kėdainių raj. savivaldybės lyderystės plėtros modelis

Kėdainių rajono savivaldybės švietimo

lyderystės plėtros modelis

Veiksminga lyderystė – lyderių

klubo veikla švietimo

bendruomenei

VizijaŠvietimo bendruomenės nariai aktyviai

dalyvauja savo įstaigų ir Steigėjo strateginių sprendimų kūrimo bei priėmimo procesuose, tobulina lyderystės kompetencijas, aktyviai

dalinasi patirtimi ir bendradarbiauja tarpusavyje.

TikslasSukurti prielaidas veiksmingos lyderystės

raiškai, gerinti ir užtikrinti lyderystės procesus visuose Kėdainių rajono savivaldybės švietimo lygmenyse.

Idėja

Organizuoti atvirai ir savarankiškai veikiančių mokyklų bendruomenių sambūrius, kurie

taptų erdve naujų lyderių paieškai ir auginimui.

Sambūriai – tai rajone ir mokyklose veikiantys lyderių klubai, kuriose žmonės siekia kartu

mokytis, veikti ir bendradarbiauti.

Unikalumas (1)Mokyklų pirmininkavimas.

Siekiame, kad į veiklų organizavimą įsitrauktų visų mokyklų bendruomenės.

Nuo atskirų žmonių

dalyvavimo iki visų

įsitraukimo!

Unikalumas (2)Naujos idėjos, iniciatyvos ir jų palaikymas. Siekiame, kad vyktų nuolatinis naujovių diegimo

monitoringas.

Nuo atsitiktinio

iniciatyvų palaikymo

iki sistemingos ir

reguliarios pagalbos!

Unikalumas (3)

Galimybė kiekvienam būti lyderiu.

Siekiame, kad kiekvieno žmogaus iniciatyva būtų laukiama, vertinama ir palaikoma.

Nuo atsitiktinių/pavienių

aktyvistų dalyvavimo iki

galimybės lyderiauti

kiekvienam!

Pokyčiai (1)

Bendradarbiavimas/partnerystė tarp visų lygmenų.

Siekiame, kad vyktų efektyvus bendradarbiavimas tarp visų lygmenų (steigėjas-mokykla-mokytojas-

mokinys).

Nuo vertikaliais ryšiais

grindžiamo vadovavimo

iki horizontaliais ryšiais

gindžiamos partnerystės!

Pokyčiai (2)

Efektyvi lyderių motyvacijos sistema.

Siekiame, kad būtų taikoma efektyvi lyderių pripažinimo ir skatinimo sistema.

Nuo vienasmenio

skatinimo iki atskirų

grupių, mokyklų

skatinimo ir rėmimo!

Pokyčiai (3)

Žmonių dalyvavimas sprendimų priėmimo procese.

Siekiame, kad:• visi sprendimai, susiję su mokyklos tobulinimu, būtų

priimami bendru sutarimu su Mokyklos lyderių klubu; • visi sprendimai, susiję su rajono švietimo sistemos

tobulinimu, būtų priimami po bendrų diskusijų su Rajono lyderių klubu.

Nuo formalaus žmonių dalyvavimo sprendimų priėmime iki realaus!

Pokyčiai (4)

Patirčių-rekomendacijų parengimas.

Siekiame, kad būtų susisteminta praktinė patirtis ir parengtos rekomendacijos lyderystės raiškai

visose rajono švietimo įstaigose.

Nuo bendro pobūdžio

teiginių iki konkrečių

patarimų!

Pokyčiai (5)

„Juodoji dėžutė“ (naujos/neatrastos idėjos): Siekiame, kad būtų „gaudomos“ naujos idėjos, aptariamos lyderių klubuose ir „išleidžiamos” į

mokyklas.

Nuo “benamių” idėjų

iki “prijaukintų” idėjų

ir jų sklaidos!

AčiūAčiū!!