Сложное предложение, его виды. Учительская...

И ненавидим мы, и любим мы случайно.

Ничем не жертвуем мы в злобе и любви.

Царствует в душе какой-то холод тайный,

Когда огонь кипит в крови.

Я - ученик

Я - хочу знать

Я - думаю

Я - умею

Я - знаю

Я - личность творческая

Я - звезда

Никогда не говори: «Я - неуч»,

А всегда говори: «Я - звезда».

Без поисков и находок, а

следовательно, и без

напряжения сил

немыслимы увлеченность,

вдохновение.

В.А. Сухомлинский

*

Заморочки

из бочки

*Какие предложения называются сложными?

*Какие предложения называются простыми?

*Какие предложения называются бессоюзными?

*Какие предложения называются союзными?

*На какие группы делятся союзные предложения?

*Какие предложения называются

сложносочиненными?

*Какие предложения называются

сложноподчиненными?

*ФизкультминуткаВы, наверное, устали?

Руки на пояс поставьте вначале.

Влево и вправо качните плечами.

Вы дотянитесь мизинцем до пятки.

Если сумели — все в полном порядке

Встали! Руки вверх подняли

Потянулись высоко

И вздохнули глубоко!

Опустили плавно руки...

На уроке - не до скуки!

*Теперь за парты сели дружно.

Конечно, поработать нужно!

Работа в парах

Умей чувствовать рядом с собой человека, умей

понимать его душу, видеть в его глазах сложный

духовный мир - радость, горе, беду, несчастье.

Подлинные друзья

приобретаются в молодости.

Ведь в радости тоже нужна помощь

чтобы ощутить счастье до глубины

души и поделиться им. Об этом

следует помнить и друзей беречь

настоящая дружба очень помогает и в

горе и в радости. Круг знакомых

возрос необычайно но настоящие

друзья – старые. Молодость это

время сближений.

[ ], но [ ].

[ ].

[ ] : [ ].

[ ], (чтобы)

Без творчества немыслимо

познание человеком своих сил,

способностей, наклонностей;

невозможно утверждение

самоуважения.

Сухомлинский В.А.

*Составьте сложные, используя подходящее средство связи и

устраняя повторы. Составьте схемы полученных предложений.

В радости друзья узнают нас. В несчастье мы

узнаем друзей.

Людям ничего не дается даром. К некоторым

обязанностям людей надо приучать с детства.

Я полюбил эту маленькую окраинную улицу.

Улица была самая живописная.

Облачко обратилось в белую тучу. Туча

тяжело подымалась, росла и постепенно

облегала все небо.

Работа в

группах

Дуб под окном

Молодой лесник построил в лесу большой каменный дом и посадил дуб

под окном.

Шли годы, вырастали у лесника дети, разрастался дубок, старел

лесник.

И вот через много лет, когда лесник стал дедушкой, дуб разросся и

закрыл окно.

Стало темно в комнате, а в ней жила красавица - лесникова внучка.

- Срубите дуб, дедушка, темно в комнате.

- Завтра с утра начнём.

Наступило утро. Позвал дедушка троих сыновей да девятерых внуков,

внучку-красавицу и сказал, что надо дом переносить в иное место.

Пошёл с лопатой копать ров под фундамент, и за ним пошли три сына,

девять внуков и красавица-внучка.

Проверь себя. 1 группа

Стало темно в комнате, а в ней

жила красавица - лесникова

внучка.

Пошёл с лопатой копать ров под

фундамент, и за ним пошли три сына,

девять внуков и красавица-внучка.

Проверь себя.2 группа

И вот через много лет, когда лесник

стал дедушкой, дуб разросся и закрыл

окно.

Позвал дедушка троих сыновей да

девятерых внуков, внучку-красавицу и

сказал, что надо дом переносить в иное

место.

Проверь себя.

3 группаШли годы, вырастали у лесника дети,

разрастался дубок, старел лесник.

Срубите дуб, дедушка, темно в

комнате.

Не бойся, когда не

знаешь:

страшно, когда знать

не хочется.

Пословица

Составьте схемы предложений, укажите их вид

1.Если человек не любит природу, он

обедняет свою жизнь, лишает себя

радости.

2. Поляна, которую мы нашли только

через час, была вся в золотих нитях

лучей.

3. Тучи затянули небо, но дождь пока не

начинался.

Где чихнулось - запятая,

где икнулось - двоеточие,

где табаку понюхать -

точка.

В.И.Даль

Сегодня на уроке

Я

научился

узнал

повторил

закрепилпомог

научил

говорю

спасибо

Наукой свет

стоит, ученьем

люди живутНародная мудрость

*Домашнее задание

*10 - 12 баллов. Написать миниатюру «Нужна

ли доброта», используя сложные

предложения.

*7-9 баллов. Списать текст, составить схемы

сложных предложений, объяснить

постановку знаков препинания.

* 4-6 баллов. Списать текст, подчеркнуть

грамматические основы сложных

предложений.

*Самое большое счастье для

отца и матери — твоя

честная жизнь, трудолюбие,

а в школьные годы —усердие в

учении. Приноси в дом

радость, оберегай счастьесемьи.

Сухомлинский В.А.

Азбука пожеланий

Р

А

Д

О

С

Т

Ь

Спасибо за урок