adnan menderes Ünİversİtesİ · web viewu (2 saat) nabız 7 t (3 saat) İdrarın...

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİVETERİNER FAKÜLTESİ

EĞİTİM ÖĞRETİM REHBERİ

2019-2020 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI

FAKÜLTEMİZ BİLGİ PAKETİ/DERS KATALOĞU/DERS İÇERİKLERİ İÇİN LÜTFEN AŞAĞIDAKİ İNTERNET ADRESİNİ ZİYARET EDİNİZ:

http://akts.adu.edu.tr/programdetay.asp?bid=3890

YARIYILLARA GÖRE 2

DERS PROGRAMIYARIYILLARA GÖRE DERS PROGRAMI

I. Y

AR

IYIL

D. KODU DERSİN ADI T U K AKTSZorunlu Dersler VET 101 Anatomi I 3 4 5 6VET 103 Medikal Fizik 1 0 1 2VET 105 Medikal Kimya 1 1 1,5 2VET 107 Medikal Biyoloji 1 1 1,5 2VET 109 Medikal Botanik 1 1 1,5 2VET 111 Veteriner Hekimliği Tarihi 1 0 1 1AI 101 Atatürk İlke ve İnkılâpları Tarihi I 2 0 2 2ENF 155 Temel Bilgi Teknolojileri 2 2 3 3TD 101 Türk Dili I 2 0 2 2YD 101 Yabancı Dil I 2 0 2 2Program Seçmeli Dersleri

Uygulamalı Seçmeli Ders 1 1 1,5 4Ders Havuzu Seçmeli Dersi

Ortak Seçmeli Dersler 1 1 2 2

TOPLAM 20 11 26 30

II. Y

AR

IYIL

D.KODU DERSİN ADI T U K AKTSZorunlu Dersler VET 102 Anatomi II 3 4 5 6VET 104 Biyoistatistik 1 1 1,5 2VET 106 Histoloji I 2 2 3 3VET 108 Fizyoloji I 3 2 4 4VET 110 Genetik 1 0 1 1AI 102 Atatürk İlke ve İnkılâpları Tarihi II 2 0 2 2TD 102 Türk Dili II 2 0 2 2YD 102 Yabancı Dil II 2 0 2 2Program Seçmeli Dersleri

Kuramsal Seçmeli Ders 1 0 1 2Uygulamalı Seçmeli Ders 1 1 1,5 3

Ders Havuzu Seçmeli DersiOrtak Seçmeli Dersler 1 1 1,5 2

TOPLAM 21 11 26,5 30

3

III.

YA

RIY

ILD. KODU DERSİN ADI T U K AKTSZorunlu DerslerVET 201 Biyokimya I 2 2 3 3VET 203 Histoloji II 2 2 3 3VET 205 Epidemiyoloji 1 0 1 1VET 207 Fizyoloji II 3 2 4 4VET 209 Genel Parazitoloji 1 2 2 2VET 211 Hayvan Davranışları ve Refahı 1 0 1 1VET 213 Yem Bilgisi ve Hijyeni 2 2 3 3VET 215 Barınak ve Üretim Hijyeni 1 0 1 1VET 217 Mesleki Yabancı Dil 2 0 2 2Program Seçmeli Dersleri

Kuramsal Seçmeli Ders 1 0 1 2Uygulamalı Seçmeli Ders * 2 2 3 6


TOPLAM 19 13 25,5 30

*: İki adet uygulamalı seçmeli ders

IV. Y

AR

IYIL

D.KODU DERSİN ADI T U K AKTSZorunlu DerslerVET 202 Biyokimya II 3 2 4 4VET 204 Embriyoloji 1 1 1,5 2VET 206 Genel Mikrobiyoji 2 2 3 3VET 208 İmmunoloji-Seroloji 1 2 2 2VET 210 Zootekni I 2 2 3 3VET 212 Entomoloji 1 2 2 2VET 214 Hayvan Besleme ve Beslenme Hastalıkları 3 2 4 4VET 220 Genel Farmakoloji 1 0 1 1VET 218 Bal Arısı ve Hastalıkları 1 2 2 2Program Seçmeli Dersleri



TOPLAM 18 17 26,5 30

4

V. Y

AR

IYIL

D. KODU DERSİN ADI T U K AKTSZorunlu DerslerVET 301 Özel Mikrobiyoloji I 2 2 3 3VET 303 Özel Farmakoloji I 2 2 3 3VET 305 İç Hastalıklarına Giriş 1 0 1 1VET 307 Anesteziyoloji ve Reanimasyon 1 0 1 1VET 309 Dış Hastalıklarına Giriş 1 0 1 1VET 311 Helmintoloji 3 2 4 4VET 313 Genel Patoloji 2 2 3 3VET 315 Zootekni II 2 2 3 3VET 317 Klinik I1 0 4 2 2VET 319 Hayvan Sağlığı Ekonomisi ve İşletmeciliği 2 0 2 2Program Seçmeli Dersleri


TOPLAM 18 15 25,5 30

1: Cerrahi ve İç Hastalıkları Anabilim Dalları tarafından yürütülür ve öğrenciler dönüşümlü olarak ilgili anabilim dallarında eğitim görürler.

VI.

YA

RIY

IL

D.KODU DERSİN ADI T U K AKTSZorunlu DerslerVET 302 Özel Mikrobiyoloji II 2 2 3 3VET 304 Özel Farmakoloji II 2 2 3 3VET 306 Özel Patoloji I 2 2 3 3VET 308 Genel Tedavi 1 0 1 1VET 310 Radyoloji 1 0 1 1VET 312 Genel Cerrahi 2 0 2 2VET 314 Protozooloji 2 2 3 3VET 318 Viroloji 3 2 4 4VET 320 Klinik II2 0 4 2 2VET 330 Yaz Dönemi Klinik Uygulama3 0 40* 5 6Program Seçmeli Dersleri

Kuramsal Seçmeli Ders 1 0 1 2

TOPLAM 16 14 23 302: Cerrahi ve İç Hastalıkları Anabilim Dalları tarafından yürütülür ve öğrenciler dönüşümlü olarak ilgili anabilim dallarında eğitim görürler.2: Cerrahi ve İç Hastalıkları Anabilim Dalları tarafından yürütülür ve öğrenciler dönüşümlü olarak ilgili anabilim dallarında eğitim görürler.*: 4 hafta toplam 160 saat.

D. KODU DERSİN ADI T U K AKTS

5

VII

. YA

RIY

IL

Zorunlu DerslerVET 401 Özel Cerrahi I 3 0 3 3VET 403 Ruminant İç Hastalıkları 4 0 4 4VET 405 Doğum Bilgisi I 2 0 2 2VET 407 Özel Patoloji II 3 2 4 4VET 409 Nekropsi-Demonstrasyon 1 2 2 2VET 411 Toksikoloji 2 2 3 3VET 413 Hayvan Islahı 2 0 2 2VET 415 Klinik Anatomi 1 1 1,5 2VET 417 Klinik III4 0 6 3 3VET 419 Et Hijyeni ve Et Ürünleri Teknolojisi 2 2 3 3Program Seçmeli Dersleri


TOPLAM 21 15 28,5 30

4: Cerrahi, Doğum ve Jinekoloji ile İç Hastalıkları Anabilim Dalları tarafından yürütülür ve öğrenciler dönüşümlü olarak ilgili anabilim dallarında eğitim görürler.

VII

I. Y

AR

IYIL

D.KODU DERSİN ADI T U K AKTSZorunlu DerslerVET 402 Özel Cerrahi II 3 0 3 3VET 404 Göz Hastalıkları 1 0 1 1VET 406 Doğum Bilgisi II 2 0 2 2VET 408 Küçük Hayvan İç Hastalıkları 5 0 5 5VET 410 Süt Bilimi ve Teknolojisi 2 2 3 3VET 414 Su Ürünleri Hastalıkları 1 1 1,5 2VET 418 Klinik IV5 0 8 4 4VET 420 Staj * 0 40** 8 8Program Seçmeli Dersleri


TOPLAM 15 11 20,5 30

5: Cerrahi, Doğum ve Jinekoloji ile İç Hastalıkları Anabilim Dalları tarafından yürütülür ve öğrenciler dönüşümlü olarak ilgili anabilim dallarında eğitim görürler.*:Yönergede tanımlandığı şekilde yürütülür.**: Beş hafta, toplam 200 saat.

D. KODU DERSİN ADI T U K AKTSZorunlu DerslerVET 501 Klinik Biyokimya 1 1 1,5 2

6

IX. Y

AR

IYIL

VET 503 Kanatlı Hayvan Hastalıkları 2 1 2,5 3VET 505 Gıda Hijyeni ve Kontrolü 2 2 3 3VET 507 Atların İç Hastalıkları 1 0 1 1VET 509 Adli Veteriner Hekimlik 1 0 1 1

VET 511 Reprodüksiyon ve Reprodüktif Biyoteknoloji 3 0 3 3

VET 513 Mesleki Etik, Deontoloji ve Veteriner Hekimliği Mevzuatı 1 0 1 1

VET 515 Jinekoloji 1 0 1 1VET 527 Meme Hastalıkları 1 0 1 1VET 517 Veteriner Hekimliğinde Halk Sağlığı 2 0 2 2VET 519 Ayak Hastalıkları ve Nal Tekniği 1 0 1 1VET 521 Klinik V6 0 8 4 4VET 523 Nöbetçi Klinik Uygulama I7 0 48* 2 2Program Seçmeli Dersleri


TOPLAM 18 13 22.5 30

6: Cerrahi, İç Hastalıkları, Doğum ve Jinekoloji ile Dölerme ve Suni Tohumlama Anabilim Dalları tarafından yürütülür ve öğrenciler dönüşümlü olarak ilgili anabilim dallarında eğitim görürler.7: Cerrahi, Doğum ve Jinekoloji ile İç Hastalıkları Anabilim Dalları tarafından yürütülür.*: Yarıyılda toplam 48 saat

X. Y

AR

IYIL

D. KODU DERSİN ADI T U K AKTSZorunlu DerslerVET 508 Klinik Uygulama 0 20 12 12VET 510 Besin Hijyeni-Gıda Güvenliği Uygulamaları 0 4 3 3VET 512 Nöbetçi Klinik Uygulama II8 0 48** 2 2Program Seçmeli Dersler

Seçmeli Uygulamalar 0 10 13 13

TOPLAM 0 82 30 30

8: Cerrahi, Doğum ve Jinekoloji ile İç Hastalıkları Anabilim Dalları tarafından yürütülür.**: Yarıyılda toplam 48 saat

İNTÖRN PROGRAMI

A- ZORUNLU UYGULAMALAR

A-1. VET 508 Klinik Uygulama (haftada 20 saat) 12 AKTS

7

Uygulamayı Yürütecek Anabilim Dalları

Uygulamanın Yürütülmesi

İç Hastalıkları

Öğrencilerin dört gruba ayrılması ile dönüşümlü olarak ders programında belirtildiği şekilde yürütülür.

CerrahiDoğum ve JinekolojiDölerme ve Suni Tohumlama/Çiftlik Uygulama

A-2. VET 510 Besin Hijyeni - Gıda Güvenliği Uygulamaları (haftada 4 saat) 3 AKTSUygulamayı Yürütecek

Anabilim DalıUygulamanın Yürütülmesi

Besin/Gıda Hijyeni ve Teknolojisi Ders programında belirtilen şekliyle yürütülür.

B- SEÇMELİ UYGULAMALAR (Öğrenciler bu seçmeli uygulamalardan birini programlarına alırlar)

B-1. VET 502 Çiftlik Yönetimi 13 AKTSUygulamayı Yürütecek

Anabilim DallarıHaftalık

Uygulama SaatiUygulamanın Yürütülmesi

Zootekni 4Ders programında belirtilen şekliyle yürütülür.

Hayvan Besleme ve Beslenme Hastalıkları 4

Dölerme ve Suni Tohumlama 2

B-2. VET 504 Klinik Laboratuvar Tanı (haftada 10 saat) 13 AKTSUygulamayı Yürütecek



Farmakoloji ve Toksikoloji 2

Ders programında belirtilen şekliyle yürütülür.

Mikrobiyoloji 2Parazitoloji 2Patoloji 2Viroloji 1Biyokimya 1

B-3. VET 506 Temel Bilim Mesleki Uygulamaları (haftada 10 saat) 13 AKTSUygulamayı Yürütecek



Biyokimya 2

Ders programında belirtilen şekliyle yürütülür.

Anatomi 2Histoloji-Embriyoloji 2Fizyoloji 2Veteriner Hekimliği Tarihi ve Deontoloji 2

KURAMSAL SEÇMELİ DERSLER

D.Kodu Dersin Adı T U K AKTSVET 132 Yaban ve Süs Hayvanları Anatomisi 1 0 1 2

8

I IVET 134 Temel Laboratuar Uygulamaları 1 0 1 2II

I. Y

YIL

D.Kodu Dersin Adı T U K AKTSVET 231 Yaban ve Süs Hayvanları Fizyolojisi 1 0 1 2VET 237 Yemlerde Katkı Maddeleri 1 0 1 2

IV.

YY

IL D.Kodu Dersin Adı T U K AKTS

VET 232 Mikrobiyolojide Biyoteknoloji 1 0 1 2VET 234 Kedi-Köpek Yetiştiriciliği 1 0 1 2

V.

YY


VET 331 Paraziter Zoonozlar 1 0 1 3VET 333 Organ ve Sistemlerin Gelişimi 1 0 1 3

VI.

YY


VET 332 İleri Görüntüleme Teknikleri 1 0 1 2VET 334 Viral Aşılar 1 0 1 2

VII

.YY


VET 431 Kanatlı Hastalıkları Patolojisi 1 0 1 2VET 435 Jinekolojik Ultrasonografisi 1 0 1 2

VII

I. Y

YIL

D.Kodu Dersin Adı T U K AKTSVET 432 Kanatlı Eti Teknolojisi 1 0 1 2VET 436 Balıklarda İlaç Kullanımı 1 0 1 2

IX

YY


VET 531 Yaban ve Süs Hayvanları Hastalıkları 1 0 1 2VET 533 Sığırlarda Suni Tohumlama 1 0 1 2

UYGULAMALI SEÇMELİ DERSLER

I. Y

YIL

D.Kodu Dersin Adı T U K AKTSVET 141 Mikroskop Bilgisi 1 1 1,5 4VET 143 Anatomik Model Hazırlama Teknikleri 1 1 1,5 4D.Kodu Dersin Adı T U K AKTS

9

II.

YY

IL

VET 142 Deney Hayvanları Yetiştiriciliğinde Temel Prensipler 1 1 1,5 3

VET 144 Sağlıklı Beslenme ve Beslenme İlkeleri 1 1 1,5 3

III.

YY

IL

D.Kodu Dersin Adı T U K AKTSVET 241 Moleküler Tanı Yöntemleri 1 1 1,5 3

VET 243 Farmakoloji ve Toksikolojide Analitik Uygulamalar 1 1 1,5 3

VET 245 Laboratuar Güvenliği ve İyi Laboratuar Uygulamaları 1 1 1,5 3

VET 247 Vücut Sıvıları ve Dokuları Biyokimyası 1 1 1,5 3

IV.

YY


VET 246 Yaban ve Süs Hayvanlarının Beslenmesi 1 1 1,5 3VET 244 Fizyopatoloji 1 1 1,5 3

V.

YY


VET 341 Temel Hastalık Mekanizmaları 1 1 1,5 4VET 343 Bakteriyel Balık Patojenleri ve İdentifikasyonu 1 1 1,5 4

IX. Y

YIL

D.Kodu Dersin Adı T U K AKTSVET 541 Ruminant Cerrahisi 1 1 1,5 3

VET 543 Sığırcılık İşletmelerinde Metabolik ve Enfeksiyöz Hastalıkların Kontrolü 1 1 1,5 3

VET 545 Meme Sağlığı Kontrolü 1 1 1,5 3VET 547 Üreme Hormonlarının Klinik Kullanımı 1 1 1,5 3

10

DERS İZLENCELERİ (ZORUNLU DERSLER)

ANATOMİ I

A-DERSİN TANIMLAYICI BİLGİLERİ

KODU VE ADI VET 101 Anatomi IDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 3 T + 4 UULUSAL KREDİSİ 5AKTS DEĞERİ 6

11

ÖNKOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİM DALI AnatomiDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI a- Latince anatomik terimlerin Türkçe karşılıklarının ve anatomik düzlemlerin öğretilmesi.b- Evcil memeli hayvanlarda sistemlerin genel anatomi bilgisinin öğretilmesi.c- Evcil memeli hayvanlarda lokomotor sistemin anatomisinin öğretilmesi.d- Evcil memeli hayvanlarda deri, deriden yapılmış kılsız organlar ve tırnağın öğretilmesi.

DERSİN ÇIKTILARI/ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİ

Öğrenci;

1. Tıbbi terminoloji ve Latince kavramlara aşina olur. 2. Lokomotor sitem ve deri ilgili anatomik yapıları tanır, bu yapılarla ilgili evcil memeli hayvanlar

arasındaki farkları bilir. 3. Klinik anatomi dersi için gerekli bilgilere sahip olur.4. Eğitiminin ileriki yıllarında okuyacağı klinik dersleri için gerekli anatomik bilgi ile donanmış olur.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla teorik ve uygulama bölümlerinden oluşan bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Devam zorunluluğu olan öğrenci uygulama sınavına girebilmek için uygulama kitapçığını tamamlayarak dersi veren öğretim üyelerine onaylatmak zorundadır. Uygulama sınavı, dersin pratik olarak işlendiği kadavralar ve modeller üzerinde öğretilenlerin değerlendirmesi şeklinde yapılır. Uygulama sınavının sınav notuna etkisi %50 oranındadır.

B- DERSİN HAFTALIK PLANI HAFTA Teorik /

UygulamaİŞLENECEK KONU

1 T (3 saat) Anabilim dalı, dersin işleyişi ve dersin kaynaklarına ulaşım hakkında bilgi, natomi'ye giriş, evcil hayvanların yere basış şekilleri, vücut bölgeleri, düzlemler ve terminoloji

U (4 saat) Laboratuar kuralları, Planumlar ve Terminoloji uygulaması2 T (3 saat) Genel chondrologia, genel osteologia, hayvanların yere basış şekilleri ve extremiteler

hakkında genel bilgi, Ön bacak kemikleri (Scapula, Humerus)U (4 saat) Genel chondrologia ve genel osteologia uygulaması. extremite uygulaması, Scapula,

humerus’un uygulaması3 T (3 saat) Ön bacak kemikleri (antebrachium ossa carpi metacarpus, phalanges),

12

U (4 saat) Antebrachium ossa carpi metacarpus, phalanges’ın uygulaması4 T (3 saat) Arka bacak kemikleri (os coxae, Femur)

U (4 saat) Os coxae ve femur’un uygulaması5 T (3 saat) Arka bacak kemikleri (Crus, Tarsus, Metatarsus, Phalanges), columna vertebralis

U (4 saat) Crus, Tarsus’un uygulaması, vertebrae6 T (3 saat) Columna vertebralis, thorax kemikleri

U (4 saat) Columna vertebralis, thorax kemikleri’nin uygulaması7 T (3 saat) Kafa kemikleri

U (4 saat) Kafa kemikleri’nin uygulaması8 T (3 saat) Kafa kemikleri

U (4 saat) Kafa kemikleri’nin uygulaması9 T (3 saat) Genel arthrologia, kafa ve columna vertebralis’in eklem ve ligamentleri

U (4 saat) Genel arthrologia, kafa ve columna vertebralis’in eklem ve ligamentleri’nin uygulama10 T (3 saat) Ön bacak, arka bacak eklem ve ligamentleri

U (4 saat) Ön bacak, arka bacak eklem ve ligamentleri’nin uygulaması11 T (3 saat) Genel myologia, kafa, boyun, gövdenin deri kasları, kafa kasları

U (4 saat) Genel myologia, kafa, boyun, gövdenin deri kasları, kafa kasları uygulaması12 T (3 saat) Vücut ekseni kasları (baş, boyun ve sırtı hareket ettiren kaslar, boynun alt kısmı

kasları, solunum, karın ve kuyruk kasları) U (4 saat) Vücut ekseni kasları (baş, boyun ve sırtı hareket ettiren kaslar, boynun alt kısmı

kasları, solunum, karın ve kuyruk kasları)’nın uygulaması13 T (3 saat) Ön bacak ve arka bacak kasları

U (4 saat) Ön bacak ve arka bacak kasları’nın uygulaması14 T (3 saat) Ön bacak ve arka bacak kasları, Deri, deri bezleri, özel deri bezleri, kıl, deriden

oluşmuş kılsız organlarU (4 saat) Ön bacak ve arka bacak kasları’nın uygulaması

15 T (3 saat) Tırnak U (4 saat) Özel deri bezleri, kıl, deriden oluşmuş kılsız organlar, Tırnak

C- DERS KAYNAKLARI1. ÖCAL, M.K., ERDEN, H., ÖĞÜT, İ., KARA, M.E “Evcil memeli hayvanlarda Anatomi (Genel-Deri-Ön Bacak)." Adnan Menderes Üniversitesi Yayınları No: 5 (1998) 2. ÖCAL, M.K., ÖĞÜT, İ., KARA, M.E “Evcil memeli hayvanlarda Anatomi (Gövde).” Adnan Menderes Üniversitesi Yayınları No: 11 (1999)3. DURSUN, N “Veteriner Anatomi I” Medisan Yayınevi (1996) 4. DURSUN, N “Veteriner Anatomi II” Medisan Yayınevi (1996)5. DURSUN, N “Veteriner Anatomi III” Medisan Yayınevi (2005)6. DURSUN, N “Evcil Kuşların Anatomisi” Medisan Yayınevi (2002)7. BAHADIR, A., YILDIZ, H “Veteriner Anatomi I (Hareket Sistemi)” Ezgi Kitabevi (2004)8. BAHADIR, A., YILDIZ, H “Veteriner Anatomi II (İç Organlar)” Ezgi Kitabevi (2005)9. DYCE, KM., SACK, WO., WENSING, CJG “ Textbook of Veterinary Anatomy” W.B. Saunders Company (1987)10. NICKEL, R., SHUMMER, A., SEIFERLE, E “The Anatomy of the Domestic Animals Volume I –IV)” Verlag Paul Parey (1986)11. BUDRAS, KD., WUNSCHE, A “Veteriner Anatomi Atlası (Sığır)” Medipres (2009)12. BUDRAS, KD., FRICKE, W., RICHTER, R “Veteriner Anatomi Atlası (Köpek)” Medipres (2009)13. BUDRAS, KD., RÖCK, S “Veteriner Anatomi Atlası (At)” , Çeviri, Medipres (2009)14. POPESKO P, “Evcil Hayvanların Topografik Anatomi Atlası” Çeviri, Nobel Tıp Kitapevi (2010)

MEDİKAL FİZİK


KODU VE ADI VET 103 Medikal FizikDERSİN TÜRÜ ZorunluVERİLDİĞİ YARIYIL IHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1T ULUSAL KREDİSİ 1

13

AKTS DEĞERİ 1ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Biyofizik (Tıp Fakültesi) DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Temel fizik kavramlarının öğretilmesi.b- Hidrodinamik, kan basıncı, kalbin etkinliği ve gücünün öğretilmesi.c- Uyarılabilir hücrelerdeki zar potansiyeli ve aksiyon potansiyelinin öğretilmesi.

DERSİN ÇIKTILARI/ ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİÖğrenci;

1. Fizikte kullanılan temel kavram ve birimleri bilir.2. Fizikte kullanılan birimleri birbirine çevirebilir.3. Hidrodinamiğin canlı vücudundaki uygulamalarını kavrar.4. Kalp ve damarlardaki basınç ve akış rejimlerini öğrenir.5. Sinir hücrelerinde ve kaslarda oluşan uyarılmaların mekanizmasını bilir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla iki ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır.

B- DERSİN HAFTALIK PLANI

Hafta Teorik /Uygulama

İşlenecek konu

1 T (1 saat) Mekanik büyüklükler.2 T (1 saat) Newton’un I ve III. yasası3 T (1 saat) Enerji, iş ve güç.4 T (1 saat) Biyolojik sistemlerde iş ve güç.5 T (1 saat) Yüzey gerginliği6 T (1 saat) Basınç yüzey gerilim ilişkileri

14

7 T (1 saat) Arasınav8 T (1 saat) Hidrostatik basınç.9 T (1 saat) Kan basıncı10 T (1 saat) Kaldırma kuvveti.11 T (1 saat) Hidrodinamik, akış hızı, debi.12 T (1 saat) Sistemik kan dolaşımının toplam direnci13 T (1 saat) Arasınav14 T (1 saat) Dinlenim zar potansiyeli15 T (1 saat) Aksiyon potansiyeli.

C- DERS KAYNAKLARI

1. Çelebi, G. (2008), Biyomedikal Fizik, İzmir.2. Pehlivan, P. (2004), Biyofizik, Ankara.

MEDİKAL KİMYA


KODU VE ADI VET 105 Medikal KimyaDERSİN TÜRÜ ZorunluVERİLDİĞİ YARIYIL IHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1T + 1U

15

ULUSAL KREDİSİ 1,5AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Biyokimya DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Biyokimyaya temel oluşturacak organik kimya bilgisinin verilmesi.b- Organik bileşiklerin adlandırılmasının, kimyasal özelliklerinin öğretilmesi.c- Organik bileşiklerin fonksiyonel gruplarının ve bunların kimyasal reaksiyonları ile ilgili bilgilerin

verilmesi.


1. Temel organik kimya bilgisine sahip olur.2. Organik bileşiklerin yapı ve adlandırılmasını öğrenir.3. Organik bileşiklerin fonksiyonel gruplarının ve bunların kimyasal reaksiyonları ile ilgili temel bilgilere

sahip olur.4. Laboratuvarda kullanılan cam malzemeleri tanır.5. Çözelti hazırlama becerisini kazanır.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, pratik yaptırılan yerlerdeki öğretilenlerin değerlendirmesi şeklinde yapılır ve uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi %20 oranındadır.


Hafta Teorik/ Uygulama

İşlenecek konu

1 T (1 saat) Atomlar ve moleküllerU (1saat) Laboratuar malzemelerinin tanıtımı

2 T (1 saat) C elementi, organik bileşiklerde hidrojen sayısı, organik reaksiyonların anorganik reaksiyonlardan farkı

U (1 saat) Çözeltiler

16

3 T (1 saat) Kimyasal bağlar, izomerizm kavramıU (1 saat) Çözeltiler

4 T (1 saat) Organik kimyada kimyasal reaksiyon tipleriU (1 saat) Laboratuar aletlerinin tanıtımı

5 T (1 saat) Asitler ve bazlarU (1 saat) pH ölçümü

6 T (1 saat) Hidrokarbonlar ve adlandırmaU (1 saat) Titrasyon

7 T (1 saat) Alkanlar ve alkenlerU (1 saat) Metil alkol deneyi

8 T (1 saat) Alkiller ve aromatik bileşiklerU (1 saat) Biüret deneyi

9 T (1 saat) Aldehitler ve ketonlarU (1 saat) Akrolein deneyi

10 T (1 saat) Alkoller/ArasınavU (1 saat) Fehling deneyi

11 T (1 saat) Karboksilik asitlerU (1 saat) Okzalik asit deneyi

12 T (1 saat) EterlerU (1 saat) Etil alkol esterleşme deneyleri

13 T (1 saat) Esterler U (1 saat) Yağ asitlerinin I ile doyurulması

14 T (1 saat) YağlarU (1 saat) Ninhidrin deneyi

15 T (1 saat) Mumlar, sabunlarU (1 saat) Sabunlaştırma deneyi

C- DERS KAYNAKLARI

1. Organik kimya, Reşat Ün, İstanbul, İstanbul Üniversitesi, 19902- Organik analiz ve organik reaksiyonlar, Cemil İbiş, İstanbul, İstanbul Üniversitesi, 19903. Temel organik kimya, D. Lâle Zor, Eskişehir, Anadolu Üniversitesi, 1988

MEDİKAL BİYOLOJİ


KODU VE ADI VET 107 Medikal Biyoloji DERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL I

17

HAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1T + 1 UULUSAL KREDİSİ 1,5AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Histoloji-Embriyoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Bilim kavramını, bilimsel çalışma metodu hakkında öğrenciyi bilgilendirmek.b- Organizmayı oluşturan bileşikleri kavratmak.c- Mikroskobu ve çalışma prensiplerini öğretmek.d- Hücrenin genel yapısı ve membran özelliklerini, çekirdek asitleri ve önemini öğretmek.e- Canlılar alemini oluşturan grupların neler olduğunu, evrim kavramlarını öğretmek.

DERSİN ÇIKTILARI/ ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİ

1. Bitki ve hayvan hücreleri ile ilgili farklılıkları bilir.2. Hücrenin yapısı ile ilgili genel bilgilere sahiptir.3. Hayvan organizması ile ilgili genel biyolojik kavramları bilir.4. Canlıların sınıflandırılmasındaki temel kuralları bilir.5. Işık ve elektron mikroskobu hakkında bilgi sahibidir ve ışık mikroskobunu kullanabilir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama (mikroskopla çalışma) olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, öğretilenlerin değerlendirilmesi esasına dayanır ve uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi % 40 oranındadır.


Hafta Teorik / Uygulama

İşlenecek Konu

1 T (1 saat) Biyoloji ve medikal biyoloji tanımı; biyolojinin ana, alt ve yan dallarıU (1 saat) Mikroskop bilgisi

2 T (1 saat) Bilim ve bilimsel metot, canlıların ortak özellikleriU (1 saat) Mikroskop bilgisi

18

3 T (1 saat) Hayvanlar ve bitkiler arasındaki genel benzerlik ve ayrıcalıklar, canlıların meydana gelişi

U (1 saat) Mikroskop bilgisi4 T (1 saat) Hücre teorisi ve hücreyi inceleme metotları

U (1 saat) Mikroskopik teknik5 T (1 saat) Canlılarda bulunan başlıca kimyasal bileşikler

U (1 saat) Mikroskopik teknik6 T (1 saat) Doğada bulunan maddelerin biyofiziksel durumu

U (1 saat) Mikroskop kullanımı7 T (1 saat) Hücrenin şekli ve yapısı,

U (1 saat) Asit ve baz özellikli maddelerin incelenmesi8 T (1 saat) Çekirdek, kromozom

U (1 saat) Nişasta incelemesi9 T (1 saat) Protein sentezi

U (1 saat) Bitki hücresinin incelenmesi10 T (1 saat) Mitoz bölünme

U (1 saat) Hayvan hücresi ve glikojen incelenmesi, 11 T (1 saat) Hücrenin yaşam siklusu

U (1 saat) Mitoz bölüme12 T (1 saat) Mayoz bölünme

U (1 saat) Video gösterimi (bölünmeler)13 T (1 saat) Canlıları sınıflandırma bilimi

U (2 saat) Prokaryot canlılar14 T (1 saat) Evrim kavraminin ortaya çikisi ve evrim konusundaki görüsler, evrimin

tanimi ve evrimin isleyis mekanizmasi,U (1 saat) Mantarlar

15 T (1 saat) Canlılarda beslenmeU (1 saat) Protozoonlar

C- DERS KAYNAKLARI1. Medikal Biyoloji ders Notları ve CD’si, Mikroskop Bilgisi (Yardımcı ders kitabı) Ülker EREN 2. http://www. emc . maricopa .edu/ faculty / farabee /BIOBK/ BioBookTOC .html 3. Tıbbi Biyoloji (Deniz E, 1985) 4. Tıbbi Biyoloji (Günalp A, Ayter Ş, Lüleci G, Kart A, Sakızlı M, 1986) 5. Yaşamın Temel Kuralları (Demirsoy A, 1998) 6. Biology (Raven P.H, Johnson G.B, 1996) 7. Biology 113 Laboratory Manual. The Ohio Stale University, 1998. 8. Moleculer Biology of the Cell ( Bruce Alberts, Denis Brg, Julian Lewis, Martin Reff, Keith Roberts,

James D. Welson 1989) 9. Biological Psychology (Rosenzweig M.R, Leiman A, Breedlove S.M, 1996) 10. Molecular Basis of Medical Cell Biology (Fuller G.M, Shields D, 1998)

MEDİKAL BOTANİK


KODU VE ADI VET 109 Medikal BotanikDERSİN TÜRÜ Zorunlu

19

http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBookTOC.html











VERİLDİĞİ YARIYIL IHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T + 1 UULUSAL KREDİSİ 1,5AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Farmakoloji ve Toksikoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Tıbbi bitkiler ile ilgili kavram ve genel bilgilerin öğretilmesi.b- Bitkisel maddelerin üretilmeleri, hazırlanmaları ve saklanmaları hakkında bilgi vermek.c- Bitkisel maddelerin tedavi değerleri, güvenliği ve kalitesi ile ilgili prensiplerin teorik ve uygulamalı

olarak öğrenciye öğretilmesi.

DERSİN ÇIKTILARI/ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİÖğrenci;

1. Medikal amaçlı kullanılan bitkilerin isimlerini ve önemli özelliklerini bilir.2. Bitkisel maddelerin gruplandırılmasını ve canlıdaki etkilerini, yararlı ve zararlı yönlerini bilir.3. Tıbbi maddelerin üretilmeleri, hazırlanması, saklanması, ticareti, tedavi değerleri, güvenliği, dozajı,

kalitesi ve kalite güvencesi ile ilgili alt yapıya sahip olmuş olur.


B-DERSİN HAFTALIK PLANI

Hafta Teorik/ Uygulama İşlenecek konu

1 T (1 saat) Giriş; bitki hücresi ve yapısı, bitkisel maddeler, bitkisel maddelerin bitkilerdeki sentezi/depolanması ve görevleri ile bitkisel maddelerin canlılardaki etkileri

U (1 saat) Farmakoloji ve Toksikoloji Anabilim Dalı laboratuvarının tanıtımı ve bilgilendirme

20

2 T (1 saat) Alkaloid içeren bitkilerU (1 saat) Laboratuvarda güvenlik prosedürleri ve temel kurallar

3 T (1 saat) Glikozid ve fenolik madde içeren bitkilerU (1 saat) Laboratuvar araç ve gereçlerinin tanıtımı ve kullanımı

4 T (1 saat) Terpenoidler, reçineler, yağlar ve diğer bitkisel maddelerU (1 saat) Ölçü birimleri, hassas tartım ve çözelti hazırlama (1)

5 T (1 saat) Drogların hazırlanması, dozaj, raf ömrü, tıbbi bitkilerin üstünlükleri/zayıf yanlarıU (1 saat) Ölçü birimleri, hassas tartım ve çözelti hazırlama (2)

6 T (1 saat) Veteriner hekimlikte kullanılan tıbbi bitkiler-IU (1 saat) Hülasalandırma (ekstraksiyon, özütleme)

7 T (1 saat) Ara sınavU (1 saat) Alkaloid analizi / Kafein tanıma reaksiyonları

8 T (1 saat) Veteriner hekimlikte kullanılan tıbbi bitkiler-IIU (1 saat) Glikozid analizi / Siyanür tanıma reaksiyonları

9 T (1 saat) Veteriner hekimlikte kullanılan tıbbi bitkiler-IIIU (1 saat) Fenolik madde analizi / Tanen tanıma reaksiyonları

10 T (1 saat) Veteriner hekimlikte kullanılan tıbbi bitkiler-IVU (1 saat) Yağ analizi / Mentha piperita (nane) ekstraksiyonu

11 T (1 saat) Veteriner hekimlikte kullanılan tıbbi bitkiler-VU (1 saat) Müsilaj hazırlama / Arabistan zamkı

12 T (1 saat) Veteriner hekimlikte kullanılan tıbbi bitkiler-VIU (1 saat) Tentür ve sübye hazırlama / İyot tentürü ve hint yağı sübyesi

13T (1 saat) Beşeri hekimlikte kullanılan tıbbi bitkiler-I

U (1 saat) Ülkemizde veteriner hekimlikte kullanılmasına izin verilen tıbbi bitkilerin slayt ile gösterimi

14 T (1 saat) Beşeri hekimlikte kullanılan tıbbi bitkiler-IIU (1 saat) Ülkemizde yetişen ve yan etkileri/zararları olan tıbbi bitkilerin slayt ile gösterimi

15 T (1 saat) Beşeri hekimlikte kullanılan tıbbi bitkiler-IIIU (1 saat) Teknik gezi

C-DERS KAYNAKLARI1. Kaya S. (2008) Tıbbi Botanik ve Tıbbi Bitkiler, Medisan Yayınevi, Ankara.2. Kaya S., Pirinçci İ., Ünsal A., Traş B., Bilgili A., Akar F. (2006) Veteriner Farmakoloji, Cilt 1, Medisan

Yayınevi, Ankara. 3. Baytop T. (1999) Türkiye’de Bitkiler ile Tedavi, Nobel Tıp Kitabevleri, İstanbul.

VETERİNER HEKİMLİĞİ TARİHİ


KODU VE ADI VET 111 Veteriner Hekimliği Tarihi

21

DERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 TULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 1ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Veteriner Hekimliği Tarihi ve Deontoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI a- Mesleki eğitime yeni başlayacak öğrencilere, sahip olacakları mesleğin binlerce yıla dayanan geçmişini

öğretmek.b- Mesleğin bugünü ve geleceğinin nasıl şekillenebileceği hakkında bilgiler vermek,c- Mezun olduklarında çalışabilecekleri alanları ve meslek profilini kavratmak.


1. Genel kültür bilgilerini alır.2. Mesleğin nasıl ortaya çıktığına ilişkin bilgilere sahip olur.3. Mesleğin tarih boyunca geçirdiği evreleri ve gelişimini bilir.4. Mesleğin Yakın Çağ ve Modern Çağlardaki gelişimini bilir. 5. Muayene ve tedaviye ilişkin enstrümanların gelişimini bilir.6. Önemli meslek büyüklerinin isimleri ve bilim alanına katkıları konusunda bilgi sahibidir.7. Dünya’daki sağlıkla ilgili kuruluşlar, birlik ve dernekleri bilir. 8. Mesleki ve akademik profili öğrenir.9. Geçmişe ait bilgiler ile bugünün sağlık ve veteriner hekimliği koşullarını ve gününü

değerlendirebilir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır.


Hafta Teorik / Uygulama İşlenecek konu

1 T (1 saat) Veteriner hekimliğin doğuşu ve mitolojik dönem2 T (1 saat) Eski çağlarda veteriner hekimliği; Eski Türklerde, Eski Hindistan’da, Çin’de,

22

Japonya’da veteriner hekimlik.

3 T (1 saat) Eski çağlarda veteriner hekimliği; Eski Mısır’da, Mezopotamya milletlerinde, İsrailoğullarında (ibranilerde), Hititlerde, Eski İran’da veteriner hekimlik.

4 T (1 saat) Eski çağlarda veteriner hekimliği; Eski Yunan’da, İskenderiye döneminde, Roma’da, Bizans’ta veteriner hekimlik.

5 T (1 saat) Ortaçağda veteriner hekimliği; İslâm medeniyeti çağı ve veteriner hekimlik.

6 T (1 saat)Ortaçağda veteriner hekimliği; Orta çağda avrupa ve veteriner hekimlik. Modern çağda veteriner hekimlik; 16 – 17. yüzyıllar, 16. yüzyıldan sonra bilimsel gelişmeler

7 T (1 saat) Arasınav8 T (1 saat) Klinik metot ve enstrümanlar

9 T (1 saat) Türkiye’de veteriner hekimliğin doğuşu ve gelişimi; Türkiye’de veteriner hekimliği öğretiminin başlanması. Sivil veteriner hekimliği eğitimi.

10 T (1 saat) Türkiye’de veteriner hekimliğin doğuşu ve gelişimi; Ankara Yüksek Ziraat Enstitüsü, Ankara Üniversitesi ve Veteriner Fakültesinin Kuruluşu

11 T (1 saat) Türkiye’de veteriner hekimliği ile ilgili kurulan ilk dernek ve dergiler12 T (1 saat) Dünyada ilk dernek ve dergiler

13 T (1 saat) Veteriner hekimliğin, mesleki-akademik profili, amblem ve simgeler, veteriner hekimliğin amblem ve simgeleri

14 T (1 saat) Veteriner hekimliği ile ilgili ulusal ve uluslararası kuruluşlar15 T (1 saat) Veteriner hekimliği ile ilgili ulusal ve uluslararası kuruluşlar

C-DERS KAYNAKLARI1. Erk, N. (1966) Veteriner Hekimliği Tarihi, Ankara, 2. Drisch A.D. (1989) Geschichte Der Tiermedizin 5000 Jahre Tierheilkunde, Germany.3. Dunlop, R.H., Williams, D.I. (2006) Veterinary Medicine: an Illustrated History, Mosby-Year Book, Inc.4. Arslan E.S. (1996) Veteriner Hekimliği Tarihi Öğrenci Ders Notları, Aydın.

ANATOMİ II


KODU VE ADI VET 102 Anatomi II

23

DERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 3 T + 4 UULUSAL KREDİSİ 5AKTS DEĞERİ 6ÖNKOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİM DALI AnatomiDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI a- Vücut boşlukları ve zarlarının öğretilmesib- Evcil memeli hayvanlarda solunum, sindirim, dolaşım, sinir, duyu, üriner ve genital sistemlerin

öğretilmesi.c- Evcil kanatlı hayvanların anatomisinin evcil memeli hayvanlar ile farklarına değinilerek öğretilmesi.


Öğrenci;1. Evcil memeli hayvanlarda solunum, sindirim, dolaşım, sinir, duyu, üriner ve genital sistemleri ve bu

sitemlerin evcil memeli hayvanlardaki farklılıklarını ifade edebilir.2. Kanatlıların genel anatomik özelliklerini bilir, evcil kanatlı hayvanlar ile evcil memeli hayvanların

anatomik farklılıklarını tanımlayabilir.3. Klinik anatomi dersi için gerekli bilgilere sahip olur. 4. Eğitiminin ileriki yıllarında okuyacağı klinik dersleri için gerekli anatomik bilgi ile donanmış olur.

.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla iki ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, dersin pratik olarak işlendiği kadavralar ve modeller üzerinde öğretilenlerin değerlendirmesi şeklinde yapılır. Uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi % 50 oranındadır.



1 T (3 saat) Vücut boşlukları ve zarları, solunum sistemine girişU (4 saat) Göğüs, karın pelvis boşlukları, pleura, periton, kafadaki boşluklar genel görünüm,

Burun, burun boşluğu, sinuslar

24

2 T (3 saat) Solunum sistemi U (4 saat) Burun, burun boşluğu, sinuslar, gırtlak, gırtlağın eklem ligamentleri, gırtlağın

kasları, soluk borusu, akciğerler3 T (3 saat) Sindirim sistemi

U (4 saat) Ağız boşluğu, dudak, yanak, diş, damak, dil, yutak, tükürük bezleri, yemek borusu,4 T (3 saat) Sindirim sistemi

U (4 saat) Yemek borusu, mide, ince bağırsaklar, kalın bağırsaklar, anal kanal, anüs,5 T (3 saat) Sindirim sistemi

U (4 saat) Bağırsaklar, Karaciğer, Pankreas6 T (3 saat) Urogenital sistem,

U (4 saat) Böbrekler, ureter, idrar torbası, üretra, erkek üreme organları7 T (3 saat) Urogenital sistem, meme

U (4 saat) Erkek üreme organları, dişi üreme organları, meme8 T (3 saat) Kalp ve dolaşım sistemi

U (4 saat) Kalp ve kalbe gelen-giden ana damarlar9 T (3 saat) Kalp ve dolaşım sistemi

U (4 saat) Boyun ve kafa bölgesinin damarları, ön bacak damarları, pelvis boşluğu ve arka bacak damarları, boyun ve baş damarları.

10 T (3 saat) Kalp ve dolaşım sistemiU (4 saat) Venalar, Lenf damarları, lenf düğümleri, tonsillalar, dalak, timus.

11 T (3 saat) Sinir sistemiU (4 saat) Merkezi sinir sistemi; beyin ve omurilik,

12 T (3 saat) Sinir sistemiU (4 saat) cranial sinirler, spinal sinirler, ön ve arka bacağın sinirleri.

13 T (3 saat) Sinir sistemi, Hipofiz, epifiz, troid beri, paratroid bezi, adren bezi, diğer endokrin bezler

U (4 saat) Otonom sinir sistemi. Sinir sisteminin zarları Hipofiz, epifiz, troid beri, paratroid bezi, adren bezi, diğer endokrin bezler

14 T (3 saat) Göz, kulak, koku organıU (4 saat) Göz, kulak, koku organı

15 T (3 saat) Kanatlı anatomisiU (4 saat) Kanatlı hayvan diseksiyonu

C- DERS KAYNAKLARI1. ÖCAL, M.K., ERDEN, H., ÖĞÜT, İ., KARA, M.E “Evcil memeli hayvanlarda Anatomi (Genel-Deri-Ön Bacak)." Adnan Menderes Üniversitesi Yayınları No: 5 (1998) 2. ÖCAL, M.K., ÖĞÜT, İ., KARA, M.E “Evcil memeli hayvanlarda Anatomi (Gövde).” Adnan Menderes Üniversitesi Yayınları No: 11 (1999)3. DURSUN, N “Veteriner Anatomi I” Medisan Yayınevi (1996) 4. DURSUN, N “Veteriner Anatomi II” Medisan Yayınevi (1996)5. DURSUN, N “Veteriner Anatomi III” Medisan Yayınevi (2005)6. DURSUN, N “Evcil Kuşların Anatomisi” Medisan Yayınevi (2002)7. BAHADIR, A., YILDIZ, H “Veteriner Anatomi I (Hareket Sistemi)” Ezgi Kitabevi (2004)8. BAHADIR, A., YILDIZ, H “Veteriner Anatomi II (İç Organlar)” Ezgi Kitabevi (2005)9. DYCE, KM.SACK, WO. WENSING, CJG “ Textbook of Veterinary Anatomy” W.B. Saunders Company (1987)10. NICKEL, R., SHUMMER, A., SEIFERLE, E “The Anatomy of the Domestic Animals Volume I –IV)” Verlag Paul Parey (1986)11. BUDRAS, KD., WUNSCHE, A “Veteriner Anatomi Atlası (Sığır)” Medipres (2009)12. BUDRAS, KD., FRICKE, W., RICHTER, R “Veteriner Anatomi Atlası (Köpek)” Medipres (2009)13. BUDRAS, KD., RÖCK, S “Veteriner Anatomi Atlası (At)” , Çeviri, Medipres (2009)14. POPESKO P, “Evcil Hayvanların Topografik Anatomi Atlası” Çeviri, Nobel Tıp Kitapevi (2009)

BİYOİSTATİSTİK

25


KODU VE ADI VET 104 BiyoistatistikDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T+1UULUSAL KREDİSİ 1,5AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Zootekni DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Öğrencinin istatistiksel temel kavram ve bilgileri öğrenmesini sağlamak.b- İstatistiğin sağlık bilimleri alanında kullanımını öğretmek.c- Temel önemlilik testlerinin ilke ve prensiplerini bilmesini sağlamak.

DERSİN ÇIKTILARI/ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİÖğrenci,

1. İstatistik alanında karşılaşacağı terim ve kavramları rahatlıkla anlar.2. Sağlık bilimleri alanında yapılmış istatistik değerlendirme sonuçlarını yorumlar.3. Eğitim öğretim programının ileriki dönemlerinde okutulacak matematiksel kavram ve modellerin

kullanıldığı dersler için gerekli temel bilgileri öğrenmiş olur. 4. Meslekte istatistik bilgi ve uygulama gerektiren alanlar için gerekli alt yapıya sahiptir.



Hafta Teorik/ İşlenecek konu

26

Uygulama1 T (1 saat) İstatistik ve biyoistatistiğin tanımı, istatistikle ilgili temel kavramlar

U (1 saat) İstatistiğin kullanım alanları konusunu sınıfta öğrencilerle tartışılması2 T (1 saat) Frekans dağılımları, verilerin sınıflandırılması, frekans tablolarının oluşturulması

U (1 saat) Frakans dağılım tablosu hazırlanması ile ilgili örnek çözüm3 T (1 saat) Dağılımları tanımlayıcı ölçütler, aritmetik ortalama, geometrik ortalama, harmonik

ortalama, ağırlıklı ortalama U (1 saat) Aritmetik ortalama, geometrik ortalama, harmonik ortalama, ağırlıklı ortalama ile

ilgili örneklerin öğrenciye çözdürülmesi 4 T (1 saat) Tepe değeri, ortanca değer, çeyrek ve yüzdelikler, dağılımla ilgili yaygınlık ölçütleri

U (1 saat) Tepe değeri, ortanca değer, çeyrek ve yüzdelikler ile ilgili örneklerin öğrenciye çözdürülmesi

5 T (1 saat) Dağılım aralığı, standart sapma, standart hata, varyans, varyasyon katsayısı U (1 saat) Dağılım aralığı, standart sapma, standart hata, varyans, varyasyon katsayısı ile ilgili

örnek çözüm6 T (1 saat) Tablo ve grafikler, tablo hazırlama teknikleri, tablo çeşitleri, genel ve özel amaçlı

tablolarU (1 saat) Tablo hazırlanması ile ilgili örnek çözüm

7 T (1 saat) Ara sınav U (1 saat) Dağılım aralığı, standart sapma, standart hata, varyans, varyasyon katsayısı ve tablo

hazırlanması ile ilgili örneklerin öğrenciye çözdürülmesi 8 T (1 saat) Grafik hazırlama teknikleri, grafik çeşitleri, çubuk grafik, çizgi grafik, dağılım

dikdörtgenleri, dağılım poligonu, daire dilim grafiğiU (1 saat) Grafik hazırlanması ile ilgili örneklerin öğrenciye çözdürülmesi

9 T (1 saat) Teorik dağılımlar, normal dağılım, binom dağılımı, poisson dağılımı U (1 saat) Normal dağılım, binom dağılımı, poisson dağılımı ile ilgili örnek problem çözümü

10 T (1 saat) Örnekleme, örnekleme yöntemleri, basit rastgele örnekleme, tabakalı rastgele örnekleme, küme örnekleme, sistematik örnekleme, örneklem hatası

U (1 saat) Örnekleme yöntemleri ile ilgili örnek problem çözümü11 T (1 saat) Önemlilik testleri, parametrik ve parametrik olmayan önemlilik testlerinin genel

özellikleri, parametrik test varsayımları, normal dağılıma uygunluk, İki ortalama arasındaki farkın önem kontrolü (t-testi)

U (1 saat) Önemlilik testleri ve normal dağılıma uygunluk, İki ortalama arasındaki farkın önem kontrolü (t-testi)ile ilgili örneklerin öğrenciye çözdürülmesi

12 T (1 saat) İki yüzde arasındaki farkın önem kontrolü, varyans analizi, U (1 saat) iki yüzde arasındaki farkın önem kontrolü, varyans analizi ile ilgili örneklerin

öğrenciye çözdürülmesi 13 T (1 saat) Ki-kare testi

U (1 saat) Ki-kare testi ile ilgili örnek problem çözümü14 T (1 saat) Korelasyon ve regresyon analizi

U (1 saat) Korelasyon ve regresyon analizi ile ilgili örnek problem çözümü15 T (1 saat) Zaman serisi analizi

U (1 saat) Zaman serisi analizi ile ilgili örnek problem çözümü

C- DERS KAYNAKLARI

1. Nazlıgül, A., Bardakçığlu, H.E. (2005): Biyoistatistik Ders Notları, Aydın.2. Sümbüloğlu, K., Sümbüloğlu, V. (2005): Biyoistatistik. Hatiboğlu Matbaası, Ankara3. Özdamar K (2004): Paket Programlar ile İstatistiksel Veri Analizi, Kaan Kitabevi, Eskişehir.

HİSTOLOJİ I

27


KODU VE ADI VET 106 Histoloji IDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Histoloji-Embriyoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- En küçük canlı birimi olan hücrenin genel yapısını öğretmek.b- Hücre bölünmeleri ile hücrelerin bir araya gelerek oluşturdukları dokuların özelliklerini öğretmek.


1. Hücrenin genel yapısı, membran yapısı, membranların fonksiyonları, hücre içi organellerinin mikroskobik görüntüsü ve fonksiyonlarını öğrenir.

2. Hücrenin bölünme çeşitleri ile bölünme özellikleri hakkında ayrıntılı bilgi edinir.3. Dokuların türleri, mikroskobik görünümleri ve fonksiyonlarını öğrenir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama(mikroskopla çalışma) olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, öğretilenlerin değerlendirmesi esasına dayanır ve uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi % 40 oranındadır.


HAFTA Teorik / İŞLENECEK KONU

28

Uygulama1 T (2 saat) Hücrenin Tanımı, Büyüklüğü, Şekli, Yapısı, Sitoplazma, Şekilli Unsurlar

U (2 saat) Konu ile ilgili video gösterimi2 T (2 saat) Organeller - Membransel Organeller; Hücre zarı, Ergastoplazma, Golgi Aygıtı,

Lizozomlar, Mikrocisimler, MitokondriyonlarU (2 saat) Konu ile ilgili video gösterimi

3 T (2 saat) İpliksel Organeller; Sentrozom, Mekik iplikleri, Miyofibriller, Nörofibriller, Tonofibriller. Sitoplazma İnkluzyonları.

U (2 saat) Konu ile ilgili video gösterimi4 T (2 saat) Hücre içi haberci sistemleri, Çekirdek; Çekirdek Zarı, Kromatin, Nükleik Asitlerin

Moleküler Yapıları, Nükleik Asitlerin Sentezlenmeleri, Seks Kromatini, Çekirdekçik, Çekirdek Sıvısı.

U (2 saat) Konu ile ilgili video gösterimi5 T (2 saat) Hücre bölünmeleri; Amitoz Bölünme, Mitoz Bölünme, Mayoz Bölünme, Hücre

Siklusu, Hücre FarklılaşmasıU (2 saat) Soğan sürgününde mitoz bölünme preparatı gösterilir.

6 T (2 saat) Epitel Doku; Örtü Epiteli, Salgı Epiteli, Kassel Epitel, Duyu EpiteliU (2 saat) Tek katlı ve çok katlı örtü epitel türleri ile, seröz, müköz ve serömükoz bez preparatları

incelenir.7 T (2 saat) Bağ Doku; Bağ Dokusu Hücreleri; Mezenkim Hücreleri, Retikulum Hücreleri,

Fibroblastlar, Makrofajlar, Yağ Hücreleri, Plazma Hücreleri, Mastositler, Pigment Hücreleri

U (2 saat) Fundus preparatında fibroblast, fibrosit, uterus preparatında mast hücresi ve Plazma hücreleri gösterilir.

8 T (2 saat) Bağ Dokusunun Hücreler Arası Maddesi, Bağ Dokusu İplikleri, Şekilsiz Temel Madde, Bazal Membran

U (2 saat) Deriden hazırlanmış preparatta pigment hücreleri ve dil preparatındaki yağ hücreleri gösterilir

9 T (2 saat) Bağ Doku Türleri; Mezenkim Dokusu, Müköz Bağ Dokusu, Gevşek Bağ Dokusu, Sıkı (kompakt) Bağ Dokusu, Retiküler Bağ Dokusu, Yağ Dokusu

U (2 saat) Özel boyama yapılmış dalak preparatında retikulum iplikleri gösterilir.10 T (2 saat) Kıkırdak Dokusu; Hiyalin Kıkırdak, Elastik Kıkırdak, Fibröz Kıkırdak, Kıkırdak Zarı

U (2 saat) Trakeya preparatındaki hiyalin kıkırdak ve kulak kepçesinden hazırlanan preparatta elastik kıkırdak incelenir.

11 T (2 saat) Kemik Dokusu; Kompakt Kemiklerin Mikroskobik Yapısı, Kemik Hücreleri, Kemikleşme, Kırıkların Onarımı, Eklemler

U (2 saat) Kompakt kemik preparatı incelenir.12 T (2 saat) Kan Doku; Alyuvarlar, Retikülositler, Akyuvarlar; Agronulositler

U (2 saat) Memeli kan dokusu preparatı incelenir.13 T (2 saat) Kan Doku ;Trombositler, Lenf, Kan Hücresi Yapımı

U (2 saat) Kanatlı Kanı preparatı incelenir.14 T (2 saat) Kas Doku;İskelet Kası Dokusu, Kalp Kası Dokusu, Düz Kas Dokusu

U (2 saat) İskelet Kası preparatı, kalp kası preparatı ve düz kas dokusu preparatı incelenir.15 T (2 saat) Sinir Dokusu; Sinir Hücreleri, Miyelin Kılıfı, Nörolem, Sinapslar, Sinir Dokusunun Ara

Maddesi U (2 saat) Beyin, beyincik ve omurilik preparatlarındaki farklı sinir hücreleri gösterilir.

C- DERS KAYNAKLARI

1. Alberts B, Bray D, Lewis J, Raff M, Roberts K, Watson JD. (1989) Molecular Biology of the Cell, Garland Publishing, Inc. London.

2. Artan E. (1988 ) Histoloji, İstanbul3. Banks WJ. (1986) Applied Veterinary Histology,Williams& Wilkins, USA.4. Dellman HD, Brown LM. (1987) Textbook of Veterinary Histology, Lea&Febiger, USA.5. Gartner LP, Hiatt JL. (1997) Color Textbook of Histology, W.B. Saunders Company,USA.6. Junqueira LC, Carneiro J. (1983) Basic Histology,The McGraw-Hill Companies,USA 7. Leeson RR, Leeson TS, Paparo AA. (1985) Textbook of Histology, W.B. Saunders Company. USA8. Ross MH, Reith EJ, Romrell LJ. (1989) Histology. A Text and Atlas, Williams &Wilkins, London9. Sağlam M, Aştı RN, Özer A. (2001) Genel Histoloji Ders Kitabı, Yorum Matbaacılık, Ankara

FİZYOLOJİ I

29


KODU VE ADI VET 108-Fizyoloji IDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 3 T -2UULUSAL KREDİSİ 4AKTS DEĞERİ 4ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Fizyoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Canlı fonksiyonlarının incelenmesi, güncel bilgilerin verilmesi ve ayrıca normalden ayrılan durumlara

da işaret ederek teori ile uygulama arasındaki bağlantının kurulmasını sağlamak.b- Böylece öğrencilerin verilen bilgileri ileride klinik eğitiminde ve meslek yaşamında uygulamaya

aktarabilmelerini sağlamak.


1. Fizyolojideki temel kavramlar ve hücre fizyolojisini öğrenmek 2. Sinir sistemi ve kas fizyolojisi konularında bilgi edinmek.3. Evcil hayvanlarda karşılaştırmalı kan fizyolojisini öğrenmek.4. Evcil hayvanlarda karşılaştırmalı sindirim fizyolojisi ile ilgili bilgiler edinmek.



30

http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner


İşlenecek konu

1T (3 saat)

Fizyolojinin tanımı, amacı, ilişkili olduğu bilim dalları, eğitimdeki yeri, canlı-cansız ayrımı, canlının belirleyici özellikleri, vücut sıvıları ve dağılımı, homeostasis ve regülasyon mekanizmaları, vücuttaki sistemler ve fonksiyonlarının basit tanımı.

U (2 saat) Fizyolojiye giriş, uygulamada kullanılan araç ve gereçlerin tanıtılması ve laboratuar kullanımıyla ilgili genel bilgiler.

2 T (3 saat) Hücre, membran ve organelleri, biyolojik membranlarda taşınma olayları, hücrelerarası bağlantı sistemleri.

U (2 saat) Biyolojik membranlarda taşınma olayları.3 T (3 saat) Hücresel aktivitelerin kontrolü, hücre içi haberleşme sistemleri, hücre bölünmesi

(mitoz ve mayoz), epitel doku, bağ doku, kıkırdak doku.U (2 saat) Hücre ve organelleriyle ilgili animasyonlar.

4T (3 saat)

Hücrede elektriksel olaylar, aksiyon potansiyeli, impuls oluşumu ve iletimi, nöron yapısı ve çeşitleri sinir teli tipleri, sinirde rejenerasyon ve yozlaşma, sinaps ve çeşitleri.

U (2 saat) Aksiyon potansiyeli ve sinir iletim hızının belirlenmesi5

T (3 saat)Sinaptik nörotransmitterler, sinaptik plastisite, reseptörler ve sınıflandırması, reseptörlerde adaptasyon, merkezi sinir sistemi, medulla spinalis yapısı ve fonksiyonları, refleks arkı, spinal refleksler, beyin, kranial sinirler.

U (2 saat) Refleks arkı.6 T (3 saat) Medulla oblangata, retiküler formasyon, limbik sistem, hipotalamus, talamus,

serebrum, serebellum, otonom sinir sistemi.U (2 saat) Biyo-geri bildirim

7 T (3 saat) Görme, işitme ve denge, koku, tat ve acı-ağrı duyuları.U (2 saat) Görme testleri, özel duyulara ilişkin animasyonlar.

8 T (3 saat) Ara sınavU (2 saat) Elektromiyografi.

9T (3 saat)

Kas dokusu ve tipleri, iskelet kasının yapısal ve kimyasal özellikler, iskelet kasının kasılması, motor ünite ve fonksiyonu, kasılma tipleri, kasın enerji kaynakları, kasta yorgunluk, düz kaslar, özellikleri ve fonksiyonları.

U (2 saat) Eritrosit sayımı.10 T (3 saat) Kan; bileşimi, özellikleri ve görevleri, hematopoiesis, eritrositler, sedimentasyon,

anemi.U (2 saat) Hematokrit değer ve hemoglobin miktarının saptanması.

11 T (3 saat) Kan grupları ve kan transfüzyonu, lökositler, lökosit tipleri ve görevleri.U (2 saat) Ozmotik frajilite ve sedimentasyon hızının saptanması.

12 T (3 saat) Trombositler, hemostasis, immunfizyoloji ve alerji-anaflaksi.U (2 saat) Kan grupları, kanama ve pıhtılaşma zamanının belirlenmesi.

13 T (3 saat) Sindirim sisteminin genel anatomisi, ağız ve yutak, dişler, çiğneme, tükürüğün bileşimi ve görevleri, yutma, özefagus, tek odacıklı midede sindirim.

U (2 saat) Lökosit sayımı.14 T (3 saat) Ruminant midesinde sindirim, ince bağırsaklarda sindirim, pankreas, karaciğer ve

safra kesesi, kalın bağırsaklarda sindirim, dışkılama, kanatlılarda sindirimU (2 saat) Kan frotisi yapımı ve formül lökosit-I

15 T (3 saat) Gastrointestinal kanaldan emilim, vitaminler ve mineraller

U (2 saat) Kan frotisi yapımı ve formül lökosit-II

C- DERS KAYNAKLARI

1. Reece W.O. (2008) Dukes Veteriner Fizyoloji Cilt I ve II, Onikinci Baskı (Türkçe Çeviri). Ed: Yıldız S. Medipres, Malatya2. Guyton AC, Hall JE (2001) Tıbbi Fizyoloji Onuncu baskı (Türkçe Çeviri). Ed: Çavuşoğlu H. Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul.3. Noyan A. (2003). Yaşamda ve Hekimlikte Fizyoloji. 13. Baskı, Meteksan-Ankara4. Yılmaz B (2000). Fizyoloji. İkinci Baskı, Feryal Matbaacılık, Ankara5. Bölükbaşı F. (1989). Fizyoloji Ders Kitabı. Vücut Isısı ve Sindirim. Cilt 1, Ankara Ünv. Veteriner Fakültesi Yayınları, No: 413 Ankara.

GENETİK

31


KODU VE ADI VET 110 GenetikDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T ULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 1ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Zootekni DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Canlılardaki değişim ve kalıtım olaylarını, bu olayların meydana gelmesinde etkili olan

mekanizmaları, ve canlılara ait olan özelliklerin sonraki generasyonlara nasıl geçtiğini öğretmekb- Genetik madde, gen ve kromozomların yapısını, genlerin birbirleri olan ilişkilerini kavratmak.c- Kalıtsal kusur ve hastalıkların mekanizmaları ile çiftlik hayvanlarında kalıtsal kusur ve hastalıkları,

mutasyonları öğretmek.


Öğrenci;

1. Fenotip, genotip, çevre kavramlarını öğrendiğinden canlıların özelliklerinin nasıl şekillendiğini bilir.2. Varyasyon ve varyasyon kaynakları ile varyasyon çeşitlerini öğrendiği için canlılardaki değişim

hakkında fikir yürütebilir.3. Kalıtım kavramını ve Mendel kalıtımını öğrenerek özelliklerin generasyonlara nasıl geçtiğini bilir. 4. DNA ve RNA’nın yapısı ve fonksiyonlarını, gen, genetik şifre, kromozom, hücre bölünmelerini

öğrendiğinden canlılardaki benzerlik ve farklılıkların nedenlerini kolayca algılar.5. Mutasyonları ve mekanizmaları ile mutasyon çeşitlerini öğrendiğinden çiftlik hayvanlarında görülen

kalıtsal kusur ve hastalıklar hakkında fikir yürütebilir.6. Mesleğin icrası sırasında öğrendiği bilgileri ırk tayini, ebeveynlik testleri, kan gruplarının belirlenmesi

gibi konularda kullanabilecek bilgiye sahip olur.7. Hayvan ıslahı çalışmalarında hayvan genetiği temel bilgilerini kullanacak alt yapıya sahip olur.



32



İşlenecek konu

1 T (1 saat) Genetik biliminin çalışma konuları ve önemi, veteriner hekimlikte genetik biliminin kullanım alanları, karakter, genotip, fenotip ve çevre kavramları, varyasyonun tanımı ve çeşitleri.

2 T (1 saat) Genetik madde, DNA ve RNA’nın yapısı ve fonksiyonları, RNA çeşitleri genetik şifre, protein sentezi, DNA ve RNA yapılarının karşılaştırılması.

3 T (1 saat) Kromozomların morfolojik yapısı ve çeşitleri, değişik türden canlılarda kromozom sayıları, karyotip kavramı

4 T (1 saat) Genetik açıdan bölünmeler, spermatogenezis ve oogenezis

5 T (1 saat) Etki biçimine göre gen tipleri ve bunların kalıtımı, mendel kalıtımı ve yasaları,

6 T (1 saat) Mono ve dihibrit birleştirmeler ve temel prensipleri Tri ve polihibrit birleştirmeler ve temel prensipleri

7 T (1 saat) Allel genler arasındaki etkileşimler (dominantlık, kodominantlık, intermedierlik, penetrans, expressivity )

8 T (1 saat) Arasınav

9 T (1 saat) Allel olmayan genler arasındaki etkileşimler (epistazis, pleiotropi, polimeri, kriptomeri)

10 T (1 saat) Allel olmayan genler arasındaki etkileşimler (epistazis, pleiotropi, polimeri, kriptomeri)

11 T (1 saat) Çiftlik hayvanlarında donların ve kan gruplarının kalıtımı ve yetiştiricilikteki önemi

12 T (1 saat) Cinsiyet etkisinde ve cinsiyete bağlı kalıtım,

13 T (1 saat) Letal genler

14 T (1 saat) Mutasyon kavramı, gen ve kromozom mutasyonları.

15 T (1 saat) Çiftlik hayvanlarında görülen kalıtsal kusur ve hastalıklar ile bunların sürülerden eleminasyonu

C- DERS KAYNAKLARI

1. Odabaşıoğlu, F. (2005): Veteriner Genetik. Ofset Baskı cilt, S.ü. Basımevi, KONYA.2. Başaran N. (1994): Tıbbi Genetik. 5. baskı, Bilim Teknik Yayınevi, İSTANBUL

BİYOKİMYA I

33


KODU VE ADI VET-201 Biyokimya IDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Biyokimya DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Biyokimya konularına temel teşkil eden biyofiziksel kimya ile ilgili temel bilgilerin,b- Canlı organizmanın temel yapı taşları olan karbonhidratlar, lipitler ve proteinlerin kimyasal yapı ve

özelliklerinin, sınıflandırılmasının,c- Nükleik asitler, enzimler ve koenzimler ile ilgili temel konuların öğretilmesi.


1. Canlı organizmaların kimyasal yapısını bilir..2. Hayatın devamı boyunca canlıda meydana gelen kimyasal olaylarda yer alan biyomoleküllerin yapısı

ve fonksiyonlarını bilir.3. Organizmada kimyasal reaksıyonları katalize eden enzim ve koenzimlerin yapı ve fonksiyonlarını bilir.4. Hormonların etki mekanizmalarını, kimyasal yapısını ve fonksiyonlarını bilir.5. Biyomoleküllerin kimyasal yapılarını ve özelliklerini tanımlayacak uygulamaları yaparak teorik

bilgilerine katkı sağlar.6. Nükleik asitlerin yapısını, sentezini, fonksiyonlarını bilir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, yaptırılan uygulamaların değerlendirmesi şeklinde sözlü olarak yapılır ve uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi %20 oranındadır. Ara sınav ve bütünleme sınavlarında ise uygulama konularından %10 oranında teorik soru sorulur.


34



İşlenecek konu

1 T (2 saat)Canlı organizmanın kimyasal yapısı, atomun yapısı, biyomoleküllerin yapısı, fonksiyonel gruplar, çözeltilerin özellikleri, ozmotik ve onkotik basınç, difüzyon, konveksiyon, asit ve bazlar

U (2 saat) Laboratuvar malzemelerinin tanıtımı

2 T (2 saat) Kimyasal bağlar, suyun fiziksel ve kimyasal özellikleri ile biyolojik önemi, biyolojik tamponlar, amfipatik yapılar

U (2 saat) Çözeltiler, Asit- Baz titrasyonu

3 T (2 saat) Karbonhidratların tanımı, sınıflandırılması, stereoizomerizm, monosakkaritlerin D ve L- formları, monosakkaritlerin α ve β- formları, mutorotasyon

U (2 saat) Moore, Fehling, Benedict Deneyleri

4 T (2 saat)Glikozidik bağlar, disakkaritler, şeker alkolleri, şeker asitleri, oligosakkaritler, polisakkaritler, mukopolisakkaritlerin yapıları, kan gruplarını determine eden oligosakkarit ünitelerinin yapıları

U (2 saat) Molish, Seliwanoff, Anilin Deneyleri

5 T (2 saat) Lipidler, tanımı, fonksiyonları, sınıflandırılması, yağ asitleri, sınıflandırıması, kimyasal özellikleri, esansiyel yağ asitleri

U (2 saat) Ozazon

6 T (2 saat) Fosfolipidler, sfingolipidler, steroidler, kolesterol, safra asitleri, keton cisimler, terpenler, lipoproteinler

U (2 saat) Sakkorozun hidrolizi

7 T (2 saat) Enzimler, genel özellikleri, aktif merkezi, lokalizasyonu,katalizörlerin aktivasyon enerjisi üzerine etkisi, sınıflandırma ve isimlendirme, kinetiği

U (2 saat) Nişastanın hidrolizi

8 T (2 saat) Enzim aktivitesine etki eden faktörler, proenzimler, izoenzimler, enzimatik analiz için numune seçimi, tıpta ve endüstride enzimolojinin kullanımı, koenzimler

U (2 saat) Akrolein, emülsiyon oluşumu, KMNO4 ile doyurma, süt yağının alınması

9 T (2 saat)Aminoasitlerin tanımı, sınıflandırması, kimyasal özellikleri amino grubuyla verdikleri kimyasal reaksiyonlar, karboksil grubuyla verdikleri reaksiyonlar, nonstandart aminoasitler

U (2 saat) Ester oluşumu, Salkowski deneyi

10 T (2 saat) Peptitler, isimlendirilmesi, biyolojik öneme sahip peptitler; proteinlerin tanımı, sınıflandırılması, fonksiyonları, yapısı, denaturasyon / Arasınav

U (2 saat) Safra deneyleri

11 T (2 saat) Nükleik asitlerin yapısı, isimlendirilmesi, nükleik asitler ile ilgili temel kavramlar, purin ve primidin bazlar, DNA ve RNA arasındaki farklar

U (2 saat) Enzim Deneyleri

12 T (2 saat)DNA’nın yapısı, DNA formları, replikasyon, replikasyon enzimleri, DNA’nın onarımı, DNA’nın yıkımı, transkripsiyon, RNA’nın yapısı; porfirinlerin yapısı, sentezi ve yıkımı

U (2 saat) Biüret, Ksantoprotein, Ninhidrin Deneyleri

13 T (2 saat) Hormonların tanımı ve sınıflandırılması, kimyasal yapıları ve özellikleri, biyokimyasal önemleri, hormon reseptör etkileşimleri

U (2 saat) Aminoasit kükürdünün gösterilmesi, SH varlığı

14 T (2 saat) Hormonların etki mekanizmaları, hipofiz ve hipotalamus hormonları, tiroid hormonlarıU (2 saat) Van Slayke, Çöktürme Deneyleri

15 T (2 saat) Adrenal korteks ve adrenal medulla hormonları, gonad hormonları, pankreas ve gastrointestinal sistem hormonları

U (2 saat) Nükleik asit deneyleri

C- DERS KAYNAKLARI1-Kaya, N. (1993) Biyokimya, Atatürk Üniversitesi, Erzurum.2-Ersoy, E., Bayşu, N. (1986) Biyokimya, Ankara Üniversitesi Veteriner Fakültesi, Ankara.3-Murray, R.K. (1993) Harper's Biochemistry, Appleton and Lange, Norwalk.4-Sittman, D. (2000) Biyokimya, çev. Güner G., Nobel, İstanbul.5-Onat, T., Emerk, K. (1997) Biyokimya, Saray, İzmir.

