ชุดที่1เตรียมความพร้อม เล่ม1

เอกสารชดแนวทางพฒนาการเรยนร สำหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

เลมท 1

ชดท 1

การเตรยมความพรอม สำหรบนกเรยนทมความบกพรอง

ทางการเรยนร

สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

ก ค

ข ง

ชดท 1 เทคนค วธการและสอ สำหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร เลมท 1

ก ค ข

ชดท 1ก�รเตรยมคว�มพรอม

สำ�หรบนกเรยนทมคว�มบกพรองท�งก�รเรยนร

เลมท 1

เอกสารชดแนวทางการพฒนาการเรยนร

สำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ

เรอง การเตรยมความพรอมสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรเลมท1

ผจดพมพ กลมการจดการศกษาเรยนรวม

สำานกบรหารงานการศกษาพเศษ

กระทรวงศกษาธการ

จำานวนพมพ 2,500เลม

ปทพมพ 2554

ISBN 978-616-202-343-9

คำ�นำ�

เอกสารชด“แนวทางพฒนาการเรยนรสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร”นไดจด

ทำาและเผยแพรครงแรกในปพ.ศ.2551โดยในครงนนไดจดทำาเปนเอกสาร5เลมคอเลมท1ความร

พนฐานและแนวทางพฒนานกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรเลมท2การเตรยมความพรอมสำาหรบ

นกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรเลมท3เทคนควธการและสอสำาหรบนกเรยนทมความบกพรอง

ทางการเรยนรดานการอาน เลมท 4 เทคนค วธการและสอ สำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการ

เรยนรดานการเขยนและเลมท5เทคนควธการและสอสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

ดานคณตศาสตรโดยทผานมาพบวาเอกสารชดดงกลาวเปนประโยชนกบครผสอนและผทเกยวของในการใช

เปนแนวทางในการพฒนานกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรดานตางๆไดเปนอยางด

อยางไรกตามเพอใหเอกสารชดนมความเปนปจจบนและมความสมบรณมากยงขน สำานกงาน

คณะกรรมการการศกษาขนพนฐานจงเหนควรปรบปรงเอกสารดงกลาว โดยในการปรบปรงครงน นอกจาก

ความเหมาะสมของเทคนควธการและสอสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรแลวยงไดคำานงถง

ความสะดวกของครและผทเกยวของในการนำาไปใชดวยเปนสำาคญดวยเหตนจงไดจดพมพเอกสารชดนออกเปน

1เลมกบอก4ชดเพอใหเอกสารแตละเลมมขนาดไมหนาจนเกนไปโดยประกอบดวยเอกสารตางๆดงน

เอกสารความรพนฐานและแนวทางพฒนานกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

เอกสารชดท 1 การเตรยมความพรอมสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

ประกอบดวยเอกสาร 2 เลม

เอกสารชดท 2 เทคนค วธการและสอ สำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

ดานการอาน ประกอบดวยเอกสาร 6 เลม

ดานการเขยน ประกอบดวยเอกสาร 3 เลม

ดานคณตศาสตร ประกอบดวยเอกสาร 5 เลม

สำาหรบเอกสารนเปนเลมท 1 ในเอกสารชดท 1 การเตรยมความพรอมสำาหรบนกเรยน

ทมความบกพรองทางการเรยนร ซงในเอกสารจะกลาวถงสภาพปญหา แนวทางพฒนา เทคนควธการ

และสอการเรยนการสอน รวมทงกจกรรมการจดการเรยนรและแบบฝก ทจะนำาไปสการแกไขปญหา

ทเกดกบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรดานการเขยนไดอยางมประสทธภาพ ทงนในการนำาไปใช

ครผสอนผปกครองและผทเกยวของอาจพจาณาปรบเปลยนไดตามความเหมาะสม

สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ขอขอบคณผมสวนรวมในการจดทำาเอกสารชดน

หวงเปนอยางยงวาเอกสารนจะกอใหเกดประโยชนตอครผสอนผปกครองและผเกยวของทกระดบซงจะไดนำา

ไปประยกตใชเพอพฒนานกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรไดอยางเหมาะสมกลาวคอนกเรยนทมความ

บกพรองทางการเรยนรแตละคนจะไดรบการชวยเหลอและสงเสรมใหไดรบการพฒนาเตมศกยภาพ ซงยอม

สงผลโดยตรงตอคณภาพการศกษาและคณภาพชวตของผเรยน

(นายชนภทรภมรตน)

เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ส�รบญ

เรอง หนา

คำานำา

สารบญ

บทนำา

การเตรยมความพรอมของนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร................................................... 1

แนวทางในการเตรยมความพรอมสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร..................................... 2

ขอบขายการเตรยมความพรอมสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร...................................... 6

แผนภาพแนวทางการพฒนาการเรยนรเพอเตรยมความพรอมสำาหรบนกเรยนทมความบกพรอง

ทางการเรยนร........................................................................................................................................ 7

เทคนควธการชวยเหลอและพฒนานกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร....................................... 8

ตารางวเคราะหแผนการจดกจกรรมการเตรยมความพรอม.................................................................. 9

ดานท 1 การเตรยมความพรอมดานสมาธ.................................................................. 11

แผนการจดกจกรรมเตรยมความพรอม การเพมชวงความสนใจและการจดจอ....... 12

กจกรรมท1พาฉนไปถงจดหมายหนอย............................................................................................. 12

กจกรรมท2แหวกวายในขวด............................................................................................................. 15

กจกรรมท3ตอกานไมขด................................................................................................................... 17

กจกรรมท4ขวดมหาสนก.................................................................................................................. 19

กจกรรมท5ลกปดแสนรก.................................................................................................................. 21

กจกรรมท6เพลนเสยงเพลง.............................................................................................................. 23

กจกรรมท7ฟตบอลหรรษา................................................................................................................ 26

กจกรรมท8สนกคดสนกปน............................................................................................................ 29

ดานท 2 การเตรยมความพรอมในการรบรทางการเหน.................................................. 31

แผนการจดกจกรรมเตรยมความพรอม การสงเกต การวาดสายตา............................ 32

กจกรรม การสงเกตการวาดสายตา................................................................................................... 32

เรอง หนา

แผนการจดกจกรรมเตรยมความพรอม การตอเตมภาพใหสมบรณ............................. 38

กจกรรมท1ตอเตมภาพใหสมบรณ.................................................................................................... 38

กจกรรมท2ตอเตมฉนใหสมบรณ...................................................................................................... 43

แผนการจดกจกรรมเตรยมความพรอม การตอเตมอกษรใหสมบรณ.......................... 64

กจกรรม ตอเตมตวอกษร.................................................................................................................. 64

แผนการจดกจกรรมเตรยมความพรอม การจำาแนกภาพจากฉากหลง......................... 73

กจกรรมท1ดดดมรางวล................................................................................................................... 73

กจกรรมท2ภาพซอนหาพาสนก........................................................................................................ 76

กจกรรมท3จำาแนกภาพจากฉากหลง................................................................................................ 84

แผนการจดกจกรรมเตรยมความพรอม การจำาแนกทางการเหน................................... 90

กจกรรมท1มองหาคำาตอบ................................................................................................................ 90

กจกรรมท2ภาพนมชอ..................................................................................................................... 100

กจกรรมท3หาพวก........................................................................................................................... 103

กจกรรมท4พยญชนะอะไรเอย.......................................................................................................... 106

กจกรรมท5เลอกดดมรางวล............................................................................................................. 114

แผนการจดกจกรรมเตรยมความพรอม การจำาจากการเหน........................................... 116

กจกรรมท1ถงความจำา...................................................................................................................... 116

กจกรรมท2จำาไดไหม........................................................................................................................ 118

กจกรรมท3จำาฉนไดไหม................................................................................................................... 120

แผนการจดกจกรรมเตรยมความพรอม การเรยงลำาดบภาพ........................................... 128

กจกรรม ลำาดบภาพ...................................................................................................................... 128

บรรณานกรม................................................................................................................................... 135

คณะทำางาน...................................................................................................................................... 136

บทนำ�

การเตรยมความพรอมของนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

เดกทกคนเปนทรพยากรทมคณคาของชาต มสทธและศกดศรเทาเทยมกนตามสทธมนษยชนและ

สทธตามกฎหมายในสงคมไทย เดกทกคนจงสมควรไดรบการดแลเอาใจใสอยางจรงจงตงแตเรมปฏสนธ

แรกเกดและเตบโตโดยไดรบความรกความอบอนจากพอแมและผเกยวของทกฝายตลอดจนไดรบการเตรยม

ความพรอมใหมความเขมแขงทงดานรางกายจตใจอารมณและสงคมเพอจะไดเตบโตเปนผใหญทมคณภาพ

ในอนาคตนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรมระดบสตปญญา(IQ)อยในระดบปกตเหมอนนกเรยน

ทวไปแตมผลสมฤทธทางการเรยนตำากวาความสามารถทแทจรง เนองจากความบกพรองของกระบวนการ

ทางจตวทยา (Psychological Processes) ซงเปนความบกพรองในกระบวนการดานการเหน (Visual

ProcessingDisabilities)ความบกพรองในกระบวนการดานการไดยน(AuditoryProcessingDisabilities)

ความบกพรองในกระบวนการจดลำาดบ(SequentialProcessingDisabilities)ความบกพรองในกระบวนการ

สรางความคดรวบยอด(ConceptualProcessingDisabilities)และความบกพรองในกระบวนการดานการ

ใชความเรวในการเคลอนไหวและทำากจกรรม(ProcessingSpeedDisabilities)ทำาใหสงผลกระทบตอการเรยน

รคอความเขาใจภาษาการพดการอานการเขยนการสะกดคำาและคณตศาสตรแสดงออกใหเหนโดยม

ปญหาการอานไมไดพดไมไดใจความอานจบใจความไมไดเขยนหนงสอไมเปนตวเขยนไมตรงเสนบรรทด

เขยนตามคำาบอกไมได สะกดคำาไมได ไมเขาใจความคดรวบยอดทางคณตศาสตรเปนตน นอกจากนยง

พบวานกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรยงมปญหาอนๆรวมดวยไดแก

1.ขาดความเชอมนและการยอมรบตนเอง(SelfEsteem)ซงแสดงออกโดยไมพยายามทำาสง

ใหมกลวความลมเหลวขอายเกบตวโกรธกาวราวเบอการอานเบอการเรยน

2.สบสนกบบทบาทและการแสดงออกทางสงคม(SocialConfusion)ไมเขาใจปฏกรยาของผอน

ทำาใหแสดงพฤตกรรมไมเหมาะสมกบกาลเทศะเชนแสดงออกมากเกนไป(Overreact)ประเมนเรองเกนจรง

หนหนพลนแลนโตตอบชาเกนไปเปนตน

3. มความยงยากในการสอสาร (Communication) สอสารไมได จงหลกเลยงการพดคย หรอ

แสดงออกอยางกาวราวแทนการพดดๆไมอยากมเพอนเพราะกลวถกลอเลยนทำาใหดไมเปนมตรกบผอน

4.มปญหาดานสมาธ(Attention)ทำาใหไมอยนงหรอทำากจกรรมไมตอเนองทำางานไมเสรจตาม

กำาหนดเปนตน

ปญหาเหลานเปนอปสรรคสำาคญในการเรยนร ทำาใหไมประสบความสำาเรจในการเรยน ครและ

ผเกยวของจงจำาเปนตองชวยเหลอ โดยการเตรยมความพรอมใหนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

ตงแตเรมพบปญหา เพอลดขอจำากดในการเรยนรและเปนการสงเสรมใหมความรพนฐาน ซงเปนเครองมอ

ในการเรยนรในระดบทสงขนตอไป

อยางไรกตามการพฒนาศกยภาพนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรนน จำาเปนตองพฒนา

อยางมทศทางและดำาเนนการอยางตอเนองเปนกระบวนการโดยความรวมมอของผเกยวของทกฝายไดแกคร

พอแม ผบรหาร และผเกยวของอนๆ ซงควรมการประเมนความสามารถพนฐานโดยละเอยดและนำาปญหา

ทพบมาวเคราะหรวมทงกำาหนดจดประสงคในการพฒนาอยางชดเจนมการประชมเพอจดทำาแผนการจดการ

ศกษาเฉพาะบคคลและนำาไปสการปฏบตอยางจรงจง

สำาหรบการชวยเหลอนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรนนมเปาหมายในการพฒนาคอ

1.เพอลดขอจำากดในการเรยนรของนกเรยน

2.เพอใหนกเรยนยอมรบตนเองและประสบผลสำาเรจในการดำาเนนชวต

3.เพอพฒนาความสามารถทางการเรยนรของนกเรยนดานการอานการเขยนและคณตศาสตร

4.เพอใหนกเรยนสามารถดำาเนนชวตไดอยางมความสข และสามารถทำาประโยชนใหสงคมและ

ประเทศ

แนวทางในการเตรยมความพรอมสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

การเตรยมความพรอมสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรมแนวทางดงน

1. การประเมนความสามารถพนฐานครผสอนสามารถประเมนโดยวธการทหลากหลายทงท

เปนทางการและไมเปนทางการการทดสอบอยางเปนทางการไดแกการวดระดบสตปญญา(IQTest)การวดระดบ

ผลสมฤทธทางการเรยน(AchievementTest)การทดสอบอยางไมเปนทางการไดแกการสงเกตพฤตกรรม

ทางการเรยนของนกเรยนการใชแบบสำารวจปญหาทางการเรยนศกษาจากแบบบนทกประวตการสมภาษณ

ผปกครองการทดสอบนกเรยนเปนรายบคคลเพอวเคราะหสภาพปญหาทางการเรยนรของนกเรยนดานการ

อานการเขยนการสะกดคำาและคณตศาสตรและใชเปนขอมลในการตดสนใจหาแนวทางชวยเหลอ

2. การสงเสรมศกยภาพของนกเรยนและลดขอจำากดจากปญหาทมอย ครผสอนสามารถ

สงเกตและวเคราะหลลาการเรยนรวานกเรยนแตละคนมความถนดหรอมลลาในการเรยนรแบบใดเชนการ

ใชตาในการมองการฟงการใชการสมผสหรอลงมอทำาชอบการเรยนรคนเดยวหรอเรยนเปนกลม เปนตน

ซงจะชวยใหสามารถจดกจกรรมไดหลากหลายและสอดคลองกบความตองการจำาเปนได

3. การวเคราะหปญหาของนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร ซงมความบกพรองใน

