hubungan psychologicalwellbeing dengan …
Post on 19-Jan-2022
1 Views
Preview:
TRANSCRIPT
HUBUNGAN PSYCHOLOGICAL WELL BEING DENGAN
WORK ENGAGEMENT PADA PENYIAR RADIO
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat
memperoleh gelar sarjana Psikologi
Program Studi Psikologi
Disusun oleh:
Dorothea Galuh Setta Anjarjati
159114017
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2020
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
iii
HALAMAN MOTTO
“Nothing lasts forever, I can’t finish it even though I know it
Nothing lasts forever, I can finish it because I can see it”
Seventeen - Fearless
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
iv
“ “What makes a person hate themselves?”“Cowardice, perhaps. Or the eternal fear of being wrong, of not doing what
others expect. A few moments ago I was happy, I forgot I was under sentence ofdeath; then, when I remembered the situation I’m in, I felt frightened””
Paulo Coelho - Veronika Decides to Die
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
v
v
HALAMAN PERSEMBAHAN
Tulisan ini saya persembahkan untuk:
Keluarga, yang tidak pernah menyerah.
Tuhan yang setia.
Paulus Eddy Suhartanto., M. Si, selaku dosen pembimbing. Terima kasih telah
mengarahkan saya dan memberi dukungan sehingga penelitian dapat diselesaikan
dengan baik.
Sahabat, teman dan idola yang saya kasihi. Terima kasih karena telah hadir.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
vii
HUBUNGAN ANTARA PSYCHOLOGICAL WELL BEING DENGAN
WORK ENGAGEMENT PADA PENYIAR RADIO
Dorothea Galuh Setta Anjarjati
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara psychological well being dengan work
engagement pada penyiar radio. Hipotesis dalam penelitian ini adalah terdapat hubungan positif
psychological well being dengan work engagement penyiar radio dalam menjalani perannya.
Subjek penelitian berjumlah 72 penyiar radio. Instrumen dalam penelitian ini adalah skala work
engagement pada penyiar radio dengan reliabilitas a = 0,903 yang terdiri dari 22 aitem dan skala
adaptasi Ryff psychological well-being yang terdiri dari84 aitem dengan realibilitas a= 0,945.
Hipotesis diuji dengan Spearman’s Rho Correlation dengan asumsi linearitas terpenuhi dan data
terdistribusi tidak normal. Hasil uji menunjukkan bahwa hipotesis diterima dimana r = 0,243
dengan nilai signifikansi sebesar p= 0,039. Hal ini berarti terdapat hubungan positif antara
psychological well being dengan work engagement pada penyiar radio.
Kata Kunci: Keterikatan kerja, Kesejahteraan psikologis, Penyiar radio
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
viii
THE CORRELATION BETWEEN PSYCHOLOGICAL WELL BEING AND
WORK ENGAGEMENT ON RADIO ANNOUNCERS
Dorothea Galuh Setta Anjarjati
ABSTRACT
The aim of the current study is to investigate the correlation between psychological well being
and work engagement on radio announcers. The hypothesis of this research is about the positive
correlation between psychological well being and work engagement of radio announcer on acting
their role. There are 72 radio announcers as subjects in this research. Instrument of the research
are work engagement scale on radio announcers with reliability coefficient a = 0.903 included 22
items and adaptation of psychological well being scale by Ryff with reliability coefficient a =
0.945 on 84 items. Data were analyzed with Spearman’s Rho Correlation technique because there
is a linear correlation and the data did not follow normal distribution. The analysis result show
that hypothesis accepted where r = 0.243 with significance value p = 0.039. This result means
that there is positive relationship between psychological well being and work engagement on
radio announcers.
Keyword:Work Engagement, Psychological Well Being, Radio Announcer
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
x
KATA PENGANTAR
Segala puji dan syukur saya panjatkan kepada Tuhan yang telah
melimpahkan segala perlindungan, dan kemudahan di dalam proses penulisan
skripsi ini sehingga dapat berjalan dengan lancar dan terselesaikan. Skripsi ini
disusun untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Psikologi di
Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta. Saya menyadari
bahwa kelancaran dan kesuksesan menyusun skripsi ini tidak terlepas dari peran
banyak pihak yang telah membantu serta mendukung dalam menghadapi
berbagai permasalahan. Oleh karena itu, saya ingin mengucapkan rasa
terimakasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Ibu Dr. Titik Kristiyani, M. Psi. selaku Dekan Fakultas Psikologi
Universitas Sanata Dharma.
2. Ibu Monica Eviandaru Madyaningrum, Ph.D. selaku Ketua Program Studi
Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma.
3. Bapak Cornelius Siswa Widyatmoko M.Psi selaku Dosen Pembimbing
Akademik yang telah membantu, membimbing, dan memberikan arahan
selama saya menjadi mahasiswa di Fakultas Psikologi Universitas Sanata
Dharma.
4. Paulus Eddy Suhartanto., M. Si selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang
bersedia sabar membimbing dan mengarahkan saya dalam pembuatan
skripsi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xi
5. Segenap dosen Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma yang telah
mendidik, memberikan ilmu dan pengalaman selama saya belajar di
Fakultas Psikologi Universitas Sanata Dharma.
6. Ayah, ibu, kakak dan dua adik saya, yang berjuang lebih keras namun
tidak pernah henti berperan dalam hidup saya.
7. HEY! SAY! JUMP as my childhood and SEVENTEEN as my youth.
8. Anting, Brian, Disa, Tesha yang selalu menjawab pertanyaan saya sejak
hari pertama.
9. Puchi dan Hanun yang selalu hadir di semua kegiatan katharsis saya.
10. Igna dan Saraz beserta keluarganya, yang tidak jemu mengingatkan saya
untuk menyelesaikan skripsi.
11. Intan, Rena, Ryo, Gowek dan Habis Ketilang, yang selalu menjadi teman
cerita.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.....................................................................................
HALAMAN PERSETUJUAN DOSEN PEMBIMBING.............................. i
HALAMAN PENGESAHAN....................................................................... ii
HALAMAN MOTTO.................................................................................... iii
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................. v
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA........................................................ vi
ABSTRAK..................................................................................................... vii
ABSTRACT................................................................................................... viii
LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI........................ ix
KATA PENGANTAR................................................................................... x
DAFTAR ISI ................................................................................................ xii
DAFTAR TABEL.......................................................................................... xvi
DAFTAR FIGUR.......................................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN..................................................................................xviii
BAB I............................................................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1
B. Rumusan Masalah............................................................................. 7
C. Tujuan Penelitian............................................................................... 7
D. Manfaat Penelitian............................................................................ 7
1. Manfaat Teoritis........................................................................ 7
2. Manfaat Praktis......................................................................... 8
BAB II............................................................................................................ 9
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xiii
A. Work Engagement............................................................................. 9
1. Pengertian Work Engagement..................................................... 9
2. Aspek-Aspek Work Engagement................................................ 11
a. Vigor..................................................................................... 11
b. Dedication............................................................................ 11
c. Absorption............................................................................ 12
3. Faktor Work Engagement........................................................... 14
B. Psychological Well Being.................................................................. 15
1. Pengertian Psychological Well Being.................................. 15
2. Dimensi Psychological Well Being...................................... 16
a. Self Acceptance.................................................... 16
b. Positive Relationship with Others........................ 17
c. Personal Growth.................................................. 17
d. Autonomy............................................................. 17
e. Enviromental Mastery.......................................... 18
f. Purpose of Life...................................................... 18
3. Dampak Psychological Well Being...................................... 19
C. PWB dan WE pada Penyiar Radio.................................................... 21
D. Kerangka Berpikir............................................................................. 24
E. Hipotesis............................................................................................ 25
BAB III.......................................................................................................... 26
A. Jenis Penelitian................................................................................. 26
B. Variabel Penelitian........................................................................... 26
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xiv
1. Variabel Bebas.......................................................................... 26
2. Variabel Tergantung................................................................. 26
C. Definisi Operasional......................................................................... 27
1. Variabel Work Engagement...................................................... 27
2. Variabel Psychological Well Being.......................................... 28
D. Subjek Penelitian.............................................................................. 29
E. Metode & Alat Pengambilan Data................................................... 29
1. SkalaWork Engagement........................................................... 30
2. Skala Psychological Well Being............................................... 31
F. Mutu Alat Ukur................................................................................. 33
1. Validitas.................................................................................... 33
2. Seleksi Aitem............................................................................ 34
3. Reliabilitas................................................................................ 35
a) SkalaWork Engagement................................................... 36
b) Skala Psychological Well Being....................................... 37
G. Metode Analisis Data....................................................................... 37
1. Uji Hipotesis............................................................................. 37
2. Uji Normalitas........................................................................... 38
3. Uji Linearitas............................................................................ 38
BAB IV.......................................................................................................... 39
A. Pelaksanaan Penelitian..................................................................... 39
B. Deskripsi Penelitian.......................................................................... 39
1. Deskripsi Subjek Penelitian...................................................... 39
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xv
2. Deskripsi Data Penelitian.......................................................... 42
a) Skala Psychological Well Being....................................... 43
b) SkalaWork Engagement................................................... 44
C. Kategorisasi...................................................................................... 45
D. Analisis Data Penelitian................................................................... 46
1. Uji Asumsi................................................................................ 46
2. Uji Hipotesis............................................................................. 48
E. Pembahasan...................................................................................... 50
BAB V........................................................................................................... 55
A. Kesimpulan.............................................................................................. 55
B. Saran......................................................................................................... 55
1. Bagi Penyiar Radio................................................................... 55
2. Bagi Pengelola dan Manajemen Radio..................................... 55
3. Bagi Penelitian Selanjutnya...................................................... 55
C. Keterbatasan Penelitian............................................................................ 55
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................... 58
LAMPIRAN................................................................................................... 63
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xvi
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1 Penilaian Skala Likert pada Work Engagement............................ 31
Tabel 3.2 Sebaran Aitem SkalaWork Engagement...................................... 31
Tabel 3.3 Penilaian Skala Likert Psychological Well Being......................... 32
Tabel 3.4 Sebaran Aitem Skala Psychological Well Being........................... 33
Tabel 3.5 Reliabilitas Skala Work Engagement............................................ 36
Tabel 3.6 Reliabilitas Skala Psychological Well Being................................ 37
Tabel 4.1 Deskripsi Data Demografis Subjek berdasarkan Usia.................. 40
Tabel 4.2 Deskripsi Data Demografis Subjek berdasarkan Jenis Kelamin... 40
Tabel 4.3 Deskripsi Data Demografis Subjek berdasarkan Lama Kerja....... 41
Tabel 4.4 Deskripsi Data Demografis Subjek berdasarkan Domisi Radio... 42
Tabel 4.5 Data Empirik Psychological Well Being....................................... 43
Tabel 4.6 Data Empirik Work Engagement.................................................. 44
Tabel 4.7 Kategorisasi Subjek....................................................................... 45
Tabel 4.8 Kategori Subjek Work Engagement Penyiar Radio...................... 45
Tabel 4.9 Kategori Subjek Psychological Well Being Penyiar Radio........... 46
Tabel 4.10 Hasil Uji Normalitas Data........................................................... 47
Tabel 4.11 HasilUji Linearitas Data.............................................................. 48
Tabel 4.12 Hasil Uji Korelasi Spearman’s Rho............................................ 49
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xvii
DAFTAR FIGURE
Gambar 2.1 Kerangka Berpikir.................................................................... 24
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xviii
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1............................................................................................... 60
LAMPIRAN 2............................................................................................... 77
LAMPIRAN 3............................................................................................... 86
LAMPIRAN 4............................................................................................... 106
LAMPIRAN 5............................................................................................... 109
LAMPIRAN 6 ............................................................................................. 111
LAMPIRAN 7............................................................................................... 113
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Eksistensi radio sebagai media informasi di Indonesia masih tercatat
tinggi. Hal ini dibuktikan melalui survey oleh Nielsen Radio Audience
Measurement dengan hasil bahwa radio masih didengarkan oleh kurang lebih 20
juta orang di Indonesia (dilansir melalui nielsen.com, diakses pada Senin, 2
September 2019). Meski eksistensi radio di Indonesia masih tercatat tinggi, radio
masih bersaing dengan televisi dan internet.
Fakta di atas menjadi tantangan bagi radio untuk menjadi media
informasi yang unggul dan terpercaya. Radio perlu meningkatkan kualitas
sebagai media informasi yang netral, informatif dan menarik. Tantangan ini perlu
diperhatikan oleh seluruh lapisan pengelola radio, salah satunya adalah penyiar
sebagai bagian penting dari radio. Bakhtiar (2006) menjelaskan bahwa penyiar
yang berkualitas adalah penyiar yang disiplin, teliti, kritis serta dapat bekerja
dalam tim. Bakhtiar juga menekankan bahwa citra seorang penyiar harus baik
karena menjadi cerminan dari citra radio tersebut. Citra tersebut dapat tercermin
apabila seorang penyiar menyenangi pekerjaannya, sehingga kualitas, eksistensi
dan citra radio dapat dirasakan oleh pendengar (Goran, 2016). Menurut Goran
(2016), penyiar yang menyukai profesinya akan menampilkan kinerja maksimal
sehingga muncul work engagement dengan pekerjaannya.
Kemampuan penyiar untuk menjadi interaktif, kreatif dan informatif
dapat muncul apabila penyiar mengerahkan dirinya secara penuh pada
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
2
pekerjaannya. Schaufeli (2007) menyatakan bahwa tenaga kerja yang terikat
dengan pekerjaannya menunjukkan sikap yang positif terhadap segala sesuatu
terkait pekerjaannya, merasa puas dengan pekerjaannya serta terlibat penuh
dalam tugasnya (Saks, 1990; Saks, 2006). Bakker (2007) menyebutkan bahwa
tenaga kerja yang memiliki work engagement tinggi menunjukkan kreativitas,
produktivitas serta bersedia bekerja ekstra yang secara tidak langsung
mempengaruhi perkembangan organisasinya. (Bakker, Evangelia, Desponia &
Jari, 2007; Bakker & Evangelia, 2008; Bakker, Simon & Michael, 2011). Tenaga
kerja yang terikat juga memiliki skor tinggi pada energi, antusias terkait
pekerjaan serta perhatian penuh pada pekerjaan dalam jangka waktu yang
panjang (Macey & Schneider, 2008; May, Gilson & Harter, 2004). Sebaliknya,
tenaga kerja yang memiliki work engagement yang rendah akan bekerja dengan
emosi negatif, terbebani dan kecenderungan untuk burnout. Perilaku ekstrim
yang dapat muncul antara lain kecenderungan turnover.
Berdasarkan kriteria work engagement oleh beberapa peneliti di atas,
penyiar merupakan pekerjaan yang membutuhkan tingkat work engagement yang
tinggi. Sebagai ujung tombak industri radio, penyiar perlu untuk terlibat penuh
dengan pekerjaannya. Penyiar perlu menjadi individu yang kreatif dan interaktif
dalam berinteraksi dengan pendengar. Selain itu, penyiar juga perlu memberikan
suasana positif melalui suara yang dihasilkan dari radio. Hal ini dapat terwujud
apabila penyiar sebagai tenaga kerja bersedia untuk terlibat penuh dalam
pekerjaannya serta sadar bahwa pekerjaan yang dilakukan adalah pekerjaan yang
penting bagi dirinya dan orang lain (Brown, 2003).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3
Kriteria penyiar radio yang engaged dengan pekerjaannya tidak
ditemukan melalui wawancara yang telah dilakukan oleh peneliti dengan
beberapa penyiar radio di Indonesia. Berdasarkan hasil wawancara, ditemukan
bahwa work engagement penyiar di beberapa radio masih tergolong rendah atau
menurun. Hal ini dijelaskan oleh penyiar AY melalui beberapa perilaku seperti
keluhan saat akan siaran, menyusun program seadanya tanpa inovasi baru, dan
menolak tambahan jam siar. Beberapa penyiar bahkan mengaku mengeluh jenuh
dengan profesinya sebagai penyiar dan lebih tertarik dengan job lain seperti MC
atau membintangi iklan. Hal ini tidak sesuai dengan asumsi peneliti bahwa
penyiar harus memiliki engagement yang tinggi. Penyiar AY menyebutkan
bahwa beberapa penyiar yang ia kenal memiliki kriteria work engagement yang
tinggi dan turnover yang rendah, serta setia memberikan inovasi baru untuk radio
tempatnya bekerja. Hal ini perlu diperhatikan karena terdapat kesenjangan antara
hasil wawancara dengan kriteria tingkat work engagement penyiar radio.
Bakker dan Demerouti (Bakker & Demerouti, 2008; Khoiriah, 2017)
meyakini bahwa work engagement dapat ditingkatkan dengan memperhatikan 3
faktor, antara lain Job Demands (tuntutan kerja), Job Resources (sumber daya
kerja) dan Personal Resources (karakteristik personal). Schaufeli dalam
penelitian oleh Wollard & Shuck (2011) mengemukakan pendapat lain bahwa
terdapat 2 faktor yang mempengaruhi work engagement yaitu faktor individu dan
faktor organisasi. Faktor individu terdiri dari peran individu (tenaga kerja) dalam
lingkungan kerjanya. Faktor ini juga termasuk kesediaan individu untuk
mengerahkan tenaga (vigor), pengabdian (dedication), dan penghayatan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
4
(absorption) (Schaufeli, 2010 dalam Wollard & Shuck, 2011). Sedangkan faktor
organisasi terdiri dari peran pemimpin, budaya lingkungan kerja dan kesehatan
serta kebijakan-kebijakan di lingkungan kerja, termasuk fair pay. Van Bogaert,
Wouters, Willems, Mondelaers, Clarke (2013) menjelaskan bahwa dukungan
dalam bentuk pengakuan dan penghargaan juga dapat meningkatkan work
engagement, sehingga pekerja dapat memberikan pelayanan terbaik pada
pekerjaannya karena mereka merasa nyaman dan puas dengan lingkungannya.
