บทที 3 วิธีการดําเนินงาน256).pdf32 3.3...
Post on 05-Nov-2019
4 Views
Preview:
TRANSCRIPT
บทท 3
วธการดาเนนงาน
3.1 ระบบงานเดม
3.1.1 ระบบลงทะเบยน
ในการลงทะเบยน นกเรยนเปนผ นาหลกฐานมายนตอฝายทะเบยนฝายทะเบยนจะเปนผ จดการนา
ขอมลของนกเรยนมาบนทกเพอทาการจดเกบขอมล และยนย นการสมครเรยนของนกเรยน
3.1.2 ระบบการจดตารางเรยน / ตารางสอน และช นเรยน
ฝายวชาการของโรงเรยนจะเปนผ จดตารางเรยน ตารางสอนและจดช นเรยนใหแกอาจารยแตละคน
เพอดแลนกเรยนแตละหอง ในการจดช นเรยน ทางวชาการโรงเรยนและมการออกแบบใบประเมน
แบบทดสอบ เพอฝายวชาการจะไดจดอาจารยลงไปดแลหองเรยน และเปนทปรกษาในหองน น เมอไดผล
การประเมนแลวกจะนาไปรายงานตอผ บรหาร
3.1.3 ระบบการเกบขอมล
การเกบขอมลจะจดเกบขอมลของนกเรยน ขอมลการลงทะเบยน ขอมลอาจารย ขอมลรายวชา
ขอมลวชาทสอน จะมการจดเกบขอมลทงในสวนของคอมพวเตอร และเกบไวในแฟมเอกสาร เมอมการ
แกไขขอมลจะมการตรวจสอบวาขอมลวาขอมลทจะแกไขอยในการจดเกบขอมลแบบใด มการนาระบบ
บรหารสารสนเทศสถานศกษาเขามาใชเพอจดเกบขอมลนกเรยน
3.1.4 ระบบประเมนผลการเรยน
ในการประเมนผลการเรยน จะแบงออกเปน 2 ชวง คอ ประเมนระหวางภาคเรยนและประเมนปลาย
ภาคเรยน อาจารยจะเกบผลการประเมนทได มาใหฝายทะเบยนเพอทาการประเมนวา นกเรยนผาเกณฑการ
เรยนหรอไม และกจะสรปผลการเรยนของนกเรยนออกมา
3.1.5 การออกรายงาน
เมอมการประเมนผลขอมลแลวกจะมการออกรายงานขอมลตางๆ ดงน รายงานการลงทะเบยนเรยน
รายงานการประเมนผลการเรยน รายงานสรปยอดสอบตกรายวชา รายงานประเมนผลการศกษา
31
3.2 ปญหาของระบบ
ภาพท 3-1 Ishikawa Diagram ระบบขอมลโรงเรยนชมชนบานดอนมนตเดม
3.2.1 ระบบลงทะเบยน ตองใชเอกสารจานวนมาก ยากแกการคนหา และรวบรวมขอมล
3.2.2 ระบบการเกบขอมล ในการจดเกบขอมลของนกเรยน เอกสารและหลกฐานตางๆของนกเรยน
ย งคงอยในรปแบบเอกสาร ซงทาใหเกดความสญหายของขอมล และขอมลไมเปนปจจบนอยเสมอทาใหเกด
ขอผดพลาดในการตรวจสอบขอมลของนกเรยนบอยคร ง
3.2.3 ระบบประเมนผล ขอมลผลการเรยนจากอาจารยน นยากแกการรวบรวมขอมลและตรวจสอบ
มาก เพราะตองมการคานวณทซ าซอน เสยสละ เปนการคานวณแบบ Manual ซงเกดความผดพลาดไดงาย
มาก จงทาใหระบบการประเมนผลการเรยนน นลาชาไปดวย
3.2.4 การออกรายงาน น นการทางานโดยการจดพมพเอกสารใหม หรอทาตามแบบฟอรมของทาง
โรงเรยน ทาใหขอมลจรงทจะออกรายงานน นคลาดเคลอนจากการจดทาเอกสาร และมการทางานทลาชา
เพราะตองเสยเวลากบการคนหาและรวบรวมขอมล
32
3.3 ขอเสนอแนะ
3.3.1 ระบบลงทะเบยนเรยนน นควรทจะมระบบลงทะเบยนเพอใหงายตอการใชงานและการ
รวบรวม ประมวลผลขอมล ออกรายงานขอมลตางๆได ทาใหงานมระบบมากข น
3.3.2 ระบบการเกบขอมลนกเรยนควรมระบบเพอเกบขอมลแตละประเภทโดยเฉพาะและสามารถ
ดงขอมลนกเรยน รายวชา อาจารย ผลการลงทะเบยน วชาทสอน ไปใชงานประมวลผลอนไดโดยไมตอง
จดทาเอกสารใหมจะทาใหเกดความรวดเรวในการทางานมากข น
