แผนการจัดการเรียนรู้ 5 ชื่อ ... · 2017-08-19 ·...

แผนการจดการเรยนร ชอวชา คอมพวเตอรและระบบสารสนเทศเพองานอาชพ (2001-2001)

ชอหนวย การแทรกรปภาพลงในเอกสาร

หนวยท 5 สอนครงท 5 ชวโมงรวม 3 จ านวนชวโมง 3 ชวโมง

ชอเรองหรอชองาน การแทรกรปภาพลงในเอกสาร

หวขอเรอง ดานความร

1. สามารถแทรกรปภาพตดปะได 2. สามารถแทรกรปภาพจากไฟลตางๆได 3. สามารถจดวางขอความรวมกบรปภาพได 4. สามารถปรบขนาดและยายรปภาพได ดานทกษะ 5. บอกขนตอนการแทรกรปภาพตดปะ 6. ก าหนดแทรกรปภาพจากไฟลตางๆ 7. บอกขนตอนการปรบขนาดและยายรปภาพ 8. บอกแถบเครองมอรปวาด ดานคณธรรม จรยธรรม

9. ความรบผดชอบ ความประหยด ความขยน ความอดทน แบงปน 10. ความสนใจใฝร ความรอบร รอบคอบ ระมดระวง

สาระส าคญ 1. แทรกรปภาพตดปะ

ภาพตดปะหรอคลปอารต (Clip Art) เปนภาพทมาพรอมกบการตดตงโปรแกรม MS-Office 2010 โดยจะเปนภาพเกยวกบการตนโดยสามารถแทรกภาพเขามาในเอกสาร

2. การแทรกรปภาพจากไฟลภาพ การแทรกรปภาพจากไฟลรปภาพตางๆ ทจดเกบไวใน เครองคอมพวเตอร หรอดาวนโหลดจากอนเทอรเนตหรอจากแผนซด สามารถน ารปภาพจากทตางๆ มาวางลงในเอกสาร

3. การจดวางขอความรวมกบรปภาพ รปภาพทน าเขามาในเอกสาร สามารถจดวางรวมกบขอความ ไดหลายๆแบบส าหรบความสามารถสวนน จ าเปนมากการน ารปภาพเขามาธรรมดา รปภาพนนจะอยแนวเดยวกบตวอกษรถอวาเปนตวอกษรตวหนง สามารถท าการปรบรปแบบการจดวางขอความรวมกบรปภาพ

4. การปรบขนาด ยาย และหมนรปภาพ เมอแทรกรปภาพลงในเอกสารแลว รปภาพนนอาจจะ

ใหญหรอเลกกวาทตองการ สามารถท าการปรบขนาดรปภาพไดตามตองการ 5. การใชแถบเครองมอรปวาด สามารถเพมรปรางส าเรจรปลงในเอกสาร Word 2010 หรอรวม

หลายรปรางเขาดวยกน เพอสรางรปวาดหรอรปรางทซบซอนมากขน รปรางทพรอมใชงานคอ สเหลยม และวงกลม ลกศร เสน แผนผง ล าดบงาน ดาว แบนเนอร และค าบรรยายภาพ (ดานทกษะ ดานคณธรรมจรยธรรม)

สมรรถนะอาชพ : แทรกรปภาพ ขอความศลป สญลกษณ ลงในเอกสาร

จดประสงคการเรยนร จดประสงคทวไป/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง

1. เพอใหมความรเขาใจเกยวกบการแทรกรปภาพตดปะ (ดานความร) 2. เพอใหมความรเขาใจเกยวกบการแทรกรปภาพจากไฟล(ดานความร) 3. เพอใหสามารถจดวางขอความรวมกบรปภาพได (ดานความร) 4. เพอใหสามารถการปรบขนาด ยาย และหมนรปภาพ (ดานทกษะ) 5. เพอใหมความรเกยวกบการใชแถบเครองมอรปวาด (ดานทกษะ) 6. เพอใหมเจตคตทดตอการเตรยมความพรอมดานการเตรยม วสด อปกรณและการปฏบตงานอยาง