Astrabimantara (2018) melakukan penelitian mengenai hubungan
komitmen organisasi dengan keterikatan kerja pada penyiar radio di Pekanbaru.
Astrabimantara (2018) menyebutkan bahwa work engagement adalah keyakinan
karyawan dalam bekerja dengan mengekspresikan dirinya secara total. Dalam
penelitian tersebut, ditemukan hasil bahwa terdapat hubungan positif antara
komitmen organisasi dengan work engagement pada penyiar radio di Pekanbaru.
Penelitian lain dilakukan oleh Goran (2016) berjudul Hubungan Makna Kerja
Panggilan dengan Work Engagement pada Penyiar Radio di Surabaya. Penelitian
tersebut menemukan bahwa makna kerja panggilan memiliki korelasi positif
dengan work engagement pada penyiar radio di mana semakin tinggi individu
memahami pekerjaannya, semakin tinggi pula work engagement penyiar tersebut.
Robertson & Cooper (2010) menguatkan pendapat Schaufeli dengan
menyebutkan bahwa psychological well-being merupakan salah satu faktor yang
berperan dalam mendorong meningkatnya work engagement (Robertson &
Cooper,2010). Menurut Robertson & Cooper, work engagement yang sempurna
diperoleh melalui integrasi antara psychological well being dan work engagement.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
5
Pernyataan oleh Robertson & Cooper didukung oleh penelitian oleh Simon (2011)
yang menyebutkan bahwa tenaga kerja merasa terikat jika ia menemukan arti dan
motivasi personal dalam bekerja, mendapat dukungan interpersonal yang positif,
bekerja dalam lingkungan kerja yang efisien, memiliki keterlibatan dalam
pengambilan keputusan, memiliki kesempatan untuk mengungkapkan ide,
kesempatan untuk mengembangkan diri, dan jika organisasi menunjukkan
kepeduliannya pada kesehatan dan psychological well being tenaga kerjanya. Di
sisi lain, rendahnya psychological well being tenaga kerja dapat memperburuk
kualitas hidup tenaga kerja dan menurunnya produktivitas (Lee, Lamichhane,
Jung, Moon, Kim & Kim, 2015).
Beberapa penelitian dilakukan untuk membuktikan hubungan antara
psychological well being dengan work engagement. Rezayanti (2019)
membuktikan bahwa hasil penelitiannya sesuai dengan pernyataan Robertson &
Cooper dimana terdapat hubungan antara kesejahteraan psikologis dan
keterikatan kerja. Penelitian oleh Rezayanti menunjukkan bahwa karyawan yang
memiliki kesejahteraan psikologis yang tinggi akan memiliki keterikatan kerja
yang tinggi pula. Begitu pula dengan hasil penelitian oleh Khoiriah (2017)
menunjukkan bahwa terdapat pengaruh psychological well being terhadap
keterikatan kerja pada pegawai PT. Telekomunikasi Indonesia TBK Area Medan.
Meski demikian, melalui penelitiannya, Vijayakumari & Vrinda (2016)
menyebutkan bahwa variabel psychological well-being dan motivasi di
lingkungan kerja hanya memiliki peran sebesar 16% terhadap work engagement.
Lemahnya peran psychological well being dalam meningkatkan work
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
6
engagement dalam penelitian tersebut bertolak belakang dengan pernyataan
Robertson & Cooper yang menyatakan bahwa psychological well being dapat
menjadi faktor pendukung meningkatnya work engagement. Meski demikian,
Robertson & Cooper (2009) menyebutkan bahwa dibutuhkan adanya penelitian
lebih lanjut terkait hubungan antara work engagement dengan psychological well
being pada kelompok-kelompok pekerja lain agar semakin mendekati definisi
yang senada.
Kesejahteraan psikologis atau psychological well-being sendiri
didefinisikan oleh Ryff (1989) sebagai kondisi tercapainya kebahagiaan tanpa
adanya gangguan psikologis yang ditandai dengan kemampuan individu
mengoptimalkan fungsi psikologisnya. Page (2005) menjelaskan well being
dalam konteks lingkungan kerja sebagai perasaan sehat dan sejahtera yang
diperoleh tenaga kerja dari pekerjaannya. Psychological well-being berdampak
pada ketenagakerjaan. Tenaga kerja yang dapat memenuhi kebutuhan
psikologisnya serta mencapai psychological well-being dapat memberikan
performansi kerja yang baik. Bila dihubungkan dengan pekerjaan, psychological
well being merupakan faktor yang mempengaruhi performa dan sikap karyawan,
dimana karyawan yang mampu menyadari potensi dirinya dan merealisasikan
potensi tersebut, akan dapat menunjukkan performa yang baik (Kimberly &
Utoyo, 2013). Perasaan sejahtera atau memiliki psychological well being tinggi
yang dimiliki oleh individu akan memudahkan tenaga kerja, untuk mencapai
kebermaknaan serta membentuk emosi positif pada pekerjaannya. Sedangkan
individu yang memiliki tingkat psychological well being rendah cenderung
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
7
memiliki emosi negatif sehingga kesulitan untuk meningkatkan work engagement
dalam perannya di dalam organisasi.
Berdasarkan uraian di atas, peneliti menganggap penting bagi penyiar
radio untuk memiliki work engagement yang tinggi. Work engagement yang
tinggi ini diharapkan dapat menggiring penyiar radio menjadi pelaku radio yang
kreatif, inovatif dan interaktif demi tercapainya tujuan organisasi radio. Work
engagement digambarkan sebagai sikap positif penyiar terhadap pekerjaannya
yang dianggap erat dengan psychological well being pada situasi kerja. Sehingga,
peneliti terdorong untuk meneliti hubungan antara work engagement dan
psychological well being pada penyiar radio di Indonesia. Kurangnya penelitian
mengenai penyiar radio semakin mendorong peneliti untuk mengambil topik ini
sebagai kontribusi bagi dunia hiburan di Indonesia.
B. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dari penelitian ini adalah “Apakah terdapat
hubungan yang signifikan antara psychological well-being dan work
engagement pada penyiar radio di Indonesia?”
C. Tujuan Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara
psychological well-being dan work engagement penyiar radio di Indonesia.
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi secara empiris di
bidang psikologi industri dan organisasi, khususnya terkait work
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
8
engagement dan psychological well-being karyawan, terutama penyiar
radio. Sehingga, penelitian ini dapat menjadi referensi bagi
peneliti-peneliti dengan konstruk yang serupa.
2. Manfaat Praktis
Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan praktisi
dalam praktik penelitian yang berkaitan dengan work engagement dan
psychological well being.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
9
BAB IILANDASAN TEORI
A. Work Engagement
1. Pengertian Work Engagement
Kahn (1990) merupakan ilmuwan pertama yang mencetuskan
konsep engagement dalam lingkungan kerja. Ia mendefinisikan
employee engagement sebagai tenaga kerja yang terlibat secara fisik,
kognitif dan emosional saat menjalankan perannya dalam organisasi,
disertai sense of meaning (kebermaknaan dalam bekerja),
psychological safety (rasa percaya dan aman saat bekerja) serta
availability (rasa memiliki sumber daya fisik dan psikologis yang
dibutuhkan dalam pekerjaan). Saks (2006) mengembangkan ide ini
dengan menggagas perbedaan antara employee engagement sebagai
keterikatan tenaga kerja dengan organisasi dan work engagement
sebagai keterikatan tenaga kerja dengan perannya (Saks, 2006 dalam
Knight, Patterson & Dawson, 2016)
Schaufeli, Salanova, Gonzalez-Roma dan Bakker (2002) dalam
penelitiannya membantah gagasan Maslack & Leiter (1997)
mengenai pendekatan engagement melalui sudut pandang burnout.
Schaufeli, dkk (2002) menyatakan bahwa work engagement atau
keterikatan kerja adalah penghayatan yang disertai pikiran positif
dan rasa terpenuhi pada hal-hal yang berkaitan dengan pekerjaan.
Work engagement ditandai dengan vigour (semangat), dedication
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
10
(dedikasi), absorption (penghayatan). Menurut Schaufeli,
aspek-aspek tersebut tidak dapat diukur dengan skala
burnout,sehingga ia menyusun skala Utrecht Work Engagement
Scale (UWES) yang kini sering digunakan untuk mengukur work
engagement pada tenaga kerja.
Lockwood (2007) menyebutkan bahwa keterikatan kerja
menunjukkan adanya sikap positif terhadap pekerjaan yang mampu
menumbuhkan komitmen secara emosi dan intelektual. Pekerja akan
memihak pada jenis pekerjaan dan peduli dengan jenis kerja. Hal ini
disampaikan oleh Brown (2003) yang mendefinisikan work
engagement sebagai kemampuan pekerja mengidentifikasikan diri
secara psikologis dengan pekerjaannya dan menganggap kinerjanya
penting bagi organisasi serta dirinya sendiri. Work engagement
terjadi ketika seseorang merasa bernilai, menikmati pekerjaan dan
percaya pada pekerjaan yang mereka lakukan.
Berdasarkan penuturan ahli-ahli tersebut, dapat disimpulkan
bahwa work engagement merupakan penghayatan seseorang yang
disertai sikap positif dan identifikasi diri terhadap pekerjaannya,
baik secara fisik, kognitif dan emosi. Penghayatan ini ditunjukkan
dengan adanya perasaan bernilai, komitmen, dan kepercayaan
sehingga pekerja merasa pekerjaannya penting bagi dirinya dan
organisasi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
11
2. Aspek-aspek dalam Work Engagement
Menurut Schaufeli (2007), aspek-aspek dalam work
engagement terdiri dari:
a. Vigor atau semangat berarti level tinggi dari energi dan
ketahanan mental selama bekerja, serta kesediaan tenaga
kerja dalam menginvestasikan usaha serta ketahanannya
menghadapi kelelahan kerja. Tenaga kerja dengan vigor
menunjukkan adanya kegigihan dalam menghadapi
kesulitan dalam pekerjaannya. Bakker dan Demerouti
(2008) menguatkan pengertian ini dengan menyebutkan
tidak mudah menyerah dan menunjukkan ketekunan saat
menghadapi kesulitan sebagai ciri kuat tenaga kerja dengan
vigor. Contoh perilaku yang menunjukkan vigor, antara
lain perasaan senang saat akan bekerja, bersedia bekerja
lembur dan tetap bekerja tekun meski pekerjaan tidak
berjalan sesuai harapan.
b. Dedication atau dedikasi digambarkan sebagai perasaan
penuh makna, sikap antusias, dan tertantang dalam
menghadapi pekerjaannya. Tenaga kerja juga merasa
bahwa pekerjaannya memberikan inspirasi yang signifikan
bagi dirinya secara sosial maupun personal. Tenaga kerja
yang berdedikasi tinggi juga memiliki perasaan bangga
terhadap pekerjaan dan statusnya dalam organisasi. Contoh
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
12
c. perilaku dedikasi dalam bekerja adalah merasa tertantang
dalam bekerja, bangga dalam menyebutkan status
pekerjaannya.
d. Absorption atau penghayatan memiliki hubungan kuat
dengan aspek emosional tenaga kerja dalam bekerja.
Penghayatan dalam konteks ini merupakan sikap
berkonsentrasi penuh dan bersedia bekerja dalam kurun
waktu tertentu serta bersedia menghadapi kesulitan yang
dialami selama kerja. Penghayatan disertai dengan
penerapan visi-misi organisasi dalam bekerja. Sikap-sikap
tersebut didukung dengan kesenangan hati yang amat
sangat. Absorption sering kali diikuti dengan sikap sulit
melepaskan pekerjaannya. Contoh konkret dari dimensi ini
adalah merasa waktu berlalu dengan cepat saat bekerja,
merasa senang bekerja dengan intens, dan merasa sulit
meninggalkan pekerjaan.
Penelitian lain oleh Macey, Schneider, Barbera dan Young
(2009) menyebutkan bahwa work engagement memiliki 2
komponen penting, di antaranya adalah work engagement sebagai
energi psikis dan work engagement sebagai energi tingkah laku.
Work engagement sebagai energi psikis berarti tenaga kerja
merasakan pengalaman kerja dengan berperan dalam pekerjaan dan
arus yang ada dalam pekerjaannya. Sedangkan work engagement
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
13
sebagai energi tingkah laku berarti bagaimana work
engagement tenaga kerja diwujudkan dalam perilaku yang dapat
dilihat oleh orang lain.
Kahn (1990) berpendapat bahwa individu yang engaged
dengan pekerjaannya memiliki kebermaknaan secara psikologis
terhadap perannya di dalam organisasi maupun pekerjaan. Kahn
memperkenalkan kondisi psikologis ini sebagai psychological
meaningfulness. Psychological meaningfulness individu dalam
lingkungan kerja merupakan perasaan yang dimiliki oleh pekerja
setelah menginvestasikan energi fisik, kognitif dan emosionalnya
selama menjalani perannya. Menurut Kahn, kondisi psikologis ini
mendorong engagement yang perlu dimiliki oleh individu dalam
bekerja. Selain psychological meaningfulness, Kahn juga
memperkenalkan aspek lain yang menggambarkan work
engagement yaitu psychological safety dan psychological
availability. Psychological safety berarti individu memiliki perasaan
mampu menunjukkan dan mempekerjakan dirinya tanpa rasa takut
dari segala dampak akan self image, status, atau karirnya.
Sedangkan, psychological availability berarti individu memiliki
sumber daya baik secara fisik, kognitif maupun emosi untuk
pekerjaannya.
Baumruk (2006) menjelaskan bahwa tenaga kerja yang
memiliki work engagement menunjukkan perilaku say yang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
14
ditunjukkan dengan membela dan berpihak pada organisasi. Selain
itu, tenaga kerja juga menunjukkan perilaku stay yang berupa
keinginan kuat untuk berperan dalam organisasi meskipun terdapat
peluang pekerjaan di organisasi lain. Perilaku terakhir adalah strive
yang berarti tenaga kerja berusaha menyediakan waktu, usaha dan
inisiatif untuk ikut berkontribusi pada keberhasilan organisasi.
3. Faktor yang Mempengaruhi Work Engagement
Kahn (1990) mengungkapkan bahwa sikap tenaga kerja yang
terikat dengan pekerjaannya, baik secara kognitif, emosi maupun
perilaku, dipengaruhi oleh beberapa faktor di lingkungan maupun
personal. Berikut faktor-faktor yang dapat meningkatkan munculnya
work engagement antara lain perasaan bermakna dalam melakukan
perannya di pekerjaan, merasa aman secara psikologis dalam
lingkungan kerjanya, serta menyediakan diri untuk menjalankan
peran dan tanggung jawab.
Robertson & Cooper (2010) dalam penelitiannya menguatkan
faktor-faktor yang disebutkan oleh Kahn dengan menambahkan
psychological well-being. Melalui penelitiannya, Robertson &
Cooper (2010) memberikan pernyataan bahwa keterikatan kerja
yang sempurna diperoleh melalui integrasi dari psychological
well-being dengan employee engagement.
Selain faktor-faktor di atas, Bakker dan Demerouti (2011)
menyebutkan bahwa terdapat 3 faktor yang mempengaruhi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
15
munculnya work engagement, di antaranya adalah tuntutan kerja
(Job Demands), sumber daya (Job Resources) dan karakteristik
personal (Personal Resources). Van Bogaert, Wouters, Willems,
Mondelaers, Clarke (2013) menambahkan bahwa work engagement
dapat muncul dari lingkungan kerja yang mendukung dan nyaman
akan meningkatkan keterikatan kerja seseorang. Dukungan tersebut
dapat berupa pengakuan dan penghargaan dari orang lain. Kedua
bentuk dukungan tersebut dapat mendorong tenaga kerja untuk
memberikan pelayanan terbaik bagi pekerjaannya.
B. Psychological Well Being
1. Pengertian Psychological Well Being
Psychological Well Being atau kesejahteraan psikologis
didefinisikan oleh Ryff (1989) sebagai taraf tercapainya kebahagiaan
tanpa adanya gangguan psikologis yang ditandai dengan kemampuan
individu mengoptimalkan fungsi psikologisnya. Sejahtera secara
psikologis juga menunjukkan pencapaian penuh dari potensi psikologis
seseorang dan suatu keadaan ketika individu dapat menerima kekuatan
dan kelemahan diri apa adanya, memiliki tujuan hidup,
mengembangkan relasi yang positif dengan orang lain, menjadi pribadi
yang mandiri, mampu mengendalikan lingkungan, dan terus bertumbuh
secara personal.
Dalam konteks kerja, Robertson & Cooper (2011) memberikan
pengertian bahwa psychological well-being adalah tingkat perasaan dan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
16
tujuan psikologis yang dirasakan seseorang di tempat kerjanya.
Robertson merumuskan bahwa psychological well-being terdiri dari
kebahagiaan dan kepuasan, emosi positif, penerimaan diri, hubungan
positif dengan orang lain, otonomi, penguasaan lingkungan, tujuan
hidup, serta pertumbuhan pribadi.
Berdasarkan, pendapat ahli tersebut, dapat disimpulkan bahwa
psychological well-being dalam konteks kerja adalah taraf tercapainya
kebahagiaan seseorang yang ditandai dengan fungsi psikologis yang
optimal dalam lingkungan kerja.
