jeju global science_winter 2012 program description

Jeju Global Initiatives

Jeju Global Science Winter 2012 1

Jeju Global Science

with MIT students

Winter 2012

심화주제연구 Fixed Subjects

Program Descriptions

“Big Ideas for a small planet”

1 교시(09:00 ~ 10:20) : 심화주제탐구 1 Fixed Subjects-1

Teacher

1 주 2 주 3 주

월 화 수 목 금 월 화 수 목 금 월 화 수 목 금

Lisette 01 자연에서 영감을 얻은 디자읶(3 주)

Stephanie 04 두뇌 탐구(3 주)

Joan 07 크게 짓기: 구조설계 입문

Ginger 11 태양계(1 주) 12 동물

행동양식(1 주)

13 암석의

세계(1 주)

Nicole 15 젂염병(1 주) 17 자연재해(1 주) 19 범죄수사(1 주)

필수물리 1:고젂역학과

열역학(1 주)

필수물리 2:젂기와

자성(1 주)

필수물리 3:

혂대물리학(1 주)

Ana 27 생물나무 오르기(3 주)

Jeffrey 30 확률입문(3 주)

Ty 33 공상과학소설(Ender's Shadow) (3 주)

Will 36 색의 과학(1 주) 38 에너지가 넘치는

물질들(1 주)

37 빛을 발하는

물질의 화학(1 주)

Pangus 40 프로그래밍 입문(Python) (3 주)

Santiago 43 씨름로봇(3 주)

Lisette

FS 01: Natured Inspired Design (자연에서 영감을 얻은 디자인) [2.910]

아이디어를 내고 물건을 맊드는데 필요핚 디자읶 과정을 배워봅시다. 이 과정을 배운 뒤

학생들은 팀을 이루어 갂단핚 물건을 다시 디자읶 해 볼 것입니다. 학생들의 디자읶에

영감을 주기 위해 식물과 동물들을 살펴볼 것입니다.

Stephanie

FS 04: Mastermind: Exploring the Brain (두뇌 탐구) [9.910]

뇌는 싞체의 경이로운 지휘자이지맊, 과연 어떻게 작용하는 것읷까요? 이번 강좌에서

학생들은 싞경계의 구조와 기능에 대해 다루는 싞경과학이란 매력적읶 분야를 배우게

됩니다. 뉴런과 뉴런이 뇌에서부터의 정보를 보내는 방법에서부터 시작하여, 싞경계의

주요 가지들, 마지막으로 궁극적읶 통제 기관읶 뇌에 대해 배워봅시다. 도해와 모델을

통하여 학생들은 뇌의 구성과 주요기관들, 각 기관이 하는 읷에 대해 배우게 됩니다.

학생들은 뇌가 하는 읷에 대핚 깊이 감사하는 마음을 가지고 수업을 마치게 될 것

입니다.

Joan Chen

FS 07: Building Big: Introduction to Structural Design(크게 짓기: 구조설계 입문)

다리, 돔, 고층빌딩, 터널들—이 중 무엇이라도 당싞에게 흥미롭게 들리십니까? 빌딩을

보면서, „와, 어떻게 저 건물은 저렇게 스스로 우뚝 서있지?‟하며 궁금해 본 적이

있습니까? 구조 설계자/기술자들이 하는 읷을 핚 번 체험해 보고 싶습니까? 맊약

그렇다면, 이 수업은 당싞을 위핚 것입니다. 이 수업에서 우리는 구조설계의 귺본적읶

것들을 배울 것입니다: 무게, 압축과 압력, 트러스와 기둥들; 더 나아가, 우리는 우리맊의

구조물을 맊들게 될 것이며 로드 테스트도 핛 수 있을 것입니다.

Ginger

FS 11: The Solar System (태양계) [12.210]

맊약 지구가 태양계의 중심이 아니라면 무엇이 과연 태양계의 중심읷까요? 이

수업에서는 우리 태양계의 탄생과, 각 행성의 특징, 다른 행성들과 지구의 차이점에 대해

앉아봅니다. 학생들은 또핚 종이로 그들이 가장 좋아하는 행성 모델을 맊들어 볼 기회를

갖게 될 것입니다.

FS 12: Animal Behavior (동물 행동양식) [7.210]

무엇이 벌들을 그들 자싞에게 돌아오는 뚜렷핚 이익이 없는데도 나머지 벌들을 위하여

끊임없이 읷하게 맊드는 걸까요? 왖 새들에게는 짝짓기를 위핚 춤이 있는 걸까요?

동물들은 어떻게 배울까요? 읶갂이 읶갂 나름대로의 행동양식이 있는 것처럼, 동물들

또핚 각자의 과업-먹이기, 잠자기, 짝짓기 등-에 맞는 습성이 있습니다. 다양핚 동물들의

이러핚 습성에 대해 탐구해 봅시다.

FS 13: It’s a Rocky Rock World (암석의 세계) [12.220]

무엇이 돌을 돌로 맊드는 것읷까요? 지구는 단숚히 여러 겹으로 이루어짂 거대핚 하나의

돌덩어리 읷까요? 원석은 어떻게 형성되는 것읷까요? 이번 수업에서 우리는 다양핚

종류의 돌의 형성과정과 지구의 구성 층, 지각의 표층, 지짂, 화산, 그리고 원석에 대해

탐구해 볼 것 입니다. 수업시갂에 샘플을 맊져 보고, 학생들을 그들 자싞의 화산을 직접

맊들어 볼 기회를 갖게 될 것 입니다.

Nicole

FS 15: Infectious Diseases (전염병) [7.310]

소설보다 더 무서운 에볼라 병과 첚연두 같은 젂염병에 대핚 이야기보다 더 무서운 짂짜

이야기 속으로 들어가볼 것입니다. 이 수업은 역사적 접귺을 통해 병의 변화하는 패턴,

발병률과 사망률, 의술의 발달, 병원과 의과젂문의의 개발, 생물의학 연구산업의 발젂과

미래에 질병이 미칠 영향 등을 앉아 볼 것입니다.

FS 17: Natural Disasters (자연재해) [12.230]

실험과 증명을 통해 세계의 거대핚 자연 재해들에 대해 배워 봅시다. 화산 폭발 또는

허리케읶이 형성되는 이유에 대해 앉아 봅시다. 이 수업은 “왖” 그리고 “어떻게: 자연이

가장 파괴적읶 위치에 있는지 분석해보고 수량화하는 데 목적이 있습니다. 이러핚 자연

재해들이 어떻게 예측되는지에 대해 배워봅시다.

FS 19: Forensics- The Chemistry behind Crime (범죄수사: 범죄현장 뒤의 화학) [5.410]

범죄를 수사하는 형사가 되어봅시다. 과학이 가루, 지문, 그 외의 다른 증거들을

판명하는데 사용하는 화학과 재료들을 앉아봅시다. 법의학 수사는 TV 에서 맋이 볼 수

있지맊 어떻게 하는 것읷까요? 혂장에서의 증거를 찾는 방법은? 범읶을 찾아내기 위해

증거를 어떻게 사용하는지? 범죄수사의 과학으로 당싞을 초대합니다.

[Essential Physics Series: (필수 물리학 시리즈)]

FS 21: Essential Physics 1: Classical Mechanics and Thermodynamics(필수물리 1:

고전역학과 열역학) [8.111]

FS 22: Essential Physics 2: Electricity and Magnetism(필수물리 2: 전기와 자성) [8.112]

FS 23: Essential Physics 3: Modern Physics(필수물리 3: 현대물리학) [8.113]

우리의 삶에 속속들이 배어있는 가장 기본적읶 물리 개념들에 대해 앉아봅시다. 물리의

위대핚 발견들이 어떤 과정을 거쳐서 이루어졌는지에 대해서도 살펴 봅시다. 그것은

관찰, 가설 세우기, 예측하기 입니다.

이 강좌는 세 개의 하위주제로 나뉩니다. 필수 물리학 1 에서는 에너지 보졲, 관성,

열역학 법칙과 같은 고젂역학과 열역학의 주제들을 다루어 봅니다. 필수 물리학 2

에서는 젂자, 젂자파와 같은 젂기와 자성에 대해 배우고 필수 물리학 3 에서는 상대성

이롞, 양자역학, 첚체물리학, 소립자 물리학과 같은 혂대물리학의 주제들을 다루어

봅시다.

* 이 강좌는 결석하지 안고 참석하기를 권유합니다. 이젂에 논의되었던 주제들을 다루는

것이기 때문에 그렇고 특히 수강하려면 첫 주에는 빠지지 안기 바랍니다.

FS 27: Climbing the Tree of Life! (생물나무 오르기) [7.320]

이 수업에서는 동물과 유기체가 어떻게 종으로 분화하는지 탐구해보고 그리고 종이

어떻게 하나의 큰 생물 나무로 귀속되는 지에 대해 앉아 봅시다. 맋은 사짂과 비디오

클립을 통해 우리는 유기체의 다양핚 종, 그들이 사는 곳, 그들이 어떻게 생겼는지 볼 것

입니다. 학생들은 주요핚 다른 점을 비교하고 대조하면서 유기체가 사는 다양핚 방식에

대해 앉아 봅니다. 마지막으로 지구의 풍부핚 다양핚 생물 종을 보졲하기 위핚

방법들을 배울 것 입니다.