ถกตอง ส าเรจภายในเวลาทก าหนด มเหตผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D (ดานทกษะ ดานคณธรรมจรยธรรม)

จดประสงคเชงพฤตกรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยง 1. อธบายการแทรกรปภาพตดปะ(ดานความร)

2. สามารถแทรกรปภาพจากไฟล(ดานความร)

3. สามารถจดวางขอความรวมกบรปภาพ(ดานความร)

4. สามารถปรบขนาด ยาย และหมนรปภาพ (ดานทกษะ)

5. สามารถท างานกบแถบเครองมอรปวาด (ดานทกษะ)

6. เตรยมความพรอมดานการเตรยม วสด อปกรณและการปฏบตงานอยางถกตอง ส าเรจภายในเวลาทก าหนด มเหตผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D (ดานคณธรรมจรยธรรม จรยธรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ3D)

7. ปฏบตงานไดอยางถกตอง และส าเรจภายเวลาทก าหนดอยางมเหตผลตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D (ดานคณธรรมจรยธรรม จรยธรรม/บรณาการเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ3D

การบรณาการกบปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D หลกความพอประมาณ

1. ผเรยนจดสรรเวลาในการฝกปฏบตตามใบงานไดอยางเหมาะสม 2. ก าหนดเนอหาเหมาะสมกบเกณฑการประเมนการแทรกรปภาพตดปะ การแทรกรปภาพจากไฟล

การวางขอความรปภาพ 3. ผเรยนรจกใชและจดการวสดอปกรณตางๆอยางประหยดและคมคา 4. ผเรยนปฏบตตนเปนผน าและผตามทด 5. ผเรยนเปนสมาชกทดของกลมเพอนและสงคม

หลกความมเหตผล 1. เหนคณคาของบทบาทและความส าคญของการแทรกรปภาพตดปะ การแทรกรปภาพจากไฟล การ

วางขอความรปภาพไดอยางชดเจนและถกตอง 2. จดแสดงเนอหาของบทบาทและความส าคญของการแทรกรปภาพตดปะ การแทรกรปภาพจากไฟล

การวางขอความรปภาพ 3. ไดอยางถกตอง มเหตผลและสามารถน าไปประยกตใชในการด าเนนธรกจและในชวต

ประวนได 4. กลาแสดงความคดเหนอยางมเหตผล 5. กลาทกทวงในสงทไมถกตองอยางถกกาลเทศะ 6. กลายอมรบฟงความคดเหนของผอน 7. ใชวสดถกตองและเหมาะสมกบงาน 8. ไมมเรองทะเลาะววาทกบผอน 9. คดสงใหมๆทเกดประโยชนตอตนเองและสงคม 10. มความคดวเคราะหในการแกปญหาอยางเปนระบบ

หลกความมภมคมกน 1. มทกษะตดตงเครองคอมพวเตอรและอปกรณรอบขางอกทงสอความหมายไดอยางมประสทธภาพ 2. ผเรยนรไดรบความรอยางถกตอง พรอมทงก าหนดเนอหาไดครบถวนถกตองตามหลกการจดแสดง

สวนประสมทางการตลาดทดและมสาระส าคญทสมบรณ 3. มการเตรยมความพรอมในการเรยนและการปฏบตงาน 4. กลาซกถามปญหาหรอขอสงสยตางๆอยางถกกาลเทศะ 5. แกปญหาเฉพาะหนาไดดวยตวเองอยางเปนเหตเปนผล 6. ควบคมอารมณของตนเองได 7. ควบคมกรยาอาการในสถานการณตางๆไดเปนอยางด

การตดสนใจและการต าเนนการตางๆใหอยในระดบพอเพยงหรอตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงนนตองอาศยทงความรและคณธรรมเปนพนฐานดงน เงอนไขความร

