«Шахматно шашечный клуб»elhoschool.ru/matemat/anoschkinalg/rp_krughok.pdf ·...

Общеобразовательная общеразвивающая программа

спортивно-технической направленности

«Шахматно-шашечный клуб» название

Возраст обучающихся:11 – 15 лет

Срок реализации: 1 год

Автор – составитель:

Аношкина Л.Г

2018 – 2019 учебный год

Пояснительная записка

Программа кружка «Шахматно-шашечный клуб» МОУ «Большеелховская средняя

общеобразовательная школа» (далее программа), разработана в соответствии с

требованиями следующих нормативно-правовых документов:

1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ

«Об образовании в Российской Федерации»;

2. Постановление Главного государственного санитарного врача Российской

Федерации от 4 июля 2014 года № 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14

«Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации

режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей»;

3. Специальной обучающей и методической литературы по игре в шахматы и шашки

В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании», с требованиями

современной системы образования, просвещения и культуры в настоящее время

возникает острая необходимость в новых подходах к преподаванию развивающих

предметов.

Направленность программы «Шахматно-шашечный клуб» - спортивно – техническая.

Данная программа является программой дополнительного образования, предназначенной

для внеурочной формы дополнительных занятий по физическому воспитанию

общеобразовательных учреждений. В процессе изучения у учащихся формируется

потребность в систематических занятиях упражнениями шашечной и шахматной игры.

Учащиеся приобщаются к здоровому образу жизни, приобретают привычку заниматься

физическим трудом, умственная нагрузка компенсируется у них физической. Занятия

дисциплинируют, воспитывают чувство коллективизма, волю, целеустремленность,

способствуют поддержке при изучении общеобразовательных предметов, повышают

интеллект занимающихся. Благодаря спортивно – технической направленности программы,

учащиеся, успешно освоившие программу, смогут участвовать в школьных ,районных и

окружных соревнованиях по шашкам и шахматам.

Новизна данной программы заключается в разработке и использовании на занятиях

педагогом дидактического материала (карточки, шахматные этюды и задачи),

активизирующих общие и индивидуальные логические особенности обучающихся;

применении метода исследования.

Актуальность программы: вырабатывает умение вести точные расчёты, требующие

предприимчивости, дальновидности. Организовывает содержательный досуг учащихся,

удовлетворяет их потребности в активных формах познавательной деятельности. К тому же

шахматы - замечательный повод для общения людей, способствующий углублению

взаимопонимания, укреплению дружеских и добрососедских отношений.

В.В.Путин в послании участникам чемпионата мира по шахматам сказал: «Шахматы

- это не просто спорт. Они делают человека мудрее и дальновиднее, помогают объективно

оценивать сложившуюся ситуацию, просчитывать поступки на несколько «ходов» вперёд».

Срок реализации, продолжительность образовательного процесса

Программа рассчитана на 1 год обучения.

Общая продолжительность обучения составляет 192 часа.

Режим занятий

Занятия проводятся 3 раза в неделю по 90 минут.

Во время занятий предусмотрены 10-минутные перерывы для снятия напряжения и отдыха.

Принимаются все желающие, не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья.

Возраст обучающихся: от 11 до 15 лет.

Количество обучающихся в группе: 15 человек

Цель программы: познакомить учащихся с основами шахматной игры. Пробудить у детей

интерес к игре в шахматы. Создавать условия для саморазвития, самореализации учащихся

в процессе учебной деятельности. Формировать общую культуру и организацию

содержательного досуга посредством обучения игре в шахматы.

Задачи:

Воспитывать сосредоточенность, дисциплинировать мышление.

Усиление мыслительного процесса.

Появление воображения.

Воспитывать чувство уважения к товарищам и соперникам.

Самоконтроль, дисциплина, умение составлять план действий в трудной ситуации.

Воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

В результате обучения по дисциплине подростки должны:

знать шахматные термины: белое и черное поле, горизонталь, вертикаль, диагональ,

центр, партнеры, начальное положение, белые, черные, ход, взятие, стоять под боем,

взятие на проходе, длинная и короткая рокировка, шах, мат, пат, ничья;

названия шахматных фигур: ладья, слон, ферзь, конь, пешка, король;

правила хода и взятия каждой фигуры;

уметь ориентироваться на шахматной доске;

уметь играть каждой фигурой в отдельности и в совокупности с другими фигурами без

нарушений правил шахматного кодекса; правильно помещать шахматную доску между

партнерами; правильно расставлять фигуры перед игрой; различать горизонталь, вертикаль,

диагональ; рокировать; объявлять шах;

ставить мат; решать элементарные задачи на мат в один ход, два хода, три хода;

уметь записать и прочитать шахматную партию; знать ценность шахматных фигур; уметь

ставить мат различными фигурами.

Содержание дисциплин программы

спортивно-технического кружка «Шахматно-шашечный клуб»

Шахматная и шашечная игра многообразна и не так проста, как кажется на первый

взгляд. Занятия планируется проводить по принципу от простого объяснения к более

сложному. Познавательный материал излагается в виде сказок. Занятия проводятся

комбинированным способом, чередуя элементы теоретической и практической новизны с

игровыми и соревновательными навыками, а также с воспитательными мероприятиями. В

процессе занятий дети получают целый комплекс полезных умений и навыков,

необходимых в практической деятельности и жизни. При проведении занятий следует

ориентироваться на наиболее активных детей, однако надо стремиться к тому, чтобы

основная масса занимающихся также усваивала данный материал. Обучение детей должно

происходить в максимально игровой форме, учитывающей возраст и психологию ребенка.

Обучение игре в шахматы и шашки – процесс непростой, но при правильном подходе

можно достаточно быстро добиться высоких результатов.

I.Общие понятия о шахматах. Шахматная доска.

Цель. Знакомство с шахматной доской

Шахматная доска белые и чёрные поля. Горизонталь, вертикаль, диагональ, центр.

II.Шашки.

Цель. Знакомство и обучение игре в шашки.

Русские шашки. Правила, особенности игры.

III.Начальная расстановка фигур. Шахматные фигуры. Ходы фигур.

Цель. Научить расставлять фигуры. Изучить ходы фигур.

Начальное положение (начальная позиция); расположение каждой из фигур в начальной

позиции; правило "ферзь любит свой цвет"; связь между горизонталями, вертикалями,

диагоналями и начальной расстановкой фигур. Белые, черные, ладья, слон, ферзь, конь,

пешка, король

IV.Взятие фигур.

Цель. Познакомиться с «превращениями» пешки. правилами хода и взятия фигур.

Правила хода и взятия каждой из фигур, игра "на уничтожение", белопольные и

чернопольные слоны, одноцветные и разноцветные слоны, качество, легкие и тяжелые

фигуры, ладейные, коневые, слоновые, ферзевые, королевские пешки, взятие на проходе,

превращение пешки.

V. Цель шахматной партии.

Цель. Достигнуть общих представлений о начале шахматной партии.

Шах, мат, пат, ничья, мат в один ход, длинная и короткая рокировка и ее правила.

Игра всеми фигурами из начального положения.

Самые общие представления о том, как начинать шахматную партию.

VI. Краткая история шахмат.

Цель. Познакомиться с историей шахмат.

Возникновение и распространение шахмат. Чемпионы мира по шахматам. Этика

шахматной борьбы.

VII. Шахматная нотация

Цель. Научиться читать и записывать шахматную партию.

Краткая и полная запись шахматной партии. Запись начального положения.

VIII. Ценность шахматных фигур.

Цель. Познакомиться с ценностью фигур.

Ударная сила фигур. Абсолютная и относительная сила фигур.

IX.Как взять в плен короля.

Цель. Прийти к выводу о цели шахматной партии.

Подведение детей к выводу цели шахматной партии, понятию того, что для достижения

мата можно жертвовать фигуры.

X.Как разные фигуры матуют в середине игры.

Цель. Познакомиться с решениями шахматных партий.

Примеры шахматных партий. Различные позиции для решения. Мат в 1,2,3 хода.

XI.Достижение мата без жертвы материала.

Цель. Достижение мата без жертв.

Подведение детей к выводу цели шахматной партии, понятию того, что достигнуть мата

можно без жертвования фигурами.