2. Dimensi Psychological Well-Being
Ryff (1989) menggambarkan psychological well being ke dalam
enam dimensi, antara lain:
a. Self Acceptance
Self acceptance atau penerimaan diri adalah sikap positif
terhadap diri sendiri dengan mengetahui dan menerima aspek diri,
termasuk kualitas yang baik maupun buruk. Self acceptance
ditunjukkan melalui perilaku positif terhadap diri sendiri (Zizek,
Treven, & Cancer, 2014). Skor tinggi dalam dimensi ini
menunjukkan pribadi yang memiliki sikap positif terhadap diri,
mengakui dan menerima multi aspek diri termasuk kualitas baik
dan buruk serta merasa positif terhadap masa lalu.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
17
b. Positive Relationship with Others
Relasi yang positif dengan orang lain berarti memiliki
hubungan yang hangat, saling memuaskan dan saling percaya,
berempati, berhubungan akrab, dapat menunjukkan afeksi, merasa
peduli dengan kesejahteraan orang lain serta mengerti, memberi
dan menerima dalam hubungan antar manusia. Positive
relationship with others juga terdiri dari saling memahami makna
give and take dengan orang lain (Zizek, Treven, Cancer, 2014).
c. Personal Growth
Personal Growth didefinisikan sebagai perasaan
perkembangan yang berkesinambungan, melihat diri tumbuh dan
berkembang, terbuka terhadap pengalaman baru (Zizek, Treven,
Cancer, 2014). Personal growth juga ditunjukkan melalui
kepekaan untuk menyadari potensi, mencari peningkatan pada diri
dan perilaku dari waktu ke waktu, memiliki perubahan dalam cara
yang merefleksikan pengetahuan diri dan efektivitas yang lebih
banyak (Ryff & Keyes, 1995).
d. Autonomy
Kemandirian merupakan kemampuan manusia untuk
menjadi unik dan berbeda, dapat membuat keputusan sendiri dan
mandiri, mampu menghindari tekanan sosial dan dapat bertindak
dengan cara-cara tertentu. Skor tinggi pada dimensi ini
menunjukkan individu yang mampu mengambil keputusan sendiri
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
18
(self-determinent) dan independen, dapat menolak tekanan sosial
untuk berpikir serta bertindak dari dalam diri, mengevaluasi diri
dengan standar personal, mampu menghadapi tekanan sosial dan
mengevaluasi diri dengan standar pribadi (Zizek, Treven, &
Cancer, 2014).
e. Enviromental Mastery
Penguasaan lingkungan adalah dimensi yang
menggambarkan kemampuan individu untuk memilih atau
membentuk lingkungan yang sesuai dengan dirinya. Individu juga
memiliki perasaan bisa menguasai dan kompeten dalam menata
lingkungan, mengontrol susunan kompleks aktivitas eksternal,
dapat menggunakan peluang dengan efektif, mampu membuat
atau memilih konteks yang sesuai dengan kebutuhan dan nilai
personal. Individu dianggap mampu mengatur lingkungan
sekaligus mampu memilih atau membentuk kehidupannya sendiri
(Zizek, Treven, & Cancer 2014).
f. Purpose of Life
Tujuan hidup adalah dimensi yang menggambarkan
individu yang memiliki tujuan spesifik dan kontrol atas diri,
memaknai masa lalu dan kini, mengarahkan hidup pada tujuan.
memiliki tujuan dalam hidup dan perasaan diarahkan, merasa
adanya makna dalam kehiidupan di masa datang dan di masa lalu,
memegang keyakinan yang memberikan tujuan dalam hidup,
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
19
memiliki tujuan dan objektivitas untuk hidup (Zizek, Treven, &
Cancer, 2014).
Pendapat lain datang dari Page (2005) yang menyatakan
bahwa well being dalam konteks lingkungan kerja adalah perasaan
sehat dan sejahtera yang diperoleh tenaga kerja dari pekerjaan
mereka. Well being yang dimaksud berkaitan dengan perasaan
tenaga kerja secara umum (core effect) dan kepuasaan terhadap
nilai-nilai dari pekerjaannya (work values). Psychological well
being juga dikarakterisasi dengan kesehatan baik secara fisik
maupun psikis, kebahagiaan dan kemakmuran (Huppert, 2009).
3. Dampak-dampak dari Psychological Well Being
Melalui penelitiannya mengenai produktivitas kerja, Donald
(2005) menunjukkan bahwa produktivitas kerja karyawan dapat
diprediksi oleh psychological well-being. Ia juga menyebutkan bahwa
psychological well-being memiliki dampak terhadap komitmen
organisasi dan komunikasi karyawan dalam bekerja. Penelitian lain
yang dilakukan oleh Harter, Schmidt dan Keyes (2002) menunjukkan
bahwa psychological well-being memiliki hubungan positif dengan
kepuasan kerja, meningkatkan profit perusahaan dan mampu
memprediksi kepuasan pelanggan.
Penelitian oleh Kimberly & Utoyo (2013) secara khusus
menjelaskan bahwa psychological well being berdampak pada
performansi kerja. Tenaga kerja yang well being dapat memberikan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
20
performansi kerja yang baik serta membentuk sikap kerja yang
menyadari potensi diri yang positif. Emosi positif ini memberikan
menggiring tenaga kerja pada work engagement dalam level tinggi
yang dekat dengan performa kerja yang produktif.
C. Karakteristik Penyiar Radio
1. Definisi Penyiar Radio
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI), penyiar radio atau
radio announcer berarti orang yang menyiarkan atau penyeru pada radio.
Penyiar radio bertugas menyebarkan (syiar) informasi yang akurat dengan
media radio (M. Habib Bari). Penyiar radio juga sering dikenalkan dengan
DJ (Disc Jockey) atau perangkai lagu karena penyiar juga menyajikan
lagu-lagu dan memandu acara program radio. Thorndike dan Barnhart
menambahkan bahwa penyiar radio adalah seseorang yang menyiarkan atau
mengumumkan sesuatu melalui radio.
Penyiar radio atau radio announcer adalah seseorang yang
mePenyiar radio adalah ujung tombak radio yang dapat menjawab tantangan
persaingan dunia hiburan di era ini. Penyiar radio dituntut untuk dapat
menjadi pelaku hiburan yang kreatif, inovatif dan eksploratif. Penyiar yang
dapat menyajikan siaran menarik dapat membantu organisasi radio untuk
mencapai tujuan. Siaran yang menarik dapat membawa organisasi sebagai
saluran pilihan yang informatif dan interaktif bagi masyarakat. Hal ini tentu
membantu organisasi mencapai tujuan organisasi untuk menjadi radio
pilihan bagi konsumen komersil dan unggul dibandingkan media lain.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
21
2. Karakteristik Penyiar Radio
a) Usia
Erikson (2000) menyebutkan bahwa tahap perkembangan
dimana individu memperhatikan ide-ide keinginan untuk
pengetahuan dan meningkatkan kreativitas berada pada usia
24-45 tahun. Sedangkan Badan Kependudukan dan Keluarga
Berencana (BKKBN) menyebutkan bahwa usia produktif individu
berada pada usia 20-40 tahun.
b) Jenis Kelamin
Pekerjaan sebagai penyiar radio banyak diperankan oleh
perempuan dibandingkan laki-laki.
c) Masa Kerja
Dalam penelitian-penelitian oleh James, Mckechnie,
Swanberg (2011) dan Rasheed, Khan, Ramzan (2013) tenaga
kerja dalam periode waktu minimal 2 tahun menunjukkan
perilaku yang engage dengan organisasinya serta peran
kerjanya. Beberapa radio seperti Masdha FM, Swaragama
dan UNISI Radio mengikat penyiar radionya dalam kontrak
kerja 2 tahun.
D. Dinamika Hubungan antara Psychological Well Being dan Work
Engagement pada Penyiar Radio
Frederickson (2012) menyebutkan bahwa tenaga kerja yang kreatif
dan eksploratif dapat ditemukan pada tenaga kerja yang engaged atau terikat
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
22
dengan pekerjaannya. Tidak terkecuali pada penyiar radio yang berperan
sebagai tenaga kerja utama di organisasi radio. Penyiar yang memiliki work
engagement atau keterikatan kerja yang tinggi diasumsikan dapat
memproduksi siaran yang kreatif dan inovatif. Work engagement
digambarkan sebagai keterikatan seorang tenaga kerja kepada pekerjaan dan
peran dalam lingkungan kerjanya. Work engagement adalah penghayatan
yang disertai pikiran positif dan rasa terpenuhi pada hal-hal yang berkaitan
dengan pekerjaan (Schaufeli, 2002). Work engagement ditandai dengan
vigor (semangat), dedication (dedikasi), dan absorption (penghayatan)
dalam konteks kerja. Robertson & Cooper (2010) menyebutkan
psychological well being termasuk dalam salah satu faktor yang dapat
meningkatkan work engagement pekerja. Psychological well being
merupakan taraf tercapainya kesejahteraan dan keberfungsian psikologis
seseorang tanpa gangguan psikologis apapun (Ryff, 1989).
Penyiar dengan psychological well being tinggi berarti penyiar
adalah individu yang telah mencapai kebahagiaan dan jauh dari gangguan
psikologis. Penyiar cenderung memiliki sikap positif terhadap diri, relasi
dengan orang lain, dan lingkungan kerjanya. Hal ini memudahkan tenaga
kerja, dalam penelitian ini, penyiar, untuk mencapai kebermaknaan serta
membentuk emosi positif pada pekerjaannya. Penyiar cenderung dapat
mengendalikan situasi kerja dan mampu mengatasi kesulitan kerja.
Kebermaknaan dan emosi positif dalam konteks kerja ini memiliki
karakteristik serupa work engagement yang tinggi pada seseorang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
23
(Frederickson, 2012). Individu yang well being berarti individu telah mampu
mengoptimalkan fungsi psikologisnya. Hal ini sangat penting dalam konteks
kerja karena hal ini dapat meningkatkan cara berpikir penyiar sebagai tenaga
kerja untuk memproduksi siaran yang kreatif, inovatif dan eksploratif. Hasil
penelitian oleh Donald (2005) menunjukkan bahwa tingkat psychological
well being yang tinggi dapat memprediksi meningkatnya produktivitas kerja
seseorang. Selain itu, tingginya kesejahteraan tenaga kerja dalam lingkungan
kerjanya juga akan meningkatkan komitmen organisasi dan komunikasi
kepada rekan pekerja.
Di sisi lain, rendahnya psychological well being tenaga kerja dapat
memperburuk kualitas hidup tenaga kerja dan menurunnya produktivitas
(Lee dkk, 2016). Tenaga kerja yang memiliki tingkat psychological well
being rendah akan menunjukkan emosi-emosi negatif selama bekerja,
sehingga muncul kelelahan baik secara fisik maupun psikis. Tenaga kerja
akan cenderung merasa terbebani dan mudah tertekan. Hal ini menggiring
pada rendahnya tingkat semangat, dedikasi dan penghayatan pekerja dalam
menjalani perannya. Pada situasi yang ekstrim, tenaga kerja dapat
menunjukkan meningkatnya kecenderungan turnover. Robertson dan
Cooper (2010) menguatkan pendapat ini dengan menegaskan bahwa
kesejahteraan tenaga kerja secara psikologis merupakan salah satu faktor
yang menentukan tingkat keterikatan tenaga kerja terhadap pekerjaannya.
Sebagai pelaku radio, penyiar berperan dalam mencapai tujuan
organisasi yaitu menjadi media hiburan yang informatif dan kreatif. Jika
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
24
penyiar memiliki tingkat psychological well being yang rendah, penyiar akan
menunjukkan emosi-emosi negatif dan tidak dapat menikmati pekerjaannya.
Penyiar akan cenderung mudah merasa lelah, terbebani dan tertekan selama
siaran berlangsung. Perilaku tersebut akan membawa penyiar pada work
engagement yang rendah sehingga muncul kecenderungan turnover.
Sebaliknya, penyiar yang memiliki psychological well being tinggi akan
memiliki emosi-emosi positif selama siaran. Penyiar dengan emosi positif
serta sejahtera menunjukkan perilaku yang terikat dan terlibat pada visi misi
organisasi, sehingga mendukung tercapainya tujuan organisasi radio.
E. Kerangka Berpikir
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
25
F. Hipotesisa) H0 diterima berarti tidak terdapat hubungan positif antara Psychological
Well Being dan Work Engagement pada penyiar radio di Indonesia.
b) H1 berarti terdapat hubungan positif antara Psychological Well-Being
dan Work Engagement pada penyiar radio di Indonesia. Semakin tinggi
kesejahteraan psikologis, maka semakin tinggi pula keterikatan kerja
penyiar radio di Indonesia.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
26
BAB III
METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Penelitian dengan
pendekatan kuantatif menekankan analisis numerikal (data angka) yang
diolah dengan metode statistika (Azwar, 2007). Pendekatan ini bertujuan
untuk melihat pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat. Cresswell
(2008) menjelaskan bahwa variabel-variabel dalam pendekatan ini diukur
dengan instrumen penelitian, sehingga data yang terdiri dari angka-angka
dapat dianalisis berdasarkan prosedur-prosedur statistik.
Dalam penelitian ini, peneliti ingin melihat korelasi psychological
well-being terhadap work engagement penyiar radio di Indonesia.
Berhubungan dengan tujuan tersebut, metode penelitian yang tepat
digunakan adalah metode survei. Metode ini bertujuan memaparkan secara
kuantitatif kecenderungan, sikap, atau opini dari suatu populasi tertentu
dengan meneliti satu sampel dari populasi tersebut (Cresswell, 2008).
B. Variabel Penelitian
Variabel-variabel yang digunakan dalam penelitian ini adalah:
1. Variabel Bebas : Psychological Well-Being
2. Variabel Tergantung :Work Engagement
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
27
C. Definisi Operasional
Definisi operasional dalam penelitian ini, antara lain:
1. Variabel Work Engagement
Work engagement adalah penghayatan seseorang yang disertai
sikap positif dan identifikasi diri terhadap pekerjaannya, baik secara
fisik, kognitif dan emosi. Penghayatan ini ditunjukkan dengan
adanya perasaan bersemangat, dedikasi, dan penghayatan sehingga
pekerja merasa pekerjaannya penting bagi dirinya dan organisasi.
Variabel work engagement dalam penelitian ini diukur dengan
skala yang menunjukkan perilaku semangat, dedikasi dan
penghayatan penyiar terhadap pekerjaannya. Semangat atau vigour
pada penyiar diukur dengan adanya ketahanan mental selama siaran,
kesediaan dalam menginvestasikan usahanya, kegigihan dalam
menghadapi kesulitan serta ketekunan dalam menjalani siaran.
Dedikasi merupakan perasaan penuh makna, antusias, perasaan
bangga serta perasaan inspiratif yang dirasakan penyiar dalam
pekerjaannya. Sedangkan penghayatan atau absorption berarti
penyiar memiliki sikap konsentrasi penuh, menerapkan visi-misi
organisasi dan menyediakan diri untuk waktu lama dalam perannya
sebagai penyiar. Skala variabel ini disusun berdasarkan aspek-aspek
work engagement menurut Schaufeli (2007). Semakin tinggi skor
yang diperoleh pada skala work engagement, semakin tinggi pula
tingkat work engagement yang dimiliki subjek. Sebaliknya, semakin
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
28
rendah skor yang diperoleh pada skala work engagement, maka
semakin rendah pula tingkat work engagement yang dimiliki subjek.
2. Variabel Psychological Well-Being
Psychological well-being adalah taraf tercapainya kebahagiaan
seseorang yang ditandai dengan fungsi psikologis yang optimal
dalam lingkungan kerja. Dalam penelitian ini, variabel
psychological well being berfokus pada lingkungan dan situasi radio
serta peran subjek sebagai penyiar.
Dimensi yang diukur dalam skala psychological well-being
dalam penelitian ini adalah self acceptance (sikap positif penyiar
terhadap diri sendiri), positive relationship with others (hubungan
yang hangat dengan rekan penyiar atau staff lain), autonomy
(kemampuan menjadi mandiri dan mampu membuat keputusan
dalam menjalani siaran), personal growth (melihat diri berkembang
dan mengetahui potensi diri dalam pekerjaannya), enviromental
mastery (kemampuan menguasai lingkungan dan situasi siaran) dan
purpose of life (memiliki tujuan jangka panjang terkait perannya
sebagai penyiar) sesuai dengan teori yang disusun oleh Ryff (1989).
Semakin tinggi skor yang diperoleh dalam skala ini menunjukkan
tingkat psychological well-being yang tinggi pula. Sebaliknya,
semakin rendah skor yang diperoleh dalam skala ini, maka semakin
rendah pula tingkat psychological well-being subjek.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
29
D. Subjek Penelitian
Populasi dalam penelitian ini adalah penyiar radio di Indonesia.
Sedangkan subjek yang dipilih untuk penelitian ini adalah penyiar radio FM
yang telah bekerja (naik siar) selama 2 tahun atau lebih di kota-kota besar di
Indonesia, seperti Yogyakarta, Jakarta, Surabaya dan Medan. Lama subjek
naik siar ditentukan melalui pertimbangan bahwa subjek telah memahami
kondisi kerja yang dialaminya, sehingga dapat memberikan penilaian
terhadap work engagement. Teknik penentuan sampel yang digunakan adalah
purposive sampling dimana subjek penelitian dipilih berdasarkan kriteria
yang telah ditentukan.
E. Metode dan Alat Pengumpulan Data
Pengambilan data dilakukan dengan menyebarkan skala sebagai
instrumen penelitian pada subjek penelitian. Skala berbentuk kuesioner fisik
dan kuesioner digital (google form). Kuesioner digital disediakan sebagai
pengganti apabila subjek menolak menerima kuesioner fisik hanya untuk
penyiar di Yogyakarta dan sekitarnya. Skala disusun menggunakan skala
Likert yang berisi pernyataan mengenai atribut psikologis tertentu dan subjek
diminta menunjukkan kesetujuan-ketidaksetujuannya dalam kontinum
tertentu (Supratiknya, 2014). Pernyataan dalam kedua skala disusun dalam
pernyataan favourable dan unfavourable. Pernyataan favourable merupakan
pernyataan yang menunjukkan sikap positif atas objek yang disebutkan
dalam skala. Sebaliknya, pernyataan unfavourable merupakan pernyataan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
30
yang menunjukkan sikap negatif atas objek yang disebutkan dalam skala
(Anderson, 1990 dalam Supratiknya, 2014).