1. ผเรยนไดใชกระบวนการคดในการใหของการแทรกรปภาพตดปะ การแทรกรปภาพจากไฟล การวางขอความรปภาพ (ความสนใจใฝร ความรอบร รอบคอบ ระมดระวง)

2. มความรความเขาใจในบทบาทและของการแทรกรปภาพตดปะ การแทรกรปภาพจากไฟล การวางขอความรปภาพ ใชวสดอยางประหยดและคณคา

3. ปฏบตงานดวยความละเอยดรอบคอบ 4. มความร ความเขาใจเกยวกบหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

เงอนไขคณธรรม 1. ปฏบตงานทไดรบมอบหมายเสรจตามก าหนด (ความรบผดชอบ) 2. ใชวสดอปกรณอยางคมคา ประหยด (ความประหยด) 3. มความเพยรพยายามและกระตอรอรนในการเรยนและการปฏบตงาน (ความขยน ความอดทน)

ใหความรวมมอในการท ากจกรรมของสวนรวม อาสาชวยเหลองานครและผอน (แบงปน)

เนอหาสาระการสอน/การเรยนร ดานความร (ทฤษฎ)

1. การแทรกรปภาพตดปะ ภาพตดปะหรอคลปอารต (Clip Art) เปนภาพทมาพรอมกบการ ตดตงโปรแกรม MS-Office 2007 โดยจะเปนภาพเกยวกบการตนโดยสามารถแทรกภาพเขามาในเอกสาร

2. การแทรกรปภาพจากไฟลภาพ การแทรกรปภาพจากไฟลรปภาพตางๆ ทจดเกบไวใน

เครองคอมพวเตอร หรอดาวนโหลดจากอนเทอรเนตหรอจากแผนซด สามารถน ารปภาพจากทตางๆ มาวางลงในเอกสาร

3. การจดวางขอความรวมกบรปภาพ รปภาพทน าเขามาในเอกสาร สามารถจดวางรวม กบขอความไดหลายๆแบบส าหรบความสามารถสวนน จ าเปนมากการน ารปภาพเขามาธรรมดา รปภาพนนจะอยแนวเดยวกบตวอกษรถอวาเปนตวอกษรตวหนง สามารถท าการปรบรปแบบการจดวางขอความรวมกบรปภาพ

4. การปรบขนาด ยาย และหมนรปภาพ เมอแทรกรปภาพลงในเอกสารแลว รปภาพนนอาจจะ

ใหญหรอเลกกวาทตองการ สามารถท าการปรบขนาดรปภาพไดตามตองการ

5. การใชแถบเครองมอรปวาด สามารถเพมรปรางส าเรจรปลงในเอกสาร Word 2010 หรอรวมหลายรปรางเขาดวยกน เพอสรางรปวาดหรอรปรางทซบซอนมากขน รปรางทพรอมใชงานคอ สเหลยม และวงกลม ลกศร เสน แผนผง ล าดบงาน ดาว แบนเนอร และค าบรรยายภาพ

1. คลกเมาสวางเคอรเซอรต าแหนงทตองการวางรปวาด

2. คลกทปม (Shapes) 3. รปรางแบบเสน 4. รปรางพนฐาน 5. รปรางลกศรแบบลอก 6. รปรางแบบแผนผงล าดบงาน 7. รปรางแบบค าบรรยาย 8. รปรางแบบดาวและแบนเนอร

1

2

3 4

5

6

7

8

9. คลกรปรางหวใจ ลากรปหวใจ 1 รป และ

ปลอยเมาส

10. คลกรปรางรปหวใจ ใหมจด 11. คลกเลอกสบนแถบเครองมอตามตองการ

9

10

11

ดานทกษะ (ปฏบต) (จดประสงคเชงพฤตกรรมท 1-3) 1. ใบงานท 5 เรองการแทรกรปภาพลงในเอกสาร 2. แบบฝกหดทายบทเรยน

