II. Az iskola és az AFS

Külföldi AFS diákok a magyar iskolában

A magyarországi középiskolák 1990 óta biztosítják a hátteret az AFS programjaihoz. Az

iskolák részvétele elengedhetetlen a diákok programjának sikerességéhez, hiszen keretet adva a

diák napjainak, a magyar kultúrával, a magyar nyelvvel és a magyar diáktársakkal való

ismerkedésre is lehetőséget biztosít. Emellett természetesen a diák iskolai előmenetelében is

nélkülözhetetlen szerepet tölt be az intézmény.

A diákok a napjaik nagy részét az iskolában töltik, az itt látott, tapasztalt dolgok

meghatározzák jó vagy rossz közérzetüket, befolyásolják azt a képet, amit magukkal visznek az

AFS-ről, az országunkról, amikor visszatérnek hazájukba.

Az AFS nemzetközi alapszabályai közé tartozik a kötelező iskolalátogatás. Ezt a cserediák

már akkor tudja, amikor jelentkezik a programra, a részvételi szerződés aláírásával ő és

természetes szülei is tudomásul veszik ezt.

A fogadócsalád az általa legalkalmasabbnak ítélt iskolába íratja be a diákot, de az AFS

Magyarország is segít a cserediák beiskolázásában, hivatalosan is megkeresi írásban az iskola

igazgatóját, s kéri a diák felvételét.

A F S M a g y a r o r s z á g • H - 1 1 2 3 B u d a p e s t , A l k o t á s u . 3 7 . I / 6 . • w w w . a f s . h u 2

Az interkulturális oktatás az iskolában

Az AFS Magyarország céljai között nem csak az szerepel, hogy a diák beilleszkedjen az

iskolába, és jól érezze magát az intézményben, hanem az is, hogy az iskola is minél többet

profitáljon a külföldi diák(ok) fogadásából. Bátorítjuk az iskolákat, hogy szólaltassák meg a diákokat

minél gyakrabban a tanórákon (földrajz, történelem, nyelvórán), beszéltessék saját országáról,

kultúrájáról, ezzel is színesebbé, érdekesebbé téve a tananyagot a magyar diákok számára!

Iskolanapok, különböző rendezvények alkalmával szívesen szervezünk programokat más

nemzetiségű, más anyanyelvű diákokkal is, mint aki(ke)t az iskolában egész évben fogadnak, akik

örömmel mutatják be saját kultúrájukat – fogadunk tanulókat a világ minden tájáról. A magyar

gyerekek minden bizonnyal érdeklődve fogják hallgatni és nézni a kínai, hongkongi diákok tai chi

bemutatóját, vagy a brazil diákok samba táncát. De természetesen az is érdekes lehet, hogy az

Európai Unió tagországaiban milyen szokásokat, ünnepeket tartanak a családok, és milyen módon

élnek másképpen, mint mi itthon.

Vajon a mi iskolánk interkulturális? – megfontolandó kérdések

1. Jár külföldi diák az iskolába?

Bevándorló családból származó diák

Külföldi cserediák – éves programon

Külföldi cserediák – rövidebb programon (trimeszter, szemeszter…)

Külföldi diák osztálycsere révén

2. Hány ország képviselteti magát az iskolában?

3. Van egy egységes, kidolgozott módszer a külföldi diákok iskolai

integrálására?

4. Tisztában van az iskola a saját forrásaival és lehetőségeivel a külföldi

diákok befogadása terén?

5. Tisztában van az iskola a diák fogadásából származó előnyökkel?

A F S M a g y a r o r s z á g • H - 1 1 2 3 B u d a p e s t , A l k o t á s u . 3 7 . I / 6 . • w w w . a f s . h u 3

Az AFS által kínált lehetőségek az iskolák számára

Az AFS Magyarország folyamatosan dolgozik azon, hogy megfelelő interkulturális támogató

partnere legyen a középiskoláknak, a pedagógusoknak és az oda járó tanulóknak. Ezért több

lehetőséget is nyújtunk az AFS-szel való együttműködésre.

A F S M a g y a r o r s z á g • H - 1 1 2 3 B u d a p e s t , A l k o t á s u . 3 7 . I / 6 . • w w w . a f s . h u 4

A F S M a g y a r o r s z á g • H - 1 1 2 3 B u d a p e s t , A l k o t á s u . 3 7 . I / 6 . • w w w . a f s . h u 5

A F S M a g y a r o r s z á g • H - 1 1 2 3 B u d a p e s t , A l k o t á s u . 3 7 . I / 6 . • w w w . a f s . h u 6

Reális elvárások a cserediák felé az iskolában:

ismerje és tartsa be az iskola házirendjét

törekedjen a magyar nyelv megtanulására

rugalmasság a mindennapok során

nyitottság

hajlandóság az új tananyag befogadására, illetve a tanulásra

szocializáció, kapcsolatteremtés a magyar diákokkal

részvétel az iskolai közösségi összejöveteleken

a diák saját kultúrájának megismertetése a többi diákkal és a pedagógusokkal