dx в області перепідготовки кадрів в АСУТП

Актуальні питання підготовки спеціалістів з технічного обслуговування

АСУТППАО «АРСЕЛОРМІТТАЛ КРИВИЙ РІГ»

Сучасні АСУТП – мехатронні комплексиСучасний інженер АСУТП - Мехатроник

* IT* Мережева архітектура* Хмарні технології* Візуалізація* СУБД* Серверна віртуалізація

* АСУТП* Контрольно-вимірювальні прилади

* Виконавчі механізми* Гідравліка* Пневматика* Моделі та діагностика

* Частотні перетворювачі* Електротехніка* МЕК 61850 – сумісні пристрої

МЕХАТРОНІК

Фахові якості

Професійні якості

Економіка

- Технології StartUp- Agile- Venture Economics- Інтелектуальна власність

Безпека

- Safety- Security- IT security

Стандартизація- ISA-95- AML- MIMOSA- etc…

- Проектування PMI, Scrum- Обслуговування Kanban, Lean - Діагностика FMECA, RCA

МЕХАТРОНІК

FMUMET-029 Професійний стандарт Мехатронік

Розроблений професійний стандарт Внесені зміни у класифікатор професій Група з 20 робітників АМКР пройшла навчання з курсу МЕХАТРОНІК

Мехатроніками не народжуються…

Стаж

работы

10-

15 летКурс

мехатроник

и

практические занятия

Освітній стандарт – нова форма1. Орієнтація на 2 вищу освіту2. Орієнтація на підвищення кваліфікації – перезалік дисциплін3. Розробка процедур валідації

• тести, лабораторні роботи, - у хмарі• екзамени у хмарі по методиці 360 град.• реальні проекти (замість дипломної роботи)• Спостереження на робочому місці• Моделювання, участь у змаганнях (Нackathon, Worldskills)• Докази професійної діяльності з місця роботи

European Centre for the

Development of Vocational Training

European guidelines for validating non-formal and informal learning

Цифровая трансформация процесса образования

Предпосылки - необходимость Long Life Learning at Work:• Необходима автоматизация процесса

• Ручное планирование/перепланирование – неэффективно.• Индивидуальная/под задачу оптимизация «на лету».

• Необходим универсальный «цифровой» подход к сравнению• Качества образовательных услуг.• Готовности «студента» к курсу.• Эффективности образования по факту применения знаний.

• Необходима система КПЭ и её отслеживание на протяжении «жизненного цикла»• услуги• обучаемого

Цифровая трансформация процесса образования

• SCORM CAM• GIT version

control

• QTI• FMI• KPIML

• B2MML• IMS RDCEO• HR-XML

• B2MML • SCORM RTE• SCORM SN

Содержани

еОценк

а

Применени

е

Планирован

ие

Децентрализация и открытость - тенденции 4.0

“Тесты” – не слишком эффективный механизм оценки. “Задачи” - можно проверять путем симуляции

Совместить работу и учебу = совместить системы управления производством и обучением в части планирования операций

Совмещение пооперационных моделей производственной деятельности и потребности в трудовых ресурсах с цифровыми моделями компетенцийПеречисленные информационные модели являются XML совместимыми. Это дает возможности для построения

децентрализованных систем с сервис-ориентированной архитектурой. Вплоть до хранения всего набора в виде файловой структуры. Получаем: архив с файлами фактического содержания обучения, результатов тестов и симуляций, датами и временем занятий, а также, с прямыми доказательствами выполнения операций на рабочем месте, утилизирующих вышесказанное через модель компетенций; и главное – файл KPIML – с показателями. Подписав все или по отдельности цифровой подписью – получаем Электронный паспорт обучаемого. Student digital twin.