XII.Основы дебюта, миттельшпиля, эндшпиля.

Цель. Знакомство с тремя стадиями шахматной партии.

Шахматная партия. Три стадии шахматной партии (дебют, миттельшпиль, эндшпиль).

Двух- и трехходовые партии.

Учебный план

Наименование темы, ее

содержание

Всего

кол-во

часов

теория

практик

Форма

аттестации,

контроля

(соревнований)

I Общие понятия о шахматах.

Шахматная доска.

Шахматная доска белые и

чёрные поля.

Горизонталь, вертикаль,

диагональ, центр.

II Шашки.

Русские шашки. Правила,

особенности игры.

6 6 турнир

III Начальная расстановка

фигур. Шахматные фигуры.

Ходы фигур.

Начальное положение

(начальная позиция).

Расположение каждой из фигур

в начальной позиции; правило

"ферзь любит свой цвет".

Связь между горизонталями,

вертикалями, диагоналями и

начальной расстановкой фигур.

IV Взятие фигур.

Правила хода и взятия каждой из

фигур, игра "на уничтожение».

Качество, легкие и тяжелые

фигуры, ладейные, коневые,

слоновые, ферзевые,

королевские пешки.

Взятие на проходе,

превращение пешки.

V Цель шахматной партии.

Шах, мат, пат, ничья, мат в один

ход, длинная и короткая

рокировка и ее правила.

Игра всеми фигурами из

начального положения.

Самые общие представления о

том, как начинать шахматную

партию.

VI Краткая история шахмат.

Возникновение и

распространение шахмат.

Чемпионы мира по шахматам.

Этика шахматной борьбы.

VII Шахматная нотация

Краткая и полная запись

шахматной партии.

Запись начального положения.

VIII Ценность шахматных фигур.

Ударная сила фигур.

Абсолютная и относительная

сила фигур.

IX Как взять в плен короля..

1. Подведение детей к выводу

цели шахматной партии,

понятию того, что для

достижения мата можно

жертвовать фигуры.

X Как разные фигуры матуют в

середине игры.

Примеры шахматных партий.

Различные позиции для

решения. Мат в 1,2,3 хода.

XI Достижение мата без жертвы

материала.

Подведение детей к выводу

цели шахматной партии,

понятию того, что достигнуть

мата можно без жертвования

фигурами.

XII Основы дебюта,

миттельшпиля, эндшпиля.

Шахматная партия. Три стадии

шахматной партии (дебют,

миттельшпиль, эндшпиль).

Двух- и трехходовые партии.

турнир

Итого 192

Календарно-тематическое планирование.

тема кол-

часов

форма

занятия

дата

форма

контроля

плану

факт.

Общие понятия о

шахматах. Шахматная

доска.

1 Первое знакомство с

шахматным

королевством.

Шахматная доска.

2 Лекция опрос

2 Линии на шахматной

доске. Горизонтали и

вертикали.

2 Беседа

Практикум

опрос

практическое

задание

3 Линии на шахматной

доске. Диагонали.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

4 Центр шахматной

доски.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

Шашки.

5 История

возникновения игры

«Уголки».

Многочисленные

варианты игры в

«Уголки».

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

6 Русские шашки.

Правила игры.

4 Беседа

Практикум

опрос

задание

7 Русские шашки.

Правила, особенности

игры.

4 Беседа

Практикум

опрос

задание

8 Турнир на звание

лучшего игрока.

2 Беседа

Практикум

турнир

Начальная

расстановка фигур.

Шахматные фигуры.

Ходы фигур.

9 Шахматные фигуры. 2 Беседа опрос

10 Сравнительная сила

фигур.

Практикум

опрос

задание

11 Начальная позиция. 2 опрос

задание

12 Ладья. 2 опрос

задание

13 Слон. 2 опрос

задание

Взятие фигур.

14 Ладья против слона. 2 Беседа

Практикум

опрос

задание

15 Ферзь. 2

16 Ферзь против ладьи и

слона.

17 Конь. 2 опрос

задание

18 Конь против ферзя,

ладьи, слона.

19 Пешка.. 2

Цель шахматной

партии.