Tersedia 6 pilihan jawaban untuk skala Psychological Well Being dan 5
pilihan jawaban untuk skala Work Engagement. Pilihan jawaban disusun
dengan menghindari penggunaan pilihan jawaban “Netral” untuk
mengurangi kecenderungan subjek memilih jawaban tersebut. Hal ini
dilakukan agar data yang diperoleh dapat mewakili situasi subjek yang
hendak diteliti. Keputusan ini dibuat berdasarkan pendapat Kline (1986)
dalam Supratiknya (2016) yang bertujuan mengurangi adanya
kecenderungan “mencari aman” atau “ketidakpastian” yang dapat
menurunkan validitas aitem.
1. SkalaWork Engagement
Skala Work Engagement pada penyiar disusun untuk mengukur
tingkat keterikatan penyiar pada pekerjaannya. Alat ukur ini disusun
berdasarkan teori yang dikembangkan oleh Schaufeli (2014). Skala
terdiri dari 3 aspek yang mendefinisikan tingkat keterikatan kerja
penyiar, di antaranya adalah semangat (vigor), dedikasi (dedication)
dan penghayatan (absorption). Skala ini disesuaikan dengan situasi
kerja penyiar dan terdiri dari 3 aspek yang membentuk variabel
tersebut.
Salah satu pernyataan dalam skala ini adalah “Saya bekerja
dengan tekun meski siaran tidak berjalan sesuai harapan”. Skala ini
menyediakan 5 pilihan jawaban yang terdiri dari “Selalu”, “Sering”,
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
31
“Kadang-Kadang”, “Pernah”, “Tidak Pernah Sama Sekali”, dengan
rentang skor 1-5. Berikut adalah tabel pemberian skor pada setiap
jawaban yang tersedia:
Tabel 3.1Penilaian Skala Likert pada Skala Work Engagement
Rancangan aitem skalaWork Engagement pada penyiar dalam
penelitian ini disusun sebagai berikut:
Tabel 3.2Sebaran Aitem Skala Work Engagement
No AspekNomor Aitem Jumlah
AitemFavorable Unfavorable1 Vigor 1, 4, 12 6, 9, 15, 20, 21 82 Dedication 2, 5, 13, 17 7 53 Absorption 3, 14, 18, 19 8, 10, 11, 16, 22 9Jumlah 11 11 22
2. Skala Psychological Well-Being
Alat yang digunakan untuk mengumpulkan data
kesejahteraan psikologis penyiar adalah Psychological Well Being
Scale yang diadaptasi berdasarkan teori oleh Ryff (1989). Ryff
menyediakan 4 macam skala dengan jumlah berbeda. Peneliti
memilih skala Psychological Well Being dengan jumlah 84 item.
Berbeda dari skala sebelumnya, peneliti perlu menerjemahkan skala
tersebut. Skala tersebut terdiri dari 6 dimensi yaitu self acceptance
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
32
(penerimaan diri), personal growth (perkembangan diri), autonomy
(kemandirian), enviromental mastery (penguasaan lingkungan),
positive relationship with others (relasi dengan orang lain), dan
purpose of life (tujuan hidup).
Salah satu pernyataan dalam skala ini adalah “Saya merasa
kesulitan untuk bersikap terbuka ketika berbicara dengan orang lain”.
Berikut adalah tabel pemberian skor pada setiap pilihan jawaban
yang tersedia
Tabel 3.3Penilaian Skala Likert Skala Psychological Well Being
Rancangan aitem skala Psychological Well Being disusun
sebagai berikut :
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
33
Tabel 3.4
Sebaran Aitem Skala Psychological Well Being
F. Mutu Alat Ukur
1. Validitas
Alat ukur dalam penelitian ini membutuhkan uji validitas untuk
memastikan bahwa aitem-aitem dalam skala tersebut sesuai dengan
kondisi psikologis yang diukur (Supratiknya, 2014). Jenis validitas
yang digunakan dalam penelitian ini adalah content validity atau
validitas isi. Validitas isi merupakan tahap untuk melihat kesesuaian
isi alat ukur dan konstruk yang diukur dengan melakukan analisis
logis atau empiris terhadap seberapa memadainya isi tes mewakili
ranah isi dari konstruk (Supratiknya, 2014).
Validitas dilakukan dengan meminta penilaian ahli (expert
judgement) terhadap keseluruhan aitem untuk skala work
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
34
engagement agar validitas terpenuhi. Penilaian diajukan kepada
dosen pembimbing skripsi dan dua dosen lain yang memiliki fokus
di bidang Psikologi Industri dan Organisasi. Validasi ini bertujuan
melihat kesesuaian aitem skala work engagement dengan konstruk
yang akan diukur.
Skala psychological well-being yang digunakan adalah skala
adaptasi, sehingga perlu dilakukan proses translation untuk
menyesuaikan tata bahasa dan budaya di Indonesia. Proses
translation dibantu oleh 2 (dua) lulusan S1 Sastra Inggris Universitas
Sanata Dharma Yogyakarta. Setelah proses translation, peneliti
mengajukan aitem-aitem tersebut kepada dosen dan masyarakat
awam secara acak untuk menerima pendapat mengenai kejelasan
aitem.
2. Seleksi Item
Seleksi item merupakan analisis kuantitatif terhadap item-item
yang perlu dilakukan untuk memilih item-item yang akan
membentuk sebuah skala yang bersifat homogen dan memiliki daya
diskriminasi yang baik (Supratiknya, 2014). Daya diskriminasi
aitem adalah sejauh mana aitem mampu membedakan antara
individu atau kelompok individu yang memiliki dan tidak memiliki
atribut yang diukur (Azwar, 2012). Metode statistik dalam seleksi
item dilakukan dengan melihat korelasi antara masing-masing item
dengan skor total pada hasil uji coba skala. Semakin baik daya
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
35
diskriminasi aitem, maka koefisien korelasinya semakin mendekati
angka 1,00 dari rentang 0 sampai1,00 (Azwar, 2012).
Aitem dipilih berdasarkan korelasi aitem total dengan kriteria
batasan 30,0ixr . Aitem yang mencapai 0,30 atau lebih dianggap
sebagai aitem yang memuaskan. Sebaliknya, jika harga aitem
memiliki daya diskriminasi kurang dari 0,30, maka dapat
diinterpretasikan sebagai aitem yang memiliki daya diskriminasi
rendah (Azwar, 2012).
Seleksi item dilakukan dengan uji coba skala secara online
selama 10 hari mulai dari 11 Februari 2020. Uji coba dilakukan
kepada penyiar radio di Yogyakarta dengan jumlah 34 responden.
Hasil uji coba skala tersebut dianalisis menggunakan IBM SPSS
Statistic 25.
Hasil seleksi aitem untuk skala Work Engagement pada Penyiar
dengan jumlah 34 responden memperoleh koefisien dengan rentang
rix dari 0,140 hingga 0,742. Berdasarkan batasan yang telah
disebutkan oleh Azwar (2012), terdapat 3 aitem yang digugurkan
karena berada di bawah 0,30. Sedangkan, tidak ada aitem yang
digugurkan pada skala Psychological Well Being karena skala
merupakan skala adaptasi.
3. Reliabilitas
Salah satu ciri instrumen ukur yang berkualitas baik adalah
reliabel (reliable), yang berarti mampu menghasilkan skor yang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
36
cermat dengan eror pengukuran yang kecil (Azwar, 2012)
Reliabilitas mengacu pada konsistensi hasil pengukuran jika
prosedur pengetesannya dilakukan secara berulangkali terhadap
suatu populasi individu atau kelompok (Supratiknya, 2014).
Reliabilitas perlu dilakukan untuk memastikan apakah alat ukur yang
digunakan dapat dipercayai kecermatannya. Apabila koefisien
reliabilitas berada pada rentang 0,7 hingga 1,00, alat ukur yang
digunakan semakin reliable (Azwar, 2012)
a. SkalaWork Engagement (WE)
Skala Work Engagement pada penyiar dihitung
dengan bantuan program statistik SPSS. Pada skala Work
Engagement yang disusun oleh peneliti, diperoleh nilai
Cronbach’s Alpha sebesar α = 0,903. Tabel 3.5 menunjukkan
bahwa Cronbach’s Alpha pada skala work engagement
memiliki nilai sebesar a = 0,903. Hal ini menunjukkan
bahwa skala yang disusun untuk penelitian dinilai
memuaskan dengan nilai koefisien di atas batas minimum
yaitu 0,70.
Tabel 3.5Reliabilitas Skala Work Engagement
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
37
b. Skala Psychological Well Being (PWB)
Reliabilitas skala Psychological Well Being dihitung
secara total karena psychological well being tergolong dalam
unidimensional, sehingga tidak perlu dilakukan
penghitungan untuk masing-masing dimensi. Peneliti
mengadaptasi skala yang disusun oleh Ryff (1998)
berjumlah 84 item, dengan koefisien alpha sebesar α = 0,903.
Skala diadaptasi dengan tata bahasa Indonesia tanpa
mengurangi atau menambah konten dari setiap aitem pada
skala yang telah disusun.
Tabel 3.6Reliabilitas Skala Work Engagement pada Penyiar
G. Metode Analisis Data
a. Uji Hipotesis
Tujuan dari penelitian ini adalah melihat korelasi antara
psychological well being dan work engagement pada penyiar radio.
Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah
teknik Pearson’s Product Moment. Uji hipotesis akan dilakukan
dengan bantuan program IBM SPSS Statistics 25.
Metode analisis data ini dilakukan dengan bantuan SPSS for
Windows ver 25.00. Sebelum analisa tersebut dilakukan, terdapat 2
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
38
uji asumsi untuk memenuhi syarat uji korelasi, yaitu uji normalitas
dan uji linearitas.
b. Uji Normalitas
Uji Normalitas adalah uji asumsi yang dilakukan untuk
mengecek apakah data penelitian berasal dari populasi yang
sebarannya normal (Santoso,2010). Uji normalitas dilakukan
menggunakan metode Kolmogorov-Smirnov Z Test dengan program
statistik SPSS. Distribusi data yang diperoleh dinyatakan normal
apabila nilai signifikansi lebih dari 0.05 (p> 0.05) (Santoso, 2010).
c. Uji Linearitas
Uji dilakukan untuk menyatakan bahwa hubungan antar
variabel yang hendak dianalisis mengikuti garis lurus (Santoso,
2010). Setiap perubahan yang terjadi pada satu variabel diikuti
perubahan variabel lain dengan besaran yang sejajar. Uji linearitas
dilakukan dengan program SPSS. Hubungan dinyatakan linear
apabila nilai signifikansi linearity kurang dari 0.05 (p< 0.05) (Azwar,
2007).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
39
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Pelaksanaan Penelitian
Pengambilan data penelitian secara online dimulai pada hari Senin, 11
Mei 2020 dan berakhir pada hari Senin, 25 Mei 2020. Skala diberikan
melalui media sosial kepada penyiar radio FM di kota-kota besar seperti
Yogyakarta, Surabaya, Jakarta dan Medan. Penyebaran instrumen penelitian
dilakukan secara online dengan mengirimkan tautan alat kepada penyiar
radio serta meminta subjek untuk mengisi secara online. Alat ukur
disebarkan melalui jejaring sosial Twitter, Instagram, WhatsApp dan Line
melalui akun pribadi peneliti. Sebanyak 56 penyiar mengisi alat ukur melalui
tautan tersebut. Pengambilan data juga dilakukan secara offline atau manual,
dilaksanakan pada periode yang sama. Peneliti menyediakan 50 kuesioner
alat ukur dan diberikan kepada penyiar di Radio Masdha FM Yogyakarta. 16
kuesioner berhasil diisi dan dikembalikan kepada peneliti. Sehingga, total
kuesioner yang dapat diolah oleh peneliti berjumlah 72 kuesioner.
B. Deskripsi Penelitian
1. Deskripsi Subjek Penelitian
Subjek penelitian dideskripsikan berdasarkan data demografis yang
terdiri dari usia, jenis kelamin, lama bekerja sebagai penyiar dan domisili
radio tempat mereka bekerja. Berdasarkan total 72 subjek yang mengisi
alat ukur dan mengisinya, telah disusun data demografis dalam
tabel-tabel berikut:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
40
Tabel 4.1Deskripsi Data Demografis Subjek berdasarkan Usia
Usia Frekuensi Persentase20-25 tahun 51 orang 70,8%26-30 tahun 15 orang 20,8%31-35 tahun 5 orang 7,0%36-40 tahun 1 orang 1,4%Jumlah 72 orang 100%
Berdasarkan tabel tersebut, diketahui bahwa subjek penelitian ini
didominasi oleh penyiar yang berusia 20 tahun hingga 25 tahun (51
orang) dengan persentase sebesar 70,8% dari total subjek. Persentase
tersebut menunjukkan bahwa penyiar radio yang mengisi skala ini
berada dalam usia produktif yaitu 20 hingga 40 tahun (Hurlock, 1980).
Tabel 4.2Deskripsi Data Demografis Subjek Penelitian berdasarkan Jenis
Kelamin
Jenis Kelamin Frekuensi Persentase
Laki-laki 26 orang 36,1%
Perempuan 46 orang 63,9%
Jumlah 72 orang 100%
Berdasarkan gambaran tabel 4.2, diketahui bahwa mayoritas subjek
yang dapat diukur dalam penelitian ini adalah penyiar dengan jenis
kelamin perempuan. Jenis kelamin perempuan mendominasi dengan
jumlah 46 orang dari total 72 subjek dengan persentase 63,9%.
Persentase ini tidak dapat dianalisis karena jumlah perbandingan yang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
41
tidak seimbang antara penyiar dengan jenis kelamin laki-laki dan
perempuan.
Tabel 4.3Deskripsi Data Demografis Subjek Penelitian berdasarkan Lama
Bekerja sebagai Penyiar
Lama Bekerjasebagai Penyiar Frekuensi Persentase
2-4 Tahun 47 orang 65,1%5-7 Tahun 14 orang 1,9%8-10 Tahun 5 orang 6,9%> 10 Tahun 6 orang 8,1%Jumlah 72 orang 100%
Tabel 4.3 menunjukkan bahwa seluruh subjek penelitian adalah
penyiar yang telah naik siar atau bekerja sebagai penyiar selama 2 tahun
atau lebih. Hal ini didasari oleh asumsi bahwa penyiar yang telah bekerja
selama 2 tahun atau lebih telah memahami dinamika kerja, terbiasa
dengan alat siar serta mengenal situasi kerjanya secara spesifik. James,
Mckechnie, Swanberg (2011) dalam penelitiannya menunjukkan bahwa
karyawan yang bekerja dengan periode waktu minimal 2 tahun dalam
keadaan yang baik dapat menunjukkan keterikatan pekerja terhadap
pekerjaan atau organisasinya.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
42
Tabel 4.4
Deskripsi Data Demografis Subjek Penelitian berdasarkan Domisili
Radio
Domisili Frekuensi Persentase
DIY dan Klaten 51 orang 70,8%Jawa Timur 3 orang 4,2%Jabodetabek 7 orang 9,7%Lain-lain 11 orang 15,3%Jumlah 72 orang 100%
Persebaran domisili subjek penelitian yang mengisi instrumen
penelitian ini didominasi oleh penyiar yang berasal dari Daerah Istimewa
Yogyakarta dan Klaten. Tabel 4.4 menunjukkan bahwa 70,8% subjek
penelitian bekerja di radio FM Yogyakarta dan sekitarnya dengan angka
51 penyiar dari total 72 subjek. Persentase tersebut tidak dapat dianalisis
karena persebaran alat ukur yang tidak merata di tiap-tiap kota besar.
2. Deskripsi Data Penelitian
Setelah mendeskripsikan data demografis subjek penelitian,
selanjutnya peneliti melakukan deskripsi pada data penelitian yang
diperoleh dari instrumen penelitian. Data yang diiperoleh dapat
menunjukkan perbedaan antara mean teoritik dan mean empirik. Mean
teoritik diperoleh dengan menjumlahkan hasil perkalian dari skor
terendah dan jumlah aitem dengan hasil perkalian skor tertinggi dan
jumlah aitem. Kemudian, hasil dari penjumlahan tersebut dibagi 2.
Sedangkan mean empirik dihitung dengan bantuan IBM SPSS Statistics
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
43
25 untuk memperoleh hasil rata-rata skor yang didapatkan dari subjek
penelitian.
a. Skala Psychological Well Being
Tabel 4.5Data Empirik Psychological Well Being
One-Sample Statistics
N Mean Std. Deviation Std. Error MeanPWB 72 349.24 45.276 5.336
One-Sample Test
Test Value = 294
t dfSig.
(2-tailed)Mean
Difference
95% ConfidenceInterval of theDifference
Lower UpperPWB 10.352 71 .000 55.236 44.60 65.88
Pada hasil uji data empirik skala Psychological Well Being,
diketahui uji One Sample Test memperoleh nilai signifikansi sebesar
0,00. Nilai tersebut menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan
antara mean teoritik dan mean empirik pada skala Psychological Well
Being. Berdasarkan tabel 4.5 di atas, skala Psychological Well Being
dalam penelitian ini memperoleh mean teoritik sebesar 294 dan mean
empirik sebesar 349,24 dengan standar deviasi sebesar 45,276. Mean
MT =(Skor terendah x jumlah ) + (skor tertinggi x jumlah)
2
MT=
(1 x 84) + (6 x 84)= 294
2
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
44
empirik yang lebih tinggi dari mean teoritik memiliki arti bahwa subjek
dalam penelitian ini memiliki psychological well being yang tinggi.
b. SkalaWork Engagement
Tabel 4.6Data Empirik SkalaWork Engagement
One-Sample Statistics
N MeanStd.