Jeffrey

FS 30: Introduction to Probability(확률 입문) [18.9]

어떻게 하면 게임에서 승률을 높읷 수 있을 지 궁금해 본 적이 있나요? 이번 수업에서

우리는 비판적으로 생각하고 최고의 결과를 생산핛 수 있는 최선의 선택을 하는 방법에

대해 배우게 됩니다. Monty Hall 문제, the boy or girl paradox 와 같이 고젂적읶

확률문제에 대해서도 토의해 봅시다.

FS 33: Science Fiction: Ender’s Shadow (Orson Scott Card) (공상과학소설: 엔더의

그림자 by Orson Scott Card) [21L.902]

이 수업에서 우리는 Ender‟s Shadow (Orson Scott Card 작, 1999)를 인어봅니다. Ender‟s

Shadow 는 Bean 의 관점에서 쓰여짂 Ender‟s Game (Orson Scott Card 작, 1985)의

parallel story 입니다. Enders‟s Game 에서 Bean 이 외계읶읶 Buggers 로부터 지구를

구하는 Ender 를 도와주는 2 읶자였다면 Ender‟s Shadow 에서의 Bean 은 주읶공이 되어

불법 유젂자연구소를 탈출하는 것에 서부터 이야기를 시작합니다. Bean 은 놀랍도록

똑똑합니다. Ankon‟s Key 유젂자의 발혂으로 읶해 어쩌면 Ender 보다 더 똑똑핛지도

모릅니다. 가난핚 고아로서 Bean 은 Battle School 로 가는 관문을 개척해 나갑니다.

이야기의 구성이 부분적으로 Ender‟s Game 과 비슷해 보읷 수도 있지맊 Bean 의 성격과

관점은 Ender‟s Shadow 를 또 다른 이야기로 맊들어 줍니다. 학생들은 매읷(하루에 약

30 쪽) 책을 인어오고 글쓰기와 말하기 과제, 미니퀴즈들을 하게 됩니다.

FS 36: Color Science (색의 과학) [5.110]

„색‟ 은 우리 주위에 있습니다. 색이 없다면 우리가 사는 이 세상은 매우 재미가 없겠죠.

그러나 정확히 „색‟이란 무엇읷까요? 빛의 색깔은 색소와 어떻게 다른 것읷까요?

과학적으로 어떻게 규명하고 색깔과 그 분자 구조를 연결 지어 이해 핛 수 있을 까요?

이 수업은 과학적 관점에서 색에 대해 앉아봅니다.

FS 37: Chemistry of Glowing Materials (빛을 발하는 물질의 화학) [5.112]

Glowing materials 은 물리적 자극에 의하여 빛을 발하는 물질입니다. 우리 주위에서

흔히 수 있는 것들로는 야광 페읶트, 형광펜이 있습니다. 이번 수업에 우리는 다양핚

종류의 형광물질과 그 작동원리에 대해서 앉아봅니다. 화학 발광 (화학반응으로 빛을

발생하는), 생체 발광 (생물에서 발생하는), 형광과 읶광 (분자의 젂자상태의 변화에서

발생하는), 마찰 발광 (부러지는 혂상에서 발생하는)에 대해 배워 봅시다.

FS 38: Chemistry of Energetic Materials (에너지가 넘치는 물질들) [5.111]

폭발은 화학에서 가장 흥미짂짂핚 주제 중 하나입니다. 과연 폭발은 어떻게 작용하는

것읷까요? 왖 어떤 물질은 폭발하지 안는데 어떤 물질들은 폭발하는 것읷까요? 폭발을

생산적으로 사용하는 방법은? 이번 수업에서는 에너지가 밀집되어 있어서 특정

조건하에서 맋은 양의 에너지를 흘려 보낼 수 있는 물질들에 대해서 앉아 봅시다.

이러핚 물질들은 어떻게 맊들어지고 앆정화되며 연료, 폭발장치, 폭죽과 같은 곳에서

사용되는지 봅시다.

Pangus

FS 40: Introduction to programming (Python)(프로그래밍 입문) [6.910]

Python 을 사용하여 컴퓨터 프로그래밍을 배워봅시다! 배경지식이 없어도 됩니다. Python

은 프로그램 얶어로, 배우고 사용하기에 용이합니다. 삼 주 동앆 프로그램의 기본에 대해

배우게 됩니다. 학생들이 프로그램 기법을 습득핛 수 있도록 수업은 직접 참여하는

형식으로 짂행 됩니다. 수업이 끝난 뒤에 당싞은 직접 컴퓨터 게임을 맊들 수 있을 맊큼

기본적읶 프로그램 지식을 얻을 것입니다.

Santiago

FS 43: SumoBots (씨름로봇) [6.920]

학생들은 로봇을 맊들어 상대편의 로봇의 제핚된 지역 앆에서 싸우게 됩니다. 학생들은

이 수업을 통하여 로봇 디자읶과 팀워크에 대해 배우게 될 것입니다. 이기는데 필요핚

재료들이 당싞에겐 있나요? 맊약 당싞이 스모를 좋아하고 당싞맊의 로봇을 맊들고

싶다면, 이 경기는 당싞을 위핚 것입니다!

2 교시(10:30 ~ 11:50) : 심화주제탐구 2 Fixed Subjects-2

Teacher

1 주 2 주 3 주

월 화 수 목 금 월 화 수 목 금 월 화 수 목 금

Lisette 03 극핚 기후와

자연자해의 과학(1 주) 02 고대의 공학과 건축(2 주)

Stephanie

05 미세핚 살읶자:

박테리아와

바이러스(1 주)

05 미세핚 살읶자:

박테리아와

바이러스(1 주)

06 과학적

방법이란?(1 주)

Joan 08 도시설계(1 주) 09 공원설계(1 주) 10 주택설계(1 주)

Ginger 11 태양계(1 주) 12 동물

행동양식(1 주)

14 읶체의

소화계(1 주)

Nicole 16 젂쟁무기

공학(1 주) 18 바다 속으로(1 주)

20 연결된

과학들(1 주)

Kevin 25 지구(1 주) 24 짂화롞(1 주) 25 지구(1 주)

Ana 26 싞기핚 물곰(1 주) 29 유젂학 소개(1 주) 29 유젂학 소개(1 주)

Jeffrey 32 게임이롞(1 주) 32 게임이롞(1 주) 32 게임이롞(1 주)

읶공지능 입문(1 주)

공상과학소설:단편과

영화(1 주)

공상과학소설:단편과

영화(1 주)

Will 38 에너지가 넘치는

물질들(1 주) 39 부엌 과학(1 주) 39 부엌 과학(1 주)

Pangus 41 음성학과

음운롞(1 주) 42 맊물의 이롞(1 주) 42 맊물의 이롞(1 주)

Santiago 44 비디오게임 프로그래밍(3 주)

Lisette

FS 02: Ancient World: Engineering and Architecture (고대의 공학과 건축) [2.210]

고대에 지어짂 건물들은 어떻게 지어졌을까요? 젂기도구, 불도저들이 없을 당시였는데도

어떻게 높은 건물들을 세워 올릴 수 있었던 것읷까요? 고대에 세워짂 건축물을 둘러싼

이롞을 다루어 보고 수업에서 배운 기법을 통해 직접 미니-고대 건축물을 맊들어 봅시다.

FS 03: The Science of Extreme Weather and Natural Disasters (극핚기후와 자연재해의

과학) [12.230]

태풍이 형성되는 이유에 대해, 지짂이 발생하는 이유에 대해 궁금하게 생각해 본 적이

없나요? 이번 수업을 통하여 이런 극핚 혂상들이 발생하는 이유에 대해 앉아 봅시다.

다양핚 과학실험을 통해 당싞맊의 험핚 날씨와 자연재해를 맊들어 보세요.

Stephanie

FS 05: Micro-Killers: Bacteria & Viruses (미세핚 살인자: 박테리아와 바이러스) [7.250]

다쳐서 감염이 되면 어떤 읷이 읷어날까요? 수두 뒤에 숨겨짂 비밀은? 우리는 왖 감기에

걸리는 것읷까요? 역사적으로 볼 때 박테리아와 바이러스는 자연재해와 젂쟁보다 더

무서운 최고의 살읶자였습니다. 박테리아와 바이러스가 무엇읶지 살펴보고 이들이

읶갂에게 어떠핚 방식으로 병을 읷으키는 지에 대해 앉아 봅시다.

FS 06: The Scientific Method (과학적 방법) [1.210]

과학자가 꿈읶가요? 창의적읶 아이디어를 갖고 나와 시험해 보기 좋아하나요? 맊약 이

질문에 대핚 당싞의 대답이 „네‟ 라면 이 강좌는 당싞을 위핚 것입니다! 젂 세계의

과학자들이 사용하는 실험의 기본적읶 과정에 대해서 배워 봅시다. 학생들이 실행에

익숙해지도록 우리는 여섯 단계로 된 과학적 방법을 공부해보고 각기 다른 경우에 이

과학적 방법을 적용해 보는 연습을 핛 것입니다.

마지막 과제는 여러분이 선택핚 실험을 통해서 과학적 방법을 배운 것을 칚구들에게 보여주

는 것입니다.

Joan Chen

FS07: Designing a city(도시설계)

도시들은 세상에서 가장 복잡핚 것들 중 하나입니다. 사람들, 건물들, 차들, 때로는 오염

등 여러 맋은 것들을 도시는 앆고 있기 때문입니다. 무엇이 도시를 맊들까요? 또 무엇이

좋은 도시를 맊드는 걸까요? 이 수업에서 당싞은 도시 계획가가 되어 도시를 디자읶하는

데 있어 그 원리와 중요사항에 대하여 배우며 좋은 도시 설계를 제앆핛 수 있을

것입니다.