การรบรทางจตวทยาประกอบดวยความบกพรองในการรบรทางการไดยนการเหนการประสานสมพนธ

ของตากบการรบรของกลามเนอความจำาและการจดระเบยบในการเรยนรพจารณาไดจากประเดนตอไปน

การรบรทางการไดยนเปนความสามารถในการตความสงเราทเราไดยนรวมถงทกษะตางๆ

เชน ความจำาจากการไดยน ความสามารถแยกแยะเสยง ความสามารถในการวเคราะหและสงเคราะหสงท

ไดยนความสามารถในการฟงและเขาใจเรองใดเรองหนงในขณะทมเรองอนๆเขามาแทรก

การรบรทางการเหน เปนความสามารถในการตความสงทเหน รวมถงความจำาจากการเหน

ความสามารถในการแยกแยะสงทเหนความสามารถในการวเคราะหและสงเคราะหสงทเหนและความสามารถ

ในการแยกแยะภาพใดภาพหนงเมอมภาพอนๆเขามาแทรก

การจดระเบยบในการเรยนร เปนความสามารถในการจดระเบยบสงเราทงทเปนคำาพดและ

ทไมเปนคำาพด ความสามารถในการทจะจดการกบขอมลดวยตนเอง รวมทงความสามารถในการจดระบบ

คำาพดการจดระบบความคดและการจดระเบยบทางมตสมพนธ

การรบรทางกลามเนอ เปนความสามารถในการรบรสงเราโดยผานประสาทสมผสและแสดง

ปฏกรยากลบออกมาในรปของการเคลอนไหวของกลามเนอ

ความจำาเปนความสามารถในการจดเกบและดงประสบการณเดมโดยผานประสาทสมผสและ

การรบรสงเราทเคยผานมาแลวความจำาแบงเปน2ชนดคอความจำาระยะสนและความจำาระยะยาวความ

จำาระยะสนเปนการเกบขอมลชวคราวโดยทเรามการตระหนกถงสงนนสวนความจำาระยะยาวเปนการเกบขอมล

อยางถาวร เปนกระบวนการโยกยายขอมลจากความจำาระยะสนมาสความจำาระยะยาว สำาหรบนกเรยนทม

ความบกพรองทางการเรยนรจะมปญหาดานความจำา

การดงขอมลจากความจำา เปนความสามารถในการทจะระลกถงขอมลทจดเกบในความจำา

ระยะยาวออกมาใชสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรจะมความยากลำาบากในเรองดงกลาวเมอ

ครใหงานกบนกเรยนๆจะไมสามารถถงขอมลจากความจำาระยะยาวออกมาใชได

ปญหาทางดานสงคมและอารมณ นกเรยนมกจะมปญหาอารมณรนแรงและมปญหาในดาน

ปฏสมพนธทางสงคมกบบคคลอน ทงนเพราะนกเรยนไมเขาใจเงอนไขทางสงคม ทำาใหมความรสกตำาตอย

มความวตกกงวลและมความหดหใจ

จากการวเคราะหปญหา นำาไปสการวเคราะหหาหลกการ เทคนควธการ แนวทางในการแกไขให

ครอบคลมสภาพปญหา ออกแบบแผนการจดกจกรรมในการเตรยมความพรอมและเทคนควธการชวยเหลอ

เบองตนสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรสามารถสรปเปนแนวทางในการเตรยมความพรอม

สำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรใน5ดานดงน

1. การเตรยมความพรอมดานสมาธ

การเตรยมความพรอมดานสมาธประกอบดวยการเพมชวงความสนใจ(AttentionSpan)และ

ความจดจอ(Concentration)

การฝกและเตรยมความพรอมดานสมาธมวตถประสงคเพอใหนกเรยนไมวอกแวกงาย มความ

ตงใจในการทำางานสามารถทำางานไดเสรจทนกำาหนดเวลามผลงานทเรยบรอยมระเบยบรจกการรอคอย

และเปนพนฐานทจำาเปนสำาหรบนกเรยนในการเรยนรเรองตางๆ ดงนนกจกรรมทใชในการฝกสมาธจงควร

เปนกจกรรมทชวยเพมชวงความสนใจและความจดจอใหแกนกเรยนโดยผานกจกรรมตางๆเชนการเลนเกม

ทสนใจการทำางานศลปะทชอบเปนตน

2. การเตรยมความพรอมดานการรบรทางการเหน

การเตรยมความพรอมดานการรบรทางการเหน ประกอบดวย การสงเกต การกวาดสายตา

การตอเตมภาพใหสมบรณ(VisualClosure)การจำาแนกภาพจากฉากหลง(VisualFigureGround)การ

จำาแนกทางการเหน(VisualDiscrimination)การจำาจากการเหน(VisualMemory)และการเรยงลำาดบภาพ

(PictureSequencing)เปนตน

การฝกและเตรยมความพรอมเพอพฒนาความสามารถในกระบวนการทางการเหน (Visual

ProcessingDisabilities)สามารถใชเทคนควธการตางๆไดแกกจกรรมตอภาพ(Jigsaw)ตอไมบลอกหรอ

ใหดภาพปดภาพแลวจำาใหไดวามภาพอะไรบางใหดภาพและสงเกตวามความผดปกตทใดบางใหดภาพและ

จำาแนกรปทรงเรขาคณตจากภาพทกำาหนดใหหรอใหหาคำาจากภาพอกษรปรศนาเปนตน

3. การเตรยมความพรอมดานการรบรทางการไดยน

การเตรยมความพรอมดานการรบรทางการไดยน ประกอบดวย การจำาแนกทางการไดยน

(AuditoryDiscrimination)การจำาจากการไดยน(AuditoryMemory)การเรยงลำาดบจากการไดยน(Auditory

Sequencing)เปนตน

การฝกและเตรยมความพรอมเพอพฒนาความสามารถในกระบวนการทางการไดยน(Auditory

ProcessingDisabilities)สามารถใชเทคนควธการตางๆไดแกใหนกเรยนนงหลบตาและถามวานกเรยน

ไดยนเสยงอะไรใหพดตามเพอนเปนคำาเปนประโยคใหนบวนในรอบสปดาหหรอนบเดอนในรอบหนงปยอน

กลบเชนธนวาคมพฤศจกายนมกราคมใหฟงเพลงแลวนกถงคำาในเนอเพลงแตละคำาใหนกเรยนทองตว

อกษรยอนกลบเชนฮอฬ...กหรอZYX…Aใหเพอนเลาเรองสนๆใหฟงหลงจากจบแลวใหนกเรยน

เลาเรองทจบไปเมอครนหรอใหมกจกรรมปฏบตตามคำาสงเพอนเปนตน

4. การเตรยมความพรอมในการประสานสมพนธระหวางสายตากบมอ

การเตรยมความพรอมในการประสานสมพนธระหวางสายตากบมอประกอบดวยการฝกทกษะ

การใชมอ และการประสานความสมพนธระหวางตากบมอเพอเตรยมความพรอมในการเขยน การใชมอทำา

กจกรรมตางๆเชนการจบวตถเลกๆการตดโดยใชกรรไกรการเวนชองไฟในการเขยนหนงสอเปนตน

การฝกและเตรยมความพรอมเพอพฒนาความสามารถในกระบวนการดานการจดลำาดบ

(SequentialProcessingDisabilities)สามารถใชเทคนควธการตางๆไดแกใหนกเรยนเรยงลำาดบชอคน

ตามลำาดบตวอกษรกถงฮใหบอกชอของใชภายในบานตามลำาดบอกษรใหเรยงลำาดบตวอกษรตวเลขหรอ

คำาใหมองดภาพแลวบรรยายภาพโดยละเอยดใหฝกอานคำาสงหลงปฏบตตามเชนการตดตงเสาโทรทศน

การทำาอาหาร เปนตน ใหบอกวนเกดของเพอนๆ ใหไดมากทสด ใหเลยนแบบการแสดงทาทางของเพอน

แตละคนเปนตน

การฝกและเตรยมความพรอมเพอพฒนาความสามารถในกระบวนการดานการใชความเรวในการ

เคลอนไหวและทำากจกรรมตางๆ(ProcessingSpeedDisabilities)สามารถใชเทคนควธการตางๆไดแก

ใหนกเรยนเลนเกมคอมพวเตอร หรอวดโอเกม ครเปดเทปเสยงโดยใชความเรวสงกวาปกต แลวถามนกเรยนวา

ไดยนประโยคใดบาง เขาใจขอความใดบาง เปนตน จบเวลาในการทำากจวตรประจำาวนของนกเรยน เชน

การจดทนอน การนำาถงขยะไปทง ใหนกเรยนอานเรองสนๆ ใหจบภายในเวลาทกำาหนด ใหนกเรยนตอ

ไมบลอกใหเสรจในเวลาทกำาหนดหรอใหเลอกตวอกษรก–ฮสระอะอ...แลวใหบอกวาตวอกษรหรอสระ

ดงกลาวอยระหวางตวอกษรหรอสระใดเปนตน

5. การเตรยมความพรอมดานวชาการ

การเตรยมความพรอมดานวชาการ ประกอบดวยการใหเดกเรยนรความคดรวบยอด ขนาด

การรบรปรมาณรปทรงตำาแหนงการสงเกตจำาแนกเปรยบเทยบเวลาการแกปญหาการใชภาษาและ

การสอสารเปนตน

การฝกและเตรยมความพรอมเพอพฒนาความสามารถในกระบวนการสรางความคดรวบยอด

(ConceptualProcessingDisabilities)สามารถใชเทคนควธการตางๆไดแก ใหนกเรยนพดคำาคลองจอง

กนหลายๆคำาเชนปลาดาวหาวนอนตอนเยนหรอใหบอกคำาทขนตนดวยก...ข......ฮใหหาสตวทซอน

อยในภาพใหบอกวาเครองมอตอไปนใชทำาอะไรไดบาง(มดจอบชอน)และใหนกเรยนบอกสงทคาดวาจะ

พบเหนเมอจะไปทศนศกษาณสถานทแหงหนงเชนถาไปสวนสตวจะพบอะไรบาง(เสอสงโตชางลง)

หรอเมออานหนงสอการตนเรองขำาขนแลวใหนกเรยนบอกวาตลกตรงไหนเปนตนโดยการเตรยมความ

พรอมสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรนนควรจดใหครอบคลมทง5ดานดงแผนภาพทได

นำาเสนอตอไปน

ขอบข

�ยก�

รเตร

ยมคว

�มพ

รอมส

ำ�หรบ

นกเร

ยนทม

คว�ม

บกพ

รองท

�งก�

รเรย

นร

การ

เตรย

มควา

มพรอ

มดาน

สมาธ

l การเพมช

วงความสน

ใจ(AttentionSpan)

l ความจ

ดจอ(Concentration)

การ

เตรย

มควา

มพรอ

มดาน

วชาก

าร

l พฒนาความคด

รวบย

อด

l การแก

ปญหา

l ภาษ

าและการสอส

าร

การ

เตรย

มควา

มพรอ

มใน

การ

รบรท

างการ

ไดยน

l การจำาแน

กจากการไดย

น(AuditoryD

iscrim

ination)

l การจำาจากก

ารไดยน

(AuditoryM

emory)

l การเรยงลำาดบ

จากก

ารไดยน

(AuditorySequencing)

การ

เตรย

มควา

มพรอ

มใน

การ

ประ

สาน

สมพนธ

ระหวา

งสาย

ตาก

บมอ

l การหย

บจบว

ตถ

l การขด

เขยน

การ

เตรย

มควา

มพรอ

มใน

การ

รบรท

างการ

เหน

l การสงเกตการกวาดส

ายตา

l การตอ

เตมภ

าพใหสม

บรณ(VisualC

losure)

กภาพ

จากฉ

ากหล

ง(Visu

alFigureGround)

กทางการเหน

(VisualD

iscrim

ination)

l การจำาจากก

ารเหน(Visu

emory)

l การเรยงลำาดบ

ภาพ

(PictureSequencin

g)ขอบขาย

แผนภาพแนวทางการพฒนาการเรยนรเพอเตรยมความพรอม

สำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

การเตรยมความพรอมสำาหรบนกเรยน ทมความบกพรองทางการเรยนร

1. เพอลดขอจำากดในการเรยนรให

กบนกเรยนLD

2.เพอพฒนาความสามารถทางการ

เรยนรดานการอาน การเขยน และ

คณตศาสตรของนกเรยนLD

3. เพอใหนกเรยน LD เกดการ

ยอมรบตนเองและประสบผลสำาเรจใน

การดำาเนนชวต

4. เพอเปนพนฐานสการพฒนาดาน

อนๆใหมประสทธภาพ

เปนรปแบบวธการทจดใหสอดคลอง

กบปญหาของนกเรยนLDทสงเสรม

และพฒนานกเรยน LD ใหเกดการ

เรยนรอนจะนำาไปสการพฒนาทงดาน

วชาการและดานทกษะชวต สงคม

และสวนตวใหครอบคลมดานสมาธ

ดานการรบรทางการเหน ดานการ

รบรทางการไดยน ดานการประสาน

สมพนธระหวางสายตากบมอ และ

ดานวชาการ โดยครผรบผดชอบจด

กจกรรม

ขอบขาย

1.ดานสมาธ

2.ดานการรบรทางการเหน

3.ดานการรบรทางการไดยน

4. ดานการประสานสมพนธ

ระหวางสายตากบมอ

5.ดานวชาการ

แนวการจดกจกรรมเตรยมความพรอม

1.ศกษาวเคราะหสภาพปญหาของนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

2.วเคราะหหลกการแนวทางแกไขใหครอบคลมสภาพปญหา

3.กำาหนดวตถประสงคในการจดกจกรรมเตรยมความพรอม

4.ออกแบบแผนการจดกจกรรมเตรยมความพรอมและแบบฝกทกษะใหครอบคลมดานสมาธดานการรบรทางการเหน