35

HİSTOLOJİ II


KODU VE ADI VET 203 Histoloji IIDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Histoloji-EmbriyolojiDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Hayvan vücudunu oluşturan çeşitli organ ve sistemlerin mikroskopik yapılarını öğretmek.b- Organ ve sistemlerin yapılarıyla bağlantılı olarak fonksiyonlarını, çalışma mekanizmalarını öğretmek.


1. Kanatlı ve memeli hayvanlara ait organların yapılarını öğrenir.2. Yapı ve fonksiyon bağlantısını öğrenir.3. Organizmanın organ ve sistemlerin koordinasyonu ile canlılığını devam ettirme işlevini öğrenir.


36



İşlenecek Konu

1 T (2 saat) Merkezi ve perifer sinir sistemi: Beyin, beyincik, beyin kökü, omurilik; gangliyonlar, perifer sinirler, perifer sinir sonlanmaları

U (2 saat) Beyin, beyincik, medulla spinalis, and spinal gangliyon preparatlarının incelenmesi

2 T (2 saat) Dolaşım sistemi: Kalp, kan damarları, kılcal damarlar, venler, lenf damarları

U (2 saat) Kalp, muskuler ve elastik arter, vena, kapillar damar ve lenf damarı preparatlarının incelenmesi

3 T (2 saat) Primer Lenfoid organlar: Kemik iliği, Timus, bursa fabriciusU (2 saat) Timus ve B. Fabricius preparatlarının incelenmesi

4 T (2 saat) Sekonder Lenfoid organlar: Lenf folikülleri, tonsiller, lenf düğümleri, hemal düğümler, hemal lenf düğümleri ve dalak

U (2 saat) Lenf folikülü, lenf düğümü ve dalak preparatlarının incelenmesi5 T (2 saat) Sindirim sistemi:Ağız boşluğu, yutak,yemek borusu,

U (2 saat) Dil, özofagus, rumen , retikulum ve omasum preparatlarının incelenmesi6 T (2 saat) Sindirim sistemi : Mide ve barsaklar

U (2 saat) Mide, duodenum, ileum, kolon preparatlarının incelenmesi7 T (2 saat) Sindirim sistemi: Tükürük bezleri, pankreas, karaciğer ve safra kesesi

U (2 saat) Glandula parotis, glandula mandibularis, pankreas, karaciğer ve safra kesesi preparatlarının incelenmesi

8 T (2 saat) Solunum sistemi: Burun boşluğu, nazofarinks, gırtlak, hava borusu ve akciğerler

U (2 saat) Trachea ve akciğer preparatlarının incelenmesi9 T (2 saat) Üriner sistem: Böbrekler, böbreklerde regulasyon olayları,idrarı ileten

organlarU (2 saat) Böbrek ve vesica ürineria preparatlarının incelenmesi

10 T (2 saat) Erkek genital sistem: Testis, eklenik genital bezler, penisU (2 saat) Testis preparatının incelenmesi

11 T (2 saat) Dişi genital sistem: Ovaryum, tuba uterinaU (2 saat) Ovaryum preparatının incelenmesi

12 T (2 saat) Dişi genital sistem: Uterus, serviks uteri, vagina, vulva.U (2 saat) Uterus preparatının incelenmesi

13 T (2 saat) Endokrin sistem: Hipofiz, epifiz, tiroid, paratiroid, adren, paraganliyonlar.U (2 saat) Hipofiz, tiroid ve adren preparatlarının incelenmesi

14 T (2 saat) Örtü sistemi: Deri, hipodermis, epidermal oluşumlar.U (2 saat) Deri preparatının incelenmesi

15 T (2 saat) Duyu sistemi: Görme organı, işitme ve denge organı.U (2 saat) Göz preparatının incelenmesi

C- DERS KAYNAKLARI

1. Banks, W. J. (1986). Applied Veterinary Histology. Williams and Wilkins, USA2. Gartner, L.P. and Hiatt, J. L. (1997) Color Textbook of Histology , W.B. Saunders Company,

USA3. Histoloji Atlası (http://site.adu.edu.tr/histolojiatlasi/index.html)4. Junqueira, C.ve Corneiro, J. (2005). Temel histoloji, Nobel Tıp Kitapevi. 5. Ross MH, Reith EJ, Romrell LJ. (1989) Histology. A Text and Atlas, Williams &Wilkins, London6. Sağlam, M., Aşti, R., ve Özer, A. (2001). Genel histoloji. Yorum Basın Yayın San. Şti., Ankara.7. Tanyolaç, A. (1999). Özel histoloji. Yorum Basın Yayın San. Şti., Ankara.

37

EPİDEMİYOLOJİ


KODU VE ADI VET 205 EpidemiyolojiDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 TULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 1ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Mikrobiyoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Öğrencilere epidemiyolojinin temel kavramlarının öğretilmesi, b- Öğrencilerin gerek öğrenimleri gerekse meslek yaşamları esnasında karşılaşabilecekleri hastalıkların

çıkış, bulaşma, yayılmasında etkili faktörler hakkında bilgi sahibi olmasının sağlanması, c- Hastalık kontrol ve eradikasyonu için yapılması gerekenlerin öğretilmesi,


1. Epidemiyolojinin amacını, faaliyet alanlarını ve bölümlerini öğrenir 2. Hastalık determinantlarını öğrenir 3. İnfeksiyonların bulaşma şekillerini, yayılmasında etkili faktörleri ve infeksiyon tiplerini öğrenir 4. Hayvan populasyonlarının yapısını, populasyonda hastalıkların seyri ve görülme sıklığını,

epidemiyolojik oranları ve ölçüm şekillerini öğrenir 5. Hastalıkların dağılımını, ekolojik kavramları öğrenir 6. Epidemiyolojik araştırma tipleri ve aşamalarını öğrenir 7. Sağlık şemalarının özelliklerini öğrenir 8. Zoonoz infeksiyonların sınıflandırılmasını ve özelliklerini öğrenir 9. Hastalık kontrol ve eradikasyon yöntemlerini, kontrol ve eradikasyonu etkileyen faktörleri, önemli

infeksiyöz hastalıkların kontrolü ve eradikasyonunu öğrenir

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav, yarıyıl sınavı ve bütünleme sınavı yapılır.

38


HAFTA Teorik / Uygulama İŞLENECEK KONU1 T (1 saat) Epidemiyolojinin amacı ve bölümleri; hastalığın özelliklerinin

belirlenmesi, kontrol programlarının planlanması, izlenmesi ve tanımlayıcı, deneysel, analitik ve kuramsal epidemiyoloji

2 T (1 saat) Hastalık determinantları; konakçı determinantları, etken determinantları, çevre determinantları

3 T (1 saat) İnfeksiyonların bulaşması ve yayılması; mikroorganizmaların vücuda giriş yolları, vücutta yayılması, vücuttan çıkışı, mikroorganizmaların bulaşma şekilleri, infeksiyonların yayılması ile ilgili faktörler

4 T (1 saat) İnfeksiyon tipleri; vücuttaki lokalizasyonlarına ve vücuttaki seyirlerine göre sınıflandırılması

5 T (1 saat) Hayvan populasyonlarının yapısı, populasyonda hastalıkların seyri ve görülme sıklığı, epidemiyolojik oranlar, ölçüm şekilleri

6 T (1 saat) Hastalıkların dağılımı; hastalıkların temporal dağılımı, temporal dağılımın saptanması, hastalıkların spasyal dağılımı

7 T (1 saat) Ekolojik yaklaşım; bazı ekolojik kavramlar, populasyonların ekolojik düzeni, türler arasında beslenmeye dayalı ilişkiler, medikal ekoloji

8 T (1 saat) Epidemiyolojik araştırma tipleri; kalitatif araştırma, kantitatif araştırma; analitik deneysel araştırma, analitik gözlemsel araştırma, model çalışması ve sürekli gözlem

9 T (1 saat) Ara sınav10 T (1 saat) Epidemiyolojik araştırma aşamaları; araştırmanın amacı ve tasarımı,

verilerin niteliği, verilerin kodlanması, örnekleme yolu ile veri toplama, epidemiyolojik veri kaynakları, verilerin analizi ve sunulması

11 T (1saat) Sağlık şemaları; sağlık şemalarının özellikleri, süt ineği sağlık şemaları, et sığırı sağlık şemaları, koyun sağlık şemaları, tavuk sağlık şemaları

12 T (1 saat) Zoonozlar; zoonozların sınıflandırılması, önemli zoonozlar, zoonotik etkenler ve bulaşma şekilleri

13 T (1 saat) Zoonozlar; önemli zoonozlar, zoonotik etkenler ve bulaşma şekilleri14 T (1 saat) Hastalıkların kontrolü ve eradikasyonu; hastalık kontrol ve eradikasyon

yöntemleri, kontrol ve eradikasyonu etkileyen faktörler, önemli infeksiyöz hastalıkların kontrolü ve eradikasyonu

15 T (1 saat) Hastalıkların kontrolü ve eradikasyonu; önemli infeksiyöz hastalıkların kontrolü ve eradikasyonu

C- DERS KAYNAKLARI1. Diker, S. : Epidemiyoloji, A.Ü. Veteriner Fakültesi Öğrenci Ders Notu, Ankara, 1994 2. Erganiş, O., Uçan,U.S : Veteriner Epidemiyoloji, Mimoza Yayınları, Konya, 2001 3. Thrusfield,M.: Veterinary Epidemiology, Butteworth & Co., U.K , 1986. 4. Slater, M. R. : Veterinary Epidemiology, Butterworth Heinemann , U. K. , 2003

39

FİZYOLOJİ II


KODU VE ADI VET 207 Fizyoloji IIDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 3 T -2UULUSAL KREDİSİ 4AKTS DEĞERİ 4ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Fizyoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Canlı fonksiyonlarının incelenmesi, güncel bilgilerin verilmesi ve ayrıca normalden ayrılan durumlara

da işaret ederek teori ile uygulama arasındaki bağlantının kurulmasını sağlamak.b- Böylece öğrencilerin verilen bilgileri ileride klinik eğitiminde ve meslek yaşamında uygulamaya

aktarabilmelerini sağlamak.


1. Kalbin yapısı, fonksiyonları ve dolaşım fizyolojisini bilir.2. Solunum sistemi ve fonksiyonlarını bilir.3. Vücut sıvıları ve boşaltım fizyolojisini bilir.4. Metabolik süreçler ve termoregülasyonu bilir.5. Hormonları, reseptörleri ve etki mekanizmalarını bilir.6. Evcil hayvanların üreme fizyolojilerini bilir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır.

40



İşlenecek konu

1

T (3 saat)

Kalbin yapısı, kalbin pompa fonksiyonu ve bunun düzenlenmesi, kalbin impuls doğurucu sistemi, kalp döngüsü, kalbin dış sinirleri ve kalbe olan etkileri, Frank-Starling Yasası, kalp ve dolaşımla ilgili reseptörler, kalp refleksleri, kalp sesleri ve elektrokardiyogram.

U (2 saat) Kardiyovasküler fizyoloji öğrenceleri.2 T (3 saat) Arterler, venler, kapiller damarlar, dolaşım hemodinamiği.

U (2 saat) Elektrokardiyografi3 T (3 saat) Nabız, kan basıncı, kan basıncının düzenlenmesi, lenf dolaşımı, ödem, özel dolaşım.

U (2 saat) Kalbin elektriksel ekseninin belirlenmesi ve EKG’nin yorumlanması4

T (3 saat)Solunum mekaniği, akciğer hacim ve kapasiteleri, akciğer ventilasyonu, solunumda hava yollarının fonksiyonları, solunum membranlarından gazların difüzyonu, kanda ve vücut sıvılarında oksijen ve karbondioksitin taşınması.

U (2 saat) Kalp sesleri.5 T (3 saat) Solunumun regülasyonu, asit-baz dengesi, kanatlılarda solunum sistemi.

U (2 saat) Kardiyovasküler sistem dinamiğine ilişkin öğrenceler.6 T (3 saat) Vücut sıvı kompartımanları, böbreklerde idrar oluşumu, glomeruler filtrasyon, böbrek

kan akımı ve kontrolleri, tubül fonksiyonları.U (2 saat) Nabız

7T (3 saat)

İdrarın yoğunlaştırılma ve dilüsyonu mekanizmaları, ekstraselüler ozmolarite ve sodyum konsantrasyonunun düzenlenmesi, böbreklerin asit-baz dengesinin düzenlenmesindeki rolleri, miksiyon, kanatlılarda boşaltım fizyolojisi.

U (2 saat) Arterlerde kan basıncının yazdırılması.8 T (3 saat) Ara sınav

U (2 saat) Solunum hacim ve kapasiteleri9 T (3 saat) Metabolizma.

U (2 saat) Solunum sistemi mekaniğine ilişkin öğrenceler.10 T (3 saat) Termoregülasyon.

U (2 saat) Nefron fonksiyonu ve işeme refleksi.11 T (3 saat) Hormonlar; tanımı, sınıflandırması, reseptörleri ve fonksiyonları

U (2 saat) Asit-baz dengesi öğrenceleri.12 T (3 saat) Hipotalamus, hipofiz bezi, epifiz bezi, , tiroid ve paratiroid hormonları.

U (2 saat) Vücut büyüklüğü ve bazal metabolizmanın belirlenmesi13 T (3 saat) Böbreküstü bezi hormonları, pankreas, lokal hormonlar. Üreme organlarının

embriyonel gelişimi, cinsel olgunluk ve yetiştirme olgunluğu.U (2 saat) Endokrin sistem öğrenceleriç

14T (3 saat)

Evcil hayvanlarda erkek üreme sistemi, spermatogenezis, erkek üreme hormonları, semen kalitesinin değerlendirilmesi. Dişi üreme sistemi, oogenezis, ovülasyon, dişi üreme hormonları.

U (2 saat) Spermatogenezis, oogenezis, fertilizasyon.15 T (3 saat) Menstrual siklus, östrus siklusu, gebelik, plasenta tipleri ve işlevi, plasenta

hormonları, doğum, meme ve laktasyon, kanatlılarda üreme fizyolojsi. U (2 saat) Gebelik, fötal gelişim, doğum ve laktasyon ile ilgili animasyon ve film gösterisi.

C- DERS KAYNAKLARI1. Reece W.O. (2008) Dukes Veteriner Fizyoloji Cilt I ve II, Onikinci Baskı (Türkçe Çeviri). Ed: Yıldız S. Medipres, Malatya.2. Guyton AC, Hall JE (2001) Tıbbi Fizyoloji Onuncu Baskı (Türkçe Çeviri). Ed: Çavuşoğlu H. Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul.3. Noyan A. (2003). Yaşamda ve Hekimlikte Fizyoloji. 13. baskı, Meteksan-Ankara.4. Yılmaz B (2000). Fizyoloji. İkinci Baskı, Feryal Matbaacılık, Ankara.5. Bölükbaşı F. (1989). Fizyoloji Ders Kitabı. Vücut Isısı ve Sindirim. Cilt 1, Ankara Ünv. Veteriner Fakültesi Yayınları, No: 413 Ankara.

41

GENEL PARAZİTOLOJİ


KODU VE ADI VET 209 Genel ParazitolojiDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 2AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Parazitoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Temel parazitoloji bilgi ve becerilerinin kazandırılması.b- Parazitler (protozoon, helmint ve artropodlar) ile ilgili terimler, isimlendirmelerin öğretilmesi.c- Konak-parazit ilişkileri ve parazitlerin organizmaya giriş yollarının öğretilmesi.d- Parazitlerin oluşturdukları hastalık tablosu, çıkış yolları, zararları ve korunma gibi konularda temel

bilgileri kazandırmak.


1. Temel parazitolojik terimleri ve parazitlerin isimlendirilmesini bilir.2. Paraziter hastalıkların isimlendirilmesini yapar.3. Parazitlerin organizmaya giriş ve çıkış yollarını öğrenir. 4. Konak-parazit ilişkilerinin tiplerine göre parazitizm çeşitlerini bilir. 5. Protozoon, helmint ve artropodların gelişme şekillerini, çoğalmalarını ve bulaşma yollarını bilir.6. Paraziter zoonozların oluşum şekli hakkında bilgi sahibidir.7. Paraziter hastalıklardan korunma yöntemlerini bilip, uygulanmasını bilir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Dersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla kısa sınav/sınavlar, ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, pratik yaptırılan konularda öğretilenlerin yarıyıl sonu sınavı içinde % 20 oranında değerlendirildiği bir sınavdır.

42



İşlenecek konu

1 T (1 saat) Dersin amacı, hedefleri, kaynak kitapların tanıtımı, Parazitolojinin tanımı ve Türkiye'de paraziter hastalıkların önemi

U (2 saat) Parazitoloji laboratuvarında dikkat edilmesi gerekli temel konular ve güvenlik kuralları

2 T (1 saat) Canlıların bir arada yaşama şekilleriU (2 saat) Parazitolojik teşhis metotları

3 T (1 saat) Konak parazit ilişkisinin tiplerine göre parazitizm çeşitleriU (2 saat) Organların paraziter muayenesi

4 T (1 saat) Parazitolojinin tarihiU (2 saat) Dışkı örneklerinin muayenesi

5 T (1 saat) Parazitin konaklarının aldığı adlarU (2 saat) Yüzdürme (Flotasyon) teknikleri ile paraziter muayene

6 T (1 saat) Parazitlerin yaşama yerleri ve gelişme şekilleriU (2 saat) Çöktürme (sedimentasyon) teknikleri ile paraziter muayene

7 T (1 saat) Parazitlerin isimlendirilmesi (Nomenklatür)U (2 saat) Baerman-Wetzel ve Vajda tekniği ile paraziter muayene

8 T (1 saat) Paraziter hastalıların isimlendirilmesiU (2 saat) Dışkı örneklerinden boyama preparatlarının hazırlanması

9 T (1 saat) Parazitlerin kökeni U (2 saat) Kan örneklerinin muayenesi ve giemsa boyama

10 T (1 saat) Parazitlerde üreme ve çoğalmaU (2 saat) Deri ve deri kazıntısı muayenesi

11 T (1 saat) Parazitlerde meydana gelen adaptasyonlarU (2 saat) Moleküler tabanlı tanı yöntemleri

12 T (1 saat) Parazitlerin zararlı etkileriU (2 saat) Parazitolojide moleküler ve doku kültürü lab. Tanıtımı

13 T (1 saat) Paraziter hastalılarda korunma (Profilaksi)U (2 saat) Diğer parazitolojik incelemeler

14 T (1 saat) Paraziter hastalıklarda bağışıklıkU (2 saat) Video (Parazitlerin zararları)

15 T (1 saat) İnsan ve hayvanlarda ortak seyreden paraziter hastalıklar (Paraziter zoonozlar), Pentastomida sınıfı

U (2 saat) Bazı uygulama tekrarları

C- DERS KAYNAKLARI

1. Özcel, M.A. (2013) Veteriner Hekimliğinde Parazit Hastalıkları Cilt- 1, Cilt 2, Meta Basım, İzmir2. Tüzer, E , Toparlak, M ( 2000 ) : Veteriner Helmintoloji , İ.Ü.Ders Notları. 3. Güralp, N. (1981). Helmintoloji. A.Ü.Basımevi, Ankara. 4. Urquhart, GM , et. al. (1987) : Veterinary Parasitology , Longman Scientific and Technical.5. Bowman, D.D.,R.C. Lynn, (1995). Georgis’ Parasitology for veterinarians. W. B. Saunders Company,

USA.6. Güçlü, F. (2002).Genel Parazitoloji. S.Ü.Basımevi, Konya.7. Burgu, A. (2008).Genel Parazitoloji. A.Ü.Basımevi, Ankara.8. Burgu, A., Karaer, Z. (2005). Parazit Hastalıklarında Tedavi. Türkiye Parazitoloji Derneği, Yayın No:19.9. Schmıdt, G.D. (1985). Foundations of Parasitology.

43

HAYVAN DAVRANIŞLARI ve REFAHI


KODU VE ADI VET 211 Hayvan Davranışları ve RefahıDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 TULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 1ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Zootekni ve FizyolojiDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Hayvan refahı ve hakları konusunda öğrenciyi bilinçlendirmek ve bu konudaki yasal düzenlemeleri

öğretmek.b- Hayvanların ihtiyaçlarına uygun koşullarda bakım yönetim standartlarını öğretmek, etik yaklaşım

konusunda gerekli alt yapı bilgilendirmesini sağlamak.c- Evcil hayvan davranışları ve bu davranışları oluşturan fizyolojik mekanizmalarla ilgili bilgi vermek.


1. Hayvan refahı ile ilgili düzenlenmiş yasa ve yönetmelikleri bilir.2. Hayvan refahının önemini kavradığından meslek yaşamında hayvan sahiplerini bu konuda

bilgilendirecek donanıma sahip olur.3. Hayvan refahının sağlanmasında özellikle entansif üretimde hayvanların doğal ihtiyaçlarına daha

uygun barınak ve bakım koşullarının sağlanmasında işletmelere yön verebilir.4. Hayvan hakları konusunda karşılaşacakları sorunlara bilinçli şekilde yaklaşır.5. Evcil hayvan davranışlarının oluşumundaki fizyolojik mekanizmaları bilir.6. Evcil hayvanların sosyal davranışları, üreme davranışları ve gelişim dönemlerinde şekillenen

davranışların neler olduğunu bilir.7. Davranış problemlerinin neler olduğunu ve bunların fizyolojisini bilir.


44



İşlenecek konu

1 T Davranışın tanımı ve davranışla ilgili temel süreçler.2 T Nöroetholoji.3 T Hayvanlarda davranışı düzenleyen hormonlar ve feromonlar.4 T Evcil hayvanlarda beslenme davranışı.5 T Evcil hayvanlarda sosyal davranışlar.6 T Evcil hayvanların üreme, fötal, maternal, neonatal ve juvenil

davranışları.7 T Evcil hayvanlarda davranış problemleri8 T Arasınav 9 T Hayvan refahı ile ilgili temel kavramlar. Hayvan refahının dünya’da ve

Türkiye’deki tarihsel süreci. Dünya’da ve Türkiye’de hayvan refahının sağlanması ve korunmasına yönelik mevcut yasal düzenlemeler.

10 T Çiftlik hayvanlarında refahın ölçülmesi. Yumurtacı tavuklarda AB ülkelerinde ve Türkiye’de refah uygulamaları.

11 T Sığır yetiştiriciliğinde refah12 T Koyun, keçi ve domuz yetiştiriciliğinde refah13 T Hayvanların nakil işlemlerinde refah14 T Kesim öncesi ve kesim aşamasında refah kriterleri15 T Hayvan refahında barınakların rolü, hayvanlar için gerekli optimal

koşullar, bazı yetiştiricilik uygulamaları ve refah

C- DERS KAYNAKLARI1. Gregory, N.G. (1998) Animal Welfare and Meat Science. (ADU Merkez Kütüphane)2. Ferguson, A.F. (2005) Farm Animal Behaviour and Welfare. (ADU Merkez Kütüphane)3. Encyclopedia of Animal Rights and Animal Welfare. (ADU Merkez Kütüphane)4. Carbona, L. (2004) What Animals Want? (ADU Merkez Kütüphane)5. Reece W.O. (2008) Dukes Veteriner Fizyoloji II. Cilt, Onikinci Baskı (Türkçe Çeviri). Ed: Yıldız S.

Medipres, Malatya6. Cengiz F. (2002). Etholoji. U.Ü. Vet. Fak. Yayınları, Bursa.7. Fraser A.F. D.M. Broom (2005) Farm Animal Behaviour and Welfare. CAB International. 8. Appleby, J.A. Mench. (2004) Poultry Behaviour and Welfare. CAB International.

45

YEM BİLGİSİ VE HİJYENİ

A- DERSİN TANIMLAYICI BİLGİLERİ

KODU VE ADI VET 213 Yem Bilgisi ve HijyeniDERSİN TÜRÜ ZorunluVERİLDİĞİ YARIYIL IIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİM DALI Hayvan Besleme ve Beslenme Hastalıkları DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a. Yem bilgisine ilişkin temel kavramlar ile hayvan beslemede kullanılan yemleri ve yemlerin

sınıflandırılmasını öğretmek.b. Besin maddelerinin yemlerde bulunuş şekilleri ve bulunma düzeyleri hakkında bilgi vermek. c. Hayvan türüne ve yaşına göre yem maddelerinin verilme miktarlarını öğretmek. d. Yemlerde bulunan beslenmeyi olumsuz yönde etkileyen maddelerin isimlerini, hayvan sağlığına

zararlarını ve olumsuz etkilerinin nasıl giderilebileceğini öğretmek.e. Yemlerin hayvan türlerine göre sindirilebilirlikleri arasındaki farklılıkları ve bunun hayvan beslemedeki

önemini kavratmak.f. Biyotik ve abiyotik bozulma temelinde yem hijyeni kavramını tanımlamak ve hayvan beslemedeki

önemini benimsetmek.g. Yemlerin tüketimini ve sindirilebilirliğini artırmak, bozulmasını önlemek ve uzun süre saklanmasını

sağlamak için uygulanan teknolojik işlemler ve yem formları hakkında bilgilendirmek. h. Yem maddelerinin değerliliğinin belirlenmesi için yapılan organoleptik ve fiziksel muayene ile kimyasal

analiz yöntemlerine ilişkin temel bilgiler vermek.i. Sağlıklı hayvan veya ekonomik hayvancılık ile yemler, yem hijyeni ve teknolojisi arasındaki ilişkiyi

kavratmak.


1. Hayvanların sağlığını korumak, bilimsel ve ekonomik bir hayvancılık yapılabilmesi için gerekli olan doğru hayvan beslemenin temelinde yer alan yemler konusunda bilgi sahibidir.

2. Hayvan türlerinin beslenme gereksinimlerini karşılayacak ve ekonomik rasyon hazırlayabilmede kullanılacak yem maddelerinin özelliklerini bilir.

3. Hayvan türlerine göre yemlerin verilme miktarlarını ve yemlerin kullanılmasında dikkat edilecek konuları bilir.

4. Yemlerin kalite belirlenmesinde kullanılan organoleptik, fiziksel muayene ve kimyasal analiz yöntemlerini bilir.

5. Türkiye’de yaygın olarak kullanılan yem maddelerinin hayvan besleme açısından özelliklerini bilir ve bu konuda yetiştiricilere bilgi verebilir.


46

B. DERSİN HAFTALIK PLANIHafta Teorik/

Uygulamaİşlenecek konu

1

T (2 saat)Yemler ve hayvan besleme açısından besin maddesi kavramı, besin maddelerinin sınıflandırılması, besin maddelerinin bitkisel ve hayvansal organizmada veya yemlerde bulunuş şekilleri ve miktarları açısından karşılaştırılması

U (2 saat)Yemlerin besin madde analizlerinin yapılmasının önemi, yem analiz laboratuvarında kullanılan temel cihazlar ve araç - gereçler, laboratuvarda çalışırken uyulacak kurallar ve dikkat edilecek noktalar

2

T (2 saat)Besin maddelerinin tek ve çok mideli hayvanlarda sindirilebilirlikleri açısından farklılıklar / Yemin tanımı, yemlerin sınıflandırılması; kaba yem, yoğun yem ve karma yem kavramları

U (2 saat)Yemlerde kalitenin belirlenmesinde kullanılan organoleptik, kimyasal, fiziksel ve mikrobiyolojik muayeneler, yemlerden örnek alınması, laboratuvar analizine hazır hale getirilmesi

3

T (2 saat) Çayır ve mera kalitesini etkileyen etmenler, mera yönetiminde dikkat edilecek temel noktalar, mera ve hayvan sağlığı

U (2 saat)Weende analiz sistemi ve ham besin madde kavramı, kuru madde ve ham kül analizleri, yemlerin doğal halde ve kuru madde temelinde besin madde bileşiminin belirlenmesi ve karşılaştırılması

4T (2 saat) Kaba yemler - buğdaygil ve baklagil yeşil yemleri, kök ve yumru yemler

U (2 saat) Weende analiz sistemi, ham protein, ham yağ ve ham selüloz analizleri, azotsuz öz madde ve toplam karbonhidrat miktarlarının hesaplanması

5 T (2 saat) Kaba yemler - dolgu maddesince zengin yemler, kuru otlar U (2 saat) Kaba yemlerde NDF, ADF ve ADL analizleri, kaba yem kalitesinin önemi

6T (2 saat) Kaba yemler - silaj

U (2 saat) Türkiye’de meraların dünü ve bugünü hakkında bilgi verilmesi / Buğdaygil otları, baklagil otları, kök ve yumru yemler, dolgu maddesince zengin yemlerin tanıtılması

7 T (2 saat) Yoğun yemler - tane yemlerU (2 saat) Kuru otun organoleptik muayenesi / Silaj ve silajda kalitenin belirlenmesi

8 T (2 saat) Yoğun yemler - endüstri kalıntısı yemler (değirmencilik, şeker ve yağ endüstrisi)U (2 saat) Yem fabrikasına gezi (laboratuvar ve yem maddelerinin gösterilmesi)

9 T (2 saat) Ara sınavU (2 saat) Tane yemlerin tanıtılması, tane yemlerde kalitenin belirlenmesi

10 T (2 saat) Yoğun yemler - endüstri kalıntısı yemler (nişasta ve fermantasyon endüstrisi) U (2 saat) Endüstri kalıntısı yoğun yemlerin tanıtılması ve kalitenin belirlenmesi

11 T (2 saat) Yoğun yemler - hayvansal kökenli yemlerU (2 saat) Hayvansal kökenli yemler, mineral yemler, üre ve yemlik yağların gösterilmesi

12 T (2 saat) Yoğun yemler - mineral yemler, üre, yemlik yağlar, alışılmamış yem maddeleriU (2 saat) Endüstri kalıntısı kaba yemlerin tanıtılması, kalitenin belirlenmesi ve saklama koşulları

13T (2 saat) Yem hijyeni

U (2 saat) Yemlerin fiziksel ve mikroskobik olarak incelenmesi, yem ünitesinin gezdirilmesi, elle karma yem hazırlatılması

14T (2 saat) Yem hijyeni (devam)

U (2 saat) Yem fabrikasına gezi (yem üretim sistemi ve yem formlarının gösterilmes)

15 T (2 saat) Yem teknolojisiU (2 saat) Yem maddelerinin tanıtılması (genel tekrar)

C. DERS KAYNAKLARI1. Coşkun, B., Şeker, E., İnal, F. (2000) Yemler ve Teknolojisi, Selçuk Üniversitesi Veteriner Fakültesi

Yayın Ünitesi, Konya.2. Ergün, A., Tuncer, Ş.D., Çolpan, İ., Yalçın, S., Yıldız, G., Küçükersan, M.K., Küçükersan, S., Şehu, A.

(2004) Yemler, Yem Hijyeni ve Teknolojisi, Pozitif Matbaacılık, Ankara.3. Kellerns, R.O., Church, D.C. (2002) Livestock Feeds and Feeding, Prentice Hall, New Jersey.4. Sauvant, D., Perez, J.M., Tran, G. (2004) Tables of Composition and Nutritional Value of Feed

Materials, INRA Editions, Wageningen Academic Publishers, Wageningen.5. Wiseman, J., Cole, D.J.A. (1990) Feedstuff Evaluation, Cambridge University Press, Great Britain.6. Yavuz, H.M. (2001) Çiftlik Hayvanlarının Beslenmesinde Temel Prensipler, Hilal Yayınevi, İstanbul.

47

BARINAK ve ÜRETİM HİJYENİ


KODU VE ADI VET 215 Barınak ve Üretim HijyeniDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 TULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 1ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Zootekni DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Çiftlik hayvanlarında barınak hijyeninin öneminin öğretilmesib- Barınakların mekanik temizliğinin ve dezenfeksiyonunun kavratılmasıc- Barınaklarda hayvansal üretim aşamasında bulaşmaların en aza indirilmesi için gerekli hijyen

uygulamalarının öğretilmesi.


1. Çiftlik hayvanlarında üretimde gerekli hijyenik tedbirleri bilir.2. Barınak hijyeni bakımından mekanik temizliği uygun yöntemler ile yaptırabilir.3. Dezenfektan maddeleri ve özelliklerini bilir.4. Barınakların uygun şekilde dezenfekte edilmesini yaptırabilir.5. Üretim hijyeni açısından gerekli prosedürleri bilir ve değişiklikleri takip edebilir.6. Barınaklara hastalık bulaşmasını engelleyici düzenlemeleri ve hijyenik uygulamaları yapabilir7. Sağlık uygulamaları olarak, aşı programlarını, antiparaziter mücadeleyi bilip uygulayabilir8. Karantina bilgisine sahip olup, gerekli durumlarda karantina prosedürlerini uygular.


48



İşlenecek konu

1 T (1 saat) Hayvanlarda barınak ihtiyacı ve önemi. Mekanik temizlik, hijyen, barınak hijyeni, üretim hijyeni, sanitasyon, dezenfektan, dezenfeksiyon, sterilizasyon kavramları.

2 T (1 saat) Barınaklarda hava kalitesi, zararlı gaz düzeyleri ve havalandırma sistemleri

3 T (1 saat) Üretimde hastalık bulaşma riski ve bulaşma şekilleri

4 T (1 saat) Barınakların (kümes, ahır, ağıl, tavla) mekanik temizliği

5 T (1 saat) Barınaklarda (Ahır, ağıl, tavla) dezenfeksiyon işlemlerinde temel prensipler

6 T (1 saat) Kümeslerin, kuluçkalık yumurtaların, kuluçkahanenin dezenfeksiyonu

7 T (1 saat) Karantina


9 T (1 saat) Sığırlarda üretim hijyen uygulamaları (giriş-çıkış planlamaları, karantina, ayak banyoları, fiziksel bariyerler, ilaçlamalar, dezenfeksiyon vb)

10 T (1 saat) Sığırlarda üretim hijyen uygulamaları (giriş-çıkış planlamaları, karantina, ayak banyoları, fiziksel bariyerler, ilaçlamalar, dezenfeksiyon vb)

11 T (1 saat)Koyun ve keçilerde üretim hijyen uygulamaları (giriş-çıkış planlamaları, karantina, ayak ve vücut banyoları, fiziksel bariyerler, ilaçlamalar, ağıl temizliği ve dezenfeksiyon)

12 T (1 saat)Kümeslerde hijyen uygulamaları (giriş-çıkış planlamaları, karantina, kemirici-sinek-kuş mücadelesinde fiziksel ve kimyasal bariyerler, ilaçlamalar, aşılamalar, dezenfeksiyon vb)

13 T (1 saat) At barınaklarında hijyen uygulamaları (giriş-çıkış planlamaları, karantina, ayak banyoları, fiziksel bariyerler, ilaçlamalar, dezenfeksiyon vb)

14 T (1 saat) Aşılar ve aşılama programları

15 T (1 saat) Konuların genel tekrarı

C- DERS KAYNAKLARI

-

49

MESLEKİ YABANCI DİL


KODU VE ADI YD 201 Mesleki Yabancı DilDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T ULUSAL KREDİSİ 2AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Yabancı Diller YüksekokuluDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Öğrencilere ilgili alanda genel terminoloji bilgisi kazandırmak b- Öğrencilerin çalışma ortamında karşılaşabilecekleri durumlarda iletişim kurabilmelerini ve problemleri

daha hızlı çözebilmelerini sağlamak


1- Genel anlamda alanıyla ilgili geniş bir kelime dağarcığına sahip olur.2- Edindiği kelime bilgisini metinler ve diyaloglarla pekiştirerek gerçek yaşam deneyimlerinde daha hızlı

karar verme ve hareket etme yetisi kazanır.3- Orta düzeyde tıbbi metinleri anlayabilir ve anadilde çevirisini yapabilir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla, klasik tarzda yapılan bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır.

50



İşlenecek konu

1 T (2 saat) İngilizce I ve II derslerinde öğrenilen zamanların tekrarı ve genel hatırlatmalar

2 T (2 saat) İngilizce I ve II derslerinde öğrenilen zamanların tekrarı ve genel hatırlatmalar

3 T (2 saat) Vücudun bölümleri, organlar üzerine bir terminoloji çalışması, sağlık problemleri

4 T (2 saat) Hücre üzerine bir okuma parçası, Okuma parçasına ilişkin sorular ve çeviri cümleleri,

5 T (2 saat) Sağlık şikâyetleri, karşılaşılabilecek durumlar ve tıbbi uzmanlar üzerine terminoloji çalışması,

6 T (2 saat) Bir doktor kliniğinde bulunması gereken araç-gereçler üzerine kelime bilgisi ve alıştırmalar


8 T (2 saat) Hastalar ve Sağlık çalışanları üzerine bir okuma parçası, Sindirim sistemleri

9 T (2 saat) ‘will’ gelecek zaman kalıbı ve Tıbbın geleceği üzerine boşluk doldurmalı bir okuma parçası çalışması, ilgili çeviri cümleleri,

10 T (2 saat) Mikrobun tarihçesi üzerine metin çalışması ve alıştırmalar

11 T (2 saat) ‘How to write a case report?’ Durum raporu hazırlama

12 T (2 saat) Bazı salgın hastalıklar üzerine metin ve çeviri çalışmaları, genel tıp terminolojisi

13 T (2 saat) Genel tıp terminolojisi

14 T (2 saat) Genel tekrar

15 T (2 saat) Genel tekrar

C- DERS KAYNAKLARI

-

51

BİYOKİMYA II


KODU VE ADI VET-202 Biyokimya IIDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IVHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 3 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 4AKTS DEĞERİ 4ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Biyokimya DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Metabolízmada yer alan biyomolekullerin metabolizmasının,b- Metabolizmanın kontrol yollarının,c- Vitaminlerin kimyasal yapısının ve biyolojik önemlerinin,d- Organizmada önemli role sahip minerallerin fonksiyonlarının, yetersizlik ve fazlalık durumlarının

öğretilmesi.


1. Canlı organizmaların kimyasal yapısını oluşturan biyomoleküllerin metabolizması ilgili temel konularda bilgi sahibi olur.

2. Biyomoleküllerin metabolik yolları arasındaki bağlantıyı bilir.3. Biyomoleküllerin metabolizmasının kontrol yollarını bilir.4. Metabolik olayların düzenlenmesinde önemli role sahip vitaminlerin kimyasal yapılarını ve biyolojik

önemlerini bilir.5. Organizma için biyolojik öneme sahip minerallerin kimyasal yapısı ve önemini bilir.6. Beslenme durumunda ne gibi biyokimyasal değişikliklerin şekillendiğini bilir.7. İdrar muayenesini yaparak, sonuçları yorumlar.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, yaptırılan uygulamaların değerlendirmesi şeklinde sözlü olarak yapılır ve uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi %20 oranındadır. Ara sınav ve bütünleme sınavlarında ise uygulama konularından %10 oranında teorik soru sorulur.

52



İşlenecek konu

1 T (3 saat) Vitaminlerin tanımı ve sınıflandırılması, yağda çözünen vitaminlerin yapısı, sentezi ve biyolojik rolleri

U (2 saat) Kaynamanın süte etkisinin gösterilmesi, Sütün asitle pıhtılaştırılması

2 T (3saat) Suda çözünen vitaminlerin yapısı, sentezi ve biyolojik rolleri ve vitamin benzeri maddeler

U (2 saat) Süt şekerinin varlığının gösterilmesi

3 T (3 saat)

Mineral metabolizmasını düzenleyen hormonlar, kalsiyum ve fosfor metabolizması, sodyum, potasyum, klor, magnezyum elementlerinin görevleri ve eksikliği, çinko, bakır, demir, mangan, flor, molibden, kobalt, kükürt, krom, iyot, selenyum elementlerinin biyolojik önemleri ve eksiklikleri

U (2 saat) Laktoalbumin ve laktoglobulin varlığının gösterilmesi

4 T (3 saat)Glikoliz, glikoneogenez, glikolizin kontrol mekanizmalarının anlatılması, glikolizde anahtar rolü olan basamakların açıklanması, glikoz yıkımının hormonal kontrolü

U (2 saat) Sütte keton maddelerinin aranması

5 T (3 saat) Glikogenoliz, Anaerobik glikoliz, fruktoz ve galaktozun metabolizması, Cori siklusu, sorbitol yolu.

U (2 saat) Yumurta kabuğunda kalsiyumun gösterilmesi

6 T (3 saat) Sitrik asit siklusu, karbonhidrat metabolizması ile lipit metabolizmasının ortak birleştiği metabolik yollar sitrik asit siklusunun kontrol mekanizmalarının anlatılması

U (2 saat) Yumurta zarında protein varlığının gösterilmesi

7 T (3 saat) Glioksilat döngüsü, Pentoz fosfat yolu ve önemi, ruminantların enerji metabolizmasındaki farklılıklar

U (2 saat) Ovomusin, albumin ve ovomukoidin ayrılması

8 T (3 saat) Lipidler, sindirimi, emilimi, -oksidasyon, tek C sayılı yağ asitlerinin oksidasyonu, doymamış yağ asitlerinin oksidasyonu

U (2 saat) Yapağı proteininin gösterilmesi

9 T (3 saat) Yağ asitlerinin sentezi, keton cisimler, metabolizmalarıU (2 saat) Yapağı lipidinin gösterilmesi

10 T (3 saat) Eikazonoidler, lipoproteinler, triaçilgliserollerin metabolizması / ArasınavU (2 saat) İdrarın Fiziksel Muayenesi

11 T (3 saat) Sfingolipidler, kolesterol ve metabolizmasıU (2 saat) İdrarda protein aranması

12 T (3 saat) Protein sentezi, proteinlerin sindirimi, aminoasit havuzu, azot dengesi, amino asitlerden sentezlenen özel moleküller , porfirin metabolizması

U (2 saat) İdrarda şeker aranması

13 T (3 saat) Aminoasit metabolizması, aminoasitlerin genel değişim yolları, üre siklusu, amonyağın metabolizması

U (2 saat) İdrarda keton maddelerinin aranması

14 T (3 saat) Oksidatif fosforilasyon, elektron transport zinciriU (2 saat) İdrarda bilirubin aranması, idrarda Cl aranması

15 T (3 saat) Açlık ve toklukta beslenme biyokimyasıU (2 saat) İdrarın mikroskobik muayenesi

C- DERS KAYNAKLARI1-Biyokimya/ Necati Kaya, Erzurum, Atatürk Üniversitesi, 19932-Biyokimya/ Ethem Ersoy, Nihat Bayşu,Ankara, Ankara Üniversitesi Veteriner Fakültesi, 19863-Harper's biochemistry/ Robert K. Murray ...[at al], Norwalk, Appleton and Lange, 19934. Biyokimya/ Donald Sittman, çev. Gül güner, İstanbul, Nobel, 20005. Biyokimya/ ed. Taner Onat, Kaya Emerk, İzmir, Saray, 1997

53

EMBRİYOLOJİA-DERSİN TANIMLAYICI BİLGİLERİ

KODU VE ADI VET 204 EmbriyolojiDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IVHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T + 1 UULUSAL KREDİSİ 1,5AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Histoloji-Embriyoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Memeli ve kanatlı hayvanların embriyonal gelişimini öğretmek.b- Embriyonal yaprakların oluşumunu, kök hücre kavramını anlatmak.c- Ekstra embriyonal keseleri, memelilerde plasentanın oluşması ve fonksiyonlarını öğretmek.


1. Kanatlı ve memeli embriyolarının oluşumu ve gelişimi ile ilgili temel bilgilere sahip olur,2. Kök hücre kavramını bilir,3. Plasentanın oluşumunu, hayvanlara göre farklılıklarını ve fonksiyonlarını bilir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama (mikroskopla çalışma, makroskopik bakı) olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, öğretilenlerin değerlendirilmesi esasına dayanır ve uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi % 40 oranındadır.

54



İşlenecek konu

1 T (1 saat) Erkek ve dişi eşey hücrelerinin gelişme ve olgunlaşmalarıU (1 saat) Testisin mikroskopik incelenmesi

2 T (1 saat) Farklı hayvan türlerinde genital siklus: ovariyal siklus, uterinal siklusU (1 saat) Ovaryum ve uterusun mikroskopik incelenmesi

3 T (1 saat) Döllenme ve bölünmelerU (1 saat) İnek ovaryumundan oosit izolasyonu ve stereo mikroskopta incelenmesi

4 T (1 saat) İnvitro fertilizasyon ve embriyo nakliU (1 saat) Donmuş spermanın çözdürülerek spermatozoonların faz kontrast mikroskopta

incelenmesi5 T (1 saat) Amphioxusta ve kurbağada zigottan sonraki gelişeler

U (1 saat) Video gösterimi6 T (1 saat) Kanatlılarda zigottan sonraki gelişeler

U (1 saat) Tavuk ve bıldırcın embriyolarında erken embriyonal dönemin (area opeca, area pellucida, primitif çizgi, sulcus primitivus, somitlerin oluşumu) stereo mikroskopta incelenmesi

7 T (1 saat) Kanatlılarda zigottan sonraki gelişmeler, Yedi günlük tavuk embriyosu kesitlerinde canalis neuralis, chorda dorsalis ve somitlerin incelenmesi

U (1 saat) Tavuk embriyolarında ekstraembriyonal keselerin incelenmesi8 T (1 saat) Arasınav

U (1 saat) Kanatlı embriyolarında ekstraembriyonal keselerin oluşumu9 T (1 saat) Memeli hayvanlarda zigottan sonraki gelişmeler

U (1 saat) İnek ve koyun fötüslerinde yaş tayini10 T (1 saat) Memelilerde ekstraembriyonal keselerin gelişimi ve göbek kordonu

U (1 saat) Uygulama konularının (8 ve 9. haftalar) tekrarı11 T (1 saat) İmplantasyon ve implantasyon çeşitleri

U (1 saat) Mezbahaya zorunlu kesime gelen hayvanlardan alınan gebe inek uterusu kadavralarında plasentanın incelenmesi

12 T (1 saat) Türlere göre plasenta tipleri: Yarım plasenta, tam plasentaU (1 saat) Mezbahaya zorunlu kesime gelen hayvanlardan alınan gebe koyun uterusu

kadavralarında plasentanın incelenmesi13 T (1 saat) Arasınav

U (1 saat) Gebe inek uterusunda ekstraembriyonal keselerin incelenmesi 14 T (1 saat) Plasentanın fonksiyonu, ikizlik ve çok yavrulu doğum, dış gebelik

U (1 saat) Gebe koyun uterusunda ekstraembriyonal keselerin incelenmesi15 T (1 saat) Kök hücre kavramı ve kök hücre tipleri

U (1 saat) Plasenta uygulamalarının (11, 12, 13 ve 14. haftalar) tekrarı

C- DERS KAYNAKLARI

1. Brookes M, Zietman A (1998) Clinical Embryology: a color atlas and text. Boca Raton CRC Pres.2. Gilbert SF (2000) Developmental Biology. Sunderland Mass, Sinauer Associates.3. Hassa O., Aştı R.N. (1997) Embriyoloji. Yorum Basın Yayın San. Ltd. Şti. Ankara.4. Latshaw W (1987) Veterinary Developmental Anatomy. A clinically ariented approach. B.C. Decker

Inc. Toronto5. McDeady TA (2006) Veterinary Embryology. Oxford,Ames, Iowa: Blackwell Pub.6. Özer A., Yakışık M., Özfiliz N., Erdost H., Zık B. (2005) Veteriner Embriyoloji Uludağ Üniversitesi.

Veteriner Fakültesi Yayınları. Bursa.

55

GENEL MİKROBİYOLOJİ


KODU VE ADI VET 206 Genel MikrobiyolojiDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IVHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T+ 2 UULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Mikrobiyoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Öğrencilere öğrenimleri ve meslek yaşamları esnasında karşılaşabilecekleri infeksiyöz hastalıklara

neden olan mikroorganizmaların morfolojik ve kültürel özelliklerinin öğretilmesi, b- Mikroorganizmaların metabolizmasını, genetiğini, mikroorganizmalar arası, mikroorganizma çevre ve

organizma ilişkilerinin öğretilmesi, c- Mikroorganizmaların izolasyon ve identifikasyonunun öğretilmesi, d- Kemoterapötiklerin, dezenfektanların özelliklerini bilmesi ve antimikrobiyal duyarlılık testlerinin

öğretilmesi.

DERSİN ÇIKTILARI/ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİ1. İnfeksiyöz hastalıklara neden olan mikroorganizmaların makroskopik ve mikroskopik morfolojik 2. özelliklerini, anatomik yapısını öğrenir. 3. Mikroorganizmaların kimyasal yapısını, virulans faktörlerini ve antijenik özelliklerini öğrenir.4. Mikroorganizmaların beslenmesini, üremesini, enzimleri ve metabolizmasını öğrenir.5. Mikroorganizmaların genetiğini, mikroorganizmalarda varyasyonlar ve genetik madde aktarımını 6. öğrenir. 7. Mikroorganizmaların mikroorganizmalar arası, mikroorganizma çevre ve organizma ilişkilerini kavrar.8. İnfeksiyöz hastalıkların laboratuvar teşhisi için uygun örnek alma ve gönderme prensiplerini öğrenir ve 7. konvansiyonel ve moleküler mikrobiyolojik teşhis yöntemleri hakkında bilgi sahibi olur. 8. Kemoterapötiklerin ve dezenfektanların özelliklerini öğrenir. 9. Antimikrobiyal duyarlılık testlerini yapabilir.


56


Hafta Teorik/ Uygulama İşlenecek Konu

1 T (2 saat) Dersin amacı ve genel giriş, mikrobiyolojinin tarihçesi, mikroorganizmaların klasifikasyonu ve isimlendirilmesi

U (2 saat) Mikrobiyoloji laboratuarının tanıtımı, laboratuarda çalışma prensipleri, laboratuar kazaları ve önlenmesi hakkında bilgilendirme

2 T (2 saat) Mikroorganizmaların makroskopik ve mikroskopik morfolojileri U (2 saat) Sterilizasyon, dezenfeksiyon, antisepsi ve uygulama yöntemleri

3 T (2 saat) Mikroorganizmaların anatomik yapısı; bakterilerin hücre duvarı, kapsül, flagella, sitoplazmil membran, sitoplazma, çekirdek, spor, mantarların hücre duvarı, sitoplazmik membran, sitoplazma, çekirdek, spor virusların kapsid, zarf ve çekirdek yapıları

U (2 saat) Mikroskoplar ve mikroskopi prensipleri 4 T (2 saat) Mikroorganizmaların kimyasal yapısı, mikroorganizmaların virülens faktörleri ve

virulensinde görülen değişiklikler ve mikroorganizmaların antijenik özellikleri U (2 saat) Mikroorganizmaların üretilmesi, besiyerleri hazırlanması ve ekim yöntemleri

5 T (2 saat) Mikroorganizmaların beslenmesi ve üremesi; mikroorganizmaların beslenme tarzına göre klasifikasyonu, beslenme ve üreme için gerekli maddeler, beslenme ve üremeye etki eden faktörler, mikroorganizmaların üretilme ortamları, mikroorganizmaların üreme şekilleri

U (2 saat) Boyalar ve boyama yöntemleri ve basit boyama 6 T (2 saat) Mikroorganizmaların enzimleri ve metabolizması; mikroorganizma enzimleri, enzim

aktivitesini etkileyen faktörler, enzim aktivitesinin ölçülmesi, enzim sentezinin regülasyonu, mikroorganizmalarda maddelerin metabolizması, metabolizmanın düzenlenmesi ve denetimi

U (2 saat) Gram boyama 7 T (2 saat) Mikroorganizma genetiği; nükleik asitlerin yapısı, nükleik asitlerin biyolojik fonksiyonları;

DNA replikasyonu, prokaryotiklerde replikasyon, ökaryotiklerde replikasyon, diğer replikasyon modelleri, ribozomlar, protein biyosentezi

U (2 saat) Ziehl-Neelsen boyama 8 T (2 saat) Mikroorganizma genetiği; mikroorganizmalarda fenotipik varyasyonlar

(modifikasyon) , genotipik varyasyonlar ( mutasyon ) , genetik madde aktarımı; transformasyon, konjugasyon ve transdüksiyon

U (2 saat) Spor boyama 9 T (2 saat) Ara sınav

U (2 saat) Mantar boyama 10 T (2 saat) Mikroorganizma genetiği; ekstrakromozomal genetik elementler ; plasmidlerin genel

özellikleri, plasmidlerin yapısı, plasmidlerin sınıflandırılması, başlıca plasmidler ve özellikleri, insersiyon sekansları ( IS elementleri ), transposonlar, Mu fajı, integronlar

U (2 saat) Preparatların incelenmesi ve yorumlanması 11 T (2 saat) Bakteriyofajlar ; bakteriyofajların klasifikasyonu, morfolojileri, üremeleri, infeksiyon tipleri,

lizojeni ve immunite, lizojenik konversiyon, faj rekombinasyonu, fajların izolasyonu, rekombinant DNA teknolojisinde fajlar

U (2 saat) Biyokimyasal aktivitenin ölçülmesi 12 T (2 saat) Mikroorganizmalar arası ilişkiler; mutualismus, kommensalismus, sinergismus, antibiosis

mikroorganizma çevre ilişkileri; hava florası, toprak florası, su florası ve mikroorganizma - organizma ilişkileri mutualismus, kommensalismus, vücut florası

U (2 saat) Hareket muayenesi 13 T (2 saat) Mikroorganizmaların izolasyon ve identifikasyonu ; infeksiyöz hastalıkların laboratuvar

teşhisi için uygun örnek alma ve gönderme prensipleri, mikroorganizmaların izolasyon ve identifikasyon yöntemleri ve teşhiste kullanılan serolojik testler

U (2 saat) Antibiyogram testinin yapılması ve yorumlanması 14 T (2 saat) Mikrobiyolojide biyoteknoloji; gen klonlaması, klonlamada kullanılan başlıca vektörler,

nükleik asitlerin in vitro amplifikasyon yöntemleri, moleküler tiplendirme metodları, hastalıkların teşhisinde biyoteknolojik yöntemlerin kullanılması

U (2 saat) Bakteri sayım yöntemleri 15 T (2 saat) Kemoterapötikler ve dezenfektanlar; kemoterapötiklerin etki mekanizmaları,

kemoterapötiklere karşı dirençlilik mekanizmaları, klinik uygulamada ilaç direncinin önemi, kemoterapötik seçiminde laboratuar yöntemleri, dezenfeksiyon, dezenfektanların etki mekanizmaları, dezenfektan türleri

U (2 saat) Laboratuvara marazi madde gönderme yöntemleri

C- DERS KAYNAKLARI

57

1. Arda, M :Temel Mikrobiyoloji , Medisan Yayınevi, Ankara, 2000. 2. Bilgehan,H :Temel Mikrobiyoloji ve Bağışıklık Bilimi, Barış Yayınları, İzmir, 2002.

İMMUNOLOJİ-SEROLOJİ


KODU VE ADI VET 208 İmmunoloji-SerolojiDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IVHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T+ 2 UULUSAL KREDİSİ 2AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Mikrobiyoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI a- İmmun sistemin yapısını, fonksiyonlarını ve immunolojinin temel prensiplerinin öğretilmesi, b- Evcil hayvanlarda çeşitli durumlarda (hastalık, aşılama) gelişen immun tepki konusunda bilgi sahibi

olunmasının sağlanması,c- Hastalıkların teşhisi ve aşı bağışıklığının ölçülmesi amacı ile serolojik testlerin kullanımı ve

yorumlanması konusunda beceri kazandırılması.


1. İmmun sistemin temel yapısını öğrenir ve immun tepkideki yeri ve önemini kavrar. 2. Humoral bağışıklığın temel fonksiyonlarını ve vücut savunmasındaki rolünü öğrenir. 3. Hücresel bağışıklığın temel fonksiyonlarını ve vücut savunmasındaki rolünü öğrenir. 4. Evcil hayvanlarda karşılaşılan çeşitli hastalık durumlarında gelişen immunolojik reaksiyonları, bu reaksiyonların sonuçlarını öğrenir. 5. İmmun sistemin normal fonksiyonları dışında, aşırı duyarlılık reaksiyonları ve otoimmun reaksiyonlar gibi normal olmayan reaksiyonlarının temel mekanizmasını öğrenir ve bu durumların hastalıklar kavramı içindeki yerini bilir. 6. Antijen-antikor reaksiyonlarının temel mekanizmasını öğrenerek, bu temele dayalı serolojik testleri yapar, amaca uygun olarak sonuçlarını yorumlar. 7. İmmunoloji-Seroloji dersinde öğrendiği teorik ve uygulamalı bilgilerini daha ileri yarıyıllarda göreceği özellikle spesifik hastalık durumlarında kullanır.


58


Hafta Teorik/ Uygulama İşlenecek konu1 T (1 saat) İmmunolojide temel kavramlar ve tanımlar, doğal direnç, nonspesifik bağışıklık,

spesifik bağışıklık ve temel özellikleri, antijen, antijeniteyi belirleyen koşullar, mikrobiyel ve mikrobiyel olmayan antijenler

U (2 saat) Serolojinin tanımı, seroloji laboratuarında kullanılan temel gereçler, biyolojik ve kimyasal maddeler, kullanım amaçları

2 T (1 saat) İmmun sistem (myeloid ve lenfoid seri) hücreleri, yüzey molekülleri, immun tepkideki rolleri

U (2 saat) Kanın yapısı, kan alma işlemleri, serum, plazma, elde edilmesi ve kullanım alanları3 T (1 saat) Primer ve sekonder lenfoid organlar, immun tepkideki görevleri ve önemleri

U (2 saat) Serolojik reaksiyonlar, mekanizmaları, kullanım alanları4 T (1 saat) İmmunglobulinler (antikorlar), temel yapıları, ağır ve hafif zincir tipleri, sınıfları

ve görevleri antijen reseptörü olarak immunglobulinlerU (2 saat) Sulandırma sıvılarının (FTS, PBS) hazırlanması, farklı oranlarda (1/2, 1/5, 1/10)

sulandırmaların yapılması5 T (1 saat) Fagositozis ve fagositozis yapan hücreler, makrofaj ve nötrofil fagositozu,

fagositozun immun tepkideki önemiU (2 saat) Presipitasyon testleri, agar jel presipitasyon testinin yapılması ve yorumlanması

6 T (1 saat) Antijen işlenmesi ve sunulması, bu fonksiyona sahip olan hücreler, MHC Sınıf I ve MHC Sınıf II molekülleri ile antijen işlenmesi ve sunulmasının immun tepkideki önemi

U (2 saat) Aglutinasyon testleri, çabuk lam aglutinasyon testi yapılması ve yorumlanması7 T (1 saat) Humoral immun yanıt (T-bağımlı ve T-bağımsız antijenlere karşı), humoral

bağışıklığın geliştiği durumlar, B-lenfositlerin humoral bağışıklıktaki önemi, B ve T hücre işbirliği, antikor sentezi ve antikorların görevleri

U (2 saat) Yavaş tüp aglutinasyon testinin yapılması ve yorumlanması8 T (1 saat) Hücresel immun yanıt, hücresel bağışıklığın geliştiği durumlar, T- hücre

sitotoksisitesi, apoptozis, NK (doğal öldürücü) hücre sitotoksisitesi, makrofaj aktivasyonu

U (2 saat) Kanın yıkanması ve eritrosit suspansiyonu hazırlanması, kullanım amacı9 T (1 saat) Ara sınav

U (2 saat) Hemaglutinasyon testinin uygulanması ve yorumlanması10 T (1 saat) İmmunolojik tolerans (self tolerans ve yabancı antijenlere tolerans) ve mukozal

bağışıklığa girişU (2 saat) Hemaglutinasyon-İnhibisyon testinin uygulanması ve yorumlanması

11 T (1 saat) İmmunglobulinlerin (IgA, IgE) mukozal bağışıklıktaki önemi, özel mukozal sistemlerde (sindirim, solunum, meme, ürogenital ve deri) bağışıklık

U (2 saat) Diğer primer bağlanma testleri (komplement fikzasyon ve Coombs testi) temel bilgiler

12 T (1 saat) Fetus ve yenidoğanlarda bağışıklık, fetus ve yenidoğanlarda immun yanıt, anneden yavruya bağışıklık aktarımı, memeli ve kanatlılarda pasif bağışıklık

U (2 saat) Primer bağlanma testleri (ELISA, İmmunofluoresan testi, RIA) temel bilgiler13 T (1 saat) Bakterilerin antijenik yapısı, bakteriyel infeksiyonlarda immunolojik savunma

mekanizmaları, bakterilerin immun yanıttan kurtulma yollarıU (2 saat) Serolojik testler ile elde edilen sonuçların hastalıkların tanısı veya aşı

bağışıklığının değerlendirilmesi amacı ile incelenmesi ve yorumlanması14 T (1 saat) Virusların antijenik yapısı, viral infeksiyonlarda immunolojik savunma

mekanizmaları, virusların immun yanıttan kurtulma yollarıU (2 saat) Aşılar, aktif bağışıklık oluşumu ve aşı uygulamaları

15 T (1 saat) Aşırı duyarlılık reaksiyonları, tipleri ve mekanizmaları, otoimmunite ve oluşum mekanizmaları

U (2 saat) Öğrenci uygulaması genel değerlendirme

C- DERS KAYNAKLARI1. İmmunoloji, Diker S, Medisan Yayınevi, Ankara, 20052. Basic Immunology, Functions and Disorders of the Immune System, Abbas AK, Lichtman AH, Saunders Comp., Philadelphia, 2004 3. Immunology, Lecture Notes, Todd I, Spickett G, Blackwell Publishing, 2005

59

ZOOTEKNİ I


KODU VE ADI VET 210 Zootekni IDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IVHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Zootekni DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Hayvancılık temel bilgi ve kavramlarını öğretmek.b- Genel yetiştiricilik bilgileri, hayvan kayıt ve kimliklendirme yöntemleri, çevre-hayvan etkileşimi

konularında öğrenciyi yetiştirmek.c- Tavuk ve domuz yetiştiriciliği tekniklerini, kültür balıkçılığı temel bilgilerini teorik ve uygulamalı

olarak öğrenciye öğretmek.


1. Hayvancılık genel bilgileri ve kavramlarını öğrendiği için hayvancılık ile ilgili değişik platformlarda konuları algılayabilme özelliğine sahip olur.

2. Türkiye ve Dünya’da hayvancılığın durumunu bilir ve Türkiye’deki hayvancılık sorunlarına gerçekçi biçimde bakar.

3. Çiftlik hayvanlarının tür, ırk bakımından tanımlamasını yapar.4. Çiftlik hayvanlarında genel yetiştirme bilgilerini ve uygulamalarını yapabilir ve yetiştiricilere

öğretebilir.5. Çiftlik hayvanlarının morfolojik ve fizyolojik özelliklerini ırk bazında bilir.6. Tavuk ve domuz yetiştiriciliği ile ilgili yetiştiricilik prensiplerini kolaylıkla sahaya aktarır.7. Kültür balıkçılığının genel prensiplerinin öğrendiği için konu ile faaliyet göstereceklere fikir verip,

yönlendirir.8. Eğitiminin ileriki sürecinde ders ile direkt/dolaylı ilgisi olan dersler için gerekli alt yapıya sahiptir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, pratik yaptırılan yerlerdeki öğretilenlerin değerlendirmesi şeklinde yapılır ve uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi % 30 oranındadır.

60



İşlenecek konu

1 T (2 saat) Hayvancılığın önemi, Türkiye’de ve Dünyada hayvancılık, hayvancılık istatistikleri, Türkiye’de hayvancılığın önemli sorunları ve çözüm önerileri, evciltme

U (2 saat) Türkiye hayvancılığı ile ilgili yazılı/görsel ortam bilgilerinin öğrencilerle tartışılması 2 T (2 saat) Irk ve tür kavramları, ırkların meydana gelmesi ve sınıflandırılması, fizyolojik ve

morfolojik ırk karakterleri, U (2 saat) Konu ile ilgili barkovizyon gösterisi

3 T (2 saat) Çiftlik hayvanlarında vücut yapısı U (2 saat) Vücut bölümlerinin at, sığır, koyun, keçi üzerinde gösterilmesi

4 T (2 saat) Hayvancılıkta verimler üzerine etkili faktörler, çiftlik hayvanlarında döl verimi U (2 saat) Vücut bölümlerinin tavuk, domuz, balık üzerinde gösterilmesi

5 T (2 saat) Çiftlik hayvanlarında büyüme, hayvanların çevreye uyumlarıU (2 saat) Vücut ölçülerinin alınması

6 T (2 saat) Kanatlı yetiştiriciliğinin genel özellikleri, Türkiye’de kanatlı yetiştiriciliğinin durumu. Tavuk türünün kökeni, yerli ve kültür başlıca tavuk ırklarının morfolojik ve fizyolojik özellikleri.

U (2 saat) Yerli ve kültür tavuk ırklarının görsel sunumu. 7 T (2 saat) Tavukçulukta üretim standartları ve çevresel faktörlerin etkileri, etlik piliç

yetiştiriciliğiU (2 saat) Fakülte kanatlı araştırma ve uygulama biriminde etlik piliç yetiştiriciliğinin yerinde

incelenmesi8 T (2 saat) Arasınav-Yumurtacı tavuk yetiştiriciliği

U (2 saat) Fakülte kanatlı araştırma ve uygulama biriminde yumurtacı tavuk yetiştiriciliğinin yerinde incelenmesi

9 T (2 saat) Damızlık tavuk yetiştiriciliğiU (2 saat) Özel bir tavukçuluk işletmesinin gezilmesi

10 T (2 saat) Kuluçka bilgisiU (2 saat) Fakülte kanatlı araştırma ve uygulama biriminde kuluçka işlemlerinin incelenmesi

11 T (2 saat) Hindi yetiştiriciliği, bıldırcın yetiştiriciliği, devekuşu yetiştiriciliği, kaz-ördek yetiştiriciliği genel bilgileri

U (2 saat) Fakülte Kanatlı Ünitesinde uygulama (tavukların tutulması, gaga kesimi, kanat numarası takma vb)

12 T (2 saat) Domuz türünün genel özellikleri, Domuz ırkları ve morfolojik-fizyolojik özellikleri. Domuz yetiştiriciliği genel bilgileri.

U (2 saat) Domuz yetiştiriciliği ile ilgili görsel sunum 13 T (2 saat) Domuzlarda barınak özellikleri, barınak içi alet ve ekipmanlar, domuz çiftliği ve sürü

yönetimiU (2 saat) Domuzculuk işletmeleri ve barınakları ile ilgili görsel sunum

14 T (2 saat) Kültür balıkçılığının ekonomik önemi, Türkiye’de kültür balıkçılığının durumu, temel sorunları ve bunların çözüm yolları, dünyada yaygın olarak kullanılan kültür balık türlerinin genel özellikleri.

U (2 saat) Üretimi yapılan başlıca balık türlerinin görsel araçlar kullanarak tanıtımı15 T (2 saat) Çipura yetiştiriciliği temel prensipleri

U (2 saat) Özel bir balık yetiştiricilik işletmesinin gezilip, genel yapısının incelenmesi

C- DERS KAYNAKLARI

1. Ensminger, M.E. (1983) The Stockman’s Handbook. The Interstate Printers and Publishers, İnc.Illinois, USA2. Radostits, O.M., Blood, D.C. (1985): Herd Health. W.B.Saunders CompanyPhiladelphia, PA 19105, USA.3. Şengonca, M. (2005): Hayvan Yetiştirme İlkeleri. Ege Üniversitesi Basımevi, Bornova, İzmir. 4. Alpbaz, A.G. (1995): Deniz Balık Yetiştiriciliği. Ege Üniversitesi Basımevi, Bornova, İzmir5. Aksoy, F.T. (1994): Tavuk Yetiştiriciliği, Ankara Üniversitesi Matbaası, Ankara. 6. McGlone, J., pond, W. (2002): Pig Production: Biological Principals and Applications. http://books.google.com.tr/books

61

ENTOMOLOJİ


KODU VE ADI VET 212 EntomolojiDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IVHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1T + 2UULUSAL KREDİSİ 2AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Parazitoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Tüm evcil hayvanlarda ve insanlarda parazitlenen artropod (insekt ve akar) türlerinin neler olduğunu

öğretmek.b- Artropodların gelişmelerini, konak organizmasında meydana getirdikleri zararları ve

epidemiyolojilerini anlatmak.c- Artrapodların teşhis, tedavi ve korunma yöntemlerini öğreterek uygulama becerisini kazandırmak.


1. Evcil hayvanlarda ve insanlarda parazitlenen artropodları tanır.2. Evcil hayvanlarda parazitlenen artropodların gelişmelerini bilir.3. Artropod enfestasyonlarının klinik ve laboratuar teşhislerini yapar.4. Artropod enfestasyonlarında tedavi, mücadele ve korunma yöntemlerini bilir ve uygular.5. Artropodlar tarafından nakledilen hastalıkları, nakil şekli ve korunma yöntemlerini bilir.


Dersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, pratik yaptırılan konularda öğretilenlerin yarıyıl sonu sınavı içinde % 20 oranında değerlendirildiği bir sınavdır ve teorik sınavdan ayrı olarak mikroskop salonunda yapılır.

62

B- DERSİN HAFTALIK PLANI Hafta Teorik/


1 T (1 saat) Entomolojinin tanımı ve önemi, Artropoda’nın konağa zararlı etkileri, vektör ve çeşitleri.

U (2 saat) Ektoparazitlerin zararları (film gösterisi)2 T (1 saat) Artropoda’nın genel özellikleri, Artropoda ile mücadele metotları.

U (2 saat) Ektoparaziter ilaçlar ve (film gösterisi)3 T (1 saat) I- Diantennata: Crustacea, Decapoda, II- Antennata: Myriapoda, Insecta:

A- Exopterygota: 1- Odonata, 2- Blattaria.U (2 saat) Artropodların karşılaştırılması (İnsekta - Akar)

4 T (1 saat) 3- Phthiraptea, a- Mallophaga (morfoloji, biyoloji, medikal önemleri, mücadele).U (2 saat) Bit muayenesi, bit yumurtası, Mallophaga bitleri

5 T (1 saat) b- Anoplura (morfoloji, biyoloji, medikal önemleri, mücadele yöntemleri).U (2 saat) Anoplura bitleri (Hematopinus, Linognathus, Pediculus, Pthirius)

6 T (1 saat) 4- Heteroptera, 5- Hymenoptera, 6- Coleoptera, 7-Lepidoptera .U (2 saat) Myriapoda Sınıfı, Odonata ve Hemiptera (Cimex, Reduvidae Ailesi) takımındaki

artrhopodların gösterimi (Blattaria, Cimex, Odonata)7 T (1 saat) Arasınav

U (2 saat) Medikal Önemi olan Sinekler ve Artrhopodlarda ağız organellerinin gösterimi8 T (1 saat) B- Endopterygota: 8- Diptera, a- Nematocera, b- Brachycera (sivrisinekler, medikal

önemleri, korunma yöntemleri).c- Cyclorrhapha (morfoloji, biyoloji, medikal önemleri, mücadele yöntemleri), miasis, hypodermosis, cavicole ve gastricole miasis.

U (2 saat) Miasis Etkenleri ve Gsaterophilus yumurtasının gösterimi9 T (1 saat) 9- Siphonaptera (sınıflandırma, morfoloji, biyoloji, medikal önemleri, mücadele

yöntemleri).U (2 saat) Pulex, Ctenocephalides sp.

10 T (1 saat) III-Cheliserata, 1-Scorpionidea (Akrepler), 2-Arenea (Örümcekler), 3-Acarina (Akarlar).

U (2 saat) Metastigmatik akarların (İxodidae ve Argasidae keneleri) gösterimi ve karşılaştırılması

11 T (1 saat) Ixodoidea (Keneler): A- Metastigmata: a- Ixodidae (morfoloji, biyoloji, medikal önemleri, mücadele yöntemleri).