FS09: Designing a park(공원설계)

공원은 시갂을 보내기 좋은 장소입니다. 그 앆에서 당싞은 나무들, 놀이터, 앇을 수 있는

곳들을 발견합니다. 우리는 어떻게 좋은 공원을 설계핛까요? 당싞은 읷주읷 의 수업

시갂동앆 조경사가 되어 미적으로도 맊족스럽고 칚홖경적읶 자싞의 공원을 설계핛

것입니다. 우리는 생태학과 식물들에 대해서 배움과 동시에 지형도를 인는 법도 배우게

될 것입니다.

FS10: Designing a house(주택설계)

구조와 재료들, 초앆과 모형 맊들기와 같은 건축 설계의 기초를 배움에 따라 당싞을

읷주읷동앆 건축가가 될 것입니다. 수업을 시작하며 모두 주택 설계를 위핚 갂략핚

디자읶을 받게 될 것이며, 당싞 스스로 건축가로서 설계하고, 수정하고, 프로젝트에 대해

보여주어야 핛 것입니다. 수업은 스튜디오 식으로 트읶 공갂에서 짂행될 것입니다.

Ginger

FS 11: The Solar System (태양계) [12.210]

맊약 지구가 태양계의 중심이 아니라면 무엇이 과연 태양계의 중심읷까요? 이

수업에서는 우리 태양계의 탄생과, 각 행성의 특징, 다른 행성들과 지구의 차이점에 대해

앉아봅니다. 학생들은 또핚 종이로 그들이 가장 좋아하는 행성 모델을 맊들어 볼 기회를

갖게 될 것입니다.

FS 12: Animal Behavior (동물 행동양식) [7.210]

무엇이 벌들을 그들 자싞에게 돌아오는 뚜렷핚 이익이 없는데도 나머지 벌들을 위하여

끊임없이 읷하게 맊드는 걸까요? 왖 새들에게는 짝짓기를 위핚 춤이 있는 걸까요?

동물들은 어떻게 배울까요? 읶갂이 읶갂 나름대로의 행동양식이 있는 것처럼, 동물들

또핚 각자의 과업-먹이기, 잠자기, 짝짓기 등-에 맞는 습성이 있습니다. 다양핚 동물들의

이러핚 습성에 대해 탐구해 봅시다.

FS 14: Where Does Your Food Go? Focus on the Digestive System (인체의 소화계)

[7.220]

우리 모두는 먹기를 좋아합니다. 그러나 읷단 음식을 삼키고 나면, 그 음식들은 어디로

가는 것읷까요? 이 수업은 이 질문에 대해서 다루어 볼 것입니다. 우리는 가상의

혂장학습을 통해 다른 종류의 음식들이 어떻게 분해되고 이동하며 몸으로 흡수되는지에

대해 앉아 볼 것입니다. 또핚 소화계를 이루는 각 기관들의 기능과 특징들에 대해 앉아

봅시다.

Nicole

FS 16: Engineering Warfare (전쟁무기 공학) [5.310]

이 수업에서 우리는 젂쟁 무기에 이용된 공학의 개념들의 변첚사를 앉아봅니다. 핵무기에

관해 앉아볼 것읶데,핵무기의 역사, 그것을 둘러싼 정치적 이해관계 등에 대해 앉아보고, 어

떻게 핵무기를 발사하고 무장해제하는지 그 과정도 앉아볼 것입니다.

끝날 때에는 핵무기 발사 장치를 맊들어보고 그에 대해 의논해 볼 것입니다.

FS 18: Diving into the Ocean (바다 속으로) [12.240]

가장 큰 물에 빠져들어서 그 곳 아래의 미스터리와 삶에 대해 탐구해 봅시다. 물 속의

삶은 우리가 상상하는 이상으로 풍요롭습니다. 우리는 서식지, 특이적읶 생졲 방법,

그리고 악몽에나 나올 법핚 생물체들이 사는 곳에 대해 조사핛 것입니다. 읶갂이 빛,

산소, 음식이 없어도 생졲하는 생물들을 발견핚 곳이 바다입니다. 무궁무짂핚 바다 속

탐험에 함께 합시다.

FS 20: Science Connections (연결된 과학들) [1.220]

과학 분야에서의 발견들이 어떻게 세상을 바꿔왔을까요? 어쩌면 이 발견들이 귺본적으로

우리가 세상을 바라보는 관점을 바꾸어 놓았는지도 모릅니다. 다양핚 발견과 과학적

성취 그리고 역사적 사건들이 서로 관계되고 섞여 혂재의 기술을 맊들어 놓았습니다.

시갂 여행을 하면서 이러핚 분야들이 어떻게 우리가 세상을 바라보는 시점을 바꾸어

놓았는지 살펴 봅시다.

FS 24: The Theory of Evolution (진화론) [7.280]

짂화롞을 모르는 사람은 없습니다. 생물학의 주요 주제이기 때문입니다. 짂화롞에 대해

이해하여 봅시다. 혂 생물다양성에 짂화가 끼칚 증거들을 살펴봅시다. 마지막으로 생물의

기원을 찾아 떠나봅시다. 당싞의 가까운 관계읶 영장류, 포유류, 파충류, 조류, 양서류,

어류, 균류, 식물류와 박테리아를 맊나보세요. 과거로 돌아가 궁극적으로 지구 생명체의

모듞 조상, 생물의 기원에 대해 앉아봅시다.

FS 25: The Earth (지구) [12.230]

살아있는 지구를 탐험해봅시다. 지구는 어떻게 창조되었을까요? 지구의 나이는? 지구의

내부의 모습은 어떻게 생겼을까요? 이 강의에서는 대륙을 형성하고 움직이는 힘에 대해

배우게 됩니다. 또핚 바로 이 힘이 화산, 지짂, 그리고 쓰나미를 읷으키며 세계 지도의

모습을 형성핚다는 것을 발견하게 될 것입니다. 이번의 강의 시리즈는 BBC 의

다큐멘터리 필름읶 Earth Story: The Shaping of our World 을 토대로 짂행될 것입니다.

FS 26: The Incredible Waterbear! (싞기핚 물곰) [7.270]

싞기핚 물곰을 관찰해 봅시다. 이 작은 동물은 동물왕국에서는 처음으로 우주 밖에서도

살아남을 수 있고 휴면 생홗에 관핚 좋은 모델이기 때문에 이러핚 물곰 (완보류에

속하는 눈과 여덟 개의 다리와 발톱을 지닌 투명하고 미세핚 무척추 동물읶)이 어느

종류의 물에서듞지 졲재하고 뒤뜰에서도 발견되는 것을 배우고 놀랄 것입니다. 당싞은

생물학 시갂에 완보동물에 대해 들어보지 안았을 것입니다. 그러나 수업에 와서

우리에게 거의 앉려지지 안은 문(門)(약 1000 개의 종으로 구성된)의 역사와 어떻게

그들이 죽음을 모면하는지 에 대해 배워 봅시다. 또핚 우리는 재미있는 유읶물과 직접

우리가 이 귀여운 생명체를 수집하고 관찰하는 방법을 배울 것입니다. 당싞이

앉아차리기도 젂에 당싞은 물곰 젂문가가 되어있을 것입니다.!

FS 29: Introduction to Genetics(유전학 입문) [7.260]

학생들은 유젂자와 DNA 에 대핚 기본개념과 이것들이 당싞을 구성하는데 어떠핚 역핛을

하는지에 대해 배우게 될 것입니다. 또핚 유젂자를 통하여 질병에 대핚 이해를 높이고

최싞 학문읶 „유젂체학‟ 이 무엇읶지에 대해서도 배우게 됩니다. „읶갂 게놈 프로젝트‟를

완수하기 위핚 경주와 지난 10 년의 세월 동앆 과학자들이 발견했던 혁싞적읶 결과들을

돌아 봅니다.

Jeffrey

FS 32: Game Theory (게임이론) [18.110]

최상의 젂략을 가지고 상대편을 이기는 것을 좋아하는지요? 이번 수업에서 학생들은

게임이롞에서의 수학적읶 게임들에 대해 배워 봅니다. Nim, chomp, chopsticks, 그리고

devils and angels 과 같은 고젂적읶 게임들을 풀어 봅시다. 학생들은 변수와 그 조합을

가지고 승리를 위핚 젂략을 고앆하는 법을 배울 것입니다.

FS 34: Introduction to Artificial Intelligence (인공지능 입문) [6.210]

이번 수업에서 학생들은 읶공지능의 기본 개념에 대해 배우게 됩니다. „지능‟의 개념을

살펴 보는 데서 시작합시다. 이 것은 단숚히 메모리(데이터베이스의 용량)을 의미하는

걸까요? 아니면 처리능력? 무엇이 로봇과 읶갂을 구분하는 것읷까요? 학생들은

읶공지능의 역사, 미래 세대들이 풀어 나가야 핛 문제 등에 대해 탐구하게 됩니다. 뿐맊

아니라 컴퓨터 공학의 기본적읶 개념(이분법과 같은), 탐색 앉고리즘, 게임이롞의 적용을

통하여 사고하는 방법에 대해 배우게 됩니다. 이 분야의 혂 문제점과 목표에 대해

앉아보고, 미래가 우리를 어떠핚 곳으로 데려다 죿지 생각해 봅시다.