ดานการรบรทางการไดยนดานการประสานสมพนธระหวางสายตากบมอและดานวชาการ

5.จดทำาแผนการจดกจกรรมเตรยมความพรอม

6.ประเมนความสามารถพนฐานโดยการทดสอบอยางเปนทางการและไมเปนทางการ

7.จดกจกรรมเตรยมความพรอมตามแผนและประเมนการจดกจกรรมตามเกณฑ

8.ประเมนเพอตดสนผลและสรปผล

วตถประสงค

หลกการ

ซอมเสรม

ผาน

สรปผล

เกณฑการประเมน

ตามทกจกรรมกำาหนด

ไมผาน

ประเมน

เทคนควธก�รชวยเหลอและพฒน�นกเรยนทมคว�มบกพรองท�งก�รเรยนร

การเตรยมความพรอมใหนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร ในเอกสารน จะประกอบดวย

แผนการจดกจกรรมและแบบฝกทกษะเพอพฒนาทกษะใน5ดานตามทกลาวไปแลวขางตนซงประกอบดวย

1.ดานสมาธ

2.ดานการรบรทางการเหน

3.ดานการรบรทางการไดยน

4.ดานการประสานสมพนธระหวางสายตากบมอ

5.ดานวชาการ

สำาหรบการจดทำาแผนการจดกจกรรมเพอเปนแนวทางในการเตรยมความพรอมและแกปญหาใน

การเรยนรของนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรนนจะประกอบไปดวยปญหาระดบชนชอกจกรรม

จดประสงคการเรยนรสอ/อปกรณวธดำาเนนกจกรรมการวดและประเมนผลรวมทงขอเสนอแนะและเพอ

ใหผทเกยวของไดเหนภาพการเตรยมความพรอมสำาหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนรอยางเปน

ระบบซงจะชวยใหสามารถนำาไปประยกตใชไดอยางเหมาะสมยงขนในเอกสารนจงไดนำาเสนอตารางวเคราะห

แผนการจดกจกรรมการเตรยมความพรอมไวดวยดงตารางตอไปน

ตารางวเคราะหแผนการจดกจกรรมการเตรยมความพรอม

การเตรยม

ความพรอมลกษณะปญหา

แนวทางการเตรยมความพรอม

หลกการ/ทฤษฎ เทคนค/วธการ สอ

1.ดานสมาธ 1.ไมอยนง

2.เหมอลอย

3.ใจไมจดจอในการทำางาน

1.การเพมชวงความสนใจ

2.ความจดจอ

1.เกม

2.เพลง

3.การใชประสาท

สมผสทหลากหลาย

1.ของจรง

2.บตรคำา

3.สงของ

2.ดานการรบร

ทางการเหน

1.มปญหาในการมองราย

ละเอยดการเกบขอมลจาก

สงทมองเหน

2.มความบกพรองใน

การรบรทางการเหน

3.มปญหาในการจำาจาก

การเหน

4.จำาแนกภาพจากฉาก

หลงไมได

5.เขยนหนงสอไมตรง

บรรทด

6.จำาแนกสญลกษณและ

รปภาพไมได

7.เรยงลำาดบเหตการณ

ไมได

1.การสงเกตกวาดสายตา

การตอเตมภาพใหสมบรณ

2.การจำาแนกภาพจาก

ฉากหลง

3.การจำาแนกทางการเหน

4.การจำาจากการเหน

5.การเรยงลำาดบภาพ

1.เกม

2.เพลง

สมผสทลากหลาย

2.บตรภาพ

3.แบบฝกทกษะ

3.ดานการรบร

ทางการไดยน

1.จำาแนกเสยงทไดยน

ไมได

2.จำาแนกเสยงพยญชนะ

ทใกลเคยงกนไมได

3.จำาแนกเสยงคำาท

ใกลเคยงกนไมได

4.เรยงลำาดบจากการ

ไดยนไมได

1.การจำาแนกจาก

การไดยน

2.การจำาจากการไดยน

3.การเรยงลำาดบจาก

การไดยน

1.เกม

2.เพลง

การเตรยม

ความพรอมลกษณะปญหา

แนวทางการเตรยมความพรอม

หลกการ/ทฤษฎ เทคนค/วธการ สอ

4.ดานการประสาน

สมพนธระหวาง

สายตากบมอ

1.การหยบจบไมมนคง

2.การประสานสมพนธ

ระหวางสายตากบมอไมด

การใชตากบมอทำางานให

ประสานสมพนธกน

1.เกม

2.เพลง

3.ประสาทสมผส

ทหลากหลาย

5.ดานวชาการ ไมมความคดรวบยอดเกยว

กบขนาดปรมาณรปทรง

ตำาแหนงการเปรยบเทยบ

เวลาภาษาและการสอสาร

1.พฒนาความคดรวบยอด

2.การแกปญหา

3.ภาษาและการสอสาร

1.เกม

2.เพลง

การเตรยมความพรอมดานสมาธ เปนกจกรรมทสงเสรมใหนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

และมความบกพรองทางดานสมาธ ทไมสามารถจดจอและสนใจกบสงทตองเรยนร มลกษณะเหมอลอย

วอกแวกงายซกซนอยไมเปนสขสามารถลดความบกพรองทกระทบตอการเรยนรใหมความพรอมทจะเรยนร

ตอไปโดยใชเทคนคกจกรรมการเพมชวงความสนใจและความจดจอ

ดานท 1

การเตรยมความพรอมดานสมาธ

l การเพมชวงความสนใจ(AttentionSpan)

l ความจดจอ(Concentration)

แผนก�รจดกจกรรมเตรยมคว�มพรอมก�รเพมชวงคว�มสนใจและก�รจดจอ

1. ปญหา นกเรยนไมอยนงทำาใหเปนอปสรรคตอการเรยนรวชาตางๆ

2. ระดบชน ทกระดบชน

3. กจกรรมท 1 พาฉนไปถงจดหมายหนอย

4. จดประสงคการเรยนร

4.1เพอฝกสมาธ

4.2เพอฝกการทำางานใหสำาเรจ

5. สอ/อปกรณ

5.1วตถสงของตางๆทนกเรยนชอบหรอสนใจ

5.2ขนม/สตกเกอรทนกเรยนชอบ

5.3เทปสตางๆขนาด2–3นว

5.4ตะกรา

6. วธดำาเนนกจกรรม

6.1ครนำาเทปสมาทำาเปนเสนรปรางตางๆบนพนเชน

จดเรมตน จดสนสด

• •

จดเรมตน •

จดสนสด

จดเรมตน•

•จดสนสด

สงของตางๆ

จดเรมตน

ตะกรา

จดสนสด

6.2 ครนำาตะกรามาวางไวณจดสนสดและใสของรางวลทเดกชอบไวขางใน

6.3 ครนำาตะกราทใสสงของตางๆ มาใหนกเรยนเลอก 1 อยาง พรอมทงอภปรายชอประเภท

ลกษณะสงของรวมกนนกเรยนถอสงของมายนณจดเรมตนและเดนบนเสนทกำาหนดเพอนำาสงของมาแลก

รางวลในตะกราทวางไวณจดสนสด

6.4นกเรยนและครรวมกนอภปรายผลการทำากจกรรม

6.5นกเรยนทำากจกรรมขอ6.2แตเปลยนจากถอเปนนำาสงของวางไวบนศรษะ

7. การวดและประเมนผล

7.1วธการวดผล

7.1.1สงเกตพฤตกรรมการเรยนร

7.1.2ตรวจสอบผลงาน

7.2เครองมอทใชในการวดผล

7.2.1แบบสงเกตพฤตกรรมการเรยนร

7.2.2แบบประเมนผล

7.3เกณฑการประเมนผล

0 หมายถง ไมตอบสนอง/ทำาไมถกตอง

1 หมายถง ทำาไดถกตองแตตองชวยดวยการกระตนเตอนทางกายและวาจา

2 หมายถง ทำาไดถกตองแตตองชวยดวยการกระตนเตอนดวยทาทางและวาจา

3 หมายถง ทำาไดถกตองแตตองชวยดวยการกระตนเตอนดวยวาจา

4 หมายถง ทำาไดถกตองดวยตนเอง

7.4เกณฑผานการประเมน

นกเรยนทำากจกรรมไดระดบคณภาพ4

8. ขอเสนอแนะ

การกำาหนดความยาวของเสนจากจดเรมตนถงจดสนสด ระยะเรมตนฝกความคำานงถงสมาธของ

นกเรยนเปนสำาคญหากยาวเกนไปไมสอดคลองกบนกเรยนอาจทำาใหเกดความเบอหนายทำากจกรรมไมสำาเรจ

1. ปญหา นกเรยนไมอยนงทำาใหเปนอปสรรคตอการเรยนร

3. กจกรรมท 2 แหวกวายในขวด

4.1เพอฝกสมาธ

4.2เพอฝกทำางานใหสำาเรจ

5.1ขวดนำาสใสทใสนำาเตมขวด

5.2ลกแกวทมสสนตางๆ

5.3ลกปดทมขนาดเลก

5.4เทปเพลงคลาสสก

6.1ครนำาขวดนำาขวดแกวลกปดมาจดวางบนโตะ

6.2ครใหนกเรยนจบลกแกวหยอนใสลงในขวดนำาโดยกำาหนดจำานวนลกแกวเรมจากจำานวนนอยๆกอน

และเพมจำานวนขนเรอยๆ ตามศกยภาพของนกเรยน และขณะทำากจกรรมครจะเปดเพลงคลาสสกเบาๆ

เพอใหนกเรยนรสกสบายและผอนคลาย

6.4นกเรยนทำากจกรรมในขอ6.2และ6.3แตเปลยนจากลกแกวเปนลกปดขนาดเลก

6.5ครและนกเรยนรวมกนเกบสอ/อปกรณเขาทใหเรยบรอย

หากนกเรยนทำากจกรรมไดดครอาจใหทำากจกรรมโดยกำาหนดเวลาเชนทำากจกรรมใหเสรจภายใน

เวลา2นาท

1. ปญหา นกเรยนไมอยนงทำาใหเปนอปสรรคตอการเรยนร

3. กจกรรมท 3 ตอกานไมขด

นกเรยนมสมาธสามารถทำากจกรรมไดสำาเรจตามเวลาทกำาหนด

5.1กานไมขด

5.2กาวลาเทกซ

6.1ครใหนกเรยนดตวอยางชนงานทนำากานไมขดมาตอกนและอธบายวธการทำาใหนกเรยนเขาใจ

6.2นกเรยนและครรวมกนสำารวจอปกรณทจะใชทำากจกรรม

6.3นกเรยนนำากานไมขดมาตอกนตามแบบและเวลาทครกำาหนด

6.4นกเรยนและครรวมกนสรปผลงานจากการทำากจกรรม

6.5นกเรยนและครรวมกนเกบอปกรณใหเรยบรอย

เพอเพมสมาธและความอดทนในการทำางานของนกเรยนครอาจเพมจำานวนไมขดและระยะเวลามากขน

หากนกเรยนสามารถทำาชนงานทครกำาหนดไดสำาเรจ

1. ปญหา นกเรยนไมอยนงทำาใหเปนอปสรรคในการเรยนร

3. กจกรรมท 4 ขวดมหาสนก

เพอใหนกเรยนมสมาธและพฒนากลามเนอมดเลกใหแขงแรงสามารถบงคบกลามเนอมอตามทศทาง

ทกำาหนดได

5. สอ / อปกรณ

5.1ขวดพลาสตก

5.2ทพพ

5.3นำา

5.4ถงนำาพลาสตก

5.5นกหวด

6.1ครเลานทานเรองเทพารกษกบคนตดไมใหนกเรยนฟง

6.2ซกถามปญหาเกยวกบเนอเรองนทานใหนกเรยนชวยกนตอบ

6.3แจกขวดพลาสตกและทพพใหนกเรยนคนละ1ชดและใหนกเรยนนงรวมกนเปนกลมแตละ

กลมครแจกถงนำาพลาสตกใสนำาเตมกลมละ1ใบ

6.4ใหนกเรยนใชทพพตกนำาจากถงพลาสตก และกรอกลงในขวดของตวเองจนเตม โดยเรมตน

ปฏบตเมอครเปานกหวด

6.5เมอหมดเวลาครเปานกหวดใหสญญาณและตรวจสอบวากลมใดมจำานวนคนทกรอกนำาไดเตม

ขวดมากกวากลมอนจะเปนกลมชนะ

ครผสอนสามารถปรบเปลยนกจกรรมการสอนทระบไวนไดตามความเหมาะสม

1. ปญหา นกเรยนอยไมนงทำาใหเปนอปสรรคในการเรยนร

3. กจกรรมท 5 ลกปดแสนรก

นกเรยนสามารถบงคบกลามเนอใหทำางานไดคลองแคลวและไปในทศทางทกำาหนดได

5. สอ / อปกรณ

ลกปดดาย

6.1ครและนกเรยนรวมรองเพลง“นกนอย”

6.2นกเรยนทำาทาทางประกอบการรองเพลง

6.3แบงกลมนกเรยนแลวใหแตละกลมสงตวแทนออกมารบลกปดและดายไปชวยกนรอย

6.4ครเดนดใหนกเรยนทกคนไดรอยลกปดสตางๆทไดรบไป

6.5เมอรอยลกปดเสรจใหแตละคนนำาผลงานมาวางเรยงไวทกคนชมผลงานของตนเองและของเพอน

ครผสอนสามารถปรบเปลยนกจกรรมการสอนทระบไวนไดตามความเหมาะสม

1. ปญหา นกเรยนขาดชวงความสนใจและไมมความกระตอรอรน

2. ชวงชน ทกระดบชน

3. กจกรรมท 6 เพลนเสยงเพลง

4. จดประสงค

นกเรยนมความสขและกระตอรอรนในการเรยน

5.1แผนภมเพลงสระออ

5.2เครองเคาะดนตร

6. วธดำาเนนการ

6.1ครและนกเรยนอานแผนภมเพลงสระออนกเรยนอานตามครและอานพรอมกนจนคลอง

6.2ครรองเพลงสระออใหนกเรยนฟงนกเรยนรองตาม

6.3ครและนกเรยนรองเพลงพรอมกนและใชเครองเคาะดนตรเคาะจงหวะใหสนกสนาน

6.4เมอนกเรยนรองเพลงไดแลวแสดงทาทางอสระตามทนกเรยนอยากแสดงออก

0 หมายถงไมตอบสนอง/ทำาไมถกตอง

1 หมายถงทำาไดถกตองแตตองชวยดวยการกระตนเตอนทางกายและวาจา

2 หมายถงทำาไดถกตองแตตองชวยดวยการกระตนเตอนดวยทาทางและวาจา

3 หมายถงทำาไดถกตองแตตองชวยดวยการกระตนเตอนดวยวาจา

4 หมายถงทำาไดถกตองดวยตนเอง

8.1เปลยนเพลงตามทนกเรยนสนใจ

8.2เพลงทจะนำามาใหนกเรยนรองควรเปนเพลงทมเนอหาเกยวกบการเรยนกจกรรมตอไป

เพลง สระ ออ

ไมปรากฏชอผแตง

หนจาอยาหนางอมะละกอสระออใชไหม

ออนนเขาอยอยางไร(ซำา)สระออนนไซรหลงอกษรเอย

1. ปญหา นกเรยนไมตงใจและไมสนใจเรยน

2. ชวงชน ทกระดบชนเรยน

3. กจกรรมท 7 ฟตบอลหรรษา

4. จดประสงค

4.1นกเรยนมความสนใจและความกระตอรอรนในการเรยน

4.2นกเรยนมสมาธ

4.3นกเรยนมความสนกสนานในการเรยน

5.1ฟตบอล2–3ลก

5.2สเคม

5.3เทปเพลง(เสยงดนตร)