U (2 saat) Astigmatik (Sarcoptidae) uyuz etkenlerinin gösterimi12 T (1 saat) b- Argasidae(morfoloji, biyoloji, medikal önemleri, mücadele yöntemleri). B-

Mesostigmata: c- Dermanyssidae, d- Halachrinidae, e-Rhinonyssidae, f- Varroidae, C-Prostigmata: g- Demodicidae, h-Cheyletiellidae, i- Trombiculidae, j- Tarsonemidae, k- Psorergatidae

U (2 saat) Astigmatik (Psoroptidae) uyuz etkenleri ve Prostigmatik (Demodex) uyuz etkenlerinin gösterimi

13 T (1 saat) ArasınavU (2 saat) Mezostigmatik akarların (Dermanyssus ve Varroa) gösterimi

14 T (1 saat) D- Astigmata: a- Sarcoptidae, b- Psoroptidae, c- Acaridae, d- Cytoditidae (evcil hayvanlarda uyuz hastalığı, teşhis ve tedavi)

U (2 saat) Cheyletiella, Ev tozu akarları (Dermatophagoides), Oribatid akarlar ve Linguatula serrata gösterimi

15 T (1 saat) p- Laminosioptidae, E- Cryptostigmata, Pentastomida: a- Linguatilidae, b- Procephalidae

U (2 saat) Genel tekrarC- DERS KAYNAKLARI

1. Karaer Z, Dumanlı N. (2015) Artrhropodoloji, Medisan Yayın Serisi: 81 Ankara..2. Özcel MA (2013). Veteriner Hekimkliğinde Parazit Hastalıkları, Meta Basım, İzmir.3. Taylor MA, Coop RL, Wall RL (2016). Veteriner Parazitoloji 3.Baskı, MEdipress, Malatya.4. Eren H, Yukarı BB. (2000) Entomoloji, Burdur.5. Tüzer, E., Toparlak, M., Göksu, K. (1997) Veteriner Entomoloji. İstanbul Üniversitesi Veteriner Fakültesi Parazitoloji ABD.,

İstanbul6. Wall R,Sheraer D. (1997). Veterinary Entomology. Chapman and Hall, Great 7. Britain.Kaufmann, J.(1996). Parasitic Infections of Domestic Animals. Birkhäuser. Switzerland.8. Peters W, Pasvol G. (2002). Tropikal Medicine and Parasitology. Mosby International Limited. China

63

9. Burgu, A, Karaer KZ (2005). Parazit Hastalıklarında Tedavi, Türkiye Parazitoloji Derneği, Yayın No: 19.10. Schmidt GD. (1985). Foundations of Parasitology.

HAYVAN BESLEME ve BESLENME HASTALIKLARI

A. DERSİN TANIMLAYICI BİLGİLERİ

KODU VE ADI VET 214 Hayvan Besleme ve Beslenme Hastalıkları DERSİN TÜRÜ ZorunluVERİLDİĞİ YARIYIL IVHAFTALIK TEORİK - UYGULAMA SAATİ 3T + 2UULUSAL KREDİSİ 4AKTS DEĞERİ 4ÖNKOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİM DALI Hayvan Besleme ve Beslenme HastalıklarıDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI / HEDEFLERİ a- Hayvan besleme ile ilgili kavramları öğretmek.b-Ruminant, at, kanatlı, kedi - köpek, balık ve domuz beslenmesine ilişkin temel konuları teorik ve

uygulamalı olarak benimsetmek.c- Beslenme hastalıkları ile ilgili bilgileri kavratmak. d-Entansif hayvan yetiştiriciliğinde uygulanan besleme ilkelerini ve yemleme tekniklerini öğretmek.e- Hayvancılık işletme ekonomisi içinde verim düzeyi, sağlık ve ürün kalitesi açısından doğru beslemenin

önemini kavratmak.f- Besleme ve hayvansal ürün kalitesi arasındaki ilişkiyi öğretmek.

DERSİN ÇIKTILARI / ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİÖğrenci;

1. Bilimsel ve ekonomik hayvancılığın yapılabilmesi için gerekli temel hayvan besleme konularında bilgi sahibi olur.

2. Farklı hayvan türlerinin beslenme ilkelerini bilir ve bu konuda hayvan sahiplerini yönlendirebilir.3. Gelir hayvanlarının beslenme gereksinimlerini karşılayacak ve verim düzeyi – sağlık - ürün kalitesini

gözetecek şekilde ekonomik rasyonlar hazırlayabilir. Yetiştiricileri pratik / doğru yemleme teknikleri konusunda bilgilendirebilir.

4. Ruminant, at, kanatlı, kedi - köpek, balık ve domuzlarda görülen beslenme hastalıklarını ve bu hastalıkları önlemede rasyon hazırlama veya yemleme açısından uygulanabilecek çözüm önerilerini bilir.


64

B. DERSİN HAFTALIK PLANIHafta Teorik/


1T (3 saat)

Yem - hayvan bağıntısı, yemlerdeki besin maddelerinin değerlendirilmesi, sindirilmesi ve sindirilme derecelerinin belirlenmesi, yem enerjisinin belirlenmesi, yem enerjisini değerlendirme sistemleri

U (2 saat) Sindirilme derecesinin hesaplanmasına ilişkin örnek çözümler, yem veya rasyon enerji düzeyinin hesaplanmasında kullanılan eşitlikler

2

T (3 saat)Hayvanlarda beslenme gereksinimleri; enerji gereksinimi, protein gereksinimi (yem proteinlerinde değerlilik), vitamin gereksinimi, mineral gereksinimi, su gereksinimi, rumende besin madde (protein, yağ, karbonhidrat) sindirimi

U (2 saat)

Rasyona giriş, rasyon hazırlanmasını etkileyen etmenler, beslenme gereksinimlerini ve yemlerin bileşimini gösteren çizelgelerin kullanımı, rasyon düzenlemede kullanılan birimler, su içeriği dikkate alınarak yemlerdeki besin maddelerinin birim fiyatının karşılaştırılması, rasyon hazırlama teknikleri

3T (3 saat) Süt sığırlarının beslenmesi: Buzağı besleme / büyütme, düve besleme

U (2 saat) Süt inekleri için rasyon hazırlamada ve yemlemede dikkat edilecek noktalar, süt inekleri için rasyon hazırlama

4 T (3 saat) Süt sığırlarının beslenmesi: İnek besleme ve beslenme hastalıklarıU (2 saat) Süt inekleri için rasyon hazırlama

5T (3 saat) Tosun ve boğaların beslenmesi, besi sığırlarının beslenmesi ve beslenme hastalıkları

U (2 saat) Süt ineklerini yemleme teknikleri, besi sığırları için rasyon hazırlamada ve yemlemede dikkat edilecek noktalar

6 T (3 saat) Koyun - keçilerin beslenmesi ve beslenme hastalıklarıU (2 saat) Besi sığırları için rasyon hazırlama

7 T (3 saat) Atların beslenmesi ve beslenme hastalıklarıU (2 saat) Sığırcılık işletmesine uygulama gezisi ve yemleme pratiğinin gösterilmesi

8T (3 saat) Kanatlıların beslenmesi: Yumurtacı tavukların beslenmesi

U (2 saat) Koyun ve keçiler için rasyon hazırlama ve yemlemede dikkat edilecek noktalar, koyun ve keçiler için rasyon hazırlama

9T (3 saat) Ara sınav

U (2 saat) Atlar için rasyon hazırlamada ve yemlemede dikkat edilecek noktalar, atlar için rasyon hazırlama

10T (3 saat) Kanatlıların beslenmesi: Etlik piliçlerin, hindilerin ve bıldırcınların beslenmesi

U (2 saat) Yumurtacı tavuklar için rasyon hazırlamada ve yemlemede dikkat edilecek noktalar, yumurtacı tavuklar için rasyon hazırlama

11T (3 saat) Kanatlılarda beslenme hastalıkları

U (2 saat) Etlik piliçler için rasyon hazırlamada ve yemlemede dikkat edilecek noktalar, etlik piliçler için rasyon hazırlama

12 T (3 saat) Köpek - kedilerin beslenmesi ve beslenme hastalıklarıU (2 saat) Kanatlı işletmesine uygulama gezisi ve yemleme pratiğinin gösterilmesi

13 T (3 saat) Balıkların beslenmesi ve beslenme hastalıklarıU (2 saat) Sığırcılık / koyunculuk işletmesine uygulama gezisi ve yemleme pratiğinin gösterilmesi

14 T (3 saat) Domuzların beslenmesi ve beslenme hastalıklarıU (2 saat) Köpek - kedi, balık ve domuzlar için örnek rasyonların gösterilmesi

15 T (3 saat) Organik hayvan beslemeU (2 saat) Genel tekrar (farklı hayvan türlerinde rasyon çözümlemeleri)

C. DERS KAYNAKLARI1. Ergün, A., Tuncer, Ş.D., Çolpan, İ., Yalçın, S., Yıldız, G., Küçükersan, M.K., Küçükersan, S., Şehu, A. (2004) Hayvan Besleme ve

Beslenme Hastalıkları, Pozitif Matbaacılık, Ankara.2. Kellerns, R.O., Church, D.C. (2002) Livestock Feeds and Feeding, Prentice Hall, New Jersey.3. McDonald, P., Edwards, R.A., Greenhalgh, J.F.D., Morgan, C.A. (2002) Animal Nutrition, Longman Scientific & Tecnical,

England.4. Pond, W.G., Church, D.C., Pond, K.R., Schoknecht, P.A. (2004) Basic Animal Nutrition and Feeding, John Wiley & Sons, New

York.5. Sarı, M., Bolat, D., Çerçi, İ.H., Önol, A.G., Deniz, S., Azman, M.A., Şahin, K., Güler, T., Tatlı Seven, P., Karslı, M.A., Şahin, N.,

Nursoy, H., Çiftçi, M., Bingöl, N.T. (2008) Hayvan Besleme ve Beslenme Hastalıkları, Medipres, Malatya.6. Sauvant, D., Perez, J.M., Tran, G. (2004) Tables of Composition and Nutritional Value of Feed Materials, INRA Editions,

65

Wageningen Academic Publishers.7. Umucalılar, H.D., Gülşen, N. (2005) Çiftlik Hayvanlarında Beslenme Hastalıkları, SÜ Basımevi, Konya. 8. Tisch, D. (2005) Animal Feeds, Feeding and Nutrition and Ration Evaluation, Thomson Learning.9. Yavuz, H.M. (2001) Çiftlik Hayvanlarının Beslenmesinde Temel Prensipler, Hilal Yayınevi, İstanbul.

GENEL FARMAKOLOJİ


KODU VE ADI VET 220 Genel FarmakolojiDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IVHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T ULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 1ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Farmakoloji ve Toksikoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ 1. İlaçların farmakodinami ve farmakokinetiği ile klinikte kullanımına ait genel bilgileri öğretmek, 2. Vücut sistemlerine etkiyen ilaçların kaynakları, etkileri, kullanılışı ve dozlarının teorik olarak öğretilmek, 3. Öğrenciye doğru ve bilinçli ilaç kullanım becerisinin kazandırılması.DERSİN ÇIKTILARI/ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİÖğrenci;1. Farmakolojinin temel kavram ve terminolojisi hakkında alt yapıya sahip olmuş olur.2. İlaçların kaynakları ve genel özellikleri ile vücuda uygulanan ilaçların emilimi, vücutta dağılımı,

biyotransformasyonu ve vücuttan atılımı hakkında bilgi sahibi olur. 3. İlaçların vücuttaki etki şekilleri, veriliş yolları ve dozları ile diğer ilaçlar arasındaki etkileşmeleri ve

istenmeyen etkilerini bilir.4. İlaç şekillerini bilir.5. Vücut sistemlerine etkiyen ilaçlarının kaynaklarını ve özelliklerini bilir. 6. İlaçların reçeteye yazımını yapabilir.DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı teorik olarak gerçekleştirilir.

66


Hafta Teorik/Uygulama İşlenecek konu

1 T (1 saat) Farmakolojiye giriş 2 T (1 saat) İlaçların kaynakları ve isimlendirilmesi3 T (1 saat) İlaçların dozları, yapı-etki ilişkisi ve tıbbi kimya4 T (1 saat) Farmakokinetik (ilaçların kullanılma yolları ve emilim)5 T (1 saat) Farmakokinetik (ilaçların dağılımı)6 T (1 saat) Farmakokinetik (ilaçların biyotransformasyonu)7 T (1 saat) Farmakokinetik (ilaçların atılımı) 8 T (1 saat) Ara sınav 9 T (1 saat) İlaçların etki şekilleri 10 T (1 saat) Doz-yoğunluk ve doz-etki ilişkisi11 T (1 saat) İlaçlar arasında etkileşme12 T (1 saat) İlaçların etkisini değiştiren faktörler13 T (1 saat) İlaçların istenmeyen etkileri14 T (1 saat) İlaç şekilleri ve hazırlanmaları15 T (1 saat) Reçete yazılması

C-DERS KAYNAKLARI1. Kaya S., Pirinçci İ., Ünsal A., Traş B., Bilgili A., Akar F. (2006) Veteriner Farmakoloji, Cilt 1,

Medisan Yayınevi, Ankara.2. Orer H.S. (Çeviri Editörü) (2000) Farmakoloji, Güneş Kitabevi, Ankara. 3. Bozkurt A., Pekiner C., Erdemli İ.Ş., Tuncer M., Uma S. (Çeviri) (2001) Renkli Farmakoloji Atlası,

Palme Yayıncılık, Ankara.4. Bökesoy T.A. , Çakıcı İ., Melli M. (2000) Farmakoloji Ders Kitabı, Gazi Kitabevi, Ankara.5. Kayaalp O. (2002) Rasyonel Tedavi Yönünden Tıbbi Farmakoloji, Hacettepe-Taş Kitapçılık, Ankara. 6. Kandur R. (2008) Türk Vademecum, Veteriner İlaç Rehberi, Cansız Hayal Kitabevi, Ankara.7. Süzer Ö. (çeviri editörü) (2009) Goodman and Gilman Tedavinin Farmakolojik Temelleri, Nobel Tıp

Kitapevleri, İstanbul.

67

BALARISI ve HASTALIKLARI


KODU VE ADI VET 218 Balarısı ve HastalıklarıDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IVHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 2AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Parazitoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Arı hastalık ve zararlılarının neler olduğunun öğretilmesi.b- Arı hastalıkları ve zararlıları konularında teşhis ve sağaltımlarını yapabilecek bilgi ve becerinin

kazandırılması.c- Temel arıcılık prensipleri ve kriterleri konularında bilgi verilmesi.


1. Arıcılığa ait teknik sorunları ve çözüm yollarını bilir. 2. Kovan muayenesi yapar ve anemnezini alır.3. Arı hastalıklarını tanır ve sağaltımını yapar. 4. Kovandan tekniğine uygun numune alır ve/veya inceler ya da laboratuara gönderir. 5. Arı hastalıkları ile ilgili reçete yazar ve koruyucu hekimliğini bilir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, pratik yaptırılan konularda öğretilenlerin yarıyıl sonu sınavı içinde % 20 oranında değerlendirildiği bir sınavdır.

68



İşlenecek konu

1 T (1 saat) Türkiye’de arıcılığın önemi ve tarihçesi U (2 saat) Video (Arıcılığın önemi)

2 T (1 saat) Bal arısının (Apis mellifera) morfolojisi, fizyolojisi ve arı ırklarıU (2 saat) Video (Arılarda yaşam düzeni ve gezginci arıcılık)

3 T (1 saat) Bal arısının (Apis mellifera) biyolojik özellikleri ve arı ürünleriU (2 saat) Video (Bal, arı sütü ve polen)

4 T (1 saat) Oğul verme, gezici arıcılıkU (2 saat) Video (Arıcılıkta mevsimsel bakım)

5 T (1 saat) Arıcılık malzemeleri ve kovan tipleriU (2 saat) Video (Arıcılık malzemeleri)

6 T (1 saat) Kışlatma, arıların beslenmesi ve ilaç uygulamaları. Yağmacılık ve korunma yollarıU (2 saat) Video (Arıcılıkta ilaç kullanımı)

7 T (1 saat) ArasınavU (2 saat) Kovan düzeni, kovanın ilk kontrolleri ve kovan muayene teknikleri

8 T (1 saat) Arıların protozoer hastalıklarıU (2 saat) Laboratuvar muayene teknikleri ve marazi madde gönderme

9 T (1 saat) Varroatosis ve diğer arı ektoparazitleriU (2 saat) Video (Varroa hastalığı), Arı ektoparazitleri

10 T (1 saat) Arıların bakteriyel hastalıklarıU (2 saat) Bakteriyel hastalıkların teşhisleri

11 T (1 saat) Arıların viral ve mikotik hastalıklarıU (2 saat) Arı otopsisi

12 T (1 saat) Beslenme bozukluğu hastalıkları ve zehirlenmeler IU (2 saat) Saha uygulaması

13 T (1 saat) Beslenme bozukluğu hastalıkları ve zehirlenmeler IIU (2 saat) Saha uygulaması

14 T (1 saat) Arı zararlılarıU (2 saat) Saha uygulaması

15 T (1 saat) Arı zararlıları ve arı sokmasıU (2 saat) Genel slayt tekrarı

C- DERS KAYNAKLARI

1. Özcel, M.A. (2013) Veteriner Hekimliğinde Parazit Hastalıkları Cilt- 1, Cilt 2, Meta Basım, İzmir2. Aldemir, O.S., Eren, H. (2008) Bal Arısı Hastalıkları ve Zararlıları, ADÜ Ders Notları, Aydın.3. İnal, Ş., Güçlü, F. (1998) Arı Yetiştiriciliği ve Hastalıkları, S.Ü. Ders Notları, Konya.4. Şaki, C.E. (2000) Arı Hastalıkları Ders Notları, F.Ü. Ders Notları, Elazığ.5. Zeybek, H. (1991) Arısı Hastalıkları ve Zararlıları, Etlik Hayvan Hast. Araş. Enst., Ankara.6. Burgu, A., Karaer, Z. (2005) Parazit Hastalıklarında Tedavi, Türkiye Parazitoloji Derneği, İzmir.7. Schmidt, G.D., Roberts, L.S. (1985) Foundations of Parasitology, Times Mirror/Mosby, Missiuri.

69

ÖZEL MİKROBİYOLOJİ I


KODU VE ADI VET 301 Özel Mikrobiyoloji IDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI MikrobiyolojiDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Kanatlı dışındaki hayvanların bakteriyel ve mikotik hastalıklarının öğretilmesi, b- Evcil hayvanlar ve çiftlik hayvanlarında görülen hastalıkların epidemiyolojisi ve laboratuar teşhisinin

öğretilmesi, c- Evcil hayvanlar ve çiftlik hayvanlarında görülen hastalıkların kontrolü ve aşılama yöntemlerinin

öğretilmesi, d- Zoonoz hastalıkların kontrolü konularında bilgi sahibi olunmasının sağlanması.


1. Evcil hayvanlarda hastalık oluşturan bakterileri bilir, bunların koloni ve bireysel morfolojileri ile özelliklerine göre ismi konusunda fikir yürütebilir.

2. Bakterilerin bulaşma şekillerini ve patogenezislerini bilir. 3. Bakteriyel infeksiyonlarda teşhis için materyal alma ve gönderme kurallarını ve laboratuar teşhis

metodlarını bilir ve uygular. 4. Hastalıkları önlemek için hijyen kurallarını ve aşıları bilir. 5. İhbarı mecburi hastalıklarda hayvan sağlık zabıtası hükümlerini uygular, zoonoz hastalıkları bilir.


70



İşlenecek konu

1 T (2 saat) Ders hakkında genel bilgi ve giriş, Streptokoklar ve oluşturdukları diğer infeksiyonlar U (2 saat) Streptococcus türlerinde gram boyama ve mikroskopik inceleme, mastitisli süt örneği

alınması, laboratuara gönderilmesi, laboratuar teşhis prosedürü, CAMP ve Katalaz testleri

2 T (2 saat) Stafilokok infeksiyonlarıU (2 saat) Staphylococcus türlerinde gram boyama ve mikroskopik inceleme, mastitisli süt

örneği alınması, laboratuara gönderilmesi, laboratuar teşhis prosedürü, CAMP ve Koagulaz testleri

3 T (2 saat) Corynebacterium ve Rhodococcus infeksiyonları U (2 saat) Corynebacterium türleri ve Rhodococcus equi’ nin Gram boyama ile incelenmesi,

kolonilerinin incelenmesi, CAMP testi (C. renale, R. equi) 4 T (2 saat) Actinomycet, Nocardia ve Dermatophilosis infeksiyonları

U (2 saat) Actinomycet, Nocardia ve Dermatophilosis laboratuar tanısı5 T (2 saat) Listeria infeksiyonları

U (2 saat) Listeria türlerinin Gram boyama ile incelenmesi6 T (2 saat) Bacillus infeksiyonları

U (2 saat) Bacillus anthracis türlerinin preparatlarının incelenmesi, spor yapılarının görülmesi ve laboratuar teşhis prosedürü

7 T (2 saat) Clostridium infeksiyonlarına girişU (2 saat) Clostridium infeksiyonlarında örnek alımı klinik tanı prosedürünün belirlenmesi

8 T (2 saat) Clostridium perfringens infeksiyonları U (2 saat) Clostridium perfringens türlerinin preparatlarının incelenmesi, spor yapılarının

görülmesi ve laboratuar teşhis prosedürü9 T (2 saat) 1. saat: Clostridium novyi ve Clostridium haemolyticum infeksiyonları

2. saat: Ara sınavU (2 saat) Clostridium novyi ve Clostridium haemolyticum türlerinin preparatlarının

incelenmesi, spor yapılarının görülmesi ve laboratuar teşhis prosedürü10 T (2 saat) Tuberkülozis ve paratuberkülozis infeksiyonları

U (2 saat) Mycobacterium türlerinde Ziehl-Neelsen boyama 11 T (2 saat) Enterobakteri infeksiyonları

U (2 saat) Enterobakterilerin genel mikroskopik yapısı ve laboratuvar teşhisi 12 T (2 saat) Pseudomonas infeksiyonları

U (2 saat) Pseudomonas türleri morfolojik yapıları ve laboratuvar teşhisi13 T (2 saat) Burkholderia infeksiyonları

U (2 saat) Burkholderia türleri morfolojik yapıları ve laboratuvar teşhisi14 T (2 saat) Brucella infeksiyonları

U (2 saat) Brucella türleri morfolojik yapıları ve laboratuvar teşhisi15 T (2 saat) Bartonella infeksiyonları

U (2 saat) Bartonella türleri morfolojik yapıları ve laboratuvar teşhisi

C- DERS KAYNAKLARI1.Veteriner Mikrobiyoloji (Bakteriyel Hastalıklar), (N. Aydın, M. İzgür, K. Serdar Diker, H. Yardımcı, Ö. Esendal, J. Paracıkoğlu, M. Akan, İlke-Emek Yayınları, Ankara, 2006) 2.Veterinary Microbiology- Bacterial and Fungal Agents of Animal Disease (J. Glenn Songer, Karen W. Post, Elsevier Saunders, USA, 2005) 3.Veterinary Microbiology and Microbial Disease (P.J. Quinn, B.K. Markey, M.E. Carter, W.J. Donnelly, F.C. Leonard, Blackwell, Great Britain, 2002) 4. Clinical Veterinary Microbiology (P.J. Quinn, M.E. Carter, B. Markey, G.R. Carter, Mosby, London, 2000)

71

ÖZEL FARMAKOLOJİ I


KODU VE ADI VET 303 Farmakoloji IDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Farmakoloji ve Toksikoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ 1. Merkezi ve otonom sinir sistemi, kalp-damar sistemi, kan ve kanı şekillendiren yapıları etkileyen ilaçların öğretilmesi,2. Bu kapsamda yer alan ilaçların kaynakları, etkileri, kullanılışı ve dozlarının teorik ve uygulamalı olarak öğretilmesi, 3. Doğru ve bilinçli ilaç kullanım becerisinin kazandırılması.

DERSİN ÇIKTILARI/ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİÖğrenci;7. Vücut sistemlerine etkiyen ilaçlarının kaynaklarını ve özelliklerini bilir. 8. Sinir sistemi, kalp-damar sistemi, kan ve kanı şekillendiren organlara etkiyen ilaçların özellikleri,

farmakokinetiği, etkileri, istenmeyen etkileri, ilaç etkileşimleri, kullanılışları ve dozlarını bilir.9. İlaçların doğru ve bilinçli kullanımını hakkında bilgi sahibi olur. 10. Ders kapsamında ilaçların reçeteye yazımını öğrenir.


72


B-DERSİN HAFTALIK PLANI Hafta Teorik/

Uygulama İşlenecek konu

1T (2 saat) Merkezi sinir sistemi ilaçları (giriş)

U (2 saat) Temel laboratuvar güvenlik prosedürleri, güvenlik sembolleri ve laboratuvarda çalışan personelin güvenliğini

2T (2 saat) Merkezi sinir sistemi ilaçları (genel anestezikler)U (2 saat) Farmakoloji laboratuvar araç ve gereçlerinin tanıtımı ve bilgilendirme -I

3 T (2 saat) Merkezi sinir sistemi ilaçları (yatıştırıcı ve uyku ilaçları, çırpınma önleyici ilaçlar)U (2 saat) Farmakoloji laboratuvar araç ve gereçlerinin tanıtımı ve bilgilendirme - I

4 T (2 saat) Merkezi sinir sistemi ilaçları (psikotrop ilaçlar, merkezi etkili kas gevşeticiler)U (2 saat) Farmakoloji laboratuvar araç ve gereçlerinin tanıtımı ve bilgilendirme - III

5 T (2 saat)Merkezi sinir sistemi ilaçları (yerel anestezikler, damla hastalığında kullanılan ilaçlar, merkezi sinir sistemini uyaran ilaçlar)

U (2 saat) İlaçların farmasötik şekilleri

6T (2 saat) Merkezi sinir sistemi ilaçları (narkotik ağrı kesiciler ve antagonistleri, narkotik olmayan

ağrı kesiciler,)

U (2 saat) Hassas tartım, birim çevirme, analizler için çözelti hazırlayabilme, miktar tayinin yapılması ve hesaplanması

7 T (2 saat) ArasınavU (2 saat) Reçete yazılması

8T (2 saat) Otonom sinir sistemi ilaçları (giriş)

U (2 saat) Ekstraksiyon yöntemleriKromatografik analizlere örnek hazırlanması ve çeştilerini öğretmek

9

T (2 saat) Otonom sinir sistemi ilaçları (sempatomimetik ve sempatolitik ilaçlar)

U (2 saat)HPLC’de örnek analizi (validasyon)-IKromatografik analizlerde örnek hazırlama ve öncesinde yapılan hazırlıklar. Standartların hazırlanması ve standaert eğrinin oluşturulması

10T (2 saat) Otonom sinir sistemi ilaçları (parasempatomimetik ve parasempatolitik ilaçlar)

U (2 saat) HPLC’de örnek analizi (validasyon)-IIHPLC’de örnek analizi, kromatografik verilerin okunması ve sonuçların değerlendirilmesi

11

T (2 saat) Otonom sinir sistemi ilaçları (otonom gangliyonları etkileyen ilaçlar, nöro-muskuler blokan ilaçlar)

U (2 saat)Farmakokinetik araştırmalarda çalışma dizynı, farmakokinetik çalışma planlamasında dikkat edilecek hususlar, grup oluşturma, grup özellikleri ve bunları etkileyen faktörlerin öğrenilmesi

12T (2 saat) Kalp-damar sistemi ilaçları (giriş, kalp kasının kasılma gücünü artıran ve azaltan ilaçlar,

kalpte ritmi düzelten ilaçlar)

U (2 saat) Farmakokinetik parametreler ve kinetik hesaplanmalar-ITemel farmakokinetik parametrelerin hesaplanmasını öğretmek

13T (2 saat) Kalp-damar sistemi ilaçları (ön göğüs ağrısında kullanılan ilaçlar, çevre damarları

genişleten ve kan basıncını düşüren ilaçlar)

U (2 saat) Farmakokinetik parametreler ve kinetik hesaplanmalar-IIKinetik parametrelerin uygulamalı olarak hesaplanması ve yorumlanmalarını öğretmek

14T (2 saat) Kan ve kanı şekillendiren yapıları etkileyen ilaçlar (giriş, kanamayı teşvik eden ilaçlar)

U (2 saat) Paket farmakokinetik programı (Winnonlin)Winnonlin’ni kullanarak kinetik parametrelerin hesaplanması

15 T (2 saat)Kan ve kanı şekillendiren yapıları etkileyen ilaçlar (kanamayı engelleyen ilaçlar, anemi ve sağaltımı)

U (2 saat) Teknik gezi

C-DERS KAYNAKLARI1. Kaya S., Pirinçci İ., Ünsal A., Traş B., Bilgili A., Akar F. (2006) Veteriner Farmakoloji, Cilt 1, Medisan Yayınevi, Ankara.

73

2. Orer H.S. (Çeviri Editörü) (2000) Farmakoloji, Güneş Kitabevi, Ankara. 3. Bozkurt A., Pekiner C., Erdemli İ.Ş., Tuncer M., Uma S. (Çeviri) (2001) Renkli Farmakoloji Atlası, Palme Yayıncılık,

Ankara.4. Bökesoy T.A. , Çakıcı İ., Melli M. (2000) Farmakoloji Ders Kitabı, Gazi Kitabevi, Ankara.Kayaalp O. (2002) Rasyonel Tedavi Yönünden Tıbbi Farmakoloji, Hacettepe-Taş Kitapçılık, Ankara.

İÇ HASTALIKLARINA GİRİŞ


KODU VE ADI VET 305 İç Hastalıklarına GirişDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T ULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 1ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI İç Hastalıkları DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Değişik hayvan türlerinde genel ve özel muayene tekniklerini öğretmek.b- Değişik hayvan türlerinde sistem muayenelerinin, klinik ve laboratuar muayenelerinin birlikte

yorumlanmasının öğretilmesi.c- Öğretilen bilgiler ile öğrencinin iç hastalıkları alanında klinik derslerine hazırlanmasının sağlanması.


1. Çeşitli hayvan türlerinde muayene edilecek hayvanın zapt-ı raptını yapar.2. Anamnez alır.3. Hayvanlarda genel muayene yöntemlerini uygular.4. Hayvanlarda özel muayene yöntemlerini bilir. 5. Hayvan türlerinde sistemik muayene yapar.6. Değişik muayene bulgularını birlikte değerlendirir.


74




İşlenecek konu

1 T (1 saat) Klinik tanı hakkında genel bilgiler, bazı tanımlar (hastalık, semptom, tanı vb) 2 T( 1 saat) Zaptı-rapt. Genel muayene yöntemleri (eşgal, habitus, anamnez, inspeksiyon,

palpasyon3 T (1 saat) Genel muayene yöntemleri (oskültasyon, perküsyon, sondalama, mensurasyon,

koklama)4 T (1 saat) Özel Muayene Yöntemleri (mikroskopik muayene, diagnostik operasyon, endoskopi,

görüntülü tanı yöntemleri vb.)5 T (1 saat) Genel durum muayenesi: beden sıcaklığının kontrolü, ateşli hastalıklar6 T (1 saat) Lenf sisteminin muayenesi, lenf yumruları ve damarları7 T (1 saat) Arasınav8 T (1 saat) Görünen mukozaların muayenesi. Derinin muayenesi: kıl örtüsü, derinin rengi,

nemliliği, kokusu, elastikiyetiDerinin lezyonları: kaşıntı, şişkinlik, ödem, anfizem, doku kayıpları-yaralar, dermatitis

9 T (1 saat) Dolaşım sisteminin muayenesi: nabız, kalbin muayenesi (oskültasyon, perküsyon, EKG), kanın muayenesi / Ara sınav

10 T (1 saat) Solunum sisteminin muayenesi: fariks, larinks, trachea, akciğer, pleura boşluğunun muayenesi

11 T (1 saat) Sindirim sisteminin muayenesi: çiğneme, salivasyon, yutma, ağız / farinks mukozası, özofagus muayenesi, ruminasyon, kusma, dışkılama

12 T (1 saat) Rumen ve abomasumun muayenesi, barsakların muayenesi, karaciğer muayenesi13 T (1 saat) Üriner sistemin muayenesi: üriner organların muayenesi , idrar alınması ve idrarın

makroskopik, mikroskopik, kimyasal muayenesi14 T (1 saat) Arasınav15 T (1 saat) Nörolojik muayeneler, reflekslerin kontrolü, ataksi, kramplar, parezi ve paralizler

C- DERS KAYNAKLARI

1. H. Y. İmren; Veteriner İç Hastalıklarına Giriş, Ankara, 1997 2. O. M., D.C. Blood, K.W. Hinchliff ;Veterinary Medicine. A Textbook Of The Diseases Of Cattle,

Sheep, Pigs, Goats And Horses. Radostits, 7th Ed. London, W.B. Saunders, 2004 3. P. Jackson, P. Cockcroft; Clinical Examination of Farm Animals, Wiley-Blackwell, 20034. O. M. Radostits, I. G. Mayhew, D. M. Houston; Veterinary Clinical Examination and Diagnosis,

Elsevier Health Sciences, 2000

75

ANESTEZİYOLOJİ ve REANİMASYON


KODU VE ADI VET 307 Anesteziyoloji ve ReanimasyonDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1TULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 1ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Cerrahi DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Evcil hayvanlarda genel ve lokal anestezi uygulama yöntem ve tekniklerini öğretmek.b- Kardiopulmoner reanimasyon konularına ilişkin temel bilgileri öğretmek.

DERSİN ÇIKTILARI/ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİ1. Tüm evcil hayvanlarda hastanın fiziki durumuna göre farklı sedasyon ve anestezi tekniklerini bilir.2. Tüm evcil hayvanlarda lokal ve regional anestezi tekniklerini uygulayabilir.3. Anesteziye bağlı komplikasyonları bilir.4. Kardiyopulmoner resusitasyon tekniklerini bilir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla tek ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi %30 oranındadır. Finalsız geçmeye hak kazanan öğrenciler de uygulama sınavına girmek ve başarılı olmak zorundadır. Başarısız olan öğrenciler final sınavına girecektir. .

76




İşlenecek konu

1 T (1saat) Dersin amacı, içeriği ve kısa bir tanıtımı. Kaynak konusunda bilgilendirme. Anestezi uygulama yöntemleri ve anestezi teorileri.

2 T (1 saat)Anestezi üzerine etki eden faktörler (vücut yapısı, fiziki durum, yaş, cinsiyet, genetik, aktivite) hakkında bilgi verilmesi. Anesteziklerin alımı, dağılımı ve atılımı üzerine etki eden faktörler.

3 T (1saat) Anestezi öncesi hastanın değerlendirilmesi ve anesteziye hazırlanması, mevcut problemlerin düzeltilmesi, genel anestezi ve operasyon sırasında hayvanın izlenmesi

4 T (1 saat)

Preanestezik ilaçlar, antikolinerjikler (atropin sülfat) ve trankilizanların (majör ve minör trankilizanlar) kullanımı. Narkotik analjezikler (morfin ve morfin türevleri), neuroleptanaljezik (Fentanil – droperidol) ajanlar, alfa – 2 adrenerjik ilaçların kullanımı

5 T (1 saat) Genel anestezinin endikasyon ve kontrendikasyonları, Genel anestezinin devreleri, genel anestezik seçimi.

6 T (1 saat) İnhalasyon anestezisi, avantajları, dezavantajları, uygulama yöntemleri, inhalasyon anesteziklerinin alımı

7 T (1 saat) İnhalasyon anestezisi amacı ile kullanılan ilaçlar 8 T (1 saat) Arasınav 9 T (1 saat) Enjeksiyon anestezisi

10 T (1 saat) Barbitüratlar, Dissosiyatif anestezi, Non-barbitürat anestezikler. Genel anesteziklerle zehirlenme

11 T (1 saat) Anestezi komplikasyonları (hipoksi, apnö ve solunum durması, kalp durması, Hipotermi, kusma ve regurgitasyon) nedenleri, belirtileri, düzeltme girişimleri

12 T (1 saat) Lokal anestezi endikasyon, yüzey anestezisi, infiltrasyon anestezisi,13 T (1 saat) Arasınav

14 T (1 saat) At, sığır, kedi, köpek, koyun ve keçide baş ve ekstremitelerde sinir uzamına anestezi, epidural ve paravertebral anestezi uygulamaları.

15 T (1 saat) Kardiyopulmoner arrest ve kardiyopulmoner resusitasyon, anesteziye bağlı komplikasyonlar, anesteziye bağlı acil durumlar, hava yolu- solunum ve sirkülasyon

C-DERS KAYNAKLARI1. Topal, A. (2005) Veteriner Anestezi, Nobel Kitabevi, Bursa. 2. Thurmon, J., Tranquilli, W.J., Benson, G.J. (1996) Veterinary Anesthesia, Lumb and Jones, London. 3. McKelvey, D., Hollingshead, W. (2003) Veteriner Anesthesia and Analgesia Mosby, London. 4. Hall, L.W., Clarke, K.W., Trim, C.M. (2001) W.B.Saunders Veteriner Anaesthesia, London. 5. Blaze, A., Glowaski, M.M. (2004) Veterinary Anesthesia Drug Quick Reference, Elsevier, St. Louis. 6. Tranquilli, W., Thurmon, J., Grimm, K. (2007) Lumb & Jones' Veterinary Anesthesia and Analgesia, USA.7. Doherty, T., Valverde, A. (2006) Manual of Equine Anesthesia and Analgesia, Blackwell, USA.

77

DIŞ HASTALIKLARA GİRİŞ


KODU VE ADI VET 309 Dış Hastalıklara GirişDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 TULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 1ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI CerrahiDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Değişik hayvan türlerinde muayene amacıyla zapt-ı rapt yöntemlerini öğretmek.b- Genel ve özel muayene teknikleri ile sistem muayeneleri, klinik ve laboratuvar muayene bulgularını

birlikte yorumlanma bilgi ve becerisi kazandırmak.c- Öğrencinin cerrahi alanında klinik derslerine hazırlanmasını sağlamak.


1. Öğrenci değişik hayvan türlerinde klinik muayene amacıyla hayvanı zapt-ı rapt altına alır.2. Değişik hayvan türlerinde genel ve özel muayene yöntemlerini uygulayabilir.3. Farklı vücut bölümlerinin ve sistemlerinin muayenesini türlere özgü özellikleriyle yapar.4. Farklı muayene yöntemleriyle elde edilen bulguları birlikte değerlendirerek teşhis koyar.


Dersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla tek ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi %30 oranındadır. Finalsız geçmeye hak kazanan öğrenciler de uygulama sınavına girmek ve başarılı olmak zorundadır. Başarısız olan öğrenciler final sınavına girecektir.

78



1 T (1 saat)Dersin amacı, hedefi, içeriği, kullanılacak kaynaklar, Veteriner cerrahinin tarihçesi, veteriner hekimliğinin klinik yönüne bakış, Veteriner hekimin sorumluluğu ve klinik tanının önemi

2 T (1 saat) Hasta hayvanların (at ve sığır) muayeneye sunulması ve hekimin hastaya yaklaşması, 3 T (1 saat) Hasta hayvanların (kedi, köpek, vahşi hayvanlar ve kanatlı) muayeneye sunulması

4 T (1 saat) Klinik bulgular ve tanımı (lokal, görevsel, genel, uzak, tipik-patognomonik semptom, semptom ve sendrom)

5 T (1 saat) Diagnoz, prognoz, sağaltım ve sağaltım sonu bakım6 T (1 saat) Anemnez, anemnez alırken sorulan sorular ve amaçları7 T (1 saat) Hastanın genel durumu (signalement ve habitus)8 T (1 saat) Arasınav

9 T (1 saat) Muayene yöntemleri (inspeksiyon, palpasyon, rektal muayene, perküsyon, auskultasyon)

10 T (1 saat) Muayene yöntemleri (sondalama, koku alma, ölçme), Deneysel punksiyon, deneysel operasyon, deneysel lokal anestezi (eklem içi ve sinir uzamına enjeksiyonlar)

11 T (1 saat) Organların ve bölgelerin muayenesi (ağız, kulak, göz)

12 T (1 saat) Organların ve bölgelerin muayenesi (boyun bölgesi, göğüs bölgesi, karın bölgesi, erkek üreme organlarının muayenesi)

13 T (1 saat) Ön-arka bacak kemik ve eklemlerinin muayenesi, tırnak ve kuyruk muayenesi

14 T (1 saat)Sinir sisteminin muayenesi (anotomik ve fizyolojik bilgi, fiziksel ve nerolojik muayeneler, boyun-omurilik sıvısı analizi, kan analizleri, biyopsi, radyografi, elektrodiagnoz)

15 T (1 saat) Dönem sonu değerlendirme

C-DERS KAYNAKLARI1. Güzel, N. (2003) Dış Hastalıklar Klinik Muayene Yöntemleri, Adnan Menderes Üniversitesi Yayınları

No:17, Aydın.2. Samsar, E., Akın, F. (2000) Dış Hastalıklarında Klinik Tanı Yöntemleri, Ankara.3. Radostits, O.M., Mayhew, I.G., Houston, D.M. (2000) Veterinary Clinical Examination and Diagnosis,

Elsevier Health Sciences, London.

79

HELMİNTOLOJİ


KODU VE ADI VET 311 HelmintolojiDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 3 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 4AKTS DEĞERİ 4ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Parazitoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Tüm evcil hayvanlarda ve insanlarda parazitlenen helmint (trematod, cestod, nematod) türlerinin

morfolojilerini öğretmek.b- Helmintlerin biyolojileri, epidemiyolojileri ve patojenitelerini öğretmek.c- Helmintlerin teşhiş, tedavi ve korunma yöntemleri konularında bilgilendirmek ve beceri kazandırmak.

DERSİN ÇIKTILARI/ ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİÖğrenci:

1. Evcil hayvanlarda parazitlenen helmintleri tanır.2. Evcil hayvanlarda parazitlenen trematod,cestod ve nematodların gelişmelerini ve bulaşma yollarını

bilir.3. Helmintlerin ergin ve larval dönemlerinin konaklarda neden oldukları patolojik ve klinik bozuklukları

tanır.4. Helmintlerin neden oldukları hastalıklardan ileri gelen ekonomik kayıpları öğrenir5. Helmintosislerin canlı ve ölü hayvanlardaki tanı yöntemlerini öğrenir ve bunları uygular6. Helmint enfeksiyonlarında sağaltım ve bunlardan korunma yöntemlerini öğrenir ve uygular


Dersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Ara sınavın geçme notuna etkisi % 40, yarıyıl sonu sınavının geçme notuna etkisi % 60 oranındadır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, pratik yaptırılan konularda öğretilenlerin yarıyıl sonu sınavı içinde % 20 oranında değerlendirildiği bir sınavdır ve teorik sınavdan ayrı olarak mikroskop salonunda ve dönemin son haftasında uygulama saatinde yapılır.

80



1 T (3 saat) Dersin amacı, hedefleri, helmint hastalıklarının Türkiye'deki durumu ve önemi, Trematodların genel özellikleri

U (2 saat) Helmintolojik tanı metodları

2 T (3 saat) Fasciolidae, Dicrocoelidae ailesiU (2 saat) Trematod yumurtaları

3 T (3 saat)Heterophyidae, Paramphistomatidae, Troglotrematidae, Opisthorchiidae, Schistosomatidae, Diplostomatidae, Echinostomatidae, Prosthogonimidae, Notocotylidae

U (2 saat) Fasciola ve Dicrocoelium enfeksiyonları ile ilgili film gösterimi

4T (3 saat) Cestodların genel özellikleri

U (2 saat) Karaciğerin trematod enfeksiyonları açısından muayenesi, Fasciola ve Dicrocoelium erişkinlerinin morfolojik olarak incelenmesi

5 T (3 saat) Pseudophyllidea takımı, Taeniidae,U (2 saat) Cestod yumurtaları

6 T (3 saat) Taeniidae Anoplocephalidae,U (2 saat) Echinococcus granulosus ile ilgili film gösterimi

7 T (3 saat) Thysanasomidae, Dipylidiidae, Dilepididae, Davaineidae, Hymenolepididae, Mesocestoididae

U (2 saat) Echinococcus kistlerinin ve protoskolekslerin morfolojik yapısı

8 T (3 saat) Nematodların genel özellikleri.U (2 saat) Trematod ve Cestodlara ilişkin kolleksiyonların gösterimi ve uygulamaların tekrarı

9 T (3 saat) Trichostrongyloidea.U (2 saat) Trichostrongyloidea, Nematodirus, Trichuris ve Oxyuroidea yumurtaları

10 T (3 saat) Trichostrongyloidea.U (2 saat) Askarit yumurtaları

11 T (3 saat) Strongyloidea, U (2 saat) Metastrongyloidea larvalarının teşhisi

12 T (3 saat) Metastrongyloidea. Rhabditoidea,U (2 saat) Dirofilaria mikrofilerlerinin teşhisi

13 T (3 saat) Ascaridoidea, OxyuroideaU (2 saat) Trichinella larvası ve Nematodlara ilişkin koleksiyonların gösterimi

14 T (3 saat) Spiruroidea, Filarioidea.U (2 saat) Trematod, cestod ve nematod uygulamalarının tekrarı

15 T (3 saat) Trichuroidea, Dioctophymatoidea, Acanthocephala şubesi, Annelida şubesi, Pentastomida sınıfı

U (2 saat) Dönem sonu uygulama sınavı

C- DERS KAYNAKLARI

1. Özcel, MA, (2013). Veteriner Hekimliğinde Parazit Hastalıkları Cilt I, II, Meta Basım.2. Taylor, MA, Coop, RL, Waal, RL, (2007). Veteriner Parazitoloji, Medipress Matb.3. Tüzer, E , Toparlak, M ( 2000 ) : Veteriner Helmintoloji , İ.Ü.Ders Notları.4. Tınar, R (Ed.) (2006). Helmintoloji. Nobel Yayın Dağıtım, Ankara,. 5. Güralp, N. (1981). Helmintoloji. A.Ü.Basımevi, Ankara. 6. Urquhart, GM , et. al. (1987) : Veterinary Parasitology , Longman Scientific and Technical.7. Bowman, D.D.,R.C. Lynn, (1995). Georgis’ Parasitology for veterinarians. W. B. Saunders Company,

USA.8. Kassaı, T., (1999). Veterinary Helmintology. Butterworth Heinemann, A Division of Reed Education and

81

Professional Publishing Ltd., Great Britain.9. Burgu, A., KARAER, Z. (2005). Parazit Hastalıklarında Tedavi. Türkiye Parazitoloji Derneği, Yayın No:19.

GENEL PATOLOJİ


KODU VE ADI VET-313 Genel PatolojiDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2T + 2 UULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİM DALI Patoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ c- Hastalıkların etiyopatogenez ve morfopatogenezi hakkında temel bilgi verilmesid- Hastalık mekanizmalarının öğretilmesie- Temel patoloji bilgisinin verilmesi


Öğrenci;1. Etiyoloji (hastalık kavramı, hastalık sebepleri, fiziksel, kimyasal, toksik, beslenme, infeksiyöz,

immunolojik) kavramını öğrenir ve tanımlar.2. Yangının isimlendirilmesi ve sınıflandırılması ile rejenerasyon, organizasyon nekroz, apoptozis ve

transplantasyon kavramlarını öğrenir ve tanımlar.3. Dejenerasyonlar, metabolizma bozuklukları, kan dolaşımı bozuklukları, hücresel gelişim bozuklukları

ve konjenital malformasyonları öğrenir ve tanımlar.


Dersin başarısı bir ara sınav (Kısa sınavın %25 ile Ara sınavın %75’nin toplamı) ortalamasının % 40’ı ile yarıyıl sonu/bütünleme sınavının (Sözlü sınavın %85’i ile ödem notunun %15’nin toplamı) % 60’ı hesaplanarak değerlendirilecektir.

82



İşlenecek konu

1 T (2 saat) Dejenerasyonlar ve metabolizma bozuklukları (akut hücre şişmesi, albumin, parankim dejenerasyonu, vakuoler ve hidropik dejenerasyon, hyalin dejenerasyonu, amiloid birikimi, müköz dejenerasyon, fibrinoid dejenerasyon)

U (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi 2

T (2 saat)Dejenerasyonlar ve metabolizma bozuklukları (patolojik karnileşme, glikojen metabolizması bozuklukları, lipid metabolizması bozuklukları)

U (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi 3

T (2 saat)Dejenerasyonlar ve metabolizma bozuklukları (kolesterin metabolizması bozuklukları, pigment metabolizması bozuklukları, kireç metabolizması bozuklukları, konkrementler ve psöydokonkrementler)

U (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi 4 T (2 saat) Yangı (eksudatif yangılar, alteratif yangılar, proliferatif yangılar)

U (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi 5 T (2 saat) Yangı (granulomatöz yangılar, yangıların süresine göre sınıflandırılması, yangıların sonuçlarına

göre isimlendirilmesi, rejenerasyon, organizasyon, nekroz, apoptozis, transplantasyon)U (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi

6 T (2 saat) Kısa SınavU (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi

7T (2 saat)

Etiyoloji (hastalık kavramı, hastalık sebepleri, fiziksel, kimyasal, toksik, beslenme, infeksiyöz, immunolojik)

U (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi yapılacak8 T (2 saat) Yangı (yangının tanımı ve gelişimi, yangının nedenleri, vasküler değişiklikler, sıvı eksudasyonu,

hücre eksudasyonu, vasküler değişikliklerde rol oynayan faktörler)U (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi

9T (2 saat)

Yangı (sıvı eksudasyonunda rol oynayan faktörler, yangı hücreleri, dev hücreleri, yangının özelliklerine göre sınıflandırılması, yangının gidişi üzerine etkili faktörler)

U (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi 10 T (2 saat) Ara Sınav

U (2 saat) Konu ile ilgili preparat incelemesi11

T (2 saat)Kan dolaşımı bozuklukları (ödem; tanımı, nedenleri, çeşitleri ve sonuçları; Şok tanımı, nedenleri, çeşitleri ve sonuçları, anemi, hiperemi tanımı, nedenleri, çeşitleri ve sonuçları)

U (2 saat) Konu ile ilgili preparat incelemesi12 T (2 saat) Kan dolaşımı bozuklukları (staz tanımı, nedenleri, çeşitleri ve sonuçları kanama tanımı, nedenleri,

çeşitleri ve sonuçları tromboz tanımı, nedenleri,çeşitleri ve sonuçları)U (2 saat) Konu ile ilgili preparat incelemesi

13 T (2 saat) Kan dolaşımı bozuklukları (emboli, tanımı, nedenleri, çeşitleri ve sonuçları; infarktüs tanımı, nedenleri, çeşitleri ve sonuçları)


T (2 saat)Hücresel gelişim bozuklukları ve konjenital malformasyonlar Hücresel gelişim bozuklukları, sitopatoloji, aplazi, agenezi, hipoplazi, atrofi, hipertrofi, hiperplazi, metaplazi, displazi, konjenital malformasyonlar, etiyoloji)


T (2 saat)

Hücresel gelşim bozuklukları ve konjenital malformasyonlar (genetik hastalıklar, gelişim anomalileri ve yapılış bozuklukları, anomalilerin makroskobik bulguları, vücudun tümünü kapsayan anomaliler, vücudun çeşitli bölgelerindeki anomaliler, organlarda görülen anomaliler)

U (2 saat) Konu ile ilgili preparat incelemesi

C- DERS KAYNAKLARI1. Genel Patoloji Prof. Dr. Cemalattin Kökuslu, Medisan yayın evi Ankara, 1996.2. Veteriner Genel Patoloji, Prof. Dr. Hüdaverdi Erer, Prof. Dr. Metin Münir Kıran, Prof. Dr. M. Kemal Çiftçi, Bahçıvanlar Basım, Konya 2000.3. Veterinary patology, Thomas Carlye Jones, Ronald Duncan Hunt, Norval W. King, Sixth Edition, A Waverly

83

Cmpany,1996.4. General Veterinary Patology, R.G. Thomson, W.B.Saunders Company,19785. Pathologic Basis of Veterinary Disease, M. Donald Mc Gavin, James F. Zachary, Fourth edition, mosby, 2007.6. Basic Pathology. Kumar Cotran Robbins, fifth edition, W.B.Saunders Company 1992.

ZOOTEKNİ II A-DERSİN TANIMLAYICI BİLGİLERİ

KODU VE ADI VET 315 Zootekni IIDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI ZootekniDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Çiftlik hayvanlarından sığır, koyun, keçi ve at türlerinde morfolojik ve fizyolojik verim özelliklerini

öğretmek. b- Sığır, koyun, keçi ve atlarda yetiştiricilik ile ilgili konuları teorik ve uygulamalı olarak öğretmek.


1. Süt sığırcılığı tekniklerini sahada kullanabilecek alt yapıya sahip olur.2. Sağımın mekanizmasını ve sağım makinalarını bildiğinden büyük işletmelerde sağım ünitesini kolayca

idare edebilir.3. Besi sığırcılığının yapılma tekniklerini bilir.4. Koyun ırklarını tanır ve koyunculuk işletmelerinde görev yapabilecek bilgiyle donanmış olur.5. Keçi ırklarının morfolojik ve fizyolojik özelliklerini bilir, ekstansif ve entansif yetiştiricilik konusunda

yetiştiricilere yeterli bilgileri sunar.6. At ırklarını bilir ve atçılık işletmelerinde görev yapacak bilgiye sahiptir.1. Sığır, koyun, keçi ve at yetiştiriciliğindeki pratik yetiştiricilik (numaralama, kayıt, tımar,banyo,

karantina vb) işlemlerini yapabilir.2. Sığır, koyun, keçi ve at türlerinde yaş tayini, vücut ölçülerinin alınması, eşgal tanımlama, kondüsyon

skorlama gibi işlemlerini yetkin olarak yapar.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, pratik yaptırılan yerlerdeki öğretilenlerin değerlendirmesi şeklinde yapılır ve uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi % 30 oranındadır.

84



1 T (2 saat) Sığır yetiştiriciliği genel bilgileri. Türkiye’de ve dünyada sığır yetiştiriciliğinin genel yapısı ve durumu. Sığır ırklarının sınıflandırılması. Türkiye Yerli sığır ırkları.

U (2 saat) Sığırcılık faaliyetinin sınıfta tartışılması ve görsel olarak yerli sığır ırklarının değerlendirilmesinin yapılması

2 T (2 saat) Sütçü sığır ırkları ve morfolojik-fizyolojik özellikleri.U (2 saat) Sütçü sığır ırklarının görsel olarak sunulması ile karşılaştırılmalarının yapılması

3 T (2 saat) Memenin yapısı, gelişimi ve laktasyon. Süt sığırcılığında çevresel faktörlerin süt verimi ve bileşimine etkisi.

U (2 saat) Özel sığırcılık işletmesinde sağım ünitesinin gezilmesi ve sağım işleminin yerinde izlenmesi

4 T (2 saat) Buzağı, düve, sağmal ve kurudaki ineklerin bakımı. U (2 saat) Konu ile ilgili teorik bilgilerin görsel sunu şeklinde sunulması

5 T (2 saat) Sığır besiciliği genel bilgileri. Besi yöntemleri. Besi süresi. Besi performansını etkileyen faktörler

U (2 saat) Özel bir sığır besi işletmesinin gezilmesi ve konuların gözlenmesi.6 T (2 saat) Besi performansını etkileyen faktörler. Kesim karkas özellikleri. Karkas derecelendirme.

U (2 saat) Konu ile ilgili teorik bilgilerin görsel sunum ile desteklenmesi7 T (2 saat) Koyun-keçi yetiştiriciliğinin ekonomik önemi, Türkiye koyun-keçi yetiştiriciliğinde

mevcut durum ve sorunlar. Dünya’da ve Türkiye’de yetiştirilen koyun ırklarının morfolojik ve fizyolojik özellikleri.

U (2 saat) Görsel sunum ile koyun ırklarının karşılaştırılmalı olarak değerlendirilmesi8 T (2 saat) Arasınav-Dünya’da ve Türkiye’de yetiştirilen keçi ırklarının morfolojik ve fizyolojik

özellikleri.U (2 saat) Görsel sunum ile keçi ırklarının karşılaştırılmalı olarak değerlendirilmesi

9 T (2 saat) Kuzu üretim teknikleri, koyun ve keçi yetiştiriciliğinde döl verimi, süt verimi, yapağı-tiftik verimi ve bu özelliklere etkili faktörler

U (2 saat) Koyunlarda numaralama sistemlerinin, kayıt sistemlerinin, sürü sağlığı ve yaş tayininin öğretilmesi.

10 T (2 saat) Ağıllar (ağıl yeri, modelleri, iç dizaynı, ağıl alet ve ekipmanları), pratik yetiştiricilik uygulamaları (numaralama, kayıt, banyo, vb)

U (2 saat) Bir koyunculuk işletmesinin gezilerek teorik bilgilerin yerinde incelenmesi11 T (2 saat) At yetiştiriciliğinin önemi. Dünya at ırkları ve bunların morfolojik ve fizyolojik özellikleri,

Türkiye’de yetiştirilen at ırkları ve özellikleriU (2 saat) At ırklarının slayt ve barkovizyon ile gösterimi,

12 T (2 saat) At çiftliği idaresi, atların merada bakım ve yönetimi, tay bakım ve yönetimi, kısrakların bakım ve yönetimi, aygırların bakım ve yönetimi.

U (2 saat) Fakülte atçılık ünitesinde Arap ve İngiliz ırklarının morfolojik incelenmesinin yapılması, barınak yapısının incelenmesi

13 T (2 saat) Yarış atlarının bakım ve yönetimi, yarış organizasyonları. U (2 saat) Fakülte çiftliği atçılık ünitesinde atlara yaklaşma, tutma, tımar ve egzersiz yaptırma

uygulaması14 T (2 saat) Atlarda don ve nişaneler. Tımar, kondüsyon ve egzersiz.. Kan grupları, kan serum

proteinleri, ırk ve ebeveyn tayini. U (2 saat) Fakülte Çiftliğinde hayvanlar üzerinde don ve nişanelerin öğrenilmesi,

15 T (2 saat) Atlarda vücut ölçüleri, puantaj, at pedigrileri, atlarda anormal davranışlar ve at eğitimde temel prensipler

U (2 saat) Fakülte Çiftliğinde hayvanlar üzerinde beden ölçülerinin alınması uygulaması

C- DERS KAYNAKLARI

85

1. Alpan, O., Arpacık, R. (1994) Sığır Yetiştiriciliği. Ankara Üniversitesi Basımevi, Ankara.2. Arpacık, R. (1995): Entansif Sığır Besiciliği. Şahin Matbaası, Ankara.3. Arpacık, R. (1996) At Yetiştiriciliği. Şahin Matbaası, Ankara.4. Aytuğ, C.N., Alaçam, E., Görgül, S., Gökçen, H., Tuncer, Ş.D., Yılmaz, K. (1991): Sığır Hastalıkları.

Teknografik Matbaaacılık, İstanbul.5. Soysal, S. İ., Soysal, M.İ. (2004): Koyunculuk. Hasad Yayıncılık, İstanbul.

KLİNİK I


KODU VE ADI VET 317 Klinik IDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 4 UULUSAL KREDİSİ 2AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Cerrahi, İç Hastalıkları DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Öğrencinin cerrahi kliniği ile ilgili temel bilgi ve becerileri öğrenmesib- Değişik hayvan türlerinde genel ve özel muayene teknikleri ile sistem

muayenelerinin, klinik ve laboratuar muayene bulgularının birlikte yorumlanmasının öğretilmesi ile iç hastalıkları klinik dersleri için gerekli alt yapının hazırlanması.


1. Anamnez alabilir, hayvanların tutma ve bağlama işlemlerini yapabilir.2. Evcil hayvanlarda enjeksiyon yöntemlerini ve enjeksiyon yapılacak yerleri, lokal ve genel anestezi

uygulamalarının prensiplerini bilir.3. Değişik hayvan türlerinde hastalıklar yönünden genel ve özel muayene tekniklerini uygulayabilir. 4. Sistemlerin muayenesini türlere özgü özellikleriyle yapabilir.5. Değişik muayene bulgularını değerlendirerek yorum yapabilir ve ayırıcı tanı yapar.6. Laboratuvar bulguları ile klinik bulguları birlikte yorumlayarak tanı koyar.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİÖğrencinin dönem başında kendisine verilen “Öğrenci Klinik Uygulama Kartı”nda belirlenmiş olan uygulama/ işlevleri nitelik ve nicelik olarak yerine getirebilme durumuna göre başarılı/başarısız şekilde değerlendirilir.

86



İşlenecek konu

1 U (4 saat) Anamnez alma, eşkâl belirleme, tutma ve bağlama yöntemleri2 U (4 saat) Muayene yöntemleri (İnspeksiyon, palpasyon, perküsyon, oskültasyon, sondalama,

koku alma ve ölçme)3 U (4 saat) Organların ve bölgelerin muayenesi (ağız boşluğu, kulak, göz)4 U (4 saat) Organların ve bölgelerin muayenesi (boyun, göğüs, karın bölgesi ve erkek üreme

organları)5 U (4 saat) Ekstremitelerin muayenesi6 U (4 saat) Evcil hayvanlarda (kedi, köpek, at, sığır, koyun ve keçi) sedasyon ve genel anestezi

uygulamaları7 U (4 saat) Evcil hayvanlarda enjeksiyon yöntemleri (deri altı, kas içi, damar içi) 8 U (4 saat) Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki

uygulamaların yaptırılması (eşgal, habitus, anamnez, inspeksiyon, palpasyon, oskültasyon, perküsyon, sondalama, koklama)

9 U (4 saat) Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Özel Muayene Yöntemleri: mikroskopik muayene, diagnostik operasyon, endoskopi, görüntülü tanı yöntemleri, vb.)

10 U (4 saat) Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (beden sıcaklığının kontrolü, Lenf sisteminin muayenesi, görünen mukozaların muayenesi)

11 U (4 saat) Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Solunum sisteminin muayenesi: fariks, larinks, trachea, akciğer, pleura boşluğunun muayenesi)

12 U (4 saat) Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (nabız, kalbin öskültasyonu, perkusyon, venaların kontrolü, reflekslerin kontolü)

13 U (4 saat) Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Sindirim sisteminini muayenesi)

14 U (4 saat) Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Derinin muayenesi,: kıl örtüsü, derinin rengi, nemliliği, kokusu, elastikiyeti; derinin lezyonları: kaşıntı, şişkinlik, ödem, anfizem, doku kayıpları-yaralar, dermatitis)

15 U (4 saat) Eksik kalmış uygulamaların tamamlanması

C- DERS KAYNAKLARI

1. Başoğlu, A. (1998) Klinik Muayene, Konya. 2. İmren, H.Y., Şahal, M. (1991) Veteriner İç Hastalıkları, Ankara.3. Maddison, J., Page, S.W., Church D.B. (2008) Small Animal Clinical Pharmacology, 2nd Edition, W.B.

Saunders,USA.4. Willard, M., Tvedten, H. (2003) Small Animal Clinical Diagnosis by Laboratory Methods, W.B.

Saunders, USA.5. Jackson, P., Cockcroft, P. (2003) Clinical Examination of Farm Animals, Wiley-Blackwell, USA.6. Verlag, M., & Schaper, H. (2002) Praxisorientierte Anatomie und Propädeutik des Pferdes,

Wissdorf/Gerhards/Huskamp/Deegen, 2. Aufl., Alfeld.7. Radostits, O.M., Mayhew, I.G., Houston, D.M. (2000) Veterinary Clinical Examination and Diagnosis,

Elsevier Health Sciences, London.

87

HAYVAN SAĞLIĞI EKONOMİSİ ve İŞLETMECİLİĞİ


KODU VE ADI VET 319 Hayvan Sağlığı Ekonomisi ve İşletmeciliğiDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 TULUSAL KREDİSİ 2AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİM DALI Zootekni DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Hayvancılığın Türkiye ekonomisindeki yeri ve önemini öğretmek.b- Bazı temel ekonomik kavramları öğretmek.c- Öğrencinin hayvancılık işletmelerinin kurulması, işletilmesi ile bu işletmelere ait maliyet ve kar analizleri

hakkında genel bilgi sahibi olmasını sağlamak.


1. Öğrenci, hayvansal üretimde yer alan işletmeler ile ilgili temel bilgilere sahip olur.2. Ekonominin temel yapı taşlarını bilir.3. Hayvancılık işletmesinin kuruluş aşamalarını ve işletilme modellerini, pazarlama bilgilerini bilir.4. Kazandığı bilgiler ile hayvancılık yapan ve yapacak olan kişilere yardımcı olacak alt yapıya sahip olur.


88


Hafta Teorik/Uygulama

İşlenecek konu

1 T (2 saat) Hayvancılığın Türkiye ekonomisindeki yeri ve önemi, hayvancılığın ekonomide üstlendiği görevler

2 T (2 saat) Ekonominin kısa tarihi, bazı temel ekonomik kavramlar3 T (2 saat) Arz ve Talep, esneklik kavramı, piyasa türleri4 T (2 saat) Hayvancılık işletmelerinde kuruluş yeri seçimi ve dikkat edilmesi gereken noktalar5 T (2 saat) Hayvancılık işletmelerinde üretim faktörlerinin sağlanması (personel alımı, personelin

işletmede devamlılığının sağlanması, işgücü devir hızı, işletmelerde hizmet içi eğitim, işletmelerde uygulanan ücret sistemleri)

6 T (2 saat) İşletmelerde stok kontrolü (Hammaddenin bulunması, taşınması, sipariş usulleri ile bunların avantaj ve dezavantajları)

7 T (2 saat) İşletmelerde finansman (mali kaynakların bulunması ve kendi içinde değerlendirilmesi, işletmelerde kullanılan temel finansman kaynakları ile bunların olumlu ve olumsuz tarafları)

8 T (2 saat) Arasınav. İşletmelerde üretim planlaması (ortalama, sabit ve marjinal gelir ve gider, uzun ve kısa dönem kavramları, hayvancılık işletmelerinde maliyeti oluşturan maliyet unsurları)

9 T (2 saat) Hayvansal ürün pazarlaması (piyasa araştırması, potansiyel tüketici araştırması, reklam stratejileri, marka ve markalaşmanın önemi, ambalaj sorunu, pazarlama kanalları)

10 T (2 saat) Kooperatifçilik (tanım ve tarihi gelişimi, Türkiye’de kooperatifleşme süreci, karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri, temel kooperatifçilik ilkeleri)

11 T (2 saat) Türkiye’de uygulanan hayvancılık politikalarının yakın geçmişten günümüze doğru ele alınması, yapılan hatalı uygulama ve geliştirilen yanlış politikalar, populist yaklaşımlar, kalkınma planları ve bu planların hayvancılık üzerindeki olumlu ve olumsuz etkileri.

12 T (2 saat) İstihdam ( işsizlik çeşitleri, hayvancılıktaki yansımaları)13 T (2 saat) Enflasyon (tanım, çeşitleri ve hayvancılık üzerindeki olası etkileri)14 T (2 saat) Milli gelir (milli gelirin hesaplanması, GSMH, GSYİH, gelir bölüşümü-Lorenz Eğrisi)15 T (2 saat) Para (para çeşitleri, ekonomideki fonksiyonları, para yerine kullanılan araçlar,)

C- DERS KAYNAKLARI

1. Aral, S (1997) Hayvancılık İşletme Ekonomisi Ders Notları, A.Ü. Veteriner Fakültesi, Ankara.2. Luening, R (1996) Süt Sığırcılığı İşletmelerinin Yönetimi (Çev: M. Kenan Türkyılmaz). ADU Yayın No: 29, Aydın.3. Anonim:http//www.tarim.gov.tr (Tarım Bakanlığı resmi internet sitesi-hayvancılık ile ilgili her türlü veri için)4. Anonim: http//www.tuik.gov.tr (Türkiye İstatistik Kurumu-hayvancılık istatistikleri için resmi site)5.Anonim: http//www.dpt.gov.tr (Hayvancılık sektörü ile ilgili plan proje vs. için resmi kaynak)

89

ÖZEL MİKROBİYOLOJİ II


KODU VE ADI VET 302 Özel Mikrobiyoloji IIDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Mikrobiyoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veterinerDERSİN AMACI

a- Kanatlı dışındaki hayvanların bakteriyel ve mikotik hastalıklarının öğretilmesi, b- Evcil hayvanlar ve çiftlik hayvanlarında görülen hastalıkların epidemiyolojisi ve laboratuar teşhisinin

öğretilmesi, c- Evcil hayvanlar ve çiftlik hayvanlarında görülen hastalıkların kontrolü ve aşılama yöntemlerinin

öğretilmesi,d- Zoonoz hastalıkların kontrolü konularında bilgi sahibi olunmasının sağlanması.


1. Evcil hayvanlarda hastalık oluşturan bakterileri bilir, bunların koloni ve bireysel morfolojileri ile özelliklerine göre ismi konusunda fikir yürütebilir.

2. Bakterilerin bulaşma şekillerini ve patogenezislerini bilir. 3. Bakteriyel infeksiyonlarda teşhis için materyal alma ve gönderme kurallarını ve laboratuar teşhis

metodlarını bilir ve uygular 4. Hastalıkları önlemek için hijyen kurallarını ve aşıları bilir 5. İhbarı mecburi hastalıklarda hayvan sağlık zabıtası hükümlerini uygular, zoonoz hastalıkları bilir


90



İşlenecek konu

1 T (2 saat) Pasteurella ve Mannheimia infeksiyonları U (2 saat) Pasteurella ve Mannheimia türlerinde gram boyama ve mikroskopik

inceleme2 T (2 saat) Haemophilus ve Actinobacillus infeksiyonları

U (2 saat) Haemophilus ve Actinobacillus türlerinde gram boyama ve mikroskopik inceleme

3 T (2 saat) Taylorella ve Bordotella infeksiyonları U (2 saat) Taylorella ve Bordotella türleri ve Gram boyama ile incelenmesi,

kolonilerinin incelenmesi4 T (2 saat) Neisseria ve Francisella infeksiyonları

U (2 saat) Neisseria ve Francisella türlerinin laboratuar tanısı5 T (2 saat) Legionella ve Coxiella infeksiyonları

U (2 saat) Legionella ve Coxiella türlerinin Gram boyama ile incelenmesi6 T (2 saat) Moraxella ve Acinetobacter infeksiyonları

U (2 saat) Moraxella ve Acinetobacter türlerinin preparatlarının incelenmesi7 T (2 saat) Vibrio infeksiyonları

U (2 saat) Vibrio infeksiyonlarında örnek alımı klinik tanı prosedürünün belirlenmesi8 T (2 saat) Aeromonas infeksiyonları

U (2 saat) Aeromonas türlerinin preparatlarının incelenmesi ve laboratuar teşhis prosedürü

9 T (2 saat) 1. saat: Campylobacter infeksiyonları2. saat: Ara sınav

U (2 saat) Campylobacter türlerinin preparatlarının incelenmesi ve laboratuar teşhis prosedürü

10 T (2 saat) Arcobacter ve Helicobacter infeksiyonlarıU (2 saat) Arcobacter ve Helicobacter türlerinde laboratuar tanısı

11 T (2 saat) Spiroket infeksiyonları U (2 saat) Spiroketlerin genel mikroskopik yapısı ve laboratuvar teşhisi

12 T (2 saat) Bacteriodes, Fusobacterium ve infeksiyonlarıU (2 saat) Bacteriodes, Fusobacterium türleri laboratuvar teşhisi

13 T (2 saat) Mycoplasma infeksiyonları U (2 saat) Mycoplasma türleri morfolojik yapıları ve laboratuvar teşhisi

14 T (2 saat) Ricketsia, Chlamydia ve Chlamydophila infeksiyonları U (2 saat) Ricketsia, Chlamydia ve Chlamydophila infeksiyonlarında teşhis metotları

15 T (2 saat) Kutan ve Subkutan MikozislerU (2 saat) Mantarlarda izolasyon, identifikasyon prosedürü, mantarların boyanması

ve incelenmesi

C- DERS KAYNAKLARI1. Veteriner Mikrobiyoloji (Bakteriyel Hastalıklar), (N. Aydın, M. İzgür, K. Serdar Diker, H. Yardımcı, Ö. Esendal, J. Paracıkoğlu, M. Akan, İlke-Emek Yayınları, Ankara, 2006) 2.Veterinary Microbiology- Bacterial and Fungal Agents of Animal Disease (J. Glenn Songer, Karen W. Post, Elsevier Saunders, USA, 2005) 3.Veterinary Microbiology and Microbial Disease (P.J. Quinn, B.K. Markey, M.E. Carter, W.J. Donnelly, F.C. Leonard, Blackwell, Great Britain, 2002)

91

4. Clinical Veterinary Microbiology (P.J. Quinn, M.E. Carter, B. Markey, G.R. Carter, Mosby, London, 2000)

ÖZEL FARMAKOLOJİ II


KODU VE ADI VET 304 Özel Farmakoloji IIDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Farmakoloji ve Toksikoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Vücut sistemlerine etkiyen ilaçlar ile kemoterapi kapsamında yer alan ilaçların kaynakları, etkileri,

kullanılışı ve dozlarının teorik ve uygulamalı olarak öğrenciye öğretilmesi.b- Doğru ve bilinçli ilaç kullanım becerisinin kazandırılması.


