingis- tai katukoristurnaus. Oppilaskunnat ja tutorit

ovat tärkeä voimavara opiskelijayhteisön liikunnallistami-

seksi. Opiskelijoiden osallistaminen kannattaa aina!

Ammattia tukevien aineiden oppitunneilla toiminnalli-

suutta voisi niin ikään lisätä. Kannattaa miettiä luovia rat-

kaisuja sille, kuinka istumista voi vähentää ja tauottaa tai

kuinka tuoda matalan kynnyksen liikettä lisää arkeen.

Opettajien lisäksi terveydenhoitajalla on mainio mahdol-

lisuus vastaanotollaan kannustaa nuorta liikunnalliseen elä-

mäntapaan.

U U S I O P E T U S S U U N N I T E L m A

TA r j O A A m A H D O L L I S U U D E N

Elokuussa 2015 astuu voimaan uusi opetussuunnitelma. Työ-

kyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto uutena oppiai-

neena antaa oivan mahdollisuuden lisätä liikettä nuorten

arkeen. Parhaimmillaan oppiaine voidaan toteuttaa 12 osaa-

mispisteen laajuisena. Terveyteen ja työkykyyn on siis mah-

dollista panostaa entistä paremmin. Koulutuksen järjestäjä

voi vaikuttaa opiskelijoiden työkykyisyyteen suuntaamalla

riittävästi resursseja uuden oppiaineen toteutukseen.

Uusi opetussuunnitelma mahdollistaisi opiskelijalle ensim-

mäisestä vuosikurssista lähtien suunnitelmallisen liikuntapo-

lun, joka kestäisi opintojen loppuun saakka. Käytännössä

se voisi tarkoittaa esimerkiksi kahta oppituntia työkyvyn ja

terveyden edistämistä tai liikuntaa viikoittain.

Pahimmassa tapauksessa koulutuksen järjestäjä tarjoaa

työkyvyn ylläpitäminen, liikunta ja terveystieto -oppiaineen

ainoastaan kahden osaamispisteen laajuisena. Nuorten ja

yhteiskunnan kannalta se olisi äärettömän huono ratkaisu.

Uskon, että yhteiskunta kilpailee tulevaisuudessa fyysisesti

jaksavista työntekijöistä!

U U D E T m AT E r I A A L I T

m U U T O S TA T U K E m A S S A

Uuden opetussuunnitelman ja oppiaineen myötä tarvitaan

uusia materiaaleja. Opetushallitus tuottaa materiaalikoko-

naisuutta, joka sisältää oppikirjan lisäksi verkkomateriaalia.

Verkkomateriaali pitää sisällään muun muassa oppikirjaa

täydentävää lisämateriaalia, tehtäviä ja videoita.

Opetushallituksen uuden oppimateriaalikokonaisuu-

den linjoja myötäilee UKK-instituutin Smart Moves -hanke.

Smart Moves kehittää ja tuottaa käytännönläheistä opetus-

suunnitelmaan nivoutuvaa materiaalia nuorten liikunnalli-

sen elämäntavan tueksi. Hankkeen materiaalit ovat ilmaisia

ja kaikkien käytettävissä. Verkkosivuilta (smartmoves.fi) löyty-

vätmateriaalitvalmistuvatvähitellenvuoden2016loppuun

mennessä.

Kauhajoki

Kajaani

Ammatillisen koulutuksen hyvinvointipäivät

kokosivat joulukuun alussa Tampereelle 160

osallistujaa pohtimaan keinoja opiskelu- ja työhyvin-

voinnin toteutumisen varmistamiseen jatkuvan muutoksen

pyörteissä. Liikunnanopettaja Minna Siniketo Suupohjan

ammatti-instituutista haki päiviltä erityisesti uusista

opetussuunnitelmista tietoa.

Mistä on ollut kysymys?Ammatillisen koulutuksen hyvinvointipäivät Tampereella 3. - 4.12.2014

Millaisella porukalla olitte mukana?Suupohjan ammatti-instituutista Kauhajoelta olin tällä kertaa yksin matkassa.

Mikä sai lähtemään mukaan?Kiitollisena instituuttimme koulutusalajohtajalle siitä, että henkilöstöllemme myönnetään resursseja kouluttautumiseen, olin liikunnan ja terveystiedon opettamisen osalta päivittämäs-sä tietojani. Hyvinvointipäivillä esiteltiin mm. uudet opetus-suunnitelmat ja terveystiedon uusi opetusmateriaali.

