โรงเรียนคุณภาพประจ าต าบล · 2019-08-31 · 15....

โรงเรยนคณภาพประจ าต าบล

โรงเรยนโรงเรยนสตรวทยา ๒ ในพระราชปถมภสมเดจพระศรนครนทราบรมราชชนน

ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษาเขต 2 กระทรวงศกษาธการ

ห น า | 1

การระดมความคดเหนโรงเรยนสตรวทยา ๒ ในพระราชปถมภสมเดจพระศรนครนทราบรมราชชนน ผรวมระดมความคดเหน

ชอ-นามสกล สงกด ต าแหนง

1. นายธรช ไชยยศ ผอ านวยการโรงเรยนสตรวทยา ๒ ประธานกรรมการ 2. จาสบเอกฐปนท ใยส าล รองผอ านวยการโรงเรยนสตรวทยา ๒ รองประธานกรรมการ 3. นายบญฉลอง ศรเสาวลกษณ รองผอ านวยการโรงเรยนสตรวทยา ๒ รองประธานกรรมการ 4. นายไพรช สงวนไพรดอน รองผอ านวยการโรงเรยนสตรวทยา ๒ รองประธานกรรมการ 5. นางศภางค ทฐธรรมพทกษ หวหนากลมบรหารวชาการ ม.ตน กรรมการ 6. นางสาวสายฝน อนเพชร หวหนากลมบรหารวชาการ ม.ปลาย กรรมการ 7. นางอบล เจรญศรวงษ หวหนากลมบรหารงบประมาณ ม.ตน กรรมการ 8. นายนธ ศรสดใสสกล หวหนากลมบรหารงบประมาณ ม.ปลาย กรรมการ 9. นางวนดา คตจ าปา หวหนากลมบรหารงานบคคล ม.ตน กรรมการ10. นางหทยทต บพพะเนต หวหนากลมบรหารงานบคคล ม.ปลาย กรรมการ 11. นางระววรรณ จงเลศฐต หวหนากลมบรหารทวไป ม.ตน กรรมการ 12. นางสาวสรวยพร พราววโรจน หวหนากลมบรหารทวไป ม.ปลาย กรรมการ 13. นายบญฑต เซนนล กรรมการสถานศกษา กรรมการ 14. นายสมนก ปราการเจรญ ประธานเครอขายผปกครอง กรรมการ 15. นางอรทย พรโกศลสรเลศ รองผอ านวยการโรงเรยนสตรวทยา ๒ เลขานการ 16. นางวภา เกตเทพา หวหนากจกรรมพฒนาผเรยน กรรมการและผชวยเลขานการ 17. นางสาวปาทตตา ไพรสนธ หวหนางานประกนคณภาพการศกษา ผน าเสนอ

ห น า | 2

1. ท าไมตองเปนโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล/อ าเภอ

2. เปาหมายหลกการพฒนาคณภาพของโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล/อ าเภอคออะไร

3. โจทยการพฒนาคณภาพนกเรยนควรตอบโจทยอะไร/ระดบใดบาง

1. โ ร ง เ ร ย นม คณภ าพ ระด บมาตรฐานสากล 2. โรงเรยนเปนทยอมรบของชมชน 3. เพอเปนผน าความเปนเลศทางวชาการ ใหบรการวชาการแกชมชน

1. ผเรยนรอยละ 80 ไดระดบดเลศขนไป ตามมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผ เ ร ย น ใ น ท ก ป ร ะ เ ด น ก า รพจารณา 2. กระบวนการบรหารและการจดการไดระดบยอดเยยมตามมาตรฐานการประกนคณภาพการศ กษาด านกระบวนการบรหารและการจดการในทกประเดนการพจารณา 3. กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ไดระดบยอดเยยมตามมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญในทกประเดนการพจารณา 4. ผ เ ร ย น ไ ด ร บ ก า ร พ ฒ น าศกยภาพในทกดานตามทตนเองถนดและสนใจ สอดคลองตามนโยบายการจดการศกษาเพอการมงานท า