1. Vücut sistemlerine etkiyen ilaçlarının kaynaklarını ve özelliklerini öğrenir. 2. Hormonal sistem, sıvı-elektrolit ve asit-baz sistemi, solunum sistemi, sindirim sistemine etkiyen

ilaçlarla kemoterapötik ilaçların özellikleri, farmakokinetiği, etkileri, etki şekilleri, istenmeyen etkileri, ilaç etkileşimleri, kullanılışları ve dozlarını öğrenir.

3. İlaçların doğru ve bilinçli kullanımını hakkında bilgi sahibi olur. 4. Ders kapsamında ilaçların reçeteye yazımını öğrenir.


92



1 T (2 saat) Yerel hormonlar (histamin, prostanoidler, serotonin ve peptidler)U (2 saat) İzole organ banyosunun incelenmesi ve Tyrode solüsyonunun hazırlanması

2T (2 saat) Hormonal sistem farmakolojisi (giriş, hipotalamus ve hipfiz hormonları ile üremeyi

etkileyen hormonlar)

U (2 saat) İzole organ banyosunda prostaglandin F2α’ nın (PG F2α) sindirim kanalı kasında etkisinin incelenmesi

3 T (2 saat) Hormonal sistem farmakolojisi (adrenal steroidler, insülin, glukagon, tiroid hormonları ve parathormon)

U (2 saat) İzole organ banyosunda oksitosinin uterus kasına olan etkisinin incelenmesi

4 T (2 saat) Sıvı-elektrolit ve asit-baz sistemi farmakolojisi (sıvı-elektrolit ve asit-baz sistemi denge bozukları)

U (2 saat) İzole organ banyosunda ergometrinin uterus kasına olan etkisinin incelenmesi

5 T (2 saat) Sıvı-elektrolit ve asit-baz sistemi farmakolojisi (böbrek ve idrar yollarını etkileyen maddeler, dolaşım şoku ve sağaltımı)

U (2 saat) İzotonik çözelti hazırlanması

6 T (2 saat) Solunum sistemi farmakolojisi (öksürük kesici, balgam söktürücü, solunum yollarını genişleten ilaçlar)

U (2 saat) İdrar asitleştirici ve alkalileştirici çözeltilerin hazırlanması

7 T (2 saat) Sindirim sistemi farmakolojisi (ağız, yutak ve özefagusu etkileyen ilaçlar ile mideyi etkileyen ilaçlar)

U (2 saat) T.C Tarım ve Köyişleri ile Sağlık Bakanlıklarının internet sayfalarının incelenmesi


U (2 saat) Avrupa ilaç Ajansı (EMEA) ve Amerika Birleşik Devletleri Besin ve İlaç Dairesi (FDA) internet sayfalarının incelenmesi

9 T (2 saat) Sindirim sistemi farmakolojisi (bağırsakları ve karaciğeri etkileyen ilaçlar ile rumen farmakolojisi)

U (2 saat) Antibakteriyel etki gücünün saptanması

10 T (2 saat) Kemoterapötik ilaçlar (antibiyotikler; beta-laktamlar ve aminoglikozidler)U (2 saat) Antibiyogram testi

11 T (2 saat) Kemoterapötik ilaçlar (antibiyotikler; makrolidler, tetrasiklinler, fenikoller, linkozamidler ve polipeptidler)

U (2 saat) Hidrojen peroksit solüsyonunun genoksik etkisinin saptanması

12 T (2 saat) Kemoterapötik ilaçlar (antibiyotikler; kinolonlar, nitrofuranlar, imidazoller, rifamisinler, sülfonamidler ve diğer antibiyotikler)

U (2 saat) Şokun sağaltımında kullanılacak ilaçlar

13 T (2 saat) Kemoterapötik ilaçlar (anthelmintikler)U (2 saat) Farmakopelerin ve ilaç rehberlerinin incelenmesi

14 T (2 saat) Kemoterapötik ilaçlar (protozoonları ve mantarları etkileyen ilaçlar)U (2 saat) Veteriner hekimin çantasında bulunması gereken ilaçlar

15 T (2 saat) Kemoterapötik ilaçlar (antiseptik ve dezenfektanlar)U (2 saat) Teknik gezi

C-DERS KAYNAKLARI

93

1. Kaya S., Pirinçci İ., Ünsal A., Traş B., Bilgili A., Akar F. (2006) Veteriner Farmakoloji, Cilt 2, 4. Baskı, Medisan Yayınevi, Ankara.

2. Orer H.S. (Çeviri Editörü) (2000) Farmakoloji, 1. Baskı, Güneş Kitabevi, Ankara. 3. Bozkurt A., Pekiner C., Erdemli İ.Ş., Tuncer M., Uma S. (Çevirenler) (2001) Renkli Farmakoloji Atlası, Palme

Yayıncılık, Ankara.4. Bökesoy T.A. , Çakıcı İ., Melli M. (2000) Farmakoloji Ders Kitabı, Gazi Kitabevi, Ankara.5. Kayaalp O. (2002) Rasyonel Tedavi Yönünden Tıbbi Farmakoloji, 10. Baskı, Hacettepe-Taş Kitapçılık, Ankara.

ÖZEL PATOLOJİ I


KODU VE ADI VET-306 Özel Patoloji IDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Patoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Sindirim, Solunum, Karaciğer ve Bilier Sistem Hastalıklarının patogenezis (etiyo-ve morfopatogenez),

morfolojik bulguları, tanı ve ayırıcı tanılarının öğretilmesi


1. Sindirim Sisteminin, (Ağız boşluğu, özofagus, ön mideler, mide ve abomazum ve bağırsaklar) viral, bakteriyel, mikotik, paraziter ve neoplastik hastalıkları ile anomalilerinin morfolojik bulguları, tanı ve ayırıcı tanısını öğrenir ve yorumlar.

2. Karaciğer-Bilier Sistemin viral, bakteriyel, mikotik, paraziter ve neoplastik hastalıkları ile anomalilerinin morfolojik bulguları, tanı ve ayırıcı tanısını öğrenir ve yorumlarlar.

3. Solunum Sisteminin (Burun boşluğu, sinuslar, farinks, larinks, trake, akciğerler ve plöra) viral, bakteriyel, mikotik, paraziter ve neoplastik hastalıkları ile anomalilerinin morfolojik bulguları, tanı ve ayırıcı tanısını öğrenir ve yorumlar.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısı bir ara sınav (Kısa sınavın %25 ile Ara sınavın %75’nin toplamı) ortalamasının % 40’ı ile yarıyıl sonu/bütünleme sınavının (Sözlü sınavın %85’i ile ödev notunun %15’nin toplamı) % 60’ı hesaplanarak değerlendirilecektir.

94



İşlenecek konu

1 T (2 saat) Sindirim Sistemi Patolojisi (ağız boşluğu; gelişim bozuklukları, pigmentasyon, dolaşım bozuklukları, yabancı cisimler, yangılar)

U (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi

2 T (2 saat) Sindirim Sistemi Patolojisi (eroziv ve ülseratif stomatitisler)U (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi

3 T (2 saat) Sindirim Sistemi Patolojisi (eroziv ve ülseratif stomatitisler)U (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi

4 T (2 saat) Sindirim Sistemi Patolojisi (derin stomatitisler, diş ve dental dokular, tonsiller ve tükrük bezleri; gelişim anomalileri, dejenerasyonlar, enfeksiyöz ve yangısal hastalıklar)

U (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi

5 T (2 saat) Sindirim Sistemi Patolojisi (özofagus, konjenital anomaliler, özofagitis, özofagus obstrüksiyonu ve stenozu, özofagus genişlemeleri, paraziter ve neoplastik hastalıklar)

U (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi.

6 T (2 saat)

Sindirim Sistemi Patolojisi (ön mideler; postmortem değişiklikler, ön midelerin genişlemesi, yabancı cisimler, rumenitis, paraziter ve neoplastik hastalıklar. Mide ve abomazum; postmortem değişiklikler, yabancı cisimler, dolaşım bozuklukları, gastritis, mide ülserleri, paraziter hastalıklar)


7 T (2 saat) Kısa SınavU (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi.

8 T (2 saat)

Sindirim Sistemi Patolojisi (bağırsak; konjenital anomaliler, bağırsak obstrüksiyonu, bağırsakların yer değiştirmeleri, bağırsak yangıları, bağırsağın viral, bakteriyel, mikotik, paraziter ve neoplastik hastalıkları). Karaciğer-Bilier Sistem Patolojisi (gelişim bozuklukları, yer değiştirme, ruptur, dejenerasyonlar, karaciğer nekroz şekilleri)


9 T (2 saat)

Karaciğer-Bilier Sistem Patolojisi (karaciğerde postmortem ve agonal değişiklikler, karaciğer zedelenmesinde vasküler faktörler, karaciğerin ve bilier sistemin yangısı, karaciğerin viral hastalıkları) Karaciğer-Bilier Sistem Patolojisi (karaciğerin bakteriyal hastalıkları, karaciğerin ve safra duktuslarının paraziter hastalıkları, toksik karaciğer hastalıkları, karaciğerin ve safra duktuslarının hiperplastik, ve neoplastik lezyonları)

U (2 saat) Konu ile ilgili preparat inceleme

10 T (2 saat) Ara SınavU (2 saat) Konu ile ilgili preparat inceleme

11 T (2 saat) Solunum Sistemi Patolojisi (burun boşluğu ve sinuslar, burun boşluğu; anomaliler, metabolizma bozuklukları, amiloidozis, dolaşım bozuklukları, rhinitisler)


12 T (2 saat)

Solunum Sistemi Patolojisi (mikotik rhinitisler paraziter rhinitisler, burun boşluğu ve sinusların neoplastik hastalıkları, larinks, farinks ve hava keseleri; anomalileri, yangıları, trahea; konjenital bozukluklar, dolaşım bozuklukları, paraziter ve neoplastik hastlıkları, bronşlar ve bronşioller; yabancı cisimler, stenoz, obstruksiyon, bronşiektazi, yangıları)


13 T (2 saat) Solunum Sistemi Patolojisi (akciğerler; postmortal değişiklikler, konjenital anomaliler, metabolizma bozuklukları, anfizemle seyreden önemli toksikozlar; dolaşım bozuklukları)

U (2 saat) Konu ile ilgili preparat inceleme14 T (2 saat) Solunum Sistemi Patolojisi (akciğerin yangısı; tanımı (etiyopatogenez ve morfolojik

pneumonie tanım), gelişimi, pnömonilerin sınıflandırılması; sonuçları ve komplikasyonları)

95


15 T (2 saat)Solunum Sistemi Patolojisi (tüberküloz; mantar hastalıkları, akciğerin paraziter hastalıkları, neoplastik hastalıkları; plöra ve mediastinum, anomaliler. yangısal olmayan plöral efüzyonlar; paraziter hastalıklar, neoplastik hastalıklar)


C-DERS KAYNAKLARI1. K.V.F. Jubb, Kennedy, P.C., Palmer, N. (1992) Pathology of Domestic Animals, Volume 1-2, Academic Pres, San Diego, New York, Boston.2. Milli, Ü.H., Hazıroğlu, R. (1997) Veteriner Patoloji I.-II. Cilt, Tamer Matbaacılık Yayıncılık, Tan Hiz. Tic. ve Paz. Ltd. Şti., Ankara.3. Metin, N. (2008) Üriner Sistem Patolojisi, Ders Notları, Aydın.4. Metin, N. (2008) Sinir Sistemi Patolojisi, Ders Notları, Aydın.5. Metin, N. (2008) Sindirim, Solunum ve Bilier Sistem Patolojisi, Ders Notları, Aydın.6. Summers, B.A., Cummings, J.F., Lahunta, A. (1995) Veterinary Neuropathology, Mosby-Year Book Inc, USA.

GENEL TEDAVİ


KODU VE ADI VET 308 Genel Tedavi DERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T ULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 1ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI İç Hastalıkları DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ Veteriner Hekimliği ve ilişikili hayvan hastalıklarının tedavi ve profilaksi, mesleki bilgi ve becerinin uygulanmasını öğretmek.


1. Tedavi yöntemlerini bilir.2. Paraziter, mikrobiyel ve metabolik hastalıklarda genel tedavi prensiplerini bilir.3. İlaç ve çeşitli solüsyonların uygulama yollarını bilir. 4. Mesleki etik ve ilkeler doğultusunda tedavi planlar.


96



İşlenecek konu

1 T (1 saat) Dersin amacı ve genel giriş, veteriner hekimlikte tedavi planlanması2 T (1 saat) Endikasyon ve çeşitleri3 T (1 saat) Sağaltım yolları 4 T (1 Saat) Sıvı sağaltımında genel prensipler 5 T (1 Saat) Derivasyon ve diyet tedavileri6 T (1 saat) Antimikrobiyel tedavide genel prensipler7 T (1 saat) Arasınav8 T (1 saat) Antimikrobiyel tedavide genel prensipler9 T (1 saat) Antimikotik tedavide genel prensipler.10 T (1 saat) Ektoparaziter tedavide genel prensipler11 T (1 saat) Endoparaziter tedavide genel prensipler12 T (1 saat) Hipovitaminozis ve hipervitaminozis sağaltımında genel prensipler13 T (1 saat) Hormonlarla sağaltım/Proteinlerle sağaltım14 T (1 saat) Arasınav15 T (1 saat) İlaç ve solusyonların uygulama yolları, avantaj ve dezavantajları

C- DERS KAYNAKLARI

1. H. Y. İmren, M. Şahal; Veteriner İç Hastalıkları, Ankara, 1991 2. O. M., D.C. Blood, K.W. Hinchliff ;Veterinary Medicine. A Textbook Of The Diseases Of Cattle,

Sheep, Pigs, Goats And Horses. Radostits, 7th Ed. London, W.B. Saunders, 2004 3. R. W. Nelson, C.G. Couto; Small Animal Internal Medicine, 3rd Ed., Mosby, Missouri, 2003 4. R. Einstein, R.S. Jones, A. Knifton, G.A. Starmer; Principles of Veterinary Therapeutics, Longman

Gr., UK. 20035. B. P. Smith, L.W. George, C.V. Toronto; Large Animal Internal Medicine. Mosby Company, 2002 5. S. J. Ettinger, E.C. Feldman; Textbook of Veterinary Internal Medicine. 5th edit., WB Saunders

Comp., Philadelphia, 2000 6. D. C. Plumb; Veterinary Drug Hanbook (Pocket Ed.). 3rd Edit., Iowa State University Press, USA,

1999.

97

RADYOLOJİ


KODU VE ADI VET 310 RadyolojiDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 TULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 1ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI CerrahiDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Klinik pratikte veteriner hekimi olarak çalışacak kişilerin görüntülü tanı yöntemlerinden bilinçli olarak

yararlanmaları için altyapı hazırlamak.b- Temel röntgen çekim tekniklerinin uygulanmasını öğretmek.c- Röntgen filmini yorumlamayı öğretmek ve hastalıkların radyolojik bulgularıyla beraber tanılarının

koyulmasını öğretmek.


1. Röntgen fiziği, radyografik muayene ekipmanı, standart çekim teknikleri ve radyasyondan korunma konusunda temel bilgi ve birikime sahiptir.

2. Röntgen filmi çekip banyo edebilir. 3. Tanı için gerekli genel ve özel röntgen çekim teknikleri konularında temel ve yeterli bilgi kazanır.4. Veteriner hekimliği mesleğinde bir radyoloji ünitesinin kurulması ve işletilmesi ile ilgili temel bilgilere

sahiptir. 5. Sistem ve organlara ilgili temel radyolojik muayene yöntemlerini bilir ve bulguları yorumlar.6. Ultrasonografi, sintigrafi, tomografi ve manyetik rezonans görüntüleme hakkında temel bilgilere sahip

olur.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla tek ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi %30 oranındadır. Finalsız geçmeye hak kazanan öğrenciler de uygulama sınavına girmek ve başarılı olmak zorundadır. Başarısız olan öğrenciler final sınavına girecektir.

98



1 T (1 saat) Dersin amacı, hedefi, içeriği, kullanılacak kaynaklar. Görüntülü tanı yöntemlerinin veteriner hekimlikteki yeri ve önemi

2 T (1 saat) Temel röntgen fiziği (elektromanyetik dalga ve x-ışınının özellikleri, x-ışınının oluşması)

3 T (1 saat) Röntgen cihazları ve aksesuarları4 T (1 saat) Röntgende görüntü oluşumu ve etkileyen faktörler5 T (1 saat) Röntgen çekim teknikleri, pozisyonları ve dozları

6 T (1 saat) Röntgen ve gama ışınlarının organlar üzerindeki zararlı etkileri ve radyasyondan korunma

7 T (1 saat)Karanlık oda, film banyo solusyonları, film banyo tekniği ve banyo hataları (teknik hatalar, banyo hataları, pozisyon hataları, arşivleme hataları, vb.) hataların tanısı, ayırımı ve düzeltilmesi / önlenmesi

8 T (1 saat) Arasınav9 T (1 saat) İskelet sistemi ve solunum sisteminin radyografisi10 T (1 saat) Gastrointestinal sistem radyografisi11 T (1 saat) Üriner sistem ve kardiyovasküler sistem radyografisi12 T (1 saat) Egzotik petlerde radyografi13 T (1 saat) Sintigrafi, tomografi ve manyetik rezonans görüntüleme14 T (1 saat) Ultrasonografi15 T (1 saat) Dönem sonu değerlendirme

C-DERS KAYNAKLARI1. Güzel, N., Yavru, N. (1997) Veteriner Genel Radyoloji, S.Ü. Veteriner Fakültesi Yayınları, Konya.2. Alkan, Z. (1999) Veteriner Radyoloji, Mina Ajans, Ankara. 3. Thrall, D.E. (2002) Textbook of Veterinary Diagnostic Radiology, Saunders Elsevier, St. Louis, Missouri.4. Coulson, A., Lewis, N. (2004 ) An Atlas of Interpretative Radiographic Anatomy of the Dog and Cat,

Blackwell Publishing, Ames.5. Burk, R.L., Feeney, D.A. (2003) Small Animal Radiology and Ultrasonography A Diagnostic Atlas and

Text, Saunders, Missouri.

99

GENEL CERRAHİ


KODU VE ADI VET 312 Genel Cerrahi DERSİN TÜRÜ Mesleki Zorunlu DERSİN VERILDIGI YARIYIL VI Yarıyıl HAFTALIK TEORIK-UYGULAMA SAATI 2TULUSAL KREDISI 2AKTS DEGERI 2ÖNKOSUL DURUMU YokDERSI VEREN ANABILIM DALI CerrahiDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Genel cerrahi prensiplerini ve önemli genel cerrahi hastalıkların tanımlanmasını öğretmek.b- Hastalıkların klinik belirtilerini öğretmek.c- Klinik belirtilere göre hastalıkların tanı, ayırıcı tanı, prognoz ve sağaltımına ilişkin bilgileri vermek.


1. Genel cerrahi prensiplerini öğrenmiş olur.2. Evcil hayvanların önemli genel cerrahi hastalıklarını bilir. 3. Hastalıklara, hayvanların ekonomik yönlerini düşünerek, doğru ve uygun sağaltımı yapabilir.4. Evcil hayvanlarda sık görülen bu hastalıkların ve bozuklukların etiyoloji, patogenez, klinik bulgu, tanı,

prognoz ve sağaltımlarını doğru yapabilmeyi öğrenir.5. İleri yarıyıllarda okuyacağı Küçük Hayvan ve Büyük Hayvan Cerrahi derslerinde gerekli bilgi donanımına

sahip olur.


100



1 T (2 saat) Dersin amacı, kaynak kitapların tanıtımı. Asepsi-Antisepsi-Sterilizasyon-Dezenfeksiyon-Cerrahi aletler

2 T (2 saat) Enjeksiyon (Deri içi, Deri altı, Kas içi, Damar içi), Ensizyon (Basit, Bileşik, Rehberli, Rehbersiz ensizyon)

3 T (2 saat) Punksiyon, Drenaj, Pansuman ve Bandaj

4 T (2 saat) Cerrahi dikişler, Dikiş materyalleri ve Dikiş yöntemleri (Basit ayrı, Sürekli, U (yatay-dikey ve X dikişleri)

5 T (2 saat) Yangının Klinik Yönden Değerlendirilmesi, Akut ve Kronik Apse 6 T (2 saat) Gangren-Nekroz, Yanık ve Donma 7 T (2 saat) Atrofi, Stenoz, Kist, Dilatasyon-Divertikulum, Hipertrofi-Hiperplazi 8 T (2 saat) Arasınav

9 T (2 saat) Yara: Yara etiyolojisi, yaraların sınıflandırılması, Yaraların sağaltımı ve iyileşmesi, komplikasyonları

10 T (2 saat) Ulkus, Fistül, Fıtık11 T (2 saat) Bursitis, Hematom, Ödem12 T (2 saat) Flegmon, Kas ve Tendo hastalıkları (Miyozitis, Tendinitis, Tendovaginitis13 T (2 saat) Kan ve lenf damarlarının hastalıkları (Filebitis, Lenfanjitis14 T (2 saat) Sinir dokusunun hastalıkları (Nöritis, Felç), Eklemlerin Hastalıkları (Artritisler)15 T (2 saat) Kemik ve eklemlerin cerrahi hastalıkları

C-DERS KAYNAKLARI1. Aslanbey, D. (2002) Veteriner Genel Operasyon Bilgisi, Medipres, Ankara. 2. Welch, T., (2006) Small Animal Surgery Textbook, Mosby.3. Samsar, E., Akın, F. (2006) Genel Cerrahi, Mesipres, Ankara .4. Schebitz, H., Brass, W., Wintzer, H.S. (1993) Allgemeine Chirurgie für Tieraerzte und Studierende, Parey.

101

PROTOZOOLOJİ


KODU VE ADI VET 314 ProtozoolojiDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Parazitoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Evcil hayvanlarda ve insanlarda hastalık oluşturan protozoonların sistematiği ve morfolojilerini

öğretmek.b- Protozoonların neden oldukları hastalıkları öğretmek.c- Protozoonlara bağlı hastalıkların teşhisi, tedavisi ve bu hastalıklardan korunma ve kontrol yöntemlerini

öğretmek ve uygulama becerisi kazandırmak.


1. Dünya ve ülkemiz için sorun olan parazit protozoonlarının identifikasyonlarını cins veya tür düzeyinde yapabilir.

2. Önemli protozoon enfeksiyonlarının teşhisinde klinik, laboratuvar ve nekropsi bulgularını doğru şekilde yorumlayabilir.

3. Teşhis edilen hastalığın prognozu hakkında bilgiye dayalı yorum yapabilir ve tedavinin gerektiği durumlarda doğru terapötikler seçer.

4. Salgınlar şeklinde seyreden protozoon hastalıklardan korunma ve kontrol yöntemlerini bilir.


Dersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Ara sınavın geçme notuna etkisi % 40, yarıyıl sonu sınavının geçme notuna etkisi % 60 oranındadır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, pratik yaptırılan konularda öğretilenlerin yarıyıl sonu sınavıiçinde % 20 oranında değerlendirildiği bir sınavdır ve teorik sınavdan ayrı olarak mikroskop salonunda vedönemin son haftasında uygulama saatinde yapılır.

102

B- DERSİN HAFTALIK PLANI Hafta Teorik /


1T (3 saat) Protozoolojinin tanımı, Protozoonların genel özellikleri ve morfolojisi, protozoonların

fizyolojisi, protozoonlarda koloni oluşumu ve kistlenme durumları.U (2 saat) Protozoolojide tanı yöntemleri I

2T (3 saat) Protozoonların ekolojisi, parazit protozoonlarla konak arası ilişkiler, protozoonlarda

bağışıklık.U (2 saat) Protozoolojide tanı yöntemleri II

3T (3 saat) Trypanasomatidae ailesi, Trypanasoma soyundaki türler

U (2 saat) Trypanasomatidae ailesi,nde yer alan türlerde görülen farklı yaşam formları (amastigot, promastigot, epimastogot ve trypomastigot)

4T (3 saat) Trypanasomatidae ailesi, Leishmania soyundaki türler

U (2 saat) Farklı Leishmania ve Trypanasoma türleri

5

T (3 saat) Hexamitidae Monoceromonodidae ve Trichomonadidae ailelerinde yer alan türler

U (2 saat)Giardia spp. ve Trichomonas gallinae türlerinin genel özellikleri Trichomonas gallinae,Trichomonas vaginalis

6T (3 saat) Entamoebidae, Hartmannellidae ve Vahlkampfiidae Ailelerindeki türler

U (2 saat) Trichomonas vaginalis ile Entamoba türlerinin genel özellikleri

7T (3 saat) Apicomplexa şubesinde yer alan Eimeriidae ailesinde yer alan ve tektırnaklılar, çift

tırnaklılar, carnivorlar ile kemirgenlerde coccidiosis’e neden olan türler

U (2 saat) Eimeriidae ailesinde yer alan türlerin ile sporlanmış ve sporlanmamış Eimeria ve Isospora oocystinin genel özellikleri

8T (3 saat) Eimeriidae ailesinde yer alan ve kanatlılarda coccidiosis’e neden olan türler

U (2 saat) Cryptosporidium ve Toxoplasma türlerinin genel özellikleri

9T (3 saat) Cryptosporidae ailesi ve Toxoplasmatidae ailesinde yer alan Toxoplasma ve

Neospora soyuna bağlı türlerU (2 saat) Sarcosystis ve Besnoitea türlerinin genel özellikleri

10T (3 saat) Toxoplasmatidae ailesinde yer alan Besnoitia ve Hammondia soyuna bağlı türler ile

Sarcocystidae ailesinde yer alan türlerU (2 saat) Hepatozoon, Plasmodium ve Haemaproteus türlerinin genel özellikleri

11T (3 saat) Hepatozoidae, Klossiellidae ve Plasmodiidae ailesinde yer alan türler

U (2 saat) Babesia türlerinin genel özellikleri

12T (3 saat) Babesiidae ailesinde yer alan türler

U (2 saat) Theileria annulata’ nın genel özellikleri (piroplasm, şizont)

13T (3 saat) Theileriidae ailesinde yer alan türler

U (2 saat) Anaplasma marginale, Anaplasma centrale ve Ehrlichiae canis türlerinin genel özellikleri

14T (3 saat) Mirospora, Myxozoa ve Ciliophora kökünde yer alan türler

U (2 saat) Genel uygulama tekrarı

15T (3 saat) Kandaki Diğer Etkenler: Rickettsiaların neden olduğu Anaplasmosis,

Aegyptianellosis, Ehrlichiosis, Neorickettsiosis ve RickettsiosisU (2 saat) Dönem sonu uygulama sınavı

C- DERS KAYNAKLARI1. DUMANLI, N ve KARAER, K., Z., (2015). Veteriner Protozooloji. Medsantek yayınevi, Ankara2. ÖZCEL, M., A., (2013). Parazit Hastalıklar Cilt-1 ve Cilt-2. Türkiye Parazitoloji Derneği, Yayın No: 24, Meta Basımevi, İzmir. 3. YUKARI, B. A., (2000). Protozooloji. Akdeniz Üniversitesi Burdur Veteriner Fakültesi Ders Notu No:9. Burdur.4. DİK, B., SEVİNÇ, F. (2002). Veteriner Protozooloji. Selçuk Üniversitesi Veteriner Fakültesi. Konya.5. TÜZER, E., TOPARLAK, M. (1999). Veteriner Protozooloji. İstanbul Üniversitesi Veteriner Fakültesi Ders Notu No:105. İstanbul. 6. KAUFMANN, J. (1996). Parasitic Infections of Domestic Animals. Birkhäuser. Switzerland.7. PETERS, W., PASVOL, G. (2002). Tropikal Medicine and Parasitology. Mosby International Limited. China.8. Taylor, MA, Coop, RL, Waal, RL, (2007). Veteriner Parazitoloji, Medipress Matb.

103

9. BURGU, A., KARAER, Z. (2005). Parazit Hastalıklarında Tedavi. Türkiye Parazitoloji Derneği, Yayın No:19.

VİROLOJİ


KODU VE ADI VET 318 Viroloji DERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 3 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 4AKTS DEĞERİ 4ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Viroloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Öğrencilere, virusların yapıları, sınıflandırılmaları, çoğalmaları, üretilmesi ve identifikasyonun

öğretilmesi.b- Viral enfeksiyonlar (etiyolojisi, epidemiyolojisi, patogenezi, kliniği, patolojisi, teşhis yöntemleri)

hakkında bilgi verilmesi.c- Viral hastalıklarla mücadele konusunda bilgi vermek, bu bilgileri pratiğe uygulayabilme becerisi

kazandırılması.


1. Viruslar ve viroloji bilimi hakkında genel bilgi sahibi olur.2. Türkiye’de sık karşılaşılan viral hastalıkları bilir ve bunların teşhisi, mücadelesi hakkında bilgi sahibi

olur ve pratiğe uygulayabilme yeteneği kazanır. 3. Viroloji laboratuarı hakkında genel bilgi sahibi olur. 4. Viral hastalıklarda uyulması gereken temel prensipleri bilir; viral teşhis amacıyla örneklerin

alınmasını, nakledilmesini ve laboratuvar muayeneleri için hazır hale getirilmesini öğrenir.5. Virusların üretilmesi, tespiti, quantifikasyonu, identifikasyonu ve viral hastalıkların tespitinde

kullanılan metotları bilir ve viroloji laboratuarında kullanılan temel prosedür ve teknikleri uygulama pratiğini kazanır.

6. Kendisini ve halk sağlığını ilgilendiren zoonoz karakterli viral hastalıkları ve bunlardan korunma yollarını bilir.

7. Almış olduğu bilgileri sahada kullanabilecek ve hayvan sahiplerine faydalı olacak alt yapıya sahip olur.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla tek ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, pratik yaptırılan yerlerdeki öğretilenlerin değerlendirmesi şeklinde yapılır ve uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi % 30 oranındadır.

104



İşlenecek konu

1 T (3 saat) Dersin işleyişi hakkında bilgi verme, ders kaynaklarının tanıtımı. Virolojinin ve virusların hayvan ve insan sağlığı açısından önemi, virolojinin tarihçesi. Virusun tanımı; virusların genel özellikleri ve diğer mikroorganizmalardan ayıran farklılıkları.

U (2 saat) Viruslar ve viroloji hakkında slayt ve barkovizyon gösterimi.2 T (3 saat) Virusların yapısı, yapı komponentlerinin görevleri.

U (2 saat) Viroloji laboratuarının tanıtımı. Laboratuvarda uygulanan genel kurallar. Viroloji laboratuarında çalışma prensipleri (malzeme ve cihaz tanıtımları, sterilizasyonu)

3 T (3 saat) viruslarda çoğalma, virus çoğalmasının durdurulması (antiviral ajanlar), İnterferon-interferens,U (2 saat) Viral hastalıklarda teşhis, örnekleme ve örnek materyali gönderme, İnokulum hazırlanması

(kan, swap, idrar, gaita ve doku örneklerinden) Konu ile ilgili film gösterimi.4 T (3 saat) Virusların çeşitliliği ve sınıflandırılması

U (2 saat) Virusların üretilmesi. Embriyolu tavuk yumurtasına ekim yöntemleri.5 T (3 saat) Virus genetiği; viruslarda mutasyon ve viuslar arasındaki genetik ilişkiler, virusların evrimi,

U (2 saat) Doku ve hücre kültürleri, Primer hücre kültürü hazırlanması.6 T (3 saat) Viral enfeksiyonların epidemiyolojisi ve patogenezi, immunolojisi ve viral aşılar.

U (2 saat) Hücrelerin uzun süreli muhafazası, Virusların hücre kültürüne inokulasyonu ve virus üremesinin saptanması.

7 T (3 saat) Picornaviridae familyası ve oluşturdukları enfeksiyonlar (şap hastalığı: etiyoloji, epidemiyoloji, Türkiye ve dünyadaki önemi, teşhis, mücadele ve korunma, enterovirus ve rhinovirus enfeksiyonları)

U (2 saat) Virusların Titrasyonu, plak test 8 T (3 saat) Flaviviridae familyası ve oluşturdukları enfeksiyonlar (Bovine viral diarrhoe, border disease,

Louping ill virus enfeksiyonları), Coronaviridae ve oluşturdukları enfeksiyonlar (buzağılarda coronavirus buzağı ishalleri; Köpeklerin coronavirus enfeksiyonları; Kedilerin enfeksiyöz peritonitisi)

U (2 saat) Nötralizasyon testi ve kullanım alanları9 T (3 saat) Rhabdoviridae familyası ve oluşturduğu enfeksiyonlar (Kuduz: etiyoloji, epidemiyoloji, teşhis,

klinik, mücadele ve korunma; stomatitis vezikularis; ephemeral fever)U (2 saat) Hemaglütinasyon test ve virolojide kullanımı. Kuduz ve laboratuvar teşhisi hakkında

barkovizyon/ slayt gösterimi10 T (3 saat) Bunyaviridae Familyası ve Reoviridae familyası, oluşturduğu enfeksiyonlar (akabane, mavi dil;

at vebası, türlere ait reovirus ve rotavirus enfeksiyonları)/ARASINAVU (2 saat) Agar Jel İmmundiffüzyon ve Komplement Fikzasyon testleri ve virolojide kullanımı

11 T (3 saat) Paramyxoviridae familyası ( Sığır vebası, küçük ruminantların vebası, distemper, PI-3 enfeksiyonu, respiratory syncytial virus enfeksiyonu)

U (2 saat) Sığır vebasının kliniği, patolojisi ve laboratuvar teşhisi hakkında barkovizyon/ slayt gösterimi12 T (3 saat) Retroviridae familyası ve oluşturduğu enfeksiyonlar (visna-maedi; enzootik bovine leukosis;

caprine arthritis encephalitis, feline leukosis; atların enfeksiyöz anemisi)U (2 saat) İmmunfloresan testi ve ELISA

13 T (3 saat) Transmissible spongioform ensefalopatilerU (2 saat) Virolojide kullanılan moleküler teknikler. Polimerase Zincir Reaksiyonu ve virolojide

kullanımı, slayt/barkovizyon gösterimi 14 T (3 saat) Adenoviridae familyası ve oluşturduğu enfeksiyonlar (sığır ve koyunların adenovirus

enfeksiyonları; CAV-1 ve CAV-2 enfeksiyonları,U (2 saat) Papovaviridae ve Parvoviridae familyası viruslarının oluşturduğu enfeksiyonlarları (sığır,

koyun ve keçi papillomatozisleri; canine oral papillomatozis)15 T (3 saat) Herpesviridae familyası ve oluşturduğu enfeksiyonlar (IBR/IPV, Bovine mamilitis, Coryza,

atların herpesvirus enfeksiyonuU (2 saat) Pox viruslar ve oluşturdukları enfeksiyonlar (inek çiçeği, sağıcı nodülleri, koyun ve keçi çiçeği,

orf)

C- DERS KAYNAKLARI

105

1. Genel viroloji (Burgu I., Akça Y., 1999, Ankara) 2. Özel Viroloji (Burgu I., Akça Y., 2000, Ankara). 3. Veterinary Virology (Murphy ve ark., 1999, Academic Press) 4. Principles of Virology (Flint ve ark., 2000, ASM press) 5. Viroloji Laboratuvar Uygulamaları (Yeşilbağ K., 2004, UÜ Vet. Fak. Yay.)

KLİNİK II


KODU VE ADI VET 320 Klinik IIDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 4 UULUSAL KREDİSİ 2AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİM DALI Cerrahi, İç Hastalıkları DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Cerrahi bakımından asepsi antisepsi kurallarının, röntgen çekim teknik ve pozisyonlarının, dikiş

materyalleri ve uygulama tekniklerinin, pansuman ve bandaj uygulamalarının öğretilmesib- İç hastalıkları alanında değişik hayvan türlerinde genel ve özel muayene teknikleri ile sistem

muayenelerinin, klinik ve laboratuar muayenelerinin birlikte yorumlanmasının öğretilmesi ile öğrencinin klinik derslerine hazırlanmasının sağlanması


1. Klinikte ve operasyonlarda asepsi, antisepsi ve dezenfeksiyon işlemlerini yönlendirebilir.2. Röntgen ünitesinde kendi çekim yapabilir.3. Cerrahi müdahalelerde değişik dikiş işlemlerini gerçekleştirebilir.4. Operasyon sonrası rahatlıkla pansuman ve bandaj işlemini yapabilir.5. İç hastalıkları bakımından değişik hayvan türlerinde bir hayvanın muayenesini gerektiği şekilde yapar.6. Sistemlerin muayenesini türlere özgü özellikleriyle öğrenerek, anemnez bilgilerine göre hayvanın

farklı sistemleri için gerekli muayene ve incelemeleri gerçekleştirir.7. Değişik muayene bulgularını değerlendirerek hastalığın doğru tanısını, bulguları birlikte yorumlayarak

ayırıcı tanıyı yapabilir. 8. Sistemlere özgü laboratuvar bulguları ile klinik bulgularını birlikte yorumlayarak tanı koyabilir.


106



İşlenecek konu

1 U (4 saat) Asepsi, antisepsi ve dezenfeksiyon yöntemleri2 U (4 saat) Kitle lezyonlarında ponksiyon ve drenaj 3 U (4 saat) Röntgen ünitesinin tanıtımı (röntgen makinesi, kasetler, banyo solüsyonları)4 U (4 saat) Dikiş materyalleri ve dikiş teknikleri5 U (4 saat) Röntgen çekim teknikleri, pozisyonları ve dozları6 U (4 saat) Enjeksiyon teknikleri (deri altı, deri içi, kas içi, damar içi)7 U (4 saat) Ultrasonografi cihazının tanıtımı ve abdominal ultrasonografi8 U (4 saat) Pansuman ve bandaj uygulamaları9 U (4 saat) Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki

uygulamaların yaptırılması (eşgal, habitus, anamnez, inspeksiyon, palpasyon, oskültasyon, perküsyon, sondalama, koklama)

10 U (4 saat) Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Özel Muayene Yöntemleri: mikroskopik muayene, diagnostik operasyon, endoskopi, görüntülü tanı yöntemleri, vb.)

11 U (4 saat) Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (beden sıcaklığının kontrolü, Lenf sisteminin muayenesi, görünen mukozaların muayenesi)

12 U (4 saat) Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Solunum sisteminin muayenesi: fariks, larinks, trachea, akciğer, pleura boşluğunun muayenesi)

13 U (4 saat) Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (nabız, kalbin öskültasyonu, perkusyon, venaların kontrolü, reflekslerin kontolü)

14 U (4 saat) Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Sindirim sisteminini muayenesi)

15 U (4 saat) Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Derinin muayenesi,: kıl örtüsü, derinin rengi, nemliliği, kokusu, elastikiyeti; derinin lezyonları: kaşıntı, şişkinlik, ödem, anfizem, doku kayıpları-yaralar, dermatitis)

C- DERS KAYNAKLARI

1. Bush, B.M. (1991) Interpretation of Laboratory Results for Small Animal Clicians, Blacwell Science, London.

2. İmren, H.Y., Şahal, M. (1991) Veteriner İç Hastalıkları, Medisan Basımevi, Ankara.3. Shaw, D.H., Ihle, S.L. (1997) Small Animal Internal Medicine, Lippincott Williams and Wilkins,

Philadelphia.4. Schae, M. (2003) Clinical Medicine of the Dog and Cat, Manson Publishing, London.5. Jackson, P., Cockcroft, P. (2003) Clinical Examination of Farm Animals, Wiley-Blackwell, London.6. Radostits, O.M., Mayhew, I.G., Houston, D.M. (2000) Veterinary Clinical Examination and Diagnosis,

Elsevier Health Sciences, Canada

107

YAZ DÖNEMİ KLİNİK UYGULAMA


KODU VE ADI VET 330 Yaz Dönemi Klinik UygulamaDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 40 UULUSAL KREDİSİ 5AKTS DEĞERİ 6ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Cerrahi, İç Hastalıkları DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a-Cerrahi bakımından asepsi antisepsi kurallarının, röntgen çekim teknik ve pozisyonlarının, dikiş materyalleri ve uygulama tekniklerinin, pansuman ve bandaj uygulamalarının öğretilmesib-İç hastalıkları alanında değişik hayvan türlerinde genel ve özel muayene teknikleri ile sistem muayenelerinin, klinik ve laboratuar muayenelerinin birlikte yorumlanmasının öğretilmesi ile öğrencinin klinik derslerine hazırlanmasının sağlanması


1.Anamnez alabilir, hayvanların tutma ve bağlama işlemlerini yapabilir.2.Klinikte ve operasyonlarda asepsi, antisepsi ve dezenfeksiyon işlemlerini yönlendirebilir.3.Cerrahi müdahalelerde değişik dikiş işlemlerini gerçekleştirebilir.4.Değişik hayvan türlerinde hastalıklar yönünden genel ve özel muayene tekniklerini uygulayabilir. 5.Sistemlerin muayenesini türlere özgü özellikleriyle yapabilir.6.Değişik muayene bulgularını değerlendirerek yorum yapabilir ve ayırıcı tanı yapar.7.Laboratuvar bulguları ile klinik bulguları birlikte yorumlayarak tanı koyar.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİÖğrencinin dönem içerisinde Klinik Uygulama saatlerinde verilen yükümlülükleri uygulama/ işlevleri nitelik ve nicelik olarak yerine getirebilme durumuna göre başarılı/başarısız şekilde değerlendirilir..

108


Hafta Uygulama İşlenecek konu

1 U (40 saat)

Anamnez alma, eşkâl belirleme, tutma ve bağlama yöntemleriMuayene yöntemleri (İnspeksiyon, palpasyon, perküsyon, oskültasyon, sondalama, koku alma ve ölçme)Organların ve bölgelerin muayenesi (ağız boşluğu, kulak, göz)Organların ve bölgelerin muayenesi (boyun, göğüs, karın bölgesi ve erkek üreme organları)Ekstremitelerin muayenesi

2 U (40 saat)

Evcil hayvanlarda (kedi, köpek, at, sığır, koyun ve keçi) sedasyon ve genel anestezi uygulamalarıEvcil hayvanlarda enjeksiyon yöntemleri (deri altı, kas içi, damar içi) Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (eşgal, habitus, anamnez, inspeksiyon, palpasyon, oskültasyon, perküsyon, sondalama, koklama)Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Özel Muayene Yöntemleri: mikroskopik muayene, diagnostik operasyon, endoskopi, görüntülü tanı yöntemleri, vb.)

3 U (40 saat)

Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (beden sıcaklığının kontrolü, Lenf sisteminin muayenesi, görünen mukozaların muayenesi)Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Solunum sisteminin muayenesi: fariks, larinks, trachea, akciğer, pleura boşluğunun muayenesi)Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (nabız, kalbin öskültasyonu, perkusyon, venaların kontrolü, reflekslerin kontolü)

4 U (40 saat)

Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Sindirim sisteminini muayenesi)Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Derinin muayenesi,: kıl örtüsü, derinin rengi, nemliliği, kokusu, elastikiyeti; derinin lezyonları: kaşıntı, şişkinlik, ödem, anfizem, doku kayıpları-yaralar, dermatitis)

Eksik kalmış uygulamaların tamamlanması

C- DERS KAYNAKLARI

1.Başoğlu, A. (1998) Klinik Muayene, Konya. 2.İmren, H.Y., Şahal, M. (1991) Veteriner İç Hastalıkları, Ankara.3.Maddison, J., Page, S.W., Church D.B. (2008) Small Animal Clinical Pharmacology, 2nd Edition, W.B. Saunders,USA.4.Willard, M., Tvedten, H. (2003) Small Animal Clinical Diagnosis by Laboratory Methods, W.B. Saunders, USA.5.Jackson, P., Cockcroft, P. (2003) Clinical Examination of Farm Animals, Wiley-Blackwell, USA.6.Verlag, M., & Schaper, H. (2002) Praxisorientierte Anatomie und Propädeutik des Pferdes, Wissdorf/Gerhards/Huskamp/Deegen, 2. Aufl., Alfeld.7.Radostits, O.M., Mayhew, I.G., Houston, D.M. (2000) Veterinary Clinical Examination and Diagnosis, Elsevier Health Sciences, London.

109

ÖZEL CERRAHİ I

A-DERSİN TANIMLAYICI BİLGİLERİKODU VE ADI VET 401 Özel Cerrahi IDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIII Yarıyıl HAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 3TULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİMDALI Cerrahi DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Hayvan türlerinde baş, alt ve üst çene, kulak, ağız, farinks ve larinks, özefagus, trachea, toraks,

vertebral kolon, abdominal organlar, üriner ve erkek genital sistem, fıtıklar, anüs ve rektum gibi organ Doku ve sistemlerin cerrahi hastalıklarının neler olduğunun öğretilmesi.

b- Bahsedilen cerrahi hastalıkların tanı ve sağaltımlarının öğretilmesi.


1. Hayvan türlerindeki ilgili sistem, doku ve organların cerrahi hastalıklarını bilir 2. Bu hastalıkların klinik, laboratuar ve radyolojik muayenelerle tanılarını koyabilir 3. Uygun seçenekleri değerlendirip sağaltımlarını yapabilir 4. Hastalıkları önlemek için koruyucu yöntemleri bilir 5. Hayvanların ilgili cerrahi hastalıklarında tanı ve sağaltım seçeneklerine yaklaşımı yapabilir. 6. Bunların klinik şartlarında uygulanmasını öğrenir. 7. Hastalıklara uygun doğru sağaltımı cerrahi kural ve yöntemlere uyarak yapmayı öğrenir. 8. Sağaltımın ekonomik şartlarını göz önünde bulundurmayı öğrenir

DERS BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla tek ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi %30 oranındadır.

110



İşlenecek konu

1 T (3 saat) Dersin amacı, içeriği ve tanıtımı sonrası dersle ilgili kaynaklar konusunda bilgiler. Baş bölgesinin dermatitis, yaraları, amfizemi, ödemi, flegmonu, akne ve furunculosis’de nedenler, bulgular ve sağaltım seçenekleri

2 T (3 saat) Facial felç ve trigeminal felcin nedenleri, bulguları ve sağaltım seçenekleri, eosinophilik myositis, trismus’a neden olan hastalıklar, commotio ve contusio cerebri, intracranial hematom, beyin ödeminin nedenleri, dereceleri, bulguları ve sağaltım seçenekleri

3 T (3 saat) Kulak kepçesinin yara ve flegmonları. Othematom nedenleri, bulguları ve sağaltım seçenekleri. Dış kulak kanalının anatomisi, muayenesi ve yabancı cisimleri, otitis eksterna nedenleri, yangı tipleri, bulguları ve sağaltım seçenekleri

4 T (3 saat) Kulak zarı yaralanmaları, otitis media nedenleri, bulguları ve sağaltım seçenekleri. Otitis interna, sağırlık ve işitme güçlüğü. Burun kanaması nedenleri, tipleri ve sağaltım seçenekleri. Rhinitis’in cerrahi nedenleri, Burun boşluğunun yabancı isimleri, parazitleri

5 T (3 saat) Sinüsitislerin nedenleri, bulguları ve sağaltım seçenekleri. Mandibula kırıklarının tanısı ve sağaltım seçenekleri. Çene ekleminin yangısı, çene ekleminin çıkığı, salya bezlerinin yangı, yara ve fistülleri. Salya kanallarının retensiyon kistleri, klinik görünüm ve sağaltımları. Ağız boşluğunun yabancı cisimleri, yangısı, yaraları, tümörleri

6 T (3 saat) Dilin yangısı, yaraları, felci. Farinksin yangısı, yabancı cisimleri, yara, flegmon ve apseleri. Özefagus yaraları, stenoz çeşitleri, fistülleri neden ve sağaltımları. Larinks yaraları, laringitis, larinks ödemi, guatr etiyoloji ve sağaltımı, trachea yaraları

7 T (3 saat) Diş Hastalıkları, periodontal hastalıklar, diş çürüğü ve fistülleri8 T (3 saat) Arasınav9 T (3 saat) Thoraks bölgesinin şirurjikal hastalıkları, hernia diafragmatika, cidago fistula ve

bursitisi10 T (3 saat) Karın duvarının yara, flegmon ve apselerinin klinik görünüm ve sağaltımları, perfore

karın duvarı yaraları ve komplikasyonları. Karın fistülleri11 T (3 saat) Midenin yabancı cisimleri, tanısı ve sağaltımı, dilatatio venticuli, midenin volvulus ve

torsiyonu. Barsakların yabancı cisimleri, tanı ve sağaltımı. İleus tipleri, tanı ve sağaltımı, invaginasyon, volvulus ve torsiyon. Sığırlarda yabancı cisim hastalığı ve abomasumun sağa ve sola deplasmanları

12 T (3 saat) Kasık fıtığı, karın fıtığı, göbek fıtığı, perineal fıtık nedenleri, tanı ve sağaltımları. Küçük hayvanlarda anüs ve rektum yaraları, rektum prolapsusu bulgular ve sağaltım seçenekleri, rektum divertikulumu, anal keselerin yangısı

13 T (3 saat) Üriner sistemin anatomisi ve muayene yöntemleri, idrar kesesi ve üretra taşları, etiyoloji, tanı ve sağaltımları. Sistitis. idrar kesesi felçleri, tümörleri, rupturları, ektopik üreter, vesica üreteral reflü

14 T (3 saat) Orşitis, hidrosel, varikosel, hematosel, penis ve preputium yangısı, fimosis, parafimosis, penis yaraları ve tümörleri

15 T (3 saat) Köpeklerde karaciğer ve safra yolları hastalıkları: tanımı, etiyolojisi, bölümleri, klinik görünümleri, medikal ve operatif sağaltımları

C- DERS KAYNAKLARI1 . Samsar, E., Akın, F. (1998) Özel Cerrahi, Medisan Yayınevi, Ankara.2. İmren, H.Y. (1998) Kedi ve Köpek Hastalıkları, Medisan Yayınevi, Ankara.3. Samsar, E., Akın, F. (2006) Özel Cerrahi, Medisan Yayınevi, Ankara.

111

4. Welch, T. (2006) Small Animal Surgery Textbook, Mosby, St. Louis.

RUMİNANT İÇ HASTALIKLARI


KODU VE ADI VET 403 Ruminant İç Hastalıkları DERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 4 T ULUSAL KREDİSİ 4AKTS DEĞERİ 4ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI İç Hastalıkları DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Ruminantların ve domuzların sindirim, solunum, kardiyovazkuler, üriner, sinir, deri ve metabolizma

hastalıkları konusunda detaylı bilgi vermek.b- Sık görülen hastalıkların etyoloji, patogenezis, klinik bulgular, laboratuar testler, tanı, ayırıcı tanı,

prognoz, sağaltım ve profilaksisini öğretmek.


1. Ruminant ve domuzların iç hastalıkları konusunda yeterli teorik bilgiye sahiptir.2. Bu türlerde klinik sorunlarda tanısal ve terapötik teknikleri bilir.3. Klinik ve laboratuvar yöntemlerle tanı koyabilir.4. Etkin ve rasyonel sağaltımı uygular.5. Hastalıklardan korunmada önlemleri alabilir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır.

112



1 T (4 saat)Genel giriş, stomatitis, stomatitis ile seyreden enfeksiyon hastalıklar (şap, sığır vebası, koyun-keçi vebası, VD-MD, CGB, oral nekrobasillozis, mavi dil, ektima, aktinobasillosis) Pharyngitis, pharynks felci, esophagus daralma ve tıkanması

2 T (4 saat)Domuzlarda gastritis, gastrik ülser, basit gıdai indigesyon, rumen asidozisi, rumen alkolozisi, rumen kokuşması, buzağılarda ruminal drinking, timpani, Retikuloperitonitis traumatika, vagus indigesyonu, cardia, Ostium retikuloomasikum ve pylorus tıkanması

3 T (4 saat)Omasum konstipasyonu, abomasitis, abomasum ülseri, abomasum deplasmanları ve torsiyonu, bağırsak hastalıklarında genel semptomlar (kolik, ishal, konstipasyon, dışkıda kan, meteorismus, motilite bozuklukları) ve tanı

4 T (4 saat)

İshal ile seyreden hastalıklar (colibacillosis, rota-coronavirus, cryptosporodiosis, coccidiosis, domuzlarda colibacillosis, salmonellosis, paratüberkülosis, kış dizanterisi, helmint invazyonları, domuzlarda dizanteri), patolojik durum değişiklikleri, sekumun dilatasyon ve torsiyonu, peritonitis, ikterus ve ikterus ile seyreden enfeksiyöz ve nonenfeksiyöz hastalıklar, karaciğer apseleri

5 T (4 saat)Epistaxis, rhinitis, sinuzitis, laryngitis, larynx ödemi, trachetitis, bronchitis, bronkopneumonia, akut respiratorik distress sendromu

6 T (4 saat)Pneumoni, akciğer ödemi, pulmoner amfizem, pleuritis, cavum pleura hastalıkları (Pnömotoraks, hemotoraks, hidrotoraks), solunum sisteminin bazı önemli enfeksiyöz hastalıkları (tüberküloz, IBR, pleurapneumonia contagiosa capri)

7 T (4 saat) Kalp yetmezliği, kalp ritim bozuklukları, perikarditis, pseudoperikarditis, myocarditis, endokartitis, yüksek dağ hastalığı, periferal dolaşım yetmezliği (şok, kollaps)

8 T (4 saat)

Anemi ve anemi ile seyreden hastalıklar (domuz yavrularında demir noksanlığı, kronik bakır zehirlenmesi, su zehirlenmesi, leptospirosis, anaplasmosis, piroplasmosis, theileriosis, eperythrozoonosis)Pıhtılaşma bozuklukları (tatlı yonca toksikasyonu, warfarin toksikasyonu, antraks) sporadik ve Enzootik Sığır Löykozu

9 T (4 saat) Piyelonefritis, sistitis, urolithiasis, enzootic hematüri / Ara sınav

10 T (4 saat)Beyinde oksijen yetmezliği, ısı ve güneş çarpması, beyin ödemi, Enfeksiyöz sentral sistemi hastalıkları (kuduz, yalancı kuduz, listeriosis, BSE, Borna, Scrapie, coeneurosis) nöromuskular hastalıklar (tetanoz, botilusmus, striknin zehirlenmesi, organik fosforlularla zehirlenme)

11 T (4 saat) Alopecia, pruritis cutaneus, parakeratozis, alerjik dermatitis (urtikaria), trikofiti, fotosensitizasyon, dermatophilosis

12 T (4 saat) Ketozis, koyunların gebelik toksemisi, yağlı karaciğer sendromu, neonatal hipoglisemi 13 T (4 saat) Hipokalsemik doğum felci, yatalak sendromu, hipofosfatemi,

14 T (4 saat) Sığırların doğum sonu hemoglobinurisi, beyaz kas hastalığı, enzootik ataksi, pika, koyunların yün yeme hastalığı

15 T (4 saat) Hipomagnezemik tetaniler, serebrokortikal nekroz, yağda eriyen vitamin noksanlıklarından ileri gelen hastalıklar

C- DERS KAYNAKLARI1. Gül, Y. (2006) Geviş Getiren Hayvanların İç Hastalıkları, Özkan Matbaacılık, Ankara.2. Şentürk, S. (2006) Buzağıların İç Hastalıkları, F. Özsan Matbaacılık San. ve Tic. Ltd. Şti., Bursa.3. Batmaz, H. (1997) Sığır İç Hastalıkları – Semptomdan Tanıya, Tanıdan Sağaltıma. Danışman San. Ofset Ltd. Şti., Bursa.4. Alaçam, E., Şahal M. (1997) Sığır Hastalıkları, Medisan Yayınevi, Ankara.

113

5. İmren, H.Y., Şahal, M. (1991) Veteriner İç Hastalıkları, Medisan Yayınevi, Ankara.6. Aytuğ, C.N. (1991) Sığır Hastalıkları ve Yetiştiriciliği, Tüm Vet-hayvancılık Hizmetleri Yayını, Bursa. 7. Aytuğ, C.N. (1990) Koyun-Keçi Hastalıkları ve Yetiştiriciliği, Tüm Vet-hayvancılık Hizmetleri Yayını, Bursa. 8. Haskell, R.R.S. (2009) Blackwell's Five-Minute Veterinary Consult: Ruminant, Wiley-Blackwell, London. 9. Aitken, D.I. (2007) Diseases of Sheep, 4th Edition. Wiley-Blackwell, London.10. Pugh, D.G. (2002) Sheep and Goat Medicine. WB Saunders, Missouri.11. Andrews, A.H. (2003) Bovine Medicine, Diseases and Husbandry of Cattle, Willey-Blackwell, London.

DOĞUM BİLGİSİ I


KODU VE ADI VET 405 Doğum Bilgisi IDERSİN TÜRÜ ZorunluVERİLDİĞİ YARIYIL VIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T ULUSAL KREDİSİ 2AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİM DALI Doğum ve Jinekoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://aka http: http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Bilimsel ve ekonomik hayvancılık yapılabilmesi için temel olarak üreme, üremenin denetlenmesi ve

jinekolojik hastalıklar ile ilgili yeni bilgileri öğretmek, teknikler geliştirmek.b- Evcil hayvan türlerinde üremenin fizyolojisi, reprodüktif hormon profili ve gebeliğin fizyolojisini

öğrencilere benimsetmek.c- Dişi üreme organlarının nasıl muayene edileceğini öğretmek.d- Üremenin denetlenmesi konularında modern teknikleri açıklamak ve verimliliği arttırıcı teknolojik

uygulamaları tanımlamak.e- Gebelik fizyolojisi içinde gebeliğin dönemlerini öğretmek ve hayvan türlerine göre sınıflandırmak. f- Gebelik tanısında kullanılan tanı yöntemlerini,g- Ultrason, hormon tayini ve diğer yöntemlerle ile yapılan gebelik yöntemlerini öğretmek.

DERSİN ÇIKTILARI/ÖĞRENCİNİN YETKİNLİKLERİÖğrenci;1. Bilimsel ve ekonomik hayvancılık için gerekli üreme bilgisi, gebelik ve doğum konularında yeterli

donanıma sahiptir. 2. Evcil hayvanlarda hormonların kullanılmasında dikkat edilecek konuları bilir.3. Dişi hayvan üreme organlarının muayenesi değişik muayene yöntemleri ile yapar.4. Muayene yöntemleri ile gebelik tanısı koyar.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacı ile bir ara sınav ve yarıyıl sonu / bütünleme sınavı yapılır.

114



İşlenecek konu

1 T (2 saat) Üreme organlarının anatomisi2 T (2 saat) Üreme fizyolojisi ve endokrinolojisi3 T (2 saat) Üreme fizyolojisi ve endokrinolojisi4 T (2 saat) Evcil hayvanlarda pubertas ve seksüel sikluslar5 T (2 saat) Evcil hayvanlarda pubertas ve seksüel sikluslar6 T (2 saat) Hormonların klinik kullanımları7 T (2 saat) Hormonların klinik kullanımı (1), Dişi üreme organlarının muayenesi (1)8 T (2 saat) Dişi üreme organlarının muayenesi9 T (2 saat) Arasınav (1), Üremenin kontrolü (1)10 T (2 saat) Üremenin kontrolü (seksüel senkronizasyon)11 T (2 saat) Seksüel siklusların kontrolü (1), Embriyo nakli (1)12 T (2 saat) Gebelik fizyolojisi13 T (2 saat) Gebelik fizyolojisi (1), Gebelik tanısı (1)14 T (2 saat) Gebelik tanısı15 T (2 saat) Gebelik patolojisi

C- DERS KAYNAKLARI

1. Alaçam, E. (2002) Doğum ve İnfertilite, Medisan Yayınları, Ankara2. Johnston, S.D., Kustrıtz, M.V.R., Olson, P.N.S., (2001) Canine and Feline Theriogenoiogy, W.B. Saunders Comp., Philadelphia.3. Noakes D.E., Parkınson T.J., England G.C.W. (2001) Artur’s Veterinary Reproduction and Obstetrics, W.B. Saunders Comp., Philadelphia.4. Hafez, E.S.E., (1993) Reproduction in Farm Animals, Lea and Febiger, Philadelphia.5. Dinç, D.A. (2008) Ultrason fiziği ve ineklerde reprodüktif ultrasonografi, Pozitif Matbaacılık Ltd. Şti, Ankara.

115

ÖZEL PATOLOJİ II


KODU VE ADI VET 407 Özel Patoloji IIDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 3 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 4AKTS DEĞERİ 4ÖNKOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİM DALI Patoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Sinir, Üriner, Hemopoietik, Kardiovaskuler, Genital Sistem, Kemik, Eklem, Kas, Tendo ve Aponörozlar,

Endokrin bezler, Göz ve Kulak, Deri Hastalıklarının patogenezisi (etiyo-ve morfopatogenez), morfolojik bulguları, tanı ve ayırıcı tanılarının öğretilmesi

DERSİN ÇIKTILAR/ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİÖğrenci;

1. Sinir Sistemin viral, bakteriyel, mikotik, paraziter ve neoplastik hastalıkları ile anomalilerinin morfolojik bulguları, tanı ve ayırıcı tanısını öğrenir ve yorumlar.

2. Üriner Sistemin viral, bakteriyel, mikotik, paraziter ve neoplastik hastalıkları ile anomalilerinin morfolojik bulguları, tanı ve ayırıcı tanısını öğrenir ve yorumlar.

3. Hemopoietik Sistemin viral, bakteriyel, mikotik, paraziter ve neoplastik hastalıkları ile anomalilerinin morfolojik bulguları, tanı ve ayırıcı tanısını öğrenir ve yorumlar.

4. Kardiovaskuler Sistemin viral, bakteriyel, mikotik, paraziter ve neoplastik hastalıkları ile anomalilerinin morfolojik bulguları, tanı ve ayırıcı tanısını öğrenir ve yorumlar.

5. Genital Sistemin viral, bakteriyel, mikotik, paraziter ve neoplastik hastalıkları ile anomalilerinin morfolojik bulguları, tanı ve ayırıcı tanısını öğrenir ve yorumlar.

6. Kemik, Eklem Kas, Tendo ve Aponörozların hastalıkları ile anomalilerinin morfolojik bulguları, tanı ve ayırıcı tanısını öğrenir ve yorumlar.

7. Genital Sistemin viral, bakteriyel, mikotik, paraziter ve neoplastik hastalıkları ile anomalilerinin morfolojik bulguları, tanı ve ayırıcı tanısını öğrenir ve yorumlar.

8. Endokrin bezler, Göz ve Kulak hastalıkları ile anomalilerinin morfolojik bulguları, tanı ve ayırıcı tanısını öğrenir ve yorumlar.

9. Derinin viral, bakteriyel, mikotik, paraziter ve neoplastik hastalıkları ile anomalilerinin morfolojik bulguları, tanı ve ayırıcı tanısını öğrenir ve yorumlar.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısı bir ara sınav (Kısa sınavın %25 ile Ara sınavın %75’nin toplamı) ortalamasının % 40’ı ile yarıyıl sonu/bütünleme sınavının (Sözlü sınavın %85’i ile ödem notunun %15’nin toplamı) % 60’ı hesaplanarak değerlendirilecektir.

116



İşlenecek konu

1 T (2 saat) Sinir sistemi patolojisi; Santral sinir sistemi malformasyonlarıU (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi

2 T (2 saat) Sinir sistemi patolojisi; Dolaşım bozuklukları, Beyin traumaları, sinir sistemi dejenerasyonları, malasi ve malasik hastalıklar, nörodejeneratif hastalıklar, myelinopatiler

U (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi 3 T (2 saat) Sinir sistemi patolojisi; Santral sinir sisteminin pyojenik, viral, parazitik ve neoplastik hastalıkları

U (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi 4 T (2 saat) Hemopoietik sistem patolojisi; Kan, anemi

U (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi 5 T (2 saat) Hemopoietik sistem patolojisi;Hemopoietik organ hastalıkları

genel ve lokal anemi, dalak yangıları (splenitisler), lenf yumruları yangıları (lenfadenitisler), timus yangıları, metabolizma bozuklukları, dejenerasyon ve atrofi, anemilerde gözlenen değişiklikler

U (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi 6 T (2 saat) Kardiovaskuler sistem patolojisi; Kalp; konjenital anomalileri, kalp yetersizliği, perikardın

yangısal ve yangısal olmayan lezyonları, myokard dejenerasyonu ve nekrozu, kardiomyopatiler ve myokarditisler, iletim sisteminin hastalıkları ve neoplazmaları. Kardiovaskuler sistem patolojisi; Vasküler sistem arterler, konjenital anomaliler, lenf damarları konjenital anomaliler, lenfangitis)

U (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi 7 T (2 saat) Kısa Sınav

U (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi 8 T (2 saat) Genital sistem patolojisi; Dişi genital sistem, gelişim anomalileri, ovarium kistleri ve neoplsatik

hastalıkları, yumurta yolları, uterus, edinsel yer değişiklikleri, dolaşım bozuklukları, yangısal hastalıkları, uterusun özel hastalıkları plasenta ve yavru sularında görülen bozukluklar, serviks, vagina ve vulva

U (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi 9 T (2 saat) Genital sistem patolojisi; Erkek genital sistem, balanopostitis, penis ve prepusyumun neoplastik

hastalıkları, gelişim anomalileri, dolaşım bozuklukları, dejenerasyonlar, yangıları, neoplastik hastalıkları. Meme hastalıkları patolojisi; yangısal hastalıklar.

U (2 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi 10 T (2 saat) Ara Sınav

U (2 saat) Konu ile ilgili preparat inceleme11 T (2 saat) Üriner sistem patolojisi; Böbrek, Böbreklerin İncelenmesi, Böbrek Hastalığı, Böbrek Yetersizliği

ve Üremi, Dolaşım Bozuklukları, Glomerulus hastalıkları, generalize glomerulonefritisin patognezisi, immunolojik glomerulus zedelenme mekanizmalar

U (2 saat) Konu ile ilgili preparat inceleme12 T (2 saat) Üriner sistem patolojisi; Tubulointersitisyel hastalıklar, pyelonefritis, böbrekte paraziter

erezyonlar, böbrek neoplazmları, alt idrar yolları idrar yolları anomalileri, dolaşım bozuklukları ve tümörleri

U (2 saat) Konu ile ilgili preparat inceleme13 T (2 saat) Deri hastalıkları patolojisi; Dermatohistopatoloji, epidermis ve dermis değişiklikleri

U (2 saat) Konu ile ilgili preparat inceleme14 T (2 saat) Deri hastalıkları patolojisi; perifollikülitis, follikülitis, furunkulozis, fibrotik dermatitis, derinin

konjenital ve kalıtsal hastalıkları, derinin fizikokimyasal hastalıkları, derinin aktinik hastalıklarU (2 saat) Konu ile ilgili preparat incelemesi

15 T (2 saat) Deri hastalıkları patolojisi; fotosensitizasyon, derinin nutrisyonel hastalıkları, dermatozisler, derinin endokrin hastalıkları, derinin viral, baktariyel, mantar, paraziter ve neoplastik hastalıkları

U (2 saat) Konu ile ilgili preparat incelemesi

C- DERS KAYNAKLARI1. K.V.F. Jubb, P. C.Kennedy, N. Palmer (1992). Pathology of Domestic Animals volume 1-3. 4th edition. Academic Pres Inc.

117

2. Veteriner Patoloji, Milli Ü., Hazıroğlu R. (2000). 1. cilt medipres, Ankara.3. Veteriner Patoloji, Milli Ü., Hazıroğlu R. (2000). 2. cilt medipres, Ankara 4. Metin, N. (2008) Üriner sistem Patolojisi, Aydın.5. Metin, N. (2008) Sinir Sistemi Patolojisi, Aydın.

6. Metin, N. (2008). Sindirim, Solunum ve Bilier Sistem Patoloji, Aydın.7. B. A. Summers, J. F. Cummings, A. Lahunta. (1995).Veterinary Neuropathology. Mosby.8. C. D. Buergelt. (1997). Color Atlas of Reproductive Pathology of Domestic Animals. Mosby.

NEKROPSİ-DEMONSTRASYONA-DERSİN TANIMLAYICI BİLGİLERİ

KODU VE ADI VET 409 Nekropsi-DemonstrasyonDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 2AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Patoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veterinerDERSİN AMACI/HEDEFLERİ

a- Ölüm belgeleri ve Nekropsi tekniklerinin öğretilmesib- Kadavra ve organ materyali üzerinde görülen lezyonları değerlendirme ve yorumlama yeteneğinin

kazandırılması

ÖĞRENCİ ÇIKTILARI/ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİÖğrenci;

1. Postmortal incelemeyi, nekropsinin amacını, yapılmasında genel kuralları ve çeşitli hayvanların tekniğine uygun açılmasını öğrenir ve uygular.

2. Vücut boşluklarının açılması ve organların çıkarılmasını öğrenir ve uygular.3. Morfolojik bulguları değerlendirilerek tanıya gidilmesi ile kadavradan örnek alınmasını öğrenir ve

yorumlar.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısı bir ara sınav ortalamasının %40’ı ile yarıyıl sonu/bütünleme sınavının (%75 Teorik sınav, %25 Nekropsi Raporu) %60’ı hesaplanarak değerlendirilecektir.

118



1T (2 saat) Postmortal inceleme, nekropsinin amacı ve yapılmasında genel kurallar.

U (2 saat) Çeşitli hayvanların tekniğine uygun açılması, kadavra ile organ, materyalinde morfolojik bulguların değerlendirilmesi ve morfolojik tanısı. Organ materyalinden ve kadavradan örnek alınması.

2T (2 saat) Nekropsi yerinin saptanması, kadavranın imhası, nekropside alınması gereken önlemler, nekropside

kullanılan araç ve gereçler, ötenazi

U (2 saat) Çeşitli hayvanların tekniğine uygun açılması, kadavra ile organ materyalinde morfolojik bulguların değerlendirilmesi ve morfolojik tanısı. Organ materyalinden ve kadavradan örnek alınması.

3T (2 saat) Ölüm ve ölüm belgeleri, ölüm belgeleri, ölüm soğukluğu, ölüm sertliği, katılığı, postmortal kanın

pıhtılaşması, postmortal hipostatik konjesyon


4T (2 saat) Ölüm ve ölüm belgeleri, imbibisyon,

U (2 saat) Çeşitli hayvanların tekniğine uygun açılması, kadavra ile organ materyalinde morfolojik bulguların değerlendirilmesi ve morfolojik tanısı. Organ materyalinden ve kadavradan örnek alınması,

5T (2 saat) Ölüm ve ölüm belgeleri, ölüm solukluğu, postmortal renk değişiklikleri. Otoliz, kokuşma, bazı

organlarda karşılaşılan postmortal bulgular


6T (2 saat) Nekropsi yöntemi seçiminde rol oynayan faktörler, nekropsi pozisyonu, derinin yüzülmesi ve

ekstremitelerin ayrılması, vücut boşluklarının açılması

U (2 saat) Çeşitli hayvanların tekniğine uygun açılması. Kadavra ile organ materyalinde morfolojik bulguların değerlendirilmesi ve morfolojik tanısı, organ materyalinden ve kadavradan örnek alınması.

7T (2 saat) Karın ve göğüs boşluklarının ayrı açılması. Karın boşluğunun açılması, göğüs boşluğunun açılması


8T (2 saat) Karın ve göğüs boşluklarının birlikte açılması, vücut boşluklarının açılmasında diğer yöntem, pelvis

boşluğunun açılması, boyun organlarının çıkarılması, büyük ve küçük cüsseli hayvanlarda

U (2 saat) Çeşitli hayvanların tekniğine uygun açılması, kadavra ile organ materyalinde morfolojik bulguların değerlendirilmesi ve morfolojik tanısı. Organ materyalinden ve kadavradan örnek alınması,

9T (2 saat)

Başın ayrılıp beyinin çıkartılması ve diğer boşlukların açılması. Başın kadavradan ayrılması, kafatasının açılması, sığırlarda kafatasının açılması, beyinin çıkarılması, hipofiz, epifizin çıkarılması, gözün çıkarılması, kulakların incelenmesi, ağız ve burun boşluğunun açılması. Ağız boşluğunun açılması, burun boşluğunun açılması,

U (2 saat) Çeşitli hayvanların tekniğine uygun açılması, kadavra ile organ materyalinde morfolojik bulguların değerlendirilmesi ve morfolojik tanısı, organ materyalinden ve kadavradan örnek alınması.