Mitä SAKU ry:n tapahtumat antavat sinulle?Tietoa, virkistystä ja mahdollisuutta tavata oman alan kollegoita, joilta myös saan paljon arvokkaita vinkkejä omaan työhön toteutettavaksi.

Mihin suuntaan SAKU ry:n tapahtumia tulisi kehittää?Uskoakseni suunta on oikea; muutosten pyörteissä on vain otettava ilmaa alleen, jotta pysyy korkealla ja näkee kauas ;).

Kampanjan fiilistähdet (asteikolta 1 -5): *****/*****

Millainen on, kuvaa yhdellä sanalla:

SAKU ry ...................... Positiivinen ja innovatiivinen

Tiimin meininki .......... ”Yksi kaikkien puolesta ;)”

Osallistujat ................. Aktiivisia ja huumorintajuisia

Fiilikseni ..................... ” Sitä saa, mitä tilaa ;) ”

Tansanialaisen jalkapallon turnauksessa

pelattiin sekajoukkuein ja itse tehdyillä palloilla

joulukuussa Keudassa. Kainuun ammattiopistosta

turnaukseen oli koottu kaksi joukkuetta. Joonas Romp-

painen pelasi Kainuun tutoreiden joukkueessa.

Mistä täällä on kysymys? Pelataan tansanialaisen jalkapallon turnausta ammattikoulujen välillä.

Millaisella porukalla tulitte paikalle?Meitä on kaksi joukkuetta: harrastetuutorporukka ja sitten koulun turnauksen voittaneet raksaukot ja muutama tyty.

Mikä sai teidät lähtemään mukaan?Voittamisen halu ja totta kai sekin ku muina vuosina on ollu hitokseen mukavaa, nii totta kai uudestaan.

Mitä kerrot tapahtumasta parhaalle kaverillesi?Todella mukava turnaus hyvässä porukassa. Tänne kannattaa lähteä kokeilemaan.

Millaisen tapahtuman kehittelisit itse opiskelijoille?Paha sanoa, melkein kaikista lajeista on jo jokin turnaus.

Miksi kannattaa lähteä?Todella mukava fiilis, mukavia ihmisiä ja totista urheiluhenkeä.

Päivän fiilistähdet (asteikolta 1 -5): *****/*****

Millainen on, kuvaa yhdellä sanalla:

SAKU ry .......................... 5/5

Tapahtuman meininki ... Loistava!

Osallistujat ..................... Mahtavia

Päivän fiilis ..................... Uskomaton

25

26

OPISKELIjOIDEN TAPAHTUmAKALENTErI 2014–2015

AMMATTIOSAAJAN LI IKUNTAVUOSI

Koistisen voimacross syys-lokakuu

SAKU-keilailu marras-joulukuu

AMISrata tammi-maaliskuu

Katusähly huhti-toukokuu

PALLOILUSARJAT

Salibandy syys–helmikuu

SAKU-sähly: oppilaitosten sisäiset sarjat syys-helmikuu

valtakunnallinen sarja maalis-huhtikuu

Futsal marras-tammikuu

Jalkapallo elo-lokakuu

LIIKUNTA- JA KULTTUURITAPAHTUMAT

Golf 5.9. Oulu

Yleisurheilu ja frisbeegolf 10.9. Espoo

Jalkapallon lopputurnaus lokakuu

Tansanialainen jalkapallo 10.12. Järvenpää

Talvikisat (hiihto, sulkapallo, uinti) 17.-18.1. Ulvila

Koripallo 20.1. Espoo

Futsalin lopputurnaus 29.1. Tampere

Salibandyn lopputurnaus 12.2. Tampere

Kaukalopallo 16.4. Oulu

Lentopallo 9.-10.4. Vierumäki

SAKUstars-kulttuurikilpailut 21.-23.4. Oulu

SAKU-sählyn lopputurnaus ja erityisopiskelijoiden salibandyn lopputurnaus

6.-7.5. Kisakallio

SAKUsports-harrasteliikuntatapahtuma 6.-7.5. Kisakallio

Karting 12.5. Alahärmä

MUU TOIMINTA

Hyvinvointivirtaa-teemaviikko viikko 40

Harrastetutorkoulutuksia tilauksesta eri puolilla Suomea.

