clash of clases

“CLASH OF CLASES”

“CLASH OF CLASES”

Representación: • La igualdad de género dentro del clan, que diferencias tienen las

tropas masculinas y femeninas.• Sociedad del consumo. La necesidad de conseguir recursos, que

medios para conseguirlos existen.• Estructura social. Como se eligen a los líderes del clan.• La necesidad de recursos para subir de nivel y ser aceptado por

otros clanes.• Sentimiento de rechazo ante la comparación de la vida real y el

juego.  

TEMAS A TRABAJAR

“CLASH OF CLASES”

Público: • El tiempo de juego que requiere.• Cultura de los fans, gasto real dentro del juego,

dependencia del juego. 

“CLASH OF CLASES”

Lenguaje:  • Cultura dentro del chat, utilización del lenguaje, uso del

chat para temas no propios del juego.

“CLASH OF CLASES”

“CLASH OF CLASES”

DESARROLLO DE ACTIVIDAD:

• Dividir la clase en clanes.• El clan decide nombre y líder cada semana.• La profesora supervisa los clanes y propone un tema semanal de

los anteriores expuestos.• Durante la semana, los jugadores a través de chat propondrán

actividades para trabajar el tema.• Se hará una guerra por semana y quien gane realizará sus

actividades (teatro, vídeos, artículos, juegos rol playing…) con la clase el viernes.

“CLASH OF CLASES”

“CLASH OF CLASES”

DESARROLLO DE ACTIVIDAD:

• Se creará un blog donde se subirán todas las actividades no sólo del grupo ganador.

• Mural de logros de los clanes.• Debate semanal junto con las actividades que se realizan cada

semana.

Trabajo realizado por:

- Paula Lázaro Cayuso- Marcos Pérez Ocaña

- Patricia Escabias Prieto