U (2 saat) Çeşitli hayvanların tekniğine uygun açılması, kadavra ile organ materyalinde morfolojik bulguların değerlendirilmesi ve morfolojik tanısı. Organ materyalinden ve kadavradan örnek alınması

11T (2 saat)

Rokitansky yöntemi, vertebral kanalın açılması ve medulla spinalis’ in çıkarılması, kas, eklem, kemik, kemik iliği ve diğer organ ve dokuların incelenmesi. Kasların incelenmesi, eklemlerin incelenmesi, kemik iliğinin açılması ve kemiklerin incelenmesi


12T (2 saat) Domuzlarda nekropsi yöntemleri, göğüs ve karın boşluğunun açılıp organların çıkarılmasında

modifiye yöntem


13T (2 saat) Kanatlılarda nekropsi yöntemleri, ötenazi yöntemleri


14 T (2 saat) Laboratuvar ve bazı vahşi hayvanlarda nekropsi yöntemleri, laboratuvar hayvanlarında nekropsi yöntemleri, nekropsi yöntemi, kültür için steril örnek alınması

U (2 saat) Çeşitli hayvanların tekniğine uygun açılması.15 T (2 saat) Bazı vahşi hayvanlarda nekropsi yöntemleri; primatlar, sürüngenler, kaplumbağa, kemiriciler,

dişsizler (edentatus), kuşlar

119

U (2 saat) Çeşitli hayvanların tekniğine uygun açılması.

C-DERS KAYNAKLARI1. Cooper, J.E., Cooper, M.E. (2007) Introduction to Veterinary and Comparative Forensic Medicine, Blackwell Publishing, Oxford, UK.2. Berkin, Ş., Alçığır, G. (1999) Nekropsi Yöntem, Medisan Basımevi, Ankara.3. Strafuss, A.C. (1988) Necrposy Procedures and Basic Diagnostic Methods for Practicing Veterinarians, Springfield, Illinois, USA.

TOKSİKOLOJİ


KODU VE ADI VET 411 ToksikolojiDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Farmakoloji ve Toksikoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Zehirlerin özellikleri, etkileri, toksikokinetiğinin öğretilmesi.b- Zehirlenmelerin semptomları, tanısının öğretilmesi.c- Zehirlenmelerden korunma ve sağaltım seçeneklerinin teorik ve uygulamalı olarak öğretilmesi.


1. Zehirlenme tiplerini bilir.2. Zehirlerin etkilerini ve vücutta uğradığı değişimleri bilir.3. Zehirlenme olgularında soruşturma ve inceleme, analiz numunesi alma ve laboratuara gönderme

işlemlerini yapar.4. Zehirlenme olgularında tanı koyar, sağaltımı yapabilir.5. Organik ve inorganik maddeler, endüstriyel zehirler, bitkisel zehirler, pestisidler ve mikotoksinlerin

özelliklerini, zehirlenme nedenlerini, semptomlarını bilir, tanısını koyup, sağaltımını yapar.6. Çevre sağlığının korunmasında mesleki katkıda bulunabilecek donanıma sahip bilgiyi bilir.


120



1

T (2 saat) Toksikolojiye giriş, zehirlenme tipleri, zehirlerin etkileri ve zehirler arasındaki etkileşmeler, zehirlenme ve zehirlilik denemeleri

U (2 saat)

Laboratuarda güvenlik ve malzemelerin (ince tabaka kromatografi (İTK) sistemi, yüksek basınçlı sıvı kromatografi (HPLC) sistemi, spektrofotometre, sterilizatör, soğutmalı santrifüj, rotavapor, distile su cihazı, inkübatör, hassas terazi, su banyosu, rutin araç ve gereçler vb) tanıtımı, kullanımı ve bilgilendirme

2T (2 saat) Doz-yoğunluk-etki ilişkisi ile zehirlenme ve zehirliliği etkileyen faktörler

U (2 saat) Laboratuarda kullanılabilecek kimyasal maddelerin tanıtımı ve özellikleri ile etiket bilgileri ve olası etkileşim riskleri

3 T (2 saat) Toksikokinetik (zehirlerin vücuda giriş yolları, emilimi ve vücutta dağılımı)U (2 saat) Hassas tartım, birim çevirme ve çözelti hazırlama

4 T (2 saat) Toksikokinetik (zehirlerin vücutta uğradığı değişiklikler ve vücuttan atılımı) U (2 saat) Çözeltilerde miktar tayini kapsamında serbest iyotun ve aktif klorun miktar tayini

5T (2 saat) Zehirlerin etki şekilleri ile zehirlenmelerin sebepleri, tanısı ve sağaltımı

U (2 saat) Zehirlenmelerde teşhis ve analiz için numunesi alma ve laboratuara gönderme, genel amaçlı tutanak hazırlama, ilgili yönetmelik ve tebliğlerin incelenmesi

6T (2 saat) Metaller

U (2 saat) Analiz için laboratuara gelen numunelerin işlenmesi, değerlendirilmesi ve rapor hazırlanması

7 T (2 saat) İnorganik ve organik maddeler, zehirli gaz, buhar ve taneciklerU (2 saat) Örnek metal ve mineral madde analizleri (Siyanür, civa vb)


U (2 saat) Uçucu ve uçucu olmayan organik maddelerin ayrılması ve tanısı, halojenli hidro karbon ve metil alkol analizi

9 T (2 saat) Bitkisel zehirlerU (2 saat) Bitkisel zehirlerin analizleri ve değerlendirilmesi, sitrikrinin kalitatif analizi

10T (2 saat) Bitkisel zehirler

U (2 saat) Pestisid analizi – I (Pestisid kullanımına ilişkin yasal düzenlemelerin inclenmesi, analiz yöntemleri, numune hazırlama, ayıraçlar ve çözelti hazırlama)

11 T (2 saat) Pestisidler-IU (2 saat) Pestisid analizi – II (Pestisid analizinde ekstraksiyon aşaması)

12T (2 saat) Pestisidler-II

U (2 saat) Pestisid analizi – III (Pestisid analizinin sonuçlandırılması, değerlendirilmesi ve ileri analiz metotları ile karşılaştırılması)

13

T (2 saat) Mikotoksinler ve mikotoksinlerin kontrolü-I

U (2 saat)Teknik gezi / veya Mikotoksin analizi – I (Mikotoksin kullanımına ilişkin yasal düzenlemelerin inclenmesi, analiz yöntemleri, numune hazırlama, ayıraçlar ve çözelti hazırlama)

14 T (2 saat) Mikotoksinler ve mikotoksinlerin kontrolü-IIU (2 saat) Mikotoksin analizi – II (Mikotoksin analizinde ekstraksiyon aşaması)

15 T (2 saat) Çevre bilimi ve çevre toksikolojisiU (2 saat) Teknik gezi

C-DERS KAYNAKLARI1. Kaya, S., Pirinçci, İ., Traş, B., Ünsal, A., Bilgili, A., Akar, F., Doğan, A., Yarsan, E. (2002) Veteriner

121

Hekimliğinde Toksikoloji, 2. Baskı, Medisan Yayın Serisi : 53, Medisan Yayınevi, Ankara. 2. Kaya, S. (2006) Zehirli maddelerin laboratuar analizi, 1. Baskı, Medisan Yayın Serisi : 64, Medisan

Yayınevi, Ankara. 3. Hayes, WA (2007) Prenciples and Methods of Toxicology, 5th Edition, Taylor and Francis, London.4. Klaassen, C. (2008) Casarett & Doull's Toxicology: The Basic Science of Poisons, 7th Edition,

McGraw-Hill Companies, USA.5. Hodgson, E (2010) A textbook of modern toxicology, 4 th Edition, John Wiley and Sons, Inc.,

Hoboken, Canada.6. Dökmeci, İ. (1994) Toksikolojide Zehirlenmelerde Tanı ve Tedavi, Nobel Tıp Kitabevi, İstanbul.

HAYVAN ISLAHI


KODU VE ADI VET 413 Hayvan IslahıDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T ULUSAL KREDİSİ 2AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Zootekni DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Çiftlik hayvanı türlerinde genetik yapının iyileştirilmesi yöntemlerini öğretmek.b- Bulunulan bölgeye uygun, verimliliği yüksek genotipteki hayvanların elde edilmesine yönelik

bilgilerin öğretilmesi.


1. Hayvan ıslahının hayvancılığın gelişimindeki önemi kavrar.2. Hayvan ıslahı çalışmalarında kullanılan parametrelerin neler olduğunu ve bunların nasıl elde edildiğini

bilir.3. Öğrendiği temel bilgiler ile ileride bu konuda çalışacak ise gerekli alt yapıya sahip olmuş olur.4. Seleksiyon yöntemlerini öğrenerek, görev alacağı hayvancılık işletmelerinde yada ıslah çalışmalarında

bu konuda gerekli çalışmaları yapabilir.5. Yetiştirme yöntemlerini öğrenerek mevcut genotipik yapıların geliştirilerek devam ettirilmesi yada

yeni genetik kombinasyonların nasıl oluşturulabileceği konusunda yeterli donanıma sahip olur.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla klasik tarzda bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır.

122



İşlenecek konu

1 T (2 saat) Hayvan ıslahının tanımı, amacı ve önemi, fenotip, genotip ve çevre kavramları,

2 T (2 saat) Fenotipik ve genotipik varyasyon, fenotipik ve genotipik varyans unsurları, genotip-çevre interaksiyonu

3 T (2 saat) Kalıtım derecesi, kalıtım derecesinin ıslah açısından önemi ve özellikleri, kalıtım derecesinin hesaplanması

4 T (2 saat) Seleksiyon, seleksiyonun ıslaha etkisi, genetik ilerleme, generasyon süresi, seleksiyon üstünlüğü, genetik ilerlemenin hesaplanması

5 T (2 saat) Genetik ilerlemenin tahmin edilmesi, genetik ilerlemeyi etkileyen faktörler, seleksiyon entansitesi, seleksiyon platosu, genetik ilerlemenin yükseltilmesi imkanları.

6 T (2 saat) Tekrarlama derecesi, gerçek verim kabiliyeti, tekrarlama derecesinin hesaplanması, tekrarlama derecesinin ıslah ve yetiştiricilik bakımından önemi

7 T (2 saat) Arasınav - Fenotipik (bireysel) seleksiyon, pedigri seleksiyonu, familya ortalamasına göre seleksiyon,

8 T (2 saat) Familya seleksiyonu, kardeş verimlerine göre seleksiyon, familya içi seleksiyon, kombine seleksiyon

9 T (2 saat) Yavruların fenotipik değerlerine göre seleksiyon (progeny test)

10 T (2 saat) Fazla sayıda karakterin birlikte seleksiyonu, fenotipik ve genetik korelasyonlar, korelasyon katsayısı, regresyon katsayısı hesaplamaları

11 T (2 saat) Dolaylı seleksiyon, sıra ile (texel) seleksiyon, bağımsız ayıklama seviyeleri (baraj yöntemi) seleksiyonu, İndeks yöntemine göre seleksiyon

12 T (2 saat) Sığırcılıkta boğaların seleksiyon yöntemleri, genetik ıslahın hızını ve başarısını etkileyen faktörler

13 T (2 saat) Saf yetiştirme, akrabalı yetiştirme, akrabalık ve kan yakınlığı katsayısı, akrabalık dışı yetiştirme

14 T (2 saat) Çevirme melezlemesi, kombinasyon melezlemesi, kullanma melezlemesi

15 T (2 saat) Türkiye’de çiftlik hayvanlarında yapılmış ıslah çalışmaları ve sonuçları

C- DERS KAYNAKLARI

1. Kumlu, S., (2003): Hayvan Islahı, 2. Ewens J. W. (2004): Mathematical Population Genetics I. Theoretical Introduction3. Halliburton R., (2004): Introduction to Population Genetics.

123

KLİNİK ANATOMİ


KODU VE ADI VET 415 Klinik AnatomiDERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL VIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1T+1U ULUSAL KREDİSİ 1,5AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Anatomi DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ Evcil memeli hayvanlara ilişkin klinik ve fonksiyonel anatomi bilgisinin öğretilmesi.


1. Klasik anatomi bilgilerini klinik bilimler konuları ile ilişkilendirebilir.2. Fiziki muayenelerde gerekli anatomik bilgiyi kullanabilir.3. Radyolojik incelemelerde anatomik oluşumları tanır.4. Anatomik bilgileri cerrahi müdahaleler sırasında kullanır.5. Klinik problemlerin teşhisi ve tedavi yollarının tespitinde anatomik bilgileri kullanabilir.6. Hayvan türleri arasında karşılaşılan anatomik farklılıkları klinik uygulamalar sırasında değerlendirir. 7. Eğitiminin ileriki yarıyıllarında okuyacağı klinik dersleri için gerekli anatomik bilgi ile donanır.


124



1T (1 saat) Dersin işleyişi ve ders kaynaklarına ulaşım hakkında bilgilendirme

U (1 saat) Uygulama dersi işleyişi hakkında bilgilendirme ve uygulamaya yönelik öğrenci taleplerinin tespiti

2T (1 saat) Baş bölgesi oluşumlarına klinik anatomik yaklaşım

U (1 saat) Canlı hayvan, kadavra, anatomik modeller ve radyolojik görüntüler üzerinde uygulama, klinikte ilgili hafta içinde karşılaşılan olguların veya olgu literatürlerinin anatomik açıdan tartışılması

3T (1 saat) Baş bölgesi oluşumlarına klinik anatomik yaklaşım


4T (1 saat) Boyun bölgesi oluşumlarına klinik anatomik yaklaşım


5T (1 saat) Göğüs bölgesi oluşumlarına klinik anatomik yaklaşım


6T (1 saat) Karın bölgesi oluşumlarına klinik anatomik yaklaşım


7T (1 saat) Karın bölgesi oluşumlarına klinik anatomik yaklaşım


8T (1 saat) Pelvis bölgesi oluşumlarına klinik anatomik yaklaşım


9T (1 saat) Columna vertebralis ve medulla spinalis bölgesine klinik anatomik yaklaşım


10T (1 saat) Ön bacak bölgesi oluşumlarına klinik anatomik yaklaşım


11T (1 saat) Arka bacak bölgesi oluşumlarına klinik anatomik yaklaşım


12T (1 saat) Memenin klinik anatomisi

U (1 saat) Canlı hayvan uygulaması, klinikte ilgili hafta içinde karşılaşılan olguların veya olgu literatürlerinin anatomik açıdan tartışılması

13T (1 saat) Ayağın klinik anatomisi


14 T (1 saat) Kas içi, damar içi, deri altı enjeksiyon seçim yerleri, canlı hayvanda palpe edilebilen ve et muayenesinde klinik öneme sahip olan lenf yumruları

U (1 saat) Canlı hayvan uygulaması

15 T (1 saat) Sinir uzamına ve lokal anestezi seçim yerleri ve topografisiU (1 saat) Canlı hayvan uygulaması

C- DERS KAYNAKLARI1. Dyce, K.M., Sack, W.O., Wensing, C.J.G. (1987) Textbook of Veterinary Anatomy, W.B. Saunders Company,

Philadelphia.

125

2. Nickel, R., Shummer, A., Seiferle, E. (1986) The Anatomy of the Domestic Animals Volume I –IV, Verlag Paul Parey,

Berlin.3. Pasquini, C., Spurgeon, T., Pasquini, S. (2003) Anatomy of Domestic Animals, Sudz Publishing, Pilot Point,

Texas.4. De Lahunta, A. (1983) Veterinary Neuroanatomy and Chilinical Neurology, W.B. Saunders Company,

Philadelphia.

KLİNİK III


KODU VE ADI VET 417 Klinik IIIDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 6 UULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Cerrahi, Doğum ve Jinekoloji, İç Hastalıkları DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Klinik olgular üzerinde enjeksiyon teknikleri, kanamanın durdurulması, pansuman, bandaj ve atel

uygulamaları, laparotomi teknikleri ve kitle lezyonlarına yaklaşımın öğretilmesi,b- Değişik hayvan türlerinde genel ve özel muayene teknikleri ile jinekolojik muayenelerinin, klinik ve

laboratuvar muayenelerinin birlikte yorumlanmasının öğretilmesi ile öğrencinin Doğum ve Jinekoloji alanında klinik derslerine hazırlanması,

c- Değişik hayvan türlerinde genel ve özel muayene teknikleri ile sistem muayenelerinin, klinik ve laboratuvar muayenelerinin birlikte yorumlanmasının öğretilmesi ile öğrencinin iç hastalıkları alanında klinik derslerine hazırlanması.


1. Değişik enjeksiyon tekniklerini yapar.2. Kanama durumlarında kanamanın durdurulmasını yapabilir.3. Operasyon sonrası pansuman ve bandaj uygulamalarını gerçekleştirebilir.4. Laparotomi, apse, hematom, tümör, fıtık, koleksiyon ve benzeri sağaltımları yapar.5. Değişik hayvan türlerinde genel ve özel jinekolojik muayene tekniklerini uygulayabilir. 6. Değişik hayvan türlerinde hastalıklar yönünden genel ve özel muayeneleri tekniğine göre yapar. 7. Hayvanlarda sistemlerin muayenesini türlere özgü yapabilir.8. Değişik muayene tekniklerini uygulayabilir ve bunları birlikte yorumlayarak tanı koyabilir.9. Sistemlere özgü laboratuvar bulgularını ve klinik bulguları birlikte yorumlayarak ayırıcı tanı yapar.


126



1 U (6 saat) Enjeksiyon teknikleri (epidural, subarachnoideal, sinir uzamına, periton içi, sublingual, subkonjunktival, intratestiküler)

2 U (6 saat) Kanama ve kanamanın durdurulması (mekanik, kimyasal) 3 U (6 saat) Pansuman, bandaj ve atel uygulamaları4 U (6 saat) Laparotomi teknikleri5 U (6 saat) Kitle lezyonlarının açılması, drenajı, çıkarılması

6 U (6 saat)Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (eşgal, anamnez, inspeksiyon, palpasyon, enjeksiyon, sondalama)

7 U (6 saat) Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (beden sıcaklığının kontrolü, genital organ muayenesi)

8 U (6 saat)Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (meme ve lenf sisteminin muayenesi, vaginoskopi, vaginal sitoloji, görüntülü tanı yöntemleri, vb)

9 U (6 saat) Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (operasyon teknikleri)

10 U (6 saat) Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (büyük hayvanda rektal muayene ve meme muayenesi)

11 U (6 saat)Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (eşgal, habitus, anamnez, inspeksiyon, palpasyon, oskültasyon, perküsyon, sondalama, koklama)

12 U (6 saat)Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Özel Muayene Yöntemleri: mikroskopik muayene, diagnostik operasyon, endoskopi, görüntülü tanı yöntemleri, vb.)

13 U (6 saat)Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (beden sıcaklığının kontrolü, Lenf sisteminin muayenesi, görünen mukozaların muayenesi)

14 U (6 saat)

Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Solunum sisteminin muayenesi: fariks, larinks, trachea, akciğer, pleura boşluğunun muayenesi, nabız, kalbin öskültasyonu, perkusyon, venaların kontrolü, reflekslerin kontolü)

15 U (6 saat)

Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Derinin muayenesi,: kıl örtüsü, derinin rengi, nemliliği, kokusu, elastikiyeti; derinin lezyonları: kaşıntı, şişkinlik, ödem, anfizem, doku kayıpları-yaralar, dermatitis)

C- DERS KAYNAKLARI1. Bush, B.M. (1991) Interpretation of Laboratory Results for Small Animal Clinicians, Blackwell

Science, London.2. İmren, H.Y., Şahal, M. Veteriner İç Hastalıkları, Medisan Basımevi, Ankara. 3. Maddison, J., Page, S.W., Church, D.B. (2008) Small Animal Clinical Pharmacology, 2nd Edition.

127

WB Saunders, Edinburg.4. Willard, M., Tvedten, H. (2004) Small Animal Clinical Diagnosis by Laboratory Methods, WB

Saunders, Missouri.5. Jackson P., Cockcroft, P. (2003) Clinical Examination of Farm Animals, Wiley-Blackwell, Cambridge.6. Schaer, M. (2003) Clinical Medicine of Dog and Cat, Manson Publishing, London.

ET HİJYENİ ve ET ÜRÜNLERİ TEKNOLOJİSİ


KODU VE ADI VET 419 Et Hijyeni ve Et Ürünleri TeknolojisiDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Besin/Gıda Hijyeni ve Teknolojisi DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a. Et muayenesi kısmında mezbahaları oluşturan bölümlerin yapısal özelliklerini, kasaplık hayvan kesimi

ve sistematik muayeneyi, et muayenesi sırasında karşılaşılan bakteriyel, viral, paraziter hastalıklar, patolojik değişiklikler, yasal hükümler içerisinde verilecek kararlar gibi konuları öğretmek.

b. Et teknolojisi bölümünde et kimyası, kasın ete dönüşümü, et histolojisi, et parçalama, et mikrobiyolojisi, etin muhafaza yöntemleri ile fermente et ürünleri, haşlanmış et ürünleri, köfte, füme dil vb. ürünlerin üretim teknolojisi ile et işleme yerlerinde temizlik-dezenfeksiyon konularını öğretmek.


1. Mezbahaları oluşturan bölümlerin yapısal özelliklerini öğrenir.2. Kasaplık hayvanlarda sistematik muayeneyi öğrenir.3. Et muayenesi açısından önemli bakteriyel, viral, paraziter hastalıklar ve patolojik değişikliklerin

teşhisini koyabilir ve yasal hükümler içerisinde verilecek kararları öğrenir.4. Kasın ete dönüşmesi, etin olgunlaşması ve derecelendirilmesini öğrenir.5. Et işlek yerlerinde temizlik ve dezenfeksiyon programı uygulayabilir.6. Et ürünleri üretim prensiplerini bilir ve uygular.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, öğretilenlerin değerlendirilmesi esasına dayanır ve uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi %20 oranındadır.

128



1 T (2 saat) Dersin amacı, kaynak kitapların ve ders işleme planının tanıtımı, et kombinaları, mezbaha bilgisi, mezbahaları oluşturan bölümler ve yasal düzenlemeler

U (2 saat) Et kombinaları bölümlerinin tanıtılması

2 T (2 saat) Kasaplık hayvanların kesimi ve sistematik et muayenesiU (2 saat) Sığırlarda baş, gövde ve iç organlara ait lenf yumrularının muayenesi

3 T (2 saat) Kasaplık hayvanlarda görülen bakteriyel ve viral hastalıklarU (2 saat) Koyun ve keçilerde baş, gövde ve iç organların lenf yumrularının muayenesi

4 T (2 saat) Kasaplık hayvanlarda görülen bakteriyel ve viral hastalıklar U (2 saat) Büyükbaş hayvanlarda et muayenesi

5 T (2 saat) Kasaplık hayvanlarda görülen paraziter hastalıklar ve patolojik değişikliklerU (2 saat) Büyükbaş hayvanlarda et muayenesi

6 T (2 saat) Et histolojisi ve kasın ete dönüşmesiU (2 saat) Küçükbaş hayvanlarda et muayenesi

7 T (2 saat) Et kimyası ve et parçalamaU (2 saat) Küçükbaş hayvanlarda et muayenesi

8 T (2 saat) Değerli etlerU (2 saat) Sığır karkaslarının parçalanması, değerli etler

9 T (2 saat) Kanatlı kesimi ve et muayenesiU (2 saat) Kanatlılarda et muayenesi

10 T (2 saat) ARASINAVU (2 saat)

11 T (2 saat) Fermente et ürünleri teknolojisiU (2 saat) Sucuk yapımı sucuk yapım teknolojisi

12 T (2 saat) Haşlanmış et ürünleri teknolojisiU (2 saat) Salam ve sosis üretimi

13 T (2 saat) Et endüstrisinde HACCPU (2 saat) Köfte üretimi

14 T (2 saat) Et mikrobiyolojisi ve etlerin muhafaza yöntemleriU (2 saat) Laboratuvara getirilen etlere uygulanan muayeneler

15 T (2 saat) Et işletmelerinde personel hijyeni, temizlik ve dezenfeksiyonU (2 saat) Temizlik ve dezenfeksiyon uygulaması

C-DERS KAYNAKLARI1. Yıldırım, Y. (1996) Et endüstrisi, Yıldırım Basımevi, Ankara.2. Tayar, M. (2001) Et muayenesi, Ders Notları, Bursa.3. İnal, T. (1995) Kesim Hayvanı ve Et Muayenesi, Saray Medikal Yayıncılık, İzmir.4. İnal, T. (1997) Mezbaha Bilgisi, Saray Medikal Yayıncılık, İzmir.5. Arslan, A. (2002) Et Teknolojisi, Özkan Matbaacılık, Ankara.

129

ÖZEL CERRAHİ II


KODU VE ADI VET 402 Özel Cerrahi IIDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 3ULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI CerrahiDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Klinik pratikte veteriner hekimi olarak çalışacak kişilere hastalıkları tanımlama bilgilerinin verilmesi. b- Hastalıkların klinik belirtileri, tanı, ayırıcı tanı, prognoz ve sağaltımı konularının öğretilmesi.c- Bazı hastalıklara ilişkin operasyon tekniklerinin pratisyen hekim düzeyinde öğretilmesi.


1. Hayvanların ekstremitelerindeki cerrahi hastalıkların tanımını yapar. 2. Ortopedik hastalıklarda (kas ve tendo-tendovagina ve bursaların, kemik doku ve eklemlerin, damar ve

sinir dokusunun) muayenesini ve hastalıkların tanısını koyabilir.3. Ortopedik hastalıkların pratisyen hekim düzeyinde sağaltımlarının yapılması, bazı temel operatif

yöntemleri bilir.4. Gerekli durumlarda uzman bir hekimle konsultasyon yapabilir.


Dersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla tek ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi %30 oranındadır. Finalsız geçmeye hak kazanan öğrenciler de uygulama sınavına girmek ve başarılı olmak zorundadır. Başarısız olan öğrenciler final sınavına girecektir.

130



1 T (3 saat) Dersin amacı, hedefi, içeriği, kullanılacak kaynaklar.

2 T (3 saat) Topallıklar, topallıkların bölümlendirilmesi ve ekonomik önemi, Omuz ve kalça toplalıkları

3 T (3 saat) Kas rupturları

4 T (3 saat) Tendo yaralanmaları ve rupturları ve tendinitis, arqure, bouleture, arthrogryposis congenita, onychectomy

5 T (3 saat) Tendaovaginitis, bursitis6 T (3 saat) Kırıkların sınıflandırılması, kırık tedavisinin temelleri, Skapula ve humerus kırıkları7 T (3 saat) Antebrachium, carpus kemikleri, os accesorium, metacarpus kırıkları8 T (3 saat) Arasınav

9 T (3 saat) Sacrum, pelvis, kuyruk vertebraları, arka bacak kemiklerinin (femur, patella, tibia, fibula, Tarsus kemikleri, metatarsus) kırıkları,

10 T (3 saat) Ekzostozlar11 T (3 saat) Çıkıklar12 T (3 saat) Kalça displazisi, Leg pertes, Çarpraz bağ kopmaları, patella çıkığı13 T (3 saat) Arthritis14 T (3 saat) Neurolojik muayene ve sinir sisteminin cerahi hastalıkları15 T (3 saat) Damar dokusunun cerrahi hastalıkları

C-DERS KAYNAKLARI1. Samsar, E., Akın, F. (2006) Özel Cerrahi, Medisan, Ankara.2. Samsar, E., Akın, F. (1998) Özel Cerrahi. Samsar, E., Akın, F., Tamer Matbaacılık, Ankara.3. Fossum, T.W. (2002) Small Animal Surgery (Second edition). Mosby, An Affiliate of Elsevier Science, St.

Louis London.4. İmren, Y. (Editör), (1998) Kedi ve Köpek Hastalıkları, Medisan, Ankara.

131

GÖZ HASTALIKLARI


KODU VE ADI VET 404 Göz HastalıklarıDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T ULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 1ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Cerrahi DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Tüm hayvan türlerinde göz hastalıklarının veteriner hekim adaylarına ayrıntılı olarak öğretilmesi.


1. Tüm hayvan türlerinde gözün anatomik yapısı ve muayene yöntemlerini bilir. 2. Doğmasal ve sonradan şekillenen göz hastalıklarında tanıya yaklaşımı bilir. 3. Enfeksiyöz göz hastalıklarıyla mücadeleyi yapar.4. Göz hastalıklarında medikal ve operatif sağaltım seçeneklerini değerlendirebilir.


132



1 T (1 saat) Dersin amacı, içeriği ve kısa bir tanıtımı. Kaynak konusunda bilgilendirme. Gözün anatomi ve fizyolojisi

2 T (1 saat) Görüş muayene yöntemleri, gözün sistematik muayenesi, Schirmer testi, tonometri

3 T (1 saat) Göz kapaklarının bozukluk ve hastalıkları, blepharospazm, lagophtalmus, ptosis, coloboma etiyolojileri, tanı ve sağaltımları

4 T (1 saat) Göz kapağı anomalileri atresia palpebrarum, tarsitis-blepharitis, entropium, ekropium

5 T (1 saat) Lakrimal sistem, göz yaşı sistemi, patolojisi, dacryocystitis

6 T (1 saat)Konjunktiva hastalıkları, konjunktival yaralanmalar, konjunktivaların yangıları. konjunktivitis kataralis, konjunktivitis purulenta, konjunktivitis sicca, konjunktivitis parenşimatoza

7 T (1 saat)

Kornea hastalıkları, korneanın yüzlek, derin ve perfore yaraları, descematocel, iris staphylomu, korneanın yangıları, keratitis superficialis, keratitis parenşimatoza, keratitis pigmentoza, keratitis purulenta, kornea ülseri, ophthalmia epizotica, yangısel ve yangısel olmayan kornea ektazileri

8 T (1 saat) Arsınav

9 T (1 saat) İris ve choroidea hastalıkları, iris yangıları, uveitisler, köpek uveitislerinin etiyolojisi, kedi uvetisi, sistemik hastalıklar,

10 T (1 saat)Atların periyodik göz yangısı, hypopion, hyphema. Korpus vitreum hastalıkları, korpus vitreuma ilişkin patolojik reaksiyonlar, corpus vitreum anomalileri, corpus vitreus hemorrajisi

11 T (1 saat) Retina hastalıkları, retinopatiler, retina dejenerasyonları, retinitis, retina dekolmanları, retina kanamaları, bakar körlük ve nedenleri

12 T (1 saat) Lens hastalıkları lensin ön ya da arka kamaraya subluksasyonu ve luksasayonu, katarakt tipleri ve sağaltım seçenekleri


14 T (1 saat)Glokom, köpek ve kedilerde glokoyatkınlık ve predispoze ırklar, etiyopatogenesis, glokomun tanısında muayene yöntemleri, medikal ve operatif sağaltım seçenekleri

15 T (1 saat)Göz operasyonları, göz kapaklarında yapılan operasyonlar, entopium ve ektropium operasyonları, palpebra tertiadaki operasyonlar, kornea yaralarında cerrahi girişimler, katarakt operasyonları, göz tümörlerinin operasyonları

C-DERS KAYNAKLARI1. Akın, F., Samsar, E. (2001) Göz Hastalıkları, Medipres, Ankara.2. Gelatt, K. (2005) Essentials of Veterinary Ophthalmology, Blackwell, USA.3. Crispin, S. (2005) Notes on Veterinary Ophthalmology, Blackwell, USA.4. Gelatt, K. (2007) Veterinary Ophthalmology, Blackwell, USA.

133

DOĞUM BİLGİSİ II


KODU VE ADI VET 406 Doğum Bilgisi IIDERSİN TÜRÜ ZorunluVERİLDİĞİ YARIYIL VIIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T ULUSAL KREDİSİ 2AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİM DALI Doğum ve Jinekoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Doğum bilgisi ile ilgili kavramları öğretmek ve genel bilgiler vermek.b- Evcil dişi hayvanlarda reprodüktif açıdan önemli bilgileri teorik ve uygulamalı olarak öğretmek.c- Evcil hayvan türlerinde görülebilen gebelik patolojisini öğrencilere benimsetmekd- Doğum fizyolojisi hakkında öğrencileri bilgilendirmeke- Meme ve meme sağlığı hakkında öğrencileri bilgilendirmekf- Puerperal dönem fizyolojisini evcil hayvan türlerine göre anlatarak öğrencileri bilgilendirmekg- Evcil hayvan türlerinde doğum sonrası görülebilen metabolik hastalıklarla ilgili yeni bilgileri öğretmek.

DERSİN ÇIKTILARI/ÖĞRENCİNİN YETKİNLİKLERİÖğrenci;

1. Evcil hayvan türlerinde görülebilen gebelik patolojisi ile ilgili bilgilere sahip olur ve bu durumlarda gereken işlemleri uygulayabilir.

2. Doğumun fizyolojisi hakkında yeterli bilgi donanımına sahiptir.3. Doğum sonrası oluşabilecek patolojik durumlara ve metabolik hastalıklara karşı nasıl davranması

gerektiğini bilir.


134




İşlenecek konu

1 T (2 saat) Abortus sorunu2 T (2 saat) Prolapsus vagina3 T (2 saat) Doğum4 T (2 saat) Doğum (1), Ana ve yavruya gösterilecek özen (1)5 T (2 saat) Güç doğumlar ve doğuma yardım6 T (2 saat) Güç doğumlar ve doğuma yardım7 T (2 saat) Güç doğumlar ve doğuma yardım8 T (2 saat) Güç doğumlar ve doğuma yardım9 T (2 saat) Arasınav (1), Puerperal dönem ve sorunları (1)10 T (2 saat) Puerperal dönem ve sorunları11 T (2 saat) Prolapsusuteri12 T (2 saat) Retensiyo sekundinarum ve puerperal enfeksiyonlar13 T (2 saat) Retensiyo sekundinarum ve puerperal enfeksiyonlar14 T (2 saat) Metabolizma hastalıkları15 T (2 saat) Jinekolojik operasyonlar

C- DERS KAYNAKLARI

1. Alaçam, E. (2002) Doğum ve İnfertilite, Medisan Yayınları, Ankara2. Johnston, S.D., Kustrıtz, M.V.R., Olson, P.N.S., (2001) Canine and Feline Theriogenoiogy, W.B.

Saunders Comp., Philadelphia.3. Noakes D.E., Parkınson T.J., England G.C.W. (2001) Artur’s Veterinary Reproduction and

Obstetrics, W.B. Saunders Comp., Philadelphia.4. Hafez, E.S.E., (1993) Reproduction in Farm Animals, Lea and Febiger, Philadelphia.5. Dinç, D.A. (2008) Ultrason fiziği ve ineklerde reprodüktif ultrasonografi, Pozitif Matbaacılık

Ltd. Şti, Ankara.

135

KÜÇÜK HAYVAN İÇ HASTALIKLARI


KODU VE ADI VET 408 Küçük Hayvan İç HastalıklarıDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 5 T ULUSAL KREDİSİ 5AKTS DEĞERİ 5ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI İç Hastalıkları DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Küçük hayvanlarda sık karşılaşılan önemli hastalıkların tanımlanmasını öğretmek.b- Doğru ilaç ve yöntemleri seçerek tedavi etmeyi, gerekli profilaktik yaklaşımlarda bulunabilmeyi

öğretmek.c- Hasta sahibi, meslektaş ve sorumlu otoritelerle etkin iletişim kurabilmeyi, hedef kitleyi uygun bir şekilde

dinleyebilmeyi öğretmek.d- Küçük hayvan iç hastalıklarının temel konuları üzerine yapılandırılan ders, öğrencilerin bilgilerini

sürekli olarak yenileme gereksinimi duymalarını sağlamayı hedefler.


1. Küçük hayvanlarda görülen önemli sindirim, solunum, dolaşım, üriner ve sinir sistemi ile deri hastalıklarıve bazı metabolizma hastalıklarının özelliklerini bilir.

2. Belirtilen hastalıkları, değişik muayene ve analiz yöntemleri ile tanımlar. 3. Tanımladığı hastalıkları doğru ilaç ve yöntemleri seçerek tedavi eder. 4. Hastalıkları önlemek için gerekli profilaktik yaklaşımlarda bulunabilir.


136




1 T (5 saat)

Dersin tanıtımı, Gastrointestinal sistem hastalıklarına klinik yaklaşım ve gastrointestinal sistem hastalıklarının semptomları, pityalizm, disfaji, ve reurgitasyon ile karakterize hastalıklar

2 T (5 saat) Kusma ile karakterize hastalıklar3 T (5 saat) Abdominal gerginlik, kitlesel oluşumlar ve ağrı ile karakterize hastalıklar4 T (5 saat) Diyare, konstipasyon ve ağrılı defekasyon ile karakterize hastalıklar5 T (5 saat) Karaciğer ve Pankreas hastalıkları

6 T (5 saat)

Solunum sistemi hastalıklarına genel yaklaşım (klinik presentasyon, laboratuvar bulguları ve görüntülü tanı teknikleri temelinde değerlendirme, tanı, ayırıcı tanı ve tedavi alternatifleri), solunum yolu hastalıkları (burun boşluğu, larynx, trachea, bronchitis, pnömoni, bronkopnömoni, pleural boşluk hastalıkları ve spesifik enfeksiyöz hastalıklar (enfeksiyöz tracheobronchitis, distemper, vb.)

7 T (5 saat) Astım, amfizem, akciğer ödemi, pnömoni, pneumothorax, hydrothorax, hemothorax ve enfeksiyöz hastalıklar

8 T (5 saat)Kalp hastalıklarına genel yaklaşım; elektrokardiografi, aritmilere diyagnostik ve terapötik yaklaşım, kardiyomyopati, sağ ve sol kalp yetmezlikleri, dirofilariosis, ascites

9 T (5 saat) Kan ve kan yapan organ hastalıkları, kanama ile seyreden hastalıklar / Ara sınav

10 T (5 saat)Üriner sistem fizyopatolojisi ve sistemle ilişkili klinik laboratuvar bulgularının değerlendirilmesi, akut ve kronik böbrek yetmezliği, sistitis, FUS-Feline Ürolojik Sendrom, urolithiasis

11 T (5 saat) Sinir sistemi hastalıklarına genel yaklaşım; kuduz, distemper, kurşun toksikasyonu, toxoplazmosis vb.

12 T (5 saat) Dermatolojide tanısal yaklaşım, deriyi etkileyen spesifik hastalıklar,

13 T (5 saat) Deriyi etkileyen sistemik hastalıklar, Dermatolojik hastalıklarda genel tedavi prensipleri

14 T (5 saat) Endokrin hastalıkları (hipotirodizm, hipertiroidizm, diabetes mellitus, diabetes inspidus, hiperadrenokortisizm vb.),

15 T (5 saat) Vitamin ve iz element yetersizlikleri sonucu oluşan hastalıklar

C-DERS KAYNAKLARI

1. Turgut, K. (2001) Kedi ve Köpek Gastroenterelojisi, Semptomdan Teşhise, Bahçıvanlar Basımevi, Konya.2. Turgut, K. (2000) Veteriner Klinik Laboratuvar Teşhis Kitabı, Bahçıvanlar Basımevi, Konya.3. İmren H.Y., Şahal, M. (1991) Veteriner İç Hastalıkları, Medisan Yayınevi, Ankara.4. Bonagura, J.D., Twedt, D.C. (2009) Kirk's Current Veterinary Therapy XIV: Small Animal Practice. W.B.

Saunders, Missouri.5. Richard, W., Guillermo, C.C. (2008) Small Animal Internal Medicine, , 4th Edition, Elsevier Health

137

Sciences, UK.6. Tilley, P.L., Smith, W.K.F. (2007) Blackwell's Five-Minute Veterinary Consult: Canine and Feline, 4th

Edition. Wiley-Blackwell, London.7. Chandler, E.A., Gaskell, R.M., Gaskell, C.J. (2007) Feline Medicine and Therapeutics, 3rd Edition. Wiley-

Blackwell, London.8. Bartola, D., Stephen P. (2005) Fluid Therapy in Small Animal Practice. 3rd ed. Philadelphia, W.B.

Saunders, London.9. Gross, T.L., Ihrke, P.J., Walder, E.J., Affolter, V.K. (2005) Skin Diseases of the Dog and Cat: Clinical and

Histopathologic Diagnosis, 2nd Edition. Wiley-Blackwell, London.10. Ettinger, S.J., Feldman, E.C. (2003) Textbook Of Veterinary Internal Medicine: Diseases Of The Dog And

Cat. W.B. Saunders, London.11. Tams, T.R. (2003) Handbook of Small Animal Gastroenterology. W.B. Saunders, Missouri.

SÜT BİLİMİ ve TEKNOLOJİSİ


KODU VE ADI VET 410 Süt Bilimi ve TeknolojisiDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİM DALI Besin/Gıda Hijyeni ve Teknolojisi DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Sağlıklı süt eldesinin öğretilmesi.b- Peynir, ayran, tereyağı gibi süt ürünlerinin üretim teknolojileri, kalite kontrol uygulamaları, konu ile

ilgili yasal düzenlemelerin öğrenilmesini sağlamak.c- İşletmelerde yöneticilik özelliklerinin aktarılması konularında beceri kazandırmak ve sahip olduğu

bilgi birikimini uygulanabilir hale getirebilmek.


1. Sütün kimyasal bileşimi ve bileşimini etkilen faktörleri bilir.2. Süt ve süt ürünlerinin insan beslenmesindeki önemini öğrenir.3. Süt ürünlerinin üretim teknolojilerini öğrenir.4. Süt ve süt ürünleri ile ilgili yasal zorunlulukları ve yorumları öğrenir.5. Türkiye ve dünya sütçülüğü konularında bilgi sahibi olur.6. Süt ve süt ürünlerinin yasal mevzuata uygunluğunun saptanması ve kalite ölçütlerinin belirlenmesi

konusunda bilgi sahibi olur.7. Görev yapabileceği bir işletmenin çalışma koşullarını değerlendirerek karşılaşabileceği sorunlar ve

çözüm üretme konusunda bilgi sahibi olur.8. Sağlıklı beslenmede önemle yer tutan sağlıklı ve hijyenik üretim konularında bilgi sahibi olarak,

işletmelerde hijyen programları hazırlanmayı öğrenir.9. İşletmelerde HACCP sisteminin kurulması ve uygulanması konularında bilgi sahibi olur.10. Üretimin daha verimli ve daha ekonomik olması için gereken koşulları öğrenir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla iki ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, öğretilenlerin değerlendirilmesi esasına dayanır ve uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi %20 oranındadır.

138




1 T (2 saat) Sütün tanımı, bileşimi ve sütün bileşimini etkileyen faktörlerU (2 saat) Giriş, laboratuvarın gezilmesi, alet ve cihazların tanıtılması

2 T (2 saat)Süt kimyası (süt yağı, proteinleri, şekeri, vitamin ve mineralleri, enzimler), sütün insan beslenmesindeki önemi, sütlerde kalite kontrolü, anormal sütler, sütlerin muhafaza metotları

U (2 saat) Sütün kimyasal analizleri I

3 T (2 saat) Süt endüstrisine giriş, işletmelerde sütte uygulanan analizler, sütlere yapılan hileler, sütün kirlerinden arındırılması ve soğutulması

U (2 saat) Sütün kimyasal analizleri II

4 T (2 saat) Süt ve süt ürünleri mikrobiyolojisi, sütün doğal florası, süt teknolojisindeki kontaminantlar

U (2 saat) Sütlerde prezervatif maddelerin aranması

5 T (2 saat) İçme sütü teknolojisi, pastorize süt, UHT süt teknolojisi, içme sütü ürünlerinin muhafaza metotları

U (2 saat) Yoğurdun kimyasal analizleri

6 T (2 saat)Yoğurt teknolojisi (standardizasyon, homojenizasyon, inkübasyon) meyveli yoğurt teknolojisi, yoğurtlarda görülen hatalar ve önleme yolları, kalite kontrolü, kefir ve kımız teknolojisi

U (2 saat) Peynirin kimyasal analizleri

7 T (2 saat) Starter kültürlerin süt teknolojisindeki önlemleri, starter kültür hazırlama yöntemleri, starter kültür çeşitleri, kalite bozuklukları ve bakteriyofajlar

U (2 saat) Tereyağının kimyasal analizleri

8 T (2 saat) Beyaz peynir teknolojisi, beyaz peynirlerde kalite bozuklukları ve önleme yolları, kalite kontrolü, standart ve G.M.T’ne uygunluk

U (2 saat) Besi yeri çeşitleri ve hazırlanmaları

9 T (2 saat)

Yöresel peynir teknolojileri (Mihaliç peyniri, kaşar peyniri, tulum peyniri, dil peyniri, örgü peyniri, lor teknolojisi), yöresel peynirlerde kalite bozuklukları ve önleme yolları, yabancı peynir teknolojileri ( Edam, gauda, swiis, emmental, gruyere, cheddar, rocfor, mozeralla)

U (2 saat) Mikrobiyolojik analizlere hazırlık

10 T (2 saat) ARASINAVU (2 saat) Süt ve süt ürünlerinde toplam bakteri, maya-küf aranması

11 T (2 saat)Dondurma teknolojisi, dondurmalarda görülen kalite bozuklukları ve önleme yolları, tereyağlarında gözlenen kalite bozuklukları ve önleme yolları, tereyağlarında kalite kontrolü

U (2 saat) Süt ve süt ürünlerinde S. aureus aranması

12 T (2 saat)Tereyağı teknolojisi, mutfaklık ve pastörize (kahvaltılık) tereyağı teknolojisi, tereyağlarında gözlenen kalite bozuklukları ve önleme yolları, tereyağlarında kalite kontrolü

139

U (2 saat) Süt ve süt ürünlerinde Koliform bakteri ve E. coli aranması

13 T (2 saat) Süt tozu yapım metotları, süt tozlarında gözlenen kalite bozuklukları ve önleme yolları, süt tozlarının kalite kontrolü

U (2 saat) Süt ve süt ürünlerinde Salmonella spp, Listeria monocytogenes aranması

14 T (2 saat) Süt işletmede temizlik ve dezenfeksiyon yöntemleri, personel ve işletme hijyeni, süt işletmelerinde kullanılan dezenfektanlar ve önemleri, bakteriyolojik kontrol yöntemleri

U (2 saat) Süt ve süt ürünlerinde laktik asit bakterilerinin aranması

15 T (2 saat)Süt işletmelerinde HACCP uygulamaları, tehlike analizleri, kritik kontrol noktaları, kritik kontrol noktalarındaki önlemler, iyi üretim uygulamaları .Süt endüstrisinde kullanılan diğer kalite sistemleri

U (2 saat) Eksik uygulamaların tamamlanması

C-DERS KAYNAKLARI1. Metin, M. (1996) Süt Teknolojisi, Sütün Bileşimi ve İşlenmesi, E.Ü. Basımevi, İzmir. 2. Yetişmeyen, A. (1995) Süt Teknolojisi, A.Ü. Ziraat Fakültesi Yayınları, Ankaraç

SU ÜRÜNLERİ HASTALIKLARI


KODU VE ADI VET 414 Su Ürünleri HastalıklarıDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T + 1 UULUSAL KREDİSİ 1.5AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Patoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ

a) Balık hastalıklarının patogenezisinin (etiyo-ve morfopatogenez) öğretilmesi.b) Balık hastalıklarının morfolojik bulguları, tanı ve ayırıcı tanılarının öğretilmesi.


1. Su ve su Kalitesini etkileyen faktörleri bilir.2. Balık morfolojisi hakkında yeterli bilgi donanımına sahiptir.3. Balıkların viral, bakteriyel, mikotik, paraziter ve neoplastik hastalıkları ile anomalilerinin morfolojik

bulgularını bilir.4. Balıkların viral, bakteriyel, mikotik, paraziter ve neoplastik hastalıkları ile anomalilerinin tanı ve

ayırıcı tanısını yapar.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısı bir ara sınav ortalamasının %40’ı ile yarıyıl sonu/bütünleme sınavının %60’ı hesaplanarak değerlendirilecektir.

140




1 T (1 saat) Su Kalitesi ve Su Kalitesini Etkileyen Faktörler (sıcaklık, oksijen-karbondioksit, asidite-amonyak, kirlilik)

U (1 saat) Slayt gösterimi

2 T (1 saat) Balık Anatomisi ve Fizyolojisi (deri, yüzgeçler, solungaçlar, duyu organları, kalp, kas-iskelet sistemi)

U (1 saat) Nekropsi tekniği ve laboratuvarlara materyal gönderme.

3 T (1 saat) Sindirim Sistemi (karaciğer, böbrek, genital sistem)U (1 saat) Çeşitli balık türleri üzerinde karşılaştırmalı balık nekropsisi yapılması

4 T (1 saat) Viral Hastalıklar (viral hemorajik septisemi (VHS), enfeksiyöz, pankreatik nekroz (IPN), enfeksiyöz hematopoietik nekroz)

U (1 saat) Slayt gösterimi

5 T (1 saat) Turna balıklarının kızıl hastalığı, çiçek hastalığı, sazanların ilkbahar viremisiU (1 saat) Slayt gösterimi

6 T (1 saat) Sazanların viral yüzme kesesi yangısı, U (1 saat) Konu ile ilgili preparat uygulaması

7 T (1 saat) Lenfokist hastalığı, Karnabahar hastalığıU (1 saat) Teknik gezi

8 T (1 saat) Bakteriyel Hastalıklar (furunkülozis hastalığı, enterik kızıl, ağız hastalığı (yersiniozis), vibriozis enfeksiyonları)


9 T (1 saat) Bakteriyel böbrek hastalığı, streptokok enfeksiyonları, tuberkülozisU (1 saat) Slayt gösterimi

10 T (1 saat) ArasınavU (1 saat) Teknik gezi

11 T (1 saat) Bakteriyel Hastalıklar (bakteriyel solungaç hastalığı, kolumnaris hastalığı, pedunkul hastalığı, bakteriyel hemorajik septisemi)


12 T (1 saat) Paraziter Hastalıklar (protozoonlar)U (1 saat) Teknik gezi

13 T (1 saat) Mantar Hastalıkları (saprolegniazis, ihtiyofoniazis, branhiyomikozis)U (1 saat) Teknik gezi

14 T (1 saat) Protozoonlar ve cestodlarU (1 saat) Teknik gezi

15 T (1 saat) NematodlarU (1 saat) Teknik gezi

C-DERS KAYNAKLARI

141

1. Roberts, J.R. (2001) Fish Patholgy, Bailliere Tindall, London.2. Woo, P.T.K., Bruno, D.W. (1999) Fish Diseases and Disorders, CABI Publishing, UK.3. Erer, H. (2002) Balık Hastalıkları, Selçuk Üniversitesi Basımevi, Konya.4. Arda, M., Seçer, S., Sarıeyyüboğlu, M. (2002) Balık Hastalıkları, Medisan Yayın Serisi, Ankara.5. Hibiya, T. (1982) An Atlas of Fish Histology Normal and Pathologycal Features, Kodansha Ltd, Tokyo.

KLİNİK IV


KODU VE ADI VET 418 Klinik IVDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL VIIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 8 UULUSAL KREDİSİ 4AKTS DEĞERİ 4ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Cerrahi, Doğum ve Jinekoloji, İç Hastalıkları DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Topallık muayenesinin, kırık ve çıkıkların sağaltımının, göz hastalıkları, kas, tendo, tendovagina ve

bursalara ilişkin hastalıkların klinik olgular üzerinde öğretilmesi,b- Değişik hayvan türlerinde jinekolojik muayene tekniklerini ile klinik ve laboratuvar muayene

bulgularının birlikte yorumlanmasının öğretilmesi ile öğrencinin doğum ve jinekoloji alanındaki klinik derslerine hazırlanması

c- Değişik hayvan türlerinde genel ve özel muayene teknikleri ile sistem muayenelerinin, klinik ve laboratuvar muayenelerinin birlikte yorumlanmasının öğretilmesi sayesinde öğrencinin iç hastalıkları alanında klinik derslerine hazırlanması.


1. Topallık rahatsızlığı olan bir hayvanın muayenesini yapabilir.2. Kırık ve çıkık olgularında gerekli muayene ve sağaltımı yapabilir.3. Göz kapakları, kornea, konjunktiva, iris, lens ve ön kamaranın hastalıklarına tanı koyar ve sağaltım

yapar.4. Kas, tendo, tendovagina ve bursaların muayenesini gerçekleştirebilir.5. Jinekolojik hastalıklar yönünden değişik hayvan türlerinde gerekli muayeneleri yapabilir. 6. Jinekolojik hastalıkları klinik bulgular ile birlikte yorumlayarak tanı koyar.7. İç hastalıkları bakımından değişik hayvan türlerinde hastalıklar yönünden genel ve özel muayeneleri

başarıyla uygular. 8. Sistemlerin muayenesini gerçekleştirerek, değişik muayene bulgularını değerlendirip yorumlayarak

teşhis ve ayırıcı tanı koyabilir. 9. Sistemlere özgü laboratuvar bulguları ile klinik bulguları birlikte yorumlayabilir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİÖğrencinin dönem başında kendisine verilen “Öğrenci Klinik Uygulama Kartı”nda belirlenmiş olan uygulama/

142


işlevleri nitelik ve nicelik olarak yerine getirebilme durumuna göre başarılı/başarısız şekilde değerlendirilir.



1 U (8 saat) Topallık muayenesi2 U (8 saat) Kırık ve çıkıkların muayenesi3 U (8 saat) Göz, göz kapakları, kornea, konjunktiva, iris, lens ve ön kamaranın muayenesi4 U (8 saat) Kas, tendo, tendovagina ve bursaların muayenesi

5 U (8 saat)Göz operasyonları, göz kapaklarında yapılan operasyonlar, entopium ve ektropium operasyonları, palpebra tertiadaki operasyonlar, kornea yaralarında cerrahi girişimler, katarakt operasyonları, göz tümörlerinin operasyonları

6 U (8 saat)Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (eşgal, anamnez, inspeksiyon, palpasyon, enjeksiyon, sondalama)

7 U (8 saat)Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (beden sıcaklığının kontrolü, genital organ muayenesi)



10 U (8 saat)Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (büyük hayvanda rektal muayene ve meme muayenesi)


12 U (8saat)Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Özel Muayene Yöntemleri: mikroskopik muayene, diagnostik operasyon, endoskopi, görüntülü tanı yöntemleri, vb.)

13 U (8 saat)Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (beden sıcaklığının kontrolü, Lenf sisteminin muayenesi, görünen mukozaların muayenesi)

14 U (8 saat)

Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Solunum sist. muayenesi: fariks, larinks, trachea, akciğer, pleura boşluğunun muayenesi, nabız, kalbin öskültasyonu, perkusyon, venaların kontrolü, reflekslerin kontolü)

15 U (8 saat)


143

C-DERS KAYNAKLARI1. Başoğlu, A. (1998) Klinik Muayene, Bahçıvanlar Yayınevi, Konya.2. İmren, H.Y., Şahal, M. (1991) Veteriner İç Hastalıkları, Medisan Basımevi, Ankara.3. Maddison, S.W., Page, Church, D.B. (2008) Small Animal Clinical Pharmacology, 2nd Edition.

WB Saunders, Philadelphia.4. Willard, M., Tvedten, H. (2003) Small Animal Clinical Diagnosis by Laboratory Methods, WB

Saunders, Edinburg.5. Başoğlu, A. (2009) Veteriner Hekimlikte Genel Tedavi, Selçuk Üniversitesi Yayınları, Konya.6. Scott, D.W., Miller, W.H., Griffin, C.E. (2001) Small Animal Dermatology, W.B. Saunders Co.,

Philadelphia.

KLİNİK BİYOKİMYA


KODU VE ADI VET 501 Klinik BiyokimyaDERSİN TÜRÜ ZorunluVERİLDİĞİ YARIYIL IXHAFTALIK TEORİK/UYGULAMA SAATİ 1T+1UULUSAL KREDİSİ 1,5AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİM DALI Biyokimya DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a. Klinik biyokimya ile ilgili kavramların öğetilmesi, b. Test amaçlı kullanılan materyallerin elde edilmesinin, saklanmasının, uygun parametrelerin

seçilmesinin, yorumlanmasının öğretilmesi,c. Klinik biyokimya laboratuvarlarında kullanılan cihazların tanıtımının yapılması, kullanımının

gösterilmesi, d. İdrar analizlerinin yapılması ve yorumlanması,e. Böbrek, karaciğer testlerinin yapılması ve yorumlanması,f. Serum enzim analizleri ve klinik öneminin anlaşılması,g. Punksiyon sıvısı analizinin yapılması.


1. Klinik Biyokimya ve klinik tanıda kullanılan yöntemler hakkında bilgi sahibi olur.2. Laboratuvarlarda bulunan ve rutin kullanılan cihazlar hakkında bilgi sahibi olur.3. İdrar analizi yapabilir, yorumlayabilir.4. Karaciğer ve böbrek hastalıklarında kullanılan testleri bilir.5. Klinik tanıda kullanılan enzimleri ve önemlerini bilir.6. Tanı amaçlı test seçimi yapabilir, sonuçları değerlendirebilir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİBaşarı değerlendirilmesi amacıyla bir arasınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sınavı teorik ve uygulama olarak yapılır. Yarıyıl sınavının %20’si uygulama derslerinde öğretilenlerin değerlendirilmesi şeklinde yapılır.

144



1 T(1saat) Klinik biyokimyanın önemi, Klinik biyokimysal testler, biyolojik moleküller ve biyolojik materyaller

P(1saat) Biyokimya ve Klinik Merkez Laboratuvarın tanıtımı

2 T(1saat) Serum, plazma, tam kan, antikoagulanlarP(1saat) Serum, plazma ve tam kan tüplerinin tanıtılması

3 T(1saat) Test seçimi, örnek alınması, taşınması, saklanması, sonuçların değerlendirimesi,kalite kontrolü

P(1saat) Santrifüj, derin dondurucu, distile su, pHmetre cihazlarının tanıtımı

4 T(1saat)Klinik biyokimyada kullanılan yöntemler (süzme, santrifüj, proteinsizleştirme, mikrodüfüzyon, seyreltme) Klinik Biyokimyada kullanılan aletler Spektrofotometre ve çalışma prensibi

P(1saat) Santrifüj, sulandırma ve çöktürme denemeleri

5T(1saat) Klinik biyokimyada kullanılan aletler spektrofotometre ve çalışma prensibiP(1saat) Spektrofotometre cihazının tanıtımı

6 T(1saat) RIA ve ELISA cihazı ve çalışma prensibiP(1saat) ELISA cihazının tanıtılması

7 T(1saat) Elektroforez ve çalışma prensibiP(1saat) Elektroforez cihazının tanıtımı

8 T(1saat) İdrar Analizleri, idrarın fiziksel ve kimyasal muayenesinde rastlanacak unsurlar ve klinik anlamları

P(1saat) Idrar analizi, kimyasal metodlarla ve çabuk test çubuklarıyla

9 T(1saat) ArasınavP(1saat) Hasta ve sağlıklı idrar örneklerinden mikroskobik muayene

10 T(1saat) Böbrek fonksiyon testleriP(1saat) Üre ve kreatinin ölçümleri(ticari test kitleriyle)

11 T(1saat) Karaciğer fonksiyon testleriP(1saat) Serumda bilirubin tayini

12 T(1saat) Plazma proteinleri ve klinik önemleri. P(1saat) Biüret yöntemi ile total protein analiz

13 T(1saat) Plazma lipidleri ve klinik önemiP(1saat) Jaffe yöntemi ile total kolesterol analizi

14 T(1saat) Klinik tanıda serum enzim testleri(AST;ALT;ALP;GGT;CK;Amilaz; kolinesteraz)P(1saat) AST ve ALT testi (Fotometrede)

15 T(1saat) Punksiyon sıvısı, transudat, eksudat.P(1saat) Rivalta testi, Esbach tesi

145

C-DERS KAYNAKLARI1. Karagül, H., Altıntaş, A., Fidancı, U.R., Sel, T. (2000) Klinik Biyokimya, Medisan Yayınları, Ankara.2. Turgut, K. (2000) Veteriner Klinik Laboratuvar Teşhis, Bahçıvanlar Basım Sanayi, Konya.3. Kaneko, J.J. (1997) Clinical Biochemistry of Domestic Animals, Bruss Academic Press, San Diego.

KANATLI HAYVAN HASTALIKLARI


KODU VE ADI VET 503 Kanatlı Hayvan HastalıklarıDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IXHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T + 1UULUSAL KREDİSİ 2,5AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Mikrobiyoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI a- Kanatlı hayvanların önemli virus, bakteri ve mantar infeksiyonlarında standart ve moleküler biyolojik

tanı yöntemlerinin öğretilmesi, b- Hastalıklardan korunma ile ilgili bilgi edinilmesinin sağlanması.


1. Tavuk ve hindi infeksiyonları başta olmak üzere serolojik, bakteriyolojik ve virolojik temel tanı yöntemlerini öğrenir.

2. Bu tanı yöntemlerinin korunma ile ilişkilendirilmesi hakkında bilgi sahibi olur.

3. Standart laboratuar yöntemlerini ve moleküler yöntemleri öğrenir. 4. Korunma kontrol yöntemleri ve aşı uygulamalarını öğrenir.


146



İşlenecek Konu

1 T (2 saat) Türkiyede kanatlı endüstrisi, Salmonella infeksiyonlarıU (1 saat) Salmonella gallinarum seroloji, izolasyon ve PCR

2 T (2 saat) E. coli infeksiyonları, ve Tavuk kolerasıU (1 saat) Kanatlılarda E. coli izolasyonu

3 T (2 saat) İnfeksiyöz koriza ve Hindi korizasıU (1 saat) İnfeksiyöz koriza tanısı

4 T (2 saat) Kampilobakter infeksiyonlarıU (1 saat) Kampilobakter infeksiyonlaarında tanı

5 T (2 saat) Klostridial infeksiyonlarU (1 saat) Klostridial infeksiyonlarda tanı

6 T (2 saat) Mikoplazma infeksiyonlarıU (1 saat) Mycoplasma gallisepticum Pleyt aglutinasyon(RSA), HI, izolasyon ve

PCR, M. synoviae7 T (2 saat) Stafilokok infeksiyonları

U (1 saat) Kanatlılardan Stafilokok izolasyonu8 T (2 saat) 1. saat: Kanatlılarda Tüberkülozis

2. saat: Ara sınavU (1 saat) Kanatlılarda Tüberkülozis tanısı

9 T (2 saat) Avian ensefalomiyelitis, Avian influenza infeksiyonlarıU (1 saat) Avian influenza klinik ve laboratuvar tanısı

10 T (2 saat) Avian Klamidyozis ve Egg Drop SyndromeU (1 saat) Avian Klamidyozis ve Egg Drop Syndrome laboratuvar tanısı

11 T (2 saat) İnfeksiyöz bursal hastalık ve İnfeksiyöz bronşitisU (1 saat) İnfeksiyöz bursal hastalık ve İnfeksiyöz bronşitis laboratuvar tanısı

12 T (2 saat) İnfeksiyöz laringotraheitis ve İnfeksiyöz anemiU (1 saat) İnfeksiyöz laringotraheitis ve İnfeksiyöz anemi laboratuvar tanısı

13 T (2 saat) Lökozis, Marek Hastalığı, Newcastle hastalığı U (1 saat) Lökozis, Marek Hastalığı, Newcastle hastalığı laboratuvar tanısı

14 T (2 saat) Reovirus infeksiyonlarıU (1 saat) ELISA, Hemaglutinasyon Inhibisyon, Hemaglutinasyon testleri

15 T (2 saat) Şişkin Baş Sendromu, Tavuk çiçeğiU (1 saat) Kanatlı hastalıklarında Polimeraz Zincir Reaksiyonu kullanımı

C- DERS KAYNAKLARI1. Manual of Standards for Diagnostic Tests and Vaccines

147

(http://www.oie.int/eng/normes/mmanual/A_summry.htm, 2000) 2. Diseases of Poultry (Saif YM, Barnes HJ, Glisson JR, Fadly AM, McDougald LR and Swayne DE., Iowa State University Press, A Blackwell Publishing Company, 11th Edition, 2003). 3. Salmonella- Standart ve İleri Tanı,Carlı KT, Eyigor A, Gocagul G, Gunaydın E. Istanbul, 2004 4. Vaccinal control of Marek’s disease: Current challenges,and future strategies to maximize protection Susan J. Baigent , Lorraine P. Smith,Venugopal K. Nair , Richard J.W. Currie . Veterinary Immunolgy and Immunopathology, 2006 5. The use of vaccination as an option for the control of avian influenza. Capua I, Marangon S. Avian Pathology 2003 . 6. Chicken Industry Strategies for Control of Tumor Virus Infections Kenton S. Kreager Poultry Science 1998

GIDA HİJYENİ ve KONTROLÜ


KODU VE ADI VET 505 Gıda Hijyeni ve KontrolüDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IXHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T + 2 UULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Besin/Gıda Hijyeni ve Teknolojisi DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Gıda kimyası hakkında bilgi donanımını sağlamak.b- Gıda kontaminasyonlarını öğretmek.c- Gıda mikrobliyoljisi, gıda zehirlenmeleri hakkında bilgi vermek.d- Temizlik ve dezenfeksiyon, HACCP kavramları alanında bilgi ve beceri kazandırmak.


1. Gıda kimyası, beslenme ve besin ilişkileri konularında yeterli bilgiye sahiptir.2. Gıda kontaminasyonları ile gıda maddelerindeki sağlığa zararlı etken ve maddeleri bilir.3. Gıdalarda mikrobial gelişme üzerine etkili faktörler ile besin zehirlenmelerini bilir.4. Gıdaların dayanıklılığını etkileyen teknolojik uygulamaları bilir ve uygular.5. Et, süt, kanatlı eti, yumurta, su ve su ürünlerinin kontaminasyon kaynakları ile bunlarla ilgili kimyasal

ve mikrobiyolojik analizleri yapabilir.6. Gıda işletmelerinde hijyen ve sanitasyon ve HACCP konularında yeterli donanıma sahiptir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, öğretilenlerin değerlendirilmesi esasına dayanır ve uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi %20 oranındadır.

148



1 T (2 saat) Dersin amacı, kaynak kitapların tanıtımı ve genel giriş, hijyenin tanımı, beslenme ve beslenme hataları, besin maddeleri ve unsurları ve su hakkında giriş bilgisi

U (2 saat) Giriş, laboratuvarların gezilmesi, alet ve cihazların tanıtılması

2 T (2 saat) Proteinler, karbonhidratlar, yağlar U (2 saat) Gıdaların kimyasal analizleri 1

3 T (2 saat) Vitaminler ve mineral maddelerU (2 saat) Gıdaların kimyasal analizleri 2

4 T (2 saat)

Gıda mikrobiyolojisine giriş, kontaminasyon kaynakları, mikrobial gıda kontaminasyonları, gıdalarda mikrobial gelişme üzerine etkili olan iç ve dış faktörler (gıdanın yapısı ve bileşimi, su aktivitesi, pH değeri, redox potansiyeli, sıcaklık, atmosferin etkileri)

U (2 saat) Suların kimyasal analizleri

5 T (2 saat)Gıdaların dayanıklılığını ve güvenirliliğini etkilen teknolojik uygulamalar (yüksek ısı-düşük ısı uygulamaları, kurutma ve yoğunlaştırma, tuz şeker ilavesi, yüksek basınç uygulamaları, dumanlama paketleme ve ışınlama)

U (2 saat) Mikrobiyolojik ekimlerde kullanılan besi yerleri ve hazırlanmaları

6 T (2 saat) Salmonella, E.coli, Shigella, Campylobacter,’dan ileri gelen gıda infeksiyon ve intoksikasyonları

U (2 saat) Mikrobiyolojik ekime hazırlık ve ekim yöntemleri

7 T (2 saat) S.aureus, B.cereus, Cl. perfiringes, Cl. botilinum’dan ileri gelen gıda infeksiyon ve intoksikasyonları

U (2 saat) Gıdalarda toplam bakteri, maya-küf, S. aureus aranmas

8 T (2 saat)Vibrio cholera, Vibrio vulnificus Plesiomnas shigelloides, Aeromonas hydrophila Vibrio parahaemolyticus, Y.enterocolitica’dan ileri gelen gıda infeksiyon ve intoksikasyonları

U (2 saat) Gıdalarda Koliform bakteri ve E. coli aranması

9 T (2 saat) Gıdalarda mikotoksinler ve gıda kaynaklı viral hastalıklarU (2 saat) Suların mikrobiyolojik analizleri

10T (2 saat) ARASINAV

U (2 saat) Kanatlı ve balık etlerinin muayenesi Gıdalarda Salmonella spp, Listeria monocytogenes, E. coli O157:H7 aranması

11 T (2 saat) Kabuklu deniz hayvanlarından ve balıklardan kaynaklanan intoksikasyonlarU (2 saat) Gıdalarda Clostridium ve Vibrio cinsi bakterilerin aranması

12 T (2 saat) Su hijyeniU (2 saat) Gıdalarda laktik asit bakterilerinin aranması

13 T (2 saat) Et hijyeni ve deniz ürünleri hijyeni. Kanatlı etleri ve yumurta hijyeni. Süt hijyeni.

149

U (2 saat) Yumurtalarda tazelik bayatlık muayeneleri

14 T (2 saat) Temizlik ve dezenfeksiyon, gıda işletmelerinde hijyen kontrolleriU (2 saat) Kanatlı ve balık etlerinin muayenesi

15 T (2 saat) HACCPU (2 saat) Pratik çalışmalar için genel tekrar

C-DERS KAYNAKLARI1. Demirci., (2001) Gıda Kimyası, Onur Grafik, İstanbul.2. Erol, İ. (2007) Gıda Hijyeni ve Mikrobiyolojisi, Pozitif Matbaacılık, Ankara.3. Ünlütürk, A., Turantaş, F. (1999) Gıda Mikrobiyolojisi, Meta Basım Matbaacılık, İzmir.4. Uğur, M., Nazlı, B., Bostan, K. (1999) Gıda hijyeni, Teknik Yayınları, İstanbul.5. Patır, B. (2002) Besin Hijyeni ve Teknolojisi Ders Notları, Elazığ.

ATLARIN İÇ HASTALIKLARI


KODU VE ADI VET 507 Atların İç HastalıklarıDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IXHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1T ULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 1ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI İç Hastalıkları DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Atların ve tayların sindirim, solunum, dolaşım, üriner, endokrin ve sinir sistemi hastalıklarını öğretmek.b- Atların ve tayların sindirim, solunum, dolaşım, üriner, endokrin ve sinir sistemi hastalıklarının tedavileri

hakkında gerekli teorik bilgi kazandırmak.


1. Tek tırnaklı hayvanların ilgili sistemlerin önemli hastalıklarını bilir. 2. Bu hastalıkların klinik ve laboratuvar bulgularıyla ayırıcı tanılarını koyar. 3. Bu hastalıkların ekonomik değerlendirilmesini de göz önünde bulundurup uygun ve doğru

sağaltımlarını yapar. 4. Hastalıkları önlemek için koruma yöntemlerini uygular.


150



1 T (1 saat) Sindirim sistemi hastalıkları: Disfaji ile seyreden hastalıklar, özofagitis, gastroduodenal ülser

2 T (1 saat) Sindirim sistemi hastalıkları: Akut pankreatitis, endotoksemi, nonsteroid antienflematuar ilaç toksikasyonu, ileus, peritonitis

3 T (1 saat) Sindirim sistemi hastalıkları: Akut ve kronik enteritis, malabsorbsiyon sendromu

4 T (1 saat) Sancı ve sancı ile seyreden hastalıklar

5 T (1 saat) Solunum sistemi hastalıkları: Epistaksis, rhinitis, sinüzitis, larengitis, hava kesesi yangısı (aerocystitis equorum)

6 T (1 saat) Solunum sistemi hastalıkları: Anfizem, bronchitis, bronkopnömoni, kronik obstruktif akciğer hastalıkları, performans bozuklukları


8 T (1 saat)Dolaşım sistemi hastalıkları: Kalp yetmezlikleri, akut endokarditis, edinsel kalp kapağı hastalıkları (mitral regurgitasyon, aortik regurgitasyon, triküspid regurgitasyon)

9 T (1 saat)Endokrin sistem hastalıkları: Genel giriş, cushing sendromu, hipotroidism, yorgun at sendromu, diabetes mellitus Paralitik myoglobinüri

10 T (1 saat) Sinir sistemi muayenesi: Genel giriş, encehalopatiler, periferal nöyropatiler, viral encephalomyeletisler

11 T (1 saat) Üriner Sistem hastalıkları: Genel giriş, akut renal yetmezlik, kronik renal yetmezlik, cystitis

12 T (1 saat) Deri hastalıkları: Genel giriş, dermatophylosis, dermatophytosis, pemphigus, ürtiker, gıda alerjisi, purpura hemorrhagica


14 T (1 saat) Spesifik tay hastalıkları Tayların immun yetmezlik sendromu, neonatal septisemi, tay ishalleri, taylarda karaciğer hastalıkları, neonatal isoerytrolizis

15 T (1 saat) Gurm, atların enfeksiyöz anemisi, influenza, ruam, Rhodococcus equi

C-DERS KAYNAKLARI1. Reed, S.M., Warwick M., Sellon, D.C. (2009) Equine Internal Medicine, 3rd Edition. W.B. Saunders,

St Louis.2. Sellon D.C., Long, M. (2006) Equine Infectious Diseases. W.B. Saunders, Missouri.3. Johnston, A.M. (1994) Equine Medical Disorders, Willey Blackwell, Oxford.4. Rush, B., Mair, I.S. (2004) Equine Respiratory Diseases, Willey Blackwell, Oxford.5. Rooney, J.R., Robertson, J.L. (1996) Equine Pathology, Willey Blackwell, Oxford.