3.3.3 ระบบการประเมนผลน นควรมระบบทใชในการคานวณเกรดโดยอตโนมต และเกบขอมลท
ไดไปประมวลผลตอ จะทาใหเกดความถกตองแมนย า รวดเรว ในการออกรายงานผลการเรยนมากยงข น
3.3.4 ระบบการออกรายงานน นควรจะมการออกรายงานโดยดงจากขอมลทมอยจรงมาใชงานเลย
โดยไมตองจดทาเอกสารใหมอกคร ง จะทาใหขอมลมความถกตองแมนย า และรวดเรว
33
3.4 Flowchart Diagramระบบงานเดม
3.4.1 Flowchart Diagram การลงทะเบยนเรยน
ภาพท3-2 แสดง Flowchart Diagram การลงทะเบยนเรยน
อธบายหลกการทางานของ Flowchart Diagramการลงทะเบยน
– รบขอมลนกเรยนและขอมลตารางเรยนของนกเรยน เพอนามาใชในการลงทะเบยน
– กรอกขอมลนกเรยน
– ตรวจสอบขอมลนกเรยน หากพบขอผดพลาดในการกรอกขอมล กรอกขอมลใหม
– หลงจากทาการตรวจสอบขอมล เมอขอมลมความถกตอง กจะทาการลงทะเบยนใหแกนกเรยนคน
น นตามหลกสตรทเปดสอน
– เมอทาการลงทะเบยนเสรจสน กออกรายงานผลการลงทะเบยน
34
3.4.2 Flowchart Diagram การจดตารางเรยน/ตารางสอน
ภาพท3-3 แสดง Flowchart Diagram การจดตารางเรยน/ตารางสอน
อธบายหลกการทางานของ Flowchart Diagram จดตารางเรยน / ตารางสอน
– ฝายวชาการโรงเรยนรวบรวมขอมลนกเรยน ขอมลอาจารย ขอมลรายวชา ขอมลช วโมงเรยน ขอมล
ช วโมงสอน ขอมลหองเรยน
– ฝายวชาการโรงเรยนออกแบบตารางเรยน ตารางสอน
– หลงจากน นทาการตรวจสอบวาช วโมงเรยนช วโมงสอนครบหรอไม หากไมครบกตองทาการ
ออกแบบใหม
– ตรวจสอบวาตารางเรยนตารางสอนชนกนหรอไม หากชนกตองทาการออกแบบใหม
– ถาหากไมชนกบรายวชา หรอช วโมงทสอน วชาการโรงเรยนกจะทาการออกรายงาน ตารางเรยน
ตารางสอน
35
3.4.3 Flowchart Diagram ระบบการบนทกเกรด
ภาพท3-4 แสดง Flowchart Diagramระบบการบนทกเกรด
อธบายหลกการทางานของ Flowchart Diagramระบบบนทกเกรด
– รวบรวมขอมลประเมนผลแตละรายวชา
– ทาการบนทกผลการเรยน
– ตรวจสอบความถกตอง หากบนทกผดใหทาการบนทกใหม
– ถาหากถกตองแลวใหทาการบนทกผลการเรยน
– หลงจากน นทาการออกผลการเรยนใหแกนกเรยน
36
3.5 Context Diagram ระบบงานเดม
ภาพท3-5 Context Diagram ระบบงานเดม
นกเรยนจะสงขอมลการลงทะเบยนเรยนและขอมลของนกเรยนเขาสระบบ ระบบจะทาการสง
ขอมลไปย งพนกงานฝายทะเบยน เพอทาการบนทกการลงทะเบยนใหกบนกเรยน แลวจะสงกลบคนคอ
ตารางเรยน ตารางสอบ ผลการลงทะเบยนเรยน ซงผลแตละอยางน นกระทาโดยพนกงานฝายทะเบยน
อาจารย ระบบไดสงชอนกเรยนทลงทะเบยนแลว อาจารยกจะสงผลการเรยนและขอมลของอาจารย
มาย งระบบและระบบจะสงรายงานผลการเรยนใหกบอาจารย
ระบบสงรายงานผลการศกษา ใหกบอาจารยและพนกงานฝายทะเบยน นาขอมลตางๆมาทาการ
ปรบปรงแกไข
ระบบสงรายงานสรปยอดผสอบตกรายงานการประเมนผลการศกษาใหกบผใชบรการ
37
3.6 Data Flow Diagram Level 1
ประเมณผล
3
ออกรายงาน
5
จดการขอมล
4
จดตารางเรยน/ตารางสอน
2
ลงทะเบยนเรยน
1
พนกงานทะเบยน
และวดผลนกเรยน
อาจารย
พนกงาน
ผ บรหาร
สถานศกษา