ดานคณธรรม/จรยธรรม/จรรยาบรรณ/บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและคณลกษณะ 3D (จดประสงคเชงพฤตกรรมท 6-7)

1. การเตรยมความพรอมดานการเตรยม วสด อปกรณนกเรยนจะตองกระจายงานไดทวถง และตรงตามความสามารถของสมาชกทกคน มการจดเตรยมสถานท สอ อปกรณไวอยางพรอมเพรยงกนและนกศกษาทกคนจะตองรจกใชและจดการกบวสดอปกรณเหลานนอยางฉลาดและรอบคอบ สามารถน าวสดอปกรณในทองถนมาประยกตใชอยางคมคาและประหยด งานจะส าเรจไดนกศกษาจะตองมความขยนอดทน มความเพยรพยายามและกระตอรอรนในการเรยนและการปฏบตงานและรจกแบงปนใหความรวมมอกบการท ากจกรรมของสวนรวม อาสาชวยเหลองานครและผอน ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและหลกคณลกษณะ 3D

2. ความมเหตผลในการปฏบตงาน ตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและหลกคณลกษณะ 3D นกศกษาจะตองมการใชเทคนคทแปลกใหม ใชสอและเทคโนโลยประกอบการน าเสนอทนาสนใจปฏบตงานดวยความละเอยดรอบคอบ นกศกษาจะมภมคมกนในตวทดไดนกศกษาจะตองมความนาสนใจใฝร รอบร รอบคอบและระมดระวง

กจกรรมการเรยนการสอน ขนตอนการสอนหรอกจกรรมคร ขนตอนการเรยนหรอกจกรรมของนกเรยน

ขนน าเขาสบทเรยน 1. ทบทวนบทเรยนทผานมาดวยโปรแกรม PowerPoint บทท 4 สรางงานเอกสารและการ แกไข 2. พดคยเกยวกบเนอหาในบทท 4 บอกสาระส าคญของการสรางเอกสารและการ แกไข ขนสอน 1. ครอธบายการแทรกรปภาพลงในเอกสาร 2. ครสาธต เกยวกบการแทรกรปภาพตดปะ การ แทรกรปภาพจากไฟลรปภาพตาง ๆ การจดวางขอความรวมกบรปภาพ การปรบขนาดของรปภาพ การใชแถบเครองมอรปภาพ และการใชแถบเครองมอรปวาด 3. ครสงเกต และชวยนกศกษาแกไขปญหาขณะ ฝกปฏบต ขนสรปและการประยกต 1. ครและนกเรยนสรปบทเรยนรวมกน 2. ครใหนกเรยนปฏบตตามใบงานท 5

ขนน าเขาสบทเรยน 1. นกเรยนด และฟง ซกถามขอสงสยในบทเรยน ทผานมา 2. นกเรยนบอกสาระส าคญ การสรางเอกสารและ การแกไข ขนสอน 1. นกเรยนดตามหนงสอเรยนคอมพวเตอรเพอ งานอาชพ ฟง ซกถามขอสงสย 2. นกเรยนฝกปฏบตตามการสาธตเกยวกบการแทรกรปภาพตดปะ การแทรกรปภาพจากไฟลรปภาพตาง ๆ การจดวางขอความรวมกบรปภาพ การปรบขนาดของรปภาพ การใชแถบเครองมอรปภาพ และการใชแถบเครองมอรปวาด 3. นกเรยนฝกปฏบตตามการสาธตและหนงสอ เรยนในบทท 5 ขนสรปและการประยกต 1. นกเรยนสรปบทเรยนและครสรปเพมเตม 2. นกเรยนฝกปฏบตตามใบงานท 5

การบรณาการกบคณลกษณะ 3 D แกผเรยน

ดานประชาธปไตย(Democracy) 1. การรายงานหนาชนเรยนไดอยางอสระ 2. การใหผฟงแสดงความคดเหนภายในชนเรยนไดอยางอสระ