20 Превращение пешки в

другие фигуры.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

21 Взятие на проходе. 2

22 Шах. 4

23 Мат. 2

24 Мат 2

25 Ничья. Пат. 2

26 Рокировка. 2

27 Шахматная партия. 2 практическое

задание

28 Шахматная партия. 2

29 Шахматная партия. 2

Краткая история

шахмат.

30 Возникновение и

распространение

шахмат.

задание

31 Выдающиеся

шахматисты нашего

времени.

задание

32 Шахматные правила

FIDE. Этика

шахматной борьбы.

задание

32 Шахматы проникают в

Европу. Шахматы в

нашей республике.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

33 Шахматный турнир 2 опрос

задание

Шахматная нотация

34 Шахматная нотация.

Обозначение

горизонталей,

вертикалей, полей.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

35 Шахматная нотация.

Обозначение

шахматных фигур и

терминов.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

36 Шахматная нотация. 2 Беседа

Практикум

опрос

задание

Практикум

опрос

задание

Практикум

опрос

задание

39 Как записать и

прочитать шахматную

партию.

2 лекция опрос

задание

Ценность шахматных

фигур.

40 Ценность шахматных

фигур. Сравнительная

сила фигур.

4 Беседа

Практикум

опрос

задание

фигур. Достижение

материального

перевеса.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

фигур. Достижение

2 Беседа опрос

задание

материального

перевеса.

Практикум

фигур. Способы

защиты.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

фигур. Способы

защиты.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

45 Способы защиты.

Игровая практика.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

46 Ударная сила фигур. 2 Беседа

Практикум

опрос

задание

47 Ударная сила фигур. 2 Самостоятельная

работа

опрос

задание

48 Абсолютная и

относительная сила

фигур.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

49 Белые-чёрные. Учебная

партия.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

50 Самостоятельная

работа по теме

«Ценность фигур».

2 Самостоятельная

работа

опрос

задание

Как взять в плен

короля.

51 Побеждает тот, кто

ставит мат.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

52 Техника матования

одинокого короля.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

Игровая практика

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

Как разные фигуры

матуют в середине

игры.

55 Мат ферзём с помощью

короля.

задание

56 Мат ферзём и ладьёй. 2 Беседа

Практикум

опрос

задание

57 Мат двумя ладьями. 2 Беседа опрос

Практикум задание

58 Мат ладьёй с помощью

короля

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

59 Мат двумя слонами с

помощью короля.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

60 Достижение мата без

жертвы материала.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

61 Учебные положения на

мат в два хода в

эндшпиле.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

миттельшпиле.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

63 Решение заданий на

миттельшпиле.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

мат в два хода в дебюте.

4 Беседа

Практикум

опрос

задание

Достижение мата без

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

2 опрос

задание

67 Взаимодействие фигур

при атаке на короля.

2 опрос

задание

68 Две фигуры атакуют

матовое поле.

4 Беседа

Практикум

опрос

задание

69 Одна фигура нападает

на короля, другая

отрезает поля

отступления.

4 опрос

задание

70 Одна атакующая

фигура нападает на

короля, другая

связывает фигуру-

защитницу.

4 опрос

задание

71 Две фигуры матуют,

одновременно нападая

на короля.(двойной

шах).

4 Беседа

Практикум

опрос

задание

72 Сочетание двух или

нескольких матовых

идей.

73 Мат в 1 ход. 2 Беседа

Практикум

опрос

задание

74 Мат в 2 хода с

помощью двойного

шаха.

75 Мат в 2 хода с

помощью двойного

шаха.

76 Мат в 2 хода по

последней горизонтали

Основы дебюта,

миттельшпиля,

эндшпиля.

77 Мат в два хода. 2 Беседа

Практикум

опрос

задание 78 Мат в 3 хода. 2

79 Основы дебюта. 2 Лекция

80 Основы дебюта.

Невыгодность раннего

ввода в игру ладей и

ферзя.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

81 Основы дебюта. Другие

угрозы быстрого мата в

дебюте. Защита.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

82 Основы дебюта.

Наказания за

несоблюдение

принципа быстрейшего

развития фигур.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

83 Основы дебюта. Борьба

за центр.