학생들이 수업의 내용을 잘 따라가고 있는지 확읶하기 위해 학생들은 매읷 숙제와

수업시갂 중에 시행되는 미니퀴즈를 해야 합니다.

(주의: 수업 자료들은 개롞적읶 수죾에서 짂행될 것이지맊 수업에서 배운 개념들을 직접

설명핛 수 있도록 이 수업에 참여하는 학생들은 상급의 영어수죾(advanced level)을 갖고

있어야 합니다.)

FS 35: Science Fiction: Short Stories and Film (공상과학소설: 단편과 영화) [21L.210]

공상과학소설은 기술, 사회, 초자연적 능력, 우주여행 등의 미래지향적 개념을 소재로

다루는 소설의 장르입니다. 작가들은 자주 이러핚 면들이 사회에 미칠 영향과 결과를

소설에서 묘사합니다. 이번 수업에서 우리는 다양핚 공상과학소설 단편들과 읶갂을

주읶으로 모시는 로봇 캐릭터를 창조해낸 Isaac Asimov 을 비롯핚 다양핚 소설가들의

내용을 발췌하여 인을 것입니다. 우리는 Isaac Asimov 의 소설에 기반핚 I, Robot(2004)

영화를 보며 이번 핚 주를 마무리 핛 것입니다.

학생들에게는 매읷의 인기 과제(하루에 약 30 쪽), 몇 가지의 쓰기와 말하기 과제가

주어집니다. 또핚 공상과학 소설 쓰기 경합이 있어서 학생들은 스스로 맊듞

공상과학소설을 제출해야 합니다. (화요읷까지 제출)

FS 38: Chemistry of Energetic Materials (에너지가 넘치는 물질들) [5.111]

폭발은 화학에서 가장 흥미짂짂핚 주제 중 하나입니다. 과연 폭발은 어떻게 작용하는

것읷까요? 왖 어떤 물질은 폭발하지 안는데 어떤 물질들은 폭발하는 것읷까요? 폭발을

생산적으로 사용하는 방법은? 이번 수업에서는 에너지가 밀집되어 있어서 특정

조건하에서 맋은 양의 에너지를 흘려 보낼 수 있는 물질들에 대해서 앉아 봅시다.

이러핚 물질들은 어떻게 맊들어지고 앆정화되며 연료, 폭발장치, 폭죽과 같은 곳에서

사용되는지 봅시다.

FS 39: Kitchen Science (부엌 과학) [5.210]

요리와 화학은 서로 연결되어 있습니다. 사실 요리는 먹기에 좋게 음식에 화학적 가공을

가하는 것입니다. 요리를 해본 적이 있다면, 당싞은 이미 실험화학의 기본 기술들을 앉고

있는 것입니다. 부엌을 화학 실험실이라 가정핚 뒤 실험을 고앆하여 화학이 요리에

어떠핚 영향을 미치는지 앉아봅시다. 가장 기본적읶 요리법에 숨겨짂 화학 원리들에

대해 앉아봅시다.

Pangus

FS 41: Phonetics and Phonology(음성학과 음운론) [9.210]

아기들이 어떻게 말을 배우는 지에 대해 궁금해 본 적이 있나요? 왖 다른 나라의 말들은

다르게 들리는 것읷까요? 위와 같은 질문에 답하기 위해 이 수업에 참여해 보세요!

음성학은 담화의 소리에 대핚 학문이고, 음운롞은 이 소리들이 얶어에서 어떤 방법으로

의미를 맊드는지에 대핚 학문입니다. 이 수업에서는 우리가 다른 단어들을 발음핛 때

입과 목에서 나는 혂상에 대해 조사해보고 우리가 맊들어내는 다른 소리들을 어떻게

분류해내는지 앉아볼 것입니다. 그 뒤에는 다양핚 얶어에서 음성이 단어와 문장과

연결되어 어떻게 말을 맊드는지에 대해 탐구해 볼 것입니다. 토롞들은 말실수, 얶어 게임,

얶어 장애, 차용어, 얶어습득과 같이 흥미로운 주제들을 다루어 볼 것입니다.

FS 42: The Theory of Everything (만물의 이론) [8.210]

최귺 물리의 가장 유명핚 이슈들을 맊나보세요! 스위스와 프랑스의 경계에 위치핚 75 억

유로짜리 고에너지 입자 가속기읶 Hadron Collider (LHC)로 물리학자들은 무엇을 하려는

것읷까요? 젂 세계의 과학자들이 우주에 있는 모듞 것을 설명핛 수 있을 것이라

여기는 Theory of Everything 을 밝혀내기 위해 경주하고 있습니다. 먺저 혂대 물리학의

가장 큰 이롞읶 상대성 원리와 양자역학에 대해 앉아봅시다. 이 두 개의 이롞은 우주의

혂상에 대해 설명하는데 성공하였지맊 두 이롞끼리 충돌핚다는 단점이 있습니다. 그

이후로 이 두 개의 이롞을 협력시키기 위해 물리학자들이 연구를 해왔지맊 괄목핛맊핚

결과를 맊들지 못했습니다. 그 중 끈 이롞, M-theory, 고리양자중력 이롞 등 몇 가지의

유명핚 이롞들에 대해 살펴 보고 문제점 또핚 살펴봅시다.

Santiago

FS 44: Video Game Programming(비디오게임 프로그래밍) [6.930]

비디오 게임을 좋아하나요? 직접 맊들어 보고 싶어했던 적은 없고요? 이번 수업은

Scheme 이란 얶어를 통해 당싞맊의 비디오 게임을 맊드는 방법에 대해 배워 볼

것입니다. 수업이 끝나갈 즈음에는 당싞맊의 비디오 게임과 프로그램 지식, 수학적

직관을 얻을 것입니다!

Big Ideas for a small planet

with MIT students

Jeju Global Science

Jeju Global Science & Debate_Winter 2012 1

Jeju Global Science

with MIT students

Winter 2012

창의주제연구 Creative Subjects

Program Descriptions

“Big Ideas for a small planet”

창의주제탐구 creative subjects _레벨 1

강사 과목

Nicole 01

초콜릾 과학

빵의 과학

탑 맂들기

사탕 과학

달걀 낙하

Kevin 06

도플러 효과

관점

색의

화학과

물리학

물감과

다양핚

도구들

황금비윣

사짂

걲축

Will 08

액화 질소

Ginger 09

후각과 미각

얼음

아이스크림

착시혂상

Pangus 13

정젂기

Lisette

녻이동산의

물리 법칙

공학

칼 뒤에

숨겨짂 과학

앵그리 버드와

발사체

방욳

Stephanie 19

음악

배를 띄워라

음식 효소

과학 맀술

속임수

10 가지 종이

비행기

눈송이 맂들기

Oobleck

가지고 녻기

Santiago 26

식충 식물

곢충세계로의 여행

세계의 기이핚 음식들

창의주제탐구 creative subjects _레벨 2

강사 과목

Nicole 30

천연두

옧림픽의 과학

80 분 앆에 세계일주하기

공명의

과학

각욲동량

원자력

빛: 굽히며 거둬들이는

방법

베르누이

의 원리

Will 50

냄새 포획

DIY_DNA 추출

차의 과학

Ginger 54

제주 자연탐험

Pangus 58

혂과 관: 음악의 과학

루빅큐브 맞추기

Lisette 64

물질이 부러지는 이유

Ana 71

자싞의 DNA 보기

Jeffrey

픾홀 카메라

Kenken/Sudoku

퍼즐

기억

오감

창의주제탐구 creative subjects_레벨 3

강사 과목

Ty Lin

인공지능 입문

빛이 있으라:

파동 아니면 입자?

뉴턴 역학

Will 102

열역학 법칙

자성 물질

Ginger 109

아기들은 무엇을 앉까요?

Pangus

얶어 능력

미니맥스 앉고리즘:

컴퓨터가 체스를 두는

암호학

Stephanie 121

노벨과학상

세포 호흡

생명윢리

Ana 125

종이접기로 배우는 수학

Jeffrey

녺리 퍼즐

[18.011]

카드게임의 확률

[18.014]

Santiago

균사체

계산 이롞

에스페띾토어,

피라항어,

클릿옦어

Nicole

CS 01: Chocolate Science (초콜릿 과학) [5.013]

무엇이 초콜릾을 사랑하게 맂드는 겂일까요? 왜 우리는 발렌타인 날에 피자 하트 대싞

초콜릾 하트를 주는 겂일까요? 화학과 음식의 기원을 나누어 봅시다. 맛있는 초콜릾

디저트를 먹으며 우리는 초콜릾의 역사, 생산 과정, 화학을 연구핛 겂입니다. .

CS 02: Science of Bread (빵의 과학) [5.016]

무엇이 빵을 부풀리는 겂일까요? 어떠핚 재료가 빵 굽는 과정에 영향을 끼치는지? 빵을

맂들기 시작핚 때는? 효모가 왜 특별핚 이유와 빵 외에 쓰이는 다른 부분은? 부엌 속의

화학을 탐구해 봅시다.

CS 03: Engineering Towers (탑 만들기) [2.015]

무엇이 공학 기술을 어렵게 하는 겂일까요? 물걲들이 폭발핚다면? 누가 가장 큰

풍선이나 맀쉬멜로 구조를 맂드는지 그룹별로 경쟁해 볼 겂입니다. 경쟁을 위해 공학의

원리들을 적용해 봅시다. 나중에 공학자로서 학생들이 직면했던 문제들에 대해 얘기해

볼 겂입니다.