DeviationStd. ErrorMean
WE 72 84.36 11.072 1.305
One-Sample TestTest Value = 66
t dfSig.
(2-tailed)Mean
Difference
95% ConfidenceInterval of theDifference
Lower UpperWE 14.071 71 .000 18.361 15.76 20.96
Berdasarkan informasi pada tabel di atas, diketahui bahwa skala
Work Engagement memiliki mean empirik sebesar 84.36 dengan standar
deviasi sebesar 11.072. Mean teoritik pada Work Engagement penelitian
ini memiliki nilai sebesar 66. Data tersebut memiliki arti bahwa subjek
penelitian memiliki tingkat work engagement yang tinggi.
MT =(Skor terendah x jumlah ) + (skor tertinggi x jumlah)
2
MT =(1 x 22) + (5 x 22)
= 662
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
45
C. Kategorisasi
Kategorisasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah rendah,
sedang dan tinggi. Menurut Azwar (2012), tabel kategori disusun berdasarkan
rumus kategori dalam tabel berikut:
Tabel 4.7Kategorisasi Subjek
Keterangan:
M = Mean Teoritik
SD = Standar Deviasi
Tabel 4.8Kategorisasi Subjek Work Engagement pada Penyiar Radio
Kategori_WE
Frequency Percent Valid PercentCumulativePercent
Valid Rendah 1 1.4 1.4 1.4Sedang 24 33.3 33.3 34.7Tinggi 47 65.3 65.3 100.0Total 72 100.0 100.0
Berdasarkan tabel 4.8, dapat dilihat bahwa penyiar radio di
Indonesia memiliki work engagement yang tergolong tinggi. Hal ini
ditunjukkan dengan persentase 65,3% atau 47 orang dari total 72 subjek
berada dalam kategori sedang. Sedangkan 33,3% atau sejumlah 24 orang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
46
berada di kategori sedang. Selain itu, 1 penyiar radio tergolong dalam
kategori rendah dengan persentase 1,4%.
Tabel 4.9
Kategorisasi Subjek Psychological Well Being pada Penyiar RadioKategori_PWB
Frequency Percent Valid PercentCumulativePercent
Valid Sedang 43 59.7 59.7 59.7Tinggi 29 40.3 40.3 100.0Total 72 100.0 100.0
Tabel 4.9 menunjukkan bahwa penyiar radio di Indonesia
memiliki tingkat psychological well being yang tergolong sedang. Subjek
yang tergolong dalam kategori sedang berjumlah 43 orang dari total 72
subjek dengan persentase sebesar 59,7%%. Sedangkan, kategori tinggi
terdiri dari 29 orang dengan persentase sebesar 40.3% dari total 72 subjek.
D. Analisis Data Hasil Penelitian
1. Uji Asumsi
a. Uji Normalitas
Uji normalitas perlu dilakukan untuk mengetahui apakah
populasi data tersebar secara merata atau tidak. Uji normalitas
dilakukan dengan metode statistik yang umum digunakan untuk
menghitung skor total pada analisis Kolmogorov- Smirnov. Sebelum
uji normalitas dilakukan, peneliti perlu menghitung nilai residu
setiap subjek. Asumsi normalitas data terpenuhi jika memenuhi nilai
Asymp. Sig. (2-tailed) ≥ 0,05. Uji normalitas data penelitian ini
dideskripsikan dalam tabel 4.10
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
47
Tabel 4.10Uji Normalitas Data
Tests of NormalityKolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.PWB .057 72 .200* .973 72 .118WE .106 72 .044 .965 72 .041*. This is a lower bound of the true significance.a. Lilliefors Significance Correction
Berdasarkan tabel tersebut, diketahui bahwa hasil perhitungan
uji normalitas pada variabel Psychological Well Being memiliki
nilai sebesar 0,200. Hal ini menunjukkan bahwa data yang diperoleh
terdistribusi normal karena nilai signifikansinya yang berada di atas
nilai 0.05. Sedangkan pada variabel Work Engagement diketahui
memiliki nilai signifikansi sebesar 0,044 yang berarti data yang
diperoleh tidak terdistribusi normal. Berdasarkan hasil uji
normalitas yang diperoleh, maka uji hipotesis korelasi pada
penelitian ini akan menggunakan teknik non-parametrik yaitu
Spearman’s Rho.
b. Uji Linearitas
Data yang diperoleh dinyatakan linear apabila hubungan antara
variabel yang akan dianalisis mengikuti garis lurus. Untuk
mengetahui apakah asumsi tersebut terpenuhi atau tidak, perlu
dilakukan uji linearitas pada data yang diperoleh. Kedua variabel
dianggap memenuhi asumsi linearitas apabila nilai signifikansi pada
pada test of linearity lebih kecil dari 0,05 (p<0.05).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
48
Tabel 4.11Hasil Uji Linearitas
ANOVA TableSum ofSquares df
MeanSquare F Sig.
WE *PWB
BetweenGroups
(Combined) 7447.944 57 130.666 1.456 .223Linearity 461.634 1 461.634 5.143 .040DeviationfromLinearity
6986.310 56 124.756 1.390 .254
Within Groups 1256.667 14 89.762Total 8704.611 71
Hasil uji linearitas tersebut menunjukkan bahwa alpha
signifikansi linearitas kedua variabel adalah 0.040 yang berarti lebih
kecil dari 0,05. Asumsi linearitas terpenuhi yang berarti variabel
psychological well being dan work engagement memiliki hubungan
yang linear. Hal ini juga berarti bahwa uji hipotesis dapat dilakukan
2. Uji Hipotesis
Hipotesis dari penelitian ini adalah adanya hubungan yang
signifikan pada psychological well being terhadap work engagement
pada penyiar radio. Asumsi normalitas pada penelitian ini tidak
terpenuhi, maka koefisien uji hipotesis yang akan digunakan adalah
koefisien Spearman’s Rho (Clark-Carter,2010). Berikut adalah hasil uji
hipotesis yang dihitung dengan bantuan IBM SPSS Statistic 25:
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
49
Tabel 4.12Hasil Uji Hipotesis Korelasi Spearman’s Rho
CorrelationsPWB WE
Spearman's rho PWB CorrelationCoefficient
1.000 .243*
Sig. (2-tailed) . .039N 72 72
WE CorrelationCoefficient
.243* 1.000
Sig. (2-tailed) .039 .N 72 72
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Berdasarkan hasil tabel perhitungan uji korelasi di atas, penelitian
ini menunjukkan bahwa psychological well being dan work engagement
pada penyiar radio di Indonesia memiliki korelasi koefisien sebesar
0,243 dengan signifikansi sebesar 0,039 (p < 0,05). Nilai 0,243 pada
hasil uji ini menunjukkan bahwa setiap kenaikan psychological well
being sebesar 1 maka work engagement yang dimiliki penyiar radio akan
meningkat pula sebesar 0,243. Hasil ini berarti terdapat korelasi positif
yang bersifat lemah antara psychological well being dan work
engagement.
Hasil uji hipotesis korelasi dalam penelitian ini memiliki arti bahwa
semakin tinggi psychological well being penyiar radio di Indonesia,
maka akan semakin tinggi pula work engagementnya. Sebaliknya,
semakin rendah tingkat psychological well being penyiar radio, maka
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
50
semakin rendah pula tingkat work engagement yang dimiliki oleh
penyiar radio di Indonesia.
E. Pembahasan
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan psychological well
being terhadap work engagement penyiar radio. Uji hipotesis korelasi
Spearman’s Rho menunjukkan bahwa psychological well being memiliki
hubungan yang positif signifikan (p = 0.039 < 0,05) terhadap work
engagement pada penyiar radio. Meski demikian, hubungan yang dimiliki
bersifat lemah dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,243.
Hasil uji hipotesis pada penelitian ini, mendukung pernyataan Robertson
& Cooper (2009) bahwa psychological well being merupakan faktor yang
bersifat integratif dengan work engagement. Hasil dari penelitian ini juga
mendukung penelitian sebelumnya yang telah disusun oleh Khoiriah U.
(2017). Hasil uji hipotesis dalam penelitian ini sejalan dengan pendapat
Simon (2011) bahwa tenaga kerja yang sejahtera secara psikologis akan
merasa terikat dengan pekerjaannya. Individu dengan tingkat psychological
well being yang tinggi dan work engagement yang tinggi merupakan individu
yang paling produktif dan bahagia (Handoko, 2019). Penyiar radio yang
psychological well-being tinggi berarti individu tersebut memiliki emosi
positif dalam menjalani kehidupan sehari-harinya. Hal ini akan
mempengaruhi cara pandang yang positif terhadap pekerjaan individu
sebagai penyiar radio. Emosi dan sikap positif yang muncul dari
psychological well being yang dimiliki penyiar radio akan menggiring
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
51
individu untuk bersedia menyediakan diri bagi pekerjaannya. Kesediaan ini
akan muncul dalam bentuk semangat dan antusiasme dalam mempersiapkan
serta melakukan siaran radio. Penyiar radio juga akan menghayati serta dapat
mengambil makna dari tugas-tugasnya, sehingga muncul rasa bangga akan
statusnya sebagai penyiar radio. Suasana hati yang positif akan mendorong
penyiar radio untuk dapat mendedikasikan energi dan inovasinya untuk
berkontribusi bagi pekerjaan dan organisasinya.
Lemahnya korelasi antara dua variabel sejalan dengan pernyataan oleh
Vijayakumari & Vrinda (2016) yang menyatakan bahwa psychological well
being memiliki peran dengan nilai 16% terhadap work engagement. Korelasi
yang rendah antara work engagement dan psychological well being pada
penelitian ini dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor yang tidak diteliti
dalam penelitian ini. Salah satunya adalah kebijakan-kebijakan organisasi
yang membatasi penyiar radio untuk merasa terpenuhi atau terjamin, baik
secara materi maupun non-materi. Schaufeli (2010, dalam Wollard et. al,
2011) menyebutkan bahwa work engagement juga dipengaruhi oleh faktor
organisasi yang terdiri dari peran pemimpin, budaya lingkungan kerja,
kesehatan, kebijakan-kebijakan organisasi serta fair pay.
Simon (2011) menyebutkan terdapat beberapa faktor yang berkaitan
dengan work engagement. Tenaga kerja merasa terikat jika ia menemukan
arti dan motivasi personal dalam bekerja, mendapat dukungan interpersonal
yang positif, bekerja dalam lingkungan kerja yang efisien dan memiliki
keterlibatan dalam pengambilan keputusan. Selain itu, tenaga kerja yang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
52
terikat juga dipengaruhi oleh tersedianya kesempatan untuk mengungkapkan
ide, mengembangkan diri dan peran serta organisasi dalam meningkatkan
kesehatannya.
Penyiar yang memiliki work engagement tinggi menunjukkan perilaku
yang menghayati yang disertai pikiran positif dan rasa terpenuhi dalam
menjalani peran dalam pekerjaannya (Schaufeli, 2002), dalam penelitian ini,
siaran radio. Penyiar radio yang engaged dengan siaran memiliki pandangan
positif yang memunculkan antusiasme, energi dan ketahanan mental dalam
menjalankan perannya. Penyiar akan menunjukkan kesediaan
menginvestasikan antusiasme, energi dan ketahanan mentalnya selama siaran
berlangsung dan berkontribusi maksimal dalam organisasi. Antusiasme
penyiar radio akan menggiring rasa bangga akan perannya, dan menunjang
kreativitas dalam siaran. Penyiar dengan ketahanan mental yang tinggi
cenderung tertantang saat menghadapi kesulitan dalam pekerjaannya. Penyiar
yang kelelahan baik secara mental dan fisik, dapat menghambat berjalannya
siaran. Hal ini menggambarkan perilaku penyiar yang sejahtera, dimana
penyiar mampu menunjukkan pencapaian penuh dari potensi yang
dimilikinya.
Kesejahteraan psikologis atau psychological well being pada penyiar
berarti penyiar mencapai taraf kebahagiaan dan dapat mengoptimalkan
fungsi psikologisnya. (Ryff, 1989). Psychological well-being pekerja juga
dekat dengan rasa puas dan terpenuhi selama berhubungan dengan
pekerjaannya. Pekerja yang kurang engaged dengan pekerjaannya dan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
53
merasa tidak sejahtera dalam lingkungannya akan memiliki kontribusi yang
rendah dalam bekerja di organisasinya (Fairhust & O’Connor, 2010).
Temuan lain dalam penelitian ini adalah tingkat work engagement
penyiar radio yang tergolong tinggi. Hal ini disimpulkan berdasarkan hasil
uji mean empirik (84,36) yang lebih besar dari mean teoritik (66). Bekerja
sebagai penyiar radio di Indonesia membutuhkan tingkat work engagement
yang tinggi karena pekerjaan ini memerlukan sinergi kognitif, afeksi dan
fisik. Hal ini sesuai dengan pernyataan Brown (2003), bahwa penyiar radio
yang terikat dengan pekerjaannya berarti mampu mengidentifikasikan diri
secara psikologis dengan pekerjaannya dan menganggap pekerjaannya
penting bagi dirinya dan organisasinya.
Tingginya tingkat work engagement penyiar radio di Indonesia
dipengaruhi oleh beberapa faktor. Kahn (1990) menyebutkan bahwa
perasaan bermakna akan pekerjaannya dapat mendorong tenaga kerja untuk
bersedia menyediakan dirinya secara kognitif, emosi dan perilaku bagi
pekerjaan atau organisasinya. Kahn juga menyebutkan adanya psychological
safety yang berarti penyiar radio merasa terjamin dan dapat menjalani
perannya tanpa merasa takut akan self image, kesempatan karir dan status.
Selain itu, penyiar juga memiliki psychological availability yang berarti
penyiar radio sebagai tenaga kerja memiliki sumber daya dari fisik, kognitif
dan emosi untuk menjalankan tugas-tugasnya. Bakker dan Demerouti (2011)
menyebutkan Job Demands, Job Resources dan Personal Resources sebagai
faktor yang mendorong tinggi rendahnya work engagement pada tenaga kerja.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
54
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada 72 penyiar radio di
beberapa kota di Indonesia, dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan
positif yang signifikan antara psychological well being dan work engagement
pada penyiar radio. Hal ini sesuai dengan uji hipotesis melalui metode
korelasi Spearman’s Rho.
B. Saran
1. Bagi Penyiar Radio
Penyiar radio memiliki peran yang tinggi dalam menyiarkan
informasi melalui media radio. Pentingnya masyarakat untuk menerima
informasi yang akurat menjadikan peran penyiar radio sangat dibutuhkan.
Sehingga, peneliti menyarankan agar penyiar radio di Indonesia dapat
meningkatkan dan mempertahankan keterikatan kerja yang dimiliki.
Penyiar radio yang memiliki keterikatan kerja dapat memberikan energi
positif bagi diri dan radio serta membentuk lingkungan kerja yang sehat.
Penting bagi penyiar radio untuk memperhatikan kesejahteraan
psikologis guna meningkatkan performansi kerja dan terhindar dari
kejenuhan serta keinginan mengundurkan diri dari pekerjaannya.
2. Bagi Pengelola dan Manajemen Radio
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyiar radio di Indonesia
memiliki keterikatan kerja yang tinggi. Hal ini baik untuk dipertahankan
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
55
agar organisasi radio dapat mencapai tujuan organisasi dengan baik.
Peneliti menyarankan agar pengelola dan manajemen radio
memperhatikan kesejahteraan penyiar dan membangun situasi kerja yang
dapat mempertahankan serta meningkatkan keterikatan kerja penyiar
radio. Hal ini semakin disarankan terkait dengan situasi pandemi yang
terjadi saat penelitian ini berlangsung.
3. Bagi Penelitian Selanjutnya
Penelitian ini dapat berlangsung dengan baik karena kerja sama
subjek yang kooperatif. Meski demikian, beberapa subjek menolak
untuk mengisi kuesioner. Hal ini dapat diatasi dengan pengawasan
administrasi pengisian kuesioner dan penyebaran kuesioner yang lebih
merata. Peneliti juga menyarankan agar melakukan pengendalian bias
yang lebih baik agar tidak terjadi bias response set of social desirablity
pada penelitian selanjutnya.
C. Keterbatasan Penelitian
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, peneliti menyadari adanya
kekurangan dalam penelitian. Penyebaran instrumen penelitian secara online
membuat subjek lebih enggan mengisi atau memprokrastinasi pengerjaan
instrumen. Selain itu, penyebaran instrumen secara online dapat
menimbulkan persebaran subjek yang kurang merata. Hal ini dibuktikan
dengan hasil deskripsi data subjek yang tidak merata pada domisili kerja
penyiar. Kekurangan lain dalam penelitian ini adalah banyaknya jumlah
aitem pada salah satu skala yang menimbulkan kejenuhan subjek dalam
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
56
mengisi kuesioner. Beberapa subjek menolak mengisi kuesioner setelah
melihat jumlah aitem dan beberapa subjek berhenti mengerjakan kuesioner
berhenti mengisi di tengah pengerjaan. Peneliti berasumsi terdapat bias
response set of social desirability dalam pengerjaan kuesioner. Bias ini
adalah kecenderungan subjek untuk memberikan jawaban terhadap
aitem-aitem inventori kepribadian mengikuti apa yang dia pikir dipandang
baik oleh masyarakat (Supratiknya, 2014).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
57
DAFTAR PUSTAKA
Acaray, A. (2019) "The Mediating Role of Psychological Well-Being and Work
Engagement on the Effect of Organization-Based Self-Esteem on Job
Performance," Business and Economics Research Journal, Uludag
University, Faculty of Economics and Administrative Sciences, vol.