5.4บตรคำา

6.1ครและนกเรยนสนทนาถงวธการเลนเกมลกบอลหรรษาพาเพลนครแนะนำาวธเลนใหนกเรยน

เขาใจนำาลกบอลมาตดคำางายๆ ทใชในชวตประจำาวนหรอเขยนคำาบนลกฟตบอลเชนคำาวา“บาน”“รถ”

ตดไวทลกบอลนงลอมวงครแจกฟตบอลทเตรยมไวใหนกเรยนถอไวและเปดดนตรถาดนตรหยดและลก

ฟตบอลอยทใครใหนกเรยนคนนนอานคำาถาอานไมไดครใหเพอนๆ ชวยกนอานถาเพอนอานไมไดครอาน

ใหฟงนกเรยนอานตาม

6.2 เปลยนเพลงและคำาทตดอยบนลกฟตบอลไปเรอย ๆ จนนกเรยนเหนอยจงเปลยนเลนเกม

อนๆตอไป

พยายามกระตนความสนใจของนกเรยนตลอดเวลา และสงเกตถามนกเรยนทแยกตวเองไมเลนกบ

เพอนๆใหครดแลและหาทางชวยเหลอ

ตวอยางสอ “ฟตบอลหรรษา”

1. ปญหา นกเรยนไมมสมาธในการเรยนอยไมนง

2. ชวงชน ทกระดบชน

3. กจกรรมท 8 สนกคดสนกปน

4.1นกเรยนมสมาธทดขน

4.2นกเรยนมความรบผดชอบ

5.1ดนนำามนแบบแทงหรอแปงโด

5.2กระดาษแขงหรอไมอดทเหลอเศษขนาด4x6นว

5.3กาวลาเทกซ

6.1แบงกลมนกเรยนกลมละ2–3คน

6.2เตรยมอปกรณใหพรอมนำากระดาษแขงหรอไมอดขนาด4x6นวหรอตามความตองการ

6.3วาดภาพลงกระดาษแขงหรอไมอดตามตองการ

6.4นำาดนนำามนหรอแปงโดมาปนเปนเมดเลกๆ เทากบเมดถวเขยวหรอโตกวาทากาวลงบนแผน

กระดาษแขงหรอไมอดตรงภาพทจะนำาดนนำามนมาตดเรยงดนนำามนทละเมดทปนไวตดลงไปทภาพจนสำาเรจ

6.5ตกแตงภาพดวยการนำาดนนำามนมาปนเปนเมดเลกๆ วางตามพนททเหลอจนเตมแผนกระดาษ

แขงหรอไมอด

6.6ครและนกเรยนชวยกนสรปผลงานหนาชนเรยนและนำาผลงานตดปายนเทศ

6.7ครพยายามดแลใหกำาลงใจและแรงเสรม

8.1ครผสอนสามารถปรบเปลยนดนนำามนเปนการปนกระดาษหรออนๆใหเหมาะสมกบความสนใจ

ของนกเรยน

8.2รปภาพควรมรายละเอยดเหมาะสมตามวยของผเรยน

ดานท 2

การเตรยมความพรอมในการรบรทางการเหน

l การสงเกตการกวาดสายตา

l การตอเตมภาพใหสมบรณ(VisualClosure)

l การจำาแนกภาพจากฉากหลง(VisualFigureGround)

l การจำาแนกทางการเหน(VisualDiscrimination)

l การจำาจากการเหน(VisualMemory)

l การเรยงลำาดบภาพ(PictureSequencing)

การเตรยมความพรอมในการรบรทางการเหนเปนการสงเสรมใหนกเรยนทมความบกพรองทางการ

เรยนรทไมสามารถตความ การแยกแยะสงทเหน ใหมความสามารถตความ แยกแยะภาพใดภาพหนงได

โดยใชกจกรรมหลากหลายคอการสงเกตการกวาดสายตาการตอเตมภาพใหสมบรณการจำาแนกภาพจาก

ฉากหลงการจำาแนกทางการเหนการจำาจากการเหนและการเรยงลำาดบภาพ

แผนก�รจดกจกรรมเตรยมคว�มพรอมก�รสงเกต ก�รกว�ดส�ยต�

1. ปญหา นกเรยนมปญหาในการมองรายละเอยดการเกบขอมลจากสงทมองเหน

3. กจกรรม การสงเกตการกวาดสายตา

1.เพอฝกการสงเกตการดของนกเรยน

2.เพอฝกการกวาดสายตา

5.1บตรภาพ

5.2แบบฝกทกษะท1-4

6.1ครและนกเรยนรวมกนรองเพลง“นวโปงอยไหน

นวโปงอยไหน(ซำา) อยนจะ(ซำา)

สขสบายดหรอไร(ซำา) สขสบายทงกายและใจ

ไปกอนละ(ซำา) สวสด

6.2ครนำาภาพชางทปดหไวขางหนงใหนกเรยนสงเกตวารปชางมสงใดหายไป

6.3ใหนกเรยนฝกการสงเกตและการกวาดสายตาจากแบบฝกทกษะท1-4

7.1.1สงเกตพฤตกรรม

7.2.1แบบสงเกตพฤตกรรม

7.2.2แบบฝกทกษะ

7.4เกณฑผานการประเมนผล

แบบฝกทกษะท 1 ใครตางพวก

คำาชแจง ใหนกเรยนกากบาท (x) ภาพทแตกตางจากภาพอน

เกณฑการประเมนผล

()0หมายถงไมตอบสนอง/ทำาไมถกตอง

()1หมายถงทำาไดถกตองแตตองชวยดวยการกระตนเตอนทางกายและวาจา

()2หมายถงทำาไดถกตองแตตองชวยดวยการกระตนเตอนดวยทาทางและวาจา

()3หมายถงทำาไดถกตองแตตองชวยดวยการกระตนเตอนดวยวาจา

()4หมายถงทำาไดถกตองดวยตนเอง

ประเมนผล

ผาน ไมผาน

ขอเสนอแนะ

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 2 ฉนเหมอนใคร

คำาชแจง ใหนกเรยนกากบาท (x) ทบรปทางขวามอทเหมอนกนกบรปทอยทางซายมอ

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 3 ใครตางจากพวก

คำาสง ใหนกเรยนกากบาท (x) ทบภาพทแตกตางจากภาพทางซายมอ

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 4 ใครเหมอนกน

คำาชแจง ใหนกเรยนโยงเสนจบคภาพทเหมอนกน

......................................................................................

แผนก�รจดกจกรรมเตรยมคว�มพรอม

ก�รตอเตมภ�พใหสมบรณ

1. ปญหา

1.1นกเรยนมความบกพรองในการรบรทางการเหน

1.2นกเรยนมปญหาในการจำาทางการเหนเมอเขยนพยญชนะสระตวเลขทำาใหเขยนผดตกหลน

3. กจกรรมท 1 ตอเตมภาพใหสมบรณ

4.1นกเรยนสามารถเหนหนจำาลองคนสตวสงของตรงตามสภาพความเปนจรง

4.2นกเรยนสามารถตอเตมภาพหนจำาลองคนสตวสงของใหเปนภาพทสมบรณไดถกตอง

5.1หนจำาลองคนสตวสงของบตรภาพทแยกสวนประกอบ

5.2เทปสขนาด2.5นว

6. วธการดำาเนนกจกรรม

6.1ครนำาหนจำาลองคน(ตกตา)สตวสงของตางๆเชนแกวนำารองเทาและสวนประกอบของ

หนจำาลองเชนคนมแขนขามอศรษะปากหจมกเทาใหนกเรยนดแลวสนทนาซกถามนกเรยน

ใหบอกชอสงของทเหน

6.2นกเรยนเลนเกม“ตอเตมภาพใหสมบรณ”โดยมขนตอนดงน

6.2.1ครนำาเทปสทำาเปนเสนตรงยาว3เมตรไวทพนและทำาเครองหมาย

จดเรมตน• •จดสนสดยาว3เมตร

6.2.2ครนำาหนจำาลองทไมสมบรณเชนหนจำาลองคนหนจำาลองสตวหนจำาลองสงของวาง

ไวทตำาแหนงจดสนสด

จดเรมตน• •จดสนสด

โดยจำานวนวตถขนอยกบศกยภาพของนกเรยนอาจเรมจาก 1 อยางกอนแลวคอย ๆ เพมจำานวนขนเปน

2อยางหรอ3อยางตามความเหมาะสม

6.2.3นกเรยนยนทจดเรมตนนำาชนสวนของหนจำาลองเดนตามเสนทกำาหนดไปตอเตมหน

จำาลองใหสมบรณ

6.2.4นกเรยนและครรวมกนอภปรายความถกตองและความสมบรณของหนจำาลองทนกเรยน

นำาชนสวนมาตอเตม

6.3นกเรยนและครรวมกนสรปการทำากจกรรมและเกบอปกรณเขาทอยางเปนระเบยบ

8.1ควรเรมตนใหนกเรยนตอเตมจากวตถ1ชนสวนของหน1อยางแลวคอยๆเพมจำานวน

ชนเพอกนความสบสน

8.2 เพอดงดดความสนใจนกเรยนและไมเบอในการทำากจกรรม ในการจดทำาเสนจดเรมตนไปจด

สนสดครอาจทำาเปนรปเสนตางๆเชนเสนฟนปลาเสนโคงเปนตน

แบบฝกทกษะท 1 เตมฉนใหครบ

คำาชแจง ใหนกเรยนนำาชนสวนไปตอเตมวตถจำาลองคนใหสมบรณ

จดสนสด

จดเรมตน

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 2 ชวยฉนดวย

คำาชแจง ใหนกเรยนนำาชนสวนไปตอเตมหนจำาลองสตวใหสมบรณ

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 3 ชวยจบคหนอย

คำาชแจง ใหนกเรยนนำาชนสวนไปตอเตมหนจำาลองของใชใหสมบรณ

......................................................................................

แผนก�รจดกจกรรมก�รเตรยมคว�มพรอม

ก�รตอเตมภ�พใหสมบรณ

1. ปญหา

1.1มความบกพรองในการรบรทางการเหน

1.2มปญหาในการจำาทางการเหนและเขยนพยญชนะสระและตวเลขทำาใหเขยนผดตกหลน

3. กจกรรมท 2 ตอเตมฉนใหสมบรณ

4.1นกเรยนสามารถรบรจากการเหนภาพคนสตวสงของตรงตามสภาพความเปนจรง

4.2นกเรยนสามารถตอเตมทางการเหนภาพคนสตวสงของใหเปนภาพทสมบรณได

5.1บตรภาพคนสตวสงของ

5.2แบบฝกทกษะท1–18

6.1ครนำาบตรภาพทกำาหนดจำานวน10ภาพ(รองเทาเสอกางเกงกระเปาหนงสอแตงโม

สมเสอนกปลา)ใหนกเรยนดแลวบอกชอภาพและประโยชนพรอมกบใชนวมอลากตามรปภาพ

6.2ครตดบตรภาพออกเปน2สวนและภาพสวนหนงนำาไปตดบนกระดานครใหนกเรยนนำาภาพ

อกสวนหนงนำาไปตอภาพบนกระดานใหถกตองสมบรณในเวลาทกำาหนด โดยครจะเปดเพลงเบา ๆ ขณะท

นกเรยนทำากจกรรมและหยดเสยงเพลงเมอหมดเวลา

6.3นกเรยนและครรวมกนอภปรายผลของการทำากจกรรม

6.4ครใหนกเรยนทำาแบบฝกทกษะ“ตอเตมฉนใหสมบรณ”ตามลำาดบแบบฝกท1–18หากนกเรยน

ทำาไมไดครจะชวยเหลอใหทำาได โดยการกระตนเตอนทางกายดวยทาทางและวาจาตามความสามารถของ

นกเรยนและใหรางวลเมอนกเรยนทำากจกรรมไดสำาเรจ

6.5ครใหนกเรยนทำาแบบฝก“การตอเตมฉนใหสมบรณ”ตามลำาดบตงแตแบบฝกทกษะท1-18

ไปเรอยๆโดยกอนทครจะเปลยนใหนกเรยนทำาแบบฝกขนตอไปตองใหนกเรยนผานแบบฝกในขนตนๆกอน

6.6นกเรยนและครรวมกนอภปรายและประเมนผลการทำาแบบฝกทกษะ

8.1ครควรใชภาพถายของจรงเปนสอจดกจกรรมการเรยนรกอนจงใชภาพสญลกษณ

8.2ครควรเปดโอกาสใหนกเรยนเรยนรดจบสมผสรวมวเคราะหชนสวนของวตถสงของทใช

ในชวตประจำาวน

แบบฝกทกษะท 1 สวนไหนคอคของฉน

คำาชแจง ใหนกเรยนโยงเสนจบคภาพใหสมบรณ

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 2 ฉนคกบใคร

คำาชแจง ใหนกเรยนโยงเสนชนสวนของภาพทหายไปใหสมบรณ

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 3 คฉนอยไหน

คำาชแจง ใหนกเรยนจบคชนสวนใหเปนภาพทสมบรณ

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 4 สวนหายไดคน

คำาชแจง ใหนกเรยนตอเตมภาพใหเหมอนกบภาพตวอยางแลวระบายสใหสวยงาม

......................................................................................