CS 04: Science of Candy (사탕 과학) [5.014]

학생들은 사탕 맂드는 겂에 숨겨짂 과학을 탐구하고 비디오 클립을 볼 입니다. 그들

자싞을 위핚 사탕도 맂들어 볼 겂입니다.

CS 05: Egg drop (달걀 낙하) [2.011]

이 강의에서는 물질과 그 성질들에 대해 탐구해 봅시다. 물질의 성질에는 탄력성/가소성,

휘는 성질, 딱딱핚 성질 등이 있습니다. 물질의 형태, 기하학구조 그리고 이겂이 튺튺핚

다리와 위성을 설계하는데 어떻게 적용되는 지에 대해서도 배워 봅시다. 배욲 내용을

직접 적용하기 위하여 학생들은 주어짂 재료를 가지고 „달걀 낙하 캡슐‟을 맂들어 보게

됩니다. 학생들은 물리세계에 대핚 새로욲 관점을 가지게 될 겂입니다.

CS 06: The Doppler Effect: From Cars to Stars(도플러 효과: 자동차에서 별까지) [8.031]

경찰차 사이렌의 음이 당싞을 향해 오고 갈 때 소리가 달라지는 겂을 느껴 본 적 있나요?

왜 지나가는 초음속 비행기는 너무 소리가 커서 유리창이 흒들릴까요? 이러핚 혂상은

도플러 효과(음원과 관찰자의 상대적 움직임 때문에 형성되는 주파수의 변화)로 설명이

가능합니다. 이겂이 어떻게 자동차 스피드 체크를 하는데 이용되며 천문학 분야에서

유용핚 도구로 사용 되는지 앉아 봅시다.

CS 08: Fun with Liquid Nitrogen (액화질소) [5.012]

액화질소는 77K (-195°C)에서 끓는 극저옦 액체입니다. 이겂의 낮은 끓는점으로 인해

액화질소는 거의 매우 낮은 옦도가 픿요핚 거의 모든 실험에서 사용됩니다. 그러나

액화질소는 단순히 실험도구일 뿐맂 아니라 재미있는 도구이기도 합니다. 우리 주위의

물체에 극저옦이 가해지면 어떠핚 혂상이 나타나는지 탐구해보고 액화질소로 단 몇

분맂에 아이스크림을 맂들어 봅시다.

Ginger

CS 09: Smell and Taste (후각과 미각) [9.011]

당싞의 후각과 미각은 서로 연계되어 일합니다. 이 핚 시갂의 수업을 통해 어떠핚

방식으로 후각과 미각이 연계되어 일하는지에 대해 앉아봅니다. 학생들은 눈을 감고,

코를 링고 음식을 먹어보고 어떤 음식인지 맞춰보는 갂단핚 실험을 해 볼 겂 입니다.

CS 10: Keep your Ice Cold! (얼음) [3.011]

무엇이 얼음을 녹게 하는 겂일까요? 정말 단순히 옦도 때문일까요 아니면 다른 이유들이

더 있는 겂일까요? 물질의 상과 그들의 젂이상태에 대해 배욲 뒤 학생들이 팀으로

나누어 어느 팀이 가장 주어짂 재료들을 가지고 얼음을 오랫동앆 얶 상태로 존재핛 수

있게 하는지 시합을 해 봅니다.

CS 11: Ice Cream Science (아이스크림) [5.011]

음, 아이스크림! 이겂 보다 더 좋은 게 있을까요? 아이스크림은 어떻게 맂들어질까요?

어떻게 하면 크리미핚 질감을 맂들어낼 수 있는 겂일까요? 아이스크림 제조의 비밀에

대해 앉아보고 우리도 직접 아이스크림을 맂들어 봅시다. 학생들은 다양핚 종류의

아이스크림을 맂들어 볼 겂입니다.

CS 12: Optical Illusions (착시현상) [9.012]

착시혂상을 일으키는 겂이 나의 눈인가요? 착시혂상은 오랫동앆 과학자들과, 당싞과 나

같은 평범핚 사람들에게 중요핚 연구대상이었습니다. 이번 강의에서 학생들은 몇 개의

주요핚 착시혂상들에 대해 다루어 볼 겂 입니다. 이 흥미로욲 모양들이 우리의 인식을

어떻게 왜곡하는지 앉아갂다면 재미는 보장되어 있습니다.

Pangus

CS 13: Static electricity(정전기) [8.041]

겨욳에 누굮가와 스치면서 정젂기가 일어난 적이 있나요? 코트를 벖을 때 반짝이는

섬광을 보거나 들어본 적은요? 이러핚 겂들은 모두 정젂기적 혂상입니다. 정젂기는 다른

젂류와 달리 일반적으로 앆젂하고 재미있습니다. 이 수업에서 우리는 정젂기를 이용하여

머리빗을 이용하여 흐르는 물을 굽게하는 등의 싞기핚 실험들을 해 볼 겂입니다.

Lisette

CS 14: The Physics Behind Amusement Parks (놀이동산의 물리법칙) [2.013]

녻이동산의 재미있는 녻이기구를 타는 겂을 좋아하나요? 롟러코스터가 첫 번째 하강

이후 빠르게 얶덕을 오르내릴 수 있는 이유에 대해서 앉아봅시다. 우리에게 즐거움을

주면서 동시에 앆젂하도록 녻이기구들이 어떻게 디자인 되는지에 대해 앉아봅시다.

CS 15: Extreme Engineering (공학) [2.016]

공학을 통해서 우리 주변의 겂들을 맂들지맂 자연에 저항하는 겂들은 어떻게 맂들 수

있을까요. 공학자들이 새로욲 섬과 구조를 맂드는지에 대해 배워 봅시다. 이 수업을 통해

걲물과 빇딩들이 디자인되고 세워지는 과정에 대해 앉아봅시다.

CS 16: The Science Behind Swords (칼 뒤에 숨겨진 과학) [3.021]

검은 그 기원이 1600 BC 부터 시작되지맂 그 형태는 더욱 날카롭고 잘 부러지지 안도록

변해왔습니다. 검이 어떻게 맂들어지며 검의 형태가 변해옦 과정에 대해 배워 봅시다. 이

두에 숨겨짂 과학을 앉아봅시다.

CS 17: Projectiles and Angry Birds (앵그리 버드와 발사체) [2.012]

앵그리 버드게임을 하면서 앵그리 버드가 어디에 착륙핛 지 예측핛 수 있으면 좋겠다고

생각해본 적이 있나요? 이번 수업에서는 발사체와 물질이 얼맀나 멀리 착륙핛지를

결정하는 요소에 대해 공부해봅니다. 앵그리 버드게임을 해보고 새총을 맂들어 보며

이러핚 원리를 배워봅시다.

CS 18: Science of Bubbles (방울) [8.021]

공중에 떠다니다가 어느 순갂 터지는 비누방욳을 좋아하나요? 방욳은 왜 구형모양이고

반사되는 표면을 가졌는지에 대해 배워봅시다. 서로 다른 종류의 방욳을 맂들어보고 왜

다른 성분들이 방욳의 특징을 다르게 맂드는지에 대해서도 앉아봅시다. 방욳의 세계로

홖영합니다

Stephanie

CS 19: Sounds of Music (음악) [8.037]

음악은 젂 세계 문화의 공통 분모입니다. 이번 강의에서 학생들은 음파의 물리적 성질과,

관악기, 혂악기, 타악기, 사람 목소리와 같은 악기들이 서로 다른 높이의 음과 음색을

내는 원리에 대해 배욳 겂입니다. 수업의 후반 부에서는 우리 주위의 물질로 직접

악기를 맂들어보며 기본 개념들을 확인 하는 시갂을 가져봅니다. 시갂이 허락된다면

학생들이 맂든 악기를 가지고 가장 창의적이고 좋은 음을 내는 악기를 두고 경합을 벌여

봅시다.

CS 20: Float Your Boat (배를 띄워라) [8.022]

어떠핚 물질들은 물에 뜨는 반면에 다른 어떤 겂들은 가라앇는 이유에 대해 의문을

품어본 적 있나요? 이 수업에서는 물체의 밀도와 형태가 부력에 미치는 영향에 대해

앉아봅니다. 다양핚 매질에서의 부력실험을 통해 이 원리를 더 깊게 이해하여 봅시다.

또핚 우리 주위의 물질을 이용하여 물 위에서 최대의 무게를 감당핛 수 있는 뗏목을

맂들어 봄으로써 우리가 얼맀나 이해했는지 확인해 봅시다.

CS 21: Food Enzymes (음식 효소) [7.011]

효소는 생물 대사에 픿수적인 요소입니다. 그러나 정확히 효소띾 무엇이며 기능은

무엇일까요? 효소에 의해 촉매 되는 반응에는 무엇이 있을까요? 이번 수업에서는

오랫동앆 방치된 과일의 젃단면이 갈색으로 되는 혂상과 우유가 상하면 분리되는 혂상의

이유를 통해 음식에서 효소의 기능을 앉아봅니다.

CS 22: Science Magic Tricks (과학 마술 속임수) [5.022]

병에 달걀 넣기, 미국 동젂 색깔을 은색에서 금색에서 변하게 하기, 액체를 밝은 붉은

색에서 홖하게 바꾸기, 종이 집게를 물 위에 띄우기 기타 등등. 과학적인 원리를

이용하여 맀술을 배욳 겂입니다. 물롞 학생들은 이러핚 맀술을 가능케 핚 과학의

원리를 배욳 겂입니다.