151

ADLİ VETERİNER HEKİMLİK


KODU VE ADI VET 509 Adli Veteriner HekimlikDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IXHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T ULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 1ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI İç Hastalıkları DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Veteriner Hekimliği ilgilendiren adli sorunlarda var olan problemin tarafsız bir şekilde aydınlatılması

için gerekli mesleki bilgilerin aktarımının nasıl yapılacağının öğretilmesi.b- Adli bir olguya nasıl yaklaşılmasının gerekliliğinin öğretilmesi.


1. Mesleki etik değerleri kazanır. 2. Bilirkişi veteriner hekimin görevlerini ve sorumluluklarını bilir. 3. Adli rapor hazırlar. 4. Veteriner bilirkişi olarak hayvanların olası ölüm nedenlerini ortaya koyabilir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu ve bütünleme sınavı teorik olarak gerçekleştirilir.

152



1 T (1 saat) Dersin amacı, genel giriş, veteriner adli tıpın ve bilirkişinin tanımı, veteriner bilirkişinin görevleri

2 T (1 saat)

Canlı hayvanların muayenesi (hastalığının olup olmadığı, huysuzlunun bulunup bulunmadığı, yaş tayini, değer tayini, iş ve verim kabiliyetinin tayini, hijyen tespiti), Hayvanların neden olduğu olaylar, ölen, öldürülen ve kesilen hayvanların muayenesi, cansız maddelerin (bozuk gıdalar, ilaçlar, hayvansal ürünler) muayenesi

3 T (1 saat) Veteriner adli tıp raporunun hazırlanması, rapor yazım tekniği, veteriner adli tıp bilirkişi raporunun düzenlenmesinde dikkat edilecek hususlar

4 T (1 saat) Veteriner adli tıpta hukuki terimler (ayıp, kefalet süresi, tespit davası)

5 T (1 saat)Veteriner hekim ihmalinin araştırılması ve veteriner hekimin sorumlulukları, reçete hataları, ilaç preparatlarının isimlerinin karıştırılması, doz uygulamalarındaki hatalar, ilaç uygulamalarındaki hatalar,

6 T (1 saat) İlaç yazımı ve uygulamasında hayvan türünün göz önüne alınmamasına bağlı hatalar,

7 T (1saat) Hayvan sağlığında kullanımı yasak olan ilaçların uygulanması, gebeliğe zarar veren ilaçların kullanılması,

8 T (1 saat)Ölüm nedenin araştırılması, veteriner adli tıp bakımından ölüm bilgisi (kanın pıhtılaşması, ölüm sertliği, ölüm soğukluğu, ölüm kokuşması, ölüm lekeleri, ölüm zamanının belirlenmesi)

9 T (1 saat)Asfeksiye bağlı ölümlere veteriner adli tıp yönünden yaklaşım (ip benzeri veya asılarak hayvanın boğulmasının belirlenmesi, suda boğulmamın belirlenmesi, hayvanın öldükten sonra mı yoksa canlı iken mi suya atıldığının ayrımı)

10 T (1 saat) Ara sınav

11 T (1 saat) Ani ölümlere yaklaşım, ateşli silahlarla meydana gelen ölüm, elektrik çarpması sonucu ölüm, kesici aletlerle oluşan ölüm, boğulmaya bağlı ölüm

12 T (1 saat)Veteriner adli tıp yönünden önemli bazı zehirlenmelere yaklaşım (Ddt Zehirlenmesi, organofosforlu bileşikler, karbamat insektisitlerle zehirlenme, arsenik zehirlenmesi, kurşun zehirlenmesi, civa zehirlenmesi)

13 T (1 saat)Kimyasal asfeksiye bağlı ölümlere veteriner adli tıp yönünden yaklaşim (akut karbon monoksit zehirlenmesi, Siyanür Zehirlenmesi, Hidrojen sülfür zehirlenmesi), anaflaktik ölümler

14 T (1 saat)Veteriner adli hekim olarak önemli bazı zehirlenmelere (sitriknin zehirlenmesi, amitraz zehirlenmesi, metilaldehid zehirlenmesi, etilen glikol (antifiriz) zehirlenmesi, aspirin zehirlenmesi, rodentisid zehirlenmesi) yaklaşım

15 T (1 saat)Hayvanların canlı doğup doğmadığının belirlenmesi, hayvanlarda oluşan yaralara adli yaklaşım. Yarış atlarında doping, doping saptanması durumunda uygulanacak yönetmelik ve cezalar, ihbarı mecburi hastalıklar

C-DERS KAYNAKLARI1. Şentürk, S. (2007) Veteriner Adli Tıp ve İlgili Yönetmelikler, Ekin Kitabevi, Bursa. 2. O.M. Radostits, C.C. Gay, D.C. Blood, Hinchliff, K.W. (2004) Veterinary Medicine. A Textbook of

the Diseases of Cattle, Sheep, Pigs, Goats And Horses, W.B. Saunders, London.3. R.W. Nelson, Couto, C.G. (2003) Small Animal Internal Medicine, Mosby, Missouri.4. B. P. Smith, George L.W. (2002) Large Animal Internal Medicine, Mosby, Toronto.5. Özden,S.Y. (1993) Adli Tıp, Nobel Kitabevi, İstanbul.

153

REPRODÜKSİYON VE REPRODÜKTİF BİYOTEKNOLOJİ


KODU VE ADI VET 511 Reprodüksiyon ve Reprodüktif Biyoteknoloji

DERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IXHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 3TULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİM DALI Dölerme ve Suni Tohumlama DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ e- Reprodüksiyon, Androloji, Endokrinoloji, Dölverimi ve İnfertilite olguları ile ilgili özel bilgileri

teorik olarak öğrenciye öğretilmesi,.f- Suni Tohumlamanın sahadaki uygulamasında kullanılacak yöntemlerle ilgili konularda gerekli

bilgileri kazandırılmasıg- Çiftlik hayvanlarında sürü fertilitesi ve fertilite parametreleri hakkında gerekli bilgilerin öğrenciye

kazandırılması.


1. Dişi hayvanlarda genital organ muayene sistematiğini öğrenir ve işlevlerini bilir. 2. Androlojik muayene sistematiğine uygun şekilde yerine getirebilir.3. Dişi ve erkek çiftlik hayvanlarında reprodüktif fizyolojisi ve endokrinolojisi hakkında yeterli bilgiye sahip olur.4. Hayvanlardan sperma alma yöntemleri hakkında yeterli bilgi ve donanıma sahip olur. 5. Spermanın biyokimyasal yapısı ile muayene yöntemleri hakkında gerekli bilgi ve donanıma sahip olur. 6. Spermanın sulandırılması ve kısa/uzun süre saklanması ile ilgili konuları öğrenir. 7. Dişilerde östrus belirtileri ile en uygun tohumlama zamanı hakkında detaylı bilgi ve donanıma sahip olur.8. Erkek ve dişi hayvanlarda infertilite ile ilgili olarak ortaya çıkan problemler hakında ayrıntılı bilgileri öğrenir. 9. Çiftlik hayvanlarında östrus senkronizasyon yöntemlerini öğrenir.10. Kanatlıların reprodüksiyon ve suni tohumlanması ile ilgili gerekli bilgileri öğrenir.


154




1 T (3 saat)

Reprodüksiyon ve Suni Tohumlamaya genel bakış, veteriner hekimliğindeki ve ülke hayvancılığındaki önemi. Dişi ve erkek hayvanlarda genital organların anatomik yapısı ve reprodüksiyondaki işlevleri

2 T (3 saat)Dişi ve erkek hayvanlarda genital organların anatomik yapısı ve reprodüksiyondaki işlevleri. Hayvan türlerine göre androlojik muayene sistematiği

3 T (3 saat) Erkek hayvanlarda reprodüktif fizyoloji ( üreme hormonları, spermatogenezis, ejekulasyon)

4 T (3 saat) Dişi hayvanlarda reprodüktif fizyoloji (üreme hormonları, follikülogenezis, oogenezis, ovulasyon)

5 T (3 saat) Erkek ve dişi üreme hücrelerinin (spermatozoon ve ovum) transportu, kapasitasyon, fertilizasyon ve erken embriyonik gelişme

6 T (3 saat)Evcil memeli hayvanlardan karşılaştırmalı sperma alma yöntemleriSpermatozoonun ultrastruktürel yapısı, akrozom, kuyruk ve diğer kısımların yapı ve fonksiyonları

7 T (3 saat)Spermanın makroskobik, mikroskobik (hacim, motilite, yoğunluk, masaktivite, anormal ve ölü-canlı spermatozoon muayenesi) muayenesi


9 T (3 saat) Spermanın fiziko-kimyasal muayeneleri, mikrobiyolojik kontrol ve sperma ile bulaşan hastalıklar

10 T (3 saat)Sperma kısa ve uzun süreli muhafazası (Spermanın sulandırılması, dondurulması, saklanması ve eritilmesi ve bu aşamalarda spermanın kalitesini etkileyen faktörler)

11 T (3 saat) Dişi hayvanlarda östrus siklusu ve östrus belirtileri ve östrusun belirlenmesinde kullanılan yöntemler

12 T (3 saat) İnek, kısrak, koyun, keçi, köpek, kedi ve kanatlılarda en uygun tohumlama zamanının belirlenmesi ve suni tohumlama teknikleri

13 T (3 saat) İnek, kısrak, koyun, keçi, köpek ve kedide fertilite parametreleri ve infertilite

14 T (3 saat) Damızlık hayvanların bakımı, sevk ve idaresi, yetiştirmeden çıkarılma nedenleri ve bireyin fertilite yeteneğinin belirlenmesi

15 T (3 saat) İnek, kısrak, koyun, keçi, köpek ve kedide üremenin denetlenmesi hormonların klinik kullanımları

C-DERS KAYNAKLARI

1. Ball P.J.H., Peters A.R. (2004) Reproduction in Cattle. Blackwell Publishing, Oxford2. Bearden H.J., Fuquay J.W., Willard S.T. (2004) Applied Animal Reproduction. Pearson Prentice Hall, New Jersey.3. Feldman E. C., Nelson R. W. (2004) Canine and Feline Endocrinology and Reproduction. Saunders, St. Louis4. Hafez E.S E., Hafez B. (2000) Reproduction in Farm Animals. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia5. Pineda M. H., Dooley M. P. (2003) McDonald’s Veterinary Endocrinology and Reproduction, Iowa State Press, New York6. Mitchell J.R., Doak G. A. (2004) The Artificial Insemination and Embryo Transfer of Dairy and Beef Cattle (including information pertaining to goats, sheep, horses swine, and other animals). Pearson Prentice Hall, New Jersey.7. Evans G., Maxwell WMC. (1987) Salamon’s Artificial Insemination of Sheep and Goats. Butterworths, Sydney.

155

MESLEKİ ETİK, DEONTOLOJİ ve VETERİNER HEKİMLİĞİ MEVZUATI


KODU VE ADI VET 513 Mesleki Etik, Deontoloji ve Veteriner Hekimliği Mevzuatı

DERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IXHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 TULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 1ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Veteriner Hekimliği Tarihi ve Deontoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI a- Mesleğe yeni başlayacak öğrencilere, iyi ve örnek bir veteriner hekim olmayı, bir veteriner hekim

kimliğinin nasıl olması gerektiğini öğretmek.b- Mesleğini uygularken uyması gereken deontoloji ve etik gibi konularda hakkında bilgiler vermek ve

deontolojik kurallara uyan, etik davranışlara sahip birey ve veteriner hekim yetiştirmek,c- Mezun olduklarında çalışabilecekleri alanlar ve bu alanlara ilişkin kanun, mevzuat, yönetmelik, kanun

hükmünde kararname, talimatlardan haberdar olmalarını sağlamak, mesleki yazılı kuralları ile bunların yorum ve uygulamalarını kavratmak.

d- Muayenehane, klinik, poliklinik vb. iş yerleri açacakları zaman dikkat edecekleri hususları ve bu konuda karşılaşacakları olayları görebilmelerini sağlamak.


1. Genel kültür bilgilerine sahip olur ve İyi, örnek bir veteriner hekim olmayı ve bir veteriner hekim kimliğinin nasıl olması gerektiğini bilir.

2. Mesleğini uygularken uyması gereken deontolojik ve etik kuralları bilir.3. Mezun olduklarında çalışabilecekleri alanlar ve bu alanlara ilişkin kanun, mevzuat, yönetmelik, kanun

hükmünde kararname, talimatları bilir ve yorumlar. 4. Mesleğini uygularken uyması gereken mesleki yazılı kuralları bilir ve uygulayabilir.5. Muayenehane, klinik, poliklinik vb iş yerleri açacakları zaman nelere dikkat edeceklerini bilir.6. Muayenehane, klinik, poliklinik vb iş yerleri açacakları zaman bu konuda karşılaşacakları olayları

yorumlayabilir. 7. Meslek gurubu ve yakın meslek alanlarında çalışan kişilere nasıl yaklaşması gerektiğini ve meslekler

arası ilişkiyi kavrar.


156



1 T (1 saat) Ders konuları ve dersin amacı ve dersle ilgili bazı terimlerin açıklamaları. Veteriner Hekimliği Andı’na bakış

2 T (1 saat) Deontolojinin tarihçesine kısa bir bakış

3 T (1 saat) Ahlak etik ve deontoloji nedir arasındaki farklar ile ahlak, etik ve deontolojiyi geçerli kılan ilkeler

4 T (1 saat) 18/06/2001 Tarih ve 24436 Sayılı Veteriner Hekim Muayenehane ve Poliklinik Yönetmeliği

5 T (1 saat) Reçete nedir, nasıl düzenlenir? Klinik ve poliklinik nasıl düzenlenir6 T (1 saat) 09 Temmuz 1994 Tarihli Deontoloji Yönetmeliği7 T (1 saat) Arasınav8 T (1 saat) 29/08/1995 Tarih ve 22389 Sayılı Serbest Veteriner Hekimliği Yönetmeliği9 T (1 saat) 29/08/1995 Tarih ve 22389 Sayılı Serbest Veteriner Hekimliği Yönetmeliği10 T (1 saat) Serbest veteriner hekimlerin tutması gereken defterler ve yöntemleri

11 T (1 saat) 6343 sayılı Veteriner Hekimliği Mesleğinin İcrasına, Veteriner Hekimleri Birliği ile Odalarının Teşekkül Tarzına ve Göreceği İşlere Dair Kanun

12 T (1 saat) 6343 Sayılı Veteriner hekimliği Mesleğinin Tarz-ı İcrasına ve Veteriner Hekimler Odaları ile Göreceği İşlere Dair Kanun

13 T (1 saat) Çeşitli mesleki mevzuat örnekleri14 T (1 saat) Çeşitli mesleki mevzuat örnekleri15 T (1 saat) Veteriner hekimliğin mesleki-akademik profili

C-DERS KAYNAKLARI1. 09 Temmuz 1994 Tarihli Deontoloji Yönetmeliği.2. 29/08/1995 Tarih ve 22389 Sayılı Serbest Veteriner Hekimliği Yönetmeliği.3. 6343 sayılı Veteriner Hekimliği Mesleğinin İcrasına, Veteriner Hekimleri Birliği ile Odalarının Teşekkül

Tarzına ve Göreceği İşlere Dair Kanun.4. 18/06/2001 Tarih ve 24436 Sayılı Veteriner Hekim Muayenehane ve Poliklinik Yönetmeliği.5. Arslan, E.S. (2001) Mesleki Etik, Deontoloji ve Veteriner Hekimliği Mevzuatı Ders Notları, Aydın.

157

JİNEKOLOJİ


KODU VE ADI VET 515 JinekolojiDERSİN TÜRÜ ZorunluVERİLDİĞİ YARIYIL IXHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T ULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 1ÖNKOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİM DALI Doğum ve Jinekoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Jinekoloji ile ilgili kavramları öğretmek ve genel bilgiler vermek.b- Ekonomik açıdan büyük öneme sahip çiftlik hayvanlarının infertilite sorunları hakkında öğrencileri

bilgilendirmekc- Karnivorlarda görülen infertilite sorunlarını öğrencilere öğretmek.d- Karnivorlarda sıkça rastlanan genital organ tümörleri hakkında öğrencilere güncel bilgiler sunmak.e- Jinekolojik operasyonlar hakkında öğrencileri bilgilendirerek uygun teknikleri öğretmek.


1. Evcil hayvanlarda görülebilen infertilite sorunlarını bilir.2. Hayvancılık işletmelerinde dölverimi sorunlarını iyileştirici düzenlemeler yapar.3. Karnivorlarda genital organ tümörlerini tanır.4. Evcil hayvanlarda uygulanan jinekolojik operasyonları yapar.


158



İşlenecek konu

1 T (1 saat) İneklerde infertilite sorunu2 T (1 saat) İneklerde infertilite sorunu3 T (1 saat) İneklerde infertilite sorunu4 T (1 saat) İneklerde infertilite sorunu5 T (1 saat) İneklerde infertilite sorunu6 T (1 saat) İneklerde infertilite sorunu7 T (1 saat) Kısraktainfertilite sorunu8 T (1 saat) Kısrakta infertilite sorunu9 T (1 saat) Arasınav10 T (1 saat) Kısrakta infertilite sorunu11 T (1 saat) Küçük ruminantlardainfertilite sorunu12 T (1 saat) Karnivorlarda infertilite13 T (1 saat) Karnivorlarda infertilite14 T (1 saat) Karnivorlarda üreme organlarının tümörleri15 T (1 saat) Manda ile devede üreme ve sorunları

C- DERS KAYNAKLARI

1- Alaçam, E. (2002) Doğum ve İnfertilite, Medisan Yayınları, Ankara2- Johnston, S.D., Kustrıtz, M.V.R., Olson, P.N.S., (2001) Canine and Feline

Theriogenoiogy, W.B. Saunders Comp., Philadelphia.3- Noakes D.E., Parkınson T.J., England G.C.W. (2001) Artur’s Veterinary

Reproduction and Obstetrics, W.B. Saunders Comp., Philadelphia.4- Hafez, E.S.E., (1993) Reproduction in Farm Animals, Lea and Febiger,

Philadelphia.5- Dinç, D.A. (2008) Ultrason fiziği ve ineklerde reprodüktif ultrasonografi, Pozitif

Matbaacılık Ltd. Şti, Ankara.

159

VETERİNER HEKİMLİĞİNDE HALK SAĞLIĞI


KODU VE ADI VET 517 Veteriner Hekimliğinde Halk SağlığıDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IXHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 2 T ULUSAL KREDİSİ 2AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Besin/Gıda Hijyeni ve Teknolojisi DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Çiftlikten sofraya gıda güvenliği konusunda bilgi vermek. b- Zoonozlar, gıda kaynaklı hastalıklar, gıda zehirlenmeleri ve kimyasal kaynaklı besin zehirlenmelerini

öğretmek.c- Gıda üretim ve satış yerlerinde bulunması gereken özellikler, gıda iş yerlerinde denetim konularının

öğretilmesi.


1. Çiftlikten sofraya gıda güvenliği konularını bilir.2. Gıda kökenli riskleri bilir ve önleyici tedbirleri alabilir.3. Gıda üretim ve satış yerlerinin denetlenmesini yapar.4. Zoonozlar konusunda halk sağlığı açısından yeterli bilgiye sahiptir.


160



1 T (2 saat) Veteriner halk sağlığına giriş, veteriner halk sağlığının amacı, veteriner halk sağlığı hizmetleri

2 T (2 saat) Çiftlikten sofraya gıda güvenliği kavramı, gıda güvenliği ve veteriner halk sağlığı3 T (2 saat) Türkiye ve Avrupa birliğinde gıda kontrol hizmetleri4 T (2 saat) Zoonozlar, zoonozların sınıflandırılması5 T (2 saat) Zoonoz hastalıklardan korunma ve kontrolüne yönelik çalışmalar6 T (2 saat) Gıda hijyeninin veteriner halk sağlığı ile ilişkisi7 T (2 saat) Gıda enfeksiyon ve gıda zehirlenmelerinin tanımları ve ayırımı8 T (2 saat) Gıda kaynaklı bakteriyel hastalıklar ve korunma yolları9 T (2 saat) Gıda kaynaklı viral hastalıklar ve korunma yolları10 T (2 saat) ARASINAV11 T (2 saat) Küflerden kaynaklanan gıda zehirlenmeleri ve korunma yolları12 T (2 saat) Gıda katkı kalıntı ve halk sağlığı13 T (2 saat) Gıda üretim ve satış yerlerinde göz önünde bulundurulması gereken genel prensipler14 T (2 saat) Çevre kirliliği15 T (2 saat) Gıda kirlenmelerinden kaynaklanan toksik maddeler ve sağlık riskleri

C-DERS KAYNAKLARI1. Doğruer, Y. (2000) Veteriner Halk Sağlığı, Konya.2. Dirican, R., Bilgel, N. (1993) Halk Sağlığı, Bursa.3. Sarımehmetoğlu, B. (1997) Veteriner Halk Sağlığı, Ankara.

161

AYAK HASTALIKLARI ve NAL TEKNİĞİ


KODU VE ADI VET 519 Ayak Hastalıkları ve Nal TekniğiDERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IXHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 TULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 1ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Cerrahi DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a. Tüm hayvan türlerinde ayak hastalıklarının veteriner hekim adaylarına ayrıntılı olarak öğretilmesidir.

DERSİN ÇIKTILARI/ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİ1. Tüm hayvan türlerinde ayağın anatomisi ve muayene yöntemlerini bilir. 2. Ayak hastalıklarının tanısında izlenmesi gereken yolu bilir.3. Enfeksiyöz ve travmatik nedenli ayak hastalıklarının tanısını koyabilir. 4. Enfeksiyöz ve travmatik ayak hastalıklarının medikal ve operatif sağaltımını yapar.


162



1 T (1 saat) Dersin amacı, içeriği ve kısa bir tanıtımı. Kaynak konusunda bilgilendirme. Evcil hayvanlarda ayak hastalıklarının önemi.

2 T (1 saat) Sığırlarda ayak hastalıklarının ekonomik önemi, sığırlarda ayağın anatomisi, sığırlarda bacak duruşları

3 T (1 saat) Sığır tırnağının özellikleri, tırnak mihanikiyeti, sığırlarda tırnak bakımı, Sığırlarda tırnağın kesilip düzeltilmesi, Ayakta pansuman uygulanışı

4 T (1 saat) Süt ineklerinde ayak hastalıklarının önlenmesi, Ayak hastalıklarında hayvanın muayenesi, Ayağın muayenesi, Radyolojik muayene

5 T (1 saat) Corium ungulae hastalıkları, Chelio-coriitis aseptica, arpalama, Chelio-coriitis Purulenta, Chelio-coriitis et pododermatitis gangrenosa

6 T (1 saat)

Boynuz tırnak hastalıkları, taban ülseri, rusterholz ülseri, sivri cisim yaraları, tırnak düşmesi, boynuz tırnak tarafından örtülü bölgenin hastalıkları, ayak ekleminin akut aseptik yangısı, ayak ekleminin purulent yangısı, ayak ekleminin şekil değişikliğine uğramış kronik deforme yangısı

7 T (1 saat) Derinin başladığı bölgenin hastalıkları, Panarisyum, ahır panarisyumu, limaks ı8 T (1 saat) Arasınav

9 T (1 saat) Sığırlarda konjenital ayak ve tırnak anomalileri, ayak hastalıkları ile seyreden enfeksiyöz hastalıklar, şap, mukoza hastalığı

10 T (1 saat) At ayağının anatomisi, atlarda bacak duruşları, bacak ve ayak yapısının yürüyüşe etkisi, düzgün at tırnağının özellikleri, bozuk tırnak şekilleri

11 T (1 saat) Atlarda duruş hatalarına bağlı yürüyüş bozuklukları, yetiştirme, topuk çalma, sürçme, nallar, ayak hastalıklarında hayvanın muayenesi

12 T (1 saat) Atlarda boynuz tırnak hastalıkları, sivri cisim batmaları, çatal çürüğü, tırnak düşmesi, Corium ungulaenin hastalıkları, arpalama, ökçe eziği, mıh sıkması, mıh değmesi

13 T (1 saat)Atlarda boynuz tırnak tarafından örtülü bölgenin hastalıkları ayak ekleminin yangısı, cartilago ungulaenin kemikleşmesi, cartilago ungulaenin nekrozu, Derinin başladığı bölgenin hastalıkları, koroner flegmon, bıcılgan

14 T (1 saat) Küçük ruminantların ayak hastalıkları, piyeten, tüylüce, küçük Ruminantlarda ayak banyoları uygulaması

15 T (1 saat) Kedi ve köpeklerin ayak hastalıkları, parmak tümörleri, parmak kemiği kırıkları, taban yastığı yaraları, interdigital apse, Kanatlıların Ayak hastalıkları, taban yastığı nekrozu

C-DERS KAYNAKLARI1. Yavru, N., Özkan, Elma, E. (1989) Ayak Hastalıkları ve Ortopedi, Basın Ofset Matbaası, Ankara.2. Anteplioğlu, H., Samsar, E., Akın, F., Güzel, N. (1986) Sığırların Ayak Hastalıkları, A.Ü. Basımevi, Ankara.3. Yücel, R. (2005) Atların Ortopedik Hastalıkları, Aktif Yayıncılık, İstanbul.

163

KLİNİK V

A-DERSİN TANIMLAYICI BİLGİLERİ KODU VE ADI VET 521 Klinik V

DERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IXHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 8 UULUSAL KREDİSİ 4AKTS DEĞERİ 4ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Cerrahi, Doğum ve Jinekoloji, İç Hastalıkları,

Dölerme ve Suni TohumlamaDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Topallık muayenesi, kırık ve çıkık operasyonları, karın boşluğu organlarının cerrahisi, ileri

görüntüleme teknikleri, tümör cerrahisi, yumuşak doku operasyonlarının öğretilmesi,b- Değişik hayvan türlerinde jinekolojik muayene tekniklerini ile klinik ve laboratuvar muayene


c- Değişik hayvan türlerinde genel ve özel muayene teknikleri ile sistem muayenelerinin, klinik ve laboratuvar muayenelerinin birlikte yorumlanmasının öğretilmesi ile öğrencinin iç hastalıkları alanında klinik derslerine hazırlanması,

d- Dişi ve erkek hayvanlarda genital organların muayene yöntemlerinin öğretilerek öğrencileri sahada suni tohumlama uygulamalarına hazırlamak, östrus tanısı, dölverimi ve infertilite ile ilgili olgularda karşılaşacağı problemleri yorumlayarak çözme yeteneğini ve bilgisini geliştirmek.


1. Kırık ve çıkıkların sağaltımını yapabilir.2. Yumuşak doku ve karın boşluğunda yapılacak operasyonları gerçekleştirir.3. İleri görüntüleme tekniklerini öğrenip yorumlayabilir.4. Jinekolojik hastalıklar yönünden değişik hayvan türlerinde gerekli muayeneleri yapabilir. 5. Jinekolojik hastalıkları klinik bulgular ile birlikte yorumlayarak tanı koyar.6. Değişik hayvan türlerinde hastalıklar yönünden genel ve özel muayeneleri rahatlıkla uygular. 7. Değişik muayene bulgularını değerlendirip ayırıcı tanı koyabilir ve hastalıkların tanısında sistemlere

özgü laboratuvar bulgularını klinik bulgular ile birlikte yorumlayabilir. 8. Dişi ve erkek hayvanlarda genital organ muayene sistematiğini, spermanın makroskobik ve

mikroskobik muayenelerini yapabilir.9. Çiftlik hayvanlarında suni tohumlama uygulamalarını gerçekleştirir, östrus senkronizasyon

yöntemlerini uygular.


164



1 U (8 saat) Ayak hastalıklı hayvanın muayenesi2 U (8 saat) Tırnak kesimi uygulamaları3 U (8 saat) Ayakta pansuman ve bandaj uygulamaları4 U (8 saat) Sığırlarda parmak amputasyon yöntemleri

5 U (8 saat)Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (eşgal, anamnez, inspeksiyon, palpasyon, beden sıcaklığının kontrolü, enjeksiyon, sondalama, genital organ muayenesi)



8 U (8 saat) Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (büyük hayvanda rektal muayene ve meme muayenesi)


10 U (8 saat)Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Özel Muayene Yöntemleri: mikroskopik muayene, diagnostik operasyon, endoskopi, görüntülü tanı yöntemleri, vb.)

11 U (8 saat)

Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Beden sıcaklığının kontrolü, Lenf sisteminin muayenesi, görünen mukozaların muayenesi, solunum sisteminin muayenesi: fariks, larinks, trachea, akciğer, pleura boşluğunun muayenesi, nabız, kalbin öskültasyonu, perkusyon, venaların kontrolü, reflekslerin kontolü)

12 U (8 saat)


13 U (8 saat)

Dişi ve erkek hayvanlarda genital organların anatomik yapısı ve reprodüksiyondaki işlevleri. Dişi genital organların makroskopik muayenesi. İnek, kısrak, koyun, keçi, köpek, kedi ve domuzlarda üremenin denetlenmesi hormonların klinik kullanımları. Hayvan türlerine göre androlojik muayene sistematiği.

14 U (8 saat)Evcil memeli hayvanlardan karşılaştırmalı sperma toplama metodları, suni vaginanın hazırlanması. Spermanın makroskobik, mikroskobik muayenesi.Sperma kısa ve uzun süreli muhafazası.

15 U (8 saat) Dişi hayvanlarda en uygun tohumlama zamanının belirlenmesi ve suni tohumlama teknikleri, fertilite parametreleri ve infertilite.

C-DERS KAYNAKLARI1. Bush, B.M. (1991) Interpretation of Laboratory Results for Small Animal Clinicians, Blackwell Science, London. 2. İmren, H. Y., Şahal, M. (1991) Veteriner İç Hastalıkları, Medisan Yayınevi, Ankara.3. Maddison, J., Page, S.W., Church, D.B. (2008) Small Animal Clinical Pharmacology, W.B. Saunders Co., Edinburg.4. Willard, M., Tvedten, H. (2003) Small Animal Clinical Diagnosis by Laboratory Methods, W.B. Saunders, Missouri.5. Turgut, K. (2000) Veteriner Klinik Laboratuvar Teşhis, Bahçıvanlar Yayınevi, Konya.6. Gül, Y. (2002) Geviş Getiren Hayvanların İç Hastalıkları, Özkan Matbaacılık, Ankara. Ball P.J.H., Peters A.R. (2004)

Reproduction in Cattle. Blackwell Publishing, Oxford 7. Bearden H.J., Fuquay J.W., Willard S.T. (2004) Applied Animal Reproduction. Pearson Prentice Hall, New Jersey.8. Hafez E.S E., Hafez B. (2000) Reproduction in Farm Animals. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia.9. Pineda M. H., Dooley M. P. (2003) McDonald’s Veterinary Endocrinology and Reproduction, Iowa State Press, New

165

York.10. Mitchell J.R., Doak G. A. (2004) The Artificial Insemination and Embryo Transfer of Dairy and Beef Cattle

(including information pertaining to goats, sheep, horses swine, and other animals). Pearson Prentice Hall, New Jersey.

MEME HASTALIKLARI


KODU VE ADI VET 525 Meme HastalıklarıDERSİN TÜRÜ ZorunluVERİLDİĞİ YARIYIL IXHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 ULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 1ÖNKOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİM DALI Doğum ve Jinekoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Meme sağlığı ve hastalıkları hakkında bilgi vermekb- Meme hastalıkları teşhis ve tedavi yöntemleri hakkında bilgi vermek, c- Mastitisten korunma ve meme sağlığı programlarının öğretilmesid- Sağım ve makineli sağım yöntemlerini öğretmeke- Meme operasyonlarının bilinmesinin sağlanması


1. Meme sağlığı ve hastalıkları hakkında bilgi sahibi olmak2. Mastitis teşhis, tedavisi hakkında bilgi sahibi olmak 3. Mastitis korunma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olmak4. Sağım ve makineli sağım yöntemleri hakkında bilgi sahibi olmak5. Meme operasyonlarını yapabilen veteriner hekimler yetiştirmek


166



1 T (1 saat) Memenin anatomik yapısı2 T (1 saat) Evcil hayvanlarda laktasyon3 T (1 saat) Memenin dolaşım bozuklukları4 T (1 saat) Memenin savunma sistemi5 T (1 saat) Mastitis nedir, etiyoloji ve patogenezi6 T (1 saat) Mastitislerin sınıflandırılması ve tanısı7 T (1 saat) Mastitislerin sağaltımı8 T (1 saat) Mastitislerin sağaltımı9 T (1 saat) Arasınav10 T (1 saat) Kuru dönem sağaltımı, sağım yönetimi11 T (1 saat) Meme derisinin hastalıkları12 T (1 saat) Meme ve meme başı travmaları13 T (1 saat) Meme başı tıkanıklıkları 14 T (1 saat) Karnivorlarda meme tümörleri15 T (1 saat) Meme ve meme başının operasyonları

C-DERS KAYNAKLARI1. Alaçam, E. (2002) Doğum ve İnfertilite, Medisan Yayınları, Ankara.2. Johnston, S.D., Kustritz, M.V.R., Olson, P.N.S. (2001) Canine and Feline Theriogenoiogy, W.B.

Saunders Comp., Philadelphia.3. Noakes, D.E., Parkinson, T.J., England, G.C.W. (2001) Artur’s Veterinary Reproduction and Obstetrics,

W.B. Saunders Comp., Philadelphia.4. Hafez, E.S.E. (1993) Reproduction in Farm Animals, Lea & Febiger, Philadelphia.5. Dinç, D.A. (2008) Ultrason fiziği ve ineklerde reprodüktif ultrasonografi, Pozitif Matbaacılık Ltd. Şti,

Ankara.6. Dinç, D.A. (1995) Evcil hayvanlarda memenin deri hastalıkları, dolaşım bozuklukları ve operasyonları,

Konya7. Baştan, A. (2007) İneklerde Meme Hastalıkları, Alp Ofset Matbaacılık Ltd. Şti, Ankara

167

NÖBETÇİ KLİNİK UYGULAMA I

A-DERSİN TANIMLAYICI BİLGİLERİ KODU VE ADI VET 523 Nöbetçi Klinik Uygulama I

DERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL IXHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 48 UULUSAL KREDİSİ 2AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Cerrahi, Doğum ve Jinekoloji, İç HastalıklarıDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Topallık muayenesi, kırık ve çıkık operasyonları, karın boşluğu organlarının cerrahisi, ileri

görüntüleme teknikleri, tümör cerrahisi, yumuşak doku operasyonlarının öğretilmesi,b- Değişik hayvan türlerinde jinekolojik muayene tekniklerini ile klinik ve laboratuvar muayene


c- Değişik hayvan türlerinde genel ve özel muayene teknikleri ile sistem muayenelerinin, klinik ve laboratuvar muayenelerinin birlikte yorumlanmasının öğretilmesi ile öğrencinin iç hastalıkları alanında klinik derslerine hazırlanması,


1.Kırık ve çıkıkların sağaltımını yapabilir.2.Yumuşak doku ve karın boşluğunda yapılacak operasyonları gerçekleştirir.3.İleri görüntüleme tekniklerini öğrenip yorumlayabilir.4.Jinekolojik hastalıklar yönünden değişik hayvan türlerinde gerekli muayeneleri yapabilir. 5.Jinekolojik hastalıkları klinik bulgular ile birlikte yorumlayarak tanı koyar.6.Değişik hayvan türlerinde hastalıklar yönünden genel ve özel muayeneleri rahatlıkla uygular. 7Değişik muayene bulgularını değerlendirip ayırıcı tanı koyabilir ve hastalıkların tanısında sistemlere özgü laboratuvar bulgularını klinik bulgular ile birlikte yorumlayabilir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİÖğrencinin dönem içerisinde Klinik Uygulama saatlerinde verilen yükümlülükleri uygulama/ işlevleri nitelik ve nicelik olarak yerine getirebilme durumuna göre başarılı/başarısız şekilde değerlendirilir.

168




1 U(12 Saat)

Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (eşgal, anamnez, inspeksiyon, palpasyon, beden sıcaklığının kontrolü, enjeksiyon, sondalama, genital organ muayenesi)Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (meme ve lenf sisteminin muayenesi, vaginoskopi, vaginal sitoloji, görüntülü tanı yöntemleri, vb)

2 U(12 Saat)

Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (operasyon teknikleri)Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (büyük hayvanda rektal muayene ve meme muayenesi)Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (eşgal, habitus, anamnez, inspeksiyon, palpasyon, oskültasyon, perküsyon, sondalama, koklama)

3 U(12 Saat)

Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Özel Muayene Yöntemleri: mikroskopik muayene, diagnostik operasyon, endoskopi, görüntülü tanı yöntemleri, vb.)Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Beden sıcaklığının kontrolü, Lenf sisteminin muayenesi, görünen mukozaların muayenesi, solunum sisteminin muayenesi: fariks, larinks, trachea, akciğer, pleura boşluğunun muayenesi, nabız, kalbin öskültasyonu, perkusyon, venaların kontrolü, reflekslerin kontolü)Kliniğe getirilen hastanın sistemik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (Derinin muayenesi,: kıl örtüsü, derinin rengi, nemliliği, kokusu, elastikiyeti; derinin lezyonları: kaşıntı, şişkinlik, ödem, anfizem, doku kayıpları-yaralar, dermatitis)

4 U(12Saat)

Ayak hastalıklı hayvanın muayenesiTırnak kesimi uygulamalarıAyakta pansuman ve bandaj uygulamalarıSığırlarda parmak amputasyonu yöntemi

C-DERS KAYNAKLARI

1. A Bush, B.M. (1991) Interpretation of Laboratory Results for Small Animal Clinicians, Blackwell Science, London.

2. İmren, H. Y., Şahal, M. (1991) Veteriner İç Hastalıkları, Medisan Yayınevi, Ankara.3. Maddison, J., Page, S.W., Church, D.B. (2008) Small Animal Clinical Pharmacology, W.B.

Saunders Co., Edinburg.4. Willard, M., Tvedten, H. (2003) Small Animal Clinical Diagnosis by Laboratory Methods, W.B.

Saunders, Missouri.5. Turgut, K. (2000) Veteriner Klinik Laboratuvar Teşhis, Bahçıvanlar Yayınevi, Konya.6. Gül, Y. (2002) Geviş Getiren Hayvanların İç Hastalıkları, Özkan Matbaacılık, Ankara. Ball P.J.H.,

Peters A.R. (2004) Reproduction in Cattle. Blackwell Publishing, Oxford.

169

NÖBETÇİ KLİNİK UYGULAMA II

A-DERSİN TANIMLAYICI BİLGİLERİ KODU VE ADI VET 506 Nöbetçi Klinik Uygulama II

DERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL XHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 48 UULUSAL KREDİSİ 2AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Cerrahi, Doğum ve Jinekoloji, İç HastalıklarıDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Değişik hayvan türlerinde jinekolojik muayene teknikleri ile klinik ve laboratuvar muayene

bulgularının birlikte yorumlanmasının öğretilmesi ile öğrencinin doğum ve jinekoloji alanındaki problemleri yorumlayarak, sorunları çözme yeteneğini ve bilgisini geliştirilmesi,

b- Değişik hayvan türlerinde genel ve özel muayene teknikleri ile sistem muayenelerinin, klinik ve laboratuar muayenelerinin birlikte yorumlanmasının öğretilmesi,

c- Kliniğimize getirilen hastaların kayıt ve anemnezlerinin alınmasını takiben cerrahi olarak genel muayenelerinin yapılması,

d- Operasyon hastalarının anestezi protokolünün başlatılması ve takibi, e- Gerekli olan durumlarda radyodiyagnostik işlemlerin uygulanması,f- Acil hastalarda ilk yardımın öğretilmesi,g- Acil veya takipli hastalarda bandaj ve pansuman işlemlerinin gerçekleştirilmesi.


1. Jinekolojik hastalıklar yönünden değişik hayvan türlerinde gerekli muayeneleri yapabilir. 2. Jinekolojik hastalıkları klinik bulgular ile birlikte yorumlayarak tanı koyarak, tedavilerini yapabilir.3. Dişi hayvanlarda genital organ muayene sistematiğini yapabilir ve hayvanlarda karşılaşılacak infertilite

problemleri yönünden hayvan türlerinde gerekli muayeneleri yapar ve bulguları değerlendirerek sağaltımını yapabilir

4. Öğrenci değişik hayvan türlerinde hastalıklar yönünden genel ve özel muayene tekniklerini öğrenir, 5. Sistemlerin muayenesini türlere özgü özellikleriyle öğrenir 6. Doğru tanı için değişik muayene bulgularını değerlendirmesini, birlikte yorumlamasını ve ayırıcı tanıyı

yapmasını öğrenir 7. Sistemlere özgü laboratuar bulgularını ve klinik bulgular ile birlikte yorumlamayı öğrenir.8. Kliniğe getirilen hastaların genel muayenelerini öğrenir,9. Kliniğe getirilen hastaların anestezi protokolü ve radyodiyagnostik işlemlerini öğrenir,10. Acil hastalarda ilk yardım öğrenir,11. Hastaların pansuman ve bandaj işlemlerini gerçekleştirir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİÖğrencinin dönem içerisinde Klinik Uygulama saatlerinde verilen yükümlülükleri uygulama/ işlevleri nitelik ve nicelik olarak yerine getirebilme durumuna göre başarılı/başarısız şekilde değerlendirilir.

170



1 U(12 Saat)

Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (eşgal, anamnez, inspeksiyon, palpasyon, beden sıcaklığının kontrolü, enjeksiyon, sondalama, genital organ muayenesi)Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve uygulama çizelgesindeki uygulamaların yaptırılması (meme ve lenf sisteminin muayenesi, vaginoskopi, vaginal sitoloji, görüntülü tanı yöntemleri, vb)

2 U(12 Saat)

Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve tedavi uygulamaların yaptırılması (operasyon teknikleri)Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve tedavi uygulamaların yaptırılması (büyük hayvanda rektal muayene ve meme muayenesi)

3 U(12 Saat)Kliniğe getirilen hastaların klinik ve laboratuar bulguları değerlendirilerek tanı ve ayırıcı tanısı, etkin ve rasyonel sağaltım yönteminin belirlenmesi, profilaktik önlemlerKliniğe getirilen hastaların ilk müdahalesi

4 U(12Saat)

Kliniğe getirilen kritik hastaların anestezi protokolü,radyodiyagnostik işlemleriKliniğe getirilen travma hastalarının değerlendirilmesi(Kafa,vertebra,boyun,toraks,karın travmaları)Şok ve Resusitasyon

C-DERS KAYNAKLARI

1. Alaçam, E. (2002) Doğum ve İnfertilite, Medisan Yayınları, Ankara.2. Johnston, S.D., Kustritz, M.V.R., Olson, P.N.S. (2001) Canine and Feline Theriogenoiogy, W.B. Saunders Comp., Philadelphia3. Feldman E. C., Nelson R. W. (2004) Canine and Feline Endocrinology and Reproduction. Saunders, St. Louis4.A. Başoğlu; Klinik Muayene, Konya, 1998 5.H. Y. İmren, M. Şahal; Veteriner İç Hastalıkları, Ankara, 19916.J. Maddison, S. W. Page, D. B. Church; Small Animal Clinical Pharmacology, 2nd Edition. WB Saunders, 20087.M. Willard, H. Tvedten; Small Animal Clinical Diagnosis by Laboratory Methods, WB Saunders, 20038.P. Jackson, P. Cockcroft; Clinical Examination of Farm Animals, Wiley-Blackwell, 20039.M. Verlag & H. Schaper; Praxisorientierte Anatomie und Propädeutik des Pferdes,Wissdorf/Gerhards/Huskamp/Deegen, 2. Aufl., Alfeld 2002 10.O. M. Radostits, I. G. Mayhew, D. M. Houston; Veterinary Clinical Examination and Diagnosis, Elsevier Health Sciences, 200011.G. Rosenberger; Die klinische Untersuchung des Rindes, 3. Aufl. 1990, Paul Parey Verlag

171

İNTÖRN

A-DERSİN TANIMLAYICI BİLGİLERİ KODU VE ADI VET 508 Klinik Uygulama

DERSİN TÜRÜ Zorunlu VERİLDİĞİ YARIYIL XHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 20 UULUSAL KREDİSİ 10AKTS DEĞERİ 12ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Cerrahi, Doğum ve Jinekoloji, İç Hastalıkları, Dölerme ve

Suni TohumlamaDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Değişik hayvan türlerinde jinekolojik muayene teknikleri ile klinik ve laboratuvar muayene bulgularının

birlikte yorumlanmasının öğretilmesi ile öğrencinin doğum ve jinekoloji alanındaki problemleri yorumlayarak, sorunları çözme yeteneğini ve bilgisini geliştirilmesi,

b- Büyük ve küçük hayvanlarda reprodüksiyon ve suni tohumlama ile ilgili bilgileri yenilemek ve uygulamalarla desteklemek. Ayrıca hayvanlardan sperma toplama yöntemleri, spermatolojik muayene, suni tohumlama teknikleri ve sahada karşılaşılabilecek üreme problemleri hakkında öğrencinin bilgi ve becerisini artırmak ve öğrencilere uygulama alanında deneyim ve beceri kazandırmak,

c- Değişik hayvan türlerinde genel ve özel muayene teknikleri ile sistem muayenelerinin, klinik ve laboratuar muayenelerinin birlikte yorumlanmasının öğretilmesi,

d- Kliniğimize getirilen hastaların kayıt ve anemnezlerinin alınmasını takiben cerrahi olarak genel muayenelerinin yapılması,

e- Operasyon hastalarının anestezi protokolünün başlatılması ve takibi, f- Gerekli olan durumlarda radyodiyagnostik işlemlerin uygulanması,g- Acil hastalarda ilk yardımın öğretilmesi,h- Acil veya takipli hastalarda bandaj ve pansuman işlemlerinin gerçekleştirilmesi.


1.Jinekolojik hastalıklar yönünden değişik hayvan türlerinde gerekli muayeneleri yapabilir. 2.Jinekolojik hastalıkları klinik bulgular ile birlikte yorumlayarak tanı koyarak, tedavilerini yapabilir.3.Dişi ve erkek hayvanlarda genital organ muayene sistematiğini yapabilir ve hayvanlarda karşılaşılacak infertilite problemleri yönünden hayvan türlerinde gerekli muayeneleri yapar ve bulguları değerlendirerek sağaltımını yapabilir4.Spermatolojik muayeneyi yapabilir, spermanın toplanması, sulandırılması saklanmasını ile ilgili aşamaları gerçekleştirebilir.5.Çiftlik hayvanlarında fertilite kontrol programını bilir ve östrus ve ovulasyonun kontrolü ile uygulamaları yapar ve en uygun tohumlama zamanını belirleyebilir, ayrıca hayvanlarda suni tohumlama tekniklerini bilir ve uygulayabilir6.Öğrenci değişik hayvan türlerinde hastalıklar yönünden genel ve özel muayene tekniklerini öğrenir, 7.Sistemlerin muayenesini türlere özgü özellikleriyle öğrenir 8.Doğru tanı için değişik muayene bulgularını değerlendirmesini, birlikte yorumlamasını ve ayırıcı tanıyı yapmasını öğrenir 9.Sistemlere özgü laboratuar bulgularını ve klinik bulgular ile birlikte yorumlamayı öğrenir.10.Kliniğe getirilen hastaların genel muayenelerini öğrenir,11.Kliniğe getirilen hastaların anestezi protokolü ve radyodiyagnostik işlemlerini öğrenir,12.Acil hastalarda ilk yardım öğrenir,13.Hastaların pansuman ve bandaj işlemlerini gerçekleştirir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİÖğrencinin dönem içerisinde Klinik Uygulama saatlerinde verilen yükümlülükleri uygulama/ işlevleri nitelik ve

172

nicelik olarak yerine getirebilme durumuna göre başarılı/başarısız şekilde değerlendirilir.B-DERSİN HAFTALIK PLANI


1 U (20 saat)Erkek hayvanlarda dış genital organ muayenesi, Rektal muayene (İnek, Kısrak), Rekto-vaginal kateter uygulaması, Mezbaha materyalinde genital organ muayenesi ve intrauterin kateter uygulanması

2 U (20 saat) Suni Tohumlama Uygulaması(İnek, Koyun-keçi, Kısrak), Suni Tohumlama Uygulaması (Dişi köpek, Tavşan, Kanatlı)

3 U (20 saat)

Östrustaki hayvanlarda meydana gelen değişikliklerle ilgili video gösterisi, Çiftlikteki hayvanlarda östrusun saptama yöntemleri, Çiftlik hayvanlarında fertilite kontrol programının gösterilmesi, Çiftlik hayvanlarında östrus ve ovulasyonun kontrolü ile tohumlama zamanında yapılan gebelik oranlarını artırıcı uygulamalar

4 U (20 saat)Suni vajenin hazırlanması (Boğa, Koç-Teke, Aygır), Spermanın Alınması, Spermatolojik muayene (Hacim, kitle hareketi, renk, vizkozite, pH), Spermatolojik muayene (Yoğunluk, Motilite, Ölü-canlı ve Anormal sperma oranı), Sperma sulandırma ve saklama metodları

5 U (20 saat)Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve tedavi uygulamaların yaptırılması (eşgal, anamnez, inspeksiyon, palpasyon, beden sıcaklığının kontrolü, enjeksiyon, sondalama, genital organ muayenesi)

6 U (20 saat) Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve tedavi uygulamaların yaptırılması (meme ve lenf sisteminin muayenesi, vaginoskopi, vaginal sitoloji, görüntülü tanı yöntemleri, vb)

7 U (20 saat) Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve tedavi uygulamaların yaptırılması (operasyon teknikleri)

8 U (20 saat) Kliniğe getirilen hastanın jinekolojik değerlendirilmesi ve tedavi uygulamaların yaptırılması (büyük hayvanda rektal muayene ve meme muayenesi)

9 U (20 saat)İç Hastalıkları Büyük ve Küçük Hayvan Kliniğine getirilen hastaların klinik ve laboratuar bulguları değerlendirilerek tanı ve ayırıcı tanısı, etkin ve rasyonel sağaltım yönteminin belirlenmesi, profilaktik önlemler

10 U (20 saat) Kliniğe getirilen hastaların ilk müdahalesi11 U (20 saat) Kliniğe getirilen kritik hastaların anestezi protokolü,radyodiyagnostik işlemleri

12 U (20 saat)Kliniğe getirilen travma hastalarının değerlendirilmesi(Kafa,vertebra,boyun,toraks,karın travmaları)

13 U (20 saat) Şok ve Resusitasyon

14 U (20 saat)Eksik kalmış uygulamaların tamamlanması

15 U (20 saat) Eksik kalmış uygulamaların tamamlanması

C-DERS KAYNAKLARI1. Alaçam, E. (2002) Doğum ve İnfertilite, Medisan Yayınları, Ankara.2. Johnston, S.D., Kustritz, M.V.R., Olson, P.N.S. (2001) Canine and Feline Theriogenoiogy, W.B. Saunders Comp., Philadelphia3. Ball P.J.H., Peters A.R. (2004) Reproduction in Cattle. Blackwell Publishing, Oxford4. Feldman E. C., Nelson R. W. (2004) Canine and Feline Endocrinology and Reproduction. Saunders, St. Louis5. Hafez E.S E., Hafez B. (2000) Reproduction in Farm Animals. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia6. Pineda M. H., Dooley M. P. (2003) McDonald’s Veterinary Endocrinology and Reproduction, Iowa State Press, New York7. Mitchell J.R., Doak G. A. (2004) The Artificial Insemination and Embryo Transfer of Dairy and Beef Cattle (including information pertaining to goats, sheep, horses swine, and other animals). Pearson Prentice Hall, New Jersey.8.A. Başoğlu; Klinik Muayene, Konya, 1998 9.H. Y. İmren, M. Şahal; Veteriner İç Hastalıkları, Ankara, 199110.J. Maddison, S. W. Page, D. B. Church; Small Animal Clinical Pharmacology, 2nd Edition. WB Saunders, 200811.M. Willard, H. Tvedten; Small Animal Clinical Diagnosis by Laboratory Methods, WB Saunders, 200312.P. Jackson, P. Cockcroft; Clinical Examination of Farm Animals, Wiley-Blackwell, 200313.M. Verlag & H. Schaper; Praxisorientierte Anatomie und Propädeutik des Pferdes, Wissdorf/Gerhards/Huskamp/Deegen, 2. Aufl., Alfeld 2002 14.O. M. Radostits, I. G. Mayhew, D. M. Houston; Veterinary Clinical Examination and Diagnosis, Elsevier Health Sciences, 200015.G. Rosenberger; Die klinische Untersuchung des Rindes, 3. Aufl. 1990, Paul Parey Verlag

173

DERS İZLENCELERİ

175

(KURAMSAL SEÇMELİ DERSLER)YABAN ve SÜS HAYVANLARI ANATOMİSİ


KODU VE ADI VET 132 Yaban ve Süs Hayvanları AnatomisiDERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL IIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T ULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Anatomi DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Omurgalı hayvanların genel anatomik özelliklerinin öğretilmesib- Evcil memeliler ve evcil kanatlılar dışındaki veteriner hekimlik eğitimi için gerekli olabileceği

öngörülen bazı egzotik hayvanlar ile laboratuvar hayvanlarının anatomik yapılarının lisans düzeyinde öğretilmesi.


1. Omurgalı hayvanların sınıflandırılması konusunda bilgi sahibidir.2. Balıklar, amfibiler, sürüngenler, kuşlar ve memelilerin genel anatomik özelliklerini ve bunların kendi

aralarındaki sabit anatomik farklılıkları tanımlayabilir.3. Kaplumbağalar, yılanlar ve kertenkelelerin anatomik yapılarını tanır.4. Rat, fare, kobay, tavşan, hamster vb laboratuvar hayvanlarının anatomik yapılarını ve aralarındaki sabit

anatomik farklılıkları bilir.5. Primat anatomisine ilişkin bilgi sahibidir.6. Ders kapsamına giren hayvanların yetiştirilmesi ve hastalıkları konusunda ileri sınıflarda alacakları

eğitim için gerekli olan temel anatomik bilgiyle donatılmıştır.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı ile yapılır.

176



1 T (1 saat) Ders konuları ve dersin işleyişi hakkında bilgilendirme. Omurgalı hayvanların sınıflandırılması

2 T (1 saat) Balıklar, amfibiler, sürüngenler, kuşlar ve memelilerde hareket sisteminin genel anatomik özellikleri

3 T (1 saat) Balıklar, amfibiler, sürüngenler, kuşlar ve memelilerde solunum, kalp ve dolaşım sisteminin genel anatomik özellikleri

4 T (1 saat) Balıklar, amfibiler, sürüngenler, kuşlar ve memelilerde sindirim sisteminin genel anatomik özellikleri

5 T (1 saat) Balıklar, amfibiler, sürüngenler, kuşlar ve memelilerde endokrin ve urogenital sistemin genel anatomik özellikleri

6 T (1 saat) Balıklar, amfibiler, sürüngenler, kuşlar ve memelilerde sinir ve duyu sisteminin genel anatomik özellikleri

7 T (1 saat) Konuların genel değerlendirilmesi ve ara sınav8 T (1 saat) Kaplumbağa anatomisi9 T (1 saat) Kertenkele ve yılan anatomisi10 T (1 saat) Kafes kuşları ve yırtıcı kuşların anatomisi11 T (1 saat) Kemiricilerin (rat, fare, kobay) anatomisi12 T (1 saat) Kemiricilerin (çinçilla gerbil, hamster) anatomisi13 T (1 saat) Gelincik ve Tavşan anatomisi14 T (1 saat) Konuların genel değerlendirilmesi ve ara sınav15 T (1 saat) Primat anatomisi

C-DERS KAYNAKLARI1. Ashley, L.M. (1962) Laboratory anatomy of the turtle, Wcb comp., Iowa, USA.2. Chiasson, R.B. (1958) Laboratory anatomy of the perch, Wcb comp., Iowa, USA.3. Chiasson, R.B. (1984) Laboratory anatomy of the pigeon, Wcb comp., Iowa, USA 4. Chiasson, R.B. (1994) Laboratory anatomy of the white rat, Wcb comp., Iowa, USA.5. Demirsoy, A. (1993) Yaşamın temel kuralları (Cilt-III/Kısım I), Meteksan, Ankara.6. Hebel, R, Stromberg, MW. (1976) Anatomy of the laboratory rat, The Williams and wilkins comp.

Baltimore, USA7. King AS, McLelland J (1984) Birds, Balliere Tindal, London.8. Kuru, M. (2006) Omurgalı hayvanlar. Palme yayıncılık, Ankara.9. McLaughlin AC, Chiasson, R.B. (1994) Laboratory anatomy of the rabbit, Wcb comp., Iowa, USA.10. Romer AS, Parsons TS. (1985) The vertebrata body, WB saunders comp., Philadelphia, USA.11. Underhill, R.A. (1987) Laboratory anatomy of the frog, Wcb comp., Iowa, USA.

177

TEMEL LABORATUVAR UYGULAMALARI


KODU VE ADI VET 134 Temel Laboratuvar UygulamalarıDERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL IIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T ULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Biyokimya DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Laboratuvarda kullanılacak hesaplamaların öğretilmesi,b- Uluslar arası birimlerin ve birbirlerine çevrilmelerinin öğretilmesi,c- Çözelti çeşitlerinin ve hazırlamasının öğretilmesi


1. Uluslararası kullanılan birimlerin neler olduğunu bilir.2. Öğrendiği birimlerin birbirlerine dönüşümünü yapar.3. Normal ve molar çözeltileri hazırlayabilir, hesaplayabilir.4. Gravimetrik, volumetrik metotları bilir.5. Farklı pH’larda çözeltiler hazırlayabilir.6. Kolorimetrik analizlerin prensiplerini bilir.


178



1 T (1 saat) Uluslararası ölçü birimleri2 T (1 saat) Volümetrik ölçümler3 T (1 saat) Çözeltiler ve konsantrasyon birimleri, yüzde çözelti hesaplamaları4 T (1 saat) Dilusyon hesaplamaları ve konsantrasyonlara hidrasyon suyunun etkisi5 T (1 saat) Normalite ve molarite hesaplamaları6 T (1 saat) Standart çözeltiler ve kalibrasyon eğrisinin hazırlanması7 T (1 saat) Titremetrik ölçümler, pH ölçümü, indikatörler ve pH sınırları8 T (1 saat) Arasınav9 T (1 saat) Gravimetrik, volumetrik metotlar10 T (1 saat) Kolorimetrik metotlar11 T (1 saat) Laboratuvar malzemelerinin temizliği12 T (1 saat) Laboratuvar güvenliği13 T (1 saat) Kimyasal maddelerin depolanması ve taşınması14 T (1 saat) Radyoaktivite15 T (1 saat) Ödev

C-DERS KAYNAKLARI

1. Adamson, A.W., Gast, A.P. (1999) Physical Chemistry of Surfaces, John Wiley & Sons, New York.2. İrez G., Özler, M.A. (2002) Laboratuvar Tekniği, Muğla Üniversitesi, Muğla.

179

YABAN ve SÜS HAYVANLARI FİZYOLOJİSİ

A-DERSİN TANIMLAYICI BİLGİLERİKODU VE ADI VET 231 Yaban ve Süs Hayvanları FizyolojisiDERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL IIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1T ULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Fizyoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Evcil memeli ve evcil kanatlılar dışındaki omurgalı hayvanların genel fizyolojilerinin öğretilmesi.b- Veteriner hekimlik eğitimi için gerekli olabileceği öngörülen bazı egzotik hayvanlar ile laboratuvar

hayvanlarının fizyolojilerinin lisans düzeyinde öğretilmesi.


1. Balıklar, amfibiler, sürüngenler kuşlar ve bazı memelilerin genel fizyolojik özellikleri hakkında bilgi sahibi olmak.

2. Ders kapsamına giren hayvanların yetiştirilmesi ve hastalıkları konusunda alacakları eğitim için temel bazı bilgileri edinmek.


180



İşlenecek konu

1 T (1 saat) Balıkların genel ve karşılaştırmalı fizyolojisi.2 T (1 saat) Balıkların genel ve karşılaştırmalı fizyolojisi3 T (1 saat) Sürüngenlerin (Reptilia) genel ve karşılaştırmalı fizyolojisi4 T (1 saat) Sürüngenlerin (Reptilia) genel ve karşılaştırmalı fizyolojisi5 T (1 saat) İki yaşamlıların (Amfibia) genel ve karşılaştırmalı fizyolojisi6 T (1 saat) Tavşanların genel ve karşılaştırmalı fizyolojisi7 T (1 saat) Ara sınav8 T (1 saat) Gelinciklerin genel ve karşılaştırmalı fizyolojisi9 T (1 saat) Kemirgenlerin genel ve karşılaştırmalı fizyolojisi10 T (1 saat) Kemirgenlerin genel ve karşılaştırmalı fizyolojisi11 T (1 saat) Kemirgenlerin genel ve karşılaştırmalı fizyolojisi12 T (1 saat) Kuşların genel ve karşılaştırmalı fizyolojisi13 T (1 saat) Kuşların genel ve karşılaştırmalı fizyolojisi14 T (1 saat) Kuşların genel ve karşılaştırmalı fizyolojisi15 T (1 saat) Primatların genel ve karşılaştırmalı fizyolojisi

C- DERS KAYNAKLARI

1. Girling, S., 2003. Veterinary Nursing of Exotic Pets.Blackwell Pub.2. Peter H.B., John C., 1991. Manuel of Exotic Pets. BSAVA3. Bonnie B., Ryan C., 2003. Exotic Animal Medicine for the Veterinary Technician. Iowa State Press.4. Percy D.H., 2001. Pathology of Laboratory Rodents & Rabbits. Iowa State university Pres.5. Field, K.J., Sibold A.L., Suckow M.A., 1999. The Laboratory Hamster & Gerbil. CRC Pres.6. Chiasson R.B., 1994. Laboratory Anatomy of the White Rat. McGraw-Hill.7. Georg J. Krinke G.J., 2000. The Laboratory Rat. Academic Pres.8. Mc Laughlin C.A., 1990. Laboratory Anatomy of the Rabbit. McGraw-Hill Science.9. Metin T., 2006. Balık Fizyolojisi, Nobel Yayın Dağıtım.

181

YEMLERDE KATKI MADDELERİ


KODU VE ADI VET 237 Yemlerde Katkı MaddeleriDERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL III. YarıyılHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T

ULUSAL KREDİSİ 1,5AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Hayvan Besleme ve Beslenme Hastalıkları DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI

a- Yem katkı maddesi kavramı ve bu kavram kapsamında kullanılan katkıların öğretilmesi.b- Yem katkı maddelerinin kullanım amaçlarının, etki mekanizmasının, kullanım koşulları ve şeklinin öğretilmesi.c- Bilimsel hayvan besleme ve modern / entansif hayvancılık içinde yem katkı maddesi kullanımının öneminin

kavratılması.d- İşletmenin yem maliyeti içinde yem katkı maddesi kullanımı ile artan verim arasındaki ekonomik ilişkilerin

açıklanması.

DERSİN ÇIKTILARI /ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİ

Öğrenci;

1. Yem katkı maddesi kavramını ve bu kavram içinde yer alan katkı maddelerini bilir.

2. Yem katkı maddelerinin hayvan beslemedeki önemini kavrar.

3. Modern hayvan beslemede yaygın olarak kullanılan yem katkı maddelerinin etkinliği, kullanım amacı ve doğru kullanım şekline ilişkin bilgi sahibi olur.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla; ara sınav, yarıyıl sonu sınavı ve bütünleme sınavı yapılır.

182




1 T (1 saat) Yem katkı maddesinin tanımı, nitelikleri ve sınıflandırılması2 T (1 saat) Vitaminler ve mineraller, ppm, ppb, IU ve U kavramları, hızlı testler3 T (1 saat) Amino asitler, korunmuş proteinler, korunmuş yağlar, enerji sağlayanlar4 T (1 saat) Yem üretimi ve dayanıklılığı ile ilgili maddeler (antifungal maddeler, adsorban maddeler)

5 T (1 saat) Yem üretimi ve dayanıklılığı ile ilgili maddeler (antioksidan maddeler, peletlemeyi kolaylaştıran maddeler, emülgatör maddeler)

6 T (1 saat) Sindirimi etkileyen maddeler (enzimler)7 T (1 saat) Ara sınav

8 T (1 saat) Hayvansal performansı artıran maddeler - Yemlerin lezzetini artıran maddeler (tat ve aroma verici maddeler) – Sindirimi etkileyen maddeler (organik asitler)

9 T (1 saat) Hayvansal performansı artıran maddeler - Sindirimi etkileyen maddeler (prebiyotikler, probiyotikler)

10 T (1 saat)Hayvansal performansı artıran maddeler - Sindirimi etkileyen maddeler (tamponlar, izoasitler, iyon alış - verişini etkileyenler, iyonoforlar ve metan üretimini düşürenler, timpani önleyiciler, tükürük salımını artıranlar, defaunasyon oluşturanlar, gritler)

11 T (1 saat) Hayvansal performansı artıran maddeler - Metabolizmayı değiştiren maddeler (hormonlar, karkas bileşimini değiştiren maddeler)

12 T (1 saat) Hayvansal performansı artıran maddeler - Büyümeyi artıran maddeler (antimikrobiyal etkili maddeler, saponinler)

13 T (1 saat) Hayvan sağlığını etkileyen maddeler (droglar, immun sistemi uyaran maddeler, gübrede sinek mücadelesinde kullanılan preparatlar)

14 T (1 saat) Hayvansal ürünlerin pazarlama gücünü artıran maddeler15 T (1 saat) Yem katkı maddelerine ilişkin yasal düzenlemeler

C- DERS KAYNAKLARI

1. Ergün A (2004) Yemler, Yem Hijyeni ve Teknolojisi, Pozitif Matbaacılık, Ankara.2. Mounsay S (2010) Feed Additives, DSM Nutiritional Products, United Kingdom.3. Şenköylü N (2000) Kanatlılar İçin Sindirimi Destekleyen Yem Katkı Maddeleri (Enzimler,

Probiyotikler, Antibiyotikler, Adsorbanlar, Organik Asitler), Anadolu Matbaası, İstanbul.

183

MİKROBİYOLOJİDE BİYOTEKNOLOJİ


KODU VE ADI VET 232 Mikrobiyolojide BiyoteknolojiDERSİN TÜRÜ Seçmeli VERİLDİĞİ YARIYIL IVHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 TULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Mikrobiyoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Öğrencilere biyoteknolojideki genel prensiplerinin öğretilmesi, b- Bakteriyel DNA ve RNA yapıları ve fonksiyonları, polimeraz zincir reaksiyonu, transkripsiyon ve

translasyon işlemlerinin öğretilmesi, c- Rekombinant DNA teknolojileri ile klonlama ve gen ekspresyonları hakkında bilgi sahibi olmalarının

sağlanması.DERSİN ÇIKTILARI/ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİÖğrenci;

1. Genel biyoteknoloji kavramları ve prensipleri hakkında bilgi sahibi olur. 2. Öğrenci DNA ve RNA yapısı ile moleküler biyolojide kullanılan başlıca enzimler ile fonksiyonlarını 3. öğrenir. 4. Moleküler biyolojide uygulanan teknikleri öğrenir. 5. Biyoteknoloji konularında bilgi sahibi olur. 6. İleriye yönelik üst düzey çalışma planlayan öğrenciler yeterli temel bilgiyi öğrenir. 7. Rekombinant DNA teknolojileri, klonlama ve gen ekspresyonu konularında bilgi sahibi olur


184



İşlenecek konu

1 T (1 saat) Neden veteriner hekimler için biyoteknoloji2 T (1 saat) Genetik materyalin yapısal özellikleri: kromozom, DNA ve RNA’nın yapısı 3 T (1 saat) DNA zincirinin belirlenmesi 4 T (1 saat) DNA ve genom organizasyonu 5 T (1 saat) DNA’dan RNA’ya transkripsiyon 6 T (1 saat) Bakteri ve memeli hücrelerinde gen ekspresyonlarının kontrolü 7 T (1 saat) mRNA nın proteinlere translasyonu 8 T (1 saat) Proteinlerin post translasyonel olarak işlenmesi ve DNA replikasyonu9 T (1 saat) Ara sınav10 T (1 saat) Gen yapısında bozulmalar ve savunma mekanizması I 11 T (1saat) Gen yapısında bozulmalar ve savunma mekanizması II 12 T (1 saat) Polimeraz zincir reaksiyonu ve hastalıkların tanısında önemi 13 T (1 saat) Rekombinant gen teknolojisi 14 T (1 saat) Hastalıkların teşhisinde biyoteknolojik yöntemlerin kullanılması15 T (1 saat) Genetik bozuklukların tanısında ve tedavisinde biyoteknoloji

C- DERS KAYNAKLARI1. Lewin B., Genes VII, Oxford University Pres., 2000. 2, Güneş. H.V. Moleküler Hücre Biyolojisi Kaan Yayın. 2003. 3. Pingoud A., Urbanke C., Hoggett J., Jeltsch A., Biochemical Methods, Wiley-VCH, 2002. 4. Mathews C.K., Holde K. E., Ahern K. G., Biochemistry, Addison Wesley Longman, San Francisco, 1999. 5. Konuk M. Moleküler Biyolojide Önemli Notlar, Nobel Yayın. 2004 6. Reedy C.A. Methods for General and Molecular Microbiology, American Society for Microbiology, 2007. 7.Gelissen G. Production of Recombinant Proteins. Wiley Interscience. 2005 8. Van Buskirk R., Liyanage U. K. An Electronic Companion to Molecular Cell Biology, Cogito Learning Media Inc. 1997

185

KEDİ-KÖPEK YETİŞTİRİCİLİĞİ


KODU VE ADI VET 234 Kedi-Köpek YetiştiriciliğiDERSİN TÜRÜ Seçmeli VERİLDİĞİ YARIYIL IVHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 TULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Zootekni DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Türkiye’de ve dünyada yetiştiriciliği yapılan önemli kedi ve köpek ırklarının morfolojik ve fizyoloji

özelliklerini öğretmekb- Kedi ve köpeklerde yetiştirme sistemleri ve değişik yaş dönemlerindeki bakım-yönetim konularında

bilgi vermek.


1. Dünya’da ve Türkiye’de yetiştiriciliği yapılan önemli kedi ve köpek ırklarını morfolojik olarak tanır.2. Kedi ve köpek ırklarının fizyolojik özelliklerini bilir.3. Doğumdan başlayarak kedi ve köpek bakım-yönetimi konularını bilir.4. Kedi ve köpeklerin eğitimleri hakkındaki temel bilgi donanımına sahiptir.


186



İşlenecek konu

1 T (1 saat) İnsan köpek ilişkisi ve köpek yetiştiriciliği hakkında genel bilgi, ırkların sınıflandırılması

2 T (1 saat) Köpek ırklarının morfolojik ve fizyolojik özellikleri 3 T (1 saat) Köpek ırklarının morfolojik ve fizyolojik özellikleri4 T (1 saat) Köpek ırklarının morfolojik ve fizyolojik özellikleri5 T (1 saat) Kangal, Akbaş ve Çatalburun köpeklerinde ırk özellikleri 6 T (1 saat) Köpeklerin bakım-beslemesinde temel ilkeler7 T (1 saat) Köpeklerin eğitiminde temel ilkeler8 T (1 saat) Arasınav 9 T (1 saat) Köpek barınakları 10 T (1 saat) Kedi yetiştiriciliği hakkında genel bilgi11 T (1 saat) Kedi ırklarının morfolojik ve fizyolojik özellikleri 12 T (1 saat) Kedi ırklarının morfolojik ve fizyolojik özellikleri13 T (1 saat) Kedilerin bakım-beslemesinde temel ilkeler.14 T (1 saat) Kedilerin eğitiminde temel ilkeler15 T (1 saat) Van ve Ankara kedilerinde ırk özellikleri

C- DERS KAYNAKLARI1. Atasoy, F., Kanlı, O. (2005) Türk Çoban Köpeği Kangal. Medisan Yayınevi, Ankara.2. Kartay, D. (2007) Türk Çoban Köpeği Kangal. İlya İzmir Yayınevi Matbaası, İzmir.3. Odabaşıoğlu, F., Ateş, C.F. (2000)Van Kedisi. Selçuk Üniversitesi Basımevi, Konya.4. Wiser, M.I., Elder, J.O.: Meraklısına Kedi-Köpek Rehberi. Oğlak Yayıncılık, Çev.:Çavaş, R., Yaşar, F.