3.1 โจทยระดบโลก - สงเสรมทกษะในศตวรรษท 21 - เตรยมผเรยนสยคดจทล - เปนมตรกบสงแวดลอม 3.2 โจทยระดบประเทศ - ยทธศาสตรชาตระยะ 20 ป - นโยบายประเทศไทย 4.0 - ศาสตรพระราชา ทงหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง หลกการทรงงาน 23 ขอ และพระบรมราโชวาทของในหลวงรชกาลท 9 และพระบรมราโชบายของในหลวงรชกาลท 10 ดานการศกษา 4 ขอ คอ มทศนคตทถกตองตอบานเมอง มพนฐานชวตทมนคง มงานท า มอาชพ และเปนพลเมองทด 3.3 โจทยระดบภาคของประเทศไทย - ยทธศาสตรภมภาค - คานยมและวฒนธรรมของแตละภมภาค 3.4 โจทยการพฒนากลมจงหวดและจงหวด - นโยบายของกรงเทพมหานคร 3.5 โจทยการพฒนาตามบรบทอ าเภอ/ต าบล/ทองถน - การพฒนาคณภาพชวตของคนในพนท สรางความสขสชมชน - แผนยทธศาสตรของส านกงานเขตลาดพราว

ห น า | 3

1. ท าไมตองเปนโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล/อ าเภอ

2. เปาหมายหลกการพฒนาคณภาพของโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล/อ าเภอคออะไร

3. โจทยการพฒนาคณภาพนกเรยนควรตอบโจทยอะไร/ระดบใดบาง

- แผนปฏบตการประจ าปส านกงานเขตลาดพราว - สงคมพหวฒนธรรม 3.6 โจทยการพฒนานกเรยนตามความแตกตางและศกยภาพเปนรายบคคล - สงเสรมการศกษาตามความถนด ความสนใจของนกเรยน ใหค าแนะน าในสงทผเรยนถนดและท าไดด - สงเสรมผเรยนทงดานศลปะ ดนตร กฬา และวชาการ 3.7 โจทยการพฒนาทประชาชนและผปกครองตองการ - การพฒนาดานทกษะชวต คณธรรม จรยธรรม และจตสาธารณะ - การสงเสรมผเรยนมงสอาชพและเตรยมความพรอมเขาสการศกษาระดบอดมศกษา

ห น า | 4

4. คณภาพโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล/อ าเภอ ควรเปนอยางไร

5. การพฒนาหลกสตรสถานศกษาของแตละโรงเรยน 5.1 ทกษะวชาการ-

ความรพนฐาน 5.2 ทกษะชวต-

ทกษะงาน 5.3 ทกษะอาชพ- ความรเฉพาะทาง

ผลลพธ (Outcome) โรงเรยนมคณภาพตามมาตร ฐ านส ากล เ ป นทยอมร บและศร ทธ าของช มชน และ เป นแกนน าทางการวชาการ เปนแหลงเ ร ยนร และใหบร การแกชมชน ผลผลต (Output) คณภาพของผเรยน ดานผลสมฤทธ 1. ความสามารถในการอาน การเขยน การสอสาร และการคดค านวณ 2. มความสามารถในการคดว เ ค ร า ะ ห ค ด อ ย า ง มว จ า ร ณ ญ า ณ อภ ป ร า ยแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา 3. มความสามารถในการสรางนวตกรรม 4. มความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร 5. มผลสมฤทธทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา

1. จดการเรยนการสอนในร า ย ว ช า พ น ฐ า น ต า มโ ค ร ง ส ร า ง ห ล ก ส ต รแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พ.ศ.2551 (ฉบบปรบปรง 2560) 2. พฒนากระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนพฒนาทกษะในศตวรรษท 21 3.จ ด ส า ร ะ เ พ ม เ ต ม ทหลากหลาย เพอสงเสรมผเรยนตามศกยภาพ 4.การใชเทคโนโลยสบคนและจดระบบสาระสนเทศ

