gaya pengajaran guru
Post on 30-May-2018
234 Views
Preview:
TRANSCRIPT
-
8/9/2019 Gaya Pengajaran Guru
1/9
GAYA PENGAJARAN GURU
-
8/9/2019 Gaya Pengajaran Guru
2/9
Fischer & Fischer, 1979
GAYA PENGAJARAN GURU
berorientasikan
1. Tugas
2. Kerjasama
3. Murid4. Mata pelajaran
5. Pembelajaran
6. Rangsangan emosi
-
8/9/2019 Gaya Pengajaran Guru
3/9
Fischer & Fischer, 1979
GAYA PENGAJARAN GURU
berorientasikan TUGAS
Guru menentukan bahan pengajaran yang
perlu dipelajari dan murid menunjukkan
perlakuan yang spesifik selepaspengajaran. Tahap pembelajaran individu
murid dikenal pasti dan terdapat sistem
bagi memantau perkembangan murid
sesuai dengan matlamat yang ditetapkan.
Pendekatan headcount sesuai dengan
amalan gaya ini.
-
8/9/2019 Gaya Pengajaran Guru
4/9
Fischer & Fischer, 1979
GAYA PENGAJARAN GURUberorientasikan KERJASAMA
Guru merancang cara dan matlamat
pengajaran bersama murid. Pendapat danpandangan murid bukan sahaja diambil
kira tetapi dihormati dan guru
menggalakkan penglibatan murid dalam
semua peringkat pengajarannya.
-
8/9/2019 Gaya Pengajaran Guru
5/9
Fischer & Fischer, 1979
GAYA PENGAJARAN GURU
berorientasikan MURID
Guru menyediakan struktur bagi
membantu murid mempelajari perkara-
perkara yang diminati mereka. Walaubagaimanapun, gaya ini kurang diamalkan
kerana nisbah guru dengan murid yang
tinggi di sekolah. Selain itu, guru lebih
cenderung atau menggalakkan minat
tertentu pada murid terutama pada aspekkemahirannya, dan kurang menggalakkan
minat murid dalam bidang yang guru
kurang berkemampuan.
-
8/9/2019 Gaya Pengajaran Guru
6/9
Fischer & Fischer, 1979
GAYA PENGAJARAN GURU
berorientasikan MATA PELAJARAN
Guru memberikan fokus sepenuhnya pada
isi kandungan mata pelajaran sehingga ada
kalanya faktor keperluan murid mungkinterabai. Dengan fokus untuk
menghabiskan sukatan pelajaran,
guru cuba memenuhi suara hati
mereka dengan menghabiskan
perkara yang sepatutnya diajarwalaupun ada kemungkinan
murid tidak memahami perkara yang
diajar.
-
8/9/2019 Gaya Pengajaran Guru
7/9
Fischer & Fischer, 1979
GAYA PENGAJARAN GURU
berorientasikan PEMBELAJARAN
Guru peka pada kemampuan dan
keperluan murid serta kehendak
kurikulum dan bahan pengajaran. Merekamenolak fokus berlebihan pada gaya
berpusatkann murid atau berpusatkan
mata pelajaran dan sebaiknya menumpu
pada usaha membantu murid yang
memiliki tahap kemampuan yang pelbagaisupaya akhirnya mampu mencapai objektif
yang ditetapkan dan mampu belajar
sendiri..
-
8/9/2019 Gaya Pengajaran Guru
8/9
Fischer & Fischer, 1979
GAYA PENGAJARAN GURU
berorientasikan RANSANGAN EMOSI
Guru memaparkan penglibatan dari segi
emosi yang tinggi dalam pengajaran.
Mereka memaparkan kesungguhan yangtinggi dalam proses pengajaran dan cuba
menghasilkan suasana bilik
darjah yang penuh dengan
debaran, keghairahan dan
rangsangan emosi yang tinggi.
-
8/9/2019 Gaya Pengajaran Guru
9/9
Gaya pengajaran seseorang tidak statik
tetapi sentiasa berubah mengikutkeperluan kumpulan sasaran, hasil
pembacaan, kematangan, tahap
penguasaan teknologi maklumat dan
komunikasi, tahap kesihatan, suasanapengajaran dan sebagainya.
(Olivia, 1991)
top related