2012 2013 ict教育の展開(広尾学園130718)
Post on 19-Jul-2015
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2012-2013 ICT教育の展開-次世代学校の創り方-
野本 竜哉
講演者：野本 竜哉(のもと たつや）
などと申していますが教育に全然関係ない仕事をしてます出典:KDDI(株) 新卒採用HP
今日、この場に立っている理由…
昨年12月、広尾学園×iPad×ICT教育 カンファレンスに参加
感動し、授業/講演詳細記事をEvernoteで公開
予想以上の反響。学園公式HPからもリンクしていただく
以後 教育×ICT関係の個人活動を強化
それぞれの活動レポートがだいぶ溜まってきたので…
レポートを纏めて電子書籍をつくりました
180ページ超、フルカラー、そしてなんと【無料】です
DEMO
最近ネットで見つけたとある言葉
高校も大学でやっていたことも、日本の教育というのはビデオで撮って、各自が倍速で再生して見たほうが効率的に勉強できるものだよな… 英語塾 Logos代表・斉藤淳さん
主体が「先生」にある！！
多くのiPad×ICT導入事例に共通していたこと
• 同じ内容が短時間で教えられるようになった
• 生徒に発表してもらう機会が増やせた
• 生徒自身に「考えてもらう」時間が増やせた
• 出来なかったことが出来るようになった
主体が「生徒」にある！！
トレンド① 電子黒板の”再”利用
画像出典:山本 恭輔さんプレゼン資料「これからの教育に望むこと」
トレンド② 教えない授業
画像出典:大阪大学 岩居 弘樹先生「iPadでドイツ語を学ぶ」
トレンド③ 生徒に任せる
画像出典:電子書籍 iPad×ICT 次世代学校の創り方イントロダクション漫画
デジタル教科書学会 会長 片山先生(新潟県小学校教諭)
コルベカトリックカレッジ ラーニングセンターでのゲーム抑制 啓蒙活動
社会で求められる力在学中に身につけるべき3つのこと
英語力PR力
情報リテラシー
出典：野本 竜哉 5/27 日本大学経済学部講演資料
次世代学校は、受験＋αを提供できる学校
iPadで生徒主体の教室を創れれば学校は変われる
Thank You for your attention!
野本 竜哉(Tatsuya Nomoto)
tatsunomo
http://it-education.hatenablog.com
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