187

PARAZİTER ZOONOZLAR


KODU VE ADI VET 331 Paraziter ZoonozlarDERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL VHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 TULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Parazitoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ Hayvanlardan insanlara geçen paraziter (Trematod, Cestod, Nematod, Protozoon, İnsekt ve Akarlar) zoonozları öğretmek.


1. Paraziter zoonozlar ile ilgili temel bilgilere sahip olur.2. Türkiye’de önemli paraziter zoonozlar’ın (helmint, protozoon, artropod) durumunu bilir.3. Paraziter zoonozların insanlara geçiş yollarını bilir.4. Paraziter zoonozlar konusunda alınması gereken önlemler ve kontrol metotlarını uygulayabilir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla kısa sınav/sınavlar, ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Kısa sınav ya da sınavların ara sınav notuna etkisi % 30 oranındadır.

188



1 T (1 saat) Paraziter zoonozlar ve Türkiye’deki durumu

2 T (1 saat)- Amebiosis- Balantidiosis- Giardiosis

3 T (1 saat)- Leishmaniosis; Visceral, Cutaneous, Mucocutoneous- Amerika Trypanosomiosisi (Chagas)- Afrika Trypanosomiosisi

4 T (1 saat)- Toxoplasmosis. Diğer Protozoonlar (Eimeria, İsospora, Cystospora, Besnoitia, Hommondia, Frenkelie, Sarcocystis, Cryptosporidium, Encephalitozoon ve Nosema )

5 T (1 saat) Bertiella enfeksiyonları, Diphylobotriosis, Dipylidiosis, Sparganosis6 T (1 saat) - Echinococcosis7 T (1 saat) Arasınav8 T (1 saat) - Hymenolepis diminuta, Hymenolepis nana, Raillettina sp.9 T (1 saat) - Taeniosis ve Cysticercosis

10 T (1 saat) -Ancylostomiosis, Angiostrongylosis, Anisakiosis, Ascariosis, Capillariosis, Dioctophymiosis, Dirofilariosis, Dracontiosis, Filariosis, Gnathostomiosis

11 T (1 saat) - Trichinosis, Thelasiosis, Trichostrongylosis, Trichuriosis, Kıl kurdu enfeksiyonları

12 T (1 saat) -Visceral larva migrans, Cutaneous larva migrans, Zoonotic Onchocerciosis, Strongyloidiosis

13 T (1 saat) - Dicrocoeliosis, Fascioliosis, Paramphistomosis, 14 T (1 saat) Heterophydiosis, Opisthorchiosis, Paragonimiosis, Schistosomosis

15 T (1 saat)

- Artropodiosis- Myasis- Screw worms- Pentostomiosis- Tick paralysis

C-DERS KAYNAKLARI1. Tüzer, E., Toparlak, M. ( 2000 ) Veteriner Helmintoloji , İ.Ü. Ders Notları, İstanbul. 2. Güralp, N. (1981) Helmintoloji. A.Ü. Basımevi, Ankara. 3. Urquhart, G.M. et al. (1987) Veterinary Parasitology, Longman Scientific and Technical, England.4. Bowman, D.D., Lynn R.C., (1995) Georgis’ Parasitology for Veterinarians. W. B. Saunders Company,

USA.5. Burgu, A. (2008) Genel Parazitoloji. A.Ü. Basımevi, Ankara.6. Schmidt, G.D., Roberts, L.S. (1985) Foundations of Parasitology, Times Mirror/Mosby, Missiuri.7. Tüzer, E., Toparlak, M. (1999) Veteriner Protozooloji. İstanbul Üniversitesi Veteriner Fakültesi Ders

Notu, İstanbul. 8. Yukarı, B.A. (2000) Protozooloji. Akdeniz Üniversitesi Burdur Veteriner Fakültesi Ders Notu, Burdur.9. Soulsby, E.J.L. (1986) Helminths, Arthropods and Protozoa of Domesticated Animals, William Cloves

Limited, Great Britain.10. Tüzer, E., Toparlak, M., Göksu, K. (1997) Veteriner Entomoloji, İ.Ü. Veteriner Fakültesi Ders Notu,

İstanbul. 11. Eren, H., Yukarı, B.B. (2000) Entomoloji Ders Notu, Burdur. 12. Wall, R., D. Shearer. (1997) Veterinary Entomology, Chapman and Hall, Great Britain.

189

ORGAN VE SİSTEMLERİN GELİŞİMİ


KODU VE ADI VET 333 Organ ve sistemleri gelişimiDERSİN TÜRÜ Seçmeli VERİLDİĞİ YARIYIL IVHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T ULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİM DALI Histoloji-Embriyoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ Bu dersin sonunda öğrenci;Yumurta hücresinin döllenmesini takiben şekillenen embriyonal yapraklardan çeşitli organ ve sistemlerin gelişim sürecini öğrenir.


2. Farklı embriyonal yapraklardan köken alan hücreler arasındaki etkileşime bağlı olarak organizmayı oluşturan çeşitli doku, organ ve sitemlerin oluşum sürecini bilir.

3. Genetik ve çevresel faktörlerin etkisi ile meydana gelebilecek gelişim anomalilerini bilir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik olarak gerçekleştirilir.

190



1 T (1 saat) Gelişimin mekanizması. Morfogenezis

2 T (1 saat) Gelişimsel anomali tanımı, anomalide sınıflandırma

3 T (1 saat) Teratoloji nedenleri: Genetik ve çevresel nedenler.

4 T (1 saat) Ektodermden meydana gelen organlar: Sinir sistemi organları

5 T (1 saat) Deri ve epidermal oluşumların gelişimi

6 T (1 saat) Duyu organlarının meydana gelişi

7 T (1 saat) Ağız boşluğu ile ilgili organların meydana gelişi


9 T (1 saat) Ektodermden meydana gelen organlarda anomali örnekleri

10 T (1 saat) Endodermden meydana gelen organlar: Sindirim sistemi organları

11 T (1 saat) Solunum sistemi organlarının gelişimi

12 T (1 saat) Endodermden meydana gelen organlarda anomali örnekleri

13 T (1 saat) Mezodermden meydana gelen organlar : Vücut kasları ve iskeletin oluşumu.

14 T (1 saat) Dolaşım sistemi organlarının gelişimi

15 T (1 saat) Üriner sistem, iç genital organlar ve böbreküstü bezinin gelişimi. Mezodermden meydana gelen organlarda anomali örnekleri

16 Final sınavı

C- DERS KAYNAKLARI

1. Latshaw W (1987) Veterinary Developmental Anatomy. A clinically ariented approach. B.C. Decker Inc. Toronto

2. Carlson BM. ( 1981) Patten’s Foundations of Embryology. McGraw-Hill Book Company, New York3. Hassa, O. Ve Aştı, R. N. (1997). Embriyoloji. Yorum Basın Yayın San. Şti., Ankara.4. Özer, A., Yakışık, M., Özfiliz, N., Erdost, H., and Zık, B. (2005). Veteriner Embriyoloji. Uludağ

Üniversitesi Veteriner Fakültesi yayınları Yayın no: 2005-2, Bursa.

191

İLERİ GÖRÜNTÜLEME YÖNTEMLERİ


KODU VE ADI VET 332 İleri Görüntüleme YöntemleriDERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL VIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 TULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI CerrahiDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Değişik hayvan türlerinde “Veteriner Radyoloji” dersinin kapsamında bulunmayan özel radyolojik tanı

tekniklerini öğretmek.b- Diagnostik ultrasonografi tekniğinin sistemlere göre öğrenilmesini sağlamak. c- Öğrencinin sistemlere ilgili spesifik bulgular ışığında doğru tanı koyabilme becerisi kazanmasını ve

sağaltıma yön verebilmesini sağlamak.d- Sintigrafi, tomografi ve manyetik rezonans bulgularını değerlendirmede temel oluşturmak.


1. Pratisyen veteriner hekim olarak modern, ileri radyoloji teknikleri diagnostik ultrasonografi hakkında temel bilgilere sahip olur ve bunları nasıl kullanacağını bilir.

2. Veteriner Hekimi olarak pet hayvanlarında ileri radyografi teknikleri kapsamında kontrast maddelerin özelliklerini ve bunların uygulama tekniklerini öğrenir, kontrast radyografi uygulanmış olgulardaki bulguları yorumlayarak bu bilgileri diagnostik amaçla kullanmasını bilir.

3. Diagnostik ultrasonografi hakkında temel bilgileri, muayene tekniği ve bulguların değerlendirilmesi konularında gerekli bilgiye sahiptir.

4. Laboratuvar ve klinik bulguları birlikte yorumlayarak hastaklık tanısı koyar.5. Pratisyen veteriner hekim düzeyinde sintigrafi, tomografi ve manyetik rezonans bulgularını

değerlendirebilir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir arasınav, yarıyıl sonu ve bütünleme sınavı yapılır.

192



1 T (1 saat) Dersin amacı, hedefi, içeriği, kullanılacak kaynaklar, diagnostik radyografide ayırıcı ve kesin tanı için farklı yaklaşımlar

2 T (1 saat) Kontrast maddeler: Özellikleri, endikasyon ve kontraendikasyonları, tehlikeler ve yan etkileri

3 T (1 saat) Sindirim sistemi radyografisi 1: Direkt ve kontrast radyografik teknikler, endikasyonları ve kontrendikasyonları,

4 T (1 saat) Sindirim sistemi radyografisi 2: normal ve bazı klinik olgu örneklemeleri üzerinde olası patolojik bulgular ve bunların yorumlanması

5 T (1 saat)Solunum sistemi radyografisi: Sistemin değişik bölümlerinde uygulanan kontrast teknikler, endikasyonları, pozisyon ve diğer özel durumlar, normal ve bazı klinik olgu örneklemeleri üzerinde olası patolojik bulgular ve bunların yorumlanması

6 T (1 saat)

Üriner sistem radyografisi: Sistemin değişik bölümlerinde uygulanan kontrast teknikler, endikasyon ve kontraendikasyonları, pozisyon ve diğer özel durumlar, normal ve bazı klinik olgu örneklemeleri üzerinde olası patolojik bulgular ve bunların yorumlanması

7 T (1 saat) İskelet sistem radyografisi: normal ve bazı klinik olgu örneklemeleri üzerinde olası patolojik bulgular ve bunların yorumlanması

8 T (1 saat) Arasınav.

9 T (1 saat)

Myelografi ve diğer kontrast radyografi teknikleri: Medulla spinalis’in görüntülenmesinde uygulanan değişik kontrast teknikler, endikasyon ve kontraendikasyonları, pozisyon ve diğer özel durumlar, normal ve bazı klinik olgu örneklemeleri üzerinde olası patolojik bulgular ve bunların yorumlanması, fistülografi, artrografi, angiografi vb

10 T (1 saat)Ultrasonografiye Giriş: Ultrason fiziği, çalışma prensibi, değişik teknikler, alet-ekipman, prob tipleri, yardımcı ekipman, görüntünün değerlendirilmesi ve terminoloji

11 T (1 saat)Ultrasonografik muayene tekniği: Hastanın muayeneye hazırlanması, sistematik muayene tekniği, avantaj ve dezavantajları, normal ve bazı klinik olgu örneklemeleri üzerinde olası patolojik bulgular ve bunların yorumlanması

12 T (1 saat) Sintigrafi (radyonükleer görüntüleme)13 T (1 saat) Tomografi (bilgisayarlı otmografi)14 T (1 saat) Manyetik rezonans görüntüleme15 T (1 saat) Dönem sonu değerlendirmesi

C-DERS KAYNAKLARI1. Güzel, N., Yavru.N. (1997) Veteriner Genel Radyoloji, Konya.2. Alkan, Z. (1999) Veteriner Radyoloji, Ankara.3. Kealy, J.K., Allister, H.Mc, (2005) Diagnostic Radiology and Ultrasonography of the Dog and Cat, W.B.

Saunders, Philadelphia.4. Thrall, D.E. (2002) Textbook of Veterinary Diagnostic Radiology, Saunders Elsevier, St. Louis, Missouri.

193

VİRAL AŞILAR

A-DERSİN TANIMLAYICI BİLGİLERİKODU VE ADI VET 334 Viral Aşılar DERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL VIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 TULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Viroloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Viral enfeksiyonlarda ve aşılamalarda immun yanıt hakkında bilgi vermek.b- Viral hastalıkların mücadelesinde aşılamanın avantaj ve dezavantajları hakkında bilgi vermek.c- Farklı tip aşıların ve aşılama yöntemlerinin uygulanmasında avantaj ve dezavantajları öğretmek.d- Aşı ve aşı çeşitlerini öğretmeke- Viral hastalıkların profilaksisi veya tedavisinde uygulanan aşılar konusunda pratikte kullanabileceği

bilgileri vermek.f- Aşı ve aşı uygulamalarındaki yeni gelişmeler konusunda fikir edinmelerini sağlamak.g- Aşı uygulama hataları ve aşı komplikasyonları konusunda bilgi vermek.h- Karşılaşılabilecek komplikasyonlarda yapılabilecek önlemleri öğretmek.


1. Aşılama sonucu oluşacak immun yanıt mekanizmasını bilir. 2. Her virus hastalığına karşı uygun aşıyı bilir.3. Aşı uygulaması gereken durumlar hakkında bilgi sahibi olur ve pratikte aşı uygulamayabilecek yeterli

bilgiye sahip olur.4. Aşı tiplerini bilir viral hastalıklar için uygun aşıyı seçerek uygulama yoluna gidebilir.5. Aşılama esnasında dikkat edilmesi gereken kuralları bilir.6. Aşılama esnasında ve aşılama sonucunda oluşabilecek komplikasyonları bilir ve komplikasyonlara

karşı önlem alabilir. 7. Almış olduğu bilgileri sahada kullanabilecek, hayvan sahiplerine faydalı olacak alt yapıya sahip olur.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik olarak sözlü veya yazılı olarak gerçekleştirilir.

194



1 T (1 saat) Dersin işleyişi hakkında bilgi verme, ders kaynaklarının tanıtımı. Viruslar hakkında kısa bilgi verme.

2 T (1 saat) İmmunsistemin hücreleri ve Fonksiyonları. Antijen ve Antikor tanımı. Aktif ve pasif immunizasyon.

3 T (1 saat) Viral Enfeksiyonlarda İmmunyanıt 4 T (1 saat) Aşının tanımı. Aşılamanın enfeksiyöz hastalıkların mücadelesindeki rolü.5 T (1 saat) Aşı çeşitleri (Konvansiyonel aşılar, biyoteknolojik aşılar)6 T (1 saat) Adjuvantlar. Aşı hazırlama teknikleri. 7 T (1 saat) Arasınav8 T (1 saat) Aşı uygulamaları, aşı ve aşılama hataları9 T (1 saat) Aşı Komplikasyonları ve Tedavileri10 T (1 saat) Pasif Koruma, Immunmodülatörler11 T (1 saat) Sığırların Viral Hastalıklarına Karşı Aşılama12 T (1 saat) Koyun ve Keçilerin Viral Hastalıklarına Karşı Aşılama13 T (1 saat) Arasınav14 T (1 saat) Kedi ve Köpeklerin Viral Hastalıklarına Karşı Aşılama15 T (1 saat) Atların Viral Hastalıklarına Karşı Aşılama

C-DERS KAYNAKLARI1. Selbitz, H.-J., Moos M. (1997) Tierärztliche Impfpraxis, Ferdinand Enke Verlag, Stuttgart.2. Diker, K.S. (2005) İmmunoloji. Medisan Yayınevi, Ankara.

195

KANATLI HASTALIKLARI PATOLOJİSİ


KODU VE ADI VET 431 Kanatlı Hastalıkları PatolojisiDERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL VIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T ULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Patoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Kanatlı Hastalıklarının patogenezis (etiyo-ve morfopatogenez), morfolojik bulguları, tanı ve ayırıcı

tanılarının öğretilmesi


1. Hastalıklardan korunma prensiplerini, tanı ve kontrollerini öğrenir ve uygular.2. Nutrisyonel hastalıkları öğrenir ve yorumlar.3. Kanatlıların viral, bakteriyel, mikotik, paraziter, non enfeksiyöz ve neoplastik hastalıklarının

morfolojik bulgularını, tanı ve ayırıcı tanısını öğrenir ve yorumlar.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısı yapılacak bir ara sınavın %40’ı ile yarıyıl sonu/bütünleme sınavının %60’ı hesaplanarak değerlendirilir.

196


Hafta Teorik /Uygulama İşlenecek konu

1 T (1 saat) Kanatlılarda hastalıklardan korunma prensipleri

2 T (1 saat)Kanatlı Nutrisyonel Hastalıkları Patolojisi

3 T (1 saat)Kanatlı Viral Hastalıkları Patolojisi



6 T (1 saat) Kanatlı Bakteriyel Hastalıkları Patolojisi

7 T (1 saat) Kanatlı Bakteriyel Hastalıkları Patolojisi

8 T (1 saat)Kanatlı Bakteriyel hastalıkları Patolojisi

9 T (1 saat) Kanatlı Mantar Hastalıkları Patolojisi

10 T (1 saat) Ara Sınav

11 T (1 saat) Kanatlı Paraziter Hastalıkları Patolojisi

12 T (1 saat) Kanatlı Paraziter Hastalıkları Patolojisi13 T (1 saat) Kanatlı Non infeksiyöz Hastalıkları Patolojisi14 T (1 saat) Kanatlılarda zehirlenmeler ve toksinler, mikotoksikozis

15 T (1 saat) Kanatlılarda neoplastik hastalıklar

C-DERS KAYNAKLARI

1. Calnek B.W., Barnes H.J., Beard C.W. McDougald L.R. Saif Y.M. (1997) Diseases of Poultry, Iowa State University Pres, USA.

197

BALIKLARDA İLAÇ KULLANIMI


KODU VE ADI VET 436 Balıklarda İlaç KullanımıDERSİN TÜRÜ Seçmeli VERİLDİĞİ YARIYIL VIIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1T ULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Farmakoloji ve Toksikoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Balıkların fizyolojik ve anatomik özelliklerinin,b- Balık ve balıkların yaşadığı ortam (çevre koşulları) arasındaki ilişkinin,c- Balık hastalıklarında hazırlayıcı faktörlerin,d- Balıklarda görülen bakteriyel, viral, paraziter ve diğer hastalıkların,e- Balık hastalıklarının sağaltımında kullanılan ilaçların öğretilmesi.f- Balıklara ilaç uygulama teknikleri hakkında bilgi verilmesi.


1. Balık fizyolojisi ve anatomisi hakkında bilgi sahibi olmuş olur.2. Enfeksiyöz ve non-enfeksiyöz balık hastalıklarını öğrenir.3. Balık farmakolojisini öğrenerek, balık hastalıklarında kullanılan ilaçlar ve uygulama teknikleri hakkında

bilgi sahibi olur.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı teorik olarak gerçekleştirilir.

198


Hafta Teorik İşlenecek konu1 1 saat Balıkların zoolojik sistemdeki yeri ve önemi2 1 saat Balıkların anatomik ve fizyolojik özellikleri3 1 saat Balık yetiştiriciliğini ve hastalıkların sağaltımını etkileyen faktörler4 1 saat Balıklarda ilaç uygulama teknikleri5 1 saat Balıklarda kullanılan antibakteriyel ilaçlar6 1 saat Balıklarda kullanılan antiparaziter ilaçlar, antiseptik ve dezenfektanlar7 1 saat Balıklarda görülen bakteriyel hastalıklar ve sağaltımları-I8 1 saat Ara sınav9 1 saat Balıklarda görülen bakteriyel hastalıklar ve sağaltımları-II10 1 saat Balıklarda görülen viral hastalıklar ve sağaltımları11 1 saat Balıklarda görülen protozoon hastalıkları ve sağaltımları12 1 saat Balıklarda görülen trematod hastalıkları ve sağaltımları13 1 saat Balıklarda görülen sestod hastalıkları ve sağaltımları14 1 saat Balıklarda görülen nematod hastalıkları ve sağaltımları15 1 saat Balıklarda görülen mantar hastalıkları ve sağaltımları

C- DERS KAYNAKLARI

1. Roberts, R.J., Shepherd, J.C. (2001) Alabalık ve Salmon Hastalıkları (Handbook of Trout and Salmon Disease), Çeviren: Harun Vatansever, Yücel ofset, 1. Baskı, Ankara.

2. Erer, H. (2002) Balık Hastalıkları, Selçuk Üniversitesi Veteriner Fakültesi Patoloji Anabilim Dalı, Selçuk Üniversitesi Basımevi, 2. Baskı, Konya.

3. Arda, M., Seçer, S., Sarıeyüpoğlu, M. (2002) Balık Hastalıkları, Medisan Yayınevi 1. Baskı, Ankara.4. Kaya S., Pirinçci İ., Ünsal A., Traş B., Bilgili A., Akar F. (2006) Veteriner Farmakoloji, Cilt 2, 4. Baskı,

Medisan Yayınevi, Ankara.

199

KANATLI ETİ TEKNOLOJİSİ


KODU VE ADI VET 432 Kanatlı Eti TeknolojisiDERSİN TÜRÜ Seçmeli VERİLDİĞİ YARIYIL VIIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T ULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Besin/Gıda Hijyeni ve Teknolojisi DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Kanatlı eti ve ürünleri ile yumurtaların bileşimini öğretmek.b- Mikrobiyal kontaminasyon kaynakları ile muhafaza yöntemleri hakkında bilgi vermek.c- Kanatlı eti ürünleri üretim teknolojisi, kalite kontrolleri ve ilgili yasal düzenlemeler hakkında bilgi

kazandırmak.


1. Kanatlı etleri ve yumurtalarının bileşimi ve besin değerleri konularını bilir.2. Kanatlı hayvan etlerinin mikrobiyal kontaminasyon kaynakları ve dekontaminasyon yöntemlerini bilir.3. Kanatlı refahı, kesim teknikleri ve parçalama işlemlerini bilir.4. Yumurta ve kanatlı etlerinin muayenesi ile kalite kriterleri ve yasal düzenlemelerin yorumunu öğrenir.5. Kanatlı etleri ve yumurtaların muhafazasında kullanılan yöntemleri bilir ve uygular.6. Kanatlı etinden elde edilen ürünlerin (salam, sosis, sucuk, jambon, kaplama ürünler) teknolojisi ve kalite

kontrollerini yapar.


200




1 T (1 saat)Dersin amacı, kaynak kitaplarının tanıtımı ve kanatlı etinin dünyada ve ülkemizde üretim ve tüketimi, endüstride kullanılan kanatlı hayvanlar, kanatlı etinin kimyasal bileşimi ve besin değeri

2 T (1 saat) Kanatlı refahı

3 T (1 saat) Kesim öncesi kanatlı karkas kalitesini etkileyen faktörler (barınak, havalandırma, altlık, sıcaklık)

4 T (1 saat) Kanatlı etlerinin antemortem, postmortem muayenesi, kanatlı kesim teknikleri ve piyasaya sunulması

5 T (1 saat) Kesimden sonra meydana gelen değişimler, olgunlaşma.

6 T (1 saat) Kanatlı gövde etlerinin parçalanması (bütün, but, göğüs, kanat, baget, boyun) ve kalite derecelendirilmesi

7 T (1 saat) Kanatlı etlerinin soğuk ve dondurarak muhafazası

8 T (1 saat) Kanatlı etleri mikrobiyolojisi, kontaminasyon kaynakları ve dekontaminasyon yöntemleri

9 T (1 saat) Kanatlı etleri ve yumurta tüketimine bağlı olarak gözlenen gıda zehirlenmeleri10 T (1 saat) ARASINAV11 T (1 saat) Yumurtların morfolojik yapısı, kimyasal bileşimi, besin değeri ve çeşitleri

12 T (1 saat) Yumurtaların soğuk, dondurarak, yüksek ısı, kurutma ve koruyucu maddelerle muhafazası

13 T (1 saat) Yumurtaların kalitelerine göre sınıflandırılmaları (kusurlu, hileli, bozuk yumurtalar)14 T (1 saat) Kanatlı endüstrisinde HACCP15 T (1 saat) İlgili yönetmeliklerin değerlendirilmesi

C-DERS KAYNAKLARI1. Arslan, A. (2002) Et muayenesi ve Et Ürünleri Teknolojisi, Medipres, Elazığ.2. Yücel, A. (2002) Kanatlı Etleri Teknolojisi, U.Ü. Ziraat Fakültesi Ders Notları, Bursa.3. Yücel, A. (2000) Yumurta ve Bal, U.Ü. Ziraat Fakültesi Ders Notları, Bursa.4. İnal, T. (1992) Besin Hijyeni Hayvansal Gıdaların Sağlık Kontrolleri, Final Ofset, İstanbul.5. Uğur, M., Nazlı, B., Botsan, K. (1999) Gıda Hijyeni, İ.Ü. Veteriner Fakültesi Ders Notu, İstanbul.

201

JİNEKOLOJİK ULTRASONOGRAFİSİ

A-DERSİN TANIMLAYICI BİLGİLERİKODU VE ADI VET 435 Jinekolojik UltrasonografisiDERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL VIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1ULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok

DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Doğum ve Jinekoloji

DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Ultrasonografi ile ilgili genel bilgileri öğretmek.b- Evcil hayvan türlerinde jinekolojik organların ultrasonografik olarak muayenesini öğretmek.c- Gebelik dönemlerine ve hayvan türlerine göre ultrasonografik bulguların değerlendirilmesini

öğretmek.


1. Veteriner Doğum ve Jinekoloji için gerekli ultrasonografi bilgisine sahiptir. 2. Dişi hayvan üreme organlarının muayenesinde ultrasonografiyi kullanabilir. 3. Ultrasonografik olarak gebelik teşhisi yapar.4. Gebeliğin takibinde ultrasonografik muayene yöntemini bilir. 5. Gebelikle ilgili patolojilerin ultrasonografik olarak teşhisini yapar.


202



1 T (1 saat) İnekte gebelik teşhisi2 T (1 saat) İnekte gebelik teşhisi (Devam)3 T (1 saat) Kısrakta gebelik teşhisi4 T (1 saat) Kısrakta gebelik teşhisi (Devam)5 T (1 saat) Küçük ruminantlarda gebelik teşhisi 6 T (1 saat) Küçük ruminantlarda gebelik teşhisi (Devam)7 T (1 saat) Arasınav8 T (1 saat) Karnivorlarda gebelik teşhisi9 T (1 saat) Karnivorlarda gebelik teşhisi (Devam)10 T (1 saat) Karnivorlarda gebeliğin kontrolü11 T (1 saat) Çiftlik hayvanlarında gebeliğin kontrolü12 T (1 saat) Gebelik sürecinde ultrasonografik patolojik bulgular13 T (1 saat) Gebelik sürecinde ultrasonografik patolojik bulgular (Devam)14 T (1 saat) Gebelik sürecinde ultrasonografik patolojik bulgular (Devam)15 T (1 saat) Jinekolojik ultrasonografide yeni gelişmeler

C-DERS KAYNAKLARI1- Alaçam, E. (2002) Doğum ve İnfertilite, Medisan Yayınları, Ankara2- Johnston, S.D., Kustrıtz, M.V.R., Olson, P.N.S., (2001) Canine and Feline Theriogenoiogy, W.B.

Saunders Comp., Philadelphia.3- Noakes D.E., Parkınson T.J., England G.C.W. (2001) Artur’s Veterinary Reproduction and Obstetrics,

W.B. Saunders Comp., Philadelphia.4- Hafez, E.S.E., (1993) Reproduction in Farm Animals, Lea and Febiger, Philadelphia.5- Dinç, D.A. (2008) Ultrason fiziği ve ineklerde reprodüktif ultrasonografi, Pozitif Matbaacılık Ltd. Şti,

Ankara.

203

YABAN ve SÜS HAYVANLARI HASTALIKLARI


KODU VE ADI VET 531 Yaban ve Süs Hayvanları HastalıklarıDERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL IXHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T ULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI İç Hastalıkları DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Pet hayvanı olarak bakılan egzotik kuş, sürüngen ve rodentlerin, zaptırapt, muayene ve örnek alma

yöntemlerini öğretmek.b- Pet hayvanı olarak bakılan egzotik kuş, sürüngen ve rodentlerin önemli hastalıkları, tanı - tedavi

prosedürleri ve ilaç uygulama teknikleri hakkında öğrencilere bilgi vermek.


1. Egzotik kuş, sürüngen ve rodentlere yaklaşım ve zaptıraptı bilir ve uygular.2. Önemli hastalıklarının tanısını koyar.3. Tanımladığı hastalıkları doğru ilaç ve yöntemleri seçerek tedavi edebilmeyi, profilaktik yaklaşımlarda

bulunabilmeyi kazanır.


204



1 T (1 saat) Ders içeriğinin ana hatları ile tanıtımı, sağlık durmunu etkileyen faktörlerin tanımlanması,

2 T (1 saat) Zapt-ı rapt teknikleri, kan ve dışkı toplama yöntemleri, 3 T (1 saat) Klinik ve laboratuvar muayene yöntemleri 4 T (1 saat) Kafes kuşlarının önemli bakteriyel ve mikotik hastalıkları5 T (1 saat) Kafes kuşlarının önemli viral hastalıkları

6 T (1 saat) Kafes kuşlarının önemli paraziter hastalıkları ile beslenme hastalıkları ve toksikasyonlar


8 T (1 saat)Sürüngenler: Anoreksi, bakteriyel enfeksiyonlar (pseudomonas, aeromonas spp. enf.), ekto-endoparazitizm, hipovitaminozis B1, nekrotik stomatitis, metabolik kemik hastalığı

9 T (1 saat) Solunum sistemi hastalıkları (pnömoni, rinitis), blister hastalığı, kusma ve regürgitasyonla seyreden hastalıklar

10 T (1 saat) Kaplumbağalar: Hipovitaminozis A, bakteriyel septisemi, flagella enfeksiyonları, helmintiazis, nefritis, nutrisyonel osteodistrofi, kış uykusu sonrası anoreksi, pnömoni

11 T (1 saat)Tavşan, Chinchilla, Hamster, Gerbil ve kobaylar: Bakteriyel pneumoni ve solunum sistemi hastalıkları, Tyzzer’s hastalığı, bakteriyel enteritis, proliferatif ileitis ve campylobacteriosis, salmonellozis, antibiyotik toksisitesi

12 T (1 saat)Miksomatozis, papillomatozis ve fibromatozis, tavşanlarda viral hemorajik hastalık, Hamster ve chinchillalarda lenfositik choriomeningitis, guine pig’lerde cytomegalovirus ve adenovirus enf.


14 T (1 saat) Endoparazitizm, coccidiosis, demodikozis, mite, bit ve pire enfestasyonları, akariazis ve pedikülozis, çeşitli protozoal hastalıklar

15 T (1 saat) Dermatophytosis, tüy yumakları, tavşanlarda hipovitaminozis E (müsküler distrofi), ketozis, kobaylarda hipovitaminozis C ve ısı stresi

C-DERS KAYNAKLARI1. Kurtdede, A. (2002) Kafes Kuşlarının Muayenesi ve Hastalıkları, Azim Matbaası, Ankara.2. Kurtdede, A. (2001) Tavşan Hastalıkları, Barışcan Ofset, Ankara.3. Mitchell, M.A., Tully, T.N. (2008) Manual of Exotic Pets Practice, Louiseiana.4. Jacobson, E.R. (2007) Infectious Diseases and Pathology of Reptiles. Taylor & Francis, London. 5. Paterson, S. (2006) Skin Diseases of Exotic Pets, Wiley-Blackwell, Oxford.6. Richardson, V.C.G. (2003) Diseases of Small Domestic Rodents, Wiley-Blackwell.7. Tully, T.N., Jones, A.K., Dorrestein, G.M. (2000) Handbook of Avian Medicine, Elsevier Publishing,

Edinburg.

205

SIĞIRLARDA SUNİ TOHUMLAMADA


KODU VE ADI VET 533 Sığırlarda Suni TohumlamadaDERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL IXHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1TULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİM DALI Dölerme ve Suni TohumlamaDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- İneklerde östrus siklusu, östrus, östrusun endokrinolojik mekanizması, östrus belirtileri ve östrus

belirtilerini tespit etme yöntemleri, tohumlama zamanı, ovulasyon ile ilgili spesifik bilgileri teorik olarak geniş şekilde öğrenciye öğretilmesi,

b- İneklerde yılda bir yavru elde etmek en önemeli fertilite parametreleri hakkında gerekli bilgiler öğretilmesi,

c- Dersin temel amaçlarından biri olan östrusun tespiti ve yüksek gebelik oranları için en uygun tohumlama zamanın seçiminin öğretilmesi,

d- Erken ve geç tohumlamalarla ilgili konularda öğrenciyi bilgilendirmek dersin temel amaçlarındandır.

DERSİN ÇIKTILARI/ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİÖğrenci; 1. İneklerde östrus siklusu ve evreleri hakkında geniş bilgiye sahip olur.

2 . Östrus siklusunun fizyolojisini ve endokrinolojisini öğrenir. 3. Östrusun iç ve dış belirtilerini ve bu belirtileri tespit etme yöntemleri hakkında detaylı bilgi sahibi olur.4. Ovulasyon mekanizmasını, ovulasyon zamanı ve önemini öğrenir ve kavrar. 5. Ovum ve spermatozoonun dişi genital kanalda fertil kalma sürelerini ve fertilizasyondaki rolleri

hakkında kapsamlı bilgi sahibi olur.6. Yüksek gebelik oranları için en uygun tohumlama zamanı hakkında geniş bilgi sahibi olur. 7. Erken ve geç tohumlama durumlarında karşılaşılacak komplikasyonların hakkında bilgi sahibi

olur.


206




1 T (1 saat) İneklerde süt ve yavru verimi üzerine östrus tanısının ve tohumlama zamanının etkileri ve önemi hakkında genel bilgiler.

2 T (1 saat) İneklerde östrus siklusu ve folliküler gelişim.3 T (1 saat) İneklerde östrus siklusu ve hormonal düzeni.4 T (1 saat) İneklerde östrus ve östrus tipleri.5 T (1 saat) Östrus döneminde genital kanalda meydana gelen değişiklikler.

6 T (1 saat) Östrus döneminde inekte gözlenen dış semptomlar.

7 T (1 saat) Östrusun tespitinde kullanılan laboratuar ve klinik yöntemler.8 T (1 saat) ARA SINAV

9 T (1 saat) İneklerde östrus belirtileri ve östrusun saptanmasında dikkat edilecek noktalar.

10 T (1 saat) Östrusta en uygun tohumlama zamanının belirlenmesi.

11 T (1 saat) Ovulasyon zamanı ve gametlerin (ovum ve spermatozoonun) dişi genital kanaldaki göçü ve fertil kalma süreleri ve fertilizasyondaki önemi.

12 T (1 saat) Gametogenezis, kapasitasyon ve akrozom reaksiyonu, fertilizasyon.

13 T (1 saat) Östrus ve ovulasyonun kontrolü ve erken ve geç tohumlamaların gebelik oranları üzerini etkileri.

14 T (1 saat) Östrus siklusunu uyarma yöntemleri ve tohumlama zamanında yapılan gebelik oranlarını artırıcı uygulamalar.

15 T (1 saat) İneklerde ferilite kontrol programaları ve fertiliteyi etkileyen faktörler.

C-DERS KAYNAKLARI

1. Ball P.J.H., Peters A.R. (2004) Reproduction in Cattle. Blackwell Publishing, Oxford2. Hafez E.S E., Hafez B. (2000) Reproduction in Farm Animals. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia3. Pineda M. H., Dooley M. P. (2003) McDonald’s Veterinary Endocrinology and Reproduction, Iowa State Press, New York

207

DERS İZLENCELERİ (UYGULAMALI SEÇMELİ DERSLER)

209

MİKROSKOP BİLGİSİ


KODU VE ADI VET 141 Mikroskop BilgisiDERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL IHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T + 1 UULUSAL KREDİSİ 1,5AKTS DEĞERİ 4ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Histoloji-Embriyoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/ HEDEFLERİ

a- Işık mikroskobunun özellikleri ve rezolüsyon konusunun öğretilmesi. Mikroskop türlerinin çalışma prensipleri hakkında bilgi verilmesi.


1. Işık mikroskobunun özelliklerini öğrenir.2. Rezolüsyon konusunu öğrenir. 3. Mikroskop türlerinin çalışma prensiplerini kavrar.


210


Hafta Teorik/ Uygulama İşlenecek konu1 T (1 saat) Işık mikroskobunun özellikleri,

U (1 saat) Işık mikroskobunun tanıtımı, 2 T (1 saat) Rezolüsyon,

U (1 saat) Rezolüsyon,3 T (1 saat) Aydınlık alan mikroskobu,

U (1 saat) Aydınlık alan mikroskobu,4 T (1 saat) Aydınlık alan mikroskobu

U (1 saat) Aydınlık alan mikroskobu,5 T (1 saat) Karanlık alan mikroskobu,

U (1 saat) Aydınlık alan mikroskobu,6 T (1 saat) Faz-kontrast mikroskobu,

U (1 saat) Faz-kontrast mikroskobu,7 T (1 saat) Faz-kontrast mikroskobu,

U (1 saat) Faz-kontrast mikroskobu,8 T (1 saat) Arasınav

U (1 saat) Arasınav9 T (1 saat) Polarizasyon mikroskobu,

U (1 saat) Polarizasyon mikroskobu,10 T (1 saat) Fluoresan mikroskobu,

U (1 saat) Fluoresan mikroskobu,11 T (1 saat) Fluoresan mikroskobu,

U (1 saat) Fluoresan mikroskobu,12 T (1 saat) İnvert mikroskop,

U (1 saat) İnvert mikroskop,13 T (1 saat) İnterferens mikroskobu,

U (1 saat) İnvert mikroskop,14 T (1 saat) Ultraviole mikroskobu,

U (1 saat) İnterferens mikroskobu,15 T (1 saat) Konfokal mikroskobu

U (1 saat) Ultraviole mikroskobu,

C- DERS KAYNAKLARI1. Alberts, B., Johnson, A., Lewis, J., Raff, M., Roberts, K., Walter, P. (2008). 2. Banks, W.J. (1986). Applied Veterinary Histology, Williams&Wilkins, U.S.A.3. Eren Ü (1998) Mikroskop Bilgisi. (Yardımcı Ders Kitabı), ADÜ Basımevi, Aydın4. Junqueira LC, Carneiro J. (2005) Basic Histology,The McGraw-Hill Companies,USA 5. Kierszenbaum, A. L. (2007) Histology and Cell Biology. An introduction to Pathology, Mosby,

Elsevier, Kanada.

211

ANATOMİK MODEL HAZIRLAMA TEKNİKLERİ


KODU VE ADI VET 143 Anatomik Model Hazırlama TeknikleriDERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL IHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1T + 1U ULUSAL KREDİSİ 1,5AKTS DEĞERİ 4ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Anatomi DERSİ VEREN ÖĞRETİM ÜYE/ÜYELERİ Anatomi DERSİN WEB SAYFA ADRESİ

DERSİN AMACI a- Eğitim, sergileme veya klinik kullanımı amacıyla hayvanlara ilişkin anatomik model hazırlama

tekniklerinin öğretilmesi


Öğrenci;

1. Çeşitli alanlarda hazırlanıp kullanılan anatomik modellerin hazırlanma yöntemlerine ilişkin teorik bilgisi vardır.

2. Veteriner Fakültesi Anatomi Anabilim dalında uygulanan tekniklere ilişkin pratik bilgisi vardır.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı ile yapılır.

212



İşlenecek Konu

1 T (1 saat) Anatomik model tanımı, teknikler hakkında genel bilgiler.U (1 saat) Laboratuvarda kullanılan anatomik modellerin incelenmesi

2 T (1 saat) Kadavra hazırlanması. Hayvan-insan sağlığı ve etik açıdan, kullanılacak kadavraya ilişkin dikkat edilmesi gereken kurallar.

U (1 saat) Kadavraların incelenmesi ve örnek diseksiyon3 T (1 saat) Kadavralardan kemik çıkartılması ve temizlenmesi

U (1 saat) Kadavralardan kemik çıkartılması ve temizlenmesi4 T (1 saat) Kemiklerin iskelet için hazırlanması ve iskelet hazırlama

U (1 saat) Kemiklerin iskelet için hazırlanması ve iskelet hazırlama5 T (1 saat) İskelet hazırlaması sırasında karşılaşılabilecek zorluklar.

U (1 saat) Laboratuvarda bulunan iskelet modelleri üzerinde tartışma ve öğrencilerin iskelet hazırlamaları

6 T (1 saat) Eklem modellerinin hazırlanmasıU (1 saat) Eklem diseksiyonu ve eklem modellerinin çıkartılması

7 T (1 saat) Damar kastları hazırlamaU (1 saat) Damar kastları hazırlama

8 T (1 saat) Damar ve sinir modellerinin hazırlanmasına ilişkin diğer bazı yöntemler U (1 saat) Anabilim dalı laboratuvarında uygulanan çeşitli damar ve sinir

modellerinin incelenmesi, örnek uygulamalar.9 T (1 saat) Tahnit

U (1 saat) Tahnit uygulaması10 T (1 saat) Plastinasyon yöntemleri

U (1 saat) Plastinasyon malzemelerinin tanıtımı11 T (1 saat) Slikon tekniği ile plastinasyon

U (1 saat) Plastinasyon laboratuvarındaki örnek uygulamaların gösterilmesi12 T (1 saat) Kesit plastinasyon tekniği

U (1 saat) Plastinasyon laboratuvarındaki örnek uygulamaların gösterilmesi13 T (1 saat) Diğer bazı plastinasyon teknikleri

U (1 saat) Dünyada güncel olarak uygulanan diğer plastinasyon tekniklerinin slaytlar ile tartışılması

14 T (1 saat) Plastinasyon yöntemlerinde karşılaşılabilen özel durumlar, zorluklarU (1 saat) Plastinasyon laboratuvarındaki örnek uygulamaların gösterilmesi

15 T (1 saat) Anatomik modellerin üç boyutlu görselleştirilmesi ve bilgisayar ortamında kullanımı

U (1 saat) Örnek uygulamaların incelenmesi

C- DERS KAYNAKLARI1. Kinnamon, K.E., Holborow, G.S., Simmonds, R.C., Sheridan, M.N. (1984): Preparation of veterinary gross anatomy specimens: A method that allows storage at room temparature for four years. JAVMA, 184; 704-7052. Last, R.J., Tompset, D.H. (1962): Corrosion casts of the blood vessels of stilborn babics. Acta. Anat., 51; 338-3483. Tompsett, D.H. (1970) Anatomical Techniques. 2nd Ed. Edinburg, London: E&S Livingstone.4. von Hagens G and Tiedemann K (1987). The current potential of plastination. Anat and Embryol (Berl) 175(4): 411-421.

213

DENEY HAYVANLARI YETİŞTİRİCİLİĞİNDE TEMEL PRENSİPLER


KODU VE ADI VET-142 Deney Hayvanları Yetiştiriciliğinde Temel Prensipler

DERSİN TÜRÜ Seçmeli VERİLDİĞİ YARIYIL IIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T-1UULUSAL KREDİSİ 1,5AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Zootekni DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Deney hayvanlarının bilimsel çalışmalardaki önemi ve kullanımının bilinmesinin sağlanmasıb- Fare, rat, kobay, hamster, tavşan, gerbil vb deney hayvanlarında üretim metotlarının öğretilmesic- Deney hayvanı ünitelerinin özelliklerinin kavratılmasıd- Fare, rat, kobay, hamster, tavşan, gerbil vb deney hayvanlarının ırk ve soylarının morfolojik ve

fizyolojik özelliklerinin, barınak ve kafes koşullarının, deney maniplasyonlarının öğretilmesi.


1. Deney hayvanlarında üretim metotlarının neler olduğunu bilir ve uygulayabilir. 2. Deney hayvanları barınaklarında yer alması gerekli üniteleri bilir, barınak yapımına bu konuda yön

verebilir.3. Deney hayvanlarında üretimde gerekli hijyenik tedbirleri bilir.4. Deney hayvanlarında üretimde etkili fiziksel faktörleri bilir ve uygulayabilir. 5. Fare, rat, kobay, tavşan, hamster, gerbil vb deney hayvanlarında ırk ve soyların morfolojik ve

fizyolojik özelliklerini bilir. 6. Fare, rat, kobay, tavşan, hamster, gerbil vb deney hayvanlarının bilimsel çalışmalarda kullanım alanları

bilir. 7. Fare, rat, kobay, tavşan, hamster, gerbil vb deney hayvanlarının barınak, kafes ve diğer çevresel

koşullarını bilip gerekli düzenlemeleri yapabilir. 8. Fare, rat, kobay, tavşan, hamster, gerbil vb deney hayvanlarında tutma, ele alma, cinsiyet ayrımı, basit

maniplasyon konularını rahatlıkla gerçekleştirebilir.


214



İşlenecek konu

1 T Deney hayvanının tanımlanması, çalışmalardaki önemleri, yetiştirilmelerindeki temel noktalarU Deney hayvanları ile yapılmış çalışmalardan örneklerin sınıf ile birlikte değerlendirilmesi

2 T Deney hayvanlarında kullanılan üretim metotlarU Deney hayvanları ile yapılmış çalışmalardan örneklerin sınıf ile birlikte değerlendirilmesi

3 T Deney hayvanı barınakları yapımında temel ilkelerU Görsel sunu ile deney hayvanları ünitelerinden örneklerin sınıfta değerlendirilmesi

4 T Deney hayvanları üretiminde hijyen uygulamalarıU Konu ile ilgili görsel sunum

5 T Deney hayvanı üretiminde etkili fiziksel faktörlerU Konu ile ilgili görsel sunum

6 T Farelerde ırklar ve soylar, morfolojik ve fizyolojik özellikler, barınak içi ve kafes koşulları, ele alınmaları, cinsiyet ayrımı, yavruların büyütülmesi, anestezi, kan alma, ötenazi vb temel laboratuar uygulamaları

U Anlatılan teorik bilginin ünitede öğrenciye uygulamasının yaptırılması7

TFarelerde ırklar ve soylar, morfolojik ve fizyolojik özellikler, barınak içi ve kafes koşulları, ele alınmaları, cinsiyet ayrımı, yavruların büyütülmesi, anestezi, kan alma, ötenazi vb temel laboratuar uygulamaları

U Anlatılan teorik bilginin ünitede öğrenciye uygulamasının yaptırılması8 T Arasınav

U Anlatılan teorik bilginin ünitede öğrenciye uygulamasının yaptırılması9 T Ratlarda ırklar morfolojik ve fizyolojik özellikler, barınak içi ve kafes koşulları, ele alınmaları,

cinsiyet ayrımı, yavruların büyütülmesi, anestezi, kan alma, ötenazi vb temel laboratuar uygulamaları


TKobaylarda ırklar morfolojik ve fizyolojik özellikler, barınak içi ve kafes koşulları, ele alınmaları, cinsiyet ayrımı, yavruların büyütülmesi, anestezi, kan alma, ötenazi vb temel laboratuar uygulamaları

U Anlatılan teorik bilginin ünitede öğrenciye uygulamasının yaptırılması11 T Tavşanlarda ırklar morfolojik ve fizyolojik özellikler, barınak içi ve kafes koşulları, ele

alınmaları, cinsiyet ayrımı, yavruların büyütülmesi, anestezi, kan alma, ötenazi vb temel laboratuar uygulamaları

U Anlatılan teorik bilginin ünitede öğrenciye uygulamasının yaptırılması12 T Tavşanlarda ırklar morfolojik ve fizyolojik özellikler, barınak içi ve kafes koşulları, ele



THamsterlerde ırklar morfolojik ve fizyolojik özellikler, barınak içi ve kafes koşulları, ele alınmaları, cinsiyet ayrımı, yavruların büyütülmesi, anestezi, kan alma, ötenazi vb temel laboratuar uygulamaları

U Anlatılan teorik bilginin ünitede öğrenciye uygulamasının yaptırılması14 T Gerbillerde ırklar morfolojik ve fizyolojik özellikler, barınak içi ve kafes koşulları, ele


U Anlatılan teorik bilginin ünitede öğrenciye uygulamasının yaptırılması15 T Deney hayvanlarında refah ve etik yaklaşım ilkeleri ile değişik ülkelerdeki uygulamaları

U Deney hayvanlarında refah ve etik yaklaşım ilkeleri ile değişik ülkelerdeki uygulamaları

C- DERS KAYNAKLARI1. Nazlıgül, A. (1998): Laboratuar Hayvanları Yetiştiriciliği. Adnan Menderes Üniversitesi Yayınları,

No: 4 Aydın.2. Yavru, N., Yavru., S. (1996): Deney Hayvanları. S.Ü. Vet. Fak Yayın Ünitesi, Konya.3. Poyraz, Ö. (2000): Laboratuvar Hayvanları Bilimi. Kardelen Ofset, Ankara.

215

SAĞLIKLI BESLENME VE BESLENME İLKELERİ


KODU VE ADI VET144 Sağlıklı Beslenme ve Beslenme İlkeleriDERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL IIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1T+1UULUSAL KREDİSİ 1,5AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Besin Hijyeni ve TeknolojisiDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Toplum için sağlıklı ve dengeli beslenme gereklilikleri, özellikle hayvansal gıdaların sağlıklı

beslenmedeki yeri ve öneminin iletilmesi.b- Beslenme ilkeleri ve tekniklerinin belirlenmesic- Hayatın farklı devrelerindeki dengeli beslenme ilkelerini belirlemekd- Beslenme eksiklikleri ve bozukluklarından kaynaklanan hastalıkların belirtilmesie- Mutfakta hijyen, toplu beslenme, catering ve ilkeleri


1. Hayvansal gıdaların sağlıklı beslenmedeki yeri ve önemini bilir.2. Beslenme ilkeleri ve tekniklerini bilir.3. Toplu beslenme ve toplu beslenmede hijyen kurallarını bilir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının belirlenmesi amacıyla bir arasınav ve bir yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılmaktadır. Yarıyıl sonu sınavı teori ve pratik olmak üzere 2 bölümde gerçekleştirilmektedir ve uygulama sınavının etkisi %20’dir.



İşlenecek konu

216

1 T (1 saat) Beslenme ve besin öğeleriU (1 saat) Giriş

2 T (1 saat) Besinlerin fonksiyonları, beslenmenin önemi, bazal metabolizmaU (1 saat) Gıda laboratuarının gezilmesi, alet ve malzemeler hakkında bilgi verilmesi

3 T (1 saat) Hayvansal gıdaların beslenmedeki önemi, et, süt ve süt ürünleri, yumurta ve balın bileşimi

U (1 saat) Kimyasal analizlere giriş, çözeltiler ve çözelti hazırlama4 T (1 saat) Proteinler (Proteinler, proteinlerin görevleri, protein ihtiyacı, protein kaynakları, protein

eksikliği).U (1 saat) Gıdalarda protein analizi

5 T (1 saat) Karbonhidratlar (Sindirilmesi, emilmesi, kullanımları, günlük ihtiyaç).U (1 saat) Gıdalarda enerji hesaplanması

6 T (1 saat) Gıda formları ve beslenme alışkanlıkları, sağlıklı beslenmeU (1 saat) Gıdalarda yağ miktarı analizi

7 T (1 saat) Vitaminlerin beslenmedeki yeri ve önemiU (1 saat) Gıdalarda ham kül, kuru madde, pH analizleri

8 T (1 saat) Mineral maddelerin beslenmedeki yeri ve önemiU (1 saat) Gıdalarda mikrobiyolojik analizlere giriş, besiyeri hazırlanması

9 T (1 saat) Lipidler (Fonksiyonları, yağ ihtiyacı, sindirilmeleri)U (1 saat) Gıdalarda mikrobiyolojik analizler

10 T (1 saat) ARASINAVU (1 saat) Erişkinlerin beslenmesinde diyet programı oluşturulması

11 T (1 saat) Beslenme ve sağlık-toplum ilişkisiU (1 saat) Hamilelerin beslenmesinde diyet programı oluşturulması

12 T (1 saat) Dengeli beslenme ilkeleriU (1 saat) Bebeklerin beslenmesinde diyet programı oluşturulması

13 T (1 saat) Toplu beslenme yapan kuruluşlarda HACCP ilkeleriU (1 saat) Çocukların beslenmesinde diyet programı oluşturulması

14 T (1 saat) Mutfakta hijyen ve sanitasyonU (1 saat) Yaşlıların beslenmesinde diyet programı oluşturulması

15 T (1 saat) Besinlerin hazırlanmaları sırasında oluşan kayıpların önüne geçilmesiU (1 saat) Genel tekrar ve tartışma

C- DERS KAYNAKLARI1. Arslan P., Baysal A (2001). Beslenme, Ankara.2. Baysal A. (2009) Beslenme.

MOLEKÜLER TANI YÖNTEMLERİ


217

KODU VE ADI VET 241 Moleküler Tanı YöntemleriDERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL IIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T + 1 UULUSAL KREDİSİ 1,5AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Parazitoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/ HEDEFLERİa- Evcil hayvanlarda ve insanlarda hastalık oluşturan helmint, artropod ve protozoonların moleküler tanı

yöntemlerini öğretmek ve uygulama becerisini kazandırmaktır

DERSİN ÇIKTILARI/ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİÖğrenci;1. Hücre ve makromoleküller ile protein yapısı ve sentezi, nükleik asitlerin özellikleri hakkında bilgi sahibi

olur2. Prokaryotik ve ökaryotik kromozom yapıları hakkında bilgi sahibi olur3. DNA replikasyonu, hasarı, onarımı ve rekombinasyonu hakkında bilgi sahibi olur4. Gen maniplasyonları, klonlama vektörleri ile bunların analizleri ve kullanım alanları, gen kütüphaneleri

ve bunların incelenmesi hakkında bilgi sahibi olur5. Rekombinant DNA teknolojileri hakkında bilgi sahibi olur6. Nükleik asit ve protein analiz teknikleri hakkında bilgi sahibi olur 7. Biyoinformatik yöntemler ve kullanım alanları hakkında bilgi sahibi olur


Dersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla kısa sınav/sınavlar, ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Kısa sınav ya da sınavların ara sınav notuna etkisi % 30 oranındadır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, pratik yaptırılan konularda öğretilenlerin yarı yıl sonu sınavının içinde teorik olarak değerlendirilir ve uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi % 20 oranındadır.


Hafta Teorik/ Uygulama İşlenecek konu1 T (1 saat) Hücre ve makromoleküller protein yapısı ve sentezi, nükleik asitlerin

218

özellikleri

U (1 saat)2 T (1 saat) Protein yapısı ve sentezi

U (1 saat)3 T (1 saat) Nükleik asitlerin özellikleri, prokaryotik ve ökaryotik kromozom yapıları

U (1 saat)4 T (1 saat) DNA replikasyonu, hasarı, onarımı ve rekombinasyonu

U (1 saat)5 T (1 saat) Gen maniplasyonları, klonlama vektörleri ile bunların analizleri ve

kullanım alanları, gen kütüphaneleri ve bunların incelenmesiU (1 saat)

6 T (1 saat) Rekombinant DNA teknolojileriU (1 saat)

7 T (1 saat) Ara sınavU (1 saat)

8 T (1 saat) Rekombinant DNA teknolojileriU (1 saat)

9 T (1 saat) Nükleik asit analiz teknikleriU (1 saat)



12 T (1 saat) Protein analiz teknikleriU (1 saat)

13 T (1 saat) Protein analiz teknikleriU (1 saat)

14 T (1 saat) Biyoinformatik yöntemlerU (1 saat)

15 T (1 saat) Biyoinformatik yöntemlerin kullanım alanlarıU (1 saat)

C- DERS KAYNAKLARI

1. Turner P.C., Mclennan A.G., Bates a.d., Whıte M.R.H., (2000). Molecular Biology. BIOS Scientific Publishers Ltd., second edition, UK.

2. Brown T.A., (1998). Molecular Biology LabFax: I.Recombinant DNA. Academic Press, second edition, USA.

3. Brown T.A., (1998). Molecular Biology LabFax II: II.Gene Analysis. Academic Press, second edition, USA.

4. Hıggıns D., Taylor W., (2000). Bioinformatics: Sequence, structure and databanks. Oxford Univ. Press, second edition, UK.

5. Yıldırım A., Bardakcı F., Karataş M., Tanyolaç B., (2007). Moleküler Bioloji. Nobel Yayın, Ankara.6. Schmıdt G.D., (1985). Foundations of Parasitology.

FARMAKOLOJİ VE TOKSİKOLOJİDE ANALİTİK UYGULAMALAR

219


KODU VE ADI VET 243 Farmakoloji ve Toksikolojide Analitik Uygulamalar

DERSİN TÜRÜ SeçmeliDERSİN VERİLDİĞİ YIL IIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1T-1UULUSAL KREDİSİ 1,5AKTS DEĞERİ 3ÖN KOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİM DALI Farmakoloji ve Toksikoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI / HEDEFLERİa- Vücut sistemlerine etkiyen ilaçların/zehirlerin varlığının ve miktarının ortaya konulması ve bu amaçla

yararlanılan laboratuar cihazları ile bunların çalışma prensiplerinin teorik ve uygulamalı olarak öğrenciye öğretilmesi.

ÖĞRENME ÇIKTILARI/ ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİ

1- Temel laboratuar araç ve gereçleri ile bunların kullanımı ve çalışma prensipleri hakkında bilgi sahibi olur ve bunları öğrenir.

2- Ölçü birimleri ve hassas tartımı öğrenir.3- Spektrofotometrenin kullanımı ve çalışma prensibi hakkında bilgi sahibi olur ve öğrenir.4- Kromatografik analizler ve çeşitleri ile örnek hazırlama aşamasını bilir ve öğrenir.5- Genotoksisite ve ölçümü hakkında bilgi sahibi olur ve öğrenir.


Dersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, pratik yaptırılan yerlerdeki öğretilenlerin değerlendirmesi şeklinde yapılır ve uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi %20 oranındadır.

B-HAFTALIK AYRINTILI DERS İÇERİĞİ

220


1 T (1 saat) Farmakoloji ve toksikolojide analitik uygulamalara giriş U (1 saat) Temel laboratuar güvenlik prosedürleri ve sembolleri

2T (1 saat) Spektrofotometre-I

U (1 saat) Laboratuarda çalışan personel ile numune güvenliğini sağlamak amacıyla, laboratuar ortamında uyulması gereken kuralların uygulanmasını sağlamak

3

T (1 saat) Spektrofotometre-II

U (1 saat)Farmakoloji laboratuar araç ve gereçlerinin tanıtımı ve bilgilendirme, laboratuar araç ve gereçleri ile bunların kullanımı ve çalışma prensipleri hakkında bilgi sahip olunması ve öğrenilmesi

4 T (1 saat) Ekstraksiyon yöntemleri (rotavapor)U (1 saat) Ölçü birimleri, hassas tartım ve çözelti hazırlama

5 T (1 saat) Kromatografi ve çeşitleriU (1 saat) Spektrofotometre

6 T (1 saat) İnce Tabaka Kromatografisi (ITK)-IU (1 saat) Ekstraksiyon yöntemleri ve aşamaları

7 T (1 saat) İnce Tabaka Kromatografisi (ITK)-IIU (1 saat) Kromatografik analizler

8 T (1 saat) Ara sınavU (1 saat) İnce Tabaka Kromatografisinde örnek analizi-I

9 T (1 saat) Yüksek Performanslı Sıvı Kromatografisi (HPLC)-IU (1 saat) İnce Tabaka Kromatografisinde örnek analizi-II

10 T (1 saat) Yüksek Performanslı Sıvı Kromatografisi (HPLC)-IIU (1 saat) Yüksek performanslı sıvı kromatografisinde örnek analizi-I

11 T (1 saat) Gaz Kromatografisi (GC)-IU (1 saat) Yüksek performanslı sıvı kromatografisinde örnek analizi-I

12 T (1 saat) Gaz Kromatografisi (GC)-IIU (1 saat) Gaz kromatografisinde örnek analizi-I

13 T (1 saat) Komet yöntemi-I U (1 saat) Gaz kromatografisinde örnek analizi-II

14 T (1 saat) Komet yöntemi-IIU (1 saat) DNA hasarının komet yöntemi ile ölçülmesi-I

15 T (1 saat) Komet yöntemi-IIIU (1 saat) DNA hasarının komet yöntemi ile ölçülmesi-II

C-DERS KAYNAKLARI

1. Kaya S., Pirinçci İ., Ünsal A., Traş B., Bilgili A., Akar F. (2006)Veteriner Farmakoloji, Cilt 1, Medisan Yayınevi, Ankara.2. Kaya S., Pirinçci İ., Ünsal A., Traş B., Bilgili A., Akar F. (2006)Veteriner Farmakoloji, Cilt 2, Medisan Yayınevi, Ankara.3. Kaya S., Pirinçci İ., Traş B., Ünsal A., Bilgili A., Akar F., Doğan, A., Yarsan, E. (2002)Veteriner Hekimliğinde Toksikoloji, 2. Baskı, Medisan Yayın Serisi: 53, Medisan Yayınevi, Ankara.4. Kaya S. (2006) Zehirli maddelerin laboratuar analizi, 1. Baskı, Medisan Yayın Serisi:64, Medisan Yayınevi, Ankara.5. Hayes, W.A. (2007) Prenciples and Methods of Toxicology, 5th Edition, Taylor and Francis, London6. Yıldız A., Genç Ö. (1993) Enstrümental Analiz, Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Hacettepe Üniversitesi Basımevi, Ankara.7. Hatip İ. (2004) Klinik ve Uygulamalı Farmakokinetik, Nobel Tıp Kitapevleri, 1. Baskı, İstanbul.

LABORATUAR GÜVENLİĞİ VE İYİ LABORATUAR UYGULAMALARI

221


KODU VE ADI VET 245 Laboratuar Güvenliği ve İyi Laboratuar UygulamalarıDERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL III. YarıyılHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T + 1 U

ULUSAL KREDİSİ 1,5AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Viroloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI

a- İyi Laboratuar Uygulamaları (GLP), klinik dışı sağlık ve çevre güvenliği çalışmalarının planlandığı, yürütüldüğü, izlendiği, kaydedildiği, arşivlendiği ve raporlandığı organizasyon süreci ve koşulları ile ilgili bir kalite sistemi olması ve bu kalite sisteminin sağlık alanın tüm dallarında uygulanması gerekliliği sonucu bu konu hakkında öğrencilere güncel bilgi verilmesi

DERSİN ÇIKTILARI /ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİ

Öğrenci;

1. Laboratuar ve laboratuar hakkında bilgi sahibi olur.2. Laboratuar tipleri, Laboratuar güvenliği ve viroloji laboratuarında yapılması ve yapılmaması gerekenler hakkında

bilgi sahibi olur.3. Laboratuarda kullanılan malzemeler, ekipmanlar, reaktifler hakkında bilgi kazanır.

4. Laboratuar çeşit ve sistemlerine göre materyal kabulü ve çalışılmasını öğrenir

5. Laboratuarda sorumlu personelin görevleri hakkında bilgi sahibi olur.

6. Laboratuar yapılan çalışmalar ve çalışmalara ait bilgi, kayıt sistemi ve arşivleme hakkında bilgi sahibi olur.

7. Laboratuar denetimi ve iyi laboratuar uygulamalarının geleceği hakkında bilgi sahibi olur.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla ödev, bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, pratik yaptırılan yerlerdeki öğretilenlerin değerlendirmesi şeklinde yapılır ve uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi % 30 oranındadır.

B- DERSİN HAFTALIK PLANI Hafta Teorik /


222

1T (1 saat) Dersin işleyişi hakkında bilgi verme, ders kaynaklarının tanıtımı.

Laboratuar hakkında kısa bilgi verme.

U (1 saat) Dersin işleyişi hakkında bilgi verme, ders kaynaklarının tanıtımı. Laboratuar hakkında kısa bilgi verme.

2 T (1 saat) İyi Laboratuar Uygulaması tanımı ve Laboratuar Güvenliğine girişU (1 saat) İyi Laboratuar Uygulaması tanımı ve Laboratuar Güvenliğine giriş

3T (1 saat) İyi laboratuar uygulamalarının tarihçesi ve çeşitli kuruluşlara göre

düzenlenmesi

U (1 saat) İyi laboratuar uygulamalarının tarihçesi ve çeşitli kuruluşlara göre düzenlenmesi

4 T (1 saat) İyi laboratuar güvenliğinde genel ve paylaşılan sorumluluklarU (1 saat) İyi laboratuar güvenliğinde genel ve paylaşılan sorumluluklar

5 T (1 saat) İyi laboratuar uygulamalarında tesislerin ve yapıların önemiU (1 saat) İyi laboratuar uygulamalarında tesislerin ve yapıların önemi

6 T (1 saat) İyi laboratuar uygulamalarının Virolojideki önemi ve uygulanmasıU (1 saat) İyi laboratuar uygulamalarının Virolojideki önemi ve uygulanması

7T (1 saat) İyi laboratuar uygulamalarında Kullanılan cihazlar, ekipmanlar, reaktifler

ve ürünler

U (1 saat) İyi laboratuar uygulamalarında Kullanılan cihazlar, ekipmanlar, reaktifler ve ürünler

8T (1 saat) Arasınav

U (1 saat) İyi laboratuar uygulamalarında Kullanılan cihazlar, ekipmanlar, reaktifler ve ürünler

9T (1 saat) İyi laboratuar uygulamalarında test sistemleri ve biyolojik test sisteminin

önemi

U (1 saat) İyi laboratuar uygulamalarında test sistemleri ve biyolojik test sisteminin önemi

10 T (1 saat) İyi laboratuar uygulamalarında Test Ve Referans Maddeleri/ARASINAVU (1 saat) İyi laboratuar uygulamalarında Test Ve Referans Maddeleri

11 T (1 saat) İyi laboratuar uygulamalarında çalışma ve standart çalışmanın yeriU (1 saat) İyi laboratuar uygulamalarında çalışma ve standart çalışmanın yeri

12 T (1 saat) İyi laboratuar uygulamalarında sonuç raporu önemiU (1 saat) İyi laboratuar uygulamalarında sonuç raporu önemi

13T (1 saat) İyi laboratuar uygulamalarında Kayıtlar ve Materyalin Saklanması ve

Alıkonulması (Arşivleme)

U (1 saat) İyi laboratuar uygulamalarında Kayıtlar ve Materyalin Saklanması ve Alıkonulması (Arşivleme)

14 T (1 saat) Deney Hayvanları ile Yapılacak ÇalışmalarU (1 saat) Deney Hayvanları ile Yapılacak Çalışmalar

15 T (1 saat) İyi laboratuar uygulamalarında Denetimin önemiU (1 saat) İyi laboratuar uygulamalarında Denetimin önemi

C- DERS KAYNAKLARI1. Good Laboratory Practice (Second Edition) (Jürg P. Seiler, 2005, Springer)2. Good Laboratory Practice Regulation (Fourth Edition) (Sandy Weinberg, 2007, Informa Healthcare)3. Viroloji Laboratuvar Uygulamaları (Yeşilbağ K., 2004, UÜ Vet. Fak. Yay.)

VÜCUT SIVILARI VE DOKULARI BİYOKİMYASI

KODU VE ADI VET-247 Vücut Sıvıları ve Dokuları Biyokimyası

223

DERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL IIIHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1,5 T + 1,5 UULUSAL KREDİSİ 3AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Biyokimya Anabilim DalıDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Kan biyokimyası, idrarın biyokimyasal yapısı, beyin omurilik sıvısının kimyasal içeriği hakkında bilgi

vermekb- Sütün biyokimyası, transudat ve eksudat sıvılarının özellikleri, safra sıvısının oluşumu ve içeriği,

subselüler moleküllerinin biyokimyasal fonksiyonları hakkında bilgi vermek ve bilgileri kullanılabilir hale getirmek.


1. Kanın biyokimyasal yapısı hakkında bilgi sahibi olmak 2. İdrarın biyokimyasal yapısı hakkında bilgi sahibi olmak3. Süt, ter, gözyaşı hakkında bilgi sahibi olmak4. Mide, pankreas ve safranın biyokimyasal yapıları hakkında bilgi sahibi olmak5. Transudat ve eksudat hakkında bilgi sahibi olmak6. Hücre kimyası hakkında bilgi sahibi olmak7. Dokuların biyokimyasal yapıları hakkında bilgi sahibi olmak

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama(mikroskopla çalışma) olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, öğretilenlerin değerlendirmesi esasına dayanır ve uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi %40 oranındadır.


224



1 T (1 saat) Hücre KimyasıU (1 saat) Doku homojenatı hazırlama teknikleri

2 T (1 saat) Doku Kimyası Epidermal Doku, bağ doku, kıkırdak ve kemik dokuU (1 saat) Kemik deneyleri

3 T (1 saat) Kas dokuU (1 saat) Kas dokusunda enzim varlığının gösterilmesi

4 T (1 saat) Vücut sıvıları kimyası, KanU (1 saat) Kan alma teknikleri, serum, plazma ayrılması

5 T (1 saat) KanU (1 saat) Hemoliz ve lipemi

6 T (1 saat) Lenf sıvısı, serebrospinal sıvı, Snovial sıvıU (1 saat) Snovial sıvının biyokimyasal analizi

7 T (1 saat) ArasınavU (1 saat) BOS biyokimyasal analizi

8 T (1 saat) Transudat ve eksudatU (1 saat) Transudat exudat muayenesi

9 T (1 saat) Genital sıvılarU (1 saat) Spermanın biyokimyasal analizleri

10 T (1 saat) İdrarU (1 saat) İdrar deneyleri

11 T (1 saat) TükürükU (1 saat) Tükürükte amilaz gösterilmesi

12 T (1 saat) Süt, ter, gözyaşıU (1 saat) Sütte Ca aranması

13 T (1 saat) Mide, pankreas sıvılarıU (1 saat) Rumen içeriği analizi

14 T (1 saat) SafraU (1 saat) Safrada bilirubin aranması deneyi(Fouchet test)

15 T (1 saat) TartışmaU (1 saat) Genel tekrar

16 T (1 saat) Final Sınavı16 U (1 saat)

C-DERS KAYNAKLARI

1-Kaya, N. (1993) Biyokimya, Atatürk Üniversitesi, Erzurum.2-Ersoy, E., Bayşu, N. (1986) Biyokimya, Ankara Üniversitesi Veteriner Fakültesi, Ankara.3-Murray, R.K. (1993) Harper's Biochemistry, Appleton and Lange, Norwalk.4-Sittman, D. (2000) Biyokimya, çev. Güner G., Nobel, İstanbul.5-Onat, T., Emerk, K. (1997) Biyokimya, Saray, İzmir.

225

YABAN ve SÜS HAYVANLARININ BESLENMESİ

A- DERSİN TANIMLAYICI BİLGİLERi

KODU VE ADI VET 246 Yaban ve Süs Hayvanlarının BeslenmesiDERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL IVHAFTALIK TEORİK - UYGULAMA SAATİ 1 T 1 UULUSAL KREDİSİ 1AKTS DEĞERİ 2ÖNKOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİM DALI Hayvan Besleme ve Beslenme HastalıklarıDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI / HEDEFLERİ a- Hayvan besleme ile ilgili kavramları öğretmek.b- Kafes kuşları, akvaryum balıkları, kemirgenler, sürüngenler ve eklembacaklıların beslenmesine ilişkin temel konuları teorik olarak benimsetmek.c- Beslenme hastalıkları ile ilgili bilgileri kavratmak. d- Yaban ve süs hayvan yetiştiriciliğinde uygulanan besleme ilkelerini ve yemleme tekniklerini öğretmek.e- Besleme ve hayvan sağlığı arasındaki ilişkiyi öğretmek.


1. Bilimsel hayvancılığın yapılabilmesi için gerekli temel hayvan besleme konularında bilgi sahibi olur. 2. Farklı hayvan türlerinin beslenme ilkelerini bilir ve bu konuda hayvan sahiplerini yönlendirebilir.3. Yaban ve süs hayvanlarının beslenmesi konusunda yetiştiricileri pratik / doğru yemleme teknikleri

konusunda bilgilendirebilir.4. Kafes kuşları, akvaryum balıkları, kemirgenler ile sürüngenlerde görülen beslenme hastalıklarını ve bu

hastalıkları önlemede yemleme açısından uygulanabilecek çözüm önerileri sunabilir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacı ile ara sınav ve yarıyıl sonu / bütünleme sınavı yapılır.

