педрада 25.10.11

ЗАСІДАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ РАДИ НА ТЕМУ:

“Система роботи школи з обдарованими дітьми”

25 жовтня 2011 року

“Система освіти має забезпечувати підтримку обдарованих дітей і молоді, розвиток у них творчих

здібностей, формування навичок самоосвіти і самореалізації

особистості”

(Доктрина Національної освіти)

Обдарованість – рівень задатків, схильностей людини, що є свідченням високого ступеня інтелектуального, моторного, сенсорного розвитку індивіда.Обдарованість є сплавом природного й набутого

Талановитість – вища здатність людини до певної діяльності, природний хист, який формується і розвивається під впливом сприятливих умов.

Здібності – якості особистості, які зумовлюють успішність діяльності.

Виявлення обдарованих

дітей

Класний керівник

Батьки

Психолог, педагог-організатор, соціальний

педагог, бібліотекар

Учитель-предметник

Система організації роботи з обдарованими дітьми

ОСНОВНІ НАПРЯМКИ РОБОТИ:Участь у роботі факультативів, гуртків, клубів,

спортивних секцій.Участь у Всеукраїнських олімпіадах із базових

дисциплінУчасть у конкурсі-захисті науково-дослідницьких

робіт учнів – членів МАНУчасть у літературних, краєзнавчих, природничих,

інтелектуальних конкурсахУчасть у конкурсах художньої самодіяльності

Кількість учасників II етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

0

10

20

30

40

50

6053

48 49 48

5458

Розвиток обдарованості в процесі науково-дослідницької діяльності

Виховання пізнавальної діяльностіСтворення позитивної мотивації навчання й освіти

Надання глибоких, міцних і дієвих знань

Розвиток інтелектуальної сфери особистості

Розвиток умінь і навичок самоосвіти

Метою школи є створення умов для максимального розкриття

особистості учнів, незалежно від їх фізичних можливостей та розумових

і творчих здібностей як у стінах школи, так і за її межами.

Кожна справа – творча,інакше – навіщо?

Допомога школярам у розвитку здібностей у позаурочний час

друз

і

бать

ки

книж

ки

клуб

и, сек

ції, гу...

інте

рнет

учите

лі

репет

итори

теле

бачен

ня

ніхто

0%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

35%

40%

45%

50%

2 009р.

2 011р.

Де учні мали змогу виявити свої здібності

спор

тивн

і змаг

ання

концер

ти

конку

рси

предм

етні о

лімпіа

ди

конку

рси-з

ахист

и МАН

вист

авки

інте

рнет

не мал

и наг

оди

0%

10%

20%

30%

40%

50%

2009

2011

Формування дослідницьких умінь учителя – важлива умова до впровадження нових педагогічних технологій

71%

22%

53%

63%

аналіз результативності своєї роботи та навчання дітей

аналіз навчально-виховного прцесу

аналіз і узагальнення передового педагогічного досвіду

вивчення особистості учня, класного колективу

1. Головні види науково-дослідницької діяльності вчителя

2. Чи вважаєте ви наявність дослідницьких умінь учителя необхідною та обовязковою умовою ефективної творчої педагогічної

діяльності?

96%

4%

так інше

3. Основна мета самостійної творчої, дослідницької діяльності вчителя

полягаєУ можливості знайти нові шляхи

підвищення якості навчання в умовах, які склалися

76%

У можливості полегшити працю вчителя 16%У можливості ефективно вирішувати

виявлені суперечності, проблеми 8%

4. Оцініть свій рівень педагогічної майстерності

42%

8%

6%

високий

середній

низький

5. Необхідні передумови творчої діяльності вчителя, котрі можна створити у вашому ЗНЗ

Подяка, матеріальне заохочення 7%

Комп’ютерне забезпечення 8%

Кабінет аромотерапії 14%

Створення наукового товариства 16%

Створення банку педагогічних ідей 35%

Створення творчих лабораторій 20%

Результативність участі учнів ЗОШ I-III ст. №22 у конкурсі-захисті науково-

дослідницьких робіт МАННавчальний

рікКількість поданих

робіт

Кількість переможців

Кількість призерів I етапу

Кількість рефератив-них робіт

Переможці II (обл.) етапу

2008 - 2009 6 - 3 - -

2009 - 2010 6 - - 4 -

2010 - 2011 7 1 4 - 1

Результативність участі учнів ЗОШ I-III ст. №22 у II етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад із

базових дисциплін

Навчальний рік II етап (міський)

Переможці Призери

III етап (обласний)

Переможці Призери

2008 - 2009 - 4 - -

2009 - 2010 - 6 - -

2010 - 2011 1 5 - 1

Участь учнів початкових класів у Всеукраїнському математичному конкурсі «Кенгуру»

клас К-стьучнів

Відміннийрезультат

Добрийрезультат

К-стьучнів

Відмінний результат

Добрийрезультат

К-стьучнів

Відміннийрезультат

Добрийрезульт

.

2 кл 34 1 12 50 4 19 40 10 1

3 кл 24 1 6 25 - 2 35 2 15

4 кл 17 - 6 21 - 5 30 - 5

всьо-го

75 (33%)

96 (38%)

105 (39%)

2008 – 2009 н.р. 2009 – 2010 н.р. 2010 – 2011 н.р.

Участь учнів початкових класів у Всеукраїнському конкурсі природничого спрямування « Колосок»

клас К-стьучасн.

Золотий колосок

Срібнийколосок

Колосок К-стьучасн.

Золотийколосок

Срібнийколосок

Колосок

2 кл - - - - 31 19 9 3

3 кл 31 10 21 - 35 7 20 8

4 кл. 15 4 11 - 26 12 14 -

всього 46 (18%)

14 32 - 92 (34%)

38 43 11

2009 -2010 н.р. 2010 -2011 н.р.