10(3), pages 735-748, May.Altunel, M., Kocak, O. & Cankir, B. (2015) The Effect of job Resources on Work
Engagement: A Study on Academicians in Turkey. EDAM 15 (2) 409-417
Anderson, J. R. (1990). A series of books in psychology.Cognitive psychology and its
implications (3rd ed.).W H Freeman/Times Books/ Henry Holt & Co.
Astrabimantara, Kemas Aldi. (2019) Hubungan Komitmen Organisasi dengan Work
Engagement pada Penyiar Radio di Pekanbaru. Skripsi. Fakultas Psikologi
Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasi Riau.
Azwar, S. (2012) Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Azwar, S. (2007)Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Bakhtiar, S. (2006). Cara Gampang jadi Penyiar Radio. Yogyakarta: Indonesia Cerdas.
Bakker, A. B. & Demerouti, E. (2008). Towards a model of work engagement. Career
Development International, 13(3), 209-223
Bakker, A. B., Leiter, Michael P. (2011) Work Engagement: A Handbook of Essential
Theory and Research. Psychology Press. New York
Bakker, A. B., Schaufeli, W. B., Leiter, M., & Taris, T. W. (2008). Work Engagement:
an Emerging Concept in Occupational Health Psychology. Journal of Work
and Stress 22 (3) 187-200
Brown, M. E., Trevino, L. K., & Harrison, D. A. (2003). Ethical leadership: A social
learning perspective for construct development and testing. Organizational
Behavior and Human Decision Processes, 97, 117-134
Creswell, J. W. (2008). Educational research: Planning, conducting, and evaluating
quantitative and qualitative research (3rd ed.). Upper Saddle River, NJ:
Pearson Education, Inc.
Donald, I., Taylor, P., Johnson, S., Cooper, C., Cartwright, S. & Robertson, S. (2005),
Work Environments, stress and productivity: an examination using ASSET.
International Journal of Stress Management, 12 (4), 409-23
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
58
Fairhust, D., & O’Connor, J. (2010) Employee well-being: Taking engagement and
performance to the next level. London: Towers Watson.
Fajrianthi, Andhika. (2012) Pengaruh Persepsi Kepemimpinan Transformasional
terhadap Perilaku Inovatif Penyiar Radio. Jurnal Psikologi Industri dan
Organisasi 1 (2) 96-103
Findikli, M.M. (2015) Exploring the Consequences of Work Engagement: Relations
Among OCB-I, LMX & Team Work Performance. EGE Academic Review 15
229-238
Frederickson, B.L. (2012) What Good Are Positive Emotions? Review of General
Psychology, 3, 300-319
Garg, P. & Rastogi, R. (2009) Effect of Psychological Wellbeing on Organizational
Commitment of Employees. The ICFAI University Press 43-51
Goran, Oktavianus S.S. (2016). Hubungan Makna Kerja Panggilan dengan Keterikatan
Kerja pada Penyiar Radio di Surabaya. Thesis. Universitas Surabaya, Magister
Sains Psikologi.
Harter, J.K., Schmidt, F. L. & Keyes, C. L. M. (2002) Well being in the workplace and
its relationship to business outcomes: A review of the Gallup studies., dalam
Keyes, C. L. M. & Haidt, J. Flourishing: The positive person and the good life.
Washington D.C.: American Psychological Association.
Hurlock, E. B. (1980) Psikologi Perkembangan: Satu Pendekatan. Sepanjang Rentang
Kehidupan. Jakarta: Gramedia.
Huppert, F. A. (2009) Psychological Well-being. Evidence regarding its causes and
consequences. Applied Psychology Health and Well-being. 1, 137-164
Https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2016/11/17/jangkauan-pendengar-radio-38-p
ersen (diakses pada Senin, 2 September 2019 pukul 13.15)
Https://www.nielsen.com/id/en/press-releases/2016/RADIO-MASIH-MEMILIKI-TEMP
AT-DI-HATI-PENDENGARNYA/ (diakses pada Senin, 2 September 2019
pukul 13.10)
James, J. B., Mckenchie, S., Swanberg, J. (2011)Predicting employee engagement in an
age-diverse retail workforc. Journal of Organizational Behavior, 32, 173-196
Joo, B.K. & Lee, I. (2015) Workplace Happiness: Work Engagement, Career
Satisfaction, and Subjective Well- being. Emerald Publishing Limited 206 - 221
Kahn, W.A. (1990) Psychological Conditions of Personal Engagement and
Disengagement at Work. Academy of Management Journal, 33, 692-724
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
59
Khoiriah, U. (2017) Pengaruh Kesejahteraan Psikologis Terhadap Keterikatan Kerja ada
Pegawai PT. Telekomunikasi Indonesia TBK, Area Medan. Fakultas Psikologi.
Universitas SumutKimberly, & Utoyo, S. D. B. (2013). Hubungan psychological well-being dan work engagement pada
karyawan yang bekerja di lokasi tambang. Lisbona, A., Palaci, F.,
Knight, C., Patterson, M., & Dawson, J. (2016) Building Work Engagement: A
Systematic Review and Meta-analysis Investigating the Effectiveness of Work
Engagement Interventions. Journal of Organizational Behaviour. 38, 792-812
Kurniawan, E. (2016) Psychological Capital dan Workplace Well Being sebagai
prediktor bagi Employee Engagement. Psikologi Integratif. Fakultas Psikologi.
UIN Sunan Kalijaga 4 (2) 95-112
Lee, B., Lamichhane, K., Jung, D., Moon, S., Kim, S. & Kim, H. (2016) Psychosocial
Factors and Psychological Well-Being: A study from nationally representative
sample of Korean workers. Industrial Health 2016 54 237 - 245
Lockwood, N., (2007) Leveraging Employee Engagement for Competitive Advantage:
HR’s Strategic Role. HR Magazine, 52 (3), 1-11
Macey, W.H. and Schneider, B. (2008) The Meaning of Employee Engagement. Journal
of Industrial and Organizational Psychology, 1, 3-30
Mansoor, Fanza & Hassan, Zubair. (2016) Factors Influencing Employee Engagement A
Study on a Telecommunication Provider in Maldives. International Journal of
Accounting & Business Management 4 (1)
May, D. R., Gilson, R. L., & Harter, L. M. (2004). The psychological conditions of
meaningfulness, safety and availability and the engagement of the human spirit
at work. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 77(1), 11–37
Muthmainnah, N.A. (2017) Hubungan antara Work Engagement dengan Kesejahteraan
Psikologis dimediasi Kepribadian Conscientiousness. Fakultas Psikologi.
Universitas Muhammadiyah Malang
Ningrum, F. (2007) Sukses menjadi Penyiar, Scriptwriter, & Reporter Radio. Jakarta:
Penebar Swadaya.
Park, Y., Song, J., Yoon, S. & Kim, J. (2013) Learning Organization and Innovative
Behavior The Mediating Effect of Work Engagement. European Journal of
Training and Development. 75- 90
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
60
Page, K.M. (2005) Subjective well-being in the workplace. Deakin University,
Melbourne, Australia(diakses melalui
http://www.deakin.edu.au/research/acqol/instruments/index.htm)
Rezayanti,M. (2019) Hubungan antara PWB dan Keterikatan kerja karyawan perusahaan
“X” di Klaten. Fakultas Psikologi dan ilmu sosial budaya Universitas Islam
Indonesia.
Robertson, I. T. & Cooper, C. L. (2009) Full Engagement The Integration of Employee
Engagement and Psychological Well Being. Leadership & Organization
Development Journal 31 (4) 324-336
Roma, V., Schaufeli, W., Bakker, A. & Lloret, S. (2006) Burnout and Work Engagement
Independent factors or opposite poles. Journal of Vocational Behavior. 68
(2006) 165 - 174
Ryff, C.D. (1989) Happiness is Everything, or is it? Explorations on the meaning of
psychological well being. Journal of Personality and Social Psychology 57,
1069-1081
Saks, A. M. (2006) Antecedents and Consequences of Employee Engagement. Journal
of Managerial Psychology, 21, 600-619
Santoso, A. 2010. Statistik untuk Psikologi: dari Blog menjadi Buku. Yogyakarta:
Universitas Sanata Dharma
Schaufeli, W., & Salanova, M. 2007. Work engagement: An emerging psychological
concept and its implications for organizations. Greenwich, CT: Information
Age Publishers
Shuck, B. & Thomas G. Reio. (2014) Employee Engagement & Well Being. Journal of
Leadership & Organizational Studies 2014 Vol 21 (1) 43-58
Simon, S.S. (2011) The Essentials of Employee Engagement in Organizations.Journal of
Contempory Research in Management, 6 (1), 63-72
Sofyanty, D. (2018) Pengaruh Kontrak Psikologis dan Psychological Well being
Terhadap Keterikatan Kerja.Widya Cipta 2 (1) 96 - 102
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV.
Alfabeta
Supratiknya, A. 2014. Pengukuran Psikologis. Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma
Van Bogaert, P., Wouters, K., Willems, R., Mondelaers, M., & Clarke, S. (2012) Work
Engagement Supports Nurse Workforce Stability and Quality of Care: Nursing
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
61
Team-level Analysis in Psychiatric Hospitals. Journal of Psychiatric and
Mental Health Nursing 20 (8) 679–686
Vijayakumari, K & Vrinda, K. C. (2016) Work Engagement in Relation to Psychological
Well Being and Motivation at Work. Guru Journal of Behavioral & Social
Sciences 4 (3&4) 589 -594
Wojdylo, Kamila, Baumann, Nicola, Fischbach Lis & Engeser, Stefan. (2014) Live To
Work or Love to Work Work Craving and Work Engagement. PLos One 9(10)
1-7
Wollard, K.K., & Shuck, B. (2011). Antecedents to employee engagement: A structured
review of the literature. Advances in Developing Human Resource, 13(4),
429-44
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
62
LAMPIRAN
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
63
LAMPIRAN 1
SKALA UJI COBA PENELITIAN
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
64
SKALA PENELITIAN
Disusun oleh:
Nama : Dorothea Galuh Setta Anjarjati
NIM : 159114017
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA
2019
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
65
Yogyakarta, 20 Oktober 2019
Kepada:
Yth. Saudara/i partisipan penelitian
Dengan hormat,
Perkenalkan, saya Dorothea Galuh Setta Anjarjati, mahasiswa Psikologi
Universitas Sanata Dharma, Yogyakarta. Sehubungan dengan penelitian yang
sedang saya lakukan dalam rangka memenuhi tugas akhir kuliah (skripsi),
perkenankan saya untuk meminta waktu dan kesediaan saudara/i untuk
berpartisipasi dalam pengisian skala penelitian berjudul “Pengaruh Psychological
Well-Being terhadap Work Engagement pada Penyiar Radio” yang telah saya
susun.
Angket ini berisi sejumlah pernyataan yang terdiri dari dua bagian, yaitu
Skala Psychological Well-Being dan Skala Work Engagement. Saudara/i diminta
untuk menilai pernyataan-pernyataan di dalam skala sesuai dengan keadaan
saudara/i yang sebenarnya. Saudara/i diharapkan dapat mengisi angket ini
tanpa dipengaruhi oleh orang lain maupun lingkungan.
Perlu diketahui bahwa kerahasiaan seluruh jawaban saudara/i terjamin dan
hanya digunakan untuk kepentingan penelitian saja. Tidak ada jawaban
yang benar atau salah. Data yang anda berikan akan sangat membantu saya
dalam keberhasilan penelitian ini. Atas perhatian dan kesediaannya, saya ucapkan
terimakasih.
Hormat Saya,
Dorothea Galuh Setta Anjarjati
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
66
PERNYATAAN KESEDIAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa saya mengisi skala penelitian ini tanpa
paksaan dari pihak manapun, melainkan secara sukarela untutk membantu
terlaksananya penelitian.
Semua jawaban yang saya berikan merupakan keadaan saya yang sebenarnya
dan bukan merupakan pandangan masyarakat pada umumnya. Saya juga
mengijinkan bahwa dengan tidak menggunakan nama sebenarnya, maka jawaban
saya dapat digunakan sebagai data untuk penelitian ini.
Menyetujui,
(.……………………)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
67
LEMBAR IDENTITAS
Inisial :
Usia :
Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan
Lama siaran : Terhitung sejak naik siar (Lingkari jawaban yangsesuai)
a. 1-2 tahun
b. > 2 tahun - 5 tahun
c. > 5 tahun
PETUNJUK PENGISIAN SKALA
Terdapat beberapa buah pernyataan di dalam skala ini. Tugas anda adalah
memberikan tanda (X) pada kolom jawab yang anda rasa paling sesuai dengan
diri anda saat ini. Tidak ada jawaban benar maupun salah dalam skala ini. Skala
ini menyediakan 5 (lima) pilihan jawaban dan anda hanya dapat memilih satu
dari pilihan-pilihan tersebut. Pilihan jawaban tersebut berupa:
STS : Sangat Tidak Setuju
TS : Tidak Setuju
ATS : Agak Tidak Setuju
AS : Agak Setuju
S : Setuju
SS : Sangat Setuju
Contoh:
No Pernyataan STS TS ATS AS S SS
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
68
1Saya bangga terhadap tugas yang
saya kerjakan×
Apabila anda ingin mengganti jawaban, silahkan berikan tanda sama dengan
(=) pada jawaban yang salah dan berikan tanda silang (X) pada jawaban yang
benar. Pastikan tidak ada pernyataan yang terlewat. Selamat mengerjakan!
BAGIAN I
No PernyataanPilihan Jawaban
STS TS ATS AS S SS
1
Terkadang, saya mengubah cara sayabertindak atau berpikir agar lebihserupa dengan orang-orang di sekitarsaya.
2Secara umum, saya merasamemegang kendali atas situasi yangterjadi di hidup saya.
3Saya tidak tertarik dengan kegiatanyang akan memperluas wawasansaya.
4Banyak orang menganggap sayaseorang yang pengasih danpenyayang.
5
Saya merasa senang ketika berpikirtentang apa yang telah saya lakukandi masa lampau dan apa yang akansaya lakukan di masa depan.
6 Ketika saya melihat kembali ceritahidup saya, saya merasa puas
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
69
terhadap segala hal yang telah terjadi.
7
Saya tidak takut untuk menyuarakanpendapat saya bahkan ketikapendapat saya bertentangan denganpendapat kebanyakan orang.
8Tuntutan hidup sehari-hari seringmembuat saya patah semangat.
9Secara umum, saya merasa sayadapat terus belajar tentang diri sayaseiring berjalannya waktu.
10Bagi saya, mempertahankanhubungan dekat adalah hal yang sulitdan membuat saya frustrasi.
11Saya hidup di masa kini dan tidakterlalu memikirkan masa depan.
12Secara umum, saya merasa percayadiri dan positif terhadap diri sayasendiri.
13Keputusan yang saya ambil seringkali tidak dipengaruhi oleh apa yangdilakukan orang lain.
14Saya tidak terlalu cocok denganorang-orang dan komunitas di sekitarsaya.
15Saya adalah jenis orang yang sukamencoba hal-hal baru.
16Saya sering merasa kesepian karenasaya hanya punya sedikit temanuntuk saling peduli.
17
Saya cenderung untuk memusatkanpikiran pada apa yang terjadi saat inikarena masa depan hampir selalumembawa masalah.
18 Saya merasa bahwa orang-orang
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
70
yang saya kenal memiliki hidup yanglebih bermakna dari saya.
19Saya cenderung khawatir dengan apayang orang lain pikirkan tentangsaya.
20Saya cukup terampil dalammengelola tanggung jawab dankewajiban hidup saya sehari-hari.
21Saya tidak ingin mencoba cara baruuntuk melakukan sesuatu karena sayasuka hidup saya apa adanya.
22
Saya menikmati pembicaraan sayadengan keluarga dan teman-temansaya secara pribadi maupunbersama-sama.
23 Saya tahu arah dan tujuan hidup saya.
24Ada banyak hal tentang diri sayayang ingin saya ubah jika saya diberikesempatan.
25Saya lebih memilih kebahagiaan sayadaripada penerimaan orang lainterhadap saya.
26Terkadang, saya merasa kewalahandengan tanggung jawab saya.
27
Menurut saya, penting untukmemiliki pengalaman yangmenantang cara berpikir Andatentang diri anda dan dunia.
28
Penting bagi saya untuk menjadipendengar yang baik ketika temansaya bercerita tentang masalahmereka.
29 Kegiatan sehari-hari saya sering kaliterlihat remeh dan tidak penting bagi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
71
saya.
30Saya menyukai hampir semua aspekkepribadian saya.
31Saya cenderung terpengaruh olehorang-orang yang berpendirian kuat.
32
Jika saya merasa tidak bahagiadengan keadaan saya, saya akanmengambil langkah-langkah yangefektif untuk memperbaikinya.
33Ternyata selama bertahun-tahun,saya tidak terlalu banyakberkembang secara pribadi.
34Saya tidak memiliki banyak orangyang mau mendengarkan ketika sayabutuh untuk berbicara.
35Saya tidak tahu apa yang ingin sayalakukan di hidup saya.
36Saya membuat beberapa kesalahan dimasa lalu, tetapi saya rasa semuanyamenjadi baik pada akhirnya.
37Orang-orang jarang memaksa sayauntuk melakukan hal yang tidak inginsaya lakukan.
38Pada umumnya, saya dapat mengaturkeuangan dan hubungan pribadi sayadengan baik.