ดานคณธรรม จรยธรรมและความเปนไทย(Decency) 1. ปฏบตงานทไดรบมอบหมายเสรจตามก าหนด (ความรบผดชอบ) 2. ใชวสดอปกรณอยางคมคา ประหยด (ความประหยด) 3. มความเพยรพยายามและกระตอรอรนในการเรยนและการปฏบตงาน (ความขยน ความอดทน) 4. ใหความรวมมอกบการท ากจกรรมของสวนรวม อาสาชวยเหลองานครและผอน (แบงปน)

ดานภมคมกนภยจากยาเสพตด(Drug-Free) การปลกฝงใหนกเรยน นกศกษาเอาใจใสในการเรยนรดหนงสออยางสม าเสมอและสงเสรมใหเลนกฬาอยเสมอ เพอใหรางกายแขงแรงความจ าด เปนการใชเวลาวางใหเปนประโยชน ซงผลท าใหหางไกลจากยาเสพตดอยางแทจรง

งานทมอบหมายหรอกจกรรมการวดและประเมนผล กอนเรยน

1. นกเรยนทบทวนบทเรยนทผานมา ดจากโปรแกรม PowerPoint บทท 4 2. นกเรยนดขนตอนการท างานจากหนงสอเรยนคอมพวเตอรเพองานอาชพ

ขณะเรยน 1. ใหนกเรยนดขนตอนการท างานจากหนงสอเรยนคอมพวเตอรเพองานอาชพ 2. ใหนกเรยนปฏบตตามการสาธตทละหวขอ

หลงเรยน 1. ใหนกเรยนท าใบงาน 5 บทท 5 2. ใหนกเรยนท าแบบฝกหดทายบทท 5 ตอนท 1 และตอนท 2

สอการเรยนการสอน สอสงพมพ หนงสอเรยนวชาคอมพวเตอรและระบบสารสนเทศเพองานอาชพ (2001-2001) ใบงาน แบบประเมนการท างานกลม และรายบคคล แบบทดสอบหลงเรยน แบบเฉลย แบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน สอโสตทศน 1. เครองคอมพวเตอร 2. วสด อปกรณตาง ๆ ของเครองคอมพวเตอร 3. เครองฉายโปรเจคเตอร 4. โปรแกรม Microsoft Office Word 2010

การวดและประเมนผล กอนเรยน 1. วธวดผล 1.1 ใหนกเรยนทบทวนบทเรยนทผานมา 2. เครองมอวดและประเมนผล 2.1 ใชวธถาม-ตอบ 2.2 สงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพงประสงค 3. เกณฑการประเมนผล 3.1 สงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพง ประสงค ขณะเรยน 1. วธวดผล 1.1 ใชวธตอบค าถามในหองเรยน 1.2 สงเกตจากการฝกปฏบตจรง 1.3 สงเกตความสนใจในการเรยน 1.4 ผลงานของนกเรยน 2. เครองมอวดและประเมนผล 2.1 ตรวจสอบงานทฝกปฏบตบนหนาจอ 2.2 สงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพง ประสงค 3. เกณฑการประเมนผล 3.1 ใหนกเรยนสลบกนดผลงานของแตละบคคล ถกตองหรอไม เกณฑผานคอ 50% 3.2 ตรวจสอบผลงานทปฏบต บนหนาจอ หลงเรยน 1. วธวดผล 1.1 ใหนกเรยนท าแบบฝกหดทายบทท 5 ตอนท 1 และตอนท 2 1.2 สงเกตความสนใจในการท าแบบฝกหด 1.3 ตรวจผลงานของนกเรยน

2. เครองมอวดและประเมนผล 2.1 ตรวจสอบงานทฝกปฏบตบนหนาจอ เกณฑผานคอ 50% 2.2 สงเกตและประเมนผลพฤตกรรมดานคณธรรม จรยธรรม คานยมและคณลกษณะอนพง ประสงค 3. เกณฑการประเมนผล 3.1 ใหนกเรยนสลบกนดผลงานของแตละบคคล ถกตองหรอไม เกณฑผานคอ 50% 3.2 ตรวจสอบผลงานทปฏบต บนหนาจอ 3.3 แบบประเมนผลการเรยนร บทท 5 เกณฑผาน 50% ขนไป

