الفرق بين التعليم الصفي(التقليدي) و التعليم الالكتروني

 التعليم اإللكتروني التعليم الصفي(التقليدي) جوانب المقارنة

 نقل المادة العلمية إلى المعلم نوع الثقافة فيعرضها للمتعلم ُ نطًقا أو رسًما أو كتابَة  و ال يوجد تفعيل لتقنية

  التفريد

 نقل المادة العلمية إلى المعلم و قد يكون إنسان أو آلة تحت تفعيل

  لتقنية التفريد

 كثير التكلفة بحيث يحتاج إلى التكاليف المادية ميزانيات ضخمه إلنشاء المباني الكبيرة والفصول الدراسية .

 قليل التكلفة حيث ان المباني الدراسية او الكتب والمواصالت

 تكاد تكون معدومه .

 تعلم في فصل يوجد به الطالب مكان التعلم خالل فترة الدوام مع وجود نظام

 ينظم الحصص والمعلمين.

 تعلم الدرس عن طريق الكمبيوتر وشبكاته في اي وقت ال يوجد جدول على حسب رغبة

 المتعلم.

 مشاهدة العروض و تلقي دور المتعلم المعلومات

 مشارك نشط إيجابي

  متاح في أي وقت متاح بوقت معين اإلتاحة و التوفر

 التعليم التقليدي في الوقت نوعية المحتوى العلمي الراهن لم يضفي الجديد على

 المحتوى التعليمي لألجيال ألنه وحده ال يستطيع مواكبة الفكر

 العصري .

 التعليم االلكتروني ال يهتم بتقديم المحتوى العلمي فقط بل يهتم

 بكل عناصر ومكونات البرنامج التعليمي من اهداف ومحتوى

 وطرائق تقديم المعلومات وانشطة ومصادر التعلم المختلفة

 وأساليب التقويم المناسبة .

 طريقة ووقت التواصل مع المعلم

 تواصل مباشر خالل ساعات الدوام المحدودة

 يمكن ان يتواصل الطالب مع المعلم في اي وقت من اليوم

 برسائل وما الى ذلك

 ناقل للمعرفة والمصدر الوحيد  دور المعلم للمعلومات وهو محور عملية

 التعليم

 تغيير دور المعلم إلى دور  الموجه والمشرف على التعلم

 الزمالء محدودين ومتقاربين في زمالء المتعلم  االعمار

 الزمالء من شتى انحاء العالم وبأعمار مختلفة

 يركز المعلم على خطة المنهج اللغة المستخدمة في التعلم التي تمليها عليه الوزارة

 يشارك الطالب في تحديد المادة  العلمية

  له وقت محدد في الجدول , طريقة التسجيل  وأماكن مصممة

 متاح في أي وقت , لذا يتمتع بالمرونة متاح في أي مكان

 اكثر سعة إلستيعاب اكبر قدر محدودة المقاعد األعداد المقبولة من المتعلمين ممكن من الطالب

 يوجد مراعاة للفروق الفردية مراعاة الفروق الفردية بنسبة ضئيلة أو معدومة

 لمحدودية تنوع طرق عرض المادة العلمية

 يوجد مراعاة للفروق الفردية بنسبة كبيرة بسبب وجود  تنوع لطرق عرض المادة العلمية

 يكون التعلم بوجود المعلم طريقة التعلم  والمتعلم معا في نفس المكان

 يكون التعلم عن بعد بدون وجود المتعلم والمعلم في نفس المكان

  يقوم على التفاعلية ال يقوم على التفاعل التغذية الراجعة

 يتأخر التحديث بشكل متأخر تحديث المواد التعليمية نسبيا

 سرعة التحديث حسب احتياج المادة لذلك