ตวอยาง

แบบฝกทกษะท 5 ลลาพาเพลน

คำาชแจง ใหนกเรยนตอเตมภาพดานขวามอใหเหมอนกบภาพดานซายมอแลวระบายส

ใหสวยงาม

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 6 ทำาใหฉนสวย

คำาชแจง ใหนกเรยนตอเตมรปภาพใหสมบรณแลวระบายสใหสวยงาม

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 7 อะไรหายไป

คำาชแจง ใหนกเรยนวาดเสนตอเตมรปภาพใหสมบรณแลวระบายสใหสวยงาม

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 8 ทำาใหเหมอน

คำาชแจง ใหนกเรยนวาดภาพหนอนใหสมบรณตามภาพตวอยางแลวระบายสใหสวยงาม

......................................................................................

ตวอยาง

แบบฝกทกษะท 9 สวนไหนทหาย

คำาชแจง ใหนกเรยนวาดเสนตอเตมรปภาพใหสมบรณ

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 10 คแฝด

คำาชแจง ใหนกเรยนวาดเสนตอเตมรปภาพนใหสมบรณ

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 11 เธอฉนคเหมอน

คำาชแจง ใหนกเรยนตอเตมภาพสวนทหายไปใหสมบรณ แลวระบายสใหสวยงาม

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 12 ฉนตองเหมอนกน

คำาชแจง ใหนกเรยนหาความแตกตางของภาพแลวตอเตมสวนทขาดหายไปใหสมบรณ

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 13 เธอเหมอนฉน

คำาชแจง ใหนกเรยนหาความแตกตางของภาพเดกผหญงถอรม แลวตอเตมภาพใหสมบรณ

แลวระบายสใหสวยงาม

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 14 เตมฉนหนอย

คำาชแจง ใหนกเรยนตอเตมภาพสวนทหายไปใหสมบรณ แลวระบายสใหสวยงาม

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 15 บานนอยนารก

คำาชแจง ใหนกเรยนตดชนสวนภาพดานลางมาตดภาพดานบนใหสมบรณ

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 16 ฉนคใคร

คำาชแจง ใหนกเรยนนำาตวเลขทชนสวนภาพดานลางมาเขยนลงในภาพดานบนใหสมบรณ

......................................................................................

1 2 3 4

แบบฝกทกษะท 17 คฉนสวยงาม

คำาชแจง ใหนกเรยนตดชนสวนภาพดานลางมาตดภาพดานบนใหสมบรณ

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 18 จกซอวหรรษา

คำาชแจง ใหนกเรยนตดภาพในใบงานตามรอยประแลวนำาไปตดในชองวางของภาพดานบน

ใหถกตอง

......................................................................................

ใบงาน

แผนก�รจดกจกรรมก�รเตรยมคว�มพรอม

ก�รตอเตมอกษรใหสมบรณ

1. ปญหา

1.2นกเรยนมปญหาในการจำาจากการเหนและเขยนพยญชนะคำาทำาใหเขยนผดตกหลน

3. กจกรรม ตอเตมตวอกษร

นกเรยนสามารถตอเตมพยญชนะเปนภาพตวพยญชนะทถกตองสมบรณได

5.1บตรพยญชนะ

5.2ภาพตดตอพยญชนะ

6.1นกเรยนเลนเกม“ไลจบตวพยญชนะ”โดยมขนตอนดงน

6.1.1ครวางพยญชนะไวตามจดตางๆในหองเรยน

6.1.2ครใหนกเรยนเกบบตรพยญชนะตามทครวางไวตามจดตางๆใสตะกราโดยครเปดเพลง

ขณะทนกเรยนวงเกบบตรพยญชนะสระทครวางไวตามจดตางๆใสตะกราและหยดเกบบตรพยญชนะเมอ

ครปดเพลง

6.2นกเรยนทำากจกรรมตอเตมตวพยญชนะใหสมบรณโดยมขนตอนดงน

6.2.1ครใหนกเรยนดบตรพยญชนะครงละ5บตร

6.2.2ครนำาชนสวนตดตอบตรพยญชนะทกำาหนดในขอ6.2.1ทตดออกเปน2ชนสวนมา

ใหนกเรยนตอเตมเปนบตรพยญชนะทสมบรณโดยดบตรพยญชนะดงกลาวเชน

ในการทำากจกรรมในขอ6.2.2ครอาจใหนกเรยนไปตอเตมบตรพยญชนะบนกระดานฝาผนงหอง

พนหองและผสมผสานเสยงเพลงประกอบเพอใหเดกสนกสนานและทำากจกรรมโดยผานการเคลอนไหว

6.2.3นกเรยนและครรวมกนอภปรายผลการปฏบต

6.3นกเรยนทำาแบบฝกทกษะท1–6

ครอาจเรมตนบตรพยญชนะหรอสระจากจำานวน1ภาพกอนและเพมจำานวนขนเรอยๆตามความ

สามารถของนกเรยน

แบบฝกทกษะท 1 ชวยฉนหนอย

คำาชแจง ใหนกเรยนลากเสนจบคตวอกษรใหตรงกบภาพ

......................................................................................

พข

แบบฝกทกษะท 2 ไปตามหาค

คำาชแจง ใหนกเรยนลากเสนจบคตวอกษรใหตรงกบภาพ

......................................................................................

คำาชแจง ใหนกเรยนโยงภาพใหตรงกบพยญชนะ

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 4 อกษรสวย

คำาชแจง ใหนกเรยนโยงเสนจบคสวนของบตรพยญชนะใหถกตองสมบรณ

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 5 หาคถกตอง

คำาชแจง ใหนกเรยนโยงเสนจบคสวนของบตรพยญชนะใหถกตองสมบรณ

......................................................................................

คำาชแจง ใหนกเรยนโยงเสนจบคสวนของบตรพยญชนะใหเหมอนบตรพยญชนะทคร

กำาหนด

......................................................................................

แผนก�รจดกจกรรมเตรยมคว�มพรอมก�รจำ�แนกภ�พจ�กฉ�กหลง

1. ปญหา

1.1นกเรยนไมสามารถจำาแนกภาพจากฉากหลงได

1.2นกเรยนอานเขยนหนงสอไมตรงบรรทด

3. กจกรรมท 1 ดดดมรางวล

4.1นกเรยนเลอกภาพทกำาหนดจากฉากหลงได

4.2นกเรยนบอกชอสงของผลไมทเหนไดถกตอง

4.3นกเรยนบอกจำานวนสงของผลไมทกำาหนดไดถกตอง

4.4นกเรยนหยบสงของผลไมวางบนแผนภมกระดาษเสนไดถกตอง

5.1สงของ/ของจรง

-ดนสอปากกายางลบ

-สมกลวยมะมวงมะนาวเงาะ

5.2สไม/สเทยน

5.3แผนภมกระดาษเสน

5.4แหลงเรยนร/หองสมด

การเตรยมความพรอมนกเรยนโดยใชกจกรรม “ดดดมรางวล” เพอพฒนาความสามารถในการ

สงเกตจำาแนกภาพจากฉากหลงดงน

6.1 ครและนกเรยนชวยกนจดฐานการเรยนร โดยใชบรเวณโรงเรยน แหลงเรยนรหรอหองสมด

โรงเรยน

ฐานท1โตะผาปโตะสงของทวางบนโตะ

-ยางลบ 2กอน

-ดนสอ 3แทง

-ปากกา 3ดาม

ฐานท2ใชใบตองปบนโตะนำาผลไมมาวางไวไดแก

-สม 4ผล

-กลวย 2ผล

-เงาะ 3ผล

-มะมวง 1ผล

-มะนาว 2ผล

6.2ครใชคำาถามถามนกเรยนเพอกระตนการสงเกตของนกเรยน

ฐานท1บนผาปโตะมอะไรบางอยางละเทาไร

ฐานท2บนใบตองมอะไรบางอยางละเทาไร

ในขณะทนกเรยนตอบใหหยบสงของหรอผลไมขนมาดวย

6.3ครใหการเสรมแรงเมอนกเรยนตอบถกและดำาเนนกจกรรมฐานท2เชนเดยวกบฐานท1

6.4ครนำาแผนภมกระดาษทมเสนบรรทดวางไวบนโตะและใหนกเรยนนำาสงของหรอผลไมเรยงลำาดบ

เปนแถวลงตรงจดหรอวงกลมบนแผนภมตามชอสงของหรอผลไมทครบอก

สม สม สม สม มะมวง

• • • • •

เงาะ เงาะ เงาะ กลวย กลวย

• • • • •

มะนาว มะนาว ดนสอ ดนสอ ดนสอ

• • • • •

ยางลบ ยางลบ ปากกา ปากกา ปากกา

6.5ครและนกเรยนรวมกนประเมนวาหยบสงของผลไมวางเรยงตามภาพไดถกตอง

6.6ครใหนกเรยนรบประทานผลไมแตละชนด(สมมะมวงเงาะกลวยและมะนาว)และบอกความ

แตกตางของรสผลไมเพอฝกทกษะการเรยนรเรองรส

6.7นกเรยนรบกระดาษเอ4จากครแลววาดภาพสงของหรอผลไมทนกเรยนชอบและระบายสให

สวยงามตามความสนใจ

7.1.2ตรวจสอบความถกตองจากการปฏบตผลงาน

8.1ครควรจดฐานการเรยนรใหกบนกเรยนหลายๆฐานการเรยนร

8.2 ครควรเปดโอกาสใหนกเรยนมสวนรวมในการเตรยมฐานการเรยนร จะทำาใหนกเรยนมความ

กระตอรอรนในการเรยนรมากขน

แผนก�รจดกจกรรมก�รเตรยมคว�มพรอมก�รจำ�แนกภ�พจ�กฉ�กหลง

1. ปญหา

1.1นกเรยนไมสามารถจำาแนกภาพจากฉากหลงได

3. กจกรรมท 2 ภาพซอนหาพาสนก

4.1นกเรยนเลอกภาพทกำาหนดจากฉากหลงไดถกตอง

4.2นกเรยนสามารถบอกชอภาพทเหนไดถกตอง

4.3นกเรยนสามารถระบายสรปภาพทกำาหนดไดสวยงาม

5.1ภาพตดตอ1ชด

5.2แผนภมรปภาพ(ภาพพนหลงทครจดทำา)

5.3รปภาพสตวดอกไมตนหญาทครและนกเรยนตดเตรยมไว

6.1นกเรยนตอภาพตดตอทครแจกใหใหเปนรปภาพทถกตองเมอนกเรยนตอเสรจแลวใหรบลกขน

พรอมกบรอง“ไชโย”

6.2นกเรยนและครรวมกนตรวจสอบความถกตองของการตอภาพ

6.3 นกเรยนและครรวมกนสนทนาเกยวกบภาพทตอเสรจเรยบรอยแลว โดยครใชคำาถามชวนคด

ถามนกเรยนดงน

-นกเรยนบอกชอภาพทเหนมภาพอะไรบาง

-นกเรยนชอบภาพอะไรมากทสดทำาไมจงชอบ

-ในรปภาพมดอกไมจำานวนกดอก

-ในรปภาพมสตวอะไรบาง

-ในภาพมสตวทมปกจำานวนกตว

6.4 ครใหนกเรยนนำาภาพทตดเตรยมไวมาจดภาพลงในฉากภาพพนหลง (แผนภมรปภาพภาพ

พนหลง)ถาเปนภาพกระดาษใหนกเรยนวางภาพใหเหมาะสมเมอตรวจสอบดความเหมาะสมสวยงามดแลว

ใหนกเรยนทากาวแลวผนกภาพลงบนภาพพนหลงทเตรยมไว

6.5ครใหแรงเสรมนกเรยนรวมกนแสดงความชนชมในภาพ

6.6นกเรยนทำาแบบฝกภาพซอนหาพาสนก1-5ไปตามลำาดบกอนทำาแบบฝกแตละชดใหคร

รวมสนทนากบนกเรยนดงน

-นกเรยนเหนภาพอะไร

-ในรปภาพมภาพอะไรบางนกเรยนบอกชอภาพชรปภาพ

-ภาพทเหนมจำานวนเทาไร

-นกเรยนชอบภาพอะไรมากทสดทำาไมจงชอบ

6.7นกเรยนดภาพในแบบฝกหดท1–5แลวตอบคำาถามใหถกตองและระบายสใหสวยงาม

6.8ครฝกใหนกเรยนตรวจผลงานของตนเองพรอมกบครวาถกตองหรอไมถาผดใหแกไข

6.9นกเรยนนำาผลงานตดปายนเทศภายในหองเรยนหรอหนาหองเรยน เพอเสรมแรงทางบวกให

กบนกเรยนกระตนใหนกเรยนมความกระตอรอรนในการเรยนรตอไป

แบบฝกทกษะท 1 ผลไมไทย

คำาชแจง ใหนกเรยนสงเกตภาพขางลางน

กจกรรมท 1 ผลไมม ชนด

กจกรรมท 2 กากบาทผลไมทมอยในถาด

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 2 หาหนใหเจอ

คำาชแจง ใหนกเรยนสงเกตภาพ แลวหาจำานวนเปดในภาพวามกตว แลวระบายสใหสวยงาม

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 3 ชวยนบฉนหนอย

คำาชแจง ใหนกเรยนสงเกตภาพขางลางนแลวบอกวามดนสอกแทง แลวระบายสใหสวยงาม

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 4 กระปองหรรษา

คำาชแจง ใหนกเรยนสงเกตภาพขางลางนแลวบอกวามกระปองกใบ แลวระบายสใหสวยงาม

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 5 เทยวปาสนก

คำาชแจง ใหนกเรยนสงเกตภาพขางลางนแลวบอกวามสนขกตว แลวระบายสใหสวยงาม

......................................................................................

