Психолого-педагогическое сопровождение детей с...
Post on 03-Jan-2016
90 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Психолого-педагогическое
сопровождение детей с ограниченными возможностями
здоровья
МБДОУ детский сад «Умка»
Актуальность
В последние годы увеличилось количество детей с особенностями в развитии. Такие дети требуют пристального внимания со стороны окружающих их взрослых (родителей, воспитателей, специалистов) и организации специальной помощи.
Поэтому стало актуальным создание системы психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в дошкольном учреждении.
МБДОУ детский сад "Умка"
Цель работы:
Конструирование и реализация в созданной системе эффективной модели психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ, обеспечивающей оптимальное развитие с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей при взаимодействии всех субъектов воспитания, способных достичь ожидаемых результатов воспитательно – образовательной работы.
МБДОУ детский сад "Умка"
Задачи:- обеспечивать психолого-педагогическое
сопровождение образовательных программ для детей с ОВЗ;
- способствовать развитию психолого-педагогической компетентности субъектов воспитательно – образовательного процесса;
- определить роль социально-психологической комфортности воспитательно – образовательной среды для детей с ОВЗ;
- организовать содействие ребенку с ОВЗ в решении актуальных задач развития, обучения, социализации;
- апробировать модель психолого-педагогического сопровождения в МБДОУ детский сад «Умка».
МБДОУ детский сад "Умка"
Ожидаемые результаты:
Совокупность использованных приемов и методов работы с
детьми в соответствии с уровнем их развития и
индивидуальными особенностями в контексте разработанной
модели, а также грамотная и планомерная помощь и поддержка
субъектов воспитательно - образовательного процесса должны:-способствовать формированию и развитию
корригированной речи;-овладеть необходимыми умениями и навыками в
различных видах детской деятельности;-обладать достаточно высоким уровнем познавательного
развития;-способствовать психологической готовности детей с ОВЗ
как к школьному обучению, так и к окружающей
действительности. МБДОУ детский сад "Умка"
Психологическая подготовка педагогического коллектива
Психологическая подготовка педагогического коллектива
Психопрофилактика и психопросвещение
Психопрофилактика и психопросвещение
Психолого-педагогическое сопровождение семьи дошкольника с ОВЗ
Психолого-педагогическое сопровождение семьи дошкольника с ОВЗ
Организационно-методическая деятельность
Организационно-методическая деятельность
Коррекционно-развивающая деятельность
Коррекционно-развивающая деятельность
МБДОУ детский сад "Умка"
Модель ППС
Исследовательская деятельность
Исследовательская деятельность
Компоненты организационно-методической деятельности
МБДОУ детский сад "Умка"
Психологизация образовательной
среды
Моделирование образовательног
о процесса с учетом
возможностей детей с ОВЗ
Участие в медико -
педагогических совещаниях
Разработка и адаптирование коррекционных
программ
Участие в методических объединениях
Ведение индивидуальных образовательных маршрутов и карт развития
ребенка
Участие в работе ПМПк
Создание электронной
картотеки диагностическог
о и коррекционного
материала
Обучение приемам и
методам работы с детьми с ОВЗ
Компоненты исследовательской
деятельности
МБДОУ детский сад "Умка"
Изучение семей дошкольников с
ОВЗ
Изучение личности
педагога, работающего с детьми с ОВЗ
Диагностика познавательного развития детей с
ОВЗ
Диагностика школьной готовности детей с ОВЗ
НПР детей с ОВЗ раннего возраста
Изучение межличностных
отношений детей с ОВЗ в
группе сверстников
Сбор анамнеза развития
Изучение профессиональн
ых умений и навыков
педагогов в работе с детьми с
ОВЗ
Исследование эмоционально -
волевого развития детей с
ОВЗ
Компоненты коррекционно-развивающей деятельности
МБДОУ детский сад "Умка"
Совместная деятельность по
оптимизации процесса
адаптациидетей с ОВЗ
ЦИПР как средство коррекции
нарушений в развитии детей с
ОВЗ
Коррекционная помощь детям сограниченными возможностями
здоровья
Работас детьми с ОВЗ
в сенсомоторном центре для
снятия психо-мышечного
напряжения и релаксации
Совместно организованная деятельность по
оптимизации межличностных
отношений детей с ОВЗ в
группе сверстников
Компоненты психологической подготовки педагогического
коллектива
МБДОУ детский сад "Умка"
Информирование об индивидуально – психологических
особенностей детей с ОВЗ
Обучение приемам и
методам работы с детьми с ОВЗ
Профилактика конфликтов в
системе педагог – родительПовышение
психологической культуры всех
участников образовательног
о процессаОбучение
психосберегающим технологиям и введение их
в образовательный
процесс
Компоненты психопрофилактики и
психопросвещения
МБДОУ детский сад "Умка"
Предупреждение неблагоприятных психических
состояний
Профилактика эмоционального
выгорания
Предотвращение педагогической запущенности
Информирование о детях
«группы риска»
Предотвращение межличностных
конфликтов
Развитие психологической культуры ребенка
курс
«Человековедение»Обучение
психосберегающим технологиям
Компонентыпсихолого-педагогического
сопровождения семьи дошкольника
МБДОУ детский сад "Умка"
Информирование о
психологических особенностях
детей
Взаимодействие в развитии и коррекции
Распространение
психологической литературы
Ознакомление с результатами исследования
Рекомендации по результатам исследования
Оказание психологическо
й поддержки кризисным
семьям, имеющим детей
с ОВЗ
Обучение психосберегающи
м технологиям
Профилактика конфликтов в
системе
родитель – педагог
Элементы апробации модели совместной организованной деятельности с детьми с
ОВЗ
МБДОУ детский сад "Умка"
Вывод:
С помощью представленной модели в системе психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ, все субъекты образовательного процесса оказывают необходимую и достаточную поддержку детям с ОВЗ и своевременную помощь в решении их индивидуальных проблем.
МБДОУ детский сад "Умка"
Спасибо за внимание!
МБДОУ детский сад "Умка"
Категории детей с ОВЗв МБДОУ детский сад
«Умка»:1) дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
2) дети с задержкой психического развития;
3) дети с общим недоразвитием речи;
4) дети с нарушениями зрения;
5) дети-инвалиды.
МБДОУ детский сад "Умка"
top related