вохминв в п
Post on 17-Jul-2015
187 Views
Preview:
TRANSCRIPT
Вохмина Валентина ПавловнаПедагог-психолог
Образование: Государственный Центральный институт
физической культуры г. Москва. 1970г Педагогический институт им.В.И Ленина ( спец факультет)г Москва.
1994г Повышение квалификации: Интернет образование в работе
психолога. г. Орехово-Зуево.2008 г Актуальные проблемы воспитания подростков девиантного
поведения. 2010г. Московский гуманитарный педагогический институт.
Обучающие семинары АСОУ г Москва 2007-2010. Психологический центр мин. Обр. Московской области.
Участие в семинарах «День школьного психолога». г Москва, 2002-2010г. Методические семинары г Щелково, психологический центр «Янтарь»
Эксперт региональной аттестационной комиссии психологов.
Содержание
• Цели и задачи психологической работы• Направления работы• Основные программы• Методы работы• Методики• Эксперименты (или «о новых технологиях
работы»)
Цели и задачи психологической работы
Цель: обеспечение полноценного психического и личностного развития детей (подростков) в соответствие с индивидуальными возможностями и особенностями
Задачи: Индивидуальный
подход Психолого-
педагогическое изучение детей
Вопросы развития и воспитания
Методы
Диагностика Консультации психологическая коррекция Обучение \ Тренинги Проектная деятельность
Диагностика,консультациипсихологическая коррекцияОбучение \ ТренингиПроектная деятельность
Диагностика
Познавательная
сфера (психические
процессы) М/Л отношения Мотивация Эмоции
Девиантное поведение
Зависимости
Акцентуации характера
Профессиональная ориентация
Диагностика
Компьютерная Internet ресурсы (свободные
временные рамки) Бланки: опросники, анкеты, тесты. Проективные методы.
Формы: индивидуальные \ групповые \ игровая (деловая \ учебная)
Особенности диагностики
Активное привлечение родителей и педагогов (стороннее мнение на диагностируемые параметры)
Диагностика в учебном процессе. Ролевые игры. Тренинги.
Профориентация.
• Авторская программа. «Предпрофильная подготовка и профессиональный выбор»
• Утверждена в ПАПО - 2010г• Элективный курс – 34 часа.• 9 – 11классы.
Профориентация
• 1-е полугодие:• Мониторинг потребностей
и запросов учащихся и родителей
• Групповая профессиональная диагностика
• Консультирование по вопросам диагностики
• Тренинги
• 2-е полугодие:• Уточняющая диагностика• Консультации по выбору
дальнейшего направления образования
• Тренинги• Уточнение
образовательных учреждений (банк данных
психолога)
Коррекция и развитие
Формы: индивидуальная, Групповая. / мини-группы (до 7чел) / группы (до 15
человек) / класс Периодичность (от 2 р/неделю ( ПП) до 1
р/месяц(м/л отношения)) Участие других специалистов
межведомственных организаций социальный педагог, администрация школы, педагоги.
Программы
Разработка (коррекция) психологических программ:
Цели/ задачи/возраст/ запросы Особенности учащихся (рез-ты
диагностики) Включение «здоровьесберегающих»
технологий, элементов «гимнастики мозга». «НОТ»
Обратная связь (ученикам \ родителям)
Круглые столы. Семинары.
Моя профессия.
Профилактика вредных привычек.
Профильное образование в школе.
Подготовка к сдаче егэ.
Управление конфликтами.
Успешная личность, успех в жизни.
ПОМОЩЬ ПЕДАГОГАМПомощь в планировании воспитательной и
внеклассной работы.
Индивидуальные консультации учителей.
Посещение уроков.
Учебно – тренинговые занятия.
Особенности работы по ФГОС.
Работа с родителями.
• Выступление на родительских собраниях.• Организация круглых столов с родителями.• Индивидуальные консультации родителей.• Профилактика зависимостей, девиантного
поведения, нарушений в сфере общения• Работа с эмоционально-мотивационной
сферой.• Адаптация к школе.
Консультации.• Принципы: Краткосрочная терапия ориентированная на
решение проблем Понимающая психотерапия, Системная семейная психотерапия Игровые методы
Варианты консультаций: Личное присутствие
Обще - учебные навыки
Учебно-информационные
Учебно-логические
Учебно-коммуникационные
Учебно-организационные
Исследования, компьютерные и ручные тесты, анкетирование, опросники.
Просвещение
Круглые столы (родители, ученики) Стенды Семинары Педконсилиум Родительские собрания Презентации
Тренинги
• Младшее звено: Адаптация к 1-му классу Учимся жить по новому-
2-классы Учимся учиться. 3-4 классы Развиваемся
(познавательные процессы) Подготовка к переходу в среднее звено
Тренинги
• Среднее звено:
Занимательная психология (м\л общение, конфликты, решение проблем, игры и люди)
Профилактика вредных привычек (с 5 класса) Профнаправленность: профессии и
специальности
Тренинги
• Старшее звено: Подготовка к ЕГЭ Профилактика зависимостей Личностный рост Проектная деятель-
ность
Спасибо за внимание!
top related