รายละเอยดการลงทะเบยน
รายละเอยดการลงทะเบยนผลการลงทะเบยน
รายชอนกเรยนทลงทะเบยนเรยน
D3 แฟมขอมลการลงทะเบยน
D7 แฟมขอมลตารางเรยน
D8 แฟมขอมลตารางสอน
D1 แฟมขอมลนกเรยน
D4 แฟมขอมลอาจารย
D6 พนกงาน
D2 แฟมขอมลรายวชา
D3 แฟมขอมลการลงทะเบยน
D2 แฟมขอมลรายวชา
D1 แฟมขอมลนกเรยน
D4 แฟมขอมลอาจารย
D7 แฟมขอมลตารางเรยน
D1 แฟมขอมลนกเรยน
D2 แฟมขอมลรายวชา
D3 แฟมขอมลการลงทะเบยน
D8 แฟมขอมลตารางสอน
D5 ขอมลหองเรยน
D5 ขอมลหองเรยน
D4 แฟมขอมลอาจารย
รายละเอยดการจดตารางเรยน
รายละเอยดการจดตารางเรยน
รายละเอยดผลการเรยน
ผลการเรยน
รายละเอยดการจดเกบ
รายละเอยดการจดเกบ
ผลการเรยน
ผลการเรยน
ขอมลนกเรยน
ขอมลอาจารย
ขอมลพนกงาน
ผลการเรยน
รายงานสรปยอดสอบตกรายวชา
รายงานประเมนผลการเรยน
รายงานการลงทะเบยน
รายงานการประเมนผลการศกษา
ภาพท 3-6 Data Flow Diagram Level 1
38
Date Flow Diagram Level1 จะมโปรเซสในการทางานหลกๆ อย 4 โปรเซส แตละโปรเซสจะม
ลกษณะการทางานดงน
3.6.1 โปรเซสการจดการขอมล นาขอมลนกเรยน อาจารย รายวชา วชาทสอน และขอมลการ
ลงทะเบยน มาเกบไวในแตละแฟมขอมล
3.6.2 โปรเซสจดตารางเรยน/ตารางสอน นาขอมลนกเรยน อาจารย รายวชา วชาทสอน ขอมล
หองเรยน ช วโมงเรยนและช วโมงสอนมาจดทาตารางเรยน/ตารางสอน
3.6.3 โปรเซสการลงทะเบยน จะนาเอาขอมลนกเรยน ขอมลการลงทะเบยนเรยนของนกเรยนและ
ขอมลรายวชา เพอใหขอมลผลการลงทะเบยนกบนกเรยน และเพอนาขอมลไปใหแกอาจารยในขอมลของ
นกเรยนทลงทะเบยนเรยนในวชาทอาจารยสอน
3.6.4 โปรเซสประเมนผล ระบบจะรบการศกษาของนกเรยนมาจากอาจารย พรอมกบขอมลนกเรยน
ขอมลการลงทะเบยนเรยน รายวชา และขอมลอาจารยมาเปนขอมลในการประเมนผลการศกษาใหกบ
นกเรยนและบนทกเกบไวในแฟมขอมลนกเรยน
3.6.5 โปรเซสการอออกรายงาน เมอมการลงทะเบยนเรยนจะมการออกรายงานผลการลงทะเบยน
เรยน ตารางเรยน ตารางสอน และเมอมผลการประเมนการศกษาเรยบรอยแลว ระบบกจะออกรายงานผล
การศกษาไปใหกบอาจารย และออกรายงานการประเมนผลการศกษาใหกบฝายทะเบยน รายงานสรปยอด
สอบตกรายวชาและรายงานการประเมนผลการเรยนใหกบผ บรหารสถาบนศกษา
39
3.7 วเคราะหและออกแบบระบบงานใหม
จากการวเคราะหและออกแบบระบบงานใหม จะทาใหเวบไซตโรงเรยนชมชนบานดอนมนต จงหวด
บรรมย ไดชวยในการจดการขอมลภายในระบบใหกบผ ใชงาน ไดสะดวกมากข น
สามารถจาแนกไดดงน
- อ านวยความสะดวกแกบคคลทเกยวของในระบบ
- ลดขอจากดในดานเวลา และสถานท
- ลดความผดพลาดในการจดเกบขอมล
- ลดปรมาณทรพยากร เชน จ านวนกระดาษทลดลง
- การทางานมความรวดเรว และสะดวกสบายข น
- เพมความปลอดภยใหระบบ
ในสวนน เปนการวเคราะหระบบงานใหมเพอนามาใชประโยชนแทนระบบงานเดมซงเรากทาได
การวเคราะหระบบงานเดมไปแลว ทาใหทราบถงการทางานระบบงานเดม และปญหาทเกดข นกบระบบงาน
เดมและเราจะนามาทาการพฒนาระบบงานใหมไดดกวาเดม เพอทาใหทราบถงการปฏบตงานในปจจบน เรา