Кількість учасників у конкурсі-захисті науково-дослідницьких робіт МАН

2003-2004

2004-2005

2006-2007

2007-2008

2008-2009

2009-2010

2010-2011

2011-2012

0

5

10

15

20

25

30

3535

21

6 76 6 7

4

Діяльність шкільного НТУ МАН

2008 – 2009 н. р. 2009 – 2010 н. р. 2010 – 2011 н. р.

Ткаченко Ю. В. укр. мова III Петрова В. І. іноземна мова

- Заремба О. М. укр. мова II

Козаченко О. А. фольклор III Заремба О. М. укр. мова - Мартинюк В. В. математика IV

Мельник Г. В. екологія II Гліженко Р. О. медицина V Мельник Г. В. екологія II

Чубук Т. В. зарубіжна літ-ра

- Фесюк О. П. фізика - Бондаренко О. В. зарубіжна літ-ра

II

Гліженко Р. О. медицина - Уляніцька Р. М.

генетика - Халявінська Л. П. укр. мова I

Парасюк Р. Й. екологія - Волошин С. В. історія - Гліженко Р. О. медицина -

Зінченко В. П. географія II

Високий рівень навчальних досягнень

класи 2007-2008 2008-2009 2009-2010 2010-2011

2 - 16 17 10

3 7 12 16 20

4 13 4 13 17

5 2 1 4 7

6 3 2 4 5

7 5 1 1 1

8 1 4 1 1

9 4 1 7 2

10 1 1 - 5

11 - 5 5 3

всього 36 47 68 71

Участь випускників школи Iступеня в II етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад із базових дисциплін

2008-2009 2009-2010 2010-2011

учасник МІСЦЕ

учитель учасник МІСЦЕ

учитель учасник МІСЦЕ

учитель

Я і Україна

Арсеній О. 7 Дубова О.В. Дрозд Д. 8 Січкар Л.В. Коробенко Д. 9 Макарова І.І.

Укр. мова

Воробей Є. 6 Олєйнікова Р.І. Калатенко А. 9 Ігнатюк В.В. Груша А. 3 Стовбецька Т.В.

Матем. Бородань А. 11 Олєйнікова Р.І. Михайлов С. 11 Ігнатюк В.В. Груша А. 11 Стовбецька Т.В.

Читання Бородань А. 10 Олєйнікова Р.І. Міхно Ю. 4 Січкар Л.В. Чернієнко І. 2 Макарова І.І.

II етап Міжнародного конкурсу знавців української мови імені П. Яцика

2007-2008 н. р.учасник місце учитель

Кубашевська Ю. 3 Григулець С. М.

Францева О. 8 Олєйнікова Р. І.

Короткова А. 16 Халявінська Л. П.

Поліщук А. 3 Заремба О. М.

Нікіфоренко Ю. 10 Ткаченко Ю. В.

Гром З. 2 Козаченко О. А.

Перец О. 11 Заремба О. М.

Щепановська К. 4 Ткаченко Ю. В.

Ярмолінська А. 10 Леонова О. А.

II етап Міжнародного конкурсу знавців української мови імені П. Яцика

2008-2009 н. р.

учасник місце учитель

Кубашевська Ю. 6 Савченко І. В.

Бабенко Н. 10 Халявінська Л. П.

Поліщук А. 8 Заремба О. М.

Кунделько І. 6 Ткаченко Ю. В.

Кравчук Я. 13 Заремба О. М.

Сердюк Г. 10 Сюрха Т.А.

II етап Міжнародного конкурсу знавців української мови імені П. Яцика

2009-2010 н. р.учасник місце учитель

Груша А. 4 Стовбецька Т. В.

Міхно Ю. 11 Січкар Л. В.

Воробей Є. 1 Козаченко О. А.

Кубашевська Ю. В.

9 Довгальва О. В.

Бабенко Н. 9 Халявінська Л. П.

Мазуренко Ю. 8 Заремба О. М.

Петрик О. 5 Ткаченко Ю. В.

Щепановська К. 4 Ткаченко Ю. В.

Гром З. 13 Козаченко О. А.

Завдання вчителя

Пошук обдарованих дітей Створення умов для розвитку здібних і

обдарованих дітей Підтримка та стимулювання розвитку

інтелектуально і творчо обдарованих дітей

Формування високопрофесійного та творчо працюючого педагогічного колективу

II етап Всеукраїнських учнівських олімпіад

2008 – 2009 н. р.

учень місце предмет учитель

Савченко Н. III Образотворче мистецтво

Дакал Л. П.

Романчук В. III Образотворче мистецтво

Дакал Л. П.

Вербовецький Є. III Історія Аполлонова О.М.

Чубук В. III Географія Харченко В. О.

II етап Всеукраїнських учнівських олімпіад

2009 – 2010 н. р.учень місце предмет учитель

Савченко Н. III Образотворче мистецтво

Олейниченко Н. В.

Романчук В. III Образотворче мистецтво

Олейниченко Н. В.

Олійник М. III Образотворче мистецтво

Олейниченко Н. В.

Гром З. III Біологія Гліженко Р. О.

Сполович Р. III Інформатика Муляр А. С.

Муляр А. III Інформатика Муляр А. С.

II етап Всеукраїнських учнівських олімпіад

2010 – 2011 н. р.учень місце предмет учитель

Голотребчук В. I Образотворче мистецтво

Дакал Л. П.

Короткова А. III Образотворче мистецтво

Дакал Л. П.

Бойко Ю. II Образотворче мистецтво

Дакал Л. П.

Ярошенко В. III Біологія Гліженко Р. О.

Руденко Л. III Географія Парасюк Р. Й.

Нікіфоренко Ю. II Географія Парасюк Р. Й.