1.จ ด ก จ ก ร รมส ง เ ส ร มทกษะชวตตามหลกศาสนา

2.สงเสรมการสอนแบบ STEM / Active Learning

3. จดรายวชาเพมเตมและกจกรรมพฒนาผเรยน เพอสงเสรมและพฒนาทกษะชวตและทกษะงาน

จดการเรยนการสอนในรายวชาเพมเตมกจกรรมพฒนาผเรยน เพอพฒนาทกษะอาชพ สงเสรมการมรายไดระหวางเรยน และการมงานท า

ห น า | 5

ด า นคณล กษณะ อนพ งประสงค 1. มความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ 2. การมคณลกษณะและค า น ย ม ท ด ต า ม ทสถานศกษาก าหนด 3. ความภมใจในทองถนและความเปนไทย 4. ก า ร ย อ ม ร บ ท จ ะ อ ยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย 5. สขภาวะทางรางกาย และจตสงคม ดานครผสอน

ห น า | 6

6. กระบวนการในการด าเนนการควรท าอยางไร

ผลลพธ (Outcome) ผลผลต (Output) กระบวนการ (Process) ปจจยน าเขา (Input)

1. โ ร ง เ ร ย น ท มค ณ ภ า พ ต า มมาตรฐานสากล 2. โ ร ง เ ร ย น เ ป น ทยอมรบและศรทธาของชมชน 3. เ พ อ เ ป น แกนน าทางการวชาการ เปนแ ห ล ง เ ร ย น ร แ ล ะใหบร การแกช มชน ใหบรการแกชมชน

1.ผเรยนมผลสมฤทธทางวชาการและคณลกษณะอนพงประสงคในระดบยอดเยยม 2. ผ ป กครอ ง ให ค ว ามไววางใจในการสงบตรหลานเขามาเรยนตอ 3. โรงเรยนเปนผน าทางวชาการ เปนแหลงเรยนรและให บรการทางวชาการแกชมชน

1.จ ด ก า ร เ ร ย น ร ผ า นกระบวนการค ดและปฏบตจรง และสามารถน าไปประยกตใชในชวตได 2. ใ ช ส อ เ ทค โ น โ ลยสารสนเทศ และแหลงเ ร ย น ร ท เ อ อ ต อ ก า รเรยนร 3. มการบรหารจดการชนเรยนเชงบวก 4. ต ร ว จ ส อ บ แ ล ะประเมนผเรยนอยางเปนร ะบบ และน า ผ ลมาพฒนาผเรยน

5. ม ก า รแลก เปล ย นเ ร ยนร และให ข อม ลสะทอนกลบ เพอพฒนาและปรบปรงการจดการเรยนร

1.หลกสตรสถานศกษา 2.งบประมาณ 3.ครและบคลากรทางการศกษา 4.เครอขายผปกครอง 5.สถาบนอดมศกษา

ตวชวดผลลพธ (Outcome)

1. จ านวนนกเรยนทมาส ม ค ร เ ข า เ ร ย น ใ นระดบชนม.1 และ ม.4 2. จ า น ว น ค น ท ม าศกษาดงาน 3. จ า น ว นสถาบนอดมศกษาทสงนสต – นกศกษามาฝกประสบการณวชาชพคร

ตวชวดผลผลต (Output)

1. ผ เ ร ยนรอยละ80 ไดระดบด เลศขนไป ตามมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยนในทกประเดนการพจารณา

2. จ านวนรา งว ล แล ะจ านวนนกเรยนท ไดรบรางวลจากการเขารวมก า ร แ ข ง ข น ภ า ย น อ กสถานศกษา

3. สถตการเขาศกษาตอในระดบทสงขน

1.หลกสตรสถานศกษา 2. งบประมาณ 3. ค ร แ ล ะ บ ค ล า ก รทางการศกษา 4. เครอขายผปกครอง 5. .สถาบนอดมศกษา