2 Беседа

Практикум

опрос

задание

89 Основы миттельшпиля. 2 Беседа

Практикум

опрос

задание 90 Основы эндшпиля. 2

91 Шахматный турнир. 2 турнир турнир

Заключение.

Процесс шахматной тренировки состоит из общей и специальной подготовки, которые

взаимосвязаны друг с другом. Общая подготовка направлена, прежде всего, на

всестороннее шахматное образование и развитие необходимых качеств шахматиста..

Специальная подготовка шахматиста осуществляется в непосредственной связи с

овладением и совершенствованием мастерства на базе уже приобретенных навыков и

умений общей подготовки.

В результате занятий предполагается развить следующие качества личности:

целеустремленность, настойчивость, уверенность, умение логически мыслить, память, силу

воли, радость творчества.

Методическое обеспечение программы спортивно-технического кружка

«Шахматно-шашечный клуб». 1. Программа «Шахматы, первый год».

2-3. Учебник «Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн полны:

Часть 1», «…Часть 2».

4. Пособие для учителя «Шахматы, первый год, или Учусь и учу».

5-6. Рабочие тетради «Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые чудес и тайн

полны: Рабочая тетрадь: Часть 1», «…Часть 2».

7. Тетрадь для проверочных работ «Шахматы, первый год, или Там клетки чёрно-белые

чудес и тайн полны: Тетрадь для проверочных работ».

8. Задачник «Шахматы, первый год: Задачник, мат в один ход: 1500 малофигурных

позиций».

Учебно- методический комплект:

Учебно-методический комплект «Шахматы-школе», И.Г.Сухин.

Оборудование

Шахматные доски

Комплекты шахмат и шашек

Таблицы

Схемы

Презентации

Дидактический материал

Раздаточный материал

Тесты

Фрагменты источников

Статистические данные

Диаграммы

Анкеты и опросники

Список литературы

Литература для педагога Список литературы

1. Сухин И. Приключения в Шахматной стране. – М.: Педагогика, 1991,123с.

2. Сухин И. Удивительные приключения в Шахматной стране. – М.: Поматур, 2000,140

3. Быкова Е., Локтева Т.Шахматы для малышей.-Ростов н/Д.Феникс ,2006,87 с.

4. Пожарский В. Шахматы. Начальная школа Ростов н/Д.Феникс, 2012,284 с.

5. И.Сухин Шахматы первый год. Учусь и учу. Ростов н/Д.Феникс ,2008,172 с.

6. И.Сухин Шахматы второй год. Учусь и учу. Ростов н/Д.Феникс 2008, 116 с.

7. Ильин Е. В стране деревянных королей.– М.: Малыш, 1982.

8. Ильин Е. Приключения Пешки.– М.: ФиС, 1975.

9. Ильин Е. Средневековая легенда.

Литература для обучающихся

1. Иващенко С. «Учебник шахматных комбинаций», Тома 1-А и 1-Б, М-2002.

2. Пожарский В. «Шахматная школа», Ростов-на-Дону-2006.

Шахматные интернет-ресурсы 1. Российский игровой портал «Шахматная планета» http://chessplanet.ru

2. Международный игровой портал http://chess.com

3. Сайт Шахматной Федерации Москвы http://moscowchess.org

4. Сайт по решению шахматных задач http://chesstempo.com

5. Рейтинг-лист ФИДЕ, разрядные нормы и правила http://chess.sainfo.ru

«Шахматно шашечный клуб»elhoschool.ru/matemat/anoschkinalg/rp_krughok.pdf ·...

Documents

клуб почемучка

Футбольный клуб

monit 10ukr matemat

Презентация шашечный турнир

probabilità composta - matemat

log. matemat. iii bim.doc

Римський клуб

cap.2. determin. modelelor matemat

2basico metodo matemat bueno

Морской клуб

Шашечный Израиль № 2-3,...

клуб диалог

matemat 5º

desarrollo matemat

Шашечный турнир

matemat 2 grau livro professor

04 boletin raz matemat - 5to prim

matemat ik i - ankara Üniversitesi

matemat 6º 2015

guia de matemat. 2