บนทกหลงการสอน ผลการใชแผนการจดการเรยนร ........................................................................................................ ........................................................ ..................................................................................................................... ........................................... ........................................................................................................ ........................................................ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ผลการเรยนของนกเรยน ........................................................................................................ ........................................................ ................................................................................................................................................................ ........................................................................................................ ........................................................ ............................................................................................................................. ................................... ......................................................................... ....................................................................................... ผลการสอนของคร ........................................................................................................ ........................................................ ............................................................................................................................. ................................... ......................................................................... ....................................................................................... ............................................................................................................................. ................................... .................................................................................................................................... ............................ (……………………………………) (…………………………………) หวหนาแผนกวชา…………………. รองผอ านวยการฝายวชาการ

แบบทดสอบ

จงท าเครองหมายกากบาท (X) ลงหนาขอทถกตองทสด 1. การแทรกภาพคลปอารตลงในเอกสารใชค าสงขอใด

ก. แทรก-->รปภาพ-->ภาพตดปะ ข. แทรก-->รปภาพ ค. แทรก-->ภาพ-->ตดปะ ง. แทรก-->ภาพตดปะ

2. ไฟลภาพตดปะทแทรกลงในเอกสารมสวนขยายเปนอยางไร

ก. ไฟล.BMP ข.ไฟล.JPG ค. ไฟล.WMF ง. ไฟล.GIF

3. การปรบขนาดรปภาพ หากตวชเมาสเปนรปลกศร 2 หว ใชปรบภาพลกษณะใด ก. มมลางซาย ข. มมลางขวา ค. กงกลาง ง. ทกมม

4. การปรบขนาดรปภาพ หากตวชเมาสเปนรปลกศร 2 หวใชปรบภาพลกษณะใด

ก. มมลางซาย ข. มมลางขวา

ค. กงกลาง ง. ถกหมดทกขอ 5. สญลกษณน หมายถงขอใด

ก. เลอนหนาตางโปรแกรม ข. เลอนรปภาพไปต าแหนงใหม ค. ตดรปภาพบางสวน ง. ถกทกขอ

6. ปมเครองมอ จตรสมประโยชนอยางไร

ก. ตดขอความอยรอบ ๆ รปภาพ ข. ตดขอความทงหมด

ค. ตดขอความใหรวมกบรปภาพ ง. ถกทง ก. และ ค. 7. ปมเครองมอ มประโยชนอยางไร

ก. วางรปภาพไวหลงขอความ ข. วางรปภาพไวหนาขอความ ค. วางรปภาพไวดานบน ง. วางขอความอยบนและลาง

8. ปมเครองมอ มประโยชนอยางไร

ก. วางรปภาพไวหลงขอความ ข. วางรปภาพไวหนาขอความ ค. วางรปภาพไวดานบน ง. วางขอความอยบนและลาง

9. ปม มประโยชนอยางไร

ก. วางรปภาพไวหลงขอความ ข. วางรปภาพไวหนาขอความ

ค. วางรปภาพไวดานบน ง. หมนปรบมมรปภาพ 10.ปมเครองมอขอใดใชแกไขจดตด (Edit Wrap Points) ก. ข. ค. ง.