L i sä t ie toa ka ikes ta to iminnasta : www.sakury.net

HENKILöSTöN TAPAHTUmAKALENTErI 2014-2015

LIIKUNTATAPAHTUMAT

Kesäkisat (petankki, beach volley, yleisurheilu, suunnistus, saappaanheitto)

30.-31.8. Vierumäki

Golf 5.9. Oulu

Ilma-aseiden kotiratakisat marraskuu

Lentopallo, sekajoukkueet 29.-30.11. Turku

Talvikisat (hiihto, sähly, uinti, sulkapallo) 17.-18.1. Ulvila

Keilailu 28.3. Seinäjoki

Lentopallo 11.-12.4. Vierumäki

SAKU-puolimaraton 16.5. Helsinki

Sporttipäivät 22.-24.5. Kisakallio

LIIKUNTAKAMPANJA

Liikkeelle-kampanja: Tosielämän tähti 1.9.-31.10.

JÄSENETUTAPAHTUMAT

Pirkan Hölkkä 5.10. Valkeakoski/Tampere

Yritysmaratonviesti 22.5. Helsinki

Tunturitriathlon heinäkuu Ylläs

KOULUTUKSETJAKULTTUURI

Yhteyshenkilöiden koulutuspäivä 16.9. Hämeenlinna

Yhteyshenkilöiden koulutuspäivä 23.10. Seinäjoki

Ammatillisen koulutuksen hyvinvointipäivät 3.-4.12. Tampere

Viestinnän koulutuspäivä 4.2. Tampere

Ammatillisen koulutuksen kevätseminaari 9.-12.3. Kuerkievari, Äkäslompolo

Kulttuurivaellus kesä-heinäkuu Helsinki

Har ras te tutorkou lutuks ia op i ske l i jo i l l e t i laukses ta e r i puo l i l l a Suomea.

TUU s ä ä k i n !

”Salibandyn kevään lopputurnaus tulee olemaan meidän tytöille kohokohta,

kun reissuun päästään. Joukkue on kasattu kerhotoiminnassa

mukana olevista tytöistä, joista osalla ei ole ollut lainkaan aiempaa kokemusta salibandyn

pelaamisesta. Meillä on ollut kaksi kertaa viikossa treenit, joista

toinen on aina pelikerta.

Tyttöjen salibandyn alkuturnaus pelattiin täällä

Kajaanissa. Turnauksessa kaikki joukkueet olivat mukana hyvällä

asenteella. Alkuturnauksesta jäi mieleen erityisesti

Optiman joukkue, joka lopuksi yllätti järjestäjinä toimineet turvallisuusalan opiskelijat

kiitostaputuksin.”

Liikunnanopettaja Eila Väisänen,

Kainuun ammattiopisto

SAKU ry1 / 2 0 1 5

PUHEENJOHTAJA Antti Lahti Sastamalan koulutuskuntayhtymä puh. 03 5212 3501, @sasky.fi

Petri Heikkinen Oulun seudun koulutuskuntayhtymä puh. 050 5124 949

Hannu Heinonen Päijät-Hämeen koulutuskonserni puh. 050 502 0690, @salpaus.fi

Esa juvonen Savon koulutuskuntayhtymä puh. 044 785 3035, @sakky.fi

Anne Karppinen Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä puh. 013 244 2386, @pkky.fi

Sari Laine Tampereen seudun ammattiopisto puh. 040 800 7425, sari.a.laine@tampere.fi

Veli Perkkiö EspoonseudunkoulutuskuntayhtymäOmnia puh. 050 379 9510, @omnia.fi

Timo Virolainen Keski-Pohjanmaan koulutuskuntayhtymä puh. 044 780 9152, @kokkola.fi

Satu Välimaa-Saari Länsi-Uudenmaan ammattikoulutusyhtymä puh. 044 369 6617, @luksia.fi

OPISKEL I JOIDEN EDUSTAJA janika Kosunen Pohjois-Karjalan koulutuskuntayhtymä puh. 050 9818 2867

OPETUSHALL INNON EDUSTAJA juhani Pirttiniemi puh. 040 348 7110, @oph.fi

TOIMINNANJOHTAJA Saija Sippola puh. 020 755 1014, @sakury.net

JÄRJESTÖSIHTEERI Terhi Lehmussaari puh. 020 755 1011, @sakury.net

T IEDOTTAJA Sari mantila-Savolainen puh. 020 755 1015, @sakury.net

L I IKUNTAKOORDINAATTORI miia Uskalinmäki puh. 020 755 1012, @sakury.net

OHJELMISTOSUUNNITTEL I JA Pasi Honkala puh. 045 633 5655, @sakury.net

KOULUTUSKOORDINAATTORI Tiina Hasari puh. 020 755 1018, @sakury.net

VERKOSTOKOORDINAATTORI Ville Virtanen puh. 020 755 1016, @sakury.net

MENETELMÄKEHITTÄJÄ Susanna Ågren puh. 020 755 1017, @sakury.net

Pekka Aittoniemi Keski-Uudenmaan koulutuskuntayhtymä puh. 050 345 3172, @keuda.fi