ไดทาการสราง Flowchart แสดงข นตอนการทางานของระบบ ทาการสรางแบบจาลองเชงตรรกใหม ซงเปน
แผนภาพกระแสขอมลซงแสดงถงขบวนการและขอมลทเกยวของภายในระบบ รวมท งแบบจาลองขอมลท
แสดงถงความสมพนธระหวางแอนตต ตางๆในระบบ
40
3.7.1 Flowchart Diagram การเขาใชงานของระบบงานใหม
ภาพท3-7 Flowchart Diagram การเขาใชงานของระบบงานใหม
เมอเรมโปรแกรมระบบจะใหเลอกประเภทของผ ใชงาน ผ ใชท วไปสามารถใชงานได ทนทโดยไมตอง
ทาการเขาสระบบ แตผ ดแลระบบ อาจารยและนกเรยน ตองทาการเขาสระบบกอนเขาใชงาน ระบบจะเกบ
ขอมลการเขาสระบบไวเพอทาการตรวจสอบภายหลง
41
3.7.2 Flowchart Diagram การเขาใชงานระบบผลการศกษาสาหรบอาจารย
ภาพท3-8 Flowchart Diagram การเขาใชงานระบบผลการศกษาสาหรบอาจารย
อาจารยสามารถเขาไปบนทกผลการศกษาของนกเรยนทตนเองสอนไดโดยการเขาสระบบ เลอกป
การศกษา เลอกภาคเรยน เลอกวชาทสอนและ เลอกหองเรยนทตนเองสอน ระบบกจะแสดงรายชอนกเรยน
ออกมา จากน นอาจารยกทาการกรอกคะแนน และบนทกผลการเรยน
42
3.7.3 Flowchart Diagram การเขาใชงานระบบขอมลนกเรยนสาหรบอาจารย
ภาพท3-9 Flowchart Diagram การเขาใชงานระบบขอมลนกเรยนสาหรบอาจารย
อาจารยสามารถคนหาขอมลนกเรยนทตองการได โดยการเขาสระบบ กรอกคาสาคญในการคนหา
ขอมล ระบบกจะทาการคนหาตามคาสาคญทกรอก และทาการตรวจสอบวาพบขอมลหรอไม ถาไมพบ กจะ
ใหทาการกรอกคาคนหาใหม ถาพบกจะแสดงขอมลของนกเรยนทคนหาออกมา
43
3.7.4 Flowchart Diagram การเขาใชงานระบบรายวชาสาหรบอาจารย
ภาพท3-10 Flowchart Diagram การเขาใชงานระบบรายวชาสาหรบอาจารย
อาจารยสามารถทาการคนหารายวชาทตนเองสอนได โดยการเขาสระบบเลอกปการศกษา เลอกภาคเรยน
ระบบกจะทาการคนหาขอมลการสอน และตรวจสอบวาพบหรอไมถาไมพบใหทาการเลอกใหมแตถาพบก
จะแสดงขอมลการสอนออกมา
44
3.7.5 Flowchart Diagram การเขาใชงานระบบผลการศกษาสาหรบนกเรยน
ภาพท3-11 Flowchart Diagram การเขาใชงานระบบผลการศกษาสาหรบนกเรยน
นกเรยนสามารถเขาดผลการศกษาของตนเองได โดยการเขาสระบบสาหรบนกเรยน เลอกป
การศกษา เลอกภาคเรยน ระบบจะทาการคนหาขอมลผลการเรยน ตรวจสอบวาพบขอมลหรอไม ถาไมพบ
ใหกลบไปเลอกใหม ถาพบใหแสดงผลการเรยนออกมา
45
3.7.6 Flowchart Diagram การเขาใชงานระบบคนหาการลงทะเบยนเรยนสาหรบนกเรยน
ภาพท3- 12 Flowchart Diagram การเขาใชงานระบบคนหาการลงทะเบยนเรยนสาหรบนกเรยน
นกเรยนสามารถคนหาผลการลงทะเบยนของตนเองได โดยการเขาสระบบสาหรบนกเรยน เลอกป
การศกษา เลอกภาคเรยน ระบบจะทาการคนหาขอมลการลงทะเบยน ตรวจสอบวาพบขอมลหรอไม ถาไม
พบใหกลบไปเลอกใหม ถาพบใหแสดงขอมลการลงทะเบยนออกมา
46
3.7.7 Flowchart Diagram การเขาใชงานระบบคนหาตารางเรยนสาหรบนกเรยน
ภาพท3-13 Flowchart Diagram การเขาใชงานระบบคนหาตารางเรยนสาหรบนกเรยน
นกเรยนสามารถเขาดตารางเรยนได โดยการเขาสระบบสาหรบนกเรยน เลอกปการศกษา เลอกภาค
