ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

LOGO

Психологическая служба

ГБОУ СОШ №777

Психологи и логопеды дошкольного отделения

Психологи и логопеды школьного отделения

Руководитель психологической службы Акимов Александр Викторович

ДО1

Дошкольное отделениеДО1

Костикова Людмила Николаевна

ДО2 ДО3

ДО2 ДО3

Батлуцкая Елена Игоревна

Константинова Ольга Юрьевна

Батракова Анастасия Евгеньевна

КалининаЕлена Александровна

Камалова Фларида Нибиевна

Педагоги-психологи

Педагоги-логопеды

ДО2

Исакова Людмила Викторовна

LOGO Сила человеческого духа заключается в способности с интересом и оптимизмом смотреть в непредсказуемое будущее. Это вера в то, что из любого затруднительного положения найдётся выход, а все разногласия можно разрешить. Беккет Бернард

ШО1

Школьное отделениеШО1

Акимов Александр Викторович

ШО2-3 ШО4

Ховрина Гелена Борисовна

КалининаЕлена Александровна

ШироковаНаталья Евгеньевна

Педагоги-психологи

Педагоги-логопеды

ШО1

ДарьянГалина Александровна

ШО4

ОсиповаТатьяна Александровна

Цели и задачи психологической службы

Главная цель - создание наиболее благоприятных условий для интеллектуального и личностного развития учащихся и оптимизация социально-психологического климата на всех этапах и для всех участников образовательного процесса.

Главная задача - выявление и развитие познавательных и творческих способностей ребенка на основе индивидуально-личностного подхода.

Нормативно–правовое сопровождение деятельности службы

Положение о психологической службе

Устав ГБОУ СОШ №777

Конвенция о правах ребенка

Конституция РФ

Закон РФ «Об образовании»

Принципы работы

КомпетентностьКонфиденциальность

Ответственность

Благополучия клиента

Квалифицированная пропаганда психологии

Профессиональнаякооперация

Этическая и юридическая правомочность

Информирования клиента о целях и результатах

обследования

Задачи психологической службы

Add Your Title

3-6 лет

Дошкольное образование –

развитие сенсорной сферы,

воображения, речи, обеспечение

готовности к школе.

6-11 лет

Начальная школа - определение

готовности к обучению в школе, обеспечение адаптации к школе,

формирование учебной мотивации, развитие самостоятельности, и

самоорганизации, поддержка в

формировании желания и «умения учиться», развитии творческих

способностей.

11-15 лет

Средняя школа - сопровождение перехода в основную школу, адаптации к новым условиям обучения, поддержка в решении задач

личностного и ценностно-смыслового

самоопределения и саморазвития, помощь в

решении личностных проблем и проблем

социализации, формирование жизненных

навыков, помощь в построении конструктивных отношений с родителями и

сверстниками, профилактика девиантного поведения,

наркозависимости.

15-18 лет

Старшая школа- - помощь в профильной

ориентации и профессиональном самоопределении,

поддержка в решении экзистенциальных

проблем (самопознание, поиск смысла жизни, достижение личной

идентичности), развитие временной перспективы,

способности к целеполаганию, развитие

психосоциальной компетентности, профилактика.

Психологическая подготовка к ЕГЭ.

Гармоничное развитие детско-

родительских отношений и

психологическое просвещение

родителей

Способствование формированию гармоничной, всесторонне

развитой личности ребенка.

Повышение уровня

психологической компетентности педагогического

коллектива.

Направленность психологической службы

учащиеся

психолог

родители педагоги

Психологическая служба

Организационно-методическая

Психо-диагностика

Консуль-тирование

ПросветительскаяработаЭкспертная

работа

Основные направления

работыРазвивающая

Икоррекционная

ПРИНЦИП

ПРИНЦИП

ПРИНЦИП

ПРИНЦИП

системности

комплексности

развития

опоры на онтогенез

Принципы деятельности ПС школы:

ПРИНЦИП

Психологическая служба

Психологическая служба

Психологическая служба

LOGO

Цели логопедического направления

выявление и устранение тех нарушений речи, которые являются причиной неуспеваемости и сдерживают дальнейшее развитие ребёнка;

коррекция письменной речи, направленная на преодоление трудностей в овладении школьной программой;

пропаганда специальных логопедических знаний среди учителей и родителей учащихся.

Основные задачи логопедических занятий

1.Развитие фонематического слуха и восприятия;

2. Развитие навыков звуко-слогового анализа и синтеза слов;

3. Формирование лексико-грамматического строя речи;

4. Совершенствование связной речи;

LOGO