ห น า | 7

7. เราควรขบเคลอนเพอตอบโจทยการพฒนาอะไรหรอดานใดบางจงจะเกดผลสมฤทธ ทงระยะยาวและระยะสน (สอดคลองกบขอ 3 - 6)

7.1 ระยะสน (กอนเปดภาคเรยน)

กจกรรม ระยะเวลา ผรบผดชอบ

1. จดประชมครเพอสรางความเขาใจ และความรวมมอในการขบเคลอนสโรงเรยนคณภาพประจ าอ าเภอ

มนาคม กลมงานบคคล

2. ประชาสมพนธผปกครอง ชมชน และผมสวนไดเสยเพอรบทราบแนวทางการขบเคลอนสโรงเรยนคณภาพประจ าอ าเภอ

มนาคม-พฤษภาคม งานประชาสมพนธ

3. ปรบปรงและพฒนาหลกสตรศกษาเพอสงเสรมศกยภาพผเรยนทกดานและตอบสนองนโยบายการจดการศกษาขนพนฐานเพอการมงานท า

กมภาพนธ-มนาคม งานหลกสตร

4. พฒนาบคลากรการจดเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญและการดแลชวยเหลอนกเรยน

เมษายน งานบคคล

5. เตรยมความพรอมนกเรยนในระดบชน ม.1 และ ม.4 เมษายน วชาการ 6. จดท าเครองมอนเทศ ก ากบตดตาม การจดการเรยนการสอน มถนายน นเทศตดตาม

7. ครจดท าแผนและด าเนนการตามแผน วชาการ

8. สรางเครอขายการสงเสรมความรวมมอ เพอพฒนาคณภาพโรงเรยน

กรกฎาคม ฝายบรหาร

9. นเทศก ากบตดตาม การจดการเรยนการสอน สงหาคม-กนยายน ฝายบรหาร

7.2 ระยะยาว 3 ป (พ.ศ.2562-2564)

ปงบประมาณ กจกรรม ระยะเวลา ผรบผดชอบ

ป 2562 1.ปรบปรงแผนพฒนาคณภาพการศกษาของสถานศกษา (ป 2561-2563) เพอใหสอดคลองกบวตถประสงคของโครงการ 2.. เปดวชาเลอกเสรอยางหลากหลายทงดานวชาการและวชาชพในระดบชนม.ตน เพอใหนกเรยนไดส ารวจความสนใจและความถนดของตน

ม.ค

พ.ค 2562

พ.ค 2562 ตลอดปการศกษา ตลอดปการศกษา

งานแผนงาน งานหลกสตร

งานหลกสตร งานนเทศ งานนเทศ

ฝายบรหาร/ งานแนะแนว

ห น า | 8

3.เปดวชาเลอกเสรในระดบชนม.ปลายสอาชพในระดบอดมศกษา 4. พฒนาและนเทศครสครมออาชพ 5. ท า MOU กบสถาบนการศกษาและสถานประกอบการ เพอรวมพฒนาดานวชาการและวชาชพ

ป 2563 1.เปดสถานประกอบการธรกจพอเพยงในโรงเรยน 2.จดกจกรรม OPEN HOUSE แสดงผลงานและศกยภาพของแผนการเรยนและกจกรรมพฒนาผเรยน 3.จดกจกรรมแขงขนทกษะทางวชาการและวชาชพใหทงนกเรยนภายในและภายนอกโรงเรยน เพอพฒนาและแลกเปลยนเรยนรทางวชาการ

ม.ค 2563

ม.ค 2563

ตลอดปการศกษา

งานทวไป

วชาการ

กลมสาระการเรยนร

ป 2564 ประเมนผล/สรปโครงการ ตลอดปการศกษา งานแผนงาน/งานวจย

ห น า | 9

8. เครองมอทางการบรหารทน ามาใชควรมอะไรบาง

8.1 แผนพฒนาโรงเรยนคณภาพประจ าต าบล/อ าเภอ 3 ป (พ.ศ.2562 - 2564)