แผนก�รจดกจกรรมก�รเตรยมคว�มพรอมก�รจำ�แนกภ�พจ�กฉ�กหลง

1. ปญหา นกเรยนไมสามารถจำาแนกภาพจากฉากหลงได

3. กจกรรมท 3 จำาแนกภาพจากฉากหลง

4.1นกเรยนสามารถจำาแนกภาพจากฉากหลงไดถกตอง

5.1บตรตวเลข1-10

5.2แผนภมตวเลข1-10

6.1ภาพนองปอนดกบคณพอหาหมวกภาพเจาตบหากระดกภาพผงนอยตอมดอกไมและภาพสตว

6.2นกเรยนดภาพในแบบฝกการจำาแนกภาพจากฉากหลงแลวทำาตามคำาชแจงใหถกตอง

6.3นกเรยนทำาตามแบบฝกทกษะท1-4

6.4นกเรยนนำาเสนอผลงาน

แบบฝกทกษะท 1 หมวกพาเพลน

คำาชแจง ใหนกเรยนนบภาพหมวกแลวระบายสรปหมวกในภาพทงหมด

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 2 ชวยเจาตบ

คำาชแจง ใหนกเรยนนบแลวระบายสรปกระดกในภาพทงหมด

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 3 ผงนอย

คำาชแจง ใหนกเรยนนบจำานวนผงนอยตอมดอกไม แลวระบายสรปผงในภาพทงหมด

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 4 เทยวสวนสตว

คำาชแจง ใหนกเรยนนบสตว แลวระบายสรปสตวในภาพทงหมด

......................................................................................

แผนก�รจดกจกรรมเตรยมคว�มพรอมก�รจำ�แนกท�งก�รเหน

1. ปญหา

1.1นกเรยนไมสามารถจำาแนกเปรยบเทยบสญลกษณและภาพได

1.2นกเรยนเขยนตวหนงสอไมเทากน

3. กจกรรมท 1 มองหาคำาตอบ

4.1นกเรยนจำาแนกเปรยบเทยบสญลกษณทกำาหนดได

4.2นกเรยนจำาแนกเปรยบเทยบภาพทกำาหนดได

4.3นกเรยนบอกชอภาพทเหนไดถกตอง

5.1รปภาพแผนภมเพลง

5.2ของจรงไดแกสมดหนงสอฯลฯ

5.3แบบฝกทกษะการจำาแนกเปรยบเทยบสญลกษณและภาพ

6.1 ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบสงของทครจดหามาใหนกเรยนด เพอฝกการสงเกต

จำาแนกเปรยบเทยบโดยใชกจกรรมปฏบตจรง

6.1.1สมดหนงสอใหนกเรยนสมผสหยบใชกจกรรมปฏบตจรง

6.1.2โตะเรยน–เกาอใหนกเรยนสมผสสงเกตเปรยบเทยบขนาดใหญ–เลกหนก-เบา

6.2นกเรยนทำาแบบฝกทกษะท1–3และชวยกนประเมนผลงาน

6.3นกเรยนเรยนรหยบจบสมผสเปรยบเทยบลกษณะสน–ยาว-ยาวทสดโดยใชสอดนสอ

6.4นกเรยนทำาแบบฝกทกษะท4และชวยกนประเมนผลงาน

6.5นกเรยนเรยนรหยบจบสมผสฟองนำาและไมไอศกรมเปรยบเทยบลกษณะนม–แขง

และใชวสดอนๆเพอเตมอกเพอฝกใหเกดความคนเคยในการสมผส

6.6นกเรยนรจกธรรมชาตภายในโรงเรยนครพาออกนอกหองไปสงเกตตนไมเปรยบเทยบความ

สง–เตยใหเพอนๆยนเปรยบเทยบกนใครสง–เตย

6.7นกเรยนทำาแบบฝกทกษะท5และชวยกนตรวจประเมนผลงาน

6.8นกเรยนเรยนรหยบจบสมผสลบคลำาถวลสง–เมลดตนหกวางขนมปง–ยางลบเพอสงเกต

กลมวสดอปกรณอาหารทรบประทานไดโดยใหนกเรยนสงเกตสงทรบประทานไดและรบประทานไมได

6.9นกเรยนทำาแบบฝกทกษะท6และชวยกนตรวจประเมนผลงาน

6.10นกเรยนเรยนรหยบจบสมผสแกวนำาดงนแกวนำาเยนแกวนำาอนแกวนำารอนเพอให

นกเรยนเปรยบเทยบความรสกเยนอนรอน

6.11นกเรยนเรยนรโดยการรองเพลง“ธงไตรรงค”จากแผนภมเพลง

ไตรรงคธงไทย ปลวไสวสวยงามสงา

สแดงคอชาต สขาวศาสนา

สนำาเงนหมายวา พระมหากษตรยไทย

6.12ครและนกเรยนรวมสนทนาถงสของธงชาต

6.13ครพานกเรยนไปเรยนรเรองสตางๆดงน

สเหลอง จากขมนสเหลองออนจากนำาหวาน

สมวง จากดอกอญชน

สเขยว จากใบเตยนำาหวานสเขยว

สแดง จากนำากระเจยบนำาหวานสแดง

สสม จากนำาสม

6.14นกเรยนสงเกตสตางๆแลวบอกสทนกเรยนชอบมากทสดแลวใหใชสนนระบายลงบนทคร

แจกใหเปนการฝกกลามเนอมดเลกและความคดสรางสรรค

8.1 ครควรจดหาสอตาง ๆ เพอเพมใหเดกฝกเพอเตมจากกจกรรมทตองการฝก หรอกจกรรมท

เดกยงไมพฒนาใหดขน

8.2 ครและนกเรยนชวยกนนำาผลงานของนกเรยนตดทปายนเทศในหองเรยนหรอหนาหองเรยน

เพอเสรมแรงบวกใหกบนกเรยนเพอกระตนใหนกเรยนมความกระตอรอรน

แบบฝกทกษะท 1 มองหาคำาตอบ

คำาชแจง ใหนกเรยนสงเกตภาพทแตกตางจากภาพทกำาหนดใหแลวกากบาท (5)

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 2 ฉนเลกฉนใหญ

คำาชแจง ใหนกเรยนสงเกตภาพขางลางน

กจกรรมท1ทำาเครองหมาย5ทบภาพทมขนาดเลก

......................................................................................

กจกรรมท2ทำาเครองหมาย5ทบภาพทมขนาดใหญ

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 3 มองหาหนกเบา

คำาชแจง ใหนกเรยนระบายสภาพทหนกกวาดวยสแดง และภาพทเบากวาดวยสเหลอง

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 4 ใครสนยาว

คำาชแจง ใหนกเรยนกากบาท (5) ทบภาพทสนกวา

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 5 สงเตยตางกน

คำาชแจง ใหนกเรยนกากบาท (5) ทบภาพทเตยกวา

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 6 อาหารของฉน

คำาชแจง ใหนกเรยนกากบาท (5) สงทรบประทานได

......................................................................................

1. ปญหา นกเรยนจำาแนกภาพไมได

3. กจกรรมท 2 ภาพนมชอ

นกเรยนบอกชอภาพทกำาหนดไดถกตอง

5.2แบบฝกทกษะ

6.1นกเรยนดภาพจากบตรภาพและบอกชอภาพวาเปนภาพอะไร

6.2ครเฉลยคำาตอบ(หมปลากระตาย)และใหนกเรยนบอกชอภาพอกครงหนงเพอเปนการทบทวน

6.3นกเรยนดภาพหมปลากระตายในลกษณะตางๆเพอฝกการจำาแนกภาพ

6.4ครและนกเรยนรวมกนสนทนาเกยวกบภาพในแบบฝกทกษะ“ภาพนมชอ”

6.5ครและนกเรยนรวมกนประเมนวานกเรยนบอกชอภาพไดถกตองหรอไม

0หมายถงไมตอบสนอง/ทำาไมถกตอง

1หมายถงทำาไดถกตองแตตองชวยดวยการกระตนเตอนทางกายและวาจา

2หมายถงทำาไดถกตองแตตองชวยดวยการกระตนเตอนดวยทาทางและวาจา

3หมายถงทำาไดถกตองแตตองชวยดวยการกระตนเตอนดวยวาจา

4หมายถงทำาไดถกตองดวยตนเอง

8.1ครควรจดหาสอตางๆ เพอใหเดกฝกเพมเตมจากกจกรรมทตองการฝกหรอกจกรรมทเดกยง

ไมสามารถพฒนาใหดขน

8.2ครและนกเรยนชวยกนนำาผลงานของนกเรยนตดทปายนเทศในหองเรยนหรอหนาหองเรยน

เพอเสรมแรงบวกใหกบนกเรยนเพอกระตนใหนกเรยนมความกระตอรอรน

แบบฝกทกษะท 1 ชอนนสำาคญ

คำาชแจง ใหนกเรยนสงเกตภาพขางลางน แลวบอกชอวาเปนภาพอะไร

......................................................................................

1. ปญหา นกเรยนจำาแนกพยญชนะไมได

3. กจกรรมท 3 หาพวก

นกเรยนสามารถจดกลมพยญชนะตวทกำาหนดได

5.1แผนภมพยญชนะ

5.2รองตวอกษรพยญชนะ

5.3แบบฝกทกษะ“หาพวก”

6.1นกเรยนและครรวมกนสนทนาเกยวกบตวพยญชนะในแผนภมพยญชนะ

6.2นกเรยนฝกหยบพยญชนะตามเสยงอานของคร

6.3นกเรยนฝกอานพยญชนะจากรองตวอกษรพยญชนะอกครงเปนการยำาความคดความจำาเปน

รายบคคลโดยใชนวชเขยนไปตามรองตวอกษรแลวอานออกเสยงดวย

6.4นกเรยนทำาแบบฝกทกษะ“หาพวก”

6.5นกเรยนครชวยกนสรปความถกตองในการจำาแนกตวพยญชนะ

6.6นกเรยนนำาผลงานตดแสดงทปายนเทศ

ตวพยญชนะทจดพมพในแบบฝกควรใชตวโตๆมขนาดเหมาะสมกบวยของผเรยน

แบบฝกทกษะท 1 หาพวกเดยวกน

คำาชแจง ใหนกเรยนสงเกตพยญชนะขางลางน แลวปฏบตกจกรรมดงน

ลอมรอบพยญชนะค

5 ลอมรอบพยญชนะด

ต ค ด ค ด ต

ด ต ด ค ด ด

ต ด ค ด ต ด

ด ด ต ค ด คเกณฑการประเมนผล

......................................................................................

1. ปญหา นกเรยนจำาแนกพยญชนะทคลายกนไมได

3. กจกรรมท 4 พยญชนะอะไรเอย

เพอใหนกเรยนจำาแนกพยญชนะทคลายกนได

5.1บตรพยญชนะไทย

5.2แผนภมพยญชนะไทย

5.3แบบฝกทกษะพยญชนะอะไรเอย3แบบฝก

6.1นกเรยนสงเกตแผนภมพยญชนะไทยและหาตวทมลกษณะคลายกนโดยใหนกเรยนชใหครด

6.2ครนำาตวพยญชนะทครตดจากกระดาษแขงหรอตวพยญชนะพลาสตกวางเรยงกนบนโตะแลว

ใหนกเรยนหยบใหตรงกบทชใหครดจากแผนภมพยญชนะและบอกวาพยญชนะนนคออะไร

6.3 นกเรยนใชนวมอ (นวช) ลากบนเสนพยญชนะตามหลกการเขยน พรอมกบอานออกเสยง

ใหถกตอง

6.4นกเรยนจดกลมพยญชนะทเขยนคลายกนเชน

ก ถ ภ ฎ ฏ ช ซ

6.5 ครใหแรงเสรมนกเรยนทจดกลมพยญชนะไดถกตอง หากนกเรยนจดกลมพยญชนะไมถก

ครอธบายเพมเตมและบอกคำาตอบทถก

6.6ครนำาบตรพยญชนะทมลกษณะคลายกนใหนกเรยนไดฝกอานจนอานคลองทกตว

8.1ครควรจดทำาบตรพยญชนะทมลกษณะคลายกนหลายๆแผนโดยเนนกระดาษแขงตวอกษร

ขนาดสง2.5นว

8.2พยญชนะทจดทำาใหใชพยญชนะ2ตวกอนเมอนกเรยนอานไดแลวจงทำาบตรพยญชนะ3ตว

หรอมากกวานน

แบบฝกทกษะท 1 พยญชนะอะไรเอย

คำาชแจง ใหนกเรยนสงเกตพยญชนะแลว ลอมรอบตวพยญชนะทเหมอนกบพยญชนะ

ทอยขางหนา

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 2 เลอกดด

ขางหนา

ต ค ค ด ต

ผ ฝ พ ผ บ

ฝ ฟ ผ ฝ ม

พ ฟ พ ฝ ฝ

ฟ พ ผ ฝ ฟ เกณฑการประเมนผล

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 3 เพอนฉนคอใคร

ขางหนา

กถ ภก กภ ถภ กถ

ภถ กถ ถภ ภถ ภก

กภ กภ ถก ภถ ถก

บป ขป บช บป ปป

บษ บป บษ บย ษบเกณฑการประเมนผล

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 4 ชวยกนคด

ขางหนา

ดค คค คด ดค คต

ผพ พผ ผฝ ฟผ ผพ

มน นม นผ นบ มน

ขบ บข บป นบ ขบ

ชข ขข ชข วช ชปเกณฑการประเมนผล

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 5 กลมเราอยไหน

ขางหนา

กถภ ถกภ ภกถ กถภ

ถกภ ถภก ถกภ ถถก

ขชบ บชข ขบช ขชบ

บปข บปข ชปบ ขบป

พผฝ ผพฟ พผฝ ฟผฝเกณฑการประเมนผล

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 6 หาใหพบ

ขางหนา

มนบ นมบ บนม มนบ

บษย บยษ บษย ษยบ

ฝฟป ฝฟป ปฝฟ ฟปฝ

วลส สลว ลสว วลส

ศคด ศคด ดคศ คศดเกณฑการประเมนผล

......................................................................................

