bc thn1 loke unit 21

每日教学计划 Rancangan Pelajaran Harian

星期 Hari： 日期 Tarikh：8-3-2015

年级：1K

科目：华文

时间：8.00-9.00am

单元：21谢谢你们

课题：一 谢谢您，老师

二 米饭香

内容标准：1.7 与人交谈时，能认真地倾

听，并根据不同的情况，文明有礼地表情达意、与人沟通。

学习标准：1.7.2 自我介绍和介绍他人，做 到态度有礼，措辞得体。

1.7.4 在日常交谈中提出问题，请对方针对事和物作出解释。要求能正确地应用疑问代词，以适当的语气和语'调，有礼貌地发问。

学习目标：在本课结束前，学生能够：1）自我介绍和介绍他人，做到态度有礼，措辞得体。

跨课程元素：企业家元素:具创造与革新能力

活动：1）学生观察课本第 97 页的图意。

2）学生说出图里各种职业。

3）教师以提问的方式带出这些职业的工作地点、性质、贡献等。

4）让学生说说父母的职业。

4）师生问答。

5）教师灌输道德价值观。

教学评价：观察、随堂问答

道德价值：感谢、尊敬、爱惜

教具：课本

反思:（ /30）位学生达标。

（ ）位学生接受课后辅导。

今日有（ ）位学生缺席。

年级：1K

科目：华文

时间：7.30 - 8.30am

单元：21谢谢你们

课题：一 谢谢您，老师

二 米饭香

内容标准：2.4 阅读与欣赏诗歌，理解其中

心思想，展开想象，获得情感体验，感受语言的优美。

2.1 认识汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

5.2 学会汉语拼音，掌握基本的语音知识。能正确、流利、有感情地进行朗读，并养成在日常生活中讲标准华语的习惯

学习标准：2.4.1 阅读与欣赏诗歌，主要注

意儿歌，理解主要内容。

活动：1．导入2．教师范读，学生跟读。3．教师指示学生全班朗读 ，分组朗读和个别朗 读。 4．教师纠正学生的发音。5．教师讲解诗歌内容大意

及本课生字新词。6．教师指示学生应用本课

所学习的字进行口头构词。

7．师生讨论活动本。8．教师纠正学生的错误。

教学评价：随堂问答、观察

道德价值：感谢、尊敬、爱惜

教具：课本、活动本

反思:（ /30）位学生达标。（ ）位学生接受课后辅导。

2.1.1 认识所规定的汉字，做到 认清字形，读准字音，理 解字义。5.2.1 正确认读音节，在说话和 朗读时能念准字音。

学习目标：在本课结束前，学生能够：1) 正确、流利及有感情地阅读诗 歌。2）理解课文的内容大意并熟记

本课生字新词。3）应用所规定的词语构词。4）正确的应用田字格来书写生 字。

跨课程元素：企业家元素:具创造与革新能力

今日有（ ）位学生缺席。

年级：1K

科目：华文

时间：7.30 - 8.30am

单元：21谢谢你们

课题：一 谢谢您，老师

二 米饭香

内容标准：2.1 认识汉字，做到认清字形，

读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成词语。

3.1 应用铅笔写字，做到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称，字体规范，工整美观，并有一定的速度。

学习标准：2.1.1 认识所规定的汉字，做到 认清字形，读准字音，理 解字义。3.1.2 应用田字格书写正楷，做

到笔画和笔顺正确，字的间架结构匀称。

学习目标：在本课结束前，学生能够：1) 流利地朗读记叙文。2）理解课文的内容大意及本课

生字新词。3）应用所规定的词语构词。4）正确的应用田字格来书写。

活动：1）导入

2) 教师范读，学生跟读。

3）教师指示学生全班读， 分组读，个别读。

4）教师纠正学生的发音。

5）教师讲解内容大意及本课生字新词。

6）教师只是学生应用本课所学习的字口头构词。

7）师生讨论活动本。

8）教师巡视及纠正学生习写生字时的错误。

教学评价：随堂问答、观察

道德价值：感谢、尊敬、爱惜

教具：课本、活动本

反思:（ /30）位学生达标。

（ ）位学生接受课后辅导。

今日有（ ）位学生缺席。

跨课程元素：企业家元素:具创造与革新能力

年级：1K

科目：华文

时间：7.30 - 8.30am

单元：21谢谢你们

课题：一 谢谢您，老师

二 米饭香

内容标准：4.2背诵古诗，能初步理解诗歌

的内容，感受语言的优美。

学习标准：4.2.1背诵古诗十首，初步理解

诗歌的内容，感受语言的优美。

学习目标：在本课结束前，学生能够：1）有感情地朗读诗歌。2）初步理解诗歌的内容，感受

语言的优美。

跨课程元素：企业家元素: 欣赏多元

活动：1）教师朗读诗歌，学生跟

读。

2）教师讲解诗歌内容，以让学生初步理解诗歌的内容，感受语言的优美。

3）教师指示学生表演古诗内容，以加深学生对古诗的印象。

4）学生分组朗读诗歌。

教学评价：随堂问答、观察

道德价值：感谢、尊敬、爱惜

教具：课本、活动本

反思:（ /30）位学生达标。

（ ）位学生接受课后辅导。

今日有（ ）位学生缺席。

年级：1K

科目：华文

时间：7.30 - 8.30am

单元：21谢谢你们

课题：一 谢谢您，老师

二 米饭香

内容标准：3.3 写话。写自己想说的话，做到我手写我口。

学习标准：3.3.1 对写话有兴趣，写自己想说的话。根据表达的需要，学习使用标点符号。

学习目标：在本课结束前，学生能够：

- 根据问题，写出自己想说的话。

跨课程元素：企业家元素:具创造与革新能力

活动：1）导入。

2）学生观察图片。

3）师生讨论。

5）分组活动 - 学生根据图片写出自己想说的话。根据表达的需要，学习使用标点符号。

教学评价：随堂问答、观察

道德价值：感谢、尊敬、爱惜

教具：课本、活动本

反思:（ /30）位学生达标。

（ ）位学生接受课后辅导。

今日有（ ）位学生缺席