charla bullying

Hablemos de violencia Hablemos de violencia escolar .escolar .

PAULINA APABLAZA ROJAS.PAULINA APABLAZA ROJAS.

LA CALERA 2014

¿Qué es el Bullying?¿Qué es el Bullying?

Es un acoso escolar, que se presenta como todas aquellas actitudes agresivas, intencionadas y repetidas. Quién ejerce el bullying lo hace para imponer su poder sobre el otro.

¿Qué es Bullying?

¿Cómo se explica?¿Cómo se explica?

Cultura-sociedad

Se ha dado de generación en generación, lo que denominamos como violencia, (diferencias de género)

“ ALGO NORMAL”, “NATURAL” se refiere a que día a día vivimos relacionándonos violentamente.

Nosotros tenemos algún grado de responsabilidad, en lo que refiere al desarrollo de la violencia de los niños.

Ejemplos: ¿Cómo nos comunicamos con Ejemplos: ¿Cómo nos comunicamos con nuestros hijos?nuestros hijos?¿Cómo solucionamos los conflictos con ¿Cómo solucionamos los conflictos con nuestras parejas?nuestras parejas?¿ Cómo solucionamos los conflictos dentro de ¿ Cómo solucionamos los conflictos dentro de nuestro hogar?nuestro hogar?

Tipos de violenciaTipos de violencia

Física(Golpes, Empujones

Agresión Sexual)

Psicológica(Amenaza, Acoso,

Burlas)

Social (Rumor, Exclusión,

Discriminación)

¿Cómo se manifiesta la

violencia?

Que otros hagan lo que uno

quiere, a través del “miedo”.

Por medio de la amenaza,

agresión física y

humillación.

INTIMIDACIÓN

Dejar de lado a una o más personas, por ser distintos “discriminación”.

Exclusión

Daño físico, robo, uso de

armas, agresión sexual.

Fenómenos que se da en Fenómenos que se da en un trío: un trío: agresor/victima/testigoagresor/victima/testigoSe potencian formas de Se potencian formas de trato: agresión/sumisión.trato: agresión/sumisión.Relaciones de poder:Relaciones de poder:

superioridad física, social, superioridad física, social, edad etc.edad etc.

Tipos de relaciones que se dan en conductas violentas

¿Cuáles son las consecuencias ¿Cuáles son las consecuencias en las escuelas?en las escuelas?

Ver vulnerados sus Ver vulnerados sus derechos a temprana derechos a temprana edad.edad. Los niños agredidos no Los niños agredidos no disfrutan el colegio, disfrutan el colegio, tienen pocos amigos y le tienen pocos amigos y le dan poca importancia al dan poca importancia al aprendizaje.aprendizaje.

• Mostrarse temerosos Mostrarse temerosos de caminar hacia el de caminar hacia el colegio o cambiar la ruta.colegio o cambiar la ruta.

Aislarse, volverse Aislarse, volverse tartamudos.tartamudos.

. Estar estresados, dejar . Estar estresados, dejar de comer.de comer.

Escuche a su hijo/a y deje que desahogue su dolor.

Concurra al colegio, para poner al tanto de lo que esta sucediendo.

No estimule a su hijo/a a que sea agresivo/a o tome venganza.

Busque alternativas asertivas para responder, frente a los niños que están agrediendo a su hijo.

Cuando tu hijo/a es la víctima

Cuando su hijo/a esta siendo violento.

Investigue el porqué su hijo/a es un acosador/a.

Pídales ayuda y conozca que esta pasando en el colegio.

Acérquese más a los amigos/as de su hijo/a .

Establezca un canal de comunicación y confianza con su hijo/a.

Señale a su hijo/a que la conducta de acoso no es permitida por la familia.

Ayude a su hijo/a a que manifieste sus insatisfacciones y frustraciones sin agresión.

Características de la victima.Características de la victima.

Vulnerado: Defecto físico, poseen rasgos indígenas, bajo rendimiento, piensan diferente de la mayoría, vienen de otros países o de otras clases sociales.

Victimas pasivas:

Aislados, pocos amigos, parecen débiles, inseguro y baja autoestima.

Víctimas activas:

Inquietos, impulsivos, provocadores y en ocasiones responder de forma agresiva.

Nosotros comoPadres de niños/as

COMPAÑEROS PROFESORES

PADRES

NIÑOS

SOCIEDAD

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MUCHAS GRACIAS MUCHAS GRACIAS