39Menurut saya, semua orang di segalausia dapat terus tumbuh danberkembang.
40Saya merasa mendapatkan banyakhal menguntungkan dari pertemanansaya.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
72
41
Dulu, saya terbiasa menetapkantujuan hidup saya sendiri, namunsekarang hal itu terasa sepertibuang-buang waktu saja.
42Dalam banyak hal saya merasakecewa dengan pencapaian hidupsaya.
43
Lebih penting bagi saya untuk"menyesuaikan diri" dengan oranglain daripada berdiri sendirimementingkan prinsip pribadi saya.
44
Saya tidak mampu melakukankegiatan dan tugas-tugas saya setiaphari, dan hal itu membuat sayatertekan.
45
Seiring berjalannya waktu, sayamendapatkan banyak makna hidupyang telah membuat saya menjadipribadi yang lebih kuat dan cakap.
46Bagi saya, banyak orang terlihatmemiliki lebih banyak temandaripada saya.
47Saya suka membuat rencana masadepan dan berusaha membuatnyamenjadi kenyataan.
48Secara garis besar, saya banggadengan diri saya dan hidup yang sayaalami.
49
Saya berpegang teguh padapendapat-pendapat saya walaupunbertentangan dengak kesepakatanumum.
50Saya pandai mengatur waktusehingga saya dapat menjadwalkansemua hal yang perlu saya lakukan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
73
51Saya merasa, sebagai seorangpribadi, saya telah banyakberkembang.
52
Orang-orang akan menggambarkansaya sebagai orang dermawan yangakan dengan sukarela berbagi waktudengan sesama.
53Saya adalah orang yang giat dalammelakukan rencana-rencana yangsaya tentukan untuk diri saya sendiri.
54Saya iri dengan orang-orang danhidup yang mereka jalani.
55
Saya kesulitan untukmengungkapkan pendapat sayatentang topik-topik yangkontroversial.
56
Walaupun hidup saya sibuk, tetapisaya mendapatkan kepuasan darikemampuan saya untuk mengikutisemua yang terjadi.
57Saya tidak suka berada di suasanabaru yang mengharuskan saya untukmengubah kebiasaan-kebiasaan saya.
58Saya belum pernah merasakanhubungan yang hangat dan penuhrasa percaya dengan orang lain.
59Beberapa orang berkeliaran tanpaarah dan tujuan di hidupnya, tapisaya bukan salah satu dari mereka.
60
Sikap saya terhadap diri saya sendiriagaknya tidak sepositif dengan apayang orang lain rasakan tentangdirinya.
61Saya sering berubah pikiran dalammengambil keputusan ketikateman-teman atau keluarga saya tidak
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
74
setuju.
62
Saya merasa frustrasi ketika mencobamengatur kegiatan harian saya karenasaya tidak pernah berhasilmenyelesaikan dengan baik hal-halyang harus saya lakukan.
63Bagi saya, hidup merupakan sebuahproses belajar, berubah danbertumbuh secara terus menerus.
64Dalam berteman, saya sering merasatertinggal dan seperti orang lain.
65Saya terkadang merasa seperti sudahmelakukan semua yang perlu sayalakukan sepanjang hidup saya.
66Seringkali saya terbangun danmerasa kecil hati tentang bagaimanasaya menjalani hidup saya.
67Dalam berpikir dan bertindak, sayabukan tipe orang yang tunduk padatekanan sosial.
68Usaha saya dalam mencari kegiatandan hubungan yang saya butuhkansudah lumayan berhasil.
69
Saya senang melihat bagaimanapandangan saya telah berubah danmenjadi lebih dewasa dari tahun ketahun.
70
Saya tahu bahwa saya dapatmemercayai teman-teman saya, danmereka juga tahu mereka dapatmemercayai saya.
71Tujuan-tujuan dalam hidup sayalebih menjadi sumber kepuasandaripada perasaan frustrasi.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
75
72Masa lalu saya penuh denganpasang-surut, tetapi secara umumsaya tidak mau mengubahnya.
73Saya gelisah dengan pandanganorang terhadap pilihan-pilihan yangsaya buat di hidup saya.
74Saya kesulitan mengatur hidup sayasesuai dengan cara yang membuatsaya merasa puas.
75Sudah lama sejak saya tidak lagimencoba memperbaiki danmengubah hidup saya.
76Sangat sulit bagi saya untuk menjaditerbuka ketika sedang berbicaradengan orang lain.
77Saya merasa puas saat berpikirtentang pencapaian-pencapaian saya.
78
Membandingkan diri saya denganteman-teman dan kenalan-kenalansaya membuat saya merasa baiktentang identitas diri saya.
79
Saya menilai diri saya berdasarhal-hal yang saya anggap penting,bukan dari nilai-nilai yang dipercayapenting bagi orang lain.
80Saya telah mampu untuk membangunrumah dan memiliki gaya hidup yangsesuai dengan yang saya sukai.
81
Ada kebenaran dalam ungkapan "youcan't teach an old dog new tricks"yang artinya seseorang sulit berubahkarena terbiasa melakukan sesuatudengan cara-cara tertentu.
82Saya dan teman-teman saya salingbersimpati terhadap permasalahanmasing-masing.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
76
83Dalam analisa terakhir saya, sayatidak terlalu yakin hidup saya cukupberarti.
84Semua orang punya kelemahannyamasing-masing,tetapi sepertinya sayapunya lebih dari yang seharusnya.
Silahkan melanjutkan bagian selanjutnya!
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
77
BAGIAN II
No PernyataanPilihan Jawaban
STS TS S SS
1 Saya merasa penuh energi selama siaran.
2Profesi sebagai penyiar adalah pekerjaanyang berarti bagi saya.
3Saya merasa waktu siaran berlalu dengancepat.
4Saya mudah merasa lelah selama siaranberlangsung.
5 Profesi sebagai penyiar adalah pekerjaanyang membosankan bagi saya.
6Selama siaran, saya merasa waktu berjalansangat lambat.
7Saya merasa kuat dan bersemangat selamasiaran.
8Jika berkaitan dengan profesi sebagaipenyiar, saya menjadi antusias.
9 Saat siaran, saya lupa dengan sekitar saya.
10Saya merasa kurang bersemangat selamasiaran.
11 Saya mudah terdistraksi selama siaran.
12Saya menjalani siaran dengansungguh-sungguh dan gigih.
13 Pekerjaan ini menginspirasi saya.
14 Saya senang untuk siaran secara intens.
15 Saya malas berangkat untuk siaran.
16Selama siaran, saya meninggalkan ruanganatau Call Box untuk mencari hiburan.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
78
17Saya menjalani siaran denganmalas-malasan.
18 Saya bangga bekerja sebagai penyiar.
19Saya seringkali tenggelam dalam pekerjaansaya sebagai penyiar.
20Saya kehilangan minat jika siaran tidakberjalan sesuai harapan.
21Saya merasa bekerja sebagai seorangpenyiar adalah pengalaman yang menantangbagi saya.
22Saya sulit melepaskan atau meninggalkanpekerjaan saya sebagai penyiar.
23Saya sering melakukan kegiatan lain (ex:mengerjakan tugas lain yang tidak berkaitandengan siaran) selama siaran
24Saat siaran, saya merasa tidak ingindiganggu.
25 Saya biasa saja selama siaran berlangsung.
26Saya bersedia meninggalkan profesi sebagaipenyiar.
27Saya merasa senang jika ada yang mengajaksaya berbicara tentang hal lain selamasiaran berlangsung.
TERIMAKASIH ATAS PARTISIPASI ANDA
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
79
LAMPIRAN 2
RELIABILITAS SKALA PSYCHOLOGICAL WELL BEING
DAN SKALA WORK ENGAGEMENT
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
80
LAMPIRAN RELIABILITAS SKALA
A. SKALA PSYCHOLOGICAL WELL BEING
1. Reliabilitas Skala Psychological Well Being
Item-Total Statistics
Scale Mean ifItem Deleted
ScaleVariance ifItem Deleted
CorrectedItem-TotalCorrelation
Cronbach'sAlpha if ItemDeleted
Item 1 348.57 1989.193 .004 .946
Item 2 346.71 1971.210 .231 .945
Item 3 345.97 1975.205 .229 .945
Item 4 347.09 1970.139 .245 .945
Item 5 346.83 1956.793 .321 .945
Item 6 347.74 1925.608 .563 .944
Item 7 346.71 1983.034 .109 .945
Item 8 347.94 1905.055 .756 .943
Item 9 346.09 2004.610 -.292 .946
Item 10 347.31 1953.634 .288 .945
Reliability Statistics
Cronbach'sAlpha N of Items
.945 84
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
81
Item 11 347.31 1982.104 .059 .946
Item 12 346.71 1956.387 .394 .945
Item 13 347.54 1974.314 .135 .946
Item 14 347.11 1953.810 .413 .945
Item 15 346.74 1968.608 .268 .945
Item 16 347.49 1911.904 .542 .944
Item 17 347.46 1896.255 .754 .943
Item 18 347.60 1893.424 .692 .943
Item 19 348.29 1941.739 .409 .944
Item 20 347.03 1935.205 .589 .944
Item 21 347.29 1938.504 .481 .944
Item 22 346.57 1941.134 .475 .944
Item 23 347.23 1928.534 .486 .944
Item 24 349.34 1926.350 .547 .944
Item 25 347.06 2002.291 -.114 .946
Item 26 348.89 1933.045 .526 .944
Item 27 346.29 2000.092 -.174 .946
Item 28 345.89 1992.281 -.020 .945
Item 29 347.69 1904.222 .670 .943
Item 30 347.63 1916.123 .610 .944
Item 31 348.54 1981.903 .075 .946
Item 32 346.86 1947.597 .545 .944
Item 33 347.57 1911.723 .567 .944
Item 34 347.51 1937.081 .419 .944
Item 35 347.57 1909.370 .578 .944
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
82
Item 36 346.94 1985.173 .055 .946
Item 37 347.60 1934.659 .457 .944
Item 38 347.40 1917.541 .590 .944
Item 39 346.09 1979.787 .113 .945
Item 40 346.29 1976.151 .227 .945
Item 41 347.29 1927.092 .555 .944
Item 42 347.77 1899.358 .700 .943
Item 43 348.17 1945.029 .352 .945
Item 44 347.40 1906.482 .672 .943
Item 45 346.11 1988.281 .070 .945
Item 46 349.11 1946.987 .385 .945
Item 47 346.51 1978.434 .157 .945
Item 48 346.43 1962.252 .346 .945
Item 49 347.09 1983.728 .069 .946
Item 50 347.60 1948.953 .307 .945
Item 51 346.89 1925.104 .688 .944
Item 52 347.31 1936.810 .651 .944
Item 53 347.20 1915.518 .736 .943
Item 54 347.69 1878.281 .758 .943
Item 55 347.43 1946.193 .320 .945
Item 56 346.46 1961.255 .411 .945
Item 57 347.74 1983.079 .051 .946
Item 58 346.94 1928.761 .467 .944
Item 59 347.11 1963.104 .215 .945
Item 60 348.09 1923.022 .581 .944
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
83
Item 61 348.54 1955.432 .356 .945
Item 62 347.49 1900.139 .686 .943
Item 63 345.86 1988.832 .062 .945
Item 64 347.51 1915.081 .661 .943
Item 65 347.86 1983.420 .054 .946
Item 66 348.71 1903.387 .740 .943
Item 67 347.17 1996.499 -.063 .946
Item 68 347.14 1937.244 .570 .944
Item 69 346.29 1969.739 .308 .945
Item 70 346.57 1933.546 .575 .944
Item 71 347.03 1940.911 .440 .944
Item 72 347.49 1960.198 .224 .945
Item 73 347.57 1917.311 .555 .944
Item 74 347.80 1905.812 .747 .943
Item 75 347.63 1921.946 .570 .944
Item 76 347.71 1935.739 .366 .945
Item 77 347.46 1918.726 .682 .943
Item 78 348.54 1970.726 .173 .945
Item 79 346.83 1965.029 .284 .945
Item 80 348.71 1952.210 .254 .945
Item 81 348.89 1979.575 .080 .946
Item 82 346.71 1940.328 .563 .944
Item 83 347.43 1874.546 .796 .943
Item 84 348.29 1922.504 .448 .944
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
84
B. SKALAWORK ENGAGEMENT
1. Reliabilitas SkalaWork Engagement Sebelum Seleksi Item
Reliability Statistics
Cronbach'sAlpha N of Items
.895 27
Item-Total Statistics
Scale Mean ifItem Deleted
ScaleVariance ifItem Deleted
CorrectedItem-TotalCorrelation
Cronbach'sAlpha if ItemDeleted
Item 1 109.65 152.296 .347 .895
Item 2 108.79 152.290 .492 .891
Item 3 109.09 155.477 .471 .891
Item 4 107.85 154.372 .513 .891
Item 5 107.44 147.890 .639 .887
Item 6 107.71 152.456 .517 .890
Item 7 109.03 155.060 .591 .890
Item 8 108.82 151.119 .607 .888
Item 9 109.68 151.074 .435 .892
Item 10 107.59 153.219 .515 .890
Item 11 108.29 160.759 .140 .898
Item 12 108.94 151.512 .710 .887
Item 13 108.62 150.061 .723 .887
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
85
Item 14 109.09 147.295 .742 .885
Item 15 107.91 157.053 .300 .895
Item 16 108.24 152.307 .416 .893
Item 17 107.59 149.340 .712 .886
Item 18 108.41 151.522 .691 .887
Item 19 109.26 154.928 .363 .893
Item 20 108.26 158.140 .200 .898
Item 21 108.62 152.789 .609 .889
Item 22 109.15 149.584 .602 .888
Item 23 108.65 155.023 .366 .893
Item 24 109.74 155.049 .329 .894
Item 25 108.29 153.911 .463 .891
Item 26 108.29 158.093 .229 .896
Item 27 108.88 153.865 .329 .895
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
86
2. Reliabilitas SkalaWork Engagement Setelah Seleksi Item
Reliability Statistics
Cronbach'sAlpha N of Items
.903 24
Item-Total Statistics
Scale Mean ifItem Deleted
ScaleVariance ifItem Deleted
CorrectedItem-TotalCorrelation
Cronbach'sAlpha if ItemDeleted
Item 1 96.21 136.047 .379 .904
Item 2 95.35 136.599 .510 .899
Item 3 95.65 139.629 .494 .900
Item 4 94.41 139.825 .463 .900
Item 5 94.00 133.333 .615 .897
Item 6 94.26 137.534 .497 .899
Item 7 95.59 139.219 .620 .898
Item 8 95.38 134.849 .662 .896
Item 9 96.24 134.852 .473 .901
Item 10 94.15 138.250 .495 .900
Item 12 95.50 135.894 .733 .896
Item 13 95.18 134.574 .740 .895
Item 14 95.65 131.629 .774 .893
Item 15 94.47 141.529 .298 .904
Item 16 94.79 137.562 .392 .902
Item 17 94.15 134.553 .693 .896
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
87
Item 18 94.97 135.605 .732 .896
Item 19 95.82 138.938 .388 .902
Item 21 95.18 137.180 .626 .897
Item 22 95.71 133.911 .626 .897
Item 23 95.21 140.411 .328 .903
Item 24 96.29 138.881 .359 .903
Item 25 94.85 139.341 .421 .901
Item 27 95.44 140.133 .265 .906
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
88
LAMPIRAN 3
SKALA PENELITIAN
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
89
Penyiar RadioHalo! Perkenalkan, saya Dorothea, mahasiswa Fakultas Psikologi, Universitas SanataDharma angkatan 2015. Saat ini, saya sedang melakukan penelitian mengenaidinamika psikologis penyiar radio selama berperan sebagai penyiar. Saya memohonkesediaan teman-teman penyiar untuk berpartisipasi dalam mengisi seluruhpernyataan yang ada dalam skala penelitian ini.
*Skala ini hanya membutuhkan waktu kurang lebih 15 menit dalam pengisiannya*
Setiap jawaban dan informasi yang anda berikan bersifat rahasia dan dijaga sesuaidengan kode etik Psikologi. Data yang diperoleh hanya digunakan untuk kepentinganpenelitian tanpa ditampilkan atau dipublikasikan. Isi kuesioner ini tidak memilikikaitan apapun dengan radio atau organisasi mana pun. Maka dari itu, diharapkan andadapat memberikan jawaban yang jujur sesuai dengan keadaan yang dialami.
KRITERIA PARTISIPANSkala ini ditujukan kepada partisipan yang memiliki profesi atau sedang / telahberpengalaman sebagai penyiar radio selama 2 tahun atau lebih di Indonesia.
Saya mengucapkan terimakasih atas kesediaan dan waktu yang anda berikan.
Informasi Identitas
Berikut adalah bagian informasi identitas yang perlu anda isi. Perlu anda ingatbahwa informasi yang anda berikan bersifat rahasia dan terjaga sesuai kode etikPsikologi. Meski demikian, anda berhak untuk memberikan nama siar dan radioberupa inisial.
Nama Siar (Dapat berisi Inisial)
Jawaban Anda
Usia *
Jawaban Anda
Jenis Kelamin *
Laki-laki
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
90
Perempuan
Memilih tidak menjawab
Lama Siaran (dalam tahun) *
Jawaban Anda
Domisili Radio (Kota atau Nama Radio)
Jawaban Anda
Pernyataan Kesediaan
Dengan ini, saya menyatakan bahwa saya mengisi skala ini tanpa paksaan dari pihak mana pun,melainkan secara sukarela untuk membantu terlaksananya penelitian.Semua jawaban yang saya berikan merupakan keadaan saya yang sebenarnya dan bukan pandanganmasyarakat pada umumnya. Saya juga mengijinkan bahwa dengan tidak menggunakan namasebenarnya, maka jawaban saya dapat digunakan sebagai data untuk penelitian ini.