ปงบประมาณ

ดาน รายการพจารณาท

ตองด าเนนการเรงดวน

กจกรรมทจะด าเนนการ

หนวยงานทขอความรวมมอ

ระยะเวลา

2562 หลกสตรสงเสรมคณภาพผ เ ร ยนรอบดาน

1.หลกสตรสถานศกษาพฒนาคณภาพผเรยนทกคนใหสงขนตามคาเปาหมายทก าหนด 2. การพฒนาหลกสตรทสงเสรมผเรยนความร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ

1.กจกรรม/โครงการการพฒนาศกยภาพผเรยนสความเปนเลศทางวชาการ 2. การพฒนาหลกสตรสถานศกษาทสงเสรมผ เ ร ย นด า น คว าม ร ทกษะพนฐาน และเจตคตทดตองานอาชพ

-

สพม.2

ตลอดปการศกษา

คณภาพคร 1.พฒนาและนเทศครสครมออาชพ 2.. ส ง เ ส ร ม ค ร ใ ชเ ท ค โ น โ ล ย ใ น ก า รจดการเรยนการสอนสอสาร

1.โครงการสงเสรมและพ ฒ น า ศ ก ย ภ า พบคลากรสความเปนครมออาชพ

สพม.2 เมษายน-พฤษภาคม

2563 อาคารสถานท 1.การพฒนาสถานทส าหรบประกอบธรกจพอเพยงในสถานศกษา เ พ อ ฝ ก ท ก ษ ะ ก า รท างานของผเรยน

โครงการพฒนาสถานทประกอบธรกจพอเพยง

สพฐ. ตลอดปการศกษา

2564 ต ด ต า ม แ ล ะป ร ะ เ ม น ผ ลโครงการ

แบงระยะการตดตามและประเมนผลอยางชดเจน

ตดตามและประเมนผล ตนสงกด ตลอดปการศกษา

ห น า | 10

8.2 แผนปฏบตการระยะสน ปงบประมาณ 2562

กจกรรม เปาหมาย วธด าเนนการ ระยะเวลา ผรบผดชอบ งบประมาณ

1. จดท าแผนปฏบตการ

เพอพฒนาโรงเรยนสโ ร ง เ ร ย น ค ณ ภ า พประจ าอ าเภอ

จ ด ท า โ ค ร ง ก า รส อ ด ค ล อ ง ก บเ ป า ห ม า ย ข อ งโรงเรยนคณภาพประจ าอ าเภอ

มนาคม 2562

ฝายบรหารและ

ผรบผดชอบ -

2. ก า ร ป ร บห ล ก ส ต รส ถ า น ศ ก ษ า เ พ อ ส ง เ ส ร มผ เ ร ย น ต า มศ กยภาพด านทกษะวชาการ ทกษะพนฐาน แ ล ะ ท ก ษ ะอาชพ

เพอใหเกดการพฒนานกเรยนรอบดาน ตามความถนดและความสนใจ และตอบสนองค ว า ม ต อ ง ก า ร ข อ งชมชน

วเคราะหหลกสตรสถ านศ กษ า เ ด มและปรบปรงใหมงสงเสรมผเรยนตามศกยภาพ ทงทกษะวชาการ ประกอบอาช พและกา รสอดมศกษา

มกราคม-มนาคม 2562

งานวชาการ -

8.3 แผนอตราก าลงและการพฒนาบคลากร

ประเภทของคร ปจจบน ความตองการ วธการไดมา

1. ครทเปนขาราชการ จ านวน 212 คน จ านวน คน การบรรจแตงตง

2. ครทเปนอตราจาง จ านวน 5 คน จ านวน คน การจางจากเงนรายไดสถานศกษา

และงบประมาณของ สพฐ.