เรยน ระบบจะทาการคนหาตารางเรยน ตรวจสอบวาพบขอมลหรอไม ถาไมพบใหกลบไปเลอกใหม ถาพบ
ใหแสดงตารางเรยนออกมา
47
3.7.8 Flowchart Diagram การเขาใชงานระบบผลการศกษาสาหรบผ ดแลระบบ
ภาพท3-14 Flowchart Diagram การเขาใชงานระบบผลการศกษาสาหรบผ ดแลระบบ
ผดแลระบบจะเปนผ บนทกผลการศกษาผล โดยการเขาสระบบสาหรบผ ดแลระบบ เลอกป
การศกษา เลอกภาคเรยน เลอกรายวชา เลอกหองเรยน ระบบจะทาการแสดงรายชอนกเรยนออกมา ผ ดแล
ระบบกรอกคะแนน ระบบทาการคานวณผลการเรยนและบนทกผลการเรยนของนกเรยน
48
3.7.9 Flowchart Diagram การเขาใชงานการลงทะเบยนสาหรบผ ดแลระบบ
ภาพท3-15 Flowchart Diagram การเขาใชงานการลงทะเบยนสาหรบผ ดแลระบบ
ผ ดแลระบบเปนผ ท าการลงทะเบยนใหกบนกเรยน โดยการเขาสระบบลงทะเบยนกรอกขอมลป
การศกษา กรอกขอมลภาคเรยน กรอกขอมลนกเรยน(หองเรยน) กรอกขอมลรายวชาระบบจะทาการบนทก
การลงทะเบยน
49
3.7.10 Flowchart Diagram การเขาใชงานระบบการจดการปฏทนการศกษาสาหรบผ ดแลระบบ
ภาพท3-16 Flowchart Diagram การเขาใชงานระบบการจดการปฏทนการศกษาสาหรบผ ดแลระบบ
ผ ดแลระบบจะเปนผ อ พเดตปฏทนการศกษา โดยการเลอกปการศกษาและภาคการเรยน จากน นจง
อพโหลดปฏทนการศกษาเขาสฐานขอมลปฏทนการศกษา
50
3.8 Context Diagram ระบบงานใหม
ภาพท3-17 Context Diagram ระบบงานใหม
51
3.8.1 Dataflow Diagram ระบบงานใหม
ภาพท 3-18 DFD Diagram
52
อธบายหลกการทางานของ Data Flow Diagram Level
-โปรเซสท 1 เขาสระบบ โปรเซสน ฝายทะเบยน นกเรยน อาจารย จะตองกรอก username/Password
กอนเขาใชงานทกคร งเพราะถาไมกรอก Username/Password กจะไมสามารถเขาจดการสวนของขอมล
ตนเองได
-โปรเซสท 2 การลงทะเบยนเรยน ในสวนของการลงทะเบยนเรยนจะเปนหนาทของฝายทะเบยน
ซงฝายทะเบยนจะเปนผ คย ขอมลตางๆทใชในการลงทะเบยน ระบบจะสงผลการลงทะเบยนใหแกนกเรยน
และสงรายชอนกเรยนประจาช นไปใหอาจารย
-โปรเซสท 3 การจดตารงเรยน/ตารางสอน ฝายทะเบยนจะเปนคนจดตารางเรยน/ตารางสอน ซงจะ
ดงขอมลมาจาก แฟมขอมลระดบช นเรยนแฟมขอมลตารางเรยน/ตารางสอนแฟมขอมลอาจารย แฟมขอมล
การลงทะเบยนเรยนแฟมขอมลความถนดอาจารย
-โปรเซสท 4 การบนทกผลการเรยน ในสวนน ฝายทะเบยน และอาจารยจะสามารถทางานรวมกนได
ซงจะดงขอมลการบนทกผลการเรยนจากแฟมขอมลผลการเรยนแฟมขอมลรายละเอยดการลงทะเบยนเรยน
แฟมขอมลอาจารย แฟมขอมลการลงทะเบยนเรยนหลงจากน นระบบจะสงผลการเรยนไปใหกบนกเรยน
-โปรเซสท 5 การจดการขอมลผ ดแลระบบ ในสวนของการจดการขอมลผ ดแลระบบ ฝายทะเบยน
จะเปนผ จดการเอง ซงแฟมขอมลทฝายทะเบยนจะตองจดการมท งหมด 11 แฟมขอมล
-โปรเซสท 6 ระบบขาวสารและกจกรรม ผ ดแลระบบสามารถเขาไปจดการในสวนของขาวสารและ
กจกรรมได โดยในสวนของการจดการขาวสารและกจกรรม นกเรยน อาจารยและผ ใชท วไปสามารถเขาไปด
ขาวสารและกจกรรมของโรงเรยนได
-โปรเซสท 7 การจดการระบบปฏทนการศกษา ผ ดแลระบบสามารถเขาไปจดการปฏทนการศกษา