Hannu Immonen Turun ammatti-instituutti puh. 050 594 8260, @turku.fi

mauno jussila Jokilaaksojen koulutuskuntayhtymä puh. 0500 681 028, @jedu.fi

Petteri järvinen Jyväskylän koulutuskuntayhtymä puh. 040 341 5022, @jao.fi

jaana Kovanen Etelä-SavonKoulutusOy puh. 044 711 5409, @esedu.fi

Kauko Kuusela Saimaan ammattiopisto SAMPO puh. 040 555 0524, @edusampo.fi

markku Nummi Vaasan ammattiopisto puh. 040 555 0524

Kirsi Pulkkinen Ylä-Savonkoulutuskuntayhtymä puh. 0400 793 030, @ysao.fi

T O I m I S T O H A L L I T U K S E N j Ä S E N E T

H A L L I T U K S E N V A r A j Ä S E N E T

SAKU ry:n toimistoSuomen ammatillisen koulutuksen kulttuuri- ja urheiluliitto,

SAKU ryMustanlahdenkatu3–7E,

33210 Tampere Puh.0207551010 www.sakury.net

S A K U r y : n hallituksessa liikunnan kilpailutoiminnan kehittämisryh-

män puheenjohtaja Merja Puolakka ja opiskelijoiden kulttuuritoiminnan

kehittämisryhmä TUKIstarsin puheenjohtaja Juhani Aaltonen ojentavat

kapulaa eteenpäin kuuden vuoden työrupeaman jälkeen.

-Hallitustyöaikanani on ollut paljon mieleenpainuvia tapahtumia, mut-

ta päällimmäisenä ovat mielessäni SAKUstars-kulttuurikilpailut, joiden

valmisteluja olen saanut seurata läheltä opiskelijoiden kulttuuritoiminnan

kehittämisryhmän puheenjohtajana. Jokainen SAKUstars-kilpailu on ollut

elämys ja hieno taidonnäyte niitä valmistelevilta ihmisiltä ja koulutuksen

järjestäjiltä.

-On ollut mielekästä olla päättämässä asioista, jotka tulevat selkeästi

näkymään monipuolisena hyvinvointina opiskelijoiden ja henkilöstön ar-

jessa sekä oppilaitosten kehittymisenä uusiin ajatuksiin. Hallitustyö on

ollut myös tehokasta ja päämäärätietoista, jonka on mahdollistanut hyvin

valmistellut toimintasuunnitelmat, päätöksentekoaineistot ja -esitykset.

SAKU ry:n hallitukseen kaudelle 2015 - 2016 valittiin kolme uutta ja

yksi erovuoroinen jäsen. Hallituksessa jatkaa Anne Karppinen (Pohjois-

Karjalan koulutuskuntayhtymä). Uusina mukaan hallitukseen tulevat Petri

Heikkinen (Oulun seudun koulutuskuntayhtymä), Sari Laine (Tampereen

seudun ammattiopisto) ja Veli Perkkiö (Omnia).

Uusia hallituksen jäseniä Juhani Aaltonen evästää tehtävään luotta-

vaisin mielin. Yhtenä tärkeänä osa-alueena hän nostaa esille SAKU ry:n

kehittämisryhmien toiminnan. Hallituksen jäsenyyden kanssa samaan

kauppaan tulee kehittämisryhmän puheenjohtajuus. Kaikkiaan toimin-

taa luotsataan eteenpäin kuudessa ke-

hittämisryhmässä: opiskelijoiden kult-

tuuritoiminnan, opiskelijoiden hyvin-

vointipalveluiden, liikunnan kilpailu-

toiminnan, henkilöstön hyvinvointipal-

veluiden, viestinnän ja Kuerkievarin

kehittämisryhmissä.

-Sitoudu hallitustyöskentelyn tär-

keään tehtävään ja tue SAKU ry:n

toimiston väkeä ja kehittämisryhmä-

läisten innostusta heidän vaativassa

tehtävässään.

Ajankohtaisia valintoja