direccion instituicional

Trabajo en Grupo

DIMENSIONES INDICADOR ACTOR CLAVE ASPECTOS A CONSIDERAR EN LA EVALUACION DEL INDICADOR

OBSERVACION EN MI INSTITUCIÓN

Dirección Institucional

1.1No lo hemos definido participativamenteConsideramos la inclusión y la mejora del aprendizaje

DirectorConsejo InternoCoordinadores Académicos

Participación de los PADRES DEL CONEI

EVIDENCIAS Actas de la reunión

ACCIONES DE MEJORA

Reformular la Visión y Misión de forma comunitaria.

TRABAJO DE APLICACIÓN Con apoyo de la separata complementaria “Guía de autoevaluación de instituciones de educación básica” IPEBA 2011 realiza

un análisis a la Autoevaluación de tu institución educativa

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Conclusiones

CriterioIndicador Calificación

Evoluciónreciente

Medidas de Mejora a/ Evidencias

++ + - -- + = -

Dirección y liderazgo a. Reuniones frecuentes de equipos de profesores

b. Frecuente comunicación con padres y comunidad

c. Acceso fácil a Director de profesores, alumnos, padres

d. Asesoría eficaz en uso de buenas prácticas e. Adecuado estándar de relación alumnos por

docente f. Baja tasa de rotación de profesores

g. Profesores comprometidos con objetivos institucionales

h. Personal informado, entrenado para ejecutar bien su trabajo

i. Comité de coordinación funciona eficazmentej. Claros objetivos institucionales, cada quien sabe

su rolk. Desempeño de la institución y el profesor es

evaluadol. Información de apoyo para tomar decisiones