ได โดยในสวนของการจดการปฏทนการศกษา นกเรยน อาจารยและผ ใชท วไปสามารถเขาไปดปฏทน
การศกษาของโรงเรยนได
53
3.8.2 Data Flow Diagram Level 2 Prosess 1
3.8.2.1 แผนภาพกระแสขอมลระดบท 2 ของโปรเซส 1 (LOGIN)
-โปรเซสท 1.1 ตรวจสอบการเปนผ ใชระบบ
-โปรเซสท 1.2 ตรวจสอบประเภทผใชระบบ
-โปรเซสท 1.3 ใหสทธในการใชงาน
ภาพท 3-19 แผนภาพแสดงกระแสขอมลระดบท 2 ของโปรเซส 1 (LOGIN)
54
3.8.2.2 แผนภาพกระแสขอมลระดบท 2 ของโปรเซส 2 (การลงทะเบยนเรยน)
- โปรเซสท 2.1 ตรวจสอบขอมลหองเรยน
- โปรเซสท 2.2 ตรวจสอบรายวชา
- โปรเซสท 2.3 บนทกผลการลงทะเบยน
ภาพท 3-20 แผนภาพแสดงกระแสขอมลระดบท 2 ของโปรเซส 2 (การลงทะเบยนเรยน)
55
3.8.2.3 แผนภาพกระแสขอมลระดบท 2 ของโปรเซสท 3 (การจดตารางเรยนตารางสอน)
-โปรเซสท 3.1 ตรวจสอบขอมลอาจารย
-โปรเซสท 3.2 ตรวจสอบรายวชา
-โปรเซสท 3.3 ตรวจสอบระดบช น
-โปรเซสท 3.4 บนทกตารางเรยนตารางสอน
ภาพท 3-21 แผนภาพกระแสขอมลระดบท 2 ของโปรเซสท 3 (การจดตารางเรยนตารางสอน)
56
3.8.2.4 แผนภาพกระแสขอมลระดบท 2 ของโปรเซสท 4 (การบนทกผลการเรยน)
-โปรเซสท 4.1 ตรวจสอบขอมลผ ใช
-โปรเซสท 4.2 คนหาวชาทสอน
-โปรเซสท 4.3กรอกขอมลผลการเรยน
-โปรเซสท 4.4 บนทกผลการเรยน
ภาพท 3-22 แผนภาพกระแสขอมลระดบท 2 ของโปรเซสท 4 (การบนทกผลการเรยน)
57
58
ภาพท3-24 ภาพแสดงความสมพนธระหวางนกเรยนกบระดบช น นกเรยนแตละคนอยในระดบช น
เรยน ระดบเดยวเทาน น
ภาพท3-25 ภาพแสดงความสมพนธระหวาง เรยน ซงนกเรยนแตละคนจะมตารางเรยนหนงตาราง
เรยนนกเรยนกบตาราง
ภาพท3-26 ภาพแสดงความสมพนธระหวางนกเรยนกบรายวชา นกเรยนแตละคนสามารถเรยนได
หลายวชา
ภาพท3-27 ภาพแสดงความสมพนธระหวางนกเรยนกบหองเรยน นกเรยนหนงคนอยในหองเรยน
เพยงหนงหองเทาน น
ภาพท3-28 ภาพแสดงความสมพนธระหวางนกเรยนกบการลงทะเบยนเรยน นกเรยนหนงคน
สามารถลงทะเบยนเรยนไดเพยงหนงคร งเทาน น ตอหนงภาคการเรยน
ภาพท3-29 ภาพแสดงความสมพนธระหวาง นกเรยนกบผลการเรยน นกเรยนหนงคนมผลการเรยน
ไดหลายผลการเรยน
59
ภาพท3-30 ภาพแสดงความสมพนธระหวางฝายทะเบยนกบ การลงทะเบยนเรยน ฝายทะเบยนหลาย
คนทาการลงทะเบยนเรยนไดหลายคร ง
ภาพท3-31 ภาพแสดงความสมพนธระหวางการลงทะเบยนเรยนกบรายละเอยดการลงทะเบยนเรยน
การลงทะเบยนเรยนหนงคร งมรายละเอยดการลงทะเบยนเรยนหลายรายการ
ภาพท3-31 ภาพแสดงความสมพนธระหวางฝายทะเบยนกบตารางเรยน ฝายทะเบยนหลายคน จดทา
ตารางเรยนหลายตารางเรยน
ภาพท3-32 ภาพแสดงความสมพนธระหวางอาจารยกบหองเรยน อาจารยหนงคนเปนทปรกษาได
เพยงหนงหองเรยนเทาน น
ภาพท3-33 ภาพแสดงความสมพนธระหวางอาจารยกบความถนดรายวชา อาจารยหนงคนมความ
ถนดดานรายวชาเพยงหนงความถนดเทานน
ภาพท3-34 ภาพแสดงความสมพนธระหวางอาจารยกบตารางสอน อาจารยหนงคนมตารางสอนได
เพยงตารางเดยว
ภาพท3-35 ภาพแสดงความสมพนธระหวางการลงทะเบยนเรยนกบรายวชา การลงทะเบยนเรยน