ใบงานท 5

ตอนท 1 ฝกปฏบตแทรกรปภาพลงในเอกสารดงตวอยางตอไปน

สารสนเทศ เปนขอมลทผานการประมวลผลเรยบรอยแลวผรบสารสนเทศ จะสามารถ

เขาใจและน าประโยชนได จากความหมายขางตน สารสนเทศคอ ขอมลทผานการประมวลผล และถกจดใหอยในรปแบบทมความหมายซงเปนประโยชนตอการตดสนใจของผรบ (Recipient)

คอมพวเตอร (Computer) คอ อปกรณทางอเลกทรอนกสทมนษยใชเปนเครองมอชวยในการจดการกบขอมลทอาจเปนไปได ทงตวเลข ตวอกษรหรอสญลกษณอนทใชแทนความหมายในสงตางๆ คณสมบต ทส าคญของคอมพวเตอรสามารถท างานไดหลากหลายรปแบบ ขนอยกบชดค าสงทเลอกมาใชงาน สามารถน าไปประยกตใชไดอยางกวางขวาง คอมพวเตอรมวงจรการท างานคอ

รบขอมล ประมวลผลขอมล แสดงผลขอมล

สารสนเทศ (Information) สารสนเทศ หมายถง ขอมลทผานขนตอนการประมวลผลแลว ขอมลเหลานนน ามาใชเพอการพยากรณหรอการตดสนใจ

ระบบ (System) ระบบ คอ การรวมกนขององคประกอบตางๆ ซงความสมพนธกนและมจดประสงครวมกน ลกษณะของสารสนเทศ สารสนเทศทมคณภาพ

ความเทยงตรง ทนตอการใชงาน ตรงตอความตองการ (Accurang) (Timelines) (Relevancy)

ประโยชนของสารสนเทศ 1.ใชเพอวางแผนและตงเปาหมายตามทคาดการณไว 2.ควบคมระบบการท างานใหตามแผนทวางไว 3.วธการท างานมมาตรฐานและมประสทธภาพ 4.วเคราะหปญหาและแกไขปญหาทดขน

แบบประเมนรายบคคล (แบบประเมนผลงาน)

ผประเมน(ชอ).................................................................................. ตนเอง เพอน คร

รายการประเมน ด (3)

พอใช (2)

ปรบปรง (1)

คะแนน หมายเหต

1. ความสมบรณของเนอหาสาระ 2. การใชอปกรณเครองมอ เครองใช 3. ความคดสรางสรรค 4. หลกฐานทใชประกอบการใหเหตผล 5. การสะทอนความคดเหน 6. ประโยชนการประยกตใชในชวตประจ าวน

รวม คะแนนเฉลย

เกณฑการประเมน ด คะแนนสงกวา 2.70 พอใช คะแนนอยระหวาง 1.3 – 2.70 ปรบปรง คะแนนต ากวา 1.30 หมายเหต เกณฑการประเมนทใชในการตดสนตองไดมาจากคะแนนเฉลยของผประเมนทงหมด ตวอยาง ขอ 1. ความสมบรณของเนอหาสาระ ไดคะแนนการประเมนดงน ตนเอง ใหด ไดคะแนนประเมน 3

ต าแหนง จ านวน (คน) เงนเดอน ชางเทคนค 4 12,000 โปรแกรมเมอร 2 18,000 นกวเคราะหระบบ 3 15,000 ผใชงานระบบ 5 9,500

รวมทงสน 54,500

เพอน ใหพอใช ไดคะแนนประเมน 2 คร ใหพอใช ไดคะแนนประเมน 2 ไดคะแนนเฉลย = 2.33 จากคะแนนเฉลยทไดแสดงวาในขอ 1. เกณฑประเมนอยในเกณฑ พอใช

แบบประเมนทกษะกระบวนการท างานเปนกลม ชอกลม.......................................................................ชน......................................... ....................... รายชอสมาชก 1. ............................................................................................................................ 2. .......................................................................................................................... .. 3. ............................................................................................................................

ขอท รายการประเมน คะแนน ขอคดเหน

3 2 1 1 2 3 4 5

การก าหนดเปาหมายรวม การแบงหนาทรบผดชอบ การปฏบตตามหนาททไดรบมอบหมาย การประเมนและปรบปรงงาน ................................................

รวม

ผประเมน............................................................. วนท ............เดอน...............................พ.ศ. ..............

3+2+2 3