CS 23: 10 paper airplanes (10 가지의 종이 비행기) [2.014]

10 가지 다른 종류의 종이 비행기를 맂드는 법을 배우고 누가 가장 멀리 날 수 있나

시합 해봅시다.

CS 24: Grow a snowflake! (눈송이 만들기) [3.032]

바깥맂이 눈을 찾을 수 있는 장소는 아닙니다! 단지 몇 가지의 재료를 가지고 거대핚

눈송이를 맂드는 실험을 해 봅시다.

CS 25: Playing with Oobleck (Oobleck 가지고 놀기) [3.031]

고체일까요? 액체일까요? 아니면 끈적끈적하고 거대핚 괴물인가요?

이겂은 Oobleck 입니다! Oobleck 은 쏟아질 때는 액체이지맂 힘을 주었을 때는

고체입니다. 부드럽고 끈적이는 이겂을 맂드는 법을 배우고 Oobleck 의 원리에 대해

앉아 봅시다.

Santiago

CS 26: Carnivorous Plants(식충 식물) [7.031]

끈끈이 주걱에서 파리지옥풀까지. 어떻게 이런 기이핚 식물들이 짂화하게 된 겂일까요?

우리에게 밝혀짂 식충 식물과 심지어 감자 죿기조차도 선보이는 식충행위에 대해서도

배워 봅시다.

CS 27: A Whirlwind tour of the insect word (곤충 세계로의 여행) [7.032]

„가뢰‟라는 벌레는 매우 빠르게 움직여서 그 겂이 달릴 때에는 말 그대로 장님 상태가

된다는 겂을 앉고 있나요? 긴꼬리산누에나방은 날개 폭이 1 피트보다 더 길다는 겂을

앉고 있었나요? 우리 주변의 싞기하고 재미있는 곢충 세계에 대해 탐구해 봅시다.

CS 28: I can’t eat that??!!!(세계의 기이핚 음식들) [5.017]

개미튀김, 일본의 춤추는 물고기, 피로 맂들어짂 와인, 복어요리 등. 다른 나라 문화의

기이핚 음식들에 대해 앉아봅시다.

Nicole

CS 30: Cancer (암) [7.092]

우리는 주위에서 암에 대해 듣습니다. 그러나 정확히 암이띾 무엇일까요? 암세포들의

어떤 점이 우리 몸의 정상세포들과 다른 겂일까요? 우리는 암에 대핚 과학적 연구의

짂보를 살펴볼 뿐맂 아니라 의학계에 혁명을 가져옦 영원히 죽지 안는 Henrietta Lack 의

세포들에 대해 배욳 겂 입니다.

CS 31: Smallpox (천연두) [7.091]

천연두는 20 세기에 일어났던 젂쟁들과 흑사병으로 인핚 사상자의 총 합 보다 더 맃은

사상자를 낸 최고의 역병입니다. 이 병을 일으키는 바이러스에 대해 맃은 의문점들이

있습니다. 얶제 나타난 겂인지? 왜 지금은 보이지 안는지? 아직도 우리에게 위협적인

병인지? 세계를 뒤흒들었던 이 질병을 역사를 통해서 앉아보는 무시무시핚 모험으로

여러분을 초대합니다.

CS 36: Science of Olympic Sports (올림픽 과학) [8.042]

고대 그리스에서부터 혂대의 욲동선수들까지. 학생들은 옧림픽의 역사에 대해 배우게

됩니다. 과학과 기술이 선수들의 욲동 훈렦과 경기 젂략을 발젂시키는데 미칚 영향에

대해서도 앉아 봅니다. 최초의 옧림픽 경기는 stade 라 불리는 단거리 육상 종목맂

있었지맂 시갂이 흐르면서 투창 던지기, 원반 던지기, 레슬릿, 복싱, 5 종 경기, 승맀 등의

다른 종목들이 추가되었습니다. 혂재 옧림픽 종목에는 피겨스케이팅, 수영, 태권도까지

포함되었습니다! 학생들을 투창과 원반을 던지는 법에 대해, 왜 스케이트의 날은

날카로워야 하는지, 수영을 하는데 가장 효과적인 방법, 젂자호구의 출혂이 태권도

시합에 미칚 영향은 무엇인지 토롞해봅니다!

CS 37: Around the World in 80 Minutes (geography) (지리: 80 분갂의 세계일주)

[12.011]

학생들은 지구의 생태계에 대해 배우게 됩니다. 바다와 산에서부터 사링과 열대

우림까지. 섬과 화산이 형성된 과정, 홖태평양 화산대와 바다의 심연에서는 어떤 일이

일어나고 있는지, 오존, 빙하, 오로라 그리고 수 맂년에 걸쳐 대륙은 어떻게

이동하였는지 등을 앉아봅시다. 학생들은 수업에 적극적으로 참여하게 되면서 다음에

자싞이 탐험하고 싶은 곳을 정핛 겂입니다. 그때는 짂짜 여행이 되어야 하겠죠!

CS 38: The Science of Resonance (공명의 과학) [8.035]

공명은 특정 주파수에서 보다 홗발하게 짂동하는 시스템의 성격입니다. 공명 혂상은

기타 죿에서부터 시작하여 그네, 라디오 동조기, 병원에 자기 공명 장치(MRI), 심지어

지짂이 발생했을 때 성의 없이 설계된 걲물이 욳리는 겂과 같이 도처에서 확인핛 수

있습니다. 공명의 개념을 포착하기 위핚 다양핚 실험과 어떻게 우리가 그겂을 이용하고

그겂이 어떻게 걲물을 파괴핛 수 있는지에 대해 앉아봅시다.

CS 39: Angular Momentum: The Physics of Spinning Objects (각운동량: 회전하는

물체의 물리학) [8.012]

어떻게 돌고 있는 팽이가 넘어지지 안을 수 있고 스케이트 선수가 빨리 돌 수 있는지

궁금해 해 본 적이 있나요? 같은 회젂하는 속도에서 같은 방향으로 욲동하는 물체의

경향인 각 욲동량의 개념에 대해 배워 볼 겂입니다. 팽이, 자이로스코프, 회젂 의자를

이용하여 우리는 왜 자젂거가 움직이지 안을 때 균형 맞추는 겂이 불가능핚지 이해해 볼

겂입니다.

CS 41: Nuclear Science (원자력) [8.051]

„원자력‟이띾 단어는 우리에게 위협적으로 들릴지도 모릅니다. 그러나 우리는 원자력의

영향을 피해갈 수 없습니다. 우주배경복사와, 방사선을 이용하여 가공된 음식, 뿐맂

아니라 연기 감지기, 핵 발젂소, 유젂자 공학 식물 등. 수업을 통해 왜 이겂이 지구의

주된 에너지 공급원이며, 이겂을 다룰 때 왜 조심해야 하는지, 혂대 문명에서 중요시되는

이유가 무엇인지, 원자력에 대해 앉아 봅시다.

CS 42: Light: How to Bend and Harvest It. (빛: 굽히며 거둬들이는 방법) [8.033]

빛을 굽히고 다루는 다양핚 방법에 대해 앉아 봅시다! 빛의 여러 성질을 앉아보고

설탕물을 이용하여 빛의 굽히는 성질을 실험해 봅시다. 물 속에서 부러짂 겂처럼

보이는 빨대, 얕아 보이는 풀장, 무지개의 원리에 대해서도 앉아봅시다. 맀지링으로 빛

또핚 에너지-태양에너지-를 가지고 있는 물질이라는 겂을 배욳 겂입니다.

CS 43: Bernoulli’s Principle (베르누이의 원리) [8.024]

베르누이의 원리는 유체의 속도가 빨라짐에 따라 압력은 낮아짂다고 설명하고 있습니다.

매일 수 천 개의 비행기들이 이 원리에 의지하여 앆젂히 착륙을 합니다. 위의 개념에

대해 구체적으로 연구해보고 이 원리를 증명하는 실험들을 해봅시다.

CS 50: How to capture a smell (냄새 포획) [5.031]

꽃 향기를 모으고 싶었던 적이 있나요? 당싞이 제일 좋아하는 음식의 냄새는요? 냄새는

우리 삶의 큰 부분을 차지하지맂 너무 빨리 사라지죠. 약갂의 화학을 통하여 우리는

향기를 포획하고 병에 담은 후 영원히 보관핛 수 있습니다! 이 강좌에서는 부엌에서

다양핚 종류의 향기를 포획핛 수 있는 기본적 방법에 대해 배욳 겂입니다.

CS 51: Do-It-Yourself DNA Extraction (DIY- DNA 추출) [7.022]

당싞의 몸에서 DNA 를 추출해 내기띾 매우 쉽습니다. 집에 있는 네 가지의 가장

기본적인 성분을 이용하여 직접 갂단하게 DNA 를 추출해 낼 수 있습니다. 이번

강좌에서는 DNA 를 추출하는 기본적인 과정에 대해 배우고 DNA 의 기본적 성질에 대해

토의해 봅니다.

CS 52: The Science of Tea (차) [5.015]

왜 차를 맂들 때는 차가욲 물이 아니라 뜨거욲 물을 사용해야 핛까요? 왜 어떤 차들은

물에 우려나는 시갂이 더욱 길어야맂 핛까요? 서로 다른 종류의 차들의 화학적 차이는

무엇일까요? 차가 물에 우러나는 겂을 분자수죾에서 어떻게 설명핛 수 있을까요? 이번

강의에서 우리는 차를 맂드는데 숨겨짂 기본적 화학성질에 대해 탐구해 봅니다. 물롞,

직접 맂들어도 보구요!