1. ปญหา นกเรยนจำาแนกพยญชนะทคลายกนไมได

3. กจกรรมท 5 เลอกดดมรางวล

นกเรยนจำาแนกพยญชนะจากกลมทกำาหนดใหได

5.1บตรพยญชนะเกมตกเบดพรอมอปกรณคนเบด

6.1นกเรยนรวมกจกรรม“เลอกดดมรางวล”ดงน

-นกเรยนผลดกนนำาเบดตกปลา(คนเลก)ตกเบดพยญชนะทครจดทำาไวเปนชดๆ (ตดเปน

รปปลา)

บตรพยญชนะชดท1 ภ ภ ก ภ ภ

บตรพยญชนะชดท2 ข บ ข ข ข

บตรพยญชนะชดท3 ค ค ด ค ค

บตรพยญชนะชดท4 ช ช ช ซ ช

บตรพยญชนะชดท5 ญ ฌ ญ ญ ญ

บตรพยญชนะชดท6 พ พ ผ พ พ

บตรพยญชนะชดท7 ส ล ล ล ล

บตรพยญชนะชดท8 ป บ บ บ บ

-ครใหเดกใชเบดตกบตรพยญชนะทแตกตางจากกลมจนครบทกชด

- ครและนกเรยนรวมกนเฉลยบตรพยญชนะทนกเรยนตกขนมาวาถกตองหรอไมโดยประเมน

นกเรยนเปนรายบคคล

6.2ใหนกเรยนฝกวาดภาพปลาแลวเขยนตวพยญชนะทชอบลงบนตวปลา(ดานหลง)ตกแตงภาพ

ปลาใหสวยงาม

6.3นกเรยนนำาผลงานทประเมนผลแลวตดปายนเทศในชนเรยน

พยญชนะทจดพมพตดกบตวปลาควรพมพใหตวโตๆมขนาดเหมาะสมกบวยของผเรยน

แผนก�รจดกจกรรมเตรยมคว�มพรอมก�รจำ�จ�กก�รเหน

1. ปญหา นกเรยนมปญหาดานการจำาจากการเหน

3. กจกรรมท 1 ถงความจำา

นกเรยนสามารถจำาสงของทเหนไดอยางถกตองครบถวน

5.1สงของตางๆทใชในชวตประจำาวน

5.2ถงผา

6.1ครและนกเรยนนงทโตะชวยกนหยบถงผาสงของทใชในชวตประจำาวนจำานวน5ชนมาวาง

บนโตะและใหนกเรยนหยบสงของใสถงทละ1ชน

6.2ครนำาถงผาทใสสงของตางๆ ทใชในชวตประจำาวนจำานวน5อยางใหนกเรยนจบคลำาและเขยา

ถงผาเพอดงดดความในใจ

6.3นกเรยนลวงมอเขาไปหยบสงของในถงผาขนมา1ชนใหนกเรยนสงเกตคลำาจบวตถทหยบ

ขนมาพรอมทงบอกชอสงของนน

6.4ครเกบถงผาและใหนกเรยนปรบมอ10ครง

6.5 ครนำาถงผาทใสสงของ 5 ชนออกมาอกครง และถามนกเรยนวานกเรยนหยบอะไรออกมา

จากถงผา

6.6ครใหนกเรยนทำากจกรรมตงแตขอ6.1–6.2โดยเพมจำานวนสงของขนเรอยๆ

6.7นกเรยนและครรวมกนสรปผลการทำากจกรรมและเกบสออปกรณใหเรยบรอย

ควรเลอกใชสงของทนกเรยนรจกคนเคยและชอบ

1. ปญหา นกเรยนไมสามารถจำาขอมลจากการเหน

3. กจกรรมท 2 จำาไดไหม

นกเรยนสามารถจำาภาพสงของทเหนไดอยางถกตอง

5.2กลองกระดาษ

6.1 ครนำาบตรภาพใหนกเรยนด 1 ภาพ แลวใหนกเรยนบอกชอภาพและเพมจำานวนขนเรอยๆ

ตามความสามารถของนกเรยน

6.2ครวางภาพไวบนพนและใหนกเรยนวงเกบใสกลองตามเวลาทกำาหนดโดยใชเสยงเพลงกำาหนด

เมอเพลงจบลงใหนกเรยนหยดเกบและบอกชอภาพทเกบได

6.3ครวางบตรภาพจำานวน2ภาพไวบนโตะแลวใหนกเรยนดภาพ1นาทครนำาบตรภาพควำาไว

ครใหนกเรยนบอกวาภาพทง2ภาพทนกเรยนเหนคอภาพอะไร

6.4นกเรยนเปดบตรภาพตรวจสอบคำาตอบหากตอบถกตองครจะใหแรงเสรมนกเรยนหากนกเรยน

ตอบผดใหเรมกจกรรมทำาขอ6.3-6.5ใหม

6.5นกเรยนและครรวมกนประเมนผลการทำากจกรรมและเกบสอ/อปกรณใหเรยบรอย

ควรใชภาพถายทชดเจนโดยในภาพถายควรมเฉพาะภาพทตองการใหนกเรยนจำาและเรยนรเทานน

1. ปญหา นกเรยนไมสามารถจำาขอมลจากการเหน

3. กจกรรมท 3 จำาฉนไดไหม

นกเรยนสามารถจำาภาพสงของทเหนไดอยางถกตอง

5.2สเทยน/สไม

6.1 ครตดภาพทตรงกบแบบฝกทกษะ ทตองการใหนกเรยนเรยนรแตละครงไวทผนงหอง และ

กำาหนดจดใหนกเรยนยนหางจากภาพใชเวลาเดนไปกลบจากจดยนไปหาภาพตามเวลาทครกำาหนดในการ

ฝกแตละครง(5วนาท8วนาท10วนาท)

6.2นกเรยนเดนจากกจดยนไปดภาพและกลบมาบอกครวาเหนภาพอะไรบาง

6.3นกเรยนและครนงทโตะครใหนกเรยนดภาพตามระยะเวลาทกำาหนดในแบบฝกทกษะท1-8

ครปดภาพและถามนกเรยนวาเหนภาพอะไรบาง

ควรใชภาพทนกเรยนคนเคยและบอกชอได

แบบฝกทกษะท 1 จำาฉนไดไหม

คำาชแจง ใหนกเรยนดภาพ 5 วนาท ครปดภาพและถามนกเรยนวาเหนภาพอะไรบาง

......................................................................................

แผนก�รจดกจกรรมเตรยมคว�มพรอมก�รเรยงลำ�ดบภ�พ

1. ปญหา นกเรยนไมสามารถเรยงลำาดบเหตการณได

3. กจกรรม ลำาดบภาพ

4.1นกเรยนเรยงลำาดบเหตการณจากภาพได

4.2นกเรยนเลาเรองจากภาพได

5.1รปภาพบตรภาพ

5.2แบบฝกทกษะการเรยงลำาดบภาพท1–5

6.1นกเรยนดบตรภาพและสนทนาเกยวกบเหตการณจากภาพนกเรยนเลาเรองจากภาพตามลำาดบ

เหตการณปากเปลา

6.2นกเรยนเรยงบตรภาพตามลำาดบเหตการณกอน–หลง

6.3ครและนกเรยนชวยกนสรปความถกตองการเรยงลำาดบบตรภาพเหตการณ

6.4ครใหนกเรยนเลาเรองจากบตรภาพตามลำาดบทละคน

6.5นกเรยนทำาแบบฝกทกษะท1–5ไปตามลำาดบโดยครดแลคอยใหคำาแนะนำาและเสรมแรง

6.6ครใหนกเรยนตรวจผลงานประเมนความถกตองในการเรยงลำาดบภาพ

6.7ครและนกเรยนชวยกนจดปายนเทศผลงานของนกเรยนในหองเรยนเพอกระตนใหนกเรยน

มความกระตอรอรนในการเรยนและเกดความภาคภมใจในผลงานของตนเอง

8.1ครควรจดทำาบตรภาพเหตการณใหนกเรยนไดหยบเรยงตามลำาดบเหตการณหลายๆ ชดเพอให

นกเรยนไดฝกการสงเกตจำาแนกสมผส

8.2เมอนกเรยนไดฝกการเรยงลำาดบเหตการณไดถกตองแลวจงใชแบบฝกทกษะท1–5ตามลำาดบ

ตอไป

แบบฝกทกษะท 1 ความสมพนธ

คำาชแจง ใหนกเรยนฟงครอานประโยคทกำาหนดแลวกากบาท (5) ทบเหตการณท

สมพนธกบประโยคคำาถามชวนคด

ขอ1ดวงดาวตองการกวาดบานดวงดาวจะใชอปกรณอะไร

ขอ2คณแมสอนหนงสอทกวนคณแมคอใคร

ขอ3เราไปทำาบญทไหน

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 2 ตอจากฉนคอใคร

คำาชแจง จากแบบรปทกำาหนดให ใหนกเรยนเตมภาพตอไปใหถกตอง

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 3 เตรยมไปโรงเรยน

คำาชแจง ใหนกเรยนกากบาท (5) เหตการณทเกดขนเปนลำาดบแรก

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 4 อรอยกบฉน

คำาชแจง ใหนกเรยนกากบาท (5) เหตการณทเกดขนเปนลำาดบสดทาย

......................................................................................

แบบฝกทกษะท 5 เจาหนอนนอย

คำาชแจง ใหนกเรยนเขยนหมายเลข 1, 2, 3, 4 ใน ใตภาพตามลำาดบเหตการณ

ทเกดขน กอน - หลง และระบายสใหสวยงาม

......................................................................................

บรรณ�นกรม

จำารสนองมาก.(2542).เตรยมความพรอมอนบาล 1.กรงเทพมหานคร:บรษทไทยวฒนาพานชจำากด.

. (2542).เตรยมความพรอมอนบาล 2.กรงเทพมหานคร:บรษทไทยวฒนาพานชจำากด.

ตนออ. (ม.ป.ป.).ระบายสเกมคณหน. ม.ป.ท.กรงเทพมหานคร:บรษทตอนออจำากด.

. เกมคณหน .กรงเทพมหานคร:บรษทตอนออจำากด

ไทยวฒนาพานช,บรษทจำากด.(2545)สรางนกเรยนฉลาดภาษาไทยอนบาล เลม 1.กรงเทพมหานคร:

บรษทไทยวฒนาพานชจำากด.

. (2543). สรางนกเรยนฉลาดเตรยมความพรอม อนบาล 3 เลม 1. กรงเทพมหานคร :

บรษทไทยวฒนาพานชจำากด.

มสเตอรเฟรนดคดส. (ม.ป.ป.). สอสรางสรรคสำาหรบวยสรางฝน. กรงเทพมหานคร :สำานกพมพมสเตอร

เฟรนดคดส.

ผดงอารยะวญญ.(2545).ชดแกไขความบกพรองทางการอานและการเขยนชดท 2 การตอเตมภาพ

ใหสมบรณ (Visual Closure).กรงเทพมหานคร:สำานกพมพแวนแกว.

.(2545).ชดแกไขความบกพรองทางการอานและการเขยนชดท 3 การจำาแนกทาง

สายตาและการจำาแนกทางการฟง (Visual Dicrimination &Auditory Discrimination).

กรงเทพมหานคร:สำานกพมพแวนแกว.

. (2545). ชดแกไขความบกพรองทางการอานและการเขยนชดท 4 การจำาแนกทาง

สายตา (Visual Memory).กรงเทพมหานคร:สำานกพมพแวนแกว.

.(2546).วธสอนนกเรยนเรยนยาก.กรงเทพมหานคร:สำานกพมพแวนแกว.

เบญจพรปญญายง.(2542).คมอชวยเหลอนกเรยนบกพรองทางการเรยนร.กรงเทพมหานคร:โรงพมพ

แหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย.

ประชมพรสวรรณดารา.(2539).เตรยมความพรอมสำาหรบสอบเขาเรยนชน ป. 1 โรงเรยนสาธตฯ

โรงเรยนรฐบาลและโรงเรยนในเครอคาทอลก “ลำาดบเหตการณ”. กรงเทพมหานคร:

หางหนสวนจำากดบรรณกจเทรดดง.

โรงเรยนบานความร. (ม.ป.ป.). เตรยมความพรอมสำาหรบชนอนบาลระดบสง. กรงเทพมหานคร:

บรษทอารทเคจำากด.

วนวสาขพทกษ.(2539).สงเสรมปญญา พฒนาความคด.กรงเทพมหานคร:โรงพมพประชาชางจำากด.

วราภรณรกวจย.(2540).ทกษะการคด.กรงเทพมหานคร:บรษทตอนออแกรมมจำากด.

สรมาภญโญอนนตพงษ.(2540).ทกษะพนฐานทางมตสมพนธ.กรงเทพมหานคร:บรษทไทยวฒนาพานชจำากด.

อดมวโรตนสกขดตถ.(2534).แบบฝกพฒนาไอควและสรางความพรอม.กรงเทพมหานคร:บรษท

ไทยวฒนาพานชจำากด.