หลายรายการมหลายรายวชาในการลงทะเบยนเรยน
60
ภาพท3-36 ภาพแสดงความสมพนธระหวางฝายทะเบยนกบขอมลขาวสาร ฝายทะเบยนหนงคน
จดทาขอมลขาวสารไดหลายรายการ
ภาพท3-37 ภาพแสดงความสมพนธระหวางฝายทะเบยนกบปฏทนการศกษา ฝายทะเบยนหลาย
คนจดการปฏทนการศกษาไดหนงปฏทนการศกษาตอหนงภาคการเรยน
ภาพท3-38 ภาพแสดงความสมพนธระหวางอาจารยกบรายวชา อาจารยหนงคนทาการสอนไดเพยง
หนงวชาเทาน น
61
3.10 Data Dictionary
ตารางท 3-1 แสดงขอมลนกเรยน (student)
ชอเขตขอมล ชนดขอมล ขนาด คาอธบาย PK FK อางอง
Student_id varchar 10 รหสนกเรยน /
Student_pass varchar 6 รหสผาน
Student_title varchar 8 ค าหนานาม
Student_name varchar 30 ชอนกเรยน
Student_sure varchar 30 นามสกล
Student_b_day date - ว นเกด
Student_address varchar 250 ทอย
Student_religion varchar 4 ศาสนา
Student_tel varchar 10 โทรศพทมอถอ
Student_qualification varchar 20 วฒการศกษา
Student_oldschool varchar 20 โรงเรยนเดม
Student_dad varchar 50 ชอบดา
Student_mom varchar 50 ชอมารดา
Student_status varchar 1 สถานภาพศกษา
Student_image mediamblob รปภาพ
Classroom_id varchar 4 รหสหองเรยน
62
ตารางท 3-2 แสดงขอมลอาจารย (Teacher)
ชอเขตขอมล ชนดขอมล ขนาด คาอธบาย PK FK อางอง
Teacher_id varchar 4 รหสอาจารย /
Teacher_title varchar 8 ค านาหนา
Teacher_name varchar 30 ชออาจารย
Teacher_sure varchar 30 นามสกล
Teacher_qualification varchar 30 วฒการศกษา
Teacher_address varchar 50 ทอย
Classroom_id varchar 10 รหสหองเรยน / Classromm
Teacher_email varchar 30 อเมล
Teacher_image mediamblob รปภาพ
Contenttype varchar 40 ชนดรปภาพ
Teacher_pass varchar 6 รหสผาน
ตารางท 3-3 แสดงขอมลเจาหนาท(Adminstrator)
ชอเขตขอมล ชนดขอมล ขนาด คาอธบาย PK FK อางอง
Admin_id varchar 5 รหสผ ดแลระบบ /
Admin_name varchar 30 ชอผ ดแลระบบ
Admin_address varchar 50 ทอยผ ดแลระบบ
Admin_tel varchar 10 เบอรโทรศพท
Admin_email varchar 20 อเมลผ ดแลระบบ
Admin_user varchar 10 ชอผ ดแลระบบ
Admin_pass varchar 10 รหสผาน
63
ตารางท 3-4 แสดงขอมลการลงทะเบยนเรยน (Registing)
ชอเขตขอมล ชนดขอมล ขนาด คาอธบาย PK FK อางอง
Reg_id varchar 10 รหสการลงทะเบยน /
Student _id varchar 4 รหสนกเรยน / Student
Subject_id varchar 10 รหสวชา / Subject
Subject_name varchar 30 ชอวชา
Reg_term varchar 6 ภาคเรยน
Reg_year varchar 5 ปการศกษา
Studentroom _id varchar 5 รหสระดบช น / Studentroom
ตารางท 3-5 แสดงขอมลรายละเอยดการลงทะเบยนเรยน (Register_detail)
ชอเขตขอมล ชนดขอมล ขนาด คาอธบาย PK FK อางอง
Reg_id varchar 10 รหสการลงทะเบยนเรยน /
Subject_id varchar 10 รหสรายวชา / Subjects