Jika anda bersedia, silahkan lanjutkan ke bagian selanjutnya.
Saya sebagai Pribadi
Berikut terdapat sejumlah pernyataan yang terkait dengan perasaan anda tentang diri anda sendiri danhidup anda. Pada setiap pernyataan terdapat enam pilihan jawaban. Pilihlah jawaban yang palingmenggambarkan diri anda. Apabila pernyataan di bawah ini sangat menggambarkan keadaan anda,berilah tanda pada angka 6 (enam) yang menunjukkan bahwa anda sangat setuju dengan pertanyaantersebut. Sebaliknya, berikan tanda pada angka 1 (satu) apabila anda merasa pernyataan tersebutkurang menggambarkan diri anda.
Berikut pilihan jawaban yang tersedia:(1) STS : Sangat Tidak Setuju(2) TS : Tidak Setuju(3) ATS : Agak Tidak Setuju(4) AS : Agak Setuju(5) S : Setuju(6) SS : Sangat Setuju
1. Terkadang, saya mengubah cara saya bertindak atau berpikir agar lebihserupa dengan orang-orang di sekitar saya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
91
2. Secara umum, saya merasa memegang kendali atas situasi yang terjadi dihidup saya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
3. Saya tidak tertarik dengan kegiatan yang akan memperluas wawasan saya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
4. Banyak orang menganggap saya seorang yang pengasih dan penyayang. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
5. Saya merasa senang ketika berpikir tentang apa yang telah saya lakukan dimasa lampau dan apa yang akan saya lakukan di masa depan. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
6. Ketika saya melihat kembali cerita hidup saya, saya merasa puas tehadapsegala hal yang telah terjadi. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
7. Saya tidak takut untuk menyuarakan pendapat saya bahkan ketika pendapatsaya bertentangan dengan pendapat kebanyakan orang. *
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
92
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
8. Tuntutan hidup sehari-hari sering membuat saya patah semangat. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
9. Secara umum, saya merasa saya dapat terus belajar tentang diri saya seiringberjalannya waktu. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
10. Bagi saya, mempertahankan hubungan dekat adalah hal yang sulit danmembuat saya frustrasi. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
11. Saya hidup di masa kini dan tidak terlalu memikirkan masa depan. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
12. Secara umum, saya merasa percaya diri dan positif terhadap diri sayasendiri. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
13. Keputusan yang saya ambil sering kali tidak dipengaruhi oleh apa yangdilakukan orang lain. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
93
14. Saya tidak terlalu cocok dengan orang-orang dan komunitas di sekitarsaya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
15. Saya adalah jenis orang yang suka mencoba hal-hal baru. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
16. Saya sering merasa kesepian karena saya hanya punya sedikit teman untuksaling peduli. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
17. Saya cenderung untuk memusatkan pikiran pada apa yang terjadi saat inikarena masa depan hampir selalu membawa masalah. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
18. Saya merasa bahwa orang-orang yang saya kenal memiliki hidup yanglebih bermakna daripada saya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
19. Saya cenderung khawatir dengan apa yang orang lain pikirkan tentangsaya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
20. Saya cukup terampil dalam mengelola tanggung jawab dan kewajibanhidup saya sehari-hari. *
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
94
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
21. Saya tidak ingin mencoba cara baru untuk melakukan sesuatu karena sayasuka hidup saya apa adanya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
22. Saya menikmati pembicaraan saya dengan keluarga dan teman-teman sayasecara pribadi maupun bersama-sama. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
23. Saya tahu arah dan tujuan hidup saya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
24. Ada banyak hal tentang diri saya yang ingin saya ubah jika saya diberikesempatan. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
25. Saya lebih memilih kebahagiaan saya daripada penerimaan orang lainterhadap saya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
26. Terkadang, saya merasa kewalahan dengan tanggung jawab saya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
27. Menurut saya, penting untuk memiliki pengalaman yang menantang caraberpikir anda tentang diri anda dan dunia. *
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
95
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
28. Penting bagi saya untuk menjadi pendengar yang baik ketika teman sayabercerita tentang masalah mereka. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
29. Kegiatan sehari-hari sering saya seringkali terlihat remeh dan tidak pentingbagi saya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
30. Saya menyukai hampir semua aspek kepribadian saya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
31. Saya cenderung terpengaruh oleh orang-orang berpendirian kuat. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
32. Jika saya merasa tidak bahagia dengan keadaan saya, saya akan mengambillangkah-langkah yang efektif untuk memperbaikinya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
33. Ternyata, selama bertahun-tahun, saya tidak terlalu banyak berkembangsecara pribadi. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
34. Saya tidak memiliki banyak orang yang mau mendengarkan ketika sayabutuh untuk berbicara. *
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
96
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
35. Saya tidak memiliki gambaran pasti tentang apa yang ingin saya capaidalam hidup. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
36. Saya membuat beberapa kesalahan di masa lalu, tetapi saya rasa semuanyamenjadi baik pada akhirnya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
37. Orang-orang jarang memaksa saya untuk melakukan hal yang tidak inginsaya lakukan. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
38. Pada umumnya, saya dapat mengatur keuangan dan hubungan pribadi sayadengan baik. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
39. Menurut saya, semua orang di segala usia dapat terus tumbuh danberkembang. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
40. Saya merasa mendapatkan banyak hal menguntungkan dari pertemanansaya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
97
41. Dulu, saya terbiasa menetapkan tujuan hidup saya sendiri, namun sekaranghal itu terasa seperti buang-buang waktu saja. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
42. Dalam banyak hal saya merasa kecewa dengan pencapaian hidup saya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
43. Lebih penting bagi saya untuk "menyesuaikan diri" dengan orang laindaripada berdiri sendiri mementingkan prinsip pribadi saya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
44. Saya tidak mampu melakukan kegiatan dan tugas-tugas saya setiap hari,dan hal itu membuat saya tertekan. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
45. Seiring berjalannya waktu, saya mendapatkan banyak makna hidup yangtelah membuat saya menjadi pribadi yang lebih kuat dan cakap. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
46. Bagi saya, banyak orang terlihat memiliki lebih banyak teman daripadasaya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
47. Saya suka membuat rencana masa depan dan berusaha membuatnyamenjadi kenyataan. *
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
98
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
48. Secara garis besar, saya bangga dengan diri saya dan hidup yang sayaalami. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
49. Saya berpegang teguh pada pendapat-pendapat saya walaupun bertentangandengak kesepakatan umum. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
50. Saya pandai mengatur waktu sehingga saya dapat menjadwalkan semua halyang perlu saya lakukan. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
51. Saya merasa, sebagai seorang pribadi, saya telah banyak berkembang. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
52. Orang-orang akan menggambarkan saya sebagai orang dermawan yangakan dengan sukarela berbagi waktu dengan sesama. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
53. Saya adalah orang yang giat dalam melakukan rencana-rencana yang sayatentukan untuk diri saya sendiri. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
54. Saya iri dengan orang-orang dan hidup yang mereka jalani. *
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
99
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
55. Saya kesulitan untuk mengungkapkan pendapat saya tentang topik-topikyang kontroversial. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
56. Walaupun hidup saya sibuk, tetapi saya mendapatkan kepuasan darikemampuan saya untuk mengikuti semua yang terjadi. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
57. Saya tidak suka berada di suasana baru yang mengharuskan saya untukmengubah kebiasaan-kebiasaan saya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
58. Saya belum pernah merasakan hubungan yang hangat dan penuh rasapercaya dengan orang lain. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
59. Beberapa orang berkeliaran tanpa arah dan tujuan di hidupnya, tapi sayabukan salah satu dari mereka. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
60. Sikap saya terhadap diri saya sendiri agaknya tidak sepositif dengan apayang orang lain rasakan tentang dirinya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
100
61. Saya sering berubah pikiran dalam mengambil keputusan ketikateman-teman atau keluarga saya tidak setuju. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
62. Saya merasa frustrasi ketika mencoba mengatur kegiatan harian sayakarena saya tidak pernah berhasil menyelesaikan dengan baik hal-hal yangharus saya lakukan. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
63. Bagi saya, hidup merupakan sebuah proses belajar, berubah dan bertumbuhsecara terus menerus. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
64. Dalam berteman, saya sering merasa tertinggal dan seperti orang lain. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
65. Saya terkadang merasa seperti sudah melakukan semua yang perlu sayalakukan sepanjang hidup saya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
66. Seringkali saya terbangun dan merasa kecil hati tentang bagaimana sayamenjalani hidup saya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
67. Dalam berpikir dan bertindak, saya bukan tipe orang yang tunduk padatekanan sosial. *
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
101
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
68. Usaha saya dalam mencari kegiatan dan hubungan yang saya butuhkansudah lumayan berhasil. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
69. Saya senang melihat bagaimana pandangan saya telah berubah dan menjadilebih dewasa dari tahun ke tahun. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
70. Saya tahu bahwa saya dapat memercayai teman-teman saya, dan merekajuga tahu mereka dapat memercayai saya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
71. Tujuan-tujuan dalam hidup saya lebih menjadi sumber kepuasan daripadaperasaan frustrasi. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
72. Masa lalu saya penuh dengan pasang-surut, tetapi secara umum saya tidakmau mengubahnya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
73. Saya gelisah dengan pandangan orang terhadap pilihan-pilihan yang sayabuat di hidup saya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
102
74. Saya kesulitan mengatur hidup saya sesuai dengan cara yang membuat sayamerasa puas. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
75. Sudah lama sejak saya tidak lagi mencoba memperbaiki dan mengubahhidup saya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
76. Sangat sulit bagi saya untuk menjadi terbuka ketika sedang berbicaradengan orang lain. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
77. Saya merasa puas saat berpikir tentang pencapaian-pencapaian saya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
78. Membandingkan diri saya dengan teman-teman dan kenalan-kenalan sayamembuat saya merasa baik tentang identitas diri saya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
79. Saya menilai diri saya berdasar hal-hal yang saya anggap penting, bukandari nilai-nilai yang dipercaya penting bagi orang lain. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
103
80. Saya telah mampu untuk membangun rumah dan memiliki gaya hidup yangsesuai dengan yang saya sukai. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
81. Ada kebenaran dalam ungkapan "you can't teach an old dog new tricks"yang artinya seseorang sulit berubah karena terbiasa melakukan sesuatu dengancara-cara tertentu. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
82. Saya dan teman-teman saya saling bersimpati terhadap permasalahanmasing-masing. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
83. Dalam analisa terakhir saya, saya tidak terlalu yakin hidup saya cukupberarti. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
84. Semua orang punya kelemahannya masing-masing,tetapi sepertinya sayapunya lebih dari yang seharusnya. *
Sangat Tidak Setuju O O O O OO Sangat Setuju
Saya sebagai Penyiar
Berikut pernyataan - pernyataan tentang perasaan anda sebagai penyiar. Silahkan dibaca dengancermat dan pilihlah salah satu dari pilihan jawaban 1 (Tidak Pernah) hingga 5 (Selalu). Di bawahpernyataan sesuai dengan kondisi yang anda rasakan selama di lingkungan siaran. Apabila pernyataantersebut tidak pernah anda lakukan atau rasakan sama sekali, pilihlah angka 1 (satu). Apabilapernyataan tersebut sesuai dengan keadaan anda, tunjukkan seberapa sering anda merasakannya
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
104
dengan memilih jawaban angka dari 2 hingga 5 yang menggambarkan seberapa tepat anda merasakanhal tersebut.
Berikut pilihan jawaban yang tersedia:1 : Tidak Pernah2 : Pernah3 : Kadang-kadang4 : Sering5: Selalu
Pada bagian ini, perlu anda ingat bahwa tidak ada keterkaitan apa pun pada jawaban yang andaberikan dengan organisasi atau radio tempat anda bekerja. Bagian ini, merupakan pengukurandinamika psikologis anda sebagai seorang penyiar, terlepas di radio mana pun anda bekerja.
1) Saya merasa penuh energi selama siaran. *
Tidak Pernah O O O OO Selalu
2) Profesi sebagai penyiar memiliki arti emosional bagi saya *
Tidak Pernah O O O OO Selalu
3) Saya merasa waktu siaran berlalu dengan cepat. *
Tidak Pernah O O O OO Selalu
4) Saya merasa kuat dan bersemangat selama siaran *
Tidak Pernah O O O OO Selalu
5) Pekerjaan ini menginspirasi saya *
Tidak Pernah O O O OO Selalu
6) Saya mudah merasa lelah dan lemas selama siaran berlangsung *
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
105
Tidak Pernah O O O OO Selalu
7) Profesi sebagai penyiar adalah pekerjaan yang membosankan bagi saya *
Tidak Pernah O O O OO Selalu
8) Selama siaran, saya merasa waktu berjalan sangat lambat *
Tidak Pernah O O O OO Selalu
9) Saya merasa kurang bersemangat dalam merancang siaran yang akan sayalakukan *
Tidak Pernah O O O OO Selalu
10) Saya bersedia meninggalkan profesi sebagai penyiar jika ada profesi yanglebih menarik *
Tidak Pernah O O O OO Selalu
11) Selama siaran, saya pergi ke ruangan lain untuk mencari hiburan *
Tidak Pernah O O O OO Selalu
12) Saya menjalani siaran dengan sungguh-sungguh dan gigih. *
Tidak Pernah O O O OO Selalu
13) Saya bangga bekerja sebagai seorang penyiar *
Tidak Pernah O O O OO Selalu
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
106
14) Saya senang untuk siaran secara intensif *
Tidak Pernah O O O OO Selalu
15) Saya malas berangkat untuk siaran. *
Tidak Pernah O O O OO Selalu
16) Saya sering melakukan kegiatan lain (ex; mengerjakan tugas lain) selamasiaran *
Tidak Pernah O O O OO Selalu
17) Jika orang bertanya mengenai pekerjaan saya, saya akan memberitahudengan antusias *
Tidak Pernah O O O OO Selalu
18) Saya seringkali tenggelam dalam pekerjaan saya sebagai penyiar *
Tidak Pernah O O O OO Selalu
19) Saya sulit melepaskan atau meninggalkan pekerjaan saya sebagai penyiar *
Tidak Pernah O O O OO Selalu
20) Siaran yang tidak berjalan sesuai rencana menurunkan semangat saya *
Tidak Pernah O O O OO Selalu
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
107
21) Semangat saya menurun jika harus menggantikan jadwal siaran rekanpenyiar lain *
Tidak Pernah O O O OO Selalu
22) Saya menonaktifkan HP pribadi karena saya tidak diganggu selama siaran *
Tidak Pernah O O O OO Selalu
Terimakasih
Terimakasih atas partisipasi anda dalam penelitian ini. Tolong sebarkan skala ini padateman-teman penyiar anda untuk mendukung keberhasilan penelitian ini. Pastikan andamenekan tombol kirim untuk mengakhiri penelitian ini. Have a good day :)
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
108
LAMPIRAN 4
HASIL UJI MEAN TEORITIK DAN
MEAN EMPIRIK
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
109
HASIL UJIMEAN TEORITIK DANMEAN EMPIRIK
A. Hasil Uji Mean Teoritik dan Mean Empirik Skala Psychological Well
Being
1. Mean Teoritik
2. Mean Empirik
One-Sample Statistics
N Mean Std. Deviation Std. Error Mean
PWB 72 349.24 45.276 5.336
One-Sample Test
Test Value = 294
t df
Sig.
(2-tailed
) Mean Difference
95% Confidence Interval of the
Difference
Lower Upper
PWB 10.352 71 .000 55.236 44.60 65.88
B. Hasil UjiMean Teoritik danMean Empirik SkalaWork Engagement
1. Mean Teoritik
MT =(1 x 84) + (6 x 84)
= 2942
MT = (1 x 22) + (5 x 22) = 66
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
110
2
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
111
2. Mean Empirik
One-Sample Statistics
N Mean Std. Deviation Std. Error Mean
WE 72 84.36 11.072 1.305
One-Sample Test
Test Value = 66
t df Sig. (2-tailed) Mean Difference
95% Confidence Interval of the
Difference
Lower Upper
WE 14.071 71 .000 18.361 15.76 20.96
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
112
LAMPIRAN 5
HASIL UJI NORMALITAS
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
113
LAMPIRAN HASIL UJI NORMALITAS
A. HASIL UJI NORMALITAS PSYCHOLOGICAL WELL BEING
Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
PWB .057 72 .200* .973 72 .118
*. This is a lower bound of the true significance.
a. Lilliefors Significance Correction
B. HASIL UJI NORMALITASWORK ENGAGEMENT
Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
WE .106 72 .044 .965 72 .041
a. Lilliefors Significance Correction
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
114
LAMPIRAN 6
HASIL UJI LINEARITAS
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
115
LAMPIRAN HASIL UJI LINEARITAS
ANOVA Table
Sum ofSquares df
MeanSquare F Sig.
WE *PWB
BetweenGroups
(Combined) 7447.944 57 130.666 1.456 .223
Linearity 461.634 1 461.634 5.143 .040
Deviation fromLinearity
6986.310 56 124.756 1.390 .254
Within Groups 1256.667 14 89.762
Total 8704.611 71
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
116
LAMPIRAN 7
HASIL UJI HIPOTESIS
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
117
LAMPIRAN HASIL UJI HIPOTESIS
Correlations
PWB WE
PWB Pearson Correlation 1 .230
Sig. (2-tailed) .052
N 72 72
WE Pearson Correlation .230 1
Sig. (2-tailed) .052
N 72 72
Correlations
PWB WE
Spearman's rho PWB Correlation Coefficient 1.000 .243*
Sig. (2-tailed) . .039
N 72 72
WE Correlation Coefficient .243* 1.000
Sig. (2-tailed) .039 .
N 72 72
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
top related