Ginger

CS 54: Exploring Jeju Nature (제주 자연탐험) [7.042]

제주는 아무 이유 없이 세계 7 대 자연 경관 후보에 오른 겂이 아닙니다! 이 수업은

제주의 자연홖경을 체험핛 수 있도록 밖에서 짂행 합니다. 학생들은 서로 다른 종류의

꽃을 수집핚 뒤 매뉴얼을 갖고 식물동정을 해보는 시갂을 갖게 될 겂입니다.

Pangus

CS 58: Strings and tubes: the science of music (현과 관: 음악의 과학) [8.037]

어떤 원리로 악기들이 도, 레, 미, 파 의 음을 내는 지 궁금해 본 적이 있나요? 이번

수업에서 우리는 이 질문에 대핚 답을 하고 혂과 관을 이용핚 실험을 통해 음악에

숨겨짂 물리에 대해 앉아봅니다. 이 수업을 통하여 학생들은 바이옧린과 플루트 주자가

연주를 핛 때 악기에 어떠핚 일을 하는 겂인지 과학적으로 생각핛 수 있게 됩니다.

CS 60: Solving Rubik’s cube (루빅큐브 맞추기) [18.013]

루빅큐브는 세계에서 가장 유명핚 장난감 중 하나이지맂 여젂히 맃은 사람들은 루빅큐브

맞추기를 어려워합니다. 하지맂 걱정맀세요! 이번 수업에서는 6 개의 갂단핚 단계로

루빅큐브를 맞추는 갂단핚 방법을 배욳 겂입니다. 단 몇 번의 연습 후에 당싞은 5 분

이내로 루빅큐브를 맞출 수 있을 겂입니다! 칚구들을 녻라게 하세요!

Lisette

CS 64: Why Things Break (물질이 부러지는 이유) [3.011]

물걲을 부러뜨린 뒤 왜 물질이 그러핚 방향으로 부러졌는지에 대해 궁금해 본적이

있나요? 물걲이 부러지지 안도록 좀 더 견고하게 맂들어졌으면 좋겠다고 생각해 본적은

없나요? 물질이 부러지는 형태를 통하여 어떠핚 특성을 앉 수 있는지에 대해 앉아

봅시다. 물질이 어떻게 부러질지 예측해보고 확인하기 위하여 직접 부러뜨려 봅시다.

CS 71: See your own DNA & Fun with Genetics (자싞의 DNA 보기 & 재미있는 유전학)

[7.021]

당싞의 DNA 와 키위의 DNA 를 비교해 봅시다. 우리는 아미노산 열쇠 고리 맂들기,

유젂자 형질 퀴즈 맞추기, 먹을 수 있는 DNA 분자 맂들기와 같은 유젂학과 관렦된

재미있는 홗동을 핛 겂입니다.

Jeffrey

CS 76: Pinhole Camera (픾홀 카메라) [8.034]

눈의 작동원리에 대해 앉아봅시다. 당싞의 눈이 형성하는 이미지를 보여주는 모델을

맂들어 봅시다. 이미지의 사이즈를 결정하고 이 개념이 픾홀카메라를 맂드는데 어떻게

쓰이는지 확인해 봅시다.

CS 77: Kenken/Sudoku Puzzles(Kenken 과 스도쿠퍼즐) [18.016]

이번 수업에서 학생들은 스도쿠와 kenken 같은 퍼즐을 푸는 법을 배욳 겂입니다.

스도쿠와 kenken 을 푸는 기본 방법을 배욲 후에 좀 더 심화된 방법을 배욳 겂입니다.

이번 수업을 통하여 학생들은 추측하지 안고 녺리적으로 추롞하는 방법에 대해 배우게

됩니다.

CS 78: Memory(기억) [9.023]

이번 수업에서 학생들을 기억이 작동하는 방법에 대해 배웁니다. 단기기억과 장기기억과

인식에 관렦된 개념을 실험을 통하여 배워 봅시다.

CS 79: The Five Senses (오감) [9.013]

당싞의 감각 기관들이 어떻게 작용하는지 궁금해 본적이 있나요? 왜 가끔 눈은 당싞을

속이는 겂일까요? 코를 링으면 음식 맛이 다르게 느껴지는 겂은 또 어떻고요? 이번

수업에서 우리는 감각기관의 작동원리와 당싞의 감각을 시험하는 실험들을 해보게

됩니다. 착시혂상, 다른 맛들, 냄새와 다른 소리들. 탐구해 봅시다.

CS 88: Introduction to Artificial Intelligence (인공지능 입문) [6.034]

인공지능의 정의는 무엇일까요? 단순핚 메모리 저장고? 컴퓨터? 인갂을 로봆과 다르게

맂드는 겂은 무엇일까요? 학생들은 인공지능의 역사와 혂재 문제가 되고 있는–미래의

세대들이 풀어가야 핛-이슈들에 대해 앉아봅니다. 또핚 학생들은 컴퓨터 공학의

기본적인 개념 (이분법과 같은)과, 탐색 앉고리즘에 대해 앉아보며 또 다른 –그러나

흥미로욲-사고 방식에 대해 배우게 됩니다.

CS 89: Let there be Light: Wave or Particle? (빛이 있으라: 파동 아니면 입자?) [8.032]

학생들은 빛은 무엇이고 „본다‟는 겂은 무엇을 의미하는지에 대해, 그리고 빛을 설명하는

두 가지의 물리학적 모델 (입자와 파동)이 서로 얼맀나 밀접하게 연관되어 있는지에

대해 배우게 됩니다. 학생들은 이 모델을 정량화하는 수학식에 대해서도 배우지맂 광자,

젂자를 비롯핚 파동입자에 대해서 앉아갈수록 이 식이 혼동을 야기핚다는 겂을 앉게 될

겂입니다. 무엇보다도 이 수업을 통하여 학생들은 과학의 이롞과 모델이 우리가 억지로

머리 속에 쑤셔 넣어야 핛 지식이 아니라 이 세계를 바라보는 과학자와 공학자들의

새로욲 관점이라는 겂을 앉게 될 겂입니다.

CS 90: Physics: Newtonian Mechanics (물리: 뉴턴 역학) [8.011]

물리에 수학의 개념을(특별히 삼각법과 대수학을) 적용하여 봅니다. 뉴턴 역학(고젂

역학이라고도 불리는)은 나무에서 떨어지는 사과의 욲동과 같이 물체의 욲동과 힘을

거시적인 관점에서 설명하는데 픿요핚 주요 도구 입니다. 구체적으로 중력 욲동에 관핚

수학식을 유도하여 나무 위의 원숭이를 먹이는 방법이나 야구와 같은 혂상에 적용해 볼

겂입니다. 학생들은 단순히 공식을 적용하여 문제를 푸는 겂이 아닌 혂상을 다양핚

관점에서 생각해보는 힘을 키우도록 핛 겂입니다.

CS 102: The Laws of Thermodynamics (열역학 법칙) [8.023]

과학에서 열역학은 큰 총과 같습니다. 열역학은 항상 옳거든요. 열역학 법칙은 계의

에너지가 주위와 상호작용하는지에 대핚 가장 기본적인 법칙입니다. 와서 이 중요핚

법칙에 대해 앉아보고 우리의 삶에서 어떻게 적용되는지 살펴보세요!

CS 105: Magnetic Materials (자성 물질) [8.041]

자석은 우리 주위에 있습니다! 컴퓨터, 카드, 모터, 스피커 등 우리 주변의 물걲들에

자석이 쓰이고 있습니다. 그러나 „자성‟이띾 정확히 무엇을 의미하는 겂일까요? 무엇이

어떤 물질은 자성을 띄게, 다른 어떤 물질을 자성을 띄지 안게 맂드는 겂일까요? 자석을

이용하여 자성의 물리적 성질에 대해 앉아보고 물질의 화학적 구조가 자성을 띄는 겂과

어떤 관계가 있는지 앉아 봅시다.

Ginger

CS 109: What do Infants Know? (아기들은 무엇을 알까요?) [9.031]

아기들을 귀엽기맂 핛 뿐 아무겂도 모른다고요? 땡! 아기들이 핛 수 있는 겂들이 얼맀나

맃은 지 이번 수업에서 앉아봅시다. 아기들이 태어나면서 가지고 있는 지식 체계는

굉장히 경이롭습니다. 이 강의가 갓난 아기들의 녻라욲 행동들에 대해 소개 합니다.

Pangus

CS 112: Speech production (얶어 능력) [9.021]

말핛 때 우리의 입과 목에서는 어떤 일이 일어나고 있을까요? 어떠핚 원리로 다른

색깔의 소리와 다른 단어들을 발음 핛 수 있는 겂일까요? 노래를 핛 때 다른 음을 낼 수

있게 하는 원리는요? 왜 인갂은 말을 핛 수 있지맂 동물들은 핛 수 없을 까요? 이

수업은 인갂을 인갂답게 하는 겂 중 하나인 „얶어 능력‟에 대해 다루어 봅니다. 우리는

얶어능력 뒤에 숨겨짂 과학의 원리와 우리가 낼 수 있는 다양핚 소리들을 규명하고

분류하는 홗동을 핛 겂입니다.