StudentRoom _id varchar 4 รหสระดบช น / Studentroom
ตาราง3-6 แสดงขอมลระดบช นเรยน (StudentRoom)
ชอเขตขอมล ชนดขอมล ขนาด คาอธบาย PK FK อางอง
Studentroom _id varchar 4 รหสระดบช น /
Studentroom _name varchar 50 ชอระดบช น
Classroom_id varchar 4 รหสหองเรยน / Classroom
Course_id varchar 2 ระดบช น/หอง
64
ตาราง3-7 แสดงขอมลหองเรยน (Classroom)
ชอเขตขอมล ชนดขอมล ขนาด คาอธบาย PK FK อางอง
Classroom_id varchar 4 รหสหองเรยน /
Classroom_name varchar 50 ชอหองเรยน
ตารางท3-8 แสดงขอมลรายวชา (Subject)
ชอเขตขอมล ชนดขอมล ขนาด คาอธบาย PK FK อางอง
Subject_id varchar 5 รหสรายวชา /
Subject_name varchar 20 ชอรายวชา
Subject_unit float 1 หนวยกต
Subject_detail varchar 5 รายละเอยดวชา
Subject_type varchar 20 ประเภทรายวชา
ตารางท3-9 แสดงขอมลตารางเรยนตารางสอน (Time_table)
ชอเขตขอมล ชนดขอมล ขนาด คาอธบาย PK FK อางอง
Teacher_id varchar 10 รหสอาจารย /
Student_id varchar 4 รหสนกเรยน / Student
Subject_id varchar 10 รหสรายวชา / Subject
Studentroom _id varchar 4 รหสระดบช น / StudentRoom
Study_year varchar 5 ปการศกษา
Study_term varchar 1 ภาคเรยน
ตารางท 3-10 แสดงขอมลความถนดของอาจารย (teacher_skill)
ชอเขตขอมล ชนดขอมล ขนาด คาอธบาย PK FK อางอง
Teacher_id varchar 4 รหสอาจารย / teacher
Subjec_id varchar 5 รหสรายวชา / Subject
65
ตารางท 3-11 แสดงขอมลขาวประกาศ (News)
ชอเขตขอมล ชนดขอมล ขนาด คาอธบาย PK FK อางอง
News_id int 5 รหสขาว /
News_topic varchar 30 หวขอขาว
News_detail varchar 1000 รายละเอยดขาว
New_name varchar 50 ผ ประกาศ
News_date varchar 50 ว นทประกาศ
66
3.11 Site map
ภาพท 3-39 แผนผงเวบไซต
67
3.12 Input Design
ภาพท3-40 หนาแรกของเวบไซต
ภาพท3-41 ลอกอนเขาสระบบ
68
ภาพท3-42 การคนหาตารางสอน
ภาพท3-43 หนาการใชงานขอมลสวนตวของอาจารย
69
ภาพท3-44 หนาการคนหารายวชาทสอนของอาจารย
ภาพท3-45 หนาการคนหาขอมลนกเรยน
70
ภาพท3-46 หนาการกรอกผลการเรยน
ภาพท3-47 การใชงานขอมลสวนตวของนกเรยน
71
ภาพท3-48 หนาการคนหาตารางเรยน
ภาพท3-49 หนาคนหาขอมลการลงทะเบยนเรยนของนกเรยน
72
ภาพท3-50 หนาแสดงผลการเรยน
ภาพท3-51 หนาแสดงการคนหาขอมลอาจารย
73
ภาพท3-52 หนาแสดงการเลอกการจดการขอมล
ภาพท3-53 หนาแสดงการจดการขาวสารและกจกรรม
74
ภาพท3-54 หนาแสดงการจดการผลการเรยน
ภาพท3-55หนาใชงานการเพม ลบ แกไข รายวชา
75
ภาพท3-56 หนาการคนหา เพม ลบ แกไข ตารางเรยน
ภาพท3-57 หนาการคนหา เพม ลบ แกไข ตารางสอน
76
ภาพท3-58 หนาการแสดงการคนหา เพม ลบ แกไข ปฎทนการศกษา
ภาพท3-59 หนาการแสดงการลงทะเบยนเรยน
77
ภาพท3-60 การจดการขอมลผ ดแลระบบ
ภาพท3-61 หนาการจดการขอมลนกเรยน
78
ภาพท3-62 หนาการแสดงการจดการขอมลอาจารย
top related