kisi soal 1
Post on 07-Apr-2016
224 Views
Preview:
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
KISI-KISI PENULISAN SOAL
Jenjang Pendidikan : SMP / MTs
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kurikulum : Standar Isi
Jumlah Soal : 50 butir
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
No
.
K D Bhn
Kls/s
mt
Materi Indikator No.
Soal
GROUP
1 Membaca
Merespon makna yang terdapat
dalam teks tulis fungsional pendek
sangat sederhana secara akurat,
lancar dan berterima yang berkaitan
dengan lingkungan terdekat
VII
Notice! caution/
warning
- Makna teks
Disajikan teks fungsional pendek bentuk notice, siswa dapat menentukan
jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna teks tersebut
1
I
2 Membaca
Merespon makna yang terdapat dalam
teks tulis fungsional pendek
sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima unruk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
VIII
Short message - Informasi
rinci
Disajikan teks fungsional pendek bentuk short message mengenai
membuat merencanakan kegiatan tertentu, siswa dapat menentukan
jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks
tersebut
2
I
Informasi tersirat Disajikan teks fungsional pendek bentuk short message mengenai
membuat merencanakan kegiatan tertentu, siswa dapat menentukan
jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks
tersebut
3
I
3 Membaca
Merespon makna yang terdapat
dalam teks tulis fungsional pendek
sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
Greeting card - Informasi
tersirat
Disajikan teks fungsional pendek bentuk greeting card mengenai ucapan
selamat memenangkan perlombaan tertentu, siswa dapat menentukan
jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tersirat dari teks
tersebut
4
I
- Makna kata Disajikan teks fungsional pendek bentuk greeting card mengenai
ucapan selamat memenangkan perlombaan tertentu, siswa dapat
menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna kata
tertentu yang terdapat dalam teks tersebut
5
I
4 Membaca
Merespon makna yang terdapat
dalam teks tulis fungsional pendek
VIII Invitation - Informasi
tertentu
Disajikan teks fungsional pendek bentuk invitation mengenai
undangan rapat, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas
pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks tersebut
6
I
sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar
- Informasi tersirat Disajikan teks fungsional pendek bentuk invitation mengenai
undangan rapat, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas
pertanyaan tentang informasi tersirat dari teks tersebut
7
I
5 Membaca
Merespon makna yang terdapat
dalam teks tulis fungsional pendek
sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari
IX Announcement -
Informasi rinci
Disajikan teks fungsional pendek announcement di tempat-tempat
umum , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan
tentang informasi rinci dari teks tersebut
8
I
- Gambaran umum Disajikan teks fungsional pendek announcement di tempat-tempat
umum, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan
tentang gambaran umum dari teks tersebut
9
I
- Makna kata Disajikan teks fungsional pendek announcement di tempat-tempat
umum, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat ataspertanyaan
tentang makna dari salah satu kata yang
terdapat dalam teks tersebut
10
I
6
Membaca
Merespon makna yang terdapat dalam
teks tulis fungsional pendek
sederhana secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari
IX
Advertisement - Informasi
tertentu
Disajikan teks fungsional pendek bentuk advertisement tentang produk
kesehatan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan
tentang informasi tertentu dari teks tersebut
11
II
- Tujuan komunikatif teks
Disajikan teks fungsional pendek bentuk advertisement tentang produk
kesehatan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan
tentang tujuan komunikatif dari teks tersebut
12
II
7 Membaca
Merespon makna yang terdapat dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari
VII
Personal letter/e-mail -
Gambaran umum
Disajikan teks fungsional pendek personal letter/e-mail berkaitan
dengan perkenalan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas
pertanyaan tentang gambaran umum dari teks tersebut
13
II
Disajikan teks fungsional pendek personal letter/e-mail berkaitan dengan
perkenalan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas
pertanyaan tentang pikiran utama salah satu paragraf dari teks tersebut
14
II
- Informasi tertentu Disajikan teks fungsional pendek personal letter/e-mail berkaitan
dengan perkenalan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas
pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks tersebut
15
II
8
Membaca
Merespon makna dan langkah
retorika secara akurat, lancar dan
berterima dalam esei sangat
sederhana yang berkaitan dengan
