escuela invencion modernidad
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¿Siempre existió la escuela?
¿podemos pensarla como una “invención”?
¿De quién? ¿De quiénes?
Tradición oral
Órdenes religiosas
El Taller: maestro, artesano, aprendiz
Alfabetización familiar.
TESIS: Los sistemas educativos
nacionales son producto de la modernidad y surgen asociados al conjunto de instituciones y procesos que son propios de este momento histórico.
PeriodizaciónTradicional
PeriodizaciónMaterialismo
Histórico
Trama política
Sociedad
del
mérito
Sociedad familiar
Trama económica
Cambio
en
valores
Definición de conocimiento
Cambios políticos
El sentido del poder pasa de una direccionalidad descendente
a una ascendente
De la Monarquía absoluta• Origen divino
• Concentración de poderes
Cambios políticos
a un orden determinado
por los hombres.
Nuevas identidades
De la grey católica a la Nación …
Cambios Sociales
Cambios Sociales
De siervos a ciudadanos
Meritocracia: las posiciones sociales pasaron a estar sustentadas en el mérito personal y no en el origen social
Cambios económicos
1873
1776
Cambios sociales
De relaciones de vasallaje a sociedad salarial
Cambios en los valores
Progreso
AhorroEsfuerzo personalSacrificio
Cambios epistemológicos (conocimiento)
Método científico como modo de acceso a la verdad
FE RAZÓN
¿Por qué este contexto es favorable al surgimiento de la
escuela?
La extensión de la educación al conjunto de la población fue una respuesta a las necesidades
emergentes del pasaje del medioevo a la modernidad
Educar al ciudadano:
incorporar a la población a un
nuevo Sistema de creencias y
de convivencia
Educar al trabajador:
instaurar nuevas formas de disciplinamiento
y diferenciación
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