226

B. DERSİN HAFTALIK PLANI


1 T (1 saat) Ders kapsamında ele alınacak türlerin sınıflandırılması, kafes kuşlarının sindirim sistemi anatomisi ve fizyolojisi, beslenme rejimine göre sindirim sistemi farklılıkları

U (1 saat) ADÜ Kanat Ger Topluluğu bünyesinde yetiştirilen doğa ve kafes kuşlarının gösterilerek tanıtılması

2 T (1 saat) Kuşların beslenmesinde kullanılan yemlerin sınıflandırılması, beslenme gereksinimleri ile fizyolojik dönemlere göre besin madde gereksinimlerinde değişimler

U (1 saat) ADÜ Kanat Ger Topluluğu’nda kullanılan yemlerin gösterilmesi ve yemleme pratiği yaptırılması

3T (1 saat) Kafes kuşlarının beslenmesinde dikkat edilmesi gereken konular (kafes, yemlik ve ekipman seçimi,

beslenme davranışları), beslenme hastalıkları

U (1 saat) Milli Parklar Doğa Koruma Şube Müdürlüğü tarafından “yurtdışından getirilen egzotik hayvanların girişi ile doğa hayvanlarının barındırılması” konusunda yasal çerçeveler hakkında bilgi verilmesi

4T (1 saat) Ötücü kuşlar ve kıvrık gagalıların beslenmesi

U (1 saat) Türkiye’de kuşçuluk kültürünü irdeleyen “İstanbul’un Kuşçuları – Birdmen of İstanbul” belgeselinin gösterimi

5T (1 saat) Güvercinler ve kümes kuşlarının beslenmesi

U (1 saat) Aydın Belediyesi veteriner hekimi ve Aydın’da faaliyet gösteren bir pet shop işletmecisi tarafından “pet shoplarda hayvan satışı, bakımı ve yasal zorunluluklar” hakkında bilgi verilmesi

6 T (1 saat) Yırtıcı kuşlar ve diğer türlerin beslenmesiU (1 saat) ADÜ Kanat Ger Topluluğu’nda rehabilite edilen kuşlarda yemleme pratiği yaptırılması

7 T (1 saat) Akvaryum balıklarının beslenmesi (kullanılan yemler, yem formları, akvaryum, yem ve ekipman seçimi, beslenme davranışları)

U (1 saat) Türkiye’de akvaryum balığı olarak yetiştirilen türlerin görseller ile tanıtılması

8 T (1 saat) Ara sınavU (1 saat)

9 T (1 saat) Aydın Büyükşehir Belediyesi Nazilli Hayvanat Bahçesi’ne gezi düzenlenmesiU (1 saat)

10 T (1 saat) Japon balıkları, canlı doğuranlar, cichlidler ve diğer türlerin beslenmesi, beslenme hastalıklarıU (1 saat) Akvaryum balıklarının beslenmesine yönelik video gösterimi

11 T (1 saat) Tavşan ve kemirgenlerin beslenmesi, yemler ve besleme kusurlarıU (1 saat) Pet hayvanı olarak barındırılan tavşan ve kemirgenlerin beslenmesine yönelik video gösterimi

12 T (1 saat) Sürüngenlerin beslenmesi, yemler ve beslenme hastalıklarıU (1 saat) Yetiştiriciliği yapılan sürüngenlerin tanıtılması beslenmesine yönelik video gösterimi

13 T (1 saat) Primatların ve diğer memeli türlerin beslenmesi, yemleme ve besleme kusurlarıU (1 saat) Primatların beslenmesine yönelik video gösterimi

14 T (1 saat) İzmir Büyükşehir Belediyesi Sasalı Doğal Yaşam Parkı’na gezi düzenlenmesiU (1 saat)15 T (1 saat) Eklembacaklıların beslenmesi

U (1 saat) Yetiştiriciliği yapılan eklembacaklıların tanıtılması ve beslenmelerine yönelik video gösterimi

C- DERS KAYNAKLARI

1- Alpbaz A (2001) Akvaryum Balıkları Ansiklopedisi, Alp Yayımcılık, Bornova.2- Axelrod HR, Burgess WE, Pronek N, Walls JG (1989) Dr. Axelrod’s Atlas of Freshwater Aquarium Fishes, Aqua Taima Co. Ltd., Taiwan.3- Banks RE, Sharp JM, Doss SD, Vanderford DA (2010) Exotic Small Mammal Care and Husbandry, Blackwell Publishing Company, Iowa.4- Cooper JE (2002) Birds of Prey: Health and Disease, Third Edition, Blackwell Publishing Company, Oxford.5- Judah V, Nuttall K (2008) Exotic Animal Care and Management, Thomson Delmar Learning, Canada.6- Verhoef-Verhallen EJJ (1999) The Complete Encyclopedia of Cage and Aviary Birds, Rebo International, Risse.

FİZYOPATOLOJİ

227


KODU ve ADI VET 244 Fizyopatoloji

DERSİN TÜRÜ Seçmeli

VERİLDİĞİ YARIYIL IV

HAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1T + 1U

ULUSAL KREDİSİ 1,5

AKTS DEĞERİ 3

ÖNKOŞUL DURUMU Yok

DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Fizyoloji

DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİa- Molekülden organizmaya kadar vücudu oluşturan hücre, doku, organ ve sistemlerin normal işlev ve

işleyişini inceleyen fizyoloji bilgilerinden yola çıkarak bu yapıların işlevlerinde bir bozulma olup olmadığını ve bir bozulma varsa bunun ne yolla meydana geldiğini aydınlatmak.

b- Veteriner Hekimliği pratiğinde normalden ayrılan durumlarda gelişen fizyolojik, fiziksel ve kimyasal süreçleri kavramak.


1. İç ortamın fizyolojisini ve patofizyolojisini öğrenmek. 2. Sinir ve kas fonksiyon bozukluklarında gelişen fizyopatolojik süreçleri kavramak. 3. Hematopoietik sistem ve immun sistem fonksiyonlarındaki değişimleri öğrenmek. 4. Kardiyovasküler sistem ve solunum sistemi fizyopatolojisi konularında bilgi edinmek. 5. Gastrointestinal sistem fizyopatolojisini öğrenmek. 6. Endokrin sistem ve üreme sisteminde gelişen fizyopatalojik olayları kavramak.



228


1 T (1 saat) Fizyopatolojinin tanımı ve önemi, iç ortamın fizyolojisi ve fizyopatolojisiU (1 saat) Fizyolojik ve fizyopatolojik süreçlere ilişkin animasyonlar

2 T (1 saat) Sinir sistemi fizyopatolojisiU (1 saat) Elektronöyromiyografi (Duysal ve motor sinir iletim hızları, latans, H refleksi)

3 T (1 saat) Kas hastalılıklarının fizyopatolojisiU (1 saat) Elektromiyografi (motor ünite potansiyeli, birleşik kas aksiyon potansiyeli)

4 T (1 saat) Hematopoietik sistem fizyopatolojisi (alyuvarlar)U (1 saat) Eritrosit morfolojisi ve anemiler

5 T (1 saat) Hematopoietik sistem fizyopatolojisi (akyuvarlar ve immun sistem fizyopatolojisi)

U (1 saat) Eritrosit sedimentasyon hızı ve alyuvarların ozmotik frajilitesi

6 T (1 saat) Hematopoietik sistem fizyopatolojisi (trombositler ve koagulasyon bozuklukları)U (1 saat) Lökosit morfolojisi, lökositoz ve lökopeni-I

7 T (1 saat) Ara sınavU (1 saat) Lökosit morfolojisi, lökositoz ve lökopeni-II

8 T (1 saat) Kardiyovasküler sistem mekaniğinde ve hemodinamide fizyopatolojik süreçlerU (1 saat) Koagulopatiler

9 T (1 saat) Elektrokardiyogram ve kalp aritmileriU (1 saat) Hemogram örnekleri ve değerlendirilmesi

10 T (1 saat) Solunum sistemi fizyopatolojisiU (1 saat) Patolojik kalp sesleri

11 T (1 saat) Böbrek, tuz ve su dengesi bozukluklarıU (1 saat) Kan basıncı ve nabız

12T (1 saat) Tek midelilerde gastrointestinal sistem fizyopatolojisi

U (1 saat) Elektrokardiyografi I (kalp kası ve koroner kan akımı bozukluklarının elektrokardiyografi açısından yorumu)

13 T (1 saat) Ruminantlarda sindirim olaylarının fizyopatolojisiU (1 saat) Elektrokardiyografi II (kardiyak aritmiler ve elektrordiyografik yorumları)

14 T (1 saat) Endokrin sistem fizyopatolojisiU (1 saat) Asit-baz dengesi ve endokrin sistem fizyopatolojisine ilişkin simülasyonlar

15 T (1 saat) Üreme sistemi fizyopatolojisiU (1 saat) Rumen sıvısının muayenesi

C-DERS KAYNAKLARI1. S. M. Factor, M.A. Lamberti-Abadi, J. Abadi. (2002). Handbook of Pathology and Pathophysiology of

Cardiovascular Disease. Kluwer Academic Publishers.2. J.E. van Dijk, E. Gruys, J.M.V.M. Mouwen. (2007). Color Atlas of Veterinary Pathology. Second Ed. Elsevier

Ltd.3. R.E. Schmidt, D. R. Reavil, D.N. Phalen. (2003). Pathology of Pet and Aviary Birds. First Ed. Blackwell

Publishing.4. R.L. Cowell. (2004). Veterinary Clinical Pathology Secrets. Elsevier Inc.5. N. Bor. (1992). Sodeman’s Fizyopatoloji. Hekimler Birliği Vakfı, Türkiye Klinikleri Yayınevi. 6. C. D. İzbırak. (2005). Patofizyoloji Atlası. Nobel Tıp Kitabevi.

TEMEL HASTALIK MEKANİZMALARI

229


KODU VE ADI VET-341 Temel Hastalık MekanizmalarıDERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL VHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T + 1 UULUSAL KREDİSİ 1.5AKTS DEĞERİ 4ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Patoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI

a- Hastalıkların oluşum mekanizmaları ve hastalıklara karşı organizmanın verdiği reaksiyonlar hakkında temel bilgi verilmesi

b- Hastalık yapıcı nedenlerin etiyopatoloji temelinde incelenerek kavratılması.c- Temel hastalık bilgisinin verilmesi.

DERSİN HEDEFLERİ 1. Etiyoloji (hastalık kavramı, hastalık sebepleri, fiziksel, kimyasal, toksik, beslenme, infeksiyöz,

immunolojik) kavramını öğrenir ve tanımlar.2. Hastalıkların oluşmasında rol oynayan temel faktörleri patofizyolojik olarak öğretir3. Doku, organ ve sistemler temelinde hastalıkları tanımlayarak patogenezis bilgisi verir.4. Bu ders kapsamında öğrenciler hastalıkların mekanizmları ile ilgili deneyimler kazanarak hastalıkları

daha iyi öğrenir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısı bir ara sınav ortalamasının % 40’ile yarıyıl sonu/bütünleme sınavının % 60’ı hesaplanarak değerlendirilecektir.



230

1 T (1 saat) Homeostazis (regülasyon ve regülasyon bozuklukları, organizmanın çoklu kontrol sistemleri ve bunların bozuklukları, metabolik dengenin patofizyolojisi)

U (1 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi ve preparat uygulaması yapılacak2 T (1 saat) Hücre Zedelenmesi, Hücrenin Yanıtı ve Adaptasyon (Hücre zedelenmesinin mekanizmaları,

apoptozis ve nekroz, atrofi, hipertrofi, hiperplazi, metaplazi, kalsifikasyon)U (1 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi ve preparat uygulaması yapılacak

3 T (1 saat) Onarım (Hücre büyümesi, rejenerasyon ve yara iyileşmesi)U (1 saat) Konu ile ilgili slayt ve preparat gösterimi yapılacak

4 T (1 saat) Genetik Hastalıklar (Genetik hastalık mekanizmaları, tek gen eksikliğinin neden olduğu hastalıklar, multifaktöriyel kalıtımlı hastalıklar, herediter malformasyonlar, sitogenetik hastalıklar)

U (1 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi ve preparat uygulaması yapılacak5 T (1 saat) Konakçı ve Patojen İnteraksiyonları (Enfeksiyöz ajanlar ve sınıflandırması, virülens faktörleri,

enfeksiyona karşı konakçı yanıtı, immun mekanizmalar)U (1 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi ve preparat uygulaması yapılacak

6 T (1 saat) Gastrointestinal Sistem Hastalıkları (Kanal sisteminin geçiş bozuklukları, ruminant ve tek midelilerin hastalıkları, absorbsiyon ve sekrosyon bozuklukları)

U (1 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi ve preparat uygulaması yapılacak7 T (1 saat) Gastrointestinal Sistem Hastalıkları (gastrointestinal sistemdeki zedelenmeler ve bunlara karşı

şekillenen onarım ve adaptasyonlar, abdominal ağrı, sancının ve gastrointestinal sistem yangılarının patofizyolojisi)

U (1 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi ve preparat uygulaması yapılacak8 T (1 saat) Solunum Sistemi Hastalıkları

(lokalizasyonuna göre obstrüktif hastalıklar ve gaz alışveriş mekanizmaları ile bunların bozuklukları, vaskuler pulmoner hastalıklar, çevresel etkilere ilişkin hastalıkların patofizyolojisi)

U (1 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi ve preparat uygulaması yapılacak9 T (1 saat) Kardiyovaskuler Sistem ve Kas Hastalıkları (Kardiyovaskuler sistemin kontrol ve düzenlenme

mekanizmaları, kardiyavaskuler sistem bozuklukları, ekstrakardiyak periferal sirkulasyon, şok ve patofizyolojisi İskelet kaslarındaki temel patolojik değişiklikler, kasta nekroz ve rejenerasyon, nutrisyonel ve enfeksiyoz kas hastalıkları, metabolik myopatiler)

U (1 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi ve preparat uygulaması yapılacak10 T (1 saat) Ara Sınav

U (1 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi ve preparat uygulaması yapılacak11 T (1 saat) Merkezi Sinir Sistemi Hastalıkları (Merkezi sinir sisteminin enfeksiyöz hastalıkları, merkezi

sinir sisteminin enfeksiyöz olmayan hastalıkları, merkezi sinir sisteminin homeostazis mekanizmaları)

U (1 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi ve preparat uygulaması yapılacak12 T (1 saat) Karaciğer Hastalıkları (Hepatik fonksiyon bozuklukları, Beslenme metabolizması bozuklukları,

zedelenmelere karşı karaciğer adaptasyonu)U (1 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi ve preparat uygulaması yapılacak

13 T (1 saat) Endokrin Sistem Hastalıkları (endokrin sistem homeostazisi, kalsiyum-fosfor metabolizması ve kemik patofizyolojisi, kalsiyum-fosfor homeostazis bozuklukları, tiroid bezinin patofizyolojisi, endokrin pankreasın patofizyolojisi)

U (1 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi ve preparat uygulaması yapılacak14 T (1

saat)Toksik Hastalıkların Patofizyolojisi (bitki toksikasyonlarının mekanizması, inorganik ve sentetik kimyasalların toksikasyon mekanizmaları, mikotoksinler ve antinutrisyonel faktörler, otointoksikasyonlar)

U (1 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi ve preparat uygulaması yapılacak15 T (1 saat) Deri hastalıklarnın patofizyolojisi

U (1 saat) Konu ile ilgili slayt gösterimi ve preparat uygulaması yapılacak

C- DERS KAYNAKLARI1. K.V.F. Jubb, P. C.Kennedy, N. Palmer (1992). Pathology of Domestic Animals volume 1. 4th edition. Academic Pres Inc K.V.F.

Jubb, P. C.Kennedy. N. Palmer (1992).2. Pathology of Domestic Animals volume 2. 4th edition. Academic Pres Inc. K.V.F. Jubb, P. C. Kennedy,N. Palmer (1992). 3. Pathology of Domestic Animals volume 3. 4thedition. Academic Pres Inc. 4. Veteriner Patoloji, Milli Ü., Hazıroğlu R. (2000). 1. cilt medipres, Ankara.5. Veteriner Patoloji, Milli Ü., Hazıroğlu R. (2000). 2. cilt medipres, Ankara

BAKTERİYEL BALIK PATOJENLERİ VE İDENTİFİKASYONU

231


KODU VE ADI VET 343 Bakteriyel Balık Patojenleri ve İdentifikasyonu

DERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL VHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T +1 UULUSAL KREDİSİ 1,5AKTS DEĞERİ 4ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Mikrobiyoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner/DERSİN AMACI

a- Öğrencilere bakteriyel balık hastalıklarının teşhisinin öğretilmesi, b- Öğrencilerin gerek öğrenimleri gerekse meslek yaşamları esnasında karşılaşabilecekleri bakteriyel

balık hastalıklarının çıkış, bulaşma, yayılmasında etkili faktörler hakkında bilgi sahibi olmasının sağlanması,

c- Bakteriyel balık hastalıklarında koruma kontrol ve eradikasyonu için yapılması gerekenlerin öğretilmesi,


1. Balıklarda hastalık oluşturan bakterileri bilir, bunların koloni ve bireysel morfolojileri ile özelliklerine göre ismi konusunda fikir yürütebilir

2. Bakterilerin bulaşma şekillerini ve patogenezislerini bilir3. Bakteriyel infeksiyonlarda teşhis için materyal alma ve gönderme kurallarını ve laboratuar teşhis

metodlarını bilir ve uygular 4. Hastalıkları önlemek için hijyen kurallarını ve aşıları bilir5. İhbarı mecburi balık hastalıklarında hayvan sağlık zabıtası hükümlerini uygular

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla iki ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, pratik yaptırılan yerlerdeki öğretilenlerin değerlendirmesi şeklinde yapılır ve uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi % 30 oranındadır.


232


İşlenecek konu

1 T (1 saat) Streptokok infeksiyonlarıU (1 saat) Streptokok infeksiyonlarında tanı

2 T (1 saat) Bacillus infeksiyonlarıU (1 saat) Bacillus infeksiyonlarında tanı

3 T (1 saat) Corynebacteri infeksiyonlarıU (1 saat) Corynebacteri infeksiyonlarında tanı

4 T (1 saat) Mycobacteri infeksiyonlarıU (1 saat) Mycobacteri infeksiyonlarında tanı

5 T (1 saat) Stafilokok infeksiyonlarıU (1 saat) Stafilokok infeksiyonlarında tanı

6 T (1 saat) Aeromonas infeksiyonlarıU (1 saat) Aeromonas infeksiyonlarında tanı

7 T (1 saat) Campylobacter infeksiyonlarıU (1 saat) Campylobacter infeksiyonlarında tanı

8 T (1 saat) ArasınavU (1 saat) Genel uygulama

9 T (1 saat) Enterobacter infeksiyonlarıU (1 saat) Enterobacter infeksiyonlarında tanı

10 T (1 saat) Flavobacter infeksiyonlarıU (1 saat) Flavobacter infeksiyonlarında tanı

11 T (1 saat) Francisella infeksiyonlarıU (1 saat) Francisella infeksiyonlarında tanı

12 T (1 saat) Mycoplasma infeksiyonlarıU (1 saat) Mycoplasma infeksiyonlarında tanı

13 T (1 saat) Pasteurella infeksiyonlarıU (1 saat) Pasteurella infeksiyonlarında tanı

14 T (1 saat) Pseudomonas infeksiyonlarıU (1 saat) Pseudomonas infeksiyonlarında tanı

15 T (1 saat) Vibrio infeksiyonlarıU (1 saat) Vibrio infeksiyonlarında tanı

C- DERS KAYNAKLARI1.Veteriner Mikrobiyoloji (Bakteriyel Hastalıklar), (N. Aydın, M. İzgür, K. Serdar Diker, H. Yardımcı, Ö. Esendal, J. Paracıkoğlu, M. Akan, İlke-Emek Yayınları, Ankara, 2006)2. Bacterial Fish Pathogens Diseases of Farmed and Wild Fish Fourth Edition ISBN 978-1-4020-6068-7 Springer Dordrecht Berlin Heidelberg New York 2007

RUMİNANT CERRAHİSİ

233


Dersin Kodu ve Adı VET541 Ruminant Cerrahisi

Dersin Türü (Zorunlu, Seçmeli) Seçmeli

Verildiği Yarıyıl IV

HAFTALIK TEORİK UYGULAMA SAATİ 1T, 1U

ULUSAL KREDİSİ 3

AKTS DEĞERİ 3

ÖNKOŞUL DURUMU YOK

DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Cerrahi

DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http:/akademik .adu.edu.tr/fakülte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ

a. Çiftlik hayvanları sahiplerinin sosyo ekonomik yapılarını değerlendirerek, çiftlik hayvanlarının ekonomik katma değer yaratma vasıflarını sürdürmeye yönelik olarak; küçük ve büyük ruminantların cerrahi hastalıklarını, sahada karşılaşılan önemli problemlere yaklaşımı öğretilmesi

b. Ruminant cerrahisinde aseptik cerrahi prensipleri ve cerrahi hastalıkların operatif sağaltımları hakkında bilgi ve beceri kazandırmak


Öğrenci;

1. Ruminant cerrahisinde aseptik cerrahi prensipleri ve cerrahi hastalıklarını bilir.2. Gerektiğinde cerrahi tedavi endikasyonu koyabilir.3. Ruminant cerrahi hastalıklarına ilişkin problemlerin saha koşullarında çözümüne yönelik tedavi

seçeneğini pratisyen hekim düzeyinde belirler ve uygular


Dersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır.

B DERSİN HAFTALIK PLANI


234

1 T (1 saat) Preoperatif hazırlık ve ruminant cerrahisinin prensipleri

2 T (1 saat) Ruminant cerrahisine anestezisi, sıvı elektrolit tedavisi

3

T (1 saat) Baş bölgesi cerrahisi (Göz kapağı yaralarının onarımı, bulbus oculi ekstirpasyonu, göz operasyonları) sinus trepanasyonu, boynuzsuzlaştırma ve kornuektomi, burun halkası takılması, burun yaralarının onarımı

4 T (1 saat) Diş hastalıkları, oral laserasyonlar, dil yaraları, kendi kendine emmenin sağaltımı,

5 T (1 saat) Boyun bölgesi cerrahisi (farinks, özofagus ve trakea), özofagotomi, trakeotomi operasyon teknikleri

6 T (1 saat) Göbek lezyonları ve fıtıklar

7T (1 saat) Laparatomi, rumenotomi, küçük ve büyük ruminantlarda

rumenosentez, rumen fistülü ve kanülasyon teknikleri ve diğer organ cerrahi hastalıkları (intestinal yaralanma, volvulus, torsiyon)


9 T (1 saat) Abomasum sol yada sağ dilatasyon ve deplasmanları operatif düzeltilmeleri teknikleri

10 T (1 saat) Abomasal ülser ve fistüller, sekum dilatasyonu ve dislokasyonu, tiflotomi (Typhlotomy), sekum amputasyonu

11 T (1 saat) Atresia coli ve diğer barsak anomalileri

12 T (1 saat) Kastrasyon yöntemleri, ürolithiasis ve operatif sağaltımı (uretrotomi, uretrostomi)

13 T (1 saat) Rektal prolapsus’da submukozal rezeksiyon, rektum amputasyonu, kuyruk amputasyonu

14 T (1 saat) Ruminantlarda neoplaziler,

15 T (1 saat) Ruminantlarda kas iskelet sistemi hastalıkları

C- DERS KAYNAKLARI

1.Özel Cerrahi, Samsar E, Akın F. Ankara, 2002 2.Operasyon Bilgisi, Görgül OS. Bursa, 2000 3.Cerrahi Sığır Hastalıkları, Görgül OS. Ed. Alaçam E, Şahal M., Ankara, 2003 4.Techniques in Large Animal Surgery, Turner Sa, Mcilwraigth Cw, 2004 ,5. Farm Animal Surgery, Fubini Sl, Ducharme Ng, 2004 6.Bovine Medicine Diseases and Husbandry of Cattle, Adrews AH, et all., 2004 7.Ruminant Cerrahisi, Görgül OS, 2007 8.Büyük Hayvan Cerrahisi, Görgül OS, 2009

SIĞIRCILIK İŞLETMELERİNDE METABOLOİK VE ENFEKSİYÖZ HASTALIKLARIN KONTROLÜ

235


KODU VE ADI VET 543 Sığırcılık İşletmelerinde Metabolik ve Enfeksiyöz Hastalıkların Kontrolü

DERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL I XHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T- 1 UULUSAL KREDİSİ 1,5AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİM DALI İç HastalıklarıDERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://aka http http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ 1. Sığırcılık işletmelerinde metabolik ve enfeksiyöz hastalıkların kontrolü için hayvan materyalinin

seçimi, örneklerin alınması ve işlenmesi, bulguların yorumlanması ile enfeksiyöz hastalıkların kontrolünde medikal yaklaşımın değerlendirilmesidir.


2. ığırcılık işletmelerinde metabolizma ve enfeksiyöz hastalıkların kontrolü için örnekleri alır.3. Bulguları yorumlayarak sorunu tanımlayabilir. 4. Gerekli profilaktik önlemleri uygulayabir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacı ile ara sınav ve yarıyıl sonu / bütünleme sınavı yapılır.



236

1 T (1 saat) Metabolik ve Enfeksiyöz Hastalıkların Kontrolüne GirişU (1 saat) Tam Kan Örneklerinin Alım Teknikleri

2 T (1 saat) Metabolik ve Enfeksiyöz Hastalıklarda Örnek Seçimi ve AnaliziU (1 saat) Tam Kan Örneklerinin Saklanması ve Analizi

3 T (1 saat) Referans Değerler ve Metabolik Bulguların DeğerlendirilmesiU (1 saat) Serum/Plazma Eldesi ve Saklanması

4 T (1 saat) Süt İneklerinde Karbonhidrat ve Yağ Metabolizmasının KontrolüU (1 saat) Serum Biyokimyasal Analizle

5 T (1 saat) Alimenter İndigesyonların KontrolüU (1 saat) Rumen Sıvısı Alım Teknikleri

6 T (1 saat) İz Element Noksanlıklarının KontrolüU (1 saat) Rutin Rumen Sıvısı Analizleri

7 T (1 saat) Vitamin Noksanlıklarında KontrolU (1 saat) İdrar ve Dışkı Alım Teknikleri

8 T (1 saat) ARA SINAVU (1 saat) ARA SINAV

9 T (1 saat) İskelet Sistemi Hastalıklarında KontrolU (1 saat) İdrarın Fiziksel Değerlendirilmesi

10 T (1 saat) Hipokalsemik Doğum Felci ve Tetani KontrolüU (1 saat) İdrar Sedimentinin ve Dışkının Mikroskopik Değerlendirilmesi

11 T (1 saat) Karaciğer Fonksiyonlarının KontrolüU (1 saat) Dipstik İdrar Analizi

12 T (1 saat) Buzağılarda Protein Noksanlıklarının KontrolüU (1 saat) Kıl Örneklerinin Alımı

13 T (1 saat) Sığırcılık İşletmelerinde Viral Enfeksiyonların KontrolüU (1 saat) Oral Aşılamalar

14 T (1 saat) Sığırcılık İşletmelerinde Bakteriyel Enfeksiyonların KontrolüU (1 saat) Parenteral Aşı Uygulama Yerleri

15 T (1 saat) Sığırcılık İşletmelerinde Paraziter EnfeksiyonlarınU (1 saat) Aşı Uygulamaları

Yarıyıl sınavı

C-DERS KAYNAKLARI1. Başoğlu, Başoğlu, A., Sevinç, M. (2004) Metabolik ve Endokrin Hastalıklar, Pozitif Matbaacılık,

Ankara.2. Turgut, K. (2000) Veteriner Klinik Laboratuar Teşhis, Bahçıvanlar, Konya.3. Batmaz, H. (2010) Sığırların İç Hastalıkları, Vetar, Bursa.

MEME SAĞLIĞI KONTROLÜ


237

KODU VE ADI VET 545 Meme Sağlığı KontrolüDERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL IXHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T 1 U ULUSAL KREDİSİ 1,5AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU YokDERSİ VEREN ANABİLİM DALI Doğum ve Jinekoloji DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner

DERSİN AMACI/HEDEFLERİ a- Meme sağlığı ve hastalıkları hakkında bilgi vermekb- Meme hastalıkları teşhis ve tedavi yöntemleri hakkında bilgi vermek, c- Mastitisten korunma ve meme sağlığı programlarının öğretilmesid- Sağım ve makineli sağım yöntemlerini öğretmeke- Meme operasyonlarının bilinmesinin sağlanması


6. Meme sağlığı ve hastalıkları hakkında bilgi sahibi olmak7. Mastitis teşhis, tedavisi hakkında bilgi sahibi olmak 8. Mastitis korunma yöntemleri hakkında bilgi sahibi olmak9. Sağım ve makineli sağım yöntemleri hakkında bilgi sahibi olmak10. Meme operasyonlarını yapabilen veteriner hekimler yetiştirmek




238

1 T (1 saat) Meme sağlığı kontrolü' ne girişU (1 saat) Memenin inspeksiyonu

2 T (1 saat) Memenin anatomisiU (1 saat) Memenin anatomisi

3 T (1 saat) Sütün içeriği ve laktasyonU (1 saat) Memenin anatomisi

4 T (1 saat) Mastitis tanımı, sınıflandırma ve tanıU (1 saat) Memenin ligamentleri

5 T (1 saat) Mastitisin sürüye ekonomik etkileriU (1 saat) Sağlıklı meme palpasyonu

6 T (1 saat) Kayıt sistemleriU (1 saat) Mastitisli ve sağlıklı meme palpasyonu

7 T (1 saat) Sağım hijyeniU (1 saat) Sağım yöntemleri

8 T (1 saat) Sağım makineleri ve makineli sağımU (1 saat) Klinik mastitis tanı yöntemleri

9 T (1 saat) Ara sınavU (1 saat) Ara sınav

10 T (1 saat) Küçük rumminantlarda mastitis ve meme sağlığıU (1 saat) Subklinik mastitis tanı yöntemleri

11 T (1 saat) Laktasyondaki mastitis vakalarının sağaltımıU (1 saat) Memeden mikrobiyolojik numune alımı

12 T (1 saat) Kuru dönem yönetimiU (1 saat) Meme içi sağaltım yöntemi

13 T (1 saat) Çevre yönetimiU (1 saat) Meme içi sağaltım yöntemi

14 T (1 saat) Beslenme ve mastitisU (1 saat) Mezbaha materyalinde kapalı meme operasyonları uygulamaları

15 T (1 saat) Üreme ve mastitisU (1 saat) Mezbaha materyalinde meme operasyonları uygulamaları

C-DERS KAYNAKLARI1. Alaçam, E. (2002) Doğum ve İnfertilite, Medisan Yayınları, Ankara.2. Johnston, S.D., Kustritz, M.V.R., Olson, P.N.S. (2001) Canine and Feline Theriogenoiogy, W.B.

Saunders Comp., Philadelphia.3. Noakes, D.E., Parkinson, T.J., England, G.C.W. (2001) Artur’s Veterinary Reproduction and

Obstetrics, W.B. Saunders Comp., Philadelphia.4. Hafez, E.S.E. (1993) Reproduction in Farm Animals, Lea & Febiger, Philadelphia.5. Dinç, D.A. (2008) Ultrason fiziği ve ineklerde reprodüktif ultrasonografi, Pozitif Matbaacılık Ltd. Şti,

Ankara.6. Dinç, D.A. (1995) Evcil hayvanlarda memenin deri hastalıkları, dolaşım bozuklukları ve

operasyonları, Konya7. Baştan, A. (2007) İneklerde Meme Hastalıkları, Alp Ofset Matbaacılık Ltd. Şti, Ankara

ÜREME HORMONLARININ KLİNİK KULLANIMI

A-DERSİN TANIMLAYICI BİLGİLER

239

KODU VE ADI VET 547 Üreme Hormonlarının Klinik kullanımıDERSİN TÜRÜ SeçmeliVERİLDİĞİ YARIYIL IXHAFTALIK TEORİK-UYGULAMA SAATİ 1 T +1 UULUSAL KREDİSİ 1,5AKTS DEĞERİ 3ÖNKOŞUL DURUMU Yok DERSİ VEREN ANABİLİM DALI Dölerme ve Suni Tohumlama DERSİN WEB SAYFA ADRESİ http://akademik.adu.edu.tr/fakulte/veteriner/DERSİN AMACI

a- Üreme hormonlarına ilişkin temel bir bilginin yanı sıra bu hormonlar yardımıyla ovulasyon, östrusun uyarılması, östrus senkronizasyonu, fonksiyonel infertilitenin tedavisi ve gebelik oranlarını artırıcı gibi uygulamalarda hormonların klinik kullanımlarının etkin bir şekilde öğretilmesi.


1.Üreme hormonları hakkında bilgi sahibi olmak 2. Reprodüktif hormonların salındıkları yerleri, salınma şekilleri ve taşınma biçimini öğrenmesi 3. Üreme hormonlarının etki mekanizmaları4. Üreme hormonlarının klinik kullanım alanlarını öğrenir5. Üreme hormonlarının karşılaştığı reprodüktif sorunların tedavisinde etkin bir şekilde kullanılmasını öğrenir.

DERSİN BAŞARISININ DEĞERLENDİRİLMESİDersin başarısının değerlendirilmesi amacıyla bir ara sınav ve yarıyıl sonu/bütünleme sınavı yapılır. Yarıyıl

sonu sınavı, teorik ve uygulama olarak iki bölümde gerçekleştirilir. Uygulama sınavı, pratik yaptırılan konularda öğretilenlerin değerlendirilmesi şeklinde yapılır ve uygulama sınavının yarıyıl sonu sınav notuna etkisi %20 oranındadır.

B- DERSİN HAFTALIK PLANIHafta Teorik İşlenecek konular

240

1T (1 saat) Hormonların genel özellikleri ve üreme hormonlarının tanımlanmasıU (1 saat) Üreme hormonlarının klinik kullanımları

2 T (1 saat) Üreme hormonlarının sınıflandırılmasıU (1 saat) İneklerde senkronizasyon

3T (1 saat) Hipotalamus hormonları ve etki mekanizmalarıU (1 saat) İneklerde senkronizasyon

4T (1 saat) Hipofiz hormonları ve etki mekanizmalarıU (1 saat) Kısraklarda senkronizasyon

5T (1 saat) Ovaryum hormonları ve etki mekanizmalarıU (1 saat) Kısraklarda senkronizasyon

6T (1 saat) Uterus ve plasenta hormonları ve etki mekanizmalarıU (1 saat) Koyunlarda senkronizasyon

7T (1 saat) Östrus senkronizasyonuU (1 saat) Koyunlarda senkronizasyon

8 T (1 saat) ARA SINAVU (1 saat)

9T (1 saat) FSH hormonunun klinik kullanımıU (1 saat) Keçilerde senkronizasyon

10T (1 saat) LH hormonunun klinik kullanımıU (1 saat) Köpeklerde östrus ve ovulasyonun

11 T (1 saat) GnRH hormonunun klinik kullanımıU (1 saat) Kedilerde östrus ve ovulasyonun

12T (1 saat) PMSG hormonunun klinik kullanımıU (1 saat) Ovulasyonun uyarılması

13T (1 saat) hCG hormonunun klinik kullanımıU (1 saat) Fonksiyonel infertilitenin tedavisi

14 T (1 saat) PGF2 hormonunun klinik kullanımıU (1 saat) Fonksiyonel infertilitenin tedavisi

15 T (1 saat) Gestagenlerin klinik kullanımıU (1 saat) Gebelik artırıcı hormonal uygulamalar

C- DERS KAYNAKLARI

1. Ball P.J.H., Peters A.R. (2004) Reproduction in Cattle. Blackwell Publishing, Oxford2. Hafez E.S E., Hafez B. (2000) Reproduction in Farm Animals. Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia3. Pineda M. H., Dooley M. P. (2003) McDonald’s Veterinary Endocrinology and Reproduction, Iowa State Press, New York.4. Feldman E. C., Nelson R. W. (2004) Canine and Feline Endocrinology and Reproduction. Saunders, St. Louis

İNTÖRN PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI

241

MADDE 1 – (1) İntörn Programı, X. yarıyılda yürütülen ve Eğitim-Öğretim Programında belirtilen zorunlu ve seçmeli uygulamalardan oluşan bir derstir.MADDE 2 – (1) İntörn Programında yer alan “Klinik Uygulama” Cerrahi, Doğum ve Jinekoloji ile İç Hastalıkları Anabilim Dalları tarafından yürütülür. Öğrenciler üç grup halinde dönüşümlü olarak anabilim dallarında eğitim alırlar.MADDE 3 – (1) Öğrenciler İntörn Programında yer alan seçmeli uygulamalardan sadece birini programlarına alırlar. Seçmeli uygulamaların tercih işlemi, IX yarıyıl bütünleme sınav döneminde “İntörn Programı Seçmeli Uygulama Tercih Formu” doldurularak yapılır.MADDE 4 – (1) Öğrenciler tercihlerini ilgi alanları doğrultusunda formda seçmeli uygulamaların karşısındaki alanlara 1, 2, 3 şeklinde kodlarlar. Her öğrenci üç tercihini de formda belirtmek zorundadır. Tercih döneminde tercih yapmayan ya da formu eksik dolduran öğrenciler, kendileri için Eğitim-Öğretim Koordinasyon Kurulu tarafından belirlenmiş olan seçmeli ders uygulamasını programlarına almak zorundadır.MADDE 5 – (1) Bir seçmeli uygulamaya, İntörn Programına kayıt yaptıran öğrencilerin en fazla % 40’ı yerleştirilebilir.MADDE 6 – (1) Tercihlerin değerlendirilmesinde, İntörn Programı Seçmeli Uygulama Tercih Formu’ndaki bilgiler göz önünde bulundurulur. Seçmeli uygulamalara belirlenen kontenjan sayısından daha fazla tercih yapılması durumunda, yerleştirme işleminde öğrencilerin yedinci yarıyıl sonu transkript ortalaması esas alınır.MADDE 7 – (1) İntörn Programı dersinin başarı durumunun belirlenmesinde;a) İntörn Programında ara sınav yapılmaz. Başarı durumu, yarıyıl sonu ve bütünleme sınavları ile belirlenir.b) Öğrencilerin dersteki uygulamaların her birinden (Klinik Uygulama, Besin Hijyeni-Gıda Güvenliği Uygulamaları ve Seçmeli Uygulama) yüz tam not üzerinden en az altmış not alması gerekir. İntörn Programı dersinin genel başarı notu, program içerisinde yer alan bu üç farklı uygulamanın yarıyıl sonu/bütünleme sınav notlarının aritmetik ortalamasının alınması ile bulunur.c) Klinik Uygulamada yarıyıl sonu sınavı her bir klinik anabilim dalında öğrenci dönüşüm gruplarının son haftasında anabilim dalı tarafından ilan edilen tarihte yapılır ve öğrenci her bir klinik anabilim dalı uygulamasından yüz tam not üzerinden en az altmış not alması gerekir. Uygulamanın başarı notu, üç klinik anabilim dalının notlarının aritmetik ortalaması alınarak hesaplanır.ç) Seçmeli uygulamanın başarı durumunun belirlenmesi için, seçmeli uygulama içerisinde yer alan anabilim dalları tarafından yarıyılın son haftası içerisinde yarıyıl sonu sınavı yapılır. Bu sınavlarda öğrencinin her bir anabilim dalından yüz tam not üzerinden en az altmış not alması gerekir. Uygulamanın başarı notu ilgili anabilim dallarının notlarının aritmetik ortalaması alınarak hesaplanır.d) Yarıyıl sonu sınavlarında başarısız olunması durumunda, başarısız olunan uygulama ya da uygulamalardan öğrenciler ilgili anabilim dalı/dallarında bütünleme sınavına girerler. Bütünleme sınavları, bahar yarıyılı bütünleme sınav döneminde yapılır. e) Bütünleme sınavları sonunda başarısız olunması durumunda, başarısız olunan uygulama/uygulamalar ilgili anabilim dalı/dallarında tekrar edilir.

NÖBETÇİ KLİNİKUYGULAMA ESASLARI

242

Madde 1- Nöbetçi Klinik Uygulaması, IX. yarıyılda yer alan “VET 523 Nöbetçi Klinik Uygulama I” ve X. yarıyılda yer alan “VET 506 Nöbetçi Klinik Uygulama II” derslerini içeren zorunlu bir uygulamadır. Öğrenciler bu derslerde, her yarıyılda 48 saat olmak üzere toplam 96 saat klinik nöbeti tutarlar.

Madde 2- Nöbetçi Klinik Uygulaması Cerrahi, Doğum ve Jinekoloji ile İç Hastalıkları Anabilim Dalları öğretim üyesi/leri gözetiminde hafta sonları yürütülür.

Madde 3- Nöbetçi Klinik Uygulama derslerinin değerlendirilmesi, devam dikkate alınarak başarılı/başarısız şeklinde yapılır. Öğrenciler 16 saate kadar olan devamsızlıklarını aynı yarıyılda tamamlamak zorundadırlar. Devamsızlığın 16 saati geçmesi durumunda ders tekrar edilir.

Madde 4- Nöbetçi Klinik Uygulama dersleri ile ilgili düzenlemeleri Eğitim-Öğretim Koordinasyon Kurulu yapar.

YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI ÖĞRENCİ DİSİPLİN YÖNETMELİĞİ

243

BİRİNCİ BÖLÜM

Genel Hükümler

Amaç

MADDE 1. Bu Yönetmelik; kanun, tüzük, yönetmelik ve yönergelerin öğrencilere yüklediği görevleri yükseköğretim kurumu içinde ve dışında yerine getirmeyen, uyulması gerekli hususlara uymayan, yasaklanan işleri yapan veya öğrencilik sıfat, şeref ve haysiyeti ile bağdaşmayan hal ve harekette bulunan öğrencilere verilecek disiplin cezalarını, usul ve teşkilatla ilgili hükümleri belirtmek amacıyla düzenlenmiştir.

Kapsam

MADDE 2. Yükseköğretim kurumlarında eğitim–öğretim gören öğrencilere ilişkin disiplin suçları, disiplin cezaları ve bu cezaları vermeye yetkili disiplin amirleri, disiplin kurulları ile disiplin soruşturması, disiplin cezalarına itiraz ve bu cezaları uygulama usul ve esaslar bu Yönetmelik’te gösterilmiştir.

Hukuki Dayanak

MADDE 3. 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun 54. maddesi ile 65. maddesinin a/9 bendi bu Yönetmeliğin hukuki dayanağını teşkil etmektedir.

Tanımlar

MADDE 4. Bu Yönetmelik’te geçen;Yükseköğretim Kurumları: Üniversiteler, fakülteler, ensititüler, yüksekokullar,

konservatuvarlar, meslek yüksekokulları ile uygulama ve araştırma merkezlerini,Öğrenci: Herhangi bir yükseköğretim kurumunda önlisans, lisans, yüksek lisans

(mastır), doktora veya tıpta uzmanlık veyahut sanatta yeterlilik öğrenimi gören kişileri,Yükseköğretim Kurumundan Uzaklaştırma: Öğrencinin, belirtilen süre içinde bağlı

bulunduğu yükseköğretim kurumunun bina, bahçe, eklenti ve tesislerine girmesinin yasaklanmasını ifade eder.

İKİNCİ BÖLÜM

Disiplin Cezaları ve Suçları

244

Disiplin Cezaları

MADDE 5. Disiplin cezaları şunlardır:a) Uyarma: Öğreciye, öğrencilik görevlerinde ve davranışlarında daha dikkatli olması

gerektiğinin yazı ile bildirilmesidir.b) Kınama: Öğrenciye öğrencilik görevlerinde ve davranışlarında kusurlu sayıldığının

yazı ile bildirilmesidir.c) Yükseköğretim Kurumundan Bir haftadan Bir Aya Kadar Uzaklaştırma:

Öğrenciye, yükseköğretim kurumundan bir haftadan bir aya kadar uzaklaştırıldığının ve bu sürede öğrencilik haklarından yararlanamayacağının yazı ile bildirilmesidir.

d) Yükseköğretim Kurumundan Bir veya İki Yarıyıl İçin Uzaklaştırma: Öğrenciye, yükseköğretim kurumundan bir veya iki yarıyıl uzaklaştırıldığının ve bu sürede öğrencilik haklarından yararlanamayacağının yazı ile bildirilmesidir.

e) Yükseköğretim Kurumundan Çıkarılma: Öğrenciye, bir daha yükseköğretim kurumundan herhangi birine alınmamak üzere öğrencilikten çıkarıldığının yazı ile bildirilmesidir.

MADDE 6. Uyarma cezasını gerektiren fiil ve haller şunlardır:a) Öğrencilik sıfatının gerektirdiği vekara yakışmayan tutum ve davranışta bulunmak,b) Kişilerle olan ilişkilerde, kaba ve saygısız davranmak, başkalarını rahatsız edecek

biçimde bağırmak, şarkı söylemek, çalgı çalmak, gürültü etmek, çevresini temiz tutmamak,c) Yetkili mercilerce sorulan hususları haklı bir sebep olmadan zamanında

cevaplandırmamak,d) Toplantı ve törenlerde öğretim elemanlarına veya davetlilere ayrılan yerleri işgal

etmek,

Kınama Cezasını Gerektiren Disiplin Suçları

MADDE 7. Kınama cezasını gerektiren fiil ve haller şunlardır:a) Öğrencilik sıfatının gerektirdiği itibar ve güven duygusunu sarsacak nitelikte

davranışlarda bulunmak,b) Yükseköğretim kurumlarında duvarlara, demirbaş eşya üzerine yazı yazmak, işaret,

resim ve benzeri şekiller çizmek,c) Yükseköğretim kurumu yetkililerince istenen bilgileri eksik veya yanlış bildirmek

veya hiç bildirmemek,d) Yükseköğretim kurumu yetkililerince tesbit edilen yerler dışında ilan asmak,e) Ders, seminer, uygulama, laboratuvar, atölye çalışması ve konferans gibi

çalışmaların düzenini bozmak,f) Yükseköğretim kurumunun ders, seminer, konferans ve uygulama faaliyetlerine

içkili olarak katılmak,g) Kumar oynamak veya oynatmak,h) (Mülga: R.G.-28/12/1989-20386)

Yükseköğretim Kurumundan Bir Haftadan Bir Aya Kadar Uzaklaştırma Cezasını Gerektiren Disiplin Suçları

MADDE 8. Yükseköğretim kurumundan bir haftadan bir aya kadar uzaklaştırma cezası gerektiren fiil ve haller şunlardır:

245

a) Öğrenme ve öğretme hürriyetini, doğrudan doğruya veya dolaylı olarak kısıtlamak; yükseköğretim kurumlarının sükun, huzur ve çalışma düzenini bozucu davranışlarda bulunmak,

b) Törenlerde, tören düzenini bozacak, tören programını ihlal edecek davranışlarda bulunmak,

c) Yükseköğretim kurumu içinde siyasi faaliyetlerde bulunmak,d) Toplantı ve törenlerde öğretim elemanlarına veya davetlilere ayrılan yerlere uyarıya

rağmen işgale devam etmek,e) Disiplin kovuşturmalarının sağlıklı bir şekilde yürütülmesini engellemek,f) Yükseköğretim kurumu içinde bildiri dağıtmak, afiş ve pankart asmak,g) Yükseköğretim kurumundan aldığı kendine hak sağlayan bir belgeyi başkasına

vererek kullandırmak veya aynı kurumdan alınan başkasına ait bir belgeyi kullanmak,h) Yükseköğretim kurumundaki demirbaş eşyaya, kapı, duvar ve benzeri yerlere ahlak

dışı yazılar yazmak, resim yapmak veya yapıştırmak,i) Yükseköğretim kurumunca veya kurumun izniyle asılmış duyuruları, program ve

benzerlerini koparmak, yırtmak, değiştirmek, karalamak veya kirletmek.

Yükseköğretim Kurumundan Bir Veya İki Yarıyıl İçin Uzaklaştırma Cezasını Gerektiren Disiplin Suçları

MADDE 9. Yükseköğretim kurumundan bir veya iki yarıyıl için uzaklaştırmayı gerektiren fiil ve haller şunlardır:

a) Yükseköğretim kurumu idarecileri ile öğretim elemanlarını ve diğer görevlileri tehdit etmek, onların şeref ve haysiyetlerine veya şahıslarına karşı sözlü veya yazılı olarak herhangi bir saldırıda bulunmak veya hareket etmek,

b) Tek başına veya toplu olarak, yükseköğretim kurumu idarecilerinin şahısları veya kararları aleyhine saldırgan nitelikte konuşmak, yayınlar yapmak, bunlar aleyhine öğrencileri kışkırtmak veya bu gibi fiillere teşebbüs etmek,

c) Siyasal ve ideolojik amaçlar dışında boykot, işgal, engelleme gibi eylemlere teşebbüs etmek veya yükseköğretim kurumunun hizmetlerini aksatacak davranışta bulunmak,

d) Dil, ırk, din ve mezhep açısından kutuplaşmalara yol açıcı faaliyetlerde bulunmak,e) Kurum personeline ve öğrenci arkadaşlarına fiili tecavüzde bulunmak,f) Yükseköğretim kurumundaki demirbaş eşyaya, kapı, duvar ve benzeri yerlere

ideolojik veya siyasi amaç taşıyan yazılar yazmak, resim, amblem ve benzerilerini yapmak ve yapıştırmak,

g) Hırsızlık yapmak,h) Yükseköğretim kurumunda alkollü içki içmek,i) Yükseköğretim kurumlarının çalışmalarını sekteye uğratacak nitelikteki bir eyleme

öğrencileri veya diğer kimseleri tahrik etmek,j) Yükseköğretim Kurumuna ait kapalı ve açık mahallerde yetkililerden izin almadan

toplantılar düzenlemek veya bu tür toplantılara katılmak, öğrencileri temsil yetkisi olmadığı halde öğrenci temsilcisi sıfatını takınarak beyanatta bulunmak, toplantı veya törenlere katılmak,

k) Yükseköğretim kurumu binalarına girmeleri yasak olduğu halde, bu karara itaatsizlik etmek veya yetkili organlarca kapatılmış olan binalara girmek, zarar vermek veya tahrip etmek,

l) Yükseköğretim kurumlarında yasaklanmış hertürlü yayını bulundurmak, bunları çoğaltmak, dağıtmak,

m) Sınavlarda kopya yapmak veya yaptırmak veya bunlara teşebbüs etmek.

246

Yükseköğretim Kurumundan Çıkarma Cezasını Gerektiren Disiplin Suçları

MADDE 10. Yükseköğretim kurumundan çıkarma cezasını gerektiren fiil ve haller şunlardır:

a) Görevlileri ve öğrencileri cebir ve şiddet kullanarak kurum dışına çıkartmak, görevin yapılmasına engel olmak veya öğrencileri bu tür davranışlara zorlamak,

b) Yükseköğretim kurumlarının ideolojik ve siyasi amaçlarla huzur, sükun ve çalışma düzenini bozmak veya boykot, işgal, engelleme, personelin işini yavaşlatma gibi eylemlere katılmak, bu amaçlara yönelik eylemleri tahrik etmek,

c) Yükseköğretim kurumlarında siyasi veya ideolojik amaçlı bildiri, afiş, pankart, bant ve benzerlerini bulundurmak, çoğaltmak, dağıtmak veya bunları kurum binalarına veya binaladaki eşyalar üzerine yazmak, resimlemek, teşhir etmek, sözlü veya yazılı ideolojik propaganda yapmak,

d) Bir kimseyi veya grubu, tehditle suç sayılan bir eylemi düzenlemeye veya böyle bir eyleme katılmaya yahut yalan beyanda bulunmaya veya sahte delil göstermeye veya suçu yüklenmeye zorlamak,

e) Kanun dışı kuruluşlara üye olmak, bu kuruluşlar adına faaliyet yapmak veya yardımda bulunmak,

f) Uyuşturucu madde kullanmak, taşımak, bulundurmak veya ticaretini yapmak,g) Devletin şahsiyetine karşı işlenen cürümler sebebiyle cezalandırılmış olmak,h) “6136 sayılı Ateşli Silahlar ve Bıçaklar ile Diğer Aletler Hakkındaki Kanun"a

muhalefet ederek, ateşli silahlarla, mermilerini ve bıçaklarla saldırı ve savunmada kullanılmak üzere özel olarak yapılmış bulunan diğer aletleri, patlayıcı maddeleri taşımak, yükseköğretim kurumları içinde bulundurmak veya bu suçlardan mahkum olmak,

i) Yükseköğretim kurumu binalarında veya eklentilerinde izin almadan açık veya saklı dernek v.b. kuruluşlar teşkil etmek,

j) Sınavlarda tehditle kopya yapmak, kopya yapan öğrencilerin dershaneden çıkarılmasına engel olmak, kendi yerine başkasını sınava sokmak veya başkasının yerine sınava girmek,

k) Disiplin kovuşturmasıyla ilgili işleri veya disiplin kurulunun çalışmasını zor kullanarak veya tehditle engellemek,

l) Irza tecavüz etmek,m) Güvenlik kuvvetleri tarafından aranılan kişileri saklamak veya barındırmak,n) Derslere veya sınavlara girilmesine, ders veya sınavların yapılmasına herhangi bir

şekilde engel olmak, dersteki öğrencileri dışarıya çıkarmak, çıkmaya kışkırtıcı veya zorlayıcı davranışlarda bulunmak,

o) Bir kişiye veya bir gruba her ne sebeple olursa olsun işkence yapmak veya yaptırmak,

ö) Bayrak törenlerini engelleyici tutum ve davranışta bulunmak veya tören esnasında gereken saygıyı kasıtlı olarak göstermemek.

Öngörülmemiş Disiplin Suçları

MADDE 11. Yukarıda sayılan ve disiplin cezası verilmesini gerektiren fiil ve hallere nitelik ve ağırlıkları itibarıyla benzer eylemlerde bulunanlara da aynı türden disiplin cezaları verilir.

Disiplin Suçunun TekerrürüMADDE 12. Disiplin cezası verilmesine sebep olmuş bir fiil veya halin öğrencilik

süresince tekerrüründe bir derece ağır ceza uygulanır. Aynı derecede cezayı gerektiren fakat

247

ayrı fiil ve haller nedeniyle verilen disiplin cezalarının üçüncü uygulamasında da bir derece ağır ceza verilir.

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

Disiplin Soruşturması

Soruşturma Yaptırmaya Yetkili Amir

MADDE 13. Disiplin soruşturması yaptırmaya yetkili amirler;a) Toplu, süreklilik arzeden ve/veya müşterek alan veya mekanlarda öğrenci olayları

ile ilgili olarak Üniversite Rektörleri, b)Fakülte öğrencilerinin işlemiş oldukları disiplin suçlarından dolayı dekan,c)Enstitü öğrencilerinin işlemiş oldukları disiplin suçlarından dolayı Enstitü Müdürü,d)Yüksekokul öğrencilerinin işlemiş oldukları disiplin suçlarından dolayı Yüksekokul

Müdürü,e) Konservatuvar öğrencilerinin işlemiş oldukları disiplin suçlarından dolayı

Konservatuvar Müdürü.Soruşturma yaptırmaya yetkili amirler, soruşturmayı bizzat yapabileceği gibi

soruşturmacı veya soruşturmacılar tayini suretiyle de yaptırabilirler.Toplu veya süreklilik arzeden öğrenci eylemleri ile ilgili olarak rektörün

görevlendireceği bir öğretim üyesinin başkanlığında; fakülte, enstitü, yüksekokul ve varsa konservatuar öğretim elemanlarından oluşan, olayın kapsam ve niteliğinin gerektirdiği sayıda üyeden inceleme ve soruşturma kurulu teşkil edilir. Bu kurul meydana gelen öğrenci olaylarının sebeplerini ve tekerrürün önlenmesi için alınması gereken tedbirleri bir rapor halinde rektöre sunar.

Ayrıca, yapacağı soruşturma sonucunda suçlu oldukları tespit edilen öğrenciler hakkında verilecek uyarma, kınama ve yükseköğretim kurumlarından bir haftadan bir aya kadar uzaklaştırma cezaları için yetkili disiplin amirine, yükseköğretim kurumundan bir veya iki yarıyıl için uzaklaştırma cezası ile yükseköğretim kurumundan çıkarma cezaları için Üniversite Disiplin Kuruluna teklifte bulunur.

Soruşturmanın Süresi

MADDE 14. Disiplin soruşturmasına olayın öğrenilmesini müteakip bir ay içinde başlanır. Soruşturmanın; soruşturmacı tayini suretiyle yapılması halinde, soruşturma kararı geciktirilmeden soruşturmacıya bildirilir. Soruşturma, onay tarihinden itibaren iki ay içinde sonuçlandırılır.

Soruşturmanın bu süre içerisinde bitirilmemesi halinde soruşturmacı, gerekçeli olarak ek süre verilmesi talebinde bulunur. Soruşturma emrini veren disiplin amiri uygun bulduğu taktirde soruşturma süresini uzatabilir.

Soruşturmanın Yapılış Şekli

MADDE 15. Soruşturmacı tanık dinler, keşif yapabilir ve bilirkişiye başvurabileceği gibi bunları gerektiğinde istinabe sureti ile de yaptırabilir. Her soruşturma işlemi bir tutanakla tespit olunur. Tutanak; işlemin nerede ve ne zaman yapıldığı, işlemin mahiyeti, kimlerin katıldığı, ifade alınmış ise, soruları ve cevapları belirtecek şekilde düzenlenir ve soruşturmacı, katip ile ifade sahibi veya keşif sırasında hazır bulundurulanlar veya belge sorumlularınca

248

imzalanır. İstinabe talimatında şahidin hüviyeti, adresi ve benzeri açıkayıcı bilgiler iyice belirtilir. Tanığa usulüne uygun olarak yemin ettirilir ve yaptırılan yeminin şekli de yazılır.

Yükseköğretim kurumlarının bütün personeli, soruşturucuların istedikleri her türlü bilgi, dosya, ve başka belgeleri hiçbir gecikmeye mahal bırakmaksızın vermeye ve istenecek yardımları yerine getirmeye mecburdurlar.

Savunma Hakkı

MADDE 16. a) Hakkında disiplin soruşturması açılan öğrenciye atfedilen suçun neden ibaret olduğu, savunmasını yapacağı tarihten en az yedi gün önce yazılı olarak bildirilir. Bu yazıda; öğrenciden belirtilen gün, saat ve yere, savunmasını yapmak üzere hazır bulunması istenilir. Tebligat yapılmasının mümkün olmadığı hallerde, öğrencinin savunmasını yapmak üzere soruşturmacıya başvurması hususu, mensubu bulunduğu kuruluşun belirli yerlerinde ilân olunur.

b) Öğrenciye yollanacak davetiyede; çağrıya özürsüz olduğu halde uymadığı veya özürünü zamanında bildirmediği takdirde, savunmadan vazgeçmiş sayılacağı ve diğer delillere dayanılmak suretiyle hakkında gerekli kararın verileceği kaydolunur.

c) Makbul sayılan bir özür bildiren veya mücbir sebep dolayısıyla davete uymadığı anlaşılan öğrenciye yeniden uygun bir süre verilir veya belirtilecek bir süre içinde yazılı savunmasını göndermesi istenir. Tutuklu öğrencilere savunmalarını yazılı olarak gönderebileceği duyurulur.

d) Her türlü tebligat işlerinde, bu Yönetmeliğin 35. ve 37. maddeleri hükümleri uygulanır.

e) Soruşturma; öğrencinin kendini gereği gibi savunmasına imkân verecek şekilde yürütülür. Ancak savunma bahanesiyle soruşturmanın uzatılmasına imkân verilmez.

Soruşturma Raporu

MADDE 17. Soruşturma sonuçlandığında bir rapor düzenlenir. Raporda; soruşturma onayı, soruşturmaya başlama tarihi, soruşturulanın kimliği, suç konuları, soruşturmanın safhaları, deliller, alınan savunma özetlenir. Her suç maddesi ayrı ayrı tahlil edilerek delillere göre suçun sabit olup olmadığı tartışılır, uygulanacak disiplin cezası teklif edilir. Varsa belgelerin asıl veya suretleri bir dizi pusulasına bağlanarak rapora eklenir. Soruşturma raporu, dosya ile birlikte soruşturmayı açan mercie tevdi edilir.

Soruşturma Sırasında Tedbir

MADDE 18. Soruşturmacılar; zaruri gördükleri takdirde soruşturma süresince, sanık öğrencilerin yükseköğretim kurumu binalarına girmesinin yasaklanması hususunda karar verilmesini disiplin soruşturmasını yaptırmaya yetkili merciden isteyebilirler. Yetkili mercinin kararı uygulanır.

Öğrencinin, disiplin suçunu işlendikten sonra yükseköğretim kurumu içinde yer değiştirmesi veya yükseköğretim kurumunu değiştirmiş bulunması veya yükseköğretim kurumundan her ne sebeple olursa olsun ayrılmış olması, soruşturma açılmasına, devamına ve gerekli kararların alınmasına engel teşkil etmez.

Ceza Kovuşturması İle Disiplin Kovuşturmasının Bir Arada Yürütülmesi

MADDE 19. Aynı olaydan dolayı, öğrenci hakkında ceza kovuşturmasının başlamış olması, disiplin kovuşturmasını geciktirmez.

249

Sanığın ceza kanuna göre mahkûm olması veya olmaması disiplin cezasının uygulamasına engel teşkil etmez.

Soruşturmanın Sonuçlandırılması

MADDE 20. a) Soruşturma raporu ve dosyası fakültelerde dekan, enstitü, konservatuar ve yüksekokullarda müdür tarafından incelenerek ya doğrudan sonuçlandırılır veya yetkili disiplin kuruluna derhal verilir. Disiplin Kurulu dosyayı aldığı tarihten itibaren 30 gün içinde soruşturma evrakına göre kararını bildirir.

b) Soruşturma dosyasını inceleyen dekan, müdür veya disiplin kurulu, gerekli görürse noksan saydığı belirli soruşturma işlemlerinin tamamlanmasını aynı soruşturmacıdan veya disiplin kurulunun bir üyesinden isteyebilirler.

c) (Mülga:R.G.-25/11/1989-20353)

Disiplin Cezası Vermeye Yetkili Amir ve Kurullar

MADDE 21. Disiplin cezalarına;a) Uyarma, kınama ve yükseköğretim kurumlarından bir haftadan bir aya kadar

uzaklaştırma cezaları doğrudan doğruya ilgili fakülte dekanı, enstitü, konservatuvar veya yüksekokul müdürünce,

b)Yükseköğretim kurumundan bir veya iki yarıyıl için uzaklaştırma cezası ile yükseköğretim kurumundan çıkarma cezaları, yetkili disiplin kurulunca

verilir.Üniversite, Fakülte, Enstitü, Konservatuvar ve Yüksekokul Yönetim Kurulları aynı

zamanda kendi kurumlarının disiplin kurulu görevini de yapar.

Disiplin Kurulunun Toplanması

MADDE 22. Disiplin kurulu, başkanın çağrısı üzerine belirlenecek yer, gün ve saatte toplanır.

Kurul Çalışmalarının Düzenlenmesi

MADDE 23. Toplantı gündeminin hazırlanması, ilgililere duyurulması, kurul çalışmalarının düzenli yürütülmesi, başkan tarafından sağlanır.

Toplantı Nisabı

MADDE 24. Disiplin kurulu olarak yönetim kurulunun toplantı nisabı, kurul üye tam sayısının yarıdan fazlasıdır.

Raportörlük

MADDE 25. Kurullarda raportörlük görevi, başkanın görevlerdireceği üye tarafından yürütülür. Raportör üye, havale edilecek dosyanın incelenmesini en geç iki gün içinde tamamlar ve hazırlayacağı raporu başkana sunar.

Görüşme Usulü

250

MADDE 26. Kurulda; raportörün açıklamaları dinlendikten sonra işin görüşülmesine geçilir. Kurul gerek görürse soruşturmacıları da dinleyebilir. Konunun aydınlandığı ve görüşmelerin yeterliliği sonucuna varıldığında oylama yapılır ve karar başkan tarafından açıklanır.

Oylama

MADDE 27. Disiplin kurullarında her üye oyunu kabul veya red yoluyla vermekle görevlidir. Çekimser oy kullanılmaz. Kararlar toplantıya katılanların salt çoğunluğu ile alınır.

Oyların eşitliği halinde, başkanın bulunduğu taraf çoğunluk sayılır. Karar özeti üyeler tarafından imzalanan bir tutanakla saptanır.

Karar

MADDE 28. Disiplin cezası vermeye yetkili amir veya Disiplin Kurulu; soruşturma raporunda önerilen cezayı kabul edip etmemekte muhtardır, gerekçelerini göstermek kayıt ve şartıyla lehe veya aleyhe başka bir disiplin cezası da verebilir.

Karar Süresi

MADDE 29. Disiplin cezası vermeye yetkili amirler; uyarma, kınama, yükseköğretim kurumundan bir haftadan bir aya kadar uzaklaştırma cezalarına, soruşturmanın tamamlandığı günden itibaren engeç on gün içinde karar vermek zorundadırlar.

Diğer disiplin cezalarının verilmesini gerektiren hallerde, dosya derhal Disiplin Kuruluna havale edilir. Disiplin Kurulu, dosyayı aldığı tarihten itibaren engeç on gün içinde karar vermek zorundadır.

Disiplin Cezası Verilirken Dikkat Edilecek Hususlar

MADDE 30. a) Disiplin cezalarını vermeye yetkili amirler ile disiplin kurulları; bu cezalardan birini tayin ve takdir ederken, disiplin suçunu oluşturan fiil ve hareketlerin ağırlığını, sanık öğrencinin hangi maksatla hareket ettiğini ve amacını, daha önce bir disiplin cezası alıp almadığını, davranış, tavır ve hareketlerini, işlediği fiil ve yaptığı hareket dolayısıyla nedamet duyup duymadığını dikkate alırlar.

b) Başka yükseköğretim kurumu öğrencileri ile birlikte, kendi yükseköğretim kurumunda disiplin suçu işlenmesi halinde bir üst derece disiplin cezası verilir.

c) Toplu olarak işlenen disiplin suçlarında, suçluların münferiden tesbit edilemediği hallerde, topluluğu oluşturan öğrencilerin herbirine yetkili amir veya kurullarca uygun görülecek cezalar verilir.

DÖRDÜNCÜ BÖLÜM

251

Uygulama ve İtiraz

Cezaların Bildirilmesi

MADDE 31. Disiplin soruşturması sonunda verilen ceza, soruşturma yaptırmaya yetkili amir tarafından:

a) Hakkında disiplin soruşturması yapılan öğrenciye,b) Öğrencinin ana veya babası, yoklukları halinde, öğrencinin göstermiş bulunduğu en

yakın aile mensubuna,c) Ceza alan öğrenciye burs veya kredi veren kamusal veya özel kuruluş veya kişilere,ç) Yükseköğrenim Kuruluna,d) Üniversiteden çıkarma cezası verildiği takdirde, yukardakilere ilaveten:1. Bütün yükseköğretim kurumlarına,2. Emniyet makamlarına,3. Ilgili askerlik şubelerine,4. Yükseköğretim Kuruluna (Ö.S.Y.M. Başkanlığına) yazılı olarak bildirilir.Disiplin cezaları; gerekirse ilgili yükseköğretim kurumunda veya bunlara bağlı

kuruluşlarda, ilan yoluyla da tebliğ edilebilir.

Uygulama

MADDE 32. Yetkili merci veya kurul kararlarında hangi tarihten itibaren uygulanacağı hususu belirtilmedikçe, disiplin cezaları verildikleri tarihten itibaren uygulanır.

İtiraz ve Süresi ve İdari Yargı Yolu

MADDE 33. Disiplin amirlerince verilen uyarma ve kınama cezaları ile bir haftadan 1 aya kadar veya disiplin kurullarınca kararlaştırılan bir veya iki yarıyıl için yükseköğretim kurumundan uzaklaştırma cezalarına karşı herhangi bir üst idari mercie itiraz edilemez. Bu yönetmelikte yer alan cezalara karşı idari yargı yoluna başvurulabilir.

Disiplin kurulları tarafından verilen yükseköğretim kurumundan çıkarma kararına karşı onbeş gün içinde üniversite yönetim kuruluna itiraz edilebilir.

İtiraz halinde, itiraz mercii olan üniverisite yönetim kurulu, kararı inceleyerek, verilen cezayı aynen kabul veya reddeder.

Red halinde, Disiplin Kurulu veya yetkili disiplin amiri red gerekçesini göz önünde bulundurarak, itirazı karara bağlar.

Üniversite yönetim kurulunca alınan ve öğrencinin aleyhine sonuçlanan kararlara karşı idari yargı yolu açıktır.

Zaman Aşımı

MADDE 34. Bu Yönetmelik’te sayılan disiplin suçu niteliğindeki fiil ve halleri işleyen öğrenciler hakkında bu fiil ve hallerin işlenildiğinin soruşturmaya yetkili amirlerce öğrenildiği tarihten itibaren:

a) Uyarma, kınama, yükseköğretim kurumundan bir haftadan bir aya kadar uzaklaştırma cezalarında bir ay içinde,

b) Yükseköğretim kurumundan bir veya iki yarıyıl için uzaklaştırma ile yükseköğretim kurumundan çıkarma cezalarında altı ay içinde,

disiplin soruşturmasına başlanmadığı takdirde, disiplin cezası verme yetkisi zaman aşımına uğrar.

252

Disiplin cezasını gerektiren fiil ve hallerin işlendiği tarihten itibaren, nihayet iki yıl içinde disiplin cezası verilmediği takdirde, ceza verme yetkisi zaman aşımına uğrar. Ancak, disiplin amir veya kurulu, bir adli yargı hükmüne ihtiyaç duyduğu hallerde; bu zaman aşımı süresi adli yargı hükmünün kesinleştiği günden itibaren başlar. Anılan ihtiyaç, yetkili disiplin amir veya kurulunun alacağı bir ara kararı ile tespit edilir.

BEŞİNCİ BÖLÜM

Çeşitli Hükümler

Tebligat ve Adres Bildirme

MADDE 35. a) Disiplin kovuşturması dolayısıyla her türlü tebligat, öğrencinin yükseköğretim kurumuna kayıt esnasında bildirdiği adrese yazılı olarak yapılmak veya tebliğ varakası ilgili yükseköğretim kurumunda ilan edilmek suretiyle tamamlanmış saylır.

b) Yükseköğretim kurumuna kaydolurken bildirdikleri adresi değiştirdikteri halde, bunu mensubu bulundukları kurumlara kaydettirmemiş bulunan veya yanlış veya eksik adres vermiş olan öğrenciler, yükseköğretim kurumunda mevcut adreslerine tebligatın yapılmış olması halinde, kendilerine tebligat yapılmadığını iddia edemezler.

Dosya Teslimi

MADDE 36. Disiplin soruşturmasına ait dosyalar dizi pusulasıyla birlikte teslim edilir ve alınır. Dizi pusulasının altında teslim eden ve alanın imzaları bulunur.

Yazışma Şekli

MADDE 37. Kişilerle olan yazışmalar iadeli taahhütlü olarak yapılır. Evrakın elden verilmesi halinde, imzalı belge dosyasında saklanır.

35. maddedeki tebliğ şekli saklı kalmak üzere, diğer hususlarda 7201 sayılı Tebligat Kanunu hükümleri uygulanır.

Yasaklar

MADDE 38. Soruşturmanın her safhasında gizlilik esastır. Buna uymayanlar hakkında idari işlemlerle birlikte, duruma göre bu Yönetmeliğin veya “Yükseköğretim Kurumları Yönetici, Öğretim Elemanı ve Memurları Disiplin Yönetmeliği"nin hükümleri uygulanır.

Yürürlükten Kaldırma

MADDE 39. 13 Nisan 1974 tarih ve 14857 sayılı Resmi Gazete’de yayınlanmış bulunan “Üniversite Öğrenci Disiplin Yönetmeliği” yürürlükten kaldırılmıştır.

GEÇİCİ MADDE 1. Bu Yönetmeliğin yürürlüğe girdiği tarihten önce işlenmiş bulunan ve disiplin cezasını gerektiren fiil ve haller hakkında, bu konuları düzenleyen ve daha önce mer’i olan ceza hükümleri uygulanır.

Bu Yönetmeliğin, 34. maddesinde disiplin kovuşturmasına başlama ile ilgili zaman aşımı sürelerine ilişkin hükümler, bu Yönetmeliğin yürürlüğe girmesinden önce işlenen fiil ve

253

hallere uygulanmaz. Ancak, bu Yönetmeliğin yayımından önce işlenmiş fiil ve hallere iilişkin işlemler, yayım tarihinden itibaren iki yıl içinde sonuçlandırılır.

Yürürlük

MADDE 40. Bu Yönetmelik, Resmi Gazete’de yayınlandığı tarihte yürürlüğe girer.

Yürütme

MADDE 41. Bu Yönetmelik, Yükseköğretim Kurulu Başkanı tarafından yürütülür.

254

adnan menderes Ünİversİtesİ · web viewu (2 saat) nabız 7 t (3 saat) İdrarın...

Documents