คณะทำ�ง�นปรบเอกส�รเตรยมคว�มพรอม

สำ�หรบนกเรยนทมคว�มบกพรองท�งก�รเรยนร

ทปรกษา

1.นายชนภทรภมรตน เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

2.นายสมเกยรตชอบผล รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

3.นายเสนหขาวโต รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

4.นายชยพฤกษเสรรกษ รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

5.นางเบญจาชลธารนนท ขาราชการบำานาญ(อดตผตรวจราชการกระทรวงศกษาธการ)

6.นางสจนดาผองอกษร ทปรกษาดานการศกษาพเศษและผดอยโอกาส

7.นายธระจนทรรตน ผอำานวยการสำานกบรหารงานการศกษาพเศษ

ผทรงคณวฒทเปนผตรวจพจารณาเอกสาร

2.นางดารณศกดศรผล มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒประสานมตร

3.นางเกตมณมากม มหาวทยาลยราชภฏเชยงใหม

ผกำาหนดกรอบในการปรบเอกสาร

2.นางผองศรสรตนเรองชย สำานกบรหารงานการศกษาพเศษ

3.นางสาวเจษฎากตตสนทร สำานกบรหารงานการศกษาพเศษ

คณะผปรบเอกสาร

1.นางนนทนานามตระการ ศกษานเทศกเชยวชาญสำานกงานเขตพนทการศกษาอดรธานเขต1

2.นางยพนคำาปน ผอำานวยการศนยการศกษาพเศษประจำาจงหวดนาน

3.นางกานดาพทธรกษา ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาชลบรเขต1

4.นางละมยชดด โรงเรยนบานเมองปกสามคค

สำานกงานเขตพนทการศกษานครราชสมาเขต3

5.นางสกณานองมณ โรงเรยนบานหนองหอยโขงสำานกงานเขตพนทการศกษาสตล

6.นางสาวลออเอยมออน โรงเรยนบานวงโพรง

สำานกงานเขตพนทการศกษาพษณโลกเขต2

7.นางสจณาบานเยน โรงเรยนวดเขานอยสำานกงานเขตพนทการศกษากาญจนบรเขต1

8.นางสพจนเพชรมศร โรงเรยนบานทรายขาวสำานกงานเขตพนทการศกษากระบ

9.นางอาภาภทรชาญนวงศ ศนยการศกษาพเศษเขตการศกษา9จงหวดขอนแกน

10.นางสพรรณออนจาก โรงเรยนวดราษฎรศรทธาธรรมสงกดกรงเทพมหานคร

11.นางสาวพชรภรณสงครามรอด ศนยการศกษาพเศษสวนกลาง

12.นางสาวทพยวรรณลาดศลา ศนยการศกษาพเศษสวนกลาง

13.นางสรกานตวระพนธ สำานกบรหารงานการศกษาพเศษ

14.นางสาวพรรณคณากรบดนทร สำานกบรหารงานการศกษาพเศษ

บรรณาธการ

นางสาวเจษฎากตตสนทร นกวชาการศกษาชำานาญการพเศษสำานกบรหารงานการศกษาพเศษ

นางยวดกงสดาล ขาราชการบำานาญสำานกบรหารงานการศกษาพเศษ

ผพมพตนฉบบ

นางเพญประภาแรงโสม สำานกบรหารงานการศกษาพเศษ

ภาพปกและภาพประกอบ

นางทองพนสรอยดอกจก โรงเรยนบานทาทม

สำานกงานเขตพนทการศกษากาญจนบรเขต1

คณะทำ�ง�นพฒน�เทคนควธก�รและสอสำ�หรบนกเรยนทมคว�มบกพรองท�งก�รเรยนรต�มคำ�สงสำ�นกง�นคณะกรรมก�รก�รศกษ�ขนพนฐ�น ท 267/2547 และ 670/2548

คณะกรรมการทปรกษา

1. นางพรนภา ลมปพยอม เลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

2. นายดเรก พรสมา รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

3. นายชนภทร ภมรตน รองเลขาธการคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

4. นางเบญจา ชลธารนนท ทปรกษาดานการศกษาพเศษและผดอยโอกาส

5. นายวรยะ นามศรพงศพนธ ทปรกษารฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ

คณะกรรมการดำาเนนงาน

1. นางเบญจา ชลธารนนท ประธานกรรมการ

ทปรกษาดานการศกษาพเศษและผดอยโอกาส

2. นายธระ จนทรรตน รองประธานกรรมการ

ผอำานวยการสำานกบรหารงานการศกษาพเศษ

3. นางสจนดา ผองอกษร รองประธานกรรมการ

ผเชยวชาญสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

4. นางสมบรณ อาศรพจน กรรมการ

ผอำานวยการศนยการศกษาพเศษสวนกลาง

5. นางสมพร หวานเสรจ กรรมการ

ผอำานวยการศนยการศกษาพเศษเขตการศกษา9จงหวดขอนแกน

6. นางศรจตต ขวญแกว กรรมการ

ผอำานวยการศนยการศกษาพเศษเขตการศกษา4จงหวดตรง

7. นางสาวอารย เพลนชยวาณช กรรมการ

ผอำานวยการศนยการศกษาพเศษเขตการศกษา7จงหวดพษณโลก

8. นางยพน คำาปน กรรมการ

ผชวยผอำานวยการศนยการศกษาพเศษเขตการศกษา8จงหวดเชยงใหม

9. นางอรอนทร คลองมง กรรมการ

ผชวยอำานวยการศนยการศกษาพเศษเขตการศกษา11จงหวดนครราชสมา

10.นางสาวบษบา ตาไว กรรมการ

ผอำานวยการศนยการศกษาพเศษประจำาจงหวดสโขทย

11.นายนะรงษ ชาวเพชร กรรมการ

ผอำานวยการศนยการศกษาพเศษประจำาจงหวดสรนทร

12.นางสาววลยา สทธพบลย กรรมการ

ศนยการศกษาพเศษสวนกลางกรงเทพมหานคร

13.นายอำานวย ทมม กรรมการ

ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาสโขทยเขต1

14.นางสาวเพญพรรณ กรงไกร กรรมการ

ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาพระนครศรอยธยาเขต2

15.นางอจฉราวรรณ มะกาเจ กรรมการ

ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการเขต1

16.นางจนตนา อมพรภาค กรรมการ

ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาสโขทยเขต1

17.นางสพรรณ ออนจาก กรรมการ

โรงเรยนวดราษฎรศรทธารามสำานกการศกษากรงเทพมหานคร

18.นางจฬาภรณ ดวงบาง กรรมการ

โรงเรยนบานคลองนำาเยนสำานกงานเขตพนทการศกษาสโขทยเขต1

19.นางสาวเรไร ตาปนานนท กรรมการ

โรงเรยนวดพระยาปลาสำานกการศกษากรงเทพมหานคร

20.นางเรองรอง ศรแกว กรรมการ

โรงเรยนบานอโมงคสำานกงานเขตพนทการศกษาลำาพนเขต1

21.นางลออ จนทรเดช กรรมการ

โรงเรยนอนบาลปทมธานสำานกงานเขตพนทการศกษาปทมธานเขต1

22.นางสจรต เทดกตวรางค กรรมการ

โรงเรยนอนบาลพงงาสำานกงานเขตพนทการศกษาพงงา

23.นางทรรศนย ปนประเสรฐ กรรมการ

โรงเรยนบานหนองไกแกวสำานกงานเขตพนทการศกษาราชบรเขต2

24.นางจงจตร เนตรวงษ กรรมการ

โรงเรยนอนบาลรอยเอดสำานกงานเขตพนทการศกษารอยเอดเขต1

25.นางอารมย บญเรองรอด กรรมการ

โรงเรยนหนองสองตอนสำานกงานเขตพนทการศกษากาญจนบรเขต1

26.นางประทม ชางอย กรรมการ

โรงเรยนวดพกลเงนสำานกงานเขตพนทการศกษานนทบรเขต2

27.นางละมย ชดด กรรมการ

โรงเรยนบานเมองปกสามคคสำานกงานเขตพนทการศกษานครราชสมาเขต3

28.นายดำารงวฒ ดอกแกว กรรมการ

โรงเรยนวดพระหลวงสำานกงานเขตพนทการศกษาแพรเขต2

29.นางเลกฤทย คำาศรระภาพ กรรมการ

โรงเรยนชมชนคำาตานาหนองสงสำานกงานเขตพนทการศกษาอดรธานเขต3

30.นางโสภศ แสงสศร กรรมการ

โรงเรยนวดปากคลอง(ศทธยาลยอทศ)สำานกงานเขตพนทการศกษาเพชรบรเขต1

31.นายสมนตร คำาขวา กรรมการ

โรงเรยนบานสำานกพมานสำานกงานเขตพนทการศกษานครราชสมาเขต5

32.นางอธยา กาญจนดษฐ กรรมการ

โรงเรยนไทยรฐวทยา77(บานโนนสนต)สำานกงานเขตพนทการศกษาชมพรเขต1

33.นางทพวรรณ มผว กรรมการ

โรงเรยนวดสกณารามสำานกงานเขตพนทการศกษาชยนาท

34.นางพจงจตต กษมาภรณ กรรมการ

โรงเรยนวดพรหมสาครสำานกงานเขตพนทการศกษาสงหบร

35.นางสณหสร นาคยา กรรมการ

โรงเรยนวดประยรวงศาวาสสำานกงานเขตพนทการศกษากรงเทพมหานครเขต3

36.นางเยาวนตย พรหมเรอง กรรมการ

โรงเรยนนคมสงเคราะหสำานกงานเขตพนทการศกษาระนอง

37.นางวรรณภา ภทรพงศสนธ กรรมการ

โรงเรยนชมชนบานหนองบวระเหวสำานกงานเขตพนทการศกษาชยภมเขต3

38.นางฐตยาภรณ หลอสวรรณ กรรมการ

โรงเรยนอนบาลศรเทพ(สวางวฒนา)สำานกงานเขตพนทการศกษาเพชรบรณเขต3

39.นางประไพ จตบรรเทา กรรมการ

โรงเรยนชมชนบงบาสำานกงานเขตพนทการศกษาปทมธานเขต2

40.นางกฤตยา กรมใจ กรรมการ

โรงเรยนชมชนบานหลมรงสำานกงานเขตพนทการศกษากาญจนบรเขต2

41.นางสำารวย พนธรตน กรรมการ

โรงเรยนประชาผดงวทย(ฟองฟงอทศ)สำานกงานเขตพนทการศกษาพระนครศรอยธยาเขต1

42.นางสาววงเดอน อภชาต กรรมการ

โรงเรยนราชวนตสำานกงานเขตพนทการศกษากรงเทพมหานครเขต1

43.นางทพยวรรณ เตมยกล กรรมการ

โรงเรยนวดพรหมสาครสำานกงานเขตพนทการศกษาสงหบร

44.นางเสาวนย เพชรสงค กรรมการ

โรงเรยนวดไตรสามคคสำานกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการเขต1

45.นางนภสวรรณ อปศร กรรมการ

โรงเรยนวดสระแกวสำานกงานเขตพนทการศกษานครราชสมาเขต1

46.นางสมสนท นามราช กรรมการ

โรงเรยนเทศบาลสวนสนกสำานกงานเขตพนทการศกษาขอนแกนเขต1

47.นางละออ เอยมออน กรรมการ

โรงเรยนหนองหลวงสำานกงานเขตพนทการศกษากำาแพงเพชรเขต1

48.นางพรนภา ตอสกล กรรมการ

โรงเรยนอนบาลชยภมสำานกงานเขตพนทการศกษาชยภมเขต1

49.นางบปผา ลวนเลก กรรมการ

โรงเรยนบานทาฝาสำานกงานเขตพนทการศกษาแพรเขต2

50.นางจฬาภรณ ดวงบาง กรรมการ

โรงเรยนบานคลองนำาเยนสำานกงานเขตพนทการศกษาสโขทยเขต1

51.นางกนษฐา ลถาวร กรรมการ

โรงเรยนวดดานสำาโรงสำานกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการเขต1

52.นางสาวสำาเนยง ศรเกด กรรมการ

โรงเรยนวดบางโฉลงในสำานกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการเขต2

53.นางเรงหทย นกรมสข กรรมการ

โรงเรยนวดไตรสามคคสำานกงานเขตพนทการศกษาสมทรปราการเขต1

54.นายพะโยม ชณวงศ กรรมการ

โรงเรยนโสตศกษาจงหวดนครปฐม

55.นายชศกด ชมาลยวงศ กรรมการ

โรงเรยนพจตรปญญานกล

56.นายพชต ฤทธจรญ กรรมการ

มหาวทยาลยราชภฏพระนคร

57.นางเจนจรา เทศทม กรรมการ

วทยาลยราชสดามหาวทยาลยมหดล

58.นางสาวเกยร วงศกอม กรรมการ

มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต

59.นางสาวดสตา ทนมาลา กรรมการ

มหาวทยาลยราชภฏสวนดสต

60.นางทพยวรรณ แจมไพบลย กรรมการ

ศกษานเทศกสำานกงานเขตพนทการศกษาฉะเชงเทราเขต1

61.นางสาวปนดดา วงคจนตา กรรมการ

ศนยการศกษาพเศษเขตการศกษา9จงหวดขอนแกน

62.นายทวตถ มณโชต กรรมการ

63.นางผองศร สรตนเรองชย กรรมการ

64.นางสาวอนงค ผดงชวต กรรมการ

65.นางสรกานต วระพนธ กรรมการ

66.นางสาวธารสา เรอนไทย กรรมการ

67.นางสาวสภาพร ทบทม กรรมการ

68.นางสาวสชาดา กงวานยศศกด กรรมการ

69.นางสาวลดดา จลานพนธ กรรมการ

70.นางกมลจตร ดวงศร กรรมการและเลขานการ

71.นางยพน พนอำาพน กรรมการและผชวยเลขานการ

72.นางชนาทพย วฒนวงศ กรรมการและผชวยเลขานการ

73.นางสาวเจษฎา กตตสนทร กรรมการและผชวยเลขานการ

74.นางสาวอญทการ ศภธรรม กรรมการและผชวยเลขานการ

75.นางสาวจรฐยา แกวปอง กรรมการและผชวยเลขานการ

76.นางยวด กงสดาล กรรมการและผชวยเลขานการ

77.นางสาวสรเพญ เอยมสกล กรรมการและผชวยเลขานการ

เอกสารชดแนวทางพฒนาการเรยนร สำหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร

เลมท 1

ชดท 1

การเตรยมความพรอม สำหรบนกเรยนทมความบกพรอง

ทางการเรยนร

สำนกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ

ก ค

ข ง

ชดท 1 เทคนค วธการและสอ สำหรบนกเรยนทมความบกพรองทางการเรยนร เลมท 1

ค ข

ชุดที่1เตรียมความพร้อม เล่ม1

Education

ชุดที่ 1 - kroobannok.com ·...

ชุดที่4 เล่ม3 เทคนิค...

ชุดที่ 1...

ชุดที่ 1...

ชุดที่ ๓...

ชุดที่ ๑ คุณค่าภายใน ·...

ชุดที่3 เล่ม3 เทคนิค...

ชุดที่ 8...

ชุดที่ y แบบทดสอบวัด...

ชุดที่ 1 · 2015-06-24 ·...

ชุดที่ z อสอบ_o-net... · pdf...

ชุดที่ 1...

ชุดที่ 6 - kroobannok.com · 1...

ชุดที่3 เล่ม2 เทคนิค...

เตรียมความพร้อม o-net ·...

ชุดที่ - thaischool1.in.th ·...

ชุดที่1 - · pdf fileชุดที่1...

ชุดที่1เตรียมความพร้อม...

ชุดที่...

วิถีแห่งความรู้แจ้ง...