GRUPO:

NO 6

CURSO:

HM1-D302

INTEGRANTES:

SEVILLA SIMBAÑA LIZETH CAROLINA.

TANDAZO CORDOVA CARMEN MARITZA.

VELEZ RIVAS YADIRA VANESSA.

VILLACIS CASTILLO WHANDA VALENTINA.

VILLAVICENCIO MORALES MISHELL ESTEFANIA.

YACHAPAXI VILATUÑA MADELEYNE GISCELA.

UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR

1. Considerar los pro y los contras:

Tomando en cuenta que en toda situación se deben considerar los aspectos positivos y

negativos, en cada situación de vida es importante hacer un listado mental de los mismos,

es como por decirlo de alguna manera buscamos “exprimir la mente” en busca de ideas en

pro y en contra, por ejemplo planteamos una pregunta:

¿Qué pasaría si falto a clases?

De inmediato la mente inicia el trabajo mental buscando a priori los aspectos negativos

tales como:

1. Tengo que hacer el trámite de justificación.

2. Me retraso en las materias

3. Perdería notas

4. Solicitar nueva fecha de entrega para los deberes

5. Realizar un oficio en el caso de que se haya tomado prueba

Pero al considerar el otro extremo tenemos un abanico mayor de posibilidades

1. Descanso más

2. Aprovecho el tiempo en otra actividad

3. Ayudo en casa

4. Realizo una actividad de la universidad

5. Me pongo al día en mis obligaciones domesticas

2. Establecer causas y consecuencias:

CAUSAS:

Desinterés de la familia en el rendimiento de sus hijos.

Malas relaciones con el profesor.

Incapacidad para integrarse al grupo de trabajo.

Conductas inadecuadas.

CONSECUENCIAS:

Afectará nuestro rendimiento académico.

No comprenderemos el contenido de las clases.

A futuro no captaremos las nuevas clases.

Los nuevos contenidos se complicaran más porque no se logró entender

de mejor manera la clase a la que no se asistió.

No tendremos buenas bases para el siguiente año de clase.

3. Considerar los puntos de vista de otros:

El hecho de que en una terminada circunstancia se tomen en cuenta las opiniones de otras

personas hace que las posibilidades de solución se multipliquen, y la labor mental de

“ponerse en los zapatos de otros” más allá de crear empatía, logra la expansión mental,

necesaria antes de tomar una decisión.

Por ejemplo, en la decisión de escoger una carrera, sin duda la elección es personal, pero

cual crees que sería el punto de vista de:

TUS PADRES:

Mi punto de vista es que al momento de elegir una carrera los hijos principalmente deberían

considerar un gusto particular por alguna actividad para poder aprovecharla al máximo

poniendo todo nuestro empeño, dedicación para con el pasar del tiempo no nos estemos

arrepintiendo de la decisión tomada.

TUS PROFESORES:

Principalmente se debe tomar en cuenta el gusto que tengas por alguna actividad y ver la

mejor elección planteándote lo que a ti te vaya a servir en un futuro, con lo que te puedas

sustentar, cuando vaya trascurriendo el tiempo debes darte cuenta que esa carrera que

elegiste vaya llenando tus deseos de cada día ir superándote intelectualmente para que

cuando termines ese periodo de tu vida te sientas muy orgulloso de lo que llegaste a ser por

tu pasión y dedicación por lo que a ti te guste.

TUS HERMANOS:

Yo creo que para elegir una carrera debes pensar bien porque lo q tu decidas seguir te tiene

que gustar y no solo seguirla porque se gane una considerable suma de dinero porque hay

algunos estudiantes que cometen dicho error o algún otro, como por ejemplo cuando un

joven sale del colegio supongamos que decide elegir una ingeniería civil y después se dio

cuenta que no le gusto y se salió de la universidad, por eso debes elegir algo que en verdad

te atraiga te inspire ir adquiriendo conocimientos nuevos acerca de lo que te apasiona.

TUS AMIGOS:

Como primer punto deberías tener tu perfil bien definido para saber lo que quieres seguir

porque con esta decisión vas a ir a lo último de tu vida escolar y lo que te va a servir para

salir adelante cuando lo termines, si tú vas a tomar algo que el ministerio te designa, no

podrías estudiar con la misma satisfacción de lo que en verdad te gusta hacer, llegando a

fracasar en esa carrera por eso más que todo debes tener en cuenta tu gusto por algo, en lo

que te puedas desenvolver perfectamente para que te sientas bien y concluyas la carrera que

elegiste exitosamente.

4. Alternativas de solución

En la sesión 9 se remarcó la importancia de que las respuestas a los planteamientos no sean

impulsivas, y es precisamente en este proceso de alternativas de solución, donde mayor

cuidado debemos tener, para reflexivamente tener una gama de posibilidades de solución

para de esas, escoger la mejor. En la siguiente situación, plantea cuatro alternativas de

solución, y resalta aquella que consideres la más viable.

1.- Faltar a clase

2.- Elegir tu carrera

3.- Copiar en los exámenes

4.- Estudiar en exceso para los exámenes

PRO CONTRAS

Te puedes divertir con algunos amigos.

Retrasarse en las materias y no tener

conocimiento de lo que se haya tratado en

ese día.

Sentir augusto con las materias que se

den.

Posiblemente no sea tan rentable en un

futuro.

Responder todas las preguntas. No tener ningún conocimiento en el tema.

Obtener buenas notas. Cansancio mental, y posiblemente olvidar

lo estudiado.