3. ครภมปญญา จ านวน 2 คน จ านวน คน การจางจากงบประมาณครผ

ทรงคณคาแหงแผนดน

4. ครตางชาต จ านวน 25 คน

จ านวน คน การจางจากเงนรายไดสถานศกษา

5. ครอนๆ จ านวน - คน

จ านวน คน -

ห น า | 11

8.4 แผนการพฒนาและสรางการมสวนรวม

กจกรรม

การท า MOU รวมกบ

กระทรวง มหาดไทย

กระทรวงดจทลเพอเศรษฐกจและสงคม

กระทรวงสาธารณสข

กระทรวงทรพยากรธรรมชาต

และสงแวดลอม

กระทรวง พลงงาน

กระทรวงศกษาธการ

ขอมลสารสนเทศของหนวยงาน เครอขายความรวมมอของโครงการ หนวยงานทเกยวของและทองถน

สงเสรมสนบสนนขอมลแหลงเรยนรของทองถน

สนบสนนดานเทคโนโลยดานดจทล สอดจทลและระบบการสอสาร

สนบสนนดานพลงงานทงโครงสรางพนฐาน

พฒนาการจดการเรยนการสอนวทยาการค านวณ

สนบสนนดานเทคโนโลยดานดจทล สอดจทลและระบบการสอสาร และการพฒนาบคลากร

ห น า | 12

8.5 หลกสตรสถานศกษา

หลกสตรสถานศกษาโรงเรยนสตรวทยา ๒ ในพระราชปถมภสมเดจพระศรนครนทราบรมราชนน พทศกราช 2551 (ฉบบปรบปรง 2560) มงพฒนาผเรยนทกคน ซงเปนก าลงของชาตใหเปนมนษยทมความสมดลทงดานรางกาย ความร คณธรรม มจตส านกในความเปนพลเมองไทยและเปนพลโลก ยดมนในการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนพระประมข มความรและทกษะพนฐาน รวมทงเจตคตทจ าเปนตอการศกษาตอ การประกอบอาชพ และการศกษาตลอดชวต โดยมงเนนผเรยนเปนส าคญบนพนฐานความเชอวา ทกคนสามารถเรยนรและพฒนาตนเองตามศกยภาพ

และไดจดท าหลกสตรทมงเนนการเรยนรในศตวรรษท 21 เพอใหผเรยนเกดการเรยนรตามศกยภาพ และเปนพลโลกตามมาตรฐานสากล รวมทงจดหลกสตรทสงเสรมผเรยนไดเรยนรตามความถนดและสนใจ มงสอาชพและเตรยมสอาชพระดบอดมศกษา โดยจดรายวชาเพมเตมเลอกตามความสนใจมงสอาชพในระดบมธยมศกษาตอนตน และรายวชาเพมเตมเลอกความแผนการเรยนทนกเรยนมงสอาชพในระดบอดมศกษา ไดแก แพทย วศวกรรม สถาปตยกรรม วทยาศาสตรสขภาพ การบญช เปนตน

9. การประเมนความกาวหนาความส าเรจและการรายงานตอสาธารณชน

ก าหนดเปาหมายความส าเรจ วธการวด เครองมอวด

ผ เรยนมผลสมฤทธทางวชาการและคณลกษณะอนพงประสงคในระดบยอดเยยม

จ านวนผ เรยนท มผลสมฤทธทางวชาการและคณลกษณะอน พงประสงคในระดบยอดเยยม

การวดผลประเมนผลกาเรยน

จ านวนนกเรยนเลอกศกษาตอและประกอบอาชพ

สถตการศกษาตอและการประกอบอาชพของนกเรยน

แบบส ารวจ/แบบตดตาม

ชมชนมการเขาใชโรงเรยนเปนแหลงเรยนรและฝกประสบการณ

ก า ร ป ร ะ เ ม น ค ณ ภ า พ ภ า ย ใ นสถานศกษา

แบบบนทกขอใชและหนงสอขอใชแหลงเรยนร

ห น า | 13

10. การนบถอยหลงจากวนนถงกอน 16 พฤษภาคม 2562 จะก าหนด Timeline อยางไร