Actividad 2.- Reflexin Personal de Plan ClaseAnlisis de Plan Clase de mi compaera Profra. Santa Vernica Reyes Polendo1.- Qu formas de pensar refleja este plan de clase?Refleja el pensamiento de hacia dnde ella como docente tiene que dirigir la enseanza y la formacin de sus estudiantes, el cmo va conseguir el logro de los aprendizajes y las competencias a desarrollar y en la manera en que se dar cuenta de que ha llegado a los objetivos deseados. Refleja su forma de guiar y focalizar su esfuerzo para ensear a sus estudiantes, as mismo la manera en que organiza y genera soluciones para el logro de los aprendizajes esperados. 2.- Qu consider el autor al disear el plan de clase? Estableci una congruencia entre los elementos que componen un plan clase Consider la intencionalidad al establecer quienes seran sus estudiantes, que semestre cursaran, lo que deberan de aprender y a partir de que conocimientos previos iniciara su planeacin. Dise su plan clase en base a los contenidos del programa de estudios de su asignatura. Estableci los propsitos y los objetivos especficos a modo de competencias las cuales sus estudiantes deberan desarrollar. Posteriormente relacion los objetivos con los temas y con las actividades a desarrollar para que sus estudiantes pudieran vincular la relacin de entre ellos. Hizo uso de los recursos necesarios para desarrollar las actividades. Distribuy adecuadamente los temas y las actividades calculando cuidadosamente el tiempo que se dedicara para cada uno de ellos. Dise un plan de evaluacin teniendo claro los objetivos y haciendo uso de diferentes instrumentos los cuales le permitiran dar seguimiento, control y regulacin de los conocimientos habilidades y destrezas con las que cuentan sus estudiantes. Lleva a cabo estrategias que le permiten realizar una sntesis de los principales puntos tratados y de los aprendizajes ms relevantes.3.- Los objetivos coinciden con las actividades?Si, por que el contenido y las actividades a desarrollar se relacionan con el logro de los objetivos, al definir en competencias lo que sus estudiantes sern capaces de realizar como resultado de la enseanza, por ejemplo Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiadas. Al establecer los objetivos en su plan clase selecciona las tcnicas o mtodos apropiados para favorecer una enseanza prctica y contextualizada generando aprendizajes y competencias de calidad, por ejemplo Redaccin de enunciados y prrafos sencillos que expresen las experiencias del alumno al interactuar con la lengua extranjera.Profra. Joselynn Aidee Reyes Ayala