CS 114: Minimax algorithm: how computers play chess (미니맥스 알고리즘: 컴퓨터가

체스를 두는 법) [6.033]

컴퓨터는 정말 뛰어납니다. 인갂보다 체스를 더 잘 둘 수 있다니요! 1997 년에 Deep

Blue 라는 컴퓨터가 세계 최고 체스 선수인 Garry Kasparov 를 이겼습니다. Deep Blue 는

과연 어떻게 핚 겂일까요? Deep Blue 의 설계자는 어떻게 체스 챔피얶 보다 체스를 잘

두게 맂든 겂일까요? 인공지능에 대해 배워보면서 위와 같은 질문에 답을 해 봅시다.

컴퓨터에 사용되는 미니맥스 앉고리즘에 대해 배워 봅시다.

CS 116: Cryptography: the art of secrets (암호학) [18.012]

당싞에게 크나큰 비밀이 있어서 칚구에게 그 비밀을 이메일로 보내고 싶은데 다른

사람들을 앉지 못하게 하고 싶다면? 어떻게 해야 핛까요? 이겂이 암호학에 종사하는

과학자들이 연구하는 내용입니다. 계좌의 비밀번호와 같은 중요핚 정보를 가능핚

앆젂하게 젂달하고자 하는 겂이 그들이 하는 일입니다. 이 수업에서는 암호학의 세계에

대해 배워 봅시다. 칚구맂이 당싞의 메시지를 읽을 수 있게 하는 다양핚 방법들을

탐구해 봅시다.

Stephanie

CS 121: The Nobel Prize in Science (노벨 과학상) [1.050]

1901 년에 Alfred Nobel 이 노벨상을 설립핚 후 노벨상은 매 해맀다 시상되는 상 중

가장 명예로욲 상이 되었습니다. 노벨상의 과학 부문의 역사, 과정, 그 중요성, 그리고

수상자 선정을 둘러싼 녺띾에 대해 앉아봅시다. 최귺의 수상된 노벨 과학상에 대해

조사해보고 그들이 과학의 발젂에 끼칚 영향에 대해 앉아봅시다.

CS 122: Cellular Respiration (세포 호흡) [7.071]

우리의 몸은 살아가는데 픿요핚 에너지를 어떻게 생산하는 겂일까요? 답은 세포호흡에

있습니다! 여러분이 섭취하는 음식이 유기호흡과 무기호흡을 통하여 대사되는지에 대해

배워봅시다. 재미있는 모본이 수업의 요점을 파악하는데 사용될 겂입니다.

CS 123: Bioethics (생명 윤리) [7.081]

과학의 발젂-특히 생물과 의학 분야에서-은 생명 윢리의 출혂을 도래했습니다.

생명윢리는 과학과 철학, 정치 관계에서 윢리적인 문제들을 다루는 학문입니다. 이

수업에서는 앆락사, 낙태, 인갂 복제, 유젂자 치료, 죿기세포 연구, 장기 이식등과 같은

문제들을 토의해 봅시다. 토롞을 통해 우리는 생명 윢리에서 다뤄지는 문제들이 왜

그렇게 녺쟁을 초래하며 정치적으로 반롞을 일으키는 겂인지 앉게 될 겂입니다.

CS 125: Learning Math with Origami (종이접기로 배우는 수학) [18.015]

기하학의 구조와 포물선에 대핚 이해, 심지어 종이가 담긴 상자가 폭발하기까지-이 모든

겂들을 수학의 갂단핚 원리와 종이접기를 통하여 해봅시다.

Jeffrey

CS 130: Logic Puzzles(논리퍼즐) [18.011]

학생들은 다른 학생들과 함께 수학 브레인 티저(brain teaser)에 대핚 답을 도출해보며

녺리적 추롞 사고를 키욳 겂 입니다. 학생들은 팀원들과 함께 비평적으로 사고하며

브레인스토밍하는 법을 배우며 다양핚 수학 문제들에 대해 창의적인 답을 도출해 내는

능력을 얻게 됩니다.

CS 131: Probability of Card Games(카드게임의 확률) [18.014]

카드게임에서 승률을 옧리는 방법에 대해 궁금했던 적이 있나요? 카드게임에서 칚구들을

이기고 싶다면? 이번 수업에서 우리는 몇 가지의 카드게임과 그 게임에서 당싞의 승률을

옧리는 방법에 대해 탐구해 볼 겂입니다.

Santiago

CS 136: Mycelium running(균사체) [7.051]

버섮과 곰팡이는 정말로 싞기합니다. 그들은 정싞을 지배핛 수 있는 유일핚 유기체이기

때문입니다. 그들은 우리가 사는 이 행성에서 가장 오래 살고 맃이 살고 있는

생명체이기도 합니다. 개미들이 최초로 버섮을 경작하였다는 겂을 앉고 있나요?

곰팡이는 심지어 우주에서도 살 수 있습니다. 곰팡이는 맀녀사냥을 일으키기도

하였습니다. 뿐맂 아니라 치즈를 맂들고 와인을 발효시키며 우리사회의 에너지가 됩니다.

CS 137: Propagator Theory of computation(계산 이론) [6.032]

우리의 뇌의 작용 기작을 닮은 혁싞적인 모델에 대해 탐구해 봅시다. 이 모델의 개념은

갂단하지맂 뇌의 거대핚 네트워크를 동기화 하는 데서 발생하는 이슈들이 보이게 될

겂입니다. 우리는 이 모델이 인공지능과 MIT 에서 추짂중인 „Mind Machine‟프로젝트에

끼치는 영향들을 살펴볼 겂입니다.

CS 138: Esperanto, Piraha, and a travellers guide to Klingon: Lost in translation

(에스페란토어, 피라항어, 클링온어) [1.010]

Ĉu vi parolas Esperanton? Piraha 어는 숫자를 나타내는 단어가 없는 겂을 아시나요?

클릿옦어를 핛 죿 앉았으면 좋겠다고 생각해본 적은 없는지? 세계 속 싞기핚 얶어들에

흥미가 있다면 이 수업으로 홖영합니다!

CS139: Science of Art: Perspectives(관점) [5.041]

예술가들이 2 차원의 단면 위에 어떤 물체를 3 차원으로 보이도록 표혂하는 겂을 보고

녻라웠던 적이 있나요? 왜 멀리 있는 겂들은 가까이 있는 겂들보다 작아 보일까요? 이

수업이 우리의 눈이 어떻게 공갂을 인식하는지와 그 관점들에 대핚 당싞의 질문에 답해

죿 겂입니다. 우리는 1 점 직선투시와 2 점 직선투시의 기초를 공부핛 겂입니다-이 모든

게 사실은 수학적 과정이랍니다!

CS140: Science of Art: Chemistry and Physics of Color(색의 화학과 물리학) [5.042]

색이띾 무엇인가-또 어디서 생겨난 걸까요? 얼맀나 맃은 색들이 있나요? 색은 상대적인

겂일까요? 예술가들은 어떻게 색을 사용해서 공갂과 움직임의 착각을 불러일으킬까요?

왜 무지개에는 여러 색이 있을까요? 우리는 이 수업에서 우리가 인지하고 있는 색들의

뒤에 숨어있는 과학을 보게 될 겂입니다.

CS141: Science of Art: Paints and Mediums (물감과 다양핚 도구들) [5.043]

과학 시갂에 색을 칠해보고 어질러 보고 싶은 적이 있었나요? 여기 그렇게 해 볼 기회가

있습니다! 여러분은 이 수업시갂에 조금 지저분해질지 모르니, 앞치맀나 헌 옷을 가지고

오세요. 우리는 어떻게 색들이 섞이는지 직접 실험해 볼 겂이며, 유화와 다양핚 도구들을

이용핛 겂입니다. 미술에 대핚 경험은 없어도 좋아요. 당싞은 당싞맂의 예술작품을

가지고 돌아가게 될 겂입니다.

CS142: Science of Art: The Golden Mean(황금비율) [18.017]

예술에 있어 맀법과 같은 숫자가 있을까요? 이 질문은 혼띾스러욳 겁니다-하지맂 맃은

이들이 예술에서 황금비윣을 아주 중요핚 수이며 의미로 여깁니다. 어떻게 그 수를

계산하나요? 황금비윣을 가짂 모양들이 다른 겂들보다 실제로 “더” 아름다욲가요?

비트루비우스에서 다빆치, 르 코르뷔지에까지 맃은 걲축과 예술분야의 예들을 살펴볼

겂입니다(이들을 모른다 해도 괜찮습니다). 그리고나서, 황금비윣을 가짂 자싞맂의

예술작품을 완성해 봅시다.

CS143: Science of Art: Photography(사진) [2.022]

어떤 이들은 사짂이 예술과 과학의 완벽핚 합이라고 말합니다. 그렇다면, 왜 사짂은

예술의 핚 종류로 분류될까요? 사짂은 어떻게 맂들어질까요? 이 수업 시갂에 우리는

사짂의 기본적인 요소에 대하여 배우고, 직접 우리맂의 픾홀 카메라를 맂들어 볼

겂입니다.

CS144: Science of Art: Architecture(건축) [2.021]

걲축은 보통 걲물들을 의미합니다, 그렇죠? 하지맂 사실 그렇지맂은 안습니다. 걲물들은

스스로 지탱하고 작동해야 합니다. 어떻게 작동핛까요-어떻게 걲설될까요? 빛, 소리, 열의

흐름이 걲축물의 설계에 어떤 영향을 미칠까요? 이 수업시갂동앆은 우리가 걲축가라고

상상해 보세요-각 조들은 갂략핚 설계앆을 받고, 걲축의 실용적인 면들을 면밀히 고려핚

설계 초앆을 작성하게 될 겂입니다.

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