lingkungan terdekat dalam teks
VII/2
Descriptive text -
Informasi tertentu
Disajikan teks deskriptif terkait dengan lingkungan sekitar tempat
tinggal seseorang, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas
pertanyaan tentang informasi tertentu yang terdapat dalam teks tersebut
16
III
- Informasi
rinci
Disajikan teks deskriptif terkait dengan lingkungan sekitar tempat
tinggal seseorang, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas
pertanyaan tentang informasi rinci yang terdapai dalam teks tersebut
17
III
berbentuk descriptive dan procedure - Makna kata Disajikan teks deskriptif terkait dengan lingkungan sekitar tempat
tinggal seseorang, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas
pertanyaan tentang makna kata tertentu yang terdapat dalam teks
tersebut
18
III
9. Membaca
Merespon makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
VIII/
1 Descriptive text -
Gambaran umum
Disajikan teks deskriptif terkait lokasi obyek wisata, siswa dapat
menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran
umum teks tersebut
19
III
Pikiran utama paragraf
Disajikan teks deskriptif terkait obyek wisata, siswa dapat menentukan
jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pikiran utama salah satu
paragraf yang terdapat dalam teks tersebut
20
III
Rujukan kata
Disajikan teks deskriptif terkait lokasi obyek wisata, siswa dapat
menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang rujukan kata
ganti tertentu yang terdapat dalam teks tersebut
21
III
10 Membaca
Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek
sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar dalam teks
berbentuk descriptive dan recount
VIII/
1 Recount text -
Pikiran utama paragraf
Disajikan teks recount terkait dengan pengalaman pribadi yang
menegangkan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas
pertanyaan tentang pikiran utarna salah satu paragraf yang terdapat
dalam teks tersebut
22
III
- Informasi tertentu Disajikan teks recount terkait dengan pengalaman pribadi yang
menegangkan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas
pertanyaan tentang informasi tertentu yang terdapat dalam teks tersebut
23
III
Informasi rinci Disajikan teks recount terkait dengan pengalaman pribadi yang
menegangkan, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan
tentang informasi rinci yang terdapat dalam teks tersebut
24
III
11 Membaca
Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
secara akurat, lancar dan berterima
yang berkaitan dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk recount
dan narrative
VIII/
2
Narrative (fable) -
Gambaran umum
Disajikan teks narrative terkait cerita binatang (fable), siswa dapat
menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran urnum
teks tersebut
25
IV
Pikiran utama paragraf Disajikan teks narrative terkait cerita binatang (fable), siswa dapat
menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pikiran utama
salah satu paragraph yang terdapat dalam teks tersebut
26
IV
- Informasi rinci Disajikan teks narrative terkait cerita binatang (fable), siswa dapat
menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci
yang terdapat dalam teks tersebut
27
IV
12 Membaca VIII/2 Recount - Gambaran umum Disajikan teks recount terkait pengalaman seseorang yang menyenangkan,
Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk recount dan narrative
siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran umum teks tersebut
28 IV
- Informasi nnci
Disajikan teks recount terkait pengalaman seseorang yang
menyenangkan , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas
pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut
29
IV
- Rujukan kata
Disajikan teks recount pengalaman seseorang yang menyenangkan ,
siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang
rujukan kata ganti tertentu yang terdapat dalam teks tertentu
30
IV
13 Membaca
Merespon makna dan langkah retorika
dalam esei pendek sederhana secara
akurat, lancar dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan
sehari-hari dalam teks berbentuk
procedure dan report
IX/1 Report Text - Gambaran
umum
Disajikan teks report tentang binatang reptil, siswa dapat menentukan
jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang gambaran dari umum teks
tersebut
31
IV
- Informasi tertentu Disajikan teks report tentang binatang reptil, siswa dapat menentukan
jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu yang
terdapat dalam teks tersebut
32
IV
- Makna kata
Disajikan teks report tentang binatang reptil, siswa dapat menentukan
jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang salah satu makna kata tertentu
yang terdapat dalam teks tersebut
33
IV
14 Membaca
Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek
sederhana secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk procedure dan report
IX/1 Procedure text -
Informasi tertentu
Disajikan teks prosedur tentang membuat kerajinan tangan tertentu,
siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pernyataan tentang
informasi tertentu teks tersebut
34
V
Procedure text - Makna
kata tertentu
Disajikan teks prosedur tentang membuat kerajinan tangan tertentu,
siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pernyataan tentang
makna salah satu kata yang terdapat dalam teks tersebut
35
V
- Informasi tersirat Disajikan teks prosedur membuat kerajinan tangan tertentu, siswa dapat
menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi
tersirat teks tersebut
36
V
15 Membaca
Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek
sederhana secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dalam
konteks kehidupan sehari-hari dalam
teks berbentuk narrative dan report
IX/2 Narrative text -
Informasi tertentu
Disajikan teks narati tentang folktale , siswa dapat menentukan
jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi tertentu dari teks
tersebut
37
V
Makha kata Disajikan teks naratif tentang folktale, siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna salah satu kata yang terdapat dalam teks tersebut
38
V
Informasi rinci Disajikan teks narati folktale , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci dari teks tersebut
39
V
Pesan moral Disajikan teks narati folktale , siswa dapat menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang pesan moral teks tersebut
40
V
16 Membaca
Merespon makna dan langkah
retorika dalam esei pendek sederhana
secara akurat, lancar dan berterima
untuk berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk narrative dan report
IX/2 Report text - Informasi
nnci Disajikan teks report terkait tempat layanan masyarakat, siswa dapat
menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi rinci
yang terdapat dalam teks tersebut
41
V
Informasi tersirat
Disajikan teks report terkait tempat layanan masyarakat, siswa dapat
menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang informasi
tersirat yang terdapat dalam teks tersebut
42
V
Makna kata
Disajikan teks report terkait tempat layanan masyarakat, siswa dapat
menentukan jawaban yang tepat atas pertanyaan tentang makna salah
satu kata yang terdapat dalam teks tersebut
43
V
17 Menulis
Mengungkapkan makna dan
langkah retorika dalam esei pendek
sederhana dengan menggunakan
ragam behasa tulis secara akurat,
lanacar da berterima untuk
berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks
IX/2 Rumpang text
descriptive
- Kata sifat
Disajikan teks descriptive sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat
menentukan kata sifat yang tepat untuk melengkapinya
44
II
- Kata kerja Disajikan teks descriptive sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat
menentukan kata kerja yang tepat untuk melengkapinya
45
II
- Kata keterangan Disajikan teks descriptive sederhana berbentuk rumpang, siswa dapat
menentukan kata keterangan yang tepat untuk melengkapinya
46
II
18 Menulis
Mengungkapkan makna dalam
bentuk teks tulis fungsional pendek
sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat,
IX/2 Kata acak Short message
(6-9 kata) - Kartu ucapan
Disajikan satu kalimat sederhana dalam kartu ucapan yang kata-
katanya diacak, siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari
kata-kata yang diacak tersebut menjadi kalimat yang bermakna
47
III
lancar dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari.
19 Menulis
Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek
sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk narrative dan report.
IX/2 Kata acak - Kalimat
simple past tense dari
teks naratif (6-9 kata)
Disajikan satu kalimat sederhana dalam teks naratif yang kata -
katanya diacak, siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kata-
kata yang diacak tersebut menjadi kalimat yang bermakna
48
IV
20 Menulis
Mengungkapkan makna dalam
bentuk teks tulis fungsional pendek
sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan beiierima untuk
berinteraksi dalam konteks kehidupan
sehari-hari.
IX/2 Kalimat acak Recount
text
Disajikan teks recount yang kalimat-kalimatnya diacak (6-8 kalimat),
siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kalimat-kalimat
yang diacak tersebut menjadi teks sederhana yang padu dan
bermakna
49
II
21 Menulis
Mengungkapkan makna dan langkah
retorika dalam esei pendek
sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa tulis secara akurat,
lancar dan berterima untuk
berinteraksi dalam konteks
kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk narrative dan report.
IX/2 Kalimat acak Procedure
text
Disajikan teks procedure yang kalimat-kalimatnva diacak(6-8 kalimat),
siswa dapat menentukan susunan yang tepat dari kalimat-kalimat yang
diacak tersebut menjadi teks sederhana